2005-2006计划

2005-2006计划
2005-2006计划

大水坑第一小学2005—2006学年度

第二学期工作计划

一、指导思想

本学期我校教育教学工作以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,根据教体局、学区本学期工作要点,按照“两调整、两改革、两提高”及“三个突出”的工作思路。巩固“普九”成果,认真实施二期课堂质量工程,全面提高教育教学质量,狠抓教师队伍建设与行风建设,努力提高管理水平,与时俱进,锐意进取,不断开创我校教育工作新局面。

二、政教工作

坚持德育为首的原则,注重德育工作建设,牢固树立“安全重于泰山”的防范意识,作到早预防,早发现,早消除。科学指导班务管理,增强德育工作的针对性、实效性和主动性。强化学生的爱国热情,培养学生良好的心理素质和实践能力,为使学生成为社会主义“四有”合格人才奠定坚实的基础。

(一)加强学习,提高认识,进一步转变教育观念

1、确立“以德治校”的观念。通过学习、讨论、交流等多种形式,让全体教师提高认识,明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任,端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,继续坚持每周两小时的政治学习。每周一下午组织全体教师

学习行业相关法律法规及上级文件,学习先进人物的典型事迹采取集体学习和个人自学相结合的方式,及时做好学习笔记,要求做政治笔记1万字以上,六月底对学习笔记检查考核。

2、加强教师的师德师风建设。严格执行“八条禁令”,教学期间要求每一位教师都要做到仪表端庄,言谈举止文明,无私奉献,通过逐步健全制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。并在五月中旬开展师德师风问卷调查,发现问题及时补救处理。

(二)加强队伍建设,优化育人环境,形成全员育人的教育网络

1、加强环境建设,做到净化、美化,做到让每一棵花草、每一处场所、每一面墙、每一次活动都发挥育人功能。办好“红领巾”广播、橱窗、板报,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育,内化素质。

2、加强家校联系。本期按照学校工作计划要求,充分发挥家长委员会的作用,完善家长制度,加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,通过家长会、家校互访、电话沟通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,帮助家长树立现代教育理论,建立民主、平等的家庭关系和家庭环境,切实提高家长的教育水平和家教质量,帮助家长使用正确的科学教育方法,定期召开家长会,并让家长参与到学校的管理中来。

(三)抓基础,促养成,加强学生思想道德建设

1、播种文明,养成习惯,将养成教育贯穿始终。行为习惯养成教育是为学生一生打基础的教育,为让学生在民主、平等、自立的氛围中养成良好的行为习惯,本学期将重点放在加强小学生日常行为习惯养成教育上,强化基础道德和文明行为习惯的养成教育。开学初,各班要利用班队会的时间认真学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,要在深入推进新课程改革,全面深化新课程理念指导下注入德育工作新活力,坚持以体验教育为主要方式,组织和引导学生在家庭生活中体验、在学校生活中体验、在社会生活中体验、在大自然中体验,使他们在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯。同时还要引导好学生合理使用零花钱,开展好“变零花钱为捐书钱”的捐书活动,在学生当中教育宣传“比谁花的钱更有意义,比谁捐的书更有价值,”。增强学生的环保意识,即保护意识、节能意识、科技意识、全局意识和长远意识。爱护绿化、爱护动物;节约一滴水、一度电、一张纸,不随手乱扔垃圾。

2、以体验教育为突破口,开展“新世纪我能行”主题活动

以班级为单位,向每位学生提出“①相信自己行,才会我能行;②别人说我行,努力才能行;③你在这点行,我在那点行;④今天若不行,明天争取行;⑤能正视不行,也是我能行;⑥不但自己行,还要帮助别人行;⑦相互支持行,合作大家行;⑧全面发展行,创

造才最行”八句话作为“我能行”活动的口号,各班召开形式多样的“我能行”主题班会和行为习惯专项训练

(四)强化学生德育教育,培养学生良好的行为习惯

1、充分发挥少先大队的龙头作用,大队积极协助政教处做

好班主任“两旗”“三操”和卫生的考核工作,公正、

公平的对待每位教师,并结合每月的工作要点,认真开

展中队会,主题队会及红领巾监督岗的工作,大队辅导

员要指导各班级的德育工作,协助政教处做好班级的考

核工作。

2、以少先队为依托,寓德育教育于丰富多彩的主题活动中。

中对围绕每个月的教育主题,精心设计主题活动,丰富学生的校园生活,让学生在丰富多彩的少先队活动中,体验成功,受到教育。

(五)加强班主任工作及班集体的管理

1、加强班集体建设。班集体建设不仅是班主任的事情,也是全体教师的工作,在发挥班主任带头作用的同时,充分调动学生与任课教师多方面的积极性,共同参与,建设优秀班集体。树立教书育人的管理思想。通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级管理工作中任课教师在班级集体建设中的职责。

2、班主任要确立“以人为本”的思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系,全面认识学生的学习主体地位,把学生

作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待,教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力,坚持激励和正面教育,用赏识的眼光来看每一个孩子。利用多种形式,表扬在各方面有特长和有进步的学生。

3、加强班主任的考核。凡经红领巾监督岗查实,属本班学生在文明行为习惯上不遵守学校制度的按有关的奖罚制度执行。(六)树立“安全第一”的思想意识。

本学期领导小组继续以“安全第一”的思想指导,完善安全制度,消除安全隐患,不断建全完善“创安”档案,在三月中旬召开全校法制安全大会,请法制副校长进行专题讲座。各年级组每学期要自发组织一次全年级的大型安全讲座。由政教处组织一次安全应急演示,帮助学生处理突发事件。三月份同班主任、住宿生、校外住宿生签定安全责任书,组织学生学习有关学校和学生安全工作的法律、法规,对学生进行人身安全、交通安全、消防安全、饮食安全等方面的教育,增强学生的安全意识和自我保护意识。学校每月进行一次安全卫生大检查,发现问题及时修理、补救,予以解决,不留任何安全隐患。继续坚持门口值日制,确保校门口交通的安全。为了确保住宿生的饮食安全,组织学校领导不定期的对学生灶进行卫生检查,避免发生事物中毒。

二、教务工作

1、制定各科教学计划开学初以年级组为单位,组织各科教师

认真学习《新课程标准》,对新教材进行全面系统的学习和讨论,明确新教材的编排意图,把握新教材的重点、难点,结合本班学生的实际情况,制定出切实可行的教学计划。严禁互相抄袭计划等情况的出现,若发现有上述情况,除责令其重写外,还要扣除当月相应的考核分。各科计划必须与3月2日交学校检查,3月3日交学区统一检查。

2、完善各种统计表册,做好“两免一补”工作3月5日前做好辍学生的统计、劝返工作,完善各种统计表册。统计免费学生花名册,做好外省、外县、城市户口学生的书费上缴工作,切实把“两免一补”工作落到实处。

2、抓好骨干教师的培训工作,认真实施二期“课堂质量工

程”充分发挥骨干教师的带头、辐射作用,带动全体教

师共同提高教学质量。采取送出去、请进来、勤观摩、

多试讲等多种形式,为教师提供各种学习机会。使教师

能从中学到新的教学理念,学到新的教学方法,不断提

高自身的教学能力与业务水平,在四月上旬我校将开展

一次“中青年教师优质课”评比活动,鼓励广大中青年

教师积极参与,努力实践。不断学习、不断提高。

4、加强教研活动,深化教学改革从我校实际出发努力

开发校本课程,搞好校本教研。

(1)按照“四课”活动形式,多组织开展公开课、师范课、研讨课,为每位教师提供学习的机会,发挥年级组的集体力量,力求实效,真正体现新课标的要求,转变教师观念,提高教学能力。

