企业经营管理人员学法用法读本第十二章企业

企业经营管理人员学法用法读本第十二章企业
企业经营管理人员学法用法读本第十二章企业

《企业经营管理人员学法用法读本》第十二章企业经营管理人员常见的刑事犯罪及预防练习答案

《企业经营管理人员学法用法读本》第十二章企业经营管理人员常见的刑事犯罪及预防练习答案2

成绩:84分回答正确:33题回答错误:7题练习时长:4分钟

1.(单选题)贷款诈骗罪的主观表现是()。

A.故意兼过失

B.过失

C.故意

D.故意并有非法目的

正确答案:D用户选择:D

2.(单选题)我国刑法规定,贪污行为构成犯罪的数额起点一般是()。

A.2000元

B.500元

C.5000元

D.1000元

正确答案:C用户选择:C

3.(单选题)对公司、企业人员行贿罪在犯罪主观方面必须出于()。

A.犯罪故意

B.谋取不道德利益的目的

C.谋取不正当利益的目的

D.谋取非法利益的目的

正确答案:C用户选择:C

4.(单选题)受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托,管理、经营()的人员,利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他非法手段占有该财物的,以贪污论处。

A.公共财物

B.公益财物

C.公共财产

D.国有财产

正确答案:D用户选择:D

5.(单选题)虚报注册资本罪的主体为单位时,实行()。

A.单罚制

B.以双罚制为主,单罚制为辅

C.双罚制

D.以单罚制为主,双罚制为辅

正确答案:C用户选择:C

6.(单选题)农民宋某、蔡某想进行长途运输赚点钱,但没有买车资金。两人便找到镇银行营业所的会计余某借钱。开始余称“贷款给个人买车从事贩运活动是违法的”,不同意借贷。后来余某认为长途贩运很赚钱,便提出他可以提供贷款,但运输利润3人要平分。宋某、蔡某表示同意后,余某便擅自采取贷款方式借给2人买车款2万元。案发后,余某的行为被定为()。

A.违反财经纪律的行为

B.贪污罪

C.挪用公款罪

D.投机倒把罪

正确答案:C用户选择:A

7.(单选题)高利转贷罪的主观表现是()。

A.过失

B.故意和过失

C.故意加具有高利转贷他人牟利的目的

D.故意

正确答案:C用户选择:C

8.(单选题)甲某是某市人事局局长,因为急于筹集一笔巨额购房款,遂对乙某、丙某谎称能安排工作。乙某、丙某等人立即表示“心意”,送上财物价值28万余元。下列分析正确的是()。

A.甲某的行为构成受贿罪

B.甲某的行为构成滥用职权罪

C.甲某没有利用职务之便,所以不构成犯罪

D.甲某的行为构成诈骗罪

正确答案:D用户选择:D

9.(单选题)邓某系某商业银行合同工,利用职务之便,挪用本银行客户资金20万元给其表兄建新房,一年后其表兄仍未归还此笔款,而邓某案发,邓某的行为构成()。

A.挪用公款罪

B.职务侵占罪

C.贪污罪

D.挪用资金罪

正确答案:D用户选择:A

10.(单选题)1984年4

月,蒋某(某乡党委书记)、何某(乡党委副书记)为乡办金属压延厂采购原料,找到同乡邵某(市农业机械局供销经理部物资计划员),邵某表示支持,同时提出:“住房困难,请求帮助解决。”基于邵某主管黑色金属材料,蒋、何决定按邵的要求为其建房,由乡政府支付建房款9840.00元。邵即利用职务之便,为该厂介绍加工业务,给其套购、非法调拨国家计划钢材40吨,使该厂从中赚取收益l0万余元。案发后,蒋、何两人为庇护邵某非法补订协议,订立功守同盟。两人的行为构成()。

A.行贿罪

B.受贿罪(共犯)

C.包庇罪

D.严重违纪

正确答案:A用户选择:A

成绩:84分回答正确:33题回答错误:7题练习时长:4分钟

11.(单选题)依照刑法规定,行贿罪的构成在主观方面必须是()。

A.具有谋取不正当利益的目的

B.具有谋取非法利益的目的

C.具有谋取利益的目的

D.具有谋取个人利益的目的

正确答案:A用户选择:A

12.(单选题)下列不是虚假出资、抽逃出资罪的主体的是()。

A.公司保洁人员

B.股东

C.发起人

D.单位

正确答案:A用户选择:A

13.(单选题)某群众在马路上捡拾到一个钱包(内有人民币23000元),送交值勤民警寻找失主。民警寻找失主未果,乘机据为己有。民警的行为构成()。

A.贪污罪

B.侵占罪

C.职务侵占罪

D.诈骗罪

正确答案:A用户选择:A

14.(单选题)某甲被聘在国有公司担任职务,后因该国有公司与某外商企业合资,国有公司占10%的股份,某甲被该国有公司委派到合资企业担任副总经理。在任职期间,某甲利用职务上的便利将合资企业价值5万元的财物非法据为己有。对某甲的行为应如何定罪?()

A.贪污罪

B.盗窃罪

C.侵占罪

D.职务侵占罪

正确答案:A用户选择:A

15.(单选题)下列哪种人员属于贪污罪的主体但不属于受贿罪、挪用公款罪的主体?()

A.国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员

B.国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员

C.其他依照法律从事公务的人员

D.受国家机关、国有公司、企业、事业单位委托从事公务的人员

正确答案:D用户选择:B

16.(多选题)抗税罪的行为方式有()。

A.威胁

B.暴力

C.行贿

D.伪造

正确答案:AB用户选择:AB

17.(多选题)下列关于侵犯商业秘密罪的说法哪些是正确的?()

A.窃取权利人的商业秘密,给其造成重大损失的,构成侵犯商业秘密罪

B.捡拾权利人的商业秘密资料而擅自披露,给其造成重大损失的,构成侵犯商业秘密罪

C.使用采取利

诱手段获取权利人的商业秘密,给权利人造成重大损失的,构成侵犯商业秘密罪

D.明知对方窃取他人的商业秘密而购买和使用,给权利人造成重大损失的,构成侵犯商业秘密罪

正确答案:ACD用户选择:ACD

18.(多选题)侵犯商业秘密罪的客观表现有()。

A.使用不正当手段使用他人的商业秘密

B.使用不正当手段,获取他人的商业秘密

C.使用不正当手段允许他人获取权利人的商业秘密

D.使用不正当手段披露他人的商业秘密

正确答案:ABCD用户选择:ABCD

19.(多选题)生产、销售伪劣产品罪的客体有()。

A.国家的产品质量管理制度

B.市场管理制度

C.消费者的合法权益

D.国家政治秩序

正确答案:ABC用户选择:ABC

20.(多选题)贷款诈骗罪的客观表现为()。

A.编造引进资金、项目等虚假理由

B.使用虚假的证明文件

C.使用虚假的产权证明作担保或者超出抵押物价值重复担保的

D.使用虚假的经济合同

正确答案:ABCD用户选择:ABCD

成绩:84分回答正确:33题回答错误:7题练习时长:4分钟

21.(多选题)下列哪些情形,属于挪用公款归个人使用,从而可能构成挪用公款罪?()

