大城子蒙中学校汉字听写大赛方案

大城子蒙中学校汉字听写大赛方案
大城子蒙中学校汉字听写大赛方案

大城子蒙中

汉字听写大赛活动方案

一、指导思想

为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定,特开展此次听写大赛活动。

二、活动目的

1、通过比赛活动,提高学生学习语文的积极性。

2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。

3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。

4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。

三、参加对象

初一、初二全体学生。

四、活动主题及内容

主题:写中国字、做中国人、圆中国梦

内容:各年级所学过的教材中涉及的相关词语和成语,以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词,采用组内合作,组与组之间竞争的形式,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。

五、活动安排

赛前准备:初一、初二语文老师根据教学进度,要求学生将语文生字词进行归纳总结,对易混易错的字进行归纳梳理。

活动形式:活动以班级为单位,先在班级内进行宣传、准备,并推选出5人组成代表队,代表班级参加学校的比赛。

比赛时间:6月上旬

比赛地点:二楼会议室

六、奖励形式

本次比赛采取现场听写和笔试答题的方式进行。班级选手的个人得分之和作为班级成绩,前3名获团体奖。个人成绩:一等奖3人、二等奖4人、三等奖5人(获得一等奖的同学将有资格参加县级比赛)

七、组织机构

组长:宁爱民

副组长:宫雪岭邢子民宁庆军

成员:教导处、语文组成员

大城子蒙中

2015、5、20

汉字听写大赛计划方案书

汉字听写大赛计划方案书 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;策划书写作。策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面是汉字听写大赛策划书,请参考! 汉字听写大赛策划书 第一部分:活动概况 1、活动背景 信息化时代,国人汉字手写能力呈现下降的趋势,出现提笔忘字、频写错字、不会写字等,并且这种现象已经波及到了在校学生。针对这一危机,2013 年夏天,由中央电视台及国家语委主办,诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播,受到各界人士、各个年龄段观众,尤其是学生和家长的追捧。为了将这项有意义的活动继续下去,诺亚舟优学派发起“2013 汉字听写大赛”,让学生亲身参与,感受汉字文化魅力,继承和弘扬中国汉字文化。 为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来,提高学生学字、写规范字的能力;丰富学生的课余生活;提高学习的积极性;玉门市教育局特地与多家单位协商,由玉门市教育局策划、组织主办,诺亚舟玉门总代理协办,各学校参与,玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助,多家单位共携手,给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛,把汉字听写大赛的赛场搬进学校,感受大赛的现场气氛,

让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采!同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。 2、活动简介 活动名称:2014玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛 活动时间:2014 年4月1 日--5 月31 日 活动地点:甘肃省玉门市 活动对象:甘肃省玉门市在校初中、小学学生 3、活动目的: 1)关注青少年教育,加强在校学生手写汉字能力。 2)加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流,友谊的种子得以播洒。 3)保护和传承汉字国粹,唤起人们振兴中华文化,传承华夏文明的决心。 活动内容:面向全校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议,组织在校中小学生参与到《诺亚舟优学派汉字听写大赛》中,模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式,通过多轮选拔、层层PK,最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项,并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品,以示鼓励。 4、组织单位 主办:玉门市教育局 协办:诺亚舟教育电子甘肃艺海贝商贸有限责任公司诺亚舟教育电子玉门总代理、北京101网校玉门分校、玉门英才书店

小学汉字听写大赛实施方案

小学汉字听写大赛 实施方案 1

北大附中新津为明学校小学部 汉字听写大赛实施方案 为弘扬中华民族传统文化,促使广大教师重视识字、写字教学,激发学生识字、写字的兴趣,培养学生良好的写字习惯,整体提高学生识字、写字水平。学校研究决定,组织全校学生规范汉字认字、写字大赛活动,结合课标精神和我校识字、写字教学的实际,特制定本方案。 一、活动主题 感悟汉字深厚底蕴,弘扬中华传统文化 二、活动对象:小学部全体学生。 三、活动内容 以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词,体现出学生掌握字词的程度。强化学生的竞争意识,丰富学校的学习氛围,夯实学生的语文基础知识。 听写本年级上册课文中出现的词语,其中一、二年级听写30个词语,三、四年级听写50个词语,五、六年级听写80个词语。 四、比赛形式:

根据汉字、词的读音和主持人提示的含义,当场书写,每个词读三遍。 五、时间及地点安排: 初赛阶段:12月14日之前,各班教室,筛选出前5名。 决赛时间:12月14日 4.1班一、二年级 4.2班三、四年级 4.3班五、六年级 六、比赛要求 1、当场在规定时间内书写在田字格中,要求占格规范。 2、比赛用纸由学校统一发放。 3、铅笔书写,能够涂改但要保证涂改后字迹清晰。比赛用笔、橡皮学生自行准备。 4、3——6年级用中性笔或钢笔。 5、书写正确、规范、整洁,坐姿正确,并有一定的速度。 6、同等分数卷面整洁、美观;字的结构合理的同学名次在前。

七、活动环节 1、各年级语文教师根据本年级识字情况,将生词进行整理总结,利用课余时间进行复习、准备。 2、教师将学生进行合理分组,先以小组为单位进行班内评比,提高学生参与的积极性。使每一位同学都能参与到有效的词语复习中来。 3、教师于12月上旬根据小组推荐进行班内初赛,选出参加学校决赛的候选人(5名)。并把名单交于教务处。 4、一——六年级语文老师,根据本班学生的识字量进行筛选,必须按照一类字、二类字两方面,各班主任将各班评选出的优胜者名单交到教务处。 5、教务处根据初赛名单,进行决赛。 6、决赛评委:4、1班岑婷、甘利婷。 4、2班马志荣、丁怡明。 4、3班代玉婷、陈婷婷。 巡视:肖岑岑、苟维武。 7、活动主持人:苟维武 八、评奖办法

