大自然的美丽在于有春夏秋冬

大自然的美丽在于有春夏秋冬
大自然的美丽在于有春夏秋冬

大自然的美丽在于有春夏秋冬,因为不同的季节造就了不同的风景,风景的不同造成我们心情和心境的不同,因此经历多彩多姿的生活。春夏秋冬之所以美丽,是因为每个季节都有不同的植物代表了季节独特的个性,而最能够代表季节个性就是不同的花儿在不同的季节开放。

我们几乎每一个人都喜欢花儿,因为花儿代表了美丽、高雅和生命的灿烂。但如果所有的花儿只在一个季节开放,比如都在春天开放,而其他季节都不是花的季节,这个世界一定会显得单调枯燥,并且让人们没有了对美的期待。大家试想一下夏天、秋天和冬天没有自己的花儿开放,那将会失去多少美好的诗意啊。设想梅花和桃花去凑热闹,一起开在春天,王安石还能写出“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来”这么有风骨的诗吗?我们徜徉在春天的鲜花丛中自然感到愉悦,但我们是不是同时也觉得这么多花争相斗艳(迎春花、杏花、桃花、梨花、玉兰花等等),是不是显得太热闹繁杂了一些?而且春天的大部分花,芳香和颜色由于互相争艳总是显得有点平庸。和春天的花相比,我更怀念八月满池塘的荷花,那亭亭玉立的花朵,碧色连天的荷叶和空气中的清香;我也怀念秋天原野上一望无尽的野菊花,那种漫天遍野迎风开放的状态;我还怀念冬天的腊梅花,北京的冬天似乎没有这种花,但我记得有一年冬天在南京,天降大雪,我去玄武湖散步,看到雪中腊梅迎雪盛开,暗香浮动,让我感到这是生命真正独特而又动人的姿态。

我常常遗憾人类发明了常年什么花都能栽培的方法和技术,因为花儿只有开放在自然中和属于自己的季节里才会迷人,而我们等待鲜花开放的心情其实比看到花儿开放还更加重要,等待着花儿在某一个季节开放,就像我们等待自己的生命走向成熟一样,那是怎样的一种激动和期待啊。我们之所以激动和期待,是因为我们知道,只要是属于那个季节的花儿,到了那个季节必然会美丽地绽放。

我们的生命和四季的花儿一样,也是不同的阶段有着不同阶段的美丽:童年的纯真、少年的遐想、青年的冲动、中年的成熟、老年的智慧,都是人生不同阶段的美丽。假如我们一出生就像老年一样洞察世事精于世故,这一辈子就没了期待;如果反过来我们一辈子都像毛头小伙一样懵懵懂懂青涩简单,这一辈子也就没有了进步和精彩。

人生之所以可贵在于我们不同的阶段总会有不同的成长和领悟。我最怕的就是一辈子没有变化或者所有的精彩一次性释放完毕;没有变化意味着停滞不前,也意味着蒙昧无知;所有的精彩一次性释放完毕意味着生命就像夜空中的礼花,尽管精彩得炫目但一瞬间就归于黑暗。我们看到很多年轻时就成名的电影明星或歌星,像夜空的流星一样,闪耀登场,瞬间消失,总觉得有点遗憾。现在的很多青年人急于求成,看到别人年轻时成功了就很着急,寻找各种方法取得所谓的成功,甚至不惜在网络上自暴隐私;还有很多大学生刚进大学就想创业赚钱,把通过读书积累自己一辈子的底蕴这样重要的事情甩到脑后;都是陷入了误区,认为一时的成功就等于一世的成功。其实人生就像花儿一样,有的人在春天就开放出了美丽的人生之花,有的人要到夏天、秋天和冬天才开放出绚烂人生之花,我们的人生并不会因为花季晚到就不精彩的,甚至会更加精彩,因为我们有更多的期待和努力。是的,我们要做的就是努力进取,期待未来。我们可以学学夏天的荷

花、秋天的菊花和冬天的梅花,也许越晚开越香,越晚开花期越长呢。肯德基的创始人山德士五十岁才开始经营一家小小的快餐店,最后成就了世界上最大的餐饮连锁店之一;姜太公八十岁的时候还在渭河上钓鱼,最后终于得到周文王的重用,一起创建了周朝八百年的天下;齐白石到九十岁艺术创作才达到了顶峰。花有自己的季节,人有自己的时刻。英文中有一句话叫做Every dog has its day,每条狗都有自己的得意日子,何况我们人呢。让我们过一种从容人生,在努力进取中期待生命鲜花怒放的时刻。

花儿一般只开放一次,完成灿烂的生命后,化作春泥更护花,守护后一代生命再次绽放出灿烂的花朵。人可以比花儿做得更好,通过我们持续不断的努力,我们可以让生命持续不断开放出灿烂的生命。苏轼既是伟大的诗人、也是伟大的书法家、又是一个很成功的政治家;康熙既是伟大的统治者,又是伟大的军事家,而且精通汉满蒙三种文字,有很好的数学和天文学知识;爱因斯坦三岁多还不会讲话,直到九岁时讲话还不很通畅,每一句话都必须经过吃力的思考才能讲出来。在念小学和中学时,爱因斯坦由于举止缓慢,不爱同人交往,老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他很厌恶,曾经公开骂他:“爱因斯坦,你长大后肯定不会成器。”但爱因斯坦最后成了为人类做出杰出贡献的科学家,而且还是一位相当不错的小提琴家。所以只要我们不断的努力,生命的花季就可以很长,而且可以绽放出不同的美丽花儿。很多人不成功是没有给自己足够的时间和耐心去努力,很多人一生只成功了一次就像流星一样消失,是因为他们没有懂得成功是一种持续不断努力的过程。当我们懂得人生每个阶段通过自己的努力都能够精彩时,也许我们的少年就会像春天的桃花一样绚烂,青年就会像夏天的荷花一样清香,中年就会像秋天的菊花一样坚韧,老年就会像冬天的梅花一样,给人们在寒冷中间留下难忘的温馨和动人的精神。

有一种美丽叫善良.

有一种美丽叫善良 “人之初,性本善。”善良是一种道义美,一种良知美。真正的美不是源于华丽外表的装扮,而是来自心灵深处的真诚。善良是一种让世界充满爱的美;是让每一个人的心灵都放射出金色光芒的美! 莎士比亚曾经说过:“一颗好心抵得过黄金。”是呀!有时,善良是一种收获,因为你帮助别人,内心就会获得一种舒畅与幸福。有时,善良是一种和平的心态,忍一时风平浪静,退一步海阔天空。生活往往就是这样的,要做一个善良的人,善良是春天的花朵,夏天的清风,秋天的果实,冬日的暖阳。当我们用善良的心去看待世界,会发现一切都变了,变得那么美妙,鸟儿歌声因为善良而变得婉转动听,生活因为善良而变得更加和谐宁静,景色因为你的善良变得更加宜人。夕阳无限好,根深叶茂,花开簇拥,善良是灵丹妙药,是青春永驻的诀窍。只要怀揣着一颗闪亮的心,才能悟出人生的真理。 客车上,当我看着老奶奶,老爷爷颤抖的站着时,我真想上前一步去让座,可我犹豫了,看见我同龄的孩子让座的举动我羞愧地低下了头,直到有一天我才真正做出善良的行为,却让我记忆犹新,至今回味无穷。 那是一个雷雨交加的晚上,我刚吃完晚饭独自散步在家门口的小巷里,忽然听到一阵啼哭声,我迅速走过去看,一

个小男孩坐在泥中,膝盖上面有一个大伤口,加以询问才知道,他与他母亲走丢了,雨天又黑又冷,不小心摔倒了,加上心理恐惧,因此才哭了起来。我二话没说抱着她就往家走,路上被风雨摧残的小花,如我怀里的男孩一样脆弱。回到家里我立马为他包扎伤口,给他妈妈打电话,功夫不负有心人,很快他回到了亲人身边,我心里十分舒畅。 善良让我学会了宽容,善良让我学会了互助,善良让我收获了友情,善良让我收获了快乐!善良让世界变得更美丽!

