数学的思维方式与创新2尔雅答案修订无错版

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*********************************************************** 集合的划分(一)

1黎曼几何属于费欧几里德几何,并且认为过直线外一点有多少条直线与已知直线平行?

A、没有直线

B、一条

C、至少2条

D、无数条

正确答案:A

2时间长河中的所有日记组成的集合与数学整数集合中的数字是什么对应关系?

A、交叉对应

B、一一对应

C、二一对应

D、一二对应

正确答案:B

3数学的整数集合用什么字母表示?

A、N

B、M

C、Z

D、W

正确答案:C

4在今天,牛顿和莱布尼茨被誉为发明微积分的两个独立作者。

正确答案:√

5数学思维方式的五个重要环节:观察-抽象-探索-猜测-论证。

正确答案:√

集合的划分(二)

1星期日用数学集合的方法表示是什么?

A、{6R|R∈Z}

B、{7R|R∈N}

C、{5R|R∈Z}

D、{7R|R∈Z}

正确答案:D

2将日期集合里星期一到星期日的七个集合求并集能到什么集合?

A、自然数集

B、小数集

D、无理数集

正确答案:C

3A={1,2},B={3,4},A∩B=

A、Φ

B、A

C、B

D、{1,2,3,4}

正确答案:A

4集合的性质不包括

A、确定性

B、互异性

C、无序性

D、封闭性

正确答案:D

5空集属于任何集合。

正确答案:×

集合的划分(三)

1发明直角坐标系的人是

A、牛顿

B、柯西

C、笛卡尔

D、伽罗瓦

正确答案:C

2A={1,2},B={2,3},A∩B=

A、Φ

B、{2}

C、A

D、B

正确答案:B

3如果~是集合S上的一个等价关系则应该具有下列哪些性质?

A、反身性

B、对称性

C、传递性

正确答案:D

4空集是任何集合的子集。

正确答案:√

5集合中的元素具有确定性,要么属于这个集合,要么不属于这个集合。正确答案:√

集合的划分(四)

1元素与集合间的关系是

A、二元关系

B、等价关系

C、包含关系

D、属于关系

正确答案:D

2 0与{0}的关系是

A、二元关系

B、等价关系

C、包含关系

D、属于关系

正确答案:D

3如果X的等价类和Y的等价类不相等则有X~Y成立。

正确答案:×

4 A∪Φ=Φ

正确答案:×

5 A∩Φ=A

正确答案:×

等价关系(一)

1等价关系具有的性质不包括

A、反身性

B、对称性

C、传递性

D、反对称性

正确答案:D

2集合A上的一个划分,确定A上的一个关系为

A、非等价关系

B、等价关系

C、对称的关系

D、传递的关系

正确答案:B

3 x∈a的等价类的充分必要条件是什么?

A、x>a

B、x与a不相交

C、x~a

D、x=a

正确答案:C

4设R和S是集合A上的等价关系,则R∪S的对称性

A、一定满足

B、一定不满足

C、不一定满足

D、不可能满足

正确答案:A

5如果两个等价类不相等那么它们的交集就是空集。

正确答案:√

等价关系(二)

1对任何a属于A,A上的等价关系R的等价类[a]R为

A、空集

B、非空集

C、{x|x∈A}

D、不确定

正确答案:B

2在4个元素的集合上可定义的等价关系有几个

A、12.0

B、13.0

C、14.0

D、15.0

正确答案:D

3设A为3元集合,B为4元集合,则A到B的二元关系有几个

A、12.0

B、13.0

C、14.0

D、15.0

正确答案:A

4设R和S是集合A上的等价关系,则R∪S一定是等价关系。正确答案:×

5三角形的相似关系是等价关系。

正确答案:√

模m同余关系(一)

1同余理论的创立者是

A、柯西

B、牛顿

C、高斯

D、笛卡尔

正确答案:C

2如果今天是星期五,过了370天,是星期几

A、星期二

B、星期三

C、星期四

D、星期五

正确答案:C

3在Z7中,4的等价类和6的等价类的和几的等价类相等?

A、10的等价类

B、3的等价类

C、5的等价类

D、2的等价类

正确答案:B

4同余理论是初等数学的核心。

正确答案:√

5整数的除法运算是保“模m同余”。

正确答案:×

模m同余关系(二)

1矩阵的乘法不满足哪一规律?

A、结合律

B、分配律

C、交换律

D、都不满足

正确答案:C

2同余关系具有的性质不包括

A、反身性

B、对称性

C、传递性

D、封闭性

正确答案:D

3 Z的模m剩余类具有的性质不包括

A、结合律

B、分配律

C、封闭律

D、有零元

正确答案:C

4集合S上的一个什么运算是S*S到S的一个映射?

A、对数运算

B、二次幂运算

C、一元代数运算

D、二元代数运算

正确答案:D

5如果环有一个元素e,跟任何元素左乘右都等于自己,那称这个e是R的单位元。()正确答案:√得分: 2

模m剩余类环Zm(一)

1环R中的运算应该满足几条加法法则和几条乘法法则?

A、3、3

B、2、2

C、4、2

D、2、4

正确答案:C

2 Z的模m剩余类环的单位元是

A、0.0

B、1.0

C、2.0

D、3.0

正确答案:B

3若环R满足交换律则称为什么?

A、交换环

B、单位环

C、结合环

D、分配环

正确答案:A

4矩阵乘法不满交换律也不满足结合律。

正确答案:×

5环R中零元乘以任意元素都等于零元。

正确答案:√

模m剩余类环Zm(二)

1在Zm环中一定是零因子的是什么?

A、m-1等价类

B、0等价类

C、1等价类

D、m+1等价类

正确答案:B

2设R是一个环,a,b∈R,则(-a)·b=

A、a

B、b

C、ab

D、-ab

正确答案:D

3环R中满足a、b∈R,如果ab=ba=e(单位元),那么其中的b是唯一的。正确答案:√

4 Z的模m剩余类环是有单位元的交换环。

正确答案:√

5一个环有单位元,其子环一定有单位元。

正确答案:×

环的概念

1在Zm剩余类环中没有哪一种元?

A、单位元

B、可逆元

C、不可逆元,非零因子

D、零因子

正确答案:C

2在模5环中可逆元有几个?

A、1.0

B、2.0

C、3.0

D、4.0

正确答案:D

3环的零因子是一个零元。

正确答案:×

4在有单位元e(不为零)的环R中零因子一定是不可逆元。

正确答案:√

5一个环没有单位元,其子环不可能有单位元。

正确答案:×

域的概念

1设F是一个有单位元(不为0)的交换环,如果F的每个非零元都是可逆元,那么称F是一个什么?

