2016上教学进度表 - 舞蹈
2015-2016学年第二学期教学（含实习）进度表
姓名：_王云鹏_授课班级：15幼师（一班二班三班）科目：舞蹈
完整版 教科版小学四年级科学上册 ：教学计划及进度表
（新教材）教科版四年级上册科学：教学计划和教学进度表 教科版小学科学四年级上册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学目标： 1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2.要求学生提高观察的准确性和精确性。 3.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。 三、学生情况分析： 1.整体学习状况：四年级现有2个教学班，学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、实验能力不是很好，独立性还存在一定的问题。他们普遍习惯于被老师牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。 2.已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3.儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 四、教材分析： 1.本册内容情况： 《科学》四年级上册由““声音”和“我们的身体”、“运动和力”三个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。 2.教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素质. 5.教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 五、基本措施： 1.把科学课程的总目标落实到每一节课； 2.把握小学生科学学习特点，因势利导；
小学五年级体育教案有教学计划和进度表
小学五年级上体育教学计划 一、学生情况分析： 三年级的学生年龄在8-9岁之间，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。 二、教学目标及重难点： 教学目标： 1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。 2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。 3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；发展素质，为训练队大好基础。 4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 教学重点： 投掷动作。 教学难点: 蹲距式跳远。
三教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的跳跃（单双脚跳立定跳远蹲距式跳远）；投掷（沙包实心球垒球）；跑（30-40米加速跑 600-800跑走交替）。 授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲18周，每周体育授课为3学时，第1周、第六周只有1课时，第3周中秋节2课时，第18周元旦2课时，共48课时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。 四课时安排： 每周3课时，共48课时 五、教学措施及注意的问题： 1、采用学生为主体，少讲多练的方式提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。 3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。
十大网络流行语
十大网络流行语 导读：1、且行且珍惜 文章首次回应“出轨门”，承认了“劈腿”传闻。3分钟后，马伊?在微博上写了句“恋爱虽易，婚姻不易，且行且珍惜”作为回应。于是“且行且珍惜”开始流行。 2、你家里人知道吗? 起源于一个在网吧看新闻的网友：“你在这儿这么土，你家里人知道吗?”随后“你家里人知道吗”很快便成了网络流行语。这句话的发展潜力和可扩展性也给了网友无数“吐槽”的灵感。 3、画面太美，我不敢看 这句歌词出自蔡依林的歌曲《布拉格广场》，被网友引申为对奇葩事物的形容。比如一张图片很“雷人”，网友就可以用“那画面太美，我不敢看”来形容它，多用于调侃和自嘲。 4、萌萌哒 “萌萌哒”是由网络热词“么么哒”演变而来的，是“该吃药了”的含义。由于语义环境差别，“萌萌哒”多用来形容自己的萌化形象，而“么么哒”更多作为对他人的爱称或者语气助词。 5、现在整个人都不好了 原本是天涯社区的求助帖子标题，其中有“现在整个人都不好了”的表述，后被广泛用于表达无语、无奈、受不了等情绪。 6、也是醉了
