通用技能测评
通用技能测评
基础技能
商务礼仪| 发布时间：2011-05-30 19:01:58.0 | 定价：￥30元|
商务礼仪是在商务活动中体现相互尊重的行为准则。现代商业社会里，企业对员工的职业素养要求越来越高。在求职面试、日常办公、内部合作、对外交流等各种场合中，个体的着装、言谈、举止是否得当往往有着决定成败的影响。因此，学习商务礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的现实所需。本测评可以帮助你测查自己是否掌握了商务活动中的正确礼仪原则和方法。例如，你是否知道同事之间表达意见的注意事项？你是否了解工作场合中的私人区域礼仪？你能否在商务会议中恰当表现你的兴趣？与客户沟通时，哪种沟通方式和语气最合适？通过本测评，你会了解到自己在商务礼仪方面的技能水平，从而进一步学习和提高。
现代办公| 发布时间：2011-06-07 17:50:32.0 | 定价：￥30元|
在计算机技术普及的今天，人们每天的工作都离不开电话、计算机、网络等，现代办公技能成为了步入职场、正常工作的基本技能。灵活巧妙地使用办公软件和电话沟通技巧，能帮助我们在工作中掌握进度、完成任务、表现出色。本测评将帮助你检查自己掌握基本现代办公技能的情况，了解自己是否能正确使用办公软件、现代通讯工具等顺利地完成日常工作、进行交流沟通、解决工作中的问题。
时间管理| 发布时间：2011-05-30 18:58:40.0 | 定价：￥30元|
时间对每个人都是有限的，现代社会要求我们在同样的时间里创造更多的价值。时间管理关系到我们每天做什么事、如何来做，有效的时间管理不仅意味着节省时间，还包括妥当地安排工作、布置任务、制定决策等。本测评能够帮助你了解自己是否能科学、有效地控制时间，合理计划和安排工作，并按时、有效地完成。一个优秀的时间管理者，不仅能够正确地使用各种时间管理方法和技巧，还能根据自己的身心状况、个性特征、精力规律来合理规划，找到最适合自己的时间管理方式，使时间价值最大化，提高满意度和工作效率。
个人特质
职场风格| 发布时间：2011-05-30 19:36:30.0 | 定价：￥30元|
在职场中，不同的工作风格影响着别人对你的看法，也影响着人际关系和工作进展。被动、犹豫、专横的风格在职场中并不罕见，如何能做到既没有攻击性又不会太被动，恰当地展示出自信呢？运用方法和策略形成个人负全责的工作态度和自信风格，能够有效地促进商务沟
通、团队建设和自身的职业发展。本测评将帮助你了解自己是否已具有自信的职场风格，考查灵活运用展现自信的策略、自信地与他人进行交流的能力。
自我表现| 发布时间：2011-05-30 18:54:10.0 | 定价：￥30元|
一个好的形象是成功的基础。在面试中，有效的自我推销策略甚至比优秀的工作背景更能影响招聘方对你的评价；日常工作中，塑造良好的自我形象、进行成功的演讲等关系到他人对你的信任。本测评主要测查应用适当的自我表现策略进行印象控制、提升个人和企业形象的能力，包括塑造形象的方法、运用肢体语言、自我推销策略、组织和完成演讲等。自信、积极的自我表现将会帮助你赢得职位、获得欣赏和信任、在职场中取得成功。
情绪管理| 发布时间：2011-05-30 19:09:02.0 | 定价：￥30元|
情商（EQ）是近年来一个火热的概念，主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。在职场中，很多时候情商的作用可能超过智商，对一个人的职业发展成功有着重要的影响。本测评能够让你认识到自己在情绪理解、保持积极心态、情感控制、情绪改善等方面做得如何。了解自己的情商现状，进行有针对性的锻炼和培训，将帮助你顺利步入职场和在职场中不断提升。
工作技能
项目管理| 发布时间：2011-05-30 19:26:44.0 | 定价：￥30元|
项目管理是在有限的资源条件下，为实现项目目标所采取的一系列管理活动，包括进度控制、信息管理、组织协调等许多方面。几乎所有的行业都聘请项目经理来执行控制业务的流程，越来越多的公司都成为从事项目的组织。基本的项目管理知识已成为职场人士的必备常识。本测评测查项目管理的入门知识，项目过程组、规划、生命期、利益相关者等基本知识。通过本测评，你将了解到自己掌握项目管理基本知识的水平，为进行更多学习、更深更广地掌握项目管理的技巧做准备。
问题解决| 发布时间：2011-06-07 11:57:14.0 | 定价：￥30元|
问题和决策往往是工作中最关键的环节，关系到工作的进展甚至企业的成败，工作中的问题，大到一次转型、一次并购，小到一个投诉、一次电话，都考验着我们的思维和问题解决能力。灵活掌握问题解决的基本步骤和技巧、应用问题解决的原则和方法是在任何领域工作都必须具备的能力。问题解决能力强的人，通常也是能做出英明决策、工作高效的人。本测评考
查处理一般商务问题的能力，帮助你了解自己能否通过逻辑性思维和创造性思维合理地使用问题解决和决策制定的方法。
创新能力| 发布时间：2011-05-30 19:30:08.0 | 定价：￥30元|
创造性是科学家们广泛关注的话题，创新是企业发展和取胜的根本。一个创新想法从产生到评估再到实施，需要经历多个不同环节，从激发想法到完成项目，创新不仅是对创造性思维的考验，也是对多种综合能力的考验。工作中的创新能力包括产生创新想法、有效管理和实施创新想法、成功完成创新项目、保持创新动力等。本测评是对创新能力具体方面的考查，你可以了解到自己是否掌握了在工作中进行创新所需要的基本知识和技能，有助于在工作中有意地提高创新能力，营造适当的文化、有效地评估并实施创新想法。
团队技能
会议技能| 发布时间：2011-05-30 19:32:51.0 | 定价：￥30元|
在工作中，开会是一件太过平常的事，几乎所有的组织活动或项目都需要大大小小的各种会议。会议是人们彼此交换信息、为共同的活动制定计划、进行决策的活动形式，会议的高效和成功常常决定着项目的成功，而如何筹备、主持、参加会议成为职场中一种特殊而又尤为重要的能力。本测评能够帮助你了解自己对各种会议技能的掌握程度，能否成功地筹备、主持和参加高效的商务会议，包括控制会议中的人员、地点、议程等各项要素，确定会议类型、明确各角色职责，有效利用会议时间，调节会议气氛，做出决议，进行会后追踪等。
沟通能力| 发布时间：2011-07-01 13:35:14.0 | 定价：￥30元|
你认为自己是一个善于与人沟通的人吗？你的提议和方案能获得同事的支持吗？你善于向新客户“推销”自己吗？在各类商务活动中，沟通在各方当事人之间起着重要的桥梁和纽带作用。可以说没有良好的沟通，就没有成功的商务活动。本测评将帮助你了解自己是否在商务沟通中塑造了成功的形象、在与同事打交道时是否使用了恰当的沟通技巧、能否选择得体的措辞去发展客户。一个准确把握沟通策略、善于因人而异地调整沟通风格的人，在工作场合常常能够随机应变，游刃有余，获得来自同事、上级、下属、客户等多方面的肯定和支持。
团队合作| 发布时间：2011-05-30 19:16:51.0 | 定价：￥30元|
团队合作的效果充分印证了整体大于部分之和的规律，一个优秀团队的能力要优于每个个体
的才能总合，在职场中更是如此。在职场中，团队强调有共同的价值观和目标，引导技能互补的团队成员共同为目标奋斗。团队中的组织文化、沟通效果等直接决定着团队业绩，因而团队合作能力是每一个在现代社会中工作的人的必备能力。本测评将帮助你了解自己为实现团队目标而发挥个人优势、与他人共同协作、进行有效领导的能力，包括是否能在团队中保持积极态度、与队友融洽相处、有效进行团队沟通、共同发挥创意等。
自我表现| 发布时间：| 定价：￥30元|