2017汉字听写大赛活动实施方案

实验小学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为丰富校园文化气氛,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣,特开展此次听写大赛。 二、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象及规模 我校一、二年级学生中每班15人组队,由班主任老师作为辅导教师组织带队参与。 四、活动主题及内容 主题:聆听华夏之声书写汉字之美 内容:已学教材中涉及的相关词汇,生活中的常用词汇(占80℅),《新华字典》(小学版)(占20℅)。 听写将以语文基础字词为主,《新华字典》(小学版)为辅,选用课本和字典中有代表性的字词,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。 五、活动安排 赛前准备:班主任老师要将语文生字新词进行梳理、总结。并指导学生复习《新华字典》(小学版),尤其要对易混易错的字,易出现倒笔的字进行归纳梳理,熟练认读和书写。

活动形式:活动以班级代表队为单位,每个队由15位学生代表组成,(可选一名备补队员)。先在班内进行宣传、准备,参加学校竞赛。 六、活动环节 “不依规矩不成方圆”,为贯彻执行弘扬汉字文化的政策,巩固小学生听写能力,本活动须有计划,有阶段的进行。 第一阶段(4月6日——4月8日):班主任老师要将小学阶段已学语文生字新词进行总结,提供《新华字典》(小学版),对易混易错的字,易出现倒笔的字进行归纳梳理,熟练认读和书写。 第二阶段(4月9日):班主任老师在班级组织汉字听写竞赛的初赛,择优选取15名学生,组成班级代表队,参加校级竞赛。 第三阶段(4月10日):一二年级校级汉字听写大赛,竞赛采取现场听写,得分制原则。 七、比赛规则 1、一年级共30个字;二年级共30个词。 2、比赛采取积分制,写对一个词语得1分。 八、人员安排 1、实验小学汉字听写大赛活动领导小组 组长: 成员: 负责本次活动筹备工作。 2、实验小学汉字听写大赛活动裁判员: 各年级语文备课组长 九、活动要求

2018年小学生汉字听写大赛题库

最新2018年小学生汉字听写大赛题库 【三年级听写内容】 1、鼓舞gǔwǔ强调某一具体事物,或品德、精神对人的积极影响。 1、坪坝píng bà方言中指平坦的场地。多用于地名。 2、蝴蝶húdi?昆虫中的一类。 4、摇晃yáohuàng 摇摆,晃动。 5、辫子biàn zi 辫子是将成束的头发编织而成的发型。 6、蜜蜂mìfēng 是一种会飞行的群居昆虫,属膜翅目、蜜蜂科。 7、躲避duǒbì①故意离开或隐蔽起来,使人看不见。②离开对自己不利的事物。 8、秦岭qín lǐng 横贯中国中部的东西走向山脉。 9、磨坊m?fáng 亦作“磨房”,磨面粉等的作坊,安装有能将谷物磨成面粉的机器的厂房。 10、妨碍fángài 干扰、阻碍,使事情不能顺利进行。 11、菠萝bōlu?菠萝是一种原产南美洲巴西、巴拉圭的亚马孙河流域一带的热带水果。 12、娇嫩jiāo nan 柔嫩;嫩弱;娇柔。 13、拜望bài wàng (敬辞)探望。 14、苏醒sūxǐng 从昏迷中清醒过来,唤醒;使觉醒,苏醒过来;恢复知觉;醒悟过来;停止胡闹,恢复理性。 【四年级汉字听写内容】

(共50个词语) 1、笑盈盈xiào yíng yíng:形容满面笑容的样子。 2、熬汤āo tāng :用微火炖。 3、穿梭chuān suō:像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。 4、人迹罕至r?n jìhǎn zhì:很少有人到过,形容荒凉偏僻。 5、肇事zhào shì:引起事故;闹事。 6、屏息凝视bǐng xīníng shì:忍住呼吸,全神贯注地注视着。 7、奚落xīlu?:用尖刻的话诉说别人的短处,使人难堪,讥讽,嘲笑。 8、蜿蜒wān yán :蛇类爬行的样子;(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。 9、如怨如诉rúyuàn rúsù:好像在哭泣,又好像在倾诉。 10、毽子jiàn zi :游戏的用具,用布把铜钱或金属片包扎好,然后装上鸡毛。 11、玉玺yùxǐ:君主的玉印。 12、柴扉chái fēi :柴门的意思。 13、针灸zhēn jiǔ:中医的一种疗法,针法和灸法的合称。 14、铿锵有力kēng qiāng yǒu lì:声音有力、响亮而有节奏。 15、搭讪dāshàn :为了想跟人接近或把尴尬的局面敷衍过去而找话说。 16、鸟瞰niǎo kàn:从高处往下看。 17、自惭形秽zìcán xíng huì:原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。

汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定,特开展此次听写大赛活动。 二、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 ' 三、活动时间、地点 2017年12月03日(快乐星期天) 四、参赛对象 全体学生

汉字听写大会比赛规则 比赛规则如下: 一、比赛时,参赛选手不能翻阅字词典,参赛选手和观众不能传递信息。一旦发现取消该选手参赛资格,并取消他的所有得分。参赛选手和观众都必须保持安静,如果有讲话等扰乱纪律的行为,每次扣个人和小组得分最高不超过10分。 二、每位选手的竞赛方式 1.选手候场 每个环节参赛的选手均在舞台上自己的座位候场。处于候场位置的选手应在比赛全程保持安静、专注的状态。 2.上场及听题 每题按班级答题顺序从每个队的①号选手开始(四名①号选手依次答题之后,按答题顺序的参赛队的②号选手开始依次上台答题,依次类推),走到主竞赛区进行比赛。第一位选手按主持人安排上场。行进至舞台的竞赛书写台站定。主考官会读出考题词汇。

