TCL语言学习入门

XML基础教程试题一及答案

XML基础教程试题一及答案一、判断题（每题2分，共10分） ( )1.最早的计算机标记语言是IBM公司研究员发明的通用标记语言（GML）。( ) 2.一个有效的XML文档肯定是格式良好的文档。 ( ) 3.在一个XML文档中，元素就是整个XML文档的骨架，因此在一个XML 文档里可以有多个根元素和子元素。 ( )4.XML文档里的元素可以嵌套，因此XML文档里的注释也能嵌套。( )5.空元素指的是元素没有内容，但可以有属性。二、选择题（每题2分，共20分）下列各题A、B、C、D四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确的选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 1.什么是XML? ( ) A. 一种标准泛用标记语言 B. 一种扩展性标识语言 C. 一种超文本标记语言 D.一种层叠样式表单是.NET托管程序的执行引擎 2.下面哪个不是HTML的优点( ) A. 跨平台.. B. 强大的信息展示能力 C. 标记可自定 D.编写简单C 3.下面哪一个标记语言产生的时间最早。( ) A．XML B．SGML C．HTML D．CML 4.XPath是什么？( ) A.XML的路径语言 B.XML的转化 C. 文档对象模型 D.XML命名空间 5.这行XML声明，声明该文档采用了什么编码标准？ ( ) A. GB2312 B. ANSI C. Unicode UTF-8 D. Windows-1252 6.何谓DTD？( ) A.文档架构定义，用来验证XML B.文档类型定义，用来验证XML

C.XML文档的数据部分 D.XML文档的片断 7.何谓DOM？( ) A.XML文档 B.XML文档对象模型 C.XML模型语言 D.XML路径语言 8.采用MSXML解析器创建一个元素类型的节点，应该使用Document接口的哪个方法：( ) A．createAttribute() B．createElement() C．createCDATASection() D．getElementByTagName() 9.一个XML文档以声明开始，在声明中不可使用的属性为：( ) A．是否引用外部文件B．文件大小C．字符编码D．版本 10.关于DOM的描述错误的是( )。 A.DOM使开发者能够以编程方式读取、操作和修改XML文档 B.既能使用JavaScript进行DOM开发，而不能使用Java、C# C.W3C组织公布了DOM模型的规范，然后各个软件厂商（比如微软）再根据W3C的规范开发DOM解析器，并且提供一系列的编程API，这些API都是遵守W3C规范的 D.DOM模型是W3C组织开发出来的一个在内存中表示XML数据的线性模型三、简答题（每题6分，共30分） 1.XML是什么，它与HTML的区别？ 2.什么是DOM? 3.简述解释XSLT? 4.XML文档有哪些部分组成？ 5.什么是XML文档中的元素，什么是元素的属性，请举例说明。四、设计题（每题20分，共40分） 1. XML文档结构：

语言学基础期末复习提纲(整理版)

