素质教育评语

素质教育评语
素质教育评语

德育工作:

1.强化德育工作,注重学生综合素质培养。把德育工作作为实施素质教育的核心。学校德育工作机构健全,职责分明,有制度、有计划、有内容、有活动、有阵地。加强学生行为习惯的养成教育,坚持开展习惯养成教育主题活动;按义务教育标准开设了思想品德课堂教学,各科教学情感目标明确;学校常规德育活动和主题德育活动丰富,形式多样。

2.学校自主开发了德育校本课程,建设校本德育课程资源,形成学校德育工作的新机制。

3.学生自觉遵守《学生守则》和《日常行为规范》,养成了良好的行为习惯;科学文化素质较高,具有基本的观察、表达和动手能力。

4学校重视德育工作,德育工作能适应新形式的要求,本着针对性、主动性原则,不断开发德育资源,充实德育内容。学校德育组织机构健全,德育制度计划总结等资料完备。社会学校家庭“三结合”德育工作机制已初步形成,能统筹、协调社会德育资源,努力发挥社会教育力量的作用。学校班队活动开展正常,校园活动开展的有声有色,做到主题鲜明,内容健康,形式多样。

5.按照中央有关中小学德育工作、未成年人思想道德建设要求和《小学德育纲要》的规定,认真落实《守则》、《规范》要求制定切合本校实际的《实施细则》,强化对学生日常行为规范训练。学校充分发挥课堂主渠道的育人功能,有专任、稳定的思想品德课教师,课堂教学注意挖掘课程德育资源,优化育人效果。

6.校重视探索心理健康教育,通过开设心理健康教育讲座,积极疏导学生的各种心理障碍,努力培养学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格。

7.德育为首,素质教育扎实,切实加强德育工作。确立以学生为主体,关注学生全面发展;抓住养成教育、爱心教育和班级文化建设;落实“行为习惯规范化,爱心教育常规化,班级建设特色化。

8.全面落实《小学德育纲要》和《小学生守则》要求,根据小学生身心发展特点,制定了工作实施方案,引领未成年人思想道德建设,坚持开展主题教育系列活动,让学生在丰富多彩的体验式德育活动中,陶冶思想道德情操。通过开展系列德育活动,学生良好的行为习惯和思想品德初步形成。

工作建议

1.加强德育工作,提高学生综合素质。各学校要坚持“德育首位、育人为本”原则,要认真贯彻落实《蓬溪县关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》,规范常规德育活动,扎实开展主题德育活动。继续加强学生思想道德教育和行为习惯养成教育,高度重视学生心理健康教育,加强家校联系,深入了解学生思想动态,密切关心学生学习、生活,积极帮助学生解决学习、生活、思想上的困难,丰富德育工作载体,充分调动学生参与德育活动的积极性,寓教于乐,使学生在参与中获得快乐,受到教育,得到发展。

留守学生:关爱工作得到加强。各学校建立了“留守学生”关爱中心。装配了多媒体教室、图书阅览室、家长接待室、亲情联络室、心里咨询室及各类文体训练室,建立健全了相关制度职责,做好结对帮扶,与“留守学生”家长签订托管协议,按计划、照方案给予“留守学生”特殊的关爱。

整改:健全了学生基础性发展的评价机制;

(一)办学理念明确,办学目标符合素质教育要求。全面贯彻教育方针,树立了“德育为先,能力为重,全面发展”的育人理念。建立了系统的素质教育管理制度制定了素质教育实施方案,规范了教师教育教学行为。

(三)落实政策要求,办学行为规范。按照国家和省教厅规定,开齐课程、开足课时,按课程计划组织教学,学校无违规补课行为;教师职业道德进一步得到加强,为人师表,爱岗敬业,尊重学生,无体罚和变相体罚学生行为。

(四)

(五)教学管理到位,效果明显有效。

一是学校建立了有效的教学管理制度。根据国家义务教育课程标准,制定了符合学校实际的教学工作计划,并严格执行课程计划,合理选用教学用书,开发和合理使用课程资源,国家、地方、校本课程得到有效实施。学校加强了课堂巡视,行政值周、年级分管领导每天至少巡课一次,加大了对课堂教学的监控力度。教师备课、上课、布置、批改作业等教学“六认真”工作落实。

二是学校充分发挥实验教学的重要作用,培养了学生通过观察、实验、制作等活动进行探究的能力,并按规定开设教师演示实验和学生分组实验。学校图书室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放,使用效率高。

按照《国家学生体质健康标准》,认真开展了学生体质健康标准测试工作。五是学校根据学校实际配备了专职艺术课教师;老师们都能按课程标准上好艺术课,重视学生审美教育。建立了课外艺术兴趣小组,开展了丰富多彩的课外艺术活动。建有“乡村学校少年宫”的学校,分文艺、音乐、体育活动、美术书法、计算机辅导、读书活动、科技制作、棋艺活动等八个辅导活动小组分别开展活动,各小组活动方案、活动记录、评比总结及时到位

(六)办学效益不断提高。各校稳步推进素质教育,取得明显成效。一是学生思想品德良好。二是学生身心素质不断提高。学生养成了良好的体育锻炼习惯,身体健康发展,体质健康、优秀率高;学生心理素质好,积极进取,乐观开朗。

三是学生的艺术素质得到提升。学校的各类艺术活动多,学生参与面宽,学习氛围浓厚。多数学生掌握了初步的艺术知识和技能,具有一定的发现美、欣赏美的能力,学生能根据自己的美感,自觉做到语言美、行为美、仪表。四

二、存在的问题

师资队伍的整体素质难以达到素质教育基本要求。教师队伍整体素质还不能很好地适应新课程标准的需要,特别是农村教师的教育理念、专业技能跟不上课标要求,技术、艺术、体育、综合实践领域的课尤为突出,教师年龄结构老龄化、学科结构分布不均,与全面实施素质教育存在差距。

二、成绩和亮点

1.学校文化建设彰显特色。把“学生以读书学习为快乐,教师以教书育人为快乐、学校以和谐发展为快乐”的办学追求与发展学生、发展教师、发展学校的目标相结合,凝结形成了符合学校实际、特色鲜明的校训、校风和学风。学校以“读书漂流”活动为载体,持续开展各类比赛、展示等活动,深入推进“晨诵、午读、暮醒、周指导共读、月论坛交流、年检测评价”系列经典诵读活动,多层次营造文化,全方位昭示文化,多感官传递文化,取得了文化育人的良好功效。

2.教师专业发展成效显著。学校把教师队伍建设作为办好学校、长远发展的根本,加强师德师风建设,加强教师专业培训,学校要着力培养和打造教育名师、骨干教师、教学能手、希望之星,分层规划研修周期,确定研修内容,建立了教师专业发展的长效机制。坚持举办教师专业素养大赛,重视教师的读书学习,建立了师徒结对帮扶制度,制定了师徒

结对实施方案和考核细则,有效建立了青年教师成长机制。

3.课堂教学改革深入推进。学校牢固树立新课改意识,把素质教育理念渗透到课堂教学之中,坚持向课堂要质量,努力打造高效课堂。有效开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学,注重发展学生优势潜能,满足不同潜质学生的发展需要,积极培养学生的创新精神和实践能力。

实施适合的学习评价策略,关注学生不同水平和个性差异,实行分层教学和分层布置作业,突出学生评价的过程性、激励性。

三、存在问题及建议

2.课堂教学效率有待进一步提高,课改虽然不断推进,但均未形成自己独特的课改模式,主要表现为教师讲授过多,学生交流较少,学生的主体地位不够明显。建议学校高度关注课堂教学改革,规范教学管理,切实提高课堂教学水平。

3.学校管理有待进一步提高。学校管理制度仍需不断健全,应严格执行课程计划,开足开齐课程,在精细化管理上下功夫,切实增强管理活力,提高办学水平。

4.应进一步加强师资队伍建设。多渠道、多形式加强教师培训,提升教师业务能力。

三、工作建议

三是进一步完善功能室建设和管理。各中小学要进一步加强各功能室建设,完善管理制度,重点是加强功能室使用情况过程监管,完善功能室和仪器设备使用登记相关资料,提高教学仪器设备的使用效率,已调整出来的功能室不能挪作他用。

中心校要统筹好区内教育资源,合理分布教学设备,均衡安排师资,确保促进区域内学生全面发展。

(二)加强队伍建设,进一步提升教师专业素质。一是各中小学要继续强化师德师风教育,切实做好教职工思想政治工作,努力提高教师队伍职业道德水平。二是加强干部队伍建设,校级干部要带头深入课堂听课、评课、上课,为教师树立榜样;重视后备干部和年轻干部的选拔、培养工作,规范中层干部的选拔程序,加强对中层干部的业务培训,进一步提高中干队伍的业务水平。三是组织教师扎实开展校本培训、课改培训等活动,大力支持教师参与各级各类赛课、说课活动,为教师专业成长提供更多的平台。四是进一步修订完善学校教学质量奖励、职称评定、绩效考核等方案,妥善处理好分配过程中的各项矛盾,充分发挥教师工作积极性,确保教师队伍稳定。五是进一步优化教师结构,做好教师年龄、职称、学科结构摸底工作,有计划、有针对性地及时补充短缺学科教师,做好教师交流、轮岗、调配工作。