描写美丽的大自然作文五篇

描写美丽的大自然作文五篇 春天,万物复苏,生机勃勃。在二月春风似剪刀的季节里,可爱的小燕子、婀娜多姿的杨柳、嫩绿的小草、各种各样的花朵、勤劳的蜜蜂、翩翩起舞的蝴蝶,它们的到来,给春天描绘出了一幅美丽的图画。下面是我推荐的描写美丽的大自然作文,仅供大家借鉴。 描写美丽的大自然作文(一) 大自然多美呀!美得像一幅多姿多彩的画。 小河里的青蛙成群结队像运动员运动时的队列。树上那茂密的绿叶像凉棚似的,遮住了太阳光。向天空望去,天空上一朵朵白云像一只只小绵羊似的。鲜艳的红花好像红宝石一样让人目不转睛。 在温暖的春天百花盛开,有迎春花、桃花、樱花等,柳树吐出了点点嫰芽像春天的音符;早开的野花一朵两朵像春天的眼睛;小草从地底下探出小脑袋像春天的眉毛;在炎热的夏天,大街上的人们都戴上了遮阳帽,游泳馆里有一大群人在游泳池里自由自在地游泳,好像欢快的鱼儿似的。 在丰收的季节秋天,果园里水果累累压弯了树腰,田野上那金灿灿的稻谷沉甸甸,好像在点头似的。 到了寒冷的冬天,白雪皑皑,银装素裹。大树好像穿了一件雪白雪白的大长袍。小区里的很多小朋友在堆雪人、打雪仗,玩得可高兴了。 大自然地景色真美呀!让我们一起投身到大自然的怀抱吧! 描写美丽的大自然作文(二)

在一碧如洗的蓝天上,不时飘来几朵洁白的云彩。它们像害羞的小姑娘一样,一会儿躲到东,一会儿躲到西。快看,几只可爱的小鸟,正在玩捉迷藏呢! 它们一会躲到这朵白云里,一会躲在那朵云里。有时一架飞机从湛蓝的天空飞过,把蓝天画上了一道美丽的弧线。 远处,层层叠叠、连绵起伏的山峦,犹如一条条长龙盘绕在远处。山上、山下全长满了郁郁葱葱、挺拔高大的参天大树。一棵棵大树都枝繁叶茂,就像是一朵朵绿色的云在远方升起。 近处有一片草地,小草碧绿碧绿的,像是给大地铺上了一层绿地毯。花丛里,鲜花盛开了,有黄的,有红的,有白的,有紫的……星星点点,美丽极了。娇嫩的花儿散发出沁人心脾的香味,引来了蜜蜂和蝴蝶。它们在花丛中跳舞、采蜜。 树林里有小兔、小松鼠和小鹿。它们在做游戏呢! 小兔摘蘑菇和香甜的果子,小松鼠采美丽的鲜花,小鹿在找生火的干树枝。它们这是在干嘛呢?原来,它们在玩过家家呢! 你瞧,它们玩得多开心呀! 小河清澈见底,清得都能看见河里的小鱼、小虾和水草。小鱼和小虾正在水草里玩捉迷藏呢! 它们一会儿游到这里,一会儿游到那里,生怕被别人捉住。 啊! 大自然真美丽啊! 描写美丽的大自然作文(三) 大自然有声有色,大自然就像一幅五彩缤纷的画,大自然就像一个神奇的口袋……

幼儿大班美术教案《美丽的家园》

幼儿大班美术教案《美丽的家园》 活动目标: 1、激发幼儿想象力、创造力,拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想,充分体验绘画活动的乐趣。 2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。 3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡,关爱周围的人。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 1、看电视报道,让幼儿了解地震后满目疮痍的家园,以激发幼儿强烈的创造欲望。 2、人手一份绘画纸和油画棒,多种彩纸。 活动过程: 一、谈话引出课题。 1、师幼对话: 师:"孩子们,地震了,我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难,我们大家都佷难过……'' 幼A:"老师,灾区的小朋友没有了家,他们真可怜!"幼B:"我希望他们能住上更加漂亮的房子。"幼C:"老师,我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。"(评析:通过谈话,让小朋友了解灾区受灾情况,同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心,并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。) 2、观看专题片--"神奇的九寨"。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。 (评析:通过观看,让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟,让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。) 3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。 (让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。) 4、结合常识教学活动和观察图片,让幼儿对我们美好的中国(家乡)有一个较全面较充分的了解,让幼儿知道中国真大,中国真美,激发幼儿的爱国热情。 5、以《梦中的家园》为题,幼儿展开讨论。 幼A:老师,我梦中的家园在太空中,那里远离灾害,没有污染。 幼B:我梦中的家园没有难闻的气味,河水是清澈的,听不到机器的轰鸣声。 幼C:我梦中的家园空气清新,蓝天白云,绿草地,还有许多小动物一起玩。 幼D:老师,太空幼儿园里更好玩,那里的房屋不会坍塌。

有一种美丽叫坚持的作文600字

有一种美丽叫坚持的作文600字 坚持,是一种信念,是一种进取。人生路上,考验重重,让坚持的力量陪伴成长。下面是橙子为你整理的有一种美丽叫坚持的作文600字,欢迎阅读。 【篇一:有一种美丽叫坚持的作文】“我县xx初中二年级学生坚持数年往返于学校与家之间,他长相平凡,但他让我们明白了有一种美丽叫坚强”看着这则新闻,我在为他的坚持而赞叹的同时,想起了那同样给我一样感受的他,嗯……严格来说应该是它。 我自小爱养小动物,一次我从网上买了两只仓鼠,等一送到,我就迫不及待地拆开包装,把两只小鼠拿出来,一个不小心一只小鼠从我手中掉了下去,这时老妈正开门进来“吧唧”这可怜的孩子就失去了一条腿。 之后几天,这只小鼠的命虽然保住了,但也变得十分消瘦,毛发凌乱,两只眼珠子鼓出来,一条腿不自然地弯曲成一个“S”形,活像一个粗心的学徒做的动物模型,十分不讨喜。 因有一天我正在做作业,健全的小鼠正在笼子里上蹿下跳,只见它一下就从笼子的铁杆上爬了上去吊在笼子顶,而那受伤的小鼠只是呆滞地留在下面,上面的小鼠一跳就跳到了食槽也吃了东西,而下面的小鼠看着同伴,也是蹒跚地走到铁杆边,用力一蹿一只爪子牢牢扣住铁杆间的缝隙,两条后腿拼命踢蹬,一下就蹿上了一半,而当它伸

