六年级上册劳动与技术教学计划

一、基本情况分析

六（）班共有学生（）人，其中男生人，女生人。学生都来自农村，有较好的劳动习惯的技能。

二、教材分析

本册教材共有四大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点，在这个世界里，学生将在老师的指导下学习插卡灯笼、绳编壁饰、独轮手推车模型、简易木桌椅的设计与制作、空气动力车模的设计与制作和我的职业理想等内容。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

三、教学目标

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通过劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察能力、想象能力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

四、教学重点、难点

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

五、教学措施

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种形式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

六、教学进度安排

第一周立体插卡

第二周简易灯笼的设计

第三周简易宫灯的制作

第四周认识吉祥花

第五周百变吉祥花

第六周创意壁饰

第七周独轮手推车模型的认识与设计

第八周独轮手推车模型的制作

第九周独轮手推车模型的测试与优化

第十周认识桌椅的结构并设计

第十一周简易木桌椅的制作

第十二周简易木桌椅的测试与优化

第十三周空气动力车模的设计

第十四周空气动力车模的制作

第十五周空气动力车模的试验

第十六周了解自己的兴趣与特长第十七周绘制理想职业规划彩虹图第十八周小小义工角色体验

（总第1课时）

（总第2课时）

（总第4课时）

（总第5课时）

（总第6课时）

（总第7课时）

（总第8课时）

（总第9课时）

六年级上册劳动与技术教案(最新)

上课时间课时编号劳动与技术课常规教育教学目标： 1.情感态度价值观：意识到劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术学习需要合作，更需要创新。 2.知识与技能：对本学期的学习有个大致的了解。 3.过程与方法：学会小组合作、相互评价，并进行自我评价，制定学习制度。 4.行为与习惯：养成良好的卫生习惯。教学重点：新学期的安排和要求。教学难点：讨论适合本班科学学习的学习模式，分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的学习制度。教学准备：记录本教学课时：1课时教学过程：一、导入 1.交流：你知道上劳技课的目的是什么?你以前是怎样上劳技课的? 从交流中了解学生对劳动与技术课程学习的态度 2.提出本课的安排：了解之前的学习模式和学生的学习情况，对本学期的劳技学习提出新做法和新要求，并做相关安排。二、了解已有知识 1.调查：从三年级开始学习劳技，你在劳技课上都有些什么收获? 2.出示调查内容： (1)你们以前是怎样上劳技课的?对劳技课有什么看法? (2)你能说说你都做过哪些作品吗?作品的完成情况如何? (3)你在上劳技课时有没有遇到什么困难? (4)你在劳技课上哪些方面做得很好?你觉得还有哪些方面需要改进的? 三、新学期安排和要求 1.选举劳技课代表、小组组长提出要求：自我推荐或推荐他人，投票选举。当选课代表、小组组长必须督促其他同学更好地完成课堂任务。要求：选一个有恒心、认真负责、做事公平的同学 2.教师讲述课代表、小组组长的职责

课代表：课前帮老师下发制作材料，课上帮助老师维持和记录课堂记录，课后收齐制作材料小组组长：分配组员带好制作材料，督促组员带好工具，督促组员上课遵守课堂记录补充：如对课代表及组长不满意的，向老师反映，提出相关证明后撤除其职务。 3.提出本学期要求： (1)课前做好相关的准备(书、文具、材料等) (2)上课认真听讲，积极举手发言 (3)遵守课堂行为规范，不违反纪律，影响他人 (4)积极投入制作过程，小组相互合作 (5)规范使用工具，制作过程中注意安全，不损坏公物 (6)养成良好的卫生习惯 4.讲解期末评价标准：平时课堂行为习惯、作品制作过程与完成情况四、总结拓展 1.出示材料袋，介绍本学期将要制作的部分作品的材料。 2.布置课后任务：调查家中厨房设备名称。教学反思:

小学劳动教育技术--六年级上册

第一单元工具器械课题一学会使用体温表教学目标１．让学生学会如何正确使用体温表。２．了解使用体温表的意义。教学重点学会如何利用体温表了测量人体的温度。教学过程：一自学课文二出示体温表，让学生观察，并介绍构造。三组织学生分组讨论“体温表给人们生活带来的意义？” 总结归纳以下内容：１．了解人体体温的正常标准值应为３６．５℃－３７℃。２．知道我国计量体温表采用摄氏标准标记法，用℃表示，体温表的刻度是从３５℃－４２℃。３．了解学会使用体温表的意义。 ⑴体温表可以用来测量人体的温度。 ⑵测量人体温度可以帮助了解和诊断病情。 ⑶测量人体体温的方法。 ⑷准确使用体温表测量体温的要求和步骤。四进行“成绩展示” 写出学习过程中感受最深刻的一点，与同桌交流。