3.回到座位 书写完毕的选手在主考官宣布书写正确/错误后,离开主竞赛台立即返回自己的座位,直到本环节结束后4队队员一起离开竞赛台。 三、计时规则: 考官宣读考题词汇、提供基本解释之后,则主考官开始计时。计时开始之前选手不可以开始书写。计时开始后选手再有任何问题提出,计时也不会中断。本次比赛第一个环节答题时间限定为15秒,第二个环节答题时间限定为30秒,第三个环节答题时间限定为30秒,超时答题无效; 四、书写和确认(字形标准): 本次比赛的汉字字形,选手必须用规范简体汉字工整在竞赛区的黑板上书写。繁体字、异体字和随意简化字都属于不规范汉字。书写应清晰规范,增减笔画或连笔看不清均判为错。 五、奖项设置: 本次比赛以班级为小队进行,按小队比赛成绩取集体奖。设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。若出现并列,则进行加时赛(一题决

汉字听写方案

白泥郑国洲井中学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 面向学生实际,培养学生对祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣。 二、活动主题 感受汉字文化底蕴,弘扬中华传统文明 三、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 四、比赛范围 中小学汉语常用3500字 五、参加对象 八年级各班代表6人,共30人 六、组织者 本次比赛由语文组负责各项工作,具体安排如下:评委老师:张军、徐旺忠、魏鹏飞;词语朗读老师:杨晓燕、梁秀秀;计时:罗晓娜、宗婧;主持人:贾龙、周文娜 七、比赛时间 第十七周星期三晚自习。 八、活动地点 多功能厅 九、活动安排 第一阶段为准备阶段,在第15周,确定比赛方案,通知各班班长选拔六名参赛代表,并上报,拟定参赛字词。 第二阶段为加强阶段,在第16周至第17周周三之前,学生进行有效识记,巩固成果。 第三阶段为比赛阶段,在第17周星期三晚自习组织分别开展八年级五个班

的汉字听写大赛。 第四阶段为总结阶段,在第18周撰写活动总结,将活动的过程,结果以及从活动中得到的收获以文件形式上报学校。 十、组织形式 每班参赛代表以班级为单位,围坐参赛台。第一阶段比赛为常规赛阶段,有主持人读词语,学生按编号次序答题,学生听到朗读后,迅速在题板上写上词语,并根据主持人口令举起题板,显示结果后,写错的参赛者离开比赛场地,正确的参赛者加继续留在台上参加比赛。(关键词:每词限时20秒钟)第二阶段比赛为附加赛阶段,如第一阶段比赛完后,不能按要求评选出获奖者,进入第二阶段比赛,有主考老师选择较难的词语进行朗读,学生听读后,迅速作答。(关键词:每词限时10秒钟) 十一、活动注意事项: (1)报名规则:八年级各班学生派出代表参加此次活动。 (2)比赛规则:本次比赛坚持公平公正的原则,各位参赛同学也应当坚持诚信原则。如有质疑,请当场指出。 (3)评分标准:严格按照评分标准,现场给分。由现场观众及校领导监督,如观众有疑义可当场提出,评分人员当场解答。 (4)奖项设置:一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名 白泥井郑国洲学校语文组 2014年11月26日

小学生汉字听写大赛词库

XX汉字听写大赛词库 1?陡峭(d o u qi a (山势等)坡度很大,直上直下的。这个~的山峰连山羊也上不去。 2?惴惴不安(zhu izhu i bu a惴::忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。 3?破绽(p o zh a衣物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。 4.矫健(ji a o ji强壮有力:~的步伐。 5.蜥蜴(xy):爬行动物,身体表面有细小鳞片,多数有四肢,尾巴细长,为迷惑敌害,可自行断掉。雄的背面青绿色,有黑色直纹数条,雌的背面淡褐色,两侧各有黑色直纹一条,腹面都呈淡黄色。生活在草丛中,捕食昆虫和其他小动物。通称四脚蛇。 6?饶恕(r a o sh不计较过错,宽容,宽恕。 7?扭捏(ni u n) :e原指行走时身体故意扭动,后来指言谈举止不爽快、不大方。 8?万马齐喑(wa n m a q》:y喑:n哑。所有的马都沉寂无声。旧时形容人民 不敢讲话。现也比喻沉闷的政治局面。 9?煽情(sh a n q J ng通过某种方式激发感情。 10.怨天尤人(yu a n ti a n y (指遇至财挫折或出了问题,一味报怨天,责怪别人。 11.猕猴(m ih o i猴的一种。上身皮毛灰褐色;腰部以下橙黄色,有光泽;胸腹部和腿部深灰色;面部微红,两颊有颊囊;臀部有红色臀疣。群居山林中,喧哗好闹。以野果、野菜等为食物。 12.纷至沓来(f e n zh i t纷:l众多);杂乱;沓:多,重复。形容接连不断的到来。 13.饥肠辘辘(j i ch d ng:形容非常饥饿。

