校园招聘的目的及意义

校园招聘的目的及意义
校园招聘的目的及意义

意义与目的:

1.帮助树立企业雇主品牌,树立良好的雇主品牌,对外可以提升组织的美誉度,降低校园

招聘的成本,甚至是薪酬成本;对内则可以提升员工的忠诚度,降低因员工流失造成的成本损耗,提高生产效率。

以前的校园招聘,HR们只需要摆出一张桌子收简历即可,而今这种方式已经行不通了。

优秀的校园人才也有选择的权利,它们可以通过各种渠道了解到企业的信息,如果企业始终处于一种被动的姿态,就很难吸引到他们的关注。待遇高,福利好,发展空间广等条件历来是毕业生们心中“好工作”的衡量标准,但在大家都在鼓吹这些优势的时代,你也需要构建雇主品牌,给毕业生们与众不同的印象。现在的校园招聘,与其说是抢夺校园人才,还不如说是较量各自企业的雇主品牌。校园招聘的受众广泛,一次成功的校园招聘活动不仅意味着能够招募到优秀的人才,同时还可以在众多低年级学子心目中树立起良好的企业形象,从而在未来的人才争夺中打下基础。

2.打造人才储备库

3.提升企业美誉度

4.提升团队素质与能力

5.校招显然是多了一个招聘渠道。HR常常感叹招到合适的人才着实困难,而作为有一定

文化基础的大学生群体,他们的质素相比社会人士略有优势,所以校招引入的这一招聘渠道,显然有助于企业招到更为合适的人选。

6.校招有助于提升企业的知名度。招聘是公司的第一窗口,校招中最为直观的招聘启事,

往往会介绍公司的基本概况,其中通过招聘人数、岗位、福利待遇、发展通道等数据,通常能让大家对企业有一个基本的认知,这是提升企业知名度的好方法。

7.更好的了解当今大学生的现状。国家对大学生的就业有一定的政策,各个学校毕业分配

也有相关的规定,我们去校园招聘,是要及时了解各学校是否有新规定,便于开展工作,及时了解学校和学生的最新状况。

8.有利于企业在校招后更好的审视自己。一方面通过校园招聘可以分析效果,决定今后是

否继续采用这一方式招聘人才;另一方面,在校园招聘中,不论和应聘者,还是学校,乃至其他企业的交流,都可以为企业提供新的想法,便于企业更好的审视自己。秉骏哥、斯移也有提到这一点。

9.对公司的无形宣传校园招聘,不管是做校园宣讲,还是投摊招聘,或者在综合性招聘网

站或报纸媒体发布招聘启事,对企业来说,首先就是一个无形的宣传作用。招聘是公司的第一窗口,招聘启事介绍了公司的基本概况,通过招聘人数、岗位、福利待遇、发展通道等数据,往往能让大家对企业有一个基本的认知。做好了,达成与学校、学生的三赢,学校也将对企业进行宣传,同时在学生圈中也能赢得一份良好的口碑。当然,企业要做好自己的招聘规划及定位。

10.输送新鲜血液,公司员工的合理流动是正常的,也是健康的。招聘应届毕业生,这些满

腔热血、青春年华的学生们,将给企业带来一股蓬勃朝气,欣欣向荣。公司员工年轻化、高学历化也是未来的一大发展趋势。在公司工作较长时间的老员工,容易受到公司文化和习惯的影响,而少了生气和活力,这时适当引进一定数量的大学生,以增加公司活力和朝气,对公司活跃气氛、增加创新力是有好处的。

11.促进人才梯队建设,面对年龄渐大,精力不济,接班人问题渐渐浮出水面。通过校园招

聘高学历、高素质的优秀人才,经过公司培训、业绩提升、实践操作、选拔考试,公司可以做好人才库储备建设,促进公司人才梯队建设的完善和发展。

12.加强老员工危机意识,通过一对一的师带徒弟制度,进行培训、选拔、考试。对老员工

们来说,校园招聘过来的年轻有活力的新员工们,学历较高、接受能力快、适应力强,对于老员工无形中也形成了威胁,通过合理引导,及时沟通,加强老员工们的危机意识,形成良好的竞争学习局面。

13.带来正能量,一般来说,象牙塔里的莘莘学子是相对比较单纯的,比较有正能量的。踏

上社会的那一瞬间,是从一张白纸开始描绘的开始。所以对于企业来说,高度重视校园招聘工作,对应届毕业生们进行有力的梳理引导、关心关爱、培训学习,那么就能让他们发光发热,给企业也带来积极向上的正能量

教育见习目的及意义(2021年)

教育见习目的及意义(2021年) The purpose and significance of educational probation ( 实习报告 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改

教育见习目的及意义(2021年) 一、教育见习目的及意义 教育见习是高等师范院校贯彻党的教育方针的重要途径,是教学计划的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,对提高教育、教学质量,保证培养合格的人民教师有着重要的意义和作用。 教育见习的目的:使实习生受到一次深刻的专业思想教育,熟悉和了解中学学校教育,增强其从事教育工作的光荣感和责任感,为形成良好的教师职业道德品质打下基础;在教育和教学实践中,使实习生将所学的基础理论、基本知识和基本技能得到综合运用,培养他们从事中学教育工作的独立工作能力;培养实习生从事教育调查与教育、教学研究的初步能力;为培养具有开拓精神和创新才能,培养未来教育事业所需要的教师与教育专家进行初步训练; 同时,还有利于我们师范专业生了解当前的地理教育和就业形

