中考科学复习第2部分物质科学(一)第9课时电路和电流电压和电阻(精练)试题

中考科学复习第2部分物质科学(一)第9课时电路和电流电压和电阻(精练)试题
中考科学复习第2部分物质科学(一)第9课时电路和电流电压和电阻(精练)试题

第9课时电路和电流电压和电阻

一、选择题

1.(2017北京中考模拟)下列图中,滑动变阻器的接线方法正确的是( D )

,A) ,B)

,C) ,D)

2.(重庆中考)某型号家用全自动豆浆机,可以把它简化为电动机M和加热管R两部分,在图中能实现这两部分各自独立工作的电路图是( B )

,A) ,B)

,C) ,D)

3.(临沂中考)在如图所示的电路中,闭合开关S后,两灯都不亮,电压表有示数,电流表无示数,则该电路故障可能是( B )

A.电流表短路 B.灯泡L1开路

C.灯泡L2短路 D.灯泡L2开路

4.(自贡中考)在如图所示的四个电路中,哪个电路中三个电灯是并联的( C )

,A) ,B)

,C) ,D)

5.(2017济宁中考)如图所示的电路中,闭合开关时,下列说法正确的是( C )

A.两个灯泡串联

B.开关只能控制灯L1

C.电流表测的是灯泡L1的电流

D.电流方向从电流表到开关

6.(2017枣庄中考)如图所示,与实物图一致的电路图是( B )

,A) ,B)

,C) ,D)

7.新交通法规定驾驶员不系安全带记3分,罚100元。汽车上设置了“安全带指示灯”提醒驾驶员系好安全带,当安全带系好时,相当于闭合开关,指示灯不亮;安全带未系时,相当于断开开关,指示灯发光。下列图中符合上述要求的电路图是( A )

,A) ,B)

,C) ,D)

二、填空题

8.(2017威海中考)丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为玻璃棒在摩擦的过程中__失去__电子;若把它与不带电的验电器金属球接触,会发现验电器金属箔片张开,其原因是__同种电荷相互排斥__。

9.

(2017黔西南中考)如图所示的电路,当开关S闭合后,若电阻R1、R2并联且能正常工作,则甲表是__电压__(选填“电流”或“电压”)表,乙表测的是__R2__的__电流__(选填“电流”或“电压”)。

10.(2017江西中考)如图所示,是部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序图,毛皮与图中的__梳子__摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带__正__(选填“正”或“负”)电。

11.(2017枣庄中考)如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知:锌片是盐水电池的__负__极,电池的电压为__0.6__V。

12.普通电动车的充电插口内有金属插脚,在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰,如图甲。

,甲) ,乙)

(1)图乙是某种电动车的局部电路图。如图硬币碰到充电插口的两个金属插脚,就会造成蓄电池__短__路。

(2)这种电动车的蓄电池总电压为48 V,人体不能触碰蓄电池两极,原因是__会造成触电事故__。

(3)对蓄电池充电时,蓄电池相当于电路中的__用电器__(选填“电源”“用电器”“开关”或“导线”)。

13.

(山东中考)如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽车,给汽车蓄电池充电时,蓄电池相当于__用电器__(选填“用电器”或“电源”);刚擦完车玻璃的干毛巾很容易吸附灰尘,但与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥,这说明干毛巾带__负__电。

14.电视机、收音机、复读机上的“音量Volume”旋钮。能够控制声音的响度。它的实质是一个__滑动变阻器__。它是通过控制__电流__从而控制声音的响度的。

三、实验探究题

15.学习了电学知识后,小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究,器材有:开关、电流表、电源(电压恒为 1.5 V)各一个,三根完全相同的合金丝,导线若干。连接如图甲所示的电路,将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间,闭合开关S后,记录的数据如表。

,甲) ,乙)

根据实验数据,回答下列问题:

(1)图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的读数,请将其填入表格中。

(2)导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系:

A.电阻的大小与长度的关系是:__导体的材料和横截面积相同时,导体的电阻跟长度成正比__;

B.电阻的大小与横截面积的关系是:__导体的材料和长度相同时,导体的电阻跟横截面积成反比__。

(3)分析表中的实验数据,还可以得出导体的电流与电阻的关系:__导体两端的电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比__。

(4)实验中一根合金丝的电阻为__2.5__Ω,若该合金丝的横截面积为1 mm2,则一根合金丝的长度是__2.5__m。(已知该合金丝长1 m,横截面积为1 mm2的阻值为1 Ω)

