找准定位 转变职能 提升素质

找准定位 转变职能 提升素质
找准定位 转变职能 提升素质

找准定位转变职能提升素质

纪工委监察分局是纪检监察机关为进一步强化基层纪检监察组织建设,解决上级监督远、同级监督软、下级监督难而实行改革的有益探索。随着县乡纪检监察机构管理体制改革的不断深入,纪工委监察分局如何顺利开展工作,有效地行使监督职能,发挥应有的作用,是摆在每个纪工委监察分局面前的一个重要课题,也是县乡纪检监察机构管理体制改革成败的关键所在。

纪工委监察分局是新生事物,正确运用好,就能充分发挥职能作用,我认为纪工委监察分局应把握角色,找准定位,当好多面手。

一、找准定位,正确处理好各方关系

纪工委监察分局的工作,要围绕党委政府的中心工作大局进行谋划和开展,融入到促进经济社会全面发展中去。处理好各方关系,是纪工委监察分局发挥职能作用的前提。

到位不越位。自觉摆正纪委监察局与纪工委监察分局领导与被领导的关系,在纪委监察局的具体指导和统一管理下开展工作,密切配合纪委监察局开展好各项工作。与所联系部门单位是监督与被监督的关系,在党风廉政建设和反腐败工作上是指导与被指导的关系,纪工委监察分局是接受纪委监察局授权的监督主体,要对所联系部门单位党风廉政建设和反腐败工作履行组织协调职能,按照规定职责实施督促、检查、指导,确保到位但不越位。

统分不重叠。纪工委监察分局和纪委监察局内设室一样,是纪委监察局的重要组成部分,直接向纪委监察局请示报告工作,代表纪委监察局负责督促、指导部门单位和乡镇的党风廉政建设和反腐败工作。在单项业务上接受纪委监察局相关室的指导和协调,正确处理好关系,两者要做到既分又合,既要避免职能交叉重复,又要防止工作出现盲区,要各司其职,各负其责,通力协作,相互配合,形成工作合力,做到统分不重叠。

相近不相等。各个纪工委监察分局的职责相近但不相等,因为所联系的部门单位工作职责并不一样,涉及不同的业务工作,因此实际工作中方式和方法也各有差异。各个纪工委监察分局亦应加强联系沟通,充分发挥各自的潜能优势,相互学习借鉴,形成你追我赶、相互促进的局面,以全面提高整体工作实效。

惩处不偏薄。牢固树立法制观念和纪律意识,把依纪依法的要求贯穿于纪检监察工作的各个方面,坚持从严治党的方针,坚持原则,严肃查处违纪违法案件,不怕得罪人,不计较私利,即使是自己的亲属、朋友也不

能徇私情,在监督惩处中做到公平对待不偏薄。

灵活不走样。纪工委监察分局联系各个部门单位,工作面广量大,加之人手缺乏,这就必须充分调动各方面的工作积极性,注重发挥自身的组织协调能力,创新方法,采取各种灵活有效措施,各显神通,形成反腐倡廉的整体合力,创造性地开展工作,但在灵活的同时要确保不走样。

实效不失效。纪工委监察分局的成立,要有效地行使监督职能,发挥应有的职能作用,确保反腐倡廉各项工作顺利推进,整体水平显著提高,取得实实在在的效果,而不是流于形式,失去效果。

二、当好多面手,快速进入角色

要审时度势、得心应手地驾驭纪检监察工作,必须做纪检监察业务方面的行家里手。当好多面手,是纪工委监察分局发挥职能作用的关键所在。

当上级的助手。一要认真贯彻落实纪委监察局的文件精神、决策部署,又要将基层工作所反映的情况及存在的问题归纳整理,形成建设性的意见和建议,上报纪委监察局,为领导层决策提供服务。二要不折不扣地保证上级决策的贯彻执行,又要检查和处理决策落实中出现的违纪行为。将群众的正确意愿转化为上级决策,同时也要将上级决策转化为群众的自觉行动,扮演好助手角色。

当部门的拉手。努力做到“标本兼治”,加强对有关部门的监督,及时发现部门工作中产生的不利因素,以便预防和阻止各种问题的发生,减少损失,防患于未然,通过监督,可以使部门工作目标、计划、决策、协调、实施等各方面更加科学化、规范化。一要积极指导所联系部门认真落实党风廉政建设责任制,加强与所联系部门的沟通联系,及时交流信息,互通情况,相互配合,形成合力。二要围绕联系部门反腐倡廉工作要抓什么、怎么抓,提出建设性意见,推动和促进所联系部门抓好反腐倡廉工作。三要实现在尊重理解中监督,在沟通协调中监督,在参与服务中监督,监督与服务相协调,营造和谐的工作氛围。

当群众的援手。在实际工作中要履行好自己的职责,要有一颗为人民服务的真心,当人民群众的贴心人,深入基层下访,关心群众疾苦,倾听群众呼声,为群众撑腰,了解群众需要我们做什么。只有不畏艰苦,勤奋工作,切切实实为群众办好事办实事,才能真正当好人民群众的贴心人,在群众需要帮助的时候及时伸出援助之手,帮助他们化解难题。做到情为民所系、利为民所谋、权为民所用,树立纪检监察干部可亲可敬可信的形象。

当学习的强手。纪工委监察分局组成人员有的过去没有从事过纪检工作,有的从事的时间不长,而纪检

工作的业务性、法规性、原则性很强,涉及面很广,需要学习的东西很多。因此纪工委监察分局干部要认真学习,尽快熟悉掌握所联系部门单位的有关业务知识,不说外行话,不办外行事,在极短的时间内适应各方面工作,得心应手地处理疑难复杂问题。一是要加强政治理论学习,认真学习党的基本理论和路线方针政策。二是要加强业务学习,系统学习纪检监察业务知识,认真学习掌握《党章》、《党员纪律处分条例》、《廉政准则》等党内法规条例,以及中央惩防体系《工作规划》和省委《实施办法》。三是多向身边同志学习、向“老纪检”请教,虚心当小学生。

当办案的高手。一要加大对损害群众利益的突出问题和群众反映强烈的突出问题的查处力度,主动出击,着力解决发生在群众身边的腐败问题,切实维护广大群众的利益。二要在查办案件细节上贯彻落实文明办案、科学办案、人性化办案的原则,不断提高突破大案要案的能力。比如,办案地点选择在被调查对象就近处;对年龄大的群众上门取证;对农民、个体户等群众晚上取证等等,以不耽搁群众的正常工作,从小处维护群众的利益。三要注重提高办案的效率和效益,做到查案与纠风、源头治理相结合,不断提高办案的综合效应。

