交通规划课程设计报告——小城市交通规划设计

交通规划课程设计报告——小城市交通规划设计
交通规划课程设计报告——小城市交通规划设计

<交通运输系统规划>课程设计报告

学生姓名:____***____

学号:____*** ___

指导教师:____***____

吉林大学交通学院

2013.09.02----2013.09.15

目录

第一章绪论 (1)

1.1 设计目的与任务 (1)

1.2 设计内容 (1)

1.3 设计方法 (1)

第二章交通发生量与吸引量的预测 (2)

2.1 交通发生量的预测 (2)

2.1.1 多元线性回归方程的建立 (2)

2.1.2 规划年各小区交通发生量的预测 (5)

2.2 交通吸引量的预测 (5)

2.2.1 初步预测 (5)

2.2.2 调整计算 (6)

第三章交通分布预测 (6)

3.1 重力模型的标定 (6)

3.2 交通分布量预测 (8)

第四章交通分配 (11)

4.1 交通量的转换 (11)

4.2 交通分配 (11)

第五章结果分析 (13)

5.1 各小区土地利用的变化情况 (13)

5.2 结果分析 (15)

结语 (16)

附录:福莱特法源程序代码 (17)

第一章绪论

1.1设计目的与任务

交通运输规划课程设计是交通工程专业教学计划中实践教学的重要组成部分,是贯彻理论联系实际、培养高素质人才的重要实践环节:

1.设计题目:《小城市交通规划设计》。

2.目的:通过交通规划设计工作,培养学生理论联系实际、实事求是的良好作风,并进一步明确本专业学习的宗旨与任务,增强学生完整的交通规划设计概念及强化规划意识。

3.任务:通过对现有路网进行分析划出交通影响区以及主要节点,并在未来预测年的经济、社会发展预测基础上,采用四阶段法进行相应的交通规划设计,使学生掌握交通规划的大体流程、基本技术方法和未来的发展趋势。

1.2设计内容

1.交通现状分析

主要对现有道路网络、交通影响区及主要节点进行分析。

2. 规划区域道路交通量预测

1) 建立小区交通发生、吸引模型;

2) 完成交通发生、吸引量的预测。

3. 交通分布

选择合适的交通分布模型,完成规划区内预测年份的交通分布,给出OD矩阵。

4. 交通分配

选择合适的交通分配方法,完成规划区内预测年份的交通分配工作,为相应的道路设计提供依据。

5. 对预测结果进行分析

1.3设计方法

1.交通量预测

(1)交通发生量预测

利用现状各交通分区人口数据与调查的现状出行生成量进行分析,得出交通发生量的预测模型(如多元线性回归模型,自变量自选,但至少包括人口因素)。

(2)交通吸引量预测

根据现状调查不同的出行目的的比例和影响出行的各类土地面积,得到不同土地利用类型的出行吸引率(数据已给出),从而得到规划年的各交通分区的交通吸引量。 (3)交通分布预测

在交通分布阶段,可以采用任何一种模型进行交通分布预测,要求给出充足的选择依据。推荐采用重力模型结合佛尼斯法或福来特法进行交通分布预测。 (4)交通分配预测(选做)

选择合适的交通分配模型,一般可以采用全有全无法进行交通分配预测。(由于没有详细的路网,选做这部分内容的同学需要先构建合适的路网)

第二章 交通发生量与吸引量的预测

2.1 交通发生量的预测 2.1.1 多元线性回归方程的建立

对各小区现状交通发生量进行回归分析,得表2.1。则各小区交通发生量与土地利用、人口情况的线性回归方程为:

12345622708.2377.44142.051195.532707.3412788.67 1.85y x x x x x x =-+--+++ (2-1) 其中,y 表示各小区总的交通发生量,1x ——6x 分别表示居民用地、工业仓储、商业设施用地、政府团体用地、旅游体育用地的公顷数和人口总数。

通过表2.1可以看出,调整后的多重判定系数(Adjusted R Square )2

a

R =0.98686461=98.686461%,表示在用样本量和模型中的自变量个数进行调整后,在交通发生量取值的变差中,能被土地利用和人口情况的多元线性回归方程所解释的比例为98.686461%。在给定的显著性水平0.05α=时,Significance F 值(即P 值)为0.081120459,大于0.05,所以交通发生量与土地利用和人口情况之间的整体线性关系不显著,六个回归系数各自对应的P 值也均未通过检验。下面对六个变量之间的多重共线性进行判别。相关关系矩阵如表2.2所示。各相关系数检验的统计量如表2.3所示,可以看出,所有检验统计量均大于临界值/2(82) 2.4469t α-=,说明这六个自变量之间两两都有显著的相关关系,即在回归模型中六个自变量之间存在多重共线性问题,下面采用向前选择法进行变量选择与逐步回归。

对6各自变量分别拟合对因变量的一元线性回归模型,其中F 统计量最高的是交通发生量与人口的一元线性回归模型(表2.4),于是将人口首先引入模型。然后在该模型中增加一个自变量,进行二元线性回归,其中交通发生量与人口和政府团体用地组成的二元

线性回归模型的F 统计量最高(表2.5),因此将政府团体用地引入模型。同理,再增加一个自变量进行三元线性回归,虽然增加工业仓储的三元线性回归模型中F 统计量的值最大(表2.6),但此模型中工业仓储的P 值为0.129428166>0.05α=,未通过检验,说明增加一个自变量对交通生成量的作用已经不大,且增加自变量不能导致SSE 显著增加,运算过程终止。则最终确定的自变量为人口和政府团体用地,二元线性回归方程为:

129106.0261812.216 2.315025y x x =++ (2-2)

表2.1 多元线性回归结果

表2.2 相关系数矩阵

表2.3 各相关系数检验的统计量

表2.4 人口与交通发生量的一元线性回归分析

表2.5 政府团体用地和人口与交通发生量的二元线性回归分析

表2.6 工业仓储、政府团体用地和人口与交通发生量的三元线性回归分析

2.1.2 规划年各小区交通发生量的预测

利用式2-2 对规划年个小区交通发生量进行预测,结果如表2.7所示。 表2.7 各小区规划年交通发生量预测值(次/日)

2.2 交通吸引量的预测 2.2.1 初步预测

利用土地类型出行吸引率和土地面积数进行各小区吸引交通量的初步预测,结果如表2.8所示。

表2.8

各小区规划年交通吸引量预测值(次/日)

由于表2.7和表2.8中所有小区交通发生量总和与吸引量总和不相等,即

88

1

1

883353635553i j i j O O D D ====≠==∑∑

因此需要对预测值进行调整。

2.2.2 调整计算

一般认为出行发生总量可靠些,用调整系数法对交通吸引量进行调整,调整系数计算公式为式2-3,各小区调整后的交通吸引量计算公式为式2-4。调整后的交通吸引量如表2.9所示。

8

18

1i

i j

j O f D

===

∑∑ (2-3)

j j D D f '=? (2-4)

表2.9 调整后的交通发生量与吸引量(次/日)

第三章 交通分布预测

3.1 重力模型的标定

采用无约束重力模型:

()

i j ij ij

O D q c β

γα

= (3-1)

两边取对数得:

ln ln ln()ln ij i j ij q O D c αβγ=+- (3-2)

式中:ij q ,i j O D ,ij c ——已知常数; α,β,γ——待标定参数。

令01212ln ,ln ,,,ln(),ln ij i j ij y q a a a x O D x c αβγ====-==,则式(3-2)转换为:

01122y a a x a x =++ (3-3)

此方程为二元线性回归方程,012,,a a a 为待标定系数,样本数据如表3.1所示。其中ij

c 为两小区间的距离。

表3.1 样本数据

339854117239698045011548.55948918057213223.0242386265485244.06i j

O D

续表3.1 样本数据 采用最小二乘法对64个样本数据进行标定,得出01219.2823,1.259682,0.03664a a a =-==-, 剪标3.2。则获得的二元线性回归方程为1219.28231.2596820.03664y x x =-+-。

