《C语言程序设计》 实验报告
实验编号：四川师大C语言程序设计实验报告 2016年3月4 日计算机科学学院 2015级2班实验名称：实验一数据类型和表达式实验
姓名：杭永茂学号：2015110211 指导老师：_杨军_ 实验成绩:_____
实验_一_ 数据类型和表达式实验_
一．实验目的及要求
（1）了解C语言中数据类型的意义。
（2）理解常用运算符的意义。
（3）掌握C语言表达式的运行规则。
（4）编写实验报告。
二．实验内容
（1）计算由键盘输入的任何两个双精度数据的平均值。
（2）写一个输入7个数据的程序，把输入的数据代入a + b * (c – d ) / e * f – g 表达式进行运算。
（3）编写一个C语言程序，测试下列各表达式：
i, j
i + 1 , j + 1
i++ , j++
++i , ++j
i+++++j
（4）输入存款金额money，存期year和年利率rate，根据下列公式计算存款到期时的利息interest（税前），输出时保留2位小数。
interest = money(1+rate)year - money
（5）输入华氏温度，输出对应的摄氏温度。计算公式如下：
c = 5 * ( f - 32) / 9
其中，c表示摄氏温度，f表示华氏温度。
三．实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段（该部分如不够填写，请另加附页）1：
算法：
利用scanf的返回值，判断输入是否合理，
Double型的数据要用%lf输入
求平均值直接将两个数相加，除以2
#include
int main ()
{
double a, b, ret;
printf("请输入两个数:");
ret = scanf("%lf %lf", &a, &b);/*判断输入是否成功*/
if(ret != 2)
{
printf("输入错误!!请重新输入。\n");
}
else
{
a = (a+b) / 2;
printf("\n这两个数的平均数是%f\n\n", a);
}
return 0;
}
2：
算法：
输入7个值，直接带入公式就好
#include
int main()
{
float a, b, c, d, e, f, g, n;
printf("请输入7个数:\n");
scanf("%f%f%f%f%f%f%f", &a, &b, &c, &d, &e, &f, &g);
n = a + b * (c - d ) / e * f - g;
printf("\n%g + %g * (%g - %g ) / %g * %g - %g = %g\n\n",a,b,c,d,e,f,g,n);
return 0;
}
3：
算法：
直接计算输出，
分析：多个加号同时出现的时候，不同的分割方式，得到的答案有可能不一样#include
int main()
{
int i=1, j=1;
printf(" i= %d\t j= %d\n", i, j);
i=1, j=1;
printf("i+1= %d\t j+1= %d\n", i+1, j+1);
i=1, j=1;
printf("i++= %d\t j++= %d\n", i++, j++);
i=1, j=1;
printf("++i= %d\t ++j= %d\n", ++i, ++j);
i=1, j=1;
printf(" i++ + ++j= %d\n", i++ + ++j);
return 0;
}
4：
算法：
直接输入数据，代入公式计算即可
#include
#include
int main()
{
int money, year;
float rate, interest;
printf("请输入存款:");
scanf("%d", &money);
printf("请输入存期:");
scanf("%d", &year);
printf("请输入年利率:");
scanf("%f", &rate);
interest = money * (pow(1+rate, year)) - money;
printf("利息为：%g\n", interest);
return 0;
}
5:
算法：
利用scanf的返回值，判断输入是否正确
直接代入公式计算结果
#include
#include
int main()
{
float f, c, x;
printf("请输入华氏温度:");
x = scanf("%f", &f);/*判断输入是否成功*/
if(x==0)
{
printf("输入错误!!请重新输入。\n\n");
}
else
{
c = 5 * ( f - 32) / 9;
printf("摄氏温度为：%g\n", c);
}
return 0;
}
四．实验结果的分析与评价（该部分如不够填写，请另加附页）
1：
2：
3：
评价：当同一语句中出现同一变量的多个自加或自减时，结果不确定。
自加和自减运算不可以出现过多。
4：
5：
注：实验成绩等级分为（90－100分）优，（80－89分）良，(70-79分)中，（60－69分）及格，（59分）不及格。
实验编号：四川师大C语言程序设计实验报告 2016年3月15日计算机科学学院 2015级2班实验名称：分支结构程序设计实验
姓名：杭永茂学号：2015110211 指导老师：_杨军_ 实验成绩:_____
实验二分支结构程序设计实验
一．实验目的及要求
（1）了解和掌握分支语句的使用，包括if语句的各种形式以及switch语句。
（2）编写实验报告。
二．实验内容
（1）编写一个程序完成输入一个整数，输出它的符号。
（2）请编写居民应交水费，并提供各种测试数据。
居民应交水费y（元）与月用水量x（吨）的函数关系式如下：
0 x < 0
y = f(x) = 4x / 3 0 ≤ x ≤ 15
2.5x – 10.5 x > 15
（3）请根据输入的学生成绩给出成绩等级的判断，判断规则如下：
如果输入的成绩大于等于90，则输出优秀；
如果输入的成绩小于90、大于等于80，则输出良好；
如果输入的成绩小于80、大于等于70，则输出中等；
如果输入的成绩小于70、大于等于60，则输出及格；
其他输出不及格。
（4）运输公司对用户计算运费。路程（s）越远，每公里运费越低。标准如下：s <250km 没有折扣
250km ≤s < 500km 2%折扣
500km ≤s < 1000km 5%折扣
1000km ≤s < 2000km 8%折扣
2000km ≤s < 3000km 10%折扣
3000km ≤s 15%折扣
设每公里每吨货物的基本运费为p，货物重为w，距离为s，折扣为d，则总运费的计算公式为：
f = p * w * s * ( 1 – d )
请编程实现：从键盘输入基本运费p，货物重w，距离s，计算输出用户最终需要支付的运费。
三．实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段（该部分如不够填写，请另加附页）1：
算法：
输入一个数，如果大于0，为正，小于0，为负，等于0 ，输出为0.