当业务的能手。纪工委监察分局,面对的是不同业务的单位,涉及不同的法律法规和勤政廉政规定,这就要求每一个纪工委监察分局干部都具有较高的综合素质,较强的工作能力。要做纪检监察工作理论上的学者、专家,更要做实际工作的践行者、先行者。

三、健全保障机制,确保正常运转

县乡纪检监察机构管理体制改革刚刚起步,实际工作中面临的新情况、新问题还比较多,部分工作机制仍需要在改革实践中逐步建全和完善。为此,要从适应统一管理新体制、新任务的要求出发,建立健全高效统一的工作运行机制,以便使纪工委监察分局步入正常化、法治化轨道,科学的保障机制是纪工委监察分局发挥职能作用的重要保证,

健全政治保障。当地党委政府要高度重视和大力支持,给予有力的政治保障,以树立纪工委监察分局的影响力和威慑力。纪工委监察分局要加强对所联系部门和乡镇领导班子贯彻落实中央、省、市、县各级党委、政府重大决策部署情况的监督检查,维护政令畅通,促进科学发展。

健全制度保障。要健全统一管理的规章制度,尽快研究出台有关条例和工作细则,明确纪工委监察分局对所联系单位“三重一大”事项监督的内容、重点、程序、责任追究等,加强对领导班子成员履行“一岗双责”情况的监督。特别是要以参加列席会议、审核审查等方式方法履行职责。让纪工委监察分局行使监督权

有的放矢,有载体,有抓手,能够说话,能够否决,充分发挥预防作用,使纪工委监察分局的工作进一步制度化、规范化。

健全后勤保障。一要配备足够的人手力量。按照核定的编制数逐步使纪工委监察分局所需人员到位。二要建立健全经费保障制度。将纪工委监察分局公用经费和纪检业务经费全额纳入财政预算,切实予以保障。三要完善和改进办公设施。先进的办公设备是做好新时期纪检监察工作的基础。要配备必要的办公用房、用车和其他办公设备,建设高标准的办案点,充分发挥先进办公设备在纪检监察工作中的作用,提高工作效率,改进工作方法,全面推进纪工委监察分局各项工作的健康发展。

总之,纪工委监察分局是县乡纪检监察机构管理体制改革的形式体现,其目的是加大党风廉政建设和反腐败工作力度。而如何使刚组建的纪工委监察分局这一新的工作平台充分发挥好职能作用,就必须着力从正确处理和协调各方面关系、当好多面手、建立完善保障机制等方面下功夫,并在实际工作中,不断完善和发展,以适应党风廉政建设和反腐败工作新形势新任务的需要,为促经济社会健康发展提供强有力保证。(

高校教师的专业发展与综合素质提升

高校教师的专业发展与综合素质提升 “全面提高人才培养质量”,是教育结构调整之后中等职业教育面临新的课题。规划纲要提出,要以提高质量为重点,大力发展职业教育,构建现代职业教育体系。中等职业教育提高质量问题,涉及多个因素,只有当“中职提质”涉及的若干因素都处于最优状态时,“中职提质”才能成为最优的。而这些因素至少包括管理因素、体制因素、课程因素、师资因素、德育因素、教学因素、学习因素、评价因素等。教育是使人成为“人”的事业,其本义是人通过教育而获得幸福。基于这样的认识,我们所说的教育质量,是以提升学生素质为价值取向,追求学生身心的全面发展、全体学生的共同发展、尊重学生的差异发展和学生未来的持续发展的教育质量观。通过“中等职业教育提高质量的几个探索”的学习,使我们认识到若要提高中职教育质量,需要从管理、体制、课程、师资、德育、教学、新常态等方面去探索、改善、发展。 改革开放30多年来,社会的现状决定着当前学生知识面异常开阔,思维空前活跃,同时社会的瞬息万变也给教师提出了前所未有的新要求。所以教师要适应现在的学生,要在专业上进行不断地强化。现代化、信息化对教师的期盼,大致可以概括为崇尚的教师道德、先进的教学理念、丰富的知识储备、较强的业务能力、灵活的教学方法、较高的教研水平和有效的育人技能。 教师是学校办学中的第一要素,是学校最大的硬件工程。整个师资队伍的水平,对一所学校的教育教学质量起着重要的保证作用。高水平的师资队伍能够传达给社会以明确的信息,引起社会积极的评价,给学

校带来良好的社会信誉。名牌教师在校内外都会产生一种“晕轮效应”,对学生的心理产生积极的影响,对学生价值观念的形成起着重要的作用。在教师成长培养方面,我们着力做好以下几点:(1)在学历补偿教育基本完成的基础上,从政策上支持鼓励教师不断进修,不断提高学历层次(专科—本科——研究生—博士),丰富教师涵养。(2)引导教师树立终身学习的理念,变“要我学”为“我要学”,使学习成为教师自觉的行为。(3)实施“青蓝工程”和“名师工程”,促使青年教师迅速成长,尽快成熟,促使中青年教师逐步成长为研究型、专家型、学者型教师。(4) 采取“请进来,走出去”的办法,请名师到学校讲学,派老师到外地听课交流,参加教研、科研活动,与名师接触,感受大师风采,寻找成长的灵感。(5)多元化开展教师的培训。总之,陶行知说“做一个现代人必须取得现代的知识,学会现代的技能,感觉现代的问题,并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进,我们必得参加在现代生活里面,与时代具进,才能做一个长久的现代人!”教师专业成长是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。“有实力才有魅力,有眼界才有境界,有思路才有出路,有成长才有发展”!祝愿大家享有人生出彩的机会,享有梦想成真的机会,努力实现人生价值,在职业教育的舞台上展示自己的教育之能,培育社会迫切需要的工程师、高级技工和高素质职业人才。

