儿童中文学习康氏中文

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康氏中文1

1、小石桥

小石桥,弓着腰,背我过河像姥姥。

2、小黑熊

小黑熊,真可笑,不论冬夏,总穿棉袄。

3、鸡蛋

鸡蛋白,鸡蛋黄,白云抱个金太阳。

4、小鹿

小鹿小鹿,毛衣毛裤,身上开花,头上长树。

5、小狗

小狗小狗,尾巴当手,一摇一摇,欢迎朋友。

6、秋风吹

秋风吹,树叶飞,好像蝴蝶互相追。

7、橘子船

橘子瓣,像小船,小船开到哪,妈妈嘴里边。

8、小豆角

小豆角,真可爱,里面住着胖乖乖。

9.小金鱼

想吃了,张张嘴;想玩了,摆摆尾;吐吐泡儿玩玩水。

10、奶牛

大黑牛,长白花。吃青草,甩尾巴。挤鲜奶,喂娃娃。

11、长颈鹿

长颈鹿,脖子长,不登梯,不上房,张嘴够着穿天杨。

12、小刺猬

小刺猬,个子矮,采瓜果,真精彩,地上打个滚,全部沾上来。

13、西湖绿了

山绿了,水绿了,堤绿了,塔绿了,燕子飞了,西湖绿了。

14、小河的花

小河里,有花朵;只能看,不能摘;想一想,为什么?

15、冬公公

冬公公,出来了;白胡子,白眉毛;吹口气雪花飘。

16、比高

小黄狗,小花猫,汪汪汪,喵喵喵,比一比哪个高?

17、弹钢琴

黑屋门儿,白屋门儿,小小手儿,敲敲门儿,1 2 3 4 5 6 7,跑出七个小兄弟儿。

18、不倒翁

不倒翁,咪咪笑,屁股大,脑袋小,推一推,倒不了。

19、糖果

红纸包,绿纸包,剥开纸,瞧一瞧,里面藏个甜宝宝。

20、萤火虫

萤火虫,打灯笼;飞到西,飞到东;照着你和我,做个飞天梦。

21、小蜈蚣

小蜈蚣,脚儿多,不穿鞋,赤着脚,爬土冈,爬山坡。

红花朵,黄花朵,白花朵,蓝花朵,万紫千红满山坡。

23、蝴蝶

红蝴蝶,黄蝴蝶,白蝴蝶,蓝蝴蝶,五颜六色花蝴蝶。

24、鸟儿飞

鸟妈妈,教宝宝,快来学,飞得高,看世界,多美妙。

25、捉

小燕子,会捉虫;小扇子,会捉风;扇子摇一摇,面前刮凉风。

26、青山青

青山青,青山高,大瀑布,挂云霄,飞流直下三千尺,还有三千水里找。

27、小小兔

小小兔,去摘桃,摘了桃子送姥姥。左一篓,右一篓,姥姥见了连说好!

28、醒

太阳醒了,早上来到。小鸟醒了,啾啾鸣叫。宝宝醒了,妈妈你好!

29、小雨点

小雨点,做游戏,屋面上,玩滑梯,排着队,不拥挤,滴滴答,答答滴。

30、飞飞

小蜻蜓,飞一飞;小蚱蜢,跳一跳;小弟弟,蹦一蹦;蹦蹦跳跳长得高。

31、看婆婆

云哥哥,背背我,花山,摘果果。云哥哥,驮驮我,去花村,看婆婆。

32、含羞草

含羞草,含羞草,跟我玩玩好不好?让我伸手摸摸你,就象朋友在拥抱。

33、指甲花

指甲花,指甲花,姐姐妹妹最爱它。花儿红,似彩霞,十指染成十朵花。

34、过山车

上天了,入地了,腾云了,驾雾了,过山车,下山了,我变成,流星了。

35、河马

胖河马,走下河,小河水,涨很多。胖河马,上了岸,小河水,剩一半。

36、大瀑布

山公公,织白布,没人买,挂高处。天天挂,月月挂,原来是条大瀑布。

37、小羊

羊羊羊,上学堂,没上着,哭爹娘。爹娘问:为啥哭?“老师说我胡子长。”

38、金钱豹

金钱豹,满身花,金钱币,身上挂。小猴看见了,想去拿一把。豹子嗷一声,小猴吓跑啦!

39、小乖乖

小乖乖,真可爱,陪着妈妈买牛奶。乖乖自己抱奶瓶,稳稳当当回家来。自己事,自己做,真是一个好乖乖!

40、妈妈拍手笑

走,走,妈妈拉着手。跳,跳,妈妈拍手笑。跑,跑,妈妈叫声好。飞,飞,妈妈快快追。

41、夏天

绿荷叶,撑开伞;红荷花,笑天脸。小青蛙,排排坐;唱着歌,过夏天。

42、大蒲扇

大蒲扇,柄儿长,给老人,送风凉。扇走爷爷一身汗,扇得奶奶梦儿香。

荷花瓣,漂水面,一瓣瓣,像小船。风吹来,船碰船,花瓣变成碰碰船。

44、小豆芽

小豆芽,钻泥巴,钻一会儿,动一下。钻呀钻,用劲大。露出小小脑袋瓜。

45、大公鸡

大公鸡,真美丽,红冠子,花外衣。会唱歌,会报时,催我们,早早起。

46、小花狗

小花狗,坐门口,客人来,招招手。摇摇关,摆摆尾,我搬凳子倒杯水。

47、葡萄

葡萄藤,爬得高,爬到架上吹泡泡。吹一串,又一串,串串都是甜葡萄。

48、绿芽

树下树下,有棵绿芽。绿芽绿芽,快快长大。长大变成,绿叶妈妈。天天抱抱,红花娃娃。49小钥匙

锁娃娃,生气啦。小钥匙,逗逗它。搔搔它的夹肢窝,锁娃张嘴笑哈哈。

50、拍皮球

皮球上,画小猴,拍一拍,翻跟头。娃娃爱拍小皮球,猴子爱翻大跟头。

康氏中文2

51、颠倒歌

黄昏后,做早操,小老鼠,抓个猫。马长角,狗吃草,桌子吓得满街跑。

52、梦儿甜

眼一闭,梦来了,眼一睁,梦逃了。梦儿甜,梦儿香,骑着梦,回家乡。

53、小贝壳

小贝壳,离开家,到海滩,来玩耍。玩累了,睡着了,梦里喊着海妈妈。

54、雨停了

雨,刚停下,天,更蓝了,山更青了,花,更红了,草,更绿了,小河,长胖了,大地,更美了,啊,雨停了!

55、小乌鸦

小乌鸦,长大了,捉住小虫,就回家。衔在嘴里飞回窝,嘴对嘴儿喂妈妈。

56、大孔雀

大孔雀,美精灵,大花扇,五彩屏。五彩屏,大花扇,人人都来抢着看。

57、七月的云

七月的云,会变戏法,一会儿变羊,一会儿变马,一会儿变树,一会儿变塔,它想变啥就变啥。

58、水库

青青山,绿绿树,跳进了,大水库。鱼上山,蛙上树,螃蟹碰着小白兔。

59、雨蒙蒙

山蒙蒙,塔蒙蒙,堤蒙蒙,亭蒙蒙,烟蒙蒙,雨蒙蒙,西湖烟雨画图中。

60、花

雪花雪花,天上装不下,跑到地上来玩耍。礼花礼花,地上装不下,跑到天上去开花。61、小鹿栽树

小花鹿,栽树忙。栽到自己头顶上。不浇水,不施肥,一片叶子都不长。

62、小狗

我家有只小花狗,迎接家人到门口,白天黑夜都精神,认认真真把家守。

塔吊塔吊高又高,白云白云头上飘,工人叔叔造楼房,要靠塔吊来帮忙。

64、当妈妈

小佳佳,当妈妈,抱着一个布娃娃。摔一跤,泪滴答,布娃不哭妈哭了。

65、小鸟

月亮高高,夜晚来到,小鸟宝宝,要睡觉觉。风儿轻轻,吹动树梢,好象在说,睡吧宝宝。

66、奶油蛋糕

奶油蛋糕,蛋糕奶油。瞧了一眼,口水直流。咬了一口,翻个跟头。一照镜子,白胡子老头。

67、碰碰车

碰碰车,造得妙。碰一下,心儿跳。碰两个,脸发臊。碰三下,满车哈哈笑。碰碰车虽好,就是不礼貌。

68、小鸡

小小鸡,小小鸡,快快快,来吃米。我在叫你快过来,你咋转身走远去?

69、骆驼

骆驼骆驼,把山背着。大山小山,一座一座。一步一步,走在沙漠。不怕炎热,不怕饥渴。从早到晚,日出日落。

70、海中兽

大鲸鱼,海里游,鲸鱼不是鱼,海中大野兽。几千万年前,它在陆上走。陆地变成大海洋,它才钻进水里头。

71、松鼠

松鼠松鼠,尾巴灵活;能当板凳,树上坐坐;能当笤帚,地上拖拖;能当跳伞,飘飘落落;能当围脖,暖暖和和。

72天桥

天桥长,天桥高;像彩虹,挂山腰;像长廊,空中悬;白云朵,头上飘,大车小车嘟嘟跑。

73、胡萝卜

胡萝卜,长又细,尾在外,头钻泥。娃娃用力气,把它猛拔起,哎呀呀,哎呀呀,原来它害羞,脸儿红红的。

74、办家家

做游戏,办家家,煮饭、烧菜,烙饼、宰鸭,气喘吁吁,忙坏大家。只有小华,他把手叉,说是“当官下来视察。”

75、扮老公公

老公公,出来了,白胡子,白眉毛,点点头,弯弯腰,脚一滑,摔一跤,一摸胡子掉下了,乐得大家哈哈笑。

76、小雪橇

雪花飘,雪花落,雪共铺满大山坡。小雪橇,一排排,能从山顶滑下来。小雪橇,轻又灵,高山飞下一只鹰。

77、小马虎

小马虎,真慌张,拿着碱面当白糖。吃一口,咸又苦,想吃大枣吃老姜。上了当,泪汪汪,把信投进果皮箱。

78、小猴吃冰棍儿

小小猴,吃冰棍儿,滴滴答答在滴水儿。小猴挠头直纳闷儿:冰棍怎么变成了水儿?想呀想,看呀看,最后只剩一根棍儿。

79、看花

喇叭花,吹小号;鸡冠花,戴红帽;吊钟花,风来敲;炮仗花,举鞭炮;宝宝看了拍拍手;

小猫连说,妙妙妙!

80、过河谣

蚂蚁过河,叶子上漂;鸭子过河,水上摇;猴子过河,荡秋千;长颈鹿过河,踩高跷;小猫过河,骑牛背;兔子过河,猛一跳。

81、牧羊

蓝蓝天上白云飘,一飘飘到半山腰。赶快过去瞧一瞧,看见羊儿在吃草。羊毛白白像白云,点缀山腰真美妙。

82、老鼠打电话

小老鼠,打电话,找伙伴,来玩耍。开开门,吓一跳,一看来了一只猫,忙回洞,仔细查,原来刚才拨错号。

83、猴子猴

猴子猴,上山头。山头高,爬树梢。树梢软,爬竹竿。竹竿尖,顶着天。天上太阳似火炭,屁股烧红多难看。

84、鸟、兽、鱼

飞鸟飞鸟两条腿,满身羽毛展翅飞。野兽野兽四条腿,会跑会跳会趟水。鱼儿鱼儿没有腿,游泳全靠鳍和尾。

85、彩蝶会

一朵花,两朵花,花蝴蝶,满山洼。串串花,枝头挂,满天星,铺云霞。娃娃追彩蝶,彩蝶追娃娃。人是蝶头领,蝶是人尾巴。

86、小溪流

小溪流,真顽皮,它把山坡当滑梯。一路唱,一路跳,哧溜一下滑下去。哈哈哈,嘻嘻嘻,扑进河妈妈怀抱里。

87、雪人和小草

春天到,阳光洒,我的雪人不见啦。东边找,不见影,西边找,没有她。突然一串笑声响,一棵小草正发芽!

88、小蝌蚪

小蝌蚪,在河塘,细细尾巴长又长。小蝌蚪,真可爱,摇头摆尾游得快。小蝌蚪,长大了,甩掉尾巴变青蛙。

89、山连山

一座山,太孤单;两座山,像马鞍;三座四座手拉手,好似桥拱肩并肩。百座千座聚一起,就偈大海波浪翻。

90、笛子

小小笛子嘴儿多,不说话来只唱歌。多来咪发嗦啦西,唱了一个又一个。声音悠扬又动听,人人听了都快乐。

91、牵牛花

牵牛花,不牵牛,牵了满满一墙头。不牵牛,为什么?花儿花儿快回答。小朋友,细观察,蜗牛顺着藤儿爬。

92、小猫咪

小猫咪,盖花被,舒舒服服呼呼睡。睡得香,舔舔嘴,做个梦儿真正美。梦儿美,好稀奇,树叶全都变成鱼。

93、抓小鸡

你拉我,我拉你,排成一队“小小鸡”,老鹰来,老鹰去,老鹰抓鸡抓不去。小小鸡,笑嘻嘻,保护咱们有阿姨。

94、小香蕉

小香蕉,真奇怪。像月牙,不上天;像小船,不下海;像小鱼,真可爱,一游游到我嘴里,又香又甜又痛快。

95、小狗看门

小狗汪汪,守在门旁,主人外出,叫它站岗。一根骨头,扔在路上,小狗嘴馋,急忙去抢。啃完骨头,回来站岗,主人家里,已被偷光。

96、小胖猪

耳朵大,眼睛小,呼噜噜,睡懒觉。你要叫它快起床。它也说声好好好。睁开眼,瞧一瞧,翻个身儿又睡着。

97、造小船

金沙滩,银沙滩,我在沙滩造小船。说工具,很简单,就是一又小脚板。我走走,你看看,身后小船一串串。

98、耳朵

小毛驴,耳朵长;大红马,耳朵短;大象耳朵像蒲扇。小花猫,耳朵尖;小猴子,耳朵圆;小狗的耳朵听得远。

99、柳叫叫

长柳条,细柳条,我用柳条扭叫叫。柳叫叫,真是妙,吹出歌儿像鸟叫。鸟儿叫,桃花笑,小河乐得浪花跳。

100、荷花

荷花塘,荷花开,鱼儿欢跳捉迷藏。小蜻蜓,飞过来,落在美丽花瓣上。小朋友,看过来,拍张照片真漂亮。

康氏中文3

1、大象哥哥

大象哥哥,去买菜菜。走呀走呀,碰上一只小老鼠,“啾啾啾”钻到大象哥哥的鼻子里去了。大象哥哥说:“痒痒!痒痒!”就“啊——嚏!”打个大喷嚏。小老鼠就“叽”摔死了,讲完了。

2、小猫种鱼

农民把玉米种在地里。到了秋天,收了很多玉米。

农民把花生种在地里。到了秋天,收了很多花生。

小猫看见了,把小鱼种在地里。它想,到了秋天,一定会收很多小鱼呢!