课题二台秤的使用教学目标：１．使学生初步认识台秤的使用方法。２．巩固学生已有的使用称称量物体质量的一般常识。教学重点：初步认识台秤的构造和使用方法。教学过程一出示台秤，让学生观察。二了解学生家中有无台秤的情况，是否会使用台秤的情况。三根据学生的反馈情况指导学生带着问题自学课文。四利用实物或图片，介绍台秤的构造，通过师生对话，说说以下内容：１．称的种类分为那些？２．说说台秤的构造和主要功能。３．认识一下砝码的种类。４．简单说一说台秤的使用方法。五让部分学生进行操作练习六通过对台秤的使用方法进行总结，引导学生使用台秤的一般常识：１．看懂产品使用说明书。２．按说明书的指示学习使用方法。３．爱惜物品４．使用台秤时的注意事项。

课题三锤子的使用教学目标：１．学习锤子的使用方法２．使学生受到爱护物品珍惜劳动工具的教育。教学重点:锤子的使用方法。教学过程：一．出示锤子的实物，让学生认识并说说自己的使用经历，引入本课的教学。二．指导学生自学课文三．通过师生对话，说说以下内容：１．锤子的别称和类别２．锤子的用途和现实意义四．说说锤子（不同类型）的使用方法五．让部分学生进行操作练习。六．对不同类型的锤子的使用方法进行总结：１．看懂产品使用说明书２．在使用过程中注意安全

六年级下册劳技教学计划复习过程

六年级下册劳技教学计划

小学六年级下册《劳动与技术》教学计划一、学情分析：六年级学生活泼好动，对新鲜事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。二、教材分析：小学劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。 1、有效地增强学生的动手能力。 2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。 3、提高学生的整体素质。 4、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。 5、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。 6、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。 7、培养学生的观察力、想像力和创造精神。 8、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。三、主要措施： 1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。 2、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。 3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。

4、不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。 5、要使学生不仅学到有关生活的最基本的知识，而且是有简单操作的能力，初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯。 6、讲授的知识、技能一定要正确、科学、教学活动要生动活泼，富有情趣，调动学生的学习积极性。 7、应在纲要确定的弹性范围内，从实际出发，体现灵活性、针对性和实践性。四、教学进度：（每周一课）

六年级上册教学计划

六年级音乐教学工作计划一、指导思想：本学期我将以“运用小组合作，改变学生生态位”这条途径为音乐教改的主线，进行音乐教学。二、学生基本情况分析：六年级的大部分学生具有良好的学习习惯，在上课时能够积极认真的学习思考，在唱歌的方法与状态上表现得较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在知识的运用与灵活掌握上还略显欠缺，而且学生普遍缺少自主的利用现代信息技术扶助学习的能力。三、任务目标：本册教材内容丰富，容量较大。主要包括的内容：1、复习巩固已学过的歌唱方法；2、学习D。S。反复记号、切分节奏等乐理知识；3、复习应用已学过的读谱知识、欣赏知识；4、介绍西洋乐器（并欣赏西洋乐器演奏的乐曲；5、欣赏和学唱中外著名的音乐作品。另外，教材中还大容量地安排了西洋乐的介绍和欣赏，旨在让学生较全面地了解和掌握西洋乐器的种类。通过欣赏由这些乐器演奏的乐曲，加深对乐器不同音色、不同表现手法的了解和认识。在热爱和弘扬中国民乐的同时，也能喜爱外国的乐器和器乐曲，丰富学生的音乐知识、开阔学生的视野。因为音乐是没有国界的。通过本册教材内容的学习，

