环境统计2-统计数据的收集.ppt

数据的收集与统计图 小结与复习

第5章小结与复习 【复习目标】 1．了解全面调查和抽样调查收集数据的方法． 2．通过绘制、分析统计图，进一步体会统计图表在描述数据中的作用，会根据问题需要选择适当的统计图描述数据． 3．培养学生的统计思想，感受统计调查在生活中的重要应用． 【学习重点】 用三种统计图描述数据． 【学习难点】 从统计图表中获取信息解决问题． 行为提示：创景设疑，帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：教会学生看书，自学互研时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案． 教会学生落实重点．情景导入 生成问题 构建知识结构图： 调查?????全面调查（普查）抽样调查???简单随机抽样简单随机样本 收集数据 整理数据 描述数据? ????统计表 统计图?????扇形统计图条形统计图折线统计图复式统计图 分析数据 得出结论 注意：描述数据时，要根据调查目的和数据的性质恰当地选择统计图． 自学互研 生成能力 【例1】 下列调查中，哪些适合用普查方式，哪些适合用抽样调查方式？ (1)了解一批空调的使用寿命； (2)10名学生的血样调查；

(3)调查全省人民健身情况； (4)调查“辽宁号”航母上零部件的质量． 解：(1)了解一批空调的使用寿命，调查过程带有破坏性，只能采取抽样调查； (2)血样调查，要求精确度较高，难度相对不大，应选择普查方式； (3)调查全省人民健身情况，因工作量较大，只能采取抽样调查的方式； (4)因为“辽宁号”航母上每一个零部件对航母安全都非常重要，故必须用全面调查． 所以(1)(3)适合抽样调查，(2)(4)适合普查． 方法指导：根据统计图的特点、数据本身的特点以及研究问题的需要合理地选择统计图． 行为提示：教会学生怎么交流．先对学，再群学．充分在小组内展示自己， 分析答案，提出疑惑，共同解决(可按结对子学——帮扶学——组内群学来开展)．在群学后期教师可有意安排每组展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间．【例2】下列调查的样本具有代表性的是(D) A．利用当地七月份的日平均最高气温值估计当地全年的日最高气温 B．在农村调查市民的平均寿命 C．利用一块实验水稻田的产量估计水稻的实际产量 D．为了了解一批洗衣粉的质量情况，从仓库中任意抽取100袋进行检验 【例3】七年级7个班开展“学雷锋做好人好事”活动，为了清楚三月份各班做好人好事的件数是多少，最好选用(B) A．折线统计图B．条形统计图 C．扇形统计图D．都不对 【例4】在对赫山实验中学七(2)班(全班共50人)的学生进行调查“你最喜欢的球类运动”中，发现有16人最喜欢打乒乓球，有12人最喜欢打排球，有22人最喜欢踢足球，为了清楚地表示爱好各种球类活动的人数占全班人数的百分比，最合适的统计图是(A) A．扇形统计图B．折线统计图 C．条形统计图D．以上都可以 【例5】如图所示，是某校三个年级男女生人数的条形统计图，则男生人数最多的年级是八年级，学生总人数最少的年级是九年级． 交流展示生成新知 1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主学习、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”．