3、蜗牛

我捉了一只小蜗牛,把它带回了家。

蜗牛问:“你为什么要把我带回家?”。

“外面又冷又潮,”我答道,“住在我们家的房子里,你就享神福了。”

“我有自己的房子。”蜗牛说完,就慢慢爬走了。

4、小熊住山洞

小熊一家住在山洞里。

熊爷爷对小熊说:“你去砍些大树,我们造间木头房子住。”

春天,树上长满了绿叶,小熊舍不得砍。

夏天,树上开满了鲜花,小熊舍不得砍。

秋天,树上挂满了果子,小熊舍不得砍。

冬天,树上站着许多小鸟,小熊舍不得砍。

一年又一年,小熊没有砍树造房子,还是高高兴兴地住在山洞里。

5、孔融让梨

孔融四岁的时候,有一天,爸爸叫他和哥哥一块儿吃梨。

孔融拿了一个小梨,爸爸看见了,奇怪地问道:“你怎么不拿大的呢?”

孔融笑着说:“我是弟弟,应该吃小的。”

6、狗和影子

一只狗,叼着一块肉,在桥上走。它看见河里也有一只狗,嘴里也叼着一块肉。它想:多肥的肉啊!我得把它抢过来!它“汪”地叫了一声,扑进河里,结果不但没有吃到那块肉,连自己的那块也被河水冲走了。

7、乌鸦喝水

乌鸦口渴了,到处找水喝。

乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。

8、雨后的树

雨后的树,挂满了水珠,太阳一照,变成了珍珠。

鸟儿叫,蜻蜓舞,青蛙打大鼓。他们告诉布娃娃:“快把珍珠摘下来,穿成项链,送给我们当礼物。”

风听了,把树摇了摇,让布娃娃用花裙子把珍珠接住。

9、乌鸦与狐狸

一只乌鸦,叼着一块肉,站在树枝上。狐狸从树下走过,看见肉,很想吃,就对乌鸦说:“你长得真漂亮,你唱歌一定好听,请你唱支歌吧!”乌鸦听了很高兴。“哇”地叫了一声,不料一张嘴,肉掉了,狐狸把肉叼走了。

10、小猫买钓鱼竿

小花猫想跟妈妈学钓鱼。它买了一根长长的钓鱼竿。

当小花猫拿着钓鱼竿,正要跨进家门口的时候,发生了一件麻烦事,钓鱼竿太长,门太小,把竹竿横着拿,进不去,竖着拿,也进不付出。小花猫急得喵喵叫!

你能帮小花猫想个办法吗?

11、躲猫猫

冬天要和奶奶躲猫猫。

奶奶闭上眼睛说:“好,你躲,我找。”“躲好了——”冬冬大声喊:“你来找!”

奶奶顺着声音找去,发现冬冬躲在男厕所里!奶奶是女的呀!

“嘻嘻嘻!”冬冬调皮地笑着。

“小机灵!”奶奶乐得笑弯了腰。

12、聪明的公鸡

狼在路上遇见了公鸡,非常高兴。他很想吃掉公鸡。

狼问公鸡:“好朋友,你上哪儿去?”公鸡说:“看朋友去。”狼又问:“我们两个一起走好吗?”公鸡说:“怎么是我们两个呢?后面还有狗呢!”狼听了,赶快逃走了。

13、狐狸和大虾

狐狸向大虾说:“我们来赛跑好吗?”

大虾说:“好呀!狐狸,来吧!”

它们开始赛跑了。

狐狸狂奔着,大虾钳住了狐狸的尾巴。

狐狸跑到了终点,转过身来一看,大虾从狐狸尾巴上跳了下来说:“我老早就在这里等你啦!”

14、奖品

幼儿园举行画画比赛,佳佳和芳芳都得了三等奖,奖品是一盒水彩笔。

芳芳用水彩笔画了许多画。

佳佳经常把水彩笔给别人看,说是自己的奖品,却从来不用。

幼儿园又举行画画比赛了,芳芳得了二等奖,佳佳连三等奖也没份儿。

这是为什么?

15、守株待兔

宋国有个农民,有一天,他在地里种田,看见一只兔子飞快地跑着,撞在一棵大树上,死了。那个农民不费一点儿气力,就拾到了兔子。

从此以后,他就整天不干活,坐在树下,等兔子来撞树。可是这样的事再也没有发生过。16、小山羊和狼

一只小山羊,到河边去喝水,狼看见了,说:“你喝了我的水,今天晚上,我要把你吃掉!”小山羊说:“水是从山上流下来的,怎么是你的呢?”狼说:“你还敢顶嘴?!我现在就把你吃掉!”说着,扑过去,把小山羊吃了。

17、小羊过河

深山里有一座峡谷,峡谷上有一座独木桥。一天,东山来了一只羊,要过河;西山来了一只羊,也要过河。

两只羊在桥中相遇,各不相让,最后用角抵着角,都不后退,用力越来越大。这时,桥摇了起来,两只羊都摔到深谷里去了。

18、萤火虫的故事

你相信吗?很久很久以前,萤火虫了是天空中闪亮的星星呢!这是奶奶对我说的。她说,在天空学校里,有些贪玩的星星,偷偷地跑到地下来,他们迷了路,回不去了。

你瞧,他们还经常打着灯笼,飞来飞去,是在找路,想回到天上去呢!

19、小雨点

小雨点,一滴,两滴……

滴嗒,滴嗒,从天上跳下来,从树叶上跳下来,从屋顶上跳下来。

小雨点,小雨点,请你跳到我的嘴巴里,一滴,又一滴,那么凉,那么甜!怪不得种子发芽抽叶片花儿开得更鲜艳!

小雨点跳下来了,滴嗒滴嗒……

20、玩皮的毛驴

一头小毛驴,爬上了屋顶,在上面蹦蹦跳跳,把瓦片稀哩哗啦踩得粉碎。主人连忙追上去,把毛驴轰下来,用一根很粗的木棒,把他痛打了一顿。小毛驴哎哟哎哟地喊:“疼死我啦!”他嗷嗷地哭着说,“昨天,我看见猴子在房顶蹦蹦跳跳,你们大家拍手鼓掌,哈哈大笑,太不公平了!”

21、天鹅、梭子鱼和虾

一天,天鹅、梭子鱼和虾,想把一辆车从大路上拉走,他们用足了劲,可是,无论他们怎样地拖呀、拉呀、推呀,小车还是在老地方,一步也没有移动。

天鹅使劲往上向天上提,虾一步步向后倒拖,梭子鱼又朝着池塘拉去,这怎么能把车拉走呢?

22、蚂蚁和蝈蝈

夏天,天气真热。一队蚂蚁在搬粮食,有的拉,有的背,有的扛,累得满头大汗。

一群蝈蝈在树下弹琴、唱歌、睡大觉,它们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋,蚂蚁生气了。

冬天到了,西北见刮过来了,蝈蝈又冷又饿,去找蚂蚁要吃的,蚂蚁没给,蝈蝈饿死了。23、小船

小明明把桔子一瓣一瓣,整整齐齐地摆在盘子里。他想:盘子是蓝蓝的大海,桔瓣是小船,明明就是小船长。

“开船喽!开船喽!”小船长拍着手喊起来。小船开走了。

小船开到哪里去?开到奶奶的大嘴巴里。

奶奶甜甜地笑了,小船长也甜甜地笑了。

24、吃牛奶的小狗

狗妈妈生下小狗后,没有一滴奶水。小狗饿得又哭又闹。狗妈妈急得直掉眼泪。

狗爸爸也急得不知怎么办才好,抱着小狗不停地颠呀、拍呀,可小狗还是哭个不停。

牛妈妈知道了,来给小狗喂奶。小狗吃到了甜甜的牛奶,不哭了,甜甜地笑了。

25、小猴过生日

这一天,小猴过生日,山洞里张灯结彩,非常热闹。

邻居们送来礼物,祝贺小猴生日。蚕姑娘送来用丝织成的绸缎,小猴说:“谢谢你!”蜜蜂弟弟送来一瓶蜂蜜,小猴说:“谢谢你!”

老鼠送来一篮大桃子,小猴说:“我最喜欢吃桃子,可是我不能收你的礼物。”

老鼠不好意思地走了。

26、月亮和她的妈妈

有一回,月亮妈妈要给它做一件斗篷。

“我要一件合身的斗篷。”它说。

“我怎么能给你做一件合身的斗篷呢?”妈妈问,“你今天是新月,明天是上弦月,后天是满月,这一个月,还不知道你的体形要变多少次呢。你的体形每个夜晚都不一样,怎么给你做呢?”

27、两只螃蟹

在一个晴朗的日子里,万里无云,碧空如洗。两只螃蟹从家里爬出来,到沙滩上去闲逛。螃蟹妈妈对儿子说:“宝贝儿,你走路的样子太难看了,你不应该横着走,应该养成朝前走的好习惯。”小螃蟹说:“好呀,妈妈,那就请您给你做个样子吧,我一定好好跟您学。”

28、饼哪去了

盘子里有一只饼,圆圆的,像月亮。

胖胖想尝一尝,轻轻咬了一口。真好吃呀,胖胖又咬了一口。一口一口,饼没有了。

爸爸问:“胖胖,饼呢?”胖胖摇摇头。爸爸弯下腰,说:“饼在和爸爸说话呢!”

胖胖急了,他捂住肚子叫:“爸爸,你告诉饼,我以后不贪嘴了。”

29、鸡的一家

大公鸡是这样说话的:“喔喔喔,喔喔喔……”

小母鸡是这样说话的:“咯咯咯,咯咯咯……”

大公鸡对小母鸡说:“喔喔喔,我想有个窝。”小母鸡说:“咯咯咯,我愿意跟你过。”大公鸡和小母鸡就这么一起过日子了。

小母鸡每天生下一个大鸡蛋,那是他们的小宝宝啊!小母鸡开始孵蛋了。啊,小鸡出壳啦!小鸡是这样说话的:“咯咯咯”。

30、落花

春风吹呀吹呀,五颜六色的花瓣,纷纷地飘落在小河里,化作一只只小船;落在果树下,铺成五彩的地毯。

谁不喜欢这花的世界呢!果树上,开着花;果树下,铺着花;小河里,流着花。一群小鸡叽叽地跑来了,一群小鸭呷呷呷地跑来了,一群蜻蜓张着翅膀飞来了,他们都说自己是花的孩子。

31、大海那边

早晨,静静的海滩上,三只早起的小螃蟹,挥动着大钳子在做体操。

一、二,咔嚓,三、四,咔嚓,五、六,咔嚓……,就像是听从指挥一样。随着小螃蟹钳子

的挥舞,天空渐渐变成了金色。

“瞧!瞧!”小螃蟹停止了做操。“海那边是太阳的故乡。”一只小螃蟹说。

中午,三只小螃蟹在热得发烫的沙滩上比赛吹泡泡。噗噜,噗噜,噗噜,噗噜。这时候,一艘去美国的白轮船鸣着汽笛,飞快地朝海对面开去。

另一只小螃蟹说,“所以海那边是美国。”

到了夜晚,三只小螃蟹在漆黑一片的海滩上散步。这时候,对面天空忽然一下子变亮了。噢,月亮升起来了。

第三只小螃蟹说:“海那边是月亮的故乡。”大海那边到底是什么呢?

32、分香肠

小猫和小狗准备吃早饭,但是,它们只有一根香肠。“我们怎么力?”小狗问。

“很简单,”小猫说:“从开头到中间是你的,从中间到末尾是我的。”

小狗一想发愁了,它说:“不行,这样分不成。”

“什么分不成?”“因为我们不知道哪儿是香肠的尾,哪儿是香肠的头。所以找不到中间。”“真的,”小猫说,“我们是不知道。那就这样吧,你从那头开始吃,我从这头开始吃。我们在哪儿遇着,哪儿便是中间。”

“好的,”小狗同意了,于是它们开始吃起来。当它们的鼻子碰鼻子的时候,小狗说:“你相信香肠中间就是这儿吗?”

