童话类阅读训练

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童话、寓言类阅读训练

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狐狸和猫

一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:他精明,有经验,对世界上的事都有见识。猫就友好地招呼狐狸。

您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?

狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?我只一种。猫温顺地答道。那是一种什么本领呢?狐狸问。猎狗追我时,我会跳到树上逃命。就这些吗?狐狸问。我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。

就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。打开袋子,狐狸先生,打开袋子!猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。噢,狐狸先生!猫叫道,你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。

1、这篇短文的主人公是()和(),他们谈论了一个话题是

2、猫对狐狸的态度是( ),他有( )种本领,是

3、狐狸对猫的态度是( ),他有( )种本领,是

4、这个故事告诉我们一个道理:()

A.掌握的本领再多,也不如掌握一种有用的本领。

B.狐狸应该也学会爬树。

C.我们不能像狐狸那样骄傲。

5、狐狸掌握的本领多,却为什么没来得及逃走,被猎狗抓走了()

A.狐狸还没有准备好施展这一百多种本领。

B.狐狸虽然有一百多种本领,在这里却用不上。

C.猫只有一种本领,会爬到树上逃命。

6、读了这篇短文,你受到了什么启发?

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。

有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:喂,蜂儿,我问你一个问题。

啥问题?你说吧!小蜜蜂说。

你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?

小蜜蜂想了一会儿,笑着说:这个问题吗,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为自己,我们的勤劳却是为了人类。

蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。

1、联系是上下文了解词语:

妒忌:

心服口服:

2、填空:

蚂蚁嫉妒蜜蜂的是_______,蚂蚁想来想去想不通的是 ___ _ __________,蜜蜂的勤劳为的是_______,蚂蚁勤劳为的是________。从中看出______________ ____。

3、蚂蚁为什么心服口服?

4、读了这篇短文,你有什么体会?

青草、老鼠和桃子

兔子和猫争论着一个问题:世界上什么东西最好吃?

兔子抢着说:“世界上最好吃的东西是青草,那股清香味儿,远远胜过萝卜。特别是春天的青草,吃起来还甜滋滋的,我一说就要流口水。”

猫不同意这个意见,它说:“我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西啦。你想想,那鲜嫩的肉,柔软的皮,嚼起来又酥又软。只有

..你体验过这样的幸福,你才.懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。”

它们两个都坚持自己的意见,争论了好久,还是得不到解决,最后只好去找猴子来评个理。猴子听了他们的两种意见,都不同意,他说:“你们都是十足的傻瓜蛋,连世界上最好吃的东西都不知道,我告诉你们吧,世界上最好吃的就是桃子。嗨!说起桃子,我的口水只能往肚里咽,那个甜蜜味儿,谁吃了都会高兴得唱歌。我说,你们这回该记住了吧,世界上最好吃的就是桃子。”

猫听了直摇头,他说:“我以为你要说别的什么,没想到你会说桃子,那玩意毛刷刷的有什么好吃的?你拿出十个桃子,也抵不上一只老鼠。算了吧,我可不相信你的话。”

兔子听了没有说什么,不过,他心里嘀咕着:要是说桃子是世界上最好吃的东西,那么为什么我宁可吃青草呢?

有个女孩子听了他们的对话后说:“你们都有自己的偏爱,但是做事要根据实际情况来判断,不能靠自己的感觉来判断,想事情要全面,不能只顾自己。”

1、用文中加点的关联词造句。

2、兔子、猫和猴子争论的问题是:

3、根据文章内容填空。

兔子认为最好吃,猫认为最好吃,猴子认为

最好吃。他们都有自己的,就是没有想到别人的。4、兔子、猫和猴子在争论的过程中为什么意见不一?

5、请用波浪线画出这则寓言包含的道理。

6、看了这个故事,你懂得什么?

骡子和铃铛

一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛儿制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响,比鸟儿唱歌还悦耳动听。

一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,白菜、韭菜一畦畦,鲜嫩又可口,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当叮当”,一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门,挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“混账东西,你胡嚼乱踩,把菜地弄得一团糟;要不是铃铛叫我来,菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”

骡子疼得直叫唤,不要命地跑出了菜园,“叮当叮当”,铃铛的响声,伴着骡子远远地到了山脚下。

没多久,骡子拉着一车货,长途跑路,傍晚时返回了村里。“叮当,叮当”,一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道:“嗬,好一头结实顶用的骡子,拖这么多货物跑了一天,还那么精神抖擞的。听,配上这清脆悦耳的铃铛声,多有气魄!”

“叮当,叮当。”铃铛儿听了这番话,响得更加起劲了,像是说:“对的,对的,骡子了不起!”

骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁感到一阵阵隐痛,立刻不高兴地责问铃铛道:“你发出的是同一个声音,为什么一时出卖我,一时又吹捧我?”

“叮当,请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩啊。”

1、请你说说下列词语的意思。

(1)满心喜悦:______________________________________________________

(2)理所当然:______________________________________________________ 2、铃铛两次的声响,骡子认为是____________________和___________________自己;铃铛认为是_____________________和 ____________________骡子。

3、联系上下文,理解画线部分中“同一个声音”指什么?

4、文章主要讲了哪几件事情?

5、联系文章,请你想想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?说明理由。

种植春天

从前,有一位国王,性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时,才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是也便享受了她。

原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚。

原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。

原来,春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵。

也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

1.对待流浪的少女,国王的态度是__________;农夫的态度则是________。这里运用了________的写法,表现了农夫待人________,更加烘托出了国王的性情________。

2.这个故事告诉了我们(多选)()

A.那个少女就是春天,善待她就能拥有春天。

B.待人不能冷酷无情,只要热情友善地对待他人,就能得到回报。

C.这样静静等着我们的不仅仅是春天,还有生活。只要我们善待生活,珍惜生命,从身边的每一件小事做起,那么幸福就会永远属于我们。

3.“也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。”你觉得除了春天,还会有些什么?

