小学思品 早早起,上学去 教案

小学思品早早起，上学去教案

（鄂教版）一年级品德与生活上册教案

第二单元

学校的一天

单元目标：

．情感与态度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。

2．行为与习惯：初步养成按时作息，做事用心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，遵守纪律。

3．知识与技能：知道上学不迟到，应该提前做好上学的准备，学会自己的事自己做。知道在上学、放学的路上要注意安全，不做危险的事情，遇到危险会自救。认识常见的交通标志，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守学校纪律。

4．过程与方法：通过角色扮演、讨论等活动，体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。

时安排：~6时

第个主题：2时

第6个主题：1时

第7个主题：1时

第8个主题：1~2时

早早起，上学去

主题目标：

．知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范，养成不迟到的好习惯。

2．认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全，具有初步的自我保护意识和能力。

教学重点：

认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。

教学难点：

认识常见的安全和交通标志，了解与自己有关的交通安全常识。

活动时间：二时

第一时

活动内容：上学不迟到

活动准备：

．教师准备歌曲《上学去》。

2．学生准备彩色笔。

活动过程：

．游戏导入（实际是一个小调查）：

（1）播放歌曲《上学去》，教师边唱边向学生问好：“太

阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，问你早上几点起床？”

（2）指名学生回答：你每天早晨起床后是怎样安排的呢？

（3）过渡语：兰兰也和大家一样，成为小学生了，这不，她也要去上学了。

2．听故事——《起床后的兰兰》。

（1）全班集体交流：起床后的兰兰是怎样做的呢？

（2）教师小结：起床后，块穿衣，忙刷牙，天天上学不迟到。

3．小表演：现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗？请表演给大家看看，看谁做得好。

4．教师出示21页3幅图，学生分组讨论、分析原因：看看他们在做什么？你知道他们为什么迟到吗？

．说我自己：你迟到过吗？为什么迟到呢？当时你的心情怎样？

6．填填“七色花”：怎样做才能做的按时上学呢？

按时上学

制定作息时间表

……

……

……

……

按时起床

7．教师小结要点：刚才我们通过填填“七色花”的活动，明白了要想上学不迟到，还得做到每天按时睡觉、起床，睡觉前要做好第二天的准备工作。

8．评一评。

（1）自我评价：你觉得自己在按时上学方面做得怎样？如果做得好就画个笑脸，不太好就画个苦脸。

（2）同学之间互相评价。

第二时

活动内容：上学路上

活动准备：

．教师准备常见的交通安全标志。

2．学生前观察交通安全标志。

活动过程：

．情境导入：

学生在上学路上的表现：有的在街道玩耍，有的在穿越马路栏杆，有的在闯红灯……

2．说一说：这些现象中哪些是不正确的行为？

3．教师小结：每年小学生发生的危险事故很多，在上学的路上我们要注意安全呀！

4．教师提出问题：为了避免这些事故的发生，我们应

该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？

．学生交流。

6．抢答比赛：几种常见的交通标志。出示教科书24页交通标志，请学生举手抢答交通标志所代表的意思。

7．画一画：你还知道哪些交通标志？把你知道的交通标志画下来。

8．游戏：红灯停，绿灯行。

要求：学生分组进行，在学生手中分别拿着红色、绿色的牌子，代表红灯、绿灯，其余学生扮演警察、行人、汽车等，自己设计游戏过程。

9．教师小结：交通安全很重要，交通规则记在心，生命才会更安全。