对物管公司考评细则及评分表

棠下工业园生活配套区物业管理

定期考核细则及评分表

考核人：

被考核人：xxxx物业发展有限公司

依据《xxxx管理合同》（下称《物业管理理及商业出租管理合同》）中“物业服务内容与质量”的相关条款及第二章第五款第6条的约定，现制定以下物业管理定期考核细则及评分表供考核双方执行遵守。

一、考核目的

规范区内物业管理服务行为，遵循市场竞争、优胜劣汰的市场经济规律，确保xxx生活配套区的物业管理质量。

二、考核周期

一年考核两次。每年7月对上半年1至6月的物业管理情况进行考核，次年1月对去年下半年7至12月情况进行考核，直至《物业管理及商业出租管理合同》期满终止。

三、考核小组成员

考核小组由考核人与被考核人共同派员组成，其中考核人指派2-3人，被考核人指派1-2人。

四、考核规则

1、评分表分为“基础管理”、“房屋、道路外观及养护”、“共用设备设施的日常维修养护”等共9项评分项目，每个项目根据所列标准分别得出项目评分，将所有项目评分相加

得出总评分，评分表满分为100分。

2、考评时考核人与被考核人各填写一份评分表，其中考核人的评分权重系数为0.8，被考核人的评分权重系数为0.2，两份评分表的分数经加权后得出最终评分值，60分为及格。100分为满分。

3、考核不合格的给予口头警告，并立刻进行整改，整改时间为期一个月，整改后考核仍不合格的给予黄牌警告，并立刻进行第二次整改，整改时间为期15天，整改后考核仍不合格的则给予红牌处分，并立即终止《物业管理及商业出租管理合同》。

4、对于考核虽合格但仍存在较多不足需要改进的，考核人根据实际情况对被考核人提出书面改进要求，在下一次考核中对改进的情况进行回看评审。对于未能达到改进要求的，每一项要在评分表总分值基础上倒扣3分，若评审完毕后的最终分值不及格则参考“四考核规则”第3条规定执行（达到改进要求的不另外加分）。

5、根据《物业管理理及商业出租管理合同》的约定，被考核人负有每月按时代预支物业管理区域内水电费的义务。若由于被考核人的原因做成该部分水电费的拖延支付，且导致考核人也连带收到供电部门的催缴提示（包括电话形式的催缴）的，考核人将对被考核人给予口头警告；若因欠费导致物业管理区域被停水停电的，则给予黄牌警告。若被考核人出示材料证明拖延支付水电费是由于存在第三方因素，且被考核人在致力排除该因素方面已尽职尽责、竭尽全

力的除外。

6、每两个口头警告等于一个黄牌警告，每两个黄牌警告等于一个红牌处分，一旦被给予红牌处分的立即终止《物业管理及商业出租管理合同》。

7、由于以上几点导致《物业管理及商业出租管理合同》终止的，所涉及的补偿事宜参照《物业管理及商业出租管理合同》第二章第六条第13点及第三章第十一条第5点。

8、在整个考核期间若出现由于被考核人失误而直接导致恶性事件发生，或因被考核人管理不善而间接加剧了事件后果的严重性，如火灾、盗窃、交通事故、聚众殴斗等，并导致人员伤亡或重大经济损失的，则直接出示红牌处分，《物业管理及商业出租管理合同》即时终止，并且被考核人要承担相应的法律责任。

