《宏观经济学》课程教学大纲
《宏观经济学》课程教学大纲
一、课程简介：
课程性质：经济类（包括经济、金融、财政、管理及其相关财经类）专业必修课，针对已具备高等数学和微观经济学知识的本科生开设。
基本内容：宏观经济学是一门以一国的宏观经济运行作为主要研究对象的科学。作为经济类专业2年级本科生的基础课程，它包括宏观经济学基础、理论深入和扩展、前沿课题讨论三大部分，旨在为学生进一步学习经济学知识奠定扎实基础。
二、教学目标和教学任务
宏观经济理论是系统介绍国民经济运行、结构、核算和循环的理论，系统介绍国民收入决定模型，并据此介绍失业、通货紧缩、通货膨胀、财政政策、货币政策、经济增长与经济周期等国民经济的基本理论。目的是为了让学生对市场经济条件下的国民经济稳定和发展以及政策调整、政策使用有一个基本的了解。
三、教学基本要求
1、主要以课堂教学为主，辅以必要的实践教学环节，教学方法理论讲述与课堂讨论相结合。
2、考试内容、考核目标和命题体现经济学专业的特点，注意对基本理论、基本知识和理论应用能力的考察，理论和实践相结合
3、学期期末采用标准化闭卷考试。
四、教学总时数：72学时
五、教材和主要参考文献
1、《宏观经济学》，教育部高等教育司中国人民大学出版社（2001），高鸿业
2、《现代宏观经济学指南——各思想流派比较研究引论》，商务印书馆，1998年4月第1版。布莱恩.斯诺登等：
3、《现代西方经济学教程》，魏埙，刘俊民，南开大学出版社
4、《宏观经济学》，多恩·布什，中国人民大学出版社
5、《宏观经济学》，Olover Blanchard，清华大学出版社
6、《经济学》中国人民大学出版社（1998）斯蒂格利茨
7、《经济学小品和案例》中国人民大学出版社（1998）斯蒂格利茨
第十二章宏观经济学的特点（6学时）
教学目的和要求：
通过本章的教学，要求学生理解宏观经济学的概念及其研究对象；掌握国内生产总值(GDP)的定义及其核算方法，名义GDP，实际GDP，GDP的意义及缺陷，以及与GDP有关的其他宏观经济学概念及各概念之间的关系，能熟练地运用支出法计算GDP。
重点和难点：
宏观经济学的概念及研究对象， GDP的定义及核算方法，名义GDP与实际GDP；几个重要的国民收入概念之间的关系。
教学方法：
课堂讲解与讨论相结合
教学内容：
第一节宏观经济学的特点
一、宏观经济学的研究对象
二、宏观经济学和微观经济学的关系
三、宏观经济学方法
四、宏观经济学鸟瞰和本书宏观部分的章节安排
第二节国民生产总值
一、国内生产总值的定义
二、国内生产总值的特点
三、GDP指标的意义与局限
四、产出=收入，产出=支出
第三节核算国民收入的两种方法
一、用支出法核算GDP
二、用收入法核算国内生产总值
第四节从国内生产总值到个人可支配收入
一、国内生产总值(GDP)
二、国内生产净值(NDP)
三、国民收入(NI)
四、个人收入(PI)
五、个人可支配收入(DPI)
第五节国民收入的基本公式
一、两部门经济的收入构成及储蓄—投资恒等式
二、三部门经济的收入构成及储蓄—投资恒等式
三、四部门经济的收入构成及储蓄—投资恒等式
第六节名义GNP和实际GNP
一、名义GDP和实际GDP的含义及区别
二、GDP折算指数
基本概念
宏观经济学；最终产品；中间产品；GDP；GNP; NDP；NI；PI；DPI
思考题
1、下列项目是否要计入GDP，为什么？
⑴政府转移支付；⑵购买过一辆用过的卡车；⑶购买普通的股票；⑷购买一块地产
2、在统计中,社会保险税增加对GDP、NDP、NI 、PI 和DPI这五个总量中哪个总量有影响?为什么?
3、储蓄—投资恒等式为什么不意味着计划的储蓄等于计划的投资?
第十三章简单国民收入决定理论（8学时）
教学目的和要求：
通过本章的教学使学生掌握简单国民收入决定的基本原理,把握乘数原理
及消费、储蓄函数,使学生能够运用基本原理分析有关经济现象。
重点、难点：
凯恩斯的消费理论及两部门、三部门、四部门国民收入的决定;乘数原理
教学方法：
课堂讲解与讨论相结合
教学内容：
第一节均衡产出
一、最简单的经济关系
二、均衡产出的概念
三、投资等于储蓄
第二节凯恩斯的消费理论
一、消费函数
二、储蓄函数
三、消费函数和储蓄函数的关系
四、家户消费函数和社会消费函数
第三节关于消费函数的其他理论
一、相对收入消费理论
二、生命周期的消费理论
三、永久收入的消费理论
四、影响消费的其他因素
1、利率
2、价格水平
3、收入分配
第四节两部门经济中国民收入的决定及变动
一、两部门经济中收入的决定—使用消费函数决定收入
二、使用储蓄函数决定收入
第五节乘数论
一、什么是投资乘数
二、投资怎样转化为居民收入
三、乘数大小由什么决定
第六节三部门经济的收入决定
一、三部门经济及其恒等式
二、定量税条件下的均衡收入
第七节三部门经济中各种乘数
一、政府购买支出乘数
二、税收乘数
三、政府转移支付乘数
四、平衡预算乘数
第八节四部门经济中国民收入的决定
一、四部门经济中收入的决定
二、四部门经济中的乘数
基本概念
均衡产出；边际消费倾向；平均消费倾向；乘数
思考题
1、什么是总需求和总产出?
2、什么是乘数?乘数发挥作用的机理和条件是什么?
3、简述两部门、三部门、四部门经济中的均衡产出决定模型。
第十四章产品市场和货币市场的一般均衡（8学时）
教学目的和要求：
通过本章的教学,旨在使学生掌握IS曲线与产品市场的均衡,LM曲线与货币市场的均衡,产品市场和货币市场的一般均衡,产品市场与货币市场的非均衡
及其调整。
重点、难点：IS-LM模型分析；凯恩斯的基本理论框架
教学方法：讲授与讨论相结合
教学内容：
第一节投资的决定
一、实际利率与投资
二、资本边际效率的意义
三、资本边际效率曲线
四、投资边际效率曲线
五、预期收益与投资
1、对投资项目的产出的需求预期
2、产品成本
3、投资税抵免
六、风险与投资
七、托宾的“q”说
第二节IS曲线
一、IS曲线及其推导
二、IS曲线的斜率
三、IS曲线的移动
第三节利率的决定
一、利率高低决定于货币的需求和供给
二、流动性偏好与货币需求动机
三、流动偏好陷阱
四、货币需求函数
五、其他货币需求理论
1、货币需求的存货理论
2、货币需求的投机理论
六、货币供求均衡和利率的决定
第四节 LM曲线
一、LM曲线及其推导
二、LM曲线的斜率
三、LM曲线的移动
第五节IS -LM分析
一、两个市场同时均衡的利率和收入
二、均衡收入和利率的变动
第六节凯恩斯的基本理论框架
一、基本框架
二、数学模型
基本概念
资本边际效率；投资边际效率；货币需求；流动偏好陷阱
思考题
1、简述IS、LM曲线的含义,试推导两部门的IS、LM曲线。
2、评论凯恩斯的货币需求理论。
3、若货币交易需求为L1=0.2Y,货币投机需求为L2=2000-500r。(1)写出货币需求总函数;(2)当收入为1000,货币供应为2500时,均衡利率为多少?