题型：填空题10，20%；选择题10，20%；判断4，20%（3句话解释原因）；简答3，18%（四句话作答）；论述1，22%（1/4页纸作答）。导论 1、中国、印度和希腊-罗马在传统语言文学的研究上都取得了辉煌的成就，是语言学的三大发源地。 2、中国传统语言研究主要抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称“小学”的文字、音韵和训诂之学，也就是中国传统的语文学。 3、历史比较语言学标志着语言学不再是其他学科的附庸，已经发展成为一门独立的学科。 4、20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出观点，语言学从此成为一门现代学科。 5、理论语言学，也称普通语言学，是关于语言的一般规律的理论研究。第一章语言的功能 1、语言是一种社会现象，和人类社会有着紧密联系。 2、语言的社会功能中最基本的是信息传递功能。 3、如果一个病人大脑左半球发生损伤，他尽管说不出医院的名称、病房、床号，却能找得到。相反，如果大脑右半球受损，尽管能找到医院的名称、病房、床号，却找不到，能说出家的位置却找不到，这说明语言功能存在大脑左边。 4、儿童学习语言的过程是考察语言与思维关系的一条很好途径。 5、儿童语言的习得一定具有先天生理基础，也离不开外界的社会条件。 6、儿童语言能力的开发还有时间的限制，最迟到十二三岁，如果在此之前没有机会学习语言，那么之后其语言习得和心智发展的潜能就失去了。十二三岁是语言习得的关键时期，之一临界期的分工时间也是一致的。第二章语言是符号系统 1、符号包含形式和意义两个方面。（能指形式，形指意义，符号构成的两个方面，语言学上通常用形式和意义来表述。形式也叫能指，是符号的外壳，是可以被人的感觉器官感知的，因而形式具有物质性。意义也叫所指，是符号形式所代表的内容，也就是现实现象事物。） 2、符号的形式和意义之间是没有本质上、自然属性上的必要联系，在这一点上符号和隐含某种信息的自然的征候不同。 3、语言符号的任意性和线条性，是20世纪初瑞士的语言学家家得·索绪尔作为语言符号的基本性质提出来的。 4、语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系 5、符号和符号组合起来，结构中各个成分的关系称为组合关系，符号在结构中就具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群，彼此的关系叫做聚合关系。第三章语音和音系 1、语音具有自然属性、社会属性的双重属性，从自然属性出发，针对所有人类语言的语音研究，属于语音学的研究；从社会属性出发，针对语音在某一个具体语言的系统中其什么作用的研究，属于音系学的研究。 2、音系学的出发点在于语音在语言系统中的组织方式，属于语言学的核心部分。 3、以语音的自然属性和人类语言共性为研究对象的语音学，把语音最小的线性单位叫做音素。以语音的社会属性和语音在具体语言中的作用为研究对象的音系学，把语音最小的线性单位叫做音位。

语言学教程中文版

将英语译成中文(简体)胡壮麟“语言学教程”课后答案定义以下条款： 1。设计特点：是他们的特点来定义，如任意性，双重性，创造性，位移，文化传播等，我们人类的语言， 2。功能：语言的使用ommunicate，思考，等anguage功能inclucle imformative 功能，人际功能，表演功能，人际功能，表演功能，情感功能，寒暄交流，娱乐功能和工具功能。 3。客位：在与主位是从美国语言学家派克的语音和音位的区别源于长期的对比。作为客位芒作出太多，以及behaviously无关紧要，鉴别，就像是多嚼不语言学与语音正确vx.phonemic分析实例。 4。主位：在与客位的是从美国语言学家派克的语音和音位的区别源于长期的对比。作者：主位言语行为和事件必须被作为一个有意义的资源，验证通过的最后一次演说communith本地成员，而不是通过qppeal到研究者的ingenuith或直觉孤单。‘ 5。同步：一类是描述以一个固定的瞬间（通常，但不一定，目前的）作为观察点。大多数语法是这样的。 6。历时：一种语言的研究是通过其进行的历史过程。 7。规范：一种语言的研究是通过其进行的历史过程。 8。规范：这类研究的语言，一切事都应该是如何规定的，ielaying下来的语言使用规则。 9。描述：这类研究的语言，一切事都只是描述。 10。独断性：一种人类的语言，这是指语言符号的脸，不承担任何形式的关系，其意义自然的设计特点。11。对偶：一种人类的语言，这是指有两对是二次元素组成的各级物业设计功能。水平和两级各有自己的组织原则。12。排量：一种人类的语言，这意味着人类语言的设计特点，使他们的用户，象征着在目前的通信对象，事件和概念并不在时间和空间目前?。13。寒暄交流：人类语言的一种功能，它是指语言的社会互动。14。元语言：语言符号或特定的分析和研究方面的某些种类的描述。15。macrolinguistics：他的语言之间的相互作用，如心理学，社会学，人种学，法学和人工智能等门类的