五、评分表

物业管理定期考核评分表

序号考核

指标

考核细则分值评分备注

1 基

础

管

理

1.1各项物业管理制度的建立

考核内容：制定物业管理相关的各项制度或规

范（例如关于房屋日常养护、物业共用部位/共

用设备设施日常管理养护、卫生、绿化、安防、

监督投诉、应急预警、档案管理等），并组织实

施。

考核方式：查阅制度或规范的有关文件资料。

计分标准：

制定完备的各项物业管理相关的制度和工作岗

位标准，并实施的，计2分；制度不完备或虽

制度完备但不实施或不完全实施的，计1分。

小计 2

1.2物业管理队伍配备、人员素质及人员培训

考核内容：物业管理队伍配备是否合理，人员

素质及上岗培训

考核方式：查阅各岗位人员配置的相关证明文

件，人员有关职称文件及上岗证、培训记录。

计分标准：

物业管理公司经理取得全国物业管理经

理岗位证书。

1 B

80%以上的物业管理人员持有全国物业管

理从业人员岗位证书。

1 C

80%以上的物业管理人员具有高中以上学

历。

D 供水、供电维修人员100%持证上岗。 1

安防人员平均年龄40岁以下，男性平均

身高170CM以上；每符合一项得0.5分。 1

小计 5

2 房

屋

道

2 区内房屋、道路外观及维修养护

考核内容：区内房屋、道路及维修养护

考核方式：现场检查房屋、道路外观，设施管

理情况及有关维修保养记录资料。

计分标准：

路外观及养护A

区内房屋栋号清晰，或有其它明显引路标

识。

1 B

房屋外观及室内墙体、楼板、走道、天花

板等公共区域完好、整洁，计5分，每发

现一处明显破损、脱落、污渍、乱涂乱画，

扣0.5分，扣完为止。

5 C

室外招牌保持整洁统一美观，无安全隐患

或破损。

1 D

无违规私搭乱建，无擅自改变房屋用途现

象。

2 E

区内没有堆放易燃、易爆、有腐蚀性的危

险品和有害物品。

1 F

区内道路及区外商铺前人行区域通畅、平

坦，无明显障碍物。

2 区内路面及区外商铺前人行路面无破损，

计1分。每发现一处明显破损扣0.5分，

扣完为止。

1 G 建立完善的维修管理档案。 1

小计14

3 共

用

设

备

设

施

的

日

常

维

修

养

护

3 区内共用设备、设施的日常维修养护

考核内容：小区内共用设备、设施（供配电、

给排水、雷电防护、公共照明、加压泵房、门

窗、锁、便池及阀门、水龙头、排风机等）的

日常维修养护情况。

考核方式：现场检查有关共用设备、设施的运

行状况及维修保养情况，查阅有关保养维修资

料及档案。

计分标准：

所有共用设备设施的图纸(排水排污图纸

除外)、档案资料齐全，管理完善。

1 B

所有设备设施性能良好，运行正常，计2

分，每发现一处异常或损坏的，扣0.5分，

扣完为止。

2 无安全隐患。 1

保养检修制度完备。 1

C 运行人员严格遵守操作规程及保养规范。 1

D 供电运行建立24小时值班制度。 1

E 建立完备的设备设施维修管理档案。 1

F 零修及时率90%以上（报障后30分钟到场

处理）。

2 零修合格率100%。 1 抢修、急修及时率90%以上（报障后不超过

15分钟到位处理）。

1 一般故障排除不过夜。 1

小计13

4 消

防

系

统

管

理

4 区内消防制度的执行及消防系统的管理

考核内容：区内消防制度的执行及消防系统管

理状况。

考核方式：现场检查及查阅有关制度资料及档

案记录。

计分标准：

A 消防系统设备完好率100%，可随时启用。 2

确定消防安全责任人、消防安全管理人，明

确专人维护、管理消防器材、消防设施。

1 最近一次年度消防检测符合消防要求。 1

C 区内无火灾安全隐患。 1

楼内设立消防疏散示意图，照明设施、引路

标志完好，紧急疏散通道畅通无阻，计2分；

示意图或标志破损或指示不清晰，照明设施

工作状态异常的，扣1分。

2 E

区内消防管理人员掌握消防设施设备的使用

方法，并每年至少一次消防演练。 1.5

制定消防疏散预案，并每年至少一次组织区

内租户进行消防疏散逃生演习。

1.5

F 建立完备的消防管理档案。 1

G 无发生重大火灾事故。 2

小计13

5 环

境

卫

生

管

理

5 小区环境卫生管理

考核内容：区内环卫设施设置情况及公共卫生

维护状况。

考核方式：现场检查，并查阅相关保洁记录

计分标准：

小区内环卫设施完备，确保每栋楼有1名专

职保洁员。

设有足量的垃圾果皮箱并分布合理。 1 B 建立完备的保洁管理档案。 1

C 小区内实行标准化清扫保洁，各栋楼每天上、

下午各清扫一次并保证效果，计3分；每发

现一处明显废物或污渍扣1分，扣完为止。

D 定时收集垃圾，并负责清运到垃圾收集站。 1 垃圾日产日清。 1 无随意堆放杂物和占用现象。 1

E 小区内不得违反规定饲养家禽、家畜或宠物。 1

F 临街商铺管理有序，商铺前人行道无明显垃

圾、污水，计3分；每发现一处明显废物或

污渍扣1分，扣完为止。

小计14

6 绿

化

养

护

管

理

6 小区绿化养护管理

考核内容：小区的绿化养护管理情况

考核方式：现场检查并查阅有关养护记录资料

计分标准：

A 小区绿化经过园艺师设计，布局合理。 1

小区绿地管理及养护措施落实到位。 2

无破坏践踏及随意占用的情况。 1

C 建立完备的绿化管理档案。 1

无明显大片的枯枝死枝（季节因素除外）和

病虫害现象，计2分。每发现一处不符合扣

1分，扣完为止。

小计7

7 安全防范、

秩序维护管

理7 小区安全保卫、秩序维护管理

考核内容：区内安全保卫、秩序维护状况

考核方式：现场检查并查阅相关文件资料及档

案记录。

计分标准：

对所建立的安全保卫、秩序维护制度切实执

行，措施落实到位，计2分；不实施或者不

完全实施的，计1分。

2 B

确保配备足量的保安人员并合理安排巡逻班

次（最低标准：三班/天，2人/班，全区域

巡查2次/班）。

C 保安人员上岗时穿着统一制服，佩带统一标

志，器械佩带规范。

1 工作规范，作风严谨。 1

D 实行24小时保安巡逻制度，并有完善的签到

记录。

E 对进出配套区的人员、车辆、物品进行查验

放行制度。

F 区内实行交通管理，地面划有明显标志，在

有关地方设有交通标志，指定车辆的停放区

域，车辆停放有序。

1.5

G 配备足量的视像监控设备并24小时全面运

行。

1 监控室内实行24小时值班制度。 1

监控室内电话接通后要及时接听。

1.5

H 监控室接到险情或异常信号后应及时安排人

员在接警后7分钟内到场处理。 2

I 建立完备的保安管理、秩序维护管理档案。 1

小计18

8 服

务

监

督

及

投

诉

管

理

8 小区的服务监督及投诉处理工作

考核内容：区内的服务监督及投诉处理情况

考核方式：查阅相关文件资料及档案记录，并

与租户管理员约谈。

计分标准：

以走访、座谈会、问卷调查的形式，每年至

少一次与90%以上的物业使用人沟通。

1.5

对所反映的问题处理率达到100%。 1.5

B 对外公布监督电话，投诉信箱。 1

受理、处置业主或物业使用人的投诉应保持

记录。

1.5

对于直接受理的投诉，应在一个工作日内回

复处理结果，最长不得超过三个工作日。 1.5

投诉属于物业管理责任的，应立即纠正，并

承担相应责任，属于无效投诉的应做好解释

工作。

1.5

对上级部门转来的投诉，应查明事实，确认

证据，分清责任后如实反映情况或上报书面

材料，协助上级部门做好相应工作。

1.5

小计10

9 精

神

文

明

建

设

9 小区的的精神文明建设工作

考核内容：区内的精神文明建设状况

考核方式：查阅相关制度文件，现场检查区内

的精神文明建设设施，与居住用户接触了解。

计分标准：

设有学习宣传园地，宣传配套区管理、卫生、

治安、消防等方面的知识。

2 B

制定完备的园区职工文化活动中心管理制度

并严格执行

1 园区职工文化活动中心已设立的娱乐休闲项

目向住户开放率不低于90%。

小计 4

考核人（盖章）：被考核人（盖章）：

代表：代表：

日期：年月日日期：年月日

竞岗评分标准及评分办法

