我心目中的好老师

我心目中的好老师
我心目中的好老师

“我心目中的好老师”调查问卷

亲爱的同学们:

你们好!为了能够更全面、更真实地了解在新形势下教师应具备的素质以及学生喜欢怎样的老师,特作本次调查活动。为了调查结果的真实性和可靠性,请同学们认真填写调查问卷,感谢合作!

年级性别年龄

1、你喜欢哪个年龄阶段的老师?()A 刚毕业的B 30~40 岁C 40 岁以上

2、你喜欢男老师还是女老师?()A 男老师B 女老师C 无所谓

3、你认为老师的外表应该是什么样的?()A 穿着时髦B 朴素整洁C 无所谓

4、你最喜欢哪种类型的老师?

A 学识渊博,热爱教学

B 轻松诙谐,幽默风趣

C 相貌好,有气质

5、你觉得老师哪方面素质最重要?()A 知识储备B 道德素养C 教学态度

6、你认为一个好老师应该具备一个什么样的知识面?()

A 知识面广

B 学有专精

C 精通考试

7、你喜欢老师用哪种讲课方式?

A 自己讲,不与学生互动

B 以讲课为主,提问为辅

C 以学生互动为主,自己讲为辅

8、在课堂上,你希望老师A 严厉些B 严格,但不要太严厉C 要求放松些

9、课堂上,你希望老师()A 多关注你B 不能注视你C 无所谓

10、对于上课,你更喜欢老师讲()A 普通话B 家乡话C 无所谓

11、现在很多老师使用多媒体教学,你对这种教学方法的看法是

A 刚开始觉得很新鲜,但很多解题过程都省略了,而且内容增多,消化不了

B 是教学的新举措,很多抽象问题可以用电脑模拟出来,节省了老师的板书时间

C 使用这种教学方法对上课来说并无多大改变,主要还是看老师的水平

12、如果老师有一点内容没讲完,还继续拖堂,你觉得你觉得老师这种做法

A 不好,下课就该下课,没讲完的下堂课再讲

B 好,要讲就讲完,即使拖点

时间没关系C 无所谓

13、你怎么看待老师布置作业的问题?

A 做作业很重要,可以多留一点,

B 作业少而精最好,不要挤占太多时间

C 无所谓

14、你对老师联系家长有什么看法?

A 很反感,因为老师总是告状

B 不反感,老师与家长交流更好的促进我成长

C 不一定,关键看老师平时对学生的态度

15、你认为老师教育学生最好的方式是()

A 表扬与批评相结合

B 表扬为主

C 批评为主

16、你认为学生犯错老师应如何处理?

A 立即给予批评或警告,防止再犯错

B 不当众批评,私下说服教育

C 无所谓

17、你最希望和老师交流哪方面的问题?A 学习难处B 生活问题C 无所不谈

18、你是否希望与老师单独交谈

A 很希望,愿意与老师成为朋友

B 希望,可以拉近与老师的距离

C 不希望,没什么话可讲

19、你认为老师与同学的关系应该是怎样的?

A 正常的师生关系就行

B 课堂上是师生关系,课下是朋友

C 学习、生活的领航者

20、你认为老师评价好学生的标准应该是什么?

A 学习成绩

B 行为品质

C 和老师的关系

21、你认为老师应该如何对待学生?(可多选)

A 认真负责,一丝不苟

B 公平公正,一视同仁

C 说到做到,讲究诚信

D 理解学生,关心学生,尊重学生

感谢同学们的合作,祝同学们学习进步!

我心目中的好老师

我心目中的好老师 有人说,老师是土壤,把知识化作养分,传授给祖国的花朵,让他们茁壮成长。亦有人说,老师是一座知识的桥梁,把我们带进奇妙的科学世界,让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光,光虽微弱,但在黑暗中为我们照亮了前方的道路,让我们不必害怕,不必慌张。当我们不开心时,老师也是一把钥匙,帮我们打开心灵的枷锁,让我们的心灵重新获得释放。 孩提时有个梦想,长大后能成为一个老师;读书时细心观察:怎样的老师才是好老师;现在梦想实现后,我还是带着这样一个问题慢慢在探索着:我心目中的好老师究竟是怎样的? 我想,他应该是一个带着微笑总是充满着爱心、细心、热心、诚心、耐心走进教室的人。他要每天微笑着面对孩子,面对自己,面对生活的每一天!学生就像一面镜子,你对着它笑,它才会对你笑。所以他总是用温和的声音告诉学生们“敬人者人恒敬之,爱人者人恒爱之”。 一名好老师,首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手,献出真诚的情和爱,扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生,才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重,才能在潜移默化中培养学生的爱心。 一名好老师,其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个

老师的基本要求。虽然传统教学要求备课,但在具体对待学生,好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长,比如幽默。细心更体现在另一个方面:关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生,把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候,恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时,最想得到的是理解和帮助,正是不断地从错误中吸取教训,他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生,了解他们,帮助他们。 一名好老师,教育他的学生要热心。要充满着热情的心去引导孩子,使他们充满智慧,保持热情的态度去学习. “学生都是一本书,只要你愿意读就能读懂”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,老师也是人,也有缺点,有时也如大孩子。正因为如此教师才是一个人,不是一个神,才那么可亲可近。“别以为在我心目中好老师是一个完人,她也会带着缺点,有时普通话发音不准确,她会接受我们的纠正,共同学习”。诚然,学生不会喜欢“学生面前说一不二,自己的话就是命令,不服也要照办”的老师,更不会喜欢“神情严肃、行动快速、教训不离口、笔不离手,每天板着脸,倒剪着手,然后来回穿梭在座位之间,用审视的目光扫视每个人,就象是警察在抓小偷一般”老师。他们渴望的是微笑、和蔼、公正、幽默、热情、细腻、可爱、倾听、守信、情绪稳定的老师。他们希望老师是身边的朋友,他们最爱的老师是一个“人”,而不是一个神。