表3.2 二元线性回归统计表

通过012ln ,,a a a αβγ===-可得 4.22487E 09,1.259682,=0.03664αβγ=-=,即标定的

无约束重力模型为:

1.259682

0.03664

()4.22487E 09

i j ij ij

O D q c =- (3-4)

3.2 交通分布量预测

利用式(3-4)求解分布交通量,结果如表3.3所示。重新计算增长率1

i O F 和1j

D F ,计算

公式为:

28140302347605.60340445287784253.5061557944355i j

O D

/,/i j

m m m m

O i i D j j F U O F V D == (3-5) 其中m=1,2,3……,,i j U V 取值即为表2.9中的,i j O D 。计算结果如表3.4所示。

表3.3 第一次计算得到的OD 表

表3.4 第一次计算的增长率

设定收敛标准为1%ε=,通过表3.4可以看出表3.3不满足出行分布的约束条件,

因此需要继

续迭代,此处采用福莱特法进行迭代计算。计算过程采用C 语言编程(源程序见附录),输出结果如图3.1-3.3。

图3.1 第一次迭代计算后的OD 和增长率

图3.2 第二次迭代计算后的OD和增长率

图3.3 第三次迭代计算后的OD和增长率

通过无约束重力模型和福莱特法,最终预测出的分布交通量见表3.5。

表3.5 各小区预测年份OD 表(次/日)

第四章 交通分配

4.1 交通量的转换

将以出行者个人为单位OD 数据换算为标准小客车小时交通量的OD 数据,假定每辆车平均载客2人。结果如表4.1所示。

表4.1 各小区交通发生量与吸引量(pcu/h )

4.2 交通分配

采用TransCAD 进行交通分配,自定义路网结构如图4.1,各小区发生与吸引交通量采用表4.1中的当量交通量,如图4.2。采用重力模型进行交通分布,其中各小区间的摩擦因数采用公式(4-1)进行计算,结果如图4.3所示。

2i j ij ij

PP f D

(4-1)

其中:ij f ——i 小区与j 小区之间的摩擦因数; ,i j P P ——i 小区的人口数,j 小区的人口数;

D——i小区与j小区之间的距离。

ij

图4.1 路网结构及小区划分

图4.2 各小区的基本参数

图4.3 各小区间的摩擦因数

利用重力模型进行交通分布的结果如图4.4所示。

图4.4 交通分布表

假设所有交通量都为小客车交通量,直接进行交通分配,分配结果如图4.5所示。

图4.5 交通流量图

第五章结果分析

5.1 各小区土地利用的变化情况

交通与土地利用互为因果关系,交通设施的建设拉动沿线的土地利用,相反,土地利用变化带来的人们出行活动的变化,从而诱发交通的生成,促进交通设施的建设。图采用柱状图进行分析,结果如图5.2所示。联合图5.1与图5.2进行分析,不难看出,各小区居民用地增加后,交通发生量都相应增加。

图5.1 各小区土地利用变化情况

图5.2 各小区生于吸引量对比图

5.2 结果分析

小区1:由于居民用地的增加,居民出行所提出的交通需求就会相应增加,即发生交通量会显著增加。由图5.2显示,小区1的吸引量交通并没有增加很大值,原因一可能是由于政府团体用地的减少,使得来小区1处理政治事物的人减少,导致交通吸引量减少;原因二可能是由于增加的居民用地占用了其它性质的土地,而工业仓储、商业设施用地、政府团体用地等正是产生交通吸引的主要因素。

小区2:该小区交通发生量和吸引量的增长较为平稳,可见居民用地和政府团体用地的增加直接导致了交通发生量和吸引量的增长;由于商业设施用地面积比重较小,其减少量并没有对交通吸引量的增加产生显著影响。

小区3:同小区1一样,人口的显著增加导致小区3的居民用地相应增加,且除了商业设施用地和旅游用地有所减少以外,政府团体用地和工业仓储用地均增加,所以交通发生量和吸引量都显著增加,且在所有小区中值最大。

小区4:由小区4的土地利用情况来看,可以推测该小区主要是居民区,因此交通吸引量会比较少。由图5.2可以看出,预测年的交通发生量有所上涨,但是交通吸引量上涨幅度很大。造成该预测结果的原因可能是在发生量交通预测时,只采用人口和政府团体用地两因素进行二元线性回归,没有使用其他土地利用情况,而该小区预测年份政府团体用地显著减少,可能导致预测年份的交通发生量偏小。

小区5:该小区可能是工业区与居民区,由于该小区的人口只有略微增加,土地利用情况无明显变化,故预测前后小区发生量和吸引量无相对稳定,且发生交通量与吸引交通量都相对较小。

小区6:该小区居民用地的增加可能导致交通吸引量的减少,工业仓储用地的减少可能导致前来该小区运货送货的次数明显减少,成为其交通吸引量迅速减少的最主要原因。

小区7:由图5.1看出,在预测年份该小区变为纯工业区,交通发生量应该增加,而吸引量应该减少,这与图5.2中结果不太一致。分析原因可能与交通发生量与吸引量预测模型的建立有关。也可能是由于减少的居民用地发生的交通量要比增加的工业仓储用地发生的交通量大,导致整体交通发生量的减少。

小区8:该小区预测前后所有属性的土地面积都相应减少,但人口数量增加,顾交通发生量与吸引量将相应增加。

结语

通过本次交通运输系统规划课程设计,我受益匪浅。

首先,本次课程设计使我对交通运输系统规划的课本知识进行系统而全面地复习。为了能更好地完成本次课程设计,又对上课时没有讲过的知识进行了自学。其次,本次设计覆盖了交通规划四步骤:交通发生与吸引、交通分布、方式划分和交通分配,在进行小城市交通规划时,将所学知识与实践进行很好地结合,增强了自己把理论应用于实践的能力。再次,在进行交通分布预测时,对福莱特法进行了C语言编程,增强了自己的编程能力。最后,对交通规划软件TransCAD进行了系统的学习和应用,掌握了应用TransCAD进行交通规划四步骤的操作方法。

总之,本次课程设计既加深了自己对专业知识的理解,又提高了自己对办公软件和专业软件的操作能力。

附录:福莱特法源程序代码

#include

#include

int main()

{

double qij[8][8]={{3414.45,3984.11,5045.69,110.359,1135.33,1833.89,537.32,893.20},

{3694.32,682.98,5826.878,126.058,1292.01,20.63,599.10,1001.17},

{3732.31,4648.25,6322.41,133.73,1337.28,2077.89,616.08,1030.34},

{5305.86,6536.02,8692.20,203.71,1917.90,2971.97,883.54,1473.61},

{5407.46,6636.42,8610.65,189.99,2084.26,3056.48,895.74,1481.83},

{6620.04,7905.25,10140.36,223.13,2316.53,3939.74,1095.20,1790.06},

{6961.14,8370.32,10790.18,238.07,2436.45,3930.56,1278.25,1950.38},

{9513.86,11500.46,14836.61,326.45,3313.86,5281.87,1603.54,2844.70}};

double Oi[8]={16954.33,19253.12,19898.28,27984.80,28362.82,34030.31,35955.35,49221.37}, Dj[8]={44649.44,54263.81,70.97,1551.49,16.61,25123.02,7508.76,12465.29};

int Ui[8]={108113,127422,167794,118158,97613,63278,32256,168720},

Vj[8]={133717,203971,283202,41640,63069,10986,27947,118822}; //定义初始OD表及规划年各小区的交通发生量和吸引量

int i,j,times=0;

double f[8][8],Li[8],Lj[8],sum,Fi[8],Fj[8],E=0;

for(i=0,j=0;i<8&&j<8;i++,j++)//计算增长率并判断是否收敛

{

Fi[i]=Ui[i]/Oi[i];

