高一服装美术设计基础试题3

高一服装美术设计基础试题3
高一服装美术设计基础试题3

高一服装美术设计基础试题

班级:姓名:

一、填空题(每空1分,共20分)

1、服装是指一切可以用来穿戴在人体上的物品,如、

和。

2、对于服装的起源,许多专家曾进行深入的探讨,提出了、、、等观点。

3、服装一般分为两大类,一类是,另一类是如果按民族分,分别是、、、、、。

4、服装的功能具有和。

5、服装美术设计要对服装的外观进行设计,要对服装的、、、肌理以及它们之间的组合关系等进行设计。

二、名词解释。(每题5分,共10分)

1、构图:

2、写生:

三:选择题。(每道题2分,共10分)

1.下面哪一个不是服装设计的三要素之一?()

A外形 B款式 C色彩 D材料2.以下哪一种服装分类不是按材料分的?()

A丝绸服装 B裘皮服装 C舞台服装 D羽绒服装

3.服装美术设计人才要求的基本功不包括()

A最新的服装资讯 B一定的绘画、制图能力

C对服装制作工艺的基本掌握 D对人体结构的认识

4.画者离画板的距离应为( )

A一手臂长 B一手掌长 C一头长 D一拳头长

5.画圆柱体时首先将其轮廓画成()

A立方体 B圆柱体 C长方体 D长方形

四:判断题,正确的打勾,错误的打叉。(一道题1分,共10分)

1.6H的铅笔比2H的更软。()

2.服装是人类生存的必需品体现了服装的审美功能。()

3.人体结构和人体活动规律是服装美术设计的依据。()

4.服装款式是实现服装款式设计的物质基础。()

5.舞蹈是以服装美做基础的。()

6.绘画艺术是直接地有助于服装外观美的设计。()

7.掌握绘画的技巧是为了表现技巧。()

8.服装美术设计师一门需要持久练习、反复练习的功课。()

9.地平线就是视平线。()

10.单个图形构图要在正中央。()

五:简答题。(每题10分,共30分)1.简述表现结构的意义?

2.简述立方体成角透视的两种状态。

3.服装的概念以及含义。六:画图题。(20分)

1.画出圆柱体的成角透视图。

服装美术设计基础教学大纲

服装美术设计基础教学大纲 一、说明 1、课程性质和容 服装美术设计基础是服装专业基础课程。它从服装专业的特殊需要出发,以服装设计需要掌握的人体结构知识、色彩知识、服饰图案和服装技法为主要教学容。 2、课程的主要任务和要求 通过教学,使学生懂得服装美术设计方面基础知识,对服装美术设计有较完整、系统的了解。通过训练,提高学生服装美术设计的造型能力、艺术表现和审美修养。 3、教学中应注意的问题 A、服装美术设计基础教学的讲课、练习,应遵循从简到繁、由易到难、循序渐进的原则。 B、教学过本课程的理论讲授和作业训练,使学生掌握服装设计基本的造型能力和表现技能。 C、利用幻灯片、录像、图片、画等教学手段,让学生观察和欣赏古今中外的优秀服装美术设计作品,以开拓学生的视野。 二、学时分配表

三、课程容及要求 第一章服装人体画法 教学要求 学习人体结构和人体运动规律,掌握体绘画的基本表现技法,在设计时熟练地运用这些知识和技法,使设计的艺术效果获得圆满成功。 教学容 §1—1素描基本知识 一、写生的工具 二、写生的位置和用笔的姿势 三、写生的步骤与方法 §1—2立方体的画法

§1—3圆柱体的画法 §1—4球体的画法 §1—5组合体的画法 §1—6人体头部的画法 一、眼睛的画法 二、鼻子的画法 三、嘴唇的画法 四、头部的画法 §1—7人体四肢的画法 一、上肢的画法 二、下肢的画法 §1—8服装人体的画法 一、人体比例 二、人体的形态特征 三、站立服装人体的画法 四、服装人体的动态 第二章服装的画法 教学要求 本章主要通过对服装画法的学习,使学生明确服装画法的重要意义,掌握服装的结构特征和制作方法,掌握表达服装结构和制作方法的绘画形式。 教学容 §2—1服装缝制基础工艺的表现 一、缝合 二、收褶 三、安装拉链 四、边缘处理 五、绳结与扣件 §2—2服装款式图的画法 一、上衣的画法 二、裙子和裤子的画法 三、服装款式图的表现技法 §2—3服装效果图的画法 一、上衣的画法 二、裤子的画法 三、裙子的画法 四、整体的画法 五、效果图的表现技法 第三章服装形式美的基本法则 教学要求 本章通过多种练习和对服装形式美的基本法则的学习,使学生学会服装画的绘制方法,掌握一些艺术形式法则,提高学生的艺术修养和创作能力。 教学容

浙江2011年1月高等教育电脑艺术设计自考试题

浙江省2010年1月自考电脑艺术设计试题 课程代码:07225 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.电脑设计中属于矢量文件格式有() A.TIF B.JPG C.PSD D.AI 2.RGB模式中,G是() A.红 B.绿 C.黄 D.蓝 3.画区选好后,沿方向移动选区10个像素的快捷键是() A.F5 B.Ctrl+T C.Shift+方向键 D.Ctrl+W 4.文字工具的快捷键是() A.W B.H C.T D.M 5.描边路径有_____种工具可选择。() A.15 B.16 C.17 D.18 6.色阶命令无法调整图像的() A.对比度 B.饱和度 C.灰度 D.反射渐变 7.图层控制面板左边的“眼睛”图标作用是() A.删除 B.复制 C.显示 D.链接 8.Photoshop7中的图层混合模式有_____种。() A.17 B.19 C.20 D.22 9.Photoshop中的_____工具,可以在背景图象或选择区域中利用背景色覆盖你所涂抹的地方。() A.橡皮图章 B.橡皮擦 第 1 页

