乘法和加减混合运算练习(1)

乘法和加、减法的两步混合运算练习

一、直接写出得数

80×3= 600÷15= 17×5= 58＋45=

3×10= 60＋70= 300÷20= 140－80=

36÷18= 54－17= 23× 3= 16×4=

二、填空

1. 在混合算式里，如果既有乘法，又有加减法，应先算（），

再算（）。

2. 90减36乘2的积，差是多少？列式是（）。

3. 16乘5的积加28，和是多少？列式是（）。

三、先画出每道题先算的部分，再计算。

14×28＋65 200－17×7 78＋22×34

四、脱式计算

72×2－123 35×4＋24 72÷8×9 14＋6×30

五、解决问题

1.商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔，每本笔记本5元，每支钢笔14

元，每个文具盒8元，每支铅笔3元。请你列综合算式解答下列问题。

（1）买5本笔记本和一个文具盒，应付多少元？

（2）买1支钢笔和4支铅笔，应付多少元？

（3）买2支钢笔，付出100元，应找回多少元？

2. 甲、乙两个工程队合修一段路，甲队每天修70米，乙队每天修85米，

11天正好修完。甲队比乙队一共少修多少米？

小学二年级的加减混合运算练习试题.doc

二年级加减混合运算练习题26-31+21=4-0+88= 43-54+36=38-21+2= 48-53+49=65-13+3= 58-22+0=73-20+13= 57+42-18=78+11-19= 83-84+2=64+10-70= 67-38+13=71-58+15= 49-37+32=30+44-66= 15+55-69=3-79+77= 16+37-16=50-54+46= 2+97-81=74+19-84= 24+58-54=35+49-11= 15+4-8=22-16+12= 81+5-15=65-37+29= 28-42+40=56-35+29= 38-37+20=4+87-86= 22+64-0=34+47-52= 56+33-48=31+24-26= 17+53-24=19-13+1= 31+52-43=76-46+4= 85-48+6=46+46-55= 84-17+12=52-32+40= 29+38-36=75+2-38= 15-4+33=77-9+22=

23-17-5= 19-12+45= 38+32+14= 66+29-4= 49-44+36= 77+12+1= 73+17-42= 30-25-3= 18+1+1= 84-3+17= 55-33-9= 52+17-10= 91-46-41= 52-23-21= 59+38-56= 72-28+1= 68+28+2= 93-25+30= 33-9-8= 10+81-23= 25+66+7= 22+29-23= 55-18-13= 4-0+75= 7-6-0= 34-30+19= 73+3-0= 61+3+4= 87+3+8= 62+8+5= 6-0+17= 68-19-7= 53+25+10= 38-3-11= 58-11+44= 13-9-2= 73+0+22= 51-26-22= 48+10+10= 1-0-0= 76-39-26= 32+53+6= 11-9-0= 77+22-65= 69-56-1= 41-12+25= 88+4+3= 4-2+36=

二年级50以乘法加减混合数学题100道(附答案)

50以内混合进阶题 100道用时：错误： 5 × 5 ＋ 0 = 3 × 0 ＋ 14 = 9 × 4 ＋ 0 = 2 × 5 ＋ 11 = 5 × 8 － 4 = 4 × 6 － 7 = 4 × 1 － 1 = 4 × 3 － 1 = 9 × 0 ＋ 11 = 6 × 4 ＋ 12 = 8 × 5 ＋ 8 = 1 × 8 ＋ 0 = 1 × 6 － 4 = 0 × 4 ＋ 1 2 = 2 × 5 ＋ 8 = 2 × 0 ＋ 2 = 5 × 6 － 4 = 4 × 8 ＋ 7 = 7 × 4 ＋ 9 = 9 × 5 ＋ 5 = 6 × 6 ＋ 11 = 9 × 2 ＋ 1 3 = 2 × 5 － 6 = 8 × 9 － 7 = 8 × 4 － 1 = 7 × 8 － 13 = 3 × 2 ＋ 14 = 3 × 7 ＋ 8 = 5 × 3 － 10 = 5 × 5 － 12 = 7 × 1 ＋ 14 = 9 × 7 － 4 = 9 × 9 － 4 = 5 × 6 ＋ 14 = 2 × 0 ＋ 0 = 1 × 5 ＋ 9 = 4 × 2 ＋ 11 = 7 × 5 － 4 = 6 × 3 － 7 = 6 × 8 － 1 = 6 × 0 － 0 = 2 × 7 ＋ 11 = 8 × 1 ＋ 11 = 4 × 5 ＋ 0 = 2 × 0 ＋ 12 = 8 × 7 － 7 = 5 × 1 ＋ 8 = 4 × 6 ＋ 2 = 7 × 3 － 4 = 0 × 6 ＋ 12 = 6 × 5 － 6 = 9 × 1 ＋ 9 = 2 × 4 － 1 = 1 × 2 ＋ 5 = 1 × 7 ＋ 14 = 7 × 6 ＋ 8 = 3 × 5 － 3 = 6 × 1 ＋ 5 = 9 × 4 － 13 = 8 × 2 － 1 =

二年级加减混合运算练习题

55＋17－67= 72－17＋34= 58－29＋36= 47－18＋48= 47＋29－18= 76－19－18= 76－38＋58= 46＋27－36= 56－38＋28= 1．小朋友们在游乐场玩，骑木马的有14人，划船的人数比骑木马的人数少5人。划船的有多少人? 2．一本故事书有60页。小英第一天看了24页，第二天比第一天少看了5页(1)小英第二天看了多少页？(2)小英第一天和第二天一共看了多少页? 3．同学们正在做游戏，玩丢手帕的有9人；玩老鹰捉小鸡的有7人；玩接力赛的有7组，每组有9人。 (l)玩丢手帕的和玩老鹰捉小鸡的一共有多少人? (2)玩接力赛的一共有多少人? 75－26＋47= 45＋8＋37= 52＋23－28= 63－37－13= 44＋39－17= 70＋19－23= 16＋23－13= 57－16＋36= 35＋17－15= 1．一盒乒乓球有6个，5盒乒乓球一共有多少个?