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中考语文现代文阅读训练场 分析童话之故事的含义

2012中考现代文阅读训练场:分析童话之故事的含义 【阅读目标】 阅读童话,就要深入作者描述的幻想世界,理清童话故事的来龙去脉,把握故事线索,弄清各“人物”之间的关系,领会作者的写作意图,读懂故事的“言外之意”。有的童话借主人公之口或结尾处总结性的语言,把要说的道理直接说出来;有的则必须通过认真地阅读并加以理解,深入分析,才能悟出其中的道理。另外,阅读童话要从作品的故事中走出来,走向现实生活,触类旁通,举一反三,对生活中类似的人、事和理进行品评,发表自己的见解。 【概念阐释】 童话是一种比较适合青少年儿童阅读的文学作品,它通过丰富的幻想、想象和夸张的手法来塑造鲜明的艺术形象,用曲折的故事情节和浅显易懂的语言来反映社会生活,惩恶扬善,达到教育人的目的。童话中的人物形象最为广泛,上至日月星辰,下至鸟兽鱼虫、花草树木,不论有生命的还是没生命的,有形的还是无形的,具体的还是抽象的,大多用拟人的修辞手法塑造出来。虽然所有的童话都是虚构的,但读起来却合情合理,没有牵强附会的感觉,因为童话具有生活的逻辑性。这种逻辑性是指,童话必须遵循生活规律和自然规律,也就是 说,童话描述的虽然是超脱现实的幻想世界,但其中的人物和现象仍然严格地遵守真实生活的逻辑性。 【阅读指导】 一、幻想和想象。童话故事可大胆想象,合理虚构故事情节。在幻想世界中,什么样的事情都可能发生,不可思议的事也能当做现实的体验,按照无限的想象和丰富的表现,创造出一个完全不同于现实的奇幻世界。奇异到超出了常人能想象到的程度,使想象和生活的真实造成一种强烈的反差,那么最佳效果就体现出来了。 二、拟人化的写作手法。童话中的人物形象是作品的核心,没有栩栩如生的人物形象,就无法传达出作品的基本思想。这些本没有思想的物品,在童话 中都有了思想、语言、动作、表情,都有了超常的魔力,能像人一样做事情,还 能像人一样说话,读童话就要明白拟人化的写作手法。 三、分析评论故事背后的哲理。故事读明白了,还要清楚故事中的哲理是直接点出来的,还是蕴涵于其中的。要通过分析童话主人公的语言、行动和心理描写,揣摩出作者的写作意

最新格林童话阅读试题

《格林童话》阅读题. 一、选择题 1、狼用()使脚变白。 A、面粉 B、颜料 C、石灰 (答案:A 《狼和七只小山羊》吉林摄影出版社第56页) 2、在《狼和七只小山羊》故事中,()小山羊最聪明藏在了挂钟里。 A、第五只 B、第六只 C、第七只 (答案:A 《狼和七只小山羊》吉林摄影出版社第56页) 3、在《老麻雀和小麻雀》故事中,老二生活在() A、院子里 B、教堂里 C、皇宫里 (答案:C 《老麻雀和小麻雀》吉林摄影出版社第60页) 4、在《勇敢的小裁缝》故事中,两个巨人是被()打死的。 A、小裁缝的石头 B、巨人自己 C、小裁缝的剑 (答案:B 《勇敢的小裁缝》吉林摄影出版社第65页) 5、国王第三次让小裁缝杀()。 A、巨人 B、独角兽 C、野猪 (答案:C 《勇敢的小裁缝》吉林摄影出版社第66页) 6、独角兽用力过猛,把角插进了()。 A、泥土里 B、墙缝里 C、树杈里 (答案:C 《勇敢的小裁缝》吉林摄影出版社第65页) 7、隐士手里的那根干枯的粗树枝最终生出了()青色的细树枝。 A、三根 B、二根 C、一根 (答案:A 《青树枝》吉林摄影出版社第69页) 8、王后说宫顶插()生的是女孩,十二个兄弟就只好逃走。 A、白旗 B、红旗 C、蓝旗 (答案:B 《十二兄弟》吉林摄影出版社第71页) 9、在《十二兄弟》故事中,宾亚敏把妹妹藏进了()。 A、箱子里 B、树洞里 C、木桶里 (答案:C 《十二兄弟》吉林摄影出版社第73页) 10、十二个兄弟变成()飞走了。 A、乌鸦 B、百灵鸟 C、麻雀 (答案:A 《十二兄弟》吉林摄影出版社第73页) 11、在《十二兄弟》故事中,小公主问老奶奶有什么办法救哥哥时,老奶奶说必须在()内不能说一句话。 A、三年 B、五年 C、七年 (答案:C 《十二兄弟》吉林摄影出版社第74页) 12、在《甜粥》故事中,姑娘在森林里遇到了一位老婆婆,老婆婆送了()给她。 A、一锭金子 B、一口小锅 C、一块面包 (答案:B 《甜粥》吉林摄影出版社第98页) 13、在《猫和老鼠做朋友》故事中,猫欺骗老鼠偷吃了()。 A、面包 B、蜂蜜 C、猪油 (答案:C 《猫和老鼠做朋友》吉林摄影出版社第76页) 14、()救了小红帽和她的外婆。 A、猎人 B、妈妈 C、小红帽 (答案:A 《小红帽》吉林摄影出版社第82页) 15、在《蓝灯》故事里,国王让公主把口袋里装满()。 A、豌豆 B、蚕豆 C、芝麻 (答案:A 《蓝灯》吉林摄影出版社第85页) 16、在《莴苣姑娘》故事中,当莴苣姑娘长到()时,巫婆把她锁进林中的石塔里。 A、10岁 B、11岁 C、12岁 (答案:C 《莴苣姑娘》吉林摄影出版社第89页) 17、在《莴苣姑娘》故事中,巫婆从()走进莴苣姑娘的石塔。 A、扶梯 B、头发 C、石阶 (答案:B 《莴苣姑娘》吉林摄影出版社第89页)