C.画笔 D.油漆桶 10.与Photoshop7软件相链接的制作网络图像的软件是() A.Image Ready B.Fireworks C.Freehand D.Flash 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.属于Photoshop选择菜单下修改命令的是() A.扩边 B.平滑 C.收缩 D.柔化 E.模糊 2.Photoshop中的色彩模式有() A.RGB模式 B.HSB模式 C.反向模式 https://www.360docs.net/doc/7818902045.html,B模式 E.灰度模式 3.艺术效果滤镜是Photoshop中的重要滤镜,其中主要包括() A.壁画 B.彩色铅笔 C.木刻 D.油画 E.水彩 4.“色彩平衡”对话框中的选项有() A.暗调 B.中间调 C.灰调 D.高光 E.明调 5.属于Photoshop模糊滤镜的有() A.高斯模糊 B.动感模糊 C.柔光模糊 D.径向模糊 E.差值模糊 三、填空题(本大题共9小题,每空1分,共20分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.Photoshop中的____________工具可以自动擦除颜色相近的区域。 2.渐变工具包含了____________、____________、____________以及反射和菱形等5种工具。 3.在针对工具箱的操作中,单击切换标志或按____________键可以方便的互换前景色和背景色。 4.____________滤镜可以用来将图像分块或将图像平面化。 5.形状工具包含了____________、____________、____________以及矩形、圆角矩形、椭圆等工具。 第 2 页

《电脑美术设计》课程标准

《电脑美术设计》课程标准 课程编码: 英文名称:Computer art design 学时数:64学时 适应专业: 先修课程: 推荐教材:电子工业出版社 一、课程性质、目的和要求: 本书是中等职业学校教材,共分为九章,包括:素描、色彩、绘画种类、平面构成、美术字、平面广告、装饰画制作、包装设计、网页制作。其中前四章介绍了电脑美术的基础知识和传统美术的特点,力争涵盖最重要的基础美术知识;后五章涉及了现在较流行的现代平面设计种类,以提高学生的应用和创作能力。本书还通过具体的实例让学生在动手操作的过程中了解和掌握Photoshop的基本功能和使用方法。目的是使学生熟悉和了解电脑美术知识,能够独立设计简单美观的电脑美术作品。 二、教学内容、要点安排: 基础模块 (一)素描——黑白灰的语言 1、熟悉素描的特点; 2、掌握素描常用词汇,比如:明暗、比例、构图、轮廓线、平衡、线影、立体表现法; 3、学会欣赏素描作品; 4、掌握使用Photoshop制作建筑物的素描和球体、锥体的静物写生; (二)色彩——光与色的旋律 1、掌握色彩的基础知识; 2、掌握在Photoshop中色彩调节的方法。 (三)绘画种类——古典和现代的辉映 1、熟悉传统美术的绘画种类; 2、掌握使用Photoshop来制作油画、水粉画、浮雕画、木刻画。 (四)平面构成——揭开形式的秘密 1、掌握平面构成的基本形象;

2、掌握平面构成的形式; 3、掌握形式美的法则; (五)评价办法: 建议通过课堂提问、学生作业、平时测验、期末笔试等情况综合评价学生成绩,对在学习上有创新的学生应特别给予鼓励。 应用模块 (一)美术字——绘形绘色的文字 1、熟悉美术字特点; 2、掌握图像文字“中国旅游”的制作; 3、掌握壁纸文字和图层样式文字的制作; (二)平面广告——视觉传达的优势 1、熟悉广告的分类和要素; 2、熟悉广告的构思与创意; 3、掌握联想手机广告制作; (三)评价办法: 建议通过大型作业、平时检查、期末笔试等情况综合评价学生成绩,对在学习上有创新 的学生应特别给予鼓励。 实践教学模块 (一)装饰画制作——赏心悦目的美感 1、熟悉装饰画的特点; 2、掌握“福禄寿喜”装饰画的制作; (二)包装设计——商品的美丽外衣 1、熟悉包装设计的构思; 2、熟悉包装设计的表现形式; 3、掌握“奇巧”饼干包装盒的设计; (三)网页设计——图文并茂的宣传 1、熟悉网页设计知识;

小学美术六年级下册我设计的服装教案设计

我设计的服装 【学习领域】 造型表现 【课时安排】 2课时 【教学目标】 1.学习讨论经典服装设计作品中的造型、色彩、图案等设计元素与形式原理的有机结合,并注意其功能性。 2.尝试根据设计意图选择利用废旧媒材进行初步的服装设计和制作活动。合理使用工具和制作方法,体验设计和制作的过程,发展创新意识和创造能力。 3.养成勤于观察,敏于发现、善于借鉴的行为习惯,增强以设计和工艺改善环境与生活的意识。 【教学重点】 选择合适的媒材及制作方法,实现与服装设计创意的有机结合。 【教学难点】 媒材的选择与服饰的联系,创意设计的视觉表达。 【教学准备】 教师:服装样式、服装设计效果图等。 学生:卡纸、报纸、包装纸等,工具材料。 【教学过程】 一、对比欣赏拓展视野 课前,老师让大家搜集有关服装发展、设计方面的知识,请同学与大家一起交流。