一个好的形象是成功的基础。在面试中，有效的自我推销策略甚至比优秀的工作背景更能影响招聘方对你的评价；日常工作中，塑造良好的自我形象、进行成功的演讲等关系到他人对你的信任。本测评主要测查应用适当的自我表现策略进行印象控制、提升个人和企业形象的能力，包括塑造形象的方法、运用肢体语言、自我推销策略、组织和完成演讲等。自信、积极的自我表现将会帮助你赢得职位、获得欣赏和信任、在职场中取得成功。
时间管理| 发布时间：| 定价：￥30元|
时间对每个人都是有限的，现代社会要求我们在同样的时间里创造更多的价值。时间管理关系到我们每天做什么事、如何来做，有效的时间管理不仅意味着节省时间，还包括妥当地安排工作、布置任务、制定决策等。本测评能够帮助你了解自己是否能科学、有效地控制时间，合理计划和安排工作，并按时、有效地完成。一个优秀的时间管理者，不仅能够正确地使用各种时间管理方法和技巧，还能根据自己的身心状况、个性特征、精力规律来合理规划，找到最适合自己的时间管理方式，使时间价值最大化，提高满意度和工作效率。
职场风格| 发布时间：| 定价：￥30元|
在职场中，不同的工作风格影响着别人对你的看法，也影响着人际关系和工作进展。被动、犹豫、专横的风格在职场中并不罕见，如何能做到既没有攻击性又不会太被动，恰当地展示出自信呢？运用方法和策略形成个人负全责的工作态度和自信风格，能够有效地促进商务沟通、团队建设和自身的职业发展。本测评将帮助你了解自己是否已具有自信的职场风格，考查灵活运用展现自信的策略、自信地与他人进行交流的能力。
商务礼仪| 发布时间：| 定价：￥30元|
商务礼仪是在商务活动中体现相互尊重的行为准则。现代商业社会里，企业对员工的职业素养要求越来越高。在求职面试、日常办公、内部合作、对外交流等各种场合中，个体的着装、言谈、举止是否得当往往有着决定成败的影响。因此，学习商务礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的现实所需。本测评可以帮助你测查自己是否掌握了商务活动中的正确礼仪原则和方法。例如，你是否知道同事之间表达意见的注意事项？你是否了解工作场合中的私人区域礼仪？你能否在商务会议中恰当表现你的兴趣？与客户沟通时，哪种沟通方式和语气最合适？通过本测评，你会了解到自己在商务礼仪方面的技能水平，从而进一步学习和提高。
现代办公| 发布时间：| 定价：￥30元|
在计算机技术普及的今天，人们每天的工作都离不开电话、计算机、网络等，现代办公技能成为了步入职场、正常工作的基本技能。灵活巧妙地使用办公软件和电话沟通技巧，能帮助我们在工作中掌握进度、完成任务、表现出色。本测评将帮助你检查自己掌握基本现代办公技能的情况，了解自己是否能正确使用办公软件、现代通讯工具等顺利地完成日常工作、进行交流沟通、解决工作中的问题。
情绪管理| 发布时间：| 定价：￥30元|
情商（EQ）是近年来一个火热的概念，主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。在职场中，很多时候情商的作用可能超过智商，对一个人的职业发展成功有着重要的影响。本测评能够让你认识到自己在情绪理解、保持积极心态、情感控制、情绪改善等方面做得如何。了解自己的情商现状，进行有针对性的锻炼和培训，将帮助你顺利步入职场和在职场中不断提升。
团队合作| 发布时间：| 定价：￥30元|
团队合作的效果充分印证了整体大于部分之和的规律，一个优秀团队的能力要优于每个个体的才能总合，在职场中更是如此。在职场中，团队强调有共同的价值观和目标，引导技能互补的团队成员共同为目标奋斗。团队中的组织文化、沟通效果等直接决定着团队业绩，因而团队合作能力是每一个在现代社会中工作的人的必备能力。本测评将帮助你了解自己为实现团队目标而发挥个人优势、与他人共同协作、进行有效领导的能力，包括是否能在团队中保持积极态度、与队友融洽相处、有效进行团队沟通、共同发挥创意等。
沟通能力| 发布时间：| 定价：￥30元|
你认为自己是一个善于与人沟通的人吗？你的提议和方案能获得同事的支持吗？你善于向新客户“推销”自己吗？在各类商务活动中，沟通在各方当事人之间起着重要的桥梁和纽带作用。可以说没有良好的沟通，就没有成功的商务活动。本测评将帮助你了解自己是否在商务沟通中塑造了成功的形象、在与同事打交道时是否使用了恰当的沟通技巧、能否选择得体的措辞去发展客户。一个准确把握沟通策略、善于因人而异地调整沟通风格的人，在工作场合常常能够随机应变，游刃有余，获得来自同事、上级、下属、客户等多方面的肯定和支持。
项目管理| 发布时间：| 定价：￥30元|
项目管理是在有限的资源条件下，为实现项目目标所采取的一系列管理活动，包括进度控制、信息管理、组织协调等许多方面。几乎所有的行业都聘请项目经理来执行控制业务的流程，越来越多的公司都成为从事项目的组织。基本的项目管理知识已成为职场人士的必备常识。本测评测查项目管理的入门知识，项目过程组、规划、生命期、利益相关者等基本知识。通过本测评，你将了解到自己掌握项目管理基本知识的水平，为进行更多学习、更深更广地掌握项目管理的技巧做准备。
问题解决| 发布时间：| 定价：￥30元|
问题和决策往往是工作中最关键的环节，关系到工作的进展甚至企业的成败，工作中的问题，大到一次转型、一次并购，小到一个投诉、一次电话，都考验着我们的思维和问题解决能力。灵活掌握问题解决的基本步骤和技巧、应用问题解决的原则和方法是在任何领域工作都必须具备的能力。问题解决能力强的人，通常也是能做出英明决策、工作高效的人。本测评考查处理一般商务问题的能力，帮助你了解自己能否通过逻辑性思维和创造性思维合理地使用问题解决和决策制定的方法。
创新能力| 发布时间：| 定价：￥30元|
创造性是科学家们广泛关注的话题，创新是企业发展和取胜的根本。一个创新想法从产生到评估再到实施，需要经历多个不同环节，从激发想法到完成项目，创新不仅是对创造性思维
的考验，也是对多种综合能力的考验。工作中的创新能力包括产生创新想法、有效管理和实施创新想法、成功完成创新项目、保持创新动力等。本测评是对创新能力具体方面的考查，你可以了解到自己是否掌握了在工作中进行创新所需要的基本知识和技能，有助于在工作中有意地提高创新能力，营造适当的文化、有效地评估并实施创新想法。
会议技能| 发布时间：| 定价：￥30元|
在工作中，开会是一件太过平常的事，几乎所有的组织活动或项目都需要大大小小的各种会议。会议是人们彼此交换信息、为共同的活动制定计划、进行决策的活动形式，会议的高效和成功常常决定着项目的成功，而如何筹备、主持、参加会议成为职场中一种特殊而又尤为重要的能力。本测评能够帮助你了解自己对各种会议技能的掌握程度，能否成功地筹备、主持和参加高效的商务会议，包括控制会议中的人员、地点、议程等各项要素，确定会议类型、明确各角色职责，有效利用会议时间，调节会议气氛，做出决议，进行会后追踪等。
大学生就业前应该做好七大准备