Fj[j]=Vj[j]/Dj[j];

E=E>fabs(1-Fi[i])?E:fabs(1-Fi[i]);

E=E>fabs(1-Fj[j])?E:fabs(1-Fj[j]);

}

printf("收敛系数为E=%7.5f\n",E);

for(;E>0.01;)//循环迭代

{

printf("第%d次计算的OD表不满足出行分布的约束条件,需要继续进行迭代计算。

\n",times);

times+=1;

for(i=0;i<8;i++)//计算i小区的位置系数

{

sum=0;

for(j=0;j<8;j++)

{sum+=qij[i][j]*Fj[j];}

Li[i]=Oi[i]/sum;

}

for(j=0;j<8;j++)//计算j小区的位置系数

{

sum=0;

for(i=0;i<8;i++)

{sum+=qij[i][j]*Fi[i];}

Lj[j]=Dj[j]/sum;

}

printf("采用福莱特法第%d次迭代计算得到的OD表如下:\n",times); for(i=0;i<8;i++)//计算新的qij和Oi值

{

sum=0;

for(j=0;j<8;j++)

{

f[i][j]=Fi[i]*Fj[j]*(Li[i]+Lj[j])/2;//计算增长系数

qij[i][j]=qij[i][j]*f[i][j];sum+=qij[i][j];//计算新的qij值

printf("%10.3f",qij[i][j]);

}

printf("\n");

Oi[i]=sum;

}

for(j=0;j<8;j++)//计算新的Dj值

{

sum=0;

for(i=0;i<8;i++)

{sum+=qij[i][j];}

Dj[j]=sum;

}

E=0;

for(i=0,j=0;i<8&&j<8;i++,j++)//重新计算增长率,并判断是否收敛{

城市交通规划课程设计

成绩 土木工程与力学学院交通运输工程系 课程设计 课程名称:交通规划 专业:交通工程 班级:0902 学号:U5 姓名:姚崇富 指导教师:邹志云 职称:教授 日期:

第一章设计概述 1.1 设计目的 通过课程设计使学生对《城市交通规划》课程的基本概念、基本原理以及模型与方法得到全面的复习与巩固,并且能在系统总结和综合运用本课程专业知识的课程设计教学环节中,掌握和熟悉城市交通规划预测的操作程序和具体方法,从而为毕业设计和将来走上工作岗位从事专业技术工作打下良好的基础。 课程设计是一个重要的教学环节,在指导教师的指导下,训练学生严谨求实、认真负责的工作作风和独立思考、精益求精的工作态度。 1.2设计题目 A市城市交通预测与未来路网规划设计方案。 1.3设计内容 1.3.1 运用城市交通预测理论与模型,进行道路网交通流量预测。包括: (1)道路网编码并简化; (2)未来出行分布预测,采用福莱特法和Transcad软件两种方法计算出行分布; (3)未来交通分配预测。(这里只考虑对高峰小时的小汽车交通量进行分配) 1.3.2 在对现在路网进行加载测试的基础上,根据小汽车高峰小时饱和度调整未来路网。包括: ⑴通行能力的提高; ⑵路段阻抗的降低。 调整路网的具体措施包括提高道路等级、新建道路等。将调整后的路网重新进行OD分布和流量分配,然后根据调整后的路网饱和度大小决定是否要继续优化道路网络。最终得到的路网饱和度应在合理范围内。 1.4 设计成果 1.4.1 说明书 包括设计步骤、计算过程、说明简图、计算表格。 1.4.2 图纸(图幅297×420mm) (1)未来出行分布(期望线图); (2)未来路网流量分配图; (3)未来路网规划设计方案图。 第二章设计资料 2.1 A市基本情况 A市是某省政治、经济、文化中心城市,规划年(1995年)有人口107万,市区面积为

交通规划课程设计报告材料

《交通规划原理》 课程设计 报告题目:滨海地区道路网规划 姓名: 院系: 班级: 学号: 指导教师:

2012年6月15日 引言 我国城市化和汽车化正在以前所未有的速度推进,由两者带来的城市土地的超强度开发和无秩序化,以及交通阻塞、环境污染、交通事故和噪声的压力与日俱增,并且在城市道路方面尤其明显。尽管我国已经于1989年12月26日制定了《城市规划法》,但是由于多种原因,导致了上述现象的出现,影响了城市的可持续发展,任其发展下去将危及人民生活全面奔向小康社会的宏伟目标。因而,如何改善城市道路的交通拥堵、阻塞现象,是摆在交通工作者面前的一项重要而艰巨的课题。 “万事始于规划”,说明了人们在日常生活中进行规划的重要性,个人、家庭、单位、城市、地区、国家均不例外,有了切实可行的规划,才能促使人们瞄着确定的目标努力。作为社会经济发展基础的交通基础设施也是如此,做好交通规划是合理调整交通结构、均衡交通需求、适应和拉动土地利用的重要手段,其原理又是支撑交通规划的理论基础。在我国的城市交通发展历程中,越来越显露出没有合理进行交通规划的问题,造成了目前多数大城市“头痛医头,脚痛医脚”的被动局面。因此,迫切需要利用科学的手段与方法进行合理的交通规划。

在如此的大环境之下,作为一个交通工程专业的学生,对交通规划的重要性更是要有足够的认识,认真学习交通规划的基本原理和常用手段,为我国城市的交通规划做出应有的贡献。 所以,郭老师给我们安排了此次交通规划原理的课程设计。本次设计的主要内容是将老师给定的五个小区的交通出行量通过交通规划“四阶段预测法”——交通的发生与吸引预测、交通的分布预测、交通方式的划分预测、交通分配预测——合理地分配到自己设计的小区间路网上,并且对设计的路网进行分析、评价。通过本次课程设计,我们首先明确了交通规划的重要性、明白了规划的难度,端正了对交通规划的态度;其次,我们熟练掌握了“四阶段预测法”的基本流程及每阶段的各种实用方法和手段;再次,我们能较熟练地运用一些辅助设计的软件,如Excel、AutoCAD和Visual Basic计算机编程语言;最后,我们还了解了交通规划的一些相关的规范。 目录 引言 0 第Ⅰ部分课程设计指导书 (1) 1 课程设计的目的和意义 (1) 2 设计任务 (1) 2.1 现状路网的构造 (1) 2.2 人口增长预测 (1)

交通系统规划课程设计

交通系统规划课程 设计

经济管理学院 交通运输系统规划 课程设计 题目:某小城市交通运输系统规划设计班级:交通运输 081 班 成员:湛志国刘彦辉贺明光 学号: 指导教师:惠红旗穆莉英 11月7号至 11月13号

交通运输系统规划课程设计指导书 一、设计的目的与任务 交通运输系统规划课程设计是交通运输专业教学计划中实践教学的重要组成部分,是贯彻理论联系实际、培养高素质人才的重要实践环节,其目的和任务是: 1、目的: 经过交通运输系统规划设计工作,培养学生理论联系实际、实事求是的良好作风,并进一步明确本专业学习的宗旨与任务; 2、任务: 经过对现有路网进行分析划出交通影响区以及主要节点,并在未来预测年的经济、社会发展预测基础上,采用四阶段法进行相应的交通规划,使学生了解交通运输系统规划的大致流程、基本技术方法和未来的发展趋势。 二、设计题目及相关要求 1、设计题目: 《某小城市交通系统规划设计》 2、相关要求: (1)、总体目标: 在交通规划区域内相关社会经济分析预测的基础上,完成交通规划设计内容,增强学生完整的交通运输系统规划设计概念及强化规划意识。 (2)、具体设计要求:

经过整理课程设计资料、撰写并打印课程设计报告等,锻炼学生分析问题、解决问题的能力,获得对本此课程设计的全面、系统的认识,同时取得一定的工作技能和专业经验。 (3)、成果要求 ①设计成果完整,计算数据准确,图表规范,字迹工整,步骤清晰。 ②计算书一律采用A4纸用钢笔书写。 三、设计内容 1、现有道路网络、交通影响区及主要节点分析 (1)、了解并分析现有道路网络; (2)、根据相关的经济发展、工业布局以及实际土地利用情况划分交通影响区; (3)、在交通影响区划分的基础上完成主要节点的设定。 2、规划区域的社会发展、道路交通量预测 (1)、分析预测区域的社会发展情况; (2)、完成预测年限内各项经济指标及各小区交通量的预测。3、交通发生、吸引模型的建立与标定 (1)、建立小区交通发生、吸引模型; (2)、完成预测年的交通发生、吸引量计算。 4、交通分布 (1)、建立相应的OD矩阵及距离矩阵; (2)、进行并完成规划区内的交通分布,进而得到规划区内的

城市轨道交通规划与设计复习要点整合版

《城市轨道交通规划与设计》课程复习要点 第一章概述 1、城市轨道交通系统规划与设计的主要内容 (1)特定城市社会与经济环境下轨道交通系统的功能定位。 (2)轨道交通线网规划。线网规划是城市轨道交通线路设计和建设的基础。 (3)轨道交通系统客流预测。是确定轨道交通网络及线路建设规模、能力水平的依据。(4)轨道交通工程可实施规划。 (5)轨道交通系统的线路和车站设计。 (6)轨道交通的枢纽设计与规划。 (7)轨道交通系统与其他交通方式的衔接设计。 (8)轨道交通系统的安全防护设计。 (9)运营规划。 第二章站场设计技术条件 2、站场股道编号原则 为作业和维修管理上的方便,站内线路和道岔应有统一的编号。 站内正线规定用罗马数字编号(Ⅰ、Ⅱ……) 站线用阿拉伯数字编号(1、2、3……) 单线铁路:应当从站舍一侧开始顺序编号;位于站舍左、右或后方的线路,在站舍前的线路编完后,再由正线方向起,向远离正线顺序编号。 复线铁路:下行正线一侧用单数,上行正线一侧用双数,从正线向外顺序编号。 双线横列式区段站按单线铁路车站内线路编号办法,由靠站房的线路起向站房对侧递次顺序编号。 (3)尽头式车站: 站舍位于线路一侧时,从靠近站舍的线路起,向远离站舍方向顺序编号。 站舍位于线路终端时,面向终点方向由左侧线路起顺序向右编号。大站上股道较多,应分别按车场各自编号。

3、道岔(组)的编号原则 (1)用阿拉伯数字从车站两端由外而内,由主而次依次编号,上行列车到达端用双数,下行列车到达端用单数。 (2)如车站一端衔接两个方向以上(有上行、也有下行),道岔应按主要方向编号。 (3)每一道岔均应编以单独的号码,渡线道岔、交叉渡线道岔及交分道岔等处的联动道岔,应编为连续的单数或双数。 (4)站内道岔,一般以信号楼中心线或车站中心线作为划分单数号与双数号的分界线。(5)当车站有几个车场时,每一车场的道岔必须单独编号,此时道岔号码应使用三位数字,百位数字表示车场号码,个位和十位数字表示道岔号码。应当避免在同一车站内有相同的道岔号码。 4、确定相邻两道岔中心间的距离 相邻道岔对向布置: 1)异侧对向: L=a1+f+a2+Δ 2)同侧对向 L=a1+f+a2+Δ Δ一个轨缝的长度,按0.008米计。f 为两道岔基本轨起点间插入的直线段长。 相邻道岔的岔心间距: 相邻道岔顺向布置: 1)异侧顺向 L=a2+f+b1+Δ 2)支线异侧顺向 L=a2+f+b1+Δ

交通规划课程设计论文

利用Dijkstra算法与Floyd算法进行交通分配 比较分配结果 摘要:本文主要内容包括对乌鲁木齐市五区的人民进行OD调查,得到网络交通量数据,再利用Dijkstra算法与Floyd算法确定交通网络图的最短路径,运用全有全无的方法进行交通量的分配,最后比较这两种方法在确定最短路径时的利弊。 关键词: Using the algorithm of Dijkstra and Floyd to distribute the volume of traffic and compare the result of the traffic assignment Abstract: The article takes the main point to use the algorithm of Dijkstra and Floyd to decide the shortest way of traffic network , making use of the method of All-or-none to distribute the volume of traffic. At last,comparing the advantages and disadvantages between the two methods during deciding the shortest way. Key word: 0.引言: 随着科学技术的进步和工业的发展,城市中交通量激增,城市道路交通拥堵和环境污染现象越来越严重,对人民的出行和生活带来了很大的不便和危害,私人交通工具发展的结果,给城市交通带来了一系列的问题,主要是:①交通拥挤和交通阻塞,城市中的平均车速日益下降;②交通事故增加;③噪声和空气污染日趋严重;④能源消耗量猛增;⑤停放车场地严重不足。为了克服这些矛盾,一些工业发达的国家,曾致力于道路系统的改善:加宽地面道路,修建高架路和高速路,开辟地下交通。此外,在交通管理、交通控制系统方面采用了计算机等新技术。这些措施虽然提高了道路通过能力,但是仍解决不了由有增无减的私人交通流所造成的道路阻塞问题。就道路交通拥堵问题,这里运用Dijkstra算法与Floyd算法确定交通网络的最短路径,并用全有全无的方法进行交通量得分配,最后比较这两种方法在确定最短路径时的难易程度。 1.规划区社会经济发展概况 1.1 乌鲁木齐是新疆维吾尔自治区首府,全疆政治、经济、文化中心,也是第二座亚欧大陆桥中国西部桥头堡和我国向西开放的重要门户。她地处亚欧大陆中心,天山山脉中段北麓,准噶尔盆地南缘。乌鲁木齐经济建设长足进步。改革开放以来,特别是国家实施西部大开发战略以来,乌鲁木齐经济建设取得了前所未有的成就。以国有企业为中心的各项改革取得显著成效,建立和完善了社会主义市场经济体制,全方位的开放开发格局初步形成。经济结构战略性调整取得实质性进展,经济技术开发区、高新技术产业开发区和区级经济成为新的经济增长点,公有制为主体、混合所有制经济共同发展的格局基本形成。农村经济稳步发展,农业结构调整力度加大。工业结构调整继续深化,高新技术产业产值的比重不断提高。城市基础设施功能不断完善,建成了以中山路商业一条街、人民路金融一条街、二道桥民俗一条街和北京路科技一条街为主要代表的、各具特色的城市功能街区。新疆商贸城、中国新疆小商品城、新疆国际大巴扎、华凌、友好百盛等一批地方特色市场和大型超市相继建成,逐步形成了火

交通规划四阶段法

前言 (3) 第一章课程设计要求 (4) 1.1、设计题目 (4) 1.2、课程设计的目的意义 (4) 1.3、设计的时间及分组 (4) 1.4、课程设计内容 (4) 1.4.1掌握交通规划四阶段交通需求预测的原理方法 (4) 1.4.2学习交通规划软件TransCAD的操作方法 (5) 1.4.3对研究区域提出交通改善策略 (5) 第二章小组成员及任务分配 (6) 第三章四阶段中各阶段做法及成果展示 (6) 3.1 相关资料收集 (6) 3.2 交通发生和吸引预测及平衡 (6) 3.2.1交通区划分原则及划分结果 (6) 3.2.2交通生成预测 (7) 3.2.3 预测结果 (8) 3.3 交通分布预测 (8) 3.4 交通方式划分 (10) 3.5 交通分配预测 (11) 3.6 交通分配评价 (13) 3.7 对我校道路网分析及建议 (14) 3.7.1道路网规划 (14) 3.7.2慢行交通系统设计 (14) 3.7.3道路横断面设计 (15) 3.7.4总结 (15) 第四章 transcad中交通规划四阶段法具体操作 (15) 4.1生成初始路网图 (15) 4.1.1 生成路网前准备 (15) 4.1.2 新建路网层(线层) (16)