学生个人素质提升计划

学生个人素质提升计划 随着素质教育的全面推进,学生的心理素质教育越来越受到重视,因而心理素质教育的手段也成了近期关注的热点。下面是有2017学 生素质提升计划,欢迎参阅。 我作为一名小学教育(英语)专业的学生。我庆幸自己选对了专业,因为我觉得自己非常适合这个专业,所以在大一时专业成绩名列前茅。但是,我清楚地知道,我不能只满足于眼前所取得的成绩,要 想成为一名优秀的小学英语老师,光有学习成绩是远远不够的,我 需要做的努力。 小学教师可以说是一个特殊的职业,它承担着学生的启蒙教育工作,可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上 背负的升学压力,但是它的角色是至关重要的。 首先,小学教师要做一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能,根据学生的特长、兴趣、爱好,培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于 被挖掘的潜能,而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学 生的特长、兴趣、爱好也是不一样的,这就需要教师的细心观察, 耐心辅导,激发他们的学习兴趣,挖掘学生的潜能,并为学生营造 出适应于学生身心发展的教学环境,让“千里马”能够“食饱力足、才美外现”。 其次,小学教师要善于与学生建立良好的师生关系,努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣更是学习的动力,是发展 某种能力的契机,它促使人们去探索、实践,从而发展智力;而学生 学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生,怎样 激发培养他们的学习兴趣,可以算是小学教师的首要任务之一。或 许小学里,我们不用教与学生非常多的课本知识,但是我们一定要 努力使学生对学习产生兴趣。与此同时,还要培养学生各方面的兴 趣爱好。

智慧树大学生职业素质与能力提升答案

2017 智慧树职熵-大学生职业素质与能力提升答案 第一章 1 【判断题】(3分) 进入职场,作为一名职业人,可能会与领导、同事、客户等职业体系交换、相互作用。A A. 对 B. 错 2 【判断题】(3分) 网络写手当年明月写了《明朝那些事儿》A。 A. 对 B. 错 3 【判断题】(3分) “职熵”中的熵,是化学中热量转为功的程度、物质状态的一个量度。B A. 对 B. 错 4 【多选题】(3分) 职熵“五常”仁义礼智信,对应哪些职业能力: A ,团队, B ,创新,执行、( D )力。 A. 沟通 B. 礼仪 C. 创新 D. 领导 5 【判断题】(3分) 职熵强调结果,不注重过程。B A. 对 B. 错 第二章 【判断题】(3分) “数寄屋桥次郎”寿司店为顾客提供小菜、饮料和酒水。( A ) A. 错 B. 对 2 【判断题】(3分) 许振超师傅的集装装运绝活包括:一钩准、一钩净、无声响操作。( A ) A. 对 B. 错 3 【单选题】(3分) 小野二郎被称为日本“国宝”,是这位老先生对待职业太( A )、自律、精准和追求极致。 A. 严谨 B. 谨慎 C. 教条 D. 苛刻

4 【单选题】(3分) 被称为日本“经营四圣”的是:松下公司的松下幸之助、索尼公司的____A____、本田公司的本田宗一郎以及京瓷集团的稻盛和夫。 A. 盛田昭夫 B. 盛田和夫 C. 盛田次郎 D. 盛田一郎 5 【单选题】(3分) 稻盛和夫的四字经营哲学是“ B ”。 A. 天人合一 B. 敬天爱人 C. 人定胜天 D. 唯天事人 第三章 1 【判断题】(3分) 认识你自己”是古印度人认为的最高智慧。( A ) A. 错 B. 对 2 【判断题】(3分) 根据最新的科学发现,成年人的脑神经是可塑的。( B ) A. 错 B. 对 3 【判断题】(3分) 从学我到职我,在行动体现上:纸上得来终觉浅,绝知此事要鞠行。(A) A. 对 B. 错 4 【单选题】(3分) ( A )在今天的意义不是一套外在的理论,而是指导我们做人、做事的价值核心。 A. 《大学》 B. 《左传》 C. 《清净经》 D. 《淮南子》 5 【多选题】(3分) 5S管理方法指的是:Seiri ( A )、Seiton( B )、Seiso( C )、Seikeetsu( D )和Shitsuke(素养)。 A. 整理 B. 清扫 C. 清洁 D. 整顿

2017 教育信息化与教师综合素质提升(教育类专业课) 试题和答案

教育信息化与教师综合素质提升(教育类专业课) 一、单选题 1. 【单选题】本课程提到,截止2014年3月底,全球域名总量排在首位的是(B)。【3 分】 A. 亚洲 B. 北美洲 C. 非洲 D. 欧洲 2. 【单选题】遇到火灾不该做的事(D)。【3 分】 A. 弯腰 B. 捂嘴 C. 往下逃 D. 往上逃 3. 【单选题】被动反应的预案不包括(D)。【3 分】 A. 快速到达现场 B. 救人 C. 疏散 D. 演习 4. 【单选题】本课程提到,西部贫困山区的学生与人大附中学生一同听课的过程中,西部教师的教学水平也有了很大进步,这种方式被称为(C)。【3 分】 A. 间接式培训 B. 直接式培训 C. 伴随式培训 D. 翻转式培训 6. 【单选题】根据本课程,英国妈妈的特点是(C)。【3 分】 A. 不报喜不报忧 B. 不报喜报忧 C. 报喜也报忧 D. 报喜不报忧 7. 【单选题】制定安全预案的误区不包括(B)。【3 分】 A. 事后反应 B. 事前防范 C. 预案不用记住 D. 预案仅是一个文件 9. 【单选题】本课程提到的慕课革命的创新特点之一(B),是指学生在网上听老师讲课,到学校与同学共同探讨并且在老师的辅导下完成作业的模式。【3 分】 A. 直接课堂 B. 翻转式课堂 C. 伴随式培训 D. 间接课堂 11. 【单选题】下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是(B)。【3 分】 A. 教育管理信息化水平显著提高 B. 育人为本 C. 以体制机制和队伍建设为保障 D. 统筹规划,分类推进 12. 【单选题】本课程提到,对人类文明进步起根本作用的是(C)。【3 分】 A. 朝代的更迭 B. 政权的替换 C. 技术发展 D. 人才的培养