作为在校大学生不仅要做好长期的职业生涯规划。更要做好就业准备工作。大学生就业前应该做好哪些准备内容呢?校园无忧网小鱼很开心在这里给大家分享下一些实用的经验。 1、要有就业意识 哪怕你只要大一的学生，也应该尝试找一份兼职工作，至少要写一份简历，去招聘会现场体会一下，只有亲历了那种场合，作为一个从小倍受呵护的80后、90后，才能理解什么叫就业压力，才能真正不把大学当作学习的终点，游戏的开始;才能有决心在大学期间，为工作做出各方面的准备。 2、确定合理的就业目标和则业标准 所谓合理的就业目标，就是指选择的职业即符合个人的特点，也符合社会需要，体现人职合理的匹配，能充分运用自己所学知识，发挥个人优势，多为社会作贡献的就业目标。今天大学生合理的就业目标主要包括两个方面。一是就业的主要目标。对于一个特定专业的大学生，在目前的就业形式下，最大的可能是从事与所学专业相关的职业。因此大学生应把能充分运用自己所学专业知识的职业作为自己就业的主要目标，这既符合学校教育的培养目标，又能充分运用自己的专业知识，发挥专业特长。二是就业的次要目标。这是由社会职业结构的不断变化，相应地对人才的需求随之变化所决定的。这就要求大学生在学好专业知识的同时，根据自己的兴趣、爱好，利用课余时间，通过自学等途径，学习有关知识，培养能力，决定与自己兴趣、爱好相一致的就业目标。要确定合理就业目标，就要求大学生合理调整就业期望值，优化自己就业的心理坐标。 3、身体素质准备 无论哪一种职业，对从事者的身体素质都有一定的要求，不少职业对从业者身体素质的要求还比较高。所以，大学生应该始终养成良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，自觉遵守作息时间，形成学习和生活的规律，作好身体素质的准备，以迎接社会对自己的选择与职业的挑战。 4、知识、能力和技能准备 一切职业都要求从业者具有相应的知识、能力和技能。知识是人类认识的成果，是培养能力和提高技能的基础。知识可分为专业知识和一般常识。前者指从事某种专门职业或进行的某种特殊活动所必备的知识，后者指人的日常生活生活或一般活动所需要的普通常识。知识是大学生就业的基础条件。 能力则属于个性心理特征的范畴。能力可分为一般能力和专业能力。一般能力指:(1)自学能力，如阅读、使用工具书、利用文献信息资料、独立思考等方面的能力;(2)表达能力，主要有口头的书面的、图表和数字的表达能力;(3)环境适应能力，如独立生活、人际交往、应付挫折、独立工作等能力;(4)创造能力，如从事科研活动、提出新见解、新发明等;(5)自我教育能力，如自我评价、自我监督、自我管理等(6)管理能力，即人的管理和技术的管理等;(7)动手能力，如具体的操作能力。专业能力因专业的不同，有不同的内容和要求。但无论是什么专业的大学生，都要具有一定的专业能力，在就业准备期应该做到:学好专业
(完整版)2019年13-通用能力测评笔试题
人才测评笔试题 试题一：人际交往能力 人际交往能力是人们在交往过程中所形成的一种互相表达某种信息或情感的能力。其首要功能是传达信息,然后根据这些信息随时对自己的生活、工作和学习进行调整和改善,从而以更加和谐的状态去适应社会的要求。与此同时,个体也在对社会施加影响,通过人际交往而将自己的态度。意见、知识、经验等信息传播给他人,从而对他人产生一定的影响。因此,人们之间的互相协调、融合、理解都通过交往而达到统一。 人际交往能力是人们社会生活的基本能力,也是一种状况适应能力,即一种愉快地调整与周围环境关系的能力。各种职业都需要从业人员有一定的人际交往能力,至于教师、管理人员、外交人员、推销员、采购员、服务员、公关工作者、咨询人员、组织人事工作者、各种调解员、律师、导游、社会服务工作人员,以及社会学、心理学、教育学等学科研究人员则要求有较高的人际交往能力。 人际交往能力测试题 根据自己的实际情况,认真考虑下列问题,从所给备选答案中选出最符合自己的一项。 1、每到一个新的场所,我对那里原来不认识的人,总是： A、很快记住他们的名字,并成为朋友。 B、尽管也想记住他们的姓名并成为朋友,但很难做到。 C、喜欢一个人消磨时光,不大想结交朋友,因此不注意他们的名字。 2、我所以打算结识人交朋友的动机是： A、我认为朋友能使我生活愉快。 B、朋友们喜欢我。 C、能帮助我解决问题。 3、你和朋友交往时持续的时间多时： A、很久,时有来往。 B、有长有短。 C、根据情况变化,不断弃旧更新。 4、你对曾在精神上、物质上诸多方面帮助过你的朋友总是： A、感激在心,永世不忘,并时常向朋友提及此事。 B、认为朋友间互相帮助是应该的,不必客气。 C、事过境迁,抛在脑后。 5、在我生活中遇到困难或发生不幸的时候： A、了解我情况的朋友,几乎都曾安慰帮助我。
职业能力测试题和标准答案
职业能力倾向测试题 之一 首先，请你先完成下面的这个心理小测验。 操作指令：以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人，便在序号上画个○，反之，便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1．我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2．我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求，以明确如何去做。 3．我认为追求的目标应该尽量高些，这样才可能在实践中多获成功。 4．我很看重人与人之间的友情。 5．我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6．我喜欢阅读比较理性的书籍。 7．我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8．在开始做一件事情以前，我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9．我善于带动他人、影响他人。 10．为了帮助他人，我愿意做些自我牺牲。 11．当我进入创造性工作时，我会忘却一切。
12．在我找到解决困难的办法之前，通常我不会罢手。13．我喜欢直截了当，不喜欢说话婉转。 14．我比较善于注意和检查细节。 15．我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16．在解决我个人问题时，我喜欢找他人商量。 17．我的情绪容易激动。 18．一接触到有关新发明、新发现的信息，我就会感到兴奋。19．我喜欢在户外工作与活动。 20．我喜欢有规律、干净整洁。 21．每当我要作重大的决定之前，总觉得异常兴奋。22．当别人叙述个人烦恼时，我能做一个很好的倾听者。23．我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24．我喜欢先研究所有的细节，然后再做出合乎逻辑的决定。25．我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26．我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27．我善于和能为我提供好处的人交往。 28．我善于调节他人相互之间的矛盾。
大学生就业指导测试
大学生就业指导 3.1作业题 1 生涯的“以终为始”的规划是：C A、不达目的不罢休的精神动力 B、需要人设定一个固定的目标 C、从“未来愿景”出发的当下定位 D、生涯发展的过程不能偏离自己的目标2 从Values到Vision就是A A、把“想要”变成“看得见” B、开始寻找丰富的资源 C、开始好好学习 D、埋头专注于当前所做的事情 3 生涯愿景是：ACD A、个人认同的未来 B、一个清晰的发展计划 C、能激发积极体验的想像 D、拥有信心的期待 4 愿景可以激励人们努力行动，那么：AB A、愿景需要是自己认可 B、愿景应该能激发人的积极体验 C、愿景需要基于现实 D、愿景需要客观 3.2作业题 1 中国有多少种职业？C A、三百六十种 B、九种 C、几千种 D、无限 2 大学生主体就业在第几产业？C A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业
