中华女子学院校园宣传审批单 第一联院团委留档

中华女子学院校园宣传审批单 第一联院团委留档

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中华女子学院校园宣传审批单第二联校园中心审核

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中华女子学院校园宣传审批单第三联宣传单位现场负责人

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北京印刷学院年度教育质量年度分析报告(doc 14页)

北京印刷学院年度教育质量年度分析报告(doc 14页)

北京印刷学院2003年度教育质量年度分析报告 一、学校教学概况 北京印刷学院是一所包括工科、文科、艺术、管理的多学科高等学校,目前设有印刷与包装工程学院、信息与机电工程学院、出版传播与管理学院、设计艺术学院、高等职业技术学院及继续教育学院共六个二级学院和基础部、社科部及体育部三个教学部。 学校现有3个硕士学位授权点、14个本科专业及8个高职(专科)专业。截止到2003年12月统计,除成人脱产高职(专科)和函授教育外,在校学生共计6439人,其中本科生5399人。学校现有教职员工685人,其中专任教师345人,教授22人,副教授86人。 经过20多年的建设和发展,北京印刷学院确定了“立足北京,服务首都,面向全国印刷、包装、出版及相关行业”的办学方针,“以人为本,以德为先,以实为要,民主办学”的办学理念;“本科教育为主体,积极发展研究生教育,适度拥有高等职业教育和继续教育”的基本办学格局,各项事业蓬勃发展。 二、教学质量现状及分析 2003年是不平常的一年,尽管受到“非典”、校区物理布局大面积调整变动等不利影响,但在院党委的领导下,经过全院师生员工的共同努力,学校仍然保持了较高的教育教学工作质量,圆满地完成了各项教学任务。 2-1 保障教学经费投入 (1)六项教学经费投入状况

为保障教学条件,近年来,我校教学经费投入力度逐年加大,教学基础设施建设成效显著,大幅度加强了物理、化学、电工电子等基础实验室和计算机中心、多媒体教室、校园网等公共设施的建设,建设了一批有特色的专业实验室和实训基地,突出了专业学科特色和优势。表一所示为六项教学经费支出一览: 表一六项教学经费一览表 单位:万元序号经费项目2001年度2002年度2003年度 1 本专科业务费459.16 502.7 649.7 2 教学差旅费25.25 37 47.9 3 教学仪器修理费15.88 30.72 35.7 4 体育维持费10.73 22.91 11.6 四项小计511.02 593.33 744.9 5 教学仪器设备购置费665.49 2210.64 2535.8 6 图书资料购置费46.9 98.76 114.1 六项合计1223.41 2902.73 3394.8 (2)师资培训经费投入 为了提高中青年教师队伍的整体素质,我校制定了优惠政策,鼓励教师提高学历,攻读学位,提供挂职锻炼,增强实践能力等多种学习机会。对新进教师还提供参加北京市岗前培训的条件和学费,要求必须培训合格后上岗。近年来在师资培训方面经费逐渐增加,基本满足了教师培训需求。投入经费如表二和图一所示:

数字化校园实施方案(参考模板)