数据的收集与整理 知识讲解

数据的收集与整理——知识讲解 【学习目标】 1.了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等相关概念，并能选择合适的调查方法，解决有关的现实问题； 2.在具体的问题情境中，领会普查和抽样调查各自的优缺点； 3.学会设计调查问卷并收集数据； 4.能把收集到的样本数据进行合理的分组整理，并能绘制相关的统计图表，根据统计图表，估计总体的相关特性； 5.知道三种常见的统计图以及它们的优缺点. 【要点梳理】 要点一、普查与抽样调查 1.普查与抽样调查 （1）普查 为一特定目的而对所有考察对象所做的调查叫做普查． 要点诠释： 普查又叫“全面调查”.它要求对考查范围内的所有个体一个不漏地进行准确统计. （2）抽样调查 为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查． 要点诠释： ①抽样调查是对总体中的部分个体进行调查，以样本来估计总体的情况. ②抽样调查的注意点：1.随机取样；2.取样具有代表性；3.若样本由具有明显不同特征的部分组成，应按比例从各部分抽样. （3）普查与抽样调查的优缺点 普查通过调查总体中的每个个体来收集数据，调查的结果准确，但往往花费多，工作量大；有时受客观条件的限制，无法对所有个体进行普查；有时调查具有破坏性(例如：测试一批灯泡的使用寿命或炮弹的杀伤半径等)，不能进行普查． 抽样调查通过调查样本中的每个个体来收集数据，调查范围小，花费较少，工作量较小，便于进行，但样本的抽取是否得当，直接关系到对总体的估计．为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛性. 要点诠释： 在调查实际生活中的相关问题时，要灵活处理，既要考虑问题本身的需要，又要考虑实现的可能性和所付出代价的大小. 2.调查的相关概念 总体：我们把所考察对象的全体叫做总体. 个体：把组成总体的每一个考察对象叫做个体. 样本：从总体中所抽取的一部分个体叫做这个总体的一个样本. 样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量（不带单位）. 要点诠释： ①“调查对象的全体”一般是指调查对象的某种数量指标的全体，如对于一个班级，如果考察的是这个班学生的身高，那么总体是指这个班学生身高的全体，不能错误地理解为学生的全体是总体． ②样本是总体的一部分，一个总体中可以有许多样本，样本能够在一定程度上反映总体. ③样本容量是一个数字，没有单位．一般地，样本容量越大，通过样本对总体的估计越

数据的收集与统计

《§5．1 数据的收集》复习题 班级：学号：姓名：成绩： 1．频数表示每个对象出现的· 2．频率表示每个对象出现的次数与总数的 3．频数、频率都能够反映每个对象程度 4．某同学随手写下了这样一串数字： 0100100011000011100000111101000001111101，其中0出现的频数是，频率是5．一个射手连续射靶20次，其中2次射中10环，8次射中8环，3次射中7环，射中环的频数最大，频数中最大的值是· 6．某班一次语文测验的成绩如下：7人得100分，14人得90分，17人得80分，8人得70分，3人得60分，1人得50分．得90分的频数是，得分的频数最大，得分的频数最小． 7、每天早晨你是如何醒来的?下面是89中学初一320名学生早晨起床方式的统计表 ┌──────┬──────┬──────┬───────┐ │起床方式│人数│频数│频率│ ├──────┼──────┼──────┼───────┤ │别人叫醒│ 128 │ 128 ││ ├──────┼──────┼──────┼───────┤ │闹钟叫醒│ 80 ││ 25％’│ ├──────┼──────┼──────┼───────┤ │自己醒来│ 64 │ 64 ││ ├──────┼──────┼──────┼───────┤ │其他│ 48 │││ └──────┴──────┴──────┴───────┘ (1)请填写表中未完成的部分； (2)计算出各项频率之和． 8、．某班有50名学生右眼视力的检查结果如下表所示 问这个班的学生的右眼视力中频数最大的是多少?相应的频率呢? 9、已知全班有40名学生参加数学竞赛，成绩分为合格、良好、优秀三个等第．根据以下信息完 ┌──────┬──────┬───────┬──────┐ │成绩│合格│良好│优秀│ ├──────┼──────┼───────┼──────┤ │正字记法│正正│││ ├──────┼──────┼───────┼──────┤ │频数││ 8 ││ ├──────┼──────┼───────┼──────┤ │频率│││ 55％│ └──────┴──────┴───────┴──────┘

第二章统计数据收集与整理.