D、平均分布 3 第二产业包括有：C A、采矿业 B、制造业 C、电力 D、建筑业 4 任何组织都有多种职能，一般包括有：ABCD A、产品研发、生产 B、采购、仓储、物流 C、财务、行政、人事 D、销售、市场、售后 3.3作业题 1 专业到职业的过渡，可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是：B A、职业的行业特点 B、本领域的核心技能要素 C、领域的门槛与难度 D、领域的收入水平与发展前景 2 生涯发展的路径依赖是指：D A、做一件事就要把它做好，而不能半途而废 B、工作经常依赖于环境资源取舍 C、发展失去自主性，只是一味随环境变化 D、开始的选择，对未来的走向有特别强的决定性。 3 大学专业的学群与未来工作的关系是：ACD A、学群塑造人的核心能力，从而定位未来工作 B、无论学什么，关键看未来如何定位与努力 C、跨学群就业，会付出高昂的成本 D、毕业时的选择往往会使人惯性地沿此路径发展 4 兴趣是一个人内在的人格倾向性，所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么，关于兴趣：AD A、区分为：倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动” B、兴趣是最好的老师，所以工作选择一定要与兴趣结合 C、兴趣是可以持续改变的，所以更应该从发展与改变的角度看兴趣
综合知识与职业能力测试和答案
机关事业单位公开招考国家公务员与职员笔试 《综合知识与职业能力测试（一般类）》模拟试卷 答题注意：1、答案必须填涂在答题卡指定的位置上，否则不予评分； 2、本科目不发草稿纸，需要运算的可在本试卷上进行； 3、考后试卷和答题卡必须交回，严禁带走或撕毁； 第一部分数量关系 本部分共15题，每题0.6分，全部为单项选择题，包括两种类型的题目； 一、数字推理：给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项。 例题：1 3 5 7 9 （） A. 7 B. 8 C. 11 D. 未给出 解答：正确答案为11，原数列是一个奇数数列，故应选出C。 请开始答题： 1. -2，1，7，16，( )，43。 A.25 B.28 C.31 D.35 2. 1，2，6，24，( )。 A.48 B.96 C.120 D.144 3. 34，36，35，35，( )，34，37，( )。 A.36，33 B.33，36 C.37，34 D.34，37 4.. 32，27，23，20，18，( )。 A.14 B.15 C.16 D.17 5. 2，6，12，20，30，( )。 A.38 B.42 C.48 D.56 二、数学运算：请根据题意运用简便方法计算。 例题：84.78元，-59.50元，121.61元，12.43元以及66.50元的总和是： A. 343.73 B. 343.83 C. 344.73 D. 344.82 解答：正确答案为D。实际上你只要把最后一位小数加一下，就会发现和的最后一位数是2，只有D符合要求，就是说你应当动脑筋想出解题的捷径。 请开始答题： 6. 12.5×0.76×0.4×8×2.5的值是( )。 A.7.6 B.8 C.76 D.80 7. 若干学生住若干房间，如果每间住4人，则有20人没地方住，如果每间住8人，则有
职业能力测评方法的发展
职业能力测评方法的发展 高帆赵志群黄方慧一、关于职业能力测评职业能力测评与学习成绩测验都是学业成果评价的重要方式，但是它们明显不同。学习成绩测验是各类教育实践中常用的学习评价方法，考核针对课程内容，结果反映的是课程效度，目的是考察学生对学习内容的掌握程度；职业能力测评的考核内容为与特定职业相关的认知特征，结果反映的是职业效度，目的是测评学生的职业能力和职业素养。很多学科都在进行与职业能力测评有关的研究，如教育学、人力资源管理、心理学和劳动科学等。目前，要想对职业能力和职业能力测评给出一个统一定义和严格分类几乎是不可能的，但是我们仍可将其大致分为“广义的职业能力测评”和“狭义的职业能力测评”两大类。（一）广义的职业能力测评不论如何理解和定义职业能力，获得职业能力的途径都主要有两种：一是教育机构提供的系统化的专业课程学习，二是在工作场所提供的工作情境中的学习。对通过这两种途径获得的学习成果的测量、评估和评价都属于广义的职业能力测评。据此，职业能力测评是社会组织（如学校、企业、行业组织和政府等）根据特定职业领域的能力要求采用一定测量工具和方法对特定人群进行评价、测评和评估的活动，常见的包括职业资格考试，以及工业心理学、人力资源管理领域的各种能力
评价工具，如国家职业资格（等级）考试和“基于经验的能力评价工具ICA”（Instrument for Competence Assessment，简称ICA）。（二）狭义的职业能力测评狭义的职业能力测评是对职业院校在校学生的职业能力进行诊断和测评，目的是了解学生现有职业能力的水平和结构特征，为职业教育质量监控和教学实践提供实证依据。这里最重要的是通过对学生个体职业能力的诊断与评价，进行不同院校专业之间、校际或区域之间的比较。鉴于职业教育的教育属性，狭义的职业能力测评强调在“职业教育学理论”框架内进行能力评价，这不包括通常的职业资格（等级）考试和技能大赛。职业资格（等级）考试和技能大赛与职业能力测评的区别在于，前者将能力发展过程视为一个“黑箱”，仅关注考生能够表现出来的和被观察到的能力。事实上，在当今世界，社会发展对人才提出了更高的、综合性的要求，单纯的学习成绩测验和职业资格（等级）考试已无法满足对高素质综合性人才进行全面评价的要求。（狭义的）职业能力测评不仅关注能力发展的结果，还关注能力发展的过程，从而为职业教育的课程和教学设计提供实证基础。因此，职业能力测评是传统学习成绩测验和职业资格考试的重要补充，而不是替代。二、职业能力测评方法的分类纵观全世界，人们开发了很多（职业）能力分析的模型和能力测评方法，仅2007年德国出版的能力研究典籍《能力测评手册》（Handbuch Kompetenzmessung）
第十一讲 大学生求职择业的知识能力准备：注重实践能力的培养和锻炼
第十一讲大学生求职择业的知识能力准备：注重实践能力的培养和锻炼 知识、合理的知识结构固然是大学生就业成才的基础，但如果只注意知识的积累和合理知识结构的建立，不注意在理解、掌握和运用知识过程中培养和锻炼自己的实践能力，也不可能成就事业。因此大学生应把积累知识、建立合理知识结构和培养锻炼能力统一起来，这样才能使自己在择业、从业中立于不败之地。 一、能力与知识 能力是人们在认识世界和改造世界时所表现出来的力量。完成任何一种活动要靠多种能力的有机配合，如学习活动需要阅读能力、记忆能力、理解能力和抽象能力等的配合。能力高的人之所以能取得较好的成果，正在于他们的各种能力能够有效地充分地围绕着某项活动调动起来，从而取得较高的效益。而知识是人的能力形成的基础，是能力的“营养”。学生掌握知识、就是把教师传授的以及自己从书本上、实践中学得的知识，变为个人的精神财富，并熟练地运用这些知识来回答或解决有关理论上和实践中的问题。学生在学习知识的过程中，认真思考，汲取前人总结的经验教训，同时也发展了自己分析、综合、抽象、概括的能力。所以，任何能力都是在掌握和运用知识的过程中完成的。一个人有了知识，会增添无穷的智慧，如果再具有很强的能力，便如同插上翅膀，可以在天空翱翔。我国一位著名的教育家在谈到对学生的培养教育时，形象地讲了一个故事说：孩子要离家远去，妈妈主张给孩子多带些干粮，爸爸主张给孩子猎枪，以使孩子无论走到哪里都能凭手中的猎枪有吃有穿。这位教育家认为，我们应给学生以“猎枪加干粮”，“干粮”即知识，“猎枪”即能力。只有获得“猎枪”的人，才能在复杂的科学研究、生产实践中，主动学习新知识，提高自己的工作能力，及时地、
大学生创业与就业指导智慧树章测试答案
大学生创业与就业指导智慧树章测试答案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