14.严惩不贷(y d n ch e ng b u d d惩:处罚;贷:宽容。严厉惩罚,绝不宽恕。 15.抽噎(ch o uy e:)低声哭泣。 16.懵懂(me ng do ng)头脑不清楚或不能明辨事物。 17.游弋(y o u )y巡逻、巡行察看;在水中游行;也指徘徊。 18.潸然泪下(sh a n r d n I潸然:流泪的样子。形容眼泪流下来。 19.犹豫不决(y o u y u b u犹豫:)迟疑。拿不定主意。 20.触类旁通(ch u I e i p d ngt: Obg)遇到;旁:别的;通:懂得。比喻掌握了解某一事物的变化、趋势及规律,从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。 21.感激涕零(ga n j 1 t因感激而流泪):形容极度感激。 22.日薄西山(r 1 b o x i太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。 23.前俯后仰(qi d n f u h o u y身体n前i局晃动。形容大笑或困倦得直 46不 起腰的样子。 24.翻来覆去(f a n I d i f:形容一次又一次。也形容来回翻动身体 25.刻骨铭心(k egu mi ng :x铭刻在心灵深处。形容记忆深刻,永远不忘。 26.温馨(w e n x 1温)暖馨香 27.斟酌(zh e n zhj o考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 28.邯郸学步(hd n d a n x Q e b比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能。 29.郑人买履(zh e ng r e n m)a:i用来讽刺只信教条,不顾实际的人。

校园汉字听写大赛策划书

策划

书 主办部门:大学生艺术团办公室 2014年2月17日一.活动目的及意义 汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们民族祖先智慧的结晶,是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里,蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字,是在世界上影响最大的中国符号,是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆,反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写,减少了手写汉字的机会,正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降,文明传承的品质就会形成缺损。为此,特举办此次“汉字听写大会”听写比赛,旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

二.活动主题 书写中华汉字,传承中国古典文化 三.活动时间 2014年4月 四.活动地点 创新楼或主教楼阶梯教室 五.参与对象 安宁校区所有在校学生 六.主办单位:昆明冶金高等专科学校大学生艺术团七.前期准备 1.宣传:海报、广播宣传 2.帐篷桌子,报名点准备 3.比赛题目准备 4.主持人提前准备决赛主持稿 5.决赛评委邀请 八.报名方式 到报名点自愿报名,以及各学院学生会推荐选手参赛 九.赛事选拔方式 初赛选拔:以人数的三分之一为一组,在周二至周四每晚18:30——19:30到阶梯教室参赛,取初赛前50%晋级复赛;

复赛选拔:共分三场,第一场淘汰15%,第二场淘汰10%,第三场取前5%晋级决赛; 复活赛选拔:如果复赛晋级选手不足十人,则挑选复赛表现较好的10人进行一轮加赛,补齐决赛空缺名额; 决赛:无限次循环比赛,直到最后剩下一个人为止。场下观众如想挑战擂主,可上台进行打擂,若胜出,将取代原擂主成为最后的冠军。 十.比赛方式及相关事项 初赛:所有人用统一发放的答题纸进行答题,总共100词,最后由工作人员统一批阅卷子; 复赛:和初赛比赛方式相同,每次50词,每一场比赛词语不重复; 复活赛和决赛:每个人轮流上场听写词语,由专人进行词语听写解释,参赛者在黑板上写出词语后,由现场评委评判选手词语书写、笔画的正误;若未在规定时间内写出词语则视为书写错误,书写错误的选手淘汰出局。 比赛事项: 1.比赛时禁止使用手机,互相抄袭,违者取消比赛资 格。 2.听写时,每词有5秒思考时间(生词,同音词,主 持人会做相应解释)。 3.听写时,不许写连笔字,统一正楷,如出现连笔,

小学生汉字听写大赛题库

[小学汉字听写大赛题库【汇总】] 【二年级汉字听写内容】 (共50个词语) 1、巧妙:qiǎo miào 灵巧高明,超出一般, 2、灿烂:càn làn 光彩鲜亮夺目。 3、勤劳:qín láo 努力劳动,不怕辛苦。 4、帮手:büng shǒu 帮忙的人;助手。 5、班机:bünj? 按规定时间航行的客机。 6、胳膊:gy bo 肩以下手腕以上的部分。 7、普通:pǔ tōng 一般的,平常的。 8、徒弟:tú dì 跟着师傅学艺的人。 9、棋盘qí pán 画有格子等标记,供下棋时摆棋子用的盘,多用木板或纸等制成。 10、名片:míng piàn 拜访人或与人联系时所用的长方形硬纸片,上面有自己的电话、姓名、职务、住址等。 11、旁白:páng bái戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话。 12、展览馆:zhǎn lǎn guǎn 作为展出临时陈列品之用的公共建筑。 13、纪念碑:jì niàn byi为纪念已故人物或大事件而立的石碑。 14、明晃晃:míng huǎng huǎng 形容光亮闪烁的样子。 15、南极洲:nán jí zhōu 是地球最南端、位于南极的大洲。 16、难为情:nán w?i qíng 不好意思;情面上过不去。 17、牛角尖:niú jiǎo jiün 比喻不值得研究或没办法解决的问题。 18、皮影戏:pí yǐng xì 以兽皮或纸板做成人物剪影,在灯光照射下用隔亮布进行演戏,又称“影子戏”或“灯影戏”。 19、破折号:p? zh? hào 一种标点符号,表示话题或语气的转变,声音的延续等。 20、亲骨肉:q?n gǔ r?u 指父母兄弟子女等血统最接近的人。 21、一见如故:yí jiàn rú gù 故:故人,老朋友。初次见面就像老朋友一样,形容初次相见就情投意合。 22、七嘴八舌:q? zuǐ bü sh? 形容你一言我一语,人多嘴杂。 23、入木三分:rù mù sün fyn形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。 24、寸步难行:cùn bù nán xíng 形容走路困难。也比喻处境艰难。 25、亡羊补牢:wáng yáng bǔ láo 羊丢失了以后赶快修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。 26、画蛇添足:huà sh? tiün zú 画蛇时给蛇添上脚。比喻做多余的事,反而不恰当,应该适可而止。 27、无影无踪:wú yǐng wú zōng 没有一点踪迹。形容完全消失,不知去向。 28、不由分说:bù y?u fyn shuō 不容人分辩,解释。 29、守株待兔:shǒu zhū dài tù 原比喻企图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。 30、掩耳盗铃:yǎn tr dào líng 偷铃铛怕别人听见铃铛响而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 31、惊弓之鸟:j?ng gōng zh? niǎo 被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓遇到一点动静就惶恐不安的人。 32、望梅止渴:wàng m?i zhǐ kt 比喻愿望无法实现,只能借想象来安慰自己。 33、背水一战:bai shuǐ yí zhàn 比喻在艰难情况下跟敌人决一死战。 34、登峰造极:dyngfyngzàojí 攀登到山峰的顶点。比喻学问、成就等达到了最高的境地。也比喻干坏事猖狂到了