1.服装与人类的生活息息相关,最早是遮挡身体和保暖用的,后来它演变成为一门艺术,不仅可以满足人们的日常需要,还装饰美化人们的生活。 2.查找了关于服装的相关资料: 服装是一种身份地位的象征,一种符号,它代表个人的政治地位,和社会地位,因此,自古国君为政之道,服装是很重要的一项,服装制度得以完成,政治秩序也就完成了一部份。所以,在中国传统上,服装是政治的一部份,其重要性,远超出服装在现代社会的地位。古代的服装,依穿着场合,主要可分为:礼服、朝服、常服三类,每类又可分几种,原则是地位愈高的人,可以穿的种类愈多,可以用的颜色愈多。 引导解决问题: (1)服装设计中影响外观美的主要因素是什么? (2)款式设计包括哪些方面的设计? (3)各方面设计时要注意些什么? (4)色彩设计主要有哪几类。 二、分析技法发现方法 现代服装被称为人类的第二皮肤,它代表个人的品位,不同的场合,要穿相应的服装,如:运动装、套装、工作装、校服等。 现代社会服装的功能、样式更是多姿多彩,从功能上分有礼服、职业装、学生装、休闲装、泳装等,种类有:男装、女装、童装,在日常生活中,我们一般要根据不同的场合穿相应的服装,如:开运动会或上体育课时要穿运动装;平日上学要穿有衣领或有袖的服装,以示对老师、同学的尊重;在家休息可穿家居服、休闲服;陪爸爸、妈妈参加别人的婚礼,要穿礼服,这时我们可穿中国传统的服装。 教师引导解决问题:

计算机美术期末考试

韶关市北江中等职业学校2013-2014学年第一学期《计算机美术设计基础》期末考试卷 班级:计一姓名:学号成绩:_________ 一、填空题(28分,每空1分,共12题) 1、Photoshop中,R表示红色、G表示色、Y表示色。 2、点的构成形式有:、、线化的点、渐变的点、错视的点。 3、也称栅格图像,由成千上万个像素点组成。构成图像的最小单位是。 4、位图的清晰度与像素点的多少有关,单位面积内像素点数量越,图像越,单位面积内像素点数量越,图像越。 5、三原色是指色、色、色。 6、通过计算机设计完成构思并表现美术广告特色的处理一般由、Coreldraw、FREEHAND、AI(Illustrator)软件实现。 7、计算机美术设计的三大构成指构成、构成和色彩构成。。 8、计算机平面构成中主要从、、面、实体构造为一体的设计理念。 9、面的形态可归纳为、、自然形和人造形等。 10、苹果公司生产的产品有电脑、、、Ipod等。 11、线的类型非常丰富,有、、斜线、虚线等。 12、分辨率是描述图像文件信息量的术语,指单位区域内包含的像素数量,通常用像素 /英寸、 / 。 13、构成设计中,点、线和面是最基本的形态,其构成要素是、、明暗、色彩、肌理等。 二、选择题(30分,每题2分,共15题) 1、图像处理软件以Adob ()和painter为代表,其中尤其以Photoshop强大的处理效果,以及在广告设计中的广泛应用。 A、Photoshop B、CorelDRAW C、Flash D、Maya 2、排版软件的主要功能是将图文合一形成版面,这类软件以()为代表。 A、InDesign B、CorelDRAW C、Flash D、Maya 3、软件CorelDRAW选择“椭圆工具”,按住()键,可以创建一个正圆。 A、Ctrl B、Shift C、空格 D、Enter 4、计算机美术设计强调设计要以点、线和()及实体设计为一体的理念。 A、实物 B、异构体 C、面 D、交叉体 5、在Photoshop 中,取消选区的快捷键是() A、Ctrl+D B、Ctrl+Q C、Shift+Ctrl D、Alt+Delete 6、软件CorelDRAW中,()+D是组合键。 A、Ctrl B、Shift C、Alt D、Enter 7、软件CorelDRAW中,选择工具栏中的()工具,在属性栏中设置边数为6,可在画面中创建一个六边形。 A、B、 C、

湘教版美术试题

湘教版美术试题 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

湘教版七年级美术上册试题 一.选择题: 1.人物()部位是反映人物特征的最主要地方。 A.发型B.上身C.、头部 2.《父亲》油画作品是()的代表作。 A.凡高B.罗中立C.达芬奇 3.后印象派画家凡高艺术成熟期的代表作()。 A.《日出印象》B.《向日葵》C.《星月夜》 4.色轮中成()度相对两色的对比为互补色。 A.180B.60 C.90 5.明度是指色彩的()程度。 A.纯净B.明暗C.色相 6.纯度是指色彩的()程度。 A.明暗B.纯净C.色 7.可口可乐的标志属于() A.交通标志 B..商业标志 C..公共标志 8.我国最早的古汉字() A.小篆 B.隶书C..甲骨文 二.填空题 1.面部表情的不同主要体现为()、()、()等部位的变化。 2.卡通形象的造型特点:()、()、()。 3.色相指色彩的()。 4.一幅美术作品中突出的色彩倾向构成作品的()。 5.标志的表现形式,既可单独采用()、()、(),也可以采用()、()、()之间的组合。6.剪纸在北方地区俗称(),北方的剪纸多以()为特征,南方的剪纸则以()而着称。 三.色彩游戏 黄橙红黑蓝灰紫白绿 1、找座位 三原色()()() 三间色()()() 无彩色系色彩()()() 2、加加减减 绿=()+()橙=()+()紫=()+() 三、技能展示 (一)内容:选择你喜欢的形式描绘自己的形象。 要求:表现出自己的特征并写上自己的优点。 (二)内容:用卡通形式表现自己生活中一个有趣的故事,或者设计一个生动的卡通形象。 要求:1、确定卡通小故事中的形象; 2、围绕形象展开想象。 (三)内容:设计一个代表班级风貌的标志。 要求:设计简洁,制作工整。 湘教版七年级美术下册试题 一、填空题 1..透视是一门研究视觉空间变化规律的学科。在绘画中,表现立体空间的基本方法()和()。 2.()是围绕创作意图组织画面元素的过程。 3.质感是我们对某种物质的()或()感受。

