【免费下载】秋教学工作计划

提高认识,强化管理,努力提高教学质量

2013-2014学年第一学期教学工作计划

为全面贯彻落实教育方针,全面推进素质教育,全面提高教学质量,巩固教育成果,保持良好的教育形象,结合上级文件精神,特拟订本学期教导工作计划:

一、目标任务:

立足“巩固教育成果,优化教学管理”工作的总体目标,聚焦课堂,抓常规管理、以抓管理上台阶,着力提高优课率,提高我校各年级

的教学质量。以人为本,强化管理,以生为本,加强研究,积极开展教育教学的各项工作。坚持社会主义办学方向,保证党和国家的教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻执行,做到秩序井然,风气正。认真贯彻落实省中小学管理规范,认真实施素质教育,努力提高教育质量。加强师德规范,为人师表,要求教师专心教育教学工作。无有偿家教行为。组织教师学习师德标兵,树立良好的教师形象和良好的教育形象。

全面完成上级下达的各项工作任务,顺利完成教育教学任务,实现教育

教学质量新的突破。

二、具体措施:

1、牢固树立质量意识

本学期,教导室进一步组织广大教师加强教育理论的学习。通过学习新课程标准及教育教学理论,切实转变观念,牢固树立教学质量是学

校生命线的意识,正确处理课改背景下实施素质教育与提高教学质量的

关系,抓质量,抓考试,抓升学率,教学中注重对学生的基础知识、基

本技能的培养,在教学常规的细节上做文章,不忽视教学中的每一个环节。用人本的思想贯穿教学,用科研的意识指导教学,在教学中思考,

在教学中反思,在教学中创新,不断提高课堂教学的效益。

2、以教学质量为生命线,抓好课堂教学管理

(1)组织教师抓教学质量。教育教学质量是学校的生命,教导

室将在校行政的领导、指导下,尽我所能地团结、组织教师为实现学校

发展目标而努力奋斗。

(2)征集教师意见。每位教师都有发展的要求,每位教师一般都清

楚自己需要发展的方向。教导室将广泛征集一线教师的意见,创造有

利于教师发展的教育教学条件,构建有利于促进师生和睦相处的校园环境,提高教师的威信,张扬师生的良好个性。

(3)针对新课程备好课。新学期教师备课要突出核心内容,渗透对

新课程的理解,充分研究学情,有针对性,讲求实效。

(4)保证课堂质量。教师上课要遵守课堂教学常规,上课不迟到,

不拖堂,不中途离开课堂,上课时不接打手机,不在课堂上体罚与变相

体罚学生。课堂上注重与学生的情感交流,及时总结教法和学法,营造

平等、和谐的课堂氛围。

(5)认真对待各类考试。单元检测、期中期末考试等,考试范围

不同、难度不同,要有针对地出题,试题确保高质量,分析、诊断、矫正、练习,最好能落实到学生个体。

(6)因材施教。学生作业要精选、精批,针对不同学生分层布置,

不搞题海战术,讲求实效。对学生重复犯错的题目,就重复布置同类题目,直到学生能自行解决不再出错为止。

(7)多开展课堂教学活动。十月份我们将进行一次新教师的入格

课活动、十一月份我们将进行一次课堂教学比武活动。要求每一位教

师继续抓好课堂教学,面向全体,全面提高教学质量。校长室、教

导室每周至少预约听课一次,每月召开一次学生座谈会了解教师授课

情况,组织教师每月一次的教学方式、方法的学习活动。

3、落实教学常规要求,探索对教学过程监控,评价方法

几年来,我校已初步形成了以集体备课、上课、单元检测、培优

补差、期中期末考试、教学情况分析会为要素的教学程序,为取得好的

教学质量提供了保证。本学期,教导室将加大对上述环节的检查力度,推广和继承符合校情的基本做法,并逐步完善要素中的基本要求,进一

