新生专业教育课论文

新生专业教育课结课

——机会总是留给有准备的人

从呓语的还提到成熟的大学生，每一天我们都在上升前进，步步升高，我们向着目标奋力向前。

从小到建筑设计师一直是我的梦想，看见那一幢幢高楼拔地而起，我的心中充满无限的遐想，做手工便成了我最钟爱的游戏。当别人问起我将来想做什么事，我总是毫不犹豫的回答，成为一名建筑设计师，造世界上最漂亮的房子。那时的童言无忌至今想起来仍是历历在目。但是任何人都不是预言家，无法预知将要发生的事情，直到高考前夕，我还一直期盼着自己建筑设计师梦想的实现，但是，高考成绩彻底击碎了我多年来的梦想，我来到了电子科技大学，来到了数学系，来到了我想也没有想过的地方。

曾经痛苦，曾经迷茫，心头梗塞的我不止一次的想到了复读，因为对自己多年理想的不舍，更多的是因为对数学这个专业的陌生和困惑。初到大学，各种不适应接踵而至，新的环境，新的老师，新的同学，一切都是新的，那些还未磨平的棱角硌得我生疼。更无法忍受的是老师超大容量的教学模式，一个半小时不停歇的狂轰滥炸让原本脆弱的脑细胞更加不堪一击，实数系定理，矩阵，以前从来没接触过的知识潮水般涌来，更加重了初入大学的不适感。加上对数学这个专业的不了解，一种迷茫油然而生。知道听到徐全智教授的新生专业教育课，我才对数学这个专业有了新的认识。

数学是一种先进文化，是人类文明的基础，在人类文明的进程中其着重要推动作用。社会需要两类数学人才

1.基础数学研究型人才(从事教育或基础理论研究工作);

2.数学应用型人才

适应各个学科方向的研究型工作或各行各业的就业, 常显示出数学基础扎实, 应用能力强的优势.

大学四年，这个专业要求我们系统学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的数学素养，培养从事数学教学基本能力和数学教育研究、数学教学研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。而大学四年我们将面对分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型/数学实验、计算机应用软件基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程等的层层挑战与筛选。

经过授的介绍，也让我对的数学科学学院有了更加深入和详细的了解：

XXX大学应用数学学院是xxxx，具有雄厚的师资力量，完备的教学与科研基础设施。专业教学按理工结合的原则，既注重打好坚实的数学基础，又着重培养学生较强的数学建模、计算机应用和软件开发以及科研等应用型技能和能力。数学与应用数学、信息与计算科学两专业相互依托、相互促进。所培养的毕业生具有良好的知识结构，可从事基础数学理论的研究、计算机软件的设计与开发、计算机应用维护等较宽领域的工作。而作为一个数学专业的学生，我必须加强的四个方面能力:

应用数学来描述和解决实际问题的能力.

逻辑推理和数学建模的能力.

数据处理、算法设计和运用数学软件的能力.

科学表达能力、自学能力、创新能力与合作精神.

在教授的介绍中，我对

ACM竞赛和数学建模竞赛产生了浓厚的兴趣，对计算机兴趣不小的我希望能够在自己的努力下参加这类比赛，通过参加这些比赛，培养了一批富有创新精神，有坚实的数学基础与应用数学意识及能力的优秀大学生，他们眼界开阔，思想活跃，综合素质提高，受到社会的欢迎.