(三)大力推进素质教育,进一步规范办学行为。一是坚持德育为先,继续实施项目德育工程,大力开展“每月一主题”德育活动,有序推进学校德育系列化活动,发挥课堂教学主渠道作用。二是各中小学严格执行国家课程标准,确保国家规定课程开齐上足,不得随意调整课程和课时,不得随意增加学生作业负担。三是科学安排学校作息时间和学生课外活动时间,确保学生每天活动锻炼不少于1小时。四是深入实施“121体艺教育促进行动”,加强艺体课程监管工作,按要求定期举办体育运动会、艺术节、礼仪比赛、科技创新大赛等,全面提升学生的综合素质。五是进一步改进学生评价办法,严格控制考试次数,严禁以考试成绩对学生进行排名评比。六是积极组织学生参加社会实践活动,继续实施学生寒暑假个性化作业,鼓励学生参加校外教育和社区活动,提高学生动手能力。

(四)深化课堂教学改革,全面提高教育质量。大力开展校本研修、项目研修和集体备课活动,增强教学有效性,以科研促进教育教学质量的提高。强化对毕业年级、薄弱班级、薄弱学科的管理,切实做好后进生的辅导和转化工作。全面实施素质教育,进一步重

视艺体学科课堂教学工作,确保开齐课程、上足课时,科学安排课外活动,促进学生全面发展。进一步加大中心校一体化管理力度,切实做好下属校区教学指导工作,促进全区教育教学质量的提高。

(五)加强特色文化建设,促进学校内涵发展。一是各中小学要进一步加强校园文化建设,统筹规划,分布实施,凸显校园特色文化主题。二是要重视班级文化建设,将班级文化建设与实施小组合作学习文化建设结合起来,努力为学生营造浓郁文化氛围。三是未立项的学校结合学校实际与历史传承,加快创建步伐,群策群力,积极思考学校特色建设项目,科学制定特色创建规划。四是已通过验收的学校要以活动为载体、以课堂为主阵地进一步提炼特色主题,继续升化特色内涵,扩大师生参与面和社会影响。

(六)细化校园安全管理,确保校园安全稳定。一是扎实开展安全教育,进一步强化安全意识,全面落实安全课程,定期、不定期对全体教职员工开展安全知识培训,充分利用家长会、学校宣传栏强化家长安全意识,最大限度减少校外安全事故发生。二是加快学校安全标准化建设,进一步夯实安全工作基础。三是认真开展安全检查,及时排查、消除安全隐患。各中小学要加强对学校用房、用电线路、学生宿舍、学校功能室等重点环节开展定期检查,发现问题,做好记载,及时排查、及时处置。四是完善“一岗双责”管理体制,进一步明确教职工安全管理职责。五是进一步修订完善学校安全管理制度预案,认真开展安全应急演练,提高学校处置安全事故、应对紧急事件的能力。六是继续抓好校园“三项治理”行动,切实减少安全事故发生。

(七)强化效能建设,加快学校工程建设。一是落实工程建设“一把手”负责制,校长要亲自抓学校项目建设。二是组织学校精干力量,全力负责工程项目具体工作。三是加强与当地党委、政府、市区相关部门的沟通和协调,确保工作渠道畅通。四是加强信息沟通,及时上报工作进展情况。五是明确责任,强化目标考核。六是把握好工程建设、土地征用、开工时间、竣工时间等关键时间节点,确保工程进度。七是规范招标、工程变更等程序,强化工程建设过程监管,确保工程质量和施工安全。

、德育工作成效显著。

加强德育管理。所评估十所小学都能认真贯彻落实《中小学德育指导纲要》,建立健全德育工作实施方案、工作计划、工作制度和考核细则。坚持“育人为本、德育为先”的教育理念,以思想品德课和学科渗透为主阵地,以少队和主题班会为主渠道,将德育工作落实在学生的生活、学习和社会实践中,实现德育全目标管理。孟家湾高级小学、九小、一小、星小、五小、古塔镇中心小学、芹河乡明德小学开展了以感恩教育为主题的“书法、绘画、写字和手工制作”活动,形式多样,增强了德育的趣味性;一小、星小、芹河乡明德小学、九小等学校注重培养学生的养成教育,从小培养学生讲文明、爱卫生、爱集体的好习惯;榆阳镇中心小学开展了去校外实践基地镇北台、红石峡打扫卫生的体验教育,体现了德育教育的实效性。其他各校也能结合实际,开展丰富多彩的德育教育活动,次数多,内容活,能激励、感染和陶冶学生,使学生思想品德全面提高。

健全德育体系。建立了“学校、家庭、社会”三结合育人网络和家长委员会制度,注重育人环境建设,通过加强精神文化、活动文化、环境文化和制度文化建设,体现内涵丰富的现代文化育人氛围。

一是德育队伍素质提升。学校定期召开班主任工作例会,例会内容在原来较单一的考核反馈、经验交流、工作布置等基础上进行深度思考,增加了观看视频、聆听讲座、案例分析、主题沙龙等生动活泼的形式,提高班主任例会质量,有效促进班主任管理能力、育人水平和思想素质的提升。深化每月班主任工作考核,将晨会班队会情况、班主任工作手册完成情况、

教室环境布置和板报情况、学生参加各项竞赛获奖情况、三比三赛评比情况、教师撰写论文案例获奖情况等纳入考核内容,提高班主任工作的责任心和主动性。

强化良好行为习惯的养成;重视班级文化建设,突出育人功能;抓好宣传阵地建设,发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用。

三是主题活动彰显活力。校园文化艺术节是全校师生的共同节日。艺术节融思想性、知识性、艺术性和娱乐性为一体,活动内容丰富多彩,如“法制安全,一路同行”、“浸润书香,快乐成长”、“健康运动,自信超越”、“特色结艺,多彩校园”等,充分展示师生团结进取、朝气蓬勃的精神风貌;结合重大节庆日、纪念日,学校组织各类主题教育活动,已经形成序列,如三月的“阳光·感恩·绿色”德育系列活动,“爱心无限,快乐奉献”爱心义卖活动,“情送敬老院,爱暖夕阳红”敬老院慰问活动,“写给妈妈的一封信”书信比赛,“我和小树共成长”摄影比赛等,让学生体验关爱他人的快乐。学校定期开展青少年学法系列活动,邀请法制副校长送法进校园,提高学生法制意识。

四是家校共建形成合力。学校开展“百名教师访千家”活动,教师走进学生家庭,了解学生在家学习情况,指导家长科学合理地教育子女;班主任及任课老师利用“家校路路通”平台,落实家校联系工作;定期举办家长学校,邀请苏州市网上家长学校林老师讲师团讲师为家长作讲座,指导家长科学育子,搞好家庭教育;通过召开家长会向家长提出学生在家、在校的学习、生活等常规要求,提高家庭教育的水平;开发社区德育资源,组织学生参观尚湖消防中队,安排五年级学生参加社会实践活动等。

五是课程体系初具特色。学校以乡村少年宫建设为依托,把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划,定期进行单项或多项比赛、交流、汇演等活动,实现少年宫活动经常化和制度化。

六是关爱学生培育个性。学生的成长和快乐是学校一切工作的终极目标,学校努力为学生的健康成长架桥铺路。学校食堂利用搬迁契机,严格按照“五常法”把好管理关,确保学生饮食安全和营养全面,连续多年被评为市A级食堂;加强值日工作,做好放学时的护导工作,对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理,让学生在校园内进行安全活动;通过组织学生学习安全知识,应急技能,提高学生自我保护意识和逃生技能;校门采用人车分流设计,保证学生进出安全;组织每月一次的应急演练,加强各项防控工作。

3.坚持把德育放在首位,促进学生全面发展。各校落实育人为本、德育为先的工作方针,建立健全工作体系,加强德育规章制度和文化环境建设,以行为规范养成教育为主线,广泛开展“中国梦”系列主题教育活动,大力培育和弘扬社会主义核心价值观,建设优良的校风、教风、学风。严格执行省颁课程计划,努力开齐开足规定课程,落实学生每天体育锻炼1小时,切实减轻学生过重学业负担。积极推进课堂教学改革创新研究,探索优化课堂结构、提高课堂效率的有效方式、方法和手段。抓实抓好教育教学常规管理,重视控辍保学工作,不断提高教育教学质量。重视科技创新教育和艺术教育,组织开展各类兴趣小组活动,因地制宜开发校本课程,举办校园主题节庆活动,培养学生的兴趣爱好和个性特长。

4.重视教师队伍建设,着力提升教师的师德水平和专业素养。各校重视师德教育、师德规范和师德考核,定期开展师德师风检查和教育活动,实行师德与绩效考评、年度考核和评优评先挂钩。通过“走出去,请进来”等办法,鼓励和组织教师参加各种形式的培训、进修、研讨。积极构建教师成长平台,开展教师基本功竞赛和教学业务评比,开展“书香伴我行”等读书活动,创新校本教研载体,促进教师专业化发展。加大学科带头人、骨干教师的培养