步规范教学的各项制度,从备课组入手,狠抓教学“五认真”的落实。做到各项工作有布置,有督查,在过程中下工夫,在细节上下工夫,更

加注重过程、实效的考核。教导室将增加巡课的力度,严肃调课制度,

完善教务日志记载制度,杜绝教学过程中不规范的行为和现象。

4、加强集体备课,突出过程管理

本学期,各备课组教学人员有所变化,各组要认真制定本组的各项计划,在提高集体备课的实效,积极发挥群体优势上做文章,应坚持教学

进度一致,作业一致,练习相同,确保备课组教学质量的提高。教

研组活动每月不少于一次,在做到“四落实”(时间、地点、人员、

内容)的基础上,每个教研组要确立本组的课堂教学研究的课题,在提

高课堂效率,提高“优课率”上做文章、下工夫。备课组每周活动一次,要针对我校学生特点,精心设计出能够进行集体教学、小组交流和个别

辅导三结合教学案。课堂教学要面向全体,把补差工作落到实处,使每

位学生都能得到提高和发展。各教研组、备课组要定期组织组内听课,

加强教法和学法的研究,定期进行交流,切实提高课堂45分钟的效率,提高课堂教学质量。

5、扎实抓好毕业班工作

本学期,教导室将以年级组为核心,对初三各学科的教学计划、教学过程、作业的布置和批改、课后辅导进行全程管理。精心组织好初三

各阶段教学检测工作,针对检测中存在的问题及时进行分析调整,严把

教学关,确保初三教学质量的提高。教导室将及时收集中考信息,了

解新课改下考试的最新动态,有效地对初三年级教学进行宏观指导,营

造良好的科研氛围,提高初三教学的实效。各任课教师要做好培优

辅差工作,不放松临界生的学习,有针对性的给予教育和指导,以期使

重点中学上线人数、普通中学录取人数有新突破。

6、完善考核制度

考核制度要在倡导教师敬业爱岗的基础上,充分体现多劳多得,优绩优酬,兼顾公平的原则,充分调动一线教学人员的积极性,提高教育教

学的质量。本学期教导室将进一步修改完善考核办法。细化个人教学班级三率的奖励,备课组的考核仍将是各项考核的一个重要内容,各备

课老师应群策群力,集思广益,发挥整体合力

7、深入开展“比教学”活动。

切实打造“高效课堂”,严格教学管理,扎实转化“学困生”,

促进教学质量全面提高。

(1)常态化开展好“课内比教学”活动。严格按市、镇两级相关文件精神,认真抓好“课内比教学”工作,抓牢“课堂”这块主阵地,扎实开展集体备课、学练案编制及“课内比教学”竞赛活动,力争打造出我校一批学科“精品课”、“示范课”和“教学能手”,完善学科课堂高效模式,达到全面提高课堂教学效率,促进教师专业成长,切实提高教学质量。

(2)严格教学常规管理,做到五到位。

一是“预约听课”到位。领导每周每人预约听课要达到2节,普通教师每人每周预约听课达1节。二是教学巡查到位。继续实行年级领导对课堂教学进行随机巡查制。巡查记录与教师实绩考评挂钩。教导主任每周对老师课堂教学巡查不少于3次。三是学生评教到位。每半学期进行一次评教活动,从教师上课是否精心准备,是否迟到、是否中途离岗、是否上课接听电话,是否布置了作业,作业量是否适中、作业是否全批全改,是否态度和蔼可亲,是否加强课堂纪律教育等进行评价,并及时公布。四是常规检查到位。教研组长每两周检查评价一次,教导室每月抽查一次,对每次检查结果进行通报,并纳入教师绩效考核。五是对学生作业布置与批改检查到位,采取定时检查和随机抽查的方式,对检查结果也与教师实绩挂钩,纳入考评。

(3)、务实校本教研,提高教育科研水平。一是切实抓好“以学定教自主合作”的高效课堂研究,积极撰写经验文章,完善高效课堂教学模式;二是积极倡导教师加强教育教学研究,争取在教学论文、