出另一只爪子时,扭曲的左爪并无任何反应,它一下没扒住就摔了下去,狠狠地撞在了冰冷的笼子底部。 我本以为它就会这么放弃,认清自己的现状,我刚要伸手把食槽拿下来,但却见到了我直到现在还铭记的场景,只见它翻身站起来,又是奋力一跃,如同上次一样,它再一次摔了下来,但它并没有停止这无意义的举动,一次,两次,三次……不知过了多久,它一次又一次地摔下,一次又一次地翻身站起,它和笼顶的距离也在一点一点缩小,终于,当它最后一次扑上去,它三条腿奋力一蹬,就蹿上了铁杆,两条腿扣住铁杆,一只爪拼命划拉,终于登上了笼顶,它耀武扬威地抖抖毛,扑向食槽,大吃大喝起来。 这只小鼠虽然也如我之前的宠物一样死在各种意外之中,但这幅画面依然存在于我的脑海,它虽然外形不讨喜,甚至称得上是丑陋,但在它登上笼顶的那一刻,它仿佛不再丑陋,是它让我明白了一句话:有一种美丽叫坚持! 【篇二:有一种美丽叫坚持的作文】翻开记忆的书页,我于其中捡拾起美丽,装入行囊。我曾游过名山大川,感叹于“飞流直下三千尺”的美丽壮观;也曾在雨后仰望天空,惊讶于七色彩虹的光华。但思绪猛然被带向校园中的一幕,有一种独特的美丽叫作坚持。 那是一个明媚的早晨,风和日丽。怀着舒畅的心情,我来到了学校的楼梯口。正准备上楼,忽而瞥见一抹弱小的身影——那是一个高年级的学姐,样子很清秀,衣服也穿得整齐好看。咦,她怎么拄着两根拐杖呢?我仔细一看,她的一只脚正绑着厚重的绷带,肿的几乎像

啊~西营,我美丽的家作文.

啊~西营,我美丽的家作文 2017-08-13 啊~西营,我美丽的家 凛冽的寒风吹过西营镇,一场鹅毛般的大雪使得西营镇风姿卓越、美不胜收。一根根洁白的鹅毛从几亿米的空中飘落下来。渐渐地,雪,悄悄的停了路面上已有两米多厚的“鹅毛”,雪飞去了团场,已将我们西营镇的拔节的声音飞的更高、更远,让所有人都知道我们的西营镇。 马路上像是铺上了白毛毯,车在大路上是艰难地“爬行”。走在马路上的人们都可以看到正在扫雪的职工。忙于扫雪的职工人耳朵就像被颜料上了红色,脸蛋就像刚表演完节目的表演者,那红脸蛋,还没有卸妆哩! 正是这些职工,才使我团的人们受益。才从石河子市回来的我。静静地坐在车上,望着这些职工。 刚走进西营镇不难发现,这几年西营镇的'变化就如在吃着窝窝头,突然,有了钱,吃上了大白面馍!西营镇在我们的生活中脱胎换骨。 在前几年的冬天,西营镇的大部分人还住在小小的土平房,仅有几个有钱人住在破破的老楼房。可一看现在各种各样的小区、楼房、门面、各种星罗棋布的。建筑设计引人入胜,样样不同凡响、别具一格。原来的小商店改善的更始大刀阔斧,新建了一个西营购物中心,虽然海未开张,但从设计方面来看那叫个雅静别致、独具匠心。 西营文化广场里的人工湖,长龙般的长廊。各种花式花样的座椅,人工做的石像。白茫茫的假雪山。夏天里最吸引人的音乐喷泉,闪着金光,五彩的霓虹灯.……国旗台旁,夏天的广场舞大妈,抽老牛的大伯……更有舒适、优雅的广场大楼,方便、整洁、干净的卫生间……更有各种建筑上安德五彩灯…… 在五彩灯的照耀下我都不敢想象西营当年的荒凉。以前的西营破破烂烂,现在的西营就像一幅美丽的风景画,那鹅毛般的大雪,五彩的霓虹灯,广场舞大妈跳舞的激情……画是画不出来的。西营人民的梦想时实现了马?团场能变为城市吗?不,她是没有停止的,现建的步行街还未完成,更有网络发扬还不够,城市里都已是4G时代了,西营是不能落后的! 让我们好好学习吧!将来建筑西营,西营的明天一定会更美好的! 啊~西营,我美丽的家。 新疆148团一小六年级二班刘子龙

大自然美丽作文300字_写景作文

大自然美丽作文300字_写景作文 篇一:美丽的大自然 大自然是神奇的、是美丽的,是丰富多彩的,在大自然里有花、有草、有水、有树,还有可爱的小动物。 春天到了,春姑娘迈着轻盈地脚步来到了人间,挥了挥衣袖,大地一片生机勃勃,树爷爷换了一件新的衣服,头发变得更茂盛了;你看那婀娜多姿的柳树,正对着小河梳妆打扮呢;花儿迎着春风绽放,有着热情的红色,高贵的白色……这一朵朵五颜六色的花真美。 夏天到了,大地变得生机勃勃,树木变得更绿了,花儿绽放了,有的红色、有的白色、有的紫色……小草长高了也变得更粗了,小动物也在上面嬉戏。 秋天到了,天空增加了几丝寒意,梧桐树的叶子像蝴蝶似的,纷纷扬扬地飘落,桂花树上开满小金花,散发着令人陶醉芳香,果园里的果子成熟了,好诱人!小草由绿变黄,生机勃勃。 冬天到了,树爷爷穿上了白色的棉衣,房顶变白了,陆地上像铺上了一条银色的地毯,地上结了冰,孩子们有的在地上滑冰,有的打雪仗,也有的堆雪人,冬天真快乐啊! 篇二:美丽的大自然陆遥 春天来啦!春天来啦!大自然的春天到底是什么样子的呢?让我们一起去看看吧! 天空一碧如洗,好像用清水洗过的蓝宝石一样,天上还不时飘来吱吱喳喳的声音,仿佛仙境一般。白云有时像一只羊在吃草,有时像一头牛在耕地,有时又像一匹马在草原上奔跑。白云真是千奇百怪啊! 远处连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,就像一幅优美的山水画! 茂密的树林里小鸟在枝头唱着欢快的歌,小兔在采蘑菇,在树林里生活着许多小动物,有梅花鹿、大象、蛇等等……小河清澈见底,一群小鱼顶着水游过来,明镜般的湖面顿时漾起了一道道波纹,一群小虾不时在玩立定跳远呢!小乌龟是个胆小鬼,有一根木棒漂过来,它就把头和四肢缩进了壳里,以为敌人来了。 草地像一条绿色的毯子,上面开满了不知名的小花,有红色的、黄色的、紫色的……真美丽啊!有蜜蜂在上面采蜜,蝴蝶在上面飞舞,组成了一幅美丽的画! 春天的大自然真美啊! 篇三:美丽的大自然 湛蓝的天空上飘着几朵白云,还飞着几只美丽的小鸟,小鸟在天空上唱这又美的歌曲。 天空下有一座大山,牧童在山上放牛,牛吃着草,好像在说:“这草可真香