Tcl语言基础教程

Tcl语言参考 Tcl("Tool Command Language",即工具命令语言；Tcl念作“踢叩” "tickle" )是一种易学易用易于扩展的脚本语言,实际上包含了两个部分：一个语言和一个库。首先，Tcl是一种简单的脚本语言，主要使用于发布命令给一些交互程序如文本编辑器、调试器和shell。它有一个简单的语法和很强可扩充性，Tcl可以创建新的过程以增强其内建命令的能力。其次，Tcl是一个库包，可以被嵌入应用程序，Tcl的库包含了一个分析器、用于执行内建命令的例程和可以使你扩充（定义新的过程）的库函数。应用程序可以产生Tcl命令并执行，命令可以由用户产生，也可以从用户接口的一个输入中读取（按钮或菜单等）。 Tcl和其他编程语言例如C不同，它是一种解释语言而非编译语言。Tcl程序由一系列Tcl 命令组成，在运行时由Tcl解释器解释运行。 Tcl有大量的用C/C++编写的扩展用于提供Tcl本身不具有的功能。其中使用最广泛的扩展是TK,TK提供了各种OS平台下的图形用户界面GUI(连强大的Python语言都不单独提供自己的GUI，而是提供接口适配到TK上)。另一个流行的扩展包是Exp- ect，它提供了通过终端自动执行命令的能力，例如passwd, ftp, telnet等命令驱动的外壳。

一、Tcl程序基本结构 1、基本语法 Tcl有类似于shell的语法，一条Tcl的命令串包含了一条或多条命令用换行符或分号来隔开，而每一条命令包含了一个域(field)的集合，域使用空白（空格或TAB）分开的，第一个域是一个命令的名字，其它的是作为参数来传给它。 Tcl解释器对一个命令的求值过程分为两部分：分析和执行。在分析阶段，Tcl 解释器运用规则识别出命令并把命令分成一个个独立的单词，同时进行必要的置换(substitution)；在执行阶段，Tcl 解释器会把第一个单词当作命令名，并查看这个命令是否有定义，如果有定义就激活这个命令对应的C/C++过程，并把所有的单词作为参数传递给该命令过程，让命令过程进行处理。 Tcl的命令名可以是内建的命令也可以是用户建的新命令，在应用程序中可用函数Tcl_CreateCommand来创建新的命令。所有的参数作为字符串来传递，命令自己会按其所需来解释的参数的。另外关于Tcl的注释有一个特殊的要求：'＃'必须出现在Tcl解释器期望命令的第一个字符出现的地方，才被当作注释。例如： set a 100 # Not a comment

浅析索绪尔的《基础语言学教程》

浅析索绪尔的《基础语言学教程》 0. 引言《普通语言学教程》是一部划时代的著作。索绪尔在书中提出了新的理论、新的原则、新的概念，为语言研究打下科学的基础。后世有无数人受他影响并不断的解读分析他的著作。本文意在通过对教材节选部分的结构概括和分析浅谈笔者对这部语言学著作的简单理解。能力有限，有不足与局限处还望指正。 1. 《普通语言学教程》写作背景 19世纪末至20世纪初正是科学史上反生重大变革的时代。自然科学以其严密的方法，精确的数据令人折服。在自然科学突飞猛进的历史背景下，若干社会科学学科开始摆脱传统的经验方法，逐渐发展成为成熟的科学体系，语言学和社会学就是两个突出的例子。 18世纪末梵文的发现是语言学史上的一件大事。以后，语言学家纷纷致力于印欧系各语言的比较研究，寻找亲属关系，探求语言演变规律，并从语音等方面努力构拟更古老的语言形式，其代表人物有梅耶等。这就是德国语言学家葆朴（Franz Bopp）创立的比较语法，开近代语言研究之先河。索绪尔所处的时代是比较语言学占绝对统治地位的时代，而他自身的学术渊源也是比较语法。但他发现比较语法没有抓住语言的本质，忽视共识研究，只是在历时领域研究一些细节，造成巨大的片面性。因而他开始革新，而他学术革新在当时不被人所理解，只能通过课堂教学的方式将自己的理论思想表达出来。我们现在所见的《普通语言学教程》并不是索绪尔写的，而是后人根据其课堂笔记整理而成的。 2.《普通语言学教程》的理论基础索绪尔提出的语言和言语的区分，就收到当时社会学的影响。当时法国社会学家涂尔干（E.Durkheim）对诸如“社会事实”等一系列社会学概念下过定义；德社会学家德克海姆《社会学研究方法原则》提到“‘集体心智’产生了‘语言和言语’”。索绪尔正是在这样的时代背景下，提出“语言是一种社会事实”，“语言活动有个人的一面，又有社会的一

