海南经贸职业技术学院

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“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛”初赛方案

一、活动简介

遵照《教育部语用司关于举办“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛”的通知》(教语用司函[2009]21号)精神,贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求,引导学生养成良好的写字习惯,提高规范汉字书写水平,培养学生热爱祖国文字和书法艺术,为传承、弘扬中华优秀传统文化,构建中华民族共有精神家园做出积极的贡献,我院决定组织并参加“首届全国大中小学生规范汉字书写大赛”。此次大赛分初赛、复赛、决赛、特等奖比赛四个阶段。其中初赛由市县、学校等各相关部门单位自行组织,复赛由省组织现场比赛,决赛和特等奖比赛由国家组织。我院的初赛由教务处主办,公共教学部协办。

二、大赛主题

书写经典,传承文明。

三、工作机构

主任:唐学成

副主任:毛江海、欧明

成员:冯所伟、黄磊、洪志强、吴晓雯

专业指导:周国耀、洪志强、俞一其

大赛办公室工作人员:冯所伟、崔晓莉、高丽

四、参赛人员

海南经贸职业技术学院在籍学生

五、比赛安排

(一)报名安排:请参赛选手于2009年5月11日(周一)之前到所在系的教学秘书处报名。另外,报名硬笔组的选手请将所选试卷格式的编号一并报上。各系教学秘书将选手报名情况汇总后,于2009年5月12日(周二)报至公共教学部办公室郭柏成老师处。

(二)比赛时间:2009年5月20日(周三) 16:20-17:30

(三)比赛地点:多媒体教室1(2-107)

六、比赛内容与要求

(一)比赛内容:用规范汉字书写,分软笔组和硬笔组两类。软笔作品使用毛笔书写,硬笔作品使用钢笔书写,选手在规定时间内现场书写完成参赛作品。

(二)作品形式:分软笔楷书、软笔隶书、软笔行书、硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书6种类别;作品以规范汉字书写,不得使用繁体字、异体字、“二简”字,不得出现自造字和错别字。

(三)作品内容:学生自选,须选自中华经典诗词歌赋等文学作品,内容应积极、健康、向上,弘扬中华优秀文化的主旋律。

(四)选手报名:选手自愿报名,每位选手可兼报不同书体类别作品,限报2类,每类作品限报1份。

(五)比赛用具规定:软笔,不超过四尺整张,参赛者自备纸张;硬笔,自备钢笔,参赛者须采用《全国大中小学生规范汉字书写大赛硬笔试卷》用纸,从其7种格式(①方格1、②方格2、③横列式、④简横式、⑤混合式、⑥空白式、⑦竖式表格)中任选一种,报名时须注明选用试卷格式的编号,试卷用纸由学院提供。

(六)其他说明:请参赛选手将参赛信息(系、专业班级、学号、姓名)用铅笔写于作品背面右下角区域内(长5cm,宽5cm)。参赛作品一律不予退还。

七、评分原则与评分标准

(一)评分原则

参赛作品分软笔组、硬笔组各自评分,满分均为100分,由组委会组织多名专业教师对所有作品进行公平、公正的评分,去掉最高分和最低分,算出平均分为选手最终得分。

(二)评分标准

软笔书法及硬笔书法的评分表见下页。

八、奖项设置

按软笔楷书、软笔隶书、软笔行书、硬笔楷书、硬笔隶书、硬笔行书6种类别设:一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名,优秀奖若干名。学院为获奖者及其指导教师颁发证书和奖品。此外,还将为获一、二、三等奖的学生颁发奖金,并组织其参加复赛。

神韵师古不泥古,古韵与时韵相得益彰占20%分值;用笔流畅,遒劲有力占20%分值;用墨讲究润涩浓淡占20%分值;作品整洁,章法完善占10%分值。

占20%分值;重心平稳、笔画呼应、横平竖直、疏密有序占20%分值;比例和谐、伸展得当、让就合理、结体有法占20%分值;作品整洁、章法完善占10%分值。

苏州经贸职业技术学院工会

苏州经贸职业技术学院工会 第四次代表大会代表分团名单 (正式代表124人,列席代表13人,以姓氏笔画为序) 第一代表团:电子商务与物流学院(11人)(讨论地点:学院会议室204) 团长:徐锋副团长:尹蕾 尹蕾(女)王翠(女)王瑾(女)韦宏(女)刘桓许应楠张建芹(女)沈建男苏雷徐锋盛立强 第二代表团:会计与国贸学院(10人)(讨论地点:学院三楼商务谈判室)团长:陆庆生副团长:张晓天 王静岩吴继良张立俊张晓天(女)陆庆生陈相芬(女) 季红(女)赵俊韬秦唏韩义焓(女) 第三代表团:机电与信息技术学院(24人)(讨论地点:学院会议室4324)团长:陆金芳副团长:桑一梅 王苏冶田英(女)刘中原刘孝赵孙力群汤伟芳(女)许新丰何建秋张敏(女)杨娟(女)陆金芳(女)陈志峰周文周曲珠(女)林桂霞(女)施恩庄柏扣兰(女)桑一梅(女)殷建峰郭秀华(女)顾宇红谢丽萍(女)戴锐青戴雯惠(女) 第四代表团:纺织服装与艺术传媒学院(17人)(讨论地点:学院会议室2216)团长:唐哲人副团长:张莉丽 万昌烨(女)马远牛建涛皮贺鹏张丹(女)张玲(女)张小英(女)张莉丽(女)陈铁军周燕(女)唐哲人钱建栋

顾文娟(女)顾鸿炜曹蕾(女)黄紫娟(女)樊世东 第五代表团:人文与旅游管理学院、思想政治理论课教学部(16人) (讨论地点:学院会议室5313)团长:陈寒副团长:丁冬梅 丁冬梅(女)王帆宇兰艳(女)刘纯(女)刘维龙吕伟成朱俊霞(女)张秋芳(女)杨柳(女)肖祥国陈寒(女)周宏(女)钟芸(女)钟铃(女)钱文娟(女)黄平(女) 第六代表团:国际学院、体军部、图书馆(11人) (讨论地点:图书馆会议室) 团长:马英武副团长:张明温丙帅 马英武(女)仪周杰张明(女)苏耘陈堂敏金颖(女)姚静(女)徐华(女)温丙帅温怀琴(女)董宜孝 第七代表团:机关(35人) 团长:邹大地副团长:韩正民 第一小组(18人)(讨论地点:办公楼216会议室)马晶王克伟冯雁(女)刘勇刘红伟朱伟峰张黎(女)张志强张建华时艳(女)李冬杨军杨频(女) 杨毅红(女)沈坚沈巧明苏菡丽(女)邹大地 第二小组(17人)(讨论地点:办公楼309会议室)陆体艳(女)陆建洪陈斌陈惠明周谨杭伟明林成喜 罗伦赵驰轩郝丹(女)储旭锋蒋瑾(女)蒋建强 谢冬韩正民蔡安成蔡梦寥

