提高高校思想政治教育管理载体有效性的思考

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作者：毛防华

来源：《学园》2014年第24期

【摘要】管理载体是高校对学生进行思想政治教育的有效方式之一。本文介绍了高校学

生思想政治教育管理载体的含义以及其管理范围的广泛性、管理制度的软约束力、管理活动的民主性特性。针对其特性以及在高校运用中存在理性认识不足、管理水平不高、学生参与不够的问题，提出了提高运用管理载体的自觉性，实行柔性管理和参与式管理的有效性策略。

【关键词】高校思想政治教育管理载体参与式管理柔性管理

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）24-0032-02

进行思想政治教育需要借助一定的手段和形式，即载体。思想政治教育载体有文化载体、管理载体、活动载体、大众传媒载体等，管理载体以其特殊性在高校学生思想政治教育中发挥着举足轻重的作用。然而，管理载体是在20世纪80年代进入思想政治教育的实践领域，90年代以后才进入思想政治教育的理论研究视野，因此，很多思想政治教育者对这一新载体都很陌生，缺乏足够的认识。在高校学生思想政治教育工作中，管理载体的有效性还未得到充分发挥，管理载体的特性以及运用过程中存在的问题都会影响到它的吸引力和有效性。与一般思想政治教育管理载体相比，高校思想政治教育管理载体有何特殊性？目前高校思想政治教育管理载体运用存在哪些问题？如何提高高校思想政治教育管理载体运用的有效性？本文将从这些方面展开研究。

一高校学生思想政治教育管理载体的含义

管理是组织或组织人员通过计划、组织、领导、激励、控制等手段，综合运用人力、物力、财力、信息等资源实现组织目标的各种活动和全部过程。思想政治教育管理载体指寓思想政治教育内容于管理活动之中并与管理手段相配合，以达到提高人们的思想道德素质、规范人们的行为、调动人们的生产、工作、学习积极性的目的。高校学生思想政治教育对象主要是在校学生，面对的群体更具体化和有针对性，因此，可将高校学生思想政治教育管理载体定义为：高校把对学生的思想政治教育内容融入各项具体的管理活动之中并与管理手段相配合，以提高学生的思想道德素质、规范学生的行为，实现高校管理和思想政治教育的整合。在高校思想政治教育中，学生和思想政治教育者具有双重角色：学生既是受教育者又是被管理对象，思想政治教育者既是教育者又是管理者。

二高校学生思想政治教育管理载体的特性