A、积

B、域

C、函数

D、元

正确答案:B

2 Z的模p剩余类环是一个有限域,则p是

A、整数

B、实数

C、复数

D、素数

正确答案:D

3最小的数域是什么?

A、有理数域

B、实数域

C、整数域

D、复数域

正确答案:A

4有理数集,实数集,整数集,复数集都是域。

正确答案:×

5整环一定是域。

正确答案:×

整数环的结构(一)

1不属于无零因子环的是

A、整数环

B、偶数环

C、高斯整环

D、Z6

正确答案:D

2对于a,b∈Z,如果有c∈Z,使得a=cb,称b整除a,记作什么?

A、b^a

B、b/a

C、b|a

D、b&a

正确答案:C

3最先对Z[i]进行研究的人是

A、牛顿

B、柯西

C、高斯

D、伽罗瓦

正确答案:C

4整数环的带余除法中满足a=qb+r时r应该满足什么条件?

A、0<=r<|b|

B、1

C、0<=r

D、r<0

正确答案:A

5右零因子一定是左零因子。

正确答案:×

整数环的结构(二)

1 a与0 的一个最大公因数是什么?

A、0.0

B、1.0

C、a

D、2a

正确答案:C

2在整数环中若c|a,c|b,则c称为a和b的什么?

A、素数

B、合数

C、整除数

D、公因数

正确答案:D

3整除没有哪种性质?

A、对称性

B、传递性

C、反身性

D、都不具有

正确答案:A

4整除关系是等价关系。

正确答案:×

5若n是奇数,则8|(n^2-1)。

正确答案:√

整数环的结构(三)

1探索里最重要的第一步是什么?

A、实验

B、直觉判断

C、理论推理

D、确定方法

正确答案:B

2 0与0的最大公因数是什么?

A、0.0

B、1.0

C、任意整数

D、不存在

正确答案:A

3 gac(234,567)=

A、3.0

B、6.0

C、9.0

D、12.0

正确答案:C

4 a是a与0的一个最大公因数。

正确答案:√

5 0是0与0的一个最大公因数。

正确答案:√

整数环的结构(四)

1 gcd(56,24)=

A、1.0

B、2.0

C、4.0

D、8.0

正确答案:D

2 gac(13,39)=

A、1.0

B、3.0

C、13.0

D、39.0

正确答案:C

3 对于a与b的最大公因数d存在u,v满足什么等式?

A、d=ua+vb

B、d=uavb

C、d=ua/vb

D、d=uav-b

正确答案:A

4用带余除法对被除数进行替换时候可以无限进行下去。正确答案:×

5欧几里得算法又称辗转相除法。

正确答案:√

整数环的结构(五)

1若a与b互素,有

A、(a,b)=0

B、(a,b)=1

C、(a,b)=a

D、(a,b)=b

正确答案:B

2如果a,b互素,则存在u,v与a,b构成什么等式?

A、1=uavb

B、1=ua+vb

C、1=ua/vb

D、1=uav-b

正确答案:B

3若a,b∈Z,它们的最大公因数在中国表示为什么?

A、[a,b]

B、{a,b}

C、(a,b)

D、gcd(a,b)

正确答案:C

4在整数环中若(a,b)=1,则称a,b互素。

正确答案:√

5任意两个非0的数不一定存在最大公因数。

正确答案:×

整数环的结构(六)

1对于任意a∈Z,若p为素数,那么(p,a)等于多少?

A、1.0

B、1或p

C、p

D、1,a,pa

正确答案:B

2在所有大于0的整数中共因素最少的数是什么?

A、所有奇数

B、所有偶数

C、1.0

D、所有素数

正确答案:C

3在Z中若(a,c)=1,(b,c)=1,则可以得出哪两个数是素数?

A、(abc,a)=1

B、(ac,bc)=1

C、(abc,b)=1

D、(ab,c)=1

正确答案:D

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4若(a,c)=1,(b,c)=1则(ab,c)=

A、1.0

B、a

C、b

D、c

正确答案:A

5 a与b互素的充要条件是存在u,v∈Z使得au+bv=1。

正确答案:√

整数环的结构(七)

1素数的特性总共有几条?

A、6.0

B、5.0

C、4.0

D、3.0

正确答案:C

2 p不能分解成比p小的正整数的乘积,则p是

A、整数

B、实数

C、复数

D、素数

正确答案:D

3 1是

A、素数

B、合数

C、有理数

D、无理数

正确答案:C

4 p与任意数a有(p,a)=1或p|a的关系,则p是

A、整数

B、实数

C、复数

D、素数

正确答案:D

5素数P能够分解成比P小的正整数的乘积。

正确答案:×

Zm的可逆元(一)

1 Z6的可逆元是

A、0.0

B、1.0

C、2.0

D、3.0

正确答案:B

2 Z5的零因子是

A、0.0

B、1.0

C、2.0

D、3.0

正确答案:A

3在Zm中,等价类a与m满足什么条件时可逆?

A、互合

B、相反数

C、互素

D、不互素

正确答案:C

4 Zm的每个元素是可逆元或者是零因子。

正确答案:√

5 p是素数,则Zp一定是域。

正确答案:√

Zm的可逆元(二)

1当p为素数时候,Zp一定是什么?

A、域

B、等价环

C、非交换环

D、不可逆环

正确答案:A

2 Z10的可逆元是

A、2.0

B、5.0

C、7.0

D、10.0

正确答案:C

3 p是素数,在Zp中单位元的多少倍等于零元

A、1.0

B、p+1

C、p-1

D、p

正确答案:D

4 Z91中,34是可逆元。

正确答案:√

5 Z91中等价类34是零因子。

正确答案:×

模P剩余类域

1任一数域的特征为

A、0.0

B、1.0

C、e

D、无穷

正确答案:A

2在域F中,e是单位元,存在n,n为正整数使得ne=0成立的正整数n是什么?

A、合数

B、素数

C、奇数

D、偶数

正确答案:B

3设域F的单位元e,对任意的n∈N都有ne不等于0时,则F的特征为

A、0.0

B、1.0

C、e

D、无穷

正确答案:A

4设域F的单位元e,对任意的n∈N有ne不等于0。

正确答案:√

5设域F的单位元e,存在素数p使得pe=0。

正确答案:√

域的特征(一)

1特征为2的域是

A、Z

B、Z2

C、Z3

D、Z5

正确答案:B

2在域F中,设其特征为2,对于任意a,b∈F,则(a+b)2 等于多少

A、2(a+b)

B、a2

C、b2

D、a2+b2

正确答案:D

3 Cpk=p(p-1)…(p-k-1)/k!,其中1<=k< p,则(K!,p)等于多少?

A、0.0

B、1.0

C、kp

D、p

正确答案:B

4设域F的特征为2,对任意的a,b∈F,有(a+b)^2=

A、a+b

B、a

C、b

D、a^2+b^2

正确答案:D

5设域F的特征为3,对任意的a,b∈F,有(a+b)^2=a^2+b^2。

正确答案:×

域的特征(二)

1 68^13≡?(mod13)

A、66.0

B、67.0

C、68.0

D、69.0

正确答案:C

2用数学归纳法:域F的特征为素数P,则可以得到(a1+…as)p等于什么?