海南高等职业教育质量报告

海南省高等职业教育质量报告近年来,我省认真贯彻落实教育规划纲要和胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话精神,以规划纲要和讲话精神统一思想、指导行动,坚定地走有特色、高水平、内涵式发展道路,牢固树立质量意识,坚持改革创新,大力提升人才培养水平,大力增强科学研究能力,大力服务经济社会发展,大力推进文化传承创新,全面提升高等职业教育质量,促进高职院校科学发展,海南省高等职业教育取得了较大的进步。 一、海南高等教育基本情况 海南省目前有高等职业院校11所,其中民办院校5所。现有国家示范性高职院校1所,国家骨干高职院校1所。2010/2011学年初,全省高等职业院校有在校生70510人,专任教师2589人,其中副高职称以上教师559人,占专任教师总数的21.59%。全省普通高校校园面积12297800平方米,教学行政及辅助用房建筑面积1614594平方米,固定资产617062.50万元,其中教学、科研仪器设备资产103550.45万元。 二、提高海南高等教育质量的主要举措 近年来,我省认真贯彻落实教育部关于高等教育发展战略重心由规模扩张向注重内涵建设、提高教育质量转变的要求,提出“适度发展高等职业教育规模、着力改善高等职业院校办学条件、大力深化高等职业教育改革、努力提高人才培养质量和办学水平”的发展方针。在坚持走质量提升为核心的内涵式发展道路,全面提升海南高等职业教育质量,着重做了以下几方面工作: (一)以创建龙头高校为契机,创新学校教学工作。海南职业技术学院2008年被批准为国家示范性高职院校建设单位,挤身全国高职百强,2011年已顺利通过国家验收。为加强学校内涵建设,学校按照示范性高职院校建设要求,修订了各专业人才培养方案。为进一步更新办学理念、借鉴国

合肥市教育局关于在市管学校实行共青团工作片区管理的通知

合肥市教育局关于在市管学校实行共青团工作片区管理的通 知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】合教秘[2016]78号 【发布部门】合肥市教育局 【发布日期】2016.02.19 【实施日期】2016.02.19 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 合肥市教育局关于在市管学校实行共青团工作片区管理的通知 (合教秘〔2016〕78号) 各市管学校: 为进一步加强未成年人思想道德建设,推进学校共青团工作创新,现就市管学校实行共青团工作片区管理有关事项通知如下: 一、工作目标 1.健全机制,切实加强学校共青团工作管理。 2.交流共享,整体提高学校共青团工作效果。 3.互助互学,有效促进共青团干部健康成长。 二、片区划分

依据位置等分为3个片区(见附件),每所学校团委书记(负责人)为成员。每个片区由一所学校团委负责人为牵头人(2016年分别由合肥一中、六中、经贸旅游学校团委负责人担任),每年一调整。 三、活动内容 1.定期召开例会。每片区每学期不少于2次工作例会,片区学校轮流承办。各校总结、交流各自团建工作进展、成效、问题及下一步打算,以起到取长补短、相互借鉴的作用。 2.开展读书活动。团干部要做爱读书、读好书、善读书的表率。鼓励片区积极组织各种形式的读书分享会、参加各类专家讲座。每次工作例会前应该保证半小时的读书交流活动。 3.加强校际交流。在社团建设、志愿服务、研学旅行(工业游)、基础团建等方面,积极开展学生、教师等校际交流,共享专业资源。各学校组织大型团学活动应邀请其他学校参加。支持各校培育和打造共青团工作品牌。 4.开展专项研究。围绕学校中心工作,聚焦学生思想和行为中普遍存在的问题,组织力量、共同研究,分析原因、提出措施,提高共青团工作针对性、有效性。 5.开展志愿服务。以各校团委负责人为骨干,组成市管学校共青团志愿服务队。各片区兼有志愿服务职责,要以身作则开展好周六志愿行等活动 6.当好桥梁和纽带。完成上级部门布置的工作任务。及时掌握和提炼各校共青团工作好的经验和存在问题。反映学生团员及各校的诉求,提出改进工作意见和建议。 四、有关要求 1.提高认识。中学共青团工作是学校育人体系组成部分,在中学生思想道德建设、促进中学生全面发展中的具有重要作用。片区管理是促进学校共青团工作改革、提高共青团服务能力的有益探索。请各学校高度重视,加强领导,加大督促和保障力度,促进其

软件工程:学生个人简历模板

HAINAN COLLEGE OF SOFTWARE TECHNOLOGY 海南软件职业技术学院 姓 名:XXX 专 业:软件工程 手 机:18xxxxxxxx 地 址:琼海市富海路128号海南软件职业技术学院 邮 编:571400

个 人 简 历 姓 名 出生年月 照 片 联系电话 专 业 软件技术 政治面貌 Q Q 邮箱 任职情况 家庭详细 住址 自己在外应聘时,具体的门牌号、单元号、房间号、街道号可不写 求职意向 掌握技能 情况 1.office 办公软件等 2.网页制作、网页美工等 3.计算机网络构建 4.计算机组装与维护、计算机网络安全 任职情况 1.班级里文艺委员 积极配合班级各种活动; 2.学生会里文艺部部长 举办院级各类大型晚会,各类活动; 3.担任电子竞技社社长 成功举办开封高校第一届“冰豹杯”电子竞技大赛。 获奖情况 1.所受奖励被评为“优秀三好学生” 被评为“优秀团干”并且取得优秀助学金一等奖。 2. 3. 4. 受教育及培训经历 1.焦作百度运营中心营销培训和工作实习 2.浙江杭州松下ADD 实习培训 获取证书 1.2010年三好学生证 2.2010年优秀团干证 3.2009年文管二级证书 个人能力及特长 具有一定的计算机基础能力,适应能力强、善于学习,具有自主创新意识开有属于自己的网店,善于交际特长:举办各类大型活动(例:电子竞技大赛)喜欢跳街舞(BREAKING ) 特别能吃苦。 对未来职业的目标及规划有何设想 短期内:完成学业 找到一份合适的工作 3年内:成为公司骨干或部位负责人,创造相应的业绩以及相应的教育,培训。 5年内:成为主要负责人,给公司代理更大的利益,这是我目前的职业规划。 自我评价 善于交际,特别能吃苦耐劳,适应能力强,性格活泼开朗,责任心强,相信自己 能给贵公司代理利益