(2)充分利用空中课堂,全方位的为师生提供学习机会。利用远程教育接受室,光盘播放点,以年级组为单位,每周两次组织教师和学生进行观看。

(3)指导组织各教研组制定出切实可行的教研专题,要求教研组的教研活动围绕教研专题开展。学期末各任课教师也必须按照学校的教研专题撰写论文和教学经验总结。力争使教研工作能上一个新的台阶。

5、加强常规教学管理,树立良好的教风

(1)严格奖惩制度,杜绝无故迟到、早退、旷课等现象,上课无故迟到或早退一次,扣除当月月度奖金的50%,上课无故迟到或早退两次扣除当月的全部月度奖金,无故旷课一次,扣除当月的全部奖金。并在本年度不得评优选模。

(2)在课堂内接打移动电话、抽烟的教师,经查证落实后,每违犯一次扣发两个月的月度奖金。对酒后上课的教师,经查证

落实后,视情节扣发6—12个月的月度奖金,同时当年不得评优选模。

(3)每月一次对教师教案、学生作业进行量化考核。若检查中有不交教案或不写教案的教师除扣除当月相应的考核分外,扣除当月的月度奖金。作业考核中,对作业批改不够认真的教师扣除相应的考核分。

6、重视英语课的教学,为学生将来的学习打下坚实的基础本学期对英语课的教学由以前的两课时调整为三课时,每月考核时要重视对英语教案和英语作业的考核。

7、抓好素质教育,促进学生全面发展教务处继续负责成立书法、美术、体育兴趣小组,实行校领导分组承包。做好兴趣活动记录。

8、课内外紧密结合,给学生充分展示才能的机会

(1)为提高语文教学质量,培养学生学习语文的兴趣,在四月下旬教务处负责组织开展一次全校性的课本剧比赛。对表现突出的班级进行奖励,促进教育教学质量。

(2)做好第十一期《春苗》作文集的出版工作。教务处成员负责征集作文,进行修改、出版和校内发行工作。严把来稿质量关,确保作文集质量,计划在六月中旬完成。

9、搞好各种文体活动,丰富校园文化生活“六一”期

间组织开展全校性运动会,以班级为单位组织文艺汇演,同时举行师生书画展。

10、狠抓教学质量,力争全面提高对教学成绩突出,转

差效果明显,进步快的教师要给予大力的表彰,并组织教师学习其教育教学经验。促进全面提高。

11、做好毕业班学生的教育教学工作要求毕业班代课

教师认真做好毕业班的教学工作和毕业、升学测查工作。学校计划在第16周召开毕业班座谈会,共同探讨对毕业班学生如何加强思想教育和提高学习效果的方法。

12、负责组织好运动员的选拔工作,迎接学区、教体局组

织的运动会开学两周内选拔出各项运动员,指定专职体育教师利用早晚、双休日进行训练。力争取得好的成绩。

13、完成上级领导部门及学校安排的其他工作。

三、总务工作

一、加强校园建设,营造舒适的育人环境

学校是育人基地,整洁舒适的校园环境,对学生的培养有十分重要的作用,优美的环境就像细雨润物在无声之中,可以在孩子幼小的心灵中产生热爱美、欣赏美、创造美的积极向上的生活态度,

为此本学期计划在校园建设方面做以下几项工作。

1、组织人力物力对现有硬化面积进行普查,对车压雨水冲刷等人为因素造成的硬化面低陷,砖面破损,烂边、烂角的部分,安排人员进行维修、确保校园的平坦整洁。

2、让校园橱窗真正成为校园文化亮点,开学初及时安排后勤人员对门口橱窗进行维修,对玻璃不牢固的要加固,破碎的要更换,使其在外观上就给人一种美的享受。

3、抓住有利时机,搞好校园绿化工作。由于我校是一所老校,树木种植基本达标,因此本学期绿化工作的重点决定放在树木修剪和花园种植上,聘请有经验的教师指导,根据不同树种进行修整,根据我校条件,对花园进行设计种植,管理看护工作根据实际面积承包到班到人,并将此工作列入总务工作考核范围,记入考核分值。

4、争取财力,对校院照明线、电话线进行更换整理,拆除蜘蛛网,对室内拖线、掉线重新安装,对室内外所有插座逐个进行检修,该拆除的拆除,该更换的更换,硬保广大师生用电安全。

5、对教室所有门窗组织后勤人员进行检修,对合页、螺丝松动、断裂、门扇、窗扇拖、掉、落等情况的及时组织人员进行维修,保障教学工作顺利进行。

6、充分发挥电教设备作用,让现代信息教学真正走入课堂,本

学期我们计划在过去两个视听教室的基础上在筹集一部分资金,焊制十四个电视架,将电视装入部分班级,使学生不走出教室,就可享受高水平的现代化教学。

二、加强总务管理工作,确保各项制度落到实处

1、进一步规范购物制度,力求使每一分钱都发挥效益。本学期经费使用的大方向仍然是确保教学工作的需求,在整体方案的基础上保留一部分机动资金以便应付随时出现的问题。所有购买物必须按制度办,金额大的物品一定要经校委会研究,三人以上购买。保证经费使用的透明度,实现民主理财。

2、严格按上级收费标准收费,各项费用要求在一周以内收清,总务处要及时开出票据上报入帐,对拖沓推诿者按考核制度,记入总务考核分值。

3、加强总务人员思想教育,树立为教学服务的思想,因我校大部分班主任是女同志,一些较重的工件不能做,为此本学期我们要求总务人员自己能做的决不能推给班主任,让他们把更多的时间和精力用在教学上,使后勤工作由过去的供给型向服务型转变,使总务工作真正成为教学工作的有力保障。

4、本学期在上学期班级财产部分承包的基础上对班级常用物品,实行全面承包,即各班财产发放按班分页登记,学期末各班单独核

算,根据平均使用基数,计算班主任总务工作考核分。具体实施承包细则,另行讨论制定下发各班。

5、进一步完善“两免一补”发放方案及组织领导,本学期主要工作应放在补助对象的确定上,深入社会、学生广泛了解,受助者的家庭经济状况,确确实实把哪些家庭特别困难的学生列为补助对象,不唯亲、不唯情、不唯人、公开、公正让评上的感激,没评上的服气,建全组织,管好帐目,监督使用,落实到位。

6、加强经费的使用和管理,我们要根据学校的具体情况既着眼长远又要立足于当前,统筹考虑,分清轻重缓急,本着良入为出的原则,精打细算科学规划,认真做好各项预算,并严格按照预算方案执行。

7、加强购物管理,根据预算标准购物,购物时由领导审核总务处统一购买,主管领导和经手人签字,会计记帐,保管入库。使用者签字领取,并填写好物品出库单。做到帐物相符,责任明确

三、采取有力措施,促进住宿工作,灶务工作再上一个新台阶

1、根据学生宿舍具体情况,讨论制定一套切实可行宿舍巡查规程,改变过去只靠治安教师的自觉和良心,无规无矩的自由式管理方法,应根据具体工作制定明确责任,制定具体量化标准,定时定量进行评估检查,使宿舍管理做到科学化,规范化。改变过去那种

随意性工作避免相互推诿责任,因不同的管理人员,管理水平相差甚大的现象,真正让学生感受到学校既是育人的场所,又是生活休息的乐园。

2、提高管理人员责任心,做到爱校如家,爱生如子,让学生住得下,留得住,吃得可口,住得舒心。要求治安老师多深入学生中间了解学生,特别是年龄较小的学生应该象亲子女一样关心他们。杜绝宿舍中学生以大欺小,以男欺女,学生有苦无处诉,有痛不敢说的霸王现象,教育学生互相关心,互相帮助,建立和谐的住宿氛围,使学生感到宿舍是他们生活的乐园而不是可怕的地狱。