2012年大明竞聘岗位评分标准及评分办法测评项目优（8-10）分良（4-7.9）分一般（0.5-3.9）分基本情况介绍客观、准确地介绍个人基本情况、思路清晰、语言流畅，含个人经历基本客观、准确介绍个人基本情况，但介绍不完整介绍个人情况失真，缺少个人经历仪表气质言行举止自然大方，有较强的号召力、感染力、衣着得体，有肢体语言言行举止较自然大方，有一定的号召力、感染力、衣着基本得体，少有多余动作言行举止不自然、语无伦次，多余动作较多竞争优势专业优势强、管理优势强、个性特点如包容性、协调性、合作性强有一定专业优势或管理优势、个人有一定的协调性、包容性优势无表达工作思路与设想清晰、切合实际工作设想和开拓意识，办法及措施可行。工作思路基本清晰、工作设想有一定新意、办法措施基本可行工作思路不够清晰、工作设想没有新意、办法措施不够得当业务知识水平熟悉竞聘岗位的工作性质、特点，具备开展工作的知识与技能基本熟悉竞聘岗位的工作性质、特点，有一定开展工作的知识与技能对竞聘岗位工作性质、特点不够了解，业务知识和技能欠缺分析解决问题能力分析问题有一定的深度和广度，见解令人信服，解决问题的办法与措施得当对问题有一定程度的分析，提出解决问题的办法与措施基本可行分析问题思路不清晰，不能提出有效解决问题的办法与措施语言表达能力善于倾听，理解他人意图，口齿清楚，表达流畅，内容有条理，逻辑性强，用词准确、恰当，有说服力语言表达较流畅，条理基本分明，有一定逻辑性和说服力不善于倾听和理解他人意图，语言表达不准，内容无条理性和逻辑性，不具说服力应变能力临场镇定、思维敏捷，能迅速地做出正确的判断和恰当的反应、能够抓住关键环节临场较镇定，思维较敏捷，做出反应相对较快，基本能抓住关键环节临场紧张，思维迟缓迟缓、不能及时应对或回答问题答非所问，东拉西扯。创新能力在回答问题时有自己创新的思想，并具有可行性与可推广性回答问题基本上是固定模式，有一点创新，但是基本不具有可行性回答问题中无任何创新思想，不会变通综合素质举止自然大方，演讲以及现场回答流畅，思路清晰，有具有感染力整体表现基本自然，演讲以及现场问答基本连贯整体表现不自然，紧张，演讲以及回答问题时磕磕巴巴，没有感染力说明： 1、总分为10分，评委根据竞岗者演讲和答辩的综合表现，对各项测评内容进行打分；

演讲比赛评分标注及评分表

关于举办“小故事大道理”演讲比赛的通知为了让学生从小事做起、从自己做起,从小培养良好的道德品质和文明习惯,从学生喜闻乐见、通俗易懂的小故事入手,以小见大、深入浅出,让学生感悟其中的大道理。经政教处研究决定开展“小故事大道理”演讲比赛，具体要求如下：一、参加对象 3—6年级学生二、比赛内容选择日常发生在自身或者师生、同学、父母之间比较难忘的事情感悟大道理，要求叙述有故事性、情节性。三、比赛时间 2018年10月26日四、比赛地点综合楼多功能室五、相关要求 1、所讲故事控制在800字左右，参赛选手将故事内容以电子稿形式发给政教处王主任。 2、每班推选1人参加比赛。六、奖项事宜一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名

演讲比赛评分标注及评分表

“小故事大道理”演讲比赛活动总结为了体现新课程有关要求,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,增强学生的爱国主义情怀,从小树立民族团结的意识,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办“小故事大道理”演讲比赛活动。此次活动举办得严密、充分有序,现场气氛活跃。王洪达主任发表重要讲话。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众和评委老师阵阵热烈的掌声。突显了“小故事大道理”的特点,提高了比赛的质量。总结本次比赛,有以下几个特点: 1、教师指导认真,激情投入,高潮迭起,令选手、评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。 2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。比赛表现最为突出的是xx同学,她的故事讲得十分流畅,而且表演得惟妙惟肖,获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。Xx同学富有磁性的声音给大家留下了深刻的印象。

评分标准及评分细则

评标标准和评分细则一、评标因素投标人的评标得分由商务和技术两部分组成，满分为100分，各评标因素占总分的权重为： 1.商务报价： 30％ 2.设备技术性能： 55％ 3.技术方案： 4％ 4.供货、施工方案与组织保障措施： 4％ 5.售后服务与承诺： 5％ 6.投标文件质量： 2％二、评分细则（一）商务报价： 30分以满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，投标报价等于基准价得30分；投标报价高于基准价的，统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×30(百分点保留2位小数点，得分保留2位小数,第3位四舍五入,下同)。（二）技术部分： 70分由评标委员会成员对投标文件的技术部分充分审核、综合比较与评价后独立评分，每人一份评分表，打分后在评分表上签名。在统计得分时，如发现某一单项评分超过评分细则规定的分值范围，则该张评分表无效。投标人技术部分的最终得分为评标委员会成员的有效评分的算术平均值(7名及以上评委时，最终得分为评标委员会成员的有效评分去掉一个最高分和一个最低分后的算术平均值)。 1.设备技术性能：55分 1)响应招标文件要求的实质性技术要求、参数的得基本分20分。 2)MCU设备在同类产品中性能优秀的得8分,中等的得5分,一般的得3分。 3)MCU设备支持720P（及以上）得2分，双主控板得1分，双电源得1分，板卡支持热插拔得1分。 4)终端设备在同类产品中性能优秀的得6分,中等的得4分,一般的得2分。 5)高端摄像机在同类产品中性能优秀的得5分,中等的得3分,一般的得1分。 6)录播流媒体服务器在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一般的得1分。 7)液晶电视机在同类产品中性能优秀的得3分,中等的得2分,一

辩论赛评分标准及评分表

辩论赛评分标准 A、团体评分细则一、立论陈词评分标准（15分）：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密。二、攻辩环节评分标准（20分）：提问简明，击中要害；回答精准，处理问题有技巧；表达清晰，论证合理而有力。需要扣分的情形： 1.提问内容与辩题无关， 2.发言内容不健康或进行人身攻击 3.发言超时30秒以上。三、自由辩论评分标准（30分）：能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。需要扣分的情形： 1、对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的；

2、发言不健康，或进行人身攻击的； 3、辩论与辩题无关； 4、在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言； 5、超出本方辩论时间过多。四、总结陈词评分标准（15分）：语言表达清晰、流畅；层次清楚，逻辑严密；对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。需要扣分的情形：辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。五、评委提问评分标准（10分）：反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把握现场气氛。六、团体配合评分标准（10分）：四位辩手，配合默契，观点统一。注：1、比赛中若连续超时，要适当扣分；（1-3分） 2、评分时去掉一个最高分，一各最低分，其余求平均数

即为最后得分。 B、个人评分细则最佳辩手一、语言表达30分 1．辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。10分 2．辩手应有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5分 3．辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。10分 4．辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。5分二、逻辑思维20分 1．辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。10分 2．辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。10分三、辩驳能力15分 1．辩手可以合理使用各种辩论技巧。5分 2．辩手能够抓住对方失误，切中要害。5分 3．辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5分四、整体意识10分 1．辩手应团结合作，配合默契，观点统一。5分 2．辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。5分