苏州经贸职业技术学院学生综合素质考核办法

苏州经贸职业技术学院学生综合素质考核办法 第一条为贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养学生的实践能力,激发学生的创新意识,促进学生在德智体等方面健康发展,根据我校实际情况,特制定本考核办法。 第二条学生综合素质考核体系 (一)综合素质考核成绩组成: 总成绩=德育成绩×20%+智育成绩×70%+实践与创新能力×10%+附加分 (二)综合素质考核等第: 优:85分及以上;良:75~85分;合格:60~75分;不合格:60分以下(不含60分)。 (三)本考核每学年进行一次,考核结果将作为三好学生、优秀学生干部、奖学金等评选的主要依据。 第三条德育素质考核办法及内容 (一)德育成绩以行为规范考核分A、B、C、D四个等级: A等:具备六项以上A(第一项必须是A),其余可为B。 B等:各单项必须在B以上。 C等:只要其中一项为C。 D等:只要其中一项为D。 (二)行为规范考评细则(见附件)。 (三)行为规范考核办法: 1.自我小结,学生本人对照一学年行为规范的八项内容进行自我小结。 2.班级评议,由班主任、班级干部、学生代表组成评议小组,根据有关材料和现实表现,讨论拟定每位同学的考评等次。 3.学院分管领导、专职学生工作干部在吸收各方面意见的基础上,最终确定每位同学的考评等次。 第四条智育素质考核办法及内容 智育素质考核成绩=各课程成绩之和/课程门数 成绩均按第一次考试成绩计算,凡因公或与考试安排有冲突延误考试而缓考的,按缓考成绩算;凡因私或因病缺考而安排补考者,如成绩及格按60分计算,如成绩不及格按实际成绩计算。 第五条社会实践与创新能力的考核办法及内容 社会实践与创新能力考核分值=社会实践分×40%+社团活动分×30%+科技创新分×30%。(其中,社会实践分、社团活动分、科技创新分均以百分制计;以上各项内容分数由校团委负责提供。) (一)根据《苏州经贸职业技术学院学生社会实践评定办法》、《苏州经贸职业技术学院学生参加社团活动评定办法》、《苏州经贸职业技术学院学生科技创新活动评定办法》考核该项目。 (二)考核内容:参阅以上三个办法中的具体内容。

海南省中职学校名录

海南省农业学校 海南省工业学校 海南省商业学校 海南省经济技术学校海南省机电工程学校海南省华侨商业学校海南省通什农业学校海南省民族技工学校海南省财税学校 海南省银行学校 海南省旅游学校 海南文化艺术学校海南省高级体校 海南省供销学校 海南省电力学校 海南省交通学校 海南省海运学校 海南省卫生学校

海南省第三卫生学校 海南省农垦卫生学校 海南省农垦海口中专学校 海南省农垦三亚中专学校 海南省技工类中等职业学校 海南省高级技工学校 海口市高级技工学校 海南三亚市技工学校 海南省技工学校万宁分校 海南省技工学校澄迈分校 海南省交通技工学校 海南食品药品技工学校 海南龙泉技工学校 海南丽波美容美发技工学校 海南省教育厅批准举办的:民办中等职业学校海南万和职业技术学校 海南实验外国语学院 海南职业外语旅游学校

海南省旅游经济贸易学校 海南省旅游烹饪技术学校 海南珠江源汽车工程学校 海南星光职业学校 海南现代汽车技术学校 海南广播电视大学中专校 海口市教育局批准举办的民办中等职业学校: 海南精英涉外翻译学校 海南涉外高级职业学校 海南药业技术工程学校 海南华南高级职业技术学校 海南庆龄女子职业学校 海口华健幼师职业学校 海口市亚安舞蹈艺术学校 海南荟艺舞蹈学校 海南服装工艺美术学校 海南南方民族艺术学校 海南欧鼎商业艺术学校 海南城市工程技术学校

海南黄冈人综合技术学校 海南涉外旅游学校 海南警安职业学校 海南现代工贸学校 海南立有美术职业技术学校海南嘉音影视艺术学校 海南医药职业技术学校 海南金盘中等职业学校 海南商务旅游学校 海口市经济学院附属中专 海南省各市县中等职业学校海口旅游职业学校 海口市第一职业中学 海口市中医药学校 文昌市中等职业技术学校 琼海市职业中等专业学校 儋州市中等职业技术学校 儋州市职业中专学校 儋州市中等卫生职业技术学校

运动场标识牌资料

运动场标识牌

运动场标识牌(规定尺寸) 一、标识牌共五个,分布在运动场出入口,运动造型标识牌。 尺寸:0.5*0.705 参照模板: 1.田径场 配字:左上角——合肥市经贸旅游学校 中间位置——田径场(Athletic Field) 运动造型图: 2.排球场 配字:左上角——合肥市经贸旅游学校

中间位置——排球场(Volleyball Court) 运动造型图: 3.网球场 配字:左上角——合肥市经贸旅游学校 中间位置——网球场( Tennis Court) 参照运动造型图:

4.篮球场 配字:左上角——合肥市经贸旅游学校 中间位置——篮球场(Basketball Court) 参照运动造型图: 5.篮球场 配字:左上角——合肥市经贸旅游学校中间位置——篮球场(Basketball Court) 参照运动造型图:

建议:篮球场只需要一块标识牌,场地不大,无需重复出现表示牌,否则就显得很突兀。 备注:造型图只要图片,图片下方的汉字和英语不要,英语标识牌上方已经有文字说明。 二、标识牌7个,分布于田径场内4个,网球及 篮球场内各一个。 标识牌1(田径场管理制度): 塑胶田径场管理制度 为保证我校教学、训练、竞赛及其他集体活动的顺利进行,提高田径场利用率,做好田径场的安全、消防、卫生等工作,特制定以下制度: (1)塑胶田径场采用封闭式管理。对教学外群体活动开放(时间:课外活动)以教务处核定的教学时间为准,在教学时间禁止非教学人员进入场地。 (2)进入场地必须穿着运动鞋,跑道内不得穿0.5cm以上的钉或滑冰鞋等。 (3)场内严禁各类车辆进入,严禁堆压重物,严禁拖拉各类硬物,严禁带滑冰鞋在场内活动。 (4)禁止随地吐痰、乱扔杂物废物,进入场地不得携带食品,场内严禁吸烟。严禁携带有机溶剂等化学品和其他火种进入场地。 (5)学生上课、训练等需有指导老师带领入场开展活动。 (6)场内严禁投掷标枪、铁饼、铅球等硬重物,投掷必须在投掷区进行。 (7)一般活动请逆时针方向跑,并请使用三、四、五、六跑道,内道尽量减少使用,以维护和提高内跑道的使用寿命。 (8)场地的使用,依据学校体育场馆管理条例有关条款执行。进入场地的任何人员,要服从管理人员指挥,自觉遵守规章制度,对违反以上条例者,视情节轻重,予以批评、警告或相应惩罚,情节严重的送交有关部门按校规处理。 以上规定请大家共同遵守。 合肥市经贸旅游学校

安徽商贸职业技术学院汇报

(一)办学体制机制创新通过与徽商企业安徽商之都、荣事达集团等合作企业建立董事会或理事会,合作办学、基地共建、资 源共享,构建校企合作的长效机制和保障机制。 建立校企双方市场开发、技术咨询与项目实施的合作机制。 2 完善校企合作的激励机制、利益机制、评价机制和情感机制。 3

(二)校企合作制度建设《校企合作领导组工作章程》、《校企合作办公 室工作职责》、《校企合作例会制度》 《学生技术项目创新认证学分的暂行办法》、《优秀毕业生创业基金的资助办法》、《学生专项奖学金、助学金设立管理办法》 2 《校企合作体制机制创新管理办法》、《服务外包项目的管理制度》、《实习实训安全责任分担制度实施细则》 3

(三)人才培养模式改革 外联: 顶岗就业 式三阶段递进工学交替式 内引: 引企进校融入式项目任务引入式工作情境导入式

(三)人才培养模式改革依托行业,校企合作。实现与安徽商之都、荣事达集团、苏宁电器等50多家大中型企业深层次合作;拓展校外实训基地165个 。 工学交替,订单培养。重点建设的专业及专业群90%实现工学交替,订单培养。 2 任务驱动,项目导向。实现80%的专业教学任务驱动或项目导向。 3

(四)课程建设 引入物流管理、市场营销、会计等5个行业企业职业标准课程课程体系由合作企业技术专家参与指导设计各专业核心课程教学内容,完善专业能力模块课程。由企业参与共同开发特色教材,并使一批教材进入国家“十二五规划”系列。 教材建设力争建成60门优质专业核心课程,形成一批包括优质核心 课程、特色教材和多媒体课件组成的优质教学资源,并带 动院内20个以上相关专业主干课程水平的提高。 核心 课程 ,完善突出职业能力培养的课程标准,规范课程体系和教学内容。 标准

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程标准 一、课程属性表 课程代码A100000001 课程名称 毛泽东思想与中国特色社会主义理论 体系概论开设学期第2学期英文名称 适用专业统招各专业 周课时 3 周/学期19 总课时56 学分 3.5 理论课时40 实践课时16 作业次数 3 报告次数 1 考核方式考试考查考核方法笔试机考设计(论文)其它 课程类型 通识课专业平台课专业核心课专业实践课 必修课限选课任选课 推荐 教材名称 名称 《毛泽东思想与中国特色 社会主义理论体系概论》 作者本书编写组出版社高等教育出版社是否高职高专教材是否 参考 教材名称 名称 《邓小平理论和“三个代 表”重要思想概论》 作者 教育部社会科学研究 与思想政治工作司组出版社高等教育出版社是否高职高专教材是否前修课程 名称思想道德修养与法律基础作者本书编写组 代码A100000001 是否高职高专教材是否后续课程 名称 代码 二、课程定位 《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》是根据2005年《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》设立的,是我国高校本专课程编码制订制订日期修订日期审定审定日期A100000001 《毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系》 教研室 2017.2. 2017.2 教学指导委 员会分会 2017.2

科学生必修的一门思想政治理论课程。这是高校思想政治理论课中份量很重的一门课程,在高校思想政治理论课程体系中占据核心地位。 三、课程目标 帮助学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,坚定中国特色社会主义理想信念。 (一)知识目标 1.从马克思主义中国化的历史进程中把握毛泽东思想及中国特色社会主义理论三大成果的产生背景、实践基础、主要内容、历史地位及重大意义。 2.实事求是的思想路线是马克思主义中国化理论成果的精髓,也是马克思主义中化理论成果的哲学基础,更是我们认识问题、解决问题所应遵循的方法、原则。 3.从新民主主义革命、社会主义革命理论形成、主要内容及历史地位的分析中掌握毛泽东思想的实质与精髓,掌握马克思主义理论与中国具体实践相结合的必要性。 4.从什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题分析中,掌握社会主义的本质及根本任务。明确我们的奋斗目标。 5.社会主义初级阶段理论是对我国社会发展现状的概括,而社会主义初级阶段的发展战略及改革开放的基本国策,则是对我国发展思路的总体规划与总体设计。 6.中国特色的社会主义经济、中国特色的社会主义政治、中国特色的社会主义文化、构建和谐社会、祖国统一、外交政策、党的建设及社会主义依靠力量则体现了我国社会发展的总布局。要正确认识和把握我国的经济制度、经济体制、政治制度、文化制度、外交政策、统一构想、党的建设及人民群众在社会主义建设中的重要作用等重大理论问题。 通过基本知识的学习,帮助大学生坚定社会主义信念,认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路,才能救中国和发展中国。能够运用马克思主义的基本立场、观点、方法及党的路线方针、政策分析和解决实际问题。具有当代大学生的使命感和社会责任感,具备社会主义现代化事业合格建设者所应有的基本政治素质和相应的能力。 (二)能力目标 1.知识能力:系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,形成正确的世界观、人生观、价值观。 2.方法能力:从对马克思主义中国化的历史进程的分析中,充分认识理论联系实际是马克思主义的基本原则,实事求是是我们认识问题、解决问题的根本方法。在生活及工作实践中自觉使用这一方法论去认识问题和解决问题。