第一章求职前的准备 1 【多选题】(20分) 关于职业发展模型，以下描述正确的是：（） A. 职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。 B. 当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。 C. 当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。 D. 任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。 2 【多选题】(20分) 职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：( ) A.知识技能 B. 可迁移技能 C. 管理技能 D. 自我管理技能 3 【多选题】(20分) STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。对“STAR”原则描述正确的是：（） A. Situation情境——当时面对什么困难？ B. Target目标——你的目标是什么？ C. Action行动——你做了什么？ D. Result结果——效果如何？你有什么收获？ 4 【多选题】(20分) 参加大型招聘会时，应注意：（） A. 最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位 B. 带一个版本的简历即可，看到中意的企业就投递 C. 要有针对性地投递简历，主动提问交流 D. 及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。 5 【多选题】(20分) 获取就业信息的渠道有：（ ABCDE） A. 网络 B. 招聘会 C. 实习实践 D. 人际资源 E. 直接与用人单位联系 二、打造职业化简历 1 【多选题】(20分) 简历的目的是：（） A. 充分展示自我 B. 获取面试的机会 C. 获取一份工作 D. 展示与职位相匹配的能力 2 【多选题】(20分) 在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显着位置？（） A. 个人信息 B. 求职目标/应聘岗位 C. 教育背景 D. 社会实践 3 【多选题】(20分) 个人信息中，必写信息有（） A. 姓名 B. 联系方式 C. 照片 D. 性别 4 【单选题】(20分) 以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（） A. 不同的求职意向可以一起写在同一份简历上 B. 求职意向最好明确而具体，一份简历最好写一种求职意向 C. 针对不同的求职意向，要撰写不同版本的简历 D. 针对求职意向，简历要突出与该职位相匹配的能力 5 【多选题】(20分) 以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（） A. 实践经历只要说明时间、职务或活动即可 B. 实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。 C. 同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述
通用技能测评报告
通用技能测评报告 姓名：吕来灰 年龄： 性别： 学校：华南农业大学 邮箱:laihui126cn@https://www.360docs.net/doc/7717493887.html, 施测时间：2009-9-14 15:50:18 你所具备的9种通用技能排序为（从擅长到不擅长）： ?擅长： ?一般：问题解决、团队合作、目标管理、项目管理、沟通能力、时间管理、执行力、压力与情绪管理、金钱管理、 ?不擅长： No. 1问题解决 得分:4.9 等级:一般 一般的问题解决能力足以应对日常简单的问题。但是生活中也存在很多复杂的、不确定的、模糊的问题情景。这样的情况下，继续保持积极的心态"相信问题是可以解决的""可以承担问题解决方案的结果"等是首要的。即，具备一般问题解决能力的人对于想办法，执行办法问题不大，只要情绪上和信念上保持良好的状态。 No. 2团队合作 得分:4.7 等级:一般 团队合作能力一般的个体在团队中不会是被漠视者，但也不会是看起来不可或缺者。虽然优秀的团队有很多因素影响，但是在不同团队中体验和思考，在与同伴的相互作用中，可以帮助自己很快了解优势和不足。 No. 3目标管理 得分:4.5
等级:一般 目标管理能力一般的个体在任务要求明确的情况下能够高效率地完成，并且对自己的人生发展之路有模糊的认识和反思。但是可能对自己具体实施行动计划不十分满意。这可能是因为对自己的发展目标以及具体任务的目标还有些模糊，模糊的目标常常停留在幻想阶段，所以具体化自己的目标是学习的重要方面。 No. 4项目管理 得分:4.4 等级:一般 项目管理一般的个体通常在某些方面运行良好，日常生活中表现出较强的目标性和计划性。但是可能在整合、评估资源，制定系统方案，推广项目成果等方面还有待提高。一般项目管理的能力对于日常生活来说足够，但是在面临特别是负责较大或者复杂项目的时候（如调查研究项目、大型会议安排等）可能会显得不太胜任而手忙脚乱。 建议：一般项目管理能力的人已经具备较好的基础，所以经过几次锻炼（根据系统的项目管理的原则和程序完成某些项目）后，就能够很好的掌握项目管理的能力，实践出真知符合项目管理能力的培养。 No. 5沟通能力 得分:4.2 等级:一般 一般的沟通能力足以应对普通的交往，但是也会偶尔造成误解、不良情绪反应、辞不达意等情况。在一些对沟通能力要求很高的工作岗位上，需要个体继续有意识加强此方面训练。 建议：个体可以从以下几个方面反思自己的沟通能力并予以改进——沟通前是否明确自己的沟通目的、沟通对象及特点、沟通场合、自己沟通方式及有效性等，使表达更具有针对性。另外不要急于说服别人，保留双方交流的空间。 -第1页- No. 6时间管理 得分:3.8 等级:一般 时间管理能力一般的个体偶尔会拖延，也会因为任务特别的繁琐和复杂而产生畏惧和厌烦的情绪。他们对自己时间利用的特点和方式有一定的了解，因此能够比较顺利地应对日常问题。但是时间管理能力的提高及习惯的养成还需要继续的反思、应用时间管理的技巧。 建议：时间管理能力一般的个体可提高的地方主要集中在对自己任务的明确和对计划执行的监控和调整上。具体来说：个体接受任务时，需要进一步明确任务的目标、时间期限，特别关
如何做好就业准备我的感悟与思考
学生选修课作业 课程名称：就业准备与应聘技巧 专业班级：10计算机科学与技术 学生学号： 学生姓名： _ __ 所属院部：信息技术 任课教师：何宽
如何做好就业准备 ——我的感悟和思考在上完选修“就业准备于应聘技巧”后，深感在现在这个社会里就业难，就好业更难。每年都会有那么一批毕业生因为找不到工作而四处游荡奔波，说到底又是什么原因导致这样的结果呢。主要还是由于社会就业形势决定的，毕业生数量的迅猛增加,与社会有效需求短期内增幅有限的供需结构性矛盾突出。 但是，如果仅仅认为自己无法就业是因为社会因素的话，那么我们就大错特错了，大学是让我们更多的充实自己，能够更加适应这个社会的发展，能够能有用武之地的场所，而不是用来整天娱乐玩耍的。马上我就要进大四了，距离大四毕业还有不到12个月，俗话说的好，良好的开端是成功的一半，作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？如何做好就业准备已成为我现在必须思考的问题。 根据“就业准备于应聘技巧”课上老师所讲的内容，我将就业准备分为如下几个阶段： 一、自我认识 首先，我对自我进行了认真的分析。根据霍华德职业兴趣分析，我的分析结果如下：
