Revit操作总结

Revit操作总结
Revit操作总结

Revit操作总结

1、族样板的选择:“族”是revit中的一个必要的功能。可以帮助我们更方便的管理和修改搭建的模型,它没有任何附加的关于项目的智能数据,对于想要用模型说明几何形体的人来说,了解每个建筑元件的表现是非常必要的,但revit的每个族文件内都含有很多的参数和信息,像尺寸、形状、类型和其他的参数变量设置。族的选择有助于更灵活的布置建筑模型,其基本可以覆盖施工族的创建要求。合理的选择族样板有助于简化建模的程序。只有熟悉和了解掌握revit的具体操作流程,才能更快的灵活应用。

2、屋面坡度:我认为这是其中难点之一。只有掌握其规律才能成功创建。1)大屋面斜坡首先调整楼层平面视图的范围,通过参数控制尺寸变化来确定一个方向。同时,顶偏移量要看到所有坡屋面,剖切面也跟着调到最高。其次,要在链接过程中隐藏其他图元。紧接后面具体操作需要我努力学习。

3、钢筋:钢筋作为常用建筑材料之一,通过模型构造钢筋的具体状况,由于自身知识的欠缺,对于这方面知识仅一知半解。

4、楼梯栏杆、扶手:在创建过程中,楼梯贯穿两个楼层之间,要使其连接自然顺畅,扶手栏杆这部分,我认为要在选择族样板时要准确,其次,参数设定要合理,避免不合乎常理的设定。

5根据这么久以来懂得学习。我认为值得注意的是要有耐心和仔细,由创建模型过程中会出现许多文件和图纸,而我们在实际操作中应该学会整理和疏导各个部分之间的关系,准确合理规范的对构件或者图纸进行命名。

6、如果将标准样式钢筋集放在与镫筋/箍筋样式钢筋相邻的位置,则标准钢筋将沿着镫筋/箍筋钢筋的边缘进行捕捉。这包括镫筋/箍筋钢筋的直边及圆角和弯钩。接着单击以将钢筋集放置到主体中。将钢筋集作为包含数量和间距信息的单个对象进行标记并将其录入明细表。钢筋集能够提供比标准钢筋阵列更佳的性能。再选择要修改的钢筋集。根据布局规则修

改钢筋集的属性,或者通过使用钢筋集端点处的造型操纵柄修改其属性。

7、固定数量:拖曳造型操纵柄可以修改钢筋集中钢筋实例之间的距离。

8、最大间距:拖曳造型操纵柄可修改钢筋集中钢筋实例的数量,同时保持一个不大于您定

义的最大间距的距离。

9、最小净间距:拖曳造型操纵柄可修改钢筋集中钢筋实例的数量,同时保持一个不小于您定义的最小净间距的距离

10、Revit里创建坡道常用有三种:

1、楼板-坡道箭头

2、楼板-编辑子图元

3、坡道命令

那么坡道,有时候只要确定长度、低高度、顶高度就可以把这个坡道画出来,但是有时候不行,因为在类型属性里还有最大斜坡长度以及坡道最大坡道(1\x)这两个才是最重要的参数,有时候发现把低和顶高度确定了,发现并没有达到想要的高度或者想要的长度。所以一定要确保取得的值在这两个范围内;所以先确定类型属性里的参数,再去确定它的顶和低值。

11、幕墙是一种外墙,附着到建筑结构,而且不承担建筑的楼板或屋顶荷载。在一般应用中,幕墙常常定义为薄的、通常带铝框的墙,包含填充的玻璃、金属嵌板或薄石。绘制幕墙时,单个嵌板可延伸墙的长度。如果所创建的幕墙具有自动幕墙网格,则该墙将被再分为几个嵌板以使用默认Revit 幕墙类型设置幕墙。这些墙类型提供三种复杂程度,可以对其进行简化或增强。

新任职教师工作总结

新任职教师工作总结; 时光匆匆,转眼间,一学期即将结束新任职教师工作总结。 作为一名新教师,刚从学校出来又进入学校,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为教师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受,现将本学期教学工作总结如下: 一、思想方面: 我能够积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党中央的领导,尊重前辈老教师,热心帮助同事,团结同事;在教学上教育目的明确,态度端正,钻研教材,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,与学生亦师亦友。热爱自己的事业,积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校和教育局组织的培训,使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面; 1、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备备课,认真的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课,认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平。可以根据要求,课前认真备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年