描写家的句子

描写家的句子 [标签:栏目] ,描写家的句子 1、家的概念在不停地变换着,生命在这种变换中匆匆地走着。 2、庭的温馨每个人都想拥有的,因为每个人都拥有美好的家庭、幸福的家庭、快乐的家庭…… 3、就算受了伤,只要有美食和家人陪伴,这样就足够了。 4、家,似船只停泊的港湾,似树木踏着的土地,似鸟儿停歇的巢儿,那是无论何时都会依靠的肩膀。它似花、似玉,清新淡雅,温暖四方。即使是《N次方》的,依然如故。幸福,便是心灵的家。 5、家,只是一个字,却是在经历了纷纷扰扰的世间情,世间事,世间人纠缠喧嚣之后,一个最温暖的去处。家里家外,亲人,朋友,爱人,亲情,友情,爱情,每天围绕着家展开、伸缩,或远或近,或浓或淡,或离或散,或真或假的情感、苦辣辛酸在家的左右上演,诠释。家,很简单,内容,却丰富。 6、家是慰藉心灵的港湾;家是治疗心灵创伤的灵丹妙药;家是寒冷冬日温暖的阳光;家是远方游子的精神寄托。 7、家是什么?是一方温馨的港湾,是一把育树的黄土,是一点柔和的荧光,是一把慈爱的花伞,是天边一抹最美丽的云彩。 8、幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福。 9、家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。 10、家,是我们永远的根,不管我们走的有多远,哪怕海角天涯,都走不出它的心,它的牵挂;家,有着我们最美的梦,最美的童话,不管外面有多么的复杂,只要想起它,我们就不会害怕! 11、一起受伤,互相鼓励,一起哭泣,一同欢笑,不停奔跑,这就是家人。 12、孤独时,家是黑夜里的北斗,是沙漠中的绿洲。虽然可望而不可及,却带给我无限的遐思与慰藉。“烽火连三月,家书抵万金”,诗圣杜甫早已道出了

有一种美丽叫什么精选作文

有一种美丽叫什么精选作文 有一种美丽精选作文300字 鲜花是美丽的,因为它鲜艳欲滴;小草是美丽的,因为它生机勃勃;阳光是美丽的,因为它光辉四射;雨露是美丽的,因为它滋润万物。然而,有一种美丽,比鲜花更艳,比小草更绿,比阳光更绚烂,比雨露更甘甜。 瞧!那大门口系着红领巾的学生,背着书包,踏着朝阳而来。教师们捧着课本,迈着坚决的步伐走进校园。“教师,您好!”“同学们早!”这短短的问候,使阳光更绚烂。 那天,白云飞走,乌云来了,“怎么办!怎么办!我没带伞!”教室里很杂乱。就在这时,杨校长来了,杨校长说:“同学们,我把你们一一送回家。” 这种美丽,就是师生间互相的尊重,互相的爱。 有一种美丽叫什么精选作文600字 有的人,每一天都有所收获。 有的人,每一天都无所作为。 有的人,对她来讲,所有战胜自己的方面,哪怕只是一点点,他也会保持下去,把它当作一种意外的收获。 有的人,看到困难就停止不前,认为自己水平非常的有限。他不愿意有额外的收获,只是安守本分,满足于得到自己那点可怜的午餐。 关于收获。

有的人,可以把握住收获的时机,找好时间,好条件,甚至好地点,来给自己的收获加码。 有的人,不认为时机有多么好,只是一如既往,既使时机来敲他的门,他也会老实不客气地将它赶走。 有的人,为了播种收获可以改掉自己的懒惰。 有的人,以自己为中心,认为自己就是真理。 关于收获。 有的人,把握时机,有的人创造时机。 有的人虚心听取别人的意见,有的人认为自己才是正确的。 有的人有好方法,事半功倍。 有的人用死脑筋,事倍功半。 关于收获,关于人。 两种不同的收获,两种不同的人。 收获不在于种子的好坏,在于人。 在于你怎样对待收获,怎样努力收获。 只要你努力了,哪怕只收到干瘪的谷粒,也会认为这是自己劳动所得。假如你没有努力,只靠别人,即便你收获,也不是你自己的收获,不是你自己的成绩。 两种不同的人,两种不同的收获,关于人,也关于收获。想象一下,你像哪一个? 有一种美丽叫什么精选作文400字 人生的路,就像黄河长江一样回环曲折。清闲的午后。一只红褐

有一种美丽叫自然1000字作文

有一种美丽叫自然1000字作文 “黑者江豚,白者白鱀。状异各殊,同宅大水。”默默地,默默地念着这句诗。倏地,心里一阵悸痛。曾经,在一千多年前的宋朝可以看到江豚与白鳍豚一起在水中嬉戏的景象;但如今,“白鳍豚”这一神奇的物种已在人类连天的悔恨声中宣布灭绝;而江豚呢?尽管“保护江豚”的警钟已然敲响,但仍旧抵不过一个个可爱的小生命渐行渐远…… 父亲曾经万般骄傲地对我说,他看到过江豚,上扬的眉角中是满当当的自豪带着些小炫耀的神色——那还是十多年前了,一次偶然的机会,父亲需要乘船到长青沙去,船离岸边的码头愈来愈远。忽地,父亲听到了同船行人的叫喊声,“看,快看‘江猪’(“江猪”是本地对“长江江豚”的方言称呼)。”于是父亲也探头向远远指去的方向望去。大概是在水面中心的位置吧,几个若隐若现的小黑点戏耍般地在水中游动,那小黑点正是江豚露出的“光洁额头”。只是一会儿功夫,几个“小黑点”便隐没于茫茫的水域中了……永远也不会忘记父亲向我们叙述那奇妙经历时的语气,那是从未有过的凛然,似是得到了珍宝般;永远也不会忘记妹妹听后向往的神色,伴随着略带遗憾的失落与浅浅低语。

“江豚”、“江豚”……反复念着这个神奇的名词,舌尖轻触上腭,忽又触电般地缩回。也许无数的“江豚”便组成了一个美好的憧憬,憧憬着未来,憧憬着希冀,憧憬着满满的期待! 很久以前,便在网络上看到过这样一组图片。但记忆总经受不住时间的侵蚀,脑海中只剩下了两张图片——一张是江豚标志性的“微笑”,另一张便是小江豚闭目时流下的最后“眼泪”。明知道,不管是“微笑”还是“眼泪”,都不过是人类在自己的联想中加以语言修饰而成的,但我却仍旧单纯地选择相信:“微笑”抑或是“眼泪”全都是那些通人性的小家伙们对这个花花世界的留恋,全都是它们用自己的方式向人类发出的“SOS”求救信号…… 有一种美丽叫“自然”,即使经济飞速发展,即使生活愈发富裕,即使人均GDP不断提高,但我们却不能忘本,不能忘记生我们养我们的黄土地,尊重自然,敬畏生态,我们理应还那些美丽生灵一个洁净、温暖的家! 一个个物种在人类的“征伐战争”中丧失领土,甚至丧失生命。它们,离我们越来越远,几十年前,那个依旧美好如初的自然也已悄然不见。