第十五章宏观经济政策分析（6学时）
教学目的和要求：
通过本章教学,旨在使学生掌握两大基本宏观经济政策：财政政策和货币政策的政策组合，并通过IS-LM模型分析两大经济政策的作用和效果。
重点、难点：
财政政策与货币政策的效果;挤出效应,凯恩斯极端与古典主义极端
教学方法：
讲授与讨论相结合
教学内容：
第一节财政政策和货币政策的影响
一、财政政策
二、货币政策
三、财政政策和货币政策的影响
第二节财政政策效果
一、财政政策效果的IS-LM图形分析：
二、凯恩斯主义的极端情况
三、挤出效应
第三节货币政策的效果
一、货币政策效果的IS-LM图形分析：
二、古典主义的极端情况：
三、货币政策的局限性
第四节两种政策的混合使用
一、财政政策和货币政策的混合使用的政策效应
二、如何正确使用混合政策
基本概念
财政政策；货币政策；挤出效应；货币幻觉；凯恩斯主义极端情况；古典主义极端情况
思考题
1、假设政府考虑用这种紧缩政策：一是取消投资津贴，二是增加所得税；用LM
-曲线和投资需求曲线表示这两种政策对收入、利率和投资的影响。
IS-
2、你认为应当怎样正确认识西方经济学家关于财政政策和货币政策效果的理论？这些理论对制定我国的宏观经济调控的政策有无借鉴意义？
3、在两部门经济中,假定货币需求为L=0.2y-4r,货币供给为200亿美元，消费为c=100亿美元＋0．8，投资i=150亿美元。（1）求IS和LM方程，画出图形。（2）求均衡收入、利率、消费和投资。
第十六章宏观经济政策实践（6学时）
教学目的和要求：
本章要求掌握宏观经济政策的四大目标，财政政策和货币政策及其工具，了解有价证券和金融衍生品的基本知识。
重点、难点：
宏观经济政策目标，财政政策和货币政策及其工具
教学方法：
讲授与讨论相结合
教学内容：
第一节经济政策目标
一、充分就业价格稳定
二、价格稳定
三、经济持续均衡增长
四、国际收支平衡。
第二节财政政策
一、财政的构成与财政政策工具
二、自动稳定与斟酌使用
1、自动稳定器
2、斟酌使用的财政政策
三、功能财政和预算盈余
四、充分就业预算盈余与财政政策方向
五、赤字与公债
六、西方财政分级管理体制
第三节货币政策
一、商业银行和中央银行
二、存款创造和货币供给
三、债券价格与市场利息率的关系
四、货币政策及其工具
1、再贴现率政策
2、公开市场业务
3、变动法定准备率
4、道义劝告
五、货币政策起作用的其他途径
第四节资本证券市场
一、股票和债券的基本概念
二、证券的发行与流通
三、证券的交易与价格
四、证券投资收益及风险
第五节金融衍生品市场
一、期货市场
二、垫头交易与买空卖空
三、期权交易
四、双向期权
第六节宏观经济政策理论的演变
一、凯恩斯主义—需求管理理论及政策
二、新古典综合派—在许多方面弥补和纠正了凯恩斯经济学的不足
三、货币学派—主张实行“单一规则”的货币政策
四、供给学派—供给创造需求，主张降低税率以刺激供给
五、理性预期学派与新古典经济学—政策无效（或只有预料之外才有效）
六、博弈论在宏观经济政策理论上的运用
七、新凯恩斯主义—价格、工资粘性，货币政策有效（至少短期有效）
基本概念
充分就业；摩擦性失业；自动稳定器；斟酌使用的财政政策；法定准备金；超额准备金；货币创造乘数；公开市场业务；道义劝告；基础货币；再贴现；功能财政；充分就业的预算盈余
思考题
1、什么是自动稳定器？是否税率越高，税收作为自动稳定器的作用越大？
2、简述宏观经济政策的具体目标。
3、什么是货币创造乘数？其大小主要和哪些变量有关？
第十七章总需求——总供给模型（8学时）
教学目的和要求：
本章要求学生理解总需求和总供给的概念，在此基础上掌握总需求—总供给模型，并能用此模型解释国民经济过热、萧条、滞胀等经济现象。
重点、难点：
总需求曲线的含义、推导、和移动；古典总供给曲线和凯恩斯总供给曲线；AD-AS模型
教学方法：
讲授与讨论相结合
教学内容：
第一节总需求曲线
一、总需求与总需求函数
二、总需求的推导
三、总需求的斜率
四、总需求的移动
第二节总供给的一般说明
一、短期与长期宏观生产函数
二、劳动市场
第三节长期和短期在国民收入决定中的特殊含义
一、长期指资本存量、人口、生产技术以及一切生产要素都可以改变的情况
二、短期中，除了可变的生产要素以外，其他的因素（资本存量、人口、生产技术等）均保持不变
第四节古典总供给曲线
一、古典总供给曲线的理论根据、定义及图示
二、古典总供给曲线的政策含义
第五节凯恩斯总供给曲线
一、凯恩斯总供给曲线的理论根据、定义及图示
二、凯恩斯总供给曲线的政策含义
第六节常规总供给曲线
一、线形常规总供给曲线
二、非线形常规总供给曲线
第七节总供给总需求模型对现实的解释
一、宏观经济的短期目标
二、需求曲线移动的后果
三、总供给曲线移动的后果
第八节总需求总供给模型的数学小结
一、产品市场均衡条件：
二、货币市场均衡条件：
三、劳动市场均衡条件
四、总量生产函数
基本概念
总需求；利率效应；实际余额效应
思考题
1、为什么总供给曲线可以被区分为古典、凯恩斯、和常规这三种类型。
2、用总需求和总供给曲线的互动，说明宏观经济中的萧条、高涨和滞胀的状态。
3、对微观经济学的供求模型和宏观经济中的AD-AS模型加以比较，并说明二者的异同。
第十八章失业与通货膨胀理论（6学时）
教学目的和要求：
通过本章的学习，要求学生掌握失业和通货膨胀的分类、成因、对经济的影响以及菲利普斯，了解降低失业率和通货膨胀的对策。
重点、难点：
奥肯定律，通货膨胀的成因分析；理解自然失业率的概念和菲利普斯曲线的含义
教学方法：
讲授与讨论相结合
教学内容：
第一节失业的描述
一、失业的数据
二、失业的分类
三、自然失业率和自然就业率
第二节失业的经济学解释
一、用供给——需求分析框架解释失业
二、失业的经济学意义
第三节失业的影响与奥肯定律
一、失业的影响
二、奥肯定律
第四节通货膨胀的描述
一、通货膨胀的数据
二、通货膨胀的衡量
三、通货膨胀的分类
1、按照价格上升的速度进行分类
2、按照对价格影响的差别分类
3、按照人们的预期程度加以区分
第五节通货膨胀的原因
一、作为货币现象的通货膨胀
二、需求拉动通货膨胀理论
三、成本推动通货膨胀理论和结构性通货膨胀理论等
四、通货膨胀的持续
第六节通货膨胀的经济效应
一、通货膨胀的再分配效应
二、通货膨胀的产出效应
第七节失业与通膨胀之间的关系—菲利普斯曲线
一、菲利普斯曲线的提出
二、菲利普斯曲线的的政策含义
三、附加预期的菲利普斯曲线
四、长期的菲利普斯曲线
基本概念
摩擦性失业；结构性失业；周期性失业；奥肯定律；菲利普斯曲线
思考题
⒈摩擦性失业与结构性失业相比，哪一种失业问题更严重些？
⒉通货膨胀的经济效应有哪些？
第十九章国际经济的基本知识（2学时）
教学目的和要求：
本章介绍国际经济方面的基本知识，要求学生掌握四种有影响的国际贸易理论，以及国际贸易的基本知识
重点、难点：
绝对优势理论；比较优势理论；赫克歇尔—俄林理论；规模经济理论
教学方法：
讲授与讨论相结合
教学内容：
第一节国际贸易理论的发展概述
一、绝对优势理论
二、比较优势理论
三、赫克歇尔—俄林理论
四、规模经济理论
第二节国际贸易组织
一、北美自由贸易区
二、欧洲联盟
三、世界贸易组织
第三节国际金融体系的演变
一、金本位制
二、布雷顿森林体系和国际货币基金组织
三、欧洲货币体系的演进
第四节有关倾销的基本知识
一、倾销的含义
二、倾销的特征
三、反倾销措施
四、倾销的确定
第五节政府调节国际经济往来的措施
一、国际贸易政策概述
二、外汇市场干预
基本概念
比较优势；资本密集型产品；劳动密集型产品；最惠国待遇；倾销；限制出口的贸易政策；进口关税；进口配额；鼓励出口的贸易政策；汇率
思考题
1、说明规模经济的贸易理论
2、简述绝对优势理论与比较优势理论
3、简述欧洲联盟的形成过程
4、用消费者剩余和生产者剩余分析征收关税带来的影响
第二十章国际经济部门的作用（6学时）