4.2 生成小区图 (17) 4.3 在路网与交通区层填入数据并进行人口预测 (18) 4.4 生成小区质心 (19) 4.5 创建网络 (21) 4.6 生成阻抗矩阵 (22) 4.7 对未来年限小区发生与吸引量进行平衡 (23) 4.8 用重力模型进行交通分布预测 (24) 4.9 进行交通分配并查看结果 (25) 4.10 绘制小区质心间的期望线 (27) 4.11 交通方式划分 (27) 第五章总结 (28)

交通枢纽规划与设计

交通枢纽规划与设计 第一章港站与枢纽概述 一、交通枢纽定义 在两条或者两条以上运输线路的交汇、衔接处形成的,具有运输组织、中转、装卸、 仓储、信息服务以及其他服务功能的综合性设施。二、主要功能 1. 运输对象(人):旅客换乘、餐饮、住宿、娱乐等;货物的存储、包装、处理及 各种手续; 2. 运输工具(车):停放、给养、维护和调度; 3. 运输网络(路):连接运输线路,形成运输网络。三、交通枢纽的分类 (1)按交通运输方式分:单式交通枢纽和复式交通枢纽。 (2)按地理位置分:①陆路交通枢纽;②滨海交通枢纽;③内河交通枢纽。(3)按 运输方式组合分:①铁路—公路枢纽;②水路—公路枢纽;③水路—铁路—公路枢纽;④ 综合交通枢纽。 (4)按交通干线与站场空间分布形态分类:①终端式枢纽;②伸长式枢纽;③辐射 形枢纽;④辐射环形枢纽;⑤辐射半环形枢纽。 (5)按交通网络上的位置分:已定型、半定型和全定型。四、我国交通枢纽相关规 划 1992年,交通部组织编制了《全国公路主枢纽布局规划》,确定了全国45个公路主 枢纽的布局方案。 2019年8月,交通部公布了《国家公路运输枢纽布局规划》,共确定179个国家公路运输枢纽,其中12个为组合枢纽,共计196个城市。 2019年11月,国家发改委颁布《综合交通网中长期发展规划》将综合交通枢纽分为 全国性综合交通枢纽、区域性综合交通枢纽和地区性综合交通枢纽三个层次。 根据全国性综合交通枢纽的基本定位,规划全国性综合交通枢纽(节点城市)42个。 五、运输线路 1. 骨干线路:全国运输网的骨干和大动脉; (1)国道主干线(122830); (2)公路主骨架(“五纵七横”) ;(3)国家高速公路网(7918);

交通规划课程设计心得总结

在过去的一段时间里,我们小组分工协作、同心协力顺利完成了交通规划课程设计的任务。课程设计是一个很复杂的过程,涉及了对现状路网结构的调查、路网数据库的建立、发生和吸引交通量预测、分布交通量预测、交通量分配等内容,这无疑是一个巨大的工程。作为小组的一员,我在整个课程设计的过程中主要承担了会议记录的书写,调查获取的交通数据,搜集需要的人口等指标,Transcad的操作等等。在此过程中,不仅收获了顺境时成功的喜悦,同时也有逆境时失败的沮丧,不仅收获了理论与实践相结合带来的交通规划、计算机编程、TransCAD操作等知识运用能力的提高,而且也有小组团队成员的鼓励与信任,以及相互了解、彼此友谊的进一步加深,这些都使本次课程设计与交通调查实习充满意义和感动。 首先,在交通调查中我真正体会到了实践出真知,在对现状路网的各项指标的调查中,不仅要明确调查的目的、方法,更重要的是要有着严谨认真的态度。小小的误差看上去微不足道,但是当很多个误差叠加在一起是就会造成调查结果的不准确,这对后续课程设计造成了不必要的麻烦。通过交通调查,不仅增强了我的动手能力和团队协作精神,更重要的是让我懂得了在实习过程中要有严谨认真的态度,只有以良好的态度去做一件事情才能把事情做好。 其次,在调查结束之后,我负责的是利用TRANSCAD软件进行交通小区划分,路网构建和路网数据录入。根据视频的指导,我开始慢慢学习TRANSCAD软件的应用,当遇到问题时,我就向一些软件高手请教,或者小组讨论。比如,在开始阶段,我在道路网创建这一步骤中出现了失误,虽然在路网中各路段输入数据时没有显现问题,但紧接着后面的操作就难以进展。在组长的带领下,经过我们反复地推敲,我们最终完成了OD反推基年分布交通量,没有对后续过程产生影响。再有,未来的出行发生预测,所得到的结果并不平衡,因此也不能进行下一步操作,所以要进行出行吸引平衡,这个步骤不可或缺。这样,从一开始的迷茫,渐渐寻找到一些门路,到最后完全应用的得心应手。由于我负责的这部分是课程设计最初始的部分,所以如果我没有做好,剩下同学的工作就无法进行,这就需要我认真完成,不能有一点差错。最终,通过我的努力,和同学帮助,我顺利的完成了任务。 最后,我们小组成员一起,根据各人在实习以及课程设计过程中所负责工作

09交通规划课程设计1

交通规划课程设计Course Exercise in Traffic Planning 专业班级:2009级交通工程 姓名:小脚丫 班级:交工 09-2 学号: 0900502 设计时间:2012\6\4-2012\6\10 指导教师:魏丹

成绩综合评定表

《交通规划》课程设计指导书 一、设计的目的与任务 交通规划课程设计是交通工程专业教学计划中实践教学的重要组成部分,是贯彻理论联系实际、培养高素质人才的重要实践环节,其目的和任务是:目的:为了巩固和进一步掌握在《交通规划》授课中学到的理论知识,通过交通规划设计工作,培养学生理论联系实际、实事求是的良好作风,并进一步明确本专业学习的宗旨与任务; 任务:通过对现有路网进行分析划出交通影响区以及主要节点,并在未来预测年的经济、社会发展预测基础上,采用四阶段法进行相应的交通规划,使学生了解交通规划的大体流程、基本技术方法和未来的发展趋势。 二、设计题目及相关要求 1、相关要求: 总体目标:在交通规划区域内相关社会经济分析预测的基础上,完成交通规划设计内容,增强学生完整的交通规划设计概念及强化规划意识。 具体设计要求: (1)依据分组情况合理分工,各组均独立、按时、按质、按量完成本课程设计。(2)充分理解并掌握相关理论,熟悉行业规范以及设计流程。 (3)完成设计项目后,将设计指导书、任务书、计算书按要求装订成册。 通过整理课程设计资料、撰写并打印课程设计报告等,锻炼学生分析问题、解决问题的能力,获得对本此课程设计的全面、系统的认识,同时取得一定的工作技能和专业经验。 2、注意事项: (1)本课程设计要求学生依据分组情况合理分工,各组均独立自主完成,严禁抄袭、抄袭者以零分计。