2．冬冬和欢欢去植树，第一行种了8棵，第二行种了6棵。他们一共种了多少棵树? 3．六一儿童节，某班买来红、黄、蓝、绿四种颜色的彩旗，每种8面，一共买来多少面彩旗? 4．有16名旅客要住旅馆，还剩7个房间，每间可住2人，请问住得下吗? 50＋24＋28= 22－19＋22＝46－28＋22= 48－19＋22= 86－45＋24＝70－42＋24= 72－54＋55= 16＋27－26= 43－19＋42= 1．小明和同学去划船，租了2条船，一条坐5人，另一条坐7人，一共有多少人? 2．公交车上原有35人，到站下车16人，又上车9人，现在车上有多少人? 3．二年级进行卫生评比，二(1)班得了21面小红旗，二(2)班比二(l)班少得了8面，二(2)班得了多少面?二(l)班和二(2)班一共得了多少面?

乘法和加减法的混合运算(1)

乘法和加减法的混合运算教材简析这部分内容主要教学不含括号的两步混合运算的运算顺序,让学生初步掌握用递等式实行脱式计算的过程和书写格式,并初步学会列综合算式解答相关的实际问题。教学目标 1.在具体的情境中，让学生体会列综合算式解答两步计算的实际问题,初步掌握不含括号的乘法和加、减法两步混合运算的运算顺序，并能按顺序准确实行计算。 2.在学会用递等式表达两步混合运算式题的计算过程中,初步养成认真审题、细心计算、主动检查的习惯。 3、在学习活动中增强类比迁移和抽象概括的水平，获得成功的体验，感受学习的乐趣。教学重难点 1、理解并掌握含有乘法和加、减法两步混合运算的运算顺序。 2、将本课学习的策略内化成自己的问题解决策略。教学过程一、直接板书课题出示教学目标指名学生读教学目标二、新授 1.出示例1的情境图，谈话：小军和小晴一起去商店买学习用品。从这幅图中你都观察到了哪些学习用品，它们的价格各是多少？学生交流汇报 3．引导学生解答教材提出的第一个问题

（1）出示问题（1）：小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少元？（2）通过交流，板书学生所列的分步算式，并要求他们结合列出的算式说说思考的过程。（3）引导综合算式。介绍：像刚才这样，求“一共用去多少元”时，列了两道算式，并一步一步地去解答，这种方法叫“分步解答”，这两道算式叫“分步算式”。我们还能够把这两道算式合在一起列成一道含有两步运算的算式。结合解题思路边介绍，边板书。写出求3本笔记本价钱的算式5×3,将5×3 看作一个整体,并与20相加,即5×3+20,这样的算式叫综合算式。（5）初步理解运算顺序，介绍书写格式。提问：用这道综合算式求一共用去多少元，应该先算什么？师明确：在计算综合算式时，为了看清楚运算的过程，一般用递等式表示。第一步另起一行，对齐算式的左端写“=”，再在“=”后面写3×5的运算的结果，没能参加运算的部分“+”与“20”要照抄下来写在相对应的位置（第二行的第一个数字与上一行第一个数字对齐），板书： 5×3+20 =15 + 20 讨论交流：接下来该算什么?你认为15+20的结果应该写在什么位置? 明确：接着对齐第二行的“=”，在第三行写“=”，并在“=”后面写第二步运算的结果。别忘了在得数后面写上单位名称和答语（教师边说边板演） 5．引导学生解答教材提出的第二个问题（1）出示问题（2）：小晴买2盒水彩笔，付出50元，应找回多少元？（2）启发：要解决这个问题，能够怎样想？（3）鼓励：试着列出综合算式，如有困难，能够先列分步算式。（4）讨论综合算式的运算顺序。提问：这道综合算式应该先算哪一步？要求学生根据确定的运算顺序，试着用递等式计算。 6．归纳含有乘法和加、减法的混合运算的运算顺序。引导比较：观察2道综合算式有什么共同的地方？指出：像这样的含有乘法和加、减法的混合运算中，不管乘法在前还是在后，

二年级上学期口算加减乘法混合运算题

97-83= 3×8?= 54+12= 68-60= 44-7×5?= 91-2= 4×6?= 5+3+17= 42+29= 90-9×7?= 10+63+7= 7×3?= 89-40= 42+16= 89-8×5?= 92-40= 9×7?= 54+31= 17+28+28= 43-4×7?= 49+16= 54-36= 82-79= 32+47+3= 16-11= 51-46= 54+16= 85+2+8= 90-85= 20+32+28= 66+16= 26+28= 55+25= 46+12= 28+14= 38+64= 34+58= 67+25= 24+30+30= 64+28= 66+23= 46+39= 83+14+6= 35+14= 37+13+27=

38+39= 69+26= 82-73= 77+10= 21+21= 69+26= 38+36= 83-7= 46+11+19= 83-12= 36+53= 36+13= 43+29+11= 40-15= 81+1+9= 54+27= 39+27= 14+36= 39+34= 14+62= 89-76= 24+36= 28+39= 32+34+26= 99-86= 8+92= 47+16= 86+8+2= 39+26= 37+61+9= 14+39= 62+36= 83-19= 97-39= 54+14= 64-39= 34+42= 15+35= 39+35+18= 75-13= 35+53= 35+36= 17+50+10= 66+14= 2+28=