教学目的和要求：
本章要求学生了解开放经济条件下，国际经济部门在国民收入决定中的作用，掌握IS-LM-BP模型的基本原理和应用，以及调整内外均衡的政策。
重点、难点：
IS-LM-BP模型；调整内外均衡的政策
第一节汇率和对外贸易
一、汇率及其标价
二、汇率制度
三、自由浮动制度下汇率的决定
四、购买力平价理论
五、实际汇率
六、净出口函数
第二节国际收支的平衡
一、国际收支平衡表
二、净资本流出函数
三、国际收支的平衡
第三节IS-LM-BP模型
一、开放经济中的IS曲线
二、IS-LM-BP模型
第四节资本完全流动下的IS-LM-BP模型
一、资本完全流动时的BP曲线
二、固定汇率制度下的资本完全流动
三、浮动汇率制度和资本完全流动
第五节开放经济条件下的财政与货币政策
一、浮动汇率下的财政政策
二、浮动汇率下制的货币政策
三、固定汇率制下的财政政策
四、固定汇率制下的货币政策
第六节调整内部均衡与外部均衡的政策
一、常见的国内经济与国际收支状态
二、国际收支失横及其调整、同时实现国际收支平衡和充分就业的均衡
第七节南—北关系的一种经济分析
一、南—北关系简述
二、南—北关系模型化的两种思路
三、用对称方法分析南—北关系
第八节包括国际部门在内的宏观经济理论体系的数学小节
一、产品市场的均衡条件
二、货币市场的均衡条件
三、劳动市场的均衡条件
四、总量生产函数
五、国际收支的均衡条件
基本概念
固定汇率制；浮动汇率制；同一价格定律；实际汇率；国际收支平衡
思考题
1、均衡汇率是如何决定的？影响汇率变化的因素有哪些？
2、说明浮动汇率制度下国际收支逆差的调整过程。
3、说明国际收支曲线的推导过程。
第二十一章经济增长和经济周期理论（8学时）
教学目的和要求：
本章要求学生了解经济增长与经济发展的关系，掌握经济增长的主要模型分析，以及经济周期理论。
重点和难点：
经济增长的因素分析；新古典增长模型；经济周期理论概述；乘数－加速数模型
第一节国民收入长期增长趋势和波动
一、用经济周期图分析国民收入长期增长趋势和波动
二、用图分析美国1959－1995年实际产量与潜在产量的路径
第二节对经济增长的一般认识
一、经济增长与经济发展
二、经济增长与发展的一些事实
三、研究经济增长问题的方法
第三节增长核算
一、增长核算方程的数学公式
二、增长的经验估计
三、经济增长因素分析
第四节新古典增长理论
一、基本假定和思路
二、新古典增长模型的基本方程
三、稳态分析
四、储蓄率的增加
五、人口增长
六、资本的黄金率水平
七、考虑到技术进步的新古典增长理论
第五节内生增长理论
一、基本模型
二、两部门模型
第六节促进经济增长的政策
一、鼓励技术进步
二、鼓励资本形成
三、增加劳动供给
第七节经济周期的含义与特征
一、经济周期的含义
二、经济周期的特征
第八节实际经济周期理论
一、第二次世界大战前的经济周期研究
二、第二次世界大战后的经济周期理论概述
第九节乘数—加速数模型
一、加速原理
二、乘数—加速数模型的基本思想
三、乘数—加速数模型
第十节实际经济周期理论
一、作为波动源的技术冲击
二、基本理论
基本概念
增长核算方程；黄金分割律；经济周期；经济增长；资本深化；加速原理
思考题
1、说明经济增长与经济发展的关系
2、在新古典增长模型中，储蓄率的变动对经济有哪些影响？
3、推导某一时期总产量、人均产量和人口这三者增长率之间的关系。
第二十二章宏观经济学在目前的争论和共识（8学时）
教学目的和要求：
本章要求学生理解新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学的分歧与共识，初步引入博弈论。要求学生从总体上把握宏观经济学的全貌。
重点和难点：
新古典宏观经济学的理论渊源、假设与观点；卢卡斯总供给函数；价格（工资）粘性；宏观经济政策时间的不一致性；新凯恩斯主义的总供给曲线；
第一节从菲利普斯曲线到总供给曲线
一、根据附加的菲利普斯曲线、奥肯定律推导总供给曲线
宏观经济学习题集及答案
宏观经济学试题库 第一单元 一、单项选择题 1、宏观经济学的中心理论是（） A、价格决定理论； B、工资决定理论； C、国民收入决定理论； D、汇率决定理论。 2、表示一国在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值的总量指标是（） A、国民生产总值； B、国内生产总值； C、名义国民生产总值； D、实际国民生产总值。 3、GNP核算中的劳务包括（） A、工人劳动； B、农民劳动； C、工程师劳动； D、保险业服务。 4、实际GDP等于（） A、价格水平除以名义GDP； B、名义GDP除以价格水平； C、名义GDP乘以价格水平； D、价格水平乘以潜在GDP。 5、从国民生产总值减下列项目成为国民生产净值（） A、折旧； B、原材料支出； C、直接税； D、间接税。 6、从国民生产净值减下列项目在为国民收入（） A、折旧； B、原材料支出； C、直接税； D、间接税。 二、判断题 1、国民生产总值中的最终产品是指有形的物质产品。（） 2、今年建成并出售的房屋和去年建成而在今年出售的房屋都应计入今年的国民生产总值。 （） 3、同样的服装，在生产中作为工作服就是中间产品，而在日常生活中穿就是最终产品。 （） 4、国民生产总值一定大于国内生产总值。（） 5、居民购房支出属于个人消费支出。（） 6、从理论上讲，按支出法、收入法和部门法所计算出的国民生产总值是一致的。（） 7、所谓净出口是指出口减进口。（） 8、在三部门经济中如果用支出法来计算，GNP等于消费＋投资＋税收。（） 三、简答题 1、比较实际国民生产总值与名义国民生产总值。 2、比较国民生产总值与人均国民生产总值。 3、为什么住房建筑支出作为投资支出的一部分？ 4、假定A为B提供服务应得报酬400美元，B为A提供服务应得报酬300美元，AB商定 相互抵消300美元，结果A只收B100美元。应如何计入GNP？ 第一单元答案： 一、C、A、D、B、A、D； 二、错、错、对、错、错、对、对、错； 三、1、实际国民生产总值与名义国民生产总值的区别在于计算时所用的价格不同。前者用不变价格，后者用当年价格。两者之间的差别反映了通货膨胀程度。 2、国民生产总值用人口总数除所得出的数值就是人均国民生产总值。前者可以反映一国的综合国力，后者可以反映一国的富裕程度。 3、由于能长期居住，提供服务，它比一般耐用消费品的使用寿命更长，因此把住房的
宏观经济学第七版课后习题答案
宏观经济学第七版课后习题答案 篇一：曼昆《宏观经济学》(第6、7版)课后习题详解(第2章宏观经济学的数据)曼昆《宏观经济学》（第6、7版）第2章宏观经济学的数据课后习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。一、概念题 1．国内生产总值（gross domestic product，GDP）答：国内生产总值指一定时期（通常为一年）内，一个经济体生产的所有最终产品和服务的市场价值总和。GDP一般通过支出法和收入法两种方法进行核算。用支出法计算的国内生产总值等于消费、投资、政府购买和净出口之和；用收入法计算的国内生产总值等于工资、利息、租金、利润、间接税、企业转移支付和折旧之和。GDP是一国范围内生产的最终产品的市场价值，因此是一个地域概念；而与此相联系的国民生产总值（GNP）则是一个国民概念，指某国国民所拥有的全部生产要素所生产的最终产品和劳务的市场价值总和。 2．国民收入核算（national income accounting）答：国民收入核算指用于衡量GDP和许多相关统计数字的核算体系，是以整个国民经济或社会再生产为对象的宏观核算。它以一定的经济理论为指导，综合运用统计和会计的方法，对一个国家或地区在一定时期内国民经济运行过程进行系统科学的定量描述，为经济分析和国家实行宏观经济调控、制订经济政策或计划管理提供重要的客观依据。国民经济核算一词最早出现于1941年。荷兰经济学家范·克利夫在荷兰《经济学家》杂志1941年7月号和11月号上，先后发表两篇文章，首次使用了“国民经济核算”一词。国民收入核算一般有三种方法：生产法、支出法和收入法，常用的为后两者。其核算的理论基础是总产出等于总收入、总产出等于总支出。 3．存量与流量（stocks and flows）答：存量与流量是国民经济核算体系中记录经济信息的两种基本形式。存量是指在一定时点上测算的量，如某一时点的资产和负债的状况或持有的资产和负债数量。存量具有时点的基本特征。流量是一定时期内发生的变量，反映一定时期内经济价值的产生、转换、交换、转移或消失，它涉及机