小学生阅读的童话故事

小学生阅读的童话故事 有一天,小松鼠独个儿待在松树上。东张西望,忙着采松子。 一只小红鸟飞来了,很高兴地对小松鼠说:“小松鼠,告诉你吧,我昨天晚上做了一个梦,梦见和一只好漂亮的大蝴蝶一起玩呢!” 小松鼠眨眨眼睛,心想:哟,这可真好! 小红鸟飞走了。小黄鸟又飞来了,对小松鼠说:“小松鼠,告诉你吧,我昨天晚上做了一个梦,梦见一朵孔雀花,美极了。” 小松鼠又眨眨眼睛,心想:哟,这可真好! 小黄鸟说完。就飞走了。 小松鼠想:呀,做梦真美。今天晚上,我也要做一个梦。 到了晚上,他早早睡在床上,闭上眼睛,等着梦来。小松鼠等呀等呀,慢慢睡着了。 可是他没有做梦。 小松鼠一觉醒来,闭着眼睛想了想:咦,我什么梦也没有做呀。他很不高兴。 突然,小松鼠想到一个好主意:“对了,我去买一个梦吧。” 他拿了一分钱,买梦去了。 小松鼠走到大湖边,看到红鲤鱼在水里游,说:“红鲤鱼,红鲤鱼,我想买一个梦,你有吗?” 红鲤鱼说:“我不卖梦。”说完,鱼游走了。她那红红的尾巴,在绿绿的湖水里,一甩,一甩。 这时候,一只白天鹅落到了水面上。小松鼠对白天鹅说:“白天鹅,白天鹅,我想买个梦,你有吗?”

白天鹅说:“我不卖梦。”说完,扑扇着翅膀向天上飞去。她那雪白的大翅膀,在蓝蓝的天空里,一扇,一扇。 小松鼠又到树林里,看到小白兔在树林里荡秋千。 小松鼠大声说:“小白兔,小白兔,我想买一个梦,你有吗?” 小白兔说:“我的梦怎么能卖给你呢?”说完,又荡起秋千来。 她荡呀,荡呀,好像一朵白云在飘。 小松鼠买不到梦,难过地回家去了。 天黑了,他想:我没有买到梦,今天晚上肯定也不会做梦了。 夜里真静,小松鼠轻轻呼吸着,一下子睡着了。 小松鼠开始做梦了。 他做了一个大湖的梦。在梦里,他和红鲤鱼一起在湖中游来游去,一起做游戏。 接着,他又做了一个飞的梦。在梦里,白天鹅背着他,在蓝天上飞,越过湖水,越过高山,飞到了很远很远的地方。 他还做了一个荡秋千的梦。在梦里,他和小白兔坐在秋千上,荡呀,荡呀,荡到云朵里去了…… 天亮时,他眨着眼睛,想着自己做过的梦。 “原来、我会做这么多好玩的梦呀!”小松鼠高兴极了。 可是,他还有点不明白:以前我不会做梦。为什么现在会做了呢? 黑爷爷和红奶奶住在乡下的小院里,过着自由自在的生活。平时,红奶奶喂养小鸡,黑爷爷就画画。 这天,黑爷爷的画兴又来了。他饱蘸(zhàn)墨汁,一笔下去,一只翘着尾巴的墨狐立刻跃然纸上。黑爷爷再点上眼睛,墨狐就像活 了一样。

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七年级语文上册期末复习童话阅读训练

七年级语文上册期末现代文阅读专项复习学案之童话 一、复习目标 1、通过做典型例题,能自己归纳出童话阅读理解题考查的知识点、题型及答题思路。 2、通过对典型例题的考点分析,能够运用自己归纳出的方法做相关练习题。 二、典型例题 请同学们阅读下面的两篇文章,读完之后请认真审题并准确作答,每篇文章十分钟,请大家把握好时间,并在做完之后自己归纳出文章的考查内容及做题方法和技巧。 11—12年期末考试题《妈妈的礼物》孙君飞 ①妈妈提前被病魔带走了,她临走的时候,两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿,她连一本书都没有,也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子,小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝,妈妈永远的好宝宝!这是妈妈送给你的最特别的一件礼物,它可以送给你很多次、很多次,不是只有这一次。它当然值钱,但不仅仅是值钱。你一定要保护好它,就像保护你自己。亲爱的好宝宝,妈妈永远爱你,说完这番话,她永远闭上了眼睛,但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。 ②不知道为什么,小女孩从一开始就设有打开过小盒子,越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物!”她感到这已经足够了,有这样一件小东西陪伴着自己,就已经足够了,不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它,她相信自己办得到。 ③她不知道从哪里弄来一个钎子,去叮叮当当地凿一块大石头,想凿出一个安放小盒子的空洞。不过,她的力气不够大,凿得大石头火星四溅,进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后,第一次委屈地哭了,哭得那么伤心。这时,一件奇怪的事情发生了:她的眼泪滴到小盒子上,清风一吹,变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来,最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下,小女孩破涕为笑了。可是,另一件奇怪的事情又发生了:她家的一只大母鹅突然跑过来,一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了,却不能狠狠地揍大母鹅一顿,逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅,家里的盐、米和油,包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做,小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅,更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊?她感到自己是世界上最不幸的人。 ④正在哭着,又一件奇怪的事情发生了:这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚稍微有些奇怪的鹅蛋,一是它接近圆形,二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后,嘎嘎地叫了两声,又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋,觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看,里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子!妈妈的礼物失而复得,她第二次破涕为笑,兴奋地抱起大母鹅,亲了又亲。礼物外边的蛋壳

苏教版三年级课外阅读《格林童话》阅读测试题(含答案)

《格林童话》阅读试题 令狐采学 一、填空题 1、写出你知道的《格林故事》名称: 《渔夫和他的妻子》、《画眉嘴国王》、《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》、《金鹅》、《狼和狐狸》、《牧鹅姑娘》、《森林中管理的老妇人》、《勇敢的小裁缝》、《睡美人》、《青蛙王子》、《大灰狼和七只小山羊》、《不莱梅的音乐家》、《十二兄弟》、《三个纺织女》、《猫和老鼠的友谊》、《七只乌鸦》、《聪明的格雷特》、《三片羽毛》、《聪明的小裁缝》、《熊皮人》、《石竹花》、《老鼠、小鸟和香肠》。 2、《格林童话》产生于十九世纪初,是由德国著名语言学家,雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。 3、在《小红帽》的故事中,是猎人救了小红帽和她的外婆。 5、《七只乌鸦》中,女孩在最后一个小杯子里放进她带来的父亲的小戒指。 6、《石竹》中,上帝赐给王后一个具有“心想事成”本领的儿子。 7、青蛙王子愿意帮公主找回金球提出的条件是一起玩、一起吃饭、一起睡。 二、选择题。