“这会儿已经不要紧啦,”小猫说:“全一样,香肠的任何部分都不存在啦。”

33、梅花鹿

小鹿长大了,头上长出了鹿茸。那鹿茸好像树丫丫。

春天来了,山青啦,水绿啦,草地上也开出了朵朵野花。为什么这些树丫丫还不发芽、不长叶呢?

哦!他一定喜欢冬天,要不,怎么身上开满了梅花?我想,他的妈妈也许就是一棵会跑的梅树……

嗨!这简直是一个有趣的童话。

34、猴子和栗树

有一天,猴子发现,把栗子放在火堆里烘热,吃起来味道特别好。

后来,它从栗树上采下许多栗子,想用火烘栗子吃,可是没有柴。

于是,猴子便拿来了斧头,要把栗树砍下当柴烧。

栗树叫道:“呀,朋友!你爱吃我的果实,又砍我的树干。假如砍倒了我,你以后还有栗子吃吗?”

35、少了一头

王小三赶七头牛,在路上走。他怕丢了,一面走,一面数,“一、二、三、四、五、六、七”。走啊走,王小三走累了,他骑上一头牛,又数着:“一、二、三、四、五、六。啊!少了一头”。

王小三连忙跳下来,再数数,“一、二、三、四、五、六、七”,一点儿不错。

他又骑上牛,数着“一、二、三、四、五、六”,还是少了一头。

王小三一路上数来数付出,老是数不对。

36、两片叶子

小树苗种上没几天,就长出了两片叶子。

瞧,这两片新叶子,多像小树的两只眼睛。两只眼睛好奇地看呀看呀,呀!这世界多美丽!瞧,这两片新叶子,多像小树的两只耳朵。两只耳朵静静地听呀听呀,啊!这林子会唱歌!小树苗越看越高兴,越听越高兴。小树苗一高兴就蹦了起来。哈,小树苗一蹦,就长高啦!

37、争雁

一只大雁在空中飞,有个人要用弓箭射它,说:“射下它来就煮着吃。”

他的弟弟不同意,争着说:“鹅煮着吃还可以,若是鸿雁,烤着吃最好。”

他们争论不休,竟打了起来,于是找杜伯伯评理。杜伯伯叫他们把雁剖开,煮一半、烤一半。两人同意了,再去找雁时,那雁早已飞得无影无踪了。

38、星星

天上有一个月亮,月亮周围有许多小星星。

一到晚上,小星星就跟月亮出来,像我们家的那窝小鸡,天一亮,就跟老母鸡到屋外去玩。月亮是小星星的妈妈,小星星是月亮妈妈的孩子。

我多么盼望小星星快些长大啊!

将来,星星长大了,天上就会有好多好多的月亮了吧?

39、起名字

一天早上,小熊一醒来,就想起他新交的好朋友兔子。

“林子里兔子很多,和我做朋友的兔子,只有一只,该怎么叫它才好呢?”

它想给自己的朋友起个名儿。

“要是我叫我叫他‘小尾巴’呢?”小熊想,“这个叫法不对头,因为我自己也有一条小尾巴……要是我叫他‘小胡子’呢?这也不合适,因为别的兔子也有胡子……最好能这样,我一叫,就让兔子听出我在喊他。”

最后,小熊终于想起了一个名字。

“我就叫他‘小熊的朋友兔子’!”他低声儿对自己说:“这个就不会搞混了。”他一从床上跳起来,高兴地跳起了舞。

“‘小熊的朋友兔子’!‘小熊的朋友兔子’!”小熊唱道,“谁也没有这么长的名字,还这样好听……”

40、小溪水

从山里流出一股碧绿的溪水。小兔、小鹿到溪边喝水,边喝边夸:“多好的溪水!”野鸭、鹭鸶跳进小溪,洗起澡来。

小溪水流呀流,流过村子。人们在溪水里洗手、洗脚、洗衣服,还洗别的东西。

一个小女孩跑到溪边,舀起一碗水就想喝。小溪水急坏了,忙喊:“不能喝呀!”

清清的溪水,为什么不能喝呢?

41、妈妈在睡觉

嘘,小花猫快离开这儿。乖,上别处去玩。

哼,你赖着不走,还要叫唤。

我踮着脚尖走过去,瞪眼睛,皱鼻子,哈,小花猫吓跑了。

我一乐,脚一滑,摔跤了。哎哟,摔得好痛!嘴巴一张,我哭了……

哎,咬咬牙,忍住,忍住!千万别哭出声来。妈妈累了,正在睡觉,千万,千万别吵醒了她……

42、两只熊

黑熊吃蜜桃时,把桃核吞进了肚子里。他怕种子在肚子里发芽,长出蜜桃,会把肚子胀裂开来。

它越想越发愁,吃不下饭,睡不着觉。白熊知道了,笑着说:“不要紧,书上说任何植物都离不开水,你以后不要喝水,蜜桃树就长不出来了。”

白熊说得对吗?

43、石榴笑了

院子里有棵石榴树,树上挂满了石榴。妈妈说:“石榴一笑,就可以吃了。”

石榴什么时候笑呢?佳佳想,逗逗它……佳佳唱歌,石榴不笑;佳佳跳舞,石榴不笑;佳佳

讲笑话,石榴不笑……

“呼呼呼”,秋风来了,树上的石榴,慢慢地露出一排排牙齿,笑了……佳佳望着石榴,也笑了。

44、荷叶上的珍珠

早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠又大又圆又明亮,翠绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这亮晶晶的珍珠,真好看!

微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢。

过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。

它到哪儿去了呢?

我知道,它变成水蒸汽,飞到空中去了。明天早晨,它又会回来的。

45、自己的脚

五个商人一起去赶集。他们走累了,便靠着一棵大树坐下来,伸直双腿喘气儿。没多久,他们叫起来:“糟了!我们没法起来了。这么多脚。哪双是自己的呀?”

嗬!他们就这样坐在大树下,又饥又渴,再也起不来了。这时,有个人从这儿走过,他好奇地问:“你们坐在这儿干嘛呀?”

“哦,你瞧,我们再也起不来了。我们分不清哪双脚是自己的了。”

“噢!让我来帮帮你们吧!你们拿多少钱谢我呢?”

“我们会谢你的,只要你能帮我们找到自己的脚。”

那人拿了根大针,他向一只脚扎去。“哎哟!”“这只脚是你的,收回去吧!”他又向另外一只脚扎去。“哎哟!”“这只脚是你的,收回去吧!”

这个过路人就这么一只一只地扎下去,最后,每个商人都找到自己的脚了。

46、等妈妈

太阳下山了,动物娃娃站在门口等妈妈。长颈鹿抬起头,远远地看见了自己的妈妈。小花马踮起脚,远远地看见了自己的妈妈。小白兔蹦一下,怎么也看不见自己的妈妈。小灰鼠跳一下,怎么也看不见自己的妈妈。

小花马让小灰鼠爬到自己的头顶上,长颈鹿让小白兔爬到自己的脖子上。“啊,妈妈来了!”大家都看清了自己的妈妈。

47、跟狐狸要皮

冬天到了,有一个人被冻得直打哆嗦。他想:要是穿一件狐狸皮的袍子就暖和了。

怎么办?他到森林里去了,找到了一只狐狸,对它说:“狐狸狐狸,请你帮帮我的忙,把你的皮送给你,我要做一件狐皮大袍子……”

狐狸听了吓了跳,转身就逃走了。

这个人没办法,只好回家去。他一边走一边直嘟囔:“狐狸真小气!狐狸真小气!”

48、森林大街

森林大街呀,到处都是绿色的商店,绿色的地毯,绿色的百货大楼呢。

你要蘑菇吗?大篮小篮,任你采。

你要草莓吗?大把小把,任你摘。

你要野花吗?大朵小朵,任你挑……

那要多少钱呢?嗨,森林大街,买东西不要钱,只要你留下一串脚印、两颗汗珠、三首歌,你要什么就拿什么?

49、回声

一只鹿对大山喊道:“朋友,您好!”

大山回响起鹿的声音:“朋友,您好!”

鹿要回森林去的时候,向大山告别道:“朋友,再见!”

大山同样传来了鹿的回音:“朋友,再见!”

“这是怎么回事?”鹿向身边的树问道。

树说:“你要先尊重别人,别人也同样尊重你。不信,你骂他试试,看他是怎么样回答你。”

50、国王煮粥

从前有一个国王,他老是站在炉子旁边用牛奶和黍米煮粥,他的一滴鼻涕掉进了锅里。

没办法,他又得从头开始——我们也得和他一起从头来:

从前有一个国王,他老是站在炉子旁边用牛奶和黍米煮粥,他的一滴鼻涕掉进了锅里。

没办法,他又得从关开始——我们也得和他一起从头来:

从前有一个国王,他老是站在炉子旁边用牛奶和黍米煮粥,他的一滴鼻涕掉进了锅里。

没办法,他又得从关开始——我们也得和他一起从头来:

从前有一个国王……

老是这样,老讲不完。

康氏中文4

51、四个太阳

我画了个绿绿的太阳,送给夏天。高山、田野、大马路,到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳,送给冬天。太阳温暖着娃娃们冻僵的手和脸。

春天,春天的太阳该画成什么颜色?啊,画个彩色的。春天是个最美的季节。

52、救火

一天,有一户人家的房子着火了。爷爷说:“快,去河里挑水!”奶奶说:“河水太远,从进里汲水。”父亲说:“进水虽近,就怕不够。”大哥说:“进水不够,最好能把后山泉水引下来。”二哥说:“引泉水怕太费事,最后能下一场大雨。”

一家人就这样七嘴八舌地争论不休,一会儿功夫,房子成了灰烬。

53、司马光

古时候,有个孩子叫司马光。

有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山,假山下面有一口大缸,缸里装满了水。有个小朋友爬到假山上去玩,不小心掉进了大水缸里。

别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。

司马光没有慌,他举起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。

缸里的水流出来了,掉在缸里的小朋友得救了。

54、皮球浮上来了

几个孩子在大树旁拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。

小军说:“我有办法。”他伸手到树洞里掏,掏了一会儿,掏不着。

小民说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不住。

小叶说:“我有办法。”她拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不出来。

小文想出了个办法,叫大家都打一盆水来。你一盆,我一盆,把水灌到树洞里。树洞里灌满了水,皮球就浮上来了。

55、狐狸和葡萄

一天,有一只饥饿的狐狸走进葡萄园找吃的东西。葡萄熟了,一串串地吊在高高的葡萄架上,馋得狐狸直淌口水。

他尽力往上窜,可是白费劲,边最矮的藤上结的葡萄也够不到。最后,狐狸累得筋疲力尽,怒冲冲地走开了,边走还边嘀咕:“谁要吃这样的葡萄!这些葡萄肯定把牙都酸掉哩。”

56、母鸡孵蛋

母鸡下了一个蛋,被小朋友捡走了。第二天母鸡下了一个蛋,又被小朋友捡走了。以后每天下的蛋都被这个小朋友捡走了。这可把母鸡气坏了。

母鸡一生气就不生蛋,赖抱了。主人在它的窝里放了十个蛋。母鸡高兴地趴在窝里孵起蛋来。可是孵了二十二天,还不见小鸡出壳。又孵了几天,啊!孵出一群小鸭来!

这是怎么回事?母鸡怎么孵出小鸭来的呢?

57、羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一颗白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实啊!”

58、狮子和老鼠

一只狮子在森林里睡觉,老鼠从它身边爬过去,不小心碰了它一下。狮子很生气,抓住老鼠要吃掉它。老鼠说:“大王,放了我吧,我一定会报答你的!”“你这小东西,怎么报答我呢?“狮子觉得好笑,就把老鼠放了。过了一些天,狮子被猎人网住了,想要挣扎着出来,老鼠看见了,赶快跑来,咬断了网绳。狮子得救了。

59、大果篮

雨后的秋天。大山坡变得更美啦!红石榴、金苹果、甜蜜桔、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸,一个挨一个,挤满了大山坡。

远远望去,大山坡像只大果篮。

山里娃娃说:“要是有个提手该多好啊,我们可以把大果篮提回家去。”

彩虹姑娘听了,从天上飞下来,变成了美丽的提手。

这下,大山坡真的变成大果篮啦!

60、两个妈妈

冬冬听到妈妈喊外婆“妈妈”,喊奶奶也喊“妈妈”,感到十分奇怪。

“我只有一个妈妈,你怎么会有两个妈妈?”

妈妈笑着说:“妈妈像你这么大的时候,也只有一个妈妈,长大了,就有两个妈妈了。”“那我也要两个妈妈。”冬冬说。

“好,等你长到爸爸这么大的时候,你就有两个妈妈了。”

冬冬盼着快点长大,好多一个妈妈喜欢他。

61、龟兔赛跑

森林运动会开始了,第一个项目是兔子和乌龟赛跑。

发令枪响后,兔子像飞一样地跑在前边。

当跑到一半时,兔子回头看看,看见乌龟在它后面很远的地方慢慢爬着。

兔子想,反正乌龟跑不过我,我要在这里睡一觉,起来再跑。

兔子“呼呼”地睡着了,可乌龟还是坚持一个劲地往前爬。等兔子醒来时,乌龟已到了终点。

62、只哭一点点

兰兰没有玩够,有点不开心,就哭。她对外公说:“我只哭一点点。”

兰兰哭的时候,用两只小手捂着嘴巴,把声音捂小了。

兰兰说:“声音哭得小,妈妈听见。哭大了,妈妈就要听见了。”她怕妈妈听见会伤心。

兰兰哭了一会儿,觉得已经哭够了,就对外公说:“我哭好了。”

外公仔细地看了看,兰兰的眼睛里,没有一滴泪水,外公放心了。

63、男孩与核桃

有一次,一个男孩在厨房里找到一个装满核桃和葡萄干的罐子,他伸手进去,抓了满满一大把。

但是男孩想把手抽出来时,却发现罐口太小,抓着一把东西的手出不来了。

男孩哭着说:“我怎么办?我的手卡在罐子里,再也出不来了。”

这时,他妈妈刚好走进来。

妈妈说:“唉呀,如果你把手里的核桃和葡萄干放下一半,难道还不能把手拿出来吗?”64、蜗牛和蚯蚓

蜗牛在墙边爬。

蚯蚓看见了,问:“蜗牛哥哥,你到哪里去?”