宏观经济学重点知识点(汇总)(2020年10月整理).pdf
宏观经济学重点 1、萨伊法则：是一种产品的供给产生了对另一种产品的需求，有多大供给就有多大的需求，整个社会的总供给与总需求必相等。因此，普遍的生产过剩是不可能的。 2、 凯恩斯革命：凯恩斯经济学从许多方面突破了传统经济学的思想束缚，拓宽了经济学的视角，运用一些新的概念、理论等分析工具对资本主义经济的运行进行了重新的解释，得出了一切与传统经济学对立的政策结论，从而在很大程度上改变了现代经济学的面貌。表现：①经济学研究中心转变②资本主义经济运行的常态③政府的作用 3、宏观经济的目标：①持续的经济增长②充分就业③价格稳定④国际收支平衡 宏观经济学：是把整个经济总体作为考察对象，研究其经济活动的现象和规律，从而产生许多经济理论。联系：①相辅相成，构成整体②微观是宏观的基础。 区别：微观经济宏观经济 研究对象单个经济单位整个经济 解决问题资源配置资源利用 中心理论价格理论国民收入理论 研究方法个量分析总量分析 代表人物马歇尔1890《经济学原理》凯恩斯1936《就业、利息和货币通论》 4、公共产品：是政府向社会和私人提供的各种服务的总称。 特征：①同时具有非“排他性”和非“争夺性”②具有“排他性”，不具有“争夺性”。 5、私人产品：是指一般生产要素供给者通过市场经济所提供的产品和服务，它由私人或厂商所提供。 特征：①具有“排他性”②具有“争夺性”。 6、政府的经济作用：①政府直接控制②政府提供公共产品的社会消费③政府通过稳定财政政策和货币政策控制通货膨胀和失业率④政府从事生产⑤政府提供社会福利保障 7、市场失灵：市场经济由于其纯理论所假定的前提无法实现，使得市场经济并非万能，不可能发挥其理论上的经济效率。 8、转移支付：是指从整个国家的利益出发对某些人进行的无偿支付。 9、洛伦茨曲线：是反映收入分配平均程度的曲线。看图 OI表示国民收入百分比，OP表示人口百分比，连接两对角线OY的是绝对平均曲线。对角线上的任何一点都表示：总人口中每一定百分比的人口所拥有的收入，在总收入中也占相同的百分比。OPY是绝对不平均线，表示社会的全部收入都被一人所占有，其余的人的收入都是零。OY弧线为实际收入分配线即洛伦茨曲线，每一点都表明：占总人口的一定百分比的人口拥有的收入在总收入中所占的百分比。从曲线的形状可看出：实际收入分配线越靠近对角线，则表示社会收入分配越接近平均；反之，实际收入分配线越远离对角线，则表示社会收入分配越不平均。 10、基尼系数（洛伦茨系数）：根据洛伦茨曲线图找出了判断收入分配平均程度的指标。基尼系数=A/（A+B） A表示实际收入分配曲线与绝对平均曲线之间的面积；B表示实际收入分配曲线与绝对不平均曲线之间的面对。如果A=0，基尼系数=0，则表示收入绝对平均；如果B=0，基尼系数=1，收入绝对不平均。事实上基尼系数在0和1之间，基尼系数数值越小，越接近于收入平均；基尼系数数值越大，则收入越不平均。对于收入分配高度不均的国家基尼系数在0.5-0.7之间，对于收入分配相对平等的国家，在0.2-0.35之间。 11、税金转嫁：纳税人可以把税金转嫁给他人负担。分为两种：①向前转嫁，即在市场交换过程中，在产品或服务销售之前，卖方通过加价的方式把税收负担转嫁给买方；②向后转嫁，
宏观经济学答案第二章
第二章习题参考答案 一、名词解释 1.国内生产总值：是指一国或一定地区在一定时间内运用生产要素所生产的全部最终产 品（物品和劳务）的市场价值。 2.国民生产总值：一定时期内一个国家的全体国民生产最终产品和劳务的市场价值之 和。 3.国内生产净值：一个国家一年内新增加的产值，它等于国内生产总值GDP扣去资本消 耗的价值。 4.国民收入：一个国家一年内用于生产的各种生产要素得到的全部收入，即工资、利润、 利息和地租的总和。 5.个人可支配收入：是指个人收入除去所缴纳的个人所得税后的收入，是人们可以直接 用来消费或储蓄的收入。 6.名义GDP：是指用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。 7.实际GDP：是指用从前某一年作为基期的价格计算出来的全部最终产品的市场价值。 8．GDP折算指数：名义GDP与实际GDP之比。 二、选择题 BCACB CBCAB 。最终产品是指最终供人们使用或消费而不是为了转卖或为进一步加工所购买的商品和服务。 ．NDP=GDP－折旧。 ．从支出的角度，政府给贫困家庭发放的一笔救济金属于政府对居民的转移支付，并没有相应的新价值被创造；从收入的角度，这笔救济金也并不属于劳动创造的要素 收入。因此不能计入GDP中。 ．投资包括固定投资和存货投资，C属于存货投资。 .GDP=工资+利息+利润+租金+间接税和企业转移支付+折旧。 . 判断一个变量是流量还是存量,一个简单的标准就是看它是否可以相加。 ．GDP是包括折旧的，所以其中的投资表示的是总投资而非净投资。 ．要素收入主要表现为工资、利息、利润和租金。股票分红属于公司利润。 ．净投资=总投资—折旧。 ．第六年的名义GDP=第六年的价格×第六年的产量=2第一年的价格×第一年的产量=第一年的名义GDP=×500=1400。 三、判断题 √√√√××× 1.√. GDP一般仅指市场活动所导致的价值。农民生产并用于自己消费的粮食并未通 过市场来销售，所以不应记入GDP。 2.√．政府支付给政府雇员的工资也属于政府购买。 3.√. 用收入法核算GDP，GDP=工资+利息+利润+租金+间接税和企业转移支付+折旧。 要素收入主要表现为工资、利息、利润和租金。折旧不属于要素收入。 4.√．自己房屋以虚拟租金记入GDP主要考虑的是机会成本的问题。 5.×．名义GDP上升的幅度超过价格上升的幅度，实际GDP应该是上升的。 6.×. 收入法之“收入”，是国民收入初次分配形成的收入而非最终收入。个人从公司债券中获得的利息被视为要素报酬的一种，而政府公债利息属转移支付，属国民收入的再分
经济学原理第7版(曼昆)宏观经济学复习重点
第23章 1.对于一个整体经济而言，收入必定等于支出 2.国内生产总值（GDP ） 在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品和劳务的市场价值。 GDP通常是一年或一个季度（3个月）；衡量的生产价值局限于一个国家的地理范围之内，不管是由本国的国民还是住在本国的外国人生产；只包括现期生产的物品，不包括过去生产的物品；生产并合法出售的所有东西；只包括最终物品的价值；包括有形的物品，也包括无形的劳务；使用市场价格。 3.GDP的四个组成部分是消费（C ）、投资（I ）、政府购买（G ）和净出口（NX ）。 （1）逍费是家庭除购买新住房之外用于物品与服务的支出 （2）投资是用于资本设备、存货和建筑物的支出，包括家庭用于购买新住房的支出 （3）政府购买包括地方、州和联邦政府用于物品与服务的支出 （4）净出口等于外国对国内生产的物品的购买（出口）减国内对外国物品的购买（进口） 国内生产总值等于消费、投资、政府支出和净出口之和 4.真实GDP和名义GDP 真实GDP :按不变价格评价的物品与服务的生产（是用不变的基年价格来评价经济中物品与服务生产的价值） 不受价格变动的影响，反映产的产量的变动 名义GDP :按现期价格评价的物品与服务的生产（是用当年价格来评价经济中物品与服务生产的价值） GDP平减指数 GDP平减指数是用名义GDP与真实GDP的比率乘以100计算的物价水平衡量指标 即GDP平减指数=（名义GDP/真实GDP）*100 通货膨胀率=［（第2年的GDP平减指数-第一年的GDP平减指数）/第一年的GDP平减指数］*100 第24章