这句话可以追溯到金庸《笑傲江湖》里的令狐大侠。爱开玩笑的令狐冲曾这样讽刺别人的谄媚：“我一看到那些人的'谄媚样儿，就 浑身难受，摇摇晃晃几欲醉倒。”之后一群《英雄联盟》的玩家们对此词情有独钟，不管对方的技术很差还是很好，小伙伴们都喜欢说：“哇，这大神的技术，我也是醉了!”这主要是一种对无奈、郁闷、 无语情绪的表达方式，通常表示对人物或事物无法理喻、无法交流和无力“吐槽”，多可与“无语”“无法理解”“无力吐槽”换用。 7、买买买 起于调侃微博红人王思聪及其父王健林的对话。“王思聪：‘爸，这个……’王健林：‘买买买!’王思聪：‘爸，这个……’王健林：‘买买买!’” 8、现在问题来了 “挖掘机技术哪家强?中国山东找蓝翔!”这句话红极一时。网友在“挖掘机技术哪家强?”这个问句前添加了一句“现在问题来了”，后面可跟“挖掘机技术哪家强”，也可引出其他要问的问题。 9、有钱，就是任性 前段时间一条新闻称市民老刘网购保健品花了1760元，不久后 陆续接到敲诈电话。老刘明知道自己上当了还一如既往地给罪犯汇款，先后被骗取了几十万元。当记者采访老刘时，老刘却说：“当被骗7万元的时候发现上当了，当时觉得警察不会管，又想看看他们(骗子)究竟能骗多少钱。”这则新闻引爆互联网，网友调侃：“有钱，就是
(完整)六年级科学下册教学计划及进度表
人教版六年级科学下册教学进度 计划表 一、指导思想 严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其科学素养，提高其动手、动脑及实践操作能力，培养其对科学的兴趣，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 一、学生情况分析 本学期任教班级为六年级（1）班，该班有学生50人。这些学生通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但由于活动材料限制的原因，教师在教学时有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。发言不积极，表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。 二、教材分析 1.整体概述：本册教材由“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成的。 2.单元分析： （1）第一单元微小世界：本指导学生认识微观世界。教科书是按人类观察工具的发展，视野不断开阔的线索编写。学生将经历用肉眼观察、放大镜观察，再到显微镜观察的过程。通过对昆虫、晶体、细胞和微生物的进一步观察，激发探索自然奥秘的兴趣。 （2）第二单元物质的变化：物质的变化有些是自然现象，但更多的是人类有意识的活动造成的。学生可以根据有无新物质生成，区分物理变化和化学变化。
本单元主要研究物质的化学变化，从化学变化伴随的现象中，寻找化学变化的本质，产生了新物质。物质的化学变化产生了哪些新物质，怎样判断产生了新物质，这就需要学生学会寻找足够多的证据，作为判断产生了新物质的依据。 （3）第三单元宇宙：本单元的教学要让学生在星空下来感知宇宙，在感知的基础上，在所提供信息的基础上，进行有关太阳系、一些星座、星系等模型的建构，形成初步的、浅显的、有系统的对宇宙的认识。在头脑中形成有一定解释力的宇宙的体系或结构模型，培养学生对天文的兴趣。 （4）第四单元环境和我们：本单元试图从科学的角度指导学生了解人类活动对环境的影响、环境保护的重要性，培养他们的环境保护意识，并能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。 三、教学目标 1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。 3.继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4.培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。 四、教学重点、难点 1 .通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。 2.对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中
新教科版三年级上册科学教学进度表
新教科版三年级上册科学教学进度安排表 2020-2021学年度第一学期 班级教师日期 三年级上册科学教学内容，由“水”、“空气”和“天气”三个单元组成，每个单元各有8个教学内容，共计24个教学内容。 第一单元：“水”单元 本单元以“水”为探究主题，引导学生探究物质状态之间的变化。通过观察水的各种状态（固态、液态、气态）,集中研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”概念；同时，通过对食盐和沙混合物的分离实验，帮助学生初步建立起自然界“物质循环”和“变化可逆”的概念。 本单元共有8课，这8课的编排逻辑是这样的：第1课到第4课了解水的三态变化，从观察常见的水蒸发现象开始，逐步深入地探究水的沸腾、结冰以及融化现象，比较三种形态的水的特点；第5课引导学生探究一定数量的水能溶解多少物质，第6课引导学生探究怎样加快物质在水中的溶解速度，认识水与别的物质混合后发生的变化以及影响这种变化的因素；第7课引导学生探究分离混合物,从而知道某些变化是可逆的。