中国语言学必读必备书目400种

中国语言学必读必备书目400种北京大学语言学院推荐（英）The Categories(范畴)：亚里士多德（英）THE DEVIL’S DICTIONARY(魔鬼词典)-- AMBROSE BIERCE(阿姆布诺斯·比尔斯) （英）The Foolish Dictionary(愚蠢的词典)-- Gideon Wurdz(吉顿·伍兹) （英）表述和意义：言语行为研究[美]塞尔[Searle,J.R.] （英）词汇、语义学和语言教育[英]哈切（Hatch,E （英）从语言学的角度看语言习得（英）当代句法理论通览（英）当代语义理论指南--[美]拉宾（Lappin,S.）著（英）德里达--诺利斯（英）汉语方言的连续变化变调模式--陈渊泉（英）话语分析入门：理论与方法[美]吉（Gee,J.P.）著（英）会说话的哺乳动物：心理语言学入门（英）剑桥语言百科词典（英）交际语言教学论（英）句法：结构、意义与功能（英）跨文化交际：语篇分析法[美]斯科隆（Scbllon,R.）等著（英）历史语言学（英）普通语言学教程--索绪尔（英）乔姆司基的普通语言学教程（英）人类语言学入门（英）认知语言学入门（英）社会语言学教程（英）言语的萌发：语言的起源和进化（英）言语行为：语言哲学论[美]塞尔（Searle,J.R.）著（英）应用语言学研究方法与论文写作（英）英诗学习指南：语言学的分析方法[英]利奇（Leech,G.N.）著（英）语法化学说（英）语料库语言学（英）语料库语言学入门[新]肯尼迪（Kennedy,G.）著（英）语言和人（英）语言类型学与普通语法特征--Croft （英）语言论：言语研究导论--Sapir （英）语言迁移：语言学习的语际影响[美]奥德林（Odlin，T.）著（英）语言心理学[美]卡罗尔（Carroll,D.W.）著（英）语言学和第二语言习得（英）语言学教程--Radford （英）语言学课题：语言研究实用指南（英）语言学理论：对基要原著的语篇研究（英）语言学入门[英]普尔（Poole,S.C.）著（英）语言学习和语言使用中的错误：错误分析探讨

语言学教程第一章ppt

语言学教程胡壮麟主编

Contents ?Chapter 1 Invitations to Linguistics Chapter 2 Speech Sounds(Phonetics) Chapter 3 From Morpheme to Phrase (Morphology) Chapter 4 From Word to Text(Syntax) Chapter 5 Meaning(Semantics) Chapter 6 Language and Cognition ?Chapter 8 Language in Use(Pragmatics)

Chapter 1 Invitations to Linguistics ?1.1 Why study linguistics? ?1.2 What is language? ?1.3 Features of language ?1.4. Origin of language ?1.5. Functions of language ?1.6. What is linguistics ?1.7 Main branches of linguistics ?1.8. Macrolinguistics ?1.9 Important distinctions in linguistics

Lead-in ?Qestion1: Other animals can beat us in many different ways, but what makes us superior to all of them? ?Qestion2: Why are children easy to undrstand their mother's tongue??Qestion3: Why do people in different social classes speak in different ways??Qestion4: Why is it "I love you" in English, but "私はあなたを愛して" in Japanese?

DC脚本及解释

#script for Design Compiler# Language : TCL# Usage :# 1) make sure the lib in the current directory# 2) if you... #script for Design Compiler # Language : TCL # Usage : # 1) make sure the lib in the current directory # 2) if you have the file .synopsys_dc.setup, # set synopsys_dc_setup_file 1, # if not, set synopsys_dc_setup_file 0 # 3) change Step 3 : Variables to what you want # Especially : top module name, clock name, # reset name, all files name, and period # 4) typing dc_shell-t -f run_72.tcl | tee -i run.log # #===================================================== === set synopsys_dc_setup_file 0 #----------------------------------------------------- # Step 1 : # Setting Up path and library： # If you have edited the file .synopsys_dc.setup, then you can skip over this step #----------------------------------------------------- if { $synopsys_dc_setup_file == 0} { set search_path [list /home/chanshi/dc/library/smic /home/chanshi/dc/rfid/source /home/chanshi/dc/script] set target_library {typical.db} #set target_library {CSM35OS142_typ.db}; # if you want use typical library,change to typical.db #set link_library [list {*} ram_interp_typical_syn.db ram_458_typical_syn.db typical.db] set link_library [list {*} $target_library] } #set symbol_library {csm18ic.sdb csm18io.sdb} #set synthetic_library {dw_foundation.sldb}; # Design Ware set command_log_file "command.log" #----------------------------------------------------- # Step 2 : # Compile Swithes