浙江2011年1月高等教育电脑艺术设计自考试题

、 浙江省2008年1月高等教育自学考试 电脑艺术设计试题 课程代码:07225 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在图像中使用多边形套索工具画选区的时候,按键盘上的______键,可以切换为套索工具。( ) A.Tab B.CapsLock C.空格 D.Alt 2.电脑文件格式中,常见的位图格式有( ) A.CDR B.DWG C.PSD D.AI 3.色彩平衡命令中的色调平衡选项,用于选取图像的( ) A.冷/暖色调 B.暗调/中间调/高光 C.对比度平衡 D.色相平衡 4.Photoshop中的渐变工具有______种。( ) A.4 B.5 C.6 D.7 5.选择移动工具,按住键盘上的______键,同时按下鼠标左键不放,拖动选区内的图像即可复制图像。( ) A.Tab B.Caps Lock C.空格 D.Alt 6.______命令可以将图像或选区的像素反转为其补色,使其出现底片效果。( ) A.反相 B.色调均化 C.阈值 D.渐变映射 7.向下合并图层的快捷键是( ) A.Ctrl+M B.Ctrl+K C.Ctrl+E D.Ctrl+W 8.图中的效果,是由______完成的。( ) A.图层蒙版 B.图层链接 C.图层编组 D.调整图层 第 1 页

9.路径控制面板中的第三个工具图标表示( ) A.创建新路径 B.用前景色描边 C.从选区建立工作路径 D.将工作路径作为选区载入 10.海绵工具可以增加或降低图像的色彩( ) A.明暗度 B.清晰度 C.对比度 D.饱和度 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11.编辑菜单中的变换命令可以对选区进行自由变换,其中包括以下哪些命令? ( ) A.缩放 B.旋转 C.扭曲 D.透视 E.翻转 12.下面哪些是状态栏中可以显示的文件信息?( ) A.文档大小 B.颜色信息 C.暂存盘大小 D.计时 E.当前工具 13.在CMYK、Lab颜色模式下,不能使用的滤镜有哪些?( ) A.添加杂色 B.视频 C.素描 D.画笔描边 E.艺术效果 14.辅助参考线的哪些属性是可以设置的?( ) A.长短 B.颜色 C.粗细 D.线型 E.倾斜度 15.用于印刷的时候,我们最好将文件存储成为以下哪几种格式?( ) A.TIFF格式 B.PNG格式 C.JPEG格式 D.GIF格式 E.EPS格式 三、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 16.工具箱中新增的主要应用于制作网页图片的工具是_________________工具。 17.画笔工具中的“流程”选项用于设定喷笔的_________________,该值越大,喷色越浓。 第 2 页

04692_电脑美术设计考试大纲

湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称:电脑美术设计课程代号:04692 一、课程性质与设置目的 (一)电脑美术设计是艺术设计专业学习电脑设计的重要必修主干课之一。Photoshop作为图像处理设计类软件,其功能强大和操作的灵活为图像设计人员带来无限的创作空间,在图像处理设计领域有着相当重要的位置。而PageMaker作为为平面设计和制作设计的软件,同样被广泛用于出版、印刷等行业。 通过对以上两种软件的学习,熟悉两种软件的特点和规律,使学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习,将来能够从事于平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等相关设计行业的设计工作,为成功就业打下基础。 (二)通过本课程对相关设计软件的讲授与学习,使学生树立运用电脑技术进行美术设计的整体设计观念,全面了解Photoshop以及PageMaker的各项操作命令与菜单,熟悉设计和图像合成的设计理念和开发技巧,基本掌握各类面板和工具组的使用,能够进行图形的绘制、图像文字的编辑等的操作,熟练掌握图层、通道、蒙版、滤镜的用法以及对页面、表格的编排,并能够紧密结合其他设计专业课程对设计创作的基本要求,灵活运用软件设计的特点与优势,独立设计与完成一定数量的电脑设计作品,最终能够熟练进行图像处理和版面编排的,从而达到专业学习的基本要求并能满足市场与社会发展的需求,为成功就业打下基础。(三)电脑美术设计是继诸多传统基础技能课程之后艺术设计专业开设的重要专业技能课程。该课程设置中涉及的专业基础课很多,与已开设的包装装潢设计、广告设计、CI企业形象设计等其他专业课程都有着紧密联系,可与以上专业设计课程同时教授,也可在学习专业设计课程的基础上进行学习,有引导辅助以上专业课程学习的作用。 应具备的知识基础:艺术设计学科基础理论知识、专业艺术创作所需的知识、现代设计制作的基本知识、艺术设计史和视觉传达理论的知识。 课程重点:本课程着重讲授工具软件PhotoShop、PageMaker的使用方法及实战中的应用技巧,重点在于对各种文字、图形、图像、页面的绘制与编辑,通过对电脑图像设计类软件的系统学习,让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧,同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧迅速快捷的完成其他专业课程的创意制作任务。 课程难点:图层、通道、蒙版、滤镜的用法以及页面设置、表格编排、色彩管理和版面的拼排及打印。 课程疑点:图层的特效、Alpha通道的操作、滤镜的技巧、AdobeTables的运用、定义颜色、拼板常识。 一、课程内容与考核目标 第一篇Photoshop图像设计 a)Photoshop基础 i.学习的目的与要求 本章重点在于分辨率问题。了解Photoshop形成的历史、特性、应用范围与相关插件,理解颜色深度与颜色空间的概念,深刻理解位图图像和矢量图形的概念。掌握与分辨率相关的有关问题,熟练掌握计算扫描分辨率的公式。 ii.课程内容 1.Photoshop简介:了解Photoshop的历史、特性及其应用范围即可。

