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科目计算机文化基础授课
日期
2015.9.14 课时 2
教学
内容
第一章一节课题：计算机概述班级15电商(3)
授课方式讲授法
作业
题数
拟用
时间
90
教学目的1.了解认识计算机的发展
2.认识到计算机的特点
选
用
教
具
挂
图
多媒体课件、图片资料、
教科书等。
重点
1.认识计算的分类与应用。
2.掌握计算机起源到后期的发展特点
难
点
计算机发展的史分类
有些专业的名词名称比较
多而且复杂，对于学生来
讲初步接触计算机理论课
程会比较难区分。
教学
回顾
说
明
系（部）审核签名：日期：
教学过程（教案内页）
第页
一、以谈话的方式与学生交流
组织教学：常规进行。
导入：提出问题：1.同学们平时喜不喜欢玩电脑？
2.待学生回答后，问：平时玩电脑都关注什么？喜欢玩什么？然后根据学生的回答开始引入这节课课题。
二、授课由上面跟同学的交流得知学生对电脑有初步的了解
提出问题：1.那么有那个同学知道第一台计算机有多重？
采取提问的方式进入主题，以“第一台计算机的重量”为主题引起学生的兴趣。进行授课，讲解
1.计算机的发展：
第一台计算机出现于1946年2月14日，在美国宾夕法尼亚大学的莫尔电机学院。
这是第一代计算机（电子管计算机）结合PPT准备的图片进行讲解。分析第一台计算机的特点。
第二代计算机（晶体管计算机）特点。
第三代计算机（中、小规模集成电路计算机）特点。
第四代计算机（大规模、超大规模集成电路计算机）特点。
2.计算机的特点：
A.运算速度快
B.运算精度高
C.记忆容量大
D.具有逻辑判断能力
E.具有制动控制能力分析完以上内容之后，进入本课的第三个要点：
3.计算机的分类：从功能上区分：分为A.专用计算机 B.通用计算机
从性能上区分：分为A.巨型机B.大型机C.小型机D.微型机E.工作站
4.计算机应用的讲解：
A.科学计算
B.数据处理
C.过程控制
D.辅助系统
E.人工智能
F.计算机网络
最后互动提问：最早的个人计算机是? 丰富课外知识。
2
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科目计算机文化基础授课
日期
2015.9.15 课时 2
教学
内容
第二章一节课题：计算机硬件知识班级15电商(3)
授课方式讲授法
作业
题数
拟用
时间
90
教学目的1.了解计算机的组成部分
2.认识计算机常见的外部设备
选
用
教
具
挂
图
多媒体课件、图片资料、
教科书等。
重点
计算机的组成部分的详细功能，计算机
的外部基本设备有那些。
难
点
计算机硬件的专业的
名词名称比较多而且复
杂，对于学生来讲一些计
算机的专业术语很难把
握，加上计算机内部结构
复杂，要让学生充分认识
到计算的核心部分。
教学
回顾
说
明
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教学过程（教案内页）
第页
一、以谈话的方式与学生交流
组织教学：常规进行。回顾上节课计算机概述里面了解到的计算机的发展和特点进行引导。
导入：
提出问题：1.台式电脑有拿几个部分组成的？
2.待学生回答后，问：有没有同学有拆开过电脑看过电脑主机看过内部的结构吗？然后根据学生的回答开始引入这节课课题。
二、授课由上面跟同学的交流得知学生对电脑有初步的了解
提出问题：1.计算机系统是由那些系统组成的？
采取提问的方式进入主题，以“计算机的系统”为主题引起学生的兴趣。
进行授课，讲解
1.计算机的基本组成：
A.硬件系统
硬件系统包含那些部分？
（ 1.运算器 2.控制器 3.存储器 4.输入设备 5.输出设备等五大部分。）
B.中央处理器的概念
C.内存储器的分类
D.主板
E.外存储器（辅助储存器）（硬盘、光盘、闪存）
F.显卡(显示器适配卡)
G.微型机的主要性能指标及配置（1.主频 2.字长 3.内外存储器容量 4.运算速度
5.微型机的配置）
了解完了计算机的基本组成部分，接下来进行常见外部设备的了解。
二、输入设备和输出设备
1.输入设备：A.键盘 B.鼠标 C.扫描仪 D.手写板E.音频输入设备F.摄像头
2.输出设备：A.显示器及显卡 B.打印机 C.绘图仪 D.音频输出设备
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科目计算机文化基础授课
日期
2015.9.16 课时 2
教学
内容
第二章二节课题：计算机软件知识班级15电商(3)
授课方式讲授法
作业
题数
拟用
时间
90
教学目的
1.软件概念
2.全面认识到计算系统软件和应用软
件
选
用
教
具
挂
图
多媒体课件、图片资
料、教科书等。
重点1.软件系统包含的内容
2.系统软件的概念和应用软件
难
点
系统软件和应用软件的
认识和学习
教学
回顾