#include
int main ()
{
int a, x;
printf("请输入一个数:\n");
x = scanf("%d", &a);/*判断输入是否成功*/
if(x==0)
{
printf("输入错误!!请重新输入。\n\n");
}
else
{
if(a>0)
printf("这个数的符号是+\n\n");
else if(a<0)
printf("这个数的符号是-\n\n");
else
printf("这个数是0\n\n");
}
return 0;
}
2：
算法：
利用if ，else-if，else的分支结构，对不同的情况，分段处理。#include
int main ()
{
float a, x;
printf("请输入用水量:\n");
x = scanf("%f", &a);/*判断输入是否成功*/
if(x==0)
printf("输入错误!!请重新输入。\n\n");
else
{
if(a<0)
a=0;
else if(a>=0 && a<=15)
a = 4 * a / 3.0;
else
a = 2.5 * a - 10.5;
printf("The water cost is %.2f\n", a);
}
return 0;
}
3：
算法：
利用switch-case选择控制结构，分段处理数据，
利用break，跳出；
#include
int main ()
{
int a;
printf("请输入学生成绩:\n");
scanf("%d", &a);
a /= 10;
switch(a)
{
case 10:
case 9:
printf("这个学生的成绩等级为优秀!!!\n\n");
break;
case 8:
printf("这个学生的成绩等级为良好!!!\n\n");
break;
case 7:
printf("这个学生的成绩等级为中等!!!\n\n");
break;
case 6:
printf("这个学生的成绩等级为及格!!!\n\n");
break;
case 5:
case 4:
case 3:
case 2:
case 1:
case 0:
printf("这个学生的成绩等级为不及格!!!\n\n");
break;
default:
printf("输入错误!!请重新输入!!!\n\n");
}
return 0;
}
4：
算法：
利用if elseif else结构，分段控制结果
#include
int main ()
{
float p, w, s, f;
printf("请输入运费(元):");
scanf("%f", &p);
printf("请输入物重(kg):");
scanf("%f", &w);
printf("请输入距离(km):");
scanf("%f", &s);
if (s<0) printf("输入错误!!请重新输入!!\n\n");
else if (s<250) f = 1;
else if (s>=250 && s<500) f = 0.98;
else if (s>=500 && s<1000) f = 0.95;
else if (s>=1000 && s<2000) f = 0.92;
else if (s>=2000 && s<3000) f = 0.90;
else f = 0.85;
f = p * w * s * f;
printf("需支付的运费为%.2f元\n", f);
return 0;
}
四．实验结果的分析与评价（该部分如不够填写，请另加附页）
1：
2：
3：
4：
注：实验成绩等级分为（90－100分）优，（80－89分）良，(70-79分)中，（60－69分）及格，（59分）不及格。
实验编号：四川师大C语言程序设计实验报告 2016年3月22日计算机科学学院 2015级2班实验名称：循环结构程序设计实验
姓名：杭永茂学号：2015110211 指导老师：_杨军_ 实验成绩:_____
实验三循环结构程序设计实验
一．实验目的及要求
（1）使用循环语句完成累乘、图像输出的程序编写。
（2）掌握较复杂结构程序的编写。
（3）掌握程序调试的方法。
（4）编写实验报告。
二．实验内容
（1）已知xyz + yzz = 532，其中x、y、z都是数字（0~9），编写一个程序求出x、y、z分别代表什么数字。
（2）编写一个程序打印如下对称图形（行数由键盘输入1~9范围的值），例如下面是输入的数字4时的情形：
4444444
33333
222
1
222
33333
4444444
（3）学校有近千名学生，在操场上排队，5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人，编写一个程序求该校的学生人数。
（4）学校某班A、B、C、D四位同学中的一位做了好事不留名，表扬信来了之后，班主任问这四位是谁做了好事，四位回答如下：
A说：不是我。
B说：是C。
C说：是D。
D说：他胡说。
已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。请根据这些信息，找出做了好事的人。三．实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段（该部分如不够填写，请另加附页）1：
算法：
使用穷举法，指定范围内的数据全部进行测试，直至找到符合条件的数据。
循环的嵌套使用
#include
int main ()
{
int x, y, z, i;
printf("已知: xyz + yzz = 532\n");
for(x=0; x<=9; x++)
{
for(y=0; y<=9; y++)
{
for(z=0; z<=9; z++)
{
i = x * 100 + y * 10 + z + y * 100 + z * 10 + z;
if(i == 532)
{
printf("解出: x=%d y=%d z=%d\n\n", x, y, z);
}
}
}
}
return 0;
}
2：
算法：
将图案分为上下两个部分，对称的打印，
上部分分为3个结构，1：打印的行数2：每一行的数据量3：打印什么数据。问题的解决需要不断的进行调试，修改，最终才能得到想要的结果。
#include
int main ()
{
int n, i, j, k;
printf("请输入一个数字(1~9): ");
scanf("%d", &n);
for(i=n; i>=1; i--)
{
for(j=0; j { printf(" "); } for(k=1; k<=2*i-1; k++) { printf("%d", i); } printf("\n"); } for(i=1; i<=n; i++) { for(j=0; j { printf(" "); } for(k=1; k<=2*i-1; k++) { printf("%d", i); } printf("\n"); } return 0; } 3： 算法： 根据题目可知，可利用穷举法，对900-1000 的人数进行穷举 利用逻辑与和模运算 #include int main () { int num = 1; printf("题目：学校有近千名学生，在操场上排队，\n"); printf(" 5人一行余2人，7人一行余3人，3人一行余1人\n"); printf(" 编写一个程序求该校的学生人数。\n\n"); for(num=900; num<1000; num++) { if((num % 5 == 2) && (num % 7 == 3) && (num % 3 == 1)) { printf("答案：该校的学生人数为%d人。\n\n",num); break; } } return 0; } 4： 算法： 给与四个人分别赋予不同的变量和值，增加一个变量，分别假设为其中的一个，带入题目中的逻辑进行演算，并求值，如果逻辑演算的值为3，则说明假设成立，即，此时的假设的就是满足条件的 #include int main () { int A=1, B=2, C=3, D=4; int X, a, b, c, d; //---------X代表做好事的人---------// for (X=1; X<=4; X++) { a = (X!=A); b = (X==C); c = (X==D); d = (X!=D); if(a+b+c+d==3) { printf("%c 是做好事的人!\n", X + 'A'-1); } } return 0; } 四．实验结果的分析与评价（该部分如不够填写，请另加附页） 1： 2： 3： 4： 注：实验成绩等级分为（90－100分）优，（80－89分）良，(70-79分)中，（60－69分）及格，（59分）不及格。 