第8课引导学生探究与水的三态变化类似的一些物质变化，总结提升学生对变化和水这种物质的认识。 第二单元：“空气”单元 本单元将带领学生认真地观察空气，用多种方法研究空气的性质。让学生了解到空气是占据一定空间的，也是可以被压缩的；空气虽然很轻，但也是有质量的，很多很多的空气积聚起来，质量还不小；空气也是可流动的，自然界的很多现象都与空气的流动有很大关系。学生还将联系生活实际，认识到空气是生命生存的必要条件，人类的生活离不开空气，人们利用空气的性质做了许多事情。在本单元的探究活动中，学生首先用感官观察空气，然后通过简单的实验，用竖直倒扣的杯子、注射器、简单天平、热气球、风的成因盒子来探究空气的各种性质，在感性认识的基础上进行理性思考,实现科学概
网络流行语大全20XX最新网络语言 网络
网络流行语大全20XX最新网络语言网络 大步跨入2016年，掐指一算，惊恐地发现90后孩子们都到了晚婚晚育年龄了!作为80后、90后，看看你们还能和00后“无缝对接”吗?2016最新网络语言你知道多少？ 吃藕 单看“吃藕”这俩字你们肯定不知道是什么意思。有一天，00后的小侄子因为拒绝吃藕挨了一顿“胖揍”，问他为什么不愿意吃藕，他说，因为，吃藕(chi ou)丑(chou)啊! 糊了 一般形容网红过气或者事情失败等。形象一点的解释是，本来很火，结果火大了，就糊了。通常也用来形容一个明星本身很火，但无缘无故地在势头正旺的时候就过气了。其实这是英文flop 的简写，flop是失败的意思，谐音很像胡萝卜，然后大家就简称糊了。 扩列 就是扩充好友列表。例如我想加你为好友就会说“来扩列”。还有“扩关系”一说，就是希望能跟对方变得更亲密。与之相反的是“躺尸”，就是在好友列表待着从来不说话。 方 就是“慌”的意思，例如说“我好方”，意思就是“我好慌”。“不要方”意思就是“不要慌”。 6666
谐音“溜溜溜溜”，在游戏里，“6666”既可以赞扬别人玩得很好，很“溜”;也可用作贬义，当人家出糗的时候，在对话框里先打一个“6666”，然后打一串“2333”。因为在游戏玩家间，发“2333”就是让队友撤走的意思。 表酱紫 由于“不要这样子”读得快时，含含糊糊听起来就像“表酱紫”所以“不要这样子”就被网友顺理成章地被演绎成了“表酱紫”。还有一说是来自上海人的发音。 宝宝心里苦但宝宝不说 卖萌标配流行语，意思是自己心里有很多不爽，但是不想说出来。但是到底有没有苦，只有宝宝自己知道。 以为与00后无代沟的“蜀黍”阿姨们，是不是有种瞬间被啪啪啪无情打脸的感觉?还是赶紧把这些词语get起来再装嫩吧!
网络流行语到底意味着什么
网络流行语到底意味着什么《咬文嚼字》编辑部近日发布2016年十大流行语，“洪荒之力”“吃瓜群众”“工匠精神”“小目标”等入选。《咬文嚼字》执行主编黄安靖介绍，今年十大流行语中，除“工匠精神”“供给侧”外，全部来自网络或由网友推荐，是历年数量最多的。 越来越多的媒体、机构加入年度流行语的评选，流行语的评选本身已经成为一种流行。评选者往往面临的尴尬是，在评选结果发布时，不少流行语其实已经不再流行。这是互联网的快餐文化和记忆短化的必然。评选谁，不评选谁，评选标准是什么，当然完全由评选机构决定。但必须要厘清的是，即便综合所有的年度流行语，它们都远未能拼凑成这一年完整的时代记录。 年度流行语确实提供了一个以年为单位的社会观察切口。它亦可被视为对于习惯性遗忘的抵制。当然，其效力仅是一年。可能在评选的同时，人们又投入对新流行词的创造。较之过去，现在流行语的出处已经越来越不可考，它们纷纷被冠以“网友制造”，瞬间蹿红，又很快从舆论中退场。每个人都觉得曾经参与，却最终都如过水无痕。 语言是思维的外壳。被评选出的流行词，展现了网友创造性的一面，也是社会真实情绪的另类表达。如果对照这些流行词勾勒生活的真实图景，却又很容易让人产生一种错觉：我们处于一个轻快、敢于自嘲又多么云淡风轻的生活场景之中，充满了“小目标”与“葛优躺”。每个人都沉浸于“吃瓜群众”的角色扮演中，虽不无戏谑和解构，用尽了“洪荒之力”，但也怡然自得。然而，退回到个体的角度，依据流行语所勾勒的图景与真实生活之间，已然构成一种明显的断裂。很多时候，所谓流行语仅仅是一种心理按摩，与生活本质之间隔着一道难以逾越的墙。 流行的对应面是遗忘。当多数人享受流行语的快感和其所构建的集体认同感时，有一些更为重要的社会情绪或真相却处在“流行”的范畴之外。就即将过去的一年而言，比如雾霾，比如徐玉玉，比如聂树斌，相较于那些轻快的流行词，这些词及其所对应的现实无疑更显沉重。虽然难以符合“流行、创新、文明”的
初三体育教学进度表