蜗牛说:“我要到墙顶上去。”

蚯蚓忍不住笑了出来:“哼!你也想到墙顶上去吗?不要空想了吧!你应该明白自己爬得多慢呀!”

蜗牛不理他,继续向墙顶上爬。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里睡觉去了。蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了。

原来蜗牛早已爬到墙顶上了。

65、拔苗助长

有个急性子的宋国人,日夜盼望田里的稻子快些长大起来,可稻子是要慢慢长的,不能按他想的长那么快。

有一天,他想出了一个妙计:到田里,把每棵稻子,都拔高了一些。

他筋疲力尽地回到家里,告诉家人说:“好累呀!辛辛苦苦地干了一整天!不过,田里的稻子,倒是都长高了好些了。”

他的儿子听了,觉得奇怪,跑到田里一看,稻苗全都枯萎了。

66、小猴摘玉米

猴妈妈种了一园玉米。玉米熟了,棒子金灿灿,鼓胀胀的,像用珍珠嵌成一样。小猴一见,高兴得又蹦又跳。他跳进园中,掰下一棒棒子,越看越爱。于是把棒子往胳肢窝一挟,又掰下一棒。心想:“多好的棒子呀,再多掰下一些吧。”他把第二棒往胳肢窝下一挟,又掰下第三棒……他从这株玉米跳到那株玉米,掰一棒,掉一棒。糟蹋了一地,可胳肢窝下老是只剩一棒。

猴妈妈见了,心疼地说:“孩子,贪多是没有效果的。”

67、爸爸的书

爸爸的大书橱里整整齐齐地放着许多许多大人书。冬冬有一只小书橱,里面整整齐齐地摆了许多小人书。冬冬瞧瞧爸爸那些大书,又翻翻自己的小书——花花绿绿的,有小鸡、小鸭、小猫、小狗、小鸟,有的唱,有的跳,可真热闹!而爸爸的书呢,全是字,不好看!

冬冬睁着大眼睛想:爸爸真好,把好看的书全给了我,他自己留下的都是一些没颜色、没画的书。爸爸真怪!他为啥偏偏要买这些不漂亮的大书呢?

68、刻舟求剑

一个人乘船过江,一不小心,将所带的一柄剑,从船边落到江里去了。

那人马上在船边落下剑的地方,划了个记号。

别人问他:“喂,你在船边划记号,做什么用呀?”

那人回答说:“我的剑,就是从这个地方落下去的,等会儿船靠岸了,我就要从这个有记号的地方下水把剑找回来。”

69、小老鼠下树

一只小老鼠爬上树去吃果子。他吃饱了果子,准备下树回家时发生了困难,头朝下爬,不会爬,倒退着爬也不会。这可把他急坏了。

他放天喉咙叫爷爷来帮他,爷爷在屋背后的院子里,隔得太远听不见。他又叫奶奶,奶奶倒是坐在家门口缝衣服,可惜她耳聋,也听不见。

他摘了一片很大的树叶,用两只手抓着它,就像一把伞一样。小老鼠定了定神,把眼睛一闭,使劲一跳,一会儿就稳稳当当落在了地上。

70、什么叫千里马?

“你买的什么马?”

“千里马。”

“怎么知道它是千里马?”

“我试过好几天,它每天都能行千里。”

“伯乐相过吗?”

“没有。”

“那就不能算千里马。”

“可这马确实能日行千里呀!”

“日行千里怎么样?没经伯乐相过,日行千里,也不能叫千里马,懂吗?”

71、小鹿和伙伴

这一清早,小鹿正在森林里散步,一不小心,掉进了路边的一个沟里。小鹿的脚被树枝扎破了,疼得她站都站不起业了,坐在地上直哭,“呜……呜……我的脚真疼……”

小象跑来了,卷住小鹿的身体,把她拉了起来。

小兔子跑来了,给小鹿包好了伤口。

小象背起小鹿,和小兔子一起把小鹿送回了家。

小鹿看到小伙伴们对她这样好,忘记了脚上的疼痛,咧开嘴笑了。

72、橡树和芦苇

一天夜里,风暴刮过树林。许多树都被吹折了。一棵长在河边的橡树被刮倒在河里,沿河漂流。

橡树顺流而下,它奇怪地发现,两岸依然长满芦苇,好像什么事也没有发和一样。

“你们是怎么活下来的?”橡树问道,“你们看上去那么纤细而脆弱,而我,一棵大树,却快要死了。”

“这没有什么可奇怪的,”芦苇细声细气地说,“你和风暴互不让步,所以你被打垮了。我们为他让路,对最细微的风也弯腰回避,所以我们得救了。”

73、过路人和恶狗

黄昏的阴影里,两个人安安静静地走着路。突然,从一扇大门里跑出来一条恶狗,汪汪地叫着;接着,接二连三,许多狗都从各自的院子里跑出来,他们大声狂叫着,挤满了一条大街。两个人中有一个拾起石头想扔过去,另一个对他说道:“何必那么傻呢,让他们叫去好了,你永远没有法子让狗不叫的,但是,你如果惹了这一大群狗就糟糕了。我们走我们的,头也不要回!”

他们又走了五十点的路,果然后面狗的叫声越来越稀,最后完全消失了。

74、找找小蚂蚁

小蚂蚁,玩呀玩,玩累了。蜗牛说:“快到我屋里睡一会吧。”小蚂蚁进了蜗牛壳,睡着了。小蜗牛爬呀爬,爬累了。小猫说:“快到我耳朵里,睡一会吧。”小蜗牛爬时小猫的耳朵,睡着了。

小猫跑呀跑,跑累了。袋鼠说:“快到我的袋子里,睡一会吧。”小猫进了袋鼠的口袋,睡着了。

袋鼠跳呀跳,跳累了。河马说:“快到我的嘴巴里,睡一会吧。”袋鼠跳进了河马的大嘴巴,也睡着了。

该吃饭了,蚂蚁妈妈来找小蚂蚁。小蚂蚁在哪里呢?你能告诉蚂蚁妈妈吗?

75、爱打呼噜的小猪

小兔、小羊和小猪睡在一起。小猪睡着了。“呼噜——”吵醒了小羊和小兔。

早晨,小猪伸伸懒腰:“哈哈,我睡得真香!”他回头一看,小兔和小羊都揉着眼睛,打着哈欠,小兔的眼睛都红了。

晚上,他们三个又睡在一起。瞧,小兔和小羊睡得多香!

小兔和小羊一早醒来,咦,小猪不见了。“呼噜——呼噜——”啊,原来小猪睡在草堆里,还没醒。小兔和小羊,连忙抱来稻草,给小猪盖上。

小猪醒了。望着小兔和小羊,笑了。

76、红金鱼和黑金鱼

池塘里住着红金鱼和黑金鱼。有一点,他们一起出来找东西吃。不知是哪个小弟弟扔了一块饼干,落在红金鱼面前,红金鱼接住“吧嗒吧嗒”吃得真香。黑金鱼不想吃别人的东西。他游来游去,找到许多小虫子,吃得可香啦!

红金鱼把饼干吃完了,又仰着头等小朋友扔东西下来吃。等呀,等呀,再也没有饼干落下来了。可红金鱼还没吃饱呢。这时候,黑金鱼游过来对红金鱼说:“别等了。等别人扔东西吃是吃不饱的,得自己去找。”红金鱼点点头,跟黑金鱼游走了。

77、两只耗子

两只耗子捡到一张猫皮,于是,它们夸起口来。一只耗子说:“这猫是我打死的,昨天我吃了猫肉,把皮丢在这儿。”

“不对!”另一只耗子说,“明明是我昨天剥的这张猫皮,怎么会变成你打死的呢?”

它们争论起来,谁也不肯相让。

这时,在树上唱歌的黄莺开了口:“你们不要再争吵了,瞧,那边又一只老花猫送上门来啦。”两只耗子同时扭头一看,果然是一只老花猫来了。它俩惊叫一声:“哎呀!”吓得瘫倒在地上,再也不能动弹了。

78、莎莎长大了

莎莎很想人家把她当成大人,不是穿上妈妈的皮鞋,就是披上奶奶的大衣……引得全家人哈哈笑。

有一天,莎莎学着大人的样,拿想扫帚扫起地来,而且扫得很认真。

妈妈感到很惊奇,夸奖说:“没想到莎莎这么能干,莎莎长大了!”

到了吃饭时,莎莎帮着拿筷子,搬凳子。这时,爸爸也高兴地说:“我们莎莎真的长大了,已经会干家务活了。”

莎莎抿着嘴乐了。她自己也觉得成了大人,尽管她还穿着小小的鞋子、短短的裙子。

79、老鼠开会

一群老鼠在开会,讨论怎样摆脱老是受猫追逐的苦恼。大会上,大家提出了很多建议,也否决了很多方案。

最后,一只小老鼠站起来,他说可以在猫脖子上挂一只铃。“猫一动,铃会响;铃一响,我们就可以跑开。”小老鼠这样说。

这建议赢得热烈的掌声,得到一致通过。

这时,一只始终坐后排一言不发的、年长的老鼠严肃地说:“这是个非常好的设想,但是,我有个问题。”

“有什么问题?讲讲吧。”别的老鼠叫道。

年长的老鼠说:“谁去给猫挂铃呢?”

80、龟兔比赛

动物公寓建成了。兔了住在二楼,乌龟住在三十六楼。

一天,兔子在楼下碰到乌龟,又想起从前赛跑的事,心里很不服气。

兔子叫住乌龟:“咱俩再比一比,看谁先到楼顶。”“好呀!”乌龟爽快地答应了。

比赛开始了,兔子转眼就爬到了三楼,回头向下看看,乌龟连影子都见不到呢!兔子心里却特别高兴:“这次我准赢。”

先休息一下,兔子见旁边有块扁圆的花石头,就一屁股坐了上去。

“谁坐在我身上?”石头忽然说话了。

兔子吓了一跳,仔细一看原来是乌龟。兔子万分惊讶:“你怎么在这儿?”

乌龟说:“我早就上来了,都已经睡过一觉了。”

兔子又输了!他哪里知道乌龟是乘电梯上来的呢。

81、穷和尚和富和尚

四川有两个和尚,一个贫穷,一个富有。穷和尚对富和尚说:“我要到南海去,怎么样?”富和尚说:“你靠什么呢?”穷和尚说:“我一个水瓶、一个饭钵就足够了。”富和尚说:“我几年前就打算买船去南海,尚且没有办到,你凭什么去?”

过了一年,穷和尚从南海回来,把去南海的事告诉了富和尚。富和尚听后脸上露出惭愧的神色。

四川距离南海,有几千里的路途,富和尚尚未能去成,穷和尚却去成了。难道人们立志,反而不如四川的穷和尚吗?

82、云云和秀秀

中午,幼儿园的小朋友都睡了。秀秀捏了一下云云的鼻子。云云说:“你为什么捏我的鼻子?”秀秀说:“我没捏,是你自己在做梦!”

过了一会儿,云云轻轻踹了秀秀一下。秀秀说:“你为什么踹我?”云云说:“我没踹,是你自己在做梦!”

云云和秀秀你逗我,我逗你,一会儿,起床时间就到了。

下午,老师讲了一个非常有趣的故事,小朋友听了高兴得直拍手。可是,云云和秀秀却累得趴在桌子上睡着了。

83、大灰狼和小山羊

一天,小山羊迷了路,遇见一只大灰狼,想逃走时,已经来不及了。眼看要被狼吃掉,他突然想出了一个办法,上前说:“狼先生,我知道你要吃掉我,为了使你更快乐,请你吹笛子,我给你跳舞。”狼听了非常高兴,就欣然答应了。他使劲吹起笛子,小山羊就欢快地跳起舞来。清脆的笛声传得很远很远,许多过路的人听到了,都围拢过来看个究竟。

大灰狼看见这么多人跑过来,吓得直打哆嗦,扔下笛子,没命地逃跑了。

小山羊看见大灰狼逃走了,就高高兴兴的回家了。

84、好榜样

今天医生来幼儿园,给小朋友们打预防针。

小班的宁宁害怕得哭起来。他这一哭,其他的小朋友也跟着哭起来。

这时,大班的花花走到医生面前,卷起袖子,伸出手臂,对医生说:“阿姨,先给我打吧!”花花咬着手,一声不吭。等打完针,她伸着手臂,给小班小朋友看,说:“咱们学习解放军,勇敢点,不怕!”