这些优秀的学长时刻鞭策我刻苦努力，不浪费大学的任何一个机会珍惜并充分利用大学的一切宝贵资源：教师资源、同学资源、设备资源、课程资源、实践机会。

在徐教授的介绍结束后，我慢慢尝试着让自己去适应别人眼中难于登天的数学学科，对自己大学四年渐渐有了一个比较清晰的轮廓，对自己的专业有了更多的憧憬和美好的想象，对每一步怎么走有了小小的规划。

一、大一

作为刚刚走进大学校门的我们，对一切还充满了好奇，贪婪的想要去接受大学带给我们的一切，但是经过几个月的学习，我渐渐发现，人的精力是有限的，不可能面面俱到，必须有所取舍。经过自己认真的权衡取舍，我还是希望自己能够成为一个学霸级的人物。当然，这不是一个简单的事情，来到，每个人都有自己的独到之处，从小到大必定也都是自己班级里的佼佼者，所以想在他们中间脱颖而出难度可想而知，但是事在人为，我相信勤能补拙，虽然自己数学方面的天赋比不上年级里的很多同学，但是自己会更加的努力，跟上大家的步伐，进而实现自己的目标。根据新生培养手册上的信息，我发现在下半学期课程会相对轻松很多，所以我希望利用更多的课余时间学习自己感兴趣的事情，比如计算机方面的技能，各种编程语言和网页的制作，视频的剪辑等。有了这些，对我将来的工作学习都会产生积极的影响。

二、大二

通过向学长们咨询和自己私下的了解，我发现大二的课程在数量和难度上都会上一个新的台阶，实变函数、泛函分析等的高难度课程也向我们袭来，所以抓紧一切时间做好学习上的事情便成了重中之重。对时间的高效利用是对付完成学习任务的好方法，所以努力提升自己的专注度，不因为一些无聊的事情分心，不因为学校放开了电脑的管制就沉溺于网络无法自拔。总之，大二的生活必定会有些枯燥令人烦恼，但是自己要学会在枯燥之中寻找乐趣，做好自己应该做的事情，我相信自己能够做到。

三、大三

经过大一大二的努力，我相信自己已经打下了坚实的数学基础，所以我希望自己能都在学业上更进一步，如果有幸能够入选ACM或者数学建模的校队，我将会在这方面投入更多的精力，争取能够拿到一些奖项，为自己以后的工作和生活加上一些砝码。到了下半学期，工作，考研，出国成为了一个现实的问题，就自己而言我希望能够出国去了解不同地方的文化与生活，与更多的人交流自己的学习生活方面的经验，结交更多的朋友，丰富自己的生活。倘若希望保研，那么大一大二便需要付出更多的努力，为自己打好基础。大三更多的事自己的抉择，尚在大一的我期盼那一天的到来，无论到那时我的选择是什么，我相信我都不会后悔。

四、大四

如学长们所言，大四的课程已经寥寥无几，保研学生玩，跟着导师做一些项目，考研的每天泡在图书馆为自己的明天奋斗，想要工作的便四处面试，投简历，奔波在各大招聘市场。我理想的是希望自己能够跟随导师做一些项目，为自己的研究生学习积累一些经验，鉴于巨大的就业压力，我现在预计自己可能不会选择本科后直接就业，读研在现在看来是一个更好的选择。但是这也就意味着自己要更耐得下心来，在同学们走进社会时仍能够静下心做自己的研究事业。

之前曾经说过，来到数学科学学院，实在是一件意料之外的事情。记得填报志愿时还曾

经坚定的说过不会学习纯理论的学科，但是有太多的事情无法预料。既来之则安之是我对自己的忠告。退一步来说，学习数学可能并不见得是一件坏事。除了计算机，另一个我最喜欢的便是经济金融了，恰好这与数学的联系又格外密切，老师以及助教都曾经向我们介绍数学专业宽阔的择业前景以及无法替代的重要作用，使我对数学的抵触情绪不像刚开始是那么严重。记得上大学之前爸爸曾经跟我说过，不论做什么，必须要自己问心无愧，付出过，努力过，自己便会无悔。这句话我将牢牢记在心里。当我写下这篇新生专业教育课的结课报告时，我想，自己大学四年的规划已经渐趋明朗，经过大半个学期的适应，大学生活已经不再像起初那样有太多让人格格不入的地方，是时候展现自己的才华了，加油！

新的风暴已经出现，怎么能够停滞不前！我用这句歌词为自己做结，我相信，通过自己的努力，明天一定会更加美好！