体育课课堂常规教育 课型：室内讲授课 授课时间与班级：初三年级 学习目标：加强学生体育课的常规教育；对学生进行组织纪律教育； 学习内容：讲解体育课课堂常规；介绍教材内容；整理队列队型。 （一）体育课课堂常规 目的: 体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯, 培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。体育课的课堂常规是一个规章，是一个制度，每个学生都必须遵照执行，不允许有超出常规以外的学生。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规。 课前要求： 1、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。 2、体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。 3、学生因病（包括女生例假）、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。 4、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。 课中要求： 1、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。 3、上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。 4、每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。 5、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。 6、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。 7、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！ 课后要求： 1、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。 2、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。 3、教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。 授课要求： （1）老师在讲课时所有学生要注意听讲，严禁交头接耳说话。 （2）在练习时同学们要认真模仿，作好练习，但不得离开队列。 （3）课堂气氛要积极向上，严禁有不和谐的声音出现。
2016年网络流行语“工匠精神”及作文素材
2016年网络流行语“工匠精神”及作文素 材 流行语之二：工匠精神 “工匠精神”本指手艺工人对产品精雕细琢、追求极致的理念，即对生产的每道工序，对产品的每个细节都精益求精，力求完美。不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。于是，使用范围扩展，任何行业、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可称“工匠精神”。 【作文素材】 1. 工匠精神存一颗工匠般的心去做事，去生活 工作是一种修行，世间只有必然性却没有偶然性! 截止到2012年，寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出现在这些国家，是一种偶然吗?他们长寿的秘诀是什么呢?我们反复研究了这些长寿 企业，发现他们都在传承着一种精髓——工匠精神! 很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，其实工匠有着更深远的意思。他们代表着一个时代的气质，坚定、踏实、精益求精。工匠不一定都能成为企业家。但大多数成功
的企业家身上都具有这种工匠精神。 2. “工匠精神”可以从瑞士制表匠的例子上一窥究竟。 瑞士制表商对每一个零件、每一道工序、每一块手表都精心打磨、专心雕琢、他们用心来制造产品的态度就是工匠精神的思维与理念。在工匠们的眼里，只有对质量的精益求精、对制造的一丝不苟、对完美的孜孜追求，除此之外，别无所求。正是凭着这种凝神专一的工匠精神，瑞士手表得以誉满天下、畅销全球、成为传承百年的经典典范。 工匠精神并不是瑞士的专利，在日本的企业之中，日本式管理有一个绝招：用精益求精的态度，把一种热爱工作的精神代代相传。这种精神其实就是“工匠精神”。所谓“工匠精神”其核心是：不仅仅是把工作当作赚钱的工具，而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢的精神。在众多的日本企业中，“工匠精神”在企业领导人与员工之间形成了一种文化与思想上的共同 价值观，并由此培育出企业的内生动力。 在获得奥斯卡最佳外语片奖的日本影片(入殓师)(入殓师就是殡仪馆里的葬仪师)里。一个大提琴师下岗失业到葬仪馆当一名葬仪师，通过他出神入化的化妆技艺，一具具遗体被打扮装饰得就像活着睡着了一样。他也因此受到了人们的好评。这名葬仪师的成功感言是：当你做某件事的时候，
2016年最新网络流行语大全最幽默经典的俏皮话
2016年最新网络流行语大全最幽默经典的俏皮话 2016年最新网络流行语大全最幽默经典的俏皮话：1、通往成功的路，总是在施工中。2、中五百万元最大的可能性就是在梦里。3、我们的今天由过去决定，而我们的明天由今天决定。4、我喜欢交朋友，尤其是女朋友。5、我一失足成大瘸子，再回首又闪了腰。6、现在女人真伟大。不知不觉肚子大，有了孩子没有爸。7、爷爷都是从孙子走过来的。8、一打开电视总是会碰到广告，一打起瞌睡总是遇到主管，这就是人生。9、一个胖子居然自称自己不是个粗人。10、愚者坐以待毙，智者坐以待币。11、语文老师一回头，鲁迅甘为孺子牛;数学老师一回头，六元六次都能求;英语老师一回头，满口洋文跑全球;物理老师一回头，一根杠杆撬地球;化学老师一回头，二氧化碳变汽油;劳动老师一回头，破铜烂铁来走秀;体育老师一回头，黛玉也能踢足球;政治老师一回头，全班同学都梦游;美术老师一回头，蒙娜丽莎也