道路交通规划课程设计

城市交通与道路系统规划课程设计任务书 一、学习目的 为了巩固和深入掌握在《城市交通与道路系统规划》课程中学到的理论知识和技术方法,实现理论与实际相结合,交通规划课程设计是人文地理与城乡规划专业需要掌握的实践环节。通过该课程设计,能够使学生掌握交通数据调查采集及现状分析、交通需求预测及分析、交通网络规划等技术,提高学生分析和解决实际问题的能力。 二、设计内容 1、分析庆阳市现状城市交通与道路系统存在的问题; 2、交通调查与预测; 3、庆阳市新区地块道路网规划设计; 4、选取其中一条主干道(必须选自己设计的某一条),进行横断面、平面、纵断面线形综合设计。 三、设计要求 1、运用所学知识,文字说明庆阳市城市交通与道路系统存在的问题. 2、交通调查与预测 调查所给路网的高峰小时交通量;查找相关资料,进行交通需求预测及分析。 3、地块道路网规划设计 形成快速路、主干道、次干道、支路四级体系,要求路网间距合理、道路线形顺畅、各级道路宽度符合规范、路网均衡、连通性好。 4、主干道横、平、纵断面设计 (1)基本技术指标 道路等级:城市主干道; 设计车速V:40~60km/h; 红线宽度:20-80m(根据自己设计); 车行道横坡:1.5%; 人行道横坡:2%。 (2)标准横断面图(1:100); 平面图(1:1000),内容包括:红线、车行道边线、分隔带、路中心线及

桩号、控制点座标及标高,平曲线要素,交叉口缘石半径,路幅宽度标注等; 纵断面图(纵向1:100,横向1:1000),根据控制点标高,结合周围地形,设计并画出纵断面图。 四、设计成果 1、设计说明 3000字以上说明,包括平曲线半径及曲线要素计算书。具体内容应包括城市道路与交通系统现状存在的问题,交通调查图示及说明,交通需求预测与分析。 地块道路网设计思路(快、主、次、支路)和主干道横、平、纵断面设计,包括平曲线曲线半径和要素的计算过程。 2、图纸 (1)图纸目录1份 (2)道路系统规划图 (3)道路系统分析图(快、主、次、支分析及各条道路横断面设计) (4)标准横断面图(CAD) (5)平面线形图(CAD) (6)纵断面图(CAD) (7)交叉口设计(CAD) 注意事项: 设计成果统一A3、装订成册,包括封面、封底、正文;封面可自行设计,含课程设计名称、姓名、学号、指导老师等必备信息。电子稿名称格式:学号姓名.doc。 所有图纸均有统一的图框、图名、图例、比例尺,设计者姓名及日期等。道路系统规划图和平面线形设计图还需指北针。 五、进度要求: 2016年 06 月 27 日9:00前必须上交成果。统一交至授课教师处。

交通规划课程设计报告小城市交通规划设计

交通规划课程设计报告小城市交通规 划设计

<交通运输系统规划>课程设计报告 学生姓名:____***____ 学号:____*** ___ 指导教师:____***____ 吉林大学交通学院 .09.02---- .09.15

目录 第一章绪论 (1) 1.1 设计目的与任务 (1) 1.2 设计内容 (1) 1.3 设计方法 (2) 第二章交通发生量与吸引量的预测 (3) 2.1 交通发生量的预测 (3) 2.1.1 多元线性回归方程的建立 (3) 2.1.2 规划年各小区交通发生量的预测 (7) 2.2 交通吸引量的预测 (8) 2.2.1 初步预测 (8) 2.2.2 调整计算 (8) 第三章交通分布预测 (9) 3.1 重力模型的标定 (9) 3.2 交通分布量预测 (13) 第四章交通分配 (16) 4.1 交通量的转换 (16) 4.2 交通分配 (16) 第五章结果分析 (19) 5.1 各小区土地利用的变化情况 (19) 5.2 结果分析 (22) 结语 (23) 附录:福莱特法源程序代码 (25)

第一章绪论 1.1设计目的与任务 交通运输规划课程设计是交通工程专业教学计划中实践教学的重要组成部分,是贯彻理论联系实际、培养高素质人才的重要实践环节:1.设计题目:《小城市交通规划设计》。 2.目的:经过交通规划设计工作,培养学生理论联系实际、实事求是的良好作风,并进一步明确本专业学习的宗旨与任务,增强学生完整的交通规划设计概念及强化规划意识。 3.任务:经过对现有路网进行分析划出交通影响区以及主要节点,并在未来预测年的经济、社会发展预测基础上,采用四阶段法进行相应的交通规划设计,使学生掌握交通规划的大致流程、基本技术方法和未来的发展趋势。 1.2设计内容 1.交通现状分析 主要对现有道路网络、交通影响区及主要节点进行分析。 2. 规划区域道路交通量预测 1) 建立小区交通发生、吸引模型; 2) 完成交通发生、吸引量的预测。 3. 交通分布

交通规划课程设计报告

交 通 规 划 课 程 设 计 姓名: 学校:河南理工大学 班级: 学号:

交通需求预测 四阶段法 一、交通发生与吸引 此阶段的任务是求出对象地区的交通需求总量,即生成交通量。然后,在此量的约束下,求出各个交通小区的发生与吸引交通量。 由已知数据表1: 表1 现状住户及土地利用情况 注:现状年为2012年数据,规划5年后的交通量,每年人口增长率均为5% ,用地面积每年增长率为4%,原单位均不变。 可得出现状OD表,如下: 得,总交通发生量O=20310.1+22886.5+29404.04+19224.9+12718+29433+25553.7=

159530.24 总交通吸引量D=21269.7+28721.1+39983.7+19043.4+31311+24761.1+21283.2=186373.20 由于总交通量不等于总吸引量,所以需要进行调整,如下: 调整系数法: f=总交通发生量/总交通吸引量=159530.24/186373.20=0.8560 由公式D j’=D j×f可得出调整后的OD表,如下: 现状年为2012年,每年人口增长率为5%,用地面积每年增长率为4%,原单位不变,所以5年后即2017年的住户数及土地利用情况如下:

由上边表格可得出5年后OD表,如下: 总发生交通量: O=25921.41+29209.62+37527.83+24536.39+16231.75+37564.80+32613.72=203605.50 总吸引交通量: D=25877.84+34943.69+43680.64+23169.21+38094.62+30125.66+25894.27=226751.49 由于总交通量不等于总吸引量,所以需要进行调整,如下: 调整系数法: f=总交通发生量/总交通吸引量=203605.50/226751.49=0.8979 由公式D j’=D j×f可得出调整后的OD表,如下:

城市道路交通规划与及路线设计

重庆市城市道路交通规划及路线设计规范

前言 本规范系根据重庆市规划局关于重庆市《道路交通规划及路线设计规范》编写要求和 《重庆市工程建设标准立项申请》建标[2005]第3号要求编写。 本规范是针对《城市道路设计规范》CJJ37-90和《城市道路交通规划设计规范》GB50220-95对山地城市实用性不足而编制的地方规范。规范总结了重庆市近年城市建设经验,借鉴和吸收了国内外最新规范和研究结果,是国家规范针对山地城市道路规划设计内容的增加、补充、完善。山地城市道路规划设计,宜采用本规范。其他关于道路路基、路面、照明、排水、交通安全设施设计等内容仍采用国家标准。 在规范条文初稿完成后,通过了多种方式广泛征求了重庆地区有关单位和专家意见, 最后完成送审稿。经重庆市建委组织专家审查通过,现已完成报批搞。 本次规范主要有变化内容: 1、道路规划设计理念变化而引起规范内容变化。引入道路设计交通功能为确保汽车通行、进入、停留空间和行人、通行、进入、停留功能的设计理念。调整减小车行道宽度、减小交叉口转弯半径和增加路网密度等内容。 2、增加和细化了设计小时交通量及道路通行能力的定义和计算要求,增加和明确交通量作为道路规划设计基础控制条件的要求,使道路设计基础条件更明确。 3、废除计算行车速度作为道路设计基本参数,引入了设计速度作为道路几何设计最重要的控制参数,使之概念更清晰。并针对城市道路建设特点引入的运行速度对设计路段标准分段进行校核概念,使道路设计更安全。 4、引入道路设计服务水平初步评判标准,使道路建设目标和标准选取更明确。 5、修改了设计车辆的选用类型,增加设计车辆性能图示,使设计对设计交通特性有更清楚直观认知。