1 .消费物价指数CPI 答：指普通消费者购买的物品与服务的总费用的衡量指标。 即：CPI =（当年一篮子物品与服务的价格/基年一篮子的价格）*100 计算消费物价指数：固定篮子、找出价格、计算这一篮子东西的费用、选择基年并计算指数、计算通货膨胀率 通货膨胀率:从前一个时期以来物价指数变动的百分比 通货膨胀率=[（第二年CPI-第一年CPI）/第一年CPI ]*100% 生产物价指数：企业所购买的一篮子物品与服务的费用的衡量指标 衡量生活费用中的三个问题。（CPI高估了生活费用的增加） （1）替代倾向。CPI使用了一篮子固定不变的物品。 （2）新产品的引进。CPI基于固定不变的一篮子物品和服务，没反映出因引进新物品而引起的货币价值的增加。 （3 ）无法衡量质量的变动。 GDP平减指数与CPI的差别： （1）GDP平减指数反映国内生产的所有物品与服务的价格, CPI反映消费者购买的所有物品与服务的价格 （2）CPI比较的是固定的二篮子物品与服务的价格和基年这一篮子物品与服务的价格，GDP平减指数比较的是现期生产的物品与服务的价格和基年同样物品与服务的价格 2.根据通货膨胀的影响矫正经济变量 今天美元的数量=T年美元的数量* （今天的物价水平/T年的物价水平） 指数化:根据法律或合同按照通货膨胀的影响对货币数量的自动调整 真实利率和名义利率 名义利率指通常公布的、未根据通货膨胀的影响校正的利率（货币数量） 真实利率指根据通货膨胀校正的利率（货币购买力） 真实利率=名义利率-通货膨胀率
宏观经济学基本公式
字母定义： X:出口M:进口NX=X-M：净出口 C:消费I:投资G:政府购买性支出 To:全部税收收入，Tr：政府转移支付T政府净收入T=To-Tr 国内生产总值GDP：Y=C+I+G+NX 国内生产净值NDP；国民收入NI；个人收入PI；个人可支配收入DPI ，Yd=Y-T 一、国民收入的基本公式： 1、两部门（消费者，企业） Y=C+I （支出） Y=C+S （收入）（总需求=总供给）I=S 投资=储蓄恒等式 2、三部门（消费者，企业，政府） Y=C+I+G (支出) Y=C+S+T （收入）I=S+T-G 3、四部门（消费者，企业，政府，国外部门） Y=C+I+G+(X-M) Y=C+S+T+Kr Kr:本国居民对外国人的转移支付 二、产品市场 消费函数: c=α+βyα:自发消费，β:边际消费倾向(MPC), y是可支配收入，Yd=Y-T 储蓄函数：s=y-c=y-(α+βy)= -α+(1-β)y (1-β):边际储蓄倾向(MPS) 1、两部门的收入函数 y=c+i;c=α+βy; 联解得：y=(α+i)/(1-β) 投资乘数：总投资增加时，收入的增量是投资增量的k倍，k为投资乘数，k=1/(1-β) 2、三部门的收入函数 y=c+i+g; c=α+βYd=α+β(y-t);联解得：y=(α+i+g-βt)/(1-β) Yd=y-t 政府购买支出乘数：kg=1/(1-β) 税收乘数：kt=-β/(1-β) 政府转移支付乘数：ktr=β/(1-β) 3、四部门的收入函数进口函数m=mo+ry ;出口函数x=Xo-ry y=1/(1-β+r)*(α+i+g-βt+βtr+x-mo) 对外贸易乘数：k=1/(1-β+r) 三、货币市场 投资函数：i=e-dr e:自主投资，-dr,投资需求与利率有关，r,利率货币需求 两部门经济中： 1、货币需求 Y=(α+i)/(1-β)= (α+e-dr)/(1-β) r=(α+e)/d-(1-β)y/d IS曲线 2、货币供给 货币需求量L=(ky-hr)P P为价格指数m=ky-hr实际货币量 则有y=hr/k+m/k R=ky/h-m/h LM曲线
宏观经济学答案
1、宏观经济学与微观经济学有什么联系与区别？为什么有些经济活动从微观瞧就是合理得,有效得,而从宏观瞧却就是不合理得,无效得？ 解答:两者之间得区别在于: (1)研究得对象不同。微观经济学研究组成整体经济得单个经济主体得最优化行为,而宏观经济学研究一国整体经济得运行规律与宏观经济政策。 (2)解决得问题不同。微观经济学要解决资源配置问题,而宏观经济学要解决资源利用问题。 (3)中心理论不同。微观经济学得中心理论就是价格理论,所有得分析都就是围绕价格机制得运行展开得,而宏观经济学得中心理论就是国民收入(产出)理论,所有得分析都就是围绕国民收入(产出)得决定展开得。 (4)研究方法不同。微观经济学采用得就是个量分析方法,而宏观经济学采用得就是总量分析方法。 两者之间得联系主要表现在: (1)相互补充。经济学研究得目得就是实现社会经济福利得最大化。为此,既要实现资源得最优配置,又要实现资源得充分利用。微观经济学就是在假设资源得到充分利用得前提下研究资源如何实现最优配置得问题,而宏观经济学就是在假设资源已经实现最优配置得前提下研究如何充分利用这些资源。它们共同构成经济学得基本框架。 (2)微观经济学与宏观经济学都以实证分析作为主要得分析与研究方法。 (3)微观经济学就是宏观经济学得基础。当代宏观经济学越来越重视微观基础得研究,即将宏观经济分析建立在微观经济主体行为分析得基础上。由于微观经济学与宏观经济学分析问题得角度不同,分析方法也不同,因此有些经济活动从微观瞧就是合理得、有效得,而从宏观瞧就是不合理得、无效得。例如,在经济生活中,某个厂商降低工资,从该企业得角度瞧,成本低了,市场竞争力强了,但就是如果所有厂商都降低工资,则上面降低工资得那个厂商得竞争力就不会增强,而且职工整体工资收入降低以后,整个社会得消费以及有效需求也会降低。同样,一个人或者一个家庭实行节约,可以增加家庭财富,但就是如果大家都节约,社会需求就会降低,生产与就业就会受到影响。 2、举例说明最终产品与中间产品得区别不就是根据产品得物质属性而就是根据产品就是否进入最终使用者手中。 解答:在国民收入核算中,一件产品究竟就是中间产品还就是最终产品,不能根据产品得物质属性来加以区别,而只能根据产品就是否进入最终使用者手中这一点来加以区别。例如,我们不能根据产品得物质属性来判断面粉与面包究竟就是最终产品还就是中间产品。瞧起来,面粉一定就是中间产品,面包一定就是最终产品。其实不然。如果面粉为面包厂所购买,则面粉就是中间产品,如果面粉为家庭主妇所购买,则就是最终产品。同样,如果面包由面包商店卖给消费者,则此面包就是最终产品,但如果面包由生产厂出售给面包商店,则它还属于中间产品。 3、举例说明经济中流量与存量得联系与区别,财富与收入就是流量还就是存量？存量指某一时点上存在得某种经济变量得数值,其大小没有时间维度,而流量就是指一定时期内发生得某种经济变量得数值,其大小有时间维度;但就是二者也有联系,流量来自存量,又归于存量,存量由流量累积而成。拿财富与收入来说,财富就是存量,收入就是流量。 4、为什么人们从公司债券中得到得利息应计入GDP,而从政府公债中得到得利息
宏观经济学主要知识点