A.国家机关负责人丙个人决定以单位名义将公款供其他单位使用,但未谋取个人利益

B.国有公司经理甲将公款供亲友使用

C.国有企业的单位领导集体研究决定将公款给私有企业使用

D.国有企业财会人员乙以个人名义将公款供其他国有单位使用

正确答案:BD用户选择:BD

22.(多选题)贷款诈骗罪的客体包括()。

A.公共财产所有权

B.国家对金融的管理秩序

C.政治秩序

D.经济秩序

正确答案:AB用户选择:ABD

23.(多选题)华丰食品有限公司为获取甲国有企业的某产品配方,送给该企业总工程师10万元现金。之后,该公司大批量生产,并将该产品配方卖与南方几个厂家,从而使甲企业损失达1000万元。华丰公司犯有()。

A.贪污罪

B.行贿罪

C.侵犯商业秘密罪

D.盗窃罪

正确答案:BC用户选择:BC

24.(多选题)关于高利转贷罪的主观表现说法错误的有()。

A.故意加具有高利转贷他人牟利的目的

B.故意和过失

C.故意

D.过失

正确答案:BCD用户选择:BCD

25.(多选题)国家工作人员是指()。

A.在国家机关中从事公务的人员

B.国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员

C.国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业,事业单位、社会团体从事公务的人员

D.其他依照法律从事公务的人员

正确答案:ABCD用户选择:ABCD

26.(判断题)欺诈发行股票、债券罪的主观方面是过失。

A.对

B.错

正确答案:错用户选择:错

27.(判断题)职务侵占罪以职务为前提。

A.对

B.错

正确答案:对用户选择:对

28.(判断题)高利转贷罪,是指以转贷牟利为目的,套取金融机构信贷资金高利转贷他人,违法所得数额较大的行为。

A.对

B.错

正确答案:对用户选择:对

29.(判断题)挪用资金罪可以转化成贪污罪。

A.对

B.错

正确答案:对用户选择:错

30.(判断题)高利转贷罪是以转贷牟利为目的。

A.对

B.错

正确答案:对用户选择:对

成绩:84分回答正确:33题回答错误:7题练习时长:4分钟

31.(判断题)贪污罪的主体范围比挪用公款罪的主体广泛。

A.对

B.错

正确答案:对用户选择:对

32.(判断题)要控制和防范欺诈发行股票、债券罪,要从内部控制和外部防范两方面入手。

A.对

B.错

正确答案:对用户选择:对

33.(判断题)贷款诈骗罪,是指以非法占有为目的,采用虚构事实、隐瞒真相的方法,诈骗银行或者其他金融机构的贷款,数额较大的行为。

A.对

B.错

正确答案:对用户选择:对

34.(判断题)假冒注册商标罪,是指违反商标管理法规,未经注册商标所有人许可,在不同种商品上使用与其注册商标相同的商标,情节严重的行为。

A.对

B.错

正确答案:错用户选择:对

35.(判断题)巨额财产来源不不明罪以本人不能说明其来源合法为必要条件。

A.对

B.错

正确答案:对用户选择:对

36.(判断题)欺诈发行股票、债券罪,是指在招股说明书、认股书或者公司、企业债券募集办法中隐瞒重要事实或者编造重大虚假内容,发行股票或者公司、企业债券,数额较小、后果不严重的行为。

A.对

B.错

正确答案:错用户选择:对

37.(判断题)高利转贷罪的主体没有单位。

A.对

B.错

正确答案:错用户选择:错

38.(判断题)生产、销售伪劣产品罪的客体是简单客体。

A.对

B.错

正确答案:错用户选择:错

39.(判断题)逃税罪就是抗税罪。

A.对

B.错

正确答案:错用户选择:错

40.(判断题)侵犯商业秘密罪的主体也有单位。

A.对

B.错

正确答案:对用户选择:对

公务员学法用法心得体会文档2篇

公务员学法用法心得体会文档2篇Civil servants' experience in learning and using laws 编订:JinTai College

公务员学法用法心得体会文档2篇 小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。本文档根据主题的心得体会内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:公务员学法用法心得体会文档 2、篇章2:2020公务员学法用法心得体会文档 篇章1:公务员学法用法心得体会文档 随着社会主义建设步伐的加快,百姓的生活越来越与政府挂钩。从最早的信访部门,到现在的仲裁部门。政府、国家与百姓的对话渠道越来越多,而在越来越多的与百姓沟通的机会中,对于公务员的要求则是越来越高。为了更好的处理政府与百姓,国家与人民的关系,公务员掌握相关法律知识,迫在眉睫。公务员如何学法用法,本人认为有以下几点:

1、进一步提升学法用法思想理念。提高全民法律意识,推进 依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作任务。自觉学习、贯彻和宣传法律,关键在于提高思想认识。首先,建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略,公务员学法用法是执政为民的本质要求,依法行政是政府工作的灵魂,是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。农业农村工作量大面广,涉及各个部门诸多法律法规,作为一名公职人员,必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展,服务好本职工作。三是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者,学法用法这个头带得好不好,直接影响到工作的成效,关系到工作的形象。同时,公务员队伍积极地学法用法对整个社会引领作用也显而易见,如对巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不可忽视的作用。四是广大群众的迫切愿望。通过多年来法制教育,广大群众要求社会依法行政、阳光行政,体现法律面前人人平等的呼声越来越高,作为一名合格的党员干部,学好用好法律不单是个人的荣辱得失,而是与法治国家的实现紧密相联。 2、进一步确保学法成效。学法是用法的前提。尽管这些年来,我们公务员系统普法宣传学习取得了一定成效。但不可否认,

国家工作人员学法用法制度

《国家工作人员学法用法制度》 第一章总则 第一条为提高国家工作人员依法执政、依法行政、依法办事的能力和水平,推进国家工作人员学法用法制度化、规范化,结合林场实际,制定本实施办法。 第二条通过完善和落实国家工作人员学法用法制度,促进国家工作人员进一步增强法治意识和法治观念,牢固树立法治信仰,做尊法学法守法用法的模范和表率,严格依照法定权限和程序行使权力、履行职责,在法治轨道上推动各项工作,努力形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。 第三条本规定所指国家工作人员,是指国家机关中从事公务的人员,国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员和国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员,以及其他依照法律从事公务的人员。 第二章主要制度和措施 第四条健全完善局党委(党组)中心组学法制度和十三道沟林场学法制度。坚持领导干部带头尊法学法,把宪法法律法规规章列入各党支部年度学习计划,组织开展集体学法。落实长白森经局政法办公室专题学法制度。凡涉及经济发展、社会稳定和人民群众切身利益等重大决策前以及重要