力度,注重对青年教师“传、帮、带”,着力打造一支高素质的教师队伍。积极开展课题研究,注重课题研究与课堂教学紧密结合,教师参与课题研究的氛围逐渐浓厚,基层教科研水平不断提升。

1.加强理论学习和政策宣传,营造素质教育实施的良好氛围。广大校长和教师要坚持与时俱进思想,自觉加强素质教育相关理论知识和政策文件学习,深刻领会素质教育的科学内涵,牢固树立以人为本的教育理念,把全面实施素质教育作为学校改革发展的战略主题。要把素质教育理论作为学校各类管理人员和教师培训的核心内容,使素质教育精神深入人心,融入学校的规章制度,转化为全体教师的教育教学行为。要加大素质教育的政策宣传,引导全社会树立正确的育人观和人才观,大力营造有利于实施素质教育的良好氛围。

3.德育形式丰富。各学校把德育工作放在首位,建立德育机构,构建德育网络,努力优化育人环境。德育工作有计划、有措施、有总结,制度健全,工作扎实。在青少年当中坚持以体验教育为基本途径,以强化学生文明礼仪教育为主要内容,在发挥课堂主渠道作用的同时,充分依托学校团队组织,利用重要纪念日广泛开展青少年爱国主义、集体主义教育,法制、安全、心理健康、诚信教育及青少年科普教育;能完善学校德育工作交流、表扬制度,积极打造富有特色的校园文化;在学科教学中渗透德育内容,开展学生健全人格教育、增强德育实效性的课题研究、学生行为规范养成教育等,取得德育教育良好实效。其中特色突出的有:景福小学的“福文化”,双胜学校的“感恩.孝道”校园文化,太林小学利用红领巾广播站对学生进行德育教育,玉林学校的农村留守学生管理,乐安初中打造的文化灯柱、文化长廊、文化屏风等。

4.学生的心理健康教育工作有待进一步加强。虽然学校比较重视学生心理健康教育,但资源配置存在薄弱环节,心理辅导教师专业化程度不高,管理不够规范,过程性材料收集不够,心理教育的环境创设不能充分体现儿童心理特点。

个别学校对中小学素质教育督导评估重视还不够。档案资料不够规范、完善,迎检资料缺乏反映工作过程的原始资料。

五、整改要求

1.学校要进一步增强依法实施素质教育的意识。要深刻领会推进课程改革、实施素质教育的目标任务、基本要求和内涵,调整和完善实施素质教育的规划方案,真正把素质教育的理念渗透到每一位教师的大脑,落实到所有的课堂教学和各个活动环节。

2.学校要进一步加强学生思想品德、学习品质、生活品行的“三品”教育。以日常行为习惯养成教育为重点,积极探索德育工作的新思路、新形式、新方法和新机制,努力提高学校德育工作水平。

3.学校要进一步加强学生心理健康教育。要根据实际需要成立学生心理健康教育咨询室,重视学生心理情况的调查,及时进行疏导和教育,多开展一些健康讲座,以满足学生心理健康发展需要。同时要注重过程材料的收集。

(二)坚持以德立校,学生行为习惯优良

学校严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时。以日常行为规范教育为抓手,以养成良好的行为习惯和良好的学习习惯为主要内容,对学生进行养成教育。制定了学生学习习惯、安全习惯、卫生习惯、饮食习惯等规范,采取“背、做、督、评”等途径,要求学生从自己做起、从小事做起、从平时做起,培养学生自我管理能力。建立红领巾监督岗,从学生考勤、纪律、卫生、安全等方面对全校12个班进行综合考核,每周评选一次红旗班。充分利用开学典礼、期中总结、国旗下讲话、节庆活动、主题班会等形式,开展“五育”活动,将社会主义核心价值观渗透其中,取得了良好效果。

二、督导建议

(一)提炼办学理念,明确学校发展方向。要进一步丰富完善办学理念,学校培养目

标、校训等要表述一致。学校发展思路要清晰,特色要鲜明,定位要准确,发展目标要明确。要彰显校园文化,注重内涵发展,突出办学特色。

(二)优化教育资源配置,管好用好现有资源。对教学用房、功能用房、生活用房要合理规划、布局,做到方便、实用、好用。运动场要尽快投入使用。

(三)突出教师专业发展,提升教师教学水平。学校目前面临两个现状,一是教师年龄偏大,学科不合理,能够打通关的不多;二是教学质量近几年在全县位次后移,12个学科有3个不达标。教师要增强创新意识、责任意识、奋进意识、学习意识。

(四)坚持课堂教学中心,提高课堂教学的有效性。要在备课上下功夫,多研究教材;要在方法上下功夫,多研究学生。充分利用现代教学手段,把生本课堂教学各环节组织好、训练好、落实好。

(五)进一步理顺关系,提高管理水平。一要理顺管理关系,明确岗位职责,做到有事有岗有责;二要注重细节,杜绝教师体罚和变相体罚学生、歧视差生、不尊重学生等不良现象;三要狠抓工作落实,不应付、不浮躁,利用考评机制促进发展;四要加强学生在校安全管理和校外安全知识教育,提高安全防范意识,预防安全责任事故发生。

3、加强教师队伍建设尤其是年轻教师的培养,培养一支相对稳定、素质更高、有名师的教师队伍。

4、加强学校建设,进一步改善办学条件,以适应学校发展需要。

坚持立德树人、德育为首,围绕“好习惯,好未来”,让每个孩子健康成长的育人目标,着力加强养成教育、法制教育和社会主义核心价值观教育,把德育细化为文明守纪、爱护花草、爱护公物、讲究卫生、勤奋学习等内容,培养学生“五好”行为,评选树立“十星”典型,贴近学生、贴近实际,有针对性和实效性,取得明显成效,学生良好的思想道德品质基本形成。

全面落实《中小学生守则》,广泛开展体验式德育活动,通过学科教学、班队会、广播站、演讲比赛、国旗下讲话等途径,加强社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义、民族精神和行为习惯养成等教育,培养学生良好的思想品德和行为习惯。

加强教师队伍建设,坚持把《中小学教师职业道德规范》作为教师内涵发展的核心,制成标语牌挂在墙上,时刻提醒大家规范言行、规范执教。签订师德承诺书,向学生和社会公开承诺。坚持教师年度考核,每学年末,全体教师参加年度考核,通过自评、学生评价、同事评价、领导评价,进行综合量化打分。

(五)

4、加强革命传统教育,大力弘扬英雄模范人物精神,唱响主旋律,增强正能量。

、督导建议

(一)要进一步挖掘、提炼办学理念。学校主题文化要符合学校实际,符合当地文化底蕴,要有落实途径,有实际效果,要持续发展。要进一步完善校园文化建设方案,丰富规范校园文化主题、内涵,以文化为主题,以绿化为衬托,相互映照,提高办学品位,彰显办学特色,打造书香校园,培养感恩学生。要规范校本教材的编写与使用。

通过开展系列德育活动,学生形成了良好的行为规范和思想道德品质。

1、进一步提升办学理念,做到形式和内容相统一,各类材料的反映相统一,让全校师生人人知晓,并化作自觉的实践行动。

2、进一步加强校园文化研究和建设,确定一个主题,统领各方面文化建设。注重弘扬英雄模范人物精神,强化正能量。

(二)创设主题文化,打造特色文化。要集民智、上品位、有彰显、管长远,形成具有马良地域特点的校园主题文化。

(三)进一步加强教师队伍建设。要注重细节管理,进一步规范教师教学行为;要进一步抓实教师专业化发展,加强现代信息技术手段的运用,提升教师业务能力和水平。

(四)立足课改,深化教研,教学质量稳中有升

学校坚持突出教学的中心地位,制定教学管理精细化要求,对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导学生、教学反思等环节规范落实。学校教学常规检查有记载、有总结、有反馈且与教师绩效考核挂钩。坚持校本研训,突出高效课堂教学,“课内比教学”、“三学”小组模式构建,教学研讨活动丰富多彩,注重教师的教与学生学的共同发展。积极推进“生本课堂”研究,创新“426”教学模式,坚持“一严五抓”,通过开展入门课、达标课、优质课、示范课、研讨课的评比与交流,积极倡导教学工作的高效化,教育教学方法得到进一步优化。2008年以来,学校连续多年获得县级教学成果奖,多次被县委县政府授予教育教学工作先进单位。

(五)锤炼师德,提高师能,专业发展整体推进

学校重视师德建设,每年开展师德演讲、先进事迹交流、评先表模等形式多样、富有实效的活动,立标杆、树榜样。全体教职工爱岗敬业、师德优良、为人师表,多年来没有发生违法违纪现象。学校重视教师的学历进修、现代教育技术培训,加强校本研训,特别是加强对骨干教师和青年教师的业务培养力度,坚持开展“四课四赛”,实施“青蓝工程”,通过讲座、比赛、研讨、名师引领等多种途径,提高他们的教育教学水平,促进引领青年教师和新上岗教师快速成长。落实业务学习培训和考核奖惩制度,建立有教师业务成长档案。现有县级骨干教师5名,市级骨干教师2名。