风流。12、遇见的一部分叫做缘分，另一部分，我们叫它劫数，有命中注定就有在劫难逃。13、在网上碰上一群流氓并不可怕，可怕的是碰上了一堆流氓软件。14、招聘会盒山盒海，应聘书石沉大海。15、这个女的长得好复杂。16、真羡慕你这么年轻就认识我了。17、职 员就像闪光照相机，不按一下是不会闪光的。18、我可能是太平凡了，没有个性!19、我和我的小伙伴们都惊呆了!20、琴棋书画不会，洗衣做饭嫌累。21、人人都说你活该凄凉，其实没人懂你的情长。22、 人生不是单纯的加法或减法，薪水才是。23、天啊，我的衣服又瘦了!24、重复别人走过的路，是因为忽视了自己的双脚。25、土豪，我们做朋友吧!26、网上越嚣张，网下越善良。27、为什么地球转动时不带上我?28、文件是做不完的，我们的青春是会消耗完的。29、我不喜欢整理房间，他们都叫我乱室英雄。30、我的世界忽然开始下雪，天啊!请不要在我身旁梳头发了。31、我喝酒是想把痛苦溺死，但这该死的痛苦却学会了游泳。32、亲。帮个忙么。33、你说你会等我回来， 你确实等了，还找了一个人一起等。34、发财是每个上班族的梦想，
科学计划及进度表
清河县长江小学科学教学工作计划 一、指导思想： 本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。同时结合科学课程标准，深刻领会教书育人的精神，解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。 二、教学目标： 1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验；初步体会到科学观察需要细致，讲求方法；并在一系列的观察描述活动中获得自信。 2、引导和推动学生开展调查活动；鼓励学生亲近和关注周围环境。 3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程，经历初步的在观察活动过程中提出问题，发现更多观察内容的过程；经历解决观察活动中的问题，尝试不断改进观察方法的过程。 4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。 ５、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流，相互评价观察结果。 ６、能查阅资料，了解有关的问题。 ７．在观察、研究的各种活动中，学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见，敢于提出不同的见解，乐于合作与交流。同时通过对水的观察，保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。 三、教学措施： 为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际情况，结合学校的“小组合作学习”的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合现在三四年级学生实际，我拟定了如下的教学措施：（一）教学工作方面： 1、加强学生对基础知识的掌握，让学生关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
2016五大网络流行语你知道几个
2016五大网络流行语，你知道几个？ 说到网络流行语那可是层出不穷年年都有，但是唯独今年更多啊！话说智慧在民间，我中华大地那更是人杰地灵，汉字文化魅力无穷，因此创造金句的能力那可是不一般呢！这不近日素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志就公布了“2016年十大流行语”，其中在网络中最流行的就包括以下五个。快来跟普特君一起来看看都有哪五个吧！Prehistorical powers 洪荒之力 The internet meme emerged when Chinese swimmer Fu Yuanhui realized that she had achieved her personal best performance in the women's backstroke semi-final at the Rio Olympics. She commented that, "I've used up prehistorical powers." 2016年8月8日，里约奥运女子100米仰泳半决赛，中国游泳运动员傅园慧接受采访时说：“我已经用了洪荒之力”并配上搞怪的表情，迅速走红网络。“控制不了体内的洪荒之力”也成为网友调侃的常用语。 Chinese legends say a huge flood once destroyed everything on earth after the planet was just born.