法律法规规章出台后,应通过邀请专家辅导解读等方式学习相关法律法规规章。 第五条可充分利用召开党总支会议、党支部会议等各种会议的时机,结合会议议题,在会前组织领导干部学习相关法律法规。各党支部会议每年安排集体学法不少于4次。 第六条各级各部门抓好领导干部集体学法、集中辅导的同时,领导干部要加强自学,每人每年学法时间应不少于40个学时,并联系工作实际,坚持撰写学法笔记或学法体会,以增强学法用法实效。 第七条坚持和完善法治培训制度。把法治教育纳入干部教育培训总体规划,明确法治教育内容和要求。 (一)把宪法法律作为各级部门、各科室、学法用法制度,纳入主题班培训课程,完善法治课程体系建设。 (二)把法治教育纳入工作人员初任培训、任职培训、专门业务培训、在职培训必训内容,列入培训计划,结合不同类型培训实际情况,设置法治教育培训课程,加大法治内容比重。一个月(含)以上的进修班或培训班,应当安排一定的法律知识课时。 (三)单位、各部门、各科室结合党总支中心工作和工作实际,邀请法律专家、学者以法治讲座形式对工作人员进行专题集中学习辅导。每年举办全场副场级以上领导干部依

学法用法个人工作总结

我镇200*年普法依法治理工作在镇党委统一领导下,认真践行“三个代表”重要思想,围绕社会稳定、经济发展开展各项工作,为构建平安和谐先市营造了良好的法制环境.现将今年以来我的学法用法情况报告如下: 一、加强领导,健全制度,确保依法治镇工作顺利进行.1是调整充实了真法建办成员,完善了矛盾调处中心建设,制定和健全了矛盾纠纷排岔调处制、党委中心组学习学法制度、干部职工学习学法制度、普法依法治理工作宣传教育和普法依法治理工作责任制度等.2是年初根据工作实际,及时制定了《法制宣传教育和普法依法治理工作意见》,10月份又研究制定了《全民法制宣传教育的第五个五年规划》,使学法用法工作有安排,有措施,做到了有条不紊地进行.3是落实责任,明确目标.年初与各村(社区)各单位签订目标责任书落实责任,政府机关各办所及职能部门制定出依法行政、公正执法、争创平安办所计划,并通过验收合格. 二、认真总结经验教训,切实开展形势多样的宣传活动.1是推广“四五”普法工作中全民学法的经验,召开现场推广会,把后坝、庙高村的经验予以推广.2是及时表彰在普法依法治理工作涌现的先进单位和个人,有4个村(社区)单位和6个个人获得表彰.3是充分利用三月法制宣传月、“6.26”禁毒日、“12.4”法治宣传日、流行性传染病防治等重要日期开展多种形式的法制宣传教育.据不完全统计,宣传活动中散发宣传资料2万多份,上街设点咨询4次,接受群众咨询80多次,有力地宣传了法律法规和党在农村的各项政策.四是认真搞好青少年学生的法制教育,落实了师资、教材、课时、计划,并组织法制副校长、关工委负责人等到校上法制课4次,使3000多学生普遍接受到了法制林剑教育.五是组织开展了“一日助贫”和向受灾户送温暖活动,机关职工、村社区干部、单位职工等140多人次参与,捐款捐物折合人民币8000多元. 三、不断推进依法治理工作.政府继续聘请常年法律顾问,做好规范性文件清理.坚持按季度公开政务、财务、村务,将依法治村(社区)、治企、校列入工作议事日程.认真开展打击两抢一盗、禁毒、非法生产烟花爆竹、乙脑防治、森林火灾防治等专项治理活动.加强部门之间的配合协作,清理整顿教育、卫生、城建、网吧等违法经营行为.按时排查调处各类矛盾纠纷,维护社会稳定.全年共排查调处纠纷公文写作首选网站--公文网74件,成功71件,调处率100%,成功率96%. 四、努力做好信息收集上报工作.鼓励干部职工群众积极收集上报信息,综治办、司法所等写出“四五”普法调研文章2篇,上报信息8篇,做到了消息灵通、报告及时.

学校领导、教师学法用法工作总结

海原三中2013年学生学法用法工作总结为保证党中央确定的“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略在我校的全面贯彻落实,坚持和实行依法治校,根据教育局和学校工作安排,结合我校实际,我们深入有效地开展了学法用法系列活动,现将活动情况小结如下: 一、加强领导,提高认识,积极发动,营造浓厚的舆论氛围。 首先,学习了上级有关文件,统一了思想,提高了认识。成立了以校长为组长,书记为副组长,各班班主任为成员的领导小组。我校领导干部带头参加法律知识学习,模范遵守宪法和法律,严格履行宪法和法律赋予的责任,养成运用法律手段管理本部门、本单位各项事务的习惯,努力提高依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。领导干部认真学习了邓小平民主法制理论、关于依法治国、建设社会主义法治国家和加强民主法制建设重要论述、宪法和法学基础理论、公共行政管理的法律知识、社会主义市场经济方面的法律法规知识、维护社会稳定方面的法律法规知识、与本职工作的有关法律法规知识。全体教师紧紧围绕当社会上存在的不良现象对学校法制工作的影响及对策,增强学校法制工作时效性的对策,如何把社会、家庭、学校有机结合在一起,形成少年法制教育的合力,如何充分发挥学校在法制教育中的主阵地、主渠道的作用等议题进行了集中学习和研讨。 在学习和研讨中,大家认为:要进一步完善我校法制工作的特色,就要以丰富多彩的校园文化熏陶人;以生动活泼的群体活动教育人;以切是可行的行为规范引导人。 二、结合实际制定计划,方法灵活使学法用法活动落到实处。

我校结合工作实际,制定了切实可行的学法计划,明确学法任务,落实学习措施,认真组织学习。妥善解决了工学矛盾,坚持学法制度的落实,注重实效,力戒形式主义。为学法工作提供必要的经费及条件,确保学法工作长期有效地开展。学法主要采取集中学习、专题辅导、举办讲座和自学等形式进行。 结合工作实际,建立集中学法制度,并认真组织实施。每周集中学习少于半天,集中学习形式要灵活多样,采用集中辅导、学法交流会、座谈会、研讨会等形式,增强学法的实效性。领导率先垂范,带动全体干部和教职工学习。要有具体学法计划和安排,每月学习交流少于半天。领导干部和教职工要结合自身的工作性质与特点,联系工作实际,确定学习内容制订学习计划进行自学。自学做好了不少于3000字的学法笔记,自学法律知识的时间不少于40学时。并写出学法用法心得体会。 三、加强监督,确保实效。 为防止学法用法工作流于形式,学校积极探索建立监督制约和激励机制;适时组织对行政领导干部和教职工学法情况进行检查或抽查,注重日常学法工作的检查督促,调动领导干部学法用法的主动性和自觉性,切实推进依法治教、依法治校工作建设。 四、考察效果,总结经验得失,形成长效机制。 由校学法用法领导小组根据上级工作要求结合我校实际,12月4日对领导干部和全体学生进行法律知识考试,考试采取闭卷和开卷相结合形式进行。 学校把领导干部学习法律知识、考试考核结果及学法用法情况,