1.2018年江苏高校青蓝工程优秀青年骨干教师名单

附件1 2018年江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师名单 (共350人) 南京大学(3人) 但汉松、陶敏、周嘉昕 东南大学(4人) 黄晓东、卢文超、王晓英、钟敏 南京航空航天大学(3人) 郭训忠、鲁峰、史勇杰 南京理工大学(3人) 班恬、黄勇、李晓斐 河海大学(3人) 傅中秋、刘磊、王华 南京农业大学(3人) 侯毅平、冉婷婷、杨海水 中国药科大学(3人) 丁杨、王鹏、言方荣

南京森林警察学院(3人) 石琨、张玮、周楠 江南大学(4人) 李可、孟宗、唐忠宝、夏小乐 中国矿业大学(4人) 盖艳琴、芦慧、苗真勇、王迎超 南京邮电大学(3人) 金正猛、张军、张新稳 南京林业大学(4人) 陈赢男、黄耀兵、王志国、张永兴 南京信息工程大学(3人) 马荣、孙善磊、陶涛 南京工业大学(4人) 方正、付光辉、刘玲玉、潘宜昌 南京师范大学(4人) 陈庆荣、沈杏培、宋海亮、朱瑞林

南京财经大学(3人) 李永乐、裴斐、徐德华 南京医科大学(3人) 刘明兮、王军、夏阳 南京中医药大学(3人) 卞尧尧、郭杨、乔宏志 南京审计大学(3人) 李丹、刘国城、牛华伟 南京体育学院(2人) 李强、叶小瑜 南京艺术学院(2人) 徐倩、尹悟铭 南京工程学院(3人) 葛乐、童莹、张红兵 江苏警官学院(3人) 路艳娥、潘艳艳、苏艺 南京特殊教育师范学院(3人)

常晓茗、冯元、张立松 江苏第二师范学院(3人) 陈进武、倪艺洋、郑洁 江苏师范大学(4人) 刘伟杰、刘新、隆英强、周勤 徐州医科大学(3人) 曾平、郭梦喆、颜超 常州大学(3人) 黄薇、彭浩平、石林 江苏理工学院(3人) 胡江胜、林伟、欧军飞 苏州大学(4人) 李燕领、王要玉、王义鹏、赵应声 苏州科技大学(4人) 蔡新江、陈佳佳、杨传明、张芳 常熟理工学院(3人) 房勇、李亚峰、朱颖越

海南省高校教师专业技术资格条件(暂行)

海南省高等学校教授专业技术资格条件(暂行) 第一条适用范围 本资格条件适用于我省普通高等学校、成人高等学校、高等职业技术学院在职在岗的教师。 第二条基本条件 (一)热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,遵守宪法和法律。 (二)热爱教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,有强烈的事业心和责任感,求实创新,治学严谨,教风端正。 (三)师德高尚,严于律己,品德言行堪为学生表率。教育思想端正,关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德。 (四)团结协作,服从组织安排。具有相当业务水平,能履行拟晋升职务职责,积极完成本职工作,任现职以来各学年度考核均为称职以上。 (五)具备高等学校教师资格。 (六)身体健康,能坚持正常工作。 第三条申报条件 (一)学历、资历条件 1、具有大学本科以上学历,担任副教授职务五年以上。申报评审教授专业技术资格,40周岁以下(含40周岁)的教师,须具有硕士以上学位。 2、大学本科以上学历,取得副教授资格后,具备下列条件之一者可直接申报教授资格: (1)获国家“三大奖”或“社会科学奖”二等奖以上主要完成人(一等奖前三名,二等奖前二名)或获省部级“三大奖”或者部级“社会科学奖”一等奖的主要负责人(名列第一位)。 (2)获国家教学成果奖二等奖或省级教学成果奖一等奖1项(均须名列第一位)。 (3)主持完成国家或省、部级重大科研课题2项,并取得明显的经济效益和社会效益。 (4)以第一作者发表的论文被《SCI》、《EI》、《ISTP》、《SSCI》或《AACI》所收录2篇以上。 (二)外语、计算机条件 1、掌握一门外国语,并按规定参加国家或省人事部门统一组织的考试合格。

第十二届职业学校文明风采竞赛组织奖获奖名单

附件3 第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动决赛 组织奖名单 (一)学校优秀组织奖 序号学校名称 1 北京市商业学校 2 北京市丰台区职业教育中心学校 3 北京市密云区职业学校 4 中国戏曲学院附属中等戏曲学校 5 北京铁路电气化学校 6 北京市昌平职业学校 7 北京市外事学校 8 北京市盲人学校 9 北京市实美职业学校 10 天津市第一商业学校 11 天津市机电工业学校 12 天津市中华职业中等专业学校 13 天津市静海区成人职业教育中心 14 天津市武清区职业中等专业学校 15 天津市聋人学校 16 河北省武安市综合职业技术教育中心 17 迁安市职业技术教育中心 18 河北省涞源县职业技术教育中心 19 石家庄市第二职业中专学校 20 唐山市古冶区职业技术教育中心学校 21 唐山市丰南区职业技术教育中心 22 大同市第一高级职业中学 23 高平市中等专业学校 24 绛县职业高级中学 25 临汾市文化艺术学校 26 沁水县职业中学 27 山西省贸易学校

28 山西省农业机械化学校 29 太谷县职业中学校 30 太原幼儿师范学校 31 乡宁县职业中学 32 阳泉市工业学校 33 阳泉市文化艺术学校 34 长治市太行职业中专学校 35 长治市文化艺术学校 36 长治卫生学校 37 左权宏远学校 38 包头服务管理职业学校 39 包头机械工业职业学校 40 包头机电工业职业学校 41 乌兰察布市民族艺术学校 42 巴彦淖尔市临河第一职业中等专业学校 43 沈阳市外事服务学校 44 锦州市现代服务学校 45 鞍山技师学院 46 阜新市第一中等职业技术专业学校 47 阜新市第二中等职业技术专业学校 48 丹东市中医药学校 49 沈阳市汽车工程学校 50 沈阳市装备制造工程学校 51 沈阳市艺术幼儿师范学校 52 汪清县第一职业技术高中 53 公主岭市职业教育中心 54 长春市公共关系学校 55 长春市第二中等专业学校 56 长春市农业学校 57 鸡西市职业教育中心 58 黑龙江农垦工业学校 59 哈尔滨市第一职业高级中学校 60 上海市工艺美术学校 61 上海市工业技术学校 62 上海市房地产学校 63 上海戏剧学院附属戏曲学校