实验编号：四川师大C语言程序设计实验报告 2016年4月1日计算机科学学院 2015级2班实验名称：数组程序设计实验 姓名：杭永茂学号：2015110211 指导老师：_杨军_ 实验成绩:_____ 实验四数组程序设计实验 一．实验目的及要求 （1）掌握一维和二维数组的使用技巧。 （2）编写实验报告。 二．实验内容 （1）从键盘输入一个长度为N（比如10）的整型数组，而后将数组中小于零的元素移动到数组的前端，大于零的元素移到数组的后端，等于零的元素留在数组中间。比如原来数组为：2 -5 -89 75 0 -89 0 93 48 0，经过处理后的数组为：-5 -89 -89 0 0 0 75 93 48 2。由于不要求数组有序，所以不允许用排序方法。 提示： 1）输入N个数据，构建数组。 2）按照要求确定数据的位置，需要注意循环条件的确定、0数据元素往中间推的实现过程以及数组处理的方向。 （2）设数组a的定义如下： int a[20] = {2,4,6,8,10,12,14,16}; 已存入数组中的数据值已经按由小到大的顺序存放，现从键盘输入一个数据，把它插入到数组中，要求插入新数据以后，数组数据仍然保持有序。请编写一个程序实现上述功能。 提示： 1）定义整型数组并初始化。 2）从键盘输入一个数据。 3）将该数据插入到数组中，由于要保证插入的数组仍然有序，所以需要查找插入的位置。 4）输出插入数据以后的数组。 （3）写一个3 x 5矩阵的转置程序，输出其原矩阵的值和转置以后的结果。 提示： 1）定义一个二维数组及相关变量。 2）对二维数组赋值，可以由键盘输入，也可以通过其他方式赋值。 3）输出转置前的二维数组。 4）对二维数组中的值进行转置。 5）输出转置后的二维数组中的值。 （4）编程实现随机产生10个位于区间[100 200]互不相等的整数，并将其按降序排序和输出。三．实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段（该部分如不够填写，请另加附页）1： 算法： 输入的数据存入一位数组中， 首先将数组全部置0 如果一个数大于0 ，则从数组的最后一位开始存储 如果一个数小于0 ，则从数组的第一位开始存储 #include int main () { int a[10]; int b[10] = {0}; int i, j = 0, k = 0, n; printf("请输入10个整型数据：\n"); for(i=0; i<10; i++) { printf("请输入第%d个数：", i+1); scanf("%d",&a[i]); } for(i=0; i<10; i++) { if(a[i]<0)/*小于0的数放在前面*/ { b[j] = a[i]; j++; } else if(a[i]>0)/*大于0的数放在后面*/ { b[9-k] = a[i]; k++; } } printf("\n原来的顺序为："); for(i=0; i<10; i++) { printf("%d ", a[i]); } printf("\n调整后顺序为："); for(i=0; i<10; i++) { printf("%d ", b[i]); } printf("\n"); return 0; } 2： 算法： 首先储存一个有序的数组。 输入数据，判断位置，插入 #include int main () { int i, j, y; int a[20] = {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16}; printf("插入数据前的数组：\n"); for (i=0; i<8; i++) //输出排序前的所有元素 { printf("%d ", a[i]); } printf("\n请输入一个数据："); scanf("%d", &y); i=0; while(a[i] < y && i<8)/*判断插入的数应该在哪个位置*/ { i++; } for(j=7; j>=i; j--)/*插入*/ { a[j+1] = a[j]; } a[i] = y; printf("插入数据后的数组：\n"); for (i=0; i<9; i++) /*输出排序后的所有元素*/ { printf("%d ", a[i]); } printf("\n"); return 0; } 3： 算法： 预先利用二维数组， 转置就是，将第一个数组的i行j列存入第二个数组的j行i列数组使用的时候，小心越界 #include int main () { int i, j; int b[5][3]; int a[3][5]= { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14,15}; /*----输出原矩阵-------*/ printf("原矩阵为：\n"); for(i=0; i<3; i++) { for(j=0; j<5; j++) { printf("%-4d", a[i][j]); } printf("\n"); } printf("\n"); /*-------转置---------*/ for(i=0; i<3; i++) { for(j=0; j<5; j++) { b[j][i] = a[i][j]; } } /*----输出转置后的矩阵-----*/ printf("转置后的矩阵为：\n"); for(i=0; i<5; i++) { for(j=0; j<3; j++) { printf("%-4d", b[i][j]); } printf("\n"); } printf("\n"); return 0; } 4： 算法： 利用srand((unsigned) time(NULL));和rand()产生随机数， 当产生的随机数与前面的有相同的时候，重新产生 利用冒泡排序，将数组排序后输出 #include #include #include { int i, j, temp; int a[10]; srand((unsigned) time(NULL)); /*----用时间做种*/ for (i=0; i<10; i++) { a[i] = 100 + rand() % 101; /*----产生100-200的随机数*/ for (j=0; j { if (a[i] == a[j]) { i--; break; } } } printf("产生的随机数为:\n"); for(i=0; i<10; i++) { printf("%d ", a[i]); } /*-----冒泡排序----*/ for(j=0; j<10; j++) { for (i=0; i<9-j; i++) { if (a[i] < a[i+1]) { temp = a[i]; a[i] = a[i+1]; a[i+1] = temp; } } } printf("\n\n排序后的数为：\n"); for(i=0; i<10; i++) { printf("%d ", a[i]); } printf("\n\n"); return 0; } 四．实验结果的分析与评价（该部分如不够填写，请另加附页） 1： 2： 3： 4： 注：实验成绩等级分为（90－100分）优，（80－89分）良，(70-79分)中，（60－69分）及格，（59分）不及格。 实验编号：四川师大C语言程序设计实验报告 2016年4月15日计算机科学学院 2015级2班实验名称：函数实验 姓名：杭永茂学号：2015110211 指导老师：_杨军_ 实验成绩:_____ 实验五函数实验 一．实验目的及要求 （1）学习函数的编程思想，编写一个包括3~4个函数的程序。 （2）掌握函数中参数传递的两种方式和函数的相互调用。 （3）编写实验报告。 二．实验内容 （1）写一个函数int digit( int n , int k )，它返回数n的从右向左的第k个十进数字值。例如，函数调用digit(1234,2)将返回值3。 （2）写一个函数int isprime(int n)，当n是质数时，函数返回非零值；当n是合数时，函数返回零值。 （3）写一个函数reverse( char s[])，将字符串s[]中的字符串倒序输出。试分别用递归和非递归两种形式编写。 （4）写一个主函数输入测试数据（自己指定），并调用上述函数，检查函数功能的正确性。（5）一个数如果从左到右和从右到左读，数字是相同的，则称这个数字为回文数，比如898、1221、15651都是回文数。求：既是回文数又是质数的5位十进制数有多少个？要求：回文判断和质数判断都需要通过子函数实现，输出的时候要求5个数字一行。 （5）在n个已排好序（设为从小到大）的数据（数或字符串）中查找某一个数据，如果找到了，就指出其在n个数中的位置；否则给出无该数据的信息。请用递归的方法实现二分查找来实现这一查找过程。 