学法用法制度

学法用法制度 为了贯彻落实党中央、国务院提出的依法治国建设社会主义法制国家的基本方略,提高工作人员的法律素质和依法行政、公正司法的能力和水平,推进依法治市工作进程。特制定本制度: 一、理论学习集中学法制度。每年至少安排2次以上集体学法活动,每次学法时间不少于2小时。办公室要把学法内容列入理论学习年度学习计划之中,认真做好学法记录,并对学法情况进行检查、通报。 二、法制讲座制度。结合工作和形势需要,就有关重要政策和法律问题,开展专题法律知识学习。建立健全日常工作人员学法和其它学法制度。每年至少举办1次法制讲座。 三、法律知识培训制度。把法制教育列入整体培训计划,精心组织实施。根据形势和任务要求,按时参加上级举办的各种法制专题培训班。 四、自学法律制度。结合环境卫生管理的工作性质与特点,联系工作实际,确定学习内容。坚持自学,持之以恒,并主动接受各种形式的辅导,努力提高学习效果。 五、重大事项决策法律咨询制度。增强依法决策、依法办事的自觉性,在重大事项决策之前应进行法律咨询和论证,健全和完善法律顾问制度,充分发挥法律顾问在决策中的参谋作用。

六、学法情况登记制度。对学法情况及时进行登记,主要记载参加学法、法制讲座、法制培训、法律知识考试以及平时自学法律知识等方面情况。 各部门要结合岗位职责和工作开展需要,推动学法经常化。坚持以自学为主的方法,联系实际制定学习计划,明确学习任务,要利用国家宪法日、法治宣传月、法律颁布实施纪念日等重要节点开展形式多样的学法活动,推动经常性学法不断深入。充分运用国家工作人员网络在线学法用法及考试系统,做好日常学法各项工作,推动机关工作人员学法常态化。注重湖口政府网站、微信公众号等网络媒体在学法中的运用,创新学法形式、丰富学法渠道。

学法用法工作总结

学法用法工作总结 学法用法工作总结(一) 加强依法治校,全面提高师生法制意识和学法用法自觉性是学校一项重要战略任务。近年来,我校坚持组织领导、建章立制、课内与课外、校内与校外相结合,将普法依法治理工作纳入学校重要议事日程,普法经费足额到位;结合实际,有针对性地开展学法用法活动,保证和促进了学校法制教育走上规范的管理和依法运行的轨道。 一、加强领导,形成依法治校的工作机制 组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立依法治校领导小组,由校长、党支部书记任组长,德育副校长、法制副校长任副组长,政教处、教务处、总务处、保卫科、团委负责人为成员,学校与交警队、消防队、派出所等单位建立了共建关系,保卫科负责具体抓落实工作,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到各个处,确保依法治校工作齐抓、共管,各司其职、各负其责,层层抓落实的工作格局。 二、建章立制,确保依法治校的顺利实施 建章立制是落实依法治校的具体措施,依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况,我校制定了一系列规章制度,如各处室管理制度、教职员工考核奖惩制度、德育规章制度等,保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作,使学校法制管理走上了规范化、制度化轨

道。此外,学校通过板报、标语、横幅、集会、校园网、家校短信平台等形式,向全体师生和广大家长广泛宣传,在校报《校园之声》和校园广播《青春之音》上开辟专栏,进行宣传。通过广泛宣传,使“法律进校园”活动深入人心,增强了师生学法、守法的积极性和自觉性。 三、推进依法治教,构建法制校园。 我们开展“法律进校园”活动作为把依法治教、依法治校的前提,不断加大工作力度,积极实施,稳步推进。一是建立完善学校学法用法工作制度;二是加强学校领导、教职工的普法学法工作,号召全体教师自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任,进一步增强法制观念和法律素质。组织广大教师深入学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《食品卫生法》等,在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。三是进一步建立健全符合法律法规、工作条例的学校管理制度,形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围,使学校成为学生参与法治实践,培养法制观念,提高法制素质的重要场所。学校将管理制度汇编成册,装订成书,教师人手一册,加强了制度管理的透明度和执行的自觉性。 四、加强法制教育,普及法律知识。 1、立足课堂,充分发挥青少年法制教育主渠道作用。

2020年个人学法用法情况总结报告文档

2020年个人学法用法情况总结报告文档 Summary report on the usage of personal learning law i n 2020

2020年个人学法用法情况总结报告文档 小泰温馨提示:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 XX年年个人学法用法情况总结报告 我镇200*年普法依法治理工作在镇党委统一领导下,认 真践行“三个代表”重要思想,围绕社会稳定、经济发展开展各项工作,为构建平安和谐先市营造了良好的法制环境。现将今年以来我的学法用法情况报告如下: 一、加强领导,健全制度,确保依法治镇工作顺利进行。一是调整充实了真法建办成员,完善了矛盾调处中心建设,制定和健全了矛盾纠纷排岔调处制、党委中心组学习学法制度、干部职工学习学法制度、普法依法治理工作宣传教育和普法依法治理工作责任制度等。二是年初根据工作实际,及时制定了《法制宣传教育和普法依法治理工作意见》,10月份又研究 制定了《全民法制宣传教育的第五个五年规划》,使学法用法工作有安排,有措施,做到了有条不紊地进行。三是落实责

任,明确目标。年初与各村(社区)各单位签订目标责任书落实责任,政府机关各办所及职能部门制定出依法行政、公正执法、争创平安办所计划,并通过验收合格。 二、认真总结经验教训,切实开展形势多样的宣传活动。一是推广“四五”普法工作中全民学法的经验,召开现场推广会,把后坝、庙高村的经验予以推广。二是及时表彰在普法依法治理工作涌现的先进单位和个人,有4个村(社区)单位和 6个个人获得表彰。三是充分利用三月法制宣传月、“6.26”禁毒日、“12.4”法治宣传日、流行性传染病防治等重要日期开展多种形式的法制宣传教育。据不完全统计,宣传活动中散发宣传资料2万多份,上街设点咨询4次,接受群众咨询80 多次,有力地宣传了法律法规和党在农村的各项政策。四是认真搞好青少年学生的法制教育,落实了师资、教材、课时、计划,并组织法制副校长、关工委负责人等到校上法制课4次,使3000多学生普遍接受到了法制林剑教育。五是组织开展了“一日助贫”和向受灾户送温暖活动,机关职工、村社区干部、单位职工等140多人次参与,捐款捐物折合人民币8000多元。 三、不断推进依法治理工作。政府继续聘请常年法律顾问,做好规范性文件清理。坚持按季度公开政务、财务、村务,将依法治村(社区)、治企、校列入工作议事日程。认真开展