根据霍华德职业兴趣分析理论，我了解到我的职业兴趣如下： 1.稳健、务实，喜欢从事规则明确的活动及技术性工作 2.甚至热衷于亲自动手创造新事物 3.不善言谈，对于人际交往及人员管理、监督等活动不太感兴趣 4.喜欢理论思维或偏爱数理统计工作 5.喜欢具有创造性、挑战性的工作，不太喜欢固定程式的任务 6.对于人员的领导及人际交往也非情所愿，独立倾向明显 7.好自我表现，重视自己的感性，直觉力较好，情绪变化较大 从而我知道适合我这种职业取向的职业如下： 1.分析员 2.设计师 3.生物学家 4.机械管理方面的职业 5.手工技能方面高的职业 工作不会自己找上门来，而是需要我们自己去争取，于是乎，一下问题就需要我们去考虑： 我想要做什么？ 我能做什么？ 如果要进一步地发展自己，我需要怎么做？ 我要怎样做才能在毕业时找到我想要的工作？ 我要做什么？一是就业的主要目标。对于一个特定专业的大学生，在目前的就业形式下，最大的可能是从事与所学专业相关的职业。因此大学生应把能充分运用自己所学专业知识的职业作为自己就业的主要目标，这既符合学校教育的培养目标，又能充分运用自己的专业知识，发挥专业特长。 我能做什么？对于我这个没钱没后台的人来说，能做的就是脚踏实地，一步一步向前，不断充实自己的理论和实践基础，让自己有足够的能力去胜任这工作，一句话，我能做什么？只要我想了，才能去做，不想，什么都做不了。
智慧树知到《不负前程大学生就业能力提升》章节测试答案
智慧树知到《不负前程大学生就业能力提升》章节测试答案第一章 1、大四了，大部分同学的状态是（） A.充分准备，蓄势待发 B.对职场较为了解 C.茫然焦虑，求职不得其法 D.浑浑噩噩，等待毕业 答案: 茫然焦虑，求职不得其法 2、解决就业拖延症的方法是（） A.设立截止日期 B.营造无干扰的环境 C.降低预期 D.提高预期 答案: 设立截止日期,营造无干扰的环境,降低预期 3、决胜职场的秘决是（） A.大量的阅读 B.实践与思考 C.勇气和坚韧 D.圆滑和世故 答案: 大量的阅读,实践与思考,勇气和坚韧 4、大部分毕业生对职场的了解是基于（） A.刻板印象
B.阅读相关材料 C.访问职场中人 D.自己的经历实践 答案: 刻板印象 5、就业行动开始时最重要的准备是（） A.了解职场中的岗位需求 B.梳理、补充、总结自身能力 C.等待用人单位进校招聘 D.盲目投递简历 答案: 了解职场中的岗位需求,梳理、补充、总结自身能力 6、选择第一份工作的时候，最理性的选择是选择（） A.工作薪水 B.个人在工作中的成长 C.工作地点 D.福利待遇 答案: 个人在工作中的成长 7、求职过程里的立体思维是指（） A.全面地认识岗位要求 B.从单一的因果关系去评价岗位 C.认识到求职过程中的不合理 D.与线性思维相差不大 答案: 全面地认识岗位要求
8、应届毕业生通常应该去什么地方搜寻用人单位的需求信息（） A.学校招聘网站 B.企业的微信公众号 C.51job、智联招聘、前程无忧 D.应届生求职网、大街网 答案: 学校招聘网站,企业的微信公众号,51job、智联招聘、前程无忧,应届生求职网、大街网 9、非双一流大学的学生是不可能去到一流公司的（） A.对 B.错 答案: 错 10、大四才开学，离毕业还有一年呢，就业还不用着急。（） A.对 B.错 答案: 错 11、制定一个较高的目标是解决就业拖延症的方法之一。（） A.对 B.错 答案: 错 12、用人单位会按照知识、技能、品质几个方面来考察一个求职者（） A.对 B.错 答案: 对
通用考评员选择题2016
1..理论知识题库鉴定点数量要有 400 2.国家题库中理论知识逐步采用客观试题，以选择题为主，判断题为辅 3.不属于职业技能命题鉴定测评工具体系组卷模型 4.各地区、各部门在组织题库中已有职业技术鉴定时，一律从（）提取试题国家题库 5.2015年新版《中华人民共和国职业分类大典》，中类 75 6.计算机高新技术考试，获得操作员、高级操作员，视同技师高级技师 7.国家职业标准中工作要求，从和两个方面知识和技能 8.考评人员职业道德基本原则公正 9.国家职业标准的核心部分工作要求 10.国家规定对考评人员实行年度考核和评议 11.职业技能鉴定专家委员会实在人社部行政部分指导和部职业技能鉴定中心领导下，为国家职业技能鉴定工作提供专业技术指导、咨询、评审及其他技术服务的（）专家工作机构直接全国性 12.标准化理论知识试卷题量 200 13.考评人员职业道德的基本原则是公正原则，基本要求是 24（公平正直，没有偏私） 14.考生参加鉴定的必备条件准考证身份证 15.国家统筹协调职业技能鉴定工作的综合管理部门国务院劳动保障行政部门 16.国家职业标准制定的原则整体性、等级性、规范性、实用性、可操作性 17.职业技能鉴定命题质量评价的目的不包括促进职业技能鉴定命题管理的规范化 18.以下属于鉴定内容目标体系的是 12345 19.职业技能鉴定命题的理论依据测量学基础 20.建立国家职业资格证书制度的意义不包括落实国家人力资源开发的目标 21.下列对考评人员的权利的说法不正确的考评人员在发现考评现场违纪行为时应交由考评组长处理 22.考评组成员轮换制度每次轮换不得少于轮换采取三分之一不定期 23.树立国家职业资格证权威性的关键在于（答案不确定）完善鉴定工作的质量督导制度和社会监督机制 24.我国职业标准分为知识和技能两部分，属于知识部分的类型 24 识记和应用 25.考评员分为考评员和高级考评员 26.以下属于考评人员职业道德规范的是 1234 27.职业技能鉴定专家委员会实行委员，由审定聘任制人社部职业技能鉴定中心 28.国际证书在我国办理注册，应向提出申请（答案不确定）人力资源与社会保障部 29.2015年，人力资源与社会保障部废止了以下哪部与职业技能鉴定相关的法律《招用技术
全国职业能力测评介绍
全国职业能力测评介绍 （2011年3月修订） 一、项目背景 职业教育的任务是促进学习者综合职业能力进展和提升其职业素养，然而要想对职业能力和职业素养进行科学的评判却比较困难。《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条，“实施职业教育应当按照实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前同意必要的职业教育的制度。” 为适应大力进展职业教育和职业培训工作的需要，提升现代制造技术职业技能水平，培养大批合格的现代制造技术从业人员，落实[教育部文件]国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010-2020年）中第二部分、第三部分及第四部分的指导方针，在人力资源和社会保证部、教育部、工业和信息化部等的支持下，北京铠铭中管技术培训中心负责组织实施，推出了《全国职业能力测评》体系。其目的是通过职业能力测评，提升学员自身职业能力，关心学生在学习和实践的过程中成长为复合型、创新型、开拓型的人才，使青年学生就业机会得到全面提升。 二、职业能力测评介绍 全国职业能力测评是对人才的知识水平、职业能力等价值判定基础上的测评体系，是在全国范畴内针对各行业人才职业能力的鉴定性测试与评估。学员通过指导老师指导报名，结合自身实际综合条件和社会行业进展需求，确定以后进展方向及以后需求知识的定位；学员通过测评考试前实训，将理论知识转变成符合现代岗位需求的职业能力；学员通过考核评估，检测自身职业能力水平，发觉自身能力的缺陷，进而通过针对性的学习，提升职业能力与职业素养，提升职业能力。 三、测评特点及目的
