2015届高三物理二轮专题复习讲义(人教版):专题10+物理图像问题分析(含14真题及原创解析)

2015届高三物理二轮专题复习讲义(人教版):专题10+物理图像问题分析(含14真题及原创解析)
2015届高三物理二轮专题复习讲义(人教版):专题10+物理图像问题分析(含14真题及原创解析)

高考定位

图象能形象地表述物理规律、描述物理过程,能直观地展现物理量之间的相互关系及变化趋势,利用图象解决物理问题是一种重要的科学思维方法.因此,对图象问题的考查成为近几年的热点.高考趋势:主要考查以下几个方面:①会识图:理解图象的意义,斜率、截距、面积的意义.②会作图:依据物理现象、物理过程、物理规律作出图象.③会用图:能结合物理公式和图象分析解决物理问题.

考题1对力学图象问题的考查

例1如图1所示,轨道NO和OM底端对接且θ>α,小环自N点由静止滑下再滑上OM.已知小环在轨道NO下滑的距离小于在轨道OM上滑的距离,忽略小环经过O点时的机械能损失,轨道各处的摩擦系数相同.若用F、F f、v和E分别表示小环所受的合力、摩擦力、速度和机械能,这四个物理量的大小随环运动路程的变化关系如图.其中能正确反映小环自N点到右侧最高点运动过程的是()

图1

审题突破小环在NO上做初速度为0的匀加速运动,在OM上做匀减速运动至速度为0,根据匀变速直线运动的平均速度公式知加速和减速过程中的平均速度相等,再根据下滑距离大于上滑距离可得物体下滑时间大于上滑时间,从而可以比较出加速度的大小,由牛顿第二定律确定小球所受合外力的大小.小球所受滑动摩擦力的大小可以通过比较小球所受弹力的大小加以确定,小环的速度与位移的关系可以通过动能定理加以确定,合外力做功等于小环动能的变化,机械能随小环所受摩擦力做功而减小,根据摩擦力做功与位移关系加以讨论.

解析由题意知,v=1

2(v0+v)知环在NO、OM上滑动的平均速度相等,又因为小环在轨道

NO 下滑的距离小于在轨道OM 上滑的距离,结合x =v t 可得:在NO 上运动的时间小,在根据a =Δv

Δt 可知在NO 上下滑时的加速度较大,故在NO 上合外力较大,所以A 正确;在

NO 上摩擦力F f1=μmg cos θ,在OM 上F f2=μmg cos α,又θ>α,所以下滑时的摩擦力小于上滑时的摩擦力,故B 正确;因环在下滑和上滑的过程中均做匀变速运动满足v 2=2ax ,故速度与位移不是线性关系,故C 错误;由机械能守恒可知,机械能的变化是由摩擦力做功引起的,故E -x 图象的斜率表示摩擦力,又下滑时的摩擦力小于上滑时的摩擦力,所以图象前段斜率应小于后段的斜率,所以D 错误. 答案 AB

1.如图2所示,直线a 和曲线b 分别是在平直公路上行驶的汽车a 和b 的位移—时间(x -t )图线.由图可知( )

图2

A .在t 1时刻,两车速度相等

B .在t 2时刻,a 、b 两车运动方向相同

C .在t 1到t 2这段时间内,b 车的速率先减小后增大

D .在t 1到t 2这段时间内,b 车的速率一直比a 车大 答案 C

解析 由题图可知,在t 1时刻,两车位臵相同,图线切线的斜率不同,即两车速度不相等,选项A 错误;因为x -t 图线切线的斜率代表速度,在t 2时刻,a 、b 切线的斜率符号相反,故a 、b 两车运动方向相反,选项B 错误;在t 1到t 2这段时间内,b 切线的斜率先减小后增大,故b 车的速率先减小后增大,选项C 正确;在t 1到t 2这段时间内,比较a 、b 切线的斜率可知,开始b 车速率大于a ,然后b 车的速率逐渐减小,直到等于a 车的速率;然后减小到零后又反向增加,故选项D 错误.

2.为减少二氧化碳排放,我市已推出新型节能环保电动车.在检测某款电动车性能的实验中,质量为8×102 kg 的电动车由静止开始沿平直公路行驶,达到的最大速度为15 m/s ,利用传

感器测得此过程中不同时刻电动车的牵引力F 与对应的速度v ,并描绘出如图3所示的F —1

v 图象(图中AB 、BO 均为直线),假设电动车行驶中所受阻力恒为车重的0.05倍,重力加速度取10 m/s 2.则( )

图3

A .该车起动后,先做匀加速运动,然后做匀速运动

B .该车起动后,先做匀加速运动、然后做加速度减小的加速运动,接着做匀速运动

C .该车做匀加速运动的时间是1.2 s

D .该车加速度为0.25 m/s 2时,动能是4×104 J 答案 BD

解析 由于横坐标为速度的倒数,所以电动车的启动过程为从A 到B 到C .AB 段,牵引力不

变,电动车做匀加速运动,加速度为a =F -F f m =2 000-0.05×8×102×10

8×102

m /s 2=2 m/s 2;BC 段,由于图象为过原点的直线,所以F v =P 额=恒量,即以恒定功率启动,牵引力减小,加速度减小,电动车做加速度减小的加速运动,当F =F f =400 N ,速度达到最大值15 m/s ,故

选项A 错误,B 正确;由a =v -v 0t 可知t =v -v 0a =3-0

2 s =1.5 s ,故选项C 错误;该车加速

度为0.25 m/s 2时,牵引力为F ′=ma ′+F f =8×102×0.25 N +0.05×8×102×10 N =600 N ,此时的速度为v ′=

2 000×3600 m /s =10 m/s ,动能为E k =12m v ′2=1

2

×8×102×102 J =4×104 J ,故选项D 正确.

1.理解横坐标、纵坐标的物理意义

(1)确认横坐标、纵坐标对应的物理量各是什么. (2)坐标轴物理量的单位也是绝不能忽视的. 2.理解斜率、面积的物理意义 (1)图线的斜率的意义

要理解物理图象中斜率的含义,首先要看清图象的两个坐标轴.①变速直线运动的x —t 图象,纵坐标表示位移,横坐标表示时间,因此图线中某两点连线的斜率表示平均速度,图线上某一点切线的斜率表示瞬时速度;②v —t 图线上两点连线的斜率和某点切线的斜率,分别表示平均加速度和瞬时加速度;③恒力做功的W —l 图象(l 为恒力方向上的位移),斜率表示恒力的大小;④用自由落体运动测量重力加速度实验的v 2—x 图象(v 为速度,x 为下落位移),其斜率为重力加速度的2倍; (2)面积的物理意义

①在直线运动的v —t 图象中,图线和时间轴之间的面积,等于速度v 与时间t 的乘积,因此它表示相应时间内质点通过的位移;②在a —t 图象中,图线和时间轴之间的面积,等于加速

度a与时间t的乘积,表示质点在相应时间内速度的变化量;③力F移动物体在力的方向上产生一段位移l,F—l图象中曲线和l坐标轴之间的面积表示F做的功,如果F是合力,则此面积表示物体动能的增加量.

考题2对电场图象问题的考查

例2a、b是x轴上的两个点电荷,电荷量分别为Q1和Q2,沿x轴a、b之间各点对应的电势高低如图4中曲线所示,P点处电势最低,而且a、P之间的距离大于P、b之间的距离.从图中可看出以下说法中正确的是()

图4

A.a、P间和P、b间各点的电场方向都指向P点

B.a和b一定是同种电荷,但是不一定是正电荷

C.电势最低的P点的电场强度最大

D.把带负电的检验电荷沿x轴由a移到b的过程中,电场力对该电荷先做正功后做负功

审题突破φ—x图线的切线斜率表示电场强度的大小,所以P处场强为零,从a到b电势先减小后增大,根据电场力方向与运动方向的关系判断电场力是做正功还是负功.根据点电荷场强公式,得到Q1的电荷量一定大于Q2的电荷量;根据场强方向得出两电荷一定是正电荷.解析根据顺着电场线电势降低可知,P点的左侧电场方向向右,P点的右侧电场方向向左,则a、P间和P、b间各点的电场方向都指向P点,故A正确;P点切线斜率为零,而φ—x 图线的切线斜率表示电场强度的大小,则P点的电场强度为零.两电荷在P点的合场强为零,P点距离Q1较远,根据点电荷的场强公式知,Q1的电量大于Q2的电量.从a到b电势先减小后增大,因为沿电场线方向电势逐渐降低,知Q1和Q2一定是同种电荷,且都为正电荷,故B错误;由图象切线的斜率表示电场强度的大小,就知道P处场强为零,且电势最低,故C错误;把带负电的检验电荷沿x轴由a移到b的过程中,电场力先向左后向右,电场力先做负功再做正功,故D错误.

答案 A

3.(2014·安徽·17)一带电粒子在电场中仅受静电力作用,做初速度为零的直线运动.取该直线为x轴,起始点O为坐标原点,其电势能E p与位移x的关系如图5所示,下列图象中合理的是()

图5

答案 D

解析 带电粒子在电场中运动时,其电势能的变化规律是非线性的.A :由E p —x 图象知,带电粒子的电势能不是均匀变化的,电场力不能为恒力,故选项A 错误;B :带电粒子仅受静电力作用,故电势能和动能相互转化,电势能的减少量等于动能的增加量,即动能增加得越来越慢,故选项B 错误;C :由于静电力不是恒力,加速度a 应该越来越小,故选项C 错误,选项D 正确.