15、草原我们美丽的家

15、草原,我们美丽的家 教学目标:A、知识与技能 1.学习要求掌握的生字,会读,会写。认识“戒、犊 骋”三个生字。 2.学习要求掌握的词语;了解他们的意义和用法。 3.学会和体会“对……来说”“怪不得”的用法,并能 准确运用。 4.分角色朗读会话,培养学生热爱家乡的思想感情。 B.过程与方法 先让学生查字典弄清楚生字的结构、部首、组词,再集体学习生字,了解他们的意思,联系实际造句。然后学习词 语,学生先结合词语后的藏文翻译理解词语,再用这些词语 造句,进一步理解词语。最后根据教师的引导理解课文内容。 C、情感态度价值观 让学生感受那浓郁的草原气息,体味那无穷的生活乐趣,培养学生爱祖国,爱家乡的思想感情。 教学重点:学会本课生字词,掌握文中的成语与多音字。有感情的朗读课文。 教学难点:用部分词语做扩展练习。 教学方法:讲授法

教学用具:生字词卡片 教学用时:2课时 课时一 导入新课:草原,是我们生活在西藏的人们所熟悉的,我们这里似乎看不到,但是我们在电视时常看到,同学们先描绘一下美丽的 草原是什么样的呢?(辽阔、星星点点的帐篷、成群的牛羊、 绿油油的草地等等) 新授课:一、初读全文,了解课文大意。 1、学生自由朗读全文。要求读通,读顺。 2、划出不懂的词句,通过互帮互助方式,师生共同解决,把词 语放到句子中去理解。在课文中画出生字、词语。 3、学生合作朗读,检查彼此的正误。 二、学习生字。 1、学生查字典弄清楚生字的结构、部首、组词。 2、请学生到黑板前写出生字的结构、部首、组词。教师集体订正。 3、个别难写的生字,教师带学生一起写。 4、请学生用生字的组词说话。 5、板书个别造句。 6、请学生在练习本上一个生字写三遍。 三、词语教学。 1、学生认读词语。

美丽的大自然(500字)作文

精选作文:美丽的大自然(500字)作文大自然的景色美丽极了!湛蓝湛蓝的天空中不时飞来几只快乐无比的小鸟,它们千姿百态,有的在倒着飞行,有的在上下俯冲,还有的躲在了白去里,好像在和同伴开玩笑呢!一阵微风吹过,大树上落下来了几片树叶,在空中飘荡着,犹如几只绿色的蝴蝶。大树底下的鲜花正在竞相开放着,好像在比赛谁开得花更漂亮呢!小河清澈见底,宛如一条透明的蓝绸子。一阵风吹过,水面上荡漾起了一道道波纹,阳光照在水面上,银花朵朵,可真漂亮啊!远处那连绵起伏的高山映入了我的眼帘,它们可是真雄伟啊!瞧!那儿有一只顽皮的小猴正在爬树,原来它正要捉小鸟。小猴一举手,正要捉到小鸟的时候被它啄了一下,小猴痛得叫了起来,这一叫,它的手就松开了树干,这一松,它就从高高的树上掉了下来。只听啪的一声,不用说,小猴的红屁股更红了。在一片绿油油的草地上,一只鸡妈妈正在教一群小鸡们捉虫子吃。一只小公鸡学得很快,不一会儿就捉到了好几条虫子,鸡妈妈用翅膀拍了拍它的头,在表扬它,小公鸡也高傲地扬着头,在向同伴们炫耀呢!在清澈见底的小河里,几条小鱼正在快活地游着。它们游到东游到西,好像在捉迷藏。忽然,小鱼们好像发现了什么危险的敌人一样,一眨眼的功夫就游向远处不见了踪影。这就是景色美丽,山清水秀的大自然!三年级:吴傲君 篇一:小学四年级作文《美丽的大自然》 美丽的大自然 丰南区银丰小学四七班---胡馨月 大自然是美丽的,许多景色都令我们流连忘返。今天我们就给大家介绍一处我们家乡的美景---惠丰湖。 春天惠丰湖万物复苏,小花小草为惠丰湖增添了许多的生机,小鸟给寂静的惠丰湖增添了欢声笑语,仿佛在说:“这真好呀!”看!柳树长出了绿绿的头发,正在风姐姐的帮助下跳舞呢~,小鱼正在湖中游泳,他们穿上了好漂亮的泳衣呀,有黑白相间的、半黑半白的、半红半白的、半紫半红的...... 夏天惠丰湖的树越长越大,越长越粗,像一个保卫着惠丰湖的战士。知了在树上也不安宁,热的直叫知了、知了……。花儿正在争奇斗艳的生长着自己的身体,小草也越长越大、越长越多,长成一片草地让人们躺在草地上休息。秋天惠丰湖变成了金色的天地,金色的树叶、黄色的小草还有金色的果实,很多的树叶在空中飞舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 冬天惠丰湖的树木虽然都掉光了叶子,但松柏还在寒风中亭亭玉立。啊下雪了,你看那下雪中的松树多么像一颗颗圣诞树呀! 这就是我们家乡的美景惠丰湖,一颗闪亮的明珠! 篇二:美丽的大自然作文200字 美丽的大自然作文200字 美丽的大自然美得佷,天空一碧如洗,还飘着几朵棉花一样的白云,天空中有几只小鸟叽叽喳喳,叽叽喳,喔,原来它们在唱歌。 远处,山旁有几棵松树,山上有一只老虎,老虎在寻食,可惜,没找到。 地上,有许多的小花,它们竞相开放,把蝴蝶都招来了,蝴蝶边,有一条蛇它要吃老鼠,可惜没有。