中小汉字听写大赛活动方案

通化乡中心小学汉字听写比赛 实施方案 为正确引导广大青少年学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,根据通教字〔2014〕67号的有关要求,我校决定开展小学生汉字听写大赛,方案如下: 一、活动主题 感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明 二、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象 六年级学生 四、活动时间 2014年10月17下午2:50——4:50 五、活动地点:六年级三班教室 六、大赛组织机构 1、主持:景晓婷

2、评委:何涛李隆徐享利 3、赛场布置:苏煜晖马丽 4、成绩统计:徐享利 5、摄影:李隆 七、比赛方式: 比赛采用现场听写的方式,主持人播报汉字词语,参赛队员在规定的时间内写出规范字词(笔画正确,字体工整)。 八、比赛奖项设置: 一等奖2人,二等奖3人,三等奖4人。学校发放奖品。 九、活动步骤 (一)班级初赛阶段(10月17日前) 1.各班按照参赛规则,在班级内组织开展此项活动。 2.听写时间、范围由语文老师统一安排。 3.在班级活动的基础上,每班评出5名优秀选手,上报学校。 (二)校级比赛阶段(10月17日周五下午3:30——4:50) 六年级每班推选5名选手参加。主持读100个词语,选手写在学校提供的稿纸上,每听对一个得1分,总分100分。以得分高低确定名次。每个参赛人员要在规定时间内将正确的答案写在稿纸上,未答完、答错或无法辨认字迹者不记分。

洒雨中学汉字听写大赛方案

洒雨中学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情。经学校研究决定,特开展此次听写大赛活动。 二、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过组织活动,使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象 洒雨中学全体学生。 四、活动主题及内容 主题:弘扬汉字文化书写美丽人生 内容:各年级教材中涉及的相关词汇,以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词,采用组内合作,组与组之间竞争的形式,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容如下: 1、七年级考本年级字词。 2、八年级以上考七年级至所学年级的字词。

五、活动安排 赛前准备:各年级语文老师根据其教学进度,将语文生字词进行总结(九年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理),对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理,每个年级必须要有2首古诗词,并保证师生人手一份。 活动形式:活动以年级组为单位,先在组内进行宣传、准备,并进行选拔,每组选出班级50%的学生组成代表队,参加学校的决赛。 六、活动环节 “无规矩不成方圆”,为贯彻执行弘扬汉字文化的政策,巩固学生听写能力,本活动须有计划,有阶段的进行。 第一阶段(3月12日——3月15日) 各年级语文老师根据其教学进度,将语文生字词进行总结(九年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理),对易混易错的字,易出现倒笔的字进行归纳梳理,每个年级必须要有2首古诗词,并保证师生人手一份。 第二阶段(3月16日——3月26日) 各年级组织学生进行赛前复习。 第三阶段(3月27日——4月1日) 各年级组进行组内选拔。 第四阶段(4月2日) 每个年级组组成一个代表队参加决赛,决赛采取现场听写方式进行,各年级评选出冠亚军二人。每个年级选二人到县里参加竞赛,即

2020年小学汉字听写大赛试题

2020年小学汉字听写大赛试题 2020年小学汉字听写大赛试题 无论是身处学校还是步入社会,我们都不可避免地会接触到试题,借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗?下面是收集整理的2020年小学汉字听写大赛试题,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学汉字听写大赛试题1 1、博闻强识[bó wén qiáng zhì]:(亦写作“博闻强志”)形容学问丰富,记忆力好。 2、跋山涉水[bá shān shè shuǐ]:形容走远路的艰苦。 3、步履蹒跚[bù lǚ pán shān]:形容走路腿脚不方便,歪歪倒倒的样子。 4、厉兵秣马[lì bīng mò mǎ]:磨好兵器,喂好马。形容准备战斗。 5、刚愎自用[gāng bì zì yòng]:十分固执自信,不考虑别人的意见。 6、相形见绌 [xiāng xíng jiàn chù]:和同类的事物相比较,显出不足。 7、功亏一篑[gōng kuī yī kuì]:比喻作事情只差最后一点没能完成。 8、墨守成规[mò shǒu chéng guī]:指思想保守,守着老规矩不