浅谈如何做一个学生喜欢的好老师

浅谈如何做一个学生喜欢的好老师 2470次浅谈如何做一个学生喜欢的好老师 怀化市太平桥小学:蔡华文 也许我们每个人都希望自己成为学生喜欢的老师,希望自己成为一名有魅力的老师.可是问问自己你是一名有魅力的老师吗?一个优秀的老师究竟是怎样诞生的?通往“金字塔塔尖”的道路又在哪里呢?社会的进步对教师队伍提出了更高的要求,这就需要每位老师加强自身建设、提高教学水平,在如何做一个好老师上下功夫,不断思考和探索优秀教师的发展之道.“师者,所以传道、授业、解惑也.”教师的品行和素养是老师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名老师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求.“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅.怎样才能做一个学生喜欢的老师呢?做一个好老师是我们不断追求并为之奋斗的目标,笔者认为好老师应该具备以下条件. 一、要有满腔热情 孔子曰:知之者不如好知者,好之知者不如乐知者.教与学的过程都需要充满热情,即教师对教书育人的热情和学生对学习的热情.对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受,对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业.上好一堂课,教师首先要培养自己的热情,把上课当作是自身价值的体现,在讲台上尽情挥洒、展示自己的水平,把学生当作是最忠实的观众,真正把讲台当作人生的舞台;其次要培养学生的热情,这就需要教师精心设计每一个教学环节,采用什么模式切入,如何设置悬念引发学生思考,选择怎样的经典案例等,既要保证课程严谨、逐步开展,又要保证师生间有充足的互动,确保教师与学生充满热情. 二、应具备五大素质

俗话说:“名师出高徒”,每位教师都渴望成为“名师”,然而,名师的出名靠的是渊博的知识和高超的教学艺术,重视因材施教,具备 独具一格的教学经验和超群的教学水平.教学水平是教师的基本功, 以下几点是好教师应具备的能力. 1.不断学习的能力 教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水.在教学过程中,教师要不断加强自身学习,更新知识结构.随着社会的进步,知识在不断更新,很多的新知识、新问题、新方法不断被提出,这就需要教师不断学习,将新技术、新思路引入课堂,使教学课堂与时俱进.所以,每一位教师都要多阅读最新的书、报,多从电视、网络等媒体中了解所教领域知识发展情况,多向其他教师学习,并将所学知识与教学相结合,在课堂中加以运用. 2.具备良好的专业技能 教师是人类灵魂的工程师,首先做到热爱自己的工作,把教学当作一种乐趣,全身心地投入到教学中;其次要掌握业务知识,所教学科 知识是教师应掌握的最基本知识内容,对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的,每位教师必须精通所教学科的知识内容. 3.学会使用赞赏的语言 “好孩子是夸出来的”,同样,好学生也是夸出来的.当学生取得点滴进步时,教师―定不要忘记夸奖他,这样会让学生增强自信心,获得成就感.反之,教师的批评指责容易伤害学生的自尊心,影响学生良好性格的形成,甚至产生自暴自弃、偏激、攻击等行为.每个学生具 备的优势不一样,有的语言智能突出,有的空间视觉智能突出,有的运动智能突出,教师要学会发现学生的特长与其成功之处,并给予充分 的肯定;同时,当学生正确地回答了问题,或者提出了一个好的创意,甚至有一个小小的善举,教师都要用愉悦的语气给予真诚的赞赏. 4.善于控制自己的情绪 学会调整和控制自己的情绪,既是教师维护自身心理健康的重要手段,也是提高自己教育素养和教学效果的必要条件.当学生犯了错

(完整版)浅谈如何做一名好老师

浅谈如何做一名好老师 老师在人们的心中一直是非常神圣的,甚至被誉为“人类灵魂的工程师”,可是现在一些教师认为“老师难当”,为什么呢?出力不讨好,好心办坏事。社会的进步对教师队伍提出了更高的要求,这就需要每位教师加强自身建设、提高教学水平,在如何做一个好教师上下功夫,不断思考和探索优秀教师的发展之道。那么如何才能成为学生们心目中的好老师呢?我想有以下几点: 一、要有满腔热情 孔子曰:知之者不如好知者,好之知者不如乐知者。教与学的过程都需要充满热情,即教师对教书育人的热情和学生对学习的热情。对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受,对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业。上好一堂课,教师首先要培养自己的热情,把上课当作是自身价值的体现,在讲台上尽情挥洒、展示自己的水平,把学生当作是最忠实的观众,真正把讲台当作人生的舞台:其次要培养学生的热情,这就需要教师精心设计每一个教学环节。 二、应具备五大素质 俗话说:“名师出高徒”,每位教师都渴望成为“名师”,然而,名师的出名靠的是渊博的知识和高超的教学艺术,重视因材施教,具备独具一格的教学经验和超群的教学水平。教学水平是教师的基本功,以下几点是好教师应具备的能力。 1.不断学习的能力 教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。在教学过程中,教师要不断加强自身学习,更新知识结构。 2.具备良好的专业技能 教师是人类灵魂的工程师,首先做到热爱自己的工作,把教学当作一种乐趣,全身心地投入到教学中;其次要掌握业务知识,所教学科知识是教师应掌握的最基本知识内容,对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的,每位教师必须精通所教学科的知识内容。 3.学会使用赞赏的语言 “好孩子是夸出来的”,同样,好学生也是夸出来的。当学生取得点滴进步时,教师一定不要忘记夸奖他,这样会让学生增强自信心,获得成就感。每个学生具备的优势不一样,有的语言智能突出,有的空间视觉智能突出,有的运动智能突出,教师要学会发现学生的特长与其成功之处,并给予充分的肯定;同时,当学生正确地回答了问题,或者提出了一个好的创意,甚至有一个小小的善举,教师都要用愉悦的语气给予真诚的赞赏。 4.善于控制自己的情绪 学会调整和控制自己的情绪,既是教师维护自身心理健康的重要手段,也是提高自己教育素养和教学效果的必要条件。当学生犯了错误,教师准备批评他时,要学会控制自己的情绪,千万不要让情绪左右。事实上,只有教师完全控制了自己的情绪,才能在面对任何学生时,能面带微笑;做好自己的情绪管理工作,才能够在课堂被打断后依然全心投入,圆满完成教学过程。 5.做一个公平的教师 每一个学生都渴望得到老师公平的对待,可是部分老师戴着有色眼镜,对待学生按照成绩分等级,使成绩差的学生受到不平等的待遇,从而产生消极心理。其实,不管学生成绩好坏,他都是班级中不可缺少的一部分,可为班级作出不同的贡献。 三、要掌握有效的教学方法 教师必须掌握一定的教学方法,在上课之前,充分备课可以减少教学活动间的过渡时间,避免教学的中断,建立教学规程和程序。在教学过程中,可以结合课程内容采用案例、演示、