(六)以生为本,关爱学生,生本服务落在实处

学校开展关爱、帮教特困生、问题行为学生课题研究及实践探索,建立爱心服务站,关爱留守学生。安全管理规范,校内安全管理制度健全,安全考核到天。结合实情编制了突发公共安全事件应急预案,人防、物防、技防措施落实。坚持定期开展师生生命教育、安全教育和公共突发事件应急演练。坚持对住宿学生实行男女宿管值守,节假日值班护校,效果明显。加强对食堂、学生公寓、饮用水以及学生洗浴的安全卫生管理和校园生态管理,学校食堂获得市级“放心食堂”称号。

二、督导建议

(一)提炼先进的办学理念,以主题文化引领人。学校办学理念,包括校训、办学目标、自信教育主题等,要进一步研究、深化,思路要清楚,内涵、外延要诠释明确,知行统一,从而形成鲜明的办学特色,打造特色品牌。

(二)打造优美的校园环境,以环境文化熏陶人。要因地制宜,结合学校、学生特点,进一步加强校园文化建设,做到布局合理,自然与人文相结合,让整个校园更美丽、更温馨、更和谐。

(三)健全人性化管理制度,以制度文化规范人。要紧紧依靠教师,充分发挥教师主人翁作用,切实规范教师教学行为。要相信教师,多听取教师的意见建议,变领导为服务,变安排为合作,变批评为沟通,变指责为担责,使决策更加民主化。教学常规要规范化,立足生本课堂改革,打造高效课堂。

(四)充实师生的精神食粮,以精神文化提升人。要让校园充满书香,充满歌声,充满欢乐,让师生个性特长得到张扬。加强生本管理研究实践,增强学生自我教育、自主管理能力。

(五)开展丰富的校园活动,以活动文化鼓舞人。要认真开展各类兴趣小组活动,利用各种节日、纪念日,广泛开展体育、艺术、社会实践等活动,培养学生特长,促进学生

全面发展,丰富校园文化生活。要有计划地开展教学比武活动,不断提高教师业务素质,努力培养名师、骨干教师和学科带头人。

(三)学校特色文化要进一步提升。实验小学要确立学校特色文化的主打品牌。在以德育人上要进一步打造德育品牌,要积累资料,总结经验,由感性到理性,编辑成书,加强宣传,让学校走出尤溪。

中学生综合素质评语大全

中学生综合素质评语大全 本文是关于好词好句的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 中学生综合素质评语大全 1、×××性格中庸,气质沉静,颇得人心。在学习方面,还需要有雄心壮志,有雄心才有战胜一切困难的动力。自己要下定狠心,在优势科目上多花时间,使之更加突出;而弱势科目,则要想方设法,使之不拉后腿;如此才能让你的成绩如你的所愿,让你的未来如你的所想。 2、该生在校内是一个言行举止非常得体的人,积极主动参加校内的各项活动,能很好地与同学相处并能与老师进行深入透彻的沟通学习成绩十分优异,学习态度十分端正,学习效率十分高,学习积极性十分号,日常生活中严于律己,课堂上听讲认真,一丝不苟,并有举一反三,敢于质疑,勇于创新精神,在于别人交往之中不拘小节,深明大义,深爱同学们的热爱,在班级事中该生敢为人先,积极承极自己作为为班级一分子的责任。 3、你能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划,有条理。学习刻苦,能从严要求自己,学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。希望你能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,争取学习

成绩百尺竿头,更上一层楼。 4、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,你不爱说话,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更好了。加油吧,你将会是个很有出息的中职生! 5、×××安静温顺是你给老师的印象,你也极少向外人袒露你的内心世界。老师希望你在今后的学习和生活中可以更加活泼,在学习上要懂得知难而进,迎难而上,决不轻言放弃;在考试上要坚持到最后一秒,要坚持写完最后一个字。 6、你为人热情大方,能和同学友好相处。你为人正直诚恳,尊敬老师,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度,抵制各种不良思想。有集体荣誉感,乐于为集体做事。学习刻苦,成绩有所提高。上课能专心听讲,思维活跃,积极回答问题,积极思考,认真做好笔记。今后如果能注意分配好学习时间,各科全面发展,均衡提高,相信一定会成为一名更加出色的学生。 7、×××沉默寡言,但一直都很努力学习。要相信自己的实力,也要相信经过努力一定能够如愿以偿。对自己的要求不要太过苛刻,而应该宽容一点,自信一点。只要能够对自己和学习有个准确的定位,那必然能够走向巅峰。 8、×××你身为一班之长,有强烈的责任心,有身体力行的精神,都很不错。建议今后要增强自己各个方面的才能:多读书,开拓自己

成绩单评语

学生成绩报告单及评语 你积极上进,是个听话懂事、善解人意、诚实质朴的好学生。劳动中,你积极肯干,不怕苦、不怕累。学习刻苦,积极思考,遇到不懂的能大胆向老师请教,认真完成作业。希望你能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,争取学习成绩有突破。 你文静、懂事,淳朴之中显示着一股认真,踏实的学风,你锲而不舍地努力学习,即使遇到困难也毫不气馁,确实通过你的努力,你有所进步,但你还需加把劲,继续努力,老师期待着你有更大的进步。我相信,有一天你会登上顶峰,欣赏到无限的风光。 你是一个沉默,稳重,踏实的学生,老师布置的任务一定会认真完成,成绩平稳上升,这点点滴滴的进步,都缘于你扎扎实实的努力。再多一分坚强,多一分毅力,多一分思索,多一分拼搏,你可以做得更加出色。希望在今后的学习中大胆地提问,成功将属于你。 你诚实、热情、有礼貌,尊敬师长,友爱同学,对任何事都能尽职尽责地做好。漂亮的字迹,整洁的卷面都说明你是一个认真勤奋的好学生。可贵的是,你知道如何补劣势,向身边的同学学习,成绩进步很快。老师希望你能一路平稳走下去,实现自己的最终理想。 你克服了自身的随意性,变得懂事、踏实多了。对待学习态度端正,上课能够专心听讲,课下能够认真完成作业。几番努力,成绩已经有所进步,但来日方长,学习应更一丝不苟。心动不如行动,给自己培养一份恒心,给自己增加一点自制力,你会进步的。 你学习成绩优良,比较稳定。你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,希望今后能一如继往,更上一个台阶。你能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度,抵制各种不良思想。经过努力,本学期成绩有一定的提高。希再多一分坚强,多一分毅力,多一分思索,多一分拼搏,同时也你希望在今后的学习中大胆地提问,我相信你可以做得更加出色,成功一定回属于你。 你是一个爱学习的好姑娘!性格开朗的你,上课总是全神贯注,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。在学习上很自觉,所以从来不会落到别人后面。学习上勤勤恳恳,取得了不错的成绩。希望能继续努力,加强训练,使各科成绩稳步上升,实现自己的理想。同学们都喜欢围在你身边,和你一起玩,因为你善解人意,宽容大方。我对你最满意的是,你能够理解老师对你的帮助,虚心向其他人学习,正因为这样,你最近学习上取得了一定的进步,希望今后能更加刻苦认真,勤思考,勇于进取,永不停息,勇攀高峰!

高一第一学期学生评语精选

高一第一学期学生评语精选 1. 同学们总喜欢接近你,与你在一起总是谈笑风生,任何时候你总是笑呵呵的,好 象从未经历过忧愁;你也总是替他人着想,在为人处世方面优于其他同学,这一点希望你 保持下去。如果你在学习上花些心思,在纪律上多管管自己,就更好了。 2. 你稳重大方,学习刻苦,做事认真,热心帮助他人,深得老师同学喜爱。你思维 敏捷聪颖过人,课后认真完成的作业,这些都展示出你是一个积极向上的好学生。你的努 力换来了优异的成绩,但离老师们的期望还有一定的距离。其实你很有实力的,期待下个 学期你创造的精彩! 3. 在老师的印象里,你秀外慧中。平时似乎默默无闻,我却分明看到你奋力拼搏的 身影;你仿佛与世无争,我却深知你内藏一颗不甘人后、勇为人先的进取之心。你总是默 默无闻地勤奋学习,认真踏实地做好本职工作。希望你在接下来的学习生活中,拓展交际面,继续努力去实现自己的理想! 4. 你的优点一如太阳的光辉,是任何乌云都无法遮蔽的,你活泼、开朗、自强、向上,显示了你良好的素质和深厚的潜力。你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充沛,学习有热情,这是你进步的有力保障。望你在新的一年里能坚定自己的信念,不随波逐流,倾尽全力,争取更大进步!给自己的青春留下难忘的记忆! 5. 这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终并列前茅,我 一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。诚实、热情,尊敬师长,关心集体,学习自觉是你最突出的优点。多一份勤奋,多一份刻苦,相信你持之以恒地努力下去,会取得更好的成绩,创就一个无悔的青春! 6. 你是一个活泼开朗的女孩,用微笑面对人生,用热情对待朋友,老师总能感受到 你带给大家的温暖,希望你能在纪律上更加严格的要求自己,认真一些对待这一生命时段 的学习和成长,让智慧发光,毕竟时光飞逝,时不待我,相信到时候你会笑得很灿烂。同时,也感谢这一学期你为班级做的种种事情,相信一定的磨练会带给你成长。 7. 默默的思索,静静的聆听,勤恳的你每步都走得很踏实,老师早已悄悄的喜欢上 这份可贵的含蓄,但老师更希望能看到你的锋芒,大胆的展示风采,你会发现原来自己也 可以这么棒。对于其他方面,你做到了严格遵守班规班纪,尊敬师长,帮助同学,是同学 们学习的榜样。 8. 你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你思想健康,要求进步,学习认真 努力,并热心帮助其他同学,在这一点上,值得大家学习。你遵守班规班纪,做到有事及 时和老师沟通。勇于承认和知错就改也是你的一大优点。希望在接下来的学习生活中,你 再接再厉,创造不朽青春!