4.静电场方向平行于x 轴,其电势φ随x 的分布可简化为如图6所示的折线.一质量为m 、带电量为+q 的粒子(不计重力),以初速度v 0从O 点(x =0)进入电场,沿x 轴正方向运动.下列叙述正确的是( )

图6

A .粒子从O 运动到x 1的过程中速度逐渐减小

B .粒子从x 1运动到x 3的过程中,电势能先减小后增大

C .要使粒子能运动到x 4处,粒子的初速度v 0至少为2 qφ0

m D .若v 0=2 qφ0

m

,粒子在运动过程中的最大速度为 6qφ0

m

答案 AD

解析 粒子从O 运动到x 1的过程中,电势升高,场强方向沿x 轴负方向,粒子所受的电场力方向也沿x 轴负方向,粒子做减速运动,故A 正确.粒子从x 1运动到x 3的过程中,电势不断降低,根据正电荷在电势高处电势能越大,可知,粒子的电势能不断减小,故B 错误.根据电场力和运动的对称性可知:粒子如能运动到x 1处,就能到达x 4处,当粒子恰好运动到

x 1处时,由动能定理得q (0-φ0)=0-12m v 2

0,解得v 0= 2qφ0m

,所以要使粒子能运动到x 4处,粒子的初速度v 0至少为 2qφ0m ,故C 错误.若v 0=2 qφ0

m

,粒子运动到x 3处电势能

最小,动能最大,由动能定理得q [0-(-φ0)]=12m v 2m -12m v 2

0,解得最大速度为v m = 6qφ0m ,故D 正确.

电场中的图象类型可以分为如下几种基本类型,场强随坐标轴变化的函数图象:即E—x图象,电势随坐标轴变化的函数图象:φ—x图象,电势能随坐标轴变化的图象:E p—x图象.场源可能是点电荷,也可能是电偶极子,还可能是带电平板等,解答该类型题关键是要读懂图象的电学意义,即坐标轴、坐标原点、斜率、交点坐标等的物理意义,同时结合题意,读懂已知条件,以及提出的问题,根据电场强度的定义式和电势的基本公式解决问题.

考题3对电磁感应中图象问题的考查

例3(2014·新课标Ⅰ·18)如图7(a),线圈ab、cd绕在同一软铁芯上.在ab线圈中通以变化的电流,用示波器测得线圈cd间电压如图(b)所示.已知线圈内部的磁场与流经线圈的电流成正比,则下列描述线圈ab中电流随时间变化关系的图中,可能正确的是()

图7

审题突破线圈cd与示波器连接,在每个时间段内电流不随时间变化,则根据法拉第电磁感应定律,产生感应电流的磁场均匀变化,由此判断线圈ab电流的变化.

解析由题图(b)可知在cd间不同时间段内产生的电压是恒定的,所以在该时间段内线圈ab 中的磁场是均匀变化的,则线圈ab中的电流是均匀变化的,故选项A、B、D错误,选项C 正确.

答案 C

5.有一种信号发生器的工作原理可简化为如图8所示的情形,竖直面内有半径均为R 且相切于O 点的两圆形区域,其内存在水平恒定的匀强磁场,长为2R 的导体杆OA ,以角速度ω绕过O 点的固定轴,在竖直平面内顺时针匀速旋转,t =0时,OA 恰好位于两圆的公切线上,下列描述导体杆两端电势差U AO 随时间变化的图象可能正确的是( )

图8

答案 A

解析 由右手定则可知,感应电动势始终从O 指向A ,为正.由E =1

2BL 2ω,L 是有效切割长

度,B 、ω不变,切割的有效长度随时间先增大后减小,且做非线性、非正弦的变化,经半圈后,再次重复,故A 正确.

6.如图9所示,两个垂直于纸面的匀强磁场方向相反,磁感应强度的大小均为B ,磁场区域的宽度均为a .高度为a 的正三角形导线框ABC 从图示位置沿x 轴正向匀速穿过两磁场区域,以逆时针方向为电流的正方向,在下列图形中能正确描述感应电流I 与线框移动距离x 关系的是( )

图9

答案 B

解析由图知,当AB边在左边的磁场中运动时,切割的有效长度在减小,所以电动势减小,电流减小,再根据右手定则可判断电流的方向为逆时针方向,所以电流为正且逐渐减小;当AB边进入右边的磁场,切割产生的电动势为顺时针,ACB边切割产生的电动势也是顺时针,故总电动势为二者之和,在运动的过程中,总电动势在减小,所以电流为负逐渐减小,所以B正确;A、C、D错误.

电磁感应中常涉及磁感应强度B、磁通量Φ、感应电动势E和感应电流I随时间t变化的图象,有时还会涉及到感应电动势E和感应电流I随线圈位移x变化的图象.

这些图象问题大致可分为两类:(1)由给定的电磁感应过程选出或画出正确的图象;(2)由给定的有关图象分析电磁感应过程,求解相应的物理量.解这类问题需应用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律进行分析.

考题4对实验中图象问题的考查

例4张明同学在一次测电源电动势与内阻的实验中,用实验室仅有的实验器材(电流表一个、电阻箱一个、开关一个和导线若干),设计了如图10所示的电路进行实验,测得的数据如下表所示.

(1)利用测得的数据在如图11所示的坐标纸上画出适当的图象.

图11

(2)由图象可知,该电池的电动势E =________ V ,该电池的内阻r =________ Ω(结果保留两位有效数字).

(3)利用该实验电路测出的电动势E 测和内阻r 测与真实值E 真和r 真相比,理论上E 测________E

,r 测________r 真(选填“>”、“<”或“=”).

审题突破 (1)本题由安阻法测量电动势和内电阻;由闭合电路欧姆定律可得出有关电流和电阻的关系式;由数学知识可知哪种图象更科学;由公式及表中的数据利用描点法可画出正确的图象;(2)由图象交点及斜率的意义可得出有关电动势和内电阻的表达式,则可求得电动势和内电阻;(3)实验中由于电表不是理想电表,故要考虑电表内阻对测量结果的影响;由极限分析法可得出电动势的误差.

答案 (1)画出R —1

I

图象.

(2)6.0 2.0 (3)= >

解析 (2)由闭合电路欧姆定律E =IR +Ir 得R =E ·1

I

-r ,则图象斜率为:k =E ,电动势为:E

=k =ΔR

Δ1I

≈6.0 V ,内阻为:r =2.0 Ω.

(3)由于电流表的分压作用,电流表会分担一部分电压,即:1I =1E R +r E +r A

E ,斜率不变,则电

动势大小不变,而测量内阻实际上是电源内阻与电流表内阻之和,故测量值大于实际值.

7.用如图12所示实验装置测量滑块A 与木板间的动摩擦因数.长木板水平固定,细线跨过

定滑轮与滑块A 、重锤B 相连.将细线拉直,测出B 离地面的高度h ,将重锤从h 高处静止释放,B 落地后,测出A 在木板上滑动的距离x ;改变B 释放高度重复实验,实验数据如下表所示.

(1)若测得A 的质量m A =3 kg ,B 的质量m B =1 kg ,A 和B 间细线的长度L =112.0 cm ,木板的长度l =98.0 cm ,要达到实验目的,以上四个量中没有必要测量的是______(用物理量的符号表示).

(2)作出x 随h 变化的图象.

(3)由图象并结合(1)中所测数值求得滑块与木板间的动摩擦因数为________. 答案 (1)L 、l (2分) (2)见解析图(4分) (3)0.2

解析 (1)由题意可知,B 距地面的高度h ,A 在木板上滑行的距离x ,A 、B 的质量m A 、m B .从静止释放让它们运动到B 着地,根据动能定理得:

m B gh -μm A gh =12(m A +m B )v 2

从B 着地到A 停在木板上,根据动能定理得: 1

2

m A v 2=μm A g (x -h ) ② 由①②解得:μ=m B h

(m A +m B )x -m B h

可知没有必要测量L 和l .

(2)作出x 随h 变化的图象如图所示.

(3)由③得:x =(1+μ)m B

μ(m A +m B )

h

根据数学知识得到图象中直线的斜率

k =(1+μ)m B μ(m A +m B ) 由图得:k ≈1.5

代入数据得:(1+μ)×1

μ(3+1)=1.5

解得μ=0.2

8.一实验小组准备探究元件Q 的伏安特性曲线,他们设计了如图13所示的电路图.请回答下列问题:

图13

(1)考虑电表内阻的影响,该元件电阻的测量值________(选填“大于”、“等于”或“小于”)真实值.

(2)实验测得表格中的7组数据,请在图14所示的坐标纸上作出该元件的I —U 图线.

序号 电压/V 电流/A 1 0.00 0.00 2 0.50 0.20 3 1.00 0.35 4 1.50 0.45 5 2.00 0.50 6 2.50 0.54 7

3.00

0.58

图14

(3)为了求元件Q 在I —U 图线上某点的电阻,甲同学利用该点的坐标(U ,I ),由R =U I

求得.乙

同学作出该点的切线,求出切线的斜率k ,由R =1

k 求得.其中________(选填“甲”或“乙”)

同学的方法正确.

答案 (1)大于 (2)见解析图 (3)甲

解析 (1)由实验电路图可知,实验采用电流表内接法,由于电流表的分压作用,实验所测电压值U 偏大,由欧姆定律可知,元件电阻的测量值大于真实值. (2)根据表中实验数据在坐标系内描出对应点,然后作出图象如图所示.