说
明
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教学过程（教案内页）
第页
一、以谈话的方式与学生交流
组织教学：常规进行。回顾上节课计算机硬件知识里面认识到的计算机基本组成部分和常见外部设备。
导入：
提出问题：1.我们在用电脑的时候运用的QQ之类的聊天工具是属于什么？
2.待学生回答后，问：有没有同学有自己安装过系统或者自己安装过游戏的？
然后根据学生的回答开始引入这节课课题。
二、授课由上面跟同学的交流得知学生对电脑有的了解
提出问题：1.计算机软件系统包含那些？
采取提问的方式进入主题，以日常常用电脑的通讯工具QQ为主题引起学生的兴趣。进行授课，讲解
2.计算机软件的组成部分：
A.系统软件
（ 1.操作系统 2.语言处理程序 3.数据库管理系统 4.其他程序）
B.应用软件
（各种通用软件、用户应用程序、各种专用软件、工具软件）
2. 指令和程序：A.指令 B.程序 C.机器语言 D.汇编语言 E.高级语言 F.源程序和目标程序G.可执行文件 H.编译与解释
3.系统软件和应用软件
A.系统软件
B.应用软件：1.特定用户程序 2.应用软件包 3.套装软件
4.常用软件的介绍
A.系统维护（1.系统优化工具 2.系统维护工具 3.系统测试工具）
B.文件压缩工具（1.文件压缩工具WinZip 2.文件压缩软件）
C.多媒体工具软件（1.DVD播放软件 2.微软多媒体播放器 3.RM播放器）
D.图形、图像浏览制作工具（1.图像浏览工具 2.图像处理工具 3.三维特效工具）
三、总结：回顾课时内容，布置作业，安排下次课的材料准备
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科目计算机文化基础授课
日期
2015.9.17
2015.9.18
课时 4
教学
内容
第二章课题：操作系统基础知识班级15电商(3)
授课方式讲授法
作业
题数
拟用
时间
90
教学目的
1.了解操作系统的概念
2.认识Windows 系统的基本知识和操
作
选
用
教
具
挂
图
多媒体课件、图片资
料、教科书等。
重点Windows的基本知识、特点、操作
难
点
由于是理论课，要直接
讲计算机的系统操作是比
较难理解的，加上专业名
词比较多，所以要学生能
记住并且掌握是比较有难
度的。
教学
回顾
说
明
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教学过程（教案内页）
第页
一、以谈话的方式与学生交流
组织教学：常规进行。回顾上节课计算机概述里面了解到的计算机软件的知识进行引导。导入：
提出问题：1.同学们现在家用电脑的计算机系统是什么？
2.待学生回答后，问：操作系统的定义是什么呢？然后根据学生的回答开始引入这节课课题。
二、授课由上面跟同学的交流得知学生对电脑有初步的了解
提出问题：操作系统的主要功能有哪五个部分？
采取提问的方式进入主题，以“操作系统”为主题引起学生的兴趣。进行授课，讲解(一)、操作系统的基本概念
操作系统的主要功能有五个部分：存储器管理、处理机管理、设备管理、文件管理、作业管理
了解完了操作系统的概念，接下来进行常用的操作系统的了解。
(二)、常用的操作系统
A.操作系统的分类：1.单用户操作系统 2.批处理操作系统 3.多用户多任务分时操作系统 4.实时操作系统 5.网络操作系统 6.分布式操作系统
B.微型计算机常用的操作系统1.Windows 系列 2.UNIX 3.Linux
（三）、Windows 基本知识和操作（边讲边操作演示）
A.Windows的发展
B.Windows 的特点
C.Windows 的桌面
（四）、控制面板（边讲边操作演示）
A.显示设置
B.设置输入法
C.添加删除新硬件
D.添加/删除程序
E.用户帐号
（五）、文件的基本概念（边讲边操作演示）
A.文件和文件名的概念
B.文件的类型
C.文件的属性
（六）、文件夹的基本概念 A.文件夹的概念 B.文件夹的树形目录结构
（七）、计算机文件系统
A.常见的硬盘分区格式
B.不同分区格式的转换
总结：回顾课时内容，安排下次课的材料准备
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一、以谈话的方式与学生交流
导入：同学们在上节课了解了操作系统的基础知识，那么今天这节课我们来认识一下当前流行的操作系统，以及他们之间的区别和优势。
提出问题：1.同学们你们用的手机系统是什么的？
针对学生的回答进行引到，进入新课主流操作系统解析。
二、授课
一、Android起源
Android是一个智能手机及便携设备操作系统，中文名安卓、安致。由Google在2007年推出，并迅速成为智能手机的主流操作系统。
二、Android系统发展历程
三、Android特点：系统更开放、应用更自由、真正多任务、软件更实惠、系统更安全、个性化