1、《格林童话》是谁写的?()A 雅各布.格林 B 威廉.格林C雅各布.格林威廉.格林 D雅 各.布.格林威.廉.格林 2、《渔夫和他的妻子》中渔夫和妻子最后() A得到了钱财B.成为太阳和月亮的主人C一无所有 3、新皇后最后一次想用()害死白雪公主。A毒酒 B 毒苹果 C毒梳子 4、()没有在《白雪公主》这个故事中出现。A七个小矮人B魔镜C水晶鞋 5、在《白雪公主》中,白雪公主和______结婚了。()A 王 子 B 小矮人 C平民 D 巫师6、白雪公主第一次来到七个小矮人家时,她睡的是第几个小矮人的床? A、第1个 B、第7个 C、第5个 7、《白雪公主》中有()个小矮人。A.5 B 6 C 7 8、《白雪公主》中的皇后有一面()。A魔镜 B. .玉如意 C魔杖 9、《白雪公主》中,白雪公主在森林中来到了__________的家。 A、猎人 B、七个小矮人 C、巫婆 D、小动物

小学三四年级童话类阅读训练

小学三四年级童话、寓言类阅读训练 狐狸和猫 一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:他精明,有经验,对世界上的事都有见识。猫就友好地招呼狐狸。 您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样? 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?我只一种。猫温顺地答道。那是一种什么本领呢?狐狸问。猎狗追我时,我会跳到树上逃命。就这些吗?狐狸问。我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。 就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。打开袋子,狐狸先生,打开袋子!猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。噢,狐狸先生!猫叫道,你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。 1、从我文中找出下列词语的近义词:(8分) 骄傲──()困难──() 计策──()灵敏──() 2、按要求改句子:(8分) ⑴但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为被字句) _____________________________ ⑵另外我还有满满一袋子计谋。(缩句) _____________________________3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?(4分) _____________________________ 蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。 蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。 有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂嗡嗡地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:喂,蜂儿,我问你一个问题。 啥问题?你说吧!小蜜蜂说。 你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢? 小蜜蜂想了一会儿,笑着说:这个问题吗,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为________,我们的勤劳却是为了________ 蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。 1、在文中横线上填入恰当的词。 2、联系是上下文了解词语: 妒忌:____________________________ 心服口服:__________________________

《童话故事》群文阅读教案

第二组“童年”教学设计 【本组说明】 童年生活,因为无忧无虑而快乐,因为有了梦想而精彩,透过一篇篇风格各异的课文,我们看到了童年生活的多姿多彩,一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。本组教材以“童年”为专题,安排了三首古诗词:《牧童》《舟过安仁》《清平乐.村居》向我们描写了古代儿童的生活画面,课文:《冬阳.童年. 骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。《童年的发现》,写的是童年时有趣的发现。《儿童诗两首》则写了当代儿童的丰富想象和美丽的憧憬,展示了当代儿童的生活乐趣。在同步阅读中安排了以下课文:《第一次骑大象》《纯真的心》。每一篇课文向我们展示的都是纯真的美丽的故事,这些都是令人留恋和难忘的。 在阅读这些文章时,要引导学生感受童年的美好,享受童年,珍惜童年,并在阅读中结合自己的生活实际,理解词句,体会词句表达的感情,丰富语言积累;更重要的是让学生留心观察生活,用心感受生活,培养积极、乐观的生活态度。 学习这组课文后,组织学生围绕“童年趣事”这个专题进行习作训练,加强教材的整合和课内外的融合,努力把书本与生活结合起来,使学生对生活充满热爱。 【设计理念】主题:以“单元整合.群文阅读”策略为指导,让学生体会作者对童年的眷恋,感受童年生活的美好。丰富情感体验,更深刻地感受正在经历着的童年生活。 情景:以“知识树”为线索,分享交流阅读成果,努力实现学生在阅读中主动体验,感悟,达到教学内容、教学方法、教学时空的全面开放。 【教学内容】 人教课标版教材小学语文第九册第二单元:

《古诗词三首》《冬阳.童年.骆驼队》《祖父的园子》《童年的发现》《儿童诗两首》 人教版《同步教材》四年级下册第二单元教材:《第一次骑大象》《纯真的心》 【教学重点】 1. 丰富语言积累,交流和描绘自己的童年生活,感受童年时光的珍贵。 2. 分享学生同步阅读的学习内容,学习方法等,奠定学生有效同步习作的基础。 3. 同步习作《童年趣事》。 【教具准备】 1. 多媒体课件 2. 同步阅读教材 3. 阅读浏览表 【教学步骤】 一、谈话导入 聆听钢琴曲《童年的回忆》片刻,孩子们,童年正如这美妙的旋律,在我们每个人儿时的记忆中欢快地流淌着。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。一块糖果,一个玩具,一次发现,看起来微不足道,却饱含着我们无限的快乐与追求。 孩子们,我们在四年级第二单元中,一起学习了四篇课文,它们是一一(学 生齐读文章题目)这四篇课文为我们讲述了发生在童年的纯真故事,今天,让我们再次走进童年,一起来品味童年的滋味。 今天,我们就用画知识树的方法来感悟童年。(出示课件)这是我们刚种下的一棵小树苗,相信通过我们努力,这棵知识树一定会开花结果,长势喜人! 二、主题回顾

2019年小学三年级课外阅读《格林童话》和《犟龟》读后测试题两份合集附答案

2019年小学三年级课外阅读《格林童话》和《犟龟》读后测试题两份合集附答案 《格林童话》阅读测试题 一、填空题。 1.在《小红帽》的故事中,是救了小红帽和她的外婆。 2.在《魔鬼的三根金发》的故事中,魔鬼的妻子把年轻人变成 了,躲进自己的衣袖里。 3.大拇指先进了的胃,侥幸逃脱,又被吞入肚中。 4.《青树枝》中的隐士非常希望自己将来能。 5.《格林童话》是国民间故事集。 6.《十二个猎人中,未婚妻要求父亲变个和她面貌、姿态和体型完全一样的女孩。 7.《石竹》中,上帝赐给王后一个具有“”本领的儿子。 8.《金鸟》中的狐狸让王子射死它,然后割 下和。 9.《草驴》中,少年猎人给老巫婆和姑娘吃下,使她们变成了草驴。 10.《七只乌鸦》中,女孩在最后一个小杯子里放进她带来的父亲 的。 二、选择题。(请将参考答案:的序号填在括号里) 1.新皇后最后一次想用()害死白雪公主。 A毒酒B毒苹果C毒梳子 2.故事《金鹅》中的小傻瓜是从()得到金鹅的。 A最老的树中 B石头中 C鹅窝里 3.人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为()。 A她身上沾满了灰,又脏又难看 B她皮肤是灰色的 C她姓灰,所以人们叫她灰姑娘 4.王子是拿着()找到灰姑娘的。 A漂亮的衣服B帽子 C水晶鞋 5.在《猫和老鼠做朋友》的故事中,猫欺骗老鼠偷吃了()A面包 B蜂蜜 C肥油 6.在《青蛙王子》的故事中,小公主的()掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。 A钻石 B金球 C镜子