(3)从理论上讲,甲利用了欧姆定律,乙同学利用了斜率的意义,理论上说都没有问题,但从实际情况来说,我们根据测量数据描绘的I -U 图象的大致曲线,存在很大的误差,如果再作出切线求电阻,误差更大,计算结果更不准确;故甲同学的计算结果更准确.

根据实验数据在坐标纸上作图的原则要求是:准确、清楚、布局合理、便于应用. (1)合理选取坐标原点 (2)两坐标轴的分度要恰当 (3)要有足够多的描点数目

(4)画出的图象应尽可能穿过较多的点或是尽可能多的描点分布在图线的两侧 作图法可以减小实验中的偶然误差.

知识专题练 训练10

题组1 对力学图象问题的考查

1.(2014·广东·13)如图1所示是物体做直线运动的v —t 图象,由图可知,该物体( )

图1

A .第1 s 内和第3 s 内的运动方向相反

B .第3 s 内和第4 s 内的加速度相同

C .第1 s 内和第4 s 内的位移大小不相等

D .0~2 s 和0~4 s 内的平均速度大小相等 答案 B

解析 第1 s 内和第3 s 内的速度均为正值,方向相同,选项A 错误;v —t 图象的斜率代表加速度,第3 s 内和第4 s 内斜率相同,所以加速度相同,选项B 正确;图象与时间轴所围面

积在数值上等于位移的大小,第1 s 内的位移x 1=1

2

×1×1 m =0.5 m ,第4 s 内的位移x 4=-

12×1×1 m =-0.5 m ,两段时间内位移大小相等,选项C 错误;0~2 s 内的平均速度v =x t

=1.5

2 m /s =0.75 m/s,0~4 s 内的平均速度v ′=x ′t ′=1.54

m /s =0.375 m/s ,选项D 错误.

2.如图2甲所示,物体受到水平推力F 的作用在粗糙水平面上做直线运动.通过力传感器和速度传感器监测到推力F 、物体速度v 随时间t 变化的规律如图乙所示.取g =10 m/s 2.则( )

图2

A .物体的质量m =3.0 kg

B .物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.20

C .第2 s 内物体克服摩擦力做的功为2.0 J

D .前2 s 内推力F 做功的平均功率 P =3 W 答案 C

解析 由速度—时间图象可以知道在2~3 s 的时间内,物体匀速运动,处于受力平衡状态,所以滑动摩擦力的大小为2 N ,在1~2 s 的时间内,物体做匀加速运动,直线的斜率代表加速度的大小,所以a =2 m/s 2,由牛顿第二定律可得F -F f =ma ,所以m =0.5 kg ,所以A 错

误;由F f =μF N =μmg ,所以:μ=0.4,所以B 错误;第2秒内物体的位移是:x =1

2at 2=1 m ,

摩擦力做的功为:W =-F f x =-2×1 J =-2 J ,故克服摩擦力所做的功为2.0 J ,故C 正确;在第1秒内物体没有运动,所以F 在第一秒内没有做功,在第2秒内,F 所做的功为:W =

Fx =3×1 J =3 J ,所以前2 s 内推力F 做功的平均功率为:P =W

t =1.5 W ,所以D 错误.

3.如图3甲所示,甲、乙两个小球可视为质点,甲球沿倾角为30°的光滑足够长斜面由静止开始下滑,乙球做自由落体运动,甲、乙两球的动能与路程的关系图象如图乙所示.下列说法正确的是( )

图3

A .甲球机械能不守恒,乙球机械能守恒

B .甲、乙两球的质量之比为m 甲∶m 乙=4∶1

C .甲、乙两球的动能均为E k0时,两球重力的瞬时功率之比为P 甲∶P 乙=1∶1

D .甲、乙两球的动能均为

E k0时,两球高度相同 答案 BC

解析 因只有重力做功,所以甲、乙两球机械能都守恒,故A 错误;动能与位移的图象斜率表示合外力,甲的合外力为m 甲g sin 30°,乙球的合外力为m 乙g ,由题图乙知m 甲g sin 30°=

2m 乙g ,所以m 甲∶m 乙=4∶1,故B 正确;根据E k =1

2m v 2知,动能相等时,v 甲v 乙=12

,两球重

力的瞬时功率之比m 甲g v 甲sin 30°m 乙g v 乙=1

1,所以C 正确;由题图乙知,甲、乙两球的动能均为E k0

时,两球高度不相同,所以D 错误. 题组2 对电场图象问题的考查

4.某带电物体所在空间形成一个电场,沿x 轴方向其电势φ的变化如图4所示.电子从O 点以v 0的初速度沿x 轴正方向射出,依次通过a 、b 、c 、d 点.则下列关于电子运动的描述正确的是( )

图4

A .在Oa 间电子做匀加速直线运动

B .电子在Od 之间一直在做减速直线运动

C .要使电子能到达无穷远处,粒子的初速度v 0至少为 2eφ0

m

D .在cd 间运动时电子的电势能一定增大 答案 CD

解析 由题图知Oa 和bc 间的电势不变,则Oa 和bc 间的电场强度为零,电子不受电场力,做匀速直线运动,故A 、B 错误.由于电子在Od 运动时电场力做负功,所以其电势能增大,动能减小;电场力做功:W =-e ·Δφ=-eφ0,所以要使电子能到达无穷远处,由动能定理得:

W =0-12m v 2

0,所以粒子的初速度v 0

至少为 2eφ0m ,故C 正确.电子在cd 间运动时电子受到的电场力做负功,电子的电势能一定增大,故D 正确.

5.如图5所示,一半径为R 的均匀带正电圆环水平放置,环心为O 点,质量为m 的带正电的小球从O 点正上方h 高的A 点静止释放,并穿过带电环,关于小球从A 到A 关于O 的对称点A ′过程加速度(a )、重力势能(E pG )、机械能(E )、电势能(E p 电)随位置变化的图象一定错误的是(取O 点为坐标原点且重力势能为零,向下为正方向,无限远电势为零)( )

图5

答案 D

解析圆环中心的场强为零,无穷远处场强也为零,则小球从A到圆环中心的过程中,场强可能先增大后减小,则小球所受的电场力先增大后减小方向竖直向上,由牛顿第二定律得知,重力不变,则加速度可能先减小后增大;小球穿过圆环后到达A′点,小球所受的电场力竖直向下,加速度方向向下,为正值,根据对称性可知,电场力先增大后减小,则加速度先增大后减小,故A正确;小球从A到圆环中心的过程中,重力势能E p=mgh,小球穿过圆环后,E p=-mgh,重力势能与高度是线性变化的,故B正确;小球从A到圆环中心的过程中,电场力做负功,机械能减小,小球穿过圆环后,电场力做正功,机械能增大,故C正确;由于圆环所产生的是非匀强电场,小球下落的过程中,电场力做功与下落的高度之间是非线性关系,电势能变化与下落高度之间也是非线性关系,故D错误.

题组3对电磁感应中图象问题的考查

6.如图6所示,等腰直角区域EFG内有垂直纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场,直角边CF长度为2L.现有一电阻为R的闭合直角梯形导线框ABCD以恒定速度v水平向右匀速通过磁场.t=0时刻恰好位于图示位置(即BC与EF在一条直线上,且C与E重合),规定导线框中感应电流沿逆时针方向时为正,则感应电流i与时间t的关系图线正确的是()

图6

答案 C

解析 在进入长度L 的过程中,切割磁感线的有效长度在均匀增加,由E =BL v 知,感应电

动势均匀增加,当进入L 时的感应电动势为E =BL v ,感应电流为I =E R =BL v

R ,由楞次定律判

断知,感应电流方向为正,在由L 进入2L 的过程中,ADC 边切割磁感线的有效长度在均匀增加,AB 边切割磁感的长度在均匀增加,由几何关系知AB 边增加的快且AB 边和ADC 边产生的感应电动势方向相反即等效于切割磁感线的总长度在减小,感应电流减小;在离开磁场的过程中,CD 边不切割磁感线,AD 边切割的长度小于AB 边切割的长度,产生负方向感应电流,C 正确.

7.如图7所示,两根电阻不计的光滑金属导轨竖直放置,导轨上端接电阻R ,宽度相同的水平条形区域Ⅰ和Ⅱ内有方向垂直导轨平面向里的匀强磁场B ,Ⅰ和Ⅱ之间无磁场.一导体棒M 、N 两端套在导轨上,并与两导轨始终保持良好接触,导体棒从距区域Ⅰ上边界H 处由静止释放,在穿过两段磁场区域的过程中,流过电阻R 上的电流及其变化情况相同.下面四个图象能定性描述导体棒速度大小与时间关系的是( )

图7

答案 C

解析据题导体棒从距区域Ⅰ上边界H处由静止释放,做自由落体运动,做匀加速运动,由于导体棒在穿过两段磁场区域的过程中,流过电阻R上的电流及其变化情况相同,说明导体棒穿过磁场的过程必定做减速运动,导体棒所受的安培力大于重力,而速度减小,产生的感应电动势减小,感应电流减小,导体棒所受的安培力减小,合力减小,则导体棒的加速度减小,v-t图象的斜率逐渐减小,而且根据两个过程的相似性可知进磁场和出磁场的速度相同,故C正确,A、B、D错误.