第二章统计数据的收集与整理 一、单项选择题 1.典型调查与抽样调查相比,两者的不同点在于(。 A、调查组织形式 B、调查方法 C、选择调查单位的方法 D、调查对象 2.直方图一般可用来表示(。 A、累积次数的分布 B、次数分布的特征 C、变量之间的函数关系 D、数据之间的相关性 3.如果所有标志值的次数都增加一倍,而标志值不变,则算术平均数(。 A、增加 B、减少 C、不变 D、无法确定 4.要了解南京市居民家庭的收支情况,最适合的调查方式是(。 A、普查

B、重点调查 C、抽样调查 D、典型调查 的组中值为( 6.在比较两组数据的离散程度时,不能直接比较两者的方差,因为这两组数据的(。 A、标准差不同 B、方差不同 C、数据个数不同 D、计量单位不同 7.在数据集中趋势的测度中,不受极端值影响的测度是(。 A、众数 B、几何平均数 C、调和平均数

D、算术平均数 8.某公司将员工分为老、中、青三类,然后根据对各个员工情况的分析,从三类员工中按比例选出若干名员工为代表,调查他们的文化支出金额,再推算出全公司员工文化活动年支出金额的近似值,此为(。 A、典型调查 B、重点调查 C、抽样调查 D、普查 9.将不同地区、部门、单位之间同类指标进行对比所得的综合指标称为(。 A、动态相对指标 B、结构相对指标 C、比例相对指标 D、比较相对指标 10.有12 名工人看管机器台数资料如下:2、5、4、4、3、3、4、3、4、4、2、2,按以上资料编制分配数列,应采用(。 A、单项分组 B、等距分组 C、不等距分组 D、以上几种分组均可 11、表示股票价格的K线图属于(种统计图。

数据的收集与简单的统计图

课题： 4.1 收集数据的方式 学习目标： 1、了解收集数据的意义 2、经历收集数据的过程； 3、知道收集数据的几种常用方法； 学习流程： 一、自主学习： 在生活与工作中，人们为了做某件事或解决某个问题常常需要作各种调查，在调查中就需要收集、分析与整理数据，因此常常会用到统计图。在日常生活中，你见过什么样的统计图？说说看。 观察下图： 1、你从图中获得了哪 些信息？图中的数据是怎样得来的？（2003年6月17日人民网） 2、在实际生产和生活中，要对某些问题作出科学合理的判断，通常要收集一些相关的数据， 进行研究。收集数据的方法有很多，如问卷调查、查阅资料、实地调查和实验等。 3、怎样解决下面的问题： （1）土地沙漠化问题带来的危害有多大？（2）你们班谁最适合担任班长？ （3）怎样买到一台质优价廉的语音复读机？ （4）你们小组同学立定跳远的成绩分别是多少？ 4、对P79表中每一个统计项目，你认为哪种收集数据的方式比较合适？请在相应的表格内打 “∨”。 5、分别举出一些适宜用问卷、查阅资料、实地调查实验收集数据的实例与同学交流。 二、巩固练习：P79练习 三、针对训练： 1、了解电脑的市场价格，采用的收集数据的方式为：（） A、问卷调查 B、查阅资料 C、实地调查 D、实验 2、下列数据是通过实验的方式收集的是：（） A、某中学男、女生人数比为5：1 B、一小时内经过学校门口的机动车辆 C、小明每分钟能打字105个 D、某俱乐部足球队员的年龄和身高。 3、下列问题中：①校长想了解同学们对老师上课情况的满意程度；②了解某地区老年人的身体健康状况；③了解平地、河沟地、坡地玉米的产量；④了解2011年某城市的年降水量；⑤了解某样初三学生穿鞋的尺码大小。其中适合采用问卷调查的是：（） A、①③⑤ B、①④⑤ C、①②⑤ D、③④⑤ 4、下列统计活动中，不适宜问卷调查的是：（） A、每天晚上同学们的睡眠时间。 B、某校要了解在校教师的年龄状况 C、某市场要了解居民的环保意识 D、了解某地蜜桃的甜度和含水量。 5、把下列统计项目与相应的收集数据的方式用线连起来； 对你班班委的满意调查实验 2011年参加高考的考生人数问卷调查 检测某地土壤钾的含量查阅资料 外语学习机的品种及价位实地调查 6、小明是位篮球迷，他想了解近10届NBA各球队的获胜率，他应该用什么方法收集数据？ 7、某校篮球队员的身高（单位:cm）如下：168，172，164，169，173，167，170，171，175，180，这组数据是用（）方法获得的。 A、直接观察 B、查阅文献资料 C、互联网查询 D、测量 8、要调查我校七年级一班学生周日的睡眠时间，应采用（）的调查方式； A、问卷调查 B、查阅资料 C、实地调查 D、实验