Prehistorical powers suggest such natural forces, great enough to nearly destroy the world. 古人云：天地玄黄，宇宙洪荒。传说天地初开之时，曾经有过一次大洪水，几乎毁灭了整个世界。因此，“洪荒之力”可以理解为是天地初开之时一种足以毁灭世界的力量。 还有在2015年，热门的仙侠玄幻剧《花千骨》中，赵丽颖饰演的花千骨的“洪荒之力”一词被用于剧中最强神力，即小说中的妖神之力。同时花千骨的经典台词：“我已控制不住体内的洪荒之力”激发了该词的热度并在网络疯传，在当时被网友们形容人的脾气，力量，忍耐限度将被激活，是一种调侃的方式。 电视剧剧中的情节是这样的：只要集结了十方神器，就可以使洪荒之力重现，传说洪荒之力可以改天换地，所以，得到洪荒之力的人就是天下最厉害的人！ Tiny goal 小目标 When commenting on some young people's dreams of becoming the wealthiest person in the world, China's richest businessman Wang Jianlin said during a television programme, "The direction is correct. But at first you'd
六年级下册科学计划及教学进度表
2015--2016学年度第二学期 迎太小学三年级数学教学计划 一、学生情况分析 通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。 二、教材内容分析 本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。 “微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。 “物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。 “宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处
理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。 “环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。 三、教学目标： 1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。 2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。 3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。 4、加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。 5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。 四、提高课堂教学效率的方法
小学一年级体育教学计划及教学进度表
小学一年级体育教学计划 一、学生分析 一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。 二、教材分析 小学一年级的教材较为简单，教材内容有：体育基础知识韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练习、走跑练习、步法练习。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 1.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 重点是田径的各种跳动和投掷动作。 教学难点： 各种体操动作。 四、教学措施与教改思路 小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。
2016网络流行语流行词