宏观经济学主要知识点 一、国民收入核算 1.宏观经济学 a)宏观经济学的研究对象； b)宏观经济学研究的主要问题； c)宏观经济学的一些变量与范畴（增国民收入、物价、利率、汇率、政府预算支 出、赤字盈余、增长与GDP、经济周期与产出缺口、通货膨胀与经济周期）； d)宏观经济学的四个模型（超长期模型、长期模型、短期模型、中期模型） 2.GDP a)GDP的含义； b)支出法核算GDP及GDP 的构成； c)收入法核算GDP及GDP的构成； d)GDP、GNP、NDP、NI、PI、DPI 3.名义GDP 与实际GDP a)CPI； b)GDP平减指数； c)生产者价格指数； d)个人消费支出紧缩指数 二、简单国民收入决定理论（产品市场） 1.简单国民收入的假设 a)均衡产出； b)计划投资与非计划投资 2.凯恩斯的消费理论 a)消费函数 b)边际消费倾向（凯恩斯的第一条心理规律） c)储蓄函数 d)家庭消费函数与社会消费函数 e)关于消费函数的其他理论 杜森贝利的相对收入消费理论 莫迪利安尼的生命周期消费理论 弗里德曼的永久收入消费理论 f)影响消费的其他因素 3.两部门国民收入决定 a)乘数效应 4.三部门国民收入决定 a)税收乘数； b)平衡预算乘数 5.四部门国民收入决定 a)对外贸易乘数 三、产品市场和货币市场的均衡（两个市场） 1.投资的决定 a)影响投资的因素；
b)资本边际效率与投资边际效率（凯恩斯的第二条心理规律）； c)托宾Q投资理论 2.IS曲线 a)IS曲线如何得到； b)IS曲线的斜率； c)IS曲线的移动 3.利率的决定 a)货币需求（凯恩斯的第三条心理规律）； b)货币供给； c)其他货币需求理论 4.LM曲线 a)LM曲线是如何得到的； b)LM曲线的斜率； c)LM曲线的移动 5.IS-LM分析 a)均衡点的变动（高P510） 四、宏观政策分析与实践 1.财政政策效果分析 a)LM曲线斜率不变，IS曲线越陡峭，扩张财政效果越好 b)IS曲线斜率不变，LM曲线越平坦，扩张财政效果越大； c)凯恩斯极端（流动性陷阱，货币投机需求的利率系数h为无穷大） d)挤出效应 2.货币政策效果 a)古典区域（货币需求的利率系数h为0） b)货币政策的局限性(高P5281.在经济衰退时不明显，2.以货币流通速度不变为 前提3.外部时滞4.开放经济) 3.两种政策的混合使用（高鸿业P530、P535） 4.宏观经济政策目标（高p540 宏观经济政策实践） a)充分就业 b)物价稳定 c)经济增长 d)国际收支平衡 5.财政政策实践 a)财政支出方式 b)财政收入手段 c)自动稳定器 d)斟酌使用的财政政策 e)功能财政 f)预算盈余与充分就业盈余(高P550) 6.货币政策实践 a)商业银行与中央银行 b)货币扩张 i.基础货币与M1、M2
宏观经济学-名词解释
宏观经济学名词解释 1.国内生产总值（GDP）：经济社会（即一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。 2.上述定义含有的意思： 1）GDP是一个市场价值的概念； 2）GDP测度的是最终产品的价值； 3）GDP是一定时期内（往往为一年）所生产的而不是所售卖掉的最终产品价值； 4）GDP是计算期内生产的最终产品价值，因而是流量而不是存量； 5）GDP是一国范围内生产的最终产品的市场价值，从而是一个地域概念，而与此相联系的国民生产总值（GNP）则是一个国民概念； 6）GDP一般仅指市场活动导致的价值。 3.国内生产总值GDP；国内生产净值NDP；国民收入NI；个人收入PI；个人可支配收入DPI。 4.名义GDP（或货币GDP）：是用生产物品和劳务的当年价格计算的全部最终产品的市场价值。 5.实际GDP：是用从前某一年作为基期的价格计算出来的全部最终产品的市场价值。 6.GDP折算指数：是名义的GDP和实际的GDP的比率。 7.用支出核算GDP：通过核算在一定时期内整个社会购买的最终产品的总支出即最终产品的总卖价来计量GDP。 8.消费（指居民个人消费）支出（用字母C表示）包括购买耐用消费品（如小汽车、电视机、洗衣机等）、非耐用消费品（如食物、衣服等）和劳务（如医疗、旅游、理发等）的支出。 9.投资：增加或更换资本资产（包括厂房、住宅、机械设备及存货）的支出（用字母I表示）。 10.净投资：总投资中扣除了资本消耗或者说重置投资部分。 11.存货投资：是企业掌握的存货价值的增加（或减少）。 12.自主投资：利率r为零势能有的投资量。 13.储蓄-投资恒等式：国内生产总值总等于消费加投资，即Y=C+S；国民收入=工资+利息+租金+利润=消费+储蓄，即Y=C+S，由上而得的公式I=S。 14.折旧：包括生产中资本物品的物质磨损和资本老化带来的精神磨损。 15.政府购买（即政府对物品和劳务的购买）：指各级政府购买物品和劳务的支出，如政府花钱设立法院，提供国防，建筑道路，开办学校等方面的支出。 16.净出口：进出口的差额。用X表示出口，用M表示进口，则（X—M）就是净出口。 17.最终产品：在一定时期内生产的并由最后使用者购买的产品和劳务。 18.中间产品：用于再出售而供生产别种商品用的产品。 19.政府转移支付：指政府在社会福利保险、贫困救济和补助等方面的支出。 20.个人可支配收入：缴纳个人所得税以后的个人收入。 21.均衡产出：和总需求相等的产出，也就是经济社会的收入正好等于全体居民和企业想要有的支出。 22.消费函数（消费倾向）：随着收入的增加，消费也会增加，但是消费的增加不及收入增加的多。 23.储蓄函数：储蓄随收入增加而增加的比率递增的关系。 24.边际消费倾向：增加的消费和增加的收入之比率，也就是增加的一单位收入中用于增加的消费部分的比率。 25.平均消费倾向：任一收入水平上消费支出在收入中的比率。 26.边际储蓄倾向：储蓄曲线上任一点上的储蓄增量对收入增量的比率。 27.平衡储蓄倾向：任一收入水平上储蓄在收入中所占的比率。 28.棘轮效应：消费者易于随收入的提高增加消费，但不易随收入之降低而减少消费，以致产生有正截距的短期消费函数。 29.示范效应：消费者的消费行为要受周围人的消费水准的影响。
2018考研宏观经济学基础知识：内在稳定器
2018考研宏观经济学基础知识：内在稳 定器 感谢凯程考研李老师对本文做出的重要贡献 不知不觉，又一年的考研向我们徐徐走来。中国当前的大学生就业结构，“万众创业”、进民企、考公务员、靠研究生各占相当比例。对不少大学生而言，与其说考研是追随兴趣增长学识，毋宁说是一种“特殊的就业手段”。特别是有些人，试图在所从事的领域建功立业，那么报考研究生才是最正确的选择。 内在稳定器(automatic stabilizers)是指财政政策本身具有的一种自动调节经济、减少经济波动的机制，它能够在经济繁荣时自动抑制通货膨胀，在经济萧条时自动减轻其程度，而不需要政府专门制定政策以调节经济。财政政策中的内在稳定器机制是调节经济波动的第一道防线，对于轻微的经济波动是有一定效果的，但对于较大的经济波动则效果不大。 内在稳定器的功能主要通过三个方面来体现：首先，政府税收的自动变化。经济衰退时，国民产出水平下降，个人收入下降，在税率不变时，政府税收会自动减少，留给人们可支配收入会自动少减少一些，从而使得消费和需求也自动少下降。累进所得税下，经济衰退使得纳税人的收入自动进入较低纳税档次，政府税收下降的幅度会超过收入下降的幅度，可以起到抑制衰退的作用。反之，经济繁荣时，税收随着个人收入增加而增加;累进税率使得政府税收幅度超过收入增长幅度。其次，政府转移支付的自动变化，政府支出的自动变化。政府转移支付，主要包括政府失业救济和其他社会福利方面的支出。经济衰退时，失业增加，符合救济条件的人数增加，社会转移支付增加，可以抑制可支配收入的下降，进而抑制消费需求的下降。经济繁荣时，失业人数减少，失业救济等福利支出自然减少，从而抑制可支配收入和消费的增长。最后，农产品价格保护支出的自动变化，农产品价格维持制度：经济萧条时，国民收入下降，农产品价格下降，政府按照支持价格收购农产品，可使农民的收入和消费维持在一定水平。经济繁荣时，国民收入上升，农产品价格上升，政府减少对农产品的支持，并抛售农产品，限制农产品价格的上升，抑制了农民收入的增长，减少了总需求。 举例来说，若边际消费倾向为0.75，这使自发消费增加1美元时消费需求一上来就会增加0.75美元，通过乘数作用，收入最终可增加4美元(因为乘数K1=KG=1/(1-0.75)=4)，而有了税率为0.2的比例所得税，则自发支出(比方说投资或政府支出)增加1美联社元时，消费需求一上来只增加0.6美元[0.75×(1美元-02美元)]，通过乘数作用，收入最终可增加2.5美元{因为乘数K1=KG=1/[1-0.75×(1-0.2)]=2.5}。可见，增加1美元自发支出时，有了比例所得税，总需求增加幅度变小了，从4美元变为2.5美元。 因此，尽管某些财政政策具有自动稳定器的作用，但要消除经济波动，仅靠自动稳定器不够，仍需要政府有意识地运用积极的财政政策。积极的财政政策是指政府密切注视经济的变动趋势，审时度势，主动采取变革收入或支出的财政政策。当认为总需求水平过低，即经济出现衰退时，政府应采取扩张性的财政政策，即通过削减税收，增加支出或双管齐下来刺激经济;反之，当认为总需求水平过高，，即出现严重通货膨胀时，政府应采取紧缩性的财政