初中物理电流及电路电压及电阻练习试题附答案解析

第十五章 《电流和电路》 一、选择题(共10题,每题2分,共20分) 1、日常的生活经验告诉我们,家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气设备之间的连接方法是( ) A.一定是串联 B.一定是并联 C.可以串联,也可以是并联 D.电灯与插座应该串联,彩电与电冰箱应该并联 2、关于电流和电源,下列说法正确的是( ) A.电路中只要有电源,就一定有电流 B.电流是由电荷做无规则运动形成的 C.在电源的外部,电流从电源的正极流向电源的负极 D .金属导体中的电流方向与电子移动的房产相同 3、连接串联电路的过程中,下列几点要求中没有必要的是( ) A.按照电路图连接电路的过程中,开关应该是断开的 B.每处接线都必须接牢 C.必须从电池的正极开始依次连接开关S ,灯L 1和L 2,最后连到电池负极 D.连接完毕,对照电路图仔细检查电路,确认无误后再闭合开关 4、如图所示的电路中,哪个电路是正确的( ) 5、如图所示电路中,电流表A 1、A 2、A 3的示数分别为I 1、I 2、I 3,它们的大小关系是( ) A .I 1=I 2=I 3 B .I 1>I 2=I 3 C .I 1>I 2>I 3 D .I 1>I 3>I 2 6、居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关” ——天黑时,自动闭合,天亮时,自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时,自动闭合,无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用,就可以使楼道灯变得“聪明”.则这种“聪明”的电路是( ) 7、某家用电器正常工作是,通过的电流大约为5A ,该用电器可能是( ) A 、电视机 B 、空调 C 、洗衣机 D 、白炽灯 8、甲、乙两同学在做实验时,把电流表的“+”和“0.6”两个接线柱接在电路中,指针位于如下图所示的位置,下面记 录中正确的是( ) A .1.4A B .0.24A C .0.26A D .0.28A 9、如图所示,粗心的小强把电流表并联接在了L 1的两端。此时如果闭合开关,一定会发生( ) A 、电源短路 B 、电流表损坏 C 、L 1不亮 D 、L 2的灯丝烧断 10、下列四组物体中,都属于绝缘体的一组是( ) A .碳棒、人体、大地 B .水银、铜丝、铁块 C .陶瓷、干木、塑料 C .大地、人体、陶瓷 二、填空题(每空1分,共20分) 11、一个完整的电路是由提供电能的_______、消耗电能的____________、控制电路通断的_______和提供电的流动路径的__________四部分组成的。 12、在如下图所示的电路中,有三个开关S 1、S 2、S 3,如果仅将开关S 3闭合,S 1、S 2、断开, 则灯L 1、L 2联。如果将开关S 1、S 2闭合,S 3断开,则灯L 1、L 1联。 13、电流是表示________________的物理量,电流的单位是________,用符号______表示。 14、计算器中的电流很小,大约100μA ,也就是_______A ;雷电是一种常见的自然现象,发生雷电时的电流高达2×105 A ,相当于____________mA 。 15、实验室里通常用____________来测量电路中的电流。测量时,电流表必须和被测的用电器________联在电路里,使电流从它的_________接线柱流进,从__________接线柱流出,并选择合适的___________,绝对不允许不经过_____________而直接将它连接在电源的两极上。 16、串联电路中各处的电流是___________的,并联电路干路的电流___________各并联支路的电流______________。 三、作图题(共2题,共10分) 17、根据电路实物图画出电路图 18、按下边的电路图连接实物。(4分) 四、实验题(共3题,共20分) 19、(7分)如图所示电路中: (1)若使L 1、L 2串联,则应闭合_________,断开________; (2)若使L 1、L 2并联,则应闭合_________,断开________; L 1 L S 1 S 2 S 3 220V 220V 220V 220V A C D 光控 声控 声控 光控 光控 声控 光控 声控 L 1

电流与电压电阻的关系教案

第十七章欧姆定律 第1节探究电流与电压、电阻的关系 一、目标确定的依据 1、课程标准相关要求 使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流,通过实 验认识电流、电压和电阻的关系。 2、教材分析 电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律,它是电学中的基本定律,是进一步 学习电学知识和分析电路的基础,是本章的重点。要求学生和教师共同探究活动得出,从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强,从知识上讲,要用到电路中的电流、电压和电阻的概念;从技能上讲,要用到电流表、电压表和滑动变阻器等,学生要通过实验得出欧姆定律,主要培养实验的设计、数据的记录以及表格数据和图像的分析能力。 3、学情分析 本节课“探究电流跟电压、电阻的关系”是一个完整的科学探究过程,是在前面“电流”“电压”“电阻”等知识学及电流与电压、电阻的定性关系的基础上,引出“探究电流与电压、电阻会不会有定量关系”的问题。让学生体会科学探究的方法。 二、教学目标 1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 2.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。 3.会说出滑动变阻器在各个实验中的作用。 三、教学重难点 教学重点:电路中电流与电压的关系、电流与电阻的关系。 教学难点:运用控制变量的方法进行实验,并分析得出结论。 四、教学过程 教师活动学生活动设计意图 引入新各种用电器的电流大小不同:那么电流大小与哪些 因素有关? 手电筒中使用新电池或旧电池,灯泡的亮度不同, 学生通过实例 进行思考。 引导学生从 具体实例分 析猜想,电

课通过灯的电流与灯两端电压有关吗? 在家庭电路中使用不同的灯泡,亮度不同,那么通 过灯的电流与灯丝电阻有关吗? 在电路中的电流与电压、电阻有什么关系呢?流与电压电阻有关。 猜 想与假设若电阻一定,电流与电压存在什么关系? 若电压一定,电流与电阻存在什么关系? 学生回答: 若电阻一定, 电压越大,电 流越大; 若电压一定, 电阻越大,电 流越小。 由实例出 发,使学生 能比较顺利 得出有效的 猜想。 设计实验若研究电路中电流与电压的关系,或电流与电阻的 关系,需要哪些实验器材? 【设计实验】 测电阻两端电压,选择什么器材?如何改变电阻两 端电压?怎么操作? 测通过电阻的电流,选择什么器材? 实验过程中的不变量是什么,如何控制其不变? 滑动变阻器在实验中都起到什么作用? 实验电路图 实物图 1、选择实验器 材。 【需要器材】 电阻、电源、 滑动变阻器、 开关、电流表、 电压表、导线。 2、画电路图。 3、实验表格的 设计 进一步引导 学生了解实 验过程中所 需要用的器 材及测量工 具。 V R' R A S

电路电流、电压、电阻知识归纳

中考复习学案电路和电流 知识网络梳理: 电流表的使用 串、并联电路中电流的特点 组成 串联 电路的连接方法 并联 安全用电 基本知识梳理: (一)、电荷 1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。 (轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。) 2、使物体带电的方法: ②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 3、两种电荷: 正电荷:规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质:物质中的原子失去了电子 负电荷:规定:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质:物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 5、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔 作用:检验物体是否带电。 原理:同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量: 定义:电荷的多少叫电量。 单位:库仑(C ) 元电荷 e 定义:用摩擦的方法使物体带电 原因:不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电 荷分开 能的转化:机械能-→电能 ①摩擦起电 1e=1.6×10-19 C