式。将所学专业知识联系于教学实际之中,提高自己的教学能力。 教育见习是在高中和初中的学校进行的,对学校的了解,能够给我们对职业判断提供一定的信息和对地理教育前景的判断提供一定的帮助。 二、见习概述 (介绍见习单位情况、时间和过程等) 1、见习单位情况。 会理县实验中学坐落在会理县城西环路南段。这是一所充满现代和人文气息,各种建筑分布合理,起点高,为满足会理县40多万人民群众对优质教育的需求,提升会理县教育档次的背景下应运而生的高级中学。 学校以“创名校,育英才”为办学目标,以“树一流意识,创一流业绩”为办学理念,以“崇贤尚雅,博学创新”为校训,以“团结奋进,自强不息”为校风,以“敬业、爱生、勤勉、求精”为教风,以“勤学、尊师、励志、竞优”为学风,围绕“质量”和“发展”,探讨并形成了新形势下适合校情的德育工作内容和方法:构

工作的目的与意义

工作的目的与意义 「如果你很有钱,你还会选择要工作吗?」这是我平常有机会跟工作伙伴在交换意见时,最常讨论到的一个问题。结果一如常理所意料的,绝大多数人的答案都是否定的:「如果我很有钱,我就不用再这么辛苦工作了。」但是进一步了解,却发现相同的答案背后,有着截然不同的思考逻辑,尤其有趣的是,当问到:「如果不工作,会选择怎么样过日子?」的时候,大部份人的答案,最后其实都还是要工作的。只是或许不想做得那么累,或许不希望被迫去做一些自己不想做的事,不喜欢受约束,或是不希望只是为了钱而工作……一位刚从学校毕业的社会新鲜人,在回答以上第二个问题时说:「如果我可以不工作,又有钱,那我就可以到国外游学,挑一些自己有兴趣的课,旁听或选修,不拿学位也没关系,到处走走看看。」我接着问他:「你现在最想要学的是什么?最想要看的是什么?如果学了五年、十年,看了十年、二十年,变成一个非常博学多闻的人,再来你最想要做的是什么?」他很兴奋地说:「那还用担心啊,到时候一定会有很多人找我去演讲,或是邀请我去当社会大学的客座讲师,到时候忙都忙不完!」这个时候,我心里想着:「所以你其实还是希望能够工作的!」另一位酷爱爬山的女工程师主管,在外商待了十几年之后告诉我说:「再过几年,我就要辞掉工作,去当高山向导。」另一位打算在40岁退休的科技新贵则是希望在退休之后,「可以到乡下买块地,种种花,闲暇之余还可以在社区教教小朋友上网、发mail。」

这些回答「会选择不工作」的人,几乎每一位都同时提出另一个未来的「工作」计划,只是这个「工作」,跟原来的工作截然不同罢了。那么究竟工作的原动力在那里?为什么有很多人在经济上可以不工作,但是最后还是选择要「工作」?这就是我们今天所要思考的,究竟工作的目的是什么?工作的意义在那里?能有选择,就是最大的福气有句话说:「因为有选择,所以破坏规则。」这句话用来形容目前的「科技新鲜人」最为恰当。有一位资管研究所的毕业生,在毕业论文写得差不多的时候,突然心血来潮,将自己的履历表丢到求职网站上,结果一个早上的时间,收到三、四十封的回函,希望找他去面谈。他傻眼了,不知道从何挑起,只好赶紧把自己的资料从网站上拿下来,再慢慢想该怎么办。由于受到全球信息软件、网络前景的过度跨大,一堆财团甘冒低于5%成功率的风险,大举进军新兴网络事业,造成市场上满是抱着一堆资金,却连要做什么都还讲不清楚的「e公司」。这些公司动辄以两倍的薪水挖角,给予大量的认股权或股票选择权,而造成目前就业市场上的「乱象」。这样的结果,不仅造成投资者的损失,和整个社会资源的浪费,其实受害最大的,反倒是这些前面所谓的「科技新鲜人」。一夜致富的特例,让年轻人失去耐心;超乎常情的薪水和股票,让年轻人误以为,原来赚钱是这么容易,原来自己真有这样的身价;而更糟糕的是,过度标榜「科技创新、经验无用」的结果,更让年轻人相信,凡事不用从头做起。结果是年轻人挣扎在这似是而非的乱流之中,一家比过一家,无法定下心来,好好学点东西。过度自我膨胀的结果,尤其令人忧心,一但泡沫破灭,如何回到现实,再从一个月两、三万元薪水的工作做起?

专业实习目的和意义【三篇】

专业实习目的和意义【三篇】 自然地理学是研究自然地理环境的形成、发展、结构和地域分 异规律的科学,该课程在我国大专院校地理系的教学计划中都占有相 当大的比重。根据自然地理学的学科特点,当前我国的自然地理教学 基本上包括三个环节:一是课堂教学,二是室内实验实习,三是野外 实习。其中前两个环节主要在校内实行,主要任务是向学生传授经过 抽象概括了的自然地理学基本知识和基本理论;第三个环节是在教师的 带领下让学生走出校门,置身于大自然之中,实地验证课堂上所学的 自然地理基础知识和基本理论的过程。其主要任务是培养和锻炼学生 的动手和独立工作水平,掌握自然地理野外调查的基本技能。所以, 从自然地理人才培养来说,上述三个教学环节是相辅相成、互为补充、不可分割的有机整体。缺少野外实习教学,学生所学的书本知识就不 能理论联系实际地解决生产和生活中的问题。所以增强自然地理野外 实习是自然地理教学中的一个至关重要的教学环节。自然地理学是一 门实践性很强的科学,它的形成和发展是建立在坚实的野外调查基础 之中,反过来又为人类理解自然改造自然服务。 当前,随着科学技术的飞速发展,很多相关学科的新理论、新技 术持续地向自然地理学渗透,使自然地理学进入前所未有的大发展时期,但是自然地理野外考察仍然是学科发展的重要前提条件之一。地 理工作者只有深入实际,应用新理论、新技术对自然地理环境实行深 入系统的调查研究,才能发现问题,在此基础上实行抽象概括才能丰 富和发展自然地理学理论。我国老一代自然地理学家都非常重视野外 工作,他们在各自的研究领域里为发展自然地理学做出了重要贡献。 我国新一代自然地理工作者数理基础比较扎实、思想敏捷、接受新事 物快,如果再有丰富的野外调查经验,思想上又重视野外工作,那么 就能够青出于蓝而胜于蓝,推动我国自然地理事业的发展,赶上或超 过世界先进水平。老一代自然地理学家在不同场合曾多次劝告青年地 理工作者要进一步增强野外工作,这应该引起我国广大青年地理工作