还要培养学生热爱家乡、热爱大自然、热爱生活的思想感情；激发对祖国和母亲的美好感情。四、教学重难点 1、突出音乐学科的特点，在兴趣中培养学生良好的学习习惯于状态，在活泼乐观情绪种将美育与集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生了解、鉴赏音乐，灵活积极的利用所学展示自我创造才能 2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。五、教学思路：（一）、明确学科目标，加强教学引导。 1、我将以教材内容为基本材料，以学生的音乐感知能力、记忆能力、联想和想象能力、情感等为目标，一改以往以教材的知识点和能力点为为考试目标的方法，以促进教学更加明确任务贴近目标，同时以音乐基础能力为重点，以促进课堂教学的改革，逐步改变音乐教学中普遍存在的“唱歌课”、“技能课”的模式，不断加强对学生音乐基本音乐素养。（1）体现学科特征强化听觉训练

统编版(部编本)六年级上册最新六年级上册劳动技术教案

第一课我家的厨房教学目标 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、学会安全使用灶具和合理选用炊具，了解各类锅的使用和保养常识。 3、学会使用电饭锅，学会煮饭，做蛋糕，体验成功的喜悦。教学重点学会安全使用灶具和合理选用炊具。教学难点学习各类厨具、炊具的保养常识。教学目标 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。 3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。教学准备 1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或图片。 2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。教学过程一、导入最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。二、常用的厨房设备 1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。（学生填表格） 2、交流 3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？ 4、学生小组讨论。三、灶具的使用 1、出示各种灶具的实物和照片。 2、你家使用的是那种灶具？ 3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。四、锅的使用和保养 1、出示各种锅的实物和照片。

2、说一说锅在使用时要注意些什么？ 3、看书P6，齐读“怎样使用和保养锅” 五、拓展观看各种灶具和各类锅。第二课小小采购员教学目标 1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。 2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。 3、培养与人交往的办事能力。教学重点学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。教学难点培养与人交往的办事能力。教学准备 1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。 2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历买菜的过程。教学过程：一：导入你一定去过超市购物或者去过菜场买菜，你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西，并说说你的经历和体会吗？二、购物要有计划 1、出示问题“小苏科去超市买东西” 问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗？ 2、小组讨论，完成填表（书上P6）三、购买的食品要新鲜继续看交流。

六年级劳动与技术教学计划

六年级劳动与技术教学计划 2017-2018学年度第一学期高修海一、学生情况分析本班共有学生34人，其中男生20人，女生 14人。学生大部分来自范庄、长庄、苏黄、徐庄、新材、苏圩等几个自然村及一些外地民工子女，在家在校的劳动积极性高，创造性强。但是随着现代社会的发展，大部分不会种植基础技术、烹饪、小电器的制作、纸艺手工等技术。但他们通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。二、教材分析本册教材主要包括手工制作、种植技术、家庭烹饪、模型制作等四个板块。在这个世界里，学生将在老师的指导下学习手工编织、种植、烹饪、编织、家用电器等内容。劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。三、教学目标 1、思想品德目标：在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。 2、知识目标：了解种植基础知识，常用烹饪技术，手工工艺制作技术。 3、能力目标：通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。 4、情感目标：培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。

小学数学六年级数学上册教学计划

小学数学六年级上册教学计划小学数学六年级上册教学计划一、学情分析及本学期目标：本学期我带的是六年级（2）班的数学课，这个班是私立学校合并过来的学生，在我校已经学习了两年。经过请教他们过去的老师得知，这个班的学生比较活跃，但是不会把功夫用到学习上。只有几个学生学的比较可以，大多数学生基础不行。有十几个学生的基础只有二年级水平，还有一个学生智商有问题，每次都考0分。针对以上情况，我在本学期将稳扎稳打，把学生的基础知识先摸底，后提高，争取在本学期让他们在学习上上一个新台阶。二、教材分析：教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。三、教学目标 1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、

劳技六年级上册(小帆船)

小帆船活动目标： 1．运用多种方法观察、感知作品，了解制作方法，分析制作步骤，熟悉材料和工具。 2．实践操作，完成作品，并通过评价对作品进行改进、完善、创新。 3．通过制作让学生了解帆船驶动的原理。 4．通过操作实践，培养初步的技术意识、创新意识和认真严谨的科学态度，提高合作交流的能力。活动准备： 1．范作的小帆船，包括成品及可供拆装的半成品。 2．师生共同准备：工具：锯子、锤、美工刀、砂纸、锥子。材料：薄木板、竹棒、彩纸、大头针、棉线。活动过程：一、激趣导入，引发学生求知欲师：先请大家一起来欣赏几张图片（课件出示各种各样的帆船）师：这是什么呀？出示板书：小帆船二、小组探究，认识帆船的结构师：帆船由哪几部分组成？这些部分各起什么作用？缺少某一部分可以吗？（学生小组讨论帆船的组成，再集体交流。）识帆船的结构：船体桅杆帆说说他们的作用，如果缺了它会怎么样？（学生回答）师：你们想不想也来做一做？揭示课题：制作小帆船三、自主创作，体验劳动的乐趣 1．学习制作步骤（1）师：课前，同学们已经准备好了材料，现在我们马上就开始动手吗？不行，