高校教师教学能力与综合素质提升培训心得

“高校教师教学能力提升”网络课程学习总结在高校中,教学工作是中心工作,教师需要不断加强学习,全面提高自身综合素质,才能在学生的培养上不断加强其素质教育,充分发挥学生的主观能动性。学校组织的教学能力提升的专题研习,给我们这些缺乏教学实际经验的教师提供了学习和提高的机会。作为一名从事教育教学工作的“新手”的我,通过这次网络课程学习,让我收获颇多,受益匪浅。现就本次培训的学习体会总结如下:(一)提高认识,更新理念 高职教育在培养学生创新能力、实践能力和创业精神上,应有自身的特色,要以培养专业技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案;按照突出应用性、实践性的原则组建课程结构,更新教学内容;探索建立相对独立的实践教学体系;改革教学方法和考试方法,引入现代教育技术;不断提高教师的技术应用能力和实践能力;加强教学管理,改进管理方法,完善教学质量监控体系和教学评价制度。使学生在掌握必需的文化知识的同时,具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。 (二)爱岗敬业,专研各类教学方法 既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。 要给学生灌输广博的知识,老师自己首先要博学多思。高校重在培养学生学习知识的能力。如果作为老师,自身没有渊博的知识,何以在教学中游刃有余呢?只有刻苦钻研、精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。作为一名教师也一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。 在教学方法上,要把学生放在教学的中心,教师作为组织者和协调者,需要帮助学生去学习。充分发挥学生的能动性,丰富课堂内容。扩展学生的眼界,引

个人能力提升计划

个人能力提升计划 个人能力提升计划(一) 我的专业决定性我将成为一名康复师或康复治疗师,康复医学也是医学的一个重要分支,我们的任务是利用医学为主的多种手段,设法使患者已经受限或丧失的功能和能力恢复到可能达到的最大限度,帮助他们重返社会,从而达到接近正常或比较正常的生活,是以团队的工作方式服务患者。 一、自我分析 1、个性随和,待人真诚 2、观念开明,通情达理 3、对未来充满期待,崇尚健康简单的生活 4、自信,但人际交往能力稍显不足 5、做事认真,有责任心 6、具备团队合作能力,不盲从 对于职业兴趣,我很满足自己选择的专业一开始觉得盲目,但经过了大一的学习,我知道自己的专业方向,也对自己的专业很感兴趣。我不怎么喜欢理论知识,反而比较热衷于实际操作工作。我的动手能力并不是很强,所以在大学期间,以及假期,我都将会着重培养自己的动手能力,为将来从事的职业奠定良好的基础。 对于职业价值,说不追求回报,那是不现实的。我认为一份好的职业,最终目的是能够带来可观的经济回报,能够让自己和家人过上健

康舒适的生活。作为一名康复治疗师,我们的目标和责任,主要是针对患者的自身情况及家庭条件使用身体运动和各种物理治疗和作业治疗作为治疗手段,进行神经肌肉和骨关节运动功能的评估与治疗训练以及减轻痛苦,又用日常生活活动训练,手工艺治疗,认知训练等作业治疗手段对患者进行细致功能认知功能,家居及社会生活能力等的评估和治疗训练,促进身心健康,重返社会,改善生活质量。就目前而言,我国的康复医学事业还处在发展阶段,还有广阔的发展前景。如今的我必须要认真学好专业知识,为将来就业打好基础。 二、职业定位 1、内部环境因素 优势因素:做事认真,有责任心具备团队能力,对未来充满希望,崇尚健康的简单生活 弱势因素:人际交往能力一般行事低调,不善于自我宣传 2、外部环境因素 机会:就目前而言,康复医学是蓬勃发展的行业,目前正处在发展阶段,社会对康复人才需求量很大 3、职业发展方向: XX医院康复师 4目标:短期目标,在校期间这短短的半学期我要认真上好我的专业课程,认真学习动手能力,努力通过英语四级考试及计算机二级证。实习期间,认真对每个患者,一面巩固在学校学的知识,一面在临床锻炼实际操作能力。中期计划强化自身,积累工作经验,在三甲医院

教师综合素质培训心得体会

教师综合素质培训心得体会 20xx年2月26—28日,我参加了学校组织的20xx年教师综 合素质培训,通过学习收获很多,结合多年的教学工作,我认为爱 心是师德的根本,博爱之心是师德之魂。 “育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”教坛几载风雨,我 备尝苦辣酸甜,也深深认识到:爱是教师最美丽的语言。要当好一 名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无 畏! 热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚,主要从以下方面看:看他是否忠诚于人民的教育事业,能否坚定不 移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生,能不能做到 既教书又育人。随着社会的发展,党和国家对教育的深切关注,真 诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为: 一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。 任何教育的结果,都是伴随着一定的师生关系产生的,其结 果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不 同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此点,师生关系的建立必须是“民主型”的。因为在民主型的 关系中,由于师生之间注意协商、沟通,关系比较和谐,学生的情 绪就会轻松愉快,有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要

求的指引下,主动积极地参与各种学习活动,学习的积极性和热情 都高。反之,若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来 学生情绪上的紧张或放任,造成内心烦躁、恐惧等,在这种情况下 就不会有高效的学习,学习效果也不会好。这种情况,正如英国教 育家洛克所揭示的:“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑,他 的心里,就充满了恐怖,恐怖立刻占据了他的整个心理,使他再也 没有容纳别种印象的空隙了。” 在教育过程中,教师与学生之间要进行多方面的互动,会产 生种种矛盾。倘若教师没有尊重,关心和热爱学生,即没有与学生 沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人,视为可倾吐心声 解决困惑的朋友,让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解 这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心,不 给好脸”的观念和行为,可能会产生学生对教师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区,注意以正确的方式去体现对学生 的尊重、爱护和关心,就能为建立民主、和谐、平等的师生关系奠 定良好的基础,进而很好地化解矛盾。因此说,热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。 二、热爱学生是做好教育工作的重要条件 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他 们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚 的心。中国有句古话:“爱人者,兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的

教师个人素质提升计划(完整版)

计划编号:YT-FS-3129-37 教师个人素质提升计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

教师个人素质提升计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 作为一名教师,只有在不断的学习与发展中,才 能更加适应社会发展的需要,才能找准自己的位置。 为了使自己能更进一步的提高自己的工作能力,提升 自己各方面的素质,使自己在工作中能更加的得心应 手,本人特制订素质提升计划: 一、结合教学实践,提升业务素质。 为了提高学习效率,注重理论联系实际,注意把 学习内容运用于课堂教学中,并写出相应的教学反思 和教学案例,寻找和发现自己在课堂教学中存在的问 题和不足,把好的教学方法转化为自己的教学能力。 在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展。 同时,利用网络这个交流平台,与其他教师共同交流 自己的学习心得,探讨教学中存在的问题,提高自己