第二章 统计数据的收集习题

第二章统计数据的收集、整理与显示 一、一、填空题 1、调查表一般有和两种方式。 2、统计调查的基本要求是、和。 3、是一种间接取得统计资料的方法，它的特点之一是具有较强的。 4、对调查对象的所有单位都进行调查，这是调查；而重点调查、抽样调查、典型调查都属于调查。 5、调查人员亲临现场对调查单位直接进行清点和计量，这种调查方法称为法。 6、若要调查某地区工业企业职工的生活状况，调查对象是，调查单位是 ，填报单位是。 7、典型调查中的典型单位是选取的，抽样调查中的样本单位是选取的。 8、抽样调查属于调查，但其调查目的是要达到对特征的认识。 9、调查单位是的承担者，填报单位是单位。 10、无论采用何种调查方法进行调查都要先制定。 11、重点调查实质上是的全面调查，它的目的是反映情况。 12、通过调查几个主要的产棉区来了解棉花的生长情况，这种调查方法属于调查。 13、抽样调查的组织形式有很多种，其基本形式有、、、 和。 14、人口调查中的调查单位是，填报单位是；住户调查中的调查单位是，填报单位也是。 15、统计整理是对调查得到的原始资料进行、，使其条理化、系统化的工作过程。 16、在组距列数中，表示各组界限的变量值叫，各组上限与下限之间的中点叫。 17、已知一个数列最后一组的下限为A、，其相邻组的组中值为B、，则最后一组的上限可以确定为，组中值为。 18、设考试成绩的全距为100，如果将60分以下为一组，其余按等距分成四组，则各组的组距为。 19、能够对统计总体进行分组，是由统计总体中各总体单位所具有的特点决定的。

20、对于连续变量划分组限时，相邻组的组限必须，习惯上规定各组不包括其的单位，即所谓的原则。 21、按每个变量值分别列组编制的变量分布数列叫，这样的数列其组数等于。 22、统计整理的关键在于，统计分组的关键在于。 23、为了消除异距数列中组距不同对各组次数的影响，需要计算。 二、单项选择题 1、人口普查的调查单位是（）。 A、每一户 B、所有的户 C、每一个人 D、所有的人 2、对一批商品进行质量检验，最适宜采用的调查方法是（）。 A、全面调查 B、抽样调查 C、典型调查 D、重点调查 3、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（）。 A、企业设备调查 B、人口普查 C、农村耕畜调查 D、工业企业生产经营现状调查 4、抽样调查与重点调查的主要区别是（）。 A、作用不同 B、组织方式不同 C、灵活程度不同 D、选取调查单位的方法不同 5、先对总体中的个体按主要标志加以分类，再以随机原则从各类中抽取一定的单位进行调查，这种抽样调查形式属于（）。 A、简单随机抽样 B、等距抽样 C、整群抽样 D、类型抽样 6、对某省饮食业从业人员的健康状况进行调查，调查单位是该省饮食业的（）。 A、全部网点 B、每个网点 C、所有从业人员 D、每个从业人员 7、调查时限是指（）。 A、调查资料所属的时间 B、进行调查工作的期限 C、调查工作登记的时间 D、调查资料的报送时间 8、对某市全部商业企业职工的生活状况进行调查，调查对象是（）。 A、该市全部商业企业 B、该市全部商业企业的职工 C、该市每一个商业企业 D、该市商业企业的每一名职工 9、作为一个调查单位（）。 A、只能调查一个统计标志 B、只能调查一个统计指标 C、可以调查多个统计指标 D、可以调查多个统计标志