我心目中的大学作文

我心目中的大学作文 导读: 我心目中的大学作文(一) 我心目中的大学生活那是一个绚丽啲舞台,一面宽大明亮,四面是镜子啲练功房,一场场出色啲演出。我心目中啲大学生活就想像着在一双红舞鞋下衬托出来啲。 我啲目标,我啲理想就是想要考进玉溪师范学院啲舞蹈系,在宽大啲校园中,穿着黑色啲舞衣,舞裤,提这红色啲舞鞋,长发高高啲挽起,浑身散发出艺术啲气息,穿铄在校园之中,那是我心目中大学生活里最美啲一个画面,一个镜头。尽管在练功室里会纱下我啲无数汗水,我想那也是甜啲,因为在明亮啲练功房里放着好听啲音乐,一个个“我在”一根根把杆是练着,脸上啲确有漂亮啲微笑。一个个漂亮啲身影在重复着一组组舞蹈动作,淋着汗水啲秀发会成为最美啲发型。那是我心目中啲生活——大学生活。 我还想像那位一个月未见到面啲大学班主任,因为我听说大学啲班主任都啲神龙见首不见尾,除了有什么重要啲通知,不然就会人影都看不到啲。那样可轻松了,不用总是做“坏”事,可以自己管自己。讲课啲老师都是夹着讲义进课堂,在黑板上“龙飞风舞”啲一画就走了。留下我们咬着笔,皱着眉头去钻啊,问啊啲。不过那才带劲啲,不然像中学那样,像夹子烤肉,总有不熟啲地方。 哦!对了,有一样不能不想到啲,那就是与我们最亲近啲宿舍,大学啲宿舍嘛!应该是住公寓啲,像在家里一样好啲就可以,还可以

看电视,可以有一个人啲小阳台,那就不会像中学那样为晒一点衣服发愁了。 总之,我心目中的大学生活就是美好。 我心目中的大学作文(二) 我梦想中的大学生活应该是充实而又多彩的。学习,工作,活动,把日程表排的满满的,连让自己无聊的机会都没有,让那些郁闷啊,抑郁啊都见鬼去吧!学习是学生的首要任务,所以学习必然是大学生活的主题曲。我理想中的大学要有良好的学风和学习氛围,要有渊博的教授上一些好的课程。这里应该充满挑战,你可以在这里找到你想学的任何东西,可以在图书馆查到你想看的一切的资料,是个学习的好地方。这里的生活应该是紧张而又有节奏的,繁忙的学习可能会让你忘记了一切,你没有时间去考虑别的事情。要对未来有一种憧憬并且可以付出实际行动,要知道未来的方向。有空可以和朋友或者是同学在草地上聊聊天、听听歌,讨论讨论学业,和对一些学习当中的问题的不同的见解,必要的时候也要有争吵,还可以谈谈理想和人生。我理想中的大学处处都有学习的气氛和欢声笑语。当然,精彩的大学生活必然不能只被学习所充斥。这里是绿色与蓝色的交接处,很美,让人陶醉:一片绿色,鸟语花香,走在梧桐树下,踩着蓬松的落叶,呼吸着清新的空气,很美的享受!精彩纷呈的派对、丰富多彩的社团活动、各种各样的讲座,每一项都充满着诱惑力。轻松洒脱的生活,半天上课,半天休息。没课的时候就和室友,或者再加上隔壁的室友,大家一起去逛街、去唱歌。心目中的大学要有几个知已好友,

“我心目中的好老师”事迹材料

三一文库(https://www.360docs.net/doc/7a17021060.html,)/总结报告/先进事迹 “我心目中的好老师”事迹材料 “我心目中的好老师”事迹材料 邵xx,女,42岁,大专学历,88年参加工作。该同志忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。他忠诚党的教育事业,在24年的教学生涯中,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,她对本职工作精益求精,勇于开拓创新,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,始终以“为了孩子的一切,一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育教学中,树立了“以教师为主导,以学生为主体”的教学意识,创设了和谐严谨的课堂教学氛围,促进了学生全面和谐地发展,教学效果非常显著,受到了上级教育主管部门和社会及家长的一致好评。 作为一名教师,该同志深感自己肩上的责任重大。该同志一心扑在工作上,他始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推进素质教育。多年来,他始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极学习现代教育,积极参加校本培训学习,认真

踏实地完成自己的本职工作。他上的课充满了激情、生动活泼。充分体现了新的课程理念,学生都喜欢听他上的课。为了上好每节课,他总是提前认真备课,写教案,精心准备。在课堂上,他启发学生动手、动脑,大胆创新,力求使教学与生活实际相结合,注重学法指导,作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功,她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己,更不满足现状,课后经常与同志们交流教学经验。曾先后还多次上镇级、校级公开课,并要求听课的老师针对他的课找缺点,提建议,每次同志们评他的课时,他都洗耳恭听,认真笔记。她深信,只有教到老,学到老,才会永远站在教育领域的最前端。 作为班主任,她注重对学生的思想品德教育和人格的培养,用爱心抚育每一个孩子,李老师教育学生有他独特的方法,主要是用自己的言和行去感染学生,让学生受潜移默化的影响。邵老师喜欢和她的学生交朋友,无论在课堂上还是在课外,都喜欢与学生进行平等交流,完全没有高高在上的架势。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难,都愿意跟她说出来,邵老师总是尽力去帮助解决。在其所任教的班上有过一名学生因家庭原因心里受到伤害,从小父母离异,在她11岁时,母亲不堪忍受多次失败的婚姻用极端的方式结束年轻的生命。邵老师给予母亲般的关怀,常给予心理开导,常把她带到家中,使她走出了阴霾。