肯改变。 9、甘拜下风[gān bài xià fēng]:表示真心佩服,自认不如。 10、滥竽充数 [làn yú chōng shù]:比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。 11、义不容辞[yì bù róng cí]:道义上不允许推辞。 12、鞠躬尽瘁[jū gōng jìn cuì] 指恭敬谨慎,竭尽心力。 13、融会贯通[róng huì guàn tōng]把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。 14、谈笑风生[tán xiào fēng shēng] 形容谈话时有说有笑,兴致很高, 15、相得益彰[xiāng dé yì zhāng]指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。 16、仗义执言[zhàng yì zhí yán]指能伸张正义。 17、铤而走险[tǐng ér zǒu xiǎn]指在无路可走的时候采取冒险行动。 18、义愤填膺[yì fèn tián yīng]正义的愤恨充满胸中。 19、分道扬镳[fēn dào yáng biāo]比喻目标不同,各走各的路或各干各的事。 20、美轮美奂[měi lún měi huàn]形容房屋高大华丽。 21、罄竹难书[qìng zhú nán shū]形容罪行多得写不完。 22、按部就班[àn bù jiù bān]按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事,缺乏创新精神。

汉字听写活动方案

响水小学汉字听写大赛活动方案 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情,以后每学期将开展听写大赛活动。 二、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象 一至六年级学生。 四、活动主题及内容 主题:书写汉字传递文明 活动准备 1、学生课前进行词语的充分复习。 2、班主任掌握按教学进度,各年级教材中涉及的相关词汇,以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主,选用课本中有代表性的字词,选择难度适中的学过的生字生词(二字词或四字词都可以),共100个字,每字一分。总分一百分。可采用组内合作,组与组之间竞争的形式,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。 3、学生准备必要的学习用具。

比赛内容 1、书写纸张:学校统一下发 2、书写内容:本学期所学两字至四字词语 五、活动安排 各年级语文老师根据其教学进度,将语文生字词进行总结,对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。 活动形式:活动以年级为单位,本着人人参与的原则,将学生分成几组,每组成员书写同样多的生字,然后评出对错,得出总分,获胜小组给予得星奖励。 六、比赛规则 1、按照座位统一考试。 2、老师依次报需要听写的词语,学生认真、规范地在答题纸上听写,直到所有生字听写结束为止。 3、发下试题后,老师开始报第一个词语,同学们才可以动笔。 4、比赛结束以后,老师要求同学们停笔交卷时,大家就不可以再作修改。 5、教师报听2遍,全部报完后,总体报一遍。 (注意,把握语速,原则上以学生绝大多数写好为准) 七、获奖标准 1、以班级为单位,评比“汉字星”三名,学生分数相同,以学生书写好的优先,评班级一等奖一名,二等奖二名 2、学校召开统一表彰会,颁发证书。

中国汉字听写大赛策划书

中国汉字听写大赛策划书 主办单位:扬州工业职业技术学院团委 第 1 页 目录 一、活动背景3 二、活动目的3 三、活动时间4 四、活动地点4 五、活动对象4 六、活动赛制5 七、活动内容6 八、评委会组成10 九、活动后续事项10 十、活动注意事项10 十一、活动预算11 第 2 页 一、活动背景 汉字作为中国最宝贵的文化遗产,关于汉字的历史,基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现,至少有五千年了,而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端,所以我们通常说华夏民族有5000年文明史。 但是,越来越多的人使用电脑书写,用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力,正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的大学生,担负着努力学习,将来建设祖国的责任。因此,提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。二、活动目的 李冰冰发表原创微博:“幸福其实很简单,可能就是因

为太简单了,就总是忽略到看不见”汉字亦如幸福,它于我们生活息息相关,我们却常常"视而不见〃。为了激起大学生对中华汉字的学习热情,在学校掀起一股学习汉字文化的热潮,让更多人感到汉字的重要,能在游戏中亲历知识之奇,在竞争中领略汉字之美,扬州工业职业技术学院学生会打造我校第一届汉字听写大会,希望能成为我们国人的第 3 页 汉语桥! 活动主宣传语:一听一写承汉,一撇一捺书人 三、活动时间 12月上旬 具体报名时间:20XX年12月3日初赛时间:20XX年12月10日复赛时间:20XX年12月18日决赛时间:20XX 年12月28日 四、活动地点 海选:A101教学楼。初赛:A101教学楼。复赛:A101教学楼。决赛: A101教学楼。 第 4 页 五、活动对象 扬州工业职业技术学院全体学生。 六、活动赛制 活动分初赛,复赛,决赛三个阶段。

2019年小学生汉字听写大赛题库

2019年小学生汉字听写大赛题库 【三年级听写内容】 1、鼓舞gǔwǔ强调某一具体事物,或品德、精神对人的积极影响。 1、坪坝píng bà方言中指平坦的场地。多用于地名。 2、蝴蝶húdi?昆虫中的一类。 4、摇晃yáohuàng 摇摆,晃动。 5、辫子biàn zi 辫子是将成束的头发编织而成的发型。 6、蜜蜂mìfēng 是一种会飞行的群居昆虫,属膜翅目、蜜蜂科。 7、躲避duǒbì①故意离开或隐蔽起来,使人看不见。②离开对自己不利的事物。 8、秦岭qín lǐng 横贯中国中部的东西走向山脉。 9、磨坊m?fáng 亦作“磨房”,磨面粉等的作坊,安装有能将谷物磨成面粉的机器的厂房。 10、妨碍fángài 干扰、阻碍,使事情不能顺利进行。 11、菠萝bōlu?菠萝是一种原产南美洲巴西、巴拉圭的亚马孙河流域一带的热带水果。 12、娇嫩jiāo nan 柔嫩;嫩弱;娇柔。 13、拜望bài wàng (敬辞)探望。