7.《一笔好交易》中()使公主开心大笑。 A农夫 B国王 C士兵 8.睡美人沉睡了()年后被王子救出? A一年 B十年 C一百年 9.《三根羽毛》中是谁帮助小王子“缺心眼”赢得了三次比赛,最后继承了王位?() A、牧羊人 B、大蟾蜍 C、老鼠 10.下列童话故事选自《格林童话》的是( ) A《海的女儿》B《丑小鸭》C《灰姑娘》D《小木偶奇遇记》 三、判断下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 1.《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉 了。() 2.驴子只请猎狗和猫去不来城当音乐 家。() 3.《小精灵和老鞋匠》中老鞋匠一直过着贫穷的日子。()4.《死神教父》中年轻人因一次违背死神命令而死了。()5.《三根羽毛》中老三被大家称为“傻 瓜”。() 6.《星星银币》中小女孩很爱帮助 人。() 7.《渔夫和他的妻子》中,当渔夫的妻子要求对太阳和月亮发号施令时,比目鱼又让她回到了以前的那所破房子中。() 8.《十二兄弟》中,十二个王子为了就小公主被火烧死了。()9.《马利亚代养的孩子》中,樵夫的女儿被圣母收养,女孩长大后因为说谎被禁闭在荒地上。() 10.《金鹅》中,最大的儿子叫“蠢儿”。() 附《格林童话》阅读测试题参考答案: 一、填空题。 1、猎人 2、蚂蚁 3、母牛、饿狼 4、上天堂 5、德 6、11 7、万事如意 8、头、爪子 9、莴苣

(完整word版)四年级课外阅读练习——童话阅读

四年级课外阅读练习——童话阅读 老鼠是山神的宠物,它向山神要求下凡当一名普通的动物。 山神说:在动物世界中,大象是最强大的,你下凡后,必须战胜大象,你才有资格回到我身边,否则,你就永远留在动物世界吧。 老鼠答应了山神的条件。 但老鼠一来到动物界,便感到,它向山神承诺是轻率的。因为,它到动物界后,发现自己是一种又小又弱的小动物,要战胜大象那简直是(),它后悔了。 但它还是决定试一试。它想,自己要是从大象的长鼻子中钻进去,用身体堵住大象的气管,不让它喘气,大概会迫使它认输。 这天,它乘大象吃树枝之机,悄悄地钻进大象的鼻子中,准备实施它的计划。不料,刚进去一小段路程,大象觉得奇痒,便猛地打了一个喷嚏,老鼠只听到一声巨大的轰响,它便觉得(),就像炮弹一样射向高空,半天才掉在地上,摔得它浑身上下像碎了一样痛。它这一下可知道大象的厉害了。 大象由此也恨透了老鼠。心想,这老鼠长得小,胃口可不小,它竟然想打我大象的主意,真可恶。于是,一见到老鼠,大象就用它那大脚踩老鼠,老鼠险些丧命。 此后很久,老鼠总是远远地躲开大象。它不想自讨苦吃。 可天有不测风云。一天,大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久,全身一点力气也没有了。它在等死。老鼠想,这真是(),大象现在已毫无抵抗能力,只要我在它的要害部位挖几个洞,它就会没命了。我不就战胜大象了吗。 然而,老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子,它不忍下手。它的良心告诉它,应该救大象。于是,它开始用它锋利的牙齿咬网和绳子,不知过了多久,那张巨网出现了一个大缺口,大象猛地一用力,它终于从巨网中钻了出来。大象得救了。从这件关键的事情中,大象看到了老鼠可贵的心灵,它决定同老鼠结下友谊,当然,老鼠也愿意交大象这个仁厚的朋友。于是,老鼠和大象化干戈为玉帛。 不久,山神找到了老鼠,它向老鼠祝贺,说它已经战胜了大象。 老鼠说:“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能了。” 山神说:“老鼠,你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界

小学二年级童话故事阅读

小学二年级童话故事阅读 本文是关于小学二年级童话故事阅读,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 小学二年级童话故事阅读篇一 清清的小河里,水面上漂浮着一片片莲叶。下雨了,雨点儿扑通扑通落在莲叶上,像敲起了一面面小鼓,真好听! 雨停了,太阳露出了笑脸。有一只螃蟹爬上一片莲叶,看见叶盘上滚动着一颗晶莹的大水珠,惊奇地喊叫起来:“快来看哪!一颗多好看的大珍珠!” 一群小鱼听见了,从莲叶底下钻了出来,一条一条游到了叶盘旁边,高高地仰起了头,说:“大珍珠在哪儿?我们看不见……” “上来呀!上了叶盘就能看见了。”螃蟹招了招大螯。 可是,有谁敢离开河水呢?鱼儿们都傻了眼。这时,有一条小鱼说:“让我试试,上去看一看大珍珠。” “别去!我们鱼儿离开了水,太危险了。”同伴们纷纷对它说。 “没关系。”小鱼猛地一甩尾巴,跃出了水面,跳到了那片莲叶上,一下子滚进了大水珠里。 阳光下,大水珠闪耀着银色的光。螃蟹惊呆了:“啊,一条珍珠小鱼!” 只见小鱼的嘴一张一合,慢慢地把大水珠全喝进了肚子里。螃蟹惊慌地大喊大叫,“不好了!小鱼吞掉了大珍珠!它快要胀死了!” 可是,小鱼却不慌不忙地扭了扭身子,突然用力一蹦,蹦下了莲叶。同伴们飞快地游到它的身边,都着急地问:“怎么啦?你吞下了大珍珠,肚子很疼吧?” 小鱼摇动着尾巴,从嘴里吐出了一串水泡,说:“不疼,不疼!大珍珠有点儿甜津津的,可好吃了。” 同伴们又高兴又羡慕,说:“你真了不起,多勇敢呵!” 小学二年级童话故事阅读篇二 冬天来了,这是一个很难找到食物的季节。 狐狸饿坏了,它想:我应该去镇上捉一只鸡,这样就能填饱肚子了。