四、市场常见的Android手机以及操作
五、Android刷机
六、Windows Phone发展历史
2004年时，微软开始以“Photon”的计划代号开始研发Windows Mobile。
2008年，微软重新组织了Windows Mobile的小组并改名为Windows Phone，并继续开发一个新的移动操作系统。
2010年2月，微软正式向外界展示Windows Phone操作系统。
2010年10月，微软公司正式发布Windows Phone智能手机操作系统的第一个版本Windows Phone 7 。
2011年9月27日，微软发布了Windows Phone系统的重大更新版本Windows Phone 7.5 ，首度支持中文。
2012年6月21日，微软在美国旧金山召开发布会，正式发布全新操作系统Windows Phone 七、Windows Phone 的前景
如今，iPhone 和Android 在用户数量、运营商和开发者生态圈占据了龙头地位，在智能手机的竞赛中，领先地位已经被它们占领了，并把所有陈旧的手机系统都抛在身后。
八、Windows Phone 8解析
九、智能手机分析与机遇十、概念手机
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科目计算机文化基础授课
日期
2015.9.21 课时 2
教学
内容
第五章节课题：计算机网络的基本知识班级15电商(3)
授课方式讲授法
作业
题数
拟用
时间
90
教学目的让学生了解在现代互联网中，网络的基本定
义基本组成以及如何工作，如何实现地球村
互联的
选
用
教
具
挂
图
多媒体课件、图片资料、
教科书等。
重点1.网络的定义
2.网络的分类
3.网络的拓扑结构
4.网络通信协议
难
点
网络的通信协议工作
内容
网络的功能
教学
回顾
说
明
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第页
一、以谈话的方式与学生交流
组织教学：常规进行。导入：
上节课我们详细介绍了多媒体里图像图形、音频、视频三种多媒体在社会上的种种创意应用，我们回顾一下，图形图像主要表现在哪些方面呢？例如游戏，影视制作，机电制造，科技教育，军事技术，建筑施工，科学研究等等。而音频方面呢，我们讲到了音频卡的使用和其基本属性，最后还讲到了视频的常用软件介绍等等。那么有了多媒体，就要传输出去，给大家分享，那么我们是靠什么传输的呢？那我们这节课就来介绍新的课程：网络。
引入新课。
二、授课
1网络的定义 2网络的几个功能介绍
资源共享、数据通信、数据信息的集中和综合处理、均衡负载
提高系统的可靠性和可用性
3 网络的几个具体分类
按网络拓扑结构分
按网络的覆盖范围分：广域网，城域网，局域网
4 网络的传输介质
1、有线网（Wired Network）
⑴双绞线：其特点是比较经济、安装方便、传输率和抗干扰能力一般，广泛应用于局域网中。⑵同轴电缆：俗称细缆，现在逐渐淘汰。⑶光纤电缆：特点是光纤传输距离长、传输效率高、抗干扰性强，是高安全性网络的理想选择。
2、无线网（Wireless Network）
⑴无线电话网：是一种很有发展前途的连网方式。
⑵语音广播网：价格低廉、使用方便，但安全性差。
⑶无线电视网：普及率高，但无法在一个频道上和用户进行实时交互。
⑷微波通信网：通信保密性和安全性较好。
⑸卫星通信网：能进行远距离通信，但价格昂贵。
5 网络通信协议的介绍 TCP/IP协议 IP TCP UDP
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科目计算机文化基础授课
日期
2015.9.22 课时 2
教学
内容
第五章节课题：局域网络班级15电商(3)
授课方式讲授法
作业
题数
拟用
时间
90
教学目的
局域网技术是当前网络技术领域中一
重要分支。人们对信息交流、资源共享和宽
带网的需求，推动着局域网的高速发展。其
中,以太网是最典型的代表,它的发展最为
迅速，应用最为广泛,是学习的重点。
选
用
教
具
挂
图
多媒体课件、图片资料、
教科书等。
重点
重点讨论局域网的参考模型与标准、局
域网介质访问控制方法、局域网的连接设备
与工作原理、局域网的组网方法、高速局域
网、无线局域网等。
难
点
熟悉：目前常用的局域
网技术及其关键技术。
掌握：局域网的组网技
术，具备设计和组建局域
网的能力。
教学
回顾
说
明
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局域网技术是当前网络技术领域中一重要分支。人们对信息交流、资源共享和宽带网的需求，推动着局域网的高速发展。其中,以太网是最典型的代表,它的发展最为迅速，应用最为广泛,是学习的重点。
1、局域网的产生
2、局域网的发展
局域网的性能特点