的网络教研水平和教学能力。 二、在研究与反思中提高。 结合学生实际和本册教材特点,关注学生的学习兴趣,关注教学中存在的问题,从小处入手进行研究。课前,重视导入语和导入环节的精心设计。课堂上,重视学生学习兴趣的调动。课后,及时进行反思,案例分析,发现问题,寻找最佳的导入方法。在研究与反思中,提高自己的能力和课堂教学水平。 三、认真做好每一项工作,努力提高教学质量。 本学期,本人将以“有效课堂”为目标,认真钻研教材、分析教材,认真设计每一节教案,认真上好每一节课,认真批改每一本学生作业,认真参加每一次教研活动,认真指导学生开展每一次数学实践活动,努力使自己的教学扎实、有效的进行。以此过程,提高自己的课堂教学水平,提高本班教学质量。 总之,个人素质的提高不是一朝一夕的,需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成。因此,本学期,本人将以更大的精力投身于教育教学实践中,严

素质提升与职业能力塑造(部分答案和过关方法)

素质提升与职业能力塑造 (单项选择查一查,多项基本全选,判断基本选对) 单项选择题每题2分共20分 1、()是一种应用范围广泛、方法炅活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。 A. 面试法 B. 笔试法 C?心理测验法 D.情景模拟法 2、卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授(R. B. Cattell)于()年 编制的。 A. 1949年 B. 1950年 C. 1951年 D. 1952年 3、心智技能主要成分为()。 A?感知 B?记忆 C. 想象 D. 抽象思维 4、EAP于()世纪末起源于西方。 A. 16世纪 B. 17世纪 C. 18世纪 D. 19世纪 5、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》,将我国职业归为()个大类,共 1838个职业。 A. 8个 B. 9个 C. 10个 D. 11个 6、()是指事物本来的性质。 A?品德

B?本性 C?能力 D?素质 7、()是一种对原始分数的最简单转换方式。 A. 名次 B. Z分数 C. T颁 D. 百分位数和 8、不同的岗位对职业能力的要求() A?相同 B. 不一样 C. 没什么区别 D綱对 9、()年,樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。 A. 1916年 B. 1917年 C. 1918年 D. 1919年 10、()是人类改造自然和社会的重要手段。 A?工人 B. 农民 C. 专业技术人员 D. 白领 多项选择题每题2.5分共50分 1、人员素质测评内容分析包括() A. 整体分布分析 B. 总体水平分析 C. 差异分析 D. 整体平均分析 2、人员素质测评的作用包括()。 A. 配置人才资源 B. 进行人才开发 C. 调节人才市场 D. 提高适应性 3、考核与评价的具体内容包括() A. 评价依据 B. 评价方法 C. 赏罚措施 D. 专业态度 4、获取员工需求的方式主要包括()等。 A?面谈 B. 问卷调查 C. 观察 D. 工作分析 5、人员素质测评结果的分析方法有()。

教师综合素质培养与提升真题与答案

单选题(共30题,每题2分) 1 . 教师的劳动自由与道德义务的关系是() A. 道德义务是劳动自由的反面 B. 劳动自由是道德义务的前提 C. 没有劳动自由就没有道德义务 D. 道德义务是劳动自由的前提 2 . “道德”二字合用,最早见之于我国古代典籍() A. 《论语·述而》 B. 《孟子·公孙丑下》 C. 《荀子·劝学篇》 D. 《墨子·尚贤篇》 3 . “德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也”这体现了我国古代教育家()对教师师德修养的重视和担心。 A. 孔子 B. 董仲舒 C. 杨雄 D.

朱熹 4 . 道德的本质是() A. 神的意志 B. 主观精神 C. 先验的善良意志 D. 由社会存在所决定的社会意识 5 .某市教委在教师中调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?” 时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()。 A. 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B. 教师尚不具有崇高的首先境界 C. 教师缺乏信心 D. 教师缺乏爱心 6 . 教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识与了解学生的第一步是() A. 换位思考 B. 善用表扬 C. 采用书面形式 D.

积极倾听 7 . 高校教师的基本职责是() A. 热爱教育 B. 献身教育 C. 教书育人 D. 学问至上 8 . 教师职业道德产生于() A. 教师活动 B. 国家法规 C. 教育实践 D. 传统习惯 9 . “一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”这充分说明教师的() A. 劳动具有个性化 B. 劳动具有精细性 C. 劳动具有特殊性 D.

(完整版)个人职业素养提升计划

个人职业素养提升计划 小时候我们都有很多的梦想,但随着成长,我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前,对未来展开无限幻想。虽然我们还在象牙塔中,但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划:从大方面来说,我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人,从事怎样的工作,即为自己的人生确定一个方向。有了方向,接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走,才能达到这个目标——大学四年在专业上自己要怎样学习,在课余怎样提高自己的能力,怎样与人沟通交流、建立人际关系,怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向,具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整,做出不同阶段的计划,以让自己不断向目标靠近。 我希望通过这篇职业规划能够更好的认识自己,找到自己的职业发展方向,然后有针对性地加强自己的职业能力培训,化“被动就业”为“主动择业”,让自己一开始就赢在职场起跑线,成为抢手的职场新人。 “人生没有设计,你离挨饿只有三天。”如今,有多少人一生忙忙碌碌,却因盲目上路,随遇而安,到头来“四顾两茫茫”?有多少人直到退休或者被炒鱿鱼的那一天才惊觉岁月无情、不知所措?又有多少人在现在的岗位上百般不如意,苦苦挣扎?其实不然,每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。在国外,人们从青少年时代就开始接受职业生涯教育,还是以个中小学生的时候,他们就开始郑重地规划自己的未来,认真地设计自己的事业之路。如今公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,应该清楚地了解到自身的情况若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?这就要求我们更早地,更好地,一个头。所谓天生我才必有用,现在就由我们开始发掘自我,设计自我成功就在脚下! 我自认为自己的学习能力较强。我从不把学习看作是记忆死的知识,而是透过现象看本质的过程。我在学习方面能够举一反三,善于对表面的事实进行归纳和总结,追求通过纷繁复杂的表象中看到本质。与此相对的,我还乐于把抽象的理论具体化,看看能不能说得通,哲学中称这个叫“演绎”,不过我离达到这个境界还有一段路要走。 另外,如果说“归纳”是我的强项的话,那么我的“类比”能力“排名”第二,不论是相同的事物还是有不同点的事物,我愿意从比较中找到联系和获取知识,相信这能让我的视野更开阔。 我认为,学习不仅仅是一种纯粹知识的学习,社会同样是学习的大平台。所以,我同样重视个人在实际生活中的学习。我是个擅长从生活中学习的人,所谓“吃一堑,长一智”。