题组4对实验中图象问题的考查

8.甲、乙两同学做测定木板与铁块之间的动摩擦因数的实验时,设计了如图8中甲、乙两种方案:

图8

方案甲:木板固定,用弹簧秤拉动铁块,如图8甲所示;

方案乙:铁块通过弹簧秤与墙连接,用手拉动木板,如图乙所示.

实验器材有:弹簧秤、木板、质量为400 g的铁块、细线、质量为200 g的配重若干.(g=10 m/s2)

(1)上述两种方案你认为更合理的方案是________(填“甲”或“乙”)

(2)

弹簧秤读数/N 1.00 1.50 2.00 2.20

图9

请根据上述数据在图9所示坐标纸上画出铁块所受摩擦力F f和压力F N的关系图象;由图象可求出木板和铁块间动摩擦因数是________.(结果保留两位有效数字)

答案(1)乙(2)见解析图0.25(误差在0.02范围内均可)

解析(1)据题意,方案乙比较理想,方案乙中,摩擦力作用在物块上,弹簧秤测量出的是摩擦力,而甲图中弹力可能不等于摩擦力.

(2)图象如图所示.

图象的斜率为动摩擦因数,即:μ=k=ΔF f

ΔF N=0.25.

9.一节干电池,电动势大约为1.5 V.内电阻约为0.5 Ω.某实验小组的同学们为了比较准确地测出该电池的电动势和内电阻,他们在老师的支持下得到了以下器材:

A.电压表V(15 V,内阻R V约为5 kΩ)

B.电流表G(量程3.0 mA,内阻R g=10 Ω)

C.电流表A(量程0.6 A,内阻R A=0.50 Ω)

D.滑动变阻器R1(0~20 Ω,10 A)

E.滑动变阻器R2(0~100 Ω,1 A)

F.定值电阻器R3=990 Ω

G.开关S和导线若干

(1)为了尽可能准确地进行测量,同时为了操作方便,实验小组设计了如图10所示的电路图,请填出图中a、b、c处应选用的器材分别是________、________、________.(填写器材序号)

图10

(2)同学们根据该方案测出相关数据,并在坐标系内作出相应的图线如图11所示.根据该图线可以求出电源的电动势E=________ V(保留三位有效数字),电源的内阻r=________ Ω(保留两位有效数字).

图11

答案 (1)D B C (2)1.48(1.45~1.49均可) 0.88(0.86~0.90内均可)

解析 (1)由于电动势只有1.5 V ,器材中电压表量程为15 V ,使用该电压表误差太大,所以需要改装一个电压表,则b 处是B ;电动势较小,只需要使用较小的滑动变阻器D ;电流表用C.

(2)从图象可以看出电动势为1.48 V ;内阻为r =ΔU

ΔI

=0.88 Ω.

初三物理培优专题训练

【V-S 图像】 1.(2017年朝阳一模)用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动,两次运动的路程随时间变化的图象如图所示,已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是( )(多选) A .甲的速度大于乙的速度 B .弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力 C .甲物体的动能转化为重力势能 D .甲的机械能一定大于乙的机械能 2.(2017年东城一模)一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶,假设所受到的阻力不变,其?-t 图象如图6所示。其中0~1s 内和3~4s 内的图象为直线,1~3s 内的图象为曲线,则下列说法中正确的是 ( )(单选) A .0~1s 内电动汽车做匀速运动 B .1~3s 内电动汽车做减速运动 C .3~4s 内电动汽车处于静止状态 D .3~4s 内电动汽车的牵引力一定最小 3.(2018年石景山二模)一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动,其运动的路程(s )与时间(t )关系如图12所 示,下列判断正确的是 A .物体5s 时的速度小于2s 时的速度 B .前3s 拉力对物体做的功大于后3s 做的功 C .前3s 拉力对物体做功的功率小于后3s 做功的功率 D .前3s 物体所受的拉力大于后3s 物体所受的拉力 图12

【机械能转化】 1.(2017年东城一模考)两年一届的世界蹦床锦标赛于2015年12月1日在 丹麦欧登塞落幕,中国队以8金3银2铜领跑奖牌榜。关于运动员从图8所示的最高点下落到最低点的过程中(不计空气阻力的影响),下列说法中正确的是( )(多选) A.重力势能一直减小 B.接触到蹦床时开始减速 C.所受重力等于弹力时动能最大 D.在最低点时速度为零、受力平衡(提示,画受力分析图) 2.如图所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球(视为质点)从高 于a位置的c位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是 ( ).(多选) A.重球下落压缩弹簧由a至d的过程中,重球作减速运动 B.重球下落至b处获得最大速度 C.由a至d过程中重球克服弹簧弹力做的功等于小球由c下落至d处时重力势能减少量 D.重球在b位置处具有的动能等于小球由c下落到b处减少的重力势能 图8

高三物理二轮复习专题一

专题定位 本专题解决的是受力分析和共点力平衡问题.高考对本专题内容的考查主要有:①对各种性质力特点的理解;②共点力作用下平衡条件的应用.考查的主要物理思想和方法有:①整体法和隔离法;②假设法;③合成法;④正交分解法;⑤矢量三角形法;⑥相似三角形法;⑦等效思想;⑧分解思想. 应考策略 深刻理解各种性质力的特点.熟练掌握分析共点力平衡问题的各种方法. 1. 弹力 (1)大小:弹簧在弹性限度内,弹力的大小可由胡克定律F =kx 计算;一般情况下物体间相互作用的弹力可由平衡条件或牛顿运动定律来求解. (2)方向:一般垂直于接触面(或切面)指向形变恢复的方向;绳的拉力沿绳指向绳收缩的方向. 2. 摩擦力 (1)大小:滑动摩擦力F f =μF N ,与接触面的面积无关;静摩擦力0

(1)大小:F洛=q v B,此式只适用于B⊥v的情况.当B∥v时F洛=0. (2)方向:用左手定则判断,洛伦兹力垂直于B、v决定的平面,洛伦兹力总不做功.6.共点力的平衡 (1)平衡状态:静止或匀速直线运动. (2)平衡条件:F合=0或F x=0,F y=0. (3)常用推论:①若物体受n个作用力而处于平衡状态,则其中任意一个力与其余(n-1) 个力的合力大小相等、方向相反.②若三个共点力的合力为零,则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三角形. 1.处理平衡问题的基本思路:确定平衡状态(加速度为零)→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分析→建立平衡方程→求解或作讨论. 2.常用的方法 (1)在判断弹力或摩擦力是否存在以及确定方向时常用假设法. (2)求解平衡问题时常用二力平衡法、矢量三角形法、正交分解法、相似三角形法、图解 法等. 3.带电体的平衡问题仍然满足平衡条件,只是要注意准确分析场力——电场力、安培力或洛伦兹力. 4.如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动,则一定是匀速直线运动,因为F洛⊥v. 题型1整体法和隔离法在受力分析中的应用 例1如图1所示,固定在水平地面上的物体P,左侧是光滑圆弧面,一根轻绳跨过物体P 顶点上的小滑轮,一端系有质量为m=4 kg的小球,小球与圆心连线跟水平方向的夹角θ=60°,绳的另一端水平连接物块3,三个物块重均为50 N,作用在物块2的水平力F=20 N,整个系统平衡,g=10 m/s2,则以下正确的是() 图1 A.1和2之间的摩擦力是20 N B.2和3之间的摩擦力是20 N

2021高考物理一轮复习第2章相互作用热点专题系列二求解共点力平衡问题的八种方法学案新人教版

热点专题系列(二)求解共点力平衡问题的八种方法 热点概述:共点力作用下的平衡条件是解决共点力平衡问题的基本依据,广泛应用于力、电、磁等各部分内容的题目中,求解共点力平衡问题的八种常见方法总结如下。 [热点透析] 力的合成、分解法 三个力的平衡问题,一般将任意两个力合成,则该合力与第三个力等大反向,或将其中某个力沿另外两个力的反方向分解,从而得到两对平衡力。 如图所示,用三段不可伸长的轻质细绳OA 、OB 、OC 共同悬挂一重物使其静止,其中OA 与竖直方向的夹角为30°,OB 沿水平方向,A 端、B 端固定。若分别用F A 、F B 、F C 表示OA 、OB 、OC 三根绳上的张力大小,则下列判断中正确的是( ) A .F A >F B >F C B .F A F C >F B D .F C >F A >F B 解析 根据平衡条件有细绳OC 的张力大小等于重物的重力,对O 点受力分析,如图所示。F A =mg cos30°=233mg ,F B =mg tan30°=33mg ,因此得F A >F C >F B ,C 正确。 答案 C 正交分解法 将各力分解到x 轴上和y 轴上,运用两坐标轴上的平衡条件F x =0、F y =0进行分析,多用于三个以上共点力作用下的物体的平衡。值得注意的是,对x 、y 方向选择时,尽可能使较多的力落在x 、y 轴上,被分解的力尽可能是已知力,不宜分解待求力。 如图所示,水平细杆上套有一质量为0.54 kg 的小环A ,用轻绳将质量为0.5 kg 的小球B 与A 相连。B 受到始终与水平方向成53°角的风力作用,与A 一起向右匀速运动,此时轻绳与水平方向夹角为37°,运动过程中B 球始终在水平细杆的下方,则:(取g =10 m/s 2 ,sin37°=0.6,cos37°=0.8)