宁海越溪中学建设数字化校园实施方案 数字校园是以网络为基础,利用信息化手段,对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息进行收集、处理、整合、存储、传输和应用,使教育资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。开展数字化校园创建活动旨在充分利用信息化设施设备和优质教育资源,为广大师生、管理者和家长提供一个数字化的教育教学、教育管理、校园生活和家校互动的数字化环境,从而提高师生信息素养、教育教学质量和教育管理水平。 一、指导思想 《国家教育规划纲要》明确指出:信息教育对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视,以信息化带动教育现代化,已成为教育跨越式发展的必由之路。推进数字化校园建设,有利促进学校办学理念转变和教师教育观念的更新,有利于推动教学模式教学方式和学生学习方式的变革,有利于实现优质教育资源共建共享,有利于提高教育管理效果和水平。 学校建有广播、计算机网络等系统组成的多媒体教育教学系统,为了进一步进行课堂教学改革,实现教育质量的全面提升,我们认为在学校各种管理中融入信息技术,实现信息手段的全覆盖和全渗透成为实现现代化学校目标的重要途径。 二、工作目标 1、总目标 充分整合利用现有信息化资源,大力加强学校的数字化环境建设,积极探索数字化手段在校园环境、教育教学、教育管理、学习手段、家校互动等方面的发展路径和方法,逐步形成教育信息化在促进教育公平、提高教育质量,建设学习型社会,推动教育教学改革等方面的有效模式和体制机制,全面提升我校教育信息化发展水平,全面提高教育质量。 2、子目标 ①校园环境数字化: 构建技术先进,安全可靠,高畅通的校园网;实现“班班通”,各功能室配备信息技术设备;配备满足教育教学需要的计算机,使生机比、师机比达到国家规定的标准,构建浓厚的校园数字文化氛围。

请结合税务的实际工作,总结分析税务工作中涉及的财务风险以及应对措施

大学生科学研究与创业行动计划 结题报告书 (□国家级√□北京市级□校级) 企业内部控制与税务风险防范 项目名称:探析 项目编号:负责人:指导教师:所属院系:立项年度:联系电话:填表日期: 中华女子学院教务处制 附录一 项目总结报告 项目名称: 企业内部控制与税务风险防范探析项目参加人 指导教师: 指导教师职称: 所在系、部:管理学院会计系 摘要 随着社会经济的发展,企业面临越来越多的风险,税务风险是企业风险的一种主要表现 形式,在很多情况下它与企业的业务循环结合在一起,分布在业务循环之中。内部控制是防 范企业风险的有效方法,企业税务风险的防范离不开健全有效的内部控制。本文从业务循环 的角度分析企业税务风险产生的原因及其表现形式,探讨企业防范税务风险建立内部控制的 必要性,并提出针对不同循环的税务风险加强内部控制的措施和对策。 关键词:内部控制,税务风险,业务循环,防范措施 abstract key words: internal control,tax risk,business cycles,preventive measures 一、项目选题背景 随着我国社会主义市场经济的进一步发展以及融入经济全球化潮流的大趋势,企业经营 的业务日益多样化和集团化,并且企业的经营模式与行为也变得更加复杂。因此,国家税收 法规的政策体系也相应地越来越繁杂,新的税收法规政策不断地出台,企业的涉税业务要紧 跟国家税收政策的步伐。 企业风险管理中的一个重要部分—税务风险管理,也越来越受到广泛的重视,逐步成为 企业全面风险管理的核心内容之一。根据 2007 年1月17日德勤公布的中国 2006 税务大会 调查结果显示,未来年度企业面对的主要难题包括:充分掌握税收法规政策的变化、税务合 规性要求日益增长的复杂性、税务机关监管尺度的收紧,以及税务风险管理。近年来,国内 外很多大公司因为对税务风险的防控不严而出现税收上的麻烦,国美、苏宁、创维、娃哈哈、 中国平安等诸多国内知名企业都曾深受其害,企业的经营和声誉都遭受了不小的损失。 如何发现并有效规避税务风险?一些大企业其实已经开始了这方面的行动,尝试着建立税 务风险内部控制和管理机制,国家的有关部门也开始重视并加强这方面的监管和引导。2009 年5月,国家税务总局大企业服务平台发布了《大企业税务风险管理指引(试行)》,旨在引 导大企业合理控制税务风险,防范税务违法行为,依法履行纳税义务,避免因没有遵循税法 而可能遭受的法律制裁、财务损失或声誉损害。《指引》以制度形式向人们宣示,税务风险直 接影响企业的发展,企业税务管理也应该制度化,并且应该是企业管理的重要内容,这是国家 税务总局第一次在正式文件中提出“企业税务风险”。该指引从企业风险管理、企业战略管理、 企业竞争力等环节关注企业的税务管理工作,引导大企业合理控制税务风险,依法履行纳税 义务。 二、方案论证 该项目研究课题是现代企业普遍会遇到的问题。