职业素养与职业能力

第三讲职业素养与职业能力 引言:深夜里,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然,有一个神秘的声音传来:“弯 下腰捡一些小石子,明天你会感到既惊喜又懊悔!”商人虽然十分怀疑,但还是弯腰捡了几颗石子。第二天,当商人从口袋中掏出石子时,发现那些所谓的石子原来竟是一块块亮晶晶的宝石!商人高兴的同时又后悔不迭:“天啊,我怎么就没多捡些呢?” 这是一个寓言故事,故事最终的寓意正是学习的过程。的确,当我们上学接受教育时,我们不以为然,以宝石为石子,不肯多学,多写,总以为学习是负担,而当我们告别学校、走入社会,现实使我们认识到教育的珍贵,感到深深的遗憾。 第一节就业信息准备 一、就业信息的内容与获取渠道 1、就业信息的内容。 就业信息主要包括:就业政策、就业机构、经济发展形势与趋势、就业岗位供需情况、国民经济计划、经济结构的调整、劳动用工制度、干部人事制度、就业制度、近期失业率以及就业培训、毕业生资源等等。 2、就业信息的获取渠道 毕业生收集社会需求信息的主要渠道有: (1)校毕业生就业主管部门 (2)各级毕业生就业管理机构 (3)人才市场和毕业生供需见面会 (4)中介服务机构 (5)报纸、杂志、广播、电视等传播媒体 (6)亲朋好友及家人 (7)实习、社会实践 (8)电脑网络 (9)电话联系和登门拜访 (10)信件询问 二、就业信息的筛选 1、信息筛选原则。“早”、“广”、“实”、“准”。 2、信息筛选的步骤。 (1)鉴别获取的信息。 (2)把握重点,理顺信息。 (3)挖掘潜在信息。 (4)反馈信息。 3、用人单位信息分析。 (1)公司的社会形象。 (2)公司的主要产品。 (3)公司的竞争力与发展策略与企业文化。 链接:就业陷阱何其多!

2019教育信息化与教师综合素质提升考试答案-(1921)

单选题(共 30 题,每题2 分) 1.根据本课程, ()比较重视国外专利。 A.美国 B.德国 C.英国 D.日本 恭喜你,答对了! 答案解析: 暂无 2. 根据本课程,我国要实施教师教育振兴行动计划,推进“三位一体” 协同育人,其中“三位一体”不包括以下哪项?() A.地方政府 B.企事业单位 C.高等学校 D.中小学 恭喜你,答对了! 答案解析: 暂无 3.根据本课程,马丁·特罗认为,()的目标是培养高层次、高素质的人才。 A.教授治校阶段 B.普及化阶段 C.精英教育阶段 D.大众化阶段 恭喜你,答对了! 答案解析: 暂无 4.本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。 A.文献研究法 B.比较研究法 C.调查研究法 D.行动研究法 恭喜你,答对了! 答案解析: 暂无 5.根据本课程,()是世界上高等教育最发达的国家。 A.中国 B.日本 C.英国 D.美国 恭喜你,答对了! 答案解析: 暂无 6.本课程提到,()是科学共同体取得社会信任的一个关键基础。 A.创新发展

B.有条理的怀疑 C.科研诚信 D.道德底线 恭喜你,答对了! 答案解析: 暂无 7.研究可以把以前的经验变为有效的东西,随着实践工作的进行,人们会积累很多 经验。下列各项中,不属于经验缺点的是()。 A.经验是此时此地的产物,有局限性 B.经验有惰性,引导人们向后看,而不是向前看 C.经验没把感性的东西上升到理性 D.经验的灵活性太大 恭喜你,答对了! 答案解析: 暂无 8.现阶段高等教育发展主要矛盾是()。 A.优质高等教育资源短缺 B.结构不合理 C.高等教育资源均衡问题 D.高等教育资源质量问 题恭喜你,答对了! 答案解析: 暂无 9.根据本课程,社会角色理论是跨学科的一个综合的一个行为科学理论,它是从()发展起来的。 A. 上世纪 70 年代 B. 上世纪 60 年代 C. 上世纪 50 年代 D. 上世纪 30 年代 恭喜你,答对了! 答案解析: 暂无 10. 教育研究对教师来讲分为三个层面,为教学、教育和()。 A.思考 B.学习 C.治理 D.管理 恭喜你,答对了! 答案解析: 暂无 11.()是创新发展的源头,是提升国家原始创新能力和国际竞争力的基础。 A.基础科学 B.社会科学 C.技术科学

合格高校教师修养及提高素养

要想成为一名合格的高校教师应该具备哪些修养?并结合实际,谈谈如何提高自己的素养? (一)高校教师应该具备的修养 答:要想成为一名合格的高校教师,在教学、科研、社会服务等方面有所作为,并取得优异成绩,就必须不断地提高自身以下方面的素质。 1、坚定地政治方向 政治素养是一种特殊的素养,是高校教师必备的首要条件,也是国家对高校教师的根本要求,集中体现在坚持四项基本原则,既有坚定的共产主义信念。高校教师应该热爱祖国,热爱党,热爱社会主义,拥护党的基本路线,具有坚定的政治方向,崇高的政治信念,扎实的政治理论水平,饱满的政治热情。 2、高尚的道德情操 我们常说,“学高为师,德高为范”,可见中华民族历来重视教师的为人师表,重视教师在道德教育中的示范作用,把教师当作是优良道德化身。因此,高尚的道德情操,是师德的根本标志,也是教师整体素质的核心部分。学生在接受教师传授知识的同时,也在不断地接受教师的道德、情操、作风甚至兴趣爱好的教育和影响。一个好的教师,其言行将成为学生优良品质形成中的表率和楷模。 这里所讲的道德情操除了一般意义上道德品质,还包括教师的职业道德,即高校教师首先要忠于教育事业,树立从事教育事业的崇高荣誉感和强烈的责任心;能够积极钻研和探索教育规律,搞好教书育