年最新学生评语集锦

年最新学生评语集锦 1、你的聪慧、你的努力、你的单纯、你的向上都是现在这个社会难得的品质,你总是能在班级中展现自己的风采。可是生活中的胜利者除了品质外,还应该有将品质坚持到底的信念。你呢?准备好了吗?期待你那一勇往直前的样子。活泼的孩子,好好加油! 2、你诚实质朴、学习认真、工作负责,上进心和责任感都很强的你是个很讨人喜欢的男孩!你外表懦弱但你内心坚强,不怕强权,尽忠责守,严格要求自己,时时处处都做其他同学的表率!谢谢你为了班里同学不迟到而做出的贡献。 3、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子, 你的爽朗、洒脱和真诚、可爱总能给我们带来欢乐与美的享受,从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩,在学习中你马虎应付了事,未能做到精益求精。因而学习成绩未能有突飞猛进的进步。“学习并非一朝一夕的事情,要付出艰苦的劳动才能取得成功。”希望你今后把精力全部投入到学习当中,抓紧时间,奋起直追,争当一名品学兼优的学生。 4、你既聪明又活泼,课堂上敢于发表自己有创意的见解,音容俱佳,书写端正,是一个阳光女孩。你的组织能力强,热爱班级,你为人正直诚恳,尊敬老师,待人有礼,能认真听从老师

的教导,自觉遵守学校的各项规章制度。在担任文艺委员的时候能做到认真负责,计划性较强,做事有始有终,希望你今后不断充实和完善自己,多向优秀的同学学习,取长补短,争取在学习上跃上一个新台阶,老师祝福你! 5、“林花谢了春红太匆匆无奈朝来寒雨晚来风…… 你在这学期疯狂的爱上李煜的词,在练笔中也不觉透露出一丝淡淡的忧愁。在学习上,你没有太大的波动,这点老师很欣慰,但是,以你的资质,不仅仅是在原地踏步,还要加把劲儿啊!不知道你的忧愁是否标志你的成熟,只不过,在花季来临的时候,花儿就要开放,灿烂的开放,所以,孩子,不要错过花季的快乐,不要在人生路上留下遗憾。 6、老师记住了你羞涩纯真的笑容,感受到了你好学上进的心,你的热情有礼,友善助人,你的认真学习,你的努力,你的进步,老师看在眼里,记在心间。你是一个集体感 强的孩子.上课专心听讲.并能按时完成作业.在与同学的交流中还待努力.如果在课堂上也是这般热情,活跃并且勇敢。我想,笑容将会更加灿烂。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。继续前行,顽强拼搏,老师相信,你的生命之树一定会结出丰硕的果实! 7、你在学校遵守纪律,喜欢运动和音乐,常常和朋友们乐得开怀大笑,活泼好动,开朗大方,在老师眼里,你是一个乖孩子,总是喜欢用一种求知的态度和一颗谦虚的心对待学习、生活,但这样远远是不够的,在学习上一定要加强,各科作业一定

素质教育评语大全

不要计较老师总批评你,其实老师是喜欢你的,喜欢你聪明,对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲,如果用心听讲你的成绩会赶上来的,那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你,你进步一这会很快的。 你能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情绪波动较大,遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢,与其他同学隔开距离,这样也影响到学习的成绩。要改变这种局面就必须改变自己的性格,要让自己坚强起来,当然时间较长还要有信心,不过只要你肯去做就一定会成功的。 你学习认真,作业也能及时完成,态度端正,学习成绩较好。不过有个不好的方面就是上课爱讲话,这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正,上课时把注意力放到学习上,你就会发现成绩有很大的提高。 你性格活泼开朗好动,积极参加体育。但学习不认真,上课思想有进不大集中,偶尔还开玩笑,影响课堂秩序,也影响自己的学业成绩,望能改正缺点争取进步。 你在校表现一般。能遵守纪律,尊敬师长,团结同学,积极参加各项有益的文娱活动。但学习不认真该苦,课堂上思想偶尔开小差,加上原有基础不扎实,故成绩一般,望加倍努力,争取更大的进步。 你在校表现一般。上课有时不专心听课,思想上容易开小差,学习很懒,成绩中等。但能尊重师长,团结同学,望能在以后的学习中专心听讲,争取好成绩。

你文文静静,秀气美丽,课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲,作业完成得认真又整洁,每次值日你都能有始有终,认真完成,老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言,那你的思维会更加敏捷,口头表达能力会更加出色。勇敢些,相信你能行。 你表现较好,但很容易骄傲,有时上课会与其他同学讲话。学习上头脑较为灵活,思维敏捷,答题速度较快。只是无法专心故成绩起伏很大。望今后要取长补短。保持成绩的稳定。 你的表现不差,你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度,作业也能按时完成;说你表现不很好,是因为你不能做到积极主动(在各个方面),学习是要有积极的进取心,做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事,只是你没有表现出来,下个学期把它表现出来,好吗?老师在等你,大家都在等你。 你性格内向不是什么缺点,但过于内向就不好了,一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动,在集体活动中和大家融洽相处,不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了,学习成绩也会好的。 平常表现一般,对学习兴趣不够强,上课不能专心听讲,经常讲话或发呆,导致成绩一直较差。望以后能注意改正互补,加强学习,争取更大进步。 你聪明伶俐,思维敏捷,优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么,你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且,老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度,老师相信,你将是最棒的!努力吧!

高中学生学年评语学生评语

高中学生学年评语 1、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。 2、该生能很好地履行中学生行为规范,能始终严守班规校纪,积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升。尊敬师长,团结同学,劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。 3、你对待同学很热情,使同学感到和你在一起就像亲姐妹一样。你的钻研精神很强,喜欢独立思考,有较强的应变力和适应力。身体素质很好,体育成绩有很大提高。你留给老师的印象就是:老老实实,真真实实,踏踏实实,朴朴实实!对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,学习自主能力有较大提高。虽然这样,但我总觉得你与班里成绩优秀的同学还有一段距离。今后如果你能在学习上多用心,多做练习,不断总结,相信你的学习成绩会有很大的提高,你有信心吗? 4、你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,自觉遵守校规校纪,爱好体育锻炼,在年级篮球比赛中表现勇猛,是个体育健将。学习上比较自觉、刻苦,学业成绩有了很大提高。希望你继续严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强基础知识的记忆,多问多练,争取学习成绩更上一层楼。 5、你是一个特热情的女孩,尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体,所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度。能跟上时代步伐,对新潮事物接受较快。体育成绩进步很快。在学习上,因掌握知识不够牢固,学业成绩进步较慢。今后你应该改进学习方法,要进一步培养和提高思维能力,注意分配好学习时间,各科全面发展,均衡提高,相信一定会成为一名更加出色的学生。 6、你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。看你那认真的学习态度,老师也感到欣慰。你的基础知识掌握得不够牢固,学习方法欠佳,为此你付出了很大努力,可是成绩进步还是不明显。今后你最好能多思、多问、多说,多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,那你的进步一定会很大的! 7、你本学期以来,心理上成熟了许多,为人处事有了自己的主见。同学之间互相帮助,自信、乐观、和群。要注意加强你的兴趣培养和特长训练,全面发展。你缺乏学习热情,没有在学习上下功夫,这是造成你学习徘徊不前的重要原因。现在只是迈出的第一步,更加艰巨的挑战还在后面。希望你能改进学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,适当做些笔记,课后及时消化、巩固。 8、你能自觉遵守学校的各项规章制度,个人卫生欠些,在文体方面,再活跃些,你的思维将会变得更敏捷。上课要专心,因为上课走神,影响了自己的学习,多可惜呀。你也有上进的愿望,但一次次地放松对自己的要求,使你一直没有实现这个愿望。学习方法也有所不足,这一切阻碍了你学习成绩的提高。愿你拿出勇气,战胜自我,多练、多思、多问,相信在新的学年里你会有所收获! 9、你的行为表现是无可挑剔的,你是一个守纪、肯学、求上进的学生,为人谨慎,乐观