51+19= 25+39= 41-40= 71-13= 47-36= 68+16= 43+29= 82-28= 53+8+12= 65-49= 45+5= 61-35= 1+27+3= 43+28= 38+43+7= 80+8+2= 11+49= 40-21= 24+19= 60-49= 73-52= 13+46+24= 65-0= 16+58+12= 73-67= 69+17= 59+21= 35+46+4= 46+39= 45+45+5= 59+30+10= 39+34= 46+17= 91-75= 60-13= 63+8+2= 62+14= 96-26= 25+26+4= 24+34= 85-44= 75+15+5= 11+42+28= 72-46= 18+24+46=

二年级加减混合运算习题精选(供参考)

（1）43＋7＋16○65 （2）54－（24－14）○44 （3）36＋40－35○32 （4）75－（85－25）○20 （5）27＋（50－5）○70 （6）67－60＋9○16 （7）84－（18＋29）○37 （8）82－（9－9）○80 二、计算题 1．看谁算得又对又快．（1）78－50－9＝（2）72－2－30＝（3）35＋6＋40＝（4）47＋9－20＝（5）17＋3＋15＝（6）75－50＋14＝（7）49－9－30＝（8）28＋20＋2＝（9）99－20＋6＝（10）100－30－7＝ 2．计算下面各题．（1）85－39－28 （2）82－35＋29 （3）84－（27＋38）（4）35＋（64－39）（5）81－（29＋17）（6）45＋（27－14）（7）82－（29＋36）（8）48＋（46－27）三、应用题 1．果园里有8行苹果树，每行9棵，一共有多少棵？又种了20棵，一共有多少棵？ 2．每个人做6朵小红花，4个人一共做多少朵？把这些小红花平均装在3个塑料袋里，每个塑料袋装几朵？ 3．小光的爸爸买来24个苹果，妈妈买来16个苹果，把这些苹果平均放在5个盘子里，每盘放几个？

4．王刚看一本故事书，每天看6页，看了8天，还剩20页，这本书一共有多少页？ 5．买来28米布，做上衣用去15米，做裤子用去9米，还剩多少米？ 6．小朋友分巧克力糖，每4人分1块巧克力，有5块巧克力，可以分给多少人？如果一共有 24个小朋友，还有几人没分到巧克力？ 7．学校体育组原来有24根跳绳，又买来18根，平均分给6个班，每班分到几根？ 8．爸爸买来8个西红柿，吃了3个，妈妈又买来9个西红柿，现在有多少个西红柿？参考答案一、1．竖式计算，在（）里填上得数．（1）62、81 （2）53、25 （3）99、50 （4）37、18 （5）73、8 （6）84、27 2．依次在□里填上得数． 3．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（1）＞（2）＝（3）＞（4）＜（5）＞（6）＝（7）＝（8）＞二、1．看谁算得又对又快．（1）19 （2）40 （3）81 （4）36 （5）35 （6）39 （7）10 （8）50 （9）85 （10）63 2．计算下面各题．（1）18（2）76（3）19（4）60（5）35 （6）58（7）17（8）67 三、1．9×8＝72（棵） 72＋20＝92（棵） 2．6×4＝24（朵） 24÷3＝8（朵） 3．24＋16＝40（个） 40÷5＝8（个） 4．6×8＝48（页） 48＋20＝68（页） 5．28－15＝13（米）13－9＝4（米）

小学二年级上册100以内乘法加减混合练习

五分钟内做完 7X 8+12= 3 X 9+24= 3 X4+10= 4X 4+5= 6X 9-27= 8 X 8-57= 4 X 5-15= 3 X 3- 7= 3X 4+8= 5X 1+9= 4X 2+6= 5X 3+9= 58+29-35= 37-19+28= 46+22-59= 35+18-46= 5X 6-28= 4 X 4-16= 5X 4+7= 3X 6+6= 4X 9-28= 3 X 9-8= 6X 6+32= 1 X 1+3= 2 X 5-8= 1 X 9-4= 2X 7+2= 3X 5+3= 2 X 9-9= 9 2X 9+9= 7 X 6-15= 8 2X 3+2= 5 X 8-25= 6 3X 6+4= X 9- 18= 5X 4+7= X 9- 7= 2X 4+2= X 8- 8= 6X 3+3=

五分钟内做完 6X 4+3= 6X 5+3= 6X 2+8= 4X 5+5= 4X 9-25= 5 X 5-8= 6 X 9-26= 8 X 3-5= 4X 6+5= 4X 2+9= 4X 5+8 5X 3+6= 7 X 7-26= 8 X 8-37= 9 X 9-48= 6 X 6-15= 5X 5+6= 5X 4+7= 5X 9+6= 1 X 9+2= 4 X 4-9= 5 X 5-18= 3 X 3-6= 5 X 7-35= 1 X 8+3= 1 X 7+6= 3X 9+3= 3X 4+10= 27+29-35= 38-19+78= 56+22-69= 75+18-46= 2 X 8-9= 3 X 9-12= 2 X 7-8= 6 X 5-29= 3X 6+4= 2X 8+4= 2X 7+8= 2X 6+9=

二年级100以乘法加减混合数学题100道(附答案)