中华女子学院

中华女子学院 2017-2018学年 第二学期 研究生课表 研究生处 2018年1月

2017-2018学年第2学期 研究生课表 2017级社会工作专业硕士研究生课表(妇女服务领域) (3) 2017级社会工作专业硕士研究生课表(妇女维权领域) (4) 2017级社会工作专业硕士研究生课表(儿童保护与家庭教育服务领域) (5) 2017级社会工作专业硕士研究生课表(妇女发展领域) (6) 2017-2018学年第2学期校历 (7)

2017级社会工作专业硕士研究生课表 (妇女服务领域) 学期: 2018年春 注:1.本学期专业实习(二)至少200-300小时,具体安排见MSW中心实习安排。 2.根据校历,2017-2018学年第二学期教学时间从2018年3月5日至2018年7月13日止,共19周。具体参见中华女子学院2017-2018学年第二学期校历。其中,2017级社会工作硕士专业学位研究生专业学位研究生教学周为1--10周。第11-12周为考试周,第13-17周为专业实习二,18-19周实习二总结。

2017级社会工作专业硕士研究生课表 (妇女维权领域) 学期: 2018年春 注:1.本学期专业实习(二)至少200-300小时,具体安排见MSW中心实习安排。 2.根据校历,2017-2018学年第二学期教学时间从2018年3月5日至2018年7月13日止,共19周。具体参见中华女子学院2017-2018学年第二学期校历。其中,2017级社会工作硕士专业学位研究生专业学位研究生教学周为1--10周。第11-12周为考试周,第13-17周为专业实习二,18-19周实习二总结。

北京印刷学院大学英语课程建设报告

大学英语课程建设报告 一、新形势下的大学英语课程特色 大学英语是一门系统的、相对独立的学科,它集多种教学方式和教学手段为一体,是以语言知识与技能、学习策略和文化素质为综合容的可操作教学系统。2003年下半年,教育部推出了《大学英语教学要求(试行)》,要求全国高校根据自己的情况进行新一轮大学英语改革。印刷学院校领导、教务处和大学英语教学部根据《要求》精神决定,从2004年起,新生入学后,按课堂教学+自主学习模式实施外语教学,并开始了网络教学的试点工作,同时积极开设外语全校选修课和四级后必选英语课,以增强学生综合素质培养,保证英语学习四年不断线。 依照《大学英语教学要求(试行)》的三个要求(即一般要求、较高要求和更高要求),公外部领导参照兄弟院校的改革经验,组织专家结合本校外语教学的实际情况,转变教学理念,制定出科学的、系统的、个性化的大学英语教学大纲和网络班教学大纲(适用于网络教学实验班),将原来的以阅读理解为主转变到以听说为主, 意在提高学生的语言综合运用能力和人文素质。 与此同时,改革了传统的教学模式和方式,实施课堂教学+自主学习+教师辅导+网络多媒体的教学模式,采用现代教育技术,人机互动相结合,并模拟设计虚拟的英语交际环境,培养学生的自主学习和交互式学习的新模式。 学生学习效果的综合评价方式由过去的终结性评价逐步向形成性评价过渡,从原来单一测评教学结果逐步转向教学全过程整体监控和评价上来。考试试卷容也由原来的以评价语法、阅读、理解为主转变到以评价学生的听说能力及英语综合应用能力上来,加大了主观题和听说部分在考试中的比率及分值比重。 二、教学队伍建设 1.教学队伍结构及整体素质 大学英语教学部目前隶属于出版传播与管理学院,下设3个教研室:第一教研室、第二教研室和第三教研室。全校本科生(设计艺术学院学生除外)的英语教学任务由第一和第二教研室承担,第三教研室负责设计艺术系、高职院和继教学院的教学任务。本课程组成员均隶属第一和第二教研室,主讲教授及梯队的其他成员都是一线的教师,大家团结协作,爱岗敬业,教书育人,教学质量均达到了良好以上,如表1所示:

2019数字化校园建设工作方案

2019数字化校园建设工作方案 20**数字化校园建设工作方案范文1 一、数字化校园建设目标 通过数字化校园项目建设,构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应 用框架,通过这一稳定、可扩展的应用框架为应用系统建设提供良好的支撑和服务。该应用框架将充分支持于学校的应用需求和未来发展,同时考虑到系统的总 体拥有成本,必须采用先进的理念和思路,辅以成熟的、主流的、符合未来发展 趋势的技术,运用现代系统工程和项目管理规范标准,科学合理的进行建设。 建成完整统一、技术先进,覆盖全面、应用深入,高效稳定、安全可靠的数 字化校园,消除信息孤岛和应用孤岛,建立校级统一信息系统,实现部门间流程 通畅,可平滑过渡到新一代技术,对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供 无所不在的一站式服务。具体目标就是实现“四个数字化”: 1、校园环境数字化 完善软硬件支撑平台,健全数字化校园环境建设,为我校数字化校园项目建 设提供坚固的基石,为整个数字化校园项目保驾护航。实现信息管理标准体系(数据标准、技术标准、管理规范等);硬件网络环境平台中的网络环境和上网行为管 理等;基础软件平台中的个人统一门户、统一身份认证及授权中心、数据共享中心、公共通讯集成平台和数据报送流程管理等方面建设。实现校园的学习环境数字化、教学环境数字化及校园的生活环境数字化。 2、教学资源数字化 在我校数字化校园统一的规划下,重点收(搜)集、整合与教学活动密切相关 的各类教学资源库。将大量的电子备课资源、课件资源、题目资源、案例资源、

科研成果资源、学生学习社区资源、教师学习资源、电子图书资料等收(搜)集、 筛选、整理、优化,促进信息技术和学科的优化与整合,完善教学资源库,加强 教学资源库建设,使其高效、安全地为教育教学服务,加强辅助教学力度。 3、教学数字化 以“数字化管理,无纸化办公”为核心思想,进一步加强教育管理信息化的 建设和应用,整合完善学校办公OA、一卡通、教师发展档案管理等管理系统,构 建覆盖全校日常工作流程的、协同的管理信息体系,建立信息共享平台,强化信 息技术在教育管理领域中的应用,通过管理信息的同步与共享,畅通我校的信息流,实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,达到智能化管 理的水平,提高管理效能,降低管理成本。 4、教学应用数字化 进一步提高教学数字化应用水平,发挥教育教学和教育管理数字化应用效益,构建智能先进实用的教学应用软件平台,推动信息化技术在基础教育中的有效使用,践行教育部“面向学生,走进课堂,用于教学”的信息化要求,将信息化技术真正地服务教育,服务老师,服务学生! 通过建立网络资源与其他学习资源相互沟通的体制,整合、丰富数字化教学 资源,提高数字化教学资源在学校教学过程中的应用效益,为全面提升教育教学 质量和科研水平提供技术支持服务。 实现教学过程,教学管理数字化,科研管理数字化等教学应用数字化,教学 应用数字化覆盖学校科研、教学管理和师生与家长生活的各项需要,依托学校基 础数据库与综合信息平台所建立的辅助决策系统为学校提高科学管理决策提供支持,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度, 提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面

