谈美术高考制度的改革

[来源]中国美术高考[作者]王立民秦华

高考应试教育的危害性，正日益受到社会各方的关注。为了消解和改革这种错误、落后的教育方式，近年来，教育界就高考体制改革问题展开了探索，在某些方面取得到了相当的成效。然而，美术教育作为我国教育体系中的一个弱势分支，因其学科的特殊性和地位的边缘化，造成了人们对其内在规律的陌生和认识上的偏差，美术教育正日渐滑入应试教育的泥潭，成为问题最大又难以得到纠正的境地，它直接影响了高等美术教育教学质量的提高和优秀美术人才的培养，背离了素质教育的价值观。美术高考的问题，就其形式而言，是招生门槛低，生源素质差；阅卷制度不合理，易生不公平；招生流程不透明，易生腐败。但根本原因在于美术教育目的错位，追随市场化潮流，功利主义泛滥，违背了美术教育的自身规律和内在要求，几乎形成了反艺术的教育模式。美术高考的不合理性和危害性已经到了非改革不可的地步。

笔者提出的改革方案

（一）美术专业的独立院校（培养高层次专业美术人才的学校）实行专业全国统考制，从各大美院抽调精英教师阅卷，并保证程序的严密性和公平性。八大美院等独立院校是培养高质量美术人才的学府，实行专业统考制有利于选拔精英人才，也有助于选拔过程的公正与公平。

（二）其他各种综合院校美术招生一律取消专业考试，从文理类考生中填报志愿录取。这样可以消除弊端，清除腐败，彰显公平，澄清秩序。（文章后面有详细论述）

（三）各类综合院校美术专业学制改为五年，其中一、二年级主修基础课程；高职类可以为三年，其中一年级修基础课程。两年的基础训练不仅可以让学生掌握良好的基本功，而且这些文化高分录取的学生有更好的文化素质和良好的自学能力，他们比那些投机的文化素质差的学生能够更为优秀地完成五年的大学任务。

（四）缩减招生人数，保证生源质量。此举能够集中艺术学院和设计学院的优势教育资源，进行更为合理的安排高校教育，培养市场需要的优质人才，确保美术教育事业的良性发展。

改革意义的具体分析

1．消除美术高考中的诸多弊端。主要的弊端有：

1.1 高等美术教育担任着专业型美术人才培养的任务，而决定高等美术教育水平的，除了办学的软硬件因素之外，还有一个重要因素就是生源的基础素质。美术考生中，绝大部分是文化课考试中淘汰的学生，是投机美术高考的，这与美术学习需要深刻的文化积淀的要求相悖。另外，在现行的美术招生模式下，如此方便的入学门径也同样可以拿到本科学历文凭，相对那些素质较高的非美术考生而言，也是一种巨大的不公平。我国当前正处于经济高速发展、社会深刻转型阶段，急功近利的浮躁心态广泛存在，教育也不能免俗，美术教育尤其如此。很大一部分学生和家长选择美术，并不是因为喜欢它，而是看中了美术高考文化课录取分数线低，把学习美术作为升学的捷径。而为了能上大学，他们不去选择如何正确地学习美术，只求掌握应对考试的诀窍。废除专业统考从文化课考生中按志愿录取，使部分低素质考生失去投机美术高考的机会，这样建立了一个公平的竞争机制从而全面的提高受教育者的素质，体现了公平的原则。

1.2 美术类高考不但入学要求低，而且收费标准高，各大高校美术类系科专业纷纷申报开设。譬如，仅各地开设考点收取报名费一项，就已经使考生疲于奔命，劳神伤财，苦不堪言。教育方同样是因为经济利益的诱惑，违背了教育良知，以美术应试教育作为自己获取更多经济利益的途径。经济取向的高校美术招生使大量盲目的考生加入美术高考的行列，仅山东一省已达十几万人之众，导致美术类大学毕业生严重超过社会需求，生产出巨大的潜在失业群。通过改革废除综合大学美术专业统考，考生通过志愿和爱好认真选择美术专业，填报美术专业的会相对减少，有效遏制了盲目扩大招生现象以及由此带来的违背教育良知的行为。也彻底改变艺术高考中百万考生转战南北的独特景观，减小考生、家庭、和社会的负担。

1.3 招生即多，全国高考类美术培训班风起云涌，鱼目混珠，大量水平低下的“美术专家”到处招摇，欺骗学生，不道德敛财。取消美术高考，以美术高考为生的高考骗子自然消失。

1.4 许多状况不佳的中学诱导学生投机美术，并与社会上的培训机构相互勾结，从中提取回扣，把中学教育的资源和责任拱手让出。取消综合大学美术高考使这类学校重新重视学校教育，把切实提高学生素质为己任，回到正确的轨道上来。

1.5．美术专业毕业生超过社会需求，无法正常就业，毕业后就继续开办美术高考培训班，与中学抢夺生源，影响了中学教育目标的实现。取消综合大学美术高考有助于澄清了教育秩序和保障了中学教育目标的实现。

2. 解决由于美术接受方式的独特性导致美术高考阅卷的重重问题。

这些问题有：

①阅卷教师水平差异带来的不公平。非基础教学老师普遍承担阅卷工作，但其自身不完全具备高考阅卷能力。实际上，即使是称职的基础课教师其专业水准与美院教师的专业水平也不可比肩。何况有些阅卷教师专业基础极差，根本不能适应高考阅卷工作。

②对美术作品的评价是综合评价，个人审美趣味、审美观念、艺术修养，甚至心情的好坏都会决定着评分标准。

③由于绘画是视觉艺术，阅卷教师在大量的试卷面前，必然会产生视觉疲劳，最后很可能是“草菅人命”。

④随着美术类高考人数的迅速增加，试卷量猛增，有些地方采取分块分时的方式阅卷，但是，由于美术阅卷的感受性特点，分块分时阅卷更容易造成评分标准的差异。

⑤大批的高考阅卷教师都有自己的高考美术培训班，对自己风格的学生普遍加分，以保证其升学率，保障招揽生源和抬高自己培训班收费价格。

⑥美术高考的运作过程中存在着比较严重的腐败现象，家长掏钱买分、阅卷教师和考试组织者收钱卖分已成愈演愈烈之势。

鉴于以上原因笔者建议取消综合院校的美术专业考试，消除弊端，杜绝腐败，彰显公平，澄清秩序，加强艺术生的文化素质，使我们的美术教育回到正确的轨道上来。笔者提出的改革方案中，赞成美术独立院校实行统考制，立足于最大限度地保证美术独立院校的生源质量，防止阅卷过程中的舞弊现象，消除招生制度中的不合理因素，以探求建立符合艺术教育发展的内在规律的美术高考机制。

中国美术高考教育的问题已经引起艺术界的深刻思考。本着美术教师的良知与社会责任，笔者期望通过改革让那些志愿于艺术教育和艺术设计、又具有相应艺术素质的考生能够走进艺术的殿堂，使他们既不受考前异化教育的误导，又能享受到接受高等院校正规教育的机会，通过五年的学习，把自己塑造成既有全面的美术知识和技巧、又有良好的艺术品格的艺术人才。我们相信，只有遵循艺术的规律、教育的规律和社会发展的规律，美术教育才能真正传达艺术的精髓，发挥艺术的个性，传承艺术的真谛，满足人们日益提高的文化需求，为社会造福。