100以内混合进阶题 100道用时：错误： 3 × 9 ＋ 19 = 4 × 3 ＋ 16 = 9 × 7 － 29 = 8 × 9 ＋ 14 = 9 × 2 － 11 = 3 × 8 ＋ 9 = 7 × 5 － 11 = 2 × 9 ＋ 24 = 8 × 7 － 5 = 2 × 4 ＋ 7 = 7 × 9 ＋ 20 = 5 × 4 ＋ 19 = 7 × 4 ＋ 2 = 2 × 8 ＋ 15 = 0 × 3 ＋ 15 = 1 × 0 － 0 = 7 × 7 － 10 = 5 × 2 － 10 = 6 × 9 ＋ 26 = 2 × 6 － 6 = 5 × 5 － 23 = 8 × 5 － 6 = 6 × 7 － 16 = 1 × 5 ＋ 1 8 = 5 × 9 ＋ 1 = 3 × 4 ＋ 1 = 2 × 7 － 11 = 6 × 4 ＋ 13 = 0 × 8 ＋ 2 7 = 8 × 3 ＋ 26 = 9 × 0 ＋ 12 = 1 × 3 ＋ 9 = 6 × 7 ＋ 22 = 4 × 9 ＋ 7 = 6 × 2 － 4 = 9 × 2 － 17 = 0 × 8 ＋ 2 = 6 × 5 － 17 = 5 × 8 － 28 = 9 × 5 － 0 = 4 × 9 ＋ 13 = 1 × 5 ＋ 12 = 4 × 4 ＋ 25 = 9 × 8 ＋ 8 = 7 × 4 ＋ 8 = 9 × 3 ＋ 20 = 4 × 8 － 3 = 2 × 3 ＋ 3 = 3 × 9 ＋ 19 = 4 × 3 ＋ 16 = 9 × 7 － 29 = 8 × 9 ＋ 14 = 9 × 2 － 11 = 3 × 8 ＋ 9 = 7 × 5 － 11 = 2 × 9 ＋ 24 = 8 × 7 － 5 = 2 × 4 ＋ 7 = 7 × 9 ＋ 20 = 5 × 4 ＋ 19 =

乘法和加减法混合运算

含有乘法和加减法的混合运算教学设计 2010-10-20 17:18:15| 分类：默认分类|举报|字号订阅苏教版四年级数学——第一课时不含括号的混合运算⑴ 第一课时不含括号的混合运算⑴ 【教学内容】教材第30～31页。【教学要求】 ⒈让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。 ⒉通过适当的练习，使学生及时巩固新学的运算顺序，并让学生列综合算式解决一些简单的实际问题，以进一步理解相应的运算顺序。【教学重点】：掌握运算顺序，能正确计算，会把分步算式按顺序合并成综合算式。【教学难点】：加法在前，乘法在后的混合运算的顺序。【教具准备】例题插图、口算卡片【教学过程】一、复习导入 ⒈口答列式：(出示卡片) ⑴28与32的和是多少？⑵60减去17的差是多少？ ⑶16乘5的积是多少？⑷6和8相乘得多少？ ⒉列式解答：出示：每本笔记本5元，买3本这样的笔记本要多少钱？学生在本子上列式。集体订正，说一说这题要求什么？需要知道什么？二、自主探索，解决问题 ⒈教学例题1。

师谈话：同学们都逛过文具店吗？今天老师带大家去这个文具店看看。 ⑴出示例题图：提问：这家文具店出售哪些商品？每件商品的单价分别是多少？（生自由回答） ⑵出示问题：小明买了3本笔记本和1个书包，一共用去了多少钱？请同学们试着自己解答。（生独立解答，师巡视指导）（3）汇报：请两生板演学生可能这样列式：3 × 5 = 15 （元）15 + 20 = 35（元） ⑶分析：提问：你们是怎样解答的？先算什么？再算什么的？提问：15+20中的15表示什么？是怎样得出来的？20呢？提问：要求“一共用去多少钱”，必须要知道什么？师：观察上面的算式，在解决小军用去多少钱的问题时，用了几步计算? 生：两步。师：也就是用了两个算式。师谈话：同学们，像刚才你们用两个算式来解答，在数学上叫分步列式解答，你们能不能将这两个算式合在一起，列个综合算式解答呢？ ⑷请同学们小组合作，试着将两道算式合在一起，列出一道综合算式。（5）生汇报交流，请两生板演。学生列式：3 × 5 + 20 （6）分析：师：这一道算式能包含上面的两个算式吗?说说你的想法。生：能，算式5×3＋20中，第一步计算5×3的积是15，第二步计算15＋20 的和是35。师：刚才这位同学说出第一步、第二步，也就是说5×3＋20这个算式要几步计算? 生：两步。师：哪两步? 生：第一步是算乘，第二步是算加。师：同学们，像刚才这个算式，它不仅仅是乘法，也不单纯是加法，它是一个混合算式，今天我们就一起来研究这个问题——两步混合运算(板书课题)。师：结合情境图谁能说一说5×3＋20，第一步先算什么?表示什么意思?第二步

乘法和加减法混合计算

乘法和加减法的混合运算【教材依据】苏教版第七册第30-31页。【教材简析】这部分内容让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法的混合运算的运算顺序。例题以简单的购物问题为素材，从学生熟悉的情境中提出问题、解决问题。教材安排学生解答两个问题。第（1）个问题教学由分步列式合成综合算式，初步理解乘、加混合运算及运算顺序。这个问题列出的综合算式，乘法在前、加法在后，对其运算顺序的理解，学生既有生活以验的支撑，又有一定的知识基础，因而难度不。第（2）个问题安排的综合算式减法在前，乘法在后，理解运算顺序有一定的难度。这里让学生直接列综合算式，给学生留下了探索的空间，使学生对含有乘法和加、减法混合运算的认识更加全面。在这样的基础上，教材提供了含有乘法和加、减法混合运算的运算顺续的结论。“想想做做”提供的练习，旨在帮助学生巩固新学的运算顺序，并练习列综合算式解决比较简单的实际问题。【目标预设】 1.使学生结合解决问题的过程，体会可以列综合算式来解决两部计算的实际问题，并初步认识综合算式；初步掌握含有乘法和加减法的两部试题的运算顺序，并能按顺序正确的计算。 2．使学生初步学会表达混合运算两步试题计算过程的书写格式，