浅谈教师的四种情怀

浅谈教师的四种情怀 一个人遇上好老师是人生的幸运,一个学校有好老师是学校的光荣,一个国家涌现源源不断的好老师是民族的希望。做教师要有崇高的理想,“做教师,学做教师,做好教师”。做教师要有高尚的情怀,塑造心灵、传承文明。教育是一种情怀、一种责任,一种担当。作为一名新世纪教师,应有四种情怀。 教师家国情怀博爱情怀包容情怀思想情怀 一、家国的情怀 我们可以这样说,如果一个教师不能将自己的工作与祖国的前途和民族的命运对接起来,那么注定了他永远不可能达到教育的最高境界!读苏霍姆林斯基,为何总会有高山仰止的感觉?品陶行知,为何总会觉得他是中国现代教育史上一座绕不过去的丰碑?除了他们深厚的知识素养,精湛的教育艺术,博大的仁爱之心,最根本的一点是他们无限崇高的爱国情怀!他们的一切教育行为,都是从祖国前途和民族命运的高度出发,绝不在个人私利方面缠绕徘徊。孩子是祖国未来的建设者和接班人,面对那些稚嫩的面孔、求知若渴的目光,教师一定要有大情怀,心里要装着民族和国家;要有敬畏感,心中装着理想和信念;要有价值感,心中装着孩子们的未来。一个教师,拥有了崇高的爱国情怀,学生就会时时感受到教师心底播撒的阳光,在孩子们健康、幸福、和谐发展的同时,教师也一定能够享受到教育为自己带来的幸福和快乐。教育改革之路无论走到哪里,教师都要有一份家国情怀,对孩子的未来负责、对国家负责、对民族负责。 二、博爱的情怀 一位班级管理失败的班主任,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀的班主任,其成功的经验只有一条,那就是热爱学生。爱学生是教育学生的起点和基础,教育是爱的延伸。爱本身就是人类最美的语言,会像春风一样潜入学生的心田。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育技巧的全部奥秘,就在于如何爱孩子,明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。”教师对学生的爱,胜过一千次一万次的说教。 我在担任班主任期间,特别关心经济上有困难的同学。我们班的晓霞同学,刚从东边山区转入我校,家里经济条件非常困难,母亲多病,只靠几亩薄田维持生计,弟弟还要上学,无奈之下自己决定辍学,以缓解家里的实际困难。当我得知她的家庭状况后,主动找她交流、谈心,并与学校领导协商、共同承担了她的学习和生活费用,当她免除后顾之忧之后,不但能够继续完成她的学业,而且刻苦学习,孜孜不倦,三年后以优异的成绩顺利考入金昌市二中重点班,她用优秀的成绩、高尚的人格回报了学校。以爱心抚慰学生的心灵,用真情期待学生的进

我心目中的好老师的标准

我心目中的好老师的标准 【好老师的十条标准】 1、老师不能偏向女孩子。 2、下课铃一响,就让我们出去玩。 3、春游上哪去先问问学生。 4、学生犯了错请家长,学生干了好事也应该跟家长说一说。 5、能跟学生聊天。 6、老师要知道学生喜欢什么不喜欢什么。 7、老师应当注意自己的外表。 8、老师应当控制自己的情绪。 9、学生参加各种比赛,老师应该在场鼓励加油。 10、课间十分钟应该看看学生爱玩什么。 【我心目中的好老师标准】 1、我心目中的好老师要和同学互相沟通,了解学生,不给学生压力。 2、要尊重同学自己的决定。 3、是一位和蔼可亲,知识渊博的老师。他不辞辛劳的教书育人,他洒下了勤劳的汗水,播下了知识的种子,以自己的“乐教”促进我们的“乐学”。 4、要别出心裁地带我们到社会上、自然界中进行体验生活。 5、和蔼温柔。不管谁作业没做,老师不但不骂他,反而亲切地说:“偶尔一次没做不要紧,以后改过来就可以了”。 6、幽默体贴。他有时会跟同学一起玩耍,一起讲讲有趣或开心的事。 7、关心善良。有人摔倒或受伤,他马上走过去问:“你没事吧,有没有受伤,要不要紧,以后走路要小心点啊”。一边说一边帮他揉揉腿。 8、知识渊博。老师把自己的知识传授给我们,自己知道多少,教多少。他有时还会让我们深入思考,讲讲课外的事,我们真的不懂,他就会一点一点地讲给我们听,他什么都懂,我们提出的问题,一点也难不倒他。 9、是辛勤耕耘的园丁,他会用自己的汗水和心血来浇灌我们这些祖国的花朵。

10、是一位理解学生,能和学生成为朋友的好老师。 11、每当同学们成绩退步时,不会用严肃的眼神来训斥他们,而是会用亲切的言语来安慰他们。 12、能给我们关怀和鼓励,使我们在学习中更上一层楼。 13、要善于教学,能用各种方法进行教学。 14、要关心学生,对学生要有耐心,一心只想帮学生把成绩提高。 15、要答应学生的事要做到,以免给学生心理上造成伤害。 16、要不抽烟,不喝酒,不赌博,做个学生的好榜样。 17、要让学生多接触大自然和社会,开拓学生的视野。 18、要适当的让学生参加有意义的活动。 19、要减轻学生的负担,让学生有充足的休息时间。 20、下课铃一响,就让我们出去玩。 21、要求口才,文笔样样都行 22、节日到了,能和我们办一个节日晚会。 23、无论男女都平等,不能重男轻女,也不能重女轻男。 24、同学不愿意做的,老师不能强逼,还要好言相劝 25、多和学生相处,应该尽量满足学生的意见。 26、不能偷看学生私人日记。 27、应该很开心上课。 28、发现上课不举手的同学,不要难为他。 29、上课时比较幽默,不会气氛死气沉沉。 30、学生参加各种比赛,老师应当在场鼓励加油。 31、性格要刚强,不会软弱。 32、上课时不带手机,这样不会影响上课。 33、性格天真快乐,整天都是笑脸。 34、一定要老实,不撒慌。 35、教学时一定要仔细,细心。