提示：采用二分法求解本问题的基本思路是：设数列为a1,a2,…,a n，被查找的数为x，则查找首先对a m（m = ( n + 1 ) / 2）进行，于是得到三种情形。 若x > a m，则x只可能在区间[a m + 1 , a n] 若x < a m，则x只可能在区间[a1 , a m - 1] 若x = a m，则a m即为查找的数，求解结束。 从上面的分析发现，这个过程很适合用递归来实现。 三．实验主要流程、基本操作或核心代码、算法片段（该部分如不够填写，请另加附页）1： 算法： 首先利用模运算去掉高位，再用除法去掉低位 #include #include int digit(int n , int k ) { int m, x; m = pow(10, k-1); return n % (10 * m) / m; } int main () { int i, j, x; printf("题目:返回数n的从右向左的第k个十进数字值\n请输入两个数:"); scanf("%d%d", &i, &j); if(i < (pow(10, j-1))) { printf("输入错误！\n"); } else { x = digit(i, j); printf("%d 的从右向左的第%d个十进数字值为%2d\n", i, j, x); } return 0; } 2： 算法： 从大到小，对所有的数进行检测，到1为止，中途有发现满足整除的数，退出#include int isprime(int n) { int k=1; for(int i=n-1; i!=1; i--) { if(i != 1) { if(n % i == 0) { k = 0; break; } } k=1; } return k; } int main () { int a, x; printf("请输入一个数:"); scanf("%d", &a); x = isprime(a); if(x==0) { 第一题 考察温度对烧碱产品得率的影响，选了四种不同温度进行试验，在同一温度下进行了5次试验（三数据见下表）。希望在显着性水平为。 1.SSE的公式 2.SSA的公式 3.将表格粘贴进Excel，然后进行数据分析，勾选标于第一行，显示在下面 P=，远小于，所以是显着的 “方差分析” “响应C1C2C3C4” “选单因素未重叠” 4.打开Minitab，复制表格， “统计” 点击“比较”勾选第一个，确定 结果:工作表3 单因子方差分析:60度,65度,70度,75度 来源自由度SSMSFP 因子误差合计 S==%R-Sq（调整）=% 平均值（基于合并标准差）的单组95%置信区间 水平N平均值标准差------+---------+---------+---------+--- 60度度度度合并标准差= Tukey95%同时置信区间 所有配对比较 单组置信水平=% 60度减自: 下限中心上限------+---------+---------+---------+--- 65度度度度减自: 下限中心上限------+---------+---------+---------+--- 70度度度减自: 下限中心上限------+---------+---------+---------+--- 75度获得结果，区间相交包含的不明显，反之明显 第二题 为研究线路板焊点拉拔力与烘烤温度、烘烤时间和焊剂量之间关系。从生产过程中收集20批数据，见下表: 1.将表格粘贴进Minitab，然后“统计”“回归”“回归”“响应，变量”“图形，四 合一” 2.P小于，显着 4.残差分析 第三题 钢片在镀锌前需要用酸洗方法除锈， 为提高除锈效率，缩短酸洗时间，需 要寻找好的工艺参数。现在试验中考 察如下因子与水平： 北京科技大学计算机与通信工程学院 模式分类第二次上机实验报告 姓名：XXXXXX 学号：00000000 班级：电信11 时间：2014-04-16 一、实验目的 1．掌握支持向量机（SVM）的原理、核函数类型选择以及核参数选择原则等； 二、实验内容 2.准备好数据，首先要把数据转换成Libsvm软件包要求的数据格式为： label index1:value1 index2:value2 ... 其中对于分类来说label为类标识，指定数据的种类；对于回归来说label为目标值。（我主要要用到回归） Index是从1开始的自然数，value是每一维的特征值。 该过程可以自己使用excel或者编写程序来完成，也可以使用网络上的FormatDataLibsvm.xls来完成。FormatDataLibsvm.xls使用说明： 先将数据按照下列格式存放（注意label放最后面）： value1 value2 label value1 value2 label 然后将以上数据粘贴到FormatDataLibsvm.xls中的最左上角单元格，接着工具->宏执行行FormatDataToLibsvm宏。就可以得到libsvm要求的数据格式。将该数据存放到文本文件中进行下一步的处理。 3.对数据进行归一化。 该过程要用到libsvm软件包中的svm-scale.exe Svm-scale用法： 用法：svmscale [-l lower] [-u upper] [-y y_lower y_upper] [-s save_filename] [-r restore_filename] filename （缺省值：lower = -1，upper = 1，没有对y进行缩放）其中，-l：数据下限标记；lower：缩放后数据下限；-u：数据上限标记；upper：缩放后数据上限；-y：是否对目标值同时进行缩放；y_lower为下限值，y_upper为上限值；（回归需要对目标进行缩放，因此该参数可以设定为–y -1 1 ）-s save_filename：表示将缩放的规则保存为文件save_filename；-r restore_filename：表示将缩放规则文件restore_filename载入后按此缩放；filename：待缩放的数据文件（要求满足前面所述的格式）。缩放规则文件可以用文本浏览器打开，看到其格式为： y lower upper min max x lower upper index1 min1 max1 index2 min2 max2 其中的lower 与upper 与使用时所设置的lower 与upper 含义相同；index 表示特征序号；min 转换前该特征的最小值；max 转换前该特征的最大值。数据集的缩放结果在此情况下通过DOS窗口输出，当然也可以通过DOS的文件重定向符号“>”将结果另存为指定的文件。该文件中的参数可用于最后面对目标值的反归一化。反归一化的公式为： （Value-lower）*（max-min）/(upper - lower)+lower 其中value为归一化后的值，其他参数与前面介绍的相同。 建议将训练数据集与测试数据集放在同一个文本文件中一起归一化，然后再将归一化结果分成训练集和测试集。 4.训练数据，生成模型。 用法：svmtrain [options] training_set_file [model_file] 其中，options（操作参数）：可用的选项即表示的涵义如下所示-s svm类型：设置SVM 类型，默 《C语言程序设计》教学基本知识点 第一章C语言基本知识 1.C源程序的框架 尽管各个C源程序的功能千变万化，但框架是不变的，主要有：编译预处理、主函数()、函数n()等，主函数的位置不一定在最前面，可以在程序的中部或后面，主函数的名字固定为main。 2.C语言源程序的书写规则： (1)C源程序是由一个主函数和若干个其它函数组成的。 (2)函数名后必须有小括号，函数体放在大括号内。 (3)C程序必须用小写字母书写。 (4)每句的末尾加分号。 (5)可以一行多句。 (6)可以一句多行。 (7)可以在程序的任何位置加注释。 3.语句种类 语句是程序的基本成分，程序的执行就是通过一条条语句的执行而得以实现的，根据表现形式及功能的不同，C语言的基本语句可以分为五大类。 (1)流程控制语句 流程控制语句的功能是控制程序的走向，程序的流程有三种基本结构：顺序结构、分支结构和循环结构，任何复杂的程序都可以由这三种基本结构复合而成。其中后两种结构要用特定的流程控制语句实现。 (2)表达式语句 表达式语句的形式是：表达式；，即表达式后跟一分号“；”，分号是语句结束符，是一个语句必不可少的成分。表达式和表达式语句的区别在于表达式代表的是一个数值，而表达式语句则代表一种动作。最常见的表达式语句是赋值语句。 (3)函数调用语句 函数调用语句实际上也是一种表达式语句，形式为：在一次函数调用的小括号后面加上一个分号。 (4)空语句 空语句的形式就是一个分号，它不代表任何动作，常常作为一个意义转折点使用。 (5)复合语句 复合语句从形式上看是多个语句的组合，但在语法意义上它只相当于一个语句，在任何单一语句存在的地方都可以是复合语句。