3、从源头抓起,尽一切力量,提高学生饮食,小学生正是生长发育的时候,饮食安全直接影响着学生的身心健康,因此我们要求炊管人员一定要采购符合国家质量安全标准的食物,多深入灶房督察,炊事员精心烧制,做到粗粮细做,一饭多样,根据不同季节蔬菜不同,在伙食标准允许的条件下使饭菜多样化,大众化,教育学生养成节约的习惯,珍惜每一粒饭菜。

4、管理人员要站在学生的利益上,精打细算管理好学生的每一分灶费,我们是一个贫困地区,学生的每一分钱财都来之不易,为此要求管理人员在采购时,一定要做到货比三家,购到物美价廉的物品,做到票证帐目齐全,清楚明了,日清周结月公布,对每一个

学生负责,让家长感到我们是一个可信懒的学校,一个孩子交给我们的放心学校。

四、积极争取各方面的援助,多方筹措资金解决一些亟待解决的问题,尽力提高教师福利待遇。

1、通过学区组织,积极与教体局协商,争取在雨季来临前,将微机室楼顶漏水问题解决。

2、争取上级投资,尽快再装备一个微机教室。

3、多方面想办法,筹措经费改善教师的办公条件,争取在本学期更换部分教师的办公桌椅。

4、对教学楼的粉刷做出详细的预算,在条件成熟时,争取在暑假中将工程完成。

5、对经费精打细算,勤俭办每一件事,多渠道筹措,努力提高教师福利待遇。

本学期工作任务重、责任大,我们要进一步增强使命感和责任感,以科学发展观为指导,理清思路,强化措施,振奋精神,开拓创新,努力开创教育工作新局面。

大水坑第一小学

2006年2月25日

物流配送中心区域规划设计方案

物流配送中心区域规划设计方案物流一班范秋静200908320124 一、规划目的 二、规划原则 三、规划要求 四、配送中心内部规划 五、配送中心的作业区域 六、规划平面图

一、规划目的 (1)有效地利用空间、设备、人员和能源; (2)最大限度地减少物料搬运; (3)简化作业流程; (4)缩短配送周期; (5)力求投资最低; (6)为职工提供方便、舒适、安全和卫生的工作环境。 二、规划原则 (1)根据系统的概念、运用系统分析的方法求得整体优化。同时也要把定性分析、定量分析和个人经验结合起来; (2)以流动的观点作为设施规划的出发点,并贯穿在设施规划的始终,因为企业的有效运行依赖于人流、物流、信息流的合理化; (3)从宏观(总体方案)到微观(每个仓库、进货区、存货区、发货区),又从微观到宏观的过程。例如布置设计、要先进行总体布

置,再进行详细布置。而详细布置方案又要反馈到总体布置方案中去评价,再加以修正甚至从头做起; (4)减少或消除不必要的作业流程,这是提高企业配送效率和减少消耗最有效的方法之一。只有在时间上缩短作业周期,空间上少占有面积,物料上减少停留、搬运和库存,才能保证投人的资金最少、生产成本最低; (5)重视人的因素。作业地点的设计,实际是人一机一环境的综合设计。要考虑创造一个良好、舒适的工作环境。 物流配送中心的主要活动是物资的集散和进出,在进行设施规划设计时,环境条件非常重要。相邻的道路交通、站点设置、港口和机场的位置等因素,如何与中心内的道路、物流路线相衔接,形成内外一体、圆滑通畅的物流通道,这一点至关重要。 三、规划要求 根据企业的经营目标和生产纲领,在已确定的空间场所内,按照从原材料的接收、零件和产品的制造,到成品的包装、发运的全过程,将人员、设备、物料所需要的空间做最适当的分配和最有效的组合,以便获得最大的生产经济效益。

学校国培计划工作总结3篇

学校国培计划工作总结3篇 “中小学教师国家级培训计划”,是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。下面是小编为大家提供的学校国培计划工作总结,内容如下:羊渠河学校在峰峰矿区教师进修学校组建的“国培”领导小组的指导和支持下,20xx年7月12日至8月12日,为期一个月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。回顾我们的培训主要做了以下三个方面工作: 一、认真做好培训前的准备工作 羊渠河学校是一所一贯九年制的学校,7月份自全区“国培计划——农远培训项目”远程培训启动仪式后,我们立即行动起来,首先成立了“国培计划”领导小组,职责明确、分工协作。由教科处牵头制定羊渠河学校“国培计划”实施方案,为了让大家明确培训要求和培训的重要性,我们在全体教师会上做了发动、部署与安排。 本次培训我校共涉及16个学科,参训教师百余人。我们采用化整为零地方法,将教师以学科组为单位,有组长负责联系、督促,确保每一位教师在培训时间内,能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。

二、认真做好培训期间的管理工作 教师网上在线学习,我们面临的难题是人员多、分散不集中,出现的问题不能面对面的交流。鉴于此,教科处主任专门组建了用于交流的qq群,为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管理员及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。这样,教师之间不管是白天,还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。甚至得到了进修学校的李东雷和杨桂林两位主任的大力帮助,确保了我们学校“国培计划”培训工作的顺利开展,再此深表感谢。 三、认真做好培训后的研修工作 教育部师范教育司副司长宋永刚在“国培计划—20xx年农村义务教育学校教师远程培训项目”工作部署会上的讲话指出:“通过培训,准确理解和把握培训内容和教学要求,学习借鉴成功经验,促进教学观念和教学行为的转变,提高实施新课程的能力和水平。”这是培训结束后摆在每位教师面前的任务。如何将专家的讲解与教师的教学实践产生“碰撞”,促使远程培训产生实效?我们将按照峰峰矿区的安排,结合培训内容,做好后续研修工作,开学后,利用一个月的时间,在全体教师中,进行集体备课、研讨、说课、评课活动,达到

我与国培计划共成长

我与国培计划共同成长 --在学习中反思,在反思中进步 短短的一个多月培训过去了,在这期间是紧张而又充实的,让我受益匪浅,感受很多,也是我人生中重要的一段经历,在我的生命中留下了不可磨灭的一笔。在这里,我们学到了知识,更新了观念,锻炼了能力,开阔了视野,增长见识,更重要的交了一批志同道合的朋友。 现在,我用所学新理论、新理念指导教学,不断钻研,做到理论与实践相结合,解决实际问题,力争在最短的时间里新课改立竿见影,带动一批,形成课改新高潮。 在日常的教育教学工作中,我养成了以研究的态度对待每一个学生、每一堂课,对待每一项教学活动、教学工作的习惯。不断地进行教学反思,与同事交流、探讨,查阅资料。结合教学实际、案例养成不断总结,随时写教学随笔、研究日记、案例分析,汇集整理材料撰写教学论文、课题研究报告。课余时间,我们国培学员经常电话联系、网上交流,互通教学情况,探讨教学问题。我想埋头教学只能是教书匠,肯钻研、总结、反思、学习、交流、提升才是新课改倡导的学者型教师,我想做这样的教师。 现在,我对教师职业的崇高与重要也有了很深的认识。医生救治人的身体,而我们塑造的是学生的心灵。老师的一言一行都可能影响学生的一生,所以我更慎重对待、关爱每一个学生。我既注重知识、能力的传授培养,又注重学生思想品质的教育。深入学生中去和每一个孩子交朋友,不歧视差生,平等地对待每一个学生,用欣赏的变化的眼光看待学生的点滴进步。 在教学中,我也深感教改的必要与难度。现在的学生、老师都太苦、太累了,用在学习的时间很多,整天围绕成绩转,注重知识传授,而忽略育人教育,出现高分低能,品质下降现象。我想问题很多,其中最关键点改革对学生、老师的评价机制,而做到这一点很难。国家现在很重视教育,大力进行改革,出现了各种培训,国培计划就是其中之一。我想国家教育部认为“强国必先强教,强教必先强师。”只有培养了高素质的教师队伍,才能很好进行素质教育,这是很对的。国培计划才刚刚开始,今后的路还长,培训任务还很重很重。作为国培学员,我真诚祝愿国培计划越办越好,祖国的教育事业越来越强,人民的综合素质越来越高。 “生活不是守株待兔的遐想,不是消极的自我研究,不是情绪化的虔敬神明,只有行动才能决定人生价值”。作为一名普通的人民教师,我会在自己的工作中