高考物理备考之临界状态的假设解决物理试题压轴突破训练∶培优易错试卷篇含详细答案

高考物理备考之临界状态的假设解决物理试题压轴突破训练∶培优易错试卷篇 含详细答案 一、临界状态的假设解决物理试题 1.质量为m 2=2Kg 的长木板A 放在水平面上,与水平面之间的动摩擦系数为0.4;物块B (可看作质点)的质量为m 1=1Kg ,放在木板A 的左端,物块B 与木板A 之间的摩擦系数为0.2.现用一水平向右的拉力F 作用在木板A 的右端,让木板A 和物块B 一起向右做匀加速运动.当木板A 和物块B 的速度达到2 m/s 时,撤去拉力,物块B 恰好滑到木板A 的右端而停止滑动,最大静摩擦力等于动摩擦力,g=10m/s 2,求: (1)要使木板A 和物块B 不发生相对滑动,求拉力F 的最大值; (2)撤去拉力后木板A 的滑动时间; (3)木板A 的长度。 【答案】(1)18N (2)0.4s (3)0.6m 【解析】 【详解】 (1)当木板A 和物块B 刚要发生相对滑动时,拉力达到最大 以B 为研究对象,由牛顿第二定律得 1111m g m a μ= 可得 2112m/s a g μ==. 再以整体为研究对象,由牛顿第二定律得 212121 ))F m m g m m a μ-+= +(( 故得最大拉力 18F N =; (2)撤去F 后A 、B 均做匀减速运动,B 的加速度大小仍为1a ,A 的加速度大小为2 a ,则 2121122)m m g m g m a μμ+-=( 解得 225m/s a = 故A 滑动的时间 22 0.45 v t s s a = == (3)撤去F 后A 滑动的距离 22 122m=0.4m 225 v x a ==? B 滑动的距离

2020届高三物理精准培优专练:二十一 原子物理

培优点二十一 原子物理 一、考点分析 记住几个二级结论: (1)遏止电压U c 与入射光频率ν、逸出功W 0间的关系式:U c =ν-。h e W 0 e (2)截止频率νc 与逸出功W 0的关系:hνc -W 0=0,据此求出截止频率νc 。 (3)光照引起的原子跃迁,光子能量必须等于能级差;碰撞引起的跃迁,只需要实物粒子的动能大于(或等于)能级差。 (4)大量处于定态的氢原子向基态跃迁时可能产生的光谱线条数:C n 2= 。 n n -1 2 (5)磁场中的衰变:外切圆是α衰变,内切圆是β衰变,半径与电荷量成反比。(6)平衡核反应方程:质量数守恒、电荷数守恒。 二、考题再现 典例1.(2019?全国I 卷?14) 氢原子能级示意图如图所示,光子能量在1.63 eV ~3.10 eV 的光为可见光。要使处于基态(n =1)的氢原子被激发后可辐射出可见光光子,最少应给氢原子提供的能量为( )A .12.09 eV B .10.20 eV C .1.89 eV D .1.5l eV 典例2.(2019?全国II 卷?15) 太阳内部核反应的主要模式之一是质子-质子循环,循环的结果可表示为: 4H→He +2e +2ν。已知H 和He 的质量分别为m p =1.007 8 u 和m α=4.002 6 u ,1 u =931 MeV/c 2,c 14 201142为光速.在4个H 转变成1个He 的过程中,释放的能量约为( )142A .8 MeV B .16 MeV C .26 MeV D .52 MeV 三、对点速练 1.下列说法正确的是( )

A .放射性元素的半衰期与原子所处的化学状态和外部条件有关 B .结合能越大,原子中核子结合得越牢固,原子核越稳定 C .一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,是因为该束光的波长太短 D .各种气体原子的能级不同,跃迁时发射光子的能量(频率)不同,因此利用不同的气体可以制成五颜六色的霓虹灯 2.下列说法中正确的是( ) A .光电效应说明光具有粒子性的,它是爱因斯坦首先发现并加以理论解释的 B .235U 的半衰期约为7亿年,随着地球环境的变化,半衰期可能变短 C .卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究,揭示了原子核的结构 D .据波尔理论可知,氢原子辐射出一个光子后,氢原子的电势能减小,核外电子的动能增大3.下列说法正确的是( ) A .衰变成要经过4次α衰变和2次β衰变 23290Th 208 82Pt B .核泄漏事故污染物Cs137能够产生对人体有害的辐射,其核反应方程式为,可以判断 1371375556Cs Ba x →+为质子 x C .玻尔理论的假设是原子能量的量子化和轨道量子化 D .康普顿效应说明光具有粒子性,电子的衍射实验说明实物粒子只具有粒子性 4.如图所示为氢原子的能级图,一群氢原子处于n =4的激发态,在向低能级跃迁的过程中向外发出光子,用这些光照射逸出功为1.90 eV 的金属铯,下列说法正确的是( ) A .这群氢原子能发出6种频率不同的光,其中从n =4跃迁到n =3所发出的光波 长最短 B .这群氢原子能发出3种频率不同的光,其中从n =4跃迁到n =1所发出的光频率最高 C .金属铯表面所逸出的光电子的初动能最大值为12.75 eV D .金属铯表面所逸出的光电子的初动能最大值为10.85 eV 5.根据玻尔理论,氢原子的能级公式为(n 为能级,A 为基态能量),一个氢原子中的电子从n =42 n A E n =的能级直接跃迁到基态,在此过程中( ) A .氢原子辐射一个能量为的光子 15A 16

突破17 竖直面内的圆周运动-2019高三物理一轮微专题系列之热点专题突破

突破17 竖直面内的圆周运动 一、竖直平面内圆周运动的临界问题——“轻绳、轻杆”模型 1.“轻绳”模型和“轻杆”模型不同的原因在于“轻绳”只能对小球产生拉力,而“轻杆”既可对小球产生拉力也可对小球产生支持力。 2.有关临界问题出现在变速圆周运动中,竖直平面内的圆周运动是典型的变速圆周运动,一般情况下,只讨论最高点和最低点的情况。 【典例1】如图甲所示,轻杆一端固定在O点,另一端固定一小球,现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动。小球运动到最高点时,杆与小球间弹力大小为F,小球在最高点的速度大小为v,其F-v2图象如图乙所示,则( )

aR A.小球的质量为b R B.当地的重力加速度大小为b C.v2=c时,小球对杆的弹力方向向上 D.v2=2b时,小球受到的弹力与重力大小相等 【答案】:ACD 【典例2】用长L =0.6 m的绳系着装有m =0.5 kg水的小桶,在竖直平面内做圆周运动,成为“水流星”。G =10 m/s2。求: (1) 最高点水不流出的最小速度为多少?

(2) 若过最高点时速度为3 m/s ,此时水对桶底的压力多大? 【答案】 (1) 2.45 m/s (2) 2.5 N 方向竖直向上 【解析】(1) 水做圆周运动,在最高点水不流出的条件是:水的重力不大于水所需要的向心力。这是最小速度即是过最高点的临界速度v 0。 以水为研究对象, mg =m 0 解得v 0== m/s ≈ 2.45 m/s (2) 因为 v = 3 m/s>v 0,故重力不足以提供向心力,要由桶底对水向下的压力补充,此时所需向心力由以上两力的合力提供。 V = 3 m/s>v 0,水不会流出。 设桶底对水的压力为F ,则由牛顿第二定律有:mg +F =m L v2 解得F =m L v2-mg =0.5×(0.632 -10)N =2.5N 根据牛顿第三定律F ′=-F 所以水对桶底的压力F ′=2.5N ,方向竖直向上。 【跟踪短训】 1. 如图所示,一内壁光滑、质量为m 、半径为r 的环形细圆管,用硬杆竖直固定在天花板上.有一质量为m 的小球(可看做质点)在圆管中运动.小球以速率v 0经过圆管最低点时,杆对圆管的作用力大小为( ) A .m 0 B .mg +m 0 C .2mg +m 0 D .2mg -m 0

高考物理 专题四 共点力的平衡精准培优专练

培优点四 共点力的平衡 1. 从历年命题看,对共点力平衡的考查,常以选择题的形式出现,以物体的平衡状态为背景,考查整体与隔离法、受力分析、正交分解与共点力平衡,同时对平衡问题的分析在后面的计算题中往往也有所涉及。 2. 解决平衡问题常用方法: (1)静态平衡:三力平衡一般用合成法,合成后力的问题转换成三角形问题;多力平衡一般用正交分解法;遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离。 (2)动态平衡:三力动态平衡常用图解法、相似三角形法等,多力动态平衡问题常用解析法,涉及到摩擦力的时候要注意静摩擦力与滑动摩擦力的转换。 典例1. (2017·全国Ⅰ卷?21)如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某点M 拴一重物, 用手拉住绳的另一端N 。初始时,OM 竖直且MN 被拉直,OM 与MN 之间的夹角为α? ????α>π2。现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变。在OM 由竖直被拉到水平的过程中( ) A .MN 上的张力逐渐增大 B .MN 上的张力先增大后减小 C .OM 上的张力逐渐增大 D .OM 上的张力先增大后减小 【解析】方法一 设重物的质量为m ,绳OM 中的张力为T OM ,绳MN 中的张力为T MN 。开始时,T OM =mg ,T MN =0。由于缓慢拉起,则重物一直处于平衡状态,两绳张力的合力与重物的重力mg 等大、反向。 如图所示,已知角α不变,在绳MN 缓慢拉起的过程中,角β逐渐增 大,则角(α-β)逐渐减小,但角θ不变,在三角形中,利用正弦定 理得:T OM α-β=mg sin θ,(α-β)由钝角变为锐角,则T OM 先增 大后减小,选项D 正确;同理知T MN sin β=mg sin θ,在β由0变为π2的一、考点分析 二、考题再现