晚上,狐狸偷偷溜到一间屋子的窗台下。屋里暖烘烘的,奶奶正在给小孙女讲故事,老奶奶的故事里,也有一只狐狸呢: 有一只狐狸啊,已经两天没吃东西了,肚子饿得咕咕叫。于是它决定去偷一只鸡——对,就是肥肥的、香喷喷的母鸡! 狐狸溜到一户人家的窗台下,听见里面有个老奶奶正在讲故事。狐狸很喜欢听故事,可是老奶奶的故事好长啊,还没讲完,小孙女就要睡觉了,狐狸也困了。所以呢,狐狸决定明天再来,等把故事听完,再去偷鸡吃。 狐狸扭头往回走,忽然发现,屋子左边的大树上挂着一串香肠。狐狸吃掉了香肠,高高兴兴地回家了。 是谁把香肠挂在树上? 狐狸听得入迷了,它决定明天再过来,把故事听完。回家的时候,狐狸看见屋旁有棵大树,树上真的挂着一串红彤彤的香肠!狐狸乐坏了,赶紧把它们全都吃进了肚子里。 是善良又细心的老奶奶吗? 第二天,狐狸又去听奶奶讲故事。 今天的故事更精彩,狐狸再一次被迷住了,因为故事里的狐狸在屋子后面发现了热牛奶和肉。 狐狸溜到屋子后面,它发现了一碗还温热着的牛奶和一盘切碎的肉。 忽然,有冰凉凉的东西落在狐狸身上,空中飘起了鹅毛大雪。 狐狸想起了它在森林里的小洞,洞里又湿又冷,再厚实的皮毛也不能让它温暖起来。 “为什么我不能跟人交朋友呢?”狐狸这样问自己。 因为去世的妈妈说过,人类很狡猾,也很危险。 可是,每一次打猎都是冒险,每一天活着也是冒险。 “嘿,你准备好冒险了吗?”小狐狸对自己说,“冒险去相信人类,可以吗? “奶奶,有人敲门。”小孙女说。 奶奶起身打开门,风夹着雪花涌进来,门口什么也没有。奶奶假装生气地说:“再不出来,我就要关门了喔!”

苏教版三年级课外阅读《格林童话》阅读测试题(含答案)

《格林童话》阅读试题 一、填空题 1、写出你知道的《格林故事》名称: 5、在《白雪公主》中,白雪公主和______结婚了。()A 王子 B 小矮人 C平民 D 巫师 6、白雪公主第一次来到七个小矮人家时,她睡的是第几个小矮人的床? A、第1个 B、第7个 C、第5个 7、《白雪公主》中有()个小矮人。A.5 B 6 C 7

8、《白雪公主》中的皇后有一面()。A魔镜B. .玉如意C魔杖 9、《白雪公主》中,白雪公主在森林中来到了__________的家。 A、猎人 B、七个小矮人 C、巫婆 D、小动物 10.《白雪公主》中王后是因为()而死的。A生病B遇 难C嫉妒 11、《三片羽毛》中是谁帮助小王子“小傻子”赢得了三次比赛,最后继承了王位?() A、牧羊人 B、大蟾蜍 C、老鼠 12、《三片羽毛》中小王子的两个哥哥和小王子第二次比试的是什么?() A 寻找地毯 B 寻找姑娘 C 寻找戒指 D 在客厅中间挂一个圆圈,谁领的姑娘能跳下去 13、故事《金鹅》中的小傻瓜是从()得到金鹅的。A最老的树中B石头中 C 鹅窝里 14、《金鹅》中只有当小傻瓜带着什么来见国王时,国王才答应他与公主结婚。() A、能吃下很多面包的人 B、能喝下很多葡萄酒的人 C、水陆两用的船 15、得到金鹅的小傻瓜提出要娶公主为妻,国王提出()个条件为难小傻瓜。A两次 B 三次 16、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为()。A她身上沾满了灰,又脏又难看 B她皮肤是灰色的 17、王子是拿着()找到灰姑娘的。A漂亮的衣服B帽子C水晶鞋 18、在《猫和老鼠做朋友》的故事中,猫欺骗老鼠偷吃了()A面包B蜂蜜C 肥油 19、在《青蛙王子》的故事中,小公主的()掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。A钻石B金球C镜子 20、《青蛙王子》中的小公主在水潭边上乘凉感到无聊时经常做的事情是()A、抛金球B、跳绳C、游泳 21、《青蛙王子》中的小公主将青蛙关在门外,国王知道事情的真相后,他让公主去给青蛙开门并教育公主要做一个_________的人。A、高傲 B、言而有信 C、谦虚 D、善良 22、《青蛙王子》中的_____是惟一一个能救被施了魔法的王子的人。A、公主B、国王 C、仆人 D、青蛙

格林童话阅读测试题及答案

《格林童话》阅读测试题 1.《六个仆人》中,王子骑马走过一个牧场,只见很远的地方,堆着一个像草垛一样的东西,那原来是() 答案:一个人的肚子。 2.《六个仆人》中,有一个仆人他的双眼被布蒙着,为什么呢? 答案:什么东西被眼睛一照,就会被炸得稀烂。 3.《六个仆人》中,女王老太婆派出的一支军队,让他们去杀王子和六个仆人,再把女儿夺回来,这支军队怎样死的? 答案:被海水淹死的。 4.《黑白新娘》中,一个苦人走到一个女人和她的两个女儿面前,那个苦人是谁打扮成的? 答案:上帝 5.《黑白新娘》中,谁把白姑娘介绍给国王做新娘? 答案:白姑娘的亲哥哥。 6.《黑白新娘》中,哥哥为什么错把黑姑娘当做自己的妹妹呢? 答案:因为他的眼睛被黑姑娘的妈妈老太婆施的魔法,已经黯淡无光,他能看见的,只是那件闪闪发光的绣金衣裳。 7.《小羊和小鱼》中,谁把这对小兄妹变成小羊和小鱼? 答案:他们的继母。 8.《小羊和小鱼》中,谁把这对小兄妹变回人的模样? 答案:女占卜。 9.《返老还童》中铁匠的老婆和女儿受了惊吓,生下的孩子没有一点人的模样,而像什么? 答案:两只猴子。 10.《上帝的动物和魔鬼的动物》中,上帝忘记了创造一种动物是什么? 答案:山羊。 11.《上帝的动物和魔鬼的动物》中,山羊经常做什么坏事?