养成良好的学习习惯； 3.使学生在合作交流的过程中，增强对数学的学习兴趣和信心。重点、难点：教学重点：含有两级运算的混合运算的运算顺序。教学难点：用递等式表达计算步骤。【教学过程】课前游戏——算24点。一、情境引入，整体感知问题：刚才玩“算24点”游戏时，我们都在与哪些运算打交道？揭示：在数学里加法、减法、乘法、除法称为四则运算，加法和减法是同级运算，乘法和除法也是同级运算，它们是比加、减法更高一级的运算。二、尝试探究，明确规则 1．尝试解题，感受规则。（1）分析解题思路，初步感受规则。 ①出示问题：教师叙述提问：日常生活中，我们经常用到这两级运算。（多媒体）星期天小军和小晴一起来到商场文具柜，他们想购买一些学习用品呢！请大家仔细观察，图中有哪些信息？知道了这些价格信息，再来看看两位小朋友都买了些什么？（多媒体）出示问题1：小军买一个书包和3本笔记本，一共用去多少钱？谈话：你能帮小军解决这个问题吗？

人教版二年级数学加减混合运算计算题

人教版二年级数学加减混合运算计算题36+35-25= 98-58+23= 58-26+64= 56+24-35= 78-35+13= 89-45+27= 78-69+56= 25+56-67= 89-34+17= 23+54-60= 78-62+45= 69-65+78= 76-68+39= 23+58-66= 28+65-67= 45-26+49= 78-69+63= 89-64+28= 96-67+32= 77-46+28= 96-87+22= 100-68-32= 99-65+32= 77-29+32= 46+34-25= 98-59+23= 35-27+54= 59+24-25= 78-75+13= 99-45+17= 78-69+66= 45+36-67= 79-34+37= 43+29-60= 69-62+45= 79-65+38= 86-69+49= 23+58-56= 38+45-67= 45-29+48=

78-49+61= 89-64+28= 86-67+31= 97-46+38= 96-77+52= 100-66+33= 99-75+22= 87-26+35= 36+24-15= 88-35+13= 99-45+27= 77-69+56= 28+66-77= 87-34+27= 33+56-60= 87-62+45= 79-65+18= 76-58+39= 43+38-66= 38+25-47= 45-23+49= 78-54+63= 69-44+28= 93-67+22= 76-48+28= 96-87+22= 100-64+32= 79-65+32= 76-29+12= 54+34-25= 97-59+21= 45-27+54= 56+32-44= 65-34+22= 76-29+45= 54+24-35= 68-35+13= 89-45+17= 78-56+34= 54+36-67= 67-34+37= 65+29-60= 65-62+45= 76-65+38= 76-69+49=

小学二年级口算题(乘法加减混合)

8－1×7＝49－1×1＝4×3＋74＝62＋1×2＝77－6×2＝71＋6×3＝6×3＋22＝5×8＋29＝89－2×7＝86－9×6＝3×1＋46＝4×7＋51＝99－2×2＝4＋4×3＝1×2＋87＝40＋6×9＝4＋8×5＝79－8×9＝8－1×7＝67－5×9＝6×3－1＝9×5＋2＝46－8×4＝7×6＋23＝ 7－1×6＝ 6×8－24＝ 7×6－11＝ 33＋1×2＝ 45＋6×2＝ 84－5×8＝ 67－3×7＝ 44＋7×2＝ 34＋2×2＝ 61＋6×6＝ 64＋2×8＝ 89－6×2＝ 94－3×4＝ 8×4＋37＝ 75＋3×4＝ 57－8×7＝ 1＋7×2＝ 1×2＋45＝ 61＋3×3＝ 79－8×9＝ 3×7＋28＝ 5×7－13＝ 65－2×6＝ 7×8＋2＝ 44＋7×6＝ 13＋4×8＝ 58－6×6＝ 8×4－1＝ 79－1×4＝ 55－3×1＝ 4×1＋63＝ 27－1×6＝ 42＋4×9＝ 38－5×6＝ 8×4－31＝ 78－1×7＝ 3×9＋22＝ 7×6－30＝ 86＋2×1＝ 7×3＋78＝ 9×2－5＝ 99－6×6＝ 7＋7×3＝ 9×2－5＝ 66－4×5＝ 19－8×1＝ 89－6×9＝ 49－3×2＝ 54＋4×6＝ 77－6×2＝ 5×5－23＝ 51＋2×5＝ 31＋8×6＝ 5×3＋23＝ 17＋1×1＝ 21＋8×8＝ 1＋6×5＝ 77－2×2＝ 17－6×2＝ 68－1×1＝ 53－5×4＝ 59－5×3＝ 1×8－7＝ 12＋6×3＝ 58－7×5＝ 46－1×4＝ 17－2×6＝ 71＋4×7＝

乘法和加减法的混合运算

乘法和加减法的混合运算 [教学目标] 1、在解决问题的过程中，体会可以列综合算式解决两步计算的实际问题，并初步认识综合算式；初步掌握含有乘法和加、减法的两步计算式题的运算顺序，并能按顺序正确计算。 2、知道混合运算两步计算式题的书写格式，养成良好的学习习惯。 3、在合作交流的过程中，增强对数学学习的兴趣和信心。 [教学重点] 让学生初步理解综合算式的含义，掌握在没有括号的算式里含有乘法与加、减法的混合运算的运算顺序。 [教学难点] 帮助学生理解算式中有乘法和加、减法，应先算乘法及递等式书写格式。 [教学过程] 一、创设情境师：同学们，你们到文具店买过文具用品吗？(出示教科书第30页主题图)今天，小军和小晴一起去文具店买文具，我们跟他们一起去逛逛吧，店里的商品可真不少！请同学们认真看一看，商店里有哪些商品？它们的价各是多少?