A、asp

B、ap

C、ps

D、a1P+…asP

正确答案:D

3设p是素数,对于任一a∈Z ,ap模多少和a同余?

A、a

B、所有合数

C、P

D、所有素数

正确答案:C

4 6813模13和哪个数同余?

A、68.0

B、13.0

C、136.0

D、55.0

正确答案:A

5设p是素数,则对于任意的整数a,有a^p≡a(modp)。

正确答案:√

中国剩余定理(一)

1剩余定理是哪个国家发明的

A、古希腊

B、古罗马

C、古埃及

D、中国

正确答案:D

2中国古代求解一次同余式组的方法是

A、韦达定理

B、儒歇定理

C、孙子定理

D、中值定理

正确答案:C

3一次同余方程组在Z中是没有解的。

正确答案:×

4“韩信点兵”就是初等数论中的解同余式。

正确答案:√

5同余式组中,当各模两两互素时一定有解。

正确答案:√

中国剩余定理(二)

1最早给出一次同余方程组抽象算法的是谁?

A、祖冲之

B、孙武

C、牛顿

D、秦九识

正确答案:D

2一次同余方程组最早的描述是在哪本著作里?

A、九章算术

B、孙子算经

C、解析几何

D、微分方程

正确答案:B

3 n被3,4,7除的余数分别是1,3,5且n小于200,则n=

A、170.0

B、177.0

C、180.0

D、187.0

正确答案:D

4一个数除以5余3,除以3余2,除以4余1.求该数的最小值53。

正确答案:√

5某数如果加上5就能被6整除,减去5就能被7整除,这个数最小是20。正确答案:×

欧拉函数(一)

1 Z5的可逆元个数是

A、1.0

B、2.0

C、3.0

D、4.0

正确答案:D

2 Z3的可逆元个数是

A、0.0

B、1.0

C、2.0

D、3.0

正确答案:C

3 φ(m)等于什么?

A、集合{1,2…m-1}中与m互为合数的整数的个数

B、集合{1,2…m-1}中奇数的整数的个数

C、集合{1,2…m-1}中与m互素的整数的个数

D、集合{1,2…m-1}中偶数的整数的个数

正确答案:C

4 Zm中可逆元个数记为φ(m),把φ(m)称为欧拉函数。

正确答案:√

5求取可逆元个数的函数φ(m)是高斯函数。

正确答案:×

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2016尔雅高等数学上答案

高等数学上 1.1 高等数学学习谈 1 微积分是高等数学的重要组成,其理论是由()和莱布尼兹完成的。我的答案: 第一空: 牛顿 2 高等数学也称为微积分,它是几门课程的总称,具有高度的()、严密的()以及和广泛的()。 我的答案: 第一空: 抽象性 第二空: 逻辑性 第三空: 应用性 1.2 微积分的基本思想和方法 1.2.1 经典问题——变速直线运动的瞬时速度问题 1 一物体做变速直线运动,它的位置函数是s=t2,t=2时该物体的瞬时

速度为()。 我的答案: 第一空:4 2 一物体做变速直线运动,它的位置函数是s=2t^2-1,t=2时该物体的瞬时速度为()。 我的答案: 第一空:8 2 1.2.2 经典问题——变速直线运动的位移问题 1 物体在一条直线上运动,如果在相等的时间里位移(),这种运动就叫做变速直线运动。简而言之,物体()的直线运动称为变速直线运动。 正确答案: 第一空:不等 第二空:运动速度改变 2 一物体做变速直线运动,它的速度函数是v=2t,在[1,2]时间段内该物体的位移为()。 正确答案: 第一空:3 1.2.3 微积分的基本思想及构成

1 微积分是研究函数的()、()以及有关概念和应用的数学分支。正确答案: 第一空:微分 第二空:积分 2 微积分是建立在实数、函数和极限的基础上的,主要内容包括极限、连续、可微和重积分,最重要的思想就是()和()。 正确答案: 第一空:微元 第二空:无限逼近 2 函数、极限、连续 2.1 集合、映射与函数 2.1.1 集合以及实数集的相关性质 1 下列集合中()是空集。 A、 B、 C、 D、 正确答案:B 2

高等数学2期末复习题与答案(可编辑修改word版)

x 2 + y 2 - 1 3 1- y 2 《高等数学》2 期末复习题 一、填空题: 1. 函 数 z = + ln(3 - x 2 - y 2 ) 的 定 义 域 是 1≦ X^2+Y^2<3 . 2.设 z = (1 + x ) y , 则 ?z = ?y (1+ x ) y ln(1+ x ) . 3.函数 z = ln(1+ x 2 + y 2 ) 在点(1, 2) 的全微分dz = 1 dx + 2 dy (1,2) 3 3 4.设 f (x + y , xy ) = x 2 + y 2 , 则 f (x , y ) = . 设 f (x + y , y ) = x 2 - y 2 , 则 f (x , y ) = . x 5. 设 z = e u sin v 而 u = xy v = x + y 则 ?z = ?y e xy [x sin(x + y ) + cos(x + y )] 6. 函数 z = x 2 + y 2 在点(1,2)处沿从点(1,2)到点(2, 2 + )的方向 导数是 1+ 2 2 2 y 1 7. 改换积分次序 ?0 dy ? y 2 f (x , y )dx = ; ?0 dy ? y -1 f (x , y )dx = . 8. 若 L 是抛物线 y 2 = x 上从点 A (1,-1) 到点 B (1,1) 的一段弧,则? xydx = L 9. 微分方程(1+ e 2x )dy + ye 2x dx = 0 的通解为 . 二、选择题: 1. lim ( x , y )→(2,0) tan(xy ) y 等于 ( )(上下求导) A .2, B. 1 2 C.0 D.不存在 2. 函 数 z = 的定义域是( D ) A. {(x , y ) x ≥ 0, y ≥ 0} C. {(x , y ) y ≥ 0, x 2 ≥ y } B. {(x , y ) x 2 ≥ y } D. {(x , y ) x ≥ 0, y ≥ 0, x 2 ≥ y } 3 x - y

创新思维训练考题尔雅满分答案

1 关于连接思维的描述哪一项是不正确的() 分 A、 将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体 B、 其本质是二元联想 C、 ) 彼此连接的两个事物必须有相似性 D、 是很多发明创造的典型方法之一 我的答案:C 2 要想成为有创造力的人,最关键的是()。 分 ) A、 打好知识基础 B、