中华女子学院旁听生管理规定.doc

院内字[2008]5号 中华女子学院旁听生管理规定 (试行) 为加强对旁听生的管理,根据学院情况,特制定本规定。 一、本规定所称的旁听生指具有高中或相应学历的社会在职人员或社会成员在我院相关专业进行旁听学习的非学历教育学生。 二、学院原则上不接收旁听生。有特殊情况的,要有本院教师作为担保人,申请旁听专业负责人同意,经教务处审核批准后方可取得旁听资格。 三、申请旁听手续 1、申请者需填写中华女子学院旁听生申请表,并与学院签订旁听协议书。 2、申请者本人携带旁听生协议书、学历证明、身份证于每学年开学前到教务处学籍科办理旁听手续。手续完整的,由教务处发给旁听证。 四、旁听生的学籍管理 1、旁听生可申请插入相应专业年级跟班旁听,也可申请修读若干门课程。 2、旁听生每学期开学初持旁听证到教务处进行学籍注册。 3、旁听生参加课程学习,参加课程考核,考核合格,可以获得成绩。成绩记载办法同正式生。课程成绩由任课教师报送旁听生所在系部,由所在系部教务秘书每一学年汇总后报教务处。

4、旁听生旁听期满,由学院教务处发给结业证明或课程旁听成绩证明。该结业证明不是国家承认的学历证明。 5、旁听生在旁听期间必须遵守《中华女子学院学籍管理实施细则》等一切规章制度。 6、凡发现考试作弊者,取消旁听资格。 五、旁听收费标准: 1、申请旁听一个学年课程或一个专业的四年课程者,旁听按所申请专业的在校生收费标准收费(需住宿的另收住宿费)。 2、申请旁听部分课程,按所旁听课程的学分收费。收费标准为:文科类专业每学分收费200元,经管类专业每学分收费300元,艺术类专业每学分收费400元。 3、旁听费每学年一次交清,于每学年开学前持旁听证到财务处交纳。逾期不交者,终止旁听资格。中途不管因任何原因辍学,不论时间长短,所交旁听费不予退还。 六、旁听生的住宿 凡需在校寄宿的旁听生,需向学院后勤管理处住宿中心提出申请,由住宿中心视学生宿舍情况而定。 七、旁听生收费分配参照校内双学位收费分配标准执行。 八、本规定由教务处负责解释,从公布之日起执行。 2008年3月31日

广州民航职业技术学院校徽【精选】

广州民航职业技术学院校徽 广州民航职业技术学院校徽说明: 1.本校徽已按比例缩放,请点击图片在新窗口中查看清晰原图。 2. 整理的系列中国大学校徽,旨在为您制作简历时提供方便。 3.“广州民航职业技术学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。广州民航职业技术学院校徽相关内容:新疆财经学院校徽福建医科大学校徽南开大学校徽广州民航职业技术学院校徽泰州职业技术学院校徽西南政法大学校徽唐山学院校徽中华女子学院校徽

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二.主要工作及活动: .加强理论学习,推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 .加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。 .加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。 三.具体安排: 二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份:、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份:、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份:、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。 、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。 (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。 、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量;()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 (一)知识与技能: 、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。 ()教学目标: ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。 ②具体目标: 运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能:认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康:能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 ()教学措施: 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 ()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。 ()校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。 ()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。 ()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题(11课时) 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算(18课时) 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量(课时) 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质(17课时) 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法(课时) 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形(10课时) 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习(课时) XX年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排: 二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 三月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 五月份:课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。 、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变,踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