大自然美丽作文200字优秀作文

大自然美丽作文200字 篇一:美丽的大自然 一个阳光明媚的星期天,爸爸妈妈带我去叫郊外游玩。一到郊外,郊外的美景就把我深深地吸引住了。 蓝蓝的天空,飘着几朵白云,时而变成一只可爱的小白兔,时而变成一只白色的小绵羊,时而又变成凶猛的鲨鱼远处有几座连绵起伏的大山。山下有一片茂密的树林,树上的叶子非常的肥美,一阵风吹来叶子发出了哗啦啦的声音,像是在说:欢迎大家来到大自然的树林里来做客,希望大家玩的愉快。 树下有一片草地,草地上的小草吐出了新芽,就像给大地穿上了绿色的新衣。草地上,各种各样的花儿竞相开放,有红的、黄的、粉红的、绿的、白的、青的他们争奇斗艳,好像是在比美。 小河清澈见底,倒映着小花、小草,一群群小鱼在河水里欢快的游来游去,美丽极了。 啊,大自然真美呀! 篇二:美丽的大自然 春天,在一个美如天堂的地方,透明的小河解冻了,原本光秃秃的树木长出了叶子,许多小草长出了嫩芽,万物都苏醒了。 波光粼粼的小河里,几条小鱼快活地游着,它们有时在水里玩耍,有时在水里闲聊。水面上,美丽的天鹅正在教小鸭学游泳。聪明的小鸭才学了一会儿游泳,优雅的姿态就和它的老师不相上下了。 岸上,梅花鹿和马在交谈,它们有时哈哈大笑,有时非常伤心。花丛中,蝴蝶翩翩起舞,小蜜蜂忙着采蜜。有了它们,花丛才变得五彩缤纷。小兔和乌龟正在进行激烈的赛跑比赛。小草当拉拉队,拍着它那绿色的手加油,你猜谁能赢?远处,山峦有的高,有的低,连绵起伏,层层叠叠,山旁边飘过的白云,山就更像画家笔下的山了。 大自然可真美呀! 篇三:美丽的大自然 远处,山峦连绵起伏,天空不时出现几朵洁白的云,随风飘荡。 松树在风中挺立着,像一把把小雨伞。梧桐树还是那么茂盛,在阳光的照耀下茁壮成长。 眼前,茂密的草地上盛开着几朵花,有白色的、有黄色的、有紫色的、有红色的,五颜六色,好看极了。 小河里,几条小鱼快活地游来游去,它们好像是在水中玩游戏,也好像是在水里转圈圈,玩儿得可高兴了! 小猴子在玩捉迷藏,有时跑到这里,有时跑到那里;陆地上的几只小乌龟也在快活地玩着,也很高兴。 天空的小鸟真淘气,有时还躲到云朵里去。绿叶遮挡着红花,正在向小动物们点头。 连绵起伏的山峦,茂盛的梧桐树,茂密的草地,五颜六色的花朵,可爱的小鱼把大自然装点得很美。 我爱大自然。 篇四:美丽的大自然

有一种美丽叫给予_五年级作文

有一种美丽叫给予 不知从何时起,总喜欢助人为乐,但是不知道乐在那里,不过帮助人之后总觉得一下子松了一口气,仿佛心上的一块石头落地。 给予,好想每个人都不陌生吧!其实从另一个角度来说,给予大意就是奉献吧! 给予,应该是我每天都在做的事,为什么会这么执着呢? 春节的时候表哥带着他的儿子也都回来了,我应该叫他们“侄子”,最大的不过才5岁,一天晚上我们出去闲逛,我抱着老大,突然他大叫:“叔叔,快放我下来,快放我下来!”我以为出了什么事,赶紧放他下来。他一下来就眯着双眼,微微的低着头,我就问他:“凡凡, 你在干什么呢?”他一抬头说:“我们老师说的,只要做好事,星星 就会增加一颗,所以我下来许愿!”我顿时呆住了,更让我语塞的是 侄子突然问道:“叔叔你今天做好事了吗?”我突然有种不知所措的 感觉,他的那双眼睛看着我,让我很不自在,我赶忙回答:“做了, 叔叔每天都在做啊,要不然怎么会有这么多星星呢?”他听了以后开心地笑了,于是我又重新抱起了他,心里默念:凡凡,叔叔以后每天都会做好事的,一定! 从那天起,我一直在实行着,于是也真正慢慢体会到了给予的快乐、真谛! 要怎样给予呢? 我是不太喜欢看电视的,因为总感觉都是在闲扯,不过也有很好的! ————来源网络整理,仅供参考 1

一天晚上家人在看电视,照例没有我的身影,当我唯一一次路过电视机旁时,听到了一个比喻: 有的人就像大树,春天来了,大树总会先告诉人们春的消息;夏天的时候,大树知道人们需要他,所以就长得枝繁叶茂的让人们纳凉休息;到了秋天,大树没用了,就会无声无息的枯萎变黄,然后落下,等人们察觉的时候,大树的叶子都没有了…… 不知怎的,从开始听到结束,我竟一动都没动,总感觉抬不起腿来,回味起来才明白,给予的前面要加无私才可以啊! 有一种境界叫无私, 有一种快乐交给予! 2 ————来源网络整理,仅供参考

多变的大自然美术教学设计

《多变的大自然》美术教学设计 大五里乡大石河完小付秀红课型:绘画练习 教学目标: 1、让学生了解大自然丰富多变的相关知识,能运用绘画的方法进行表现。大胆表现对大自然的感受。 2、通过欣赏感受,讨论交流的方法感受大自然的美丽、神奇而又多变的景象。 3、使学生逐渐形成关注自然的意识,同时树立防灾、减灾意识。 教材分析: 本课是根据课程标准第二学段,“造型.表现”领域的教学要求而设立的。目的是通过一系列课题的学习,使学生进一步掌握和灵活运用形、色与肌理等美术语言,表现所见所闻、所感所想的事物,从而激发学生的想象力和创造愿望。选取“多变的大自然”这样的创作题材,贴近孩子的生活,易于激发起学生创作的欲望。 学生分析: 本课教材的主体课文语言生动,图片典型,可以很好地提示和调动学生已有的生活感受和经验,教师应该充分的加以利用。学生作品从创作的表现形式和工具运用的角度上,给了学生提示。例如,《愤怒的火山》是用油画棒和水粉相结合,以浓重的色彩,表现出火山喷发时,强烈奔放的感受。《沙尘暴来了》则表现的是生活事件和场景。《沙

尘暴来了》还利用了喷洒颜料的方法,很好地表现出沙尘暴来时那种黄沙漫天的情景。 教学过程: 一、激趣导入: 同学们,现在是什么季节,(冬季)冬季是草木枯萎、雪花纷飞的季节,同学们可以滑冰、打雪仗、堆雪人,其实每个季节都有它独特的景色,想不想欣赏一下其它季节的景色今天老师想带大家到大自然中去放松一下,让我们一起走进美丽、神奇而又多变的大自然。 二、探究新知: 1、(播放视频:美丽的大自然) 问题预设:这些景色给你最大的感受是什么(美丽)画面中都有什么景色用恰当的词语来形容一下,看谁形容得最准确、用词最漂亮。 学生作答(春夏秋冬、青山绿水、碧海蓝天、绿树红花)适时板书。 大自然是美丽的,有明快鲜艳的颜色,给了我们美的享受。给我们带来了美好的心情,其实大自然和我们一样,也有她自己的喜怒哀乐,大自然并不总是阳光明媚、和风细雨,她也有发脾气的时候,大家再看一看大自然愤怒的另一面吧。 2、(播放视频:愤怒的大自然) 问题预设:这些景象发生的时候你有什么感受(可怕)大自然愤怒的情绪中,都有哪些灾害发生

有一种美丽叫自然(高三作文)