答案:把名贵的葡萄藤搞坏,有时还踩伤细嫩的植物。 12.《上帝的动物和魔鬼的动物》中,上帝怎样对付这些做坏事的山羊? 答案:放出了他的狼群,把在那儿做坏事的山羊统统吃光了。 13.《三个懒人》中,国王把王位传给谁? 答案:第三个儿子。 14.《三个懒人》中,国王选王位继承人的条件是什么? 答案:谁最懒,就把王位传给他。 15.《寿命》中,上帝最终给驴子的寿命是多少年? 答案:十二年。 16.《寿命》中,上帝最终给狗的寿命是多少年? 答案:十八年。 17.《寿命》中,上帝最终给猴子的寿命是多少年? 答案:二十年。 18.《寿命》中,上帝最终给人类的寿命是多少年? 答案:七十年。 19.《池塘水妖》中,水妖要磨坊主答应什么条件才让他变得比以前更富裕更幸福? 答案:把他们家刚出生的生命送给水妖。 20.《池塘水妖》中,猎人的妻子第一次把什么放到池塘边上? 答案:梳子。 21.《池塘水妖》中,猎人的妻子最后一次把什么放到池塘边上?答案:金纺车。 22.《小矮人的礼物》中,在那群小矮人的中间坐着一位()。答案:老人。 23.《小矮人的礼物》中,老人一把抓住金匠,他要干什么? 答案:几下就把金匠的头发和胡子刮个精光。 24.《小矮人的礼物》中,老头人让裁缝和金匠往口袋里装什么?答案:煤。

童话故事在线阅读

童话故事在线阅读 童话故事通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。在线阅读童话故事可以使我们更好的体验生活,下面由本人给大家带来的童话故事在线阅读,希望各位看众喜欢! 童话故事在线阅读篇一 大胆鼠和胆小猫是同一屋檐下的邻居。他俩住在同一房主的屋子里。 大胆鼠个子小,但胆子大。 胆小猫个子大,但胆子小。 如果他们站在一块儿,就像乒乓球和篮球那样的比例。 有一天,胖胖的女主人临出门时,对胆小猫说: “你每天只知道吃了睡,睡了吃,太没用啦。这两天屋角望的那只小老鼠越来越猖獗啦,我命令你将老鼠抓住吃掉!要不,我就剥你的皮,吃你的肉!你如果连那么一只小小的老 鼠都抓不住,还留着你这只懒猫有什么用!” 胆小猫害怕极了,他很怕痛更怕死,所以,他下定决心今天一定要把这只大胆鼠捉住。 胆小猫走近大胆鼠的洞口,小心翼翼地对着洞里喊道: 大胆鼠,快出来,今天,今天我要吃了你。” 没有回答。想来大胆鼠又出去玩了,要不,平日,大胆鼠一定会答话的。 胆小猫就静静地坐在鼠洞口,等着大胆鼠回来。 胆小猫等得快打瞌睡的时候,大胆鼠终于拄着一根大拐杖一跛一瘸地回来了。大胆鼠今天又跑到外头和其他老鼠打架去了,对方鼠多,他被对方打在淤泥坑里,脚也被打跛了。

所以,他只好捡了根又粗又长的木棒做拐杖,齜牙咧嘴地回来了。 大胆鼠看到胆小猫坐在自己的鼠洞门口,就走上前去拍了拍他的屁股说: “老兄,你今天怎么这么有空跑到我家门口来打盹了?” 胆小猫揉了揉睡眼蒙咙的眼睛,定了定神道: “我,我,我主人要我吃掉你,要不,我就没命了,对不起……” 大胆鼠眼睛一骨碌: “你看,我拄了这么个又长又粗的拐杖,你一咬我,你的嘴巴一定会被拐杖磕伤的,这样吧,等我一会儿,我立即去洞里把拐杖放下,这样你吃起来就舒服些。” 胆小猫一想,是啊,被拐杖弄伤嘴巴那可不得了,还是让他先把拐杖放下再说吧。就挪开身子,让大胆鼠进洞去了。 过了一会儿,大胆鼠果然出来了。胆小猫正在考虑怎么下嘴时,大胆鼠又说: “你看,我今天打架弄得满身脏兮兮的,你吃起来一定不卫生,干脆让我洗个澡再给你吃吧。怎么样?” 胆小猫一想:是啊,吃下不卫生的东西那可不得了,还是让他洗干净了再说吧。就点头让大胆鼠又钻进洞去了。 过了一会儿,大胆鼠果然洗得干干净净地出来了。他又对胆小猫说: 吃生鼠肉对消化不好,这样吧,干脆烧一锅水,把我煮熟了再给你吃吧。” 胆小猫一想:是啊,吃生肉对肠胃太不利了,煮熟的鼠肉确实好吃些。就点点头,领着大胆鼠来到主人的厨房中。

小学三年级童话阅读题3则

乌龟与大象 一只小乌龟,甲壳十分坚硬,野兔刺猬之类的小兽站在它身上,不但不会被压垮,还能走动。它自吹自擂地说:“你们太轻了,踏在我身上简直像一片鸿毛!” “那你能负担多重呢”野兔问,“你能驮得动大象” “它有多重” “一般的也有一、二吨重吧!” “轻而易举,让它来吧!”乌龟说。 恰好一只大象路过这里,听到小乌龟的大话,哈哈笑着说:“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西,()从来没听说有谁能驮我们的,如今我倒要看看你这个小东西的本领!” 小乌龟瞥了大象一眼,大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说:“好吧,我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧!”说着,它挺了挺身架。 大象的一只脚刚踏上小乌龟的背,“喀嚓”一声,可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。 1、解释词语: 自吹自擂——自不量力—— 2、根据要求填空: “坚硬”的反义词是( ),“瞥”的意思是( ),“喀嚓”是表示( )的词语,还有如( )、( )、( )、( )等词语都是属于同一类的。 3、在文中的括号里填上一个合适的词语。 4、本文主要以形式来展开故事情节的。 5、文中说到“这倒是件新鲜事”指哪件事 6、从文中找出两句比喻句,用“——”划出。 7、这则寓言告诉我们什么道理,在意思正确的句子后的括号里打“√”: ①虽然乌龟甲壳坚硬,但总归是经不住大象踩踏的。() ②吹牛说大话,自不量力,不会有好结果。() ③乌龟吹牛说大话,结果落得可悲的下场。()