(二)、电流 1、形成:电荷的定向移动形成电流 注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3、获得持续电流的条件: 电路中有电源 电路为通路 (三)、导体和绝缘体: 1 酸、碱、盐 溶液中的电流是 正负离子都参与定向运动 2、绝缘体: 定义:不容易导电的物体。 常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。 3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。 课本P52图4-12说明:在一定条件下,绝缘体也可变为导体。原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 (四)、电路 1、 组成: ②用电器:定义:用电来工作的设备。 工作时:将电能—→其他形式的能。 ③开关:控制电路的通断。 分类 ①电源 定义:能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置。 作用:在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电 化学电池 干电池 蓄电池 充电时,电能—→化学能 供电时,化学能—→电能 光电池 发电机 机械能→电能 光能→电能

初中物理电流电路电压电阻测试题

初二物理返校测试卷 3.在国际单位制中,电荷的单位是() A. 伏特 B. 安培 C. 库仑 D.瓦特 4.小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯。图2中符合要求的电路图是() 5.导体容易导电是由于() A.导体中存在大量的自由电子B.导体中存在大量的自由电荷 C.导体中存在大量的自由离子D.导体中存在大量的带电粒子 6. 如图所示电路中,属于串联电路的是() 7.在下图所示的四位科学家中,以其名字命名电阻单位的是() A.安培 B.欧姆 C.伏特 D.法拉第 9.小明家装修房屋需要购买导线,关于导线种类的选择,最恰当的是() A.强度大的铁丝B.细小价格较便宜的铝丝 C.粗一点的铜丝D.性能稳定的镍铬合金丝 10.关于电压下列说法错误的是() A.电压是电路中形成电流的原因 B.电源是电路中提供电压的装置 11.关于电流表的使用方法下列说法中不正确的是() A.电流表与被测用电器是串联关系 B.让电流从电流表的+接线柱流入,从—接线柱流出 C.电流表与被测用电器是并联关系 D.绝对不允许不经用电器把电流表直接接到电源的两极 12. 如图1所示,要使灯泡L1和L2组成并联电路,应() A.只闭合S2 B.只闭合S3 C.只闭合S1和S3 D.只闭合S2和S3 13. 如图7(a)所示的实物图.与图7(b)所示电路对应的是姓名班级是否订资料指导教师 王文丽五班是徐磊 王晓红五班是徐磊 王乐五班是徐磊 原庆丹五班是徐磊 纳日松五班是徐磊 刘浩东五班是徐磊 邢磊五班是徐磊 14. 晚上有人走动发出声音时,路灯自动亮起来,一分钟后,若再无声音就自动断开 请判断小明设计的电路图是图中的() 试卷 18. 电源电压为,闭合开关后,电压表的示数如图所示,则L1两端电压为()A、 B、 C、 D、 19. 下面关于导体电阻的说法中,正确的是() A、某导体两端的电压越大,这个导体的电阻就越大 B、通过导体的电流越大,这个导体的电阻就越小 C、导体中没有电流时,不可能对电流有阻碍作用,此时导体没有电阻 D、导体的电阻与电压、电流无关 20. 下图所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图,当滑片向右滑动时,连入电路的电阻变小的为() 1 2 3 1

电流和电路电压和电阻知识点复习习题中考题

电流和电路电压和电阻 基础回顾: 1.与头发摩擦过的塑料尺、塑料笔杆,能吸引碎纸屑,我们说塑料尺带了。 2.自然界中只有电荷,正电荷, 负电荷,电荷间的相互作用规律:。 3.验电器原理:。 验电器作用:。 如图是带负电的带电体接触验电器金属球,金属箔张 开。是因为过程中电荷从 转移到上。 4. 叫做电荷量,符号:。电荷量单位是符号。 5.原子由和组成,原子核带电子带。 6.在各种带电微粒中电子电荷量的大小是最小的人们把最小的电荷叫元电荷,通常用符号表示。 e = C。原子核带的正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上,整个原子呈,也就是原子对外不显带电的性质。 7.如下图取两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电。用金属棒把A和B连接起来,可以看到A金属箔张角变小,则电荷从验电器转移到验电器,瞬间电流方向由到。 8. 叫做导体,例如。 叫做绝缘体,例如。9.金属中部分电子可以脱离原子核束缚,在金属中自由移动,金属导电靠的就是。导体导电靠的是。 10.给玻璃灯芯加热到红炽状态时,电路中的灯泡亮了,此实验说明____________________________ 11.电流是由形成的,我们把规定为 电流的方向,在电源外部电流的方向是从,经过用电器,回 到。 12.电路的组成是由、、、

组成的。 ○1电源的作用是提 供的装置,它把 能转化成的能; ○2用电器的作用是; ○3开关作用; ○4导线作用; 13.电路状态有三种、、。请在下面方框内画出这三种电路。 14.电路图:用符号代替实物连接起来构成电路图,画出常见电路元件符号 电池(标出正负极)开关电灯电动机电流表 电压表电阻导线滑动变阻器二极管 15.在半导体二极管中电流只能从它的一端流向另一端不能反向流动,叫性。 16.按照图甲的电路图,把图乙中所示的实物连接起来,并用彩笔在电路图上把电流的方向画出来。 17.许多家用电器的开关旁都有指示灯,是利用发光二极管来显示电源的通断。指示灯与用电器的工作电路是串联的还是并联的? 18.某家庭电路可简化成图所示的情况,用电器中哪些采用了串联接法,哪些采用了并联接法? 19.电流通常用字母()表示,它的单位是符号。还有两个常用单位是和。1安=毫安 1毫安= 微安 20.居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着会浪费电。但是,如果有人夜