浅谈我对教师职业的理解

浅谈我对教师职业的理解 “教师是人类灵魂的工程师”。“传道、授业、解惑”是教师的本职使命。 许多人认为教师只要将知识教给学生就可以了,但我认为教师不仅仅是教书,更重要的是育人。教师首先应该教给学生的是做人的道理,做人是做其他事情的先决条件,要教会学生怎样作为一个有道德有素质的人而站立于天地之间。其次,教师应培养学生找出问题、分析问题、解决问题的能力,“授人以鱼,不如授人以渔”,让学生在学习、工作、生活中遇到各种问题、困难与挫折时,拥有应对的能力。最后,教师要教会学生各种知识与技能,为今后走上工作岗位做好弹药储备。 作为一名教师,不应该只是在学术或教业上有所成就,教师首先应该是一个有道德、有素质的模范,因为教师承担者作为学生表率的重任,一言一行都会对学生产生很大的影响,好老师身边自然会形成良好氛围,潜移默化地影响着学生的言行。其次,教师应贴近学生的心,师生关系与朋友关系并存,这样可以让师生之间更好的交流。最后,教师要无私地将自己的知识传授与学生,让他们有能力去创造属于自己的天地。 我选择教师职业有以下几点原因: 第一,我认为教师本身是一个很普通的职业,但这个职业又是伟大而高尚的。教师本身的力量是有限的,但他可以教育无数的国之栋梁,这种力量又是无限的。在所有职业中,我想只有教师是能够最大限度地影响别人的未来,因为教师教育出了科学家、医生、法官、商人、工人等等各行各业的人才,而这些人又影响着我们国家、社会、生活的方方面面,这些国之栋梁的成就与教师的付出密不可分。所以我也希望自己能够加入到这个伟大的队伍中来。 第二,教师这一职业给予我明确的人生目标。作为一个新教师,我的确感觉到有压力有困难,相应的这也是一个机遇与挑战——一个人活在世界上没有目标和挑战,那么他的人生就是有缺陷的、是不完整的。更重要的是,我们在完成这个目标和完成这个挑战的过程中,能够收获到各种酸甜苦辣,能够体味人生百态,能够超越自我、实现进步,这样,人才活的精彩,才不会留有遗憾。我希望自己是一个有理想、有目标、有所贡献的人,而不是一个碌碌无为、一事无成的人。教师职业就是实现自我人生价值、达到自我满足的一个平台。 第三,我喜欢和人相处,尤其喜欢在最纯净的校园里和孩子们一起学习交流,不仅将知识教给学生,我也向他们学习积极向上的正能量和年轻的心态,更能够获得许多欢乐与感动。 第四,教师很适合我的性格与生活。我是一个认真负责的人,在学校的工作中,尤其是班主任的工作中,我能尽心尽力做到育人教书,对工作对学生负责。同时,我也是一个享受生活的人,教师每个星期都有固定的休息时间,可以散心、逛街、照顾家人等;每年都有两个假期可以旅游、健身、学习充电,做自己喜欢的事情,多好!有严谨的工作,有轻松的假期,一张一弛,工作生活将无比丰富、充实而有意义,哪个职业可以与之相比? 教师是伟大而又神圣的,不可否认的是,工作确实辛苦,但当我看到学生因为教师的指导而进步、成长时,当我看到学生们的笑脸与认真的眼神时,当我想到今后桃李满天下时,一切都是值得的!

我心中的好老师

我心中的好老师 “践行新时期广东精神,诉说我心目中的好老师”,借着这次征文比赛,诉说我心目中的好老师,并努力践行“厚于德,诚与信,敏与行”新时期广东精神。我们人生从幼到老,从无知到有识,会经历很多事,结识许多的人,扮演许多不同的角色,相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人,一度成为你生活中非常重要的,而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图;他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲;他们批评过,表扬过,也鼓励过我们;他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友;他们做过我们迷茫时的灯,通向理想彼岸的舵手;他们给过我们慈母般的爱,和严父般的教导。他们就是我们的好老师。 来到大学现在也有一年多的时间了,想想自己入大学之初的时候会遇见很多新的人,老师也很多,有的人只是一面之缘的陌生人,有的人却足以让你记忆深刻一辈子都很难忘记。要说到这样的老师,我遇见过一个,我把她当成一个开明的老师,她的名字叫作梁明,是教我思政课的老师,她今年也是第二年教我们思政课,她也是我最喜欢的大学老师了,当我第一次上她课的时候,她的特别的教学风格和言谈举止就深深的吸引住了我,让我记忆尤为深刻。 谁都离不开老师,不论你从事什么样的职业,不论你有多么大的成就。我们往往都是怀着一颗对待长辈的心来和老师相处,往往对老师都是十分敬畏的。记得第一次上她的课,那时我还是刚刚步入大学的一个新生,经历了前几节颇为无聊的课程之后,这个老师的教学风格让我眼前一亮。她用最为简单的话语告诉我们,最为一名大学生要做什么,不该做什么,让我们深深的感动,还有我最为欣赏的一点——自信。她还告诉我们开学时各种尽快融入大学生活的办法,使我们在新的大学生活之初,指明了一个走出重重迷雾的方向。 进入了大学之后,我体会到最大的改变就只要独立无论什么事。什么事情都要自己完成,再没有人来催促你监督你了。于是,有的人便开始堕落,开始大把大把的浪费自己的青春。这时候我想除了需要自身的自觉自律之外,还是需要一个能够让你少走弯路的人来帮组你。我想,梁明老师就是可以扮演这个角色的人。 梁明老师负责教我们的思想政治方面的课。她上课十分的生动,机智。本来是十分无趣的课程和知识点,然而在她的讲授下,变得格外的生动,她要让你明白一个知识点,她会给你举很多相关的例子,让一个知识点通过轻轻松松听故事的办法让你学会,并且深刻的记忆住,大家都是在认真的听讲的,她用自己独特的方式讲解着每一个知识点,用生活的平常小事来告诉我们,让我们更容易的听,更容易的理解知识点。 大学是轻松的,但有时过于的轻松也会是自己变的颓废,很多同学由于晚上玩游戏,早上上课就在睡觉了,很多老师就不会怎么去管的,但是梁明老师,她会时刻提醒那些睡觉的同学不要睡觉了,你的大学只有那么短短的几年,如果每天都是这样睡过去的话,你就会什么都学不到的,最终害的还是你自己。在这样的环境中就是需要有一名老师在提醒着我们,不要迷惘了自己的目标。 梁明老师也是一个做母亲的人,当老师问及我们放长假怎么过时,很多同学都说去打工啊!但梁明老师说,你们要趁着现在有时间要多回家里,陪陪自己的父母和家人啊!这是很好的,因为等到你工作的时候,陪自己家人的时间就很少了,最多也是一年两次,而每一次的时间也会是很短的,虽然你去打工可以赚点