员工考核细则及考核评分表(20110611)

员工考核细则一、考核目的 1、通过对员工一定时期内工作成绩、工作能力的评价，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励、表彰等提供客观可靠的依据，更重要的是通过这些评价指导员工有计划地改进工作、保证生产任务顺利完成和提高员工积极性。二、考核原则 1、考核的目的不是为了制造员工之间的差距，而是实事求是地发现员工的长处、短处、扬长避短，使其有所改进、有所提高。 2、考核成绩是根据员工平常的工作态度、工作业绩、工作技能等因素所评定； 3、考核小组：生产主管、生产经理、行政人事部； 4、考核分为月度/季度考核； 5、考核不掺和任何个人因素，真正做到公平公正公开； 6、考核由各车间主管认真填写考核表，于次月初将上月考核成绩上交人事部，由人事部对考核结果汇总后公布； 7、考核分为三大部分（工作纪律、工作态度、工作业绩），总分为100分。 8、此考核结果，及相关考核基本数据资料，在每月1５号前审核完毕，呈财务计算工资。 9、连续2月总分在最后1名,给予警告处份,第3个月仍没有明显提升者,公司将考虑给予辞退。三、适用范围以下人员不在考核范围内 1、试用期内员工 2、连续请假一个月的员工 3、考核期间入职的员工四、责任组织公司人事行政部为绩效考核的归口管理单位，各部门经理负责本部门下属员工工作绩效的考核工作。五、考核内容 1、个人素质（满分5分）（1）经常保持仪容整洁。（2）待人接物有礼貌。（3）品德端正、诚实可信。（4）乐于助人、平易近人。（5）见到同事或是领导热情打招呼。

2、工作纪律（满分15分）（1）遵守考勤制度，按时上下班。不迟到、早退，不无故旷工。（2）衣冠整洁、不赤膊、不穿拖鞋上班。（3）爱护公共卫生，不随地吐啖，不乱扔垃圾，保持公共场所及个人工作台卫生。（4)上班时间不吃零食、不玩电话、不打情骂俏、不睡觉、不离岗、不串岗等不做与工作无关的事。（5)进入工作场所不吸烟。（6)上班时间，无领班或部门主管批准的不无故外出。（7)不随便翻阅公司文件，帐蔳表册及函件，不携带违禁品、引火物进入工作场所。 3、工作态度（满分15分）（1）态度端正且乐于工作，对待工作认真负责，能在规定时间内尽职尽责地完成任务（2）虚心接受别人意见。（3）发现问题能够及时向上反映。（4）勇于承认错误并改正错误且虚心向别人学习。 4、主动与配合性（满分10分）（1）工作中能主动承担任务，从不推迟。（2）积极配合生产主管努力完成任务。（3）热情配合其它部门领导完成各项工作。 (4)团结同事，不打架斗殴，不煽布谣言 5、对本职工作的认识（10分）（1）能主动协调班组工作，做到不掉线，保证生产正常运行。（2）对待工作认真负责从不敷衍。（3）对自己所使用设备、工具保养良好，在规定使用时间内无损坏者。（4）对产品品质自检能力强，及时发现及时纠正。（5）对工作改进提出合理化建议，经采纳确有实效；很有发展潜能。 6、工作技能（满分40分）（1）操作手法熟练。（2）认真按公司操作流程操作。（3）熟练掌握技巧，工作效率高。（4）工作有自己的一套方法且办事效率高（自检能力强，减少返工机率） 7、工龄（满分5分）（1）三个月后不满一年者计１分。

演讲比赛活动方案活动方案

演讲比赛活动方案活动方案篇一：我的中国梦演讲比赛活动方案魏寨小学“我的中国梦” 演讲比赛活动方案按照上级文件要求以及中心校、教育局有关工作布置结合我校实际为庆祝国庆节的来临我校将举行以“我的中国梦”为主题的演讲比赛活动特制定本活动方案一、指导思想：紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦目标通过引导广大青少年了解国情正确认识国家的前途和命运培养青少年感恩情怀增强社会责任感倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善积极培育和践行社会主义核心价值观加强未成年人思想道德建设全面提高公民道德素质培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚二、演讲形式以“我的中国梦”为主题反映自身的所见所闻所思所想抒发自己的情感三、参赛对象：各班选派2名学生参赛共10名四、比赛时间及地点 XX年9月30日（具体时间另行通知）、图书室五、比赛规则： 1、本次比赛采用限时演讲时间限为5分钟以内 2、比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行）参赛选手按抽签次序依次上台演讲

3、演讲内容必须与既定主题相符演讲稿须为手写或打印 4、一律使用普通话仪态自然大方着装规范六、评分标准：（一）、演讲内容（35分） 1、思想内容能紧紧围绕主题观点正确、鲜明见解独到内容充实具体生动感人（15分） 2、所演讲的材料、典型、新颖事迹感人、实例生动反映客观事实具有普遍意义体现时代精神(10分) 3、讲稿结构严谨构思巧妙引人入胜（5分） 4、文字简练流畅具有较强的思想性（5分）（二）、语言表达（35分） 1、演讲者语言规范吐字清晰声音洪亮圆润（10分） 2、演讲表达准确、流畅、自然（10分） 3、语言技巧处理得当语速恰当语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化能熟练表达所演讲的内容（15分）（三）、形象风度（15分）演讲者精神饱满能较好地运用姿态、动作、手势、表情表达对演讲稿的理解（四）、综合印象（5分）演讲者着装朴素端庄大方举止自然得体有风度富有艺术感染力（五）、会场效果（10分）演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力能较好地与听众感情融合在一起营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内