电脑艺术设计试题及答案解析浙江(全新整理)1月自考

浙江省2018年1月高等教育自学考试 电脑艺术设计试题 课程代码:07225 本试卷分A、B卷,使用2018年版本教材的考生请做A卷,使用2018年版本教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的,以B卷记分。 A卷 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.Photoshop中的渐变工具有______种渐变方式。() A.4 B.5 C.6 D.7 2.CMYK模式中K是() A.洋红 B.黄色 C.青色 D.黑色 3.Photoshop中与度量工具属性栏内容相同的控制面板是() A.动作 B.色板 C.路径 D.信息 4.Photoshop中的______模式可以使用所有的滤镜效果。() A.RGB B.CMYK https://www.360docs.net/doc/7818902045.html,B D.位图 5.Photoshop中的______工具,可以在背景图象或选择区域中利用背景色覆盖你所涂抹的地方。() A.橡皮图章 B.橡皮檫 C.画笔工具 D.油漆桶工具 6.Photoshop中的图层混合模式有______种。() A.15 B.16 C.17 D.18 7.______滤镜可以使图像产生动态模糊的效果。() A.高斯模糊 B.径向模糊 1

C.动感模糊 D.特殊模糊 8.WEB图像所包含的颜色小于256时,可以选择存储为______文件。() A.PSD B.GIF C.TIF D.JPG 9.图层控制面板左边的“眼睛”图标作用是() A.删除 B.复制 C.显示 D.链接 10.3DS max中可创建的2D图形类型主要有______几种。() A.10 B.11 C.12 D.13 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.Photoshop的填充命令的对话框中允许我们选择不同的填充方式,其中有:()A.前景色填充 B.背景色填充 C.指定颜色填充 D.不透明填充 E.指定图案填充 2.Photoshop编辑菜单中的变换命令可以对选区进行自由变换,其中包括以下命令的有: ()A.缩放 B.旋转 C.反向 D.扭曲 E.翻转 3.电脑设计中常见的绘图文件格式有() A.CDR B.TIF C.PSD D.AI E.JPG 4.色阶命令可以调整图像的() A.对比度 B.饱和度 C.灰度 D.反射渐变 E.亮度 2

《计算机美术设计基础1》教学大纲.doc

《计算机美术设计基础1》教学大纲课程类别:专业基础 课程性质:必修 英文名称:Computer Aided Design Technologies 1 总学时:48学时讲授学时:16学时 上机:32学时 学分:2学分 先修课程:无 适用专业:艺术设计(环境艺术设计) 开课单位:美术学院 —、课程简介 本课程是环境艺术设计专业拓展性技能与 应用性课程;是图像设计与制作工具,可以对图像进行各种平面处理,进行格式和色彩模式的转换。在环境艺术设计

中,通过对Photoshop的学习,其目的使设计者的艺术灵感,在计算机上最大限度的得以实现。 以图像的调整、图像的效果处理为主,使学生通过软件学习掌握图像的制作,合成,为今后的专业课程实现电脑设计为基础,同时提高设计创作的表现技法。 二、教学内容及基本要求 第一章:了解PHOTOSHOP软件基础知识(2学时) 教学内容:计算机辅助设计的意义、硬件配置、软件安装。 教学要求:了解计算机辅助设计的意义;了 解硬件配置;了解软件安装。 第二章:运行PHOTOSHOP (14学时) 教学内容:掌握工具的使用及菜单对话框,控制面板,状态栏的使用,同时掌握文件的存储等内容。

教学要求:了解PHOTOSHOP软件的基本运行方式,及界面的总体介绍。了解热键定义与使用。掌握文件的存储的9种格式及新建、打开及保存文件的操作, 授课方式:讲授与上机实践相结合。 第三章:掌握工具PHOTOSHOP菜单的应用

第四章:掌握 PHOTOSHOP 工具的应用 U (16学时) 教学内容:掌握各项菜单及系列下拉式菜单 的内容及作用,掌握各命令的快捷方式。 教学要求:了解图像的色调、色相、饱和度、 对比度、色彩模式。 授课方式:讲授与上机实践相结合。 (16 教学内容:图层、路经的应用以及通道,蒙版 结合使用。 教学要求:通过路径的描绘,选择工具等应 用,对图层,通道编辑操作,完成图像的合成制