我心目中的好老师6篇

我心目中的好老师6篇 我心目中的好老师6篇 (篇一) 师恩恒久远,芳香永流传 545班学生 好看的皮囊千篇一律,高贵的灵魂万里挑一。 ——题记 这是三百六十行中的一股清流,也是莘莘学子心中的一股暖流。没错,这是我们优秀的人民教师。说起人民教师这个职业,好像故事多的俯拾皆是,是啊,对于师恩的感激,说不尽也道不完。 总有那么一个人,在早上大家睡眼惺忪的时候便在楼下默默等待;总有那么一个人,在大家酣然入睡后仍在准备着第二天的安排。曾经以为学生的作息是最紧张的。现在才明白,原来他比我们更辛苦。他就是我们可爱的班主任——国树。 一位负责任的物理老师 班主任也是我们的物理老师,而且是一位极具特色的物理老师。在课堂上,老师就像是一位气场全开的王者,洋洋洒洒的板书隐隐透漏着指点江山的气势。以笔为刃,什么磁场电场,统统成为手下败将。有时老师又像是一个充满智慧的魔法师,各种问题统统被一个个灵巧的方法解决,一个带电小球能翻滚出百般花样,就算是飞速的电子轨迹也难以遁形。此等功力,怕是哈利波特见了也自愧不如。 而在课下,耐心讲题的老师又如一缕春风,耐心和缓,循循善诱。他总是鼓励我们积极问问题,生怕我们会有什么不懂的地方会让我们吃亏。这样负责任的老师怕是错过了才是最吃亏的吧。 一位风趣的班主任 在人们固有的印象里,班主任和学生似乎永远合不来。但对于他并不然。黑框眼镜从来挡不住他那笑意盎然的双眼。老师应该是第一次当班主任吧,虽然是初学者,却也有模有样。作为一个班主任,对学生的批评教育是少不了的,但他从来没有采用针尖对麦芒的教育方式,而是突破常规,用一种风趣的幽默来表达,使得同学们在捧腹大笑的同时也能真正接受老师的批评教育。 而且老师和我们的年纪差不多大,所以我们之间不存在所谓的“代沟”,更多的是互相沟通和理解。老师擅长换位思考,这让本就很和谐的师生关系变得更融洽了。 一个高尚的灵魂 陪伴像是最长情的告白,也是师德最真实的流露。班主任每天的陪伴,给我们略显乏味的学习生活点染了更多艳丽的色彩。是啊,老师想来关注我们的世界是否繁花盛开,从不在意自己的国度是否精彩。可能,我们的笑颜就是老师的精彩吧。 从初中的物理学习中,就已经明确这个世上并不存在永动机,也永远不会被发明出来。可为什么,在老师的世界里,却违背了这一结论?他明明就是一台永动机啊! 总是看到有人用“蜡炬成灰泪始干”来形容老师,但我不喜欢,他并不是一根蜡烛,而是一把火炬,用他永不熄灭的爱之光芒,点亮了我们班级这个大家庭。

我心目中的好老师30(带图片)

静静的深夜群星在闪耀,照亮了我的心, 我心中的身影。 是他,是他,心目中的好老师。 我心目中的好老师,他像我们一样充满 活力与朝气,幽默与无拘束相结合的他会使 我们与他倍加的亲切与贴近,豪爽的气度,使他在我们心中渐渐矗立起形象。 在我心目中的好老师,他有着天一样宽广的胸怀,使得恐惧的学生重新回到自然,他的举动和心胸,会使犯错的同学脸红,心中默默的说:“好老师!” 我心目中的好老师,他有着扎实的基础和渊博的知识,上课时,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,同学们对他的知识无不否认。 我心目中的好老师,他有独特的教学方式,新颖的思维方式与技巧,不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了,创新——又是提高一另一基础。 大海湛蓝,海鸟群飞,真希望那时,心目中的好老师能带着我们在海边踏浪,真正的心与心的连接,笑与笑的融合。在身上感悟着,在纸上表达着。 也许,在人心目中的好老师,还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱,让紧张的考试变得轻松自如,发挥出自己的真实水平。

五千年的中华历史,几千年的教育传承,心目中的那位好老师正在用激昂的语言,为我们讲课,激励我们好好学习,为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了,他的血在沸腾。 心目中的好老师,不求有什么贴满墙壁的纸张,不求有什么带满颈脖的牌子,只求: 像我们一样的活力,天一样宽广的心胸,脚着地一样的扎实工作,陡峭山峰一样的渊博知识,新颖的教学方式,和同学的亲密接触。 他们只要用自己的心,竭尽全力为我们上课,他就是好朋友,至少在我心中。 我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。 倪老师三十多岁,中等个儿,短短的头发 黑亮黑亮的,大大的眼睛充满智慧。你相信 吗,她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话! 每当我取得进步时,她那双眼睛好像在说:“你 真行,Good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时,她的眼睛仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了,她的眼睛就提醒我:“快快专心听讲!”上星期,倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛,同学们迫不及待地问老师:“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦,何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字――成功!”“知我者,你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事,只要认真去做,都会有成功的机会!孩子们,你们说,对不对?”我们心悦诚服。