小学生演讲比赛评分细则、评分表

漆工镇小学生演讲比赛评分细则演讲比赛的评判标准与要求一、评判内容演讲评判的内容，包括演讲者演讲的内容、口语表达技能、态势表达技能和整体效果四大项。演讲内容包括演讲的主旨、演讲的材料和演讲的组织结构三小项；口语表达技能包括语言的准确性与通俗性，语言的形象性和生动性，发音的正确性与清晰性，声音的可闻性与节奏性四个小项；态势表达技能包括神态（眼神、面部表情等）和动作（手势、站姿等）两个小项；整体效果包括现场气氛、听众反响等。二、评比分数演讲评比分数，大多采用10分制，具体评分的分值一般分配如下： 1、演讲内容（4分）主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。 2、演讲有声语言（3分）发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。 3、演讲态势技能（2分）表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。 4、整体效果（1分）把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。三、评判标准演讲的评判，是个很难进行定量分析的课题。在评判过程中，标准问题是一切评判的中心问题。进行演讲评判，首先需要有准确、客观、公允的标准，其次是评判员对评判标准的掌握应该准确、全面、科学。这两点是关系到对演讲作出正确的认识和科学评价的关键。 1、评判演讲主旨的标准。演讲主旨是演讲的灵魂，是吸引听众，感染听众，引起听众共鸣的关键。评判演讲主旨，一是看演讲主旨的正确性。二是演讲主旨是否具有针对性。三是看是否具有深刻性。 2、评判演讲材料的标准。演讲材料是演讲的血肉，是用来解释和说明演讲主旨的支柱。评判演讲材料，一要看材料的可靠性和准确性，即看所使用的材料是否具有客观真实性，是否经得起实践的检验；二要看材料的新颖性，即看材料是否新颖别致，生动有趣，不落俗套；三要看材料的典型性，即看材料是否具有代表性，是否揭示出了客观事物的本质特征；四要看材料实用性，即看材料是否紧扣主题，是否密切联系实际。 3、评判演讲结构的标准。

文明宿舍评比细则评分表格

文明寝室评比细则为进一步优化育人环境，创建文明校园，培养学生良好的生活和卫生习惯，激励学生遵纪守法、奋发向上，推动学校校纪学风建设，特制定本办法。一、评选条件 1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上，关心时事政治，关心国家大事，文明礼貌，不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画。 2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求，搞好寝室卫生和内务整理。 3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度，无违法违纪行为。 4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物，节约水电，无损坏公物，违章接电、用电和浪费水电现象。 5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步，自觉维护寝室、班级和学校荣誉。二、评选内容及量化分数 1、寝室内务及卫生（50分）（1）宿舍值日制度健全、落实到位，卫生设施齐全；（5分）（2）地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕，天花板无蜘蛛网；（10分）（3）阳台清洁，宿舍无异味；（5分）（4）毛巾、口杯、桶等生活用品摆放整齐有序，衣服无乱挂现象；（5分）（5）空床上的物品摆放整齐，干净，无乱放现象；（5分）（6）床面整洁，蚊账挂成一条线，被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放；（5分）（7）室内卫生工具及杂物摆放整齐；（5分）（8）箱子及鞋子摆放整齐，成一条直线；（5分）（9）走廊干净，无污痕。(5分) 2、寝室纪律（50分）（1）按时作息，无人睡懒觉，没有晚归和不归的学生；（15分）

（2）就寝时间不听MP3、不玩牌、不下棋,不玩手机，不看杂志等书刊不喧哗；（10分）（3）遵守社会公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；（10分）（4）服从管理，不乱接乱拉电线，不违禁使用电器；（10分）（5）爱护公物，节约水电。（5分）三、评比方法： 1、寝室内务及卫生由值日教师、政教团委、学生会成员和各宿舍长负责检查，寝室纪律由值日教师、宿管人员负责检查，校相关部门领导和校领导不定时抽查，检查表每天上交到相关部门。 2、学生“文明寝室”评比在学校政教处统一领导下进行。宿管员每天对学生寝室卫生和纪律检查；校团委、学生会干部，宿舍长每周对各班学生宿舍检查一次。 3、学生宿舍月得分=学生会干部、宿舍长检查平均分×40%+宿管人员检查平均分×30%+值日教师检查平均分×30%。 3、“文明寝室”每月评比一次，每月评出男女“文明寝室”各三个，月得分年级最高的三个为“文明寝室”；月得分在60分以下的为不合格寝室，需学校和班主任老师共同加强整改。四、奖惩办法 1、每月公布一次，每获得一次“文明寝室”称号，在当月的班评总分中加2分，并奖励流动红旗一面； 2、不合格学生宿舍，给予通报批评，并限期整改。连续两次被评为不合格的寝室，该宿舍全体成员取消评选秀团员、班干部和三好学生资格。五、一票否决制如宿舍成员出现以下情况之一的，除对学生给予批评、教育、纪律处分外，其所在宿舍和班级受相应处罚。 1、抽烟、酗酒、赌博一周内出现一至两人次的，所在宿舍本月内不得评为“文明寝室”，每出现1人次，当事人在班级评比中扣2分，并通报批评；每多出现1人次，当事人在班级评比中扣4分，并通报批评；同一宿舍一周内出现三次及以上的，所在宿舍本学期内将不再评为“文明寝室”。 2、晚归、不归、随意离开校园、留宿他人的，有打架现象的，所在宿舍本月内不得评为“文明寝室”。

班级评分细则及评分表精选.

班级管理评分细则一、指导思想为了强化班级管理制度，提升班级管理水平。为了着重培养同学们的集体精神。本着公平，平等的原则，特制订此班级管理评分细则。二、评分流程日评（小组，个人）----------周评（小组，个人）------------ 月评（优秀小组）----------月评“新三好之星” 三、评分说明 1、本评分表的内容既体现个人得分情况，又体现小组得分情况。 2、评分项包括课堂表现、上交作业、家庭作业、纪律和卫生五项。 3、每节课上能积极参与课堂教学且表现优秀的学生个人加一星，小组得星总数排名前三的小组各加一星。 4、每天的上交作业每科前三的小组各加一星。其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 5、家庭作业小组所有成员都认真完成的小组各加一星。同样，其中表现特别好的学生或者特别差的学生由科任教师酌情加星或者减星若干颗。 6、但凡违反学校和班级纪律的同学会被酌情减星。如：在课间、午休时间大吵大闹，在教学楼内追逐打闹，在校期间与同学吵架打架，破坏学校公物，在校园内乱扔垃圾，不佩戴红领巾，或其他有损班级形象的行为。将被酌情践星一到三颗。

7、卫生项不管是教室卫生还是区域卫生的评分都是先考虑小组，每天表现好或不好的小组将被酌情加减一到两颗星。小组内表现好或不好的同学同样将被加减一到两颗星。 8、小组一周内得星前三的小组周评是分别加星三、二、一颗。小组成员总得星前三的小组周评同样分别加星三、二、一颗。 9、本评分表的评分周期是一周，每四周一月评，月评排名前三多的小组被评为“优秀小组”，优秀小组中的前一到两名学生被评为月新三好之星，全班总人数不超过4名。