级组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了准确向学生展示函数图象,数学原理等,我积极的制作多媒体课件,使学生理解概念形象化。 2、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,简单些的找学困生回答。因材施教,用学生的喜爱教学方法,学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。 3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练。 4、作业作为高一学生得学九门功课,作业量很大。所以我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改,对认真完成且正确率高的学生进行表扬,对抄袭胡任

revit基本操作说明复习过程

R e v i t2015基本操作 说明

Revit2015基本操作说明

目录 一、Revit2015软件界面说明 (3) 二、Revit2015软件简单操作 (7) 1、打开文件 (7) 2、调整和查看视图 (8) 3、制作和查看剖面 (11) 4、查看构件尺 寸 (12) 5、链接和导入CAD平 面 (15) 6、链接Revit模 型 (15) 7、查看图 纸 (17) 8、查看标高和高程坐 标 (17) 9、导出文 件 (19) 三、Revit2015软件常用快捷键 (21)

一、 Revit2015软件界面说明 Revit2015界面主要包括应用程序菜单、快速访问工具栏、信息中心、功能区、选项栏、项目浏览器、绘图区域、视图控制栏、状态栏等几个区域。 1、 应用程序菜单 应用程序菜 选项卡 功能区 信息中心 绘图区域 视图控制 栏 项目浏览器 属性 选项栏 上下文选项卡

应用程序菜单主要实现多个文件同时操作,还可以使用更高级 的操作如“导出”和“发布”等。 (1)快速访问工具栏 快速访问工具栏主要用于显示常用工具,在操作过程中可以更 快的找到要使用的命令,快速访问工具栏上的命令进行自定义,添 加一些常用的命令。 快速访问工具栏空白处,选择自定义快速访问工具栏进行编 辑。 快速访问工具 栏

2、功能区 创建或打开文件时自动显示,并提供创建文件时所需要的全部工具 通过拖拽等方式,自定义功能区排列顺序,也可以最小化功能区,从而最大程度的使用绘图区域。 3、选项栏 选项栏位于功能区下方,其内容根据当前命令或所选图元变 化。 4、属性

新入职教师个人教学工作总结

教育资料:_________新入职教师个人教学工作总结 姓名:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共6 页

新入职教师个人教学工作总结 作为一名本学期刚来的教师,我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!回顾这四个月来的工作,应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师,角色转变的同时,性质也发生了变化。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 一、在教学教研方面: 一勤学好问,虚心请教老师,学习他们身上的优点,克服自己的缺点,征求他们的意见,改进自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,而勤学,好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师,他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题,他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法,也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清晰,条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长。 二、一定要认真备课,努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都 第 2 页共 6 页

小学教师个人教学工作总结最新

小学教师个人教学工作总结最新 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下: 1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度. 2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,

条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。 4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。 5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

Revit 2016 BIM软件基本操作(一学通)

目录第一章:软件基础设置 1.1设置背景显示颜色 1.2设置Revit的中国样板 1.3绘图流程 第二章新建项目 2.1新建项目 2.2项目保存 2.3项目属性和项目单位 2.4用户界面归位 第三章:绘制标高 3.1创建结构标高 3.2标高数值修改 3.3标高长度修改 3.4修改楼层名称 3.5删除结构平面下的多余标高第四章:绘制轴网 4.1切换到平面 4.2轴网属性设置 4.3轴网绘制前注意事项 4.4轴线的绘制 4.5轴号修改 4.6轴线长度修改 4.7轴线绘制顺序 第五章:尺寸标注及加锁 5.1尺寸标注 5.2标高轴网加锁 第六章:建筑墙 6.1绘制方法 6.2设置墙体材质 6.3建筑外墙 第七章门 7.1放置门 7.2门扇开启方向调整 7.3载入其他类型的门 第八章窗 8.1门放置窗 8.2载入其他类型的窗 8.3窗属性修改 第九章楼板和屋顶 9.1绘制方法 9.2楼板材质设置

9.3楼板的修改方法 9.4屋顶 第十章:楼梯 10.1楼梯参数设置 10.2楼梯绘制 10.3楼板开洞 10.4楼梯延伸至三层第十二章创建图纸 11.1创建图纸 11.2创建剖面图 11.3导出cad图