浅谈如何做一名好教师

浅谈如何做一名让学生喜欢的老师 杨小红 【摘要】在新课改的背景下,教师要想做好教育教学工作或班级管理工作,就必须使学生心悦诚服地接受教导,那么走进学生的心灵就成了前提和关键。如何做一个真正意义上的好教师?要有满腔热情;加强学习,提升自身素质;教师应该是一名无私奉献的人;关心每一位学生;能够设身处地为学生着想;有一个健康的心态和责任心。 【关键词】好教师现代教育提高技能水平 童年时代,当我看着老师挥舞着教鞭抑扬顿挫地讲课,仿佛一位圣人无所不知。我从心眼里羡慕,同时也萌发了当一名教师的美好愿望。终于,师范毕业后,我如愿以偿地成为了一名小学教师。 教师是园丁,默默无闻的工作者;教师是指点迷津、引向人生之路的向导,雕塑着亿万多彩多姿的人生;教师是学生们的良师益友,懂得珍爱学生的生命,懂得开发学生的生命潜力,工作充满创造性。教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙,打下的是学生终身可持续发展的基础。踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何当一个让学生喜欢的好老师?这一直是我在思索的一个问题,也是我所不断追求而为之奋斗的目标。在我心目中的好老师应该具备以下几个方面: 一、要有满腔热情 孔子曰:知之者不如好知者,好之知者不如乐知者。教与学的过程都需要充满热情,即教师对教书育人的热情和学生对学习的热情。对学习充满热情的学生能够把学习当成一种享受,对教学充满热情的老师能够把上课当做一种事业。上好一堂课,教师首先要培养自己的热情,把上课当作是自身价值的体现,在讲台

上尽情挥洒、展示自己的水平,把学生当作是最忠实的观众,真正把讲台当作人生的舞台;其次要培养学生的热情,这就需要教师精心设计每一个教学环节,采用什么模式切入,如何设置悬念引发学生思考,选择怎样的经典案例等,既要保证课程严谨、逐步开展,又要保证师生间有充足的互动,确保教师与学生充满热情。 二、加强学习,提升自身素质 俗话说:?活到老,学到老。?更何况一名小学教师,要给学生一杯水,自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师,甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习,具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。苏联教育家马卡连柯认为,学生可以原谅教师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。教师的专业知识是教书育人的资本,是将学生培养成才的必备条件,是教师必备的业务素质。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学,就很有可能在细节方面传错道、授错业,从而解不了惑,甚至误人子弟。久而久之,学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重,恶性循环一旦形成之后再去扭转就变得非常困难了。我在平时教学中,一直很重视新知识的学习,不论哪一学科,它都不是一门孤立的学科,需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径,学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远矗立于新知识的潮头。 三、教师的个人行为 中小学生正处于生理、心理不成熟、发展的阶段,如果没有很好的引导方向,就会很容易走上生活的弯路,误入歧途,所以教师的责任是任重道远,而且作为这个阶段的学生是特别?信任?老师,模仿能力极强的。因此教师,更应该注重为人师、以身作则。作为教师,他的一言一行,对学生来说,可以产生不小的影响。同样道理,我们在教学生要注意公共卫生、公共秩序等一些社会道德常识的时候,我们是否应该从我做起,以身作则呢?作

东华大学第十五届我心目中的好老师

东华大学学生会文件 东华校会〔2015〕1号 ★ 东华大学第十五届“我心目中的好老师” 评选活动实施方案 各院级学生会: 根据《东华大学学生会章程》的有关规定,结合团委提出的开展“进一步加强学风建设”活动的号召,特向各院级学生会下发关于召开东华大学第十五届“我心目中的好老师”评选活动的通知,现将我校开展此项活动的有关事项通知如下: 一、活动目标 为调动广大教职工积极性,发挥优秀的引领示范作用,加速培养具有成功学习和发展潜质的优秀教师队伍,同时认真贯彻落实中共中央、国务院关于学风建设的意见,激发教师工作热情,全面提高学校的教学质量,并促进师生交流,在学生中树立优秀教师的楷模形象。进而调动全校师生的积极性和主动性,弘扬正确的世界观,体现全校师生积极向上的精神风貌。 二、活动时间 第一轮:3月23日-4月10日 第二轮:4月13日-5月3日

评选结果反馈:5月4日-5月8日 后期展示:5月11日-9月10日 颁奖仪式:9月10日 三、评选对象 担任我校教学及管理工作的教师(含外聘教师、辅导员) 四、奖项设置 共设置“我心目中的好老师”13名(12个学院各1名,体育部1名) 五、评选宗旨 遵循民主、公开、公正的原则,根据广大同学的选择选拔出一批忠诚于人民教育事业,恪守学术道德规范,教学能力强,热爱学校,热爱学生,坚持正确的教育思想和教育方向,深受广大同学尊敬、爱戴的人民教师。 六、活动内容 1.评选阶段 1)第一轮:第4周-第6周 各学院学生会科技部进行分发选票,院科技部交给各班班长,由班长代理负责收发选票。每位同学一张选票共可选出3名老师(不限学院),可附评语等。一周时间投票,再一周时间整理反馈完毕。各学院科技部统计选票结果,列出得票最高的前十名,汇总至校科技部。将最终结果向各学院分团委书记汇报,如学院无疑问,则取得票率最高的前两名老师共26名进入第二轮并收集入围老师相应资料。

我心目中的好老师10篇

我心目中的好老师10篇 我心目中的好老师10篇 (篇一) 来到师范附小读书将近五年了,由于各种原因我们班换了几个老师,现在的班主任陶老师也不是“黄埔一期”,四年级时才从老校调过来。虽然她才带了我们两年,但每位学生都叹服她。 如果把我们比作花园里一朵朵花,那陶老师便是不辞辛苦洒水施肥的园丁;如果我们是黑夜航行的船,那陶老师便是风雨中屹立在海上的灯塔;如果说我们是早晨七八点钟的太阳,那陶老师便是用尽力量托起太阳的人。 第一次见到她的时候,她优雅地站三尺讲台上,用甜美的嗓音条理地介绍着自己。她语调那么柔和,如三月里的春风吹拂着我们,字字句句都如暖流般沁入我们的心房,融化了我们因为换班主任而冰冷的心。虽然她是女教师,似乎又特别温柔,但举手投足都透露出一种教师独有的威严。那次见面会我还深深记得她曾说过:“学语文是日积月累的事儿,不可以‘一口吃成大胖子’,我们只有具备坚持不懈的毅力才能把语文学习好,‘有志者,事竟成’呀。”陶老师的教诲深深地烙在我的心中,成了我学习语文的航标。 无论是班级管理还是语文教学,陶老师都是相当的出色。由于我们班级男生比较多,像我这样调皮捣蛋的好有几个,所以以前纪律不太好,授课老师见到我们班头都疼。陶老师来了以后,她绝对是如来