1、这次考试考得很不错啊，只挂了两科，文科and理科。 2、有钱的捧个钱场，没钱的回家拿钱捧个钱场。 3、专家建议，每天睡眠不要超过24小时，有个差不多就行了，也别太过。 4、在乎的人不明白，明白的人不在乎。 5、只想优雅转身，不料华丽撞墙。 6、终究要亲自受伤，才会学着聪明... 7、作为一个曾经充分理解怎么吃也不胖的瘦子，如今我总算完全的体会了一吃就胖的感悟。 8、总有一天我会骄傲的对你说：滚，我不需要你。 9、作为失败的典型，你实在是太成功了。 10、最伤人的话，总出自最温柔的嘴。 11、再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。 12、远看是美景，近看想报警。 13、有些问题没有答案就是最后的答案，有的事情没有结果就是最好的结果。 14、有些失望是无可避免的，但大部分的失望，都是因为你高估了自己。 15、有些人，去死都和我没关系。有些人，弄死我我都放不下。 16、有谁会在时过境迁之后还在那里等你 17、在街上看美女，高一点就是欣赏；低一点就是流氓。 18、在神经的人群里呆久了，我发现我正常了。 19、在职场中就应该像柯南那样，有一种我走到哪就让别人死到哪的霸气。 20、拥抱真是个奇怪的东西，明明靠的那么近，却看不见彼此的脸。 21、这世间，真心本就稀缺，更该俭剩 22、这世界上有两个我，一个假装快乐，一个真心难过。 23、有时候为一个人倾尽一切，比不过别人什么都不做 24、一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。 25、一首忐忑让多少五音不全的孩子得到了自傲。 26、医生叫我进行光合作用，不要熬夜了。 27、幸福都雷同，悲伤千万种。 28、永远不要给背叛过自己的朋友第二次背叛的机会。 29、永远有多远？你小子就给我滚多远。 30、一脸的虚假繁荣。 31、有的人，有一股，让人想一辈子跟他做陌生人的强大的气场。 32、有的人，做面膜的时候，比真人好看多了。 33、有的人聪明得像天气，多变；有的人傻得像天气预报，变天它都看不出来。 34、心里只有你一个频道，最可恨的是还没有广告。 35、幸福毕竟不是曹操，怎能说到就到。篇二：2016最新网络流行语 2016最新网络流行语 2016最新网络流行语 1.我们那发自心底的笑容是不是都被童年透支了？ 2.我不喜欢整理房间，所以他们都叫我“乱室英雄”！ 3.何谓小资：看碟专看外语文艺片，还不要有字幕的那种；欣赏音乐吧，那得听交响乐，如果你听周杰伦，你就俗了；喝咖啡不喝速溶的，要喝就喝现磨的；吃西餐吧，牛排要三成熟，最多不能超过五成熟??如果别人要说你小资，你还得说，做人嘛，偶尔也要大雅一下。 4.孩子常把玩具当朋友，大人常把朋友当玩具。
教科版三年级科学(上)教学计划及教学进度表
教科版三年级科学（上）教学计划及教学进度表 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学目标： 通过学习，使学生： 1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、着重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。 三、学生情况分析： 1、整体学习状况：我所任教的是三年级的6、7和8班。在开始的两个多星期，我不仅仅在课堂教学中注意观察学生各方面的表现，还经常利用课前和课余观察学生的学习态度。经过两周的了解，我发现大部分学生的思维非常敏锐，发言和回答都非常积极。但是，也因为现在的科学学习与以往的常识学习有许多本质的区别，特别是注重学生的探究活动的培养是以往忽略的，所以怎样引导学生开展有序地探究活动是本学期的训练重点。 2、已有知识、经验：学生的课外知识储备非常丰富，知道许多相关的科学知识。但总的来说，学生以前的观察、实验、调查等实践活动开展的次数比较少，怎样进行有效探究是迫切的问题。而且，科学小组的合作学习跟其它科目的合作学习也有许多区别，课堂中小组合作中学生还是很混乱，也有少数学生没有参与，所以怎样引导全员参与与分工，也是课堂教学中必须强调的。 3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 四、教材分析： 1、全册内容情况： 本册是科学教材的起始册。全册教材包括了“植物”、“动物”、“我们自己”、“水”、“我们周围的材料”和“食物”6个单元，由40多个典型活动组成。作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。
(完整版)小学二年级体育教学计划+进度表.docx