制定标准的目的是什么

制定标准的目的是什么? 2004-3-14 "获得最佳秩序"、"促进最佳社会效益"是制定标准的目的;这里所说的最佳效益,就是要发挥出标准的最佳系统效应,产生理想的效果;这里所说的最佳秩序,则是指通过实施标准使标准化对象的有序化程度提高,发挥出最好的功能。 制定标准的原则是什么? 2004-3-14 制定标准应遵循的原则是:①要从全局利益出发,认真贯彻国家技术经济政策;②充分满足使用要求;③有利于促进科学技术发展。 标准化的主要作用是什么? 2004-3-14 标准化的主要作用表现在以下十个方面: ①标准化为科学管理奠定了基础。所谓科学管理,就是依据生产技术的发展规律和客观经济规律对企业进行管理,而各种科学管理制度的形式,都以标准化为基础; ②促进经济全面发展,提高经济效益。标准化应用于科学研究,可以避免在研究上的重复劳动;应用于产品设计,可以缩短设计周期;应用于生产,可使生产在科学的和有秩序的基础上进行;应用于管理,可促进统一、协调、高效率等; ③标准化是科研、生产、使用三者之间的桥梁。一项科研成果,一旦纳入相应标准,就能迅速得到推广和应用。因此,标准化可使新技术和新科研成果得到推广应用,从而 促进技术进步; ④随着科学技术的发展,生产的社会化程度越来越高,生产规模越来越大,技术要求越来越复杂,分工越来越细,生产协作越来越广泛,这就必须通过制定和使用标准,来保证各生产部门的活动,在技术上保持高度的统一和协调,以使生产正常进行;所以,我们说标准化为组织现代化生产创造了前提条件; ⑤促进对自然资源的合理利用,保持生态平衡,维护人类社会当前和长远的利益; ⑥合理发展产品品种,提高企业应变能力,以更好的满足社会需求;

大学生实习目的和意义

大学生实习目的和意义 实习目的 实习是指学生在校期间,到单位的具体岗位上参与实践工作的过程,其针对的是在校学生。对个人来说,实习有验证自己的职业抉择,了解目标工作内容,找到滋生职业的差别的作用。对企业的来说,实 习提供了观察一位潜在的长期员工工作情况的极好方法;为企业未来发 展培养骨干技术力量与领导人;有利于廉价劳动力争夺人才;刚毕业的 学员便于管理,这样不但能降低成本,还能提升企业的知名度,有利 于企业长远发展。 1、训练学生从事计算机及相关专业技术工作及管理所必须的各 种基本知识和实践水平; 2、学生了解计算机及相关专业在企业内应用现状、存有的问题 和应用前景。了解专业业务范围内的计算机使用生产与应用方法、信 息组织形式、软件开发过程及常用技术方法; 3、培养学生理论结合实际,从实际出发,发现问题分析问题和 提出解决方法的水平,训练学生从事专业技术工作及管理工作所必须 的各种基本技能和实践动手水平。 4、培养学生将来从事计算机及相关专业的应用、开发所具备的 沟通水平,团结协作的素养。 实习意义 (1)锻炼自己的动手水平,将学习的理论知识使用于实践当中,反 过来检验书本上理论的准确性。将自己的理论知识与实践融合,进一 步巩固、深化已经学过的理论知识,提升综合使用所学过的知识,并 且培养自己发现问题、解决问题的水平,增强对市场营销过程的理解; (2)更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的理解, 增强对社会的适合性,将自己融合到社会中去,培养自己的实践水平,

缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础; (3)了解公司部门的构成和职能,整个工作流程,从而确立自己在公司里最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。

幼儿园实习的目的意义

幼儿园实习的目的意义 幼儿园实习的目的意义何在大家知道吗?以下是为大家推荐的 幼儿园实习的目的意义,欢迎大家阅读。 一年说长不长,说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。 2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,因为她必

须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适, ___更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的发展目标,把教育与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长。

绩效管理习题含答案(1)

第四章绩效管理 一、单选题: 1、绩效管理的对象是组织的() (A)一般人员(B)领导成员(C)全体成员 (D)特定成员(E)个别成员 2、绩效管理是企业人力资源管理制度的组成部分,它是针对企业( )开展的。 (A)基层员工(B)中层领导 (C)高层领导(D)全体员工 3、目标管理法属于( )考评方法。 (A)品质主导型(B)行为主导刑 (C)能力主导型(D)效果主导型 4、行为主导型的绩效考评适合于对( )的工作进行考评。 (A)管理性、事务性(B)管理性、技术性 (C)事务性、技术性(D)管理性、事务性、技术性 5、下面关于行为主导型的绩效考评的叙述,不正确的是( )。 (A)它重在工作过程,而不是工作结果 (B)它的考评标准容易确定,操作性较强 (C)它的考评标准很难确定,操作性较差 (D)它适合于对管理性、事务性的工作进行评价 6、在管理实践中,人们设计出一些考评员工作为的方法,其中关键事件法是() (A)对事(B)对人(C)对人不对事 (D)对事不对人(E)对人对事 7、企业利用目标管理法进行绩效考评,在制定员工的绩效目标时,( )。 (A)由员工的上司制定(B)依据员工个人能力来确定 (C)应该制定达到目标的详细步骤 (D)目标一旦确定就不能再修改,要保持它的一致性 8、绩效面谈的质量和效果主要取决于() (A)考评双方的心理状态 (B)是否成立了员工绩效评审委员会 (C)考评双方对绩效管理制度的理解 (D)考评双方的准备情况以及提供数据的详细和准确程度 9、关于绩效面谈,理解正确的是() (A)关注员工对考核过程的想法 (B)注重挖掘员工的潜能、拓展新的发展空间 (C)强调让上级发现员工的问题并帮助员工解决问题 (D)职业发展计划不应紧随考核后进行,至少要相隔三个月 10、绩效管理活动实施过程中的中坚力量是() (A)高层领导(B)一般员工 (C)直接上级/主管(D)人力资源管理人员 11、在绩效考评中,通常情况下()考评的准确性和可靠性最难把握。 (A)同事(B)下级(C)本人(D)客户 12、柳静上月产量是45件,本月是49件,比上月的工作绩效有所提高,这各种分析方法是() (A)目标比较法(B)水平比较法(C)横向比较法(D)循环比较法 13、在制定工作目标时,下列说法错误的是() (A)工作目标是可测量和评价的(B)在考核前工作目标不可被修改