生物统计学答案统计数据的收集与整理

第一章统计数据的收集与整理1.1 算术平均数是怎样计算的？为什么要计算平均数？ 答：算数平均数由下式计算：n y y n i i ∑ = =1 ，含义为将全部观测值相加再被观测值的个数 除，所得之商称为算术平均数。计算算数平均数的目的，是用平均数表示样本数据的集中点，或是说是样本数据的代表。 1.2 既然方差和标准差都是衡量数据变异程度的，有了方差为什么还要计算标准差？ 答：标准差的单位与数据的原始单位一致，能更直观地反映数据地离散程度。 1.3 标准差是描述数据变异程度的量，变异系数也是描述数据变异程度的量，两者之间有什么不同？ 答：变异系数可以说是用平均数标准化了的标准差。在比较两个平均数不同的样本时所得结果更可靠。 1.4 完整地描述一组数据需要哪几个特征数？ 答：平均数、标准差、偏斜度和峭度。 1.5 下表是我国青年男子体重（kg）。由于测量精度的要求，从表面上看像是离散型数据，不要忘记，体重是通过度量得到的，属于连续型数据。根据表中所给出的数据编制频数分布表。 66 69 64 65 64 66 68 65 62 64 69 61 61 68 66 57 66 69 66 65 70 64 58 67 66 66 67 66 66 62 66 66 64 62 62 65 64 65 66 72 60 66 65 61 61 66 67 62 65 65 61 64 62 64 65 62 65 68 68 65 67 68 62 63 70 65 64 65 62 66 62 63 68 65 68 57 67 66 68 63 64 66 68 64 63 60 64 69 65 66 67 67 67 65 67 67 66 68 64 67 59 66 65 63 56 66 63 63 66 67 63 70 67 70 62 64 72 69 67 67 66 68 64 65 71 61 63 61 64 64 67 69 70 66 64 65 64 63 70 64 62 69 70 68 65 63 65 66 64 68 69 65 63 67 63 70 65 68 67 69 66 65 67 66 74 64 69 65 64 65 65 68 67 65 65 66 67 72 65 67 62 67 71 69 65 65 75 62 69 68 68 65 63 66 66 65 62 61 68 65 64 67 66 64 60 61 68 67 63 59 65 60 64 63 69 62 71 69 60 63 59 67 61 68 69 66 64 69 65 68 67 64 64 66 69 73 68 60 60 63 38 62 67 65 65 69 65 67 65 72 66 67 64 61 64 66 63 63 66 66 66 63 65 63 67 68 66 62 63 61 66 61 63 68 65 66 69 64 66 70 69 70 63 64 65 64 67 67 65 66 62 61 65 65 60 63 65 62 66 64 答：首先建立一个外部数据文件，名称和路径为：E:\data\exer1-5e.dat。所用的SAS程序和计算结果如下： proc format; value hfmt 56-57='56-57' 58-59='58-59' 60-61='60-61' 62-63='62-63' 64-65='64-65' 66-67='66-67' 68-69='68-69' 70-71='70-71' 72-73='72-73' 74-75='74-75'; run;

数据的收集与统计图

第五章数据的收集与统计图小结与复习（）1 教学目标： 知识与技能：1、加强理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图。 2、进一步了解三种统计图的不同特点。 过程与方法：进一步的体验统计图的作用，认识到许多实际问题可以借助统计图来表示和交流。 情感态度与价值观：让学生进一步结合实际问题理解所学的主要概念，体验数学在生活中的用途。 教学重点：结合具体事例，经历读统计图和选择统计图直观、有效的表示数据的过程。 教学难点：能根据需要，选择条形统计图或折现统计图直观有效的表示数据。教学用具：多媒体课件 教学过程： 一、回顾： 1、怎样收集数据？请举例说明。 2、什么是总体、个体、样本、样本容量？请举例说明。 3、举例说明什么是全面调查、抽样调查。为什么要进行抽样调查？ 4、举例说明什么是简单随机样本。 5、常用的统计图有哪些类型？它们各有什么长处？请举例说明。 6、如何画扇形统计图？