公务员学法用法心得体会两篇.doc

公务员学法用法心得体会两篇 篇一:公务员学法用法心得体会2015 公务员学法用法心得体会2015 篇1: 随着社会主义建设步伐的加快,百姓的生活越来越与政府挂钩。从最早的信访部门,到现在的仲裁部门。政府、国家与百姓的对话渠道越来越多,而在越来越多的与百姓沟通的机会中,对于公务员的要求则是越来越高。为了更好的处理政府与百姓,国家与人民的关系,公务员掌握相关法律知识,迫在眉睫。公务员如何学法用法,本人认为有以下几点: 1、进一步提升学法用法思想理念。提高全民法律意识,推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作任务。自觉学习、贯彻和宣传法律,关键在于提高思想认识。首先,建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略,公务员学法用法是执政为民的本质要求,依法行政是政府工作的灵魂,是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。农业农村工作量大面广,涉及各个部门诸多法律法规,作为一名公职人员,必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展,服务好本职工作。三是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者,学法用法这个头带得好不好,直接影响到工作的成效,关系到工作的形象。同时,公务员队伍积极地学法用法对整个社会引领作用也显而易见,如对巩固执政基础、规范社会秩序、培育公民品格、促进文化建设都起着不可忽视的作用。四是广大群众的迫切愿望。通过多年来法制教育,广

大群众要求社会依法行政、阳光行政,体现法律面前人人 平等的呼声越来越高,作为一名合格的党员干部,学好用好法律不单是个人的荣辱得失,而是与法治国家的实现紧密相联。 2、进一步确保学法成效。学法是用法的前提。尽管这些年来,我们公务员系统普法宣传学习取得了一定成效。但不可否认,我们的政府机关特别是在基层,相当数量的领导干部和公务员法治意识和法治观念还比较淡薄,弄不懂、学不深现象还比较突出,并直接消极地作用在实际工作上。造成这种现象的原因固然是多方面的,但与一些地方公务员学法环节存在形式主义不无关系。在因制度弱化导致的上无压力下无动力的情况下,部分公务员提不起学法的精神和用法的自觉性。这就导致部分公务员法律素质不高,行政活动缺乏科学性、严谨性和合法性。因此,在将来的学法用法工作中,应进一步完善形式、充实内容、健全机制、强化培训、严肃考核,真正提高广大公务员学法用法的积极性和自觉性,不断增强公务员学法用法的实际效果。 3、进一步加强依法行政。当前上访案件和群体性事件呈急剧上升态势,分化了政府在发展经济为主线上的大量精力。以上一方面反映了广大人民群众法律意识的增强,另一方面也反映出没有严格执法或者依法行政造成的新问题新矛盾逐步显现。这也为我们敲响了警钟,如果我们不严格依法行政,就有可能累积新的社会问题和矛盾,给接下来的工作增加阻力,从而阻碍经济健康快速发展。现在,依法治国观念深入人心的局面来之不易,公务员队伍作为倡导者和实践者的主力军,更应把依法行政这根弦绷得更紧一些,时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”原则行使人民赋予的权力。尤其要

个人学法用法情况总结

个人学法用法情况总结 我镇20××年普法依法治理工作在镇党委统一领导下,认真践行"三个代表"重要思想,围绕社会稳定、经济发展开展各项工作,为构建平安和谐先市营造了良好的法制环境。现将今年以来我的学法用法情况报告如下: 一、加强领导,健全制度,确保依法治镇工作顺利进行。一是调整充实了真法建办成员,完善了矛盾调处中心建设,制定和健全了矛盾纠纷排岔调处制、党委中心组学习学法制度、干部职工学习学法制度、普法依法治理工作宣传教育和普法依法治理工作责任制度等。二是年初根据工作实际,及时制?1?7?1?7了《法制宣传教育和普法依法治理工作意见》,10 月份又研究制定了《全民法制宣传教育的第五个五年规划》,使学法用法工作有安排,有措施,做到了有条不紊地进行。三是落实责任,明确目标。年初与各村(社区)各单位签订目标责任书落实责任,政府机关各办所及职能部门制定出依法行政、公正执法、争创平安办所计划,并通过验收合格。二、认真总结经验教训,切实开展形势多样的宣传活动。一是推广"四五"普法工作中全民学法的经验,召开现场推广会,把后坝、庙高村的经验予以推广。http:///3221788 (使用请双击此处删除页眉文字) 专业好文档为您倾心整理,谢谢使用二是及时表彰在普法依法治理工作涌现的先进单位和个人,有4 个村(社区) 单位和6 个个人获得表彰。三是充分利用三月法制宣

传月、"6.26"禁毒日、"12.4"法治宣传日、流行性传染病防治等重要日期开展多种形式的法制宣传教育。据不完全统计,宣传活动中散发宣传资料2 万多份,上街设点咨询4 次,接受群众咨询80 多次,有力地宣传了法律法规和党在农村的各项政策。四是认真搞好青少年学生的法制教育,落实了师资、教材、课时、计划,并组织法制副校长、关工委负责人等到校上法制课4 次,使3000 多学生普遍接受到了法制林剑教育。五是组织开展了"一日助贫"和向受灾户送暖和活动,机关职工、村社区干部、单位职工等140 多人次参与,捐款捐物折合人民币8000 多元。三、不断推进依法治理工作。政府继续聘请常年法律顾问,做好规范性文件清理。坚持按季度公开政务、财?1?7?1?7、村务,将依法治村(社区)、治企、校列入工作议事日程。认真开展打击两抢一盗、禁毒、非法生产烟花爆竹、乙脑防治、森林火灾防治等专项治理活动。加强部门之间的配合协作,清理整顿教育、卫生、城建、网吧等违法经营行为。按时排查调处各类矛盾纠纷,维护社会稳定。全年共排查调处纠纷公文写作首选网站-- 公文网74 件,成功71 件,调处率100,成功率96。四、努力做好信息收集上报工作。http:///3221788 (使用请双击此处删除页眉文字) 专业好文档为您倾心整理,谢谢使用鼓励干部职工群众积极收集上报信息,综治办、司法所等写出"四