开展安全生产标准化的意义

开展安全生产标准化的意义、目的、作用和要求 一、什么叫安全生产标准化 安全生产标准化是指通过建立安全生产责任制,制定安全和操作规程,排查治理隐患和监控重大危险源,建立预防机制,规范生产行为,使各生产环节符合有关安全生产法律法规和标准规范的要求,人、机、物、环处于良好的生产状态,并持续改进,不断加强企业安全生产规范化建设。 安全生产标准化具有继承性、规范性、科学性、系统性和创新性的特点。与以往传统意义上的企业质量标准化、企业管理标准化、企业工作标准化相比,它的特征是: 一是突出了“预防为主,安全第一,综合治理”的方针和以人为本的科学发展观;二是强调企业安全生产工作的规范化、制度化、标准化、科学化、法制化;三是体现安全与生产、安全与健康、安全与环境之间的内在联系和统一性,把安全与生产、健康与环境作为一项完整的工作来抓;四是起点更高,标准更严;五是对企业安全基础管理工作的拓展、规范和提升。 二、开展安全生产标准化的重要意义: (一)是落实企业安全生产主体责任的必要途径。国家有关安全生产法律法规和规定明确要求,要严格企业安全管理,全面开展安全达标。企业是安全生产的责任主体,也是安全生产标准化建设的主体,

要通过加强企业每个岗位和环节的安全生产标准化建设,不断提高安全管理水平,促进企业安全生产主体责任落实到位。 (二)是强化企业安全生产基础工作的长效制度。安全生产标准化建设涵盖了增强人员安全素质、提高装备设施水平、改善作业环境、强化岗位责任落实等各个方面,是一项长期的、基础性的系统工程,有利于全面促进企业提高安全生产保障水平。 (三)是政府实施安全生产分类指导、分级监管的重要依据。实施安全生产标准化建设考评,将企业划分为不同等级,能够客观真实地反映出各地区企业安全生产状况和不同安全生产水平的企业数量,为加强安全监管提供有效的基础数据。 (四)是有效防范事故发生的重要手段。深入开展安全生产标准化建设,能够进一步规范从业人员的安全行为,提高机械化和信息化水平,促进现场各类隐患的排查治理,推进安全生产长效机制建设,有效防范和坚决遏制事故发生,促进全国安全生产状况持续稳定好转。 三、开展安全生产标准化的主要目的: 提高企业安全管理水平,实现企业安全管理标准化、员工作业行为标准化、生产条件标准化和作业环境标准化(人、设备设施、环境),有效防止事故。 四、开展安全生产标准化的主要作用: 1、安全生产标准化是全面贯彻我国安全法律法规、落实企业主体责任的基本手段 各行业安全生产标准化考评标准,均体现了法律法规、标准规程

企业员工培训的目的和意义

一个企业要想在现代社会的竞争中立于不败之地,就必须器重对员工的培训。 一、员工培训的重要性 员工培训,是组织人力资源管理与开发的重要组成部分和要害职能,是组织人力资源资产增值的重要道路,也是企业组织效益进步的重要道路。 1、可以使新员工尽快地适应其工作岗位。 新员工有两种类型,一是刚刚毕业的大中专学生,另一种是来自其它企业的新员工。对 4、员工培训是提升员工技巧、能力水准的有效道路。 员工培训的一个重要方面就是岗位培训,其中岗位规范、专业知识和专业能力的请求被视为岗位培训的重要目标。岗位人员上岗后也需要不断地进步、进步,参加更高层次的技巧升级和职务提升等方面的培训,使各自的专业知识、技巧能力达到岗位规范的高一层标准,以适应岗位的需要。员工培训工作显得尤为重要,实践证明它也是达到预期目标的一条有效道路。 5、员工培训是勉励员工工作积极性的重要措施

员工培训是一项重要的人力资源投资,同时也是一种有效的勉励方法,例如:组织工作突出的职工去参观先进企业,勉励职工利用业余时间进修予以报销费用等。据有关调查,进修培训是许多职工重视的一个条件,因为金钱对于技术、知识型员工的勉励是暂时的,一段时间可以,长时间不行,他们更重视的是通过工作得到更好的发展和进步。 6、员工培训是建立学习型组织的最佳手段 学习型组织是现代企业管理理论与实践的创新,是企业员工培训开发理论与实践的创新。企业要想尽快建立学习型组织,除了有效开展各类培训外,更重要的是贯穿“以人为本”进步员工素质的培训思路,建立一个能够充分激发员工活力的人才培训机制。成功的企业将员工培训作为企业不断获得效益的源泉。学习型企业与一般的企业最大的差别就是,永不满 方面的优势:他们既具有专业知识又具有可贵的工作经验;他们是在培训自己的员工,确定能保证培训内容与工作有关。企业内部员工成为培训师应当具备以下几个条件:足够的工作能力;受到同事的尊重;擅长与人沟通;愿与别人分享自己的经验与能力;关心企业的发展。当员工培训员工时,由于频繁接触,一种团队精力便在组织中自然形成,而且,这样也锤炼了员工本人的领导才干。

