因为我是党员教师

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因为我是党员教师

作者：张长宝

来源：《青年时代》2016年第05期

支委的同志让我写党员事迹材料，其实，作为一位普普通通的教师党员，我们大概都没有轰轰烈烈的壮举，更没有惊天地、泣鬼神的大事，有的只是作为一位党员、一位教师所生活的校园踪迹罢了。下面，我从到校以来的工作经历谈起，说说我是怎样尽到党员教师的责任的。

本学期，由于学院工作需要，我被借调去人事处负责人事档案方面的工作。作为一位教工党员，我始终认为：我是一块砖，哪里需要哪里搬。只要工作需要，只要力所能及，只要上级布置下来，我们就要先执行，在执行中尽职尽责，尽心尽力，这是一位党员必须具备的基本的组织观念。

我硕士研究生阶段读的是广外中文汉语国际教育专业，在毕业论文定稿后，于2013年3

月到学院参加教学工作。最初在思政部公共教学部负责《普通话》、《财经应用文写作》等课程的教学任务。入职不久，上述两门课只上了一周时间，上级即安排我转做思政部专职思政教师，接过一位离任老师的思政课，开始上《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（次年这门课程改称《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》），第二学期开始上《思想道德修养与法律基础》。为了处理好一桶水与一碗水的关系，在已有的现代教育教学理论的基础上，我制定了“海阅计划”，规定了一天中必修思政文献的“时间特区”，穷搜博览了与高校思政教学有关的基础理论和教学改革等相关文献，早阅晚修做笔记，特别是从中国知网下载的我们思政部主任黄斌昌教授的近二十篇文献让我获益匪浅。通过海阅博览，我迅速积累了思政专业理论基础，有幸拜读了与思政教学改革有关的案例教学法、专题教学法、任务驱动教学法等思政教学方面的探析文献，结合课堂教学实践，我深刻体会到了教学相长的滋味。思政教学与思政教育的现实意义和当代社会历史发展相对称而产生的无形且巨大的张力和魅力，使我感触到：面向90后大学生开展具有中国特色的思政教育，是党员教师义不容辞的光荣使命和历史责任，这是我从三尺讲台获取的内心感受。以此为动力，我积极探索了融文学、史学、哲学与思政理论于一体的教学模式，致力于提升思政教学的有效性。面对现实我深知，这必是一条长长寂寂的路，荆棘与蔓草丛生，朝霞与风雨相伴。但我是一位党员教师，我默默记着初登讲台时，思政部黄教授的教导：三尺讲台，终岁莫问荣枯事；两袖清风，回首只闻桃李香。

后来造化弄人，学院于2013年10月调我到团委工作，当时，团委专职工作人员只有我一个人，工作必须要立即开始和学生干部一起做。冯新送院长的一句话让我努力地挑起重担。冯院长说：“团委也是一个讲台，而且是一个更大的讲台”。面对学院重托，在党团业务知识缺乏、与日常工作驳杂多端的紧张日子里，除了急用先学，海阅计划外，哪里还有更多的选择。天助自助者，一本北理工毕业生写的《大学生社团：理论、管理、案例》，一本钟永圣博士写的《雷锋精神与中华传统文化》，一本中山大学出版社出版的《高校学生干部工作手册》，这几本书帮了我的大忙，工作思路、方法和策略，甚至是参加社团活动时的即席发言都有了源头