浙江省2013年1月自学考试电脑艺术设计试题

中国自考人(https://www.360docs.net/doc/7818902045.html,)--700门自考课程永久免费、完整在线学习快快加入我们吧! 浙江省2013年1月自学考试电脑艺术设计试题 课程代码:07225 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.选区选好后,沿方向移动选区10个像素的快捷方式是 A.F5 B.Ctrl+T C.Shift+方向键 D.Ctrl+W 2.CMYK模式中,K是 A.青色 B.红色 C.洋红 D.黑色 3.Photoshop中缩小显示的快捷方式是 A.CTRL+ B.CTRL- C.CTRL+1 D.CTRL+O 4.以下电脑设计中不属于矢量文件格式有 A.CDR B.DWG C.PSD D.AI 5.Photoshop中的______文件格式,可以保存图像Alhpa信息。 A.JPG B.TIF C.GIF D.EPS 1 浙江省2013年1月自学考试电脑艺术设计试题

6.Photoshop中的图层混合模式有______种。 A.27 B.29 C.20 D.22 7.Photoshop中的______模式不能使用所有的滤镜效果。 A.RGB B.CMYK https://www.360docs.net/doc/7818902045.html,B D.位图 8.可以用来对一批需要进行相同处理的图像执行批处理操作的控制面板是 A.历史 B.路径 C.图层 D.动作 9.色阶命令无法调整图像的 A.对比度 B.饱和度 C.灰度 D.反射渐变 10.______模糊滤镜可以使图像产生清晰边界的模糊效果。 A.动感 B.径向 C.高斯 D.特殊 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 11.Photoshop中填充图层的模式包括 A.纯色 B.渐变 C.图案 D.收缩 E.边界 12.Photoshop编辑菜单中的变换命令可以对选区进行自由变换,其中包括 A.缩放 B.旋转 C.反向 D.扭曲 E.翻转 13.以下属于形状工具的有 A.矩形工具 B.椭圆工具 C.多边形工具 D.直线工具 2 浙江省2013年1月自学考试电脑艺术设计试题

2012年1月自考电脑艺术设计试题

浙江省2012年1月高等教育自学考试 电脑艺术设计试题 课程代码:07225 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.在Photoshop 7.0工具箱的下方,有一个快捷按钮可以到达另一个与其链接的制作网络图像的软件,这个软件是( ) A.Fireworks 3.0 B.Flash 5.0 C.Image Ready 7.0 D.Pagemaker 6.5 2.反复按键盘上的______键,可以切换不同的屏幕模式效果。( ) A.Tab B.F C.空格 D.Alt 3.以下称为模糊工具的是( ) A. B. C. D. 4.用度量工具测量的结果显示在______控制面板中。( ) A.导航器 B.浏览 C.历史记录 D.信息 5.在进行图像编辑时,新创建的通道称为______通道。( ) A.Alpha B.颜色 C.专色 D.原色 6.Photoshop中的图层混合模式有______种。( ) A.19 B.20 C.22 D.23 7.在图像编辑过程中,暂时将钢笔工具转换成箭头工具的快捷方法是( ) A.按住Ctrl键 B.按住Alt键 C.反复按W键 D.反复按Tab键 8.______颜色模式可以使用Photoshop 7.0的每一种滤镜。( ) A.灰度 B.RGB C.CMYK https://www.360docs.net/doc/7818902045.html,b

9.字符控制面板中的一栏用于设定( ) A.行距 B.字距 C.字距微调 D.基线位移 10.在画选区时,不要放开鼠标,按住键盘上的______键就可以移动选区。( ) A.Tab B.F C.空格 D.Alt 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11.可以通过以下哪几种方式打开一个文件?( ABCDE ) A.单击菜单中的“文件”命令,在“文件”菜单中选择打开命令 B.按键盘上的Ctrl+O键 C.用鼠标直接在Photoshop界面中双击,弹出打开对话框 D.按键盘上的Ctrl+Shift+O键,选择文件,直接双击文件名 E.通过Photoshop提供的预览略图选择文件,然后按下打开按钮 12.下面哪些是形状工具?( ABCDE ) A.矩形工具 B.圆角矩形工具 C.椭圆工具 D.多边形工具 E.直线工具 13.以下哪几种裁切图像的方法是可行的?( ACE ) A.使用切片工具裁切图像 B.使用补丁工具裁切图像 C.使用裁切工具裁切图像 D.使用剪刀工具裁切图像 E.使用菜单命令下的裁切命令 14.“模糊”滤镜菜单包括( ABDE ) A.动感模糊 B.径向模糊 C.镜像模糊 D.特殊模糊 E.高斯模糊 15.制作Web图像的格式有( BCD ) A.TIFF格式 B.PNG格式 C.JPEG格式 D.GIF格式 E.PSD格式 三、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

电脑艺术设计试题

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列岀的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。—「 「Photoshop 中的渐变填充方式有 ________ 种。( ) A. 3. Photoshop 中的 ______ 文件格式,可以保存图像 Alpha 信息。( ) A. JP G B. TIF C. GI F D. E PS 4. 电脑设计中常见的位图文件格式有( ) A. CD R B. DWG C. PS D D. AI 5. 色阶命令无法调整图像的( )

C.灰 度 D.反射渐变 6. ________________描边路径有种工具可选择。() A. 1 5 7. B. CTRL+T C. SHIFT+ S D. SHIFT+方向键 9. 路径控制面板左边的“眼睛”图标作用是() A. 删 除 B. 复制 C. 显 示 D. 链接 10. ____ 滤镜可以搜寻图像的主要颜色变化区域并强化其过渡像素。()