物流配送中心规划与设计》课程设计

课程设计 题目 物流中心规划与配送业务方案设计 院系经济与管理系 专业物流管理 班级 姓名 指导教师 2011 年01 月19 日 课程设计任务书 学生姓名:专业班级: 指导教师:工作单位:武汉理工大学华夏学院 题目: 物流中心规划与配送业务方案设计 一、课程所属类型及所服务专业 本课程所属类型为专业课;所服务专业为物流管理专业。 二、课程设计性质、目的与任务 课程设计是物流管理(本科)专业培养计划的一个重要的实践性教学环节,也是使学生进一步认识本专业特点的重要手段。这次课程设计主要是针对武汉长飞光纤光缆有限公司的物料出库数据进行EIQ数据分析,通过应用相关理论方法解决实际问题。使学生能通过一周的数据整理、数据分析、方法应用等步骤,初步了解物流中心规划的理论与方法,为后续专业课程学习打好基础。 武汉理工大学华夏学院

三、要求完成的主要任务: 1. 熟悉物流中心的相关知识。 2. 收集、整理物流中心的背景资料。 3. 运用所学知识,撰写一篇2000字以上的课程设计论文。 四、时间安排: 系主任(或责任教师)签名:年月日

课程设计指导书 一、课程设计内容 完成武汉长飞光纤光缆有限公司一个月发货清单数据的相关分析;详细说明及数据附录见《物流中心规划与设计课程设计大纲》。课程设计具体内容如下: 根据武汉长飞光纤光缆有限公司作业的发货数据,运用EIQ的分析步骤对这些数据进行分析,得出分析结果,将分析结果结合物流中心管理的一些理论提出改进措施。 二、具体要求 根据课程设计结构框架安排课程设计的各章节内容,但至少包含以下内容: 1.EIQ分析方法概述 简要描述EIQ分析的内容和目的、EIQ分析的功能等 2.武汉长飞光纤光缆有限公司作业的现状与数据收集 描述该公司简介、该公司物流中心作业的现状、该公司物流中心作业数据的收集和汇总等内容。 3.武汉长飞光纤光缆有限公司作业EIQ分析的过程及结果 (1)EQ分析与EN分析 (2)IQ分析与IK分析 (3)存货ABC分析和顾客ABC分析 (4)作业的改进措施 三、设计工作要求 1. 设计成果要求全部手写,书写工整,图表清晰,格式规范; 2. 分析评价要有理有据,论证充分; 3. 按时提交课程设计成果。 案例 长飞光纤光缆有限公司是1988年由原中国邮电部、武汉市政府和荷兰飞利浦公司共同投资兴建,现由中国电信集团公司、武汉长江通信产业集团股份有限公司与荷兰德拉克控股公司共同经营,是当今中国产品规格最齐备、生产技术最先进、生产规模最大的光纤光缆专业制造和研究开发企业。公司位于武汉市关山二路四号,地处风景秀丽的东湖高新技术开发区,占地面积达十四万平方米。 长飞公司拥有现代化的厂房和生产设备,采用世界先进的光纤光缆生产技术和现代化的管理方法,于1993年率先在通信制造行业中获得了国际标准ISO 9002系列的国际质量体系认证证书。2002年,长飞公司将质量管理体系转换为ISO 9001:2000版国际标准。2004

学校国培实施方案

学校“国培计划“工作实施方案 根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2012 年“中小学教师国家级培训计划”实施工作的通知》要求,依据宝清县教体局《关于组织开展全县义务教育阶段中小学教师参加“国培计划”---农村中小学远程培训实施方案》的文件精神及相关安排,为切实提升我校教师的业务素质,结合学校实际,特制定本实施方案。 一、培训目标 1、提高我校教师对“国家计划”培训项目的认识,了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。 2、提高教师终身学习的意识,加强职业学习和岗位培训的能力和水平,了解掌握最新的远程培训模式,为长期研修做好准备。 3、培训以学科为基础,以问题为中心,以案例为载体,提高教师的教育理论素养,不断更新教育观念,提升专业技术水平和教育教学研究能力,为全面提高教育教学质量,发展素质教育打好基础。 二、组织分工 1、为加强远程培训项目的管理工作,成立“国培计划”工作领导小组。 组长:周祥忠 副组长:郑永明包伟林玺廷张文华 成员:竺福临王德凤刘桂芬周洪波徐金玉孙玲贾明金 张丽英关静凡任景松王龙波李忠华 周祥忠校长作为“国培”第一责任人,带领学校领导小组成员,认真组织实施,为此次教师培训提供良好的服务工作。 郑永明校长负责把远程培训、教学工作和岗位业务练兵紧密结合,组织相关教学研讨、校本研修及参训教师的业务考核。 包伟主任负责协调、指导、督促、检查各学科教研组长带领本组教

师进行网上学习、交流研讨、提交作业情况,发现问题及时向校长汇报。林玺廷、张文华协助包伟主任做好各项具体“国培计划”工作。 教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业,定期向教务主任汇报教师学习情况。 2、建立龙头中心学校“教师研修基地教师混合培训” 班级管理机制。 班主任:竺福临王德凤 辅导教师:王龙波李忠华 组长:初中语文组刘桂芬小学低段语数组:张丽英 初中数学组周洪波小学高段语数组:贾明金 初中英语组徐金玉小学英语组:王德凤 初中综合组孙玲小学综合组:关静凡 福和组:任景松 班主任负责学校集中培训期间教师出勤(迟到、间缺、早退)及学习情况记录,辅导教师做好教师混合培训的技术指导。 三、培训对象 小学语文组郭亮等20人、小学数学组郭玉霞等7人、小学英语组张磊等3人、小学品德与社会组张德学等5人、小学信息技术组李忠华等2人、小学体育组车万里等3人、小学科学组朱新荣3人、小学美术吴文忠等2人、初中语文刘桂芬等3人、初中数学周洪波等3人、初中英语组徐金玉等4 人、初中物理赵远刚等3人、初中化学吴莉莉1人、初中思想品德孙玲等2人、初中地理汤华军1人、初中历史王世春1人、初中生物孙荣华等3人、初中信息技术王龙波1人、初中体育孙海田等2人、初中音乐马爱清1人,共计70名教师。 四、培训时间2012 年11 月——2013 年1 月。 五、培训内容

