2016贵州特岗教师考试判断题强化练习及答案详解(1)

2016贵州特岗教师考试判断题强化练习及答案详解

（1）

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判断题

1.初中阶段影响学生人格发展的主要因素是自我。( )

2.课外活动是课堂教学的延伸。( )

3.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。( )

4.年满六周岁的儿童，其监护人应当送其入学接受并完成义务教育。( )

5.1879年，德国心理学家冯特在法国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。( )

6.影响青少年智力发展的因素很多，如环境、教育、遗传、性别等。( )

7.国家课程通常以选修课的形式出现。( )

8.对于获得知识的理解，墨家主张通过“亲知”“闻知”“说知”三种途径。( )

9.在书上重点内容下面划线属于认知策略中的精加工策略。( )

10.西方最早的教育专著是《大教学论》。( )

11.埃里克森认为培养勤奋感的主要时期是童年期。( )

12.教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。( )

13.人格中的气质可塑性强，性格稳定性强。( )

14.教育法律关系产生的前提是教育法律制度的存在。( )

15.“多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。( )

16.“望而生畏”属于第一信号系统的条件反射，“望梅止渴”属于第二信号系统的条件反射。( )

17.学校心理辅导的高级目标是发展性辅导。( )

18.义务教育就是强迫教育。( )

19.学生是自我教育和发展的主体。( )

20.各级人民政府应对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书。( )

参考答案及解析

1.×。中公专家解析：初中阶段影响学生人格发展的主导因素是学校教育，主要因素是教师。

2.√。中公专家解析：课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教学的必要补充，二者相互作用，相辅相成。

3.×。中公专家解析：刺激分化是只对条件刺激作出条件反应，对其他相似刺激不作反应；刺激泛化是对事物的相似性作出相同的反应。

4.√。中公专家解析：我国新颁布的《义务教育法》第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。”

5.×。中公专家解析：冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。

6.×。中公专家解析：性别不影响青少年智力的发展。

7.×。中公专家解析：就我国现阶段基础教育课程现状而言，国家课程一般是必修课程。

8.√。

9.×。中公专家解析：划线法属于认知策略中的复述策略。

10.×。中公专家解析：西方最早的教育专著是昆体良的《雄辩术原理》。

11.√。中公专家解析：根据埃里克森的人格发展阶段论，童年期是6、7岁～11、12岁，这段时间的发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。

12.√。中公专家解析：教学是学校的中心工作，在学校全部工作中所占时间最多，也是学生在学校的主要活动。教学是学生进行德育工作最基本、最经常和最有效的途径。

13.×。中公专家解析：人的气质差异是先天形成的，性格是后天形成的，所以气质的稳定性强，性格的可塑性强。

14.×。中公专家解析：教育法律关系的产生以教育法律规范的存在为前提，只有适用教育法律规范调整的教育关系才能转化为教育法律关系。

15.×。中公专家解析：掌握知识是发展智力的基础，但知识的掌握并不意味着智力的发展。

16.√。中公专家解析：用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第一信号系统，用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统。

17.√。中公专家解析：学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标。

18.√。中公专家解析：义务教育具有强制性的特点，从这个角度讲义务教育就是强迫教育。

19.√。中公专家解析：学生是具有主观能动性的人。学生在接受教育的过程中，具有一定的素质，可以进行自我教育，所以说学生是自我教育和发展的主体。

20.√。中公专家解析：我国2006年修订的《义务教育法》第四十二条规定：“各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。”

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