宁宁听了很快停止了哭声,卷起袖子,准备打预防针。其他小朋友也不哭了,也学样子,卷起袖子准备打针。

大家都夸花花是小朋友们的好榜样。

85、北风和太阳

北风和太阳争论谁的威力大。因为争执不下,他们决定比试一番。

“你看见下面走路的那个人了吧,”北风说,“我们俩谁能让他脱去衣裳,就算谁胜利。”“我看这很公平,”太阳说,“你先来吧。”

北风猛烈地刮起来,走路的人紧紧裹起衣裳。北风刮得越猛,那人冷得越厉害,衣裳也裹得越紧,还用手牢牢抓住。

后来北风刮得疲倦了,就让位给太阳。太阳先是暖融地晒,那人敞开了衣裳;太阳越晒越猛,走路的人热得受不住,索性把裳脱掉,跳到附近的河里洗澡去了。

86、换鼻子

一只狗,对自己的鼻子很不满意,总觉得不如人家的,想换一个。

首先,它找了象,象把一条长长象鼻子给它。它接过来,很高兴。可是,象鼻子又长又大,它用起来很累赘,走路时,鼻子拖在地上绊得它摔了一跤。

怎么办?长的不好,换短的。它去找猴子。猴子给它换了个朝天鼻,够短的了。它接过来,很高兴。可是,天下雨了,灌了它一鼻子水。

唉!长的不好用,短的也不好用,怎么办?想来想去,还是换回自己的鼻子吧!这时——只有这时,它才觉得自己的鼻子不错,不仅用起来方便,嗅起来还特别灵敏。它终于爱起自己的鼻子来了。

87、小燕学飞

小燕见爸爸妈妈回来了,就张开嘴,要东西吃。

爸爸说:“小燕,你长大了,翅膀硬了,该自己出去找食了。”

“我不会飞呀!”

妈妈说:“不要紧,练一练,就会飞了。”

“怎么练呐?”

小燕正在为难,爸爸把他从窝里推出来了。小燕心里一急,翅膀一张,呀,飞起来了!他飞呀飞呀,高兴极了。他一边飞一边说:“飞来飞去,真好玩呀!”

爸爸笑了:“要是老趴在窝里,哪里知道飞行的快乐呢?”

妈妈也笑了:“会飞了,就不用张嘴要东西了。”

88、面包房子

黑蚂蚁小青在草地上发现了一个大面包。它把伙伴们喊来,要把面包推进洞去。哎呀,面包太大,进不了洞。它们就把面包掏空,住在里面。啊!一座漂亮的面包房子!

一队黄蚂蚁来了。它们太饿了,小青把掏出来的面包送给它们。

一队红蚂蚁来了。小青就把两扇窗户送给了它们。

一群田鼠也来讨吃的。小青又把房子改成凉亭。

一群小鸟飞来,它们也想吃一点面包。小青想了想说:“好,都送给你们吧!”

房子被吃光了。小青没有难过,和伙伴又住时洞里去了。

89、粗心的人

有个木工,在森林里砍了一棵大树,准备做房子的栋梁。

他把大树拖回家,拿起锯子就锯。锯完以后,发现锯得太短,只好改做门框。

他拿起斧子就砍。砍好以后,又发现砍得太薄,只好改做扁担。

于是,他拿起来刨子来刨。刨完以后,又发现刨得太小,只能做把刀柄。

他又操起削刀,一个劲儿地很削。削洒以后,又发现削得太细,只配做牙签了。

这时,他已累得浑身是汗,只好把牙签含在嘴里,坐在椅子上喘气。

突然,猛听“咔”地一声,连牙签也断了。

90、小蜗牛

春天,蜗牛妈妈对孩子说:“到小树林里去玩玩吧,树枝儿发芽啦。”

小蜗牛爬呀,爬呀,爬到树林里,又爬回来,对妈妈说:“妈妈,树林里的树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”

蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了,快去采几只草莓来。”

小蜗牛爬呀,爬呀,爬到树林里,又爬回来,对妈妈说:“妈妈,没有草莓,地上长着蘑菇,树叶儿全黄了。”

蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了,快去采几只蘑菇来。”

小蜗牛能采到蘑菇吗?第三次小蜗牛到树林里去,将看到什么?

91、老猫喂小猫

猫妈妈生了一窝小猫,小家伙们长得圆滚滚的,可爱极了。她们一天要吃三顿饭,每顿都能吃一小碗。

一次,猫妈妈有事要出门,三天才能回来,小猫放在家里,谁喂她们饭吃呢?猫妈妈想到:“每个小家伙一顿吃一小碗,一天吃三顿,三天吃九顿,先给她们吃完三天的饭,不就饿不死了吗?”于是,猫妈妈在出门之前给每个小猫都喂了九小碗饭,然后她把门关上出去了。可是等她回来一看小家伙一个个肚皮都给胀破啦。

猫妈妈始终不明白:给她们吃的正好是三天的饭,一点也不多呀,怎么会胀死了呢?你们不是见到猫常闭眼睛坐着么,她一直就在想这个问题。

92、夏天的芭蕉

我真爱家门口种着的芭蕉。

又绿又厚的叶子,给楼上的人家,挂起了绿色的窗帘。

又宽又大的叶子,给楼下的人家,撑起了绿色的雨伞。

下雨了,我总爱躲到芭蕉下,拉到一片叶子挡在头上,听那雨点打在芭蕉叶上,奏出奇妙的音乐。

最热的夜晚,爸爸会剪下一片芭蕉叶。那时,我就有一张绿色的床。真凉快呀,当月亮爬上天空的时候,我会做许多绿色的梦……

妈妈说,这棵芭蕉,还是三年前我和爸爸一起种的。

真的么?真的么?在我那么小的时候,会种那么大的芭蕉么?

93、笨笨猪

有只小猪长得胖头胖脑,走起路来一晃一摇。大家瞧不起他,叫他笨笨猪。

一天笨笨猪看见路边有个大苹果,张嘴就吃了。走不多远,前面又有一个,他又吃了。笨笨猪走一路吃一路,一连吃了好几个。他想,这些大苹果一定是从天上掉下来的。

忽然,树丛中窜出一只大老虎,一把捉住了笨笨猪。老虎咂咂嘴,乐呵呵地说:“好哇,一顿多美的午餐。”

“啊,我真笨,这苹果原来是大老虎设的圈套呀。”

“哈哈,你这只笨笨猪,上了我的当了。”

“我不笨!”笨笨猪可不服气,“以前,我是最最聪明的!”“那你怎么会笨了?”老虎奇怪地问。“是我嘴馋,吃了一条大笨蛇,笨了。”

大老虎一听,马上放开了笨笨猪,气呼呼地说:“滚吧,我才不吃你这身笨肉,我不想变得像你一样笨。”

94、小鹦鹉学话

红嘴巴,绿大褂,小鹦鹉,学说话。它学谁说话?它学小弟弟说话。

小弟弟哭了:“哇——哇——”。小鹦鹉也学:“哇——哇——”。小弟弟对小鹦鹉说:“你坏!你坏!”小鹦鹉也学:“你坏!你坏!”

爸爸说:“小弟弟不懂礼貌,小鹦鹉也不懂礼貌。”

客人来了。小弟弟说:“请坐!请坐!”小鹦鹉也说:“请坐!请坐!”客人走了,小弟弟说:

《中文》教材汉字教学

《中文》教材汉字教学 主讲教师:李香平 第一讲《中文》教材识字教学内容概述 思考: 1. 识字教学是否等于写字教学和认字教学? 2. 识字教学内容有哪些?字形(笔画、笔顺) 一、《中文》教材识字教学内容介绍 本教材按汉字出现的频率和汉字等级大纲安排每课的生字,每课学习12个左右生字。l 一12册把汉字等级大纲中的甲级字已全部出完。新出现的笔画或部首均在课文生字栏下列出,但识字课只列笔画,不列部首。1 一4 册课堂练习中的“描一描,写一写”,凡新出现的部首、部件以及生字均按笔顺逐一将笔画列出,而第二次出现的部首或部件就不再一一列出笔画。从第5 册开始,课堂练习的生字不再按笔顺列出笔画。 1 .《中文》识字教学内容总体安排 1.1 独体字笔画笔顺阶段:第一册(1 一7 课) 第一课:数字(一二三四五六七八九十) 第二课:人体器官(人头目口耳手足) 第三课:自然界(日月山石田土水火木禾) 第四课:方位形容(上中下左右多少大小) 第五课:基本动作(来去出入坐立走) 第六课:自然现象(风云雨雪电天地) 第七课:动植物(马牛羊鱼虫鸟草竹) 问题:学生能否对课文中的生字达到会认会写? 1.2 合体字部件(偏旁部首)结构教学阶段(随课文分散识字):第一册(8 )、(第二) 例如: 1(8)课文:小学生 生字:学我老师同校是爱文生 部首:子日木巾门(采字头) 1(9)课文:我去学校 生字:开了车见说早你们好

部首:讠女亻 l (10)课文:我的家 生字:的家这有爷奶爸妈和 部首:白禾父宀辶 问题:学生能够学会多少?能否全部认读?能否全部书写? 1.3 识写分流教学阶段:第三册——第六册。例如 3(l)课文:龟兔赛跑 生字:赛跑就步爬回慢睡第停边 部首:止、爪 二类字:兔、乌、龟(只要求认读) 2. 《中文》识字教学方法 2.1 看图识字法 2.2 结构分析法 例如: l ( 13 )春夏秋冬季百:字形教学: 春:上下结构。上边是春字头,下边是“日”,部首是“日” 夏:上下结构。上边是“”,下边是“”,部首是“”(冬字头)。书写时,注意上边框里有两横。 6 ( 10 )望远镜: 消是左右结构,部首是“氵”。 躺是左右结构,部首是“身”。 楚是上下结构,部首是“木”“或”。 2 .3《中文》教材识字教学方法评价。 ( l )初级阶段看图识字 ( 2 )注意生字的复现 ( 3 )识写分流应用不够彻底 二、《中文》教材汉字教学建议 教材是死的,人是活的。教师的工作不是照本宣科,而是把死的教材用活。 1. 生字教学认写分流:全认,部分会写。 例如:

两种趣味宝宝快速识字法

两种趣味宝宝快速识字法 三岁前宝宝的大脑发育已经相当于成人的75%了,因此妈妈们在宝宝两岁多时就可以开始教他们识字了。不过,经常会听到周围的妈妈们抱怨他们家的宝宝识字效果不好,刚教的又忘了或是教了好几遍仍然记不住。每当这时候我就会很自豪,因此我家宝宝快速识字能力非常强,这并不是说我家宝宝的智商比别人高,而是我用的方法比较特别,能够吸引来宝宝的兴趣,自然宝宝快速识字就不成问题了。下面我来举几个例子,好东西要大家一起来分享的嘛: 宝宝快速识字之一:过家家的识字游戏 准备一些大小不等的卡片,将准备要学的生字用各种颜色的彩笔写在各张卡片上,然后和宝宝玩过家家的游戏。(当然,还得另外准备些小卡片做为money来使用)。将卡片摆在宝宝面前,让宝宝开家卡片店,然后我揣着钱来购物。比如我说:“宝宝,我要买‘王’字,多少钱一个呀?”宝宝一定会随口报个价,然后开始仔细寻找‘王’字的卡片在哪里,这时候妈妈不妨提醒一下宝宝。如此反复几次,可以加深宝宝对各个生字的记忆。 这种宝宝快速识字的方法效果非常不错。孩子们向来对这些买卖类的过家家游戏很感兴趣,因为是用钱来“买”字,而且旁边又有妈妈的提醒和催促,为了多赚些钱,宝宝也会逼自己很努力的记住所对应的汉字。 宝宝快速识字之二:让右脑“照相机”来帮忙 这个方法比较特别,我是有一次在论坛上瞎逛时才发现的。其实人的右脑记忆能力是非常强大的,甚至是左脑的数百倍。右脑里存在一个褶皱区,叫做“海马体”,它能将需要记忆的事物像照相机一样快速储存进大脑里。因此,利用右脑来提高宝宝快速识字能力效果很不错。我买了一套《右脑照相识字及映像阅读》作为参考,每次在教宝宝识字前,先放上20分钟左右的脑波音乐,用来集中精神并辅助记忆。然后根据教材里提供的特定图案和字型,让宝宝的右脑思维被激活,通过快速闪卡和反复播放来加深右脑的快速记忆,一个月以后,宝宝快速识字的能力就有了非常大的提高。

儿童行为量表(CBCL)

儿童行为量表(CBCL)Achenbach (家长用,适用于4—16岁儿童) 译者说明:1.原表用的是大规格纸张,许多项目平列横排,为适应国内常用16开纸的情况,改为上下排列,内容未变。2.各项目后有横线者请用文字填写;有小方框者,请在相应的方框后打╳。3.本表内容可分三个部分,翻译时加了“第一部分:……”等三个大标题。4.在个别项目内加了“译注”,以利使用。 第一部分:一般项目 儿童姓名: 性别:男□女□ 年龄:,出生日期:年月日 年级:,种族: 父母职业(请填具体,例如车工、鞋店售货员、主妇等) 父亲职业: 母亲职业: 填表者:父□,母□,其他人□ 填表日期:年月日 第二部分:社会能力 Ⅰ (1)请列出你孩子最爱好的体育运动项目(例如游泳,棒球等): 无爱好□ 爱好: a. b. c. (2)与同龄儿童相比,他(她)在这些项目上花去时间多少? 不知道较少一般较多 □□□□ (3)与同龄儿童相比,他(她)的运动水平如何? 不知道较低一般较高 □□□□ Ⅱ (1)请列出你孩子在体育运动以外的爱好(例如集邮、看书、弹琴等,不包括看电视) 无爱好□ 爱好: a. b. c. (2)与同龄儿童相比,他(她)花在这些爱好上的时间多少? 不知道较少一般较多 □□□□ (3)与同龄儿童相比,他(她)的爱好水平如何? 不知道较低一般较高 □□□□Ⅲ (1)请列出你孩子参加的组织、俱乐部、团队或小组的名称未参加□ 参加: a. b. c. (2)与同龄儿童相比,他(她)在这些组织中的活跃程度如何? 不知道较差一般较高 □□□□ Ⅳ (1)请列出你孩子有无干活或打零工的情况(例如送报、帮人照顾小孩、帮人搞卫生等) 没有□ 有: a. b. c. (2)与同龄儿童相比,他(她)工作质量如何? 不知道较差一般较好 □□□□ Ⅴ (1)你孩子有几个要好的朋友? 无 1个 2—3个 4个及以上 □□□□ (2)你孩子与这些朋友每星期大概在一起几次? 不到一次 1—2次 3次及以上 □□□ Ⅵ.与同龄孩子相比,你孩子在下列方面表现如何? 较差差不多较好 a.与兄弟姊妹相处□□□ b.与其他儿童相处□□□ c.对父母的行为□□□ d.自己工作和游戏□□□ 1