注意复合语句中最后一个语句末尾的分号不能少。复合语句右大括号后面没有分号。 4.运算符 用来表示数据各种操作的符号称为运算符。运算符实际上代表了一种类型数据的运算规则。不同的运算符具有不同的运算规则，其操作的数据类型必须符合该运算符的要求，运算结果的数据类型也是固定的。 根据参加操作的数据个数多少，可以将C语言的运算符分为单目运算符，双目运算符和三目运算符(三目运算符只有条件运算符一个)。 根据运算对象和运算结果的数据类型可分为算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。 5.表达式 表达式是由常量、变量、函数，通过运算符连接起来而形成的一个算式。一个常量，一个变量或一个函数都可以看成是一个表达式。 表达式的种类有： 算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、赋值表达式、字位表达式、强制类型转换表达式、逗号 【精品实验报告】软件体系结构设计模式实验报告软件体系结构 设计模式实验报告 学生姓名: 所在学院: 学生学号: 学生班级: 指导老师: 完成日期: 一、实验目的 熟练使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现几种常见的设计模式，包括组合模式、外观模式、代理模式、观察者模式和策略模式，理解每一种设计模式的模式动机，掌握模式结构，学习如何使用代码实现这些模式，并学会分析这些模式的使用效果。 二、实验内容 使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现组合模式、外观模式、代理模式、观察者模式和策略模式，包括根据实例绘制模式结构图、编写模式实例实现代码，运行并测试模式实例代码。 (1) 组合模式 使用组合模式设计一个杀毒软件(AntiVirus)的框架，该软件既可以对某个文件夹(Folder)杀毒，也可以对某个指定的文件(File)进行杀毒，文件种类包括文本文件TextFile、图片文件ImageFile、视频文件VideoFile。绘制类图并编程模拟实现。 (2) 组合模式 某教育机构组织结构如下图所示: 北京总部 教务办公室湖南分校行政办公室 教务办公室长沙教学点湘潭教学点行政办公室 教务办公室行政办公室教务办公室行政办公室 在该教育机构的OA系统中可以给各级办公室下发公文，现采用 组合模式设计该机构的组织结构，绘制相应的类图并编程模拟实现，在客户端代码中模拟下发公文。(注:可以定义一个办公室类为抽象叶子构件类，再将教务办公室和行政办公室作为其子类;可以定义一个教学机构类为抽象容器构件类，将总部、分校和教学点作为其子类。) (3) 外观模式 某系统需要提供一个文件加密模块，加密流程包括三个操作，分别是读取源文件、加密、保存加密之后的文件。读取文件和保存文件使用流来实现，这三个操作相对独立，其业务代码封装在三个不同的类中。现在需要提供一个统一的加密外观类，用户可以直接使用该加密外观类完成文件的读取、加密和保存三个操作，而不需要与每一个类进行交互，使用外观模式设计该加密模块，要求编程模拟实现。参考类图如下: reader = new FileReader();EncryptFacadecipher = new CipherMachine();writer = new FileWriter();-reader: FileReader-cipher: CipherMachine-writer: FileWriter +EncryptFacade () +fileEncrypt (String fileNameSrc,: voidString plainStr=reader.read(fileNameSrc); String fileNameDes)String 试验优化设计与分析(教材) 成果总结 成果完成人：任露泉，丛茜，杨印生，李建桥，佟金成果完成单位：吉林大学 推荐等级建议：二等奖 1.立项背景 在现代社会实现过程和目标的最优化，已成为解决科学研究、工程设计、生产管理以及其他方面实际问题的一项重要原则。试验优化技术因其具有设计灵活、计算简便、试验次数少、优化成果多、可靠性高、适用面广等特点，已成为现代设计方法中一个先进的设计方法，成为发达国家企业界人士、工程技术人员、研究人员和管理人员的必备技术，它对于创造利润和提高生产率起着巨大的作用。因此在我国为了赶超世界先进水平，促进科研、生产和管理事业的发展，编著相关教材，大力推广与应用试验优化技术，不仅具有普遍的实际意义，也具有一定的迫切性。 20世纪80年代初，鉴于国民经济建设实践和科学技术研究中对试验优化技术的广泛需求，为推动教学改革、提高教学质量，任露泉教授对试验优化理论与技术进行了深入系统研究，为本科生开设了“试验设计”课程，为研究生开设了“试验优化技术”课程，并于1987年由机械工业出版社出版了教材《试验优化技术》，产生了很高的学术与技术影响。 2001年任露泉教授在《试验优化技术》一书的基础上编著了《试验优化设计与分析》教材，由吉林科技出版社出版发行。该教材是对1987年出版的《试验优化技术》的修改、补充和发展。作者根据对试验优化的教学和科研应用的多年实践与体会，为适应读者学习与使用的实际需要，调整修改了原书中的部分内容和一些方法的设计程式；补充了一些试验优化设计的新方法、新技术；增添了试验优化的一些最新应用实例；并增加了试验优化分析一篇。 本教材2001年获吉林省长白山优秀图书一等奖，2002年被遴选为教育部全国研究生教学用书，再次出版发行，2004年获吉林省教学成果一等奖。 2.教材内容 本教材万字，共分三篇二十一章。第一篇试验设计，除正交设计、干扰控制设计与数据处理等常用技术外,还介绍SN比设计、均匀设计、广义设计、调优运算及稳健设计等正交试验设计技术的拓广应用和现代发展的最新方法；第二篇回归设计，除各种回归的正交设计、旋转设计、饱和设计、多项式设计、还介绍多次变换设计、交互作用搜索设计、混料设计以及D-最优设计等回归设计技术的进一步完善与最新应用技术；在第三篇试验优化技术分析中,介绍了试验数据处理过程中经常遇到的难题及其解决办法，数据分析的最新研究成果及其应用实例。例如：有偏估计、PPR分析、探索性数据分析等；此外还介绍了试验优化的常用统计软件。 3.教材特点 模式识别实验报告 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 实验报告 实验课程名称：模式识别 姓名：王宇班级： 20110813 学号： 2011081325 实验名称规范程度原理叙述实验过程实验结果实验成绩 图像的贝叶斯分类 K均值聚类算法 神经网络模式识别 平均成绩 折合成绩 注：1、每个实验中各项成绩按照5分制评定，实验成绩为各项总和 2、平均成绩取各项实验平均成绩 3、折合成绩按照教学大纲要求的百分比进行折合 2014年 6月 实验一、 图像的贝叶斯分类 一、实验目的 将模式识别方法与图像处理技术相结合，掌握利用最小错分概率贝叶斯分类器进行图像分类的基本方法，通过实验加深对基本概念的理解。 二、实验仪器设备及软件 HP D538、MATLAB 三、实验原理 概念： 阈值化分割算法是计算机视觉中的常用算法，对灰度图象的阈值分割就是先确定一个处于图像灰度取值范围内的灰度阈值，然后将图像中每个像素的灰度值与这个阈值相比较。并根据比较的结果将对应的像素划分为两类，灰度值大于阈值的像素划分为一类，小于阈值的划分为另一类，等于阈值的可任意划分到两类中的任何一类。 最常用的模型可描述如下：假设图像由具有单峰灰度分布的目标和背景组成，处于目标和背景内部相邻像素间的灰度值是高度相关的，但处于目标和背景交界处两边的像素灰度值有较大差别，此时，图像的灰度直方图基本上可看作是由分别对应于目标和背景的两个单峰直方图混合构成。而且这两个分布应大小接近，且均值足够远，方差足够小，这种情况下直方图呈现较明显的双峰。类似地，如果图像中包含多个单峰灰度目标，则直方图可能呈现较明显的多峰。 上述图像模型只是理想情况，有时图像中目标和背景的灰度值有部分交错。这时如用全局阈值进行分割必然会产生一定的误差。分割误差包括将目标分为背景和将背景分为目标两大类。实际应用中应尽量减小错误分割的概率，常用的一种方法为选取最优阈值。这里所谓的最优阈值，就是指能使误分割概率最小的分割阈值。图像的直方图可以看成是对灰度值概率分布密度函数的一种近似。如一幅图像中只包含目标和背景两类灰度区域，那么直方图所代表的灰度值概率密度函数可以表示为目标和背景两类灰度值概率密度函数的加权和。如果概率密度函数形式已知，就有可能计算出使目标和背景两类误分割概率最小的最优阈值。 假设目标与背景两类像素值均服从正态分布且混有加性高斯噪声，上述分类问题可以使用模式识别中的最小错分概率贝叶斯分类器来解决。