综合素质评价教师评语集锦

综合素质评价教师评语集锦 1你思想上进,待人随和、诚恳,处事稳重。作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,负责班级卫生工作时认真负责,与同学关系融洽。对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,肯钻研,学习自主能力有较大提高,今后希望你能敢于质疑解难、大胆发言,投入集体的怀抱,在集体中锻炼、成长! 2你是一个乖巧勇敢的孩子,尊敬和爱戴老师,能协助老师管理班级,值日工作认真负责,与同学相处融洽,懂得谦让,不计较个人得失,意志力强,能吃苦耐劳,爱劳动,讲卫生,学习认真自觉,上课大胆发言,积极思考,完成练习情况良好,学习成绩优秀,老师希望你以后上课能够做到不影响他人,独立完成个人练习,做一个相信自己的诚实孩子。 3你是一个有上进心的孩子,能虚心接受他人建议,知错就改,尊敬老师,喜欢帮助老师做事情,关心爱护集体荣誉,热心助人,拾金不昧,坚强勇敢,爱劳动,讲卫生,积极参加体育活动,上课积极举手发言,回答问题声音响亮,学习进步明显,能吃苦耐劳,课堂练习完成情况较好,希望你继续努力,更认真地对待学习,做一名优秀学生。 4你,三班一面火红的旗帜,集聪慧、善良、真诚于一身,在班级中很有号召力。你的好学上进,不知带动了多少学生。身为一班之长,认真管理不辱使命,不愧是老师的得力助手。不求最好,但求更好”,希望你能更坚强地面对人生中的风风雨雨,再这痛并快乐着的竞争中立于不败之地,品味人生百味。 5你是一个踏实,稳重,自律能力很强的男孩。志向高远,犹如一条蛟龙,有着搏击长空的激情与胆识,但缺乏运筹帷幄决胜千里的智慧。老师希望也相信聪明的你,会用激情胆识开道,用智慧护航,好好发挥你学习上的天赋,品味学习生活中的千滋百味,去描绘精彩纷呈的人生图景。 6你“奉行‘沉默是金’”的男儿本色,虽不善言辞,但内心却编织着五彩的梦;看似冷漠,实则热心无比。你将对同学的爱,对班级的爱,也可以说是对我这个班主任的爱,尽情挥洒在一次次劳动中,一幅幅埋头苦干的美丽剪影永远地铭刻在老师的心头,相信你能凭借你的这份坚韧、这份热忱、这份执着打造属于自己的一片天! 7你开朗乐观,积极向上,你是三班的开心果,看似幼稚、淘气的你,其实很可爱。你不因家庭而自卑,不因学习成绩而自弃。你用自己的行动诠释你对班级、对同学、对老师的爱。你开开心心真实地过着每一天。你用你的人格魅力赢得老师和同学的赞誉,愿你永远保持这份可贵的品质,去开创属于自己的最美的一方晴空! 8你就象你的名字一样,勇往直前不服输。你是一个敢讲真话、能做实事,善于思考,具有一定办事能力的人,你富有朝气与信心,常能带给班级一股青春与清新的气息,你能与同学朝夕相处、融洽和睦。老师希望你继续努力的学习、工作,加强体育锻炼,把自己练得棒棒的,使羽毛更丰满,成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰! 9说你是阳光女孩,真是再恰当不过了;班级里因为有了你,平添了几份欢乐,几份生机,你热情,大方,开朗,活泼;你是一位具有极大学习潜力和极好个人素质的学生;老师为你的快速的反应,敏捷的才思所折服,老师对你给予了很大的期望;希望你能进一步严格要求自己,规范自己的行为,走出更精彩的人生路。 10你是一个诚实厚道的孩子,在班里总是不苟言笑,但是这却不能遮掩住你积极向上的热情。你热爱班级,关心我们这个集体.作为小组长,你严格要求自己,努力为班级尽责,在学习上,你有很强的学习愿望,努力又踏实。你的作业从来没有出现过问题。但是,你在学习中如能再增加一些激情和力量就一定会更加的出色。让自己多些自信,多些开朗吧!要善于表达。面临困难时要不屈不挠,敢于向新的高度挑战。相信你有这个实力。加油吧!

初中生期末成绩单评语

初中生期末成绩单评语 1、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。 2、该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部,能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,成绩优异,有理想,上进心强,是个综合素质高,全面发展的优秀学生。 3、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。学习目的明确,态度认真,肯钻研,勤思考,学风踏实,时间观念强,能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务,成绩优异。能吃苦,帮助同学,尊敬师长。有理想抱负,各科发展全面,具有较好的综合素质。 4、该生认真遵守学校的规章制度,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学。学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升。是有理想有抱负,基础扎实,心理素质过硬、全面发展的优秀学生。 5、该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干。是一位诚实守信,思想上进,尊敬老师,团

结同学,热心助人,积极参加班集体活动,有体育特长,学习认真,具有较好综合素质的优秀学生。 6、该生能很好地履行中学生行为规范,能始终严守班规校纪,积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升。尊敬师长,团结同学,劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。 7、该生能以校规班规严格要求自己,积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长,团结同学。集体观念强,劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确,刻苦认真,成绩稳定,是一个有理想、有抱负,基础扎实,心理素质过硬,全面发展的优秀学生。 8、该生能遵守校纪班规,尊敬师长,能与同学和睦相处,勤学好问,有较强的独立钻研能力,分析问题比较深入、全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上一直能保持前茅,乐于助人,能帮助学习有困难的同学。 9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感,学习态度认真,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定。生活艰苦朴素,待人热情大方,是个基础扎实,品德兼优的好学生。 10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长,团结同学。热爱集体,积极配合其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干。学习刻苦认真,勤学好问,学习成绩稳定,学风和工作作风

高中学生评语大全

高中生学生评语 1您聪明伶俐,思维敏捷,优美得文字令老师赞叹!同学们也羡慕您。但不知为什么,您得心里似乎找不对集体得位置。似乎总有同学来打您得“小报告”。并且,老师很难在您身上找到那样那我们每个同学都相当重要得东西--上进心。假如您能纠正您得这些不良态度,老师相信,您将就是最棒得!努力吧! 2您在老师得心目中,就是个很乖很乖得小男孩。总就是严格要求自己。上课时,两只小手总就是放得平平得。专心听讲,认真完成作业且热爱公物。在老师得鼓励下,您得发言也积极了。但最近,您染上了个坏习惯,那就就是粗心。老师希望您把它扔掉,您能做到吗?做一个让老师更喜欢得学生,努力吧! 3老师惊喜地发现,以前得“小花猫”不见了,现在得您也开始讲卫生了。您瞧,即使很多同学对您有意见,但老师还就是能在您身上发现优点,说明您也就是个可爱得孩子。老师给您一个方法来改掉您身上得缺点好吗?那就就是:认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考,按照老师得方法去做吧!您一定会成功,老师相信、支持您。 4您就是一位天真活泼可爱得孩子,可就是不知道为什么,每次您都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。每当老师瞧到您那双充满了表现欲得眼睛,总不免替您感到惋惜,只要您上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,您一定能够在老师面前表现出一个完美得您!加油吧! 5您就是个聪明又可爱得小男孩,认真学习,作业及时完成,热爱劳动,热爱集体。如果您今后上课时不做小动作,做作业不粗心大意,老师相信,在不久得将来,老师一定能瞧到一个更出色得您。 6您就是一个聪明机灵得小男孩,只就是课堂上自由散漫,从不完成作业,字迹潦草,成绩不理想,老师知道您并不愚笨,只就是对学习缺少信心。贪玩占用了您很多时间,爱玩虽不就是缺点,可就是贪玩却会影响您得进步。希望您在学习上多下点功夫。我相信您定能取得好成绩,您说对吗? 7知道吗,最近,您得进步可真大啊!您得每一点进步,老师都为您感到高兴。每次老师表扬时,总有您得名字。您得漂亮得字迹,您那高高举起得小手,您那正确无误得回答,都让老师深切地体会到您在越变越好!继续加油,您将会时最出色得! 8您就是个性格极其内向得孩子。您并不比别人差,只因您老就是闭着嘴不说话。为什么总就是那么胆小?缺乏自信,您已失掉了不少成功得机会。老师希望您以后大胆些,主动些,您会进步得,能做到吗? 9您就是一个很有主见得小男孩,老师知道您得理想就是做个“伟人”。可“伟人”不就是每个人都能做到得。您要实现理想,必须从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。可就是,您好好想想,您都做到了吗?试试吧!老师期待着您得进步! 10您就是个让人喜爱得男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被您得这种精神所感动着。最近,老师发现您得学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为您高兴。如果您今后上课时不做小动作,专心听讲,您会进步得更快。有信心吗?努力吧! 11虽然,您真就是个让老师生气得学生,但就是,老师还就是发现了潜在您身上得优点:尊敬老师,聪明机灵。您常说自己笨,学不起。您常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉您,××,要做一个让其她小朋友喜爱得同学,首先要自己去爱她们。老师不相信您笨,因为真正笨得人说不出这样得话,同意老师得观点吗?老师期待着您得进步。 12您其实很聪明,这学期,老师很高兴瞧到您不再那么贪吃,校门口得小摊前没有您得身影了。如果您上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正,相信您会进步得。老师期待着您得进步。 13您就是位聪明得学生,您想与好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲,不能做小动作,最重