三、本章习题：（PPT展示） 13题择、选（一）个班级，每个班级 1.学校以年级为单位开展广播操比赛，全年级有5025名学生参加比赛，这时样本容量是（名学生，规定每班抽）有 A.13 B.50 C.650 D.325 55001000名学生的成绩进行统名学生参加考试，为了了解考试情况，从中抽取2.某市有计分析，在这个问题中，有下列三种说法： 100055001000.①名考生是总体；③样本容量是名考生是总体的一个样本；② 其中正确的说法有（） A.0种 B.1种 C.2种 D.3种 3.①为了了解全校学生对任课教师的意见，学校向全校学生进行问卷调查； 10所初中的部分学生进行调查；②为了了解初中生上网情况，某市团委对③某班学生拟组织一次春游活动，为了确定春游的地点，向同学们进行调查； ④为了解全班同学的作业完成情况，对学号为奇数的学生进行调查. 以上调查中，用普查方式收集数据的是（） A.①③ B.①② C.②④ D.②③ 4.在选取样本时，下列说法不正确的是() A.所选样本必须足够大 B.所选样本要具有普遍代表性 C.所选样本可按自己的爱好抽取 D.仅仅增加调查人数不一定能提高调查质量 5.下列调查中，适合进行普查的是（） A.《新闻联播》电视栏目的收视率 B.我国中小学生喜欢上数学课的人数 C.一批灯泡的使用寿命 D.一个班级学生的体重 6.把过期的药品随意丢弃，会造成对土壤和水体的污染，危害人们的健康．如何处理过期 药品，有关机构随机对若干家庭进行调查，调查结果如图，其中对过期药品处理不正确 的家庭达到（）75%82%22%78% C.A.B.D. %1乒乓球卖给不法收购者足球拆开冲进下水道25%扔到垃圾%22%题图第6题第7（1）班的全体同学最喜欢的球类运动用如某校七7.图所示的图统计图来表示，下面说法正确的是（）

第5章 数据的收集与统计图

第5章数据的收集与统计图 5．1数据的收集与抽样 第1课时全面调查 1．了解全面调查的概念．(重点) 2．会设计简单的调查问卷，收集数据．(难点) 3．掌握划记法，会用表格整理数据． 4．经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系． 阅读教材P140～141(做一做以上)，回答下列问题： 自学反馈 1．下面的调查，哪些适合用全面调查？哪些不适合？ (1)调查中央电视台《大风车》的收视率；(不适合) (2)调查我班同学最喜欢的颜色；(适合) (3)调查一批炮弹的杀伤力情况；(不适合) (4)调查我班同学最喜欢的科目；(适合) (5)调查我班同学最喜爱的体育活动．(适合) 2．自学完成教材P142练习1、2、3. 活动1了解统计调查的一般过程 步骤一：收集数据 问题1假设我们要了解你班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况，你怎样才能知道结果？举手表决、问卷调查等． 问卷调查是一种比较常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问卷． 你认为设计调查问卷应包括哪些内容？ 问卷设计的内容应包括调查中所提的问题、答案选项以及要求等． 就上面的问题我们可以设计如下的调查问卷： 调查问卷 年月 在下面四类电视节目中，你最喜爱的是()(单选) A．新闻B．体育C．动画D．娱乐E．戏曲 填完后，请将问卷交数学课代表． (1)提问不能涉及提问者个人的观点； (2)不要提问人们不愿回答的问题； (3)提供选择的答案尽可能全面； (4)问题应简明； (5)问卷应简洁． 问卷设计好后，请每位同学填写，然后收集起来．例如，某同学经问卷调查，得到如下50个数据：CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD 用字母代替节目的类型，可方便统计．