宏观经济学课后答案
宏观经济学课后答案 第十二章国民收入核算 1.宏观经济学和微观经济学有什么联系和区别？为什么有些经济活动从微观看是合理的，有效的，而从宏观看却是不合理的，无效的？ 解答：两者之间的区别在于： (1)研究的对象不同。微观经济学研究组成整体经济的单个经济主体的最优化行为，而宏观经济学研究一国整体经济的运行规律和宏观经济政策。 (2)解决的问题不同。微观经济学要解决资源配置问题，而宏观经济学要解决资源利用问题。 (3)中心理论不同。微观经济学的中心理论是价格理论，所有的分析都是围绕价格机制的运行展开的，而宏观经济学的中心理论是国民收入(产出)理论，所有的分析都是围绕国民收入(产出)的决定展开的。 (4)研究方法不同。微观经济学采用的是个量分析方法，而宏观经济学采用的是总量分析方法。 两者之间的联系主要表现在： (1)相互补充。经济学研究的目的是实现社会经济福利的最大化。为此，既要实现资源的最优配置，又要实现资源的充分利用。微观经济学是在假设资源得到充分利用的前提下研究资源如何实现最优配置的问题，而宏观经济学是在假设资源已经实现最优配置的前提下研究如何充分利用这些资源。它们共同构成经济学的基本框架。 (2)微观经济学和宏观经济学都以实证分析作为主要的分析和研究方法。 (3)微观经济学是宏观经济学的基础。当代宏观经济学越来越重视微观基础的研究，即将宏观经济分析建立在微观经济主体行为分析的基础上。 由于微观经济学和宏观经济学分析问题的角度不同，分析方法也不同，因此有些经济活动从微观看是合理的、有效的，而从宏观看是不合理的、无效的。例如，在经济生活中，某个厂商降低工资，从该企业的角度看，成本低了，市场竞争力强了，但是如果所有厂商都降低工资，则上面降低工资的那个厂商的竞争力就不会增强，而且职工整体工资收入降低以后，整个社会的消费以及有效需求也会降低。同样，一个人或者一个家庭实行节约，可以增加家庭财富，但是如果大家都节约，社会需求就会降低，生产和就业就会受到影响。 2.举例说明最终产品和中间产品的区别不是根据产品的物质属性而是根据产品是否进入最终使用者手中。 解答：在国民收入核算中，一件产品究竟是中间产品还是最终产品，不能根据产品的物质属性来加以区别，而只能根据产品是否进入最终使用者手中这一点来加以区别。例如，我们不能根据产品的物质属性来判断面粉和面包究竟是最终产品还是中间产品。看起来，面粉一定是中间产品，面包一定是最终产品。其实不然。如果面粉为面包厂所购买，则面粉是中间产品，如果面粉为家庭主妇所购买，则是最终产品。同样，如果面包由面包商店卖给消费者，则此面包是最终产品，但如果面包由生产厂出售给面包商店，则它还属于中间产品。 3.举例说明经济中流量和存量的联系和区别，财富和收入是流量还是存量？ 解答：存量指某一时点上存在的某种经济变量的数值，其大小没有时间维度，而流量是指一定时期内发生的某种经济变量的数值，其大小有时间维度；但是二者也有联系，流量来
宏观经济学
宏观经济学：宏观经济学通过研究经济学中各种有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用的经济学。 总量分析方法：总量经济学是宏观经济学特有的分析方法。总量经济学就是研究一国总需求、总产出、价格总水平等经济总量水平的决定及其变化规律，即对能够反映整个经济运行情况的经济变量的决定、变动及其相互关系进行分析。这些总量包括两类：一类是个量的总和；另一类是平均量。 流量与存量：流量和存量是对经济变量的一种区分。在一定时点上取值的经济变量称为存量，在一定时期内取值的经济变量称为流量。 事前变量分析：对事前变量分析称为经济分析；事前变量是指经济变量在决策时的取值，又称为计划量、意愿量。 事后变量分析：对事后变量分析称为统计分析；事后变量是指经济变量的实际取值，又称为实际量、统计量。 萨伊法则：一种产品的供给产生了对另一种产品的需求。整个社会的总供给与需求给必定相等。 国内生产总值：是指一个国家或地区在一定的时期内应用生产要素所生产的全部最终产品和服务的市场价值的总和。 国民生产总值：一国或地区的常住居民在一定的时期内应用生产要素所生产的全部最终产品和服务的市场价值。 国内生产净值：国民生产总值—折旧 名义国内生产总值：是按当年价格计算的国内生产总值 实际国内生产总值：是按不变价格计算的国内生产总值 绿色国内生产总值:国内生产总值—固定资产折旧—资源环境成本 净投资：资本存量的增加量（总投资—折旧） 重置投资：又称为折旧，是指更新在生产过程中被消耗的那部分资本存量的投资 消费函数：消费和收入的关系称为消费函数(consumpution function)，用公式表示为c=c(y) 平均消费倾向：消费总量与可支配收入总量之比，APC=c/yd 边际消费倾向：增加一单位收入时用于增加消费部分的比率。MPC= y c/ 平均储蓄倾向：任一收入水平上的储蓄与收入之比。 边际储蓄倾向（MPS）是指每增加一单位收入中用于增加的储蓄部分的比率。用公式表示是：MSP=ds/dy 投机乘数：在存在闲置生产能力的条件下，如果自发投资增加，必然会提高有效需求，从而引起国民收入增加，而且国民收入增加是自发投资增加的一个正倍数，这种由于投资增加而引起的收入增加的倍数，就叫投资乘数，用k表示投资乘数，则I Yk / 加速数：国民收入增加引起的资本存量增加的倍数。 税收乘数：指收入变动与引起这种变动的税收变动的比率。税收乘数有两种：一种是税收变动对总收入的影响；另一种是税收绝对量变动对总收入的影响，及定量税对总收入的影响平衡预算乘数：是指政府收入和支出同时以相等数量增加或减少时，国民收入变动对政府收支变动的比率。平衡预算乘数恒等于一 一般均衡：通过生产要素市场和商品市场以及这两种市场相互之间的供给和需求力量的相互作用，每种商品和生产要素的供给量与需求量在某一价格下同时趋于相等，社会经济将达到全面均衡状态。
宏观经济学常考知识点总结
精心整理 一、名词解释 1.国内生产总值(GDP)：是一定时期内一国境内所产出的全部最终产品和服务的价值总和，而不被用作投入品以生产其他产品和服务，主要包括消费性产品和服务以及新的耐用产品。 2.国民生产总值（GNP）：一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。 3.奥肯定律：由于失业意味着生产要素的非充分利用，失业率的上升会伴随着实际GDP的下降，而描述失业率和GDP之间这一关系的经验规律称为奥肯定律。 4.经济周期：指的是经济运行过程中出现的阶段性的不规则的上下波动。 5.GDP消胀指数：是给定年份的名义GDP与实际GDP之间的比率。 6.CPI：以具有代表性的产品和服务为样本，比较根据当年价格计算的商品总价值和根据基年价格得到的商品总价值，得到的比值 否由本国居民创造，都被计入GDP. 3、比较实际国内生产总值与名义国内生产总值。 答：（1）名义GDP a名义GDP是指一定时期内以当前市场价格来测算的国内生产总值。 b造成名义GDP变化的原因：物质产量的变化，市场价格的变化。 （2）实际GDP a为了解决名义GDP存在的问题，最常用的方法是用不变的价格，即用过去某一年（称为基年）的价格为标准，测算GDP数值。这个用不变价格测算的GDP就称为实际GDP。 b实际GDP可以用以衡量两个不同时期经济中的物质产量的变化。 （3）实际GDP的变动剔除了名义GDP中的价格变动因素，它能准确的反映一国实际产量的变化。 4、解释GDP为什么不能成为总体福利或幸福感的良好衡量尺度？ 答：1.GDP中只包括了最终产品的价值，中间产品和最终产品有时很难区分。 2.GDP是由本期所生产和服务的价值构成的，GDP应该排除过去生产的。 3.一国经济中有些经济活动不进入公开市场交易，因而没有市场价格。 地下经济与黑市，为了逃税或逃避政府的最低工资法、劳动保障法等，这些所产生的产品和服务的交易躲过了政府的记录，没有计入GDP中。