语言学基础知识

一、语言和语言学 1、语言的区别性特征：Design of features of language 任意性arbitrariness 指语言符号和它代表的意义没有天然的联系二重性duality 指语言由两层结构组成创造性creativity 指语言可以被创造移位性displacement 指语言可以代表时间和空间上不可及的物体、时间、观点 2、语言的功能（不是很重要）信息功能informative 人际功能interpersonal 施为功能performative 感情功能emotive function 寒暄功能phatic communication 娱乐功能recreational function 元语言功能metalingual function 3、语言学主要分支语音学phonetics 研究语音的产生、传播、接受过程，考查人类语言中的声音音位学phonology研究语音和音节结构、分布和序列形态学morphology研究词的内部结构和构词规则句法学syntax 研究句子结构，词、短语组合的规则语义学semantics 不仅关心字词作为词汇的意义，还有语言中词之上和之下的意义。如语素和句子的意义语用学pragmatics 在语境中研究意义 4、宏观语言学macrolingustics 心理语言学psycholinguistics社会语言学sociolinguistics 人类语言学anthropological linguistics计算机语言学computational linguistics 5语言学中的重要区别规定式和描写式：规定式：prescriptive说明事情应该是怎么样的描写式：descriptive说明事情本来是怎么样的共时研究和历时研究：共时：synchronic研究某个特定时期语言历时：diachronic 研究语言发展规律语言和言语：语言：langue指语言系统的整体言语：parole指具体实际运用的语言语言能力和语言运用：乔姆斯基(chomsky提出) 能力：competence用语言的人的语言知识储备运用：performance真实的语言使用者在实际中的语言使用二、语音学 1、语音学分支发音语音学articulatory phonetics研究语言的产生声学语言学acoustic phonetics研究语音的物理属性听觉语音学auditory phonetics研究语言怎样被感知 2 IPA（国际音标）是由daniel Jones琼斯提出的三、音位学 1、最小对立体minimal pairs 2、音位phoneme

认知语言学

认知语言学一、教学目的和要求本课程是语言学及应用语言学专业硕士研究生的学位基础课。本课程通过介绍国外认知语言学的基本理论和分析方法，使硕士研究生了解当代语言研究中功能学派的基本语言观，学会在句法、语义分析的基础上通过心理认知角度来解释语言现象的能力，为学位论文的撰写打下坚实的基础。本课程在硕士研究生第二学年的第一学期开设。教学上主要采取课堂讲授的方法，每次课后安排一定的时间答疑并进行课堂讨论。二、基本教学内容 1、什么是认知语言学（1）认知语言学的兴起（2）认知语言学的特征（3）认知语言学的观念 2、范畴化问题（上）（1）概念范畴的本质属性（2）范畴化的原型理论（3）基本层次概念 3、范畴化问题（下）（1）认知模式与范畴化（2）词语的多义范畴（3）语言客体的范畴化 4、概念隐喻和隐喻概念系统（上）（1）Lakoff的“隐喻认知观” （2）概念隐喻的典型实例分析 5、概念隐喻和隐喻概念系统（下）（1）结构隐喻（2）方位隐喻（3）本体隐喻 6、意象和意象图式（上）（1）Langacker的“意象” （2）“意象”的典型实例分析 7、意象和意象图式（下）（1）Johnson和Lakoff的“意象图式” （2）“意象图式”的界定 8、关于语言符号的任意性和象似性（1）索绪尔关于“语言符号任意性”的观点