软件默认为白色背景如右侧,当导入彩色cad后显示不如黑色清晰 3

名称如右下角 需检查的三个模版对应英文名称 建筑样板DefaultCHSCHS.rte 结构样板Structural Analysis-DefaultCHNCHS.rte

6 第二章:绘制标高和轴网 2.1 新建项目 选择“新建” —— “项目”命令,打开“新建项目”对话框,选择“建筑样板”,单击“确定” 方式2:选择左上角蓝色大R 图标——新建——项目——建筑样板——确认 注意:不要选择项目样板 2.2 保存项目(右图) 单击左上角蓝色大R 图标,选择——另存为——项目

新教师个人教学工作总结_1

新教师个人教学工作总结 作为一名本学期刚来的教师,我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!回顾这四个月来的工作,应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师,角色转变的同时,性质也发生了变化。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。 在教学教研方面: 一勤学好问,虚心请教老师,学习他们身上的优点,克服自己的缺点,征求他们的意见,改进自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,而勤学,好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师,他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题,他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法,也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清晰,条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不

断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长。 二一定要认真备课,努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文,在学习一些比较枯燥乏味的文章时,可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩,提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述,或加上一些音频等,使学生更好理解课文的同时,对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时,组织了一次课本剧的表演,发现学生们的积极性比较高,在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征,而且很多同学还建议老师多搞这样的活动,提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少,一些东西想的也很肤浅,很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习,缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作,研究透教材,认认真真给学生上课。 三认真批改作业。 学生交上来的作业,我绝大多数都会认真批改。这一点

2020年新教师入职个人工作总结

新教师入职个人工作总结 是为了我们的工作能够做得更好,我们的能力有所提高而要求撰写的,那新教师入职要怎么去写呢?下面是为你了“新教师入职个人工作总结”,希望能帮助到您。 光阴似箭,转眼间进入永中一小已将一年,作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。 本年度,我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点: 作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极

性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,使学生学有所得。 积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。 我建立了自己的博客,尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。 为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己: 1、在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。

新学期教师教学工作总结表

新学期教师教学工作总结表 新学期教师教学工作总结 一、指导思想: 积极推行素质教育,推进《新课程标准》,真正确立起职业教育与社会发展相结合的 教育理念,根据上级有关文件以及XX年学校工作计划要点,以学生发展为根本,坚定不 移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生真正成为学习的主人、学有所成、适应社会、服务社会。 二、努力方向: 一自身业务方面: 1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。 2、努力改进课堂教学,激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”。 3、认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每 一次的教研活动,认真思考并虚心学习。 4、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真参与每一次班级活动,协助班 主任管理好班集体。 二个人进修方面: 1、坚持参加继续教育学习。 新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。优秀的中 职教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握专业技能,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加教师继续 教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 2、提高自身素质,不断学习进取。 教师劳动不同于一般的劳动,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既 应该是学科知识方面的专家,又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科 学文化知识,具备丰厚的文化底蕴,才能够得心应手的运用于教学活动中。因此,要不断 的学习,不断的积累。

3、主动认真练习“三字”,练说普通话。“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基 本功。如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生。 三互相交流方面: 1、做好读书笔记。 知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使 知识不断积累,思想与时俱进。 2、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。 反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探 究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反 思可以使自己业务水平再上新台阶。 3、写好随笔。 随时写下工作中的点滴,通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。 4、做好集体备课、听课与评课,积极与同事互相交流,准备一、二节校级“公开课”。 5、积极参加各项教科研活动。 新学期教师教学工作总结书 一、政治方面: 本学期我将积极参加学校组织的政治学习,认真学习马列主义、毛泽东思想及中国特 色社会主义理论,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,与党中央保持高度的一致,使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、 《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛, 无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民教师。对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更 大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操, 发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和 责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念, 实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热

Revit2015基本操作说明

Revit2015基本操作说明

目录 一、Revit2015软件界面说明 (3) 二、Revit2015软件简单操作 (7) 1、打开文件 (7) 2、调整和查看视图 (8) 3、制作和查看剖面 (11) 4、查看构件尺寸 (12) 5、链接和导入CAD平面 (15) 6、链接Revit模型 (15) 7、查看图纸 (17) 8、查看标高和高程坐标 (17) 9、导出文件 (19) 三、Revit2015软件常用快捷键 (21)