人工作;对待自己的专业知识能够学而不厌,对待学生能够诲人不惓,能够做到言传身教,为人师表;教师之间要互相尊敬,互相支持,团结协作共同进步等。 3、合理的知识结构 现代科学的发展越来越呈现出整体性、渗透性和综合性的趋势,任何一门学科的发展都依赖于相关学科的支持,这就要求高校教师既要学有所长,又要广泛涉猎,做到既“专”又“博”。 首先,高校教师必须精通自己所教学科的基础知识、基本结构以及两者之间的内在联系,了解本学科发展的动向和最新的研究成果。并且,能够将最新成果引入到教学之中,更新知识,适应时代变化。其次,高校教师应该涉猎与所教学科相关的科学内容和科学研究,拓宽自己的知识面,增加新知识,不断向科学知识的深度和广度发展,是自己成为学识渊博且知识结构合理的教师。再次,作为高校教师,还必须掌握运用现代信息技术的能力。 4、优秀的教学能力 一个人具有博大精深的知识,他可以成为一个学者,但未必能成为一名优秀的教师,正所谓“学者未必是良师”。一个优秀的教师除了要具有精深的专业知识,教育科学知识外,还必须具有相应的教育、教学能力。 教师的工作,是培养人的工作。如果说,高校教师精通自己所教学科的理论知识是解决教什么,培养哪方面人才的问题。那么掌握教育科学,懂得教育规律,培养自己优秀的教学能力,并且把他们运用

个人能力提升计划书集锦

个人能力提升计划书集锦 个人能力提升计划书1 着现代教育水平的发展和各大高校的扩招,全国总体就业 压力越来越严峻,毕业生的就业压力前所未有。很多大学生面 临着毕业等于事业的残酷现实,这种无形的压力也正慢慢地向 我们靠近。于是对每个大学生来说,及早地规划自己的职业生涯,提高自己的职业技能,对决定自己的职业生涯的主客观因 素进行分析、总结和测定,确定奋斗目标,只有这样才能保证 我们在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。通过此次对当地 教育局、中小学以及各企业的调查研究,我总结出以下几点现实,只要我们以此要求自己才能使自己获得企业或学校的青 睐。 首先,我们需要具备的是扎实的专业基础,这是最基本的。大学里我们都有自己的专业,只有学好了自己的专业,才能做 好自己的本职工作。因为在企业或学校的招聘中,在校期间成 绩优秀的学生,往往比其他学生有优先考虑的权利,更容易在 同等条件下获得那份工作。很多时候,专业知识的体现就是各 类专业证书,类似普通话等级考试证书、计算机等级考试证书、大学英语四、六级证书及英语专业四级和八级的证书……这些 证书可以帮助我们成为成功通往企业的敲门砖。因此在校期间 努力学习,并且通过这些考试,是十分重要和有意义的。

其次我认为比较重要的是工作能力。有能力的人无论是在 什么岗位,都是受欢迎的,而没有能力的人,无论在那里都会 觉得力不从心,什么事也做不好。能力是锻炼出来的。因此在 大学期间,有意识地锻炼和培养自己的能力是非常必要的。参 加学生会以及各类社团是个不错的选择,可以培养自己的兴趣,拓宽自己的知识面,更重要的是可以锻炼以及提高自己的能力。这样我们才能在将来的就业中以能力取胜。 再次,是经验。经过这次的调查,我发现在同等条件下, 企业和学校等其他工作单位在招聘时都比较偏向于有工作经验 的应聘者。因为,他们觉得培养一个新人所消耗的时间和金钱 都是巨大的,企业单位都不乐意花重金去培养人才。但是像我 们这些大学生都不可能会有类似的工作经验,两者形成了一对 鲜明的矛盾。这就意味着在招聘时刚刚踏出校门的毕业生们是 出于劣势的。因此通过各类实习以及实践活动来增加自己的经 验是尤为重要的。在实习时,我们可以尝试做不同的工作,因 为不同的工作对能力的要求是不同的,通过各类实习,我们可 以充分提升自己的能力,更是对自己经验的提升。有了这些经验,我们在以后的工作中能更好地胜任。 据调查,大多数的企业单位都希望有新鲜的血液注入。他 们希望自己的员工有丰富的想象力,创新的思维,可以使企业 充满活力,在激烈的竞争中出于不败之地。但是我们这一代从 小到大受的都是应试教育,被动地接受知识。在巨大的升学压

职业能力与职业素养1

职业能力与职业素养学习报告 作为2016年即将毕业的应届生,在走进职场前先了解关于找工作时必须具备的素质、找工作的流程和一些注意事项是很有用的。这能让我们掌握一些关于找工作的笔试、面试技巧,提前充实自己,为找到一份心仪的工作做好充分准备。因而在选课开始时,我和同学都很迫切的选择了职业能力与职业素养这门课。不出所料,这门课让我获益良多,课程开设期间举办的康耐视、阿里巴巴等四场宣讲会每一场我都能听到和学到不同的在职场中打拼的嘉宾的经历和经验。下面我就仅对我所收获到的一些知识做简要的整理和介绍。 找工作必备的素质 应届生刚出来找工作的时候,缺乏工作经历和实践经验,与已有工作经验的职场中的人士相比明显处于劣势。在找工作的过程中我们唯有用自身闪光的一些品质来吸引HR,赢得HR的青睐进而赢得这份工作。找工作时必须具备的素质有这几条: 一、专业技能 目前技术已经渗透到人类生活的各个领域,比如汽车、工程、通讯、航天等。作为一名工科生,我们经常需要对多种电力电子、机械设备等进行设计、安装和调试。因而在以后找工作的过程中,大多数同学的就业去向都是科研院所、高等院校、企业、高新技术公司等。这些就业单位的共同特点就是需要大批专业技能优秀的高、精、尖人才。因此,我们要好好珍惜在学校的时光,抓住每分每秒的时间汲取知识充实自己,争取用自己掌握的知识技能让自己在职场上顺利找到好工作。 二、沟通能力 进入公司就都不可避免地面临如何和上司、同事、客户相处的问题。下属如果能和领导进行有效沟通,建立并保持良好的上下级关系,这对自己以后的成功和发展都有重要的意义。在同一个公司必须有和同事进行友好沟通的能力,否则你就等于在封闭自己,慢慢就会被遗忘和孤立,在一起工作的时候自然就不会配合默契、心情愉悦。和客户之间良好合作关系的维持离不开真诚的沟通,如果此类沟通顺畅,其中蕴含的机遇也是不可估量的。因此,我们学生在课余时间里就应该要多加考虑自己与人沟通方面的问题了,如果有欠缺就要在平时生活中勤加锻炼、弥补不足。 三、“聽”的技巧 在人际沟通过程中,我们首先要学会倾听和了解别人。因为只有懂得倾听,我们才能赢得对方的信赖和好感,使沟通顺利进行。在找工作的时候,大多数公司也都会专门设立一个“群面”环节来考察候选者的性格,其中一项就是倾听的能力。倾听的技巧有很多,比如营造轻松舒畅的氛围、鼓励对方开口、适时提出