电流与电压、电阻的关系练习题

电流与电压、电阻的关系 一、单选题(共10道,每道10分) 1.某同学在探究“电流与电压的关系”时,根据收集的数据画出如下图象,下列结论与图象相符的是( ) A.电阻一定时,电流与电压成正比 B.电阻一定时,电压与电流成正比 C.电压一定时,电流与电阻成反比 D.电压一定时,电阻与电流成反比 2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。下列结论与图象相符的是( ) A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 3.一段导体两端的电压是 4.0V时,导体中的电流是 1.0A,如果将其两端的电压减小 到2.0V,导体中的电流变为( ) A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.50A 4.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是( ) A.当导体两端的电压为0时,电阻为0 B.该导体的电阻随电压的增大而减小 C.当导体两端的电压为0时,电流为0 D.当导体两端的电压为2V时,电流为0.6A

5.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作 出了如图所示的图象,根据图象,下列说法不正确的是( ) A.当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,干路中的电流为0.9A C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻 6.在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中,电路中的滑动变阻器两次的作用是( ) A.均使电阻R两端的电压成倍数变化 B.均使电阻R两端的电压保持不变 C.前次使电阻R两端电压成倍数变化,后次使电阻R两端的电压保持不变 D.前次使电阻R两端电压保持不变,后次使电阻R两端电压成倍数变化 7.在做“探究电流与电阻的关系”实验中,小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B 间接入10Ω的电阻,移动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的示数;记录数据后,改用 15Ω电阻替换10Ω电阻,闭合开关,接下来他的实验操作应该是( ) A.观察电压表,向右移动滑片,读取电流数据 B.观察电流表,向右移动滑片,读取电压数据 C.观察电压表,向左移动滑片,读取电流数据 D.观察电流表,向左移动滑片,读取电压数据 8.在探究“电压一定时,电流与电阻关系”的实验中,电路如图所示,电源的电压 恒为6V。先在A、B间接入5Ω的定值电阻R,移动滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻,移动滑片,使电压表示数仍 为2V。但小华在实验中,当换上15Ω的定值电阻时,无任怎样移动滑片,电压表示数始终 大于2V。对此现象,下列分析正确的是( )

初中物理练习-电路电流电压电阻

电路电流电压电阻 一、选择题(每题3分共30分) 1.下列说法中正确的是() A.自由电子定向移动的方向为电流的方向 B.木质铅笔里的石墨芯属于导体 C.物体的内能增大温度一定升高 D.发生热传导的条件是两个物体含有的热量不同 【答案】B 2.图为试电笔的结构及使用方法。下列说法正确的是() A.试电笔可以判断物体是带正电还是带负电 B.若氖管发光说明人体成为了电流的通路 C.笔尖、电阻和氖管是导体外壳、弹簧和笔卡是绝缘体 D.在两种使用试电笔的方法中甲是正确的乙是错误的 【答案】B 3.如图中两灯规格不同能测出通过灯L1电流的电路是() A. B. C. D. 【答案】C 4.如图是未连接完整的电路若要求闭合开关后滑动变阻器的滑片P问左移动时灯泡变亮。则下列接法符合要求的是 A.M接AN接D B.M接BN接C C.M接AN接B D.M接CN接D 【答案】A 5.下列说法中正确的是() A.灯丝、碳棒、发光二极管(LED)都由导体制成 B.给手机充电时手机的电池相当于电源 C.闭合电路中电流方向从电源正极流出经过用电器流向电源的负极 D.导体的电阻跟导体两端的电压成正比跟导体中的电流成反比 【答案】C 6.小荣听了交通安全教育专题讲座后对学校附近十字路口人行横道的红、绿交通信号灯的电路产生了浓厚

兴趣经过观察、思考他画出了下列红绿灯连接的电路图你认为正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 7.取两个相同的验电器甲和乙使甲带电乙不带电。如图所示可以看到甲的金属箔张开乙的金属箔闭合用橡胶棒把甲和乙连接起来会发现验电器金属箔的张角 A.甲、乙都增大 B.甲、乙都减小 C.甲、乙都不变 D.甲减小乙增大 【答案】C 8.用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质小球时出现了如图所示的情况则该小球的带电情况是 A.带正电荷 B.带负电荷 C.不带电荷 D.无法判断 【答案】A 9.下列生活用品常温下可以导电的是() A.牙刷 B.玻璃杯 C.瓷碗 D.铅笔芯 【答案】D 10.为保证司乘人员的安全轿车上设有安全带未系提示系统。当人坐在座椅上时开关S自动闭合。若未系安全带则开关断开仪表盘上的指示灯亮;若系上安全带则开关闭合指示灯灭。图中设计最合理的电路图是