多校联合协同共享探索地方高校卓越工程

多校联合、协同共享,探索地方高校卓越工程 人才培养新机制 北京信息科技大学北京建筑大学北方工业大学 北京石油化工学院北京印刷学院北京工业大学 王兴芬、金春华、邹积亭、王景中、戴波、李子臣、肖念、白菁一、成果简介 自2011年以来,以首都高等工程教育研究中心为平台,以北京市联合教改项目等多项课题为依托,六所北京市属工科院校围绕地方高校如何培养卓越工程人才、如何提高学生解决复杂工程问题能力等共性难点问题,成立协作组,以22个卓越计划专业为试点,研究探索以校际协同深化校企协同、校内协同,以优质实践平台共享推进优质师资共享、课程资源共享的“三协同三共享”人才培养新机制,强化了卓越人才培养共同责任理念的落地,保障了卓越试点专业教学改革的成功实施。 本成果从运行机制和管理模式入手,较好解决了制约地方高校卓越人才培养中校企深度融合不够、优质实践平台匮乏、教师工程实践能力不足等问题,形成了一定规模、可复制、可推广的有益经验。 二、成果主要创新点 (1)深化校企、校内协同,创新了协同工作机制 以“经验分享、知识共享、协同配合、定期沟通”为模式,构建卓越计划协作组,以校际协同促进校企、校内协同的工作机制,形成了协作高校卓越人才培养的规模、集成优势。 (2)以高水平工程实践平台共享为突破,创新了优质资源共享方式 以多校联合与行业领军企业共建高水平工程实践平台为突破点,通过建立工程实践项目开发开放工作体系,创新高校间优质资源共享方式,有效解决了卓越工程人才培养的资源保障问题。 三、第一完成人简介 王兴芬,教授,北京信息科技大学教务处处长。主持国家级、北京市教育科学规划项目、北京高教教改联合项目等多项课题,发表教学研究论文近20篇。以第一完成人获2012年北京市教学成果一等奖,以第三完成人获2014年国家级

数字化校园建设工作方案(完整版)

方案编号:YT-FS-3620-15 数字化校园建设工作方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

数字化校园建设工作方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、数字化校园建设的目标及需求分析 数字化校园建设的最终目标是建成“四网合一” 的全数字校园网(即通过光纤与Internet连接的校园 局域网、VOD校园视频点播网、全数字多媒体互动教 学网、通过地面接受站与远程教育网连接的远程教育 资源网)。最终拥有多媒体互动教室、计算机网络教室、 多功能演播厅、电子备课室、信息中心等多媒体信息 技术设备,并把校园网连接到所有校舍,将多个信息 点分布在办公室、教室、多功能厅以及师生宿舍,实 现师生工作和学习的全方位信息化。 校园网应具备的功能有: 1.电子邮件服务通过E-mail与同行交往。 2.文件传输FTP服务利用FTP服务实现校内各组

室、班级或个人主页的上传以及从网上下载资料。 3.WWW浏览服务学校可以建立自己的主页,利用外部网页向社会宣传学校,提供各类咨询信息等;利用内部网页进行管理,例如发布通知、收集学生意见等。 4.资源共享建立电子图书馆形式的教育资源库,供师生检索、查询、利用。 5.网上教学通过视频会议系统或VOD视频点播实现实时或非实时方式的远程多媒体教学。 “一卡通”应用系统应具备的功能有: 1、门禁考勤管理系统 2、图书管理系统 3、售餐系统 4、机房计费和管理系统 5、自助消费管理系统 二、数字化校园建设之“硬件建设” 校园网数字化应用系统建设 1、教学及校务管理系统 采取购买与自行开发相结合的方式,在现有教务

请结合税务的实际工作,总结分析税务工作中涉及的财务风险以及应对措施

请结合税务的实际工作,总结分析税务工作中涉及的财务风险以及应对措施篇一:请结合税务的实际工作,总结分析税务工作中涉及的财务风险以及应对措施 大学生科学研究与创业行动计划结题报告书 (□国家级√□北京市级□校级)企业内部控制与税务风险防范项目名称:探析 项目编号:负责人:指导教师:所属院系:立项年度:联系电话:填表日期:中华女子学院教务处制附录一 项目总结报告项目名称: 企业内部控制与税务风险防范探析项目参加人指导教师: 指导教师职称: 所在系、部:管理学院会计系摘要 随着社会经济的发展,企业面临越来越多的风险,税务风险是企业风险的一种主要表现 形式,在很多情况下它与企业的业务循环结合在一起,分布在业务循环之中。内部控制是防 范企业风险的有效方法,企业税务风险的防范离不开健全有效的内部控制。本文从业务循环 的角度分析企业税务风险产生的原因及其表现形式,探讨企业防范税务风险建立内部控制的