阳下洪宽小学 2018-2019 学年 第一学期体育学科教学进度表 林伟 一、教材分析 本册是依据《义务教育体育课程标准》编写的实验教材。二年级 体育教材主要由三部分构成：一是体育知识；二是基本活动；三是游戏。 （一）体育基本常识 有三篇文章：《积极愉快地上好体育课》、《坐立行我最美》、《安全的进行游戏》。这部分教材是体育教学内容的重要组成部分，是其他活动性教材不可替代的内容。 （二）基本活动 基本活动，是根据小学低年级学生的身心特点选编的。包括自然的走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、简单的体操动作、韵律活动和简易舞蹈等内容的总称。这些活动内容，都是一些最简单、实用性很强的活动，没有典型的技术项目。通过这部分内容的教学，使学生获得充分的运动和心理体验，感受活动的乐趣；学习各种基本活动的动作方法和简单的运动技能；培养正确的身体姿势，全面发展身体基本活动能力；激发学生学习兴趣，初步养成积极参与体育活动的意识，以及良好的体育道德，为以后进一步学习打下良好的基础。 三、游戏 是以课程目标导向来选编游戏内容、组织教育活动、实施教育评
价的“主体性”游戏。是由情节、活动方式、规则和结果等要素构建的群体性活动。以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标 二、学情分析： 二年级学生，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 三、教学目标： 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 四、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。 2、队列和队形动作。 3、各种跑、跳动作。 五、教学措施： 1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。 2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
十大网络流行语
2012十大年度网络流行语：“碉堡了”排榜首 2013年01月19日09:55 大洋网-广州日报我有话说(415人参与) 如此网络时代，当2012年的各种盘点纷纷火热出炉之际，少不了的便是网络流行语的年度盘点。这看似一场来源于虚拟世界的热闹游戏，然而网络潮语仅仅存在于网络之中，它们不但是一年以来各种热门事件的见证，同样也掺杂在我们日常生活的应用中。一个词语就可以让你想起一个时代，那些曾经口口相传的网络潮语，有多少你也曾应用自如、朗朗上口…… 文、图片搜集/ 记者黄岚 No.1“碉堡了。” 来源：音译词，源自周杰伦的口头禅。其后在百度“李毅吧”知名度扩大，其用法迅速风靡网络。另一说法是，由于智能拼音输入法的打字习惯，周杰伦的口头禅容易打成“碉堡”二字。 解析：表示某件事物或某个人物，能力很强大，或者效果很惊人，与“弱爆了”形成反义。另外，除了表示“强大”之外，在不同的场合也有不同的引申意思，例如“震惊了”，“悲剧”了。 造句：瑞典20岁女飞贼碉堡了啊，偷！火！车！还真给她开走了…… No.2 “元芳，你怎么看？” 来源：源自《神探狄仁杰》系列电视剧，剧中狄大人常对李元芳说：“元芳，此事你怎么看。”而李元芳的回答也固定化，“大人，我觉得此事有蹊跷。”或者“此事背后一定有一个天大的秘密。”前有网友截图吐槽这段对答成为剧中一成不变的管用手段，后有更多网友跟风模仿，“元芳体”应运而生。 解析：前面陈述一件事情，最后加上一句“元芳，你怎么看？”其中隐藏的含义很多，有打趣的，有调侃的，也有风马牛不相及的。这除了是一场“自娱自乐的网络狂欢”，同时也引发人们对某些社会现象的深思。 造句：最新出台的2013年放假安排，春节放假7天，节后连上7天班。元芳，你怎么看？ No.3“XX style” 来源：源自韩国歌手“鸟叔”一曲红遍全球的《江南style》，该曲发布之后，YouTube网站点阅率在公开76天后突破3亿人次大关。“江南style”从歌曲演变成流行词、流行体，数字峰值也到达其热度顶峰，而“xx style”也成为网络上最常提起的话语之一。 解析：指代某一种风格，例如理工科男style、学前儿童style等等。 造句：公司年会party，美女如云，争芳斗艳，很有车模style。 No.4“正能量” 来源：在奥运火炬传递期间，很多网友发表“点燃正能量，引爆小宇宙！”之类的帖子，后有网友将此励志口号与伦敦火炬传递结合起来，“正能量”一词也借此在中国走红，且经常出现在电视及报刊媒体的新闻报道和各种宣传中。 解析：指一种健康乐观、积极向上的动力和情感，给人向上的信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活。 造句：好的音乐，带给人的不只有愉悦，还有满满的正能量。 No.5“躺枪”