宏观经济学课后习题答案
第一章 1．宏观经济学的研究对象是什么它与微观经济学有什么区别 答：宏观经济学以整个国民经济活动作为研究对象，即以国内生产总值、国内生产净值和国民收入的变动及就业、经济周期波动、通货膨胀、财政与金融、经济增长等等之间的关系作为研究对象。微观和宏观的区别在于： ａ研究对象不同；宏观的研究是整个国民经济的经济行为，微观研究的是个体经济行为。ｂ研究主题不同：宏观是资源利用以至充分就业；微观是资源配置最终到效用最大化。ｃ中心理论不同：宏观是国民收入决定理论；微观是价格理论。 2、宏观经济学的研究方法是什么 答：（1）三市场划分：宏观经济学把一个经济体系中的所有市场综合为三个市场：金融市场，产品和服务市场，以及要素市场。（2）行为主体的划分：宏观经济学将行为主体主要分为：家庭、企业和政府。（3）总量分析方法。在宏观经济分析中，家庭和企业并不是作为分散决策的个体单位选择存在，而是最为一个统一的行动的总体存在。宏观经济学把家庭和企业作为个别的选者行为加总，研究他们总体的选择行为，这就是总量分析。（4）以微观经济分析为基础。宏观经济学分析建立在微观经济主体行为分析基础上 4、宏观经济政策的主要治理对象是什么 答：宏观经济政策的主要治理对象是：失业和通货膨胀。失业为实际变量，通货膨胀为名义变量。 5、什么是GDP和GNP它们之间的差别在什么地方 答：GDP是指一定时期内（通常是一年）一国境内所生产的全部最终产品和服务的价值总和。GNP是指一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。两者的差别：（1）GDP是个地域概念而GNP是个国民概念；（2）GNP衡量的是一国公民的总收入，而不管其收入是从国内还是从国外获取的；GDP衡量的是一国国境内所有产出的总价值，而不管其所有者是本国公民还是外国公民。 第二章 1、试述国民生产总值（GNP）、国民生产净值（NNP）、国民收入（NI）、个人收入（PI）、和个人可支配收入（DPI）之间的关系。 答：国民生产净值（NNP）=国民生产总值（GNP）-折旧 国民收入（NI）=劳动收入+业主收入+租金收入+企业利润+净利息收入 个人收入（PI）=国民收入（NI）-公司利润-社会保障金+政府转移支付+红利+利息调整个人可支配收入（DPI）=个人收入（PI）-个人所得税-非税性支付2．试述名义GDP和实际GDP的区别，为什么估计一个国家的经济增长状况是通常使用实际GDP 答：名义GDP是以当年市场价格（现期价格）来测算的国内生产总值。实际GDP是以不变价格，即用过去某一年（称为基年）的价格为标准的国内生产总值。名义GDP和实际GDP两者之间最主要的区别是计算时使用的价格不同。实际GDP反映了真实的经济水平面，实际GDP的变动剔除了名义GDP中的价格变动因素，它能够准确地反映一国实际产量的变化 预测GDP数值通常使用实际GDP，因为它可以衡量两个不同时期经济中的物质产量的变化。实际GDP的变动剔除了名义GDP中的价格变动因素，它能准确地反映一国实际产量的变化。因此估计一个国家的经济增长状况是通常使用实际GDP.
宏观经济学名词解释大全
宏观经济学名词解释大全 Last revision date: 13 December 2020.
名词解释（一） 国内生产总值：在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品与劳务的市场价值总和。 GDP平减指数：用名义GDP与真实GDP的比计算的物价水平衡量指标。投资乘数：国民收入相对变动与引起该国民收入相对变动的投资相对变动的比。 挤出效应：指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的作用。 人力资本：工人通过教育、培顺和经验而获得的知识和技能。 商品货币：以有内在价值的商品为形式的货币。 名义汇率：一个人可以用一国通货交换另一国通货的比率。 边际消费倾向：增加的一单位收入中用于增加的消费部分的比率。 流动偏好陷阱：当利率极低，人们会认为这时利率不大可能再上升而只会跌落，因而会不管有多少货币都愿意持有手中，这种情况称为“流动性偏好陷阱”。 基础货币：指的是银行准备金和非银行部门持有的通货（用Cu表 生产率：每单位劳动投入所生产的物品和劳务的数量。 挤出效应：指政府支出增加（如某一数量的公共支出）而对私人消费和投资的抵减。P523 自动稳定器：也称内在稳定器，是指经济系统本身存在的一种会减少各种干扰对国民收入冲击的机制，能够在经济繁荣时自动抑制通胀，在经济衰退时自动减轻萧条，无须政府采取任何行动。P546 菲利普斯曲线：反映通货膨胀率与失业率之间关系的曲线。短期曲线表现为一条向右下方倾斜的曲线，表示在短期里通货膨胀率与失业率存在一种替代
关系。长期曲线表现为一条垂直的曲线，表示在长期里失业率与通货膨胀率之间，是一种独立的关系。P625—632 经济增长：经济增长：指一国一定时期内生产的产品和提供的劳务总量的扩大。表现为GDP或者人均GDP的增长。 经济周期：是指经济活动沿着经济增长的总体趋势所经历的有规律的繁荣与衰退。 总需求：是指在其他条件不变的情况下，在某一给定的价格水平上人们愿意购买的产出总量，即所有生产部门愿意支出的总量，通常用产出水平表示。通货膨胀?经济体中大多商品和劳务的价格连续在一段时间内普遍上涨的经济现象。 名词解释（二） 共同基金：向公众出售股份，并用收入购买股票与债券资产组合的机构。 摩擦性失业：由于工人搜寻最适合自己嗜好＆技能的工作需要时间而引起的失业。 总需求曲线：表示在每一种物价水平时，家庭、企业、政府和国外想要购买的物品＆劳务数量的曲线。 名义汇率：用一国通货交换另一国通货的比率。 费雪效应：名义利率等于真实利率与通货膨胀率之和。 资本边际效率：是一种贴现率，这种贴现率正好使一项资本物品的使用期内各预期收益的现值之和等于这项资本品的供给价格或者重置成本。平衡预算乘数：指政府收入和支出同时以相等数量增加或减少时国民收入变动对政府收支变动的比率。 货币政策：中央银行通过控制货币供应量以及通过货币供应量来调节利
宏观经济学第三章答案
第三章生产者选择 一、名词解释： 生产函数、长期、短期、边际产量、边际生产力递减规律、等产量曲线、等成本线、边际技术替代率、生产要素的最优组合、生产扩张线、规模报酬、会计成本、经济成本、经济利润、正常利润、固定成本、可变成本、边际成本、短期成本、长期成本 二、选择题 1、当劳动的（L）总产量下降时，（D ）。 A．AP L是递减的；B·AP L为零； C．MP L为零；D·MP L为负； 2、如果连续地增加某种生产要素，要总产量达到最大时，边际产量曲线（D ）。 A．与纵轴相交；B·经过原点； C．与平均产量曲线相交；D·与横轴相交； 3、当AP L为正但递减时，MP L是（D ）。 A．递减；B·负的； C．零；D·上述任何一种； 4、如图4-1所示，厂商的理性决策应在（B ）。 A．3<,L<7; B·4.5