我们在制作之前一定要有充分的准备，动手之前先要动脑，这样才能少走弯路。板书：动脑→动手（2）师：请同学们仔细观察一下老师手中的小帆船，想一想，利用我们手中的这些材料，怎样才能做成这样的一只小帆船？（3）学生讨论先自己想一想，再与同桌讨论。（4）交流：根据学生的交流情况逐步出示制作步骤并适当讲解、演示： ①做船身，先用笔在木板上画出自己要的船身大小和形状。 ②按线的轮廓锯出船身（包括穿透和船身）。 ③用砂纸磨光。 ④刻出安装尾舵的槽口。 ⑤钻洞，钻出安装桅杆的洞眼（根据自己的竹棒粗细来钻洞眼的大小）。 ⑥设计帆，根据自己的爱好选择帆的颜色、花纹等。并用棉线将帆固定的在桅杆上。 ⑦将桅杆和尾舵插在相应的位置上 ⑧最后调整，完成。 2．开始制作（1）制作提示：师：你们还有什么问题吗？做之前，老师有两点友情提醒，课件： ①遇到困难时可先看书，再动脑,无法解决时可向同学或老师求助。 ②使用劳动工具注意安全。特别是小刀的安全使用。师：好，现在我们就来比一比，看谁做得又快又好！（2）制作活动学生制作，教师巡视指导。教师需要关注的问题：①安装桅杆的洞眼不居中于船身，而是稍微偏后一点。 ②打孔的大小问题。 ③两片帆的长度不应该超过船身。三、展示评价，感受成功的喜悦（1）出示部分作品师：想一想，我们应该怎样评价我们的作品，从哪几个方面来评价？引导学生从质量外观上评价

劳技课教学计划-精选

劳技课教学计划劳技课教学计划(一) 一、教学内容: ①种植几种观赏植物；种植油菜花 ②自我服务和家务劳动； ③生活小常识. 这些内容不仅注意适应中学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性. 二、本学期劳技课的教学目的 1、使学生掌握一些简单的种植方法. 2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质. 3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣. 4、培养学生爱科学,爱生活,用科学的创新精神. 三、本学期教学工作安排 1、培养学生热爱劳动的好习惯. 通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸手的坏习惯,面对这种情况,首先要对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最光荣的,讲一些热爱劳动的小故事,来培养他们热爱劳动的好习惯. 2、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率. 劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌

握劳动技能和各种能力的培养.因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动和种植方法,学会总结规律,在学生掌握了简单劳动和种植方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德. 3、结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分调动学生热爱劳动热爱生活的兴趣. 4、经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新,勇于竞争的实践能力. 总之,在本学期教学中,要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才. 劳技课教学计划(二) 一、教材概况: 本册教材根据1992年秋季颁发的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》的精神,又结合我省的实际情况编写.本册教材为二期课改后实行的新教材,以社会生活为主要内容,编排了一些看看、说说、做做的内容.尤其强调实践性,要求学生都要亲自动手实践,以提高动手能力.本册教材内容主要有:一,工具的认识与使用,二,自我服务劳动,三,家务劳动,四,公益劳动,五,简单生产劳动,六,创造与制作.这些内容与学生生活密切相关,而且,教师还应根据实际适当补充校本教材,以提高学生对劳动技术课的兴趣,提高动手能力.

【最新】六年级上册教学计划(一)

【最新】六年级上册教学计划（一）一.指导思想本册教材构建了开放的.富有活力的教材体系,倡导自主.合作.探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展.教学中注意培养学生学习语文的兴趣,为学生后来的学习.生活和工作奠定良好的基础.为此我在教学设计的主体理念.分析教材.学生的基础上制定了本学期的语文教学计划. 二.学情分析本班有学生69人,其中男生35人,女生34人.从整体来看,我班学生学习热情较高.语文能力比较突出的学生有:时乐.梁雨露.贺凡等,特别是许晓晗,能独立思考问题,常常有自己独特的见解.像郑志鹏.童扬阳等学生,学习上存在一定困难,需要发挥师生.家长的共同合力,来帮助他们进步.本学期重点针对本班学生的特色进行有效的教学:大部分学生需继续加强双基的训练,提高他们的阅读水平和理解能力.同时由于学生阅读的自觉性不够,阅读面不够广泛,因此将在训练的广度和深度上下功夫,力争在原有基础上作进一步提高. 三.教材分析本册教材按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力.