公务员学法用法读本

公务员学法用法读本 1 公务员学法用法读本本书是国家“六五”普法系列教材中的《公务员学法用法读本(漫画案例版)》。本书主要编写了“六五”普法规划、社会主义法治理念、中国特色社会主义法律体系的核心内容和公务员常用的法律知识、公务员依法行政法律制度、依法行政常见违法问题,以及公务员廉政建设与预防职务犯罪等知识。广大公务员通过本书的系统学习,能够进一步提高自身的政治理论水平和运用法律手段解决问题的能力以及防腐拒变能力,更好地依法履职。编委会根据公务员的学法用法需求,精心编排,细心解读,配以大量的漫画插图和案例,使普法教育联系实际、生动有趣。书后还附有“??六五??普法·全国公务员法律知识竞赛参赛须知和试卷”,以利于各地有声有色地开展公务员学法用法工作。第一章“六五”普法规划知识解读第一节“六五”普法规划的出台第二节“六五”普法工作的指导思想、主要目标和工作原则第三节“六五”普法工作的主要任务第四节“六五”普法规划的实施第二章社会主义法治理念第一节社会主义法治理念概述第二节社会主义法治理念的基本内容【以案说法01】以及时高效促进公平正义第三节全面落实依法治国基本方略第三章中国特色社会主义法律体系第一节中国特色社会主义法律体系的概念和特征第二节中国特色社会主义法律体系的形成过程和基本经验第三节中国特色社会主义法律体系的基本构成第四节中国特色社会主义法律体系形成的重大意义第四章公务员简明法律知识第一节宪法及相关法【以案说法02】政府制定法规违反程序,公众不满第二节民商法【以案说法03】民事行为要符合公共秩序和社会公德【以案说法04】占用别人的门面房并出租受益属于侵权行为【以案说法05】擅自拆除承典房屋属于侵权行为【以案说法06】办理登记是房屋买卖合同的主给付义务【以案说法07】支持奥运要用合法的方式【以案说法08】专利权保护要考虑细节问题第三节经济法【以案说法09】液化燃气站违法搭售获利受罚第四节社会法【以案说法10】从业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业第五节刑法【以案说法11】再次犯罪就是累犯吗第六节诉讼和非诉讼程序法第五章公务员法律制度第一节《公务员法》概述 2 第二节公务基本法律制度第三节公务员依法行政能力建设第六章公务员依法行政概述第一节依法行政与法治政府【以案说法12】工商执法公报私仇,违法行政处罚无效【以案说法13】领导好心事与愿违,职工受损投诉无果【以案说法14】让人民批评政府第二节依法行政的基本原则和要求【以案说法15】离婚夫妻一方擅自复婚被准,是否有效?【以案说法16】心系百姓上门服务,高效便民百姓称赞第三节依法行政体制建设【以案说法17】替谁说话——“最牛的一句话” 第四节行政执法责任制第五节行政监督第七章公务员依法行政法律制度第一节行政立法与行政决策第二节行政执法与行政程序第三节政府信息公开第四节行政许可【以案说法18】行政许可不得随意设定第五节行政奖励与行政给付第六节行政处罚第七节行政裁决第八节行政强制【以案说法19】行政强制执行过程须合法第九节行政合同第十节行政复议【以案说法20】申请行政复议的事项须属于行政复议受案范围第十一节行政诉讼【以案说法21】行政诉讼的对象必须是公务行为第十二节行政赔偿【以案说法22】公务行为造成的伤害,行政机关须承担赔偿责任第十三节行政监察第八章公务员依法行政常见违法问题第一节行政程序违法【以案说法23】民警现场罚款,出租车司机不服【以案说法24】交警违规查询,司机丧命第二节适用法律错误【以案说法25】法律适用错误导致执法主体错位第三节意思形成错误【以案说法26】意思表示错误未主张撤销,意思表示有效第四节认定事实错误【以案说法27】被诉工伤认定遗漏“工”字,是认定事实不清还是瑕疵第五节行政滥用职权 3 【以案说法28】国家领导滥用职权受惩【以案说法29】国有公司人员滥用职权被控伏法第六节超越法定权限【以案说法30】工商越权查医院,被诉无效【以案说法31】工商越权处罚保险公司无效第九章公务员廉政建设和常见职务犯罪预防第一节公务员廉政建设【以案说法32】微博成最新反腐方式第二节公务员常见职务犯罪预防【以案说法33】原北京

乡镇公职人员学法用法制度

乡镇公职人员学法用法制度 为全面提高公职人员的法律素质及依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平,根据“五五”普法和依法治理工作要求,特制定本制度: 一、全镇公职人员要积极参加普法培训学习和考试,模范遵守宪法和法律法规,严格履行宪法和法律赋予的权利和义务,运用法律手段管理各项事务,努力提高依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。 二、要认真学习邓小平民主法制理论,依法治国,建设社会主义法治国家和加强民主法制建设的重要论述;认真学习宪法和法学基础理论;公共行政管理的法律知识;社会主义市场经济方面的法律法规知识;维护社会稳定方面的法律法规知识;本职工作涉及的专业法知识。 三、完善领导班子集体学法制度。镇五大班子及各部门每年组织两次以上集体学习法律知识,并做到有计划、有记录、有档案。 四、公职人员在自学法律知识的基础上全年参加集中学习法律知识不少于48小时,并有笔记,有心得,有教材。 五、全镇领导干部要自觉参加法律知识培训、讲座,带头学法用法。司法和行政执法人员立足本职工作,认真学习专业法律,促进依法行政,严格执法。

六、全镇公职人员积极参加省、地、镇组织的普法统考,同时还要参加本单位的学法考试。普法考试作为年度考核的基本依据,对未参加考试或考试不及格的,限期补考。 七、实行领导干部法律知识任职资格制度。根据有关规定,对镇委、人大、政府拟提拔任用的领导干部,任职前必须参加法律知识培训考试,取得法律知识任职资格证书。考试不合格,未取得法律知识任职资格的暂缓任命或不予任命。 八、公职人员要坚持依法行政原则,特别是执法人员要正确履行法定职责,依法行使执法权,不徇私枉法,做到严格执法,廉洁奉公,执法为民。 九、坚持社会主义法制原则,依法决策,依法管理,依法办事,合法行政,合理行政,自觉维护宪法和法律的权威,运用法律手段保护人民群众的合法权益。 十、公职人员学法用法考核,分年度进行,由本单位组织考核,镇治镇办审核。要继续实行《干部学法用法考核证》制度,将公职人员学习内容,学习形式、考试成绩、考核结果等情况,认真填入《考核证》,除尘并建立相应的档案,对公职人员学法用法的考核可作为公职人员晋职内容之一。 十一、镇普法依法治镇领导小组每年对公职人员学法用法情况进行督促检查,重点检查学法用法情况,评估普法的效果,并将督促检查情况向全镇通报,对好的表扬,差的提