、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列岀的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1. 属于Photoshop的图层混合模式的有() A. 溶 解 B. 光滑 C. 变 亮 D. 叠加 E. 强光 2 .艺术效果滤镜是Photoshop中的重要滤镜,其中主要包括() A. 壁 画 B. 彩色铅笔 C. 木 刻 D. 油画 E. 水彩 3. Photoshop中经常要编辑路径,其中我们常用的工具有() A. 钢笔工 具 /、 B. 自由钢笔工具 C. 转化点工 具

20XX《电脑美术设计》A卷及答案

20XX《电脑美术设计》A卷及答案 绝密★启用前 考试承诺: 本人所提供的个人考试信息真实准确;四川省20XX年1月高等教育自学考试 在考试中自愿遵守《考生守则》和考场纪律;如有违规行为,将自愿接受自学考试违规处理规定的相关条款的处理。 承诺人签字: 准考证号 考点考场号 《电脑艺术设计》试卷A (课程代码:07225) 本试卷共4页,满分100分;考试时间150分钟。 密 总分题号一二三四核分人题分 20 30 20 30 复查人得分封注意: 1. 答题前,请在密封线内准确、清楚填写各项目; 2. 姓名、准考证号不写、乱写、涂改及模糊不清者,试卷作废。 一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其线代码填写在题后的括号

内。错选、多选或者未选均无分。 1.色彩是最适合于人眼注视,有消除和调节疲劳的功能。【】 A.观察方向 B.观察对象 C.观察角度 D.观察者 2.透视学的研究,始终是围绕着观察点、观察面和三者关系进行的。【】 A.观察方向 B.观察对象 C.观察角度 D.观察者 3.在色彩中,光的三原色和颜料的三原色是不一样的,下列哪一项是正确的?【】 A.光的三原色是红黄蓝,颜料的三原色是红绿蓝。 B.光的三原色是红绿蓝,颜料的三原色是红黄蓝。 C.光的三原色是红青橙,颜料的三原色是红绿蓝 4. 可以保存图像的所有蒙板通道、图层及路径的Photoshop专用文件格式是【】 试卷共 4页第 1 页 A. JPEG格式 B. GIF格式 C. PSD格式 D. TIFF格式 5.通常所见的哪种形式包括重复、近似、渐变、发射、突变、密集和对比等?【】 A. 立体构成 C. 色彩构成 B. 平面构成 D. 几何构成

美术教案--服装设计课例

美术教案--服装设计课例 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 现代基础教育以全面发展学生素质为目标,在以创新精神和实践能力为重点的素质教育中,我们不难发现,传统的教学模式过于偏向学科知识的机械记忆、浅层次理解和简单应用层面上开展教学活动,学生是知识的接受者,他们很少有机会成为学习的主体,这样学生的学习如何提高?素质教育如何进课堂?美术学科是一个综合类学科的领域,在这个领域中,我尝试新的教学方式,使之成为学生开放性学习活动的一个新的空间。 《自己设计时尚的服装》是根据最新的新课程标准自编的一堂课,在编制过程中, 我有意识的降低教材的难度,尽可能的避免专业化,教学贴近学生的实际生活,深入浅出,课堂上利用多媒体教学来启发学生思维,调动学生的学习积极性。整堂课我以创新意识和实践能力为重点,引导学生主动参与审美活动,发挥学生的主动性、创造性、开发创新潜力。作业的练习中,学生可以毫无顾虑、自由自在的进行设计、表演,通过学生的亲身体验在

愉快的学习气氛中掌握知识与技能。 服装与人的日常生活紧密联系,被称为人的“第二皮肤”。服装的产生,首先是为了御寒、遮体的实用需要,随着社会不断发展,人们对服装的审美要求不断的加深。中学生正处于蓬勃的青春期,“爱美之心,人皆有之”,现在的中学生对“美”的认识逐渐提高,他们不但懂得美,更懂得怎样通过服饰来表达自己的美,表达自己的个性。这节课中,我作为教师,当作为学生学习知识的指导者,引导他们以探究的方式去发现各种关于服装的问题,研究解决自己发现的问题。我不再局限于课本,更多的是让学生与现实生活、社会背景相联系,通过服装来培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。通过学生亲身体验设计服装的乐趣,丰富他们的校园生活,培养他们的创新精神和实践能力。 在这堂课中我采用的是综合性、探究性、合作性的学习方法。综合性表现在将服装与社会学科、音乐表演、现实生活、历史背景等相联系;探究性学习是学生自己根据资料对我国历代服装和各民族服装进行探究,自己发现问题、解决问题;运用合作性学习在于学生以六人小组合作,共同学习知识,共同完成作业。

电脑艺术设计试题

电脑艺术设计试题一、单项选择题(本大题共10小 题,每小题2分,共20分) 在每小题列岀的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。| 「Photoshop中的渐变填充方式有________ 种。() A. 3 B.4 C. 5 C.6 https://www.360docs.net/doc/7818902045.html,B模式中,L是() A.明 度 B.饱和度 C.灰 度 D.对比度 3.Photoshop中的______ 文件格式,可以保存图像Alpha信息。() A.JP G B.TIF C.GI F

D.EPS 4.电脑设计中常见的位图文件格式有() A.CD R B.DWG C.PS D D.AI 5.色阶命令无法调整图像的() A.对比 度 B.饱和度 C.灰 度 D.反射渐变 6.描边路径有 _____ 种工具可选择。() A. 1 5 B.16 C. 1 7 D.18 7. ____ 滤镜可以用来将图像分块或将图像平面化。() A.像素 化 B.模糊 C.风格 化 D.艺术 8.可以沿方向移动选区10像素的快捷键是() A. F 5 B.CTRL+T C.SHIFT+