专题(初三)-电路电流电压和电阻

(考查范围:电路、电流、电压和电阻) 姓名_____________ 班级___________ 得分____________ 一、单项选择题(本题包含50小题) 1.(04湖南郴州)能检测物体是否带电的仪器是( ) A.电能表 B.电压表 C.电流表 D.验电器 2.(05河北省)用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,梳子上会带电,经检验梳子带的是负电荷.下列说法中正确的是( ) A.梳子得到了一些电子 B.梳子失去了一些电子 C.梳子失去了一些原子核 C.摩擦创造了电荷 3.(04重庆北碚)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器上端的金属球,验电器下端的金属箔会张开一定的角度,对这一现象正确解释是() A.橡胶棒上的质子转移到金属箔上 B.两片金属箔都带上正电荷相互排斥而张开 C.验电器上的电子转移到橡胶棒上 D.两片金属箔都带上负电荷相互排斥而张开 4.(04甘肃)物理老师在讲授"摩擦起电"一节时,请同学们用塑料直尺在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片,结果塑料直尺能够吸引碎纸片.如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比,这个现象说明 ( ) A.摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带负电,塑料直尺带正电 B.摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带正电,塑料直尺带负电 C.摩擦时,只发生了正电荷的转移,使塑料直尺带了正电 D.摩擦时,头发上的电子向塑料尺转移,使塑料尺带了负电 5.(04新疆建设兵团)下列现象中,不属于摩擦起电的是() A.用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来 B.磁铁能把钢针吸引起来 C.用干燥的毛刷刷毛料衣服时,毛刷上吸附着许多细微脏物 D.在干燥的天气中脱毛衣时,听到轻微的"噼啪"声,甚至在夜晚能看见火花6.(05武汉市)有两个用丝线悬吊的通草球,其中一个带电,另一个不带电,将两球靠近时,不可能发生的现象是() A.两球互相排斥 B.两球互相吸引 C.带电的靠近不带电 D.不带电的靠近带电的 7.(04大连)下列各组物质中,通常情况下是导体的一组是 ( ) A.人体、盐水、橡皮 B.人体、大地、油 C.金属、大地、陶瓷 D.盐水、人体、大地 8.(04河北鹿泉实验区)下列各组物质,在通常情况下全部属于绝缘体的一组是 ( ) A.金属、食盐水、橡胶 B.塑料棒、石灰水、铅笔芯 C.陶瓷、油、干木棒 D.硫酸铜溶液、水银、氢氧化钠溶液 9.(05南宁)在通常情况下,以下物质全部属于绝缘体的一组是() A.陶瓷、油 B.自来水、玻璃 C.塑胶鞋、大地 D.人体、空气 10.(05苏州)以下学习用品中,在通常情况下属于导体的是( ) A.塑料刻度尺 B.物理课本 C.绘画橡皮 D.金属小刀片 11.(05福州课改区)如图中标出了制成铅笔的几种材料,通常条件下属于绝缘体的是 ( ) A.木材、橡皮 B.石墨、金属 C.木材、金属 D.石墨、橡皮 12.(04河南)如图所示的是一种按钮开关的构造截面图,图中C是按钮,D是外壳,A.B各有接红柱与电路相连,其中() **、B、C是导体,D是绝缘体 **、B、D是导体,C是绝缘体 **、B是导体,C、D是绝缘体 **、D是导体,A、B是绝缘体 13.(04南京)如图所示的物体中,制造它们的材料都是绝缘体的一组是()14.(05武汉市)小刚拆开了家庭电路中常用的白炽灯泡和灯头,如图所示,则以 下灯泡和灯头上的各部件中全部属于绝缘体的( ) A.灯头后盖、螺旋 B.玻璃泡、锡块 C.螺旋、金属片 D.灯头后盖、玻璃泡 15.(05四川成都(非课改))关于导体和绝缘 体,下列说法正确的是( )

(淄博专版)201x届中考物理 第十一、十二章 电流和电路 电压和电阻习题

第十一、十二章电流和电路电压和电阻 姓名:________ 班级:________ 用时:______分钟 1.(xx·张家界中考)下列生活用品常温下可以导电的是( ) A.牙刷B.玻璃杯C.瓷碗D.铅笔芯 2.(xx·随州中考)如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属箔已张开的验电器 金属球,发现验电器的金属箔先闭合,后又张开,以下说法正确的是( ) A.摩擦过程中创造了电荷 B.验电器的金属箔开始时带负电荷 C.验电器的工作原理是异种电荷相互排斥 D.此过程中,瞬间产生的电流方向是从箔片流向橡胶棒 3.(xx·盐城中考改编)甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂,相互作用情况如图所示,如果丙带正电荷,则甲( ) A.一定带正电荷B.一定带负电荷 C.可能不带电D.一定带电 4.(xx·桓台一模)如图所示的电路中,闭合开关时,下列说法正确的是 ( ) A.两个灯泡串联 B.开关只能控制灯L1 C.电流表测的是灯L1的电流 D.电流方向从电流表到开关 5.(xx·沂源一模)对图中电路连接的分析中正确的是( ) A.灯泡L1和L2并联,电流表测的是L1支路的电流

B.灯泡L1和L2并联,电压表测的是电源电压 C.灯泡L1和L2串联,电压表测的是L2的电压 D.灯泡L1和L2串联,电压表测的是L1的电压 6.(xx·武汉中考)如图所示电路图中,与实物电路对应的是( ) 7.(xx·遂宁中考)如图是某品牌榨汁机,为保障安全,该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1。当杯体放在主机上时,S1自动闭合,此时再闭合S,电动机才能启动,开始榨汁。下列电路图符合上述要求的是( ) 8.(xx·徐州中考)使用调光时,旋动旋钮,滑片在弧形电阻丝上滑动,即可调节灯泡亮度,这是通过下列哪个因素改变电阻丝接入电路中电阻的( )

初中物理电流电路电压电阻测试题

初二物理返校测试卷 3.在国际单位制中,电荷的单位是 ( ) A. 伏特 B. 安培 C. 库仑 D.瓦特 4.小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯。图2中符合要求的电路图是( ) 5. 导体容易导电是由于( ) A .导体中存在大量的自由电子 B .导体中存在大量的自由电荷 C .导体中存在大量的自由离子 D .导体中存在大量的带电粒子 6. 如图所示电路中,属于串联电路的是( ) 7. 在下图所示的四位科学家中,以其名字命名电阻单位的是 ( ) A.安培 B.欧姆 C.伏特 D.法拉第 9. 小明家装修房屋需要购买导线,关于导线种类的选择,最恰当的是( ) A .强度大的铁丝 B .细小价格较便宜的铝丝 C .粗一点的铜丝 D .性能稳定的镍铬合金丝 10.关于电压下列说法错误的是( ) A.电压是电路中形成电流的原因 B.电源是电路中提供电压的装置 11.关于电流表的使用方法下列说法中不正确的是( ) A .电流表与被测用电器是串联关系 B .让电流从电流表的+接线柱流入,从—接线柱流出 C .电流表与被测用电器是并联关系 D .绝对不允许不经用电器把电流表直接接到电源的两极 12. 如图1所示,要使灯泡L 1和L 2组成并联电路,应( ) A .只闭合S 2 B .只闭合S 3 C .只闭合S 1和S 3 D .只闭合S 2和S 3 13. 如图7(a)所示的实物图.与图7(b)所示电路对应的是 14. 晚上有人走动发出声音时,路灯自动亮起来,一分钟后,若再无声音就自动断开 请判断小明设计的电路图是图中的 ( ) 试卷 18. 电源电压为4.5V ,闭合开关后,电压表的示数如图所示,则L 1两端电压为( ) A 、2.2V B 、2.3V C 、4.5V D 、6.7V 19. ) A 、某导体两端的电压越大,这个导体的电阻就越大 B 、通过导体的电流越大,这个导体的电阻就越小 C 、导体中没有电流时,不可能对电流有阻碍作用,此时导体没有电阻 D 、导体的电阻与电压、电流无关 20. 下图所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图,当滑片向右滑动时,连入电路的电阻变小的为( ) 0 1 2 3