“课内比教学”竞赛、教学设计、课件制作等各方面取得优异成绩。三是继续做好化学课题《农村中学创造条件改进实验教学的研究》研究工作,并及时做好资料的收集与整理。四是切实用爱心、耐心、恒心去做学困生转化工作。校长层面(书记、教导主任层面):亲自抓,持之以恒地抓;制定转化学困生的方案、制度、奖惩措施,从七年级开始。班主任层面:根据本班科任老师和学困生的特点分解“结对学“;定期分析、转化;真正从思想上、感情上、行动上转化学困生。科任教师层面:建立良好师生关系;合理地确定复习标高,兼顾不同层面的学生需求;认真研究课标、考试说明、考点;用耐心去转化。

(4)、开展好基于远程教育“班班通”信息技术条件下的课堂教

学改革,规范远程教育资源、电子白板、各类仪器、各功能室等资源的

管理及运用,不断提高管理及运用水平。

(5)、规范校本课程和地方课程开发与教学,形成科学体系,创出

特色。

(6)、加大综合实践活动实施的研究力度,规范该课程的实施过程,让综合实践活动课程在我校落到实处,为学生的综合能力的全面提高提

供平台。

三、做好职能部门的各项管理

1、本着服务的思想,指导、帮助年级、教师完成教学工作;解决教学工作中的困难,保证学校教学秩序正常运转,公正透明处理涉及教师

利益的事情。

2、加强教材、教辅资料及印刷资料的管理,减轻学生负担(经济上、课业上),实用、有效、不浪费,尊重备课组和课任教师的选择。

3、加强教师教学常规的检查力度,分阶段及时反馈学校的教学情况,促进教师教学常规的落实。

4、组织有关教学活动,公开课、示范课活动,教学经验交流会,外出参观学习,学生、教师座谈会、年级组教学工作会议。

5、严格学籍管理,加强义务教育阶段学籍管理,积极落实学籍

联网工作,严格转进、转出及休学、借读程序,把控辍工作落到实处。

6、加强家校联系,定期召开家长会,任课教师应建立新型师生关系,严禁出现体罚现象或变相体罚学生现象,各位教师既要严格要求学生又

要注意运用情感因素,让每位学生都学有所得,感受西中教育对其终身

影响的积性作用。

7、加强实验室、微机室等功能室的管理力度,发挥其为科研服务的功能。

四、主要活动安排

九月份:1、学生报名注册,走访劝学;2、撰写各项计划,备课检查;3、上报八表;4、教学工作研讨会(教研组长会议;九年级工作会议);5、各学科专题研究与培训;6、“两考”质量分析。

十月份:1、课内比教学活动;2、教学月查;十一月份:1、期中考试;2、优质课竞赛;3、迎接市“教学视导与考评”。十二月份:1、优质课、优秀论文、优秀教案评选 ; 2、校本教研经验交流;3、教学月查;元月份:1、 期末考试及质量分析; 2、学期工作总结。五、其它:附表一:毕业领导小组组 长郑江龙副组长黄发顺、杨鸿雁、褚祥明成 员余瑞敏、余春菊、黄学军附表二:实验教学及电化教育领导机构组 长郑江龙副组长付敏成 员杨俊平、李永鸿、张世诚及各科任老师附表四:综合实践活动课实验工作领导小组:组 长郑江龙副组长杨鸿雁成 员各科教研组长附表五:学生情况分布表七 年 级八 年 级九 年 级班级合计78 8494256

附表六:教研活动时间安排星期一二三四五

、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

组别语文组数学组英语组理化生政史地体音美附表七:教研组及教师结构一览表学 历职 称教研组组 长本科专科中师高

中其它副高中一中二中三未定合计语文组杨祥萍数学组骆华平英语组张红芹理化生裴清政史地杨俊体艺王学清注:住组领导:郑江龙(数学、理化生) 褚祥明(英语、政史地) 杨鸿雁(体音美、综合组) 黄发顺(语文)2013年9月1日 老周场中学教导室设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

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