教师综合素质培养与提升

教师综合素质培养与提升 单选题(共30题,每题2分) 1 .()是学校教育“达到至善目的的手段。” A.校本课程 B.国家课程 C.学校课程 D.地方课程 参考答案:C 2 .教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。 A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.团结协作 参考答案:A 3 .道德的本质是() A.神的意志 B.主观精神 C.先验的善良意志 D.由社会存在所决定的社会意识 参考答案:D 4 .孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为() A.走路身体一定要端正 B.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好 C.对学生下命令一定要正确 D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响 参考答案:D 5 .在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是()。 A.互补的 B.平等的 C.不平等的 D.对立的 参考答案:B 6 .教师与学生沟通的基本技巧,也是在沟通中认识与了解学生的第一步是() A.换位思考 B.善用表扬 C.采用书面形式 D.积极倾听 参考答案:D 7 .托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师()。 A.关心学生、了解学生 B.尊重学生、信任学生

C.严格要求学生对学生一视同仁 D.把热爱事业与热爱学生结合起来 参考答案:A 8 .()要求教师加强自我形象的塑造 A.教育内容的广泛性 B.教育工作的示范性 C.教育任务的复杂性 D.教育对象的复杂性 参考答案:B 9 .反映准备就绪状态,属于教师的() A.职业理想 B.职业责任 C.职业技能 D.职业纪律 参考答案:B 10 .孔子提出“有教无类”的主张,体现师德规范()。 A.热爱学生 B.严谨治学 C.为人师表 D.以法执教 参考答案:A 11 .社会主义道德建设的核心是() A.为人民服务 B.集体主义 C.团结互助 D.平等友爱 参考答案:A 12 .主张教师要重视学生的“博与约”结合,重视提高学生的认识能力和育人环境的作用的我国古代教育家是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.老子 参考答案:C 13 .一个优秀学生,我们可以说他是某某老师的学生,也可以说他是某某学校,某某班级的学生,这说明教师的幸福具有() A.精神性 B.关系性 C.给予性 D.共享性 参考答案:D 14 .一个人的成长与成才一般来说要受三种教育的影响,及家庭教育、社会教育和学校教育,而其中具有决定意义的是() A.家庭教育

2018继续教育-教育类-问题详解《教育信息化与教师综合素质提升(2)》在线考试

教育信息化与教师综合素质提升(2)返回上一级单选题(共30题,每题2分) 1 .本课提到,最初的自由资本主义只有(),政府不参与市场经济。 A.宏观经济学 B.里根经济学 C.凯恩斯主义 D.微观经济学 我的答案:D 参考答案:D 答案解析:暂无 2 .根据本课,从全球来看发展()已经成为全球经济发展的风向标。 A.创新经济 B.市场经济 C.绿色经济 D.低碳经济 我的答案:A 参考答案:A 答案解析:暂无 3 .根据本课,激发青年主体性,提升青年自我学习自我教育的能力,指的是以下哪种育人方式()。 A.自育育人 B.互动育人 C.环境育人

D.系统育人 我的答案:A 参考答案:A 答案解析:暂无 4 .微信作为一个平台,实际上建立了一个()的生活、生存空间。长期沉溺与此,会使我们远离自然,对生存丧真实感,产生一种虚幻感。 A.真实化 B.虚拟化 C.隔绝化 D.豪华版 我的答案:B 参考答案:B 答案解析:暂无 5 .向下的手势语是() A.表达歌颂性的东西 B.表达一般性的中性的东西 C.表达批判、鞭挞等否定性的东西 D.表达不痛不痒的东西 我的答案:C 参考答案:C 答案解析:暂无 6 .研究发现,高创造力的人,智商一般在()水平。

A.70 B.110 C. D.150 我的答案:C 参考答案:B 答案解析:暂无 7 .下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是()。A.教育管理信息化水平显著提高 B.育人为本 C.以体制机制和队伍建设为保障 D.统筹规划,分类推进 我的答案:B 参考答案:D 答案解析:暂无 8 .根据本课,()是发展创新型经济的关键和核心要素。A.企业家 B.工人 C.科学家 D.国家政策 我的答案:A 参考答案:A

个人能力提升计划

个人能力提升计划 第1篇:个人能力提升计划 一、自身现状分析 优势分析 1、精力充足,细心,做事积极主动。 2、处理事情逻辑能力强,处理事情井井有条。 3、技术上能独挡一面,能领导别人做事情,并能够注重下级的个人能力培养。不足剖析 1、组织管理能力较弱,沟通水平不高。 2、英语水平一般。 3、对人与人之间的冲突的解决能力不足。 二、个人发展目标 终极目标:希望能通过自身的努力,最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理,高级项目经理能同时领导2~3个项目经理,即2~3个项目。 一年目标:提高英语水平,到达听说读写都流利的状态;提高沟通能力,能组织管理好下级,做一个下属员工的好领导;控制自己的情绪;培养良好的生活习惯,提高生活品质。 三年目标:解决各种冲突问题;能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通,并能驾驭他们。 三、具体方案实施 1、平时努力做好常规工作:认真工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会,多看新闻,多说话,提高沟通水平。 2、业余时间广泛阅读各类有益书籍,汲取各领域知识,丰富自身知识结构。将工作与思考相结合,尽可能创造性地开展工作。 3、努力改进上班环境,提高下属的工作情绪,转被动为主动。 第2篇:个人职业能力提升计划 我作为一名小学教育专业的学生。我庆幸自己选对了专业,因为我觉得自己非常适合这个专业,所以在大一时专业成绩名列前茅。但是,我清楚地知道,我不能只满足于眼前所取得的成绩,要想成为一名优秀的小学英语老师,光有学习成绩是远远不够的,我需要做更多的努力。 小学教师可以说是一个特殊的职业,它承担着学生的启蒙教育工作,可以说是学生的第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力,但是它的

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