一、 Revit2015软件界面说明 Revit2015界面主要包括应用程序菜单、快速访问工具栏、信息中心、功能区、选项栏、项目浏览器、绘图区域、视图控制栏、状态栏等几个区域。 1、 应用程序菜单 应用程序菜单主要实现多个文件同时操作,还可以使用更高级的操作如“导出”和“发布”等。 (1) 快速访问工具栏 快速访问工具栏主要用于显示常用工具,在操作过程中可以更快

的找到要使用的命令,快速访问工具栏上的命令进行自定义,添加一些常用的命令。 快速访问工具栏空白处,选择自定义快速访问工具栏进行编辑。 2、 功能区 快速访问工具栏

创建或打开文件时自动显示,并提供创建文件时所需要的全部工具 通过拖拽等方式,自定义功能区排列顺序,也可以最小化功能区,从而最大程度的使用绘图区域。 3、选项栏 选项栏位于功能区下方,其内容根据当前命令或所选图元变化。 4、属性 将现有图元改成其他类型。

5、项目浏览器 项目浏览器用于显示所有视图、明细表、图纸、族、组、链接的 revit模型等其他逻辑层次,展开和折叠各分支时显示下一层项目。 6、绘图区域

2020年新英语教师个人教学工作总结范文

新英语教师个人教学工作总结范文 转眼间,来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说,只不过是沧海一粟,对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是,一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结 这学期是我任教的第一学期,我担任初一级七班,八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同

学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况: 一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit 3 . Lesson 9 的时候,这课的主题是“如何询问和回答时

新教师教育教学工作总结

新教师教育教学工作总结 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 知不觉,走上教学岗位已经一个学期了。作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这个学期,可以说有辛苦也有快乐。作为一名新教师,半个学期的教学过程既是一种锻炼也是一种学习。而我对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,半个学期的工作让我学到了很多以前在课本上学到却无法实践的只知识。为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下: 一、教学工作 1、作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎。因为第一次接触到小学一年级的学生,所以在教学观念上我要努

力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应一年级学生的学习方法,不断改进自己的缺点。利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 2、认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。本学期我共备课52课。在备课时我认真钻研教材、教参,翻阅各种书籍,力求吃透教材,找准重点难点。平时,利用网络,上网寻找名师的教学实录,通过多名师课堂的学习和模仿,不断提高自己的教学水平。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业,做好课后辅导工作。 3、及时写教学反思。每堂课结束后,坚持及时反思,几乎做到每一课时一个反思。 4、在教学的同时,利用空闲时间阅读书籍、做读书文摘,特别是薛瑞萍老师的著作令我获益匪浅。我积极参加学校的教研活动,共听课20节。 二、班主任工作

作为一(2)班的任课老师,还是班主任,所以背上肩负着教书育人的责任。这个学期,我的班主任工作如下: 1.培养学生的良好习惯。由于本学校的学生家境比较良好,父母比较疼宠,所以有些孩子习惯了我行我素,受不得批评,再加上一年级学生由于年龄小,自控力差、纪律涣散,学习习惯的培养就变得很突出,我从培养学生良好习惯入手,课上进行教学,还利用晨会课、班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2.亲近学生,和学生成为好朋友。我在班主任工作中,最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子,孩子们就会爱你,只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找机会接近孩

新入职教师个人教学工作总结

新入职教师个人教学工作总结 作为一名本学期刚来的教师,我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!回顾这四个月来的工作,应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师,角色转变的同时,性质也发生了变化。起初,我也曾为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应。不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面: 一勤学好问,虚心请教老师,学习他们身上的优点,克服自己的缺点,征求他们的意见,改进自己的工作。 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,而勤学,好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师,他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题,他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法,也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清晰,条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长。二一定要认真备课,努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文,在学习一些比较枯燥乏味的文章时,可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩,提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述,或加上一些音频等,使学生更好理解课文的同时,对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时,组织了一次课本剧的表演,发现学生们的积极性比较高,在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征,而且很多同学还建议老师多搞这样的活动,提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少,一些东西想的也很肤浅,很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习,缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作,研究透教材,认认真真给学生上课。三认真批改作业。 学生交上来的作业,我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现,而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况,做到有效的反馈。还有一点,我觉得老师认认真真地态度,也会无形中感染到学生,特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好,一些知识方面反馈的技巧,还要多多请教。 四做好课后辅导工作。