教外国人汉语教材,汉语学习教材推荐

教外国人汉语教材,汉语学习教材推荐 早安汉语:汉语学习教材推荐对自己的汉语学习帮助会很大。 生活汉语系列: 《生存汉语 15课》上册和下册,适合刚到上海的外籍朋友解决生活沟通的听,说需要。即可以供短期外籍朋友学习需要,也适用于一对一单人汉语教学。针对成人学生学习时间有限,但学习自主能力强的特点,每个单元分两部分,均有学习内容和活动组成,即学即用。 商务汉语系列: 《赢在中国-商务汉语》基础级,提高篇,成功篇,可以满足汉语水平中级学生的商务场合交流听,说需要。适用于中国-欧盟经理人培训以及其他零起点的商务汉语学习者。以几个海外人士参与商务活动为主线,展示真实的商务生活场景,从听、说、读、写四方面全方位进行训练,培养学习者商务汉语的实际交际能力。 《商务交际和谈判》中级,《商务写作》高级,可满足中高级水平的外籍朋友商务场合更深入沟通交流和书面签定合同需要。以上教材可以满足不同生活环境和商务场合的外籍朋友学习需要,使得在上海的外籍朋友可以更好的容入企业文化和更好的适应工作岗位需要。 新HSK考试系列: 《新汉语水平考试模拟试题集》一级至六级 新汉语水平考试(HSK)是由中国国家汉办于2009年推出的一项国际汉语能力标准考试,重点考察汉语为第二语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。考试共分6个等级的笔试和3个等级的口试。 为了更好的帮助外籍学生顺利通过考试,国家汉办颁发了《新汉语水平考试大纲》(HSK 一级至六级),在认真听取有关专家的建议、充分研究样题及命题思路的基础上,特此发行了《新汉语水平考试模拟试题集》一级至六级。 汉字阅读和写作系列: 《张老师教汉字》、《汉字常用部首》 《张老师教汉字》是为零起点来华外籍人士编写的教材,分识写本和拼读本。 识写本用“图画法”作为行义联想的生发点,以形声字形旁归类为主线,侧重汉字的书写,字源分析和形体机构分析。 汉语学习教材推荐的同时也不能忽略自主学习的重要性,汉语学习课程因中国历史文化悠久,汉语学习课程的时候还要适当了解一些中国的历史文化。

唐氏综合症训练教学文案

成功案例 基本情况: 阮某今年12岁,是一名唐氏综合症儿童,性格比较内向,在人前不敢说话,脾气执拗,对待严厉的训练方式极为排斥很不配合,面对老师时不敢抬头,说话声音非常小,而且不能完整的表达句子,不会主动表达自我需求,自私心里严重,不愿意与同学分享。 目标: 1、改善该生说话声音小的现象。 2、提高该生的主动表达的能力以及学会与同学分享改变自私现象。 3、学会说完整的4-6个字的短句。 实施方案: 1、针对该生表象出来的现象,我决定把他编排到小组训练课上,并且与性格相对活泼善于表达的学生杨力和刘浩铭一个小组,而且杨力和他是一个班的同学消除该生的陌生感。 2、采用情景教学的模式,利用学生之间互动来完成目标。实施过程: 首先让学生之间建立同学友谊,第一节课是进行自我介绍,给出各种玩具让他们自由活动,在活动中我发现阮畅喜欢一个人玩,而且还喜欢抢其他同学的玩具,由于之前认识杨力,所以在游戏中偶尔会与杨力交流。接下来的课堂上我按照计划要求

学习儿歌《高高兴兴上学去》,在学习的时候我实行开火车式的跟读,有杨力开始,阮畅在中间,刘浩铭在后面,我读一句然后让他们一个一个按照顺序跟读,在杨力读完之后要给予表扬肯定并激励阮畅一定也可以的,在开始的几次阮畅有些放不开,但是多次练习之后他发现别人都很大声的跟读后他也放开生来,采用开火车式的跟读主要是以程度好的同学带动程度稍重的同学,而且在读的过程中我可以及时的发现并纠正问题。 其次是设置游戏场景让他们一起进行,我给他们布置任务,比如一起搭一座大楼式的积木,而不是三座,这个时候我要告诉他们要合作,要一起来完成,在训练的过程中他们偶尔会进行争夺积木,我就提醒他们我要的是一座大楼而不是三座大楼,你们要把积木插在一起,他们逐渐的领悟到要一起合作,但是要有主次之分,要求他们要懂得谦让,让谁来主导谁来配合,在不断的引导中,他们最终完成合作:以杨力为主导插积木,刘浩铭来说插在哪里,而阮畅负责传递积木,虽然他们并没有用语言来说明分工,但从游戏的形式上一眼就可以看出他们分工明确,并且配合默契。 设置主动表达的场景,老师为售货员,出售很多玩具以及零食,同学们可以购买,但是必须要有钱币,而这些钱币是事先为他们准备好的写好钱数的卡片,我的物品也都标上价钱,要想获得玩具或者零食就必须到我这里来购买,不限制次数也不规定由谁先开始,就开始进行,通过游戏阮畅能够主动到老师这边来

20110126 对外汉语教材(教日本人学习汉语) 第20单词

今年/今年. 明年/来年. 后年/再来年. 去年/去年 前年/一昨年 年龄/年齢. 2. 毕b ì业y a 卒業 3. 多du ō (副词) ① 用在疑问句里,问程度或数量,(大多接在形容词前面) →他多大年纪? 多重? 多远? ② 用在感叹句里,表示程度很高 →这个问题多不简单啊 那个老人多有精神啊。 4. 岁 (量词) 表示年龄的量词 歳 几岁/多少岁 5. 属sh ǔ (动词) =属sh ǔ相xi àng (生sh ēng 肖xi ào ) 十二支じゅうにしで,生まれた年を言い表すときに用いる. 她属羊,我属马/彼女はひつじ年で,私はうま年です. ? ね/鼠sh ǔ ? うし/牛niú ? とら/虎h ǔ ? う/兔t ù ? たつ/龙l ?ng ? み/蛇shé ? うま/马m ǎ ? ひつじ/羊yáng ? さる/猴hóu ? とり/鸡j ī ? いぬ/狗g ǒu ? い/猪zhū

7. 月yu a (名) ①( 時間の単位)月. → 一个月/ひと月.1か月 ② (暦の上の月順を表す)月. →1月,二月,三月…… 月亮 ムーン 8. 号h ào (量) 9. 生sh ēng 日r ì (名) 誕生日 10. 正zh ang 好h ǎo (副词/形容词) ① 副词 都合よく.折おり よく.あいにく. → 刚要出门,正好下雨了/出かけようとしたら,あいにく雨が降り出した. → 这次去西安出差,正好看看兵马俑。 こんど仕事で西安に行くから,兵馬俑へいばよう を見るのに好都合だ. ② 形容词 (時間?位置?大きさ?数量?程度などが)ちょうどよい. 这屋子大小正好/この部屋の広さはちょうどよい. 这双鞋合适吗?--正好/この靴は合いますか--ちょうどいいです. 11. 打d ǎ算suan (动词/名词) ① 动词:…するつもりだ.…する予定である.準備する.考える.企てる. → 你打算到哪儿去旅行?/あなたはどこへ旅行に行くつもりですか. 注意: “打算”は「…をもくろむ」「打算的だ」のように悪い意味でも用い ることができる.“为(人)打算”の形で「…の利益のために考える」 という意味で使われるが,“为”の後ろに“个人”や“自己”を伴 うと,「自分のために打算する」「打算的である」の意味で使うことができる. → 他为别人打算/彼は他人の利益を考える. 他为个人打算/彼は打算的だ. ② 名词: 意図.考え. 共同的打算/一致した考え. 各有各的打算/それぞれ自分の思惑がある 『比較』打算:计划 (1)“打算”が比較的気楽に使われるのに対し,“计划”は慎重に用 いられる. (2)“打算”はふつう成文化されないものに用い,“计划”は成文化 されるものに用いることが多い. 『比較』打算:企图(企てる) (1)“打算”には褒貶の色合いはないが,“企图”にはしばしば貶義 が含まれる.

全脑开发快速识字法

姓名:方明和班级:语教1011班学号:20100101500 全脑开发快速识字法综述 (一)谁能想到,勇创中国扫盲史上新纪录的,居然是一位 身着戎装的空军大校 2002年4月26日,经有关专家和甘肃省教育厅主管领导验收,甘肃省直机关工委和康乐县教育局联合举办的快速扫盲实验班,创造了我国扫盲史上的新纪录:在29天里,每天从早晨7点至9点两个小时,实际教学时间共58小时,全班38名学员中识字达1500个以上的有18人,识字1000个以上的有14人,达到国家规定的脱盲标准。这一成绩打破了祁建华曾用拼音教学的一个月脱盲的学习周期。 当主持验收者宣布这是李光伟老师“全脑开发快速识字法”教学的成功实践时,全场响起了长时间的热列掌声。在人们的纷纷要求下,创造这一教学法的“老师”走上讲台和大家见面了——嗬,谁能想到,竟然是一位身着空军戎装的大校军官! (二)推广情况及适用对象 “全脑开发快速识字法”创造出的是适用于幼儿、儿童的快速识字法,他的创造是中国扫盲史上的一大奇迹,为重扫盲,文化普及作出了卓越性贡献,“全脑开发快速识字法”的推广情遵循了中国特色发展模式“创造性提出——定点实验——局部普及——全面推广”。这一模式的运用适用

于中国目前的教育状况,中国的受教育人口多,“定点实验”为“全脑开发快速识字法”的推广积累了成功的经验。(三)举例说明 “全脑开发快速识字法”,不仅使李光伟直接创造出了汉字扫盲史上的最佳纪录,而且连带创造了几个令人欣喜的记录: 记录一:小学生一堂课认识45个字。2002年3月中旬,在康乐县开始举办快速识字培训班的时候,梁华、赵红艳两位老师就运用这种方法 同时在新治街小学一年级上实验课,创造了一堂课平均认识45个生字的好成绩,打破了集中识字法的一堂课认识43个字的记录。 记录二:5岁幼儿能阅读、作儿歌、编故事。“全脑开发快速识字法”,通过新设置的“奇妙的汉字乐园”,以字画配对、画象形字画、搭合体字积木、接形声字,使枯燥烦难的汉字变成了一个新颖有趣的游戏里的“小精灵‘,从而能够激发起幼儿强烈的好奇心和探索求知欲。在兰州新竹幼儿园和陕西西安、汉中等地幼儿园搞试点中,就培养出了许多五、六岁能独立阅读、作儿歌、编故事,语言程度完全可以达到小学三年级的“小神童”。 记录三:培养出未满7岁就能写高考作文的小天才,著名科学家钱学森设想,21世纪教育应该是4岁人学,18

唐氏综合症儿童语言能力训练之初探

唐氏综合症儿童语言能力训练之初探 无锡市南长区培智学校谢燕华丽珍 一、案例简介 本个案记录了顾利杰、唐粤琳两个唐氏综合征儿童语言能力训练发展的成长过程。顾利杰、唐粤琳、这两位都是唐氏综合征儿童。任何一名唐氏综合征儿童,在语言发展方面有很多缺陷,为了能够让他很好地和别人交流,正确、清楚的表达自己的意思,我们对他进行了语言能力方面的训练,在个案中着重介绍了如何通过舌操练习法、交往沟通法、评价方式成功法、伙伴关系指导法等儿童训练等方法来发展他们的语言能力的。 二、调查研究: 由于唐氏综合症是一种无法治愈的疾病,因此,早期干预对这类孩子来说越早进行越好,尤其是唐氏综合症儿童的语言能力的训练对孩子的健康成长作用极大,一方面能够促使其产生多说话的愿望,加速其语言能力的发展,另一方面有利于培养其健全、良好的心理素质,避免产生自卑情绪。 在课题开展前期,顾利杰、唐粤琳两位同学连一句两个字的话都无法表达,更不用说与他人进行交流,自卑心理相当严重。 通过多次走访、调查,与家长沟通,根据这两位同学的具体情况,确定了下列矫正方案: 1、首先训练两位儿童的舌肌活动能力和运转能力。 2、提高和加强生活语言能力的发展。