小军买了哪些文具呢，我们来看看。 (出示问题)小军说：“我买3本笔记本和1个书包”你能根据这两个数学信息提出哪些数学问题？生1：3本笔记本一共多少钱？生2:小军一共用了多少钱？【设计意图：中年级的学生开始对“有用”的数学感兴趣。呈现学生熟悉的购买学习用品的情境，能使学生感觉到数学就在自己身边，数学是有用的，必要的，是有意思的，从而愿意并且想学数学。二、解决“小军一共用了多少钱？”这个问题。 1、师：大家愿意帮忙吗?在练习本上列式算一算吧。(绝大部分学生会分步列式解答，也可能出现个别学生列出综合算式解答的情况) 2、学生板演5×3=15(元) 15＋20=35(元) 师：大家看这位同学做的对吗？谁来说说是怎么想的？（先算什么？再算什么？） 3、认识综合算式。师：观察上面的算式，在解决小军用去多少钱的问题时，用了几步计算? 生：两步。师：也就是用了两个算式。师：像同学们这样，求“一共用去多少钱”分别列了

二年级上口算题卡加减乘法混合

二年级上口算题卡加减乘法混合文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

姓名：日期：用时：准确率： 5×2+25= 34-3×3= 53-2×2= 2×4+17= 3×3+24= 2×4-3= 2×5+35= 42-2×5= 57-4×2= 2×3+22= 2×4-4= 2×3+52= 42-5×2= 53+3×3= 47-2×3= 88-5×2= 34+3×3= 46+2×4= 66-2×4= 43-2×5= 74-5×2= 87+3×3= 68-5×2= 66-2×4= 65-2×2= 58+5×2= 24+2×4= 19+3×2= 28-2×5= 34+2×5= 26+2×3= 42-2×3= 43-3×2= 57+2×3= 58-5×2= 95-5×2= 69+2×4= 75-2×3= 84-2×5= 18+3×3= 27-3×2= 29+2×2= 34+2×3= 46-2×2= 52-5×2= 61-4×2= 73-2×2= 55+2×3= 67-2×4= 29+5×2= 34-3×3= 姓名：日期：用时：准确率： 5×23×3 3×23×2 2×42×3 4×22×3 2×22×4 2×52×5 2×42×3 3×23×3 2×42×3 3×22×2 5×22×4 2×25×2 5×22×3 3×22×5 2×22×3 2×42×5 2×35×2 4×25×2 2×52×3 3×22×3 4×22×2 4×22×2 4×22×3 4×22×3 2×42×4 2×23×3 5×24×2 5×24×2 2×52×4 4×22×3 3×32×5 3×32×5 2×52×3 2×53×2 3×23×3 2×23×2 2×42×2 2×55×2 3×32×2 5×25×2 3×32×2 5×24×2 3×35×2 2×32×5 4×25×2 2×45×2 2×52×3 2×52×3 2×25×2 3×24×2 3×33×3 姓名：日期：用时：准确率： 23+2×5= 42-2×5= 53-5×2=

二年级100以内加减乘除混合运算

5 x 2 = 3 6 ÷4 = 0 x 9 = 2 ÷2 = 4 x 8 = 6 x 2 = 2 x 4 = 6 x 5 = 52 + 4 7 = 93 - 54 = 5 x 4 = 9 + 13 = 0 x 9 = 43 + 18 = 7 x 2 = 9 x 9 = 1 x 5 = 43 - 20 = 6 + 70 = 4 + 61 = 5 x 4 = 68 - 39 = 76 - 15 = 0 x 0 = 54 + 46 = 5 x 7 = 0 x 9 = 4 x 0 = 19 + 6 = 2 x 4 = 2 x 3 = 38 - 21 = 2 + 82 = 6 x 2 = 29 - 1 4 = 27 ÷9 = 30 ÷ 5 = 33 - 24 = 2 6 + 29 = 75 - 56 = 79 - 44 = 72 ÷8 = 2 + 20 = 8 + 5 = 4 x 9 = 1 ÷1 = 5 x 4 = 70 + 14 = 1 x 9 = 4 ÷4 = 38 + 21 = 70 - 7 = 85 - 48 = 9 x 9 = 5 6 ÷8 = 8 ÷8 = 70 - 24 = 35 + 49 = 8 x 6 = 8 ÷8 = 70 + 8 = 8 x 2 = 6 x 1 = 5 x 9 = 25 - 16 = 1 x 6 = 81 ÷9 = 6 x 9 = 2 7 + 21 = 92 - 3 8 = 84 - 72 = 92 - 86 = 13 + 21 = 83 + 16 = 9 x 8 = 28 - 1 = 17 + 2 = 7 x 6 = 67 - 64 = 9 ÷1 = 1 x 9 = 9 x 1 = 46 - 44 = 20 + 75 = 35 + 42 = 7 x 5 = 89 - 75 = 24 ÷4 = 9 ÷9 = 4 + 25 = 24 ÷3 = 80 - 20 = 5 x 3 = 36 ÷4 = 8 x 3 = 3 x 4 = 40 ÷8 = 8 x 4 = 4 x 5 = 32 ÷8 = 93 - 41 = 2 + 5 = 9 x 8 = 8 x 2 = 25 ÷5 = 59 + 32 = 2 x 4 = 0 x 0 = 10 ÷5 = 74 + 13 = 89 - 20 = 79 - 70 = 3 x 3 = 3 x 6 = 51 + 40 = 57 - 39 = 20 + 72 = 14 ÷2 = 12 ÷2 = 8 ÷8 =