海南软件职业技术学院校园网工程投标书

海南软件职业技术学院校园网工程投标书 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

海南软件职业技术学院校园网工程投标书 校园网项目概述 海南软件职业技术学院占地面积138亩,包括教学楼、科技楼、教师楼、学生楼、办公楼和艺术馆。现有7个系部,开设20个专业,在校生3800多人,80个教学班。现有专职教师182人。网络将在近期投入使用。学院的领导充分认识到21世记是信息化的高科技时代,为了使学院的教学和管理工作能够适应教育信息化的挑战和学院能长远走高飞的发展下去。现实高等院校要求,建设校园网的设想。将现代化数据通信手段和信息技术以及大量高附加值的信息设施引进校园,用以提高教育水平、高校发展需求及管理效率。 校园网建设的核心是将信息技术与学科教学整合,广泛采用计算机网络、多媒体技术作为现代教育技术手段组织教学,推进学院教学方法、教学手段和教学模式的改革,提高学院信息化管理水平,优化教学过程、提高教学质量,促进学生学习计算机的兴趣。 我们相信随着校园网的开通,多媒体教学、信息资源和交流手段的实现,尤其是与Intranet和CERNET的互连,会极大地提高学院的办学层次,充分发挥高等院的示范和辐射作用。本次设计“校园工程投标书”是结合海南软件职业技术学院信息化教学的特点和实际需求,根据我们对贵院的了解和调查,来完成这项“校园网工程投标书”的方案。 一、此项目建设的目标 海南软件职业技术学院校园网建设目标是:采用1GB光纤交换网络实现校园所需信息互连,光缆连接、全校主要楼层。全面采用10/100/1000Nbps交换技术,将学校的各种PC机、服务器、终端设备和局域网连接起来,并写Intranet和 CERNET相连。构建一个以计算机网络为框架,以网络应用、计算机多媒体辅助教

安徽商贸职业技术学院《推销实务》考试的试卷和答案上课讲义

模拟试卷A 一、选择题(前6题为单选,后4题为多选,每题2分,共20分) 1、推销就是要() A 将顾客不需要的产品也能卖给他们 B 将顾客可用可不用的产品卖给他们 C 将肯定能满足顾客某种需要的产品卖给他们 2、新型果汁机,性能质量优越于原有产品,在向目标顾客推销时,推销人员最好用() A 产品接近法 B 好奇接近法 C 利益接近法 D 求教接近法 E 表演接近法 F 赞美接近法 3、具备下列哪一种情况的人才能成为准顾客() A 有强烈的购买欲望 B 有足够的购买力 C 有对推销商品的渴求 D 能从推销的商品消费中获益并有购买该商品的支付能力 4、推销人员对推销对象的情况知之甚少时直接走访某一特定区域的所有个人或组织,以寻找潜在顾客的方法是() A 卷地毯式访问法 B 中心开花法 C 个人观察法 D 链式引荐法 5、推销人员问顾客:“这种产品您是要红色的还是要黑色的呢?”他的方法是() A 请求成交法 B 选择成交法 C 谈判成交法 D 小点成交法 6、一顾客在一家大商场选购某种小家电时提出“你们的价格为什么这么高?”经验丰富的营业员说明价格差异的主要原因是() A 品牌不同 B 用料不同 C 规格不同 D 使用寿命不同 E 用途不同 7、推销要素是指() A 推销人员 B 推销机构 C 推销品 D 推销对象 8、你认为推销员成交失败的原因主要是() A 害怕失败 B 顾客难缠 C 没有主动提出成交 D 思想顾虑 E 对推销品缺乏信心 9、推销员除具备基本的思想、文化、身体及心理素质外还应练就的技能是() A 语言表达能力 B 社交能力 C 洞察能力 D 应变能力 E 处理异议能力 10、推销员成功地作了表演示范,消除了各种异议之后接着应该() A 把买卖合同呈上 B 保持沉默,等待顾客表态 C 把名片递给顾客 D 试探性地提出成交 E 重申有关推销要点 二、判断改错(每题1.5分,共15分) 1、推销员进门前,如果门是开启的,可以不必按门铃或敲门。 2、爱达模式的推销步骤首先是唤起顾客兴趣。 3、优惠成交法和最后机会成交法结合起来用更能增强对准顾客的刺激强度。 4、强调共同点是推销人员与顾客建立亲和力的有效途径 5、对客户进行品行、偿债能力、资本、抵押品和条件等方面的定性分析,基本上可以判断

学校体育设施向社会开放学校名单 - 市级

附件: 2015年市级体育设施对外开放学校名单 一、瑶海区 合肥三十九中、合肥四十一中、合肥市裕溪路学校、合肥市行知学校、蚌埠路第四小学、蚌埠路第五小学、和平路东校、合肥市马岗实验小学、合肥市临泉路第一小学、合肥市四十中、合肥市五十五中、合肥市隆岗小学、合肥市和平小学大兴分校、合肥市行知学校分校、合肥市蚌埠路第二小学 二、庐阳区 庐阳中学、四十二中中铁国际城校区、庐阳高级中学、亳州路小学、合肥市跃进小学、合肥市大杨中心小学、合肥市南门小学恒盛皇家花园校 三、蜀山区 稻香村小学(新区)、蜀山小学、绿怡小学、嘉和苑小学、新城学校、合肥市江淮学校、合肥六十九中、合肥市南岗中学 四、包河区 合肥市阳光中学、合肥市海顿学校、合肥五十六中、合肥六十一中、屯溪路小学、师范附小、四十八中望湖校区

五、肥东县 肥东一中、肥东二中、肥东四中、肥东县古城中学、肥东县青龙中学、肥东县撮镇中学、肥东县长临河学区中心学校 六、肥西县 肥西县上派初中、肥西县上派民生小学、肥西县肥光小学、肥西中学、肥西二中 七、长丰县 长丰一中东校区、下塘中学、双墩中学、合肥汽车工业技术学校、长丰县造甲中学 八、庐江县 庐江中学、庐江二中、庐江矾山中学、庐江裴岗中学、庐江乐桥中学、庐江盛桥中学、庐江县汤池镇果树学校、庐江县泥河镇洋河明德小学 九、巢湖市 巢湖一中、巢湖二中、巢湖职教中心、巢湖市四中、巢湖市城市之光小学 十、经开区 合肥六十中、合肥五十九中、合肥市芙蓉小学、合肥市临湖小学、合肥