以1p 与2p 分别表示目标与背景的灰度分布概率密度函数，1P 与2P 分别表示两类的先验概率，则图像的混合概率密度函数可用下式表示为 水仙花 #include 的排列后再去掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： #include "stdio.h" #include "conio.h" main() { int i,j,k; printf("\n"); for(i=1;i<5;i++) /*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) { if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf("%d,%d,%d\n",i,j,k); } getch(); } 【程序2】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按1 0%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： 实验一单例模式的应用 1 实验目的 1) 掌握单例模式（Singleton）的特点 2) 分析具体问题，使用单例模式进行设计。 2 实验内容和要求 很多应用项目都有配置文件，这些配置文件里面定义一些应用需要的参数数据。 通常客户端使用这个类是通过new一个AppConfig的实例来得到一个操作配置文件内容的对象。如果在系统运行中，有很多地方都需要使用配置文件的内容，系统中会同时存在多份配置文件的内容，这会严重浪费内存资源。 事实上，对于AppConfig类，在运行期间，只需要一个对象实例就够了。那么应该怎么实现呢？用C#控制台应用程序实现该单例模式。绘制该模式的UML 图。 3 实验代码 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; using System.Threading.Tasks; namespace AppConfig { publicclass Singleton { privatestatic Singleton instance; private Singleton() { } publicstatic Singleton GetInstance() { if (instance == null) { instance = new Singleton(); } return instance; } } class Program { staticvoid Main(string[] args) { Singleton singletonOne = Singleton.GetInstance(); Singleton singletonTwo = Singleton.GetInstance(); if (singletonOne.Equals(singletonTwo)) { Console.WriteLine("singletonOne 和 singletonTwo 代表的是同一个实例"); } else { Console.WriteLine("singletonOne 和 singletonTwo 代表的是不同实例"); } Console.ReadKey(); } } } 4 实验结果 实验优化设计考试答案 精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8- 第一题 考察温度对烧碱产品得率的影响，选了四种不同温度进行试验，在同一温度下进行了5次试验（三数据见下表）。希望在显着性水平为。 1.SSE的公式 2.SSA的公式 3.将表格粘贴进Excel，然后进行数据分析，勾选标于第一行，显示在下面 P=，远小于，所以是显着 的 4.打开Minitab，复制表 格，“统计”“方差分 析”“选单因素未重 叠”“响应 C1C2C3C4” 点击“比较”勾选第一 个，确定 结果: 工作表 3 单因子方差分析: 60度, 65度, 70度, 75度 来源自由度 SS MS F P 因子 3 误差 16 合计 19 S = R-Sq = % R-Sq（调整） = % 平均值（基于合并标准差）的单组 95% 置信区间水平 N 平均值标准差 ------+---------+---------+---------+--- 60度 5 (------*------) 65度 5 (------*------) 70度 5 (------*------) 75度 5 (------*------) ------+---------+---------+---------+--- 合并标准差 = Tukey 95% 同时置信区间 所有配对比较 单组置信水平 = % 60度减自: 下限中心上限 ------+---------+---------+---------+--- 65度 (------*------) 70度 (------*-----) 75度 (------*------) ------+---------+---------+---------+--- 65度减自: 下限中心上限 ------+---------+---------+---------+--- 70度 (------*-----) 75度 (------*------) ------+---------+---------+---------+--- 70度减自: 第一章基础知识 一、填空 1. 每个C 程序都必须有且仅有一个________ 函数。 2. C 语言程序开发到执行通常要经过6 个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3. 软件是程序，以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4. 国标中规定：“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5. 程序设计语言按照书写形式，以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6. C 语言是由________组成的。 7. C 语言的函数可分为主函数main、标准库函数和_________。 8. 一个函数是由两部分组成的，即：________和函数体。 9. 编译是将C 语言所编写的源程序________成机器代码，也称为建立目标代码程序的过程。 10. 程序是由某种程序设计语言编制出来，体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作的要求。不同的任务功能，就会需求不 同的软件程序，如：控制计算机本身软硬件协调工作，并使其设备充分发挥效力，方便用户使用的系统软件程序，称为操作系统;而为办公自动化(OA) 、管理信息系统(MIS) 、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序，统称为_________。 11. 机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合，是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。12. 与机器语言相比，使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对象，也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。 13. 在编译程序之前，凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14. C 程序的执行均是由执行_________开始。15. 函数体即为包含在{ ｝内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C 语句组成的执行部分。 16. C 语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17. C 语言是结构化、________的程序设计语言。 《软件体系结构》大作业（1） 学院：软件学院 课程名称：软件体系结构 专业班级： 学生姓名：学号： 学生姓名：学号： 指导教师： 完成时间：年月日 评分表 1、叙述各小组成员完成本题目的分工协作情况。 小组中的每个成员都先理解题目要求及涉及的设计模式，并一起完成代码编写。另外，组长负责文档制作。 2、评分表 序号姓名评分是否组长 1 2 作业正文需要包括以下内容： 1、作业题目内容的详细描述。 2、完成本题目所采用的软件设计模式名称及画出相应的类图，或者是所采用的 软件体系结构名称及画出相应的体系结构图。 