-乘法与加减法的混合运算

计算下面各题 2×9+3= 4×5+7= 7×2+3= 4×8－10= 6×5－9= 8×7－9= 3×9－12= 39+5×4= 48－12×3= 36×9－19= 27×6+48= 64－3×（）=43 3×（）+24= （）×5－10=15 应用题 1.小明有一本故事书，每天看了5页，看了9天，还剩35页没看。这本故事书一共有多少页？ 2.桌子上有7行小方块，每行6个，现在取走6个小方块，还剩多少个？ 3.每千克菠菜中大约含有3千克脂肪，每千克菠菜中蛋白质的含量约是脂肪的8倍，每千克菠菜中蛋白质的含量比脂肪多多少千克？

计算下面个各题 5×7+25= 4+3×8= 2+4×7= 42÷7－6= 64÷8－4= 64÷8－4= 16－25÷5= 81÷9＋5= 27÷9+18= 8×8－9= 85÷5+3= 46÷2－15= 87÷3+8= 把下面每组中的算式合并成一个综合算式（1.）42÷6=7 （2.）48÷6=8 （3）42÷7=6 （4）24÷8=3 20－7=13 15＋8=23 6－2=4 15+3=18 应用题 1.二年级一班有36名同学没有蛀牙，没有蛀牙的人数是有蛀牙人数的9倍，二年级一共有多少人？ 2.青蛙妈妈抓了120只害虫，小青蛙说妈妈，你捉的害虫只数是我的3倍，小青蛙和青蛙妈妈一共捉了多少只害虫？ 3.小明读一本故事书，每小时读9页，4小时后，还有40页没读。这本故事书一共有多少页？

带有小括号的两步混合运算计算下面各题（45－17）×6 （38+22）÷6 （90－45）÷5 （40－31）×7 （267－183）÷3 (193－127）÷6 （46+38）÷4 （35+57)÷2 应用题 1.三年级两个班去植树，一班植42棵，二班植52棵，平均每个班植多少棵？ 2.下面是学校两个篮球队球员的身高统计情况欢乐队球员的身高统计表单位:厘米队员王强谢明李雷王小飞刘思身高148 142 139 141 140 开心对球员的身高统计表单位：厘米

小学二年级口算题(乘法加减混合)

49－1×1＝4×3＋74＝62＋1×2＝77－6×2＝71＋6×3＝6×3＋22＝5×8＋29＝89－2×7＝86－9×6＝3×1＋46＝4×7＋51＝99－2×2＝4＋4×3＝1×2＋87＝40＋6×9＝4＋8×5＝79－8×9＝8－1×7＝67－5×9＝6×3－1＝9×5＋2＝46－8×4＝6×8－24＝ 7×6－11＝ 33＋1×2＝ 45＋6×2＝ 84－5×8＝ 67－3×7＝ 44＋7×2＝ 34＋2×2＝ 61＋6×6＝ 64＋2×8＝ 89－6×2＝ 94－3×4＝ 8×4＋37＝ 75＋3×4＝ 57－8×7＝ 1＋7×2＝ 1×2＋45＝ 61＋3×3＝ 79－8×9＝ 3×7＋28＝ 5×7－13＝ 65－2×6＝ 13＋4×8＝ 58－6×6＝ 8×4－1＝ 79－1×4＝ 55－3×1＝ 4×1＋63＝ 27－1×6＝ 42＋4×9＝ 38－5×6＝ 8×4－31＝ 78－1×7＝ 3×9＋22＝ 7×6－30＝ 86＋2×1＝ 7×3＋78＝ 9×2－5＝ 99－6×6＝ 7＋7×3＝ 9×2－5＝ 66－4×5＝ 19－8×1＝ 89－6×9＝ 77－6×2＝ 5×5－23＝ 51＋2×5＝ 31＋8×6＝ 5×3＋23＝ 17＋1×1＝ 21＋8×8＝ 1＋6×5＝ 77－2×2＝ 17－6×2＝ 68－1×1＝ 53－5×4＝ 59－5×3＝ 1×8－7＝ 12＋6×3＝ 58－7×5＝ 46－1×4＝ 17－2×6＝ 71＋4×7＝ 8×6＋41＝ 1×6＋82＝ 65－2×6＝

1×6＋60＝4×8＋12＝10＋1×4＝1×4＋40＝22＋1×3＝51＋1×7＝56＋2×1＝47－7×6＝96－5×1＝9×7－2＝1×4＋21＝5×2＋62＝7×8＋1＝65－3×8＝15－3×4＝59－8×7＝1×8－4＝53－2×1＝39－4×3＝89－4×5＝5×9－22＝89－6×6＝71－2×5＝ 69－2×3＝ 49－5×5＝ 3×4－1＝ 3×2＋80＝ 76－5×2＝ 76－8×3＝ 89－6×4＝ 56－2×2＝ 81＋2×1＝ 76－1×4＝ 33＋7×3＝ 6×5＋13＝ 37＋3×1＝ 72－3×7＝ 47－1×5＝ 4＋8×5＝ 8×5＋11＝ 9×4＋21＝ 5×7＋45＝ 96－4×8＝ 16＋6×2＝ 6×2＋65＝ 42－2×5＝ 15－2×1＝ 53－7×3＝ 18－1×4＝ 24＋5×8＝ 2＋1×7＝ 64－9×7＝ 87－3×1＝ 63－5×8＝ 67－8×3＝ 38－2×3＝ 7×9－31＝ 9×6－21＝ 4×3＋87＝ 3×1＋53＝ 5＋7×9＝ 7×8＋2＝ 69－6×9＝ 43－4×3＝ 13＋5×9＝ 57－4×9＝ 5×3＋55＝ 45＋1×4＝ 5＋5×2＝ 6×2＋17＝ 15＋7×9＝ 7×9－30＝ 57－9×6＝ 3×4－10＝ 85＋1×1＝ 4×5＋49＝ 60＋6×3＝ 48－1×3＝ 52＋4×1＝ 10＋1×6＝ 43－6×2＝ 88－5×9＝ 75－8×9＝ 39－9×2＝ 4×1＋84＝ 61＋7×4＝ 89－1×1＝ 31－5×6＝