S D.SHIFT+方向键 9.路径控制面板左边的“眼睛”图标作用是() A.删 除 B.复制 C.显 示 D.链接 10.____ 滤镜可以搜寻图像的主要颜色变化区域并强化其过渡像素。() A.边缘发 光 B.暴光过度 C.等高 线 D.查找边缘 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列岀的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.属于Photoshop的图层混合模式的有() A.溶 解 B.光滑 C.变 亮 D.叠加 E.强光 2 .艺术效果滤镜是Photoshop中的重要滤镜,其中主要包括() A.壁 画 B.彩色铅笔

电脑绘画╱设计技法训练

电脑绘画/ 设计· 技法训练 南京市第四中学 阚晓燕 2006.2 单元题目 电脑绘画 模 块 电脑绘画·电脑设计 课 题 万能的虚拟画笔——用电脑画画 课 型 综合欣赏、技法训练课 建议课时 8课时 教学对象 高一学生

电脑绘画/设计·技法训练 南京市第四中学阚晓燕 2006.2 教学配置: 1、含投影机和教师机的多媒体系统的多媒体教室、多媒体网络教室、彩色打印机、扫描仪、 数码相机。 2、多媒体网络教室学生机:不低于P 3、128MB内存、32MB显卡、5GB系统分区的空间、彩色 显示器、键盘、鼠标。推荐P4、128MB DDR内存、64MB独立显卡、10GB系统分区的空间、17英寸纯平彩色显示器、键盘、鼠标。 3、软件:推荐使用简体中文版,不低于Windows 2000 Pro的操作系统、Photoshop 7.0及 其他相关软件。 4、宽带:不低于2M的外网。 单元课题:平面电脑绘画/电脑设计/操作 一、教学目标 1、知识与技能目标 转换思维方式,通过对比、讨论、欣赏、演示、实践、评价等方式,了解使用软件绘画和制作平面设计的基本途径和方法,掌握绘画软件的运用特点,理解电脑平面设计的基本理念,突出美术在电脑设计中的作用,激励学生的创新能力和探索能力,使学生形成全新的创作理念,熟悉软件和设备的性能,能自主地使用电脑美术知识创作出平面作品。 2、过程与方法目标 本单元使用网络教室环境,充分利用多媒体体现教学内容和重点,采用分段教学、层次推进的教学模式使学生理解和掌握一幅电脑平面设计作品的完成过程,突出美术设计的要素和美的法则,并运用合理的评价方式提高学生的自主学习能力。 3、情感、态度、价值观目标 通过对比手绘与电脑绘画过程及所表现出的效果,使学生接受美术具有不同的工具和造型途径的理念,电脑美术创作的过程也是美术设计和表现的过程,电脑作为工具同样要为美术设计的最终效果服务,在理解软件功能的基础上,可以更好地表现出电脑绘画的创意和魅力,从而可以更充分地表达出自己的个性和审美观,提高美术素养。

六年级下册美术课《我设计的服装》教学设计讲课讲稿

《我设计的服装》教学设计 门宏艳2011/9/22 9:37:58银川市兴庆区唐徕回民小学195227 《我设计的服装》教学设计 执教:唐徕回民小学:门宏艳(人教版六年级下册) 课时:2课时 课型:综合探索 教学目标: 1、知识:通过讨论回族服装及民族服装,能从服装的色彩、款式、材料等不同角度进行审美思考。让学生初步了解我国古代服装和我国各民族服装的发展,培养学生热爱祖国、保护文化遗产的思想情感。 2、技能:了解服装设计的基本知识,通过服装设计激发创新意识。让他们体会到亲手设计服装的乐趣。 3、情感:让学生通过练习来表达自己的个性,丰富他们的校园生活,培养他们的创新精神和实践能力。 教具学具准备:课前老师让大家搜集有关服装历史、服装发展、设计资料及制作的相关服装课件、各种彩色纸、报纸、发光材料、及各种废旧材料、(废光盘、毛线、气球、塑料袋等)剪刀,铅笔、彩色水笔、胶水、双面胶带等。 教学思路:用回族服装导入→引出民族服装→古代服饰特点→总结服装的三要素(色彩、面料、款式)→再次总结出现代服装的装饰部位和手法→产生设计冲动→设计→讲评

教学重点:培养学生的创新精神和实践能力 教学难点:引导学生对服装进行大胆的设计、制作。 教学过程: 第一课时 一、引导阶段: (一)导入:老师身穿一身回族服饰走进教室,问同学们:今天老师的穿着和平时有什么不同。 学生:老师平时穿的职业装和休闲装,今天穿得回族服装 问:老师穿的这种民族服装适合在什么场合穿? 学生:平时或回族盛大的节日 简单介绍回族服饰 回族服饰的主要标志在头部。男子们都喜爱戴用白色制作的圆帽。圆帽分两种,一种是平顶的,一种是六棱形的。讲究的人,还在圆帽上刺上精美的图案。回族妇女常戴盖头。盖头也有讲究,老年妇女戴白色的,显得洁白大方;中年妇女戴黑色的,显得庄重高雅;未婚女子戴绿色的,显得清新秀丽。 那么、我们中华民族是一个多民族的国家,又是一个历史悠久的古国,历代的服装样式和各民族的服装真是色彩斑斓。 我国有56个民族,他们的服装文化可是我国服装百花园里的奇葩,每个民族各具特色现在我们就来欣赏一下:回族、蒙古族、维吾尔族、藏族、壮族、朝鲜族、

相关文档
最新文档