国培计划的心得体会

国培计划的心得体会 篇一:“国培计划”教师培训学习心得体会 “国培计划”教师培训学习心得体会 今年我非常幸运地参加了教育部、财政部“国培计划”,在培训学习中,我聆听了专家与名师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友,探讨了疑惑。在一次次的感悟中,我深感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、理念更新了,思考问题也能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程极其改革又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下: 一、在学习中反思。 “一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生。”当我听了专家的专题报告后,心中不由地涌起了这句话。在贯彻新《纲要》精神的过程中,他们带来的思想道德教育:鼓励教师安心——是最高的境界;激发教师负起责任、开拓视野;勉励教师不辱使命——建设现代教育;激起我心中的许多感想。老师们带来的心理健康教育,使我能对自己的心态作一个调适,让我

树立了新的正确的教育观,并能以良好的心态投入到教学工作中;感受到要先做人,再教书。做人要有一个好心态,一个好心情。心理健康,身体才能健康,工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生,爱同事,轻轻松松地当老师,快快乐乐地当老师,简简单单地当老师,放下包袱,抛却沉重,让微笑永远绽放在脸上!感悟到要善待学生,尊重生命。要善于引导,做到能理解、宽容。要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面向名师靠近,促进自己向大师方向发展,学到了自信,学到了方法,感悟至深。就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决,而不是躲避,因为希望就在前面! 我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授,而很少关注学生的认知水平和参与度,也很少去体察学生的情感和需求。听了老师的讲座后使我在上课方面有了更深入的了解,提高了自身的素养,为后来开展的讲课比赛奠定了理论基础。由此,我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。我想,新课改的精神就像阳光一样,普照到了与之相关的每一人。 通过本次培训学习,让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。“恰当

2014-2015学年度学校工作计划

长淮初中2014—2015学年度学 工作计划 一、指导思想 以县教育工作会议精神为指导,以“办人民满意教育”为 总要求,以创优争先、创建特色、创建名校为总目标,进一步 谋划新思路,探求新举措,追求新发展。积极构建和谐校园, 凝炼打造学校文化,关注提升生命质量,优化评价激励机制, 精细常规过程管理,全面提升教育质量,加快推进学校发展, 扎实做好2014-2015学年度各项工作,为创建全县一流名校奠 定坚实的基础。 二、工作总体思路:立足常规,优化管理,创优争先,和 谐发展。 三、工作重、难点 (一)重点:1、德育工作;2、安全工作;3、提升教学质 量;4、搞好队伍建设。 (二)难点:1、课程建设;2信息化建设;3学校特色建 设。 四、具体方法与措施 (一)全面进行“改薄”工作,努力改善办学条件,缩小 差距。本学期,我们努力按照安徽省教育厅要求开齐、开足课 程。 (二)尽量配齐器材设备,建立使用与维护机制。充分发 挥现代教育技术在教育教学过程中的作用。加强信息技术教研 组的教学研究活动,信息处要对计算机、多媒体等教育手段新

的应用功能进行培训、进行开发、进行整合,提升教育教学手段的现代化水平。及时更新发布学校新闻,丰富学校网站内容,落实栏目负责人制,使学校网站真正成为信息交流的平台、资源共享的载体、对外开放的门户和社会了解学校的窗口。 (三)革新理念,创新思维,大力推进课程信息化与特色创建活动。坚持走内涵发展之路,走特色兴校之路。 (四)坚持坚守立德树人,以德为先,强化德育工作,狠抓师德师风建设。坚持“德育为先”。优化班风、校风,采取更为得力有效的措施,使学生的文明行为习惯有明显优化,学生的优良素养明显提升,对部分问题学生的转化和管理取得新的成果,精心组织寓有教育意义、令学生难忘的对学生成长有影响的教育活动,并形成以自主育德为重点的德育工作特色。 发挥班主任在德育工作中的极其重要的作用。加强对班主任工作的过程管理和考核,认真实施《班主任工作考核奖励办法》,举办班主任工作论坛和经验交流会,建立班主任个体发展档案袋,重视班主任工作过程性经验积累与反思,适时组织班主任外出参观学习,引导班主任建立新的学生观和教育理念,提升班主任品味和管理水平。规范、完善、优化文明值勤工作。 (五)以抓质量提升为中心为重点。教学质量是学校的生命,是学校实现良性循环的重要环节,是学校发展的重要基础。因此,我们要始终不渝地坚持以教学工作为中心,理直气壮,凝心聚力抓质量,立足年级组、备课组,加强课堂教学的研究与改革,强化课堂教学的时间意识和生命意识,力求课堂教学研究在实效上下功夫。采取切实有效的措施,强化和优化教学过程管理,全面地、大幅度地提高教学质量。狠抓初三毕业年级,扎实推进各项举措,分层推进,分类指导,抓实个辅,抓实月

物流配送网络规划论文

物流配送网络规划论文 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

【摘要】物流配送网络规划是供应链管理研究领域中的一个基本理由,企业进行物流配 送网络规划的目的在于提升自身的物流配送服务水平,以更好地满足客户需求。 【关键词】物流配送网络规划理由 : A 物流配送网络规划理由是供应链研究领域的一个最基本的理由,也是产品流通领域中十分重要的课题。它的主要任务是确定产品以制造商为起点、以最终消费者为终点的整个流通渠道的结构,包括物流设施的类型、数量、位置、设计容量、设施所服务的顾客群体与产品类别、以及产品在设施之间的运输方式等。 一、物流配送网络规划的理论基础 物流配送网络规划是为了更加有效地进行物流配送活动,充分、合理地实现物流配送的各项功能,使物流网络在一定外部和内部条件下达到最优化,而对影响物流系统内部、外部各要素及其之间关系进行分析、权衡,确定物流网络的设施数量、容量等。本章主要介绍与物流配送网络规划理由相关的理论基础。 1、物流配送及其要素 物流配送是指根据市场需求情况,经过订货、存储、分拣、运输等产品配备工作,把最终产品从生产线的末端转移到消费者手中的过程。物流配送是现代物流的一个核心内容,是现代市场经济体制、现代科学技术和系统物流思想的综合产物。物流配送作为供应链的尖端环节和市场营销的辅助手段,日益受到重视。物流配送包含以下多个要素: (1)备货。根据市场需求情况联系货源、订货(或购货)、进货并对货物进行有关的质量检查、交接等。备货在物流配送的各个环节中具有提前性,企业需要根据对市场需求的预期或是预测确定备货规模。通过包含物流配送中心的物流配送网络进行备货,可以实现规模化经营,降低备货成本。 (2)储存。储存是根据一定时期内市场对产品的需求情况,为达到一定的产品供给水平而将一定数量的产品放置在靠近市场的物流设施内以形成对需求的资源保障。不同性质的产品对储存条件的要求会存在较大差异,另外,根据产品价值或周转速度等各方面情况的不同,可以用abe分类法等策略提高储存质量。 (3)分拣。分拣是根据订单,以一定的方式将产品从其在物流设施内的储存位置拣取出来,分为个别订单分拣、批量分拣和复合分拣等方式。分拣是物流配送的准备性工作,也是物流配送向高级形式发展的标志之一。 (4)配送加工。配送加工是指为满足客户需求、提高产品的附加值而对产品进行的简单加工。配送加工这一要素在物流配送中不具有普遍性,但对于提升客户满意度却有着相当重要的作用。 (5)配载。根据每份订单的产品信息和配送终点,结合配送车辆的有效运载能力,将各种产品进行搭配装载,充分利用运能、运力,以实现物流配送成本的最小化,这就是配载。