（2）功能学派关于“句法象似性”的观念 9、复杂性象似动因（1）形容词的“级” （2）名词的“数” （3）偏正结构 10、独立性象似动因（1）关于“名词融合”的问题（2）关于“独立事件编码为独立子句”的倾向 11、次序象似动因（1）时间顺序原则（PTS）（2）时间范围原则（PTSC） 12、对称象似动因（1）语言的线性原则和对称表达（2）对称象似动因的实例分析 13、重叠象似动因（1）词语重叠的象似动因（2）动词拷贝的象似动因 14、动因的竞争及象似性的减损（1）象似原则和经济原则的竞争（2）动因竞争的典型实例分析 15、认知语言学与汉语研究（上）（1）常规关系与认知化（2）词类范畴的家属相似性 16、认知语言学与汉语研究（下）（1）“有界”与“无界” （2）空间范畴与空间关系三、主要教学参考书 F.Ungerer and H.J.Schmid著，陈治安、文旭导读《认知语言学入门》，外语教学与研究出版社，2001年。刘润清、胡壮麟《认知语言学概论》，外语教学与研究出版社，2001年。束定芳主编《语言的认知研究》，上海外语教育出版社，2004年。张敏《认知语言学与汉语名词短语》，中国社会科学出版社，1998年。石毓智《语法的认知语义基础》，江西教育出版社，2000年。四、授课教师：吴为善五、总学时：54学时

驱动课程资料gec6818开发板-刷机教程v1.1-new

GEC6818开发板刷机教程作者日期版本更新内容粤嵌2017.02.01V1.0初始版本

目录版权声明 (1) 目录 (2) 第一章前言 (3) 注意事项 (3) 开发板启动顺序 (3) 第二章使用fastboot烧写镜像 (4) Windows下使用fastboot烧写（推荐） (4) 安装串口工具secureCRT (4) 安装fastboot (6) 烧写Linux映像 (6) 烧写android映像 (8) Linux下使用fastboot烧写（不推荐） (11) 安装串口终端minicom (11) 安装fastboot工具 (12) 烧写Linux映像 (13) 烧写android映像 (14) 第三章使用SD卡烧写镜像 (16) 注意事项 (16) Windows下制作SD启动卡（推荐） (16) Linux下制作SD启动卡 (20) 使用SD启动卡烧写Linux映像 (23) 使用SD启动卡烧写Android映像 (24)

第一章前言开发板的嵌入式操作系统，包含Linux和Android操作系统。我们出厂时会烧写或者固化其中一个操作系统在里面。本手册讲述如何固化嵌入式操作系统到我们的开发板中。注意事项我们把编译好的镜像系统文件，通过SD或者USB的下载方式，固化到板载的eMMC储存器中（ROM），以下简称为“‘刷机”。方法一：通过fastboot工具，USB下载方式方法二：通过SD卡方式使用fastboot工具烧写Linux和android映像时，核心板必须存在uboot（引导程序），因为烧写时需要使用uboot上的fastboot功能，在板子不存在uboot时，请使用SD卡烧写方式。使用fastboot烧写时，电脑上必须存在串口接口或者拥有usb转串口模块，使其连接电脑与开发板，让电脑能够通过串口与开发板通信开发板启动顺序 6818开发板硬件配置固定了开发板启动顺序如下： 1st：从TF卡启动 2nd：从EMMC启动 3rd：从USB启动开发板上电后首先从TF卡启动，若SD0插入了启动卡则从SD启动；如果SD0未插卡或者插入的不是启动卡，则启动失败；然后从板载EMMC(SD2)启动，若EMMC中已经烧录固件则启动成功，否则启动失败，最后尝试从USB启动。

TCL基础教程——(4)字符串处理

TCL基础教程——（4）字符串处理对于任何一种脚本语言来说，强大的字符串处理功能都是为人们所津津乐道的，TCL也不例外，那么究竟TCL的字符串处理有什么功能呢？下面将介绍简单模式匹配，在日后的文章中，还将介绍正则表达式。String命令 String命令实际上是一组操作字符串的命令，它的第一个变元决定了进行什么样子的操作，所有String 的命令如下：

对于我来说，常用的有如下几个方法，length，equal，match，range，first。请看下面的程序[ppcorn@localhost ppcorn]$ cat strtest.tcl #!/usr/bin/tclsh set str1 str1 set str2 str1 set str3 isstr1?