员工考核细则及考核评分表(20140311)

员工考核细则(试执行) 一、考核目的 1、通过对员工一定时期内工作成绩、工作能力的评价，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、奖励、表彰等提供客观可靠的依据，更重要的是通过这些评价指导员工有计划地改进工作、保证生产任务顺利完成和提高员工积极性。二、考核原则 1、考核的目的不是为了制造员工之间的差距，而是实事求是地发现员工的长处、短处、扬长避短，使其有所改进、有所提高。 2、考核成绩是根据员工平常的工作态度、工作业绩、工作技能等因素所评定； 3、考核小组：生产主管、生产经理、行政人事部； 4、考核分为月度/季度考核； 5、考核不掺和任何个人因素，真正做到公平公正公开； 6、考核由各车间主管认真填写考核表，于次月初将上月考核成绩上交人事部，由人事部对考核结果汇总后公布； 7、考核分为三大部分（工作纪律、工作态度、工作业绩），总分为100分。 8、此考核结果，及相关考核基本数据资料，在每月1５号前审核完毕，呈财务计算工资。 9、连续2月总分在最后1名,给予警告处分,第3个月仍没有明显提升者,公司将考虑给予辞退。二、适用范围以下人员不在考核范围内 1、试用期内员工 2、连续请假一个月的员工 3、考核期间入职的员工三、责任组织公司人事行政部为绩效考核的归口管理单位，各部门经理负责本部门下属员工工作绩效的考核工作。五、考核内容 1、个人素质（满分5分）（1）经常保持仪容整洁。（2）待人接物有礼貌。（3）品德端正、诚实可信。（4）乐于助人、平易近人。（5）见到同事或是领导热情打招呼。 2、工作纪律（满分10分）（1）遵守考勤制度，按时上下班。不迟到、早退，不无故旷工。（2）衣冠整洁、不赤膊、不穿拖鞋上班。（3）爱护公共卫生，不随地吐啖，不乱扔垃圾，保持公共场所及个人工作台卫生。（4）上班时间不吃零食、不玩电话、不打情骂俏、不睡觉、不离岗、不串岗等不做与工作无关的事。（5）进入工作场所不吸烟。（6)上班时间，无领班或部门主管批准的不无故外出。

教师演讲比赛评分标准

一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。二、评分细则（满分100分）物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表评委签名一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。二、评分细则（满分100分）物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表评委签名一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。二、评分细则（满分100分）评委签名篇二：师德演讲比赛评分表师德演讲比赛评分表糜杆桥中心小学选手1：题目：选手2：题目：选手3：题目：选手4：题目： 1）以10分制计分，分值保留小数点后1位。 2）比赛中所有评委同时计分。 3）去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为选手的最后得分。师德演讲比赛活动总结 2013年1我们共同聆听了4位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，参赛的青年教师都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”因此师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我。师德是教师道德品质的内化,师风是教师道德品质的外显，自律是师德师风建设的重中之重。师德无价，榜样的作用无穷。平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。让我们以这次师德演讲会为契机,深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。在学校师德演讲比赛活动中的总结老师们、同学们：刚才，我们共同聆听了12位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，老师们都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，（这也是我们身边熟悉的人和熟悉的事）用她们充满激情的丰富语言和神情给

黑板报评比细则及评分表

关于举办“迎国庆”黑板报评比的通知各班级：为隆重庆祝新中国成立62周年，讴歌祖国建设伟大成就，弘扬和培育广大学生爱国主义精神，激发爱国热情，增强祖国荣誉感，做到与祖国共奋进；同时为进一步构建和谐校园，倡导学生之间的团结友爱，根据学校工作安排，现决定在全校举行一期以“迎国庆”和“团结友爱”为主题的黑板报评比活动。现将有关事宜通知如下：一、活动主题： 1.“爱我伟大祖国感动直中校园” 2.“弘扬传统文化倡导团结友爱” 二、具体要求： 1．主题突出，以“迎国庆”和“团结友爱”为主要内容，能激发广大同学的爱国热情，构建团结友爱的和谐校园； 2．版面设计庄重、大方，具有宣传性和创新意识； 3．书写规范，无错别字、简化字、繁体字，字迹美观，整洁；三、评分标准（一）、板报主题（20分）要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。扣分：1、不符合主题思想（扣20分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分）（二）、刊头设计（20分）要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分） 2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分）（三）、书写绘画（20分）要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分） 2、不规范字，错别字（扣1-10分）（四）、版面设计（20分）要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分） 2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣1-10分）

学生演讲比赛评分表

娄寨学生演讲比赛评分表号得分：项目内容分值评分主题内容（40分）1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实感，富有创意 20 2、富有启发性，有感染力和号召力 20 普通话（20分） 1、发音标准10 2、普通话流利10 表达方式（20分）1、思路清晰，表达生动，动作得体 10 2、语言流畅自然，文采优美，有节奏感 5 3、精神饱满，感情处理得当，感染力强 5 礼仪、服装（10分）1、上下场致意、答谢 5 2、着装得体，自然大方 5 时间与结构（10分）1、结构完整紧凑 5 3-5分钟 5 合计演讲评分标准（总分100分，每个选手演讲时间为不超5分钟，超时扣分）

娄中演讲比赛工作人员安排总指挥：杨志峰副指挥：张志涛贾相奎张爱国贾更臣策划：穆利波会场布置:王素敏音响：张利刚赵建光摄像：赵建光计时计分：杨新顺暴献刚

主持演讲比赛开场白（田晓红）尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家上午好! 四月的春风情深意暖，四月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，寻着五四的足迹，迎着七一的红旗，今天，我们在这里隆重举行“超越自我、成就人生”励志演讲比赛。参加比赛的选手不是来自各班的学习标兵，就是纪律标兵。不是劳动标兵、就是文明礼貌标兵。今天他们将在这里以铿锵有力的声音，一展我娄中学生激情四射的风采，让我们拭目以待。下面介绍一下本次活动邀请到的评委，他们是：我校杨志峰校长，张爱国校长，张志涛校长，贾相奎校长，贾更臣校长，张利军主任，王明月主任，张利军主任。让我们欢迎他们。接下来我宣读比赛规则及评分标准 (一)、比赛规则： 1比赛采用百分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后总分作为选手的成绩，评分取小数点后两位，如果出现平局，取平均分的小数点后三位，提请评委团裁决。 2.选手的上场顺序是赛前抽签决定的。 3. 演讲时限，5分钟。 (二)、评分标准：接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲：