国培计划反思与感悟

参加思想品德“国培计划(2013)”的反思与感悟 今年9月,我参加了“国培计划(2013)”——甘肃省农村中小学学科教师培训初中思想品德的培训。观摩听评示范课,专家、教师经验交流等活动,让我收获很大,获益匪浅。这次培训让我学到了许多新的知识,更让我看到了自己与他人的差距,在今后的教育教学工作中,我要努力学习,不断提高自己。下面是我接受这次培训的反思与感悟。 一、耳濡目染的感受 1、整体感受此次培训。 专家引领我们走进新的教育教学理念,为我们今后的工作提供了源头活水,让我们走出老式教育的误区。此次培训,内容广泛,图文并茂。每个模块都由优秀教师进行讲解,学习了做一名智慧型的老师,比较了中西方的德育教育,感悟了品德课教学的新理念,以及如何提高教学技能。此次培训,给我思想的洗礼,心灵的震撼,理念的革新,让我懂得要以“情”为纽带,让感情走进课堂,给学生思考的空间,教师要为学生创设良好的学习环境,教师要与学生互动,要关爱学生,尊重学生,让学生在轻松的学习氛围中成长,教师要充分挖掘品德课的课程资源,采用恰当的教学策略,唤起孩子成长的渴望,给孩子一个梦想的天空。此次培训,我们观摩了几位老师的品德优质课,耳濡目染地学到了品德课的备课、上课,评课技能。

2、对教学策略的更新认识。 从“改善中学思想品德教育”到“思想品德课程的备课策略”的培训,让我认识到,实施新课改以来,很多学校都积极地投入到这次课改的大潮中,我们学校也积极推行、组织了大规模的学策略、考策略、用策略的活动。通过开展这一系列的活动,让我们这些在教学第一线的老师对新策略有了较全面的认识。但我一直以来认为,教学策略仅仅是一个模式,是一个公式化的东西,只要我们按照它的教学流程去设计课堂,去组织活动就可以了。听了几位骨干老师的精彩的发言后,我才认识到我对教学策略的认识的肤浅,才领会到教学策略呈现给我们的不是一种模式,而是一种理念;它要求我们做的绝不是生搬硬套,而应该是融会贯通;所以说,在教学中我们要学会活学活用,融会贯通。 3、对实施小组教学的认识 “学习课标,提高思想品德课教学有效性”到“思想品德课教师的教学艺术和人格魅力”的阐述,我感受最深的是:指导小组互动问题。我们探究的是“导学互动”教学模式,“合作互动”是课堂上一个重要步骤,其中有三个环节引发组内互助合作,组间评比竞争,产生生生互动、师生互动,要求责任分工明确,又相互依赖,这有利于培养学生的自主意识、合作意识、竞争意识等,促进每一个学生的身心全面健康发展。简而言之,小组合作学习成了课堂上的主要组成部分,但是很多时候我们组织的小组合作互动只不过是一个花架子:光知道小组合作学习的含义,操

【年度工作计划】2014――2015学年度下学期工作计划

2014――2015学年度下学期工作计划 教学工作计划 前库勒小学校陈丽萍 为了顺利高效的完成本学期的教学工作,为了全面提高教育教学质量,现将本学期的教学工作计划如下: 一、常规教学工作 1、我坚持认真备课,认真完成电子教案工作。 2、坚持参加数学教研组活动,认真学习,积极讨论。 3、坚持运用新的课改模式,努力做到堂堂清、日日清、周周清。 4、坚持每单元一测试,每月一考试,并认真总结、反思。 5、坚持每一页的练习册、每一张试卷都认真批改,认真讲评。 6、坚持每一节课都有知识检测卷,及时对学生做出评价。 7、认真上好早课,做好中午的培优补差工作。 二、教学措施 1、注意找准数学知识与实际生活经验的连接点,做到以生活原型为切入口,努力创设“问题情境-解决问题-拓展应用”的结构模式。 2、设计开放式的教学活动,让学生通过活动感受、体会数学知识的形成过程。

3、重视计算教学,体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算,同时加强优化过程,引导学生比较,合理选择算法,并适当强化。 4、提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动,激发学生对数学的兴趣,逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。 5、继续加强计算训练,逐步提高口算能力,加大估算的教学力度。 6、采取多元评价的方法,激发学生对数学的热情,如利用倾听小能手,思考小能手等激励措施,培养学生养成良好的学习习惯和方法。 7、挖掘教材中的人文因素,体现数学的文化价值,对学生的情感、态度、价值观产生潜移默化的作用。 8、根据教材,结合学生实际水平,创设有现实意义的实践活动培养学生综合应用知识解决问题的能力。 9、将数学解决问题的能力培养融合在各个知识点的教学中,通过观察、操作实验、猜测、推理与交流等活动,初步感受数学思想方法发奇妙与作用,受到数学思维的训练,逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。 10、将数学故事纳入课前准备中,以此丰富学生的数学文化与数学历史知识。 三、本学科全面提高学生素质的要求: 1、根据学生的年龄特征和已有经验,采取灵活有效地教学形式,如情境法、游戏法等等,引导学生乐于参与数学学习活动。 2、课堂教学中,注重提问的艺术性,应该考虑学生的思维差异,面向全体,特别要照顾中等生及思维偏慢的学生。

国培项目实施方案.doc

2014年“国培计划“—广西农村骨干教师网络研修与校本 研修 整合项目实施方案 为贯彻落实教育部、财政部《关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅〔2014〕1号)、教育部《关于做好2014年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程相关工作的通知》(教师司函〔2014〕56号),依据教育部《关于印发<网络研修与校本研修整合培训实施指南>的通知》(教师司函〔2014〕20号)等文件精神,以及自治区教育厅桂教师培〔2014〕8号和18号等文件的部署与要求,特制订本实施方案。 一、研修目标 依托教师网络研修社区,以“聚焦学生发展,改变教学行为”为主题,实施网络研修与校本研修整合培训,切实提高教师的学科教学实践能力;以本次研修为契机,建立“个人空间—教师工作坊—研修社区”一体化的网络研修体系,完善校本研修常态化运行机制,促进教师协作发展。 二、参训对象 参加网络研修与校本研修整合培训项目的参训对象为百色、柳州、来宾等3个地市的 8000名学科教师(小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品生与品社、科学、信息技术等9个学科;初中语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术等13个学科)。 由项目执行机构负责培训的项目骨干集中培训的对象为:自治区级项目负责人、项目地市和区县的项目负责人、区县学科协作组组长(教师工作坊主持人)、项目学校校长。 三、研修内容 1、总体说明

本项目采用任务驱动、分段引导、以“单元教学实践技能训练”为主题的研修方式。

四、学习方式 1.网络研修与校本研修相结合。本项目采取网络研修与校本研修整合的混合研修方式,基于教师实际教学情境,结合学校校本研修工作,将网络远程学习和现场研修实践相结合,引导教师在体验中学习、在实践中改进、在研修中提升。 2.任务学习与拓展学习相结合。本项目根据成人学习的特点,将任务学习与拓展学习相结合,学员在完成每个阶段任务包规定学习任务的同时,在研修平台中参与其他非规定学习任务的行为将作为拓展学习积分,以引导学员感受网络研修中无处不在的学习和收获,形成常态研修习惯。 五、组织管理与服务保障 (一)组织结构 本项目建立“一体两翼”的管理与支持模式。 “一体”是指项目学校是校本研修的第一责任主体,学校要充分发挥自身的管理与引领功能,以项目为契机,因地制宜将网络研修与校本研修进行整合,形成有成效、可持续的新型校本研修模式。