3、画出完成本题目所设计程序的设计类图；如还有其他图，也一并画出。 4、完成本题目所设计的程序代码。 5、程序运行的典型界面截图 1、作业题目内容的详细描述。 【作业2.1-1】例2.3为使用工厂方法模式设计的汽车保险管理应用程序实例。现在需要 扩展例2.3的设计图，添加一个名为LuxuryCarInsurance的类，并且需要编写此类和其他需要添加的类的代码，详细要求参见光盘的相应作业部分。 【作业2.1-1】在例2.4中，设计并且实现了豪华（Super）和中等（Medium）别墅（House）与公寓（Condo）的查询。要求在该设计的基础上，增加一个新的类SemiDetacher（半独立式楼宇），并且编写代码，实现相应的查询功能，详细要求参见光盘的相应作业部分。 2、完成本题目所采用的软件设计模式名称及画出相应的类图，或者是所采用的软件体系结构名称及画出相应的体系结构图。 【作业2.1-1】采用的是工厂方法模式 【作业2.1-2】采用的是抽象方法模式 C语言程序设计试题 第1、2、3章概述、类型、表达式 一、选择题 1、一个C程序由若干个C函数组成，各个函数在文件中的位置顺序为：（） A、任意 B、第一个函数必须是主函数，其他函数任意 C、必须完全按照执行的顺序排列 D、其他函数可以任意，主函数必须在最后 2、下列四个叙述中，正确的是：（） A、C程序中的所有字母都必须小写 B、C程序中的关键字必须小写，其他标示符不区分大小写 C、C程序中的所有字母都不区分大小写 D、C语言中的所有关键字必须小写 3、下列四个叙述中，错误的是：（） A、一个C源程序必须有且只能有一个主函数 B、一个C源程序可以有多个函数 C、在C源程序中注释说明必须位于语句之后 D、C源程序的基本结构是函数 4、下面不是C语言合法标识符的是：（） A、abc B、5n C、_4m D、x3 5、以下叙述不正确的是：（） A. 分号是C语句的必要组成部分 B. C程序的注释可以写在语句的后面 C. 函数是C程序的基本单位 D. 主函数的名字不一定非用main来表示 6、C语言中允许的基本数据类型包括：（） A. 整型、实型、逻辑型 B. 整型、实型、字符型 C. 整型、字符型、逻辑型 D. 整型、实型、逻辑型、字符型 7、C语言中能用八进制表示的数据类型为：（） A、字符型、整型 B、整形、实型 C、字符型、实型、双精度型 D、字符型、整型、实型、双精度型 8、下列属于C语言合法的字符常数是：（） A、’\97’ B、”A” C、’\t’ D、”\0” 9、在C语言（VC环境）中，5种基本数据类型的存储空间长度的排列顺序为：（） A、char 计算机科学与技术学院 实验报告 课程名称：软件设计模式 专业：计算机科学与技术班级：班 学号： 姓名： 实验一单例模式的应用 1 实验目的 1) 掌握单例模式（Singleton）的特点 2) 分析具体问题，使用单例模式进行设计。 2 实验内容和要求 很多应用项目都有配置文件，这些配置文件里面定义一些应用需要的参数数据。 通常客户端使用这个类是通过new一个AppConfig的实例来得到一个操作配置文件内容的对象。如果在系统运行中，有很多地方都需要使用配置文件的内容，系统中会同时存在多份配置文件的内容，这会严重浪费内存资源。 事实上，对于AppConfig类，在运行期间，只需要一个对象实例就够了。那么应该怎么实现呢？用C#控制台应用程序实现该单例模式。绘制该模式的UML图。 [代码截图]： namespace实验一_单例模式_ { class Program { static void Main(string[] args) { AppConfig appc1 = AppConfig.GetAppConfig(); AppConfig appc2 = AppConfig.GetAppConfig(); appc1.SetParameterA("hello"); appc2.SetParameterA("hi"); if (appc1.Equals(appc2)){ Console.WriteLine("appc1 和 appc2 代表的是同一个实例"); } else{ Console.WriteLine("appc1 和 appc2 代表的是不同实例"); } Console.WriteLine(appc1.GetParameterA()); Console.WriteLine(appc2.GetParameterA()); Console.ReadKey(); 信息与通信工程学院 模式识别实验报告 班级： 姓名： 学号： 日期：2011年12月 实验一、Bayes 分类器设计 一、实验目的： 1.对模式识别有一个初步的理解 2.能够根据自己的设计对贝叶斯决策理论算法有一个深刻地认识 3.理解二类分类器的设计原理 二、实验条件： matlab 软件 三、实验原理： 最小风险贝叶斯决策可按下列步骤进行： 1)在已知 ) (i P ω， ) (i X P ω，i=1,…，c 及给出待识别的X 的情况下，根据贝叶斯公式计 算出后验概率： ∑== c j i i i i i P X P P X P X P 1 ) ()() ()()(ωωωωω j=1,…，x 2)利用计算出的后验概率及决策表，按下面的公式计算出采取i a ,i=1,…，a 的条件风险 ∑== c j j j i i X P a X a R 1 )(),()(ωω λ,i=1,2,…,a 3)对(2)中得到的a 个条件风险值) (X a R i ,i=1,…，a 进行比较，找出使其条件风险最小的 决策k a ，即()() 1,min k i i a R a x R a x == 则 k a 就是最小风险贝叶斯决策。 四、实验内容 假定某个局部区域细胞识别中正常（1ω）和非正常（2ω）两类先验概率分别为 正常状态：P （1ω）=； 异常状态：P （2ω）=。 现有一系列待观察的细胞，其观察值为x ： 已知先验概率是的曲线如下图： )|(1ωx p )|(2ωx p 类条件概率分布正态分布分别为（-2，）（2,4）试对观察的结果 进行分类。 五、实验步骤： 1.用matlab 完成分类器的设计，说明文字程序相应语句，子程序有调用过程。 2.根据例子画出后验概率的分布曲线以及分类的结果示意图。 3.最小风险贝叶斯决策，决策表如下： 结果,并比较两个结果。 六、实验代码 1.最小错误率贝叶斯决策 x=[ ] pw1=; pw2=; e1=-2; a1=; e2=2;a2=2; m=numel(x); %得到待测细胞个数 pw1_x=zeros(1,m); %存放对w1的后验概率矩阵 pw2_x=zeros(1,m); %存放对w2的后验概率矩阵 3 课程设计报告 题目 车票管理系统 系别 数学与计算机科学系 班级 应用数学班 姓名 学号 指导教师 束红 职称 讲师 二○一 一年 六 月 一．课程设计目的 1、进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力； 2、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法； 3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法； 4、学会调试一个较长程序的基本方法； 5、学会利用流程图表示算法； 6、掌握书写程序设计开发文档的能力。 8 IV 2课程设计任务与要求 任务： （1）录入班次信息(信息用文件保存),可不定时地增加班次数据 （2）浏览班次信息,可显示出所有班次当前状总(如果当前系统时间超过了某班次的发车时间,则显示“此班已发出”的提示信息)。 （3）查询路线（起点、终点）：可按班次号查询 ,可按终点站查询 （4）增加及修改班次和删除班次信息 （5）售票和退票功能 当查询出已定票人数小于额定载量且当前系统时间小于发车时间时才能售票，自动更新已售票人数 退票时，输入退票的班次，当本班车未发出时才能退票，自动更新已售票人数 要求： 1. 在处理每个题目时，要求从分析题目的需求入手，设计算法、编制上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的分析报告。前期准备工作完备与否直接影响到后序上机调试工作的效率。在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数，加大代码的重用率。 2. 设计的题目要求达到一定工作量（300行以上代码），并具有一定的深度和难度。 3. 程序设计语言推荐使用C/C++，程序书写规范，源程序需加必要的注释 4. 每组同学需提交可独立运行的程序； 5. 每组同学需独立提交设计报告书（每组一份），要求编排格式统一、规范、内容充实，不少于10页（代码不算）； 6. 课程设计实践作为培养学生动手能力的一种手段，单独考核。 