必要性,并提出针对不同循环的税务风险加强内部控制的措施和对策。关键词:内部控制,税务风险,业务循环,防范措施abstract key words: internal control,tax risk,business cycles,preventive measures 一、项目选题背景 随着我国社会主义市场经济的进一步发展以及融入经济全球化潮流的大趋势,企业经营 的业务日益多样化和集团化,并且企业的经营模式与行为也变得更加复杂。因此,国家税收 法规的政策体系也相应地越来越繁杂,新的税收法规政策不断地出台,企业的涉税业务要紧 跟国家税收政策的步伐。 企业风险管理中的一个重要部分—税务风险管理,也越来越受到广泛的重视,逐步成为 企业全面风险管理的核心内容之一。根据 XX 年1月17日德勤公布的中国 XX 税务大会 调查结果显示,未来年度企业面对的主要难题包括:充分掌握税收法规政策的变化、税务合 规性要求日益增长的复杂性、税务机关监管尺度的收紧,以及税务风险管理。近年来,国内 外很多大公司因为对税务风险的防控不严而出现税收

加强学习,求真务实

加强学习,求真务实 ——十七届四中全会《决定》学习体会 教务处党支部:李 琼 2009年11月18日 中华人民共和国已经走过六十年辉煌历程,中国共产党也即将迎来建党九十周年诞辰。在经济社会快速发展的今天,世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求,党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的,落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。在这特殊历史时期,党将要走向何方?这是所有中国共产党人都热切关注和期待解决的一个问题。为此,党的十七届四中全会在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中给出了明确答案。《决定》强调了党建的重要性,并提出了具体措施,而加强学习、求真务实是两条非常重要的途径。下面结合本人从事的党支部工作和教学管理工作谈两点体会。 一、加强学习,建设学习型党支部 党的十七届四中全会《决定》提出的“建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平”,具有十分重要的理论意义和实践意义。坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想,紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新,在实践中检验真理、发展真理,用发展着的马克思主义指导新的实践,是建设马克思主义学习型政党的首要任务。 实际上,中国共产党一直在进行马克思主义的中国化、时代化和大众化,不断推进理论创新。马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》,以毛泽东同志为核心的第一代中国共产党人,结合中国革命具体实践,创立了毛泽东思想,指导

中国革命取得了伟大胜利。毛泽东思想是对马克思主义的继承和发展。以邓小平同志为核心的第二代中国共产党人,根据中国社会发展的具体情况,创立了邓小平理论,经过改革开放,取得了重大成就。以江泽民同志为核心的第三代中国共产党人,将毛泽东思想中的全心全意为人民服务的思想进一步推进,提出了“三个代表”重要思想。今天的科学发展观,也体现了以胡锦涛同志为核心的第四代中国共产党人,把马克思主义基本原理与中国现实相结合,继续推进马克思主义大众化。 党支部作为党的最基层组织,是党全部工作和战斗力的基础。只有通过学习,建设学习型党支部,才能充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,充分发挥共产党员的先锋模范作用。通过学习,引导党员、干部把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来,增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。通过开展社会主义核心价值体系学习,引导党员、干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识,做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。 从目前我国高等教育领域来看,已经进入到了大众化教育阶段。要想满足人民群众日益增长的对高等教育的需求,必须认真学习现代教育理论。作为党支部书记,我认为应组织全体党员加强政治理论学习,提高政治理论水平和实践党的政策的自觉性;加强教育理论及现代教育理念的学习,提高教育思想水平;加强管理知识的学习,提高教学管理水平;加强专业知识的学习,提高为全校师生服务的能力。只有这样,通过组织全体党员共同学习,共同进步,建设学习型党支部,才能不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力,才能永葆共产党员的先进性,才能更好地为学校教学中心工作保驾护航。

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