14、苏醒sūxǐng 从昏迷中清醒过来,唤醒;使觉醒,苏醒过来;恢复知觉;醒悟过来;停止胡闹,恢复理性。 【四年级汉字听写内容】 (共50个词语) 1、笑盈盈xiào yíng yíng:形容满面笑容的样子。 2、熬汤āo tāng :用微火炖。 3、穿梭chuān suō:像织布的梭子来回活动,形容来往频繁。 4、人迹罕至r?n jìhǎn zhì:很少有人到过,形容荒凉偏僻。 5、肇事zhào shì:引起事故;闹事。 6、屏息凝视bǐng xīníng shì:忍住呼吸,全神贯注地注视着。 7、奚落xīlu?:用尖刻的话诉说别人的短处,使人难堪,讥讽,嘲笑。 8、蜿蜒wān yán :蛇类爬行的样子;(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。 9、如怨如诉rúyuàn rúsù:好像在哭泣,又好像在倾诉。 10、毽子jiàn zi :游戏的用具,用布把铜钱或金属片包扎好,然后装上鸡毛。 11、玉玺yùxǐ:君主的玉印。 12、柴扉chái fēi :柴门的意思。 13、针灸zhēn jiǔ:中医的一种疗法,针法和灸法的合称。

中国汉字听写大会策划书(1)

昆明医科大学海源学院 医学技术系“中国汉字听写大会”特色活动 策 划 书 昆明医科大学海源学院医学技术系团总支 2015年11月16日

目录 一:活动主题 (1) 二:活动背景 (2) 三:活动目的 (3) 四:主办机构 (4) 五:活动对象 (4) 六:活动时间 (5) 七:活动地点 (6) 八:工作安排 (7) 九:奖项设置 (8) 十:经费预算 (9) 十一:应急预案 (10) 十二:附录一 (11) 附录二 (12)

一、活动主题: 书写中华汉字,彰显人文气息 二、活动背景: 汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们民族祖先智慧的结晶,是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里,蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字,是在世界上影响最大的中国符号,是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆,反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写,减少了手写汉字的机会,正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降,文明传承的品质就会形成缺损。 三、活动目的: 昆明医科大学海源学院医学技术系学生会此次举办“中国汉字听写大会”活动,旨在能够弘扬中国博大精深的汉字文化和魅力,提高同学们对汉字的学习热情, 让同学们认识、理解汉字真正内涵,推动校园文化,构建学习气氛。

四、举办机构: 主办:昆明医科大学海源学院医学技术系团总支 承办:昆明医科大学海源学院医学技术系学生会 五、活动对象: 昆明医科大学海源学院医学技术系全体学生 六、活动时间: 2015年十一月十八号 七、活动地点: 昆明医科大学海源学院杨林校区13-101 八、活动安排: 1、活动筹备期: (1)学生会召开会议,向各班学委介绍本次比赛的意义,由各班学委在本班宣传,组织报名工作。 (2宣传部制作海报,并在学校宣传栏进行宣传。 (3)由学习部准备比赛时需要的词语(包括拼音和解释)。

汉字听写比赛活动方案#精选

七星泡镇云鹏希望小学汉字听写比赛活动方案 各班级: 为正确引导广大青少年学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯,我校决定开展小学生汉字听写大赛,方案如下: 一、活动主题 感悟汉字深厚底蕴,弘扬中华传统文明 二、参加对象 3-6年级学生 三、活动时间 2014年10月中下旬 四、活动步骤 (一)班级初赛阶段 1.以笔试的方式,在班级内组织开展此项活动。 2.听写时间、范围由各班语文教师自行安排。 3.在班级选拔的基础上,每班评出5名优秀选手做为本班代表队并上报教导处。 (二)校级决赛阶段 1.比赛形式:决赛采用积分制,每支代表队选手每人每次听写1个词语,同学年两支代表队按班级顺序听写,书写正确的选手为所在代表队加1分,所有词语中如有任意一个字书写错误将不得分,各个代表队所有选手累计得分为本代表队最终得分,最后在8支代表队中

按得分高低评选出校级团体奖前三名,按选手得分高低评选出校级个人奖前5名。 2.听写范围:以小学阶段语文课本中出现过的字词为主,适当选取少量课外推荐读物中的字词,拓宽学生知识面。 3.决赛优胜者将有机会代表学校参加镇级比赛。 五、活动要求 1.统一思想,提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文明,倡导规范书写汉字、保护汉字的意识,倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。 2.精心组织,抓好落实。各校要认真组织,选出优秀的选手参加比赛。 3.广泛宣传,做好保障。各班要积极利用主题班会、队会、板报等形式,紧扣“感悟汉字的深厚底蕴,弘扬中华传统文明”这一主题,指导学生积极参加活动。 七星泡镇云鹏希望小学 2014年9月28日

中学汉字听写大赛方案

中国梦·汉字情 ——罗庄一中2014年首届汉字听写大赛方案汉字作为中国最宝贵的文化遗产,然而,在电脑、智能手机普及的今天,越来越多的人使用键盘书写,“提笔忘字”的比例超过90%,汉字发展有“沙漠化”、粗糙化趋势。为了弘扬中国汉字文化,丰富校园生活,规范学生的汉字书写行为,引导学生热爱传统文化、畅想“中国梦”,我校语文组特举办本次汉字听写大赛。 一、大赛主题: 中国梦·汉字情 二、参加对象: 全校学生 三、比赛时间安排: 班级选拔:截止到3月6日由各班提交参赛选手名单 全校预决赛:3月7日 四、比赛过程: 1.班级选拔阶段:各班在班主任和语文老师组织下利用班会课或午间进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加班级选拔,每班选拔三人参加年级决赛。 3.年级预赛阶段:分为六七年级组和八九年级组进行预赛,分年级选出前三名进入最终决赛。 4.全校决赛阶段:按年级组进入决赛的3名学生进行轮流听写,决出最终名次。