2020新入职教师个人教学工作总结

2020新入职教师个人教学工作总结 作为一名本学期刚来的教师,我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下,带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作,深感惭愧!回顾这四个月来的工作,应该是收获和遗憾并存.从一名学生转 变成了一名教师,角色转变的同时,性质也发生了变化.起初,我也曾 为这种转变茫然过,但现实容不得我长时间的不适应.不可否认,在这个过程中有过太多的失败,也有过很多的埋怨,但更多的我想是收获 了属于自己的那份心得. 在教学教研方面: 一勤学好问,虚心请教老师,学习他们身上的优点,克服自己的缺点,征求他们的意见,改进自己的工作. 作为新教师在教学上肯定存在很多的不足,基本功不扎实,上课随意性比较大,经验缺乏,因此有很多的地方需要学习,而勤学,好问应 该是一条不错的捷径.在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师,他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助.讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题,他们总是给予我认真地指导.从他们的教导中我 学到了很多优秀的教学方法,也学会了很多处理应急问题的方式.通 过几次听课后也确实受益匪浅,更加明确授课思路,目的清晰,条理清楚.总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能,提高课堂教学容量,使自己的讲述更清晰明了,让自己尽快成长. 二一定要认真备课,努力上好每一堂课 工作以来才深感站上讲台不难,但站好讲台不容易.特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方 都是自己想不到的.备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必 须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课.只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢.我所教的科目是语文,在学习一些比较枯燥 乏味的文章时,可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩,提高学生的积 极性.适当穿插一些有趣故事的讲述,或加上一些音频等,使学生更好

新教师个人教学工作总结范文

新教师个人教学工作总结范文 每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结,在总结中发现问题,吸收经验教训。新教师个人教学工作总结是为大家准备的,希望对大家有帮助。 新教师个人教学工作总结1 一学年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学年的教学经验及教训。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生

2020新教师个人教学工作总结3篇

2020新教师个人教学工作总结3篇 【篇一】新教师个人教学工作总结 岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己的努力,倾注的热情,踏实、勤奋地完成了一年的工作,成功的从新手转为了基本合格的幼儿教师。现将一年来教育教学工作总结如下: 一、根据幼儿发展情况,正确实施教育 因为创省幼稚园的关系,我园进行了就地重建园舍,孩子们被安排到临时租来的“文化中心”去活动,游戏。不是专业的幼儿校舍,管理起来非常困难。当我接受这个班的时候,这样的情况已经有整整一学期了,孩子们一点纪律概念都没有,可以说是很乱。针对这一情况,我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。 二、研读孩子,支持孩子的活动 通过学习<纲要>和<纲要解读>,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动,了解他们的需求,判断生成活动的价值,及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子,关注孩子的言行,捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并能

小学新教师一年来教育教学工作总结

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小学新教师一年来教育教学工作总结 一年的教育教学工作在这里将告以段落,这当中有欢笑,有泪水,有收获,有波折,有矛盾,但我一一克服,顺利完成本学期任务,现将本学年的工作总结如下: 一、培训工作 见习期这一年,我参加了多场新教师培训会。如与市优秀班主任、“我最喜爱的老师”等几位优秀教师进行了经验交流,让我体会到了每位普通的人民教师的用心良苦;如参加“新师阅读班”,名师班的老师们给新教师们进行了一场场以读书相关的专题讲座。“新师阅读班”是一个平台,时刻提醒我不仅要会教书,而且要常读书;如参加市英语教师教育信息技术培训,通过培训及课后的不断练习,我对教学设计及多媒体技术有了进一步的认识,这对我平时的教学工作都有很大的帮助;如参加了《晋江大讲堂》“文明晋江人”培育行动启动仪式,让我近距离接触了金正昆教授。让我领会了作为一名人民教师要时时刻刻用发现美的眼睛去寻找美。学会调整自己的心情,面对现实,学会与人沟通。学会换位思考,勿用自己的标准要求别人,欣赏他人才能与他人合作。非常感谢青阳教育办为新教师提供了这么多成长的平台。让我在这么短的时间内,学到了这么的法宝。 二、教学工作 在教学方面,这一年,我担任小学三、五及六年级五个班级的英语教学工作,在工作中我都能严格要求自己,积极听课,向指导老师及其他英语教师请教,结合本校的实际。 (1)做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对不同教学目标的不同,对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸 第2 页共5 页