电阻与电流和电压的关系

电流与电压和电阻的关系 一、教材及学情分析 电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律,它是电学中的基本定律,是进一步学习电学知识和分析电路的基础,是本章的重点。要求学生通过探究活动得出,从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强,从知识上讲,要用到电路、电流、电压和电阻的概念;从技能上讲,要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。学生要通过自己的实验得出欧姆定律,最关键的是实验方法。学生对实验方法的掌握既是重点也是难点,这个实验难度比较大,主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面,学生出现错误的可能性也比较大,所以实验的评估和交流也比较重要。 二、教学目标 1.知识与技能 ①使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 ②通过实验认识电流、电压和电阻的关系。 ③会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。 2.过程与方法 ①根据已有的知识猜测未知的知识。 ②经历观察、实验以及探究等学习活动的过程并掌握实验的思路、方法;培养学生的实验能力、分析、归纳实验结论的能力;培养学生

能够掌握把一个多因素的问题转变为多个单因素问题的研究方法。 ③能对自己的实验结果进行评估,找到成功和失败的原因。3.情感、态度与价值观 ①让学生用联系的观点看待周围的事物并能设计实验方案证实自己的猜测。 ②培养学生大胆猜想,小心求证,形成严谨的科学精神。 三、教学准备: 演示用具:调光台灯、实验电路、实验表格、图像坐标纸、课堂巩固联系等多媒体课件。 学生用具:干电池(2节)、学生电源、2、5V和3V的小灯泡、开关、导线、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)、滑动变阻器、电压表和电流表。 四、教学设计思路 本节课的内容有两个方面:一是探究电流跟电压的关系,二是探究电流跟电阻的关系。其基本思路是:首先以生活中的现象为基础,提出问题,激发学生的学习兴趣和学习欲望。再让学生自己通过实验,分析观察,大胆猜想,培养学生科学猜想的学习方法,然后学生根据自己的猜想分析实验方法和所需的实验器材,设计出实验电路并进行实验,通过实验数据和图像的分析得出电流跟电压和电阻的关系。五、教学重点难点: 电流、电压和电阻的关系;会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析

电流和电路、电压和电阻、欧姆定律

电流和电路、电压和电阻、欧姆定律专题复习 一、单选题 1.绝缘丝吊着的两个轻质小球,静止后如图1所示。关于它们的带电情况,正确的是() A.带同种电荷 B.带异种电荷 C.一个带电,一个不带电 D.两个都不带电 图1 图2 图3 2.有两个阻值不同的电阻R1、R2,其电流随电压变化的I—U图线如图2所示.如果R1、R2串联后的总电阻为R串,并联后的总电阻为R并,则关于R串、R并的I—U图线所在的区域,下列说法中正确的()A.R串在Ⅱ区域,R并在Ⅲ区域B.R串在Ⅲ区域,R并在Ⅰ区域 C.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅱ区D.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅲ区域 3.如图3所示的电路中,当开关S闭合时,则 A.L1、L2串联,电压表测L1灯的电压B.L1、L2串联,电压表测L2灯的电压 C.L1、L2并联,电压表测L1灯的电压D.L1、L2并联,电压表测L2灯的电压 4.在电路中有两盏电灯和一个开关,灯泡正在发光,下列说法正确的是() A.若断开开关,两灯都不亮,这两灯一定是串联的 B.若断开开关,两灯都不亮,这两灯一定是并联的 C.若断开开关,只有一灯亮,这两灯一定是串联的 D.若断开开关,只有一灯亮,这两灯一定是并联的 .5.关于物体的导电性能,下列说法中正确的是() A.导体和绝缘体都容易导电B.大地、人体、油都是导体 C.橡胶、塑料、碳都是绝缘体D.导体和绝缘体之间没有绝对的界限. 6.根据欧姆定律可导出公式R=U/I,依此可测定导体的电阻,下列说法中正确的是()A.导体的电阻与导体两端电压成正比 B.导体的电阻与导体中的电流成反比 C.导体的电阻与导体两端的电压成正比,又与导体中的电流成反比 D.导体的电阻与本身的材料和属性有关,与电压、电流无关 7.如图4所示电路中,电源电压不变,开关闭合后,若滑动变阻器的滑片P向右移动,则() A、电压表的示数和电流表的示数都增大 B、电压表的示数和电流表的示数都减小 C、电流表的示数减小,电压表的示数增大 D、电流表的示数增大,电压表的示数减小 8.如图5所示,电源电压为6V保持不变,开关S闭合后,电压表示数为6V,这可能是(): A.灯L1处有断路B.灯L1处有短路C.灯L2处有断路D.开关S处有断路 图4 图5 图6 9.如图6所示的电路中,当开关S闭合,甲乙两表示电压表时,示数之比U甲︰U乙=3︰2;当开关S断开,甲、乙两表是电流表时,则两表的示数之比I甲︰I乙为()