评分细则及评分表

1、合唱声音整齐、洪亮、吐字清晰、节奏准确、无跑调现象（40分） 2、编排整齐，服装统一、进、退场秩序良好，能展现积极良好的精神面貌（20分） 3、歌曲创意分，如歌曲中加入舞蹈、朗诵等其它表演形式。（10分） 4、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。（10分） 5、参赛以整建制班级为基数，每少一人扣0.5分，少于班级总人数的10%按自动弃权论。参演总人数不得超过60人，每多一人扣0.5分。（10分） 6、参赛曲目规定在6分钟以内，每超过1分钟扣2分，以此类推。（5分） 7、有本年级辅导员或者班主任参加者加5分。注：各评委老师请注意，评分细则第5、6、7条有现场工作人员打分。

1、合唱声音整齐、洪亮、吐字清晰、节奏准确、无跑调现象（40分） 2、编排整齐，服装统一、进、退场秩序良好，能展现积极良好的精神面貌（20分） 3、歌曲创意分，如歌曲中加入舞蹈、朗诵等其它表演形式。（10分） 4、参赛以整建制班级为基数，每少一人扣0.5分，少于班级总人数的10%按自动弃权论。参演总人数不得超过60人，每多一人扣0.5分。（10分） 5、合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契。（10分） 6、参赛曲目规定在6分钟以内，每超过1分钟扣2分，以此类推。（5分） 7、有本年级辅导员或者班主任参加者加5分。注：各评委老师请注意，评分细则第5、6、7条有现场工作人员打分。

教师演讲撑起肩上的责任与教师演讲比赛评分表

教师演讲—撑起肩上的责任尊敬的各位老师：大家好！六年前，带着几许幼稚与几许梦想，欣喜若狂的站上了三尺讲台。那时，我不禁自我庆幸，曾以为找到一份教师的工作对一个女孩子来说是多么惬意的生活，有寒暑假、有周末。从此，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，真正开始了老师的劳动。作为老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师在三尺讲台见证了旅程的辛苦，洁白的粉笔书写了教师平凡的一生。老师，为人类服务，孕育着未来和明天的希望；老师是良母，向学生敞开爱的胸怀，让他们吮吸知识的乳汁。老师的爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻、更耐心、比友爱更纯洁：老师，是托起理想之帆。多少年季节的轮回，多少个春夏秋冬，燃烧着亮丽的生命，奉献着血和汗，不求青史留英名，用真情传播着智慧的火种。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，在漫漫的长夜里最后熄灯的是那老师。就这样青丝之间添了缕缕白发，默默奉献着无私的心灵。当学生已经能自由翱翔，又谁会为您拂去双肩的粉笔灰？蓦然回首，几道皱纹早已深深的印在了脸上。一名小学教师，对于教师的职业，并不是日久生厌，而是对于做教师有种恐慌，有种会“溺毙”的感觉。从最初的茫然到熟识老师的职业，我在职业的成长中感受到“教师”的职业与想象的相去甚远，也是从那一刻开始对工作产生了一种恐慌，整天想着赶快逃离。每天，我快步甚至小跑赶往学校去，当踏进校门的那一刻几乎是要落泪了……这样的心境也许太多的老师都有感触，直到自认为已经是个成熟的教师为止，好像渐入佳境，逐渐麻木。于是周而复始这样的工作，直到现在……突然，我又象从沉睡中清醒了一般，对我的工作、我的职业深恶痛绝，就像善于游泳却害怕水的人，总也上不了岸。因为这是我谋身的手段，缺少了它我的生活将会产生极大的颠覆，这又是我不想也不敢尝试的…… 在一些人的眼里，我们的职业是令人羡慕的，但我却不那么看，这是发自内心的一种不适。有人说那么为什么不尝试一下新的职业，有些事是试过才知道的。这句话对我的触动很大，可我依然迈不出那一步。其实有时我也在想大概是对于其他不了解的职业有着一种更大的恐慌，不知哪种更合适自己，就象刚开始当老师时那样。一个个日子升起又降落，一届届学生迎进来又送出去，不变的是我们深沉的爱和灿烂的笑容。备课的低吟送走了月亮，钢笔的沙沙声迎来了曦微的晨光，当表上的秒针一次次把黑夜划破，我们正托起了一轮轮初升的太阳，时空的流转，是如春风拂过，百花齐放，如艳阳普照，硕果累累。祝福自己吧，亲爱的同事们！安慰自己吧老师们。讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。重复着老教师的故事，我才明白你的昨天的深夜的灯光，照亮了您的白发，我回眸看到您充满期望的眼神。原来老师有老师自己的自卑，有我们内心的痛苦，有我们对现实无能为力的无奈，做基层的我们做着最基本的最艰苦的工作，看着那无奈而却在学生面前强壮笑颜同事，自己有着一样的感受。对待学生的不知，我们总是拿出百倍的耐心，一次不行，十次，十次不行，一百次。因为，老师的特殊性，老师的时间不是给了那幼小需要照顾的宝宝，也不是给了自己的另一半，也不是给了家里体弱多病的老人，而是，而是给了学生，给了学校，学校才是名副其实的家。每天自己的孩子还在熟睡时只能悄悄离开，奔往学校，晚上回到家见到的是自己的孩子脸上还带着泪珠入睡了，此时的心理难免会滋生出酸酸的痛楚。对自己的孩子心里有 1 / 4

大赛评分标准及优秀组织奖评分细则

附件3：大赛评分标准及优秀组织奖评分细则一、以下为竞赛的三个阶段介绍（一）初赛阶段评审委员会对参赛作品进行分类，依据评审标准进行分类分组评审，依据得分情况和评审复议，评出若干团队进入复赛。初赛的评审标准为：初赛时，参赛团队需提交两份创业计划提纲，理想篇幅6～8页，宋体小四号字，16开纸。要求：①执行总结简明、扼要，个性鲜明，目标和优势突出（10％）。 ②创业机会描述的市场需求清晰，目标顾客群具体，有创新（15％）。 ③产品或服务概念描述形象生动，科技含量比较高（10％）。 ④市场分析明晰，优势介绍清楚（15％）。 ⑤创业模型建立科学可行(10%)。 ⑥描述盈利潜力、预期收入、回收策略明确、合理（15％）。 ⑦描述管理队伍及综合因素科学、合理（10％）。 ⑧行动计划科学、严密（10％）。 ⑨其他（5％）。（二）复赛阶段复赛阶段将复赛团队分组，评委参照创业计划从执行总结、产品（或服务）、公司战略、市场调查和分析、经营管理和营销策略、公司财务状况和融资、风险和问题、创业团队和计划的表述等方面，对创业计划进行评分。根据得分和评审复议，选出若干团队进入决赛。复赛时，参赛团队提交一份完整的创业计划，一份良好的创业计划包括附录在内一般为25～50页长。文字版若干份和电子演示版