全国职业能力测评旨在实现“四个确定”：确定学员择业方向、确定学员职业能力得到提升、确定学员职业能力符合岗位需求、确定学员职业能力得到权威认可。通过测评了解各行业人才的职业能力水平，通过考核、评估使具备相应等级职业能力的人才得到国家认证，使企事业单位及社会单位等用人机构能够直观、准确的了解学员的个人能力，给予优先调配适应岗位，实现人才资源的优化配置。这一职业能力测评体系不但符合认知规律，而且满足职业进展规律、技术标准及社会规范的要求，能够关心我们对各院校的教育质量及其学生的能力水平进行比较，为职业教育决策提供科学可靠的实证基础，并对教学改革提供了方法支持。 四、测评标准 全国职业能力测评体系将职业能力分为三个等级： 初级：能够运用差不多技能独立完成本职业的常规工作。 中级：能够熟练运用差不多技能独立完成本职业的常规工作，并在特定情形下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。 高级：能够熟练运用差不多技能和专门技能完成较为复杂的、专门规性的工作；把握本职业的关键技能技术；能够独立处理和解决咨询题；在技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一样操作人员；具有一定的治理能力。 五、测评流程 （一）、学员通过指导师指导报名、填表及有关材料（实名照片），报名到测评站。 （二）、测评站工作人员审查确认，上报省测评中心。 （三）、省测评中心工作人员复审，并对测评站进行工作指导和监督，重申开展要求及测评标准，确定测评时刻、科目、人数等，上报全国职业能力测评中心。 （四）、全国职业能力测评中心批复准予地点测评站开展当次测评考试。 （五）、测评站考试终止后上报测评结果，省测评中心审查确认，确认后上报全国职业能力测评中心。
大学生就业指导考试题及答案
一、案例分析题 案例一： 答：1、案例中的奇怪现象说明现在的应届毕业生都想去外资企业或者事业单位工作，而不愿意去一些小型私营企业工作。 首先，大型企业的工作比较稳定，更注重规章制度，更注重团队精神。其次，大型企业有一定的知名度，在整个的职业生涯当中，至少要有大型企业的经历，这样才能让你身价上台阶。另外，大公司的名声好，成长速度虽然可能不快，但以后假如想继续在大公司圈里跳槽，还是需要这样的经历，因为别人认可大型企业的工作经验。相比较而言，虽然小型企业的工资可能高一些，能迅速得到做事机会，独立能力增长可能更快些。但是，假如从小型企业再向大型企业跳，还是有一定障碍的，而且小型企业的危险性较大。 2、第一、不在于是否经常有出国接受教育的机会,而在于你接受的培训是否能让你锻炼优势,或者能帮助你弥补致命的短板。 第二、不在于你是否会犯错,而在于能教会你下一次不再犯同样的错。 第三、不在于企业是否是全球500强,而在于如果你有再一次选择工作的机会时,此次的工作经历是否能为你的履历加分。 第四、不在于是否会教给你圆滑世故的处世方式,而在于有一个相对简单的人际关系可以让你专心去做事。 第五、不在于这份工作本身是否趣味无穷,而在于它是否能让你感受到工作激情并勇于向未知挑战。 第六、不在于能让你立刻赚到很多钱,而在于能让你学到可以赚钱的过硬本领。 第七、不在于你能通过这份工作结识多少达官贵族,而在于通过这份工作你是否能积累工作人脉,并学会与人打交道的方式。 第八、不在于工作环境是否足够奢华,而在于工作氛围是否让你舒服,是否能让你感觉到应有的尊重以及心灵的自由。 （工作内容。一份适合你的工作，工作内容是令你热爱的，我不是叫你去热爱工作的全部，这里的热爱是指热爱工作内容其中的某些部分。一份当初我们认为N精彩的工作，无论是你的兴趣所在，还是你的专长所在，时间久了，总是要退些热度，以前认为有挑战的、现在已经失去了它的挑战性，以前认为好玩有乐趣的、现在也不再感到新鲜乐趣。但在工作中，我们总能碰到令我们开心的事情，或许是在和客户的商谈中，也可能是一个项目的成功，这些事情让我们感到自己愿意回到公司工作。如果相当时间，工作中的任何事情都让我们自己感受不到快乐，哪怕一丝一毫都没有，请你不要迟疑，你已经没有必要在这份工作上耗下去，它对你已经没有意义；同时，请你不要因为担心自己是否能找到一份有意义的工作而继续沉浸下去。 同事。这里的同事是个泛意义上的同事，不仅是指和你平等级的、也指级别大于你或小于你的那些同事。假设其他一切和工作有关因素都非常完美：适合自己的工作内容、令人满意的薪酬、舒适的工作环境等，但因为那些和自己朝夕相处的同事在工作理念或态度不一样，需要自己每天戴着假面具才能生存，那这是一件多么痛苦的事情。适合自己的一份工作，你应该能和大多数同事和睦相处，在你工作陷入困难的时候，也总有人挺身帮你一把。在我第一份工作的时候，我遇到了一位新来的部门经理，我和她相处了不到一个月，但有一个星期，因为她的存在，我对上班感到极度的恐惧，甚至在上班的路上总是有心放缓脚步，就为迟点见到她，终于在第二个星期，我找到了她，告诉她我要走、并且是第二天就要走，我是逃一般地离开我第一份工作的。我认识一个朋友，他新到一家IT公司从事编程工作，他在上一家公司习惯于晚上加班工作，然后第二天很晚才到公司，作为资深IT职业人员，他在
全国职业能力测评证书的价值
全国职业能力测评证书的价值 全国职业能力测评在全国范围内针对各行业人才职业能力的鉴定性测试与评估。包括企事业单位的工作人员，社会上需要提成职业能力人员以及各类院校学生。全国性的，各省市均认可，全国范围通用，网上统一注册。 一、全国职业能力测评 全国职业能力测评是针对各行业人才职业能力的鉴定性考试与评估。学员通过测评导师指导报名，结合自身实际综合条件和社会行业发展需求，确定未来发展方向及未来需求知识的定位；学员经过测评培训、实训，将理论知识转变成符合现代岗位需求的职业能力；学员通过全国职业能力等级考试，检测自身职业能力水平，得到相应专业等级的认证。 二、职业能力等级证书，它有哪用途 全国职业能力等级证书是学员参加全国职业能力等级考试成绩合格的证明，证明持证人职业能力等级达到相应岗位标准，是任职、升职、人事变动的重要依据。 三、报名条件 1）初级职业能力等级考试的报名条件为：凡年满工作年龄的学员均可报名参加初级测评，可通过测评确定择业方向和提高职业能力，并将理论知识转化为符合现代岗位要求的职业技术。
2）中级职业能力等级考试的报名要求为：凡中等职业院校以上学历的学员可以报名参加中级测评，通过测评将理论知识转化为符合现代岗位要求的职业技术。 3）高级职业能力等级考试的报名要求为：凡大专以上学历的学员并具备一定的工作、实习经验者可以报名参加高级测评，通过测评掌握本职业的关键技能技术；学习独立处理和解决问题的办法；增强在技能技术方面的创新能力；培养组织指导他人进行工作和培训一般操作人员的能力；锻炼管理能力。 四、证书价值 中华人民共和国职业教育法第一章第八条实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。第三章第二十五条接受职业学校教育的学生，经学校考核合格，按照国家有关规定，发给学历证书。接受职业培训的学生，经培训的职业学校或者职业培训机构考核合格，按照国家有关规定，发给培训证书。 学历证书、培训证书按照国家有关规定，作为职业学校、职业培训机构的毕业生、结业生从业的凭证。 全国职业能力测评等级证书是通过全国职业能力测评
职业能力测试真题及答案
职业能力测试真题及答案 而且创业成功与否，还与个人的性格、能力和想法有着莫大的关系。 下面是收集整理关于职业能力测试的资料，希望大家喜欢。 职业能力测试篇一测试题目：如果你看中了朋友的包包，直到回家也念念不忘，你会怎样处理这种恋物单思病?A.四处探听，偷偷买，不让朋友看见B.按捺想拥有的欲望，忘了那个东西C.直接问朋友要到哪里买 D.想办法跟好朋友要来测试结果：A.四处探听，偷偷买，不让朋友看见你很注意小节，不愿失礼，所以待人处事十分客气，却会让人觉得有点矫枉过正，假假的，反倒适得其反。 其实放松一点，不要那么拘谨，才能和朋友更亲近没有隔阂。 B.按捺想拥有的欲望，忘了那个东西就你而言，生活单纯是最重要的事。 你希望能平静度日，不要和是是非非有任何瓜葛。 如果有人故意来招惹你，你也会伪装成一根木头，让別人的挑拨丝毫不起作用。 即使你內心翻江倒海，外表给人的感觉仍然是心如止水。 C.直接问朋友要到哪里买你总是大大咧咧的沒有心机，也不会去设想別人的心情，有时敏感的人会对你产生误解，不过你的粗神经很少有感觉，还是我行我素，依直觉行事。 渐渐大家就会知道那是你的本性而习惯适应。