六十八中、合肥市莲花小学 十一、高新区 合肥市城西桥学校、合肥市兴园学校、合肥二十中 十二、新站区 庆平希望学校、合肥市园上园小学、合肥六十三中、新站区三十头小学、合肥市兴华苑小学 十三、市属学校 合肥一中、合肥二中、合肥三中、合肥五中、合肥六中、合肥七中、合肥八中、合肥九中、合肥十中、合肥市经贸旅游学校、合肥建设学校、合肥经济管理学校、安徽合肥服装学校、合肥三十五中、合肥市国防学校、合肥特殊教育中心、合肥幼儿师范高等专科学校、合肥一六八中学

苏州经贸职业技术学院结构化面试

精心整理 2019苏州经贸职业技术学院辅导员结构化面试 辅导员结构化面试,看这一份就够了!!! 自我介绍: 1、基本信息 2、在校期间的表现:学习成绩:连续两年获得一等奖学金 学术科研:协助导师研究教育部课题 社会活动:社区活动、养老院义务劳动、三下乡 123123456781234123、学校和学生的桥梁 4、学生培养的重要力量 如何做好高校党建工作 1、按照程序严格考核和发展党员 2、吸收和发展优秀学生加入党组织 3、通过各种方式(组织生活会、其他活动)加强组织凝聚力 4、发挥党员先锋模范作用,团结关心群众同学 辅导员应该具备的素质 1、政治素质:坚定地政治立场 2、业务素质:对党和国家方针政策的了解和掌握

对大学生行为和心理特点的了解和掌握 对日常工作熟悉和快速处理的工作效率 3、心理素质过硬,能够处理繁琐的事物和突发事件 4、责任心和使命感 辅导员的职责是什么 1、帮助学生树立正确的价值观念和远大理想 2、帮助学生养成良好的道德品质(谈心,提高学生各方面的能力,成才、交友、健康生活) 3、了解思想政治状况,教育引导、化解矛盾,处理突发事故,确保校园安全稳定 4、困难学生资助,组织勤工助学 5、就业指导和服务(信息服务、择业观念) 6、以班级为基础,发挥班集体在思政教育中的组织力量 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6、鼓励大学毕业生到基层就业、到中西部地区就业 7、对毕业生进行就业创业指导:简历制作、面试技巧 树立合理的择业观 认清自我,树立合理的就业预期,忌好高骛远和眼高手低 突发事件:学生宿舍着火怎么办? 1、事中:组织学生安全逃离 2、做好记录 3、及时向直属领导汇报 4、事后:安抚学生情绪,留意学生思想和行为有无异样 5、对学生进行心理疏导,避免后续不良情况的出现 6、配合相关部门对事件进行调查处理

安徽创客教育现状统计分析

安徽省创客教育现状基本统计分析 合肥市近3年来总共发布48次创客教育方面的公共采购,从2016年下半年开始发布次数是呈逐渐增加的态势。 2015年合肥市科技馆创客教育专用设备采购133.46万元,庐阳区两所学校3D创客实验室设施设备采购安装70.36万元。 2016年安徽农业大学大学生创客空间改造工程250万元,瑶海行知学校创客空间装备采购75万元,十中新校区创客空间教室设备采购225万元,大通路小学校园3D创客空间设备采购48万元,合肥市经贸旅游学校创客创业中心设备采购49.4万,合肥市蚌埠路第三小学创客实验室器材采购34万元,合肥市师范附小教育集团本部及万慈小学创客实验室设备采购130万元,合肥市科技馆创客教育教学器材采购及3D打印课程服务55万元,合肥市庐东学校创客教室装备设备采购22.4万元。 2017年肥西县教育局小学创客空间实验室、小学物联网创客实验室项目109.98万元,长丰县科技馆创客空间内容设计制作与服务(创客教育)120万元,肥市第一中学创客工作室设备采购59万元,合肥师范附属小学皮影创客教室等设备采购100万元,合肥科技馆及合肥科技馆常青分馆创客教育服务50万元,巢湖市素质教育教室建设(3D打印创客实验室)采购项目110万,合肥市庐阳区杏林小学创客空间采购安装10万,肥西县教体局2017年小学创客空间实验室、小学物联网创客实验室设备采购149.36万元,肥西县教体局2017年机器人设备及机器人创客实验室采购204.344万元,合肥市第四十六中学创客中心设备采购140万元,合肥师范附属小学皮影创客教室等设备采购30万,安徽工业经济职业技术学院电气工程学院智能机器人创客实验室扩建20万元,肥西县青少年校外活动中心3D打印创客室采购(询价),合肥市第四十六中学乒乓球馆和创客设备采购140万,合肥市第一中学学生创客坊建设112.55万元,2017年瑶海区三所小学创客空间设备采购80万。 2018年合肥经开区2018年创客教室设备采购安装100万,肥西县教体局2018年小学创客创新及科学探究实验室设备采购189.98万元,安徽国际商务职业学院创客空间实训室设备采购25万元,肥西县教体局2018年小学3D打印创客教室建设采购102.29万元,肥西县教体局2018年中小学创新创客实验室建设采购199.718万元,巢湖市两所小学STEAM创客教室采购120万元,肥西县教体局2018年3D打印创客实验室建设采购102.018万元。