实习的目的与意义

实习的目的与意义 通过实习获得基本生产的感性知识,理论联系实际,扩大知识面。锻炼和培养学习业务能力及素质,接触社会、了解产业状况、培养初步担任技术工作的能力、初步了解专业实情和体验专业工作。为今后的的学习与工作,打下良好的基础。 实习任务 掌握建筑施工工艺方面的知识及方法;熟悉建筑施工工程的建筑图纸和结构图纸;了解建筑施工守则和安全常识;熟悉建筑施工机械设备方面的知识;参与施工质量的检测与管理工作。看懂实习工地的建筑类型,了解工程的性质,规模,建筑结构特点与施工条件等内容,了解不同机械设备的操作范围和规程,。尽量争取参与并了解工程开工前和施工中的各项准备工作,参与进入施工现场的材料,收集有关技术资料,整理施工实习日记,做好实习收尾工作。 个人体会总结 通过接触和参加实际工作,充实和扩大自己的知识面,培养综合应用的能力,为以后走上工作岗位打下基础。通过本次生产实习,我在工地学习了很多知识要点。参加测量工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全过程的操作实习,学习每个工程的施工技术和施工组织管理方法,学习施工过程中对技术的处理方法。在实习期间积极向工人师傅请教善于发现问题,并运用所学的理论知识,在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具体的了解,同时对部分工程进行实践操作。

建筑的结构类型有多种形式。有砖混结构,有框架——剪力墙结构,框架——异型柱,框架与砖混结合。框架结构的跨度比较大,适用于公共建筑,在财富名门花园主要是用于商场,酒店等。框架——异型柱主要用于住宅,异形柱与墙体相同的厚度,在保证了承重与抗震的同时,有效的提高了房屋空间利用率,因此,在高层住宅中这种形式被广泛采用。砖混结构一般用于多层住宅,这种结构的抗震性能没有框架结构的好,因此对房屋高度有限制。像一些建筑下面几层是商场上面几层是住宅,如果住宅层数不高,就可采用框架与砖混的复合形式。如果上部住宅层数多,则适合采用框架—剪力墙的结构形式。 钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则;钢筋必须有出厂合格证和检验报告,钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能必须符合设计要求和有关标准的规定。进口钢筋焊接前必须进行化学成分检验和焊接试验,符合有关规定后方可焊接。钢筋表面必须清洁。如有颗粒状或片状老锈、经除锈后仍留有麻点的钢筋严禁按原规格使用。钢筋的规格、形状、尺寸、数量、间距、锚固长度、接头设置必须符合设计要求和施工规范的规定。焊接接头机械性能试验结果必须符合钢筋焊接及验收的专门规定。钢筋在现场加工,制作加工工序为:钢筋机械安装→钢筋对焊→锥螺纹加工→弯曲成型→钢筋绑扎。 模板工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性,能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。支模前将杂物全部清理干净,条形基础采用定型

绩效管理的目的及意义[001]

绩效管理的目的及意义 绩效考核作为人力资源管理的工具和方法,其对于企业管理的重要性已为广大的管理者所认同,相当一批企业在这方面投入了较大的精力。但遗憾的是,通过绩效考核达到预期目的的企业却很少,大多数企业最后不是中途夭折,就是流于形式,问题何在? 在对企业进行咨询诊断过程中,笔者听的最多的就是企业领导人的无奈和抱怨。花大力气精心设计出来的考核方案往往被束之高阁,或在实际运作中举步维艰;各级主管怨声载道,员工议论纷纷;民营老板在走马灯似的换掉几任经理后,却转而责备员工素质不高;国有企业老总责备制度,责备上级领导授权不够。从传统的“德勤绩才”考核到目标管理、平衡记分卡的应用,“药方”开了无数,可为什么著名外资企业屡试屡爽的完美方法到了本企业却灵光不再呢?企业的领导人对此百思不得其解! 根据笔者在咨询实践过程中的观察,发现我国企业在绩效考核方面普遍存在以下几方面的现象: 一、本末倒置

现在,有许多企业一味强调要引进世界先进的考核手段,但在领导者心目中,考核无非就是奖优罚劣,亦即传统的胡萝卜加大棒。绩效考核的最终目的是为了什么?很多企业的领导者对此都没有清楚的认识。就如一夜之间,国内的许多企业都把人事部改成人力资源部、但做的仍旧是单纯的人事工作一样。绩效考核的目的何在? 绩效考核,顾名思义,就是要“挖掘”出绩效来,绩效考核的根本目的是通过考核等管理手段促进绩效的提高。研究发现,恰恰是因为我国企业在很多时候对绩效考核的理解不全面、不系统甚至存在误解,才导致这项对于企业价值极高的工作难以收到预期成效。其中最关键的一点就是,在现代人力资源管理中真正有效的是绩效管理,而不是许多企业所理解的那种秋后算账式的绩效考核或者绩效评价,绩效考核只是绩效管理中的一个重要环节,绩效管理包括绩效计划、绩效计划执行、绩效考核、绩效反馈面谈等几个阶段,这几个阶段都是一环扣一环的,哪一个环节出现了问题,都会影响到企业的最终绩效水平。 因此,单纯的通过对员工最后产出水平的考核是很难让企业提高绩效水平的,在对最后结果考核之前,我们要做好绩效计划的工作;在平时工作过程中,企业的领导者要对员工工作进行辅导;在考核结果出来之后,上级领导要与员工共同进行绩