本册的综合性学习安排在第二组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的大门 .其中, 轻叩诗歌的大门这个专题,采用的是任务驱动.活动贯穿始终的编排方式,包括活动建议和阅读材料两大部分.除去第六组,共有课文二十八篇,精读课文.略读课文各十四篇.四.教学目标（一）知识与能力 1.准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面.准确的落实. 首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标,关注学生经过小学阶段最后两年的学习,能否达到课程标准对学生语文能力的要求.在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用,教材教到什么程度,学生掌握到什么程度,都要做到心中有数.其次,教学每一个专题时,要明确本专题的学习内容.学习重点和学习目标,无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来,做到瞻前顾后──前面学过的适时总结.复习.应用,后面要用到的适时做好铺垫. 2.识字.写字教学

云教版六年级上册劳动技术教案

云教版六年级上册劳动技术教案 Revised on November 25, 2020

课题一《锤子的使用》教学设计一、教学目标知识与技能：认识两种工具器械（圆头锤和羊角锤）；掌握钉锤的使用技巧。过程与方法：通过观察、分析、了解钉锤的用途，认识钉锤使用时候的难点、技巧、注意事项和质量要求；通过钉铁钉、拔铁钉的活动过程中，学会分工与合作，提高工作效率，并体会钉锤的使用方法。情感态度与价值观：培养学生做事观察仔细、耐心细致的好习惯；培养学生探究能力、设计与合作意识、创新精神和动手能力；从实践中感受到劳动的艰辛与快乐，进而认识劳动的价值，珍惜劳动成果；锻炼实践的意志，养成精益求精的精神。二、教学重点认识两种工具器械（圆头锤和羊角锤）；掌握钉锤的使用技巧三、教学难点通过观察、分析、了解钉锤的用途，认识钉锤使用时候的难点、技巧、注意事项和质量要求；通过钉铁钉、拔铁钉的活动过程中，学会分工与合作，提高工作效率，并体会钉锤的使用方法。四、教具准备教师准备：实物投影、电脑、课件制作。

学生准备：材料工具准备通过借或购买的方式，教师课前要充分地准备好以下材具：以四人小组，每组两把锤（圆头锤和羊角锤各一把），每组8颗铁钉，每组钳子一把，每组几块木条。五、教学过程（一）导入新课（2分钟） 1、师：出示两种锤的实物。（课件展示） 2、师：每组桌上放着两把打锤，看一看，两把锤究竟哪里不相同哪里又是相同的呢（学生可能有如下的回答：一把是圆头，另一把是羊角头，两把都有相同长度的木制锤柄） 3、师：“×同学回答得真好。常见的钉锤是有两种。”一边举起实物一边说，“像这一把是圆头锤，像这一把是羊角锤。”（课件展示） 4、师：我们今天这节课就来学习这两种钉锤的使用方法，板书课题：锤子的使用 [设计意图：落实目标a，巧用信息资源，并结合实物，丰富学生的感性认识，拓宽学生视野，培养学生的对比分析能力]。（二）尝试探究（24分钟） 1、师：根据所提供的材料工具，在四人小组里，你能把那一颗铁钉钉入所给的木板里吗请你动手试一试。（课件出示）（学生在组内纷纷动起手来，做了大胆的尝试。）师：（过渡语）我们对钉锤有了初步了解，同学们一定迫不及待的想试一试了！

六年级下劳动与技术教学计划

六年级下劳动与技术教学计划一、班级情况六年级学生大部分在家在校的劳动积极性高，创造性强。但是随着现代社会的发展，大部分不会种植基础技术的制作、纸艺手工等技术。但他们通过学习，可以培养学生帮父母分担家务的能力，培养他们的孝心，有助于他们以后人生道路的发展。二、教材分析本册教材主要包括手工制作、种植技术、模型制作等四个板块。在这个学期里，学生将在老师的指导下学习手工编织等内容。劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。三、教学目标 1.思想品德目标：在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力.发展学生的手脑并用能力.培养学生健康高尚的审美情趣.提高学生的文化品味.发展健康个性.逐步形成健全人格。 2.能力目标：通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。 3.情感目标：培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。四、教学措施 1.从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2.理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。 3.重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。 4.教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。