发现自己的不足并加以弥补 C、 提高逻辑思维能力 D、 突破定势思维 我的答案:D ; 3 包容性思维的长处主要是()。分 A、 明辨是非、做出评判 B、 避免冲突、多元思考 C、 ; 整合歧见、统一认识 D、 折中妥协、不偏不倚

我的答案:C 4 关于包容性思维与批判性思维的异同,下列哪一项是不正确的()分 @ A、 包容性思维从肯定合理部分开始,批判性思维从质疑开始 B、 包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、 包容性思维容易变成是非不分 D、 批判性思维有可能滑向论辩式思维 我的答案:C ( 5 创造性天才与普通人最大的区别在于()。 分 A、 智商超过常人很多 B、

情商高于常人 C、 > 思维方式与众不同 D、 体力超过常人很多 我的答案:C 6 移植与借鉴思维是指()。 分 【 A、 将一个事物与另一个事物对接起来 B、 将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中 C、 将一个事物的一部分挪到另一个事物中去 D、 以上都不对

我的答案:D | 7 下面关于创新的描述中,哪一个是正确的() 分 A、 创新就是发明一个全新的事物 B、 创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、 · 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、 创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 我的答案:C 8 关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的()分 ¥ A、 转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一

超星尔雅《创新思维训练》章节答案.doc

XXXX尔雅创新思维训练章节答案 什么是创新思维 1 下面关于创新的描述中哪一个是正确的?() A、创新就是发明一个全新的事物 B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 C 2 有人按照衣夹的样子用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”竖立在一座大厦的前面你认为这是不是一种创新?() A、不是衣夹是晒衣时用的放在大厦前面算怎么回事? B、不是它仅仅是将衣夹放大了很多倍算不上创新 C、是的因为它是艺术家做的就是创新 D、是的因为它与众不同而且颇具视觉冲击力有欣赏价值 D 3 人人都有创造力只不过有些人没有表现出来有些人表现出来了而已()

√ 4 中小学生主要是学习基础知识无需培养创新思维只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练() × 5 未来属于拥有与众不同思维的人() √ 6 创新思维只是少数尖端人才有需要对大多数普通人来说并不需要() × 心智模式与心智枷锁(上) 1 要想成为有创造力的人最关键的是() A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维 D 2 阻碍我们创新的根本原因是()

A、知识储备不足 B、心智模式 C、思维定势 D、心智枷锁 D 3 内行的创造力一定强于外行() × 4 心智模式既有利也有弊() √ 5 创造力的高低取决于知识的多寡() × 6 心智枷锁往往不容易被发现() √ 心智模式与心智枷锁(下) 1 关于了结需要的描述哪一项是错误的?()

A、了结需要越高的人越容易创新 B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论而不能忍受暂时的模糊和 混沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁 D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息 A 2 有人说“学校扼杀创造力”主要是指学校教育() A、强调统一化培养目标和标准化评价体系压缩学生个性化发展空间 B、教学内容紧紧围绕教材与大纲让学生思维和眼界受限容易产生权威型心智模式 C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、以上都有 D 3 心智模式很容易发生改变() × 4 知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁() √ 5 异想天开的人都是不靠谱的()

大学高等数学上习题(附答案)

《高数》习题1(上) 一.选择题 1.下列各组函数中,是相同的函数的是( ). (A )()()2ln 2ln f x x g x x == 和 (B )()||f x x = 和 ( )g x =(C )()f x x = 和 ( )2 g x = (D )()|| x f x x = 和 ()g x =1 4.设函数()||f x x =,则函数在点0x =处( ). (A )连续且可导 (B )连续且可微 (C )连续不可导 (D )不连续不可微 7. 211 f dx x x ??' ???? 的结果是( ). (A )1f C x ?? - + ??? (B )1f C x ?? --+ ??? (C )1f C x ?? + ??? (D )1f C x ?? -+ ??? 10.设()f x 为连续函数,则()10 2f x dx '?等于( ). (A )()()20f f - (B )()()11102f f -????(C )()()1 202f f -??? ?(D )()()10f f - 二.填空题 1.设函数()21 00x e x f x x a x -?-≠? =??=? 在0x =处连续,则a = . 2.已知曲线()y f x =在2x =处的切线的倾斜角为5 6 π,则()2f '=. 3. ()21ln dx x x = +?. 三.计算 1.求极限 ①21lim x x x x →∞+?? ??? ②() 20sin 1 lim x x x x x e →-- 2.求曲线()ln y x y =+所确定的隐函数的导数x y '. 3.求不定积分x xe dx -?

高等数学二答案

高等数学(二)答案 二. 填空题:(每小题4分,共40分) (1). 1, (2). 41, (3). 2, (4). 2, (5). x 1, (6). x e , (7). ()x f -, (8).1, (9). 33 2π, (10). 1。 三.计算题:(每小题6分,共60分) 1.解. ()()()()( )()()()()()()()() x b x a x b x a x b x a x b x a x b x a x b x a x x --+++---++=---+++∞→+∞ →(lim lim ….3分 () b a x b x a x b x a b a x +=? ? ? ??-??? ??-+??? ??+??? ??++=+∞ →11112lim . ……….6分 2.解.()17517372lim 75732lim +?? ? ??-+??? ??+??? ??=+-++∞ →∞→n n n n n n n n n n . ……..3分 =1. ……6分 3.解法一.() dx e dy b ax ' sin += ……..3分 dx e b ax a b ax )sin()cos(++= ………6分 解法二.() ()()b ax d e dy b ax +=+sin sin ………3分 dx e b ax a b ax )sin()cos(++=. ………6分 4.解.,2,22 x x x x xe e dx y d xe e dx dy +=+= …….4分 所以 20 2 2==x dx y d . ……….6分

5.解.(1) ()11sin 0 0=-- ==x x x y xy ,故10-==x y , …..3分 (2)()()01 cos 2=--+?? ? ??+x y dx dy xy dx dy x y , ……..4分 于是()() 01cos 0 20=--+?? ? ?? +==x x x y dx dy xy dx dy x y ,即 20 ==x dx dy . ……..6分 6.解.() ?? ++= +113 113 332 x d x dx x x ……3分 () C x ++=233 19 2 . ……6分 7.解. ()()()?????+=+=2 1 10 2 21 10 20 2xdx dx x dx x f dx x f dx x f ……….3分 3 10 3313 21 2 1 3=+= +=x x . ……….6分 8.解.x e e x dt e e x x x x t t x sin 2lim cos 1)2(lim 00 -+=--+-→-→? ………3分 0cos lim 0=-=-→x e e x x x . …….6分 9解.特征方程02 =+k k ,特征值为1,021-==k k , 2分 故通解为 x e c c y -+=21,其中21,c c 为任意数. ………6分 10.解. 因为()())11(114321ln 1432≤<-++-++-+-=++x n x x x x x x n n ΛΛ, ……3分 所以,()2 2 1ln x x x =+())1 1432(1 432ΛΛ++-++-+-+n x x x x x n n =())11(114323 6543 ≤<-++-++-+-+x n x x x x x n n ΛΛ …….6分