2018年国培计划学习总结

2018年国培计划学习总结 今年,我再次有幸参加了“国培计划乡村教师培训团队研修项目”。这次培训,国培办和商洛学院的的领导们为我们安排了丰富的学习内容,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析,也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。十几天的培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,让我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长,下面我就参加此次学情况总结如下:首先,通过这次研修,我进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用,自己在教学中要多些反思,少客观抱怨,多主观努力,要自身出发,多问问自己究竟做了些什么,那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用,也许态度决定一切就是如此吧。我将会努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的教学工作。学会变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观;学会信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。 其次,专家们的讲座,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对中小学教育的前沿引领,让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼,享受了一顿丰盛的精神大餐,他们的讲座为当前的中小学教育指明了方向。培训的核心素养,教师的专业成长,校本研修等等,都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系,针对性、操作性很强,很有实用价值。 第三,认真聆听专家老师的报告,认真做读书笔记,力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座,通过学习,我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老

【德育工作计划】学校2014-2015学年度第一学期德育工作计划

学校2014-2015学年度第一学期德育工作计划 一、指导思想 本学期,学校将继续以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针,贯彻落实县局XX年德育工作专题会精神,坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。 二、工作要点及措施 (一)进一步健全学校德育工作机制。调整中心校德育工作领导小组成员,进一步明确德育分管领导、教导处、少年大队辅导员、各班主任思想品德课老师的工作职责,其他学科教师也要充分发掘教材本身所固有的德育因素,进行德育渗透,构建全员参与、全员育人的德育工作网络,牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识。 (二)加大爱国主义教育力度。组织开展“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动;开展“爱国主义电影进校园”活动和影评征文活动。少先队要发挥自身组织和管理优势,开展好爱国主义教育活动。 (三)开展好学校德育常规活动。结合县局德育常规工作“十个一”的要求,组织好每周一的升国旗仪式和国旗下讲话活动;依托“弘博礼仪社”开展“日行一善”“明理导行”等主题教育活动;结合重要节日、纪念日、重大事件,挖掘教育素材,及时开展教育活动; (四)加大校园文化建设力度。按照县局关于进一步加强校园文化建设的实施意见和要求,在新的中心校未投入使用前,重点是建章立制,建设好宣传栏、校园标牌标语,丰富班级文化生活,为学生的健康成长营造一个良好的环境。

(五)进一步加强德育队伍建设。培养一支素质优良、开拓进取的班主任(辅导员)队伍。继续做好班主任(辅导员)的培训工作,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,提高班主任的班级管理作水平。 (六)努力做好语言文字工作。本学期要组织开展好第15届全国“推普周”活动;两校要将“经典诵读”工作引向深入,西安小学开展好经典诵读特色学校的创建活动;开展好“暑期读一本好书”主题征文活动,组织学生广泛参加“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动。 (七)继续加强对学生的安全、法制教育。落实“xx”普法规划,“关爱明天普法先行”主题活动。开展结合校情,扎实开展交通安全、禁毒防艾知识教育,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们从小遵纪守法的良好习惯。 (八)重视各种教育渠道的整合。继续办好家长学校,整合家庭教育、学校教育、社会教育三股力量。主动与园区关工委、共青团、妇联、司法、公安等部门联系,建立起小学生思想道德教育的社会网络,开展各种形式的教育活动。 (九)积极完成上级布置的德育活动。这些活动既是教育的需要,也是青少年成长的必须,更是锻炼师生、扩大学校影响力的机会,因此,对于上级布置的德育专题活动我们都要根据上级有关部门的要求,积极参加,精心组织,确保取得好的成绩。 二一二年九月一日

货物配送计划方案

货物配送计划方案 一、目的 为更好地指导货物配送工作,确保货物能够及时、妥当地投送,特制定本方案。 二、编制前的准备工作 (一)配送计划的主要内容 配送计划的主要内容如下表所示。 配送计划内容一览表 (二)制订配送计划的依据 制订配送计划的依据主要有下图所示的六项内容。 制订配送计划的依据 (三)影响配送计划制订的因素 配送计划的制订受以下因素的影响。 1.配送对象(即客户)。不同的客户其订货量不同,出货形式也不尽相同,从而影响到理货、拣货、配货、配装、包装、送货、服务与信息等作业在人员、设备、工具、效率、时间和成本等方面的不同。因此,配送计划的内容也会不同。

2.配送物品种类。配送中心处理的货物品项数,多则几千种甚至上万种,少则数几十种甚至上百种,品种数不同,复杂性与困难性也不同。此外,配送中心所处理的货物种类不同,其特性也不完全相同。因此,配送部在编制配送计划时,应充分了解所配送物品的种类。 3.配送数量或库存量。配送中心的出货数量、库存量或库存周期,不仅影响配送中心的作业能力和设备的配置,也会影响对配送中心的面积和空间的需求。 4.配送物品价值。配送计划预算或结算时,配送成本的计算往往会按物品的比例进行。如果物品的价值高则其百分比相对会比较低,客户能够负担得起;如果物品的单价低则其百分比相对会比较高,客户会感觉负担较重。 5.物流渠道。制订物流配送计划时,公司应根据配送中心在物流渠道中的位置和上下游客户的特点进行规划。物流渠道一般有下图所示的四种模式。 一般的物流渠道模式 6.物流服务水平。衡量物流服务水平的指标主要包括订货交货时间、货品缺货率和增值服务能力等。配送中心应针对客户的需求,制定一个合理的服务水准,使配送服务与配送成本均衡,实现客户满意。 7.物流交货期。物流交货期是指从客户下订单开始,经过订单处理、库存查询、集货、流通加工、分拣、配货、装车、送货后,到达客户手中的这段时间。 物流的交货时间依厂商的服务水准不同,可分为2小时、12小时、24小时、2天、3天、7天等。 (四)配送计划的决策过程 配送计划在决策过程中应主要考虑如下图所示问题。

“国培计划“工作实施方案

2016“国培计划“工作实施方案 一、培训目标 1、提高我校教师对“国家计划”培训项目的认识,了解掌握“国培计划”远程培训平台的操作方法和管理方法。 2、提高教师终身学习的意识,加强职业学习和岗位培训的能力和水平,了解掌握最新的远程培训模式,为长期研修做好准备。 3、培训以学科为基础,以问题为中心,以案例为载体,提高教师的教育理论素养,不断更新教育观念,提升专业技术水平和教育教学研究能力,为全面提高教育教学质量,发展素质教育打好基础。 二、组织分工 1、为加强远程培训项目的管理工作,成立“国培计划”工作领导小组。. 校长作为“国培”第一责任人,带领学校领导小组成员,认真组织实施,为此次教师培训提供良好的服务工作。 副校长负责把远程培训、教学工作和岗位业务练兵紧密结合,组织相关教学研讨、校本研修及参训教师的业务考核。 教务主任负责协调、指导、督促、检查各学科教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业情况,发现问题及时向校长汇报。林玺廷、张文华协助包伟主任做好各项具体“国培计划”工作。 教研组长带领本组教师进行网上学习、交流研讨、提交作业,定期向教务主任汇报教师学习情况。 2、建立龙头中心学校“教师研修基地教师混合培训” 班级管理机制。