2021年高三物理第二轮总复习教师工作计划

高三的第一轮复习主要是巩固基础知识,为后面的复习做好铺垫,第二轮复习则是提升学生各方面的能力。因此在进入第二轮复习之前,一定要做出合理的计划安排。下面是为您整理的“高三物理第二轮总复习教师工作计划”,希望您喜欢! 高三物理的第二轮总复习教师工作计划 高三物理通过第一轮的复习,学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律,及其一般应用。但这些方面的知识,总的感觉是比较零散的,同时,对于综合方面的应用更存在较大的问题。 因此,在第二轮复习中,首要的任务是能把整个高中的知识网络化、系统化,把所学的知识连成线,铺成面,织成网,疏理出知识结构,使之有机地结合在一起。另外,要在理解的基础上,能够综合各部分的内容,进一步提高解题能力。 为达到第二轮复习的目的,经备课组老师讨论决定,仍将以专题复习的形式为主。计划(初稿)如下 一、时间按排 2xx年3月初至2xx年4月中旬(具体安排另附表) 二、内容安排 第一专题牛顿运动定律; 第二专题动量和能量; 第三专题带电粒子在电场中的运动; 第四专题电磁感应和电路分析、计算; 第五专题物理学科内的综合; 第六专题选择题的分析与解题技巧; 第七专题实验题的题型及处理方法; 第八专题论述、计算题的审题方法和技巧; 第九专题物理解题中的数学方法。 三、其它问题

我们认为要搞好第二轮复习还应注意以下几个方面 1、应抓住主干知识及主干知识之间的综合概括起来 高中物理的主干知识有以下方面的内容 (1)力学部分物体的平衡;牛顿运动定律与运动规律的综合应用;动量守恒定律的应用;机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。 (2)电磁学部分带电粒子在电、磁场中的运动;有关电路的分析和计算;电磁感应现象及其应用。 (3)光学部分光的反射和折射及其应用。 在各部分的综合应用中,主要以下面几种方式的综合较多(在高考中突出学科内的综合已成为高考物理试题的一个显著特点) (1)牛顿三定律与匀变速直线运动的综合(主要体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动,电磁感应过程中导体的运动等形式)。 (2)动量和能量的综合(是解决物理问题中一个基本的观念,一定要加强这方面的训练,也是每年必考内容之一); (3)以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合,主要有三种具体的综合形式 一是利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动;二是利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动,三是用能量观点解决带电粒子在电场中的运动。 (4)电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合,用力学和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题; (5)串、并联电路规律与实验的综合,主要表现为三个方面,一是通过粗略的计算选择实验器材和电表的量程,二是确定滑动变阻器的连接方法,三是确定电流表的内外接法。对以上知识一定要特别重视,尽可能做到每个内容都能过关,绝不能掉以轻心。 2、针对高考能力的要求,应做好以下几项专项训练。 高考《考试大纲》中明确表示学生应具有五个方面的能力即理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。针对以上能力的要求,要注意加强二个方面的专项训练。

2020届高三物理总复习热点专题训练----运动学图像问题(解析版)

2020届高三物理总复习热点专题训练----运动学图像问题 【题型归类】 类型一运动学图象的理解和应用 1.利用传感器与计算机可以绘制出物体运动的图象,某同学在一次实验中得到沿平直轨道运动小车的速度—时间图象,如图所示,由此图象可知() A.小车在20~40 s做加速度恒定的匀变速直线运动 B.20 s末小车回到出发点 C.小车在10~20 s内与20~30 s内的加速度方向相同 D.小车在0~10 s内的平均速度小于在10~20 s内的平均速度 【解析】:20~30 s和30~40 s,加速度的方向相反,A错;20 s末,正向位移最大,B错.10~20 s和20~30 s内,图线斜率符号相同,说明加速度方向相同,C对.小车在0~10 s内的位移小于10~20 s内的位移,故平均速度也小些,D 对. 【答案】:CD 2.如图所示,A、B两物体从同一点开始运动,从A、B两物体的位移图象可知下述说法中正确的是() A.A、B两物体同时自同一位置向同一方向运动 B.A、B两物体自同一位置向同一方向运动, B比A晚出发2 s C.A、B两物体速度大小均为10 m/s D.A、B两物体在A出发后4 s时距原点20 m处相遇 【解析】:由x-t图象可知,A、B两物体自同一位置向同一方向运动,且B比A

晚出发2 s,图象中直线的斜率大小表示做匀速直线运动的速度大小,由x-t图象可知,B物体的运动速度大小比A物体的运动速度大小要大,A、B两直线的交点的物理意义表示相遇,交点的坐标表示相遇的时刻和相遇的位置,故A、B 两物体在A物体出发后4 s时相遇.相遇位置距原点20 m,综上所述,B、D选项正确. 【答案】:BD 类型二两类图像的对比 3.如图甲、乙所示的位移—时间(x-t)图象和速度—时间(v-t)图象中,给出了四条曲线1、2、3、4,代表四个不同物体的运动情况,则下列说法中错误的是() A.图线1、3表示物体做曲线运动 B.x-t图象中0~t1时间内物体1和2的平均速度相等 C.v-t图象中t4时间内3的加速度大于4的加速度 D.两图象中,t2、t5时刻分别表示2、4开始反向运动 【解析】:运动图象反映物体的运动规律,不是运动轨迹,无论速度—时间图象 还是位移—时间图象只能表示物体做直线运动,故A错误;由平均速度v=Δx Δt知 x-t图象在0~t1时间内两物体的位移Δx相同,时间Δt相等,则平均速度相等,故B正确;在v-t图线中图线的斜率表示物体的加速度,在0~t4时间内的前半段图线3的斜率小于图线4的斜率,a3a4,故3的瞬时加速度不是总大于4的瞬时加速度,故C错误; x-t图线的斜率等于物体的速度,斜率大于0,表示物体沿正方向运动;斜率小于0,表示物体沿负方向运动,而t2时刻之前物体的运动沿正方向,t2时刻之后物体沿负方向运动,故t2时刻开始反向运动.v-t图象中速度的正负表示运动方向,从0~t5这段时间内速度为正,故t5时刻反向运动,故D正确.本题选错误的,故选A、C. 【答案】:AC

高三物理尖子生培优资料(1)

高三物理尖子生培优资料(1)(2017.8.23) 命题:阮文超 共点力的平衡 摩 擦 角 ?: 例1:如图所示,用绳通过定滑轮 物块,使物块在水平面上从图示位置开始沿地面 匀速直线运动,若物块与地面的摩擦因素1μ<,滑轮的质量及摩擦不计,则物块运动过程中,以下判断正确的是( )【多选】 A.绳子的拉力将保持不变 B.绳子的拉力将不断增大 C.地面对物块的摩擦力不断减小 D.物块对地面的压力不断减小 例2:如图所示,倾角45o的斜面上,放置一质量m 的小物块,小物块与斜面的动摩擦因素3μ=,欲使小物块能静止在斜面上,应对小物块再施加一力,该力最小时大小与方向是( ) A.0sin15mg ,与水平成15o斜向右 B.0sin30mg ,竖直向上 C.0sin 75mg ,沿斜面向上 D.0tan15mg ,水平向右 例3:水平地面上有一木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数为(01)μμ<<。现对木箱施加一拉力F ,使木箱做匀速直线运动。设F 的方向与水平面夹角为θ,如图所示,在θ从0逐渐增 大到90°的过程中,木箱的速度保持不变,则( )【多选】 A. F 先减小后增大 B. F 一直增大 C. F 的功率减小 D. F 的功率不变 练习 1.在固定的斜面上放一物体,并对它施加一竖直向下的压力,物体与斜面间的摩擦因数为μ。求斜面倾角θ的最大值,使得当θ≤θm 时,无论竖直向下的压力有多大,物体也不会滑下。 2.倾角为θ的三角形木块静止于水平地面上,其斜面上有一滑块正向下匀速直线运动,现对其分别施加如图所示的F 1 、F 2 、F 3三个力作用,滑块仍然下滑,则地面对三角形木块的支持力和摩擦力会怎么变化?

