八年级物理上册 声音的产生与传播学案 人教新课标版

1.1声音的产生与传播

学习目标：

1．知道声音是怎样产生的？

2．知道声音传播需要什么？声音在不同介质中传播的速度不同。

3．知道声音在空气中的传播速度？

学习重点：声音的产生和传播的条件。

学习难点：声音在不同介质中的传播速度不同；解释一些声现象。

自主学习：

一.声的产生

活动1：观察课本12页”图1．1-1的四幅图”

四幅图说明：声是由物体的产生的。用手按住发音的鼓面，发音也停止，该现象说明振动停止（选填发声、声音）也停止。振动的物体叫。

二.声音的传播：

活动2：阅读课本13-15页“声音的传播”部分

声的传播需要，不能传声。在空气中，声音以的的

式传播。

三.声速：

活动3：阅读课本15页“声速”部分

声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是在真空中的传播速度为。

声速的大小跟和有关（换句话：决定

例1：①人说话，唱歌靠的振动发声，

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的

“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是、、。它们分别属于、、（选填固体、液体、气体）

思考1：敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？

例2：①P14图1．1-4所示的实验可得结论，月球上没有，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠交谈

②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：、、都

（选填固体、液体、气体、空气）

1、、声音是由物体的________产生的

2、在物理学中，把传播声音的物质叫做________它可以是气体，还可以是________或________。我们平时听到的声音主要是通过___________传播的。

3、钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明____________能够传声。

4、月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为_______不能传声。

5、声在每秒内传播的距离叫做________。在15℃时空气中的这个值是___________。

6、在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到______次声音，第一次声音是通过_________传播的，第二次声音是通过_______传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是________。

7、关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（）

A、声音可以在真空中传播

B、声音在铁轨中比在空气中传得慢

C、一切发声的物体都在振动

D、在空气中声音的速度与光的速度相同

8、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）

A、钟声的回音

B、大钟还在振动

C、钟停止振动，空气还在振动

D、人的听觉发生“延长”

9请看下列声速表中几种物质中的声速（m/s）

1___________________________2_________________________