毕业实习目的与意义

毕业实习目的与意义 实习是学校本科教学培养方案和教学计划的必要环节,是课堂教育和社会实践相结合的重要形式,实习的目的是增强学生实践能力、培养学生提高分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的重要途径,也是学生最终完成本科教学不可或缺的阶段。 实习目的意义:这次实习是为了在毕业进入社会前,将自己的理论知识与实践融合,并且完成从学生到职员的过渡我认为大学生的实习是迈向成熟重要的一步,也是大学生正视社会和正视自己,走出自我,真正融入社会生活工作的第一步,而且很多时候通过实践,尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业,也是完成从空想到现实转变的第一步 经过了三年大学的学习,使我们毕业实习是人才培养方案的重要环节,旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力。在实习指导老师的指导下,使学生将所学基本理论、基本知识与社会实践相结合,迅速转化为实际工作能力,增强适应市场需要的能力,在运用学习,在运用中深化,初步具备职业和业人的思想素质务能力 1 实习不必专业对口:对于很多大学生而言,如果自己所学的专业能够“学以致用”是最理想的事情。可眼下,“工作与专业不对口”也是大学生就业的现状之一。在选择实习工作时,大学生其实不必过于“执着”专业的对口性,应更多地考虑兴趣尝试,在摸索中寻找自己的职业兴趣点,惟有如此,才不至于在毕业之后出现短期内频繁跳槽的状况。 为未来铺路:据调查显示,60%以上的应届生认为得到相关实践经验是才是实习的真正目的。他们希望从实习的工作中找到自己的工作方向,同时也是一个对社会

了解机会。实习作为学习与工作的缓冲,对于个人职业生涯的发展确实起着重要的作用。可以帮助学生实践所学知识、积累社会经验,并可以亲身体验目标工作的具体内容,认清自身距离职业化的差距。尽管不少实习生对工资待遇和“打杂儿”的身份抱有消极情绪,但是从长远的利益来看,实习更能便于他们找准自己的职业定位,让自己的求职简历变得充实生动。有计划有针对性的实习,会帮助你了解你希望从事的职业的“真面目”,提前做好继续坚持或者转行的准备,也是为一些在校生毕业后的正式就业铺路。我在进行了三年的理论知识积累之后,深知自己要有一个踏入社会,必须要进行的实践过程,也就是理论与实践的结合,特别是对与电气工程及其自动化化这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际操作技能的培养。而且这门学科在实际应用中上与书本理论知识 2 有一定程度的差异,在这次实习中能使我们所掌握的理论知识得以升华,把理论与实践找到一个最好毕业实习目的与意义相关内容:水泥厂毕业实习目的 一、实习目的本次生产实习的目的是了解工厂的生产工艺、生产设备和生产组织机构,通过生产实习,掌握水泥材料的具体生产过程,掌握水泥熟料的形成过程,掌握各种生产设备的工作原理和作用,为以后工作中补充知识,同时认识社会,培养独立...铣工实习目的 实习目的:1.了解铣削加工的工艺特点及加工范围。2.了解常用铣床的组成、运动和用途,了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。3.熟悉铣削加工的加工方法和测量方法,了解用分度头进行简单分度进行的加工。毕业实习目的怎么写作为一名即将毕业踏入社会的大学生,这次实习就像是上台前的最后一次彩排,当我走进公司时那种激动而又紧张的心情不言而喻。生怕会在工作中出现差错,然而现在看来所有在实习中出现的困难,都是一笔珍贵的财富,警示着我在今后的工作中做...土木工程实习目的和实习要求

绩效管理的三个目的 四个环节 五个关键

四.论述题(20分) 分析战略性绩效管理的系统模型构成及其主要内容。 (一)三个目的:(3分,每点1分) 1.战略目的:绩效管理系统将员工的工作活动与组织的战略目标联系在一起。在绩效管理系统的作用下,组织通过提高员工的个人绩效来提高组织的整体绩效,从而实现组织的战略目标。 2.管理目的: 组织在多项管理决策中都要使用到绩效管理信息(尤其是绩效评价的信息)。绩效管理中绩效评价的结果是企业进行薪酬管理决策、晋升决策、保留或解雇决策等重要人力资源管理决策的重要依据。 3.开发目的:绩效管理的过程能够让组织发现员工中存在的不足之处,以便对他们进行有针对性的培训,这样才能够有效地提高员工的知识、技能和素质,促进员工个人发展,实现绩效管理的开发目的。 (二)四个环节:(8分,每点2分) 一个完整有效的绩效管理系统必须具备绩效计划、绩效监控、绩效评价和绩效反馈四个环节。 1.绩效计划。绩效计划是绩效管理过程的起点,在心的绩效周期开始时,管理者与员工经过充分的沟通,明确为实现组织经营计划与管理目标,员工在绩效周期内,应该做什么事情以及事情应该做到什么程度,并对为什么做、何时应做完、员

工的决策权限等相关问题进行讨论,促进相互理解并达成协议。 2.绩效监控。在绩效计划制定完毕后,员工就开始按照计划开展工作。在工作过程中,管理者要对员工进行指导和监督,及时解决发现的问题,并根据实际情况及时对绩效计划进行调整。 3.绩效评价。绩效评价通过在绩效监控期间收集到的能够说明被评价者绩效表现的实施和数据,判断员工的绩效是否达到绩效目标要求。绩效评价是绩效管理过程的核心环节,也是技术性最强的一个环节。 4.绩效反馈。绩效反馈是指绩效周期结束时,管理者与员工进行绩效评价面谈,使员工充分了解和接受绩效评价的结果,并由管理者指导员工在下一周期如何改进绩效的过程。 (三)五项关键决策:(9分) 1.评价什么。是指如何确定员工个人的绩效评价指标、指标权重及目标值。 2.评价主体。在确定评价主体时,应重点考虑评价的内容,评价主体应该与评价内容相匹配。评价主体对被评价者及其工作内容都应有所了解,只有这样,评价才能有助于达到一定的管理目的。 3.评价方法。绩效评价方法是指评价主体评价绩效所使用的具体方法。具体采用何种评价方法,要根据所要评价对象的特点进行选择,并考虑设计和实施的成本。 4.评价周期。就是多长时间评价一次。评价周期与评价指标、职位等密切相关,其设置应尽量合理,不宜过长,也不能过短。