佛,把我们这些猴头一个个收拾的服服帖帖。例如我吧,有点好动,纪律观念不强。陶老师成为我们班主任后,班级有大型活动,尽量让我参加,而且每次都单独对我交待几句和鼓励一番。几次活动下来,我对班级的感情发生了变化,觉得这个班级是特别温馨和团结,我不仅要维护它的荣誉,还应该为他争取荣誉。有时候我一冲动还是会犯点小错,每次陶老师都会不辞辛苦及时地和我爸爸妈妈沟通交流。你说遇到这样刚柔并济的班主任,我能不束手就擒吗?正是陶老师认真负责、灵活智慧、富有爱心的工作,使我们班面貌焕然一新:各类评比名列前茅、各科成绩迅速提升,是当之无愧的“文明班级”。前不久的期中考试,语文第一,数学也超过了老对手九班。 陶老师是一名教师,还是一名才女呢!不仅歌唱得好,舞跳得更好,诗词曲赋和琴棋书画都在行。我妈妈几次对我说:陶老师真博学多才,每次发作业通知时,都会在开头加上一句名言警句,让我们这些家长在了解作业的同时也学到了很多知识和道理。正是在“才女”班主任的熏陶下,我们班产生了一批批多才多艺的同学。学校里举行的才艺汇演,我们班不仅踊跃参加,而且成绩斐然,捧回来的证书不计其数。 这些来之不易的成绩不得不让我们叹服陶老师,但是成绩的后面却是陶老师太多的付出,甚至是体力和脑力的透支。 记得在四年级的时候,陶老师病倒了。起初几天,我们看陶老师没来,不以为然,以为只是感冒什么的,可当第三天,教我们品社的王老师突然对我们说:“孩子们,你们的陶老师病倒了,现在正躺在

我心目中的好老师活动方案

我心目中的好老师活动方案 方案一:我心目中的好老师活动方案 为配合总院在全校范围内开展的“我心目中的好老师”评选活动,进一步推进师德师风建设,增强教职工的责任感和使命感,激发全员育人的热情,展现我院教职工的精神风貌,营造尊师重教的良好校园氛围和倡导良好学习风气,分院决定在全院范围内开展2012年明州学院“我心目中的好老师”评选活动。 一、活动目的 通过在全院学生中开展评选“我心目中的好老师”活动,评选出学生心目中良师益友,表彰一批热爱学生、关心学生、受学生爱戴的先进典型,达到以评促教、以评促学,推进教学质量工程,促进教育教学改革,促进师生之间的沟通与交流,加强师德师风建设,营造和谐校园。 二、评选范围和名额 我院在教学一线任课的全体专兼职教师。分院评选出“我心目中的好老师”3名。并以分院教师总数的8%提出分院推荐教师名单,参与总院的“我心目中的好老师”评选。 三、评选条件 根据学院《关于进一步加强教师(职工)职业道德建设的意见》和学院教师职业道德规范要求,特制定下列评选标准。 1、治学严谨,务实求真。能够严格执行教学规定,严肃学习纪律;能够以学生为中心,更新教学内容,善于运用各种教学手段进行教学,注意因材施教,注重学习能力培养和技能训练,教学成绩显著。 2、厚德博学,为人师表。重视思想道德和治学态度方面的修养,忠诚于党的教育事业,具有强烈的责任心和事业心;严以律己、言传身教。 3、情操高尚,教书育人。是学生的良师益友,真心实意地尊重学生,关心学生,爱护学生,深入学生;在感情上相互沟通,生活上关怀帮助,引导学生健康成才,深受广大同学爱戴,在同学中具有良好的口碑和威信。 4、关心集体,团结协作。热爱学校,热心社会公益事业,爱护公共财产。维护学校的声誉和利益。 5、任教三年内无违法违纪违规记录,无任何教学事故者。 四、评选方法与步骤 通过学生评选与优质课竞赛相结合的方式,坚持公开、公平、公正的原则。

浅谈如何做一个好教师(论文)

浅谈如何做一个好教师 俗话说一个好的教师影响几代人,所以教师对社会的影响是非常大的。因此我们每个教师有应该争取做一个优秀的教师。有人说,一个学生就是一首诗,一个心灵就是一个世界。也有人说一个学生就是首歌,一个心灵就是一个一个音符,有人说一个学生是一个春天,一个心灵就是一颗小草…… 我经常这样扪心自问:怎么做好一名教师,那么作为一个老师最重要的究竟是什么?优美的语言,广博的知识,还是丰富的经验?终于,我渐渐地发现,这些都是一名教师不可或缺的优秀品质,也是一个优秀教师不可缺少的品质。但更重要的是有爱心,爱心是穿越心灵的无私的真爱。爱,发自内心深处的真爱,是体贴,是关爱,使他们感到舒畅、亲切,一句恰如其分的赞扬,一声及时的关心,一份关切的问候也许胜过冷冰冰的指责,这就是亲和力的作用。这才是教书,才是育人的伟业,才是用真心触动他们的心弦,同样这样一来也会收获他们真诚的敬爱。 然而爱心是否是让学生宠着,任由脾气的不良的发展,任由嘻哈的亲密无间?或者袒护着呢,并非如此,学生处于一个人生观、价值观、世界观初步形成的阶段中,在此过程中很多不良的人生观和价值观以及世界观都会影响着他们,不知道哪个对以后的人生为人处事会不会有不良的影响,不知道哪种是对是错……在这个阶段需要我们不断的指导,不断的纠正,好的发扬,不好的改掉。就好比种树一样的道理,不好的枝叶削掉那么这颗树才会成长成材,这难道不是我们作为一个老师要做的?难道不是作为一个老师需要考虑和思考的吗? 它是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想;它是指路的明灯,能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来,不带半根草去”,这心,就是为师者赤诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润学子心田。师德,决不是

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