高等数学2第十一章答案

习题11-1 对弧长的曲线积分 1.计算下列对弧长的曲线积分: (1)22()n L x y ds +??,其中L 为圆周cos x a t =,sin y a t = (02)t π≤≤; (2)L xds ??,其中L 为由直线y x =及抛物线2 y x =所围成的区域的整个边界; (3)L ??,其中L 为圆周222x y a +=,直线y x =及x 轴在第一象限内所围成的 扇形的整个边界; (4) 2x yzds Γ ? ,其中Γ为折线ABCD ,这里A 、B 、C 、D 依次为点(0,0,0)、(0,0,2)、 (1,0,2)、(1,3,2); (5)2L y ds ? ,其中L 为摆线的一拱(sin )x a t t =-,(1cos )y a t =-(02)t π≤≤. 2.有一段铁丝成半圆形y =,其上任一点处的线密度的大小等于该点的纵坐标,求其质量。 解 曲线L 的参数方程为()cos ,sin 0x a y a ???π==≤≤ ds ad ??= = 依题意(),x y y ρ=,所求质量220 sin 2L M yds a d a π??= ==?? 习题11-2 对坐标的曲线积分 1.计算下列对坐标的曲线积分: (1)22()L x y dx -? ,其中L 是抛物线2y x =上从点(0,0)到点(2,4)的一段弧; (2)22 ()()L x y dx x y dy x y +--+??,其中L 为圆周222 x y a +=(按逆时针方向绕行);

(3)(1)xdx ydy x y dz Γ +++-? ,其中Γ是从点(1,1,1)到点(2,3,4)的一段直线; (4) dx dy ydz Γ -+??,其中Γ为有向闭折线ABCA ,这里A 、B 、C 依次为点(1,0,0)、 (0,1,0)、(0,0,1); 2.计算 ()()L x y dx y x dy ++-?,其中L 是: (1)抛物线2 y x =上从点(1,1)到点(4,2)的一段弧; (2)从点(1,1)到点(4,2)的直线段; (3)先沿直线从点(1,1)到点(1,2),然后再沿直线到(4,2)的折线; (4)曲线2 21x t t =++,2 1y t =+上从点(1,1)到点(4,2)的一段弧。 3.把对坐标的曲线积分 (,)(,)L P x y dx Q x y dy +? 化成对弧长的曲线积分,其中L 为: (1)在xOy 面内沿直线从点(0,0)到点(1,1); (2)沿抛物线2 y x =从点(0,0)到点(1,1); (3)沿上半圆周2 22x y x +=从点(0,0)到点(1,1). 4.设Γ为曲线x t =,2 y t =,3 z t =上相应于t 从0变到1的曲线弧,把对坐标的曲线积分 L Pdx Qdy Rdz ++? 化成对弧长的曲线积分。 习题11-3 格林公式及其应用 1. 利用曲线积分,求星形线3 cos x a t =,3 sin y a t =所围成的图形的面积。

尔雅课程创新思维训练答案

. 98.0分6班级:尔雅班成绩:张俊姓名: 50.0 分)单选题(题数:一、25,共1 2.0分)下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?()(0.0分 A、?聚焦核心问题? B、?从结果反推过程? C、?类似于逆向思维? D、?从侧面迂回思考?A 我的答案:2 关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()(2.0分) 2.0分 ;. . A、?12人为宜头脑风暴法以8人~?、B?头脑风暴的时间不宜太长?、C?如果有人的想法非常荒谬应该 及时指出?D、?头脑风暴的结果应该及时整理?C 我的答案:3 2.0有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。(分)2.0分 、A?强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间?B、?教学内容紧紧围绕教材与大纲, 让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式?C、?题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣;. .

?D、?以上都有 ?我的答案:D 4 有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?()(2.0分) 2.0分 A、?不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事? ?B、?不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 ?C、?是的,因为它是艺术家做的,就是创新 ?D、?是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 ?我的答案:D 5 创意的萌芽阶段需要()。(2.0分) ;. . 2.0分 A、?严密的分析与推理?、B?大量的知识储备?、C?周密的计划与实施?、D?信马由缰式的发散思维?D 我的答案:6

分)关于连接思维的描述哪一项是不正确的?()(2.02.0分 A、?将一个事物与另一个事物有机连接起来,组成一个新的整体? B、?其本质是二元联想 ?;. . 、C?彼此连接的两个事物必须有相似性?、D?是很多发明创造的典型方法之一?C 我的答案:7 分)软性思考不包括()。(2.02.0分 、A?逻辑思维?、B?形象思维?C、?联想?、D?直觉?我的答案:A ;. . 8 分)2.0关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的?()(2.0分 A、?创造性天才大都是情商很高的人? B、?创造性天才失败几率不比普通人少?、C?创造性天才大都比较自信?、D?创造性天才有强烈的自我意识?A 我的答案:9 2.0分)思维导图包含哪些基本组成要素?()(2.0分 、A?核心主题与分支?、B?;. .

高等数学 上册 答案

第六章 定积分的应用 1、[]求曲线和在上所围成的平面图形的面积y x y x ==2 3 01,. 2、.,2 2 积轴旋转所得旋转体的体围成的平面图形绕 求由曲线ox y x x y == 2 112212121)()()()() ( )(,,3s s D s s C s s B s s A dx x f s s b a ---+=? 则如图表示的面积和、 ????= <<===a b b a e e e e x b a y b a xdx D dx e C dy e B xdx A A y b a b y a y x y ln )()()(ln )()0(ln ,ln ,ln 4ln ln ln ln 面积为轴所围成的平面图形的及、曲线 dy y y D dx x x C dy y y B dx x x A A x y x y )43 ( )()34()()43( )()34()(4,351 4 4 1 2 3 121 42 2 ????------ ------= -== 积所围成的平面图形的面 、曲线 dx x x D dx x x C dx x x B dx x x A A y x x y )32 ( )()2 3()()32( )()23()(3,2 62 1 1 2 1 1 22 2 22 2 2 2 22 2 22 -- - -----= =+=????--- - 面部分的面积所围成的平面图形上半 、求曲线 4 1 )(31)(21)(1)(72   积是 所围成的平面图形的面和、曲线D C B A x y x y = =

