字的创意设计B

课时教学计划教学内容字的创意设计2 施教时间

教学目标1、学习字体设计的方法，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。

2、从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术字表达思想。

教学重点掌握美术字体艺术设计的

基本知识、技巧和方法教学难点

帮助学生抓住字义、字形、结

构等汉字基本特征，灵活、合

理的进行变体。

教学准备各种商标、广告印刷品中的美术字，尺，水彩笔，课件

预设教学流程

二次备课修正策略一次备课（集体）

教师活动学生活动

1、组织教学，导入课题

欣赏各种现代美术字体，认一认这些是

什么字？

直接导入课题。

2、欣赏评述，博古通今

欣赏古代美术字体、数字和英文美术字体。

3、研究创意，启发思维

（1）学生讨论“艺”和四川电视台台标“四”字书写特点及规律，介绍笔画的变形。

（2）欣赏一组美术字，请学生说说这些美术字的创意在哪里？找出其特点：笔画变化、结构变化、字形变化、立体变化、形象变化、装饰变化、光影变化教师总结：变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现出整体和谐、统一、完美的艺术特点。说出部分字体的名称。

小组讨论，说说自己知道的字体。

学生自由发表意见，了解笔画的变形。

学生了解美术字的特点、理解他们的创意想法。

教师归纳，学生了解

预设教学流程

二次备课修正策略一次备课（集体）

教师活动学生活动

4、创意设计，作业练习

（1）确定设计内容。

（2）寻找内容的个性，特点。

（3）选择合适的材料及表现形式。（4）对初步选定的文字，结合内容从各种角度，不同的构成形式、变化形式，按一定的构成法则进行揣摩、构思。（5）草图表现，修改定稿。

学生作业设计开始，教师进行针对性指导，对好的、有新意的设计进行表扬，以此来启发其他学生。

5、作业欣赏，开拓思维

（1）学生作业展评，课堂小结。（2）收藏、保存同学的作品。学生创作，根据自己对所选字的理解，对字进行设计，表现自己喜欢的内容

根据教师指点修改稿图。学生自评加教师点评。

课外拓展，试一试用其他的表现形式来表现相同的字。

板书设计

字的创意设计

笔画变化、结构变化、字形变化、

立体变化、形象变化、装饰变化、光影变化

教后感想