有一种美丽叫自然(高三作文) 2018-12-22捧一缕阳光,让它在心里开满朵朵绚丽的花,吻一抔月华,让它的清澈抚尽生活的尘埃,在自然中,我徜徉于人生的光影。 拾一片绿叶,细数它清晰温暖的生命脉络;扶一块古砖,感受它风霜雨打的历史沉淀,在自然中,我聆听历史的娓娓之声。 然而,在这个光怪陆离,飞速发展的社会,人们早已迷失在了灯红酒绿中,一座座拔地而起的高楼大厦硬生生地扎进我的眼中,马路上车水马龙,天空像是被蒙上了一层雾,总是灰蒙蒙的,这就是我们生活的世界,愚昧的人们啊,你们可知道:有一种美丽叫自然。 去年的暑假,我有幸参观了古城北京,我希望自己早晨会在钟楼悠扬的钟声中醒来,能够亲手抚摸那古老的城墙,听它向我诉说那段硝烟四起,漫长的五千年光辉历史,我希望住在那京味十足的四合院,走在长满青苔的悠长小巷,手指轻轻叩响古墙,发出梆梆的声响那声音定是如钢琴键那样敦厚温柔的吧。 我希望黄昏时能够到天桥看一看杂耍,那里有着冰糖葫芦行云流水般的吆喝声,还有一位饱经沧桑却有一双巧手的糖艺老人。 可当我真正站在北京的街头,我却觉得自己俨然来到了另一个上海,这里高楼林立,耸入云端,璀璨的灯火,喧闹的街头,笔直的马路,气派的写字楼,这里的女人珠光宝气,男人西装革履。 古老的四合院被拆除,变成了一个个高档小区,沉淀着历史厚度

的古城墙被掘起,建起了一座座繁华大楼,那梦幻般的胡同早已不复存在,取而代之的是一间间写满了英文字母的星巴克,麦当劳。 人们都说:现在的北京真美丽,充满了现代化的气息。 我无奈,我分明看到北京如同一个抹脂粉的老妇人在时代的t台上走秀。 我流泪了,泪眼中,我看到北京也掉下大颗大颗浊黄的泪珠,我听到了它的哭诉:无知的人类啊,你们以为自己拆掉的是一堆毫无用处的泥坯烂墙,却不知这是历史沉淀了千年的自然之美啊!你们可曾知道美丽的最高境界就是自然啊!化妆界里有这么一句话:最高超的化妆技术是无妆。 的确,越是自热的美丽越会动人心魄。 可是越来越多的人早已意识不到这一点了!让我们回归自然,寻求本真。 因为:自然也是一种美。 文章

作文有一种美丽叫xx6篇

作文有一种美丽叫xx6篇 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 有一颗种子被深埋在心底,因为土壤的覆盖,它并不美丽,但它会生长,最后它真的很美丽……只要有朋友的人都知道,朋友是想哭时,给你一个怀抱的人;朋友是郁闷时,可以用来发泄的“工具”;朋友是受伤时,抚平你心灵的人,朋友是开心时,一起逛街的人。我有朋友,这是我值得庆幸的事,虽然我和她是两个性格完全不同的人,她追求唯美,爱耍耍小性子,而我则有些随便,有些“男子气概”,没有她那种细腻的性格,但是,我们的友谊却那么坚固,因为在我们的内心已架起一座城堡,而这座城堡只属于我们,里面种着的那颗种子,正成长着。更因为我们都学会了分享,这是我们守护城堡的武器。不久前,妹妹过十

岁生日,我捧着两块精心挑选的蛋糕,一路想象着和她一起吃蛋糕的情景,脚步不住地加快。但是,心急吃不了热豆腐,一不小心,一块蛋糕从手中滑落,向地面进军。我吓了一跳,赶紧保住另一块,可是,这样一来,就不能和她一起吃蛋糕了,我郁闷地走向她家,心里想着:如果是她给我送蛋糕,一定不会出现这样的情况。不知不觉,已经走到她家门口了,我敲了敲门,里面传出她好听的声音:“来了。”她打开门,看到是我便无意地笑了笑,让我走了进去。我从背后拿出蛋糕,说:“今天真的很倒霉,半路掉了一块,不过,你吃吧,家里还有。”她看了看我,好像发现我在说谎,便说:“我吃不下这么多,一起吃吧。”其实,我们都很清楚对方的谎话,只是,都不捅破罢了,因为,这一刻,我们城堡中的种子正快速的生长着,因为此刻的我们正在分享着。我很清楚地记着,那天,我们上完补习班回来,你说:“自从来到这个班就一直很压抑。”我不知道

环境教案:大自然是我美丽的家

大班环境教案:大自然是我美丽的家 一、活动目标: 1、培养幼儿的责任感,使幼儿知道保护大自然的重要性。 2、帮助幼儿懂得污染将会对环境造成危害,萌发热爱大自然的情感,产生争当环保小卫士的愿望和行动。 3、尝试用多种形式来进行创造设计,树立幼儿的自信心,培养幼儿的合作意识。 二、活动准备: 1、已熟悉歌曲《大自然是我美丽的家》,磁带、录音机。 2、师生共同收集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等大自然破坏的图片及美丽风景的图片)。 3、卡纸、剪刀、胶水、彩笔、白纸等。 三、活动过程: (一)、导入活动,幼儿边唱边跳《大自然是我美丽的家》进入活动室。 (二)、幼儿围坐好,欣赏各种图片。 1、师:“看,这些都是我们收集的图片,让我们一起来看看吧”! 2、欣赏美丽的风景图:边看边让幼儿相互交流、讨论;图片上有什么?美在哪里?为什么呢?(引导幼儿热爱美丽的大自然,增强保护环境的意识)。 3、出示大自然被破坏的图片,进行交流,讨论: A、出示河流被污染的图片,提问:图片上的河水怎么啦?猜猜看发生了上马上什么事?还会引起什么后果呢? B、出示森林被砍伐的图片,提问:森林里的树木怎么啦?树木砍光后会发生什么事呢?我们应怎么做呢? C、出示土地沙化的图片,提问:土地怎么啦?如果这样了会发生什么事呢? (三)、交流,讨论如何来保护大自然 1、师:这些环境都遭到了破坏,那我们能不能做这种坏事呢?如果我们碰到了别人做这种破坏环境的事该怎么办呢?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任,不光自己要做到,还要提醒周围的人努力做到。 2、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:使用环保袋,做宣传单,设计宣传牌等。

多变的大自然

教案背景1、面向学生:小学四年级学科:美术上册 2、课时:1课时 3、课前准备:美术绘画工具、从网上搜索关于大自然的图片 课题名称多变的大自然课型造型表 现 教学分析学习 者 分析 人作为大自然的一部分,充分感受着大自然赋予的一切。对于正在成长的儿童更是对大自然充满了好奇,不论是旭日和风和还是狂风暴雨,不论是浩渺的太空,还是微生物世界,孩子们总会睁大眼睛,以自己特有的方式去感受、去探寻。黑夜、地震、暴风、雷电等自然现象,对于知识储备还很有限的孩子们来说,又显得那么紧张和恐慌。 学习 内容 分析 本课是根据课程标准第二学段,“造型。表现”领域的教学要求 而设立的。目的是通过一系列课题的学习,是学生进一步掌握和灵活运用形、色与肌理等美术语言,表现所见所闻、所感所想的事物,从而激发学生的想象力和创造愿望。 教学目标情感 态度 价值 观 培养学生热爱大自然、增强防灾意识! 过程 与方 法 通过欣赏感受,讨论交流的方法感受大自然的美丽、神奇而又多变的景象。形成印象画出作品。 知识 与技 能 让学生了解大自然丰富多变的相关知识,能运用绘画的方法进行表现。 教学重难点重点:让学生了解大自然丰富多变的相关知识,能运用绘画的方法进行表现。 难点:能够选取恰当的表现形式,大胆的表现大自然的感受 教学 准备 多媒体 教学过程 教师活动学生活动清单设计意图