苏州高等职业技术学校

教务处 [2014-2015]11号 教务处2015-2016学年第二学期教学工作总结本学期教务处主要围绕认真学习十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深刻领会全国、省市职业教育工作会议精神和各级文件要求,贯彻落实苏州市人民政府《关于加快发展全市现代职业教育的实施意见》,深化职业教育的综合改革,强化内涵建设,全面提高教育教学质量,不断探索和建立现代职业教育体系,创新人才培养模式,全面提升办学水平。现将本学期的主要工作总结如下: 一、坚持抓好教学常规管理 1.按照学校提出的“系部为主、处室服务”的二级管理思路,努力做好指导、督促、信息反馈与服务工作,促进系部各项教学工作的有序开展。 2.进一步完善落实学校的各项教学管理规章制度。本学期新增《校本培训考核管理制度》,旨在完善校本培训制度,形成有利于教师岗位成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制,促进教师自主成长和提高,建设一支具有现代教育理念、师德高尚、素质优良、充满活力、能够适应高等职业教育发展需要的教师队伍。 3.教学常规管理不放松,及时制定教务处工作计划,抓好教学“七认真”,建立正常的教学秩序,认真制定各班级的教学进程表,严格按照教学计划组织教学,明确教学常规各环节的具体要求,加强教学常规检查。本学期由于时间较短,学校不进行统一的期中考试,要求各系及各教研室加强平时的教学质量跟踪与检查,召开学生座谈会,进行各项教学常规工作检查。 4.加强校中心教研室和系部教研室的建设,进一步健全学校教学二级管理体制,明确教研、教改是各教研室(教研组)的中心任务。本学期开评首届学校优秀教研室(教研组),以推动教学研究与课程改革的深化,强化教研影响力,表彰先进,全面、持续提高我校教育教学质量。 5.定期召开教学工作例会,布置各项教学、竞赛、考核等工作,探讨教学、教研活

海南经贸职业技术学院

海南经贸职业技术学院 科研工作量计分与奖励办法(暂行) 琼贸职院〔2013〕102号文 第一章总则 第一条为了充分调动广大教职工的积极性和创造性,大力推动我院科研工作的发展,进一步提高科研工作的整体实力和水平,促进科研管理工作科学化、规范化,特制定本办法。 第二条所有申报科研工作量计分与奖励的项目和成果必须以海南经贸职业技术学院(英文:Hainan College of Economics and Business)为完成单位(或之一),计分和奖励的对象为我院在岗教职工。学院离退休人员、兼职教授、客座教授、兼课教师等所取得的署名为海南经贸职业技术学院的科研成果也可列入奖励范围。 第三条本办法所指科研工作主要包括各级各类科研项目验收(结题)成果、鉴定成果、公开出版的著作教材、论文、专利、研究报告和科研奖项、科研成果转化应用、转让和推广及其他有助于科研工作的事项。 第四条本办法对科研工作和成果进行量化,计算单位为分值。凡申请计分与奖励的项目和成果,均需在科研处登记备案。 第五条同一成果获不同奖项,按最高奖项计分与奖励标准执行,不重复计算。

第二章计分与奖励的程序 第六条统计起止时间为每年1月1日-12月31日,以原始材料日期为准。 第七条计分与奖励程序 1.个人填写科研工作量计分与成果奖励申报表,并连同科研成果原件和复印件交所在系(部); 2.系(部)审核,填写系(部)科研成果统计汇总表,并将汇总表(加盖系部公章)、科研成果复印件连同科研成果原件各1份一起交科研处(证书类原件由科研处核对后退回、其它原件不退回); 3.科研处对申报的材料组织核实后予以公示; 4.上报学院领导审批后,统一换算成奖金或科研补贴发放。 第三章科研工作量计算 第八条所有科研项目、成果的级别认定以发证(或行文)单位的公章为准。项目、获奖等级按国家级、部级、省级、市(厅)级、院级、地县级分级。每个等级又以重大、重点、一般(青年)、指导(自筹)项目分档。 第九条各级各类科研工作的具体计分与奖励详见科研工作量计分标准(附件一)和以下补充说明。 (一)科研项目(验收/结题)

合肥市经贸旅游学校交通车线路 (1)

合肥市经贸旅游学校交通班车线路各条线起点站暂定早上7:00发车,学校返程时间为下午5:15。 第一条: 天鹅湖万达广场(发车点:7:00怀宁路市中院公交站牌)——沿南二环右转上望湖西路——沿望湖西路左转至祁门路(停靠:7:10望湖西路与祁门路交口祁门路上)——沿祁门路左转上马鞍山交口(停靠:7:13祁门路马鞍山路交口马鞍山路上)——马鞍山路南二环与马鞍山路交口(停靠:7:15马鞍山路上高架口前)——沿马鞍山路直行(停靠:7:18马鞍山路合家福购物广场公交站牌)——南一环(停靠:7:22姑娘巷公交站牌)——东一环右转至长江东大街——长江东大街与铜陵路交口(停靠:7:28东大街铜陵新村公交站牌)——新安江路(停靠:7:30八百户公交站牌附近)——新安江路左转至郎溪路(停靠:7:32新海家园小区)——郎溪路右转至包公大道——学校(东门进) 第二条: 合作化路(发车点:6:55老化机厂大门口)——合作化路直行左转至望江路(停靠:7:00望江路印象西湖国际广场)——望江路直行左转至金寨路——金寨路右转至太湖路(停靠:7:08太湖路与金寨路交口江南春酒店)——沿太湖路直行至宿松路交口(停靠:7:10太湖路与宿松路交口太湖路)——右转至徽州大道——徽州大道左转至望江路(停靠:7:15望江路卫岗公交站牌)——望江路右转至合巢路(停靠:7:18教师南村大门口)——合巢路直行左转至马鞍山路——马鞍山路

掉头——沿马鞍山路右转至当涂支路——当涂支路直行左转至铜陵路(停靠:7:27铜陵路碧湖云溪小区)——铜陵路直行(停靠:7:30元一柏庄分路口公交站牌)——宝业小区门口(7:32)——直行上铜陵北路高架——铜陵北路高架下来后右转上北二环——北二环直行至包公大道左转上大众路——沿大众路直行过关井路——学校(东门进) 第三条: 潜山路与望江路交口(发车点:7:00潜山路百大购物中心公交站牌)——潜山路直行右转至黄山路(停靠:7:03潜山路舒美堡健身会所)——沿黄山路直行(停靠:7:05电子工程学院公交站牌、干休所、7:09合肥学院、7:13合肥二中)——黄山路左转至徽州大道(停靠:7:16青年路小学)——东一环(停靠:7:18合工大人行天桥)——学校(东门进) 第四条: 长江西路与潜山路交口(发车点:7:00长江西路老牛奶厂门口)——青阳路(停靠:7:02长江西路与青阳路交口长江西路苏果超市)——三里庵(停靠:7:06国购广场三路公交站牌)——长江西路直行(停靠:7:08长江西路安农大门口对面)——沿长江西路直行左转至环城路——沿环城路右转至安庆路(停靠:7:10公安厅宿舍)——安庆路左转上蒙城路——蒙城路右转至寿春路(停靠:7:13第一人民医院)——(停靠7:15大东门公交站牌附近)——三里街(停靠:7:18小

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