五、比赛地点: 1.选拔赛:各班级 2.预赛决赛:新教学楼前 六、比赛奖项设置: 分年级组比赛设一等奖、二等奖、三等奖各一名,分别颁发奖状和奖品。其余参赛选手为优胜奖若干名。 七、主持人(读词考官)安排: 1.选拔赛由各班语文老师担任。 2.预赛决赛阶段由语文组指定一名语文老师(石朝伟)为主持人(读词考官),另外四名语文老师(徐茂军、刘决书、鲁守卿、李晓玲)担任裁判。 八、比赛细则: 1.预赛: ①现场听写,及时评分。参赛选手在规定的时间内(1分钟),主持人读完题目和解释,并说“开始计时”后即可作答。正确的写出5个词汇。完全正确记2分,正确一半记1分。 ②每个年级组每轮每次参加6人预赛(1——6号;7——12号),采用积分末位淘汰制,根据每轮预赛成绩决定参加下一轮预赛人员,按年级组选出前三名确定决赛学生名单。 ③如有并列将进行加时预赛。 2.决赛: ①采用轮流听写的形式,每轮听写5个词汇,每个词汇需在限时三十

小学汉字听写大赛试题共三套(附答案)

汉字听写试题第一套 悲戚:伤心悲痛。 酝酿:事前考虑使条件成熟。 诽谤:说别人的坏话。 奢侈:挥霍钱财,过分享受。 恢弘:场面宽大而宏伟。 苦涩:两种味道,形容生活的艰辛。 尴尬:处境窘困,不易处理。 打烊:餐馆收工,服务场所停止营业。 阡陌:田间的小路。 裙裾:裙子的边沿。 苛刻:过分的要求。 休憩:休息一会。 笤帚:北方人打扫床铺的小扫帚。 瞻仰:怀着崇敬的心情看。 眼睑:眼睛上面的皮肤。 玲珑剔透:形容器物细致精巧,透明无比。 隶书:汉字的一种字体。 络绎不绝:参观的人连续不断。 按图索骥:按照线索寻找目标。 肃然起敬:恭敬的站立。 安然无恙:没受损伤或没发生意外。 大义凛然:严肃使人敬畏的样子。 星罗棋布:像星星和棋子一样摆放在某处,形容多而凌乱。 气势汹汹:形容气势凶猛。 囫囵吞枣:形容看书不经思考,浏览一遍。 不容争辩:不允许辩解。 颇负盛名:名气很大。 力挽狂澜:比喻尽力挽回危险的局势。 小心翼翼:非常小心。 同仇敌忾:大家一致痛恨敌人。 光绪(ɡuānɡ xù)清德宗(爱新觉罗载湉)年号(公元1875—1908)。间歇(jiàn xiē)动作、变化等周期性的停顿,机器转动每分钟间歇两次。 甲胄(jiǎ zhòu)〈书〉盔甲。 味同嚼蜡(wèi tónɡ jiáo là)象吃蜡一样,没有一点儿味。形

容语言或文章枯燥无味。 梧桐(wú tónɡ)又名“青桐”。双子叶植物,梧桐科。落叶乔木。树皮绿色。叶大,掌状分裂。花淡黄绿色。产于中国和日本。木材轻软,是制乐器良材。树皮纤维可造纸编绳。种子炒熟后可食用。 陡峭(dǒu qiào)(山势等)坡度很大,直上直下的:这个~的山峰连山羊也上不去。 秋毫无犯(qiū háo wú fàn)秋毫:鸟兽秋天新换的绒毛,比喻极细微的东西;犯:侵犯。指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。荷尔蒙(héěr ménɡ)激素的旧称。[英hormone] 雾凇(wù sōnɡ)俗称树挂,是中国北方冬季可以经常见到的一种类似霜降的自然现象,是在特殊条件下产生的美妙异常的自然景观。 图们江(tú mén jiānɡ)中国和朝鲜界河(下游一小段为朝、俄界河)。源于长白山主峰白头山东麓,注入日本海。长520千米(中国境内490千米)。下游经疏浚后可通2000~3000吨海轮。 恃才傲物(shì cái ào wù)恃:依靠、凭借;物:人,公众。仗着自己有才能,看不起人。 秃鹫(tū jiù)又称“坐山雕”。鸟纲,鹰科。大型猛禽。体长约12米。全身羽毛乌褐色,颈部光秃,为铅蓝色。两翅宽大有力。嘴像大铁钩,吃鸟兽等动物尸体。终年留居在中国西部和北部山地,已列为国家二级保护动物。 癞蛤蟆(lài há mɑ)蟾蜍的通称。 惴惴不安(zhuì zhuì bùān)惴:忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。 髋关节(kuān ɡuān jié)组成盆骨的大骨,左右各一,是由髂骨、坐骨、耻骨合成的。通称“胯骨”。 咋舌(zé shé)咬住自己的舌头。因悔恨、害怕而不敢说话:诉者覆得罪,由是咋舌不敢言。也形容因惊讶而说不出话来的样子:令人咋舌|闻者咋舌。 裘皮(qiú pí)羊﹑兔﹑狐﹑貂等动物的皮经过带毛鞣制而成的革。轻软保暖,用以制御寒服装。 沟壑(ɡōu hè)山沟;坑:~纵横。 恽代英(yùn dài yīnɡ)恽代英(1895-1931) : 中国无产阶级革命家。江苏武进(今常州)人。1920年在武汉创办利群书社,传播马克思主义和新文化思想。1921年加入中国共产党。1923年起参加团中央领导工作,创办、主编《中国青年》。曾任黄埔军校政治主任教官。1927年参加南昌起义并参与领导广州起义。1928年主编中央机

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