新老师教学工作总结

新老师教学工作总结 时间在美好或者在忙碌中过的特别快,转眼间我来到学校已经半年多了!在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西,现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念,新的管理模式,紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革,为我们送来了更大的发展空间。 有先进的理念是上好课的前提,在过去的一学期中,为了上好课,平时我在学习别的体育老师的经验的同时,我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。 在工作中,充分做到备教材、备学生、备场地和器材,争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育,严格课堂常规,使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中,认真示范、讲解,搞好组织教学,认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动,在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。 21世纪是一个全新的飞速发展的世纪,它对人才的要求更苛刻、更全面,随着社会的发展,我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出,因此教育体制改革被提上了日程,新课程改革也在全国大张旗鼓地展开,这是中国教育的一场革命,也是教育界的一件大喜事,我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。但是在实际工作中,由于传统教育根深蒂固,在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相

冲突,作为一线的教师,新课标的执行者,根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考,我还有以下几点反思和困惑同大家商榷: 一、在体育课中,有很多学生在上课的过程中,表现出了很差 的道德品质。新课改应把德育教育放在首位,俗话说:先做人,后做事。又有人认为:作为一个社会的人,有德有才是精品,无德无才是废品,有德无才是残品,无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻德育,重课堂教育、轻社会实践,重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出,加之国际国内环境的深刻变化,如互联网等媒体的迅速发展,含有色情、暴力、、迷信等落后的文化和信息乘隙传播,给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题,严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为,我们 基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了,我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距?我们一线的教师,尤其是小学教师,面对这么多的问题,我们如何应对?我们只用我们的说服教育方式是否起作用?我们是否考虑加一些别的什么教育方式? 二、长期以来,人们总是以分数的高低把学生分为三六九等, 考试成绩不好,要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑,老师和家长的批评、责骂甚至体罚;一次次的失败,一次次的被责骂,使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害,自尊心和自信心被批的千疮百孔,慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽,以致于在学习上,许多同学与家长、老师处于对立的状态,反感学习,厌恶写作业,于是撒谎、逃学的现象也时有发生。因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成

Revit操作总结

Revit操作总结 1、族样板的选择:“族”是revit中的一个必要的功能。可以帮助我们更方便的管理和修改搭建的模型,它没有任何附加的关于项目的智能数据,对于想要用模型说明几何形体的人来说,了解每个建筑元件的表现是非常必要的,但revit的每个族文件内都含有很多的参数和信息,像尺寸、形状、类型和其他的参数变量设置。族的选择有助于更灵活的布置建筑模型,其基本可以覆盖施工族的创建要求。合理的选择族样板有助于简化建模的程序。只有熟悉和了解掌握revit的具体操作流程,才能更快的灵活应用。 2、屋面坡度:我认为这是其中难点之一。只有掌握其规律才能成功创建。1)大屋面斜坡首先调整楼层平面视图的范围,通过参数控制尺寸变化来确定一个方向。同时,顶偏移量要看到所有坡屋面,剖切面也跟着调到最高。其次,要在链接过程中隐藏其他图元。紧接后面具体操作需要我努力学习。 3、钢筋:钢筋作为常用建筑材料之一,通过模型构造钢筋的具体状况,由于自身知识的欠缺,对于这方面知识仅一知半解。 4、楼梯栏杆、扶手:在创建过程中,楼梯贯穿两个楼层之间,要使其连接自然顺畅,扶手栏杆这部分,我认为要在选择族样板时要准确,其次,参数设定要合理,避免不合乎常理的设定。 5根据这么久以来懂得学习。我认为值得注意的是要有耐心和仔细,由创建模型过程中会出现许多文件和图纸,而我们在实际操作中应该学会整理和疏导各个部分之间的关系,准确合理规范的对构件或者图纸进行命名。 6、如果将标准样式钢筋集放在与镫筋/箍筋样式钢筋相邻的位置,则标准钢筋将沿着镫筋/箍筋钢筋的边缘进行捕捉。这包括镫筋/箍筋钢筋的直边及圆角和弯钩。接着单击以将钢筋集放置到主体中。将钢筋集作为包含数量和间距信息的单个对象进行标记并将其录入明细表。钢筋集能够提供比标准钢筋阵列更佳的性能。再选择要修改的钢筋集。根据布局规则修 改钢筋集的属性,或者通过使用钢筋集端点处的造型操纵柄修改其属性。 7、固定数量:拖曳造型操纵柄可以修改钢筋集中钢筋实例之间的距离。 8、最大间距:拖曳造型操纵柄可修改钢筋集中钢筋实例的数量,同时保持一个不大于您定 义的最大间距的距离。 9、最小净间距:拖曳造型操纵柄可修改钢筋集中钢筋实例的数量,同时保持一个不小于您定义的最小净间距的距离 10、Revit里创建坡道常用有三种: 1、楼板-坡道箭头 2、楼板-编辑子图元 3、坡道命令 那么坡道,有时候只要确定长度、低高度、顶高度就可以把这个坡道画出来,但是有时候不行,因为在类型属性里还有最大斜坡长度以及坡道最大坡道(1\x)这两个才是最重要的参数,有时候发现把低和顶高度确定了,发现并没有达到想要的高度或者想要的长度。所以一定要确保取得的值在这两个范围内;所以先确定类型属性里的参数,再去确定它的顶和低值。 11、幕墙是一种外墙,附着到建筑结构,而且不承担建筑的楼板或屋顶荷载。在一般应用中,幕墙常常定义为薄的、通常带铝框的墙,包含填充的玻璃、金属嵌板或薄石。绘制幕墙时,单个嵌板可延伸墙的长度。如果所创建的幕墙具有自动幕墙网格,则该墙将被再分为几个嵌板以使用默认Revit 幕墙类型设置幕墙。这些墙类型提供三种复杂程度,可以对其进行简化或增强。