磁盘一份（Powerpoint制作）。评审委员会只对创业计划书进行评审。 ①执行总结（5％）要求：简明、扼要，能有效概括整个计划；具有鲜明的个性，具有吸引力；有明确的思路和目标；能突出自身特有的优势。 ②产品（或服务）介绍（15％）要求：描述详细、清晰；技术领先，且适应现有消费水平；对技术前景判断合理、准确；特点突出，有较高的商业价值；需求分析合理。 ③公司战略（5％）要求：公司背景及现状介绍清楚；商业目的明确、合理；公司市场定位准确；形象设计及创业理念出色；全盘战略目标合理、明确。 ④市场分析（10％）要求：市场竞争状况及各自优势认识清楚，分析透彻；对市场份额及市场走势预测合理；市场定位准确。 ⑤营销策略（10％）要求：成本及定价合理；营销渠道通畅；促销方式有效，具有吸引力；有一定创新。 ⑥经营管理（5％）要求：开发状态和目标规划合理；操作周期和实施计划安排恰当；在各发展阶段目标合理，重点明确；对经营难度和资源要求分析准确。 ⑦创业团队（15％）要求:团队成员具有相关的教育及工作背景；能力互补且分工合理；组织机构严谨；产权、股权划分适当。 ⑧企业经济/财务状况（10％）要求：财务报表清晰明了，且能有效揭示财务绩效；列出关键财务因素、财务指标和主要财务报表；财务计划及相关指标合理准确。 ⑨融资方案和回报（10％）要求：列出资金结构及数量、投资回报率、利益分配方式、可能的退出方式等；需求合理，估计全面；融资方案具有吸引力。

评分表及评分细则

评分表：院系名称走秀（30分）服装（30分）舞台形象（20分）才艺展示（10分）知识问答（10分）总分（100分）评分表：院系名称走秀（30分）服装（30分）舞台形象（20分）才艺展示（10分）知识问答（10分）总分（100分）评分表：院系名称走秀（30分）服装（30分）舞台形象（20分）才艺展示（10分）知识问答（10分）总分（100分）评分表：院系名称走秀（30分）服装（30分）舞台形象（20分）才艺展示（10分）知识问答（10分）总分（100分）评分表：院系名称走秀（30分）服装（30分）舞台形象（20分）才艺展示（10分）知识问答（10分）总分（100分）评分表：院系名称走秀（30分）服装（30分）舞台形象（20分）才艺展示（10分）知识问答（10分）总分（100分）

评分细则 1．走秀30% 选手走秀评分标准包含以下四个方面： a、表现力（台风、步态、神态、表情） b、造型（走秀过程是否有定点造型，动作是否到位、完整） c、完整连贯性（整个走秀过程是否流畅，动作是否自然，体现大学生青春本色） d、应变性（选手临场的即兴发挥以及应变能力） 2．服装30% 服装评分标准包含以下五个方面： a、艺术性（色彩、明暗搭配、整体魅力、符合大学生青春活力本色及心理） b、实用性（舒适、方便、符合本人身体需求，健康形象） c、新颖性（创新、大胆、鼓励服装多变化及体现服装的多功能） d、环保性（服装的材质必须使用环保质地材料、面料） e、时尚性（具有流行潜力、引领潮流、符合现代审美意识） 3．舞台形象20% 舞台形象评分标准包含以下四个方面： a、气质（从内心迸发的激情体现在外表的风采） b、身材（高矮、胖瘦、是否具有模特的美感，身体比例） c、外貌（五官是否给人赏心悦目的美感，化妆是否得当） d、艺术感觉（内涵、乐感、悟性、修养） 4．才艺展示10% 才艺节目创意评分标准包含以下三个方面： a、新颖性（服装、道具、动作的创新，是否有出乎意料的感觉） b、独特性（是否有独到的个人表演特质） c、吸引力（选手出场整体感觉是否有足够的吸引力） 5．环保知识问答10% 总共两道选择或者判断题，每答对一题加五分，答错不扣分。

演讲比赛评分细则模版

工作行为规范系列演讲比赛评分细则模版（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-64393演讲比赛评分细则模版 Speech Competition Scoring Details Template 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。关于举办“求是精神与浙大人”青年教职工演讲比赛的通知各院级党委、直属党总支、分党委，各院级工会: 为全面落实校党委的工作部署，广泛深入开展以"知校、爱校、荣校"为主题的宣传教育活动，进一步营造弘扬求是精神，建设一流大学的文化氛围，校党委宣传部和校工会决定在105周年校庆和"五四"青年节期间联合举办"求是精神与浙大人"青年教职工演讲比赛。现将有关事项通知如下: 一、参赛办法 1、参赛对象:40周岁以下的青年教职工(青年教授联谊会成员可不受此限)。 2、参赛名额:各院级单位至少选派一名选手代表本单位参赛;各附属医院选派一名选手参赛。

3、请各单位于20xx年4月15日前将参赛选手名单报校工会办公室(详见附件一)。联系人钱正君，联系电话，电子信箱。二、日程安排 1、预赛时间:20xx年5月10日(周五)下午2:00---晚上;地点:校工会二楼活动室。 2、决赛时间:20xx年5月17日下午(周五)2:00---4:30;地点:永谦学生活动中心小剧场(玉泉校区)。决赛时，将组织现场观众。同时要求有选手进入决赛的单位负责组织至少40名师生员工观看(座位自选)，届时各校区工会办将安排校车接送(具体上车时间、地点另行通知)。三、评选、奖励办法 1、聘请校内外有关领导和专家组成评委会(7人)。 2、预赛由评委按评分(评分标准详见附件二)，按去掉最高分和最低分后的平均值即为选手得分;依据选手得分高低选出16名优胜者参加决赛。 3、决赛时，将根据评委评分(规则与预赛相同)加上选手所获现场观众支持分得出选手最后得分(详见附件二)。

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