2020年高考高三物理二轮复习力学专题复习(含答案)

2020 年高三物理二轮复习力学专题复习 ▲不定项选择题 1.2019年1月3日,“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面。着陆前的部分运动过程简化如下:在距月面15km 高处绕月做匀速圆周运动,然后减速下降至距月面100m 处悬停,再缓慢降落到月面。己知万有引力常量和月球的第一宇宙速度,月球半径约为 1.7 ×103km,由上述条件不能..估算出() A .月球质量 B .月球表面的重力加速度 C.探测器在15km 高处绕月运动的周期D.探测器悬停时发动机产生的推力 2.“民生在勤”,劳动是幸福的源泉。如图,疫情期间某同学做家务时,使用浸湿的拖把清理地板上的油渍。假设湿拖把的质量为2kg,拖把杆与水平方向成53°角,当对拖把施加一个沿拖把杆向下、大小为10N 的力F1 时,恰好能推动拖把向前匀速运动并将灰尘清理干净。如果想要把地板上的油渍清理干净,需将沿拖把杆向下的力增大到F2=25N 。设拖把与地板、油渍间的动摩擦因数相等且始终不变(可认为油渍与地板间的附着力等于拖把与地板间的滑动摩擦力,重力加速度g取10m/s2,sin53° =0.8 ,cos53° =0.6 ),那么油渍与地板间的附着力约为() A.7.7N B.8.6N C.13.3N D.20N 3.如图所示,物块 A 静止在粗糙水平面上,其上表面为四分之一光滑圆弧。一小滑块 B 在水平外力 F 的作 用下从圆弧底端缓慢向上移动一小段距离,在此过程中, A 始终静止。设 A 对 B 的支持力为F N ,地面对A 4.如图所示,一轻绳跨过光滑的定滑轮,一端与质量为10kg 的吊篮相连,向另一端被站在吊篮里质量为 50kg 的人握住,整个系统悬于空中并处于静止状态。重力加速度g=10m/s2,则该人对吊篮的压力大小为() D.F N增大,F f 不变 C .F N 减小,F f 不 变

人教版高一物理必修一第三章《相互作用》重点专题:力的正交分解(基础+培优)

力的正交分解 打卡物理:让优秀成为习惯 【好题精选】 【例题1】物体在与水平夹角为θ的力F的作用下在摩擦因数为μ的水平地面上静止,求物块受到的支持力和摩擦力。 【变式1】物体在与水平夹角为θ的力F的作用下在摩擦因数为μ的水平地面上静止 【例题2】物体A在摩擦因数为μ倾角为θ的斜面上静止,求物块受到的支持力和摩擦力。 【变式2】A物体在沿斜面向上的力F的作用下沿摩擦因数为μ倾角为θ的斜面向上匀速运动,求物块受到的支持力和摩擦力。

【例题3】物体在与竖直夹角为θ的力F的作用下在光滑墙面上向上匀速运动,求物块受到的支持力和摩擦力。 【变式3】物体在与竖直夹角为θ的力F的作用下在摩擦因数μ的墙面上向下匀速,求物块受到的支持力和摩擦力。 【例题4】如图,求绳子的拉力 【例题5】如图,球静止在斜面与挡板间,挡板竖直,求弹力

习题部分: 1.(2020·江苏高二月考)图中的大力士用绳子拉动汽车,绳中的拉力为F ,绳与水平方向的夹角为θ.若将F 沿水平方向和竖直方向分解,则其竖直方向的分力为( ) A .Fsin θ B .Fcos θ C . sin θ F D . cos F θ 2.(2020·广东茂名高一期中)如图所示,将光滑斜面上的物体的重力mg 分解为F 1、F 2两个力,下列结论正确的是( ) A .F 1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F 2是物体对斜面的正压力 B .物体受mg 、F N 、F 1、F 2四个力作用 C .物体只受重力mg 和弹力F N 的作用 D .F N 、F 1、F 2三个力的作用效果跟mg 、F N 两个力的作用效果相同 3.(2019·江西省靖安中学高一月考)如图所示,一光滑轻绳左端固定在竖直杆顶端,其右端系于一光滑圆环上,圆环套在光滑的矩形支架ABCD 上.现将一物体以轻质光滑挂钩悬挂于轻绳之上,若使光滑圆环沿着ABCD 方向在支架上缓慢地顺时针移动,圆环在A )B )C )D 四点时,绳上的张力分别为F a )F b )F c )F d ,则( ) A .F a )F b B .F b )F c C .F c )F d D .F d )F a

高考物理(热点 题型全突破)专题 3 三种特殊的卫星及卫星的变轨问题天体的追击相遇问题(含解析)

专题5.3 三种特殊的卫星及卫星的变轨问题、天体的追击相遇问题一、近地卫星、赤道上物体及同步卫星的运行问题 1.近地卫星、同步卫星、赤道上的物体的比较 比较内容赤道表面的物体近地卫星同步卫星 向心力来源万有引力的分力万有引力 向心力方向指向地心 重力与万有引力的关系重力略小于万有引力重力等于万有引力 线速度 v1=ω1R v 2= GM R v3=ω3(R+h)= GM R+h v1<v3<v2(v2为第一宇宙速度) 角速度 ω1=ω自ω 2= GM R3 ω3=ω自= GM R+h3 ω1=ω3<ω2 向心加速度 a1=ω21R a2=ω22R= GM R2 a3=ω23(R+h) = GM R+h2 a1<a3<a2 卫星的轨道半径r是指卫星绕天体做匀速圆周运动的半径,与天体半径R的关系为r=R+h(h为卫星距离天体表面的高度),当卫星贴近天体表面运动(h≈0)时,可认为两者相等。 【示例1】 (多选)如图,地球赤道上的山丘e、近地资源卫星p和同步通信卫星q均在赤道平面上绕地心做匀速圆周运动。设e、p、q的圆周运动速率分别为v1、v2、v3,向心加速度分别为a1、a2、a3,则( ) A.v1>v2>v3B.v1<v3<v2 C.a1>a2>a3D.a1<a3<a2 【答案】BD 【解析】由题意可知:山丘与同步卫星角速度、周期相同,由v=ωr,a=ω2r可知v1<v3、a1<a3;对同

步卫星和近地资源卫星来说,满足v = GM r 、a =GM r 2,可知v 3<v 2、a 3<a 2。故选项B 、D 正确。 【示例2】(多选)同步卫星离地心距离为r ,运行速率为v 1,加速度为a 1,地球赤道上的物体随地球自转的向心加速度为a 2,第一宇宙速度为v 2,地球的半径为R ,则下列比值正确的是( ) A.a 1a 2=r R B.a 1a 2=r 2 R 2 C.v 1v 2=r R D.v 1v 2= R r 【答案】: AD 【示例3】(2016·四川理综·3)国务院批复,自20XX 年起将4月24日设立为“中国航天日”.1970年4月24日我国首次成功发射的人造卫星东方红一号,目前仍然在椭圆轨道上运行,其轨道近地点高度约为440 km ,远地点高度约为2 060 km ;1984年4月8日成功发射的东方红二号卫星运行在赤道上空35 786 km 的地球同步轨道上.设东方红一号在远地点的加速度为a 1,东方红二号的加速度为a 2,固定在地球赤道上的物体随地球自转的加速度为a 3,则a 1、a 2、a 3的大小关系为( ) A.a 2>a 1>a 3 B.a 3>a 2>a 1 C.a 3>a 1>a 2 D.a 1>a 2>a 3 【答案】 D 【解析】 由于东方红二号卫星是同步卫星,则其角速度和赤道上的物体角速度相等,根据a =ω2 r ,r 2>r 3,则a 2>a 3;由万有引力定律和牛顿第二定律得,G Mm r 2=ma ,由题目中数据可以得出,r 1a 2>a 3,选项D 正确. 【示例4】.有a 、b 、c 、d 四颗地球卫星,a 在地球赤道上未发射,b 在地面附近近地轨道上正常运动,c 是地球同步卫星,d 是高空探测卫星,各卫星排列位置如图,则有( )

高考物理培优专题限时训练(十一)含答案

培优专题限时训练11带电粒子在磁场中的运动1.如图所示,O'PQ是关于y轴对称的四分之一圆,在PQMN区域有均匀辐向电场,PQ与MN间的电压为U。PQ上均匀分布带正电的粒子,可均匀持续地以初速度为零发射出来,任一位置上的粒子经电场加速后都会从O'进入半径为R、中心位于坐标原点O的圆形匀强磁场区域,磁场方向垂直xOy平面向外,大小为B,其中沿+y轴方向射入的粒子经磁场偏转后恰能沿+x轴方向射出。在磁场区域右侧有一对平行于x轴且到x轴距离都为R的金属平行板A和K, 金属板长均为4R, 其中K板接地,A与K 两板间加有电压U AK>0, 忽略极板电场的边缘效应。已知金属平行板左端连线与磁场圆相切,O'在y 轴(0,-R)上。(不考虑粒子之间的相互作用力) (1)求带电粒子的比荷; (2)求带电粒子进入右侧电场时的纵坐标范围; (3)若电压U AK=,求到达K板的粒子数与进入平行板总粒子数的比值。 2.如图为一装放射源氡的盒子,静止的氡核Rn)经过一次α衰变成钋Po,新核Po的速率约为2×105 m/s。衰变后的α粒子从小孔P进入正交的电磁场区域Ⅰ,且恰好可沿中心线匀速通过,磁感应强度B=0.1 T。之后经过A孔进入电场加速区域Ⅱ,加速电压U=3×106 V。从区域Ⅱ射出的α粒子随后又进入半径为r=m的圆形匀强磁场区域Ⅲ,该区域磁感应强度B0=0.4 T、方向垂直纸面向里。圆形磁场右边有一竖直荧光屏与之相切,荧光屏的中心点M和圆形磁场的圆心O、电磁场区域Ⅰ的中线在同一条直线上,α粒子的比荷为=5×107 C/kg。

(1)请写出衰变方程,并求出α粒子的速率(保留一位有效数字); (2)求电磁场区域Ⅰ的电场强度大小; (3)粒子在圆形磁场区域Ⅲ的运动时间多长? (4)求出粒子打在荧光屏上的位置。 3.(2018年3月新高考研究联盟第二次联考)一台质谱仪的工作原理如图1所示。大量的甲、乙两种离子以0到v范围内的初速度从A点进入电压为U的加速电场,经过加速后从O点垂直边界MN进入磁感应强度为B的匀强磁场中,最后打到照相底片上并被全部吸收。已知甲、乙两种离子的电荷量均为+q、质量分别为2m和m。不考虑离子间的相互作用。 图1 图2 (1)求乙离子离开电场时的速度范围;