3 车票管理系统总体设计 3.1 车票管理系统总体设计思想 车票管理系统的功能：1. 录入班次2. 显示所有班次3. 查询班次4. 增加班次 5. 售票6. 退票7. 修改班次8. 删除班次9. 退出 车票管理系统软件的功能模块： （1）提供菜单界面，方便用户对程序个功能进行选择，选择要实现的功能 9 建造者模式 建造者 建造者设计模式定义了处理其他对象的复杂构建的对象设计。 问题：创建复杂对象时候，构造函数的创建会涉及通用体系结构判定。某些编程人员认为任何构造函数都应当执行适当的逻辑以创建整个对象。另外一些编程人员则认识到将某些逻辑分解入其他方法才是有意义的。采用后一种样式设计的构造函数基本上是一系列请求实例化的方法。上述两种解决方案都不是特别灵活。事实上，它们根本就是错误的解决方案。 解决方案：我们可以基于一组业务逻辑的结果来构造对象。在示例中，对象只有特定的部分必须被创建。如果完全定义对象的所有部分，那么可能导致完全预见不能的结果。 多个方法调用的复杂性问题在使用之处似乎并非太严重，但该复杂性却是缓慢增长的。如果需要经常调用这些方法，那么就应当创建一个Builder对象。 UML MyObject MyObjectBuilder -MyObject:MyObect +complexFunctionA() +createInstanceOfMyObject() +complexFunctionB() +buideMyObject(configurationOptions) +getBuiltMyObject() *MyObject类具有能够完全实现对象构造的两个方法。为了具有完整的Myobject对象，需要执行complexFunctionA()和complexFunctionB()方法。 * MyObjectBuilder类包含一个名为createInstanceOfMyObject()的方法。这个类负责创建Myobject类的一个简单实例。需要注意没有用于进一步构造的配置选项。这个类还存储MyObjectBuilder类创建的实例中的私有实例。 *buildMyObject（）方法接受参数configurationOption。这个方法用于调用在MyObjectBuilder 对象中存储的MyObject对象的complexFunctionA()和complexFunctionB()方法。 *getBuildObject（）方法返回MyObjectBuilder对象内部Myobject对象的私有实例，该实例既是完整的，也是正常构建的。 示例代码演示： _type=$type; } public function setSize($size) { C语言基础一： 1.下列四组选项中,均不是C语言关健字的选项是( A )。 A) define B) gect C) include D) while IF char scanf go type printf case pow 2.下面四个选项中,均是合法整型常量的选项是( A )。 A)160 B)-0xcdf C) -01 D)-0x48a -0xffff 01a 986,012 2e5 011 0xe 0668 0x <<02>>B>>2 3.下面四个选项中,均是不合法的转义符的选项是( B )。 A) '\"' B) '\1011' C) '\011' D) '\abc' '\\' '\' '\f' '\101' 'xf' '\A' '\}' 'x1f' 4.下面不正确的字符串常量是( A )。 A)'abc' B)"12'12" C)"0" D)" " 5.以下选项中不合法的用户标识符是( A )。 A)abc.c B)file C)Main D)PRINT 6.C语言提供的合法关键字是( D )。 A) swith B) cher C) Case )．Default 7.下列标识符组中，合法的用户标识符为 A A)_0123与ssiped B)del-word与signed C)list与*jer D) keep%与wind 8.在C语言中,逻辑值"真"的表示是用( C )。 A) true B) 整型值0 C)非另整型值D) T 9若有以下定义 char s='\092'; 则该语句（ B ） A)使s的值包含一个字符B)定义不合法，s的值不确定 C)使s的值包含4个字符D)使s的值包含3个字符 10设C语言中，int类型数据占2个字节，则float类型数据占（D ）个字节。 A)1 B)2 C)8 D)4 11已知字母A的ASCII码为十进制数65,且c2为字符型,则执行语句c2='A'+'6'-'3'后,c2中的值为( A )。 A)D B)68 C)不确定的值D)C 12逻辑运算符两侧运算对象的数据类型是( D )。 A) 只是0或1 B) 只能是0或非0正数 C) 只能是整型或字符型数据D) 可以是任何合法的类型数据 13TURBO C中int类型变量所占字节数是( B )。 实验一Bayes 分类器设计 本实验旨在让同学对模式识别有一个初步的理解，能够根据自己的设计对贝叶斯决策理论算法有一个深刻地认识，理解二类分类器的设计原理。 1实验原理 最小风险贝叶斯决策可按下列步骤进行： (1)在已知)(i P ω，)(i X P ω，i=1,…，c 及给出待识别的X 的情况下，根据贝叶斯公式计算出后验概率： ∑== c j i i i i i P X P P X P X P 1 ) ()() ()()(ωωωωω j=1,…，x (2)利用计算出的后验概率及决策表，按下面的公式计算出采取i a ,i=1,…，a 的条件风险 ∑== c j j j i i X P a X a R 1 )(),()(ωω λ,i=1,2,…,a (3)对(2)中得到的a 个条件风险值)(X a R i ,i=1,…，a 进行比较，找出使其条件风险最小的决策k a ，即 则k a 就是最小风险贝叶斯决策。 2实验内容 假定某个局部区域细胞识别中正常（1ω）和非正常（2ω）两类先验概率分别为 正常状态：P （1ω）=0.9； 异常状态：P （2ω）=0.1。 现有一系列待观察的细胞，其观察值为x ： -3.9847 -3.5549 -1.2401 -0.9780 -0.7932 -2.8531 -2.7605 -3.7287 -3.5414 -2.2692 -3.4549 -3.0752 -3.9934 2.8792 -0.9780 0.7932 1.1882 3.0682 -1.5799 -1.4885 -0.7431 -0.4221 -1.1186 4.2532 已知类条件概率密度曲线如下图： )|(1ωx p )|(2ωx p 类条件概率分布正态分布分别为（-2，0.25）（2,4）试对观察的结果进 行分类。 3 实验要求 1) 用matlab 完成分类器的设计，要求程序相应语句有说明文字。 2) 根据例子画出后验概率的分布曲线以及分类的结果示意图。 3) 如果是最小风险贝叶斯决策，决策表如下： 一、单选题1. (4分)若调用fputc函数输出字符成功，则其返回值是( )。 ? A. EOF ? B. 1 ? C. 0 ? D. 输出的字符 得分：0知识点：C语言程序设计作业题 答案D 解析 2. (4分)若以下程序段： struct dent { int n; int*m; }; int a=1, b=2,c=3; struct dent s[3]={{101<&a},{102<&b},{103,&c}; main() { struct dent *p; p=s; ….. } 则以下表达中值为2的是（）。 ? A. （p++）->m ? B. *(P++)->m ? C. (*p).m ? D. *(++p)->m 得分：0知识点：C语言程序设计作业题 答案D 解析 3. (4分)在一个c源程序文件中，若要定义一个只允许本源文件中所有函数使用的全局变量，则该变量需要使用的存储类别是( ). ? A. extern ? B. register ? C. auto ? D. static 得分：0知识点：C语言程序设计作业题 答案D 解析 4. (4分)若二维数组a有m列，则在a[i][j]前面的元素个数为（）。 ? A. j*m+i ? B. i*m+j ? C. i*m+j-1 ? D. i*m+j+1 得分：0知识点：C语言程序设计作业题 答案B 解析 5. (4分)下面程序的运行结果是（). main() { struct cmplx {int x; int y; } cnum[2]={1,3,2,7}; printf(“%d ”,cnum[0].y/cnum[0].x*cnum[1].x); } ? A. 0 ? B. 1 ? C. 3实验优化设计考试答案
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