标准编制的目的及意义

附件2 关于《省地名普查数据元规范》地方标准编制说明 (征求意见稿) 1 项目概述 1.1项目背景 近30年来,随着改革开放的深入、经济社会的快速发展和城镇化进程的快速推进,我国经济社会结构发生了深刻变化,工业化、城镇化、信息化、市场化、国际化快速发展,地名情况也随之发生了巨大变化。为全面掌握地名基本信息,提高我国地名管理和服务水平,国务院2014发布了《国务院关于开展第二次全国地名普查的通知》(国发(2014)3号),国务院第二次全国地名普查领导小组办公室发布了《第二次全国地名普查数据建库与管理软件设计规范》等相关文件,我省地名普查办为确保我省的相关工作的顺利开展发布了《湖南省第二次全国地名普查实施方案》(草案)、《湖南省第二次全国地名普查工作规程实施细则》等文件,针对地名普查中大批量数据处理的重点难点,由湖南省民政厅区划地名处牵头,湖南省第二测绘院、湖南省质量和标准化研究院、长沙世科企业管理咨询有限公司共同参与编制《省地名普查数据元规范》省地方标准,通过标准的形式对地名普查数据进行规范,确保地名信息的完整性,统一性。 1.2项目来源 湖南省标准化战略,XXXX

1.3主要目的 本项目的主要目的:制定湖南省地方标准《省地名普查数据元规范》,为我省在开展地名普查工作提供依据,提高数据采集工作效率,推动地名命名更名的标准化、规范化,加强和改善地名管理,提高社会治理水平。 2、标准编制原则 2.1遵循有关法律、政策的原则 制定本标准要求遵循国家有关法律的要求,配合国家、省政府有关政策规定。 2.2科学性原则 制定本标准要求运用科学的统计、分类方法,标准的内容要求科学可靠。 2.3可操作原则 本标准所设计的数据元要符合我省开展地名普查的需求,方便数据采集过程中的实际操作。 3、工作过程 3.1 成立标准编制组(2016年4月) 编制组在接到工作任务后,召开了项目工作会议,在会议上成立了标准编制小组,并根据相关文件要求,明确了小组成员工作任务制定了详细的工作计划。 3.2 资料收集(2016年5月~6月) 在省民政厅的大力支持下,标准编制承担单位收集整理了国务院第二次全国地名普查领导小组办公室发布了《第二次全国地名普查数据建库与管理软件设计规范》、《湖南省第二次全国地名普查质量评定规定》、《湖南省第二次全国地名普查工作规程实施细则》等国内、省内相关的资料,并对

工作目的意义

工作的目的和意义 关于工作,就是劳动形式的固态化,应该是一种不断挑战自我和享受结果的过程。不论是体力劳动还是脑力劳动,都是我们人类生存的手段,也是社会进步发展的动力,更是我们每个人实现人生价值和理想的方式。 有的人为了工作而工作,用挣的钱去享受生活;有的人是为了自己的人生价值去工作;有的人觉得工作没有意义,想过简单的生活。不管你是处于哪一种状态,你都在无形之中为社会贡献了力量,正是有这无数股力量,社会才会不断的发展。 自问我自己,我工作的目的和意义是什么。 挣足够的钱? 谋生的手段? 亦或是证明自己的价值? 认清自己想要的,只有追求真正想得到的东西,才有激励自己实现所得的动力,才有斗志创新自己的事业。 人总是有满足不完的欲望,而这些欲望都需要金钱去实现,所以你需要工作,需要挣钱。如果仅仅是为了挣钱,其实也可以回老家,种上几亩地,过上一种自给自足的生活,也是可以的。但为什么还要这么辛苦的去劳作,去奔波。我想应该是一种对生活质量提高的向往和追求,也是对下代建立好的家庭环境和平台的要求。 但是如果你很有钱,你还会选择要工作吗?这是我们平时最常讨

论到的一个问题。结果一如常理所意料的,绝大多数人的答案都是否定的。 进一步了解,却发现相同的答案背后,有着截然不同的思考逻辑,尤其有趣的是,当问到:“如果不工作,会选择怎么样过日子?”大部分人的答案,最后其实都还是要工作的。只是或许不想做得那么累,或许不希望被迫去做一些自己不想做的事,不喜欢受约束,或是不希望只是为了钱而工作…… 我认为,不管我们每个人是为了什么不同的目的和意义选择了自己的工作。既然你选择了工作,就要忠于自己的工作,乐于自己的工作。只要是自己选的,就没有所谓的对或错;只要是自己选的,就应该好好珍惜它、享受它。严法师说:“甘愿做,欢喜受。”也就是这个道理。 但最重要的是,要能够了解自己真正想要的是什么?很多决策,其实并没有绝对的对或错,差别只在于是否能够坚持,很多的路都是在坚持到最后时才走出来的。 所以,工作的目的在于让自己觉得有用,工作的意义在于让自己定下心来好好学点东西,体现自身价值,让社会变得更好。 管坯姜威臣

幼儿园实习目的与意义

幼儿园实习目的与意义 幼儿园实习的目的与意义 在这四个月期间我明白了实习的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力。在学校的二年里学习到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。 2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流

畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。 中原工学院毕业实习报告

一、实习目的和意义 实习是一种实践。是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节,是培养我们能力和技能的一个重要手段。 毕业实习是一门专业实践课,是我们在学习专业课程之后进行毕业设计时不可缺少的实践环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义,同时也可以使我们了解传统的机械制造工艺与现代机械制造技术之间的差别。毕业实习更是我们走向工作岗位的必要前提。通过实习,我们可以更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的认识,增强对社会的适应性,将自己融合到社会中去,培养自己的实践能力,缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离,为我们毕业后社会角色的转变打下基础。 这次在河南二纺机股份有限公司及河南新飞电器有限公司两个大型工厂的实习进一步加深了我对专业知识的理