新教师教学工作总结范文锦集五篇

新教师教学工作总结范文锦集五篇 新教师教学工作总结范文锦集五篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不妨让我们认真地完成总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编收集整理的新教师教学工作总结5篇,希望能够帮助到大家。 新教师教学工作总结篇1 在这一年中,我担任了一年级的语数包班班主任,工作量应该是比较饱满的,每一节课,我都备好课走入教师,从不上无教案的课,备课中除了备教材,还要备学生,由于两个班的性质不一样,也就决定了教学目的,教学手段和方法的不一样。课堂中多次采用谈话式促进师生间的沟通,同时,也培养了学生的动手能力和语言交际能力。我比较注重基础知识的巩固及知识点的综合运用,在备课时参考一些课外资料,增加一些题型,扩充学生的知识面。平时,我还鼓励学生多提问,平时抓基础比较差的学生。现在,提问的学生也越来越多了。在这学期一次又一次的考试中,学生都取得了好成绩! 在有经验的师傅的指导下,我学到了很多。特别是针对我们班的班级管理。如: (1)多民主少强制。对学生违反课堂纪律,违反

常规管理规定的处理,往往轻则批评重则处分的话就容易使学生站到教师的对立面,增加教育阻力。 (2)多鼓励少批评。激励和批评都能对学生起到一定的教育作用,但是批评很容易激发他们的逆反心理,而鼓励能使他们对教师产生亲近感,乐于接受教师的建议。 (3)多引导少说教。我们要让学生懂得自己的行为和他本人的关系,班主任不但要告诉学生什么是对什么是错,还要告诉学生为什么,并具体知道学生怎么样去做。当然更多的是让学生自己去悟,去思考。 (4)多用情少用气。当学生有了过错,作为班主任应该时时提醒自己冷静,不能对他们横加训斥,我们要站在学生的角度想想,去了解他们的内心,可以采用多谈心,多观察,以情感人的方法。 虽然这一年中工作蛮辛苦的,但是从中我也尝到了快乐和幸福。记得有一位哲人:“从事一项工作比如喜欢这项工作,喜欢这项工作不如享受这项工作。”我常常告诉自己,只有有用的人才会忙,只有“忙”才会让我有成就感,应该忙的开心。看着学生一天天的进步成长,就像园丁看着花朵含苞待放,我会获得一种满足感,这种幸福感能转化为巨大的工作动力,促使我去取得更大的成功。 在未来两年中,我要让自己的四肢五体更勤奋,我会让我的头脑高速运转——认真备课,认真上课,认真反思。

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