交通规划课程设计报告书

城建学院 《城市交通规划》课程设计说明书 课程名称: 《城市交通规划》 题目: 某地区交通需求预测 专业: 交通工程 学生姓名: 学号: 指导教师: 开始时间: 2013 年06月 24 日 完成时间: 2013 年 06 月28 日 课程设计成绩: 指导教师签名:年月日

河南城建学院《城市交通规划》课程设计说明书 目录 1.设计任务 (1) 2.设计方案的拟定及说明 (2) 3. 交通生成预测 (3) 3.1交通生成总量预测 (3) 3.2发生与吸引预测 (4) 4.交通分布预测 (8) 4.1理论知识 (8) 4.2计算过程 (9) 5.交通方式划分 (14) 5.1换算基础资料 (14) 5.2计算过程 (15) 5.3划分结果 (15) 6.交通分配预测 (16) 6.1理论知识 (16) 6.2计算过程 (16) 6.3预测结果 (21) 7.设计小结 (22) 7.1设计过程中碰到的问题及解决办法 (22) 7.2对城市交通规划及交通需求预测的认识及看法 (22) 7.3设计收获及感想体会 (22) 参考文献 (24)

1.设计任务 首先对任务书中提供的数据进行交通现状分析;然后选用原单位法、增长率法或交叉分类法对出行产生和吸引进行预测;接下来采用增长系数法或重力模型法对交通分布进行预测;对于交通方式划分只需按照提供的出行比例等相关数据将出行转化为标准交通量(单位:pcu );最后的交通分配预测可以选择最短路法或多路径交通分配法进行。 1、交通现状分析; 2、出行产生和吸引预测; (1)交通生成总量的预测 可供选择的方法:原单位法、增长率法,或者利用研究对象地区过去的交通量或经济指标等的趋势法和回归分析法。 (2)发生与吸引预测: 可供选择的方法:原单位法、增长率法等。 3、交通分布预测; 利用调查的现状交通数据,任选一种方法:平均增长系数法(设定收敛标准 %3=ε)、底特律法(设定收敛标准%3=ε)、福莱特法(设定收敛标准%3=ε)、 无约束重力模型法并计算未来时段的分布交通量。 4、交通方式划分; 按照提供的出行比例等相关数据将出行转化为标准交通量(单位:pcu ) 5、交通分配预测; 采用非平衡模型中的一种。 6、对预测结果进行分析。

交通规划 设计说明书

沈阳工学院校园交通规划设计说明书 学号:1510020147 姓名:严浩洲 指导教师:张初旭

引言 (3) 1.校园出行调查与数据分析 (4) 1.1沈阳工学院交通区划分 (4) 1.2校内居民出行OD调查 (5) 1.3出行调查数据分析 (5) 1.3.1扩样 (5) 1.3.2调查日出行OD分布 (5) 1.4校内主要出行目的地 (6) 1.5常用出行方式 (6) 2.校园道路与交通现状分析 (6) 2.1校园道路现状 (6) 2.2.1道路干路基本信息 (7) 2.2校园交通现状分析 (7) 3.校园公交线网规划 (8) 3.3校园公交线网规划原则 (9) 3.4.1确定公交线网结构类型 (9) 3.4.2确定基础道路网络 (10) 3.4.3沿主要客流方向开线 (10) 4.公交站点布设 (14) 4.1公交首末站布设 (14) 4.1.1首末站布设原则 (14) 4.1.2线路首末站的选择 (14) 4.2公交中途停靠站点布设 (15) 4.2.1中途停靠站的布设原则 (15) 4.2.2校园公交站点布设 (15) 5校园公交车辆设计 (17) 5.1校园公交车辆选型 (17) 5.1.1公交车辆选型原则 (17) 5.1.2公交车辆选型 (17) 5.1.3所选车型的优点 (18) 6.个人小结 (19) 6.1实训内容总结 (19) 6.2实训心得 (19)

引言 沈阳工学院占地约1092亩,校园主要包括:教学区、学生生活区、教工生活区、公共生活区、科技园区等五个区。校园面积大,自然造成了学生、教工日常出行不便。“从宿舍区到最里面的教学区,步行至少要半个小时”较远的距离为很多学生造成了不便。 此外,随着社会经济的发展,在大学内任教的老师们的经济条件大幅度提高下,许多老师开始购买小轿车作为代步工具。另一方面,大学生为节约时间,纷纷购买自行车充当代步工具。这种情况下,进入大学校园的车辆数量日益增加,加重了校园内部的交通压力。特别是上下课的校园交通高峰期,学生、自行车、汽车等都集中在校园内并不宽敞的道路上,极容易发生交通事故或者交通堵塞。由于自行车数量和汽车数量的大幅度增加,车辆的停放以及保管问题也成了棘手的问题。因此,为了解决校园交通问题,提高校内居民的出行方便性,在沈阳工学院内设置校内公交车是具有一定的必要性和重要意义。 本文结合沈阳工学院的校内出行情况、道路网现状,为工学院设计了一套校园公交方案,其包括校园公交线路规划、站点布设、车场布设、车辆配置和方案评价等五个方面。方案设计中,考虑了校内所有居民的出行特点,包括学生、教工职员等居住在校园内的人员,并统称为校内居民。由于学生人数占总人数的85%左右,所以,学生是本方案设计中考虑的主体。方案设计基于沈阳工校园建筑的目前现状,分析校内居民出行特点,即目前新建的校史馆、医务室和国际交流中心、新信息院建成等现状。若将来,学校这些建成后,则需重新进行校园出行情况调查,从而对本设计方案进行调整。

交通规划课程设计21424

一、实验目的及要求 (1)掌握交通规划四阶段交通需求预测的原理方法。 包括出行生成、出行分布、方式划分和出行分配的基本原理方法。(2)学习交通规划软件TransCAD的操作方法 了解交通规划软件的作用;了解TransCAD的软件结果与主要功能;熟悉TransCAD的工作模式。 学习使用TransCAD进行交通网络编辑的基本方法,主要包括节点、路段和小区等的处理方法、属性数据描述等。 掌握使用TransCAD进行交通生成、交通分布预测和交通流分配的方法,了解使用TransCAD进行交通方式划分预测的方法。 掌握对交通需求结果进行分析的基本方法,以及TransCAD数据保存与转换方法等。 (3)对研究区域提出交通改善策略 从道路网、交通设施、交通管理、静态交通、公共交通、慢行交通等方面进行调查,初步提出交通规划改善方案策略。 二、交通规划原理 交通规划的四阶段:交通发生与吸引、交通分布、交通方式划分和交通分配。 交通生成预测的目的主要是:未来年各小区的发生和吸引交通量,需要的基础数据有:现状的各小区的发生于吸引交通量,社会经济与土地利用基础资料,常用的方法有:原单位法,交叉分类法,回

归分析法。 交通分布预测主要是为了预测未来年各小区之间的出行分布量,需要准备的基础数据:现状年各小区之间的出行分布量,小区间的费用矩阵,常用的方法:增长系数法和重力模型。 交通方式划分主要运用概率模型与将各小区间的全方式的分布量划分为方式的分布量。需要准备的基础数据:未来年各小区的全方式交通分布量,小区各种交通方式的距离,方式选择的样本数据。 交通分配,将各种方式的分布量分配到交通网络上,求出个路段上的交通流量,使用用户平衡模型。 三、实验主要内容 3.1基础资料

交通规划课程设计

华北水利水电大学 课程设计 任务书及计划书 20 ——20 学年 第学期 环节名称: 学生专业班级: 指导教师: 院、系: 教研室:

课程设计任务书 注:此套表填写一式三份,于课程设计前一周分别交至教学督导团、教务科、教研室

课程设计计划书 教学院长、教学主任:教研室主任: 填表人:填表时间:年月日

交通规划四阶段需求预测法设计任务书 一、 设计资料: 郑州市某道路网络如图所示: 道路网络图 交通节点1、3、7、9分别为A 、B 、C 、D 四个交通区的作用点,边线上的数据为路段行驶时间(单位min )。各条道路均为设有中央分隔带和机非分隔带的双向两车道道路。假设规划调查区的土地利用性质特征如表1所示: 表1 规划区域土地利用特征 根据郑州市交通规划未来郑州市出行方式如下 C A B D

二、设计要求: 1)选取增长系数法(平均增长系数法、福莱特法、佛尼斯法、底特律法)中的一种对未来交通量进行分布预测; 2)选取郑州市2020年未来出行方式中的一种模式进行预测; 3)选用容量限制法对交通量进行分配,第一次分配20%,第二次分配20%,第三次分配30%,第四次分配30%。 三、设计成果 提交需求预测计算书1份。 附:计算书 1.交通生成预测 使用交叉分类法,计算现状及目标年各小区的交通生成量。 现状交通生成量: 交通小区A:9000×0.02×2.5+9000×0.13×2.8+9000×0.22×3.0+9000×0.63×3.2=27810 交通小区B:8000×0.03×2.5+8000×0.24×2.8+8000×0.32×3.0+8000×0.41×3.2=24152 交通小区C:11100×0.1×2.5+11100×0.11×2.8+11100×0.25×3.0+11100×0.54×3.2=28842 交通小区D:8500×0.02×2.5+8500×0.21×2.8+8500×0.35×3.0+8500×0.42×3.2=25772 目标年交通生成量: 交通小区A:10100×0.02×2.5+10100×0.13×2.8+10100×0.22×3.0+10100×0.63×3.2=31209 交通小区B:9100×0.03×2.5+9100×0.24×2.8+9100×0.32×3.0+9100×0.41×3.2=27472.9 交通小区C:9500×0.1×2.5+9500×0.11×2.8+9500×0.25×3.0+9500×0.54×3.2=33699.6 交通小区D:9900×0.02×2.5+9900×0.21×2.8+9900×0.35×3.0+9900×0.42×3.2=30016.8 2.交通分布预测 已知现状交通分布的OD矩阵为:(单位:人次/天)

交通规划课程设计报告

交通规划课程设计 姓名: 学校:河南理工大学 班级: 学号: 交通需求预测 四阶段法 一、交通发生与吸引 此阶段的任务是求出对象地区的交通需求总量,即生成交通量。然后,在此量的约束下,求出各个交通小区的发生与吸引交通量。 由已知数据表1:

现状住户及土地利用情况1 表 年吸引特征(用地面发生特征(家庭收入为*万小区编号的户数)农业用地210~5<2工业用地>105~5540 9802402250126520660245036033607840112055833650362013004240 511803360660330 553032059066806:注489074041054707状现510原单位240为年2012,原单4%每年人口增长率均为年后的交通量,5% ,用地面积每年增长率为5年数据,规划位均不变。 表,如下:OD可得出现 状. 得,总交通发生量O=++++12718+29433+= 总交通吸引量 D=++++31311++= 由于总交通量不等于总吸引量,所以需要进行调整,如下: 调整系数法: f=总交通发生量/总交通吸引量=/= 由公式D'=D×f可得出调整后的OD表,如下:jj 现状年为2012年,每年人口增长率为5%,用地面积每年增长率为4%,原单位不变,所以5年后即2017年的住户数及土地利用情况如下:

由上边表格可得出5年后OD表,如下: 总发生交通量: O=++++++= 总吸引交通量: D=++++++= 由于总交通量不等于总吸引量,所以需要进行调整,如下: ==/调整系数法: f=总交通发生量/总交通吸引量表,如下:可得出调整后的=D×fOD由公式D'jj OD表表2 现状O D1234567发生量 123456 7吸引量注:根据表1计算现状发生量及吸引量,现状表q值,根据各小区吸引量及发生量的值,ij自行给出。另,若发生量与吸引量和不相等,需要调整。

交通规划课程设计

深圳大学 交通规划课程设计 姓名:_____________ 胡克川 学号:___________ 2011090100 交通1班 专业班 级: 系(院):土木工程学院 指导老 吕慎 师: 设计时 2015-2016学年第2学期间:

《交通规划》课程设计 任务书 1.设计目的 通过课程设计使学生对《交通规划》课程的基本概念、基本原理以及模型与 方法得到全面的复习与巩固,并且能在系统总结和综合运用本课程专业知识的课程设计教学环节中,掌握和熟悉交通规划预测的操作程序和具体方法,从而为毕业设计和将来走上工作岗位从事专业技术工作打下良好的基础。 2.设计内容 ⑴无约束重力模型进行交通分布预测 ⑵交通网络的计算机建模 ⑶非平衡分配法(包括全无全有交通分配、容量限制-增量加载分配、多路径概率分配)和平衡分配进行交通分配预测 设计题目 ⑴现有一规划区域,共划分为5个交通区,经调查其现状0D分布见表1,各交通区间的出行时间见表2,通过对各交通区的交通生成进行预测,得到各交通区未来交通产生、吸引量见表3,分析计算得到未来各交通区间的交通出行时间见表4,试用无约束重力模型进行交通分布预测,收敛条件为3%。

表3 ⑵如下图所示的交通网络,其中节点1、3、7、9为出行生成点,其余节点为交叉口,4个生成点之间出行分布如表1所示。网络中各路段的零流量的出行时间和通行能力如表2,交通阻抗函数为t i t oi /(1 V i/C i)。 请用平衡分配法确定各路段的交通量

川皿V V I W ??-------------------- ? I T □ 忸区X 幻刘 图交通网络图 表1 OD表

交通规划课本知识整理剖析

绪论 1、交通定义 (1)广义:人、货物、信息的地点间,并伴随着人的思维意识的移动。Communication. (2)狭义:人或货物地点间,并且伴随着人的思维意识的移动。Transportation traffic 2、交通规划定义 交通规划:交通规划是有计划地引导交通的一系列行动,即规划者如何制定各种交通发展目标,又如何将提示的目标付诸实施的方法。 3、交通规划的前提 (1)规划主体的存在、公共性:政府等公共部门、民营单位 (2)对规划对象的期望状态、方向、认识的一致性 (3)规划主体可以在某种程度上左右规划对象的可能性 (4)在特定时点,对规划的必要性的认识 (5)作业本身的可能性,即规划作业投入的资源(时间、资金、信息、人员等)的存在。 4、交通规划的构成要素 需求要素、供给要素、市场要素 5、交通规划的分类——按规划目标时期 (1)长期交通规划:通常为宏观性战略规划,是长期的方向性规划。规划期限一般在10-20年。 (2)中期交通规划:也称中观规划或网络规划。期限为5-10年。 (3)短期交通规划:又称近期规划或者微观规划。是指近期1-5年交通项目建设计划。6、交通规划的内容 交通调查、交通与土地利用、交通需求量的预测、交通网络规划与设计、交通网络分析评价7、交通调查 社会经济及人口调查、就业及就学岗位调查、土地利用现状调查、交通工具,道路及交通量现状调查、居民及流动人口出行调查、城市出入口机动车流向调查、城市道路交通量调查、公共交通线路运行现状调查、居民出行调查(Person Trip Survey)每10年一次、货物流动调查(distribution Survey)每5年一次、机动车OD调查(OD Census)每5年一次、断面交通量调查:每5年一次。 8、交通需求预测(四阶段预测法) (1)交通发生与吸引 (2)交通分布 (3)交通方式划分 (4)交通量分配 9、交通规划的过程 总体设计、数据调查、相关基本模型分析、交通需求预测、方案制定、方案评价、方案实施过程中的信息反馈和修改。

相关文档
最新文档