D.想办法跟好朋友要来你应该很受欢迎，无论同事、朋友、亲戚都愿意接近你，正是有这种好交情，你常常会得到贵人帮忙，人际交往的尴尬不化自解，职场上当然是无往不利。 不过还是要努力充实自己，免得把好运都用完了，将来还是要靠实力养活自己。 (完) 你骨子里十分依赖他人，也正因为这样，使你拥有平易近人的性格，具有协调能力的你很容易就融入团体中。 选B的人下一页更多精彩“职业能力测试你非常在意他人的看法。 虽然你也很想拥有独立自主的坚强个性，而且凡事也尽量表现出一副潇洒样子，但是再遇到问题时，你还是习惯先去征询别人的意见，虽然对方说什么你不见得会照样去做。 你的逻辑是，多听，多问并不会少块肉，给别人一个面子，也是给自己增加一些人际关系，何乐而不为呢?选C的人你有着过人的领导能力，而且这种能力再团体中越发容易凸现出来，但是要绝对小心，别太嚣张。 你做事干脆，不喜欢依赖他人，热爱自己，拥有自己独特的风格。 另外，根据统计，将闹钟放的愈远愈不容易亲近。 (完)职业能力测试篇三自主创业你的失败率多高?测试开始：题目：一个女孩在散步途中，发现一家新开的面包店。 面包店里里最吸引她的是奶油泡芙。
大学生就业指导考试题及答案
一、案例分析题 案例一： 答：1、案例中的奇怪现象说明现在的应届毕业生都想去外资企业或者事业单位工作，而不愿意去一些小型私营企业工作。 首先，大型企业的工作比较稳定，更注重规章制度，更注重团队精神。其次，大型企业有一定的知名度，在整个的职业生涯当中，至少要有大型企业的经历，这样才能让你身价上台阶。另外，大公司的名声好，成长速度虽然可能不快，但以后假如想继续在大公司圈里跳槽，还是需要这样的经历，因为别人认可大型企业的工作经验。相比较而言，虽然小型企业的工资可能高一些，能迅速得到做事机会，独立能力增长可能更快些。但是，假如从小型企业再向大型企业跳，还是有一定障碍的，而且小型企业的危险性较大。 2、第一、不在于是否经常有出国接受教育的机会,而在于你接受的培训是否能让你锻炼优势,或者能帮助你弥补致命的短板。 第二、不在于你是否会犯错,而在于能教会你下一次不再犯同样的错。 第三、不在于企业是否是全球500强,而在于如果你有再一次选择工作的机会时,此次的工作经历是否能为你的履历加分。 第四、不在于是否会教给你圆滑世故的处世方式,而在于有一个相对简单的人际关系可以让你专心去做事。 第五、不在于这份工作本身是否趣味无穷,而在于它是否能让你感受到工作激情并勇于向未知挑战。 第六、不在于能让你立刻赚到很多钱,而在于能让你学到可以赚钱的过硬本领。 第七、不在于你能通过这份工作结识多少达官贵族,而在于通过这份工作你是否能积累工作人脉,并学会与人打交道的方式。 第八、不在于工作环境是否足够奢华,而在于工作氛围是否让你舒服,是否能让你感觉到应有的尊重以及心灵的自由。 （工作内容。一份适合你的工作，工作内容是令你热爱的，我不是叫你去热爱工作的全部，这里的热爱是指热爱工作内容其中的某些部分。一份当初我们认为N精彩的工作，无论是你的兴趣所在，还是你的专长所在，时间久了，总是要退些热度，以前认为有挑战的、现在已经失去了它的挑战性，以前认为好玩有乐趣的、现在也不再感到新鲜乐趣。但在工作中，我们总能碰到令我们开心的事情，或许是在和客户的商谈中，也可能是一个项目的成功，这些事情让我们感到自己愿意回到公司工作。如果相当时间，工作中的任何事情都让我们自己感受不到快乐，哪怕一丝一毫都没有，请你不要迟疑，你已经没有必要在这份工作上耗下去，它对你已经没有意义；同时，请你不要因为担心自己是否能找到一份有意义的工作而继续沉浸下去。 同事。这里的同事是个泛意义上的同事，不仅是指和你平等级的、也指级别大于你或小于你的那些同事。假设其他一切和工作有关因素都非常完美：适合自己的工作内容、令人满意的薪酬、舒适的工作环境等，但因为那些和自己朝夕相处的同事在工作理念或态度不一样，需要自己每天戴着假面具才能生存，那这是一件多么痛苦的事情。适合自己的一份工作，你应该能和大多数同事和睦相处，在你工作陷入困难的时候，也总有人挺身帮你一把。在我第一份工作的时候，我遇到了一位新来的部门经理，我和她相处了不到一个月，但有一个星期，因为她的存在，我对上班感到极度的恐惧，甚至在上班的路上总是有心放缓脚步，就为迟点见到她，终于在第二个星期，我找到了她，告诉她我要走、并且是第二天就要走，我是逃一般地离开我第一份工作的。我认识一个朋友，他新到一家IT公司从事编程工作，他在上一家公司习惯于晚上加班工作，然后第二天很晚才到公司，作为资深IT职业人员，他在
职业能力测试问卷
【问卷】 每一道题目分“强”、“较强”、“一般”、“较弱”“弱”五等级，请在选定的栏目打√。 （一）一般学习能力倾向（G）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．快而容易地学习新内容 2．快而正确地解数学题 3．你的学习成绩 4．对课文的字、词、段落篇章的理解、分析和综合能力 5．对学习过的知识和记忆能力 （二）言语能力倾向（V）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．善于表达自己的观点 2．阅读速度和理解能力 3．掌握词汇量的程度 4．你的语文成绩 5．你的文学创作能力 （三）算术能力倾向（N）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．作出精确的测量 2．笔算能力 3．口算能力 4．打算能力 5．你的数学成绩 （四）空间判断能力倾向（S）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．解决立体几何方面的习题 2．画二维度的立体图形 3．看几何图形的立体感 4．想象盒子展开后的平面图 5．想象三维度的物体 （五）形态和知觉能力倾向（P）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．发现相同图形中的细微差别 2．识别物体的形状差异
3．注意物体的细节部分 4．观察物体的图案是否正确 5．对物体的细微描述 （六）书写知觉能力倾向（Q）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．快而准地抄写资料（如姓名、日期、电话号码等） 2．发现错别字 3．发现计算错误 4．能很快查找编码卡片 5．自我控制能力（如较长时间抄写资料） （七）眼手运动协调能力倾向强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．玩电子游戏 2．打篮球、排球、足球一类活动 3．打乒乓球、羽毛球运动 4．打算盘能力 5．打字能力 （八）手指灵巧度（F）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．灵巧地使用很小的工具 2．穿针眼、编制等使用手指的活动 3．用手指做一件小艺品 4．用计算器的灵巧度 5．弹琴 （九）手腕灵巧度（M）强1 较强2 一般3 较弱4 弱5 1．用手把东西分类 2．在推拉东西时手的灵活度 3．很快地削苹果 4．灵活地使用手工工具 5．在绘画、雕刻等手工活动中的灵活性 一、统计分数的方法： 1.对每一类能力倾向计算总分数。每组五道题完成后，分别统计各等级选择的次数总和用下