领导干部学法用法工作总结

领导干部学法用法工作总结 结合我乡工作的实际,紧密联系我乡改革和发展的实际,坚持学以致用。不断丰富学习内容,改进学习的形式和方式,充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用。为党委科学决策服务,现将今年我乡党委中心组理论学习情况总结如下: (一)领导率先垂范,成员积极参与。首先在思想上高度重视,始终把学习作为加强、改进领导班子自身建设和提高领导干部素质的基础性工作,持之以恒,扎实抓好。党委书记贺海飞把这项工作摆在重要的位置来抓,经常对领导干部的学法用法作出指示和安排,并一再强调机关领导干部要提高认识,努力做学习型领导、个人,积极创建学习型组织和学习型机关。作为第一责任人,他们坚持做到以身作则、率先垂范,无论工作事务多么繁忙,总是带头学习、带头发言、带头辅导、带头调研,充分发挥带动和引导作用,并经常同领导干部一道研究布置课题、理顺工作思路、探寻学习方法,联系工作实际及时调整充实领导干部学习内容,妥善处理好工学矛盾。平时注重监督检查集中学习研讨、个人自学和考勤管理等学习制度的落实情况。在领导的带领下,其他机关干部均能处理好学习和工作的关系,做到以学习提升理论素质,促进工作开展,形成了学思结合、工学相长的良好局面,在全乡的理论学习及创建工作中发挥了积极的示范教育作用。 (二)明确学习内容,突出学习重点。一是坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,全面系统学习、掌握邓小平理论的科学体系,深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓,牢牢把握“一个中心、两个基本点”的理论核心。二是围绕“三个代表”、科学发观等重要思想,组织学习和探讨。 (三)健全学习制度,认真落实计划。我乡逐步形成和完善了《罗洪乡领导干部学法用法实施办法》,其主要内容:一是每年年初成立领导干部学习的领导机构,在实行组长负责制的基础上,选定组成人员,明确职责分工,根据工作实际提出具体要求。二是认真制订好领导干部学习计划。即年有计划,季有安排,月有课题。要求每月集中学习不少于1个工作日,个人自学每周不少于6小时。同时,明确学习内容、丰富学习方式、抓实学习效果,做到领导干部学习有计划、有考勤、有发言材料、有读书笔记、有体会文章和总结报告等。三是落实领导干部发言人制度。每次学习均安排重点发言人,要求其提前准备好发言材料,深入理论探讨,确保发言质量。四是规定领导干部每年至少组织一次专题调研或心得交流会,每位成员每年至少结合实际工作开展一次专题调研。 (四)改进学习方法,形式灵活多样。随着社会日新月异的发展,工作任务也越来越重。针对我乡人员编制少、活动多、任务重的现实,领导干部在组织理论学习的方式方法上作了有益的尝试及改进,着重处理好四个关系:一是处理好年度计划与随机调整的关系。因年初制定的学习计划,具体落实到每个月时,总免不了会出现一些偏差,因此进行及时的调整、补充尤显必要,这样在实现年度计划的连续性、经常性的同时,也保证了学习时效性。二是处理好集中学习与个人自学的关系。在学习计划中每月除不少于一次的集中学习外,平时多以自学为主,既较好地化解了工学矛盾,又达到相互促进的效果,集中学习为个人自学提供了展示学习成果的平台,个人自学又为集中学习提供了专题讨论、经验交流、启发提高的基本素材。三是处理好重点发言集体研讨的关系。领导干部围绕每个学习专题,确定重点发言人,引导开展广泛深入的讨论,促进了学习效果。四是处理好新老学习方式的关系。在沿用成熟的、传统学习方式的同时,我乡领导干部根据形势发展,积极借助现代传媒技术,采用

公务员学法守法心得体会

公务员学法守法心得体会 依法治国,意味着“人治”到“法治”的迈进,也是一个历史性的伟大变革,它标志着我国民主政治建设的推进,标志着领导和管理方法从经验到科学,从依靠领导个人权力到依靠法律治国的大跨跃。“法令行则国治,法令驰则国乱”。作为其中重要组成部分的政府机构及其公务员更是首当其中,成为这项社会系统工程的核心。 作为一名公务员,要带头学好法律知识,努力提高法律认识,不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。下面我结合自己本职工作,谈谈学法用法心得体会。 (1)提高思想认识,充分认识学法用法的重要意义,增强使命感,是学好法、用好法的前提。 法为国之本,学法用法,提高全民法律认识,推进依法治国依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、宣传和贯彻法律,关键是要提高思想认识。 首先,建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略,依法治国的核心是法治,必须依靠法律手段,来确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。其次,

本职工作的需要。作为一名乡镇宣传干部,首先自身要充分学习和掌握国家法律法规,才能更好地做好法律宣传学习工作。 再次,自身建设的要求。首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者,学法用法这个头带得好不好,直接影响到工作的成败,关系到行业形象。多年来法制教育,要求社会依法行政,体现法律面前人人平等的呼声越来越高,作为一名合格的干部,学习法律可学不可学的事情,而是非学好不可。 (2)学用结合,提高自身的法律水平 学法的最终目的在于自觉遵守并严格执行法律规定,表现在依法审计、依法决策、依法行政、依法办事等各个方面。 一是“五五”普法和“六五”普法通过开展一系列卓 有成效的学习教育活动,使我自己认识到法律是管理经济社会、处理各种疑难复杂社会问题最有力、最有效的武器。使我从学法用法的具体实践中感受到自身法制素质有所提高,学法用法热度也越来越高,使我从不主动学法到主动学法,增强了学法用法的主动性和自觉性。 二是依法行政认识和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到问题先学法、决策之前找学者”的工作思路。

学法用法活动工作总结

学法用法活动工作总结

深入开展学法用法活动努力构建和谐校园 加强依法治校,全面提高师生法制意识和学法用法自觉性是学校一项重要战略任务。近年来,我校坚持组织领导、建章立制、课内与课外、校内与校外相结合,将普法依法治理工作纳入学校重要议事日程,普法经费足额到位;结合实际,有针对性地开展学法用法活动,保证和促进了学校法制教育走上规范的管理和依法运行的轨道。 一、加强领导,形成依法治校的工作机制 组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立依法治校领导小组,由校长、党支部书记任组长,德育副校长、法制副校长任副组长,政教处、教务处、总务处、保卫科、团委负责人为成员,学校与交警队、消防队、派出所等单位建立了共建关系,保卫科负责具体抓落实工作,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到各个处,确保依法治校工作齐抓、共管,各司其职、各负其责,层层抓落实的工作格局。 二、建章立制,确保依法治校的顺利实施 建章立制是落实依法治校的具体措施,依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况,我校制定了一系列规章制度,如各处室管理制度、教职员工考核奖惩制度、德育规章制度等,保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作,使学校法制管理走上了规范化、制度化轨道。此外,学校通过板报、标语、横幅、集会、校园网、家校短信平台等形式,向全体师生和广大家长广泛宣传,在校报《校园之声》和校园广播《青春之音》上开辟专栏,进行宣传。通过广泛宣传,使“法律进校园”活动深入人心,增强了师生学法、守法的积极性和自觉性。 三、推进依法治教,构建法制校园。