班主任负责学校集中培训期间教师出勤(迟到、间缺、早退)及学习情况记录,辅导教师做好教师混合培训的技术指导。 三、培训对象 中青年教师15人。 四、培训时间2016 年10 月——2017年1 月。 五、培训内容 六、培训要求 1、培训流程:由于本次远程培训任务分学科进行,具体由中国教师研修网等单位承担,参训教师应按照各网学习的要求和步骤完成相应的培训任务。 2、参培学员学习要求:所有学员按规定在相应时间完成注册登记,学员完成登录后,即可进入相应网站进行课程学习。所有学员要按照各平台预设的课程计划,认真学习文本资源、收看视频课程、浏览拓展性资源,认真完成和提交相关作业,参加班级讨论或答疑、学科研讨、成果展示,提交个人学习总结等。参训作业提交后,打印文本一份(A4纸)上交教务处存档。参训结束后,教师写一份参加“国培”学习总结材料(用A4纸打印)上交。 3、教务处要加强对参训教师培训学习的监督和管理,要积极督促学员注册和完成相关学习任务,并积极组织和支持参培学员开展校本研训实践活动。 4、教务处每周向学校副校长按要求及时上报一次远程培训进展情况(上报作品包括文字情况、图片、视频等)。

【年度工作计划】小学2014-2015学年度第二学期学校工作计划

小学2014-2015学年度第二学期学校工作计划 一、指导思想 以《山东省普通中小学管理基本规范》及《课程实施评估细则》历城区“创建和谐校园”的精神为指导,以“让教育创造幸福人生”为办学理念,以“真”作为学校的灵魂,以“精、细、实”为管理策略,唤醒激励全体师生幸福成长,促进学校的新发展。 二、工作目标 总体目标:我们提出了“高标准,严要求;明责任,抓细节;重落实,求实效”的18字方针,各项工作有布置、有检查、有落实,“抓不落实的事,查不落实的人”“今天能做的事决不拖到明天”要成为文苑人的信念。 具体目标: 1、完成教学楼的二期改建工作。 2、争创历城区第二批“行为习惯示范校”。 3、采用多种方式抓教学质量,提高学生的整体水平。 4、在“xx”课题立项的基础上开展高效地研究。 5、提升教师的素质,实现学生的全面发展。 6、各教研组扎实开展工作,实现教科研的突破。 三、工作要点 1、开展“ 533”工程,打造坚强的领导集体。“5”指5个目标,即:以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备;“3”指3种意识,即创新意

识、责任意识、服务意识;“3”指3种常规活动,即民主生活会、领导干部谈话、读书交流。 2、开展“534工程”提升教师的师德水平。“5”是5学会,即学会微笑、尊重、关爱、宽容、感恩;“3”是3转变,即转变心态、角色、视点;“4”是4活动,即教师的宣誓活动、师德论坛、心灵鸡汤、心理辅导。 3、开展六个“一”活动,锤炼教师的基本功。六个“一”指每周一篇博文、一板粉笔字、一篇经典摘抄,每学期一篇论文、一次读书发布、一次外出培训。 4、学校继续举办名师讲堂活动,举行一次外出参观学习,开展好读书节活动,争取举办“多元评价”展示活动。 5、狠抓教学五项常常规的管理,认真对待每个环节,打造学科特色项目。建立文苑小学备课资源库。积累学生多元评价的资料。 6、坚持周二听课日制度、周三教研活动制度、周五读书制度。实施主题教研,开展同课异构研讨活动,开展网络名家系列讲坛,开展读书活动,使教研更有实效性。 7、以“xx”立项课题为抓手,扎实开展科研活动。执行我校的科研管理制度及奖励制度,建立科研的机制,强化过程性管理,注意把课题研究和平时教师的实际教学进行有效地整合,促进教科研规范、高效的进行。学期末,继续评选“十大教学经验”。 8、进一步加强对校本课程“幸福课”的开发。首先从礼仪教育、走出去的实践活动作为幸福课的开始。 9、继续开展兴趣小组活动,为学生提供多彩的学校生活。巧妙借助大学生志愿者的优势对学生进行特长教育。

物流配送工作计划范文精选五篇

物流配送工作计划范文精选五篇 物流部门是指企业设置的统一管理企业输入输出物资和产 品的运输、保管、包装、装卸搬运和物流信息等业务的专职部门,它是由进行日常物流业务的现场(工厂、分公司、营业所、物流中心等现场部门)和作为职能部门的总公司的物流组织(物流部、物流系统等)组成。 物流配送工作计划范文1 第八年即将过去,经过又一年的物流管理工作,公司的物流工作已进入了稳步发展阶段,同时自己在物流管理方面的能力也得到了锻炼与提高。 一、物流费用。 物流费用控制是一项重要的工作,要用合理的物流成本去实现高效、高质量、高附加值的物流业务是一件很难的管理工作。而我司的物流结构模型是“总部集中制”,因此控制物流费用,总部必须有一套完善的物流规章制度。通过它来控制各分公司的物流指令下达、物流配送作业,从而控制物流费用。第八年的物流费用相对往年来说比较合理,整体费用有所上升降。表现在以下: 1、配送费用:随着公司销售量的增长,物流费用的绝对值有所增长,但是物流费用与销售比整体有所下降。

2、仓储费用:销售量的增加,仓库费用也在增加。随着生产规模的不断扩大,公司对原材料的需求也越来越告,进而对仓储的需求也越来越高,因此今年的仓储费用增加,但是与销售额的比值十下降的。 二、物流配送 1、物流配送是销售物流中的关键环节之一,配送时间的及时性,货物的安全性是物流配送作业质量的直接表现。在第八年,我部门狠抓到货及时性的考核,严格按照物流流程的有关规定做到及时、准确、高质量的配送。在这种严格的要求下,我部门从上到下都紧张起来,全力做好公司的物流配送,加强配送市场的管理,实施每票货物的跟踪,并把跟踪信息及时反馈到物流经理。每月及时召开回顾会议,对上月出现的问题及时总结。第八年我部门的配送准时到达率99.37%,运输数据回传及时率99.62%、回单完备率99.74%,货物损失率为0。退货时间的及时性也比--年有提高,大部分退货商品都能在一周内返回。 2、在货物配送中也遇到一些问题: a、客户单据的签收盖章; b、配送严重超时导致客户销售损失的弥补问题; 三、仓库管理

国培计划培训心得体会

国培计划培训心得体会 国培计划教师培训的学习期间,我认真观看了几位专家的精彩讲座,认真做好学习笔记,积极完成作业。专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,我努力将专家经验和自身所学有机结合起来,丰富自己的课堂,提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅,先将学习心得总结如下: 一、树立终身学习的思想 我们要坚持活到老学到老,不断提高自身素质,以过硬的本领,带出一流的好学生,不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中,要坚持理论联系实际,坚持边学习边思考,坚持动脑和动手相结合,坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果,发扬求真务实,深钻细研学风,力戒走马观花,蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解。要向实际学习,向社会学习,向同行学习,向学生学习。要坚持学以致用,把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去,从而大大提升教学质量,提高教学效果。 二、运用信息技术教学的思想。 作为一名新时代的教师,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该运用信息,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生获得能力的提高。三、更好地做好教学设计工作

教学设计是教学活动的基础性工作,事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的,具有目的性、计划性,达到事半功倍效果的教学方案。四、掌握了正确选择教学媒体的技巧 教学媒体既是一种资源,又是一种工具,我们要善于学习,善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用,从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合,结合教学设计,搜集资源,并创造性的设计、利用资源制作课件,支持自己的教学工作。同时,在今后的工作中,要和同事们共享设计和课件,学会评价资源,评价课件。 五、更进一步让我能够合理运用教学资源。 随着时代的发展,每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响,以计算机为主的信息技术在教育中的应用,改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上,我觉得要坚持教学资源的使用原则,坚持教学资源的作用表现,在此基础上,还要在以下几个方面留意:一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中,要不断地选择定位“在哪儿,往哪去,怎样去,学什么,如何学”,在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。 总之,我们传承中华文明,我们肩负历史重托,我们承载民族期待,我们铸造明日辉煌!让我们乘长风,破万里浪,充分利用这次国

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