二年级数学下册加减混合运算计算题

人教版二年级数学加减混合运算计算题 36+35-25=98-58+23=58-26+64=56+24-35= 78-35+13=89-45+27=78-69+56=25+56-67= 89-34+17=23+54-60=78-62+45=69-65+78= 76-68+39=23+58-66=28+65-67=45-26+49= 78-69+63=89-64+28=96-67+32=77-46+28= 96-87+22=100-68-32=99-65+32=77-29+32= 46+34-25=98-59+23=35-27+54=59+24-25= 78-75+13=99-45+17=78-69+66=45+36-67= 79-34+37=43+29-60=69-62+45=79-65+38= 86-69+49=23+58-56=38+45-67=45-29+48= 78-49+61=89-64+28=86-67+31=97-46+38= 96-77+52=100-66+33=99-75+22=87-26+35= 36+24-15=88-35+13=99-45+27=77-69+56= 28+66-77=87-34+27=33+56-60= 87-62+45= 79-65+18=76-58+39=43+38-66=38+25-47=

45-23+49=78-54+63=69-44+28=93-67+22= 76-48+28=96-87+22=100-64+32=79-65+32= 76-29+12=54+34-25=97-59+21=45-27+54= 56+32-44=65-34+22=76-29+45=54+24-35= 68-35+13=89-45+17=78-56+34=54+36-67= 67-34+37=65+29-60=65-62+45=76-65+38= 76-69+49=45+43-56=32+45-67=54-29+36= 78-49+61=67-34+28=98-67+31=79-46+38= 87-69+52=100-34+33=99-75+22=67-26+25= 36+35-25=98-58+23=45-26+64=56+24-35= 78-35+13=89-45+27=78-69+56=25+56-67= 89-34+27=23+54-60=89-62+45=89-65+78= 76-68+39=23+58-66=28+65-67=45-26+49= 78-69+63=98-64+28=96-67+32=77-46+28= 96-87+22=100-58+32=99-65+32=77-29+32= 46+34-25=98-57+24=35+27-50=59+24-25= 78-75+13=99-45+17=78-69+66=45+36-67=

二年级加减乘除法混合

16－2×7＝91＋85－26＝2×2×2＝2×9×8＝ 3×8×8＝2÷1－0＝50＋2×8＝14＋11－25＝ 9×5×5＝90－81＋2＝85－83－1＝8×6＋79＝ 6÷2－2＝96－2×4＝52－1×5＝4×24÷4＝ 19＋6×6＝5×6＋82＝1×3＋63＝77＋66－49＝ 5×70÷10＝25÷5×9＝20÷5＋37＝63－16＋16＝ 4×7×7＝80＋5×7＝51－30＋5＝9×40÷10＝ 45＋91＋29＝72－25÷5＝7×5×0＝60÷6＋29＝ 4×3－0＝0×4＋62＝36＋69－16＝51＋37－59＝73＋24÷3＝1×8－7＝3×0＋48＝6×4－19＝ 46＋91＋80＝60÷10＋99＝12÷2－2＝5×4×7＝ 71－9－48＝96－44＋68＝93－7×4＝28÷4＋83＝12÷4－2＝4×4×2＝7×90÷9＝97－7－66＝ 60÷6－7＝8×27÷9＝81÷9÷1＝10÷1×8＝ 30÷10－1＝76＋57－79＝37＋1×5＝90＋9×7＝32÷2÷2＝10÷1×7＝95－57＋44＝53－4×1＝ 4＋4×8＝34＋4×4＝5×16÷8＝92－6×2＝ 22＋32＋97＝9×36÷9＝8÷8－0＝168÷3÷7＝ 4×6－11＝36÷9＋69＝0＋60－36＝13＋8×8＝ 0×35÷7＝24－5÷5＝4×7＋98＝42÷6－4＝ 62－10÷1＝96－2×3＝43＋58－67＝79－38＋40＝ 70÷10×5＝35÷5＋31＝93－22＋34＝10－63÷9＝63－62－0＝20÷5－3＝47－3×2＝115－9×5＝ 9×4－10＝60＋72÷8＝8×4－22＝21－2×3＝ 1×0－0＝13＋71＋38＝16÷1÷8＝62－4×4＝二年级口算分秒对题 6×6×3＝18－63÷7＝59＋74－70＝100－2×1＝ 8×5＋45＝9×2－10＝51－19－0＝8×0＋49＝ 3×4×9＝7×0＋31＝89－76－11＝32÷8×6＝ 42÷6×2＝12÷4÷3＝36÷9×5＝144÷6÷4＝ 9×9－61＝72÷8－1＝99－9÷3＝8×5－14＝ 70－3＋13＝53－37－4＝74＋31－16＝6×8＋3＝47－11－21＝75＋5×3＝6×4＋61＝40÷4－5＝432÷8÷9＝74－8×7＝80÷10－4＝90÷9×5＝ 30÷5＋58＝52＋6×0＝62＋86＋70＝30÷10＋65＝108÷3÷4＝50－1÷1＝15－1－7＝75＋24÷6＝ 8×2×7＝4×5－19＝28＋30＋94＝23－0－18＝