一、谈话导入 师:同学们,猜猜老师今天是怎样来学校的呢? 师:因为老师家离学校远,所以老师今天是坐公交车来学校的。在寒风中,老师等了很久才等来公交车。上车后人非常多,所以弄得心情非常糟糕,下车后又急匆匆的往学校赶。现在老师见到你们,使我糟糕的心情变得格外开心。你们见到老师开心吗? 二、出示课题,欣赏图片 师:喜怒哀乐是人之常情,不光我们人类拥有喜怒哀乐的情绪,其实大自然也有。你们想知道大自然闹情绪时是什么样子吗?那就和老师一起走进《多变的大自然》吧。(板书) 师:哪位同学先来猜想一下大自然开心、不开心时是什么样子?(引导学生说说生活当中的天气) 师:大自然美丽,神奇,而又多变,他有时绿树蓝天风和日丽,有时乌云密布倾盆大雨,下面我们一生:坐公交、骑自行车 生:开心 生:想 生:开心时天空特别晴 朗,不开心时乌云密 布,下冰雹,刮大风。 谈话时的导入会让学生和 老师之间没有陌生感,而 且贴近他们的生活。从而 引出大自然的多变 让学生在回答过程中感受 到大自然的多变。 欣赏中进一步加深学生对 大自然多变的感受。

[小学作文范文]美丽的大自然小学作文10篇

大自然可真美呀!天空蓝蓝的,大树和草地绿绿的,各种花朵五颜六色的。美丽的大自然,我爱你!下面是小编为大家整理的美丽的大自然小学作文10篇,以供大家参考借鉴! 美丽的大自然范文一 昨天下了一场雨,而今天。却阳光明媚。风和日丽。于是。我准备和爷爷姥姥妈妈小弟弟一起去小区附近的许扶游园玩。 小草经过了昨天大雨的洗礼,变得更加绿了。你看。它的叶子上还遗留着美丽的露珠呢。小野花也竞相开放。一朵比一朵漂亮。一朵比一朵可爱。 我们选了两棵大树,拿出吊床和零食。一边玩儿。一边吃,一边接着欣赏我们身边的美丽景色。柳树在湖边看着自己的倒影。知了在树上不停地唱歌,竹子被风吹得“哗啦啦”地响。而松树仍然藏于葱茏。碧绿的湖水静静的。倒映着蓝天。白云,显得无比清澈。在硕大的荷叶上。亭亭玉立的绿杆拖着含苞欲放的荷花。有的已经裂开了嘴。夏天的芦苇像一个个正在站岗的哨兵。 晚上了。我们也走了。回到家后,我心想:好一个美丽的大自然啊! 美丽的大自然范文二 天空一碧如洗,像用清水洗过的蓝宝石一样。天空里悬挂着一朵朵镶着金边的白云,真像草原上夕阳下的羊群,这儿一堆,那一堆。 四周环绕着群山,山并不高,可当你来到山脚下时,抬头一看,才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个巨人任凭风吹雨打,日晒雨淋,永远都是那样的坚定不拔的挺立着,是多么令人敬佩啊! 一片开阔的草地上长满了鲜花奇草,五颜六色,有红的、白的、粉的、紫的,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去漂亮极了。草地上有各种各样的小动物,小兔子在欢快地、轻盈地跳跃着,小松鼠在快乐地摘松果吃,它们在树上一蹦一跳的穿梭着可爱极了。还有小山羊在悠闲自得地吃着青草,旁边有只小狗更可爱,躺在草地上四脚朝天的在睡大觉呢!草地旁边有棵参天大树,风一刮发出哗哗的声音,小鸟在叽叽喳喳的叫着,好像在唱优美动听的歌曲。一条清澈见底的小河,闪闪发光,波光粼粼,有几条小鱼在河里快活的游来游去,好玩极了。 美丽的大自然范文三 有人说,大自然只有一片荒草;有人说,大自然是一片土地;有人说,大自然是一座小山坡;但我要说,大自然是一幅美丽无比的画卷。 每当冬去春来,土地上长满了绿色的小草,嫩嫩的,仿佛那是一位住在地下的小妹妹,调皮地探出头来,可爱极了!一阵微风吹来,这个小妹妹便穿着青绿色的舞蹈服,在“房顶”上尽情的舞蹈,让我们看得如痴如醉。

有一种美丽叫坚持作文600字

有一种美丽叫信任 作为朋友,他们相互帮助,互助互利;作为生意伙伴,他们诚实相对,守信待人;作为竞争对手,你们互相尊重,平等待人……这一切都因为信任。 温暖潮湿的热带森林掩映在夕阳边,阔叶林生成了金色的枫叶,小溪缓缓流过。在小溪的尽头,湖泊辉煌的金光中,河马和犀牛在惬意地休息。几只小鸟鸣叫着飞来,犀牛慢慢地从水中站出来,小鸟飞过去,犀牛任凭这几只小鸟在背上乱啄。 为什么让人如此惧怕的犀牛对几只小鸟却无动于衷?为什么小鸟面对如此巨大的犀牛毫不畏惧? 因为信任。小鸟为犀牛清除皮褶中的寄生虫,同时为自己找食;犀牛保护小鸟,也免自己受寄生虫的折磨。它们之间达成了信任。 每当在露出鱼肚白的清晨或铺满金毯的傍晚,我们几个女生总会手挽着手,谈笑着走向教室或餐厅。这是我们总会想到一个游戏——我拉着你,你背着我倒走,全凭我来引路。有时我会说几句玩笑话,你转过身发现真相后再转过去,还说一句:“讨厌。”但如果真的有障碍,我们一定会及时拉住你,绝不会让你受伤。 为什么你能放心的把自己的安全交给我?为什么我会在真正的障碍下保护你?

因为信任,你放心的让我来引路,我负责地保护你。因为我们之间达成了信任。 信任带来的是互惠互利;信任体现的是合作双赢;信任加深的是相互的友谊。 自然中有信任,因为这种信任,保护了许多物种;生活中有信任,因为这种信任,保护了我们的安全;学习上有信任,因为这种信任,促进了彼此进步。 …… 信任是一种美丽,是一种相互间心灵美的升华!信任经得住灾难的挑战;信任撑得起势力的压强;信任经得起时间的消磨…… 因为新人是一种永恒的美! 2有一种美丽叫信任 信任是一缕春风,它会让枯藤绽出新绿;信任是一条纽带,它连结了无数心灵。信任又像绽放的花朵,它需要友爱作空气,忠诚作阳光,关切作雨露。 记得那是我第一次钢琴考级时发生的一件事。离考级的前一天晚上,我又把该考的曲子练了一遍,虽然这些曲子已经被我背的滚瓜烂熟了,可心里还是有一种止不住的慌张。我把那略带有忧虑且慌张的眼神向妈妈投去,妈妈明白我的意思,没有对我说什么,只是又投来了一个眼神,那神情里满载着的是慈爱、信任。我坚定了心,相信自己一定能行。

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