2 3 )(3)(21)(1)(83 3   积为 所围成的平面图形的面和、曲线D C B A x y x y = = 3 4 )(320)(1217)(1273)(: 293 2  积为所确定的平面图形的面及、由不等式D C B A x x y x ≤≤≤ 3 )(1)(0)(2)(0,cos ,sin 10 积是 所围成的平面图形的面及、曲线D C B A x x x y x y π==== 3 24)(21)(1)(32 4)(2 0sin sin 113 2 - += ===ππ π 积为 所围成的平面图形的面及和、曲线D C B A x x y x y 6 25)(29)(6)(4)(223122   积所围成的平面图形的面与直线、曲线D C B A A y x x y = =+-= 12 13 )(49)(94)(421)() ( )1(2)4,0(42132 002   的平面图形的面积 所围成 与曲线处的切线上点、曲线D C B A A x y T M M x x y =-=+-= 1 1 )()1 1(2)(1 )(1)(0,1ln 14+-+-= === =e D e C e e B e e A A y e x e x x y 积所围成的平面图形的面 及与直线、曲线 15、积为所围成的平面图形的面 与直线抛物线x y x x y =-=)2(____________. π ππππθθ29 )(9)(2)(4)()20(c o s 216 积为 所围成的平面图形的面 、曲线D C B A r ≤≤+= 4 )(41)(3)( 2)(02)1(173 2 π π π  旋转体的体积为 轴旋转所得的 所围成的平面图形绕 和直线、由曲线D C B A x x x y =-=

高等数学2期末复习题与答案

《高等数学》2期末复习题 一、填空题: 1. 函数)3l n (12222y x y x z --+-+=的定义域是 1≦X^2+Y^2<3 . 2.设,)1(y x z +=则 =??y z (1)ln(1)y x x ++ . 3.函数22ln(1)z x y =++在点(1,2)的全微分(1,2) dz = 12 33 dx dy + 4.设,),(22y x xy y x f +=+则=),(y x f . 设22(,),y f x y x y x +=-则=),(y x f . 5.设v e z u sin = 而 xy u = y x v += 则 =??y z [sin()cos()]xy e x x y x y +++ 6.函数 22y x z += 在点(1,2)处沿从点(1,2)到点(2,32+)的方 向导数是 1+ 7.改换积分次序??=2 22),(y y dx y x f dy ;1 01 (,)y dy f x y dx -=? . 8.若L 是抛物线 x y =2上从点A )1,1(-到点B )1,1(的一段弧,则?L xydx = 9.微分方程22(1)0x x e dy ye dx ++=的通解为 . 二、选择题: 1. y xy y x ) tan(lim )0,2(),(→ 等于 ( )(上下求导) A .2, B. 2 1 C.0 D.不存在 2.函数 y x z -= 的定义域是( D ) A .{}0,0),(≥≥y x y x B.{} y x y x ≥2),( C.{} y x y y x ≥≥2,0),( D .{} y x y x y x ≥≥≥2,0,0),(

尔雅课程创新思维训练答案

尔雅课程创新思维训练答案

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

姓名:张俊班级:尔雅6班成绩:98.0分 一、单选题(题数:25,共 50.0 分) 1 下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的?()(2.0分)0.0分 ?A、 聚焦核心问题 ? ?B、 从结果反推过程 ? ?C、 类似于逆向思维 ? ?D、 从侧面迂回思考 ? 我的答案:A 2 关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()(2.0分)2.0分

?A、 头脑风暴法以8人~12人为宜 ? ?B、 头脑风暴的时间不宜太长 ? ?C、 如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 ? ?D、 头脑风暴的结果应该及时整理 ? 我的答案:C 3 有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。(2.0分)2.0分 ?A、 强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间? ?B、 教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式? ?C、 题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣

? ?D、 以上都有 ? 我的答案:D 4 有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?()(2.0分) 2.0分 ?A、 不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事? ? ?B、 不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 ? ?C、 是的,因为它是艺术家做的,就是创新 ? ?D、 是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 ? 我的答案:D 5

大学高等数学上考试题库及答案

《高数》试卷1(上) 一.选择题(将答案代号填入括号内,每题3分,共30分). 1.下列各组函数中,是相同的函数的是( B ). (A )()()2ln 2ln f x x g x x == 和 (B )()||f x x = 和 ()2g x x = (C )()f x x = 和 ()()2 g x x = (D )()|| x f x x = 和 ()g x =1 2.函数()()sin 42 0ln 10x x f x x a x ?+-≠? =+?? =? 在0x =处连续,则a =( B ). (A )0 (B )1 4 (C )1 (D )2 3.曲线ln y x x =的平行于直线10x y -+=的切线方程为( A ). (A )1y x =- (B )(1)y x =-+ (C )()()ln 11y x x =-- (D )y x = 4.设函数()||f x x =,则函数在点0x =处( C ). (A )连续且可导 (B )连续且可微 (C )连续不可导 (D )不连续不可微 5.点0x =是函数4 y x =的( D ). (A )驻点但非极值点 (B )拐点 (C )驻点且是拐点 (D )驻点且是极值点 6.曲线1 || y x = 的渐近线情况是( C ). (A )只有水平渐近线 (B )只有垂直渐近线 (C )既有水平渐近线又有垂直渐近线 (D )既无水平渐近线又无垂直渐近线 7. 211 f dx x x ??' ???? 的结果是( C ). (A )1f C x ?? -+ ??? (B )1f C x ?? --+ ??? (C )1f C x ?? + ??? (D )1f C x ?? -+ ??? 8. x x dx e e -+?的结果是( A ). (A )arctan x e C + (B )arctan x e C -+ (C )x x e e C --+ ( D )ln()x x e e C -++ 9.下列定积分为零的是( A ).

高等数学第二章练习及答案

x) 1 3. 函数f (x) lnx 在x 1处的切线方程是 _______________________ 1 4. 设 f(—) x ,则 f (x) ___ ________ x 3 5. 函数 f (x) sin(cosx ),贝y f (x) ___________________ 6.设函数f(x) ln cosx ,则二阶导数f (x) 、选择题. 1.函数y A 、无定义 不连续 第二章 C 、可导 D 、连续但不可导 2.设函数f (X ) 2x 2 x , 1,x 0 ,则 f (x)在点x 0处 A 、没有极限 B 、有极限但不连续 C 、连续但不可导 D 、可导 3?设函数y f (x)可微, 则当 y dy 与x 相比,是 x 的等价无穷小 x 的同阶无穷小 C . x 的高阶无穷小 x 的低阶无穷小 4.函数 x 3的单调增区间是 中B 、(严,T 3 3 3 C 、(于 5?函数f (x) 1 (e x e x )的极小值点是 ) ) ) ) (0,+ ) ) 不存在 、填空题. 1. 已知(sin x) cosx , 利用导数定义求极限 2、 如果f (x °) 4,则 lim f(x 0 3x) x 0 f (X o )