美术老师对学生评语

美术老师对学生评语 引导语:美术老师对学生评语怎么写?下面是小编为大家精心整理的关于美术老 师对学生评语范文,欢迎阅读! 美术老师对学生评语【1】 1、真是个细心的孩子,你的线描画的真不错呀。建议你也用用色彩来表现,效果一定不错。 2、万丈高楼平地起,只有踏踏实实地完成每一笔,才会有优秀的作品出现。 3、从你的作业中,可以看出你用“心”在画,如果能注意画面的干净和整洁,那会 更棒的。 4、只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条,你会发现你也和别人一样优秀。 5、在成功的路上既要有细心,也要有耐心、信心。绘画也是如此,要对自己有信心,老师对你也有信心。 6、美术就是一种快乐的游戏,不要有太多的顾虑,大胆去画吧,绘出你心中最美的图画。 7、你是一个聪明的孩子,很喜欢你画的树,很有趣味性。如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了,老师期待着你的新作品。 8、你的作品真不错,每次都让老师的眼前一亮。 希望你继续努力,期待看到你更精彩的作品。 9、临摹是一种学习方法,不是我们学习的目的。老师希望在作品中看到你自己的想法。 10、在绘画中,仅有好的想法是不够,还需要有好的表现方法,再加上一点耐心。相信你以后会表现得更好。 11、你的作品就象你一样仔细和整洁。而且总有不凡的创意。 如果在绘画表现方法上多化点时间,那会更棒! 12、每次看到你作品,老师都很高兴。画的真有趣,也画的很大胆。老师建议你 不要用铅笔,用彩色笔或颜料直接画。 13、就象你写的“快乐美术”,美术确实的是一种快乐的游戏。 大胆地去画吧,你会成功的。

14、想想老师说的“与众不同”,如果你每次作业都能动脑筋去做,你会发现自己 也很棒,老师期待着你的新作品。 15、从你的作品中可以看出你的想法也很独特,如果能坚持完成,那会是多么了 不起的作品呀! 16、你的画面总是很热闹,从中老师读到了一个个有趣的故事。 如果平时注意多多观察,那你会表现得更好。 17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象,可惜这样的作品少了一点。 18、喜欢你画的树,生机勃勃。 如果你每次作业都能这样就太好了,老师期待着你的新作品。 19、干净、整洁就是你的作品给老师的印象。 如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨,你会画的更好。 20、你的作品总是和干净很整洁,如果画画的时候胆子再大一点,想到什么就画 什么,那你的作品会更优秀。 美术老师对学生评语【2】 1. 杨锐:你是一个令家长欣慰,令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身 边的每个人都相处得很好,赢得了大家的信任和老师的欣赏,在学习方面,你认真又 努力,作业总是那样清楚工整,让人看了赏心悦目!老师要嘱咐你的是,随着年级的增长,知识难度的加深,还需要你付出更多的辛苦,你也会有更大的收获! 2. 王惊涛:你是个聪明、爱思考的男孩,在课堂上你是一个真正的小主人,你总 能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题,不愧为班中的“领头雁”!成绩优异,工作 出色,常令人赞叹不已,老师欣赏你的才华和工作能力。老师坚信:成功属于你! 3. 李桢子:你是个活泼可爱的女孩,老师总忘不了"六一”庆祝会上你精彩的表演。如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一颗。老师时常看 到你蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你关心集体时认真的态度,专注的神情。 老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。假期里,要多读多 看多写多积累,为新的学期做准备,祝你假期愉快! 4. 方宝婷:文文静静是你美好的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是 你良好的学习习惯。你不多言,但你有辨别是非的能力;你不多语,但你懂得关心体贴 别人。你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。老师为有你这样的学生而骄傲!

综合素质评价班主任评语大全

综合素质评价班主任评语大全 普通高中学生的综合素质评价是今后高中教育和考试 评价改革的一个重要热点内容。本文是小编为大家整理的综合素质评价班主任评语,仅供参考。 综合素质评价班主任评语精选: 1)“世上无难事,只怕有心人。”你一开始给苏老师 的印象是个热爱劳动但不善言辞的孩子,但班委竞选会上你的从容与真诚却博得了大家热烈的掌声和一致的认可。自从你担任副体育委员以来,班里的体育和纪律方面大有改观,你功不可没。对待学习,你的态度更是一丝不苟,进步也有目共睹。但就你的潜力而言,你完全能取得更优异的成绩。不要放弃,继续努力,尤其要多读课外书充实自己,要知道,知识是你永远的朋友。 2)“只要功夫深,铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒 心的孩子,对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。你的字更是赏心悦目,如果坚持练下去,一定成为了不

起的大书家。你是那么善解人意,又是那么谦虚谨慎,难怪同学们都喜欢和你交朋友。但美中不足是上课时你太“珍惜” 自己的语言了,提问时总看不到你举起的手,为什么这么不自信呢?苏老师希望再上课时能看到充满自信骄傲举手的你,因为苏老师相信你不但能做到,而且能做得更好,不是么? 3)“笔力雄健,骨气奇高。”你的到来为班级输送了新鲜血液。课堂上的你语出惊人,常让大家回味无穷;劳动中的你挥汗如雨,常令老师感动不已。你的作文更是一枝独秀,既充满了童贞童趣,又蕴涵着层层深意,让人过目不忘,欲罢不能。才华横溢的你总喜欢独处静思,无意间少了许多和大家交流的机会。其实如果你尝试着再和同学们走近些,你会发现,英雄的用武之地会更宽阔。 4)“俏也不争春,只把春来报。”你象一只活泼可爱 的小燕子,把温暖和快乐无私地带给每一个人,却从来不索取什么。作为课代表,你尽心尽职,用汗水换来了班级良好的课堂面貌;作为分餐员,你全心全意的为大家服务,博得了大家的一致好评。这学期,你的语文尤其是作文水平大大提高,让大家充分领略了你无穷的智慧和潜力。记住,谦虚是人生最大的法宝,愿你永远与谦虚为伴,享受成功的快乐。

高中学生评语表

高中学生评语表 高中学生评语表 发布时间:2020-05-22 一到学期末,班主任工作接近尾声,如何将本学期工作划上一个圆满的句号,写好学生评语,是技工学校班主任期末工作的关键环节。你想知道高中学生评语怎么写吗?接下来就一起分享宝岛优品小编为大家整理的高中学生评语吧! 高中学生评语【优秀篇】 1. 你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子,平日里总能看到你真诚可爱的笑脸,你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受,你热心帮助同学,看到同学有困难,总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习,在知识的海洋里畅游。 2. 如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又写得一手好文章,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果 3. 你是个非常优秀的男孩。你聪明,往往能答出其他同学答不出的问题;你好问,脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学,按时认真完成作业,老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉,更上一层楼! 4. 一个学期下来,老师记不清有多少次作业你没有按时上交。你不是一个笨小孩,老师真为你高兴。高兴之余,我又常常为你担忧:一个不勤学的孩子,总是用各种理由为自己不按时完成作业找借口,这样下去,你的成绩能永远保持优秀吗?做一只勤劳的蜜蜂,去采集知识的花粉吧! 5. 常驻脸上的笑容和球场上顽强抨搏的身影勾勒出你乐观而不服输的性格,学习目标明确,态度比较端正,也许是学习基础或方法的原因,文化课成绩有待进一步提高,但千万不能灰心,只有将球场上的抨搏精神投入到学习中去,考入理想的体校不是不可能的。 6. 酷爱唱歌的你给班级带来了欢乐,能积极参加班级活动(元旦长跑),担任班级卫生监督员工作初有成效;尊敬师长但又经常不听老师的劝告而犯错,团结同学的同时不能控制自已的冲动而发生不应有的纠纷;其实你入学时的成绩并不是很差,但不良的学习行为习惯将你拖到了队伍的后面,只有奋起直追,才能回到你就有的位置。