2、大雁和鸭子瞥 大雁和鸭子本是亲兄弟,它俩都有一个理想:当旅行家。 春天,大雁对鸭子说:“兄弟咱们出发吧。” 鸭子望着那漫天烟雨,摇摇头说:“这是什么鬼天气呀,等找个风和日丽的日子再走吧。” 大雁鼓鼓翅膀,冒着风雨,上了征程。 夏天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们起程吧。” 鸭子指着天上的骄阳,摇摇头说:“哎,赤日炎炎,我受不了,等凉爽些再走也不迟。” 大雁鼓鼓翅膀,顶着烈日,上了蓝天。 秋天,大雁对鸭子说:“兄弟,这回总该起程了吧” 鸭子缩了缩脖子说:“哎,秋风起了,凉丝丝的,还不是太理想的日子。过些时候再说吧。” 大雁鼓鼓翅膀,飞向前方。 冬天,大雁又对鸭子说:“兄弟,应该立即出发了!要不,一年就过去啦!” 鸭子望着那纷纷扬扬的大雪,头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去,自己去吧!”说完,颤动着两条短腿,躲到避风的墙根下去了。 大雁鼓鼓翅膀,迎风斗雪,飞向远方。 就这样,年复一年,鸭子的翅膀退化了,以至于飞不起来了,连走路也像个蹒跚的老头子。 而大雁,迎风击雨,越飞越高,越飞越远,身子也越来越矫健,成了著名的旅行家。 1、填空:“颤”,音序查字母部首是,除部首外还有 画。 “健”,音序查字母部首是,第九笔是。 2、在文中找出下列词语的反义词: 闷热——进化——伸—— 3、根据解释在文中找到词语: ①走路缓慢,摇摇摆摆的样子。() ②强健而有力。() ③柔和的风,明丽的太阳,形容天气好。() 4、写出这个故事的主要内容:

四年级课外阅读题(童话)

创作编号: GB8878185555334563BT9125XW 创作者:凤呜大王* 奉节县新芽艺术培训中心四年级阅读阅读与写作训练 姓名:_____________ 得分: _________________ ____________________ 在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。 豹装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个个来看我,想和他们作最后的告别。” 猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。 鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟〔〕住得远,走得又慢,〔〕落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!” 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。 1、给短文加上一个合适的题目。 2、在〔〕里填上适当的关联词。

3、短文中共讲了()个动物,分别 是。请你结合故事的内容,选出两个动物,分别对他们说一句话。 对()说 对()说 ____ 4、如果你也是森林中动物一员,遇到这种事,你会怎么做? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ __________ 奇怪的花 这是一个寒冷的冬天,狂风怒吼着。一天早上,一个小女孩拿出一块糖,她刚把糖纸剥下,“呼”的一声,糖纸被刮上了天空,在天上飞了一圈,打了几个旋儿,最后被树枝拦腰“抱”住了。 冬天的太阳照着光秃秃的树枝,也照着那张五颜六色的糖纸,照得它发出夺目的光彩。 一个人看见了,以为是严冬里开了一朵奇怪的花。于是,一传十,十传百,人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。那张糖纸呢,还以为自己真的变成一朵花了。它站在高高的树枝上,洋洋得意地俯视着树下的人们。 这天,飞来一只金丝雀,落在树梢上。它好像没有看见那张糖纸似的,理也没理它。糖纸故意扭了扭身子,做了个优美的动作,可金丝雀还是没有理睬。 “怎么,你不认识我?”糖纸生气了,对着金丝雀大喊起来。“我是一朵漂亮的花,冬天里一朵奇怪的花!”说着,又扭了扭身姿。 金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼:“你不就是一张破糖纸嘛!看把你给美的!” 糖纸又生气了:“我原来是一张糖纸,可是飞上了树梢,就不是糖纸了。我是一朵漂亮的花,冬天里一朵奇怪的花。” 金丝雀头也不回地飞走了。 春天来了,天空中有许多五颜六色的风筝在飞,一只风筝飘飘悠悠,一不小心栽下来挂在了树枝上。糖纸看见了,连忙说:“怎么?你也想变为一朵花吗?” 风筝正为挂在树上着急呢,便不耐烦地说:“我才不那么鼠目寸光呢!我要飞向高空!” 糖纸“哼”了一声,这时跑来一个小男孩,爬上树解下了风筝。树枝被震动了一下,糖纸脱离了树梢,随着风飘落到地上。

童话类阅读训练

童话、寓言类阅读训练 姓名:班级: 狐狸和猫 一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想:他精明,有经验,对世界上的事都有见识。猫就友好地招呼狐狸。 您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样? 狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:噢,你这可怜的捋胡须的,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多少东西?你懂得了多少本领?我只一种。猫温顺地答道。那是一种什么本领呢?狐狸问。猎狗追我时,我会跳到树上逃命。就这些吗?狐狸问。我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。 就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。打开袋子,狐狸先生,打开袋子!猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。噢,狐狸先生!猫叫道,你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。 1、这篇短文的主人公是()和(),他们谈论了一个话题是 2、猫对狐狸的态度是( ),他有( )种本领,是 3、狐狸对猫的态度是( ),他有( )种本领,是 4、这个故事告诉我们一个道理:() A.掌握的本领再多,也不如掌握一种有用的本领。 B.狐狸应该也学会爬树。 C.我们不能像狐狸那样骄傲。 5、狐狸掌握的本领多,却为什么没来得及逃走,被猎狗抓走了() A.狐狸还没有准备好施展这一百多种本领。 B.狐狸虽然有一百多种本领,在这里却用不上。 C.猫只有一种本领,会爬到树上逃命。

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