7. d(arctan2x) ,d In (sin 2x) 四、计算题. 六、应用题. 产品的市场需求量为 q 1000 10 p ( q 为需求量,p 为价格)?试求:(1 )成本函数,收入 函数;(2)产量为多少吨时利润最大? 8.函数f(x) x 3 ax 2 3x 9,已知f (x)在x 3时取得极值,则 a = p 9 ?设需求量q 对价格p 的函数为q(p) 100e ? ,则需求弹性E p 三、判 断题. 1. 若f(x)在点X o 处可导,则f (x)在点X o 处连续. 2. dy 是曲线y f (x)在点(x 0, f (怡))处的切线纵坐标对应于 x 的改变量. 3. 函数y f (x)在x 0点处可微的充要条件是函数在 X 。点可导. 4. 极值点一定是驻点. 5. 函数y x 在点x 0处连续且可导. 1.求函数 y arctan-. 1 x 2的导数. 2.求由方程x y e 2x e y 0所确定的隐函数 y f(x)的导数y . e 3.设 y x ,求 y . 4.求由方程y cos(x y)所确定的隐函数 y f (x)的二阶导数y . 五、求下列极限. (1) lim x x sin x x sin x (2) 4 c 2 lim X x 0 3x 2x si nx 4 , (3) 01 x x 1 ln x (4) 1 lim( a' X 1)x (a 0), (5) (6) lim (x x 1 X \ X e)x . 1.求函数f (x) x 3 3x 2 9x 1的单调性、极值与极值点、凹凸区间及拐点. 2.某厂生产一批产品, 其固定成本为2000元,每生产一吨产品的成本为 60元, 对这种

高数2试题及答案

模拟试卷一 ―――――――――――――――――――――――――――――――――― 注意:答案请写在考试专用答题纸上,写在试卷上无效。(本卷考试时间100分) 一、单项选择题(每题3分,共24分) 1、已知平面π:042=-+-z y x 与直线1 1 1231: -+= +=-z y x L 的位置关系是( ) (A )垂直 (B )平行但直线不在平面上 (C )不平行也不垂直 (D )直线在平面上 2、=-+→→1 123lim 0xy xy y x ( ) (A )不存在 (B )3 (C )6 (D )∞ 3、函数),(y x f z =的两个二阶混合偏导数y x z ???2及x y z ???2在区域D 内连续是这两个二阶混合 偏导数在D 内相等的( )条件. (A )必要条件 (B )充分条件 (C )充分必要条件 (D )非充分且非必要条件 4、设 ??≤+=a y x d 224πσ,这里0φa ,则a =( ) (A )4 (B )2 (C )1 (D )0 5、已知 ()()2 y x ydy dx ay x +++为某函数的全微分,则=a ( ) (A )-1 (B )0 (C )2 (D )1 6、曲线积分=++?L z y x ds 2 22( ),其中.110:222? ??==++z z y x L (A ) 5 π (B )52π (C )53π (D )54π 7、数项级数 ∑∞ =1 n n a 发散,则级数 ∑∞ =1 n n ka (k 为常数)( ) (A )发散 (B )可能收敛也可能发散 (C )收敛 (D )无界 8、微分方程y y x '=''的通解是( ) (A )21C x C y += (B )C x y +=2 (C )22 1C x C y += (D )C x y += 2 2 1 二、填空题(每空4分,共20分)

高等数学2第十章答案

习题10-1 二重积分的概念与性质 1.根据二重积分的性质,比较下列积分的大小: (1)2()D x y d σ+??与3 ()D x y d σ+?? ,其中积分区域D 是圆周22(2)(1)2x y -+-=所围成; (2) ln()D x y d σ+??与2 [ln()]D x y d σ+??,其中D 是三角形闭区域,三顶点分别为(1,0), (1,1),(2,0); 2.利用二重积分的性质估计下列积分的值: (1)22 sin sin D I x yd σ= ??,其中{(,)|0,0}D x y x y ππ=≤≤≤≤; (2)22 (49)D I x y d σ= ++?? ,其中22{(,)|4}D x y x y =+≤ . (3) .D I = ,其中{(,)|01,02}D x y x y =≤≤≤≤ 解 () ,f x y = Q 2,在D 上(),f x y 的最大值

()1 04M x y = == ,最小值()11,25m x y ==== 故0.40.5I ≤≤ 习题10-2 二重积分的计算法 1.计算下列二重积分: (1) 22 ()D x y d σ+??,其中{(,)|||1,||1}D x y x y =≤≤; (2) sin D y d y σ??,其中D 是由2 ,y x y x ==所围成的闭区域. 解:sin D y d y σ??210sin 1sin1y y y dy dx y ==-?? 2.画出积分区域,并计算下列二重积分: (1) x y D e d σ+??,其中{(,)|||1}D x y x y =+≤

创新思维训练2019尔雅答案100分

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 什么是创新思维 1 【单选题】有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新()D A、不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事 B、不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新 C、是的,因为它是艺术家做的,就是创新 D、是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值 2 【单选题】下面关于创新的描述中,哪一个是正确的()C A、创新就是发明一个全新的事物 B、创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D、创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 3 【判断题】未来属于拥有与众不同思维的人。()正确 4 【判断题】中小学生主要是学习基础知识,无需培养创新思维,只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。()错误 5 【判断题】创新思维只是少数尖端人才有需要,对大多数普通人来说并不需要。()错误 6 【判断题】人人都有创造力,只不过有些人没有表现出来,有些人表现出来了而已。()正确 心智模式与心智枷锁(上) 1 【单选题】要想成为有创造力的人,最关键的是()。CD A、打好知识基础

B、发现自己的不足并加以弥补 C、要具有创新思维 D、突破定势思维 2 【单选题】阻碍我们创新的根本原因是()。D A、知识储备不足 B、心智模式 C、客观环境 D、定势思维 3 【判断题】心智枷锁往往不容易被发现。()正确 4 【判断题】创造力的高低取决于知识的多寡。()错误 5 【判断题】心智模式既有利也有弊。()正确 6 【判断题】内行的创造力一定强于外行。()错误 心智模式与心智枷锁(下) 1 【单选题】有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。D A、强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间 B、教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式 C、题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、以上都有 2 【单选题】关于了结需要的描述,哪一项是错误的()A A、了结需要越高的人越容易创新 B、了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁

同济大学版高等数学课后习题答案第2章

习题2-1 1. 设物体绕定轴旋转, 在时间间隔[0, t]内转过的角度为θ, 从而转角θ是t 的函数: θ=θ(t). 如果旋转是匀速的, 那么称 t θ ω=为该物体旋转的角速度, 如果旋转是非匀速的, 应怎样 确定该物体在时刻t 0的角速度? 解 在时间间隔[t 0, t 0+?t]内的平均角速度ω为 t t t t t ?-?+=??=)()(00θθθω, 故t 0时刻的角速度为 )() ()(lim lim lim 0000 00t t t t t t t t t θθθθωω'=?-?+=??==→?→?→?. 2. 当物体的温度高于周围介质的温度时, 物体就不断冷却, 若物体的温度T 与时间t 的函数关系为T =T(t), 应怎样确定该物体在时刻t 的冷却速度? 解 物体在时间间隔[t 0, t 0+?t]内, 温度的改变量为 ?T =T(t +?t)-T(t), 平均冷却速度为 t t T t t T t T ?-?+=??)()(, 故物体在时刻t 的冷却速度为 )()()(lim lim 00t T t t T t t T t T t t '=?-?+=??→?→?. 3. 设某工厂生产x 单位产品所花费的成本是f(x)元, 此

函数f(x)称为成本函数, 成本函数f(x)的导数f '(x)在经济学中称为边际成本. 试说明边际成本f '(x)的实际意义. 解 f(x +?x)-f(x)表示当产量由x 改变到x +?x 时成本的改变量. x x f x x f ?-?+) ()(表示当产量由x 改变到x +?x 时单位产量 的成本. x x f x x f x f x ?-?+='→?) ()(lim )(0 表示当产量为x 时单位产量的成 本. 4. 设f(x)=10x 2, 试按定义, 求f '(-1). 解 x x x f x f f x x ?--?+-=?--?+-=-'→?→?2 200 )1(10)1(10lim )1()1(lim )1( 20)2(lim 102lim 1002 0-=?+-=??+?-=→?→?x x x x x x . 5. 证明(cos x)'=-sin x . 解 x x x x x x ?-?+='→?cos )cos(lim )(cos 0 x x x x x ???+-=→?2sin )2sin(2lim x x x x x x sin ]2 2sin ) 2 sin([lim 0-=???+-=→?. 6. 下列各题中均假定f '(x 0)存在, 按照导数定义观察下列极限, 指出A 表示什么: (1)A x x f x x f x =?-?-→?) ()(lim 000 ;

《高等数学》 详细上册答案1-7

2014届高联高级钻石卡基础阶段学习计划 《高等数学》上册(一----七) 第一单元、函数极限连续 使用教材:同济大学数学系编;《高等数学》;高等教育出版社;第六版; 同济大学数学系编;《高等数学习题全解指南》;高等教育出版社;第六版;核心掌握知识点: 1.函数的概念及表示方法; 2.函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性; 3.复合函数、分段函数、反函数及隐函数的概念; 4.基本初等函数的性质及其图形; 5.极限及左右极限的概念,极限存在与左右极限之间的关系; 6.极限的性质及四则运算法则; 7.极限存在的两个准则,会利用其求极限;两个重要极限求极限的方法; 8.无穷小量、无穷大量的概念,无穷小量的比较方法,利用等价无穷小求极限; 9.函数连续性的概念,左、右连续的概念,判断函数间断点的类型; 10.连续函数的性质和初等函数的连续性,闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最 小值定理、介值定理),会用这些性质. 天数学 习 时 间 学 习 章 节 学习知识点 习 题 章 节 必做题目 巩固习题 (选做) 备注 第一天2 h 第 1 章 第 1 节 映 射 与 函 数 函数的概念 函数的有界性、单调性、 周期性和奇偶性 复合函数、反函数、分段 函数和隐函数 初等函数具体概念和形 式,函数关系的建立 习 题 1 - 1 4(3) (6) (8),5(3)★, 9(2),15(4) ★,17★ 4(4)(7),5(1), 7(2),15(1) 本节有两部分内容 考研不要求,不必 学习: 1. “二、映射”; 2. 本节最后—— 双曲函数和反双曲 函数

第二天3 h 1 章 第 2 节 数 列 的 极 限 数列极限的定义 数列极限的性质(唯一 性、有界性、保号性) 习 题 1 - 2 1(2) (5) (8) ★ 3(1) 1. 大家要理解数 列极限的定义中各 个符号的含义与数 列极限的几何意 义; 2. 对于用数列极 限的定义证明,看 懂即可。 第 1 章 第 3 节 函 数 的 极 限 函数极限的概念 函数的左极限、右极限与 极限的存在性 函数极限的基本性质(唯 一性、局部有界性、局部 保号性、不等式性质,函 数极限与数列极限的关 系等) 习 题 1 - 3 2,4★3, 1. 大家要理解函 数极限的定义中各 个符号的含义与函 数极限的几何意 义; 2. 对于用函数极 限的定义证明,看 懂即可。 第三天3 h 第 1 章 第 4 节 无 穷 小 与 无 穷 大 无穷小与无穷大的定义 无穷小与无穷大之间的 关系 习 题 1 - 4 4,6★1,5 大家要搞清楚无穷 大与无界的关系

(高起专)高等数学(2)答案

(高起专)高等数学(2)答案 1. 有一宽为24cm 的长方形铁板,把它两边折起来做成一断面为等腰梯形的水槽,问怎样折法才能使断面的面积最大?(25分) 解:设折起来的边长为x cm ,倾角为α,那么梯形的下底长为242x -cm , 上底长为2422cos x x α-+cm ,高为sin x αcm ,所以断面的面积为 221 (2422cos 242)sin 2 24sin 2sin sin cos (012,0). 2 A x x x x x x x x ααααααπ α= -++- =-+ << <≤ 令 2222 24sin 4sin 2sin cos 0242cos (cos sin )0x A x x A xcox x x α αααααααα=-+=? ?=-+-=? 由于sin 0,0x α≠≠,上述方程组可化为 22 122cos 0242cos (cos sin )0x x cox x x ααααα-+=? ?-+-=? 解之得 ,8()3 x cm π α= = 2. 设某电视机厂生产一台电视机的成本为c ,每台电视机的销售价格为p ,销售量为x ,假设该厂的生产处于平衡状态,即电视机的生产量等于销售量。根据市场预测,销售量x 与销售价格p 之间有下面的关系: (0,0)p x Me M αα-= >>,其中M 为市场最大需求量,α是价格系数。同时,生产部门根据生产环节的分析,对每台电视机的生产成本c 有如下测算: 0ln (0,1) c c k x k x =- >>,其中 c 是只生产一台电视机时的成本,k 是规模 系数。根据上述条件,应如何确定电视机的售价p ,才能使该厂获得最大利润?(25分) 解:设厂家获利为u ,则()u p c x =-。作拉格朗日函数 0(,,)()()(ln ).p L x p c p c x x Me c c k x αλμ-=-+-+-+

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