set str4 he index of str1 # print the length of str1,the value should be 4 puts [string length $str1] # print the str1 equal str2, the value should be 1 puts [string equal $str1 $str2] # print the str2 match str3, the value should be 1 puts [string match *$str1* $str3] # print the 4 to 9 of str4, the value should be index puts [string range $str4 4 9] # print the postion of first str1 in str4, the value should be 13 puts [string first $str1 $str4] [ppcorn@localhost ppcorn]$ ./strtest.tcl 4 1 1 index 13 请注意一下string match的用法，中间使用了*$str1*的用法，这里使用了模糊匹配。一共有三种进行匹配的方式

英语语言学基础知识

英语语言学基础知识一、绪论语言学的定义语言的定义语言学的研究范畴语言的甄别特征几对基本概念 (2) a large amount of communication is carried out in speech than in writing What is linguistics? 什么是语言学？ (3) speech is the form in which infants acquire their native language Language and parole 语言与言语 Linguistics is generally defined as the scientific study of language. It studies not any particular language, but languages in general. 语言学是对语言科学地进行研究的学科。语言学所要研究的不是某一种特定的语言，Language refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community. 而是人类所有语言的特性。 Parole refers to the realization of language in actual use The scope of linguistics 语言学研究的范畴 Competence and performance 能力与运用 Phonetics语音学\Phonology音系学\Morphology形态学\Syntax句法学\Semantics语义学\Pragmatics语用学Chomsky defines competence as the ideal users’ knowledge of the rules of his language \Sociolinguistics社会语言学\Psycholinguistics心理语言学\Applied linguistics应用语言学 Performance: The actual realization of this knowledge in linguistic communication. Prescriptive vs. descriptive 规定性与描述性 What is language? 什么是语言？ Descriptive：A linguistic study describes and analyzes the

语言学教程基础测试题(一)

《语言学教程》基础测试题（一） 1.Modern linguistics is mostly prescriptive, but sometimes descriptive. (false) 2.Linguistics studies particular language, not language in general. (false) 3.The discretion between competence and performance was proposed by Chomsky. (true) 4. A synchronic study of language is the description of language at some point in time. (true) https://www.360docs.net/doc/7c18921071.html,nguage is arbitrary on all aspects. (false) 6.Vibration of the vocal cords results in a quality of speech sounds called voicing. (true) 7.English consonants can be classified in terms of place of articulation and the part of tongue that is raised the highest. (false) 8. A phone is a phonetic unit that distinguishes meaning. (false) 9. A syllable can be divided into two parts, the nucleus and the coda. (false) 10.Any sound produced by a human being is a phoneme. (false) 11.Since /p/ and /b/ are phonetically similar, occur in the same environments and they can distinguish meaning, they are said to be A.in contrast distribution. A.in contrast distribution B. in complementary distribution C.allophones D. minimal pair 12.The sound /f/ is D. voiceless labiodental fricative. A.voiced alveolar stop B.voiceless velar fricative C.voiced platal affricative D. voiceless labiodental fricative 13. A B. front vowel is one that is produced with the front part of the tongue maintaining the highest position. A.middle B.front C.central D.high 14. Discretion features can be found running over a sequence of two or more phonemic segments. The phonemic features that occur above the level of the segments are called D. suprasegmental features. A.immediate constitute B.semantic features