劳动与技术(六年级上册)

课题：1、奇妙的针法教学目标： 1、了解钩针编织技术的在日常生活中的装饰作用。 2、掌握持针绕线的方法，认识几种常用针法的图示符号，学会编织的技巧。教学过程： 1、新课引入：建议教师展示自制的小饰品或收集到的利用钩针编织的饰物图片，来引入新课。 2、教学过程：在教学过程中，教师要充分利用教科书上提供的编织图示符号和文字说明，要求学生多读、多练习，还要动员学生相互学习，组成合作小组，发挥具有这方面特长的学生的指导作用。对于普遍存在的问题，教师应进行示范编织。 3、课后活动：对于在课堂上仍然无法学会编织的学生，可动员他们利用课余时间向同学或家长请教，力争学会，并多加练习。

课题：2、美丽的钩针花样教学目标： 1、学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。 2、掌握三种针法的编织方法，进行熟练编织，并能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织。教学过程： 1、新课引入：建议本课采用谈话引入，先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。 2、教学过程：在学生动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编织说明，交流质疑；然后教师对技术难点进行示范讲解；最后分组练习，互帮互学。

教学目标： 1、探究中国结香皂的编织技术，感受它的工艺性与实用性相结合的特点。 2、学会中国结香皂的编织方法，编制一份独特的中国结香皂礼物。 3、通过实践深入理解中华民族文化的价值。教学过程： 1、课前准备：展开本课教学之前，教师事先对学生提出材料准备的具体要求。（1）、线绳的要求：线绳的种类很多，包括丝、棉、麻、尼龙、混纺等，都可用来编结，究竟采用哪一种线来编结，要根据用途而定。线的粗细，首先要根据香皂体积大小而定。香皂体积大，宜配粗线；体积小，则宜配较细的线。（2）、为达到古雅的效果，线绳宜选择较为含蓄的色调，如咖啡色或墨绿色；如果为一些形式单调、色彩深沉的香皂编配装饰结时，在结中夹配少许色彩醒目的细线，如银或者亮红，立刻会使整个中国结鲜艳夺目。 2、课堂教学：教学要以实践操作为主，突出香皂结的设计，培养学生的创新能力。学习技法时，教师要先示范大头针固定编结线路的方法，然后让学生通过尝试订正法，确定自己的编织图案，并在香皂上固定。

小学六年级劳动与技术上册教学计划

小学六年级劳动与技术上册教学计划小学劳动课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。本学年我任教六年级劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。一、教学目标：劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。创造性劳动教学旨在培养"开拓型"的劳动人才，传统教

学注重知识积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。二、具体模式：（1）教师把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。（2）学生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。低年级学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。（3）通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。（4）不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

(完整)最新人教版六年级数学上册教学计划

六年级数学上册教学计划一、本班学生情况分析：六年级共有 77 人，其中优生 14 人，中等生 17 人，学困生 18 人这班级从总体上看，成绩较差的学生占的比重较大：体现在优生不够尖，后进生的基础太差，连简单的也不会做，而且有部分学生对学习的兴趣不大。二、学习内容：这一册教材包括：分数乘法，位置与方向（二），分数除法，比，圆，百分数（一），扇形统计图，数学广角—数与形和数学实践活动等。三、教学目标： 1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，会进行简单的四则混合运算。 2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5、能在平面图纸上标出所给地点位置，会画路线示意图。 6、理解百分数的意义，比较熟练的进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。 7、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

四、教学重难点：经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察，分析及推理的能力。五、教学方法及措施： 1、改革课堂教学，坚持高效课堂教学模式，充分调动学生的积极性，让学生自己动口、动脑、动手，培养学生良好的学习习惯和独立解决问题的能力。 2、加强基础知识教学，重视发展学生智力和培养学生能力。遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程，通过学生操作观察演示，实验的方法，培养学生创新能力和自主学习能力。 3、教学中对学生进行思想教育。明确学习目的，培养学生学习数学的兴趣。使学生乐于学习，以全面提高全班学生的数学，注重培养和发展学习的空间观念，注重逻辑教学，让学生多实际操作。 4、采用少讲多练的方法，以严密的教学逻辑，抓住教材中的难点和疑点，由易到难，由浅到深，循循善诱地讲解，适当拓宽加深对学生作业认真批改（根据不同层次的学生布置不同层次的作业和练习）。