我们开展“法律进校园”活动作为把依法治教、依法治校的前提,不断加大工作力度,积极实施,稳步推进。一是建立完善学校学法用法工作制度;二是加强学校领导、教职工的普法学法工作,号召全体教师自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任,进一步增强法制观念和法律素质。组织广大教师深入学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《食品卫生法》等,在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。三是进一步建立健全符合法律法规、工作条例的学校管理制度,形成具有法治理念的校园秩序和文化氛围,使学校成为学生参与法治实践,培养法制观念,提高法制素质的重要场所。学校将管理制度汇编成册,装订成书,教师人手一册,加强了制度管理的透明度和执行的自觉性。 四、加强法制教育,普及法律知识。 1、立足课堂,充分发挥青少年法制教育主渠道作用。 我校把培养青少年的法治观念和法律素质作为学校的一项重要任务来抓,坚持把法制教育列为学校的必修课,坚持品德教育与法制教育并重,理论教育与实践活动并行,有针对性地开展法制教育,使学校法制教育逐步走上制度化、规范化轨道。认真抓好法制教育的计划、课时、教材、师资“四落实”工作,逐步建立法制教育课程体系,使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。目前,我校法制课堂教育主要结合政治课与生活实际进行,分阶段普及基本法律常识,切实发挥课堂教学主渠道作用。学校每周开设一节法制教育课,同时集中一周时间为法制教育周,组织学生学习《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规,加强青少年学生守法的养成教育,使他们懂得应该遵循的基本行为准则,养成学法、知法、守法、用法的行为习惯,不断提高法律意识。

2019年学法守法用法个人总结5篇

2019年学法守法用法个人总结5篇 2019年学法守法用法个人总结5篇 2019年学法、守法、用法年度个人总结 作为一名公务员,我积极参与单位机关组织开展的各项活动,主动学习相关法律法规,自觉践行法律法规,努力提高法律意识,不断增强依法决策、依法管理、依法办事的能力。 下面我谈谈学法用法心得体会。 一、通过学习,进一步提升了学法用法思想理念。 提高全民法律意识,推进依法治国、依法行政、建设社会主义法治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法律,关键在于提高思想认识。首先,建设社会主义法治国家是党和国家的基本方略,公务员学法用法是执政为民的本质要求,依法行政是政府工作的灵魂,是一切工作得以正常开展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。xx事业工作量大面广,涉及诸多法律法规,作为一名公职人员,必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展,服务好本职工作。最后是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法律带头的执行者和遵守者,学法用法这个头带得好不好,直接影响到工作的成效,关系到工作的形象。 二、通过学习,进一步确保了学法的成效。 作为机关单位的一名公务员,学法是用法的前提,但学法的目的是为了更好地用法。我们只有把学习法律知识和依法办事紧密结合起来,与教育工作紧密结合起来,与解决群众关心的教育问题和存在的问题结合起来,通过法律的手段来解决教育改革、发展、稳定中出现的新情况、新问题,不断提高法治化管理水平。特别是近些年在教育事业的改革和发展中出现了很多新的问题,我们只有不断的学法、懂法、用法才能合理合法妥善的解决不断发生的问题,才能办人们满意教育,才能为海南的发展保驾护航。 三、通过学习,进一步加强了依法行政能力。

公务员学法用法读本第四章练习题答案

第四章法治思维和法治方式 ?1、(单选题)行政垄断指行政机关(),违法提高市场准入门槛、违法指定特 o A.违反公平竞争原则 o B.滥用行政权力 o C.违规操纵 o D.违法《宪法》 o A.加强行政执法准确性 o B.强化行政执法力度 o C.加强行政执法速度 o D.强化行政执法监督 o A.非经法律授权,不得作出行政管理行为,超出法律授权范围,不享有对有关事务的管理权,否则都属于刑事违法 o B.坚持职权法定,首先在思想上要牢固树立宪法和法律的权威 o C.行政机关及其公职人员要做到依法行政,首先必须严守法律明确授予的行政职权,必须在法律规定的职权范围内活动 o D.职权法定是指行政机关及其公职人员的行政权力,来自于法律的明确授权,而非自行设定 ?4、(单选题)()是中国特色社会主义法律体系中的一项基本原则,这一原则 o A.权力制约 o B.法律制约 o C.法律分类 o D.权利分工 ?5、(单选题)党的十五大明确提出:“()就是领导和支持人民掌握管理国家的权力,实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督,保证人民依法享有广 o A.依法治国

o B.人民民主专治 o C.共产党执政 o D.法律面前人人平等 ?6、(单选题)党的十八届三中全会明确要求,推行地方各级政府及其工作部门 o A.权力制约 o B.权力清单 o C.权利审查 o D.权力公开 ?7、(单选题)十届全国人大二次会议通过宪法修正案,首次将“人权”概念载入 o A.国家维护人权 o B.国家尊重和保障人权 o C.国家保障人权 o D.国家尊重人权 ?8、(单选题)有关部门要切实按照中央的要求,把()作为衡量各级领导班子 o A.遵守法律态度 o B.法制建设成效 o C.人民满意程度 o D.法律工作成果 ?9、(单选题)培养法治思维和法治方式,首先必须要(),深入学习宪法和法 o A.结合人民群众 o B.结合国情 o C.结合社会发展 o D.结合实际 o A.法治 o B.行政公开

领导干部学法用法工作总结

领导干部学法用法工作总结 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 篇一:机关单位学法用法工作总结3篇 机关单位学法用法工作总结3篇 学法用法工作总结(一) 加强依法治校,全面提高师生法制意识和学法用法自觉性是学校一项重要战略任务。近年来,我校坚持组织领导、建章立制、课内与课外、校内与校外相结合,将普法依法治理工作纳入学校重要议事日程,普法经费足额到位;结合实际,有针对性地开展学法用法活动,保证和促进了学校法制教育走上规范的管理和依法运行的轨道。 一、加强领导,形成依法治校的工作机制 组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立依法治校领导小组,

由校长、党支部书记任组长,德育副校长、法制副校长任副组长,政教处、教务处、总务处、保卫科、团委负责人为成员,学校与交警队、消防队、派出所等单位建立了共建关系,保卫科负责具体抓落实工作,把依法治校工作摆上重要议事日程,做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施,并把目标任务分解到各个处,确保依法治校工作齐抓、共管,各司其职、各负其责,层层抓落实的工作格局。 二、建章立制,确保依法治校的顺利实施 建章立制是落实依法治校的具体措施,依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况,我校制定了一系列规章制度,如各处室管理制度、教职员工考核奖惩制度、德育规章制度等,保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作,使学校法制管理走上了规范化、制度化轨 道。此外,学校通过板报、标语、

横幅、集会、校园网、家校短信平台等形式,向全体师生和广大家长广泛宣传,在校报《校园之声》和校园广播《青春之音》上开辟专栏,进行宣传。通过广泛宣传,使“法律进校园”活动深入人心,增强了师生学法、守法的积极性和自觉性。 三、推进依法治教,构建法制校园。 我们开展“法律进校园”活动作为把依法治教、依法治校的前提,不断加大工作力度,积极实施,稳步推进。一是建立完善学校学法用法工作制度;二是加强学校领导、教职工的普法学法工作,号召全体教师自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任,进一步增强法制观念和法律素质。组织广大教师深入学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《刑法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《食品卫生法》等,在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。三是进一步建立健全符合法律法规、工作条例的学校管理制度,形成具有法治理念的校园秩序

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