三、实施情况: 从2009年2月认领课题至今已有二年多的时间,在观察、调查阶段、我们发现顾利杰、唐粤琳、两位唐氏综合症儿童由于语言失误引起交际失败,这样的结果,使原来已经很自卑的自己,更不愿与他人交流,渐渐的越来越封闭,再次削弱了唐氏综合症儿童参与言语交际的积极性,他们越受挫越不愿表达,这样大大影响了他们的语言能力、交际能力的发展。所以在情感沟通、初步实践阶段我们对他们倾注了更多的关爱。为唐氏综合症儿童创设良好的语言环境,尽量引导唐氏综合症儿童多开口讲话,消除与唐氏综合症儿童之间的负沟通,促进唐氏综合症儿童言语交际能力的发展,我们采取了以下一系列措施: 1、舌操练习法 通过示范再进行模仿;同时在训练时巧妙地运用道具,也是促使训练取得最佳效果的有效手段之一。如“照镜子”——让两位孩子面对镜子坐着训练,这样便于模仿和纠正做“舌操”的动作。其实除了专门对他进行训练,也让他在家里训练一些时间。 这样家校配合,让他们的舌头逐渐变得灵活一些。其次,在课堂上,我还让全班小朋友一起做舌操,这样他们觉得很有趣、还可以让他们多锻炼,同时也可以增强他们的积极性。 顾利杰训练了一个学期后,舌头明显灵活很多,伸缩和左右转都非常灵活,说话也稍微清楚了一些,这样我们就开始进行其他方面的训练了。

Conners儿童行为问卷

Conners儿童行为问卷 Conners氏量表应用至今约有20年历史,是筛查儿童行为问题(特别是多动症)用得最广泛的量表。主要有三种问卷,即父母问卷(附表一),教师问卷(附表二)及父母教师问卷。 父母问卷原有93个条目(1970年),1978年修订为48条,采用四级评分法(0、1、2、3)。这48条可归纳为六个因子,基本上概括了儿童常见的行为问题,其信度、效度已经过较广泛的检验,能满足一般需要。其记分及计算方式均较简单,用X土2SD来代表正常范围。其1978年所做常模列表如下: 注:因子I包括项目:2 8 14 19 20 21 因子Ⅱ包括项目:10 25 31 37 因子III包括项目:32 4l 43 44 因子Ⅳ包括项目:4 5 11 13 ' 因子V包括项目:12 16 24 47 多动指数包括项目:4 7 11 13 14 25 3l 33 37 38 教师问卷用得更广泛,原表有39个条目(1969,1973年),1978年修订为28个条目,较原版更扼要实用。也采用四级记分法(0、1、2、3)。这28条可归纳为四个因子,包括了儿童在学校中常见的行为问题。此问卷的信度、效度亦基本通过检验,其计算方式同父母问卷。 由于39条问卷条目较多,所以1973年作者又设计了“教师用简明问卷”,共10条,主要用以筛查多动症。简明问卷在我国已有使用经验。在1978年的教师问卷中,有一个因子称为“多动指数”,也包括10条,其中有9条的内容与简明问卷相同,只有一条不同(简明问卷第8条“经常容易哭喊”换为“生气和撅嘴”),因此在使用28条的问卷后,就不需再用简明问卷。现将原作者所做的教师问卷常模列表如下,供参考:

快速识字

快速识字 生字:2500 总字表:2734 重复出现汉子总次数为:10256字 第一课数量词生字: 一二三四五六七八九十壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾百千花朵楼层只鸡条鱼个人房间马匹头牛书本车辆42个字 第三课五官生字: 口舌牙眼睛耳鼻子嘴皮肤发眨听说话知味道黄黑灵22个字第三课身体生字: 额脑脸眉辫嗓喉掌拳胳膊腿脚胸膛肺肚肠胆腰肾腹胃肝咽毛手背肩心30个字 第四课拍手卫生歌(德育教育,要求背诵)生字词: 身体手绢苍蝇蚊子螳螂老鼠牢记刷牙指甲洗手你我拍和吃经常洗澡消灭果皮纸屑剪要脏38个字全课文68个字,其余不要求记 第五课家庭之一生字: 家庭之妈母亲娘爸父爹奶祖爷姥婆公中国叫与和外地域大法不相同29个 第六课家庭之二生字: 哥姐弟妹姨嫂姑婶伯叔侄舅甥兄姊好尊老爱幼伦理情23个第七课感谢父母歌(德育教育,要求背诵)生字词: 我们感谢抚育自己家务承担招呼尊重照顾孝心难明理必须从最知先后事离告回迈献36个 本课文73个字,其余不要求记 第八课水果生字: 苹果梨香蕉杏石榴枣柿哈密瓜荔枝葡萄波萝橙橘樱桃草莓西圆鲜绿酸红甜33个 第九课干果生字: 核芝麻粟松仁花生硬壳类补小饱脆可16个 第十课蔬菜类生字: 蔬菜菠莲藕茄卷胡萝卜笋青辣椒蒜苗苔莴芥芋铃薯豆芽韭洋葱丝葫芦芹番苦季土地广产空冬南本是偏喜结多又快营养农民辛苦栽56个 第十一课饮食生字: 餐桌有佳肴蒸馒煮饺煎炒熬面条煲汤粥肉糖馅糕米饭点包25个 第十二课佐料生字:

做佐料茴芫荽姜酒酱油醋调味途盐素精椒提放香咖啡粉烧浓扑配巧爽用要来帮忙得美可 38个 第十三课饮食歌(德育教育,要求背诵)生字词: 饮食营养搭配细嚼慢咽嬉笑高都少儿期荤配肉蛋鲜谷杂共让客先勿闻双乱骨刺养成38个 全课文66个字,其余不要求记。 第十四课厨房用品生字: 厨房炉灶排扇烟漏勺铲筷笼锅盆碗桶碟盘刀板玻璃缸咸罐盒茶壶盖瓶杯盏品台气机36个 第十五课家用物品生字: 厕所分男女廊楼梯厅寝浴衣贮柜床单枕被椅凳沙发毛巾刷镜领带表腕戴折叠伞走连接室物对打出门43个 第十六课服饰生字: 服装裤裙衬衫鞋帽袜袄袖棉布罩褥毯睡袍纽扣帘边23个 第十七课家用电器生字: 电器灯话视空调洗筒冰箱收录吸尘音响影院碟熨斗剃照像传真打印摄波烤饮34个 第十八课车辆生字: 汽真漂亮嘀喇叭响摩托走街穿巷卡力量载货运输遇坏警遭灾消防救护扶伤跑忙灭火急病 38个 第十九课交通秩序生字: 交线路乡前后落排队秩序妇孺先乘买票见让座席过看灯亮停等能有拥挤时行33个 第二十课交通工具生字: 靠轨卧铺睡觉租方便招即送到飞目瞬轮船游川守舰坐出蓝天间出海军的33个 第二十一课动物之一生字: 禽兽猪驴骡牛马羊兔鸡鸭鹅猫狗刺猬鹿骆驼龟蛇鹌鹑鸽24个 第二十二课动物之二生字: 孔雀鸳鸯鹤雕鹰鹊鹦鹉燕雁莺狮虎豹象豺狼狐狸犀猿猴猩26个 第二十三课昆虫生字: 蝴蝶展翅蛾扑蜘蛛结网捕昆虫蝙蝠壁蝎蜜蜂螳螂蚂蚁蚕蜻蜓26个 第二十四课水族生字: 族海蜇飘豚跳水底世界热闹鲸贝螺万种珊瑚藻藏着宝江河湖

儿童行为问题评定量表

儿童孤独症家长评定量表 测评须知: 本测验适用于3-7岁儿童,共48道题,完成时间大约5~10分钟,由父亲或母亲根据日常生活实际情况进行评定。 具体项目: 1.某种小动作(如咬指甲、吸手指、拉头发、拉衣服上的布毛) A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 2.对大人粗鲁无礼 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 3.在交朋友或保持友谊上存在问题 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 4.易兴奋,易冲动 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 5.爱指手划脚 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 6.吸吮或咬嚼(拇指、衣服、毯子) A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 7.容易或经常哭叫 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 8.脾气很大 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 9.白日梦 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 10.学习困难 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 11.扭动不安 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多

12.惧怕(新环境、陌生人、陌生地方、上学) A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 13.坐立不定,经常“忙碌” A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 14.破坏性 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 15.撒谎或捏造情节 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 16.怕羞 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 17.造成的麻烦比同龄孩子多 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 18.说话与同龄儿童不同(像要儿说话、口吃、别人不易听世) A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 19.抵赖错误或归罪他人 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 20.好争吵 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 21.撅嘴和生气 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 22.偷窃 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 23.不服从或勉强服从 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 24.忧虑比别人多(忧虑、孤独、疾病、死亡) A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 25.做事有始无终 A. 无 B. 稍有 C. 相当多 D. 很多 26.感情易受损害

汉字快速识字法—强拼义符归类—音符识字法)(DOC)

汉字快速识字法(强拼义符归类,音符识字法) 作者:四川南充李光强 微信公众号:强拼汉字学习与研究 在[强拼汉字]的研究中,曾对汉字分成8类(象形字,指事字,会意字,形音字,形韵字,形声母字,借音字,另音字)。称为[强拼汉字]八类)。 为了快速识字,我们先给出几个概念: 1.“汉字部件”:由“笔画”组成的,不再分开的“基本块”。称为“汉字基本部件”。简称“部件”。其大多数就是一个汉字。并称为独体字、或表示物的专用字。 2.“形符”:“部件”都有一定的形状,也称“基本形符”。简称“形符”。 3.“义符”:大多数汉字可按自然位置分成两块,其中一块表示汉字的意义或类属,称为“义符”。大多数汉字的“形符”是汉字的“义符”。 4.“音符”:汉字除“义符”外的部分,统称为“音符”。但“音符”不一定有音。“音符”可由几个“形符”组成。 5.“合体字”:由“基本形符”组成无交叉关系的“汉字”。称为“合体字”。 一个汉字能分出它的“主要意义或类属”的“形符”,

称为“义符”。并且这个“义符”是独立的。这个汉字是“合体字”。否则可能不是“合体字”。 “合体字”中的“义符”,不是汉字的“全义”,“全义”是汉字本身。“合体字”中的“义符”极个别与这个汉字的“音”相关。 一个“合体字”除“义符”之外的“剩余部分”,统称“音符”。 “音符”的“音”与汉字的“音”比较。又分为“相关和无关”。与汉字的声母,韵母之一相同者称为“相关”,否则称为“无关”。 (1)、如何确定汉字的“基本形符”或“义符”: 那么,一个汉字到底属于哪一类,这里介绍基本的方法: 如何确定一个汉字的分块:对一汉字来说,首先看它是否有“基本字符”,(亦称“形符”)。这类“字符”的位置在首块占85/%,在末块的占14/%,其余的占1/%。除独体字外,这些块都是独立的。 这些“形符”中,大多数是汉字的“义符”。“义符”是代表汉字“意义或类属”的字符。 为了准确地对汉字分类,我们把“基本形符”分成下列几类:1、动词类:

(完整版)Rutter儿童行为量表(父母问卷)

Rutter儿童行为量表(父母问卷) 近年来,儿童行为问题的研究愈来愈多地受到父母和老师的重视。现在药物滥用,情绪障碍,青少年犯罪在一些国家和地区急剧增多,同时也发现这些问题又与童年期的一些行为障碍相关联,而且随着工业化,城市化进展,儿童行为问题确呈明显增长趋势,一般报告已影响到学龄儿童的5—10%。 现在人们一般认为儿童行为问题包括行为和情绪问题。行为问题如:违纪行为有攻击,不听管教,偷窃,逃学,离家出走,纵火等;情绪问题又称神经症问题包括焦虑,恐惧,抑郁和人际关系困难。Rutter儿童行为问卷有较好的信度和效度。目前该问卷已被广泛的用到很多国家的儿童行为问题研究。 Rutter儿童行为问卷适用范围:(1)适用于学龄儿童的年龄范围;(2)适用区别儿童的情绪和行为问题;(3)适用于区别儿童有无精神障碍。 以下是一些有关孩子平时表现情况的描述,请仔细阅读,根据你孩子近一年的实际情况选择适合你小孩的答案。 分数评定标准: 0=从来没有 1 = a. 有时出现,达不到每周一次 2 = a.至少每周一次 b. 症状轻微 一、有关健康问题(1-8项) 1.头痛 a.从来没有 b.轻微或有时有 c.严重或经常出现 2.肚子痛或呕吐 a.从来没有 b.轻微或有时有 c.严重或经常出现 3.气管哮喘或哮喘发作 a.从来没有 b.轻微或有时有 c.严重或经常出现

4.尿床或尿裤子 a.从来没有 b.轻微或有时有 c.严重或经常出现 5.大便在床上或裤子里 a.从来没有 b.轻微或有时有 c.严重或经常出现 6.发脾气(伴随叫喊或发怒动作)a.从来没有 b.轻微或有时有 c.严重或经常出现 7.到学校就哭或拒绝上学 a.从来没有 b.轻微或有时有 c.严重或经常出现 8.逃学 a.从来没有 b.轻微或有时有 c.严重或经常出现 二、其他行为问题 9.非常不安,难于长时静坐 a.从来没有 b.轻微或有时有 c.严重或经常出现 10.动作多,乱动,坐立不安a.从来没有 b.轻微或有时有 c.严重或经常出现 11.经常破坏自己或别人的东西a.从来没有 b.轻微或有时有 c.严重或经常出现

