牛津英语5B Tidy up教案

Module 1 Changes and differences

Unit 1 Tidy up!

（第一课时）

教学时间：

教学目标：

1、通过演唱Sing a song的歌曲，活跃课堂气氛，让学生感知本单元的核心句型。

2、通过Listen and sing中有关整理房间的对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。

3、通过look and learn栏目，帮助学生学习日常生活用品的名称。

教学重、难点

1、能掌握单词tidy, let, sock, cap, yours, mine, tidy up

2、会运用句型Are they yours?及回答No, they aren’t.

教学方法：

任务教学法、情景教学法。

教学过程：

Module 1 Changes and differences

Unit 1 Tidy up!

（第二课时）

教学时间：

教学目标：

通过Think and write 的语言输出活动，帮助学生巩固新学的语言知识。教学重、难点

1、词汇： crayon, umbrella, hers, theirs

2、句型： -Whose...is this/are these?

-It’s/they’re…

教学方法：

任务教学法、情景教学法。

教学过程：

Module 1 Changes and differences

Unit 1 Tidy up!

（第三课时）

教学时间：

教学目标：

1、帮助学生通过阅读故事《神奇的石头》抓住关键信息，了解故事大意，

并完成后续练习。

2、了解字母组合ar, ue, oo在单词中的发音。

3、通过学习任务(task),帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技

能，描述物品的归属和应摆放的位置。

教学重、难点

1、语音：ar(car), ue(blue), oo(school)

2、词汇：(be) full of, a few。

教学方法：

情景教学法。

教学过程：