TCL脚本基本语法

TCL基本语法 1语言简介 TCL缩短工具命令语言的形式。由加州大学伯克利分校的约翰Ousterhout设计它。它是一种脚本语言，由其自身的解释器，它被嵌入到开发应用程序的组合。 TCL最初在Unix平台中。后来移植到Windows，DOS，OS/2和Mac OSX。TCL非常类似于其他UNIX的shell语言，类似Bourne Shell (Sh), the C Shell (csh), the Korn Shell (sh), 和Perl。它的目的是提供程序与其他程序，也是作为一个可嵌入的翻译相互作用的能力。虽然原来的目的是为了使程序能够进行交互，可以找到由Tcl/Tk 编写的完全成熟的应用。 1.1TCL特性 TCL的特点如下： 1、减少开发时间。 2、功能强大和简单的用户界面工具包整合传统知识。 3、一次编写，随处运行。它可以运行在Windows，Mac OS X和几乎所有的Unix平台。 4、有经验的程序员很容易上手，因为语言就是这么简单，可以在几个小时或几天学习Tcl就可以搞定。 5、可以轻松地用Tcl扩展现有的应用程序。另外，也可以包括Tcl的用C，C++或Java 来扩展Tcl，或反之亦然。 6、有一组功能强大的网络功能。 7、最后，它的开源，免费的，可以用于其他无任何限制商业应用。 2基本语法 2.1命令结构 commandName空格arguments。每条命令之间通过换行或者；隔开。例如： #设置变量foo为0 set foo 0 set bar 1;puts $bar; #设置(set 为一个Tcl命令)变量bar为1，输出(puts也是一个Tcl命令)bar 2.2注释使用#注释，不过要注意的是下面的注释是错误的： set foo 0 #设置变量foo为0，这种注释是错误的因为tcl解析器总是认为一条命令应该以换行或者分号结束，其他的在同一行中都认为是参数。所以正确的应该是： set foo 0 #设置变量foo为0，这种注释是正确的 set foo 0; #设置变量foo为0，这种注释是正确的

语言学补充练习(1-3)

第一章语言学入门知识: I、名词解释 1.cultural transmission (as a defining property of language) Answer: While human capacity for language has a genetic basis, the details of any language system are not genetically transmitted, but instead have to be taught and learned、An English speaker and a Chinese speaker are both able to use a language, but they are not mutually intelligible、This shows that language is culturally transmitted、It is passed on from one generation to the next through teaching and learning, rather than by instinct、In contrast, animal call systems are genetically transmitted、They are born with the capacity to produce the set of calls peculiar to their species、 2. descriptive linguistics vs、prescriptive linguistics Answer: A linguistic study is descriptive if it describes and analyses facts observed; it is prescriptive if it tries to lay down rules for "correct" behavior、Linguistic studies before the 204 century are largely prescriptive whereas modem linguistic is mostly descriptive、 II、判断正误(T for True and F for False) 1、When language is used to get information, it serves an informative function、 Answer: F (It serves an interrogative function)、

普通语言学教程读书心得

普通语言学教程读书心得篇一: 《普通语言学教程》读书笔记《普通语言学教程》读书笔记在十一长假期间，我结合课上教学笔记和申小龙等编著的《普通语言学教程》精读，对《普通语言学教程》的一些内容做了比较肤浅的了解，虽难窥全貌，却也对某些内容有一些感想。《普通语言学教程》是索绪尔关于自己在语言学上思想最为系统的阐述。包含了其对语言符号、共时语言学和历时语言学、语言组合关系和聚合关系等的理解，开创了结构主义，是一部划时代的著作。由于对语言学了解尚浅，只是谈一下读后对言语与语言关系以及语言符号系统的理解。对于语言与言语的关系。在尚未学习语言学课程之前，如果问我它们之间的关系，我会这样认为，语言包含言语，它是在大的范围下人们话语的总和，而言语则是小范围的、偏个体的。而通过阅读《教程》，我们可以一言以蔽之，语言和言语最主要的区分在于社会性。在《教程》绪论的第三章，“在任何人的脑子里，语言都是不完备的，它只有在集体中才能完全存在”。还是在第三章，“语言... 它既是语言机能的社会产物，又是社会集团为了使个人有可能行使这机能所采取的一整套必不可少的规约”。即语言是在社会条件下人们约定俗成的一种规则，是在整个社会集体中起作用的，即“自然的秩序”。而相对于语言，言语则具有一种个人性，即“个人永远是它的主人”。一方面你必须遵守社会语言习惯，另一方面你说话则是有个人自由的，不过是在语言规则下的自由。举个例子，在汉语中，你可以说“我喝茶”，也可以说“我吃茶”，符合汉语语言习惯，你的说话是自由的。但你不能说“我茶喝”，这就违反了约定俗成的语言习惯，别人就很难理解了。当然，这只是从汉语角度举的例子，不排除其他语言中有这样的表达。“只有借助于集体所创造和提供的工具才能运用”，索绪尔在此表述的工具毫无疑问就是语言，比如说你有“我、