绩效管理的作用意义

绩效管理的意义 缺乏对绩效管理的意义和价值的全面正确认识,很容易将它看成头痛医头,脚痛 医脚、就事论事的工具,这样的後果是员工对它的截头去尾的片面理解。 一、它是战略执行工具,是目标管理的一个方法。 我们知道,企业的使命和远景,如果不能转化为日常的具体目标,就很容易 变为贴在墙上、挂在嘴上、写在纸上的条条框框,失去激励员工的价值。通过绩 效管理中的目标体系,将远景和员工的日常工作紧密联系起来,并通过各类监控 指标,随时了解公司的战略执行情况。 二、激发员工的工作热情。 公司的目标体系,不是用来控制员工,而是用来激励员工。它是凝聚员工激情的力量! 公司的远景象灯塔一样指导员工的发展方向。让员工因目标而行动,因目标而自信!通过目标 体系,使员工认识到,自己的日常工作与公司的远大目标休戚相关,使员工感觉到自己的工作 的意义和价值,从而激发员工的成就感和使命感!这种感觉转化为实际行动後,他们往往会更 自觉主动的做好自己的本职工作。 绩效管理的前提 顺应这种意义,我们自然而然的得出“以人为本”的管理理念是推广绩效管理的前提。 公司的远景能否转化为员工心中的灯塔,公司的计画能否转化为员工日常的工作目标,关键在 於它们能否调动员工的积极性!而主管的主要职责不是监督员工的行为而是创造一个催人奋进、和谐的工作环境,创造一种个人需要与公司管理目标相互统一,最大限度激励士气的环境。这 就需要管理者重新思考企业和员工之间的定位。上下级之间的本着人格上平等、尊重、依赖, 工作上相互理解、支援,上级为下级提供服务、资源、资讯等,下级对上级和自己的目标提供 承诺、责任、热情、主动等,达到“上下同欲者胜”的理想境界。 实施绩效管理的方法 秉承这种管理理念,我们在推行绩效管理时候的方法就很明确。那就是叁与、共识、沟通、反馈、宣传、协调、信任、激励。公司落实战略目标的过程就是员 工叁与共同制定的过程!员工叁与共同制定才会产生责任感,才会产生内在的承诺,而不是依 靠行政命令的服从!在执行过程中需要随时保持沟通和反馈,了解

制定规范的目的和意义

制定规范的目的和意义 篇一:规范的意义 规范的意义 规范,是指群体所确立的行为标准,是一个企业内部各个工作岗位、各个 工作流程明文规定的标准,是我们工作中的行为准则。公司在其发展中,为保持 健康、高效,需要及时根据实际经营情况修订原有规范、制定新的工作规范。 圣联公司各职能部门智能的规范,各种规章制度、规范的制定和实行,无不是为理顺管理中的工作关系服务的。我们出台实施的《管理制度汇编》,就是我们在理顺工作、规范管理中所做的重要环节。 一、规范的意义 如何正确、规范的工作,如何为我们的工作提供依据,并能够高效率的执 行,需要正确、行之有效的规范。企业发展在初级阶段,很多事务的开展进行主要以核心领导人为主,没有统一的标准和工作流程,所有的工作均需要核心领导人的参与和指挥。企业规模小的时候,核心领导人的工作尚可有效应对, 1 但是以目前静安公司的规模和发展速度来看,之前以核心领导人为工作中心,“以人为中心”,核心领导人直接指挥的方式已经不适应现在的管理和发展。这时我们做职位说明,明确各个岗位的工作职责,并对各项工作做出相关的管理规范,将今后企业人员的工作”以事为中心”,不论核心领导人参与或者不参与实际指挥工作,所有的事务均可以有效的完成。核心领导人也就可以从日常性事务中解脱出来,致力于更高层面问题的思考和解决。成熟有效的规范,成为企业健康发展的有力保障。

企业发展过程中遇到的各式各样的问题,很多因为在快速发展、管理制度 不完善或其他原因而造成,并在现阶段无法有效解决的问题,就成为企业的“历史遗留问题”。我们所制定的各类规范可以防范同类问题的,使现在遇到的问题不会成为以后的“历史问题”,为今后的管理工作留下基础,提供依据。这和我们做各成员单位、各部门的信息系统填报工作一样,信息系统是生产经营的历史资料,为今后的生产经营决策提供依据;现在各部门制定的各类规范,就是我们在企业管理中思考的过程和成果。各类规范是总结现阶段的各类问题,并对各类问题思考、梳理、总结,制定出有效的解决方案,并以书面的方式呈现出来,并以制度和工作规范的形式推广运行,供企业领导人、管理者思考。留下企业管理工作的基 2 础,积累企业管理工作的经验,并使企业健康的发展。 制定规范,并不在于简单的整理总结工作流程,是思考、梳理工作的流程,其最重要的环节是以正确的思路思考现有的工作,并对现有的工作制定出标准、正确、有效的流程。 在工作中我们不仅仅要埋头于工作,更重要的是需要不断的思索、总结,留下管理的基础。我们制定的各种类型的规范,就是我们思考、总结的管理基础。如此众多的规范,慢慢积累起来的结果,就是我们的工作有据可依,奖罚分明。规范重在执行,不能有规范而不用,这样就失去了做规范的意义。 二、制定正确规范的过程 制定规范需要有正确的思考过程,实际上是定规范最重要的就是它的正确的制定过程,这样制定出的规范才是正确的,有效的。 每个人的工作习惯不同,每个部门的工作只能不同,但是在现代企业管理中,所有部门的工作却是紧密相连的。如何使所有部门紧密无间的工作,使集团公司

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