电流 电阻 电压 计算公式

电流电阻电压计算公式 1、串联电路电流和电压有以下几个规律:(如:R1,R2串联) ①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等) ②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和) ③电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个阻值相同的电阻串联,则有R总=nR 2、并联电路电流和电压有以下几个规律:(如:R1,R2并联) ①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和) ②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压) ③电阻:(总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和)或。 如果n个阻值相同的电阻并联,则有R总= R 注意:并联电路的总电阻比任何一个支路电阻都小。 电功计算公式:W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。 5、利用W=UIt计算电功时注意:①式中的W、U、I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。 6、计算电功还可用以下公式:W=I2Rt ;W=Pt;W=UQ(Q是电量); 【电学部分】 1电流强度:I=Q电量/t 2电阻:R=ρL/S 3欧姆定律:I=U/R 4焦耳定律: ⑴Q=I2Rt普适公式) ⑵Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R (纯电阻公式) 5串联电路: ⑴I=I1=I2 ⑵U=U1+U2 ⑶R=R1+R2 ⑷U1/U2=R1/R2 (分压公式) ⑸P1/P2=R1/R2 6并联电路: ⑴I=I1+I2 ⑵U=U1=U2 ⑶1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)] ⑷I1/I2=R2/R1(分流公式) ⑸P1/P2=R2/R1 7定值电阻: ⑴I1/I2=U1/U2 ⑵P1/P2=I12/I22 ⑶P1/P2=U12/U22

湖南省长沙市中考物理分类汇编第14讲电流和电路电压电阻含解析

第十四讲 电流和电路电压电阻 命题点1 物理学史 1. (2015 长沙16题3分)在下图所示的物理学家中,以其名字命名为电流单位的是 2. (2015长沙20题3分)如图所示,用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管,使它 带上电,现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端,发现它们互相排斥?关于这一现象,下列 A. 吸管带的是正电 B. 吸管在摩擦中失去电子而带负电 C. 吸管和玻璃棒带同种电荷 D. 吸管和玻璃棒带异种电荷 3. (2012长沙17题3分)A 、B C 三个轻质小球,已知 互相排斥,贝y A. B 定带正电, C 带负电 B. B 可能不带电, C 带负电 C. B 可能带正电, C 带正电 D. B 一定不带电, C 带正电 命题点3 导体、绝缘体、半导体、超导体 命题点2 A.伽利略 电荷间的相互作用 乩瓦特 (:?安培 D.牛顿 说法正确的是 A 带负电,A 和 B 互相吸引,

4. (2010长沙20题3分)小璇按照物理属性的不同将六种物品分成了甲、乙两组?其中甲 组有铝条、铅笔芯、水银;乙组有玻璃、陶瓷片、干木棒?小璇这样分类所依据的物理属 性是() A. 密度 B.导电性 C.硬度 D.磁性 命题点4 影响电阻大小的因素 5. (2017 长沙23题3分)关于导体的电阻,下列说法正确的是() A. 导体容易导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B. 导体的电阻越大,它对电流的阻碍作用越小 C. 相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻与材料有关 D. 导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定 命题点5 串、并联电路的识别 6. (2011长沙19题3分)如图所示是一种声光报警器电路,各元件均能正常工作.下列现 象描述正确的是 A. 只闭合&时,铃响灯不亮 B. 只闭合S时,灯亮铃不响 C. 同时闭合S、S2,铃响灯不亮 D. 同时闭合S、S2,灯亮铃不响 命题点6 电路设计 7. (2017长沙22题2分)现代社会倡导文明出行,某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察,画出了如图所示的控制人行横道红、绿灯的电路图,你认为可行的是

电流电压电阻练习题(精编文档).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 初三物理专题——电流电压电阻练习题 一、选择题 1、如图所示,闭合电健,两个灯泡都不亮,电流表指针 几乎未动,而电压表指针有明显偏转,该电路的故障可 能是[ ] A.电流表坏了或未接好 B.从a经过L1到b的电路中有断路 C.L2灯丝烧断灯座未接通 D.电流表和L1、L2都坏了 2、如图所示,闭合开关S后,L1和L2两盏电灯都不 亮,电流表指针几乎没有偏转,电压表指针明显偏转, 该电路的故障可能是( ) A、L1灯丝断了 B、L2灯丝断了 C、电流表损坏 D、L2灯炮处短路 3、如下图所示电路,电源电压不变,闭合开关S后,灯L1、L2均发光,过一段时间后,两灯均不亮,此时,示数变小, 示数变大,则电路中() A. 灯L1断路 B. 灯L1短路 C. 灯L2断路 D. 灯L2短路 4、在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中,小刚发现实验器材中金属丝只有一根,其它器材足够,那么下面的一些探究活动他不可能完成的是 A、探究导体电阻与材料的关系; B、探究导体电阻与长度的关系; C、探究导体电阻与横截面积的关系; D、探究导体电阻与温度的关系。 5、在如图甲所示电路中,当闭合开关后, 两个电压表指针偏转均为上图乙所示,则电灯L1和L2两端的电压分别为

A.7.2V 1.8V B.9V 1.8V C.1.8V 7.2V D.9V 7.2V 6、如图所示,闭合开关S后,灯泡L发光,现把滑动变 阻器的滑片P向a端移动,则灯泡L的亮度与电流表示 数的变化情况是:() A、灯泡L变亮,电流表示数变大 B、灯泡L变暗,电流表示数变小 C、灯泡L变亮,电流表示数变小 D、灯泡L变暗,电流表示数变大 7、图4所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭 合,滑动变阻器的滑片P从图示位置向右移动时,灯泡的 亮度及电压表示数变化情况是 A.灯泡变亮,电压表示数不变 B.灯泡变暗,电压表示数减小 C.灯泡亮度不变,电压表示数不变 D.灯泡亮度不变,电压表示数增大 8、如图所示,当开关闭合后,电流表A1和A2的示数与开关闭合前相比较,下列说法中正确的是: A.A1不变,A2增大 B.A1和A2的示数都增大 C.A1和A2的示数都减小 D.A1减小,A2增大 9、如图9所示,L1和L2是两只相同的灯泡,a、b是电流表或电压表。闭合开关S后,若亮灯都能发光,则 A.a、b均为电流表 B.a、b均为电压表 C.a为电流表,b为电压表 D.a为电压表,b为电流表 10、关于电流表和电压表的使用方法,下列说法中正确的是() A. 测量电压时,电压表必须与被测电路串联 B. 测量电流时,电流表必须与被测电路串联