1、局域网的性能⑴拓扑结构⑵传输介质⑶介质访问控制方法
2、局域网的特点
局域网的基本类型
1、共享介质局域网
2、交换式局域网
局域网的参考模型与标准
1、局域网参考模型
2、局域网的标准
局域网的网络模式
1、客户机/服务器模式（Client/Server，C/S）
2、浏览器/服务器模式
3、对等服务器网络模式
局域网的连接设备及其工作原理
网卡
集线器
交换机
虚拟局域网
WLAN特点与适用范围
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科目计算机文化基础授课
日期
2015.9.23 课时 2
教学
内容
第四章节课题：多媒体技术概述班级15电商(3)
授课方式讲授法
作业
题数
拟用
时间
90
教学目的
了解多媒体的基本概念与特性
认识多媒体技术的发展与应用
多媒体计算机系统
学习图形图像信息、音频信息视频信
息处理
选
用
教
具
挂
图
多媒体课件、图片资料、
教科书等。
重点
让学生了解多媒体的概念及特性，认识
多媒体技术的发展概况，其次是多媒体主要
的技术，包括多媒体技术的应用。了解图形
图像，音频，视频的概念及特性，认识其技
术的发展概况，以及日常的应用。
难
点
这节课涉及的内容比
较多，而且广，最大的难
点是怎样把这样的理论课
讲的生动有趣，能激发学
生的兴趣，一起参与来了
解多媒体的一些基本常识
和应用范围及技术。
教学
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说
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第页
一、以谈话的方式与学生交流
组织教学：常规进行。回顾上节课的知识进行巩固，引入话题。
导入：提出问题：
一、媒体的定义？
媒体（ Media ）：信息的载体, 人们用于传播和表示各种信息的手段。
媒体分类：1.感觉媒体 2.表示媒体3.表现媒体4.存储媒体5.传输媒体
二、多媒体概念：
多媒体（Multimedia）：将文本、声音、图形、图像、动画和视频等多种媒体成分结合在一起。
三、多媒体的类型
四、多媒体技术概念
多媒体技术是利用计算机交互式综合处理多媒体信息--文字、图像、图形、动画、音频、视频等，使它们建立起逻辑联系，集成为一个交互系统并进行加工处理的技术。
五、多媒体技术处理对象
六、多媒体技术关键特征
七、多媒体技术关键技术
八、多媒体技术发展简史
九、多媒体技术的应用
十、多媒体技术研究的主要内容
十一、多媒体计算机概念
十二、多媒体计算机系统的组成
十三、多媒体个人计算机硬件组成
十四、多媒体软件系统
十五、多媒体创作工具
十六、多媒体播放软件
十七、多媒体技术应用前景
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科目计算机文化基础授课
日期
2015.9.
24
课时 2
教学内容第六章节课题：计算机安全知识班级
15电商（3）
授课
方式讲授作业
题数
拟用
时间
教学目的
计算机和计算机网络的广泛应用，促进了
社会的进步和繁荣，并为人类社会创造了极大
财富。但由于计算机及网络自身的脆弱性以及
认为的攻击劈坏，也给社会带来了损失。因此
硬件维护和网络安全已经成为重要研究课题。
选
用
教
具
挂
图
多媒体课件、图片资料、
教科书等。
重点
本章重点讨论计算机硬件基本维护知识
和网络安全技术措施。难
点
计算机硬件基本信
息；网络完全与管理的
概念；网络安全与管理
技术的应用；防火墙技
术；网络病毒防治技术。
教学
回顾
说
明
系（部）审核签名：日期：
教学过程（教案内页）
第页
一、以谈话的方式与学生交流
组织教学：常规进行。
二、导入：上节课我们详细介绍了计算基于网络的基本知识，其中包括局域网络的定义，网络的组成，网络的功能，传输戒指以及网络的通信协议介绍，最后还说了因特网的应用。那么这节课就来学习新的课程：计算机安全知识。
三、授课：
一、计算机硬件维护常识。
我们将计算机的日常维护氛围硬件维护和软件维护方面：微型计算机的硬件维护、微型计算机的软件维护
二、微型计算机的硬件维护
1.计算机的工作环境
2.主板的日常维护
3.CPU的日常维护
4.内存条的日常维护
5.显卡和声卡日常维护
6.硬盘的日常维护
7.光驱的日常维护
8.显示器的日常维护
9.鼠标和键盘日常维护10.扫描仪的日常维护
三、微型计算机的软件维护
做好系统备份
做好重要数据的备份
安装防病毒软件
安装网络防火墙软件
定期进行磁盘碎片整理
清理“寄生虫”软件
清理垃圾文件
四、病毒的基本常识，定义
五、病毒的生产、特点、传染方法
六、病毒的行为、危害、症状、检查
总结：
回顾课时内容，布置作业，安排下次课的材料准备。
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