2020年高考物理热点题型归纳与精讲(含2019真题)-专题31 光电效应

2020年高考物理热点题型归纳与精讲-专题31 光电效应 【专题导航】 目录 热点题型一光电效应现象和光电效应方程的应用 (1) 热点题型二光电效应的图象问题 (3) (一)对E k-ν图象的理解 (4) (二)对I-U图象的理解 (5) (三)对Uc-ν图象的理解 (7) 热点题型三对光的波粒二象性的理解 (8) 【题型演练】 (9) 【题型归纳】 热点题型一光电效应现象和光电效应方程的应用 1.对光电效应的四点提醒 (1)能否发生光电效应,不取决于光的强度而取决于光的频率. (2)光电效应中的“光”不是特指可见光,也包括不可见光. (3)逸出功的大小由金属本身决定,与入射光无关. (4)光电子不是光子,而是电子. 2.两条对应关系 (1)光强大→光子数目多→发射光电子多→光电流大; (2)光子频率高→光子能量大→光电子的最大初动能大. 3.定量分析时应抓住三个关系式 (1)爱因斯坦光电效应方程:E k=hν-W0. (2)最大初动能与遏止电压的关系:E k=eU c. (3)逸出功与极限频率的关系:W0=hνc. 4.区分光电效应中的四组概念 (1)光子与光电子:光子指光在空间传播时的每一份能量,光子不带电;光电子是金属表面受到光照射时发

射出来的电子,其本质是电子. (2)光电子的动能与光电子的最大初动能:电子吸收光子能量后,一部分克服阻碍作用做功,剩余部分转化为光电子的初动能,只有直接从金属表面飞出的光电子才具有最大初动能. (3)光电流和饱和光电流:金属板飞出的光电子到达阳极,回路中便产生光电流,随着所加正向电压的增大,光电流趋于一个饱和值,这个饱和值是饱和光电流,在一定的光照条件下,饱和光电流与所加电压大小无关. (4)入射光强度与光子能量:入射光强度指单位时间内照射到金属表面单位面积上的总能量. 【例1】(2018·高考全国卷Ⅱ)用波长为300 nm 的光照射锌板,电子逸出锌板表面的最大初动能为1.28×10 - 19 J .已知普朗克常量为 6.63×10 -34 J·s ,真空中的光速为3.00×108 m·s - 1.能使锌产生光电效应的单色光的最 低频率约为( ) A .1×1014 Hz B .8×1014 Hz C .2×1015 Hz D .8×1015 Hz 【答案】B 【解析】设单色光的最低频率为v 0,由E k =hv -W 0知E k =hv 1-W 0,0=hv 0-W 0,又知v 1=c λ,整理得v 0= c λ-E k h ,代入数据解得v 0≈8×1014 Hz. 【变式1】.(2019·山东泰安检测)如图所示是光电管的原理图,已知当有波长为λ0的光照到阴极K 上时,电 路中有光电流,则 ( ) A .若增加电路中电源电压,电路中光电流一定增大 B .若将电源极性反接,电路中一定没有光电流产生 C .若换用波长为λ1(λ1>λ0)的光照射阴极K 时,电路中一定没有光电流 D .若换用波长为λ2(λ2<λ0)的光照射阴极K 时,电路中一定有光电流 【答案】D 【解析】光电流的强度与入射光的强度有关,当光越强时,光电子数目会增多,初始时电压增加光电流可能会增加,当达到饱和光电流后,再增大电压,光电流不会增大,故A 错误;将电路中电源的极性反接,电

高三物理第二轮专题复习教案[全套]_物理

第一讲平衡问题 一、特别提示[解平衡问题几种常见方法] 1、 力的合成、分解法:对于三力平衡,一般根据“任意两个力的合力与第三力等大反向”的关 系,借助三角函数、相似 三角形等手段求解;或将某一个力分解到另外两个力的反方向上,得到这 两个分力必与另外两个力等大、反向;对于多个力的平衡,利用先分解再合成的正交分解法。 2、 力汇交原理:如果一个物体受三个不平行外力的作用而平衡,这三个力的作用线必在同一 平面上,而且必有共点力。 3、 正交分解法:将各力分解到 x 轴上和y 轴上,运用两坐标轴上的合力等于零的条件 C F x =0^ F y =0)多用于三个以上共点力作用下的物体的平衡。值得注意的是,对 x 、y 方向 选择时,尽可能使落在 x 、y 轴上的力多;被分解的力尽可能是已知力。 4、 矢量三角形法:物体受同一平面内三个互不平行的力作用平衡时,这三个力的矢量箭头首 尾相接恰好构成三角形,则 这三个力的合力必为零,利用三角形法求得未知力。 5、 对称法:利用物理学中存在的各种对称关系分析问题和处理问题的方法叫做对称法。在静 力学中所研究对象有些具有 对称性,模型的对称往往反映出物体或系统受力的对称性。解题中注意 到这一点,会使解题过程简化。 6、 正弦定理法:三力平衡时,三个力可构成一封闭三角形,若由题设条件寻找到角度关系, 则可用正弦定理列式求解。 7、相似三角形法:利用力的三角形和线段三角形相似。 二、典型例题 1、力学中的平衡:运动状态未发生改变,即 a = 0。表现:静 匀速直线运动 (1)在重力、弹力、摩擦力作用下的平衡 例1质量为m 的物体置于动摩擦因数为 」的水平面上,现对它 一个拉力,使它做匀 速直线运动,问拉力与水平方向成多大夹角时这 最小? 解析取物体为研究对象,物体受到重力mg ,地面的支持力N , 力f 及拉力T 四个力作用,如图1-1所示。 :-=arcctg arcctg J 不管拉力T 方向如何变化,F 与水平方向的夹角:?不变,即F 为一个方向不发生改变的变力。 这显然属于三力平衡中的 动态平衡问题,由前面讨论知,当 T 与F 互相垂直时,T 有最小值,即当 拉力与水平方向的夹角 V - 90 - arcctg -I 二arctg 」时,使物体做匀速运动的拉力 T 最小。 (2)摩擦力在平衡问题中的表现 这类问题是指平衡的物体受到了包括摩擦力在内的力的作用。在共点力平衡中,当物体虽然静 止但有运动趋势时,属于 静摩擦力;当物体滑动时,属于动摩擦力。由于摩擦力的方向要随运动或 运动趋势的方向的改变而改变,静摩擦力大小还可在一定范围内变动,因此包括摩擦力在内的平衡 问题常常需要多讨论几种情况,要复杂一些。因此做这类题目时要注意两点 iTlg 止或 施加 个力 摩擦 由于物体在水平面上滑动,则 f =:-N ,将f 和N 合成,得到合力 F ,由图知F 与f 的夹角:

八年级物理培优专题力

八年级物理培优专题七---力 一.选择题 1. (2014上海初中应用物理知识竞赛预赛题)轻质弹簧S的上端固定在天花板上, 下端悬挂一质量为m的物体,平衡时弹簧的长度为L 1 ,现将一根与S完全相同的弹 簧剪为S 1和S 2 两部分;将质量分别为m 1 和m 2 的两物体分别与S 1 和S 2 相连并悬挂在 天花板上(m 1+m 2= m)如图12所示。平衡时S 1 和S 2 的长度之和为L 2 ,则() A.L 2一定等于L 1 B.L 2一定大于L 1 ,且m 1 越大、S 1 原长越长,L 2 就越长 C.L 2一定小于L 1 ,且m 1 越大、S 2 原长越长,L 2 就越短 D.L 2一定小于L 1 ,且m 2 越大、S 1 原长越长,L 2 就越短 2. (2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题)用磁铁吸引光滑水平桌面上 的铁钉,铁钉受到吸引而没有与磁铁接触,处于静止状态,如图所示, 磁铁对铁钉作用力的方向是 ( ) A.向左上方 B.向右上方 C.竖直向上 D.竖直向下 3.从井中用绳提上一桶水时,手感到向下的拉力,这拉力的施力物体是() A.地球 B.水 C.水和桶 D.绳子 4.(2011全国物理知识竞赛)如图所示,教室里的天花板下面装有多挡位吊扇,当

吊扇正常工作时,对于吊扇对天花板的拉力大小与其重力大小的判断,下列说法中 正确的是( ) A.吊扇在高挡位工作时,拉力等于重力。 B.吊扇在低挡位工作时,拉力大于重力。 C.电扇在任意挡位工作时,拉力等于重力。 D.电扇在任意挡位工作时,拉力小于重力。 5.足球运动员把足球踢向空中,如图所示。若不计空气阻力,我们用G表示重力, F表示脚对球的作用力,则下列表示足球在空中飞行时的受力图中,正确的是( ) 6.假如没有重力,下列说法错误的是() A.河水不能流动; B.地球附近就没有空气 C.人轻轻向上一跳就会离开地球; D.玻璃杯掷到墙上也不会 破碎 7.以下描述的各力中,两物体必须接触才能发生相互作用的是( ) A.地球对人的引力 B.磁极间的作用力 C.支架对磁铁的支持力 D.两带电气球间的斥力 8. 2011年5月,法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住,且同 一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍.设想宇航员

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