(完整)初三物理电流和电路电压电阻基础知识

《电流和电路电压电阻》复习课教学案 一、知识梳理 电荷 1、用_______ 的办法使物体带电,带电体具有______ 的性质。 2、丝绸摩擦过的玻璃棒带__ ;用毛皮摩擦过的橡胶棒带____ 。同种电荷__ 异种电荷 __ 。 3、实验室里用___ 检测物体是否带电,它的原理 _____ 电路 1、电路是由___ ____ ____ ____ 组成的。 2、电路的状态____ 、 ______ 、_______ 。 3、电路的连接形式___ 和 ___ 。_____ 的用电器能独立工作、互不影响。电路有一条电流通路。 电流 1、电流是________ 移动形成的。 2、国际单位___ 。 2A= ___ m A= _____ uA 3、实验室用电流表测量电流,在电路中的符号。 电流表的使用( 1)电流表和被测用电器。(2)电流从电流表的接线柱流入,从接线柱流出。( 3)电流表使用时要选择合适。( 4)电流表(“能”或者“不能” )直接连接电源两极。 4、串联中电路各处电流__ ;并联电路干路电流 __ 各支路电流的。 电压 1、电路中___ 提供电压。__ 是电荷定向移动形成电流的原因。 2、国际单位___ 。 2V= ___ k V= ____ mV 3、实验室里用电压表测量电路两端电压,电压表在电路图中的符号。 电压表的使用:( 1)电压表和被测电路___________________ 。( 2)电流从电压表接线柱流入,从____________________________ 接线柱流出。( 3) 电压表使用时要选择合适__ 。(4)电压表 _________________________ (“能”或者“不能” )直接连接电源两极 ,如果能是测量 _______ 的电压。 5、串联电路两端的电压__ 各部分电路两端电压。 并联电路中各并联支路两端电压__ 。 电阻和变阻器 1、电阻:______________________________ ,叫电阻。 2、单位:_____ 、_ __ 、______ __ 。 3、电路图中的符号:。 4、导体电阻的大小与材料。 5、导体电阻的大小与横截面积(选填“有关”或“无关” ),导体的横截面积越大,电阻 。导体电阻的大小与导体长度,导体的长度越长,电阻。 6、滑动变阻器的原理:实验室中常用的变阻器是通过改变 ___ __ 来改变电阻 . 7、滑动变阻器在电路图中的符号为:________ 。 8、连接电路时开关要_____ ,滑动变阻器的阻值要调至 ______ 。 一.电荷(建议答题时间: 10分钟) 1 用小球 A靠近用细线吊着的小球 B,小球 B 被吸引过来,下列说法正确的是:()

电流与电压电阻的关系教案

第十七章欧姆定律 第 1 节探究电流与电压、电阻的关系 一、目标确定的依据 1、课程标准相关要求使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流,通过实验认识电流、电压和电阻的关系。 2、教材分析电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律,它是电学中的基本定律,是进一步学习电学知识和分析电路的基础,是本章的重点。要求学生和教师共同探究活动得出,从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强,从知识上讲,要用到电路中的电流、电压和电阻的概念;从技能上讲,要用到电流表、电压表和滑动变阻器等,学生要通过实验得出欧姆定律,主要培养实验的设计、数据的记录以及表格数据和图像的分析能力。 3、学情分析 本节课“探究电流跟电压、电阻的关系” 是一个完整的科学探究过程,是在前面“电流”“电压”“电阻”等知识学及电流与电压、电阻的定性关系的基础上,引出“探究电流与电压、电阻会不会有定量关系”的问题。让学生体会科学探究的方法。 二、教学目标 1.通过实验探究电流、电压和电阻的关系。2.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。 3.会说出滑动变阻器在各个实验中的作用。 三、教学重难点 教学重点:电路中电流与电压的关系、电流与电阻的关系。教学难点:运用控制变量的方法进行实验,并分析得出结论。 四、教学过程

表格设计】 1.电流表、电压表调节到零刻度,按电路图连接电 路,调节滑动变阻器的滑片至阻值最大端; 2.闭合开关,调节滑动变阻器至适当位置,将 电压 表示数 U ,电流表示数 I 记录到表格中; 3.分别调节滑动变阻器在不同位置,仿照步骤 2 再 做 5 次实验,分别记录电压表示数 U ,电流表示数 巡视指导】 重点指导: 2.实验电路连接完要检查电路连接无误,然后 用开 关试触,没有问题后再闭合开关。 4.实验时间不宜过长,最好做完一次实验要断 开开 关一次,避免电阻的温度升高,阻值发生 变化。 电阻一定,研究电流与电压的定量关系。 U/V I/A 1.学生的分工协作是否合理。 3.实验的有序性,如:电压表示数从小到大。 5.针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠1、连接实物。 1、培养学生 连接电路前电 根据实验目 流表和电压表 的选择实 验 的调节。连接 器材设计 实 电路过程中开 验的能 力。 关要断开。闭 2、进行规 范 合开关前调节 实验操作 的 滑动变阻器的 训练。 滑片至阻值最 3、使学生 学 大端。 会实验表格 2、根据实验要 的设计。 求设计实验记 4、规范实 验 录表格。 操作、正确 3、按实验步骤 读取及记 录 进行实验,进 数据。 行实验测量、 5、渗透科 学 记录实验数 研究方法 据。 ——控制变 4、根据实验过 量的方 法。 程中采集的数 6、培养学 生 据描点作图。 科学严谨 的 5、分析实验数 态度,形成 进行实 R=10Ω不 实验步

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