词性的区别

词性的区别
词性的区别

词性的区别与辨析

一、实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

二、虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词

1.【名词】

是表示人或事物名称的词。又称体词。实词的一种。如:中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。

名词可以分为以下次类:

个体名词,又叫可数名词。如:(一本)书、(三朵)花、(五条)河。

集合名词,不能加个体量词,与集合量词或不定量词“对,批,部分,些”等搭配,如:(一对)夫妇、(一部分)船只、(一些)车辆。

专有名词,如:北京、天安门、孔子、长江。

时间名词,如:春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。

处所名词,如:颐和园、商店、亚洲、北京、中国。

方位词,如:东、西、上、里、前、内。

名词的主要语法特点:

(1)不能用“不”来否定,如不能说“不帽子”。

(2)在句中经常充当主语、宾语、定语。时间和处所名词可以做状语,如:小李昨天迟到了。

(3)名词一般不能重叠,只有带有量词性质的名词才可以重叠,如:人、年、天。

2.【动词】

是表示人、事物的运动或相互作用的词(表示动作行为、发展变化、心理活动的词)。

动词可分为:

及物动词和不及物动词。能够带宾语的动词是及物动词,如:吃、打、敲、写,它们的宾语可以出现,也可以不出现。也有一部分动词必须带宾语,如:费(劲)、顾全(大局)。不及物动词不可带宾语,如:咳嗽、休养、毕业。

心理活动动词。这类动词可以受“很、太”一类程度副词的修饰。如:爱,想,同意,赞成,怀疑。

判断动词。最主要的就是“是”,表示判断或肯定。在表示判断时,“是”后边的成分是“判断宾语”,例如:“我是中国人。”

能愿动词,又叫助动词,表示行为状况的可能性或意愿性。例如:能够会可以应该

趋向动词,表示趋向性的动作或动作的状态。如:(坚持)下来,(搞)上去,(走)进。

动词的主要语法特征:

动词可受副词“不”、“没”的修饰。动词经常作谓语,后面可以接宾语。

一部分动词可以重叠,表示动作时间短暂或“尝试”的动态意义。如:听听、想想,还有:讨论讨论、吵吵嚷嚷等。

3.【形容词】

是表示性质或状态的词,可分为几类:

性质形容词。性质形容词能受“很”修饰。如:红,甜,漂亮,干净,清楚。

状态形容词。状态形容词不能受“很”修饰。如:雪白,滚烫,亮晶晶,泪涟涟。形容词的主要语法特征:

形容词一般都能做定语。

形容词一般不能做宾语。

一部分形容词可以重叠,如:好好,慢慢,结结实实,雪白雪白。

4.【数词】

表示数目和次序。表示数目多少的是基数词,表示次序前后的是序数词。前者由系数和位数组成。系数包括“零、半、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”,位数包括“十、百、千、万、亿”等。二者合成数词,如:二,十二,六百六十六,一千。序数词一般由基数前加“第、初”构成。数词中还有分数,小数,倍数,概数。如:三分之二,一点五,五倍,十几。

5.【量词】

表示计量单位,又叫单位词,分为名量词和动量词两类。名量词是人和事物的单位,如:张、本、只、个。动量词是动作行为的单位,如:次、回、声、趟。数词和量词经常组合在一起构成数量词组,充当定语、状语或补语。比如:一张(纸)、三只(鸡)、一下(打响)、跑(三圈)。

6.【代词】

是有称代、指别作用的词。分为三类,代替人或事物名称的叫人称代词,表示疑问点的叫疑问代词,指示或区别人、事物、情况的叫指示代词。

1.人称代词包括三种代词:

第一人称:我、我们、咱、咱们;第二人称:你、你们、您、您们;

第三人称:他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家

2.疑问代词是表示疑问点的,如:谁、什么、哪里、多少。

3.指示代词包括近指的“这”,远指的“那”,以及由它们构成的合成指示代词,如:这里、那边、这阵子、那会儿。

7.【副词】

1、用在动词、形容词前面,表示程度、范围、时间、频率、语气、情貌等。

表示程度的有:很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等。

表示范围的有:都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等。

表示时间的有:刚、正、将、老(是)、总(是)、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然等。

表示频率的有:又、再、还、也、屡次、常常、往往、经常、不断、反复等。表示语气的有:不、没、没有、别、未必、准、一定、必定、必然、却、倒、可、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情等。

表示情貌的有:百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿等。

2、语法特点

副词一般只同动词、形容词相结合,例如“都去、常去、就去、很大、更大、多么大”。如果代词“这样”、“这么”、“那样”、“那么”代替了动词,副词也可以用在它们前面,如“已经这样了”、“就这么着吧”。名词数量词做谓语时,副词也可以同它们结合,如“这儿就三个人”、“今天才九号”。

副词的主要功能是用来做状语,“机”、“很”可以做补语。如“你太好了”、“他曾经来过”、“味道好极了”。

8.【连词】

1.连接词、短语、句子、句群、段落,能表示某些逻辑关系。

连接词和短语的有:和跟与同或既等。连接短语或句子的有:还是不但就是不管无论除非不论等。连接句子的有:要么何况况且与其……宁可然后以致于是因为……所以如果……就虽然……但是只有……才只要……就等等连接词、短语、句子的有:而并并且而且或者等。连接句群、段落的有:至于于是但是然而因此等。

2.连词是纯粹的虚词,只能在短语、句子、句群中起连接作用,表示被连接的语言单位之间的关系。(有几个连词在其他场合是副词,是连词和副词的跨类词,如:就才又也还

都在不却等。这几个副词只能用在主语之后、谓语动词或形容词之前位置比较固定。而这几个连词即可用在主语前边,也可用在主语后边,位置不象副词那么固定。

9.【介词】:

介词又叫作前置词,主要用在名词或名词性词组前面,共同组成“介宾短语”,做动词、形容词的修饰成分或补充成分,表示处所、方向、时间、状态、方式、原因、目的、施受对象、比较对象、排除、范围、根据等。介词本身起介绍作用,表示词语之间的语法语义关系。

介词可分为:施受动词,引出施事主体、支配客体的介词,如:把、被、叫、让。方式介词,引出方式、方法、依据、工具,如:按、照、依照、本着、跟随等。时空介词,引出起点、经由、终点、所在,如:由、打、从、经过、当。关涉动词,引出范围、原因、论题,如:关于、至于、作为、论、就、除。

10.【助词】:

助词是附着在词或词组前后,表示语法意义的词。助词都不能单说,一般读轻声。

助词可以分为以下几类:

结构助词,包括:的、地、得、所、似的、一样、一般。

动态助词,包括:了、着、过、被、给。

约略助词,包括:们、来、把、等、等等。

11.【叹词】:

叹词又叫感叹词,是表示感叹或呼唤、应答声音的词。

叹词可以分为:表情叹词和表意叹词。前者用于表达个人情意,例如:“唉、糟了!”表意叹词用于向别人传达语意,例如:哼,嘘……

叹词的独立性很强,可以独立成句或充当独立语。

12.【拟声词】:

拟声词