成绩单教师评语大全

成绩单教师评语大全 关于成绩单教师评语大全 1.勤奋学习自当持之以恒,努力进取还望知难而上。如果将人生比作一条大河,那么我们每个人就是一条小船,而顽强的毅力就是小船的桅杆!不要认为在你所面对的困难中有不可能解决的问题,关键的是你是否尽力而为了。学习中你遇到了英语这个难题,一定相信你能够越过这个坎,最简单的就是坚持,努力! 2.一个阶段的时候再回过头来看走过的路,就会发现自己许多的不足之处,认识到这一点,也正是你以新的起点迎接下一阶段的开始。这学期你进步了不少,对于你所面临的形式有了更加清醒的认识,下面就需要的努力拼搏!认真分析一下自己的处境,为自己设计一个合理的发展计划,承担自己应该承担的责任,付出自己应该付出的努力,得到自己满意的成绩! 3.一直来你总是孜孜不倦地认真学习,积极工作,尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真,因此成绩也不错。但工作时要注意方法,并要持之以恒,有始有终,以身作则,这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧,你一定会更加出色。 4.不要为暂时的落后而灰心丧气,坚实的基础永远是你进步的动力,你已经有了这样的动力,只要在接下来的前进中调整好自己的方向,稳扎实打,拼出一片属于自己的天地来。高二一学期,你有了很大的进步,但是在一些活动中还是表现得再更加积极一些,因为这样的一些活动中你会得到你所意想不到的东西,借助于大家的力量来发展,你会进步得更快! 5.当你一次次主动地帮助同学打扫教室时,当你为一道难题凝神沉思时,当你单薄的身体奔跑在运动场上时,不发你弯腰拾起地上的纸屑时......作为老师的我,是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴!今后学习应多思多问,多花点时间掌握基础知识。 6.默默无闻、踏踏实实、勤恳为大家的工作精神是大家所钦佩的,你是具有这种品质的孩子。娟秀的小字,干净的卷面都说明确你是一个认真仔细的好孩子。老师真为有你这样的学生而自豪,望你今后与书交朋友,做个知识渊博的人。 7.你活泼乐观,自信心强,尊敬老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有强烈的好奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑,只想发表自己的见解,也不爱听同伴的发言,因此,问题回答不全面,希望你扬长避短,做个人见人爱的好学生。 8.你是我们班上的"小才女",优秀的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住:"天才出于勤奋",老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你。 9.在所有男同学中,我最喜欢批改你的作业了,清楚、整洁!平时讲文明、讲礼貌,但在学习上,你时而积极,时而又有些人偷懒,让老师很担心,希望你能严格要求自己,努力!再努力,争取更大的进步! 10.对生命的真实计算只能是如何充分利用和分配我们的时间。经过高中的三年在人的一生虽然不是很漫长,但是却是极其的珍贵,也是极其的重要。在这个重要的环节上,你应该付出百倍的努力来成就你的学业。本学期你有了很大的进步,但是在一段时间的坚持之后就有点耐心不足了,希望你能够克服这一弱点,努力拼搏,争取实现你的愿望! 11.要为自己的人生树立一个明确而远大的目标,并将为此而在今后的学习生涯中

高中学生学年评语集锦

高中学生学年评语集锦 1)该生遵纪守法,积极参加社会实践和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。一年来,坚持出满勤,注重德智体全面发展,具有较好的综合素质。 2)该生能很好地履行中学生行为规范,能始终严守班规校纪,积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升。尊敬师长,团结同学,劳动积极。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。 3)你对待同学很热情,使同学感到和你在一起就像亲姐妹一样。你的钻研精神很强,喜欢独立思考,有较强的应变力和适应力。身体素质很好,体育成绩有很大提高。你留给老师的印象就是:老老实实,真真实实,踏踏实实,朴朴实实!对待学习,有充分的自信心,思维较敏捷,学习自主 能力有较大提高。虽然这样,但我总觉得你与班里成绩优秀的同学还有一段距离。今后如果你能在学习上多用心,多做练习,不断总结,相信你的学习成绩会有很大的提高,你有信心吗? 4)你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,待人有礼,自觉遵守校规校纪,爱好体育锻炼,在年级篮球比赛中 5)表现勇猛,是个体育健将。学习上比较自觉刻苦,学业成绩有了很大提高。希望你继续严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强基础知识的记忆,多问多练,争取学习成绩更上一层楼。 6)你是一个特热情的女孩,尊敬老师团结同学热爱劳动关心集体,所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度。能跟上时代步伐,对新潮事物接受较快。体育成绩进步很快。在学习上,因掌握知识不够牢固,学业成绩进步较慢。今后你应该改进学习方法,要进一步培养和提高思维能力,注意分配好学习时间,各科全面发展,均衡提高,相信一定会成为一名更加出色的学生。 7)你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。看你那认真的学习态度,老师也感到欣慰。你的基础知识掌握得不够牢固,学习方法欠佳,为此你付出了很大努力,可是成绩进步还是不明显。今后你能多思多问多说,多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,那你的进步一定会很大的! 8)你是一个活泼有个性的孩子,对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛,在班级踢毽比赛中你夺得第一,令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来,平时你时常显得满不在乎漫不经心,这样只会阻碍你的进步。张老师相信你只要专心于学业,“脚踏实地,持之以恒”,一定会有令人瞩目的成绩! 9)你活泼勇敢,聪明大方,反应灵敏,做事积极主动……看,我一连串说出你的这么多优点,可见你是一个相当不错的孩子。你非常自信但常常虎头蛇尾,这样只会裹足不前,所以你要学会约束自己,严格要自己,无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精力求完美的作风。聪明的孩

富有创意的学生评语

> 魏博森:活泼好动有思想,偶有淘气属正常。 若能定心勤思考,日后前途必无量。张智涵:温顺计从有朝气,不温不火显修养。 读书破万是目标,他日成才亦可期。刘子怡:如花似玉心善良,温文尔雅楚楚怜。 盼望积极多发言,全面发展你最强。田曦:浅浅一笑沁心脾,不急不躁读书忙。 总问慧女世稀少,恰逢田曦正赶上。。 徐鹏坤:身段高挑又帅气,武术散打样样通。 狠抓学习正榜样,读书学习是捷径。王雨舒:可爱敦厚一女生,诚实友爱实可道。 学业若能多用心,成材指日方可待。

方子贝:不功不利不为争,不拘不束不显能。 德才兼备巧智慧,唯我子贝谁与争。李重萱:读书学习样样精,内秀外慧事事懂。 若言才女能为何才思敏捷终会成。。 李幸泽:你言他辩我自清,与人无争读书忙。 稍加注意练自信,不日成才一定行。王晓涵:明眸皓齿真清丽,温润如玉沁心脾。 性情和善人缘好,聪慧伶俐可人心。李良凯:内秀温顺不张扬,书法爱好显特长。 埋头苦读书艺术,人生不愁取辉煌。钟振涛:斯斯文文不声张,谦谦君子为人爽。 苦读圣贤显智慧,指日可待万事强。~

钟欣茹:文文静静一淑女,黛玉气质满流淌。 勇敢发言需锻炼,内秀外显数你强。宋昭蓉:喜好读书为人宽,不拘小节事事专。 稍加稳定勤思考,一步一印展特长。郭宇轩:浩然正气眉宇间,细心执着不厌烦。 领袖气质数一流,数我宇轩谈笑间。郭晟凯:认真学习顶呱呱,聪明伶俐笑哈哈。 礼貌待人显高雅,尊敬师长人人夸。# 刘向峰:默默无闻学知识,循循善诱记心间。 静若处子不凡响,终有闪光那一天。杨家豪:笑容灿烂性沉稳,做事踏实善变通。 稍加努力大步走,洋洋洒洒显潜能。贾童:帅气洒脱性稳健,多才多艺志向坚。

初二学生综合素质评语大全

初二学生综合素质评语大全 ★以下是小编为大家整理的关于初二学生综合素质评语大全的文章,希望大家能够喜欢!更多初中作文资源请搜索初中作文频道与你分享! 1、你诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,是一个可爱的学生。同学间的小事,你常常忍让。在老师的心里,一直认为你是个富有活力的棒小伙。但是,你知道吗?学习是要靠倾情投入,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。还有??身为“财产保管员”一定要有很强的责任心呀!试试看,老师等你的好消息! 2、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影,听到你清脆的嗓音。学习,工作你总能带着一股认真的劲儿,在你看似调侃的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了,成绩稳定了,上课不随便插嘴了,大家也会更喜欢你!继续加油吧!你将成为一个更出色的小男孩! 3、古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关!大科学家爱因斯坦也曾说过:“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”,可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的,而懒惰的人大多一事无成。你身上的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向; “懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实,你是很聪明的孩子。你有很强班级荣誉感,热心为老师与同学办事;上课时也多次战胜恐惧勇敢地回答有难度的问题。孩子,树立起必胜的信心,去打败你的“天敌”吧!到时,会有“奇迹”出现的。 4、你是一个有上进心的孩子,尊敬老师,喜欢帮助老师做事情,热爱集体,关心爱护集体荣誉,热心助人,拾金不昧,坚强勇敢,爱劳动,讲卫生,积极参加体育活动,上课积极举手发言,回答问题声音响亮。能够协助老师管理班级,工作认真负责,是老师信得过的得力助手。不过,身为我校的首任大队长,工作上还显得稚嫩,希望下学期,在大队工作方面能有更好的表现!加油吧! 5、你是一个聪明倔强的小男孩,尊敬老师,见到老师主动问好,能协助老师管理班级,有一定的责任心,是老师的小助手,与同学相处融洽,课间能和小伙伴做一些有意义的活动,积极参加文体活动,上进心强,有一种不服输的倔强性格,诚实坚强,学习自觉主动,课堂上积极思考,大胆发表个人意见,好奇心强,喜欢对问题追根就底,课堂练习完成情况良好,能虚心接受他人意见,回答问题声音响亮,老师很喜欢你。

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