汉语学习教材推荐

汉语学习教材推荐 早安汉语:汉语学习教材推荐对自己的汉语学习帮助会很大。 生活汉语系列: 《生存汉语 15课》上册和下册,适合刚到上海的外籍朋友解决生活沟通的听,说需要。即可以供短期外籍朋友学习需要,也适用于一对一单人汉语教学。针对成人学生学习时间有限,但学习自主能力强的特点,每个单元分两部分,均有学习内容和活动组成,即学即用。 商务汉语系列: 《赢在中国-商务汉语》基础级,提高篇,成功篇,可以满足汉语水平中级学生的商务场合交流听,说需要。适用于中国-欧盟经理人培训以及其他零起点的商务汉语学习者。以几个海外人士参与商务活动为主线,展示真实的商务生活场景,从听、说、读、写四方面全方位进行训练,培养学习者商务汉语的实际交际能力。 《商务交际和谈判》中级,《商务写作》高级,可满足中高级水平的外籍朋友商务场合更深入沟通交流和书面签定合同需要。以上教材可以满足不同生活环境和商务场合的外籍朋友学习需要,使得在上海的外籍朋友可以更好的容入企业文化和更好的适应工作岗位需要。 新HSK考试系列: 《新汉语水平考试模拟试题集》一级至六级 新汉语水平考试(HSK)是由中国国家汉办于2009年推出的一项国际汉语能力标准考试,重点考察汉语为第二语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。考试共分6个等级的笔试和3个等级的口试。 为了更好的帮助外籍学生顺利通过考试,国家汉办颁发了《新汉语水平考试大纲》(HSK 一级至六级),在认真听取有关专家的建议、充分研究样题及命题思路的基础上,特此发行了《新汉语水平考试模拟试题集》一级至六级。 汉字阅读和写作系列: 《张老师教汉字》、《汉字常用部首》 《张老师教汉字》是为零起点来华外籍人士编写的教材,分识写本和拼读本。 识写本用“图画法”作为行义联想的生发点,以形声字形旁归类为主线,侧重汉字的书写,字源分析和形体机构分析。 汉语学习教材推荐的同时也不能忽略自主学习的重要性,汉语学习课程因中国历史文化悠久,汉语学习课程的时候还要适当了解一些中国的历史文化。

掌握汉字构字规律,学会快速识字方法

掌握汉字构字规律,学会快速识字方法 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢[作者] 马淑珍[内容] ——利用猜迷语、反义词识字猜字谜识字字谜是以文字为谜底,以描述文字特征的方法作谜面的一种谜语,它有利于启迪同学们的思维、开发智能、巩固识字、增长知识,把识字寓于娱乐之中,使你们智趣双益。这里的字谜,有些是根据构字规律编的,如:“有吃有穿”“不上不下”“不正”“八刀”,这类字谜有以下几种:1.谜底是象形字,谜面形象。如:“一块地,四方方,十字路在中央。”“画时圆,写时方,有它暖,没它凉。”“一个锅里炒仨豆,蹦出两个剩一个。”“十二点。”“三横一竖加一点。”“午字落在山中间。”2.谜底是指事字,谜面记述字的特征。如:“刀上有一点,有点刀就快。”“老牛不露头。”“又字中间加一点。”“一点一横长,口字在中央,大口张着嘴,小口里面

藏。”3.谜底是会意字,谜面是说明字的结构。如:“门里躲进一个人,门外立着一个人,土上坐着两个,白云上面有个人。”“两个肩并肩,两人抬一个。”“一口咬掉牛尾巴。”“把手放在目上。”“一人依树旁,歇息来乘凉。”“火上加个盖儿。”“小牛落地。”“二木不成林。”“一字有双口,大口吞小口,大口张着嘴,嘴中含一口。”“看来有两个,面目很难分,不像是大夫,倒像是工人。”“说它小,下边大,说它大,上边小。”“可上可下,上可下可,上可可小,下可可大。”“早晨太阳从地平线上升起来。”“一块四方木,有边又有角。”“两个娃娃背靠背坐着。”“伸手到树上摘果子。”4.谜底是七种字形结构的汉字,根据字的形体编谜语。如左右结构的字:“左边一个鱼字,右边一个羊字”“左边一个里字,右边一个予字。”还可以说左边一个食字旁,右边一个包字,合起来是“饱”字。上下结构的字:“上边一个白字,下边一个水字。”也可以说上边一个分字,下边一个

唐氏综合症患儿教育之我见

唐氏综合症患儿教育之我见 梅河口市第三实验小学王玉香唐氏综合症患儿因其自身特点,无论在认知和行为上,都比正常孩子差很多。这样的孩子会说话,但吐字不清,只有和他常交流的人才会听懂。今年我教一年级,遇到一个这样的孩子(以下称这个孩子为小明),在近一年的时间里,对孩子进行因材施教,取得点滴成绩。 第一,在行为上循序渐进引导。小明刚来到我班,他是一个男孩,连男生厕所和女生厕所都不分,我反复教他,长长头发的图标是女生厕所,短短头发的图标是男生厕所。几次走错,又几次反复教他,记住了。可接连又出现新问题,他大便后不能自理,几次在男生厕所不出来,我也几次给孩子擦过大便,并且教他,但他还是不能自理,最后由孩子的爷爷每天第二节课领孩子上厕所。一年级下学期小明进步了,自己上完厕所,自己出来,跟随大家做间操。即使我班的队伍在操场的最西边,而厕所在东边,他上完厕所也能找到我们。小明在站排时也记不住位置,这次站男生队,下次站女生队,后来我让小明站在排尾,站队时反复告诉他,跟上班级队伍,不能东张西望。总是班级队伍走了,他还在原地不动,后来我牵着他的小手跟在班级队伍后面,过了很长时间,他能跟上班级队伍,还会边走边摆臂呢。唐氏综合症患儿需要每一位教师付出百倍的耐心和爱心,在行为上反复

教他,会取得点滴成效。包括他不会擦鼻涕,不会穿外衣,也要一点一点地教,最后能教会,而且老师的话他能听懂,逐渐按老师的话去做。小明也喜欢表扬,害怕批评。因为每天我班都有评比,小明表现好时,也会得到一朵红花,他便很开心地笑。在体育课上打人时,回来我也批评他,并且下次体育课时,我不让他上,单独留下来读课文,其实他很想上体育课,委屈地边读边哭,但我还是狠下心来,反复几次教育他,引导他,以后上体育课不敢打人了,而且很听老师的话。 第二,在语文识字教学上,采用图文并茂法。如教“山”字,先让他看图,图上画的是什么?他回答“山”,然后教他“山”字的读音及用法,以后复习“山”字时,直接拿字卡让他认,还让他在文中找这个字,小明都能找到课文中会认的字,也让他上黑板上读,全读对了,得一朵红花,大家一起鼓励他,送给小明热烈的掌声。小明对识字有了浓厚的兴趣,每一课的字都认识。我便趁热打铁教他写字,他也会写,虽然笔画写得不直,但写得字都正确。教唐氏综合症儿童写字时,千万别急,先教字的笔画,再教写字。要反复让他写同一个字,牢牢记住这个字,再教下个字的写法。我在教小明的时候,都是先会认这个字,懂得这个字的意思了,再教他写这个字。一定要比其他孩子进度慢,扎扎实实的让孩子学会一些字,并且通过认识大量的字,让孩子能阅读书籍。小明会读语文

儿童行为量表(CBCL)Achenbach

儿童行为量表(CBCL)Achenbach (家长用,适用于4—16岁儿童) 第一部分:一般项目 儿童姓名: 性别:男□女□ 年龄: ,出生日期:年月日 年级:,种族: 父母职业(请填具体,例如车工、鞋店售货员、主妇等) 父亲职业: 母亲职业: 填表者:父□,母□,其她人□ 填表日期:年月日 第二部分:社会能力 Ⅰ (1)请列出您孩子最爱好得体育运动项目(例如游泳,棒球等): 无爱好□ 爱好:a、 b、 c、 (2)与同龄儿童相比,她(她)在这些项目上花去时间多少? 不知道较少一般较多 □□□□ (3)与同龄儿童相比,她(她)得运动水平如何? 不知道较低一般较高 □□□□ Ⅱ (1)请列出您孩子在体育运动以外得爱好(例如集邮、瞧书、弹琴等,不包括瞧电视) 无爱好□ 爱好: a、 b、 c、 (2)与同龄儿童相比,她(她)花在这些爱好上得时间多少? 不知道较少一般较多 □□□□ (3)与同龄儿童相比,她(她)得爱好水平如何? 不知道较低一般较高 □□□□ Ⅲ (1)请列出您孩子参加得组织、俱乐部、团队或小组得名称未参加□ 参加: a、 b、 c、(2)与同龄儿童相比,她(她)在这些组织中得活跃程度如何? 不知道较差一般较高 □□□□ Ⅳ (1)请列出您孩子有无干活或打零工得情况(例如送报、帮人照顾小孩、帮人搞卫生等) 没有□ 有: a、 b、 c、 (2)与同龄儿童相比,她(她)工作质量如何? 不知道较差一般较好 □□□□ Ⅴ (1)您孩子有几个要好得朋友? 无1个 2—3个 4个及以上 □□□□ (2)您孩子与这些朋友每星期大概在一起几次? 不到一次1—2次 3次及以上 □□□ Ⅵ、与同龄孩子相比,您孩子在下列方面表现如何? 较差差不多较好 a、与兄弟姊妹相处□□□ b、与其她儿童相处□□□ c、对父母得行为□□□ d、自己工作与游戏□□□ Ⅶ (1)当前学习成绩(对六岁以上儿童而言) 未上学□ 不及格中等以下中等中等以上 a、阅读课□□□□ b、写作课□□□□ c、算术课□□□□ d、拼音课□□□□ 其她课(如历史、地理、常识、外语等) e、□□□□ f、□□□□ g、□□□□ (2)您孩子就是否在特殊班级? 不就是□ 就是□,什么性质? (3)您孩子就是否留级? 没有□

儿童行为量表(CBCL)

儿童行为量表(CBCL) A chenbach儿童行为量表(Child Behavior Checklist,以下简称CBCL)是在众多的儿童行为量表中用得较多,内容较全面的一种。我国在1980年初引进,在上海及其他城市作了较广泛的应用,并总结出了我国常模的初步数据。这一量表主要用于筛查儿童的社交能力和行为问题,共有三种表格,即家长用的,老师用的和智龄10岁以上儿童自己做的,其中家长用的使用经验最多。本测验用的是家长用表。 本量表适用于4~16岁的儿童,内容包括社交能力和行为问题两部分。 量表中各因子的分界值如下: 男孩(6~11岁) 活动能力社交能力学校情况分裂样抑郁交往不良 3~3.5 3~3.5 2~2.5 5~6 9~10 5~6 强迫性体诉社交退缩多动攻击性违纪 8~9 6~7 5~6 10~11 19~20 7~8 男孩(12~16岁) 活动能力社交能力学校情况体诉分裂样交往不良 3.5 3.5~4 2~2.5 10~11 7~8 14~15 不成熟强迫性敌意性违纪攻击性多动性 5~6 5~6 10~11 8~9 18~19 9~10 女孩(6~11岁) 活动能力社交能力学校情况抑郁社交退缩体诉 2~2.5 3.5 3~3.5 3~4 8~9 8~9 分裂强迫多动性问题违纪攻击性残忍 3~4 10~11 3~4 2~3 18~19 3~4 女孩(12~16岁) 活动能力社交能力学校情况焦虑强迫体诉分裂样 3 3 3 17~18 7~8 3~4 抑郁退缩不成熟违纪攻击性残忍 12~13 11~12 11~12 17~18 4~5 4~5岁男孩评价涉及社交退缩、躯体诉述、忧郁、幼稚不成熟、性问题、分裂样、攻击、违纪共八个因子。 4~5岁女孩的评价则有抑郁、躯体诉述、分裂样、社交退缩、性问题、肥胖、攻击、多动共八个因子组成。 2~3岁的男孩及女孩评价的因子相同,为:社会退缩、忧郁、睡眠问题、躯体诉述、攻击、破坏六个。 4~5岁及2~3岁的分界值从略。

掌握汉字构字规律,学会快速识字方法

掌握汉字构字规律,学会快速识字方法 ——利用猜迷语、反义词识字 猜字谜识字 字谜是以文字为谜底,以描述文字特征的方法作谜面的一种谜语,它有利于启迪同学们的思维、开发智能、巩固识字、增长知识,把识字寓于娱乐之中,使你们智趣双益。这里的字谜,有些是根据构字规律编的,如:“有吃有穿”(裕)“不上不下”(卡)“不正”(歪)“八刀”(分),这类字谜有以下几种:1.谜底是象形字,谜面形象。如:“一块地,四方方,十字路在中央。”(田)“画时圆,写时方,有它暖,没它凉。”(日)“一个锅里炒仨豆,蹦出两个剩一个。”(心)“十二点。”(斗)“三横一竖加一点。”(玉)“午字落在山中间。”(缶)2.谜底是指事字,谜面记述字的特征。如:“刀上有一点,有点刀就快。”(刃)“老牛不露头。”(午)“又字中间加一点。”(叉)“一点一横长,口字在中央,大口张着嘴,小口里面藏。”(高)3.谜底是会意字,谜面是说明字的结构。如:“门里躲进一个人,门外立着一个人,土上坐着两个,白云上面有个人。”(闪、们、坐、会)“两个肩并肩,两人抬一个。”(从、众)“一口咬掉牛尾巴。”(告)“把手放在目上。”(看)“一人依树旁,歇息来乘凉。”(休)“火上加个盖儿。”(灭)“小牛落地。”(生)“二木不成林。”(相)“一字有双口,大口吞小口,大口张着嘴,嘴中含一口。”(同)“看来有两个,面目很难分,不像是大夫,倒像是工人。”(天)“说它小,下边大,说它大,上边小。”(尖)“可上可下,上可下可,上可可小,下可可大。”(哥)“早晨太阳从地平线上升起来。”(旦)“一块四方木,有边又有角。”(楞)“两个娃娃背靠背坐着。”(北)“伸手到树上摘果子。”(采)4.谜底是七种字形结构的汉字,根据字的形体编谜语。如左右结构的字:“左边一个鱼字,右边一个羊

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