劳动与技术六年级上册教案

劳动与技术教案六年级第一章：基本技法

第一节：画线教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时： 1课时教学准备：直尺、圆规、铅笔、三角板活动过程：一、教师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线 1.学生述说看到的教师画线的顺序。 2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律 3.在画线摆尺时应注意什么？二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。 1.怎样找出最大的半径？ 2.说说画线的步骤。三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形步骤： 1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。 2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。 3.按图要求进行连线。 4.用剪刀沿线剪成七巧板。 5.小组活动：拼摆七巧板。

第二节：锯割教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。教学准备：台钳、小手锯、曲线锯课时：2课时活动过程：一、认识工具，了解工具的结构和用途台钳：固定木件用小手锯：直线锯割用曲线锯：曲线锯割用二、直线锯割将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。 1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右。 2.开锯时锯和木件成45°角。注意：

起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出一个较深的槽。三、曲线锯割 1.用300mm×45mm×7mm的木料做一个V形台面。 2.将V形台面用铁钉固定在工作台上。 3.在100mm×45mm×7mm的一块木料上画任意波纹线，然后沿线锯割成两个木件。 4.锯割时，右手持锯，左手掌握木件。锯条要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至锯割完成。注意：锯割活动应在教师指导下完成，注意工具使用要领，初学时用力要轻，动作要缓，注意安全。第三节：打磨教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握打磨的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时：1课时教学准备：准备250mm×45mm×7mm木板一块，150mm×45mm粗细砂纸各一张。用双面胶分别在木板正反面粘上粗细砂纸。活动过程：一、认识工具，制作砂纸板二、在已画出圆的木料上，根据划线做出圆木件

小学一至六年级劳动教学计划

塘背小学一至六年级劳动教学计划一年级劳动课教学计划

一、指导思想全面推进新课程改革，将手工劳动列入课程计划是我国基础教育改革中具有重要意义的举措，它是以学生自主学习和直接体验为基本方式，它同其它学科是相辅相成的，对提高学生的素质具有不可替代的作用。二、教学目标为了培养小学生综合实践活动的能力，提高小学生劳动与手工技能。本学期开设一年级手工劳动兴趣班。 1、通过本课程的学习，希望能够调动学生的学习积极性。该课程趣味性较强，并且小学生动手的机会也很多，这正符合低年级学生好动的个性特征，这与小学生日常生活中的玩一玩，做一做很接近，这样就能在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。 2、通过本课程的学习，使小学生的双手与大脑的思考变得协调起来。手工劳动需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。 3、通过本课程的学习，培养了小学生的毅力和耐力。现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在手工劳动课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。三、教学内容让小学生养成“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的习惯。从日常生活的小事学起，如：系红领巾，刨铅笔，系鞋带，整理文具盒，收拾书包，洗饭勺，穿衣服等等。

六年级(上册)教学计划

级情况分析本班共45人，其中男生31人，女生14人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，可从二年级一直到六年级，都是自己带过来的，所以对学生的情况了解比较充足。上期期末考试有一人不合格，优生率也还有待提高。班上有个别孩子解决问题的能力较差，学习情况不稳定，学习自觉性不高。况且大部分孩子的父母文化水平不高，对孩子的学习不能进行有效的辅导；其中还有20名留守儿童、5亲家庭孩子,他们的学习根本没有家长进行辅导和监督。因此，本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。二、教材简析 1．教材的基本结构这一册教材包括下面一些容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对

曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。 2．教材的编排 ①重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，并注重学习情境的创设。 ②展现知识的产生和应用过程，体现了学生科学合理的学习方式。 ③以活动为线索安排教材容，促使孩子在活动中主动参与。 ④体现了自主、合作与交流的契机。关注了孩子的情感体验。 ⑤知识由浅入深，要求逐步提高。关注孩子发展的层次性。 ⑥教材的编排给我们的教师提供了更加开放的空间，加强了数学与科学、社会的联系，体现了数学的作用。 3．教材的主要特点 ①改进分数乘除法的编排，体现数学教学改革的新理念，加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。． ②改进百分数的编排，注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养。 ③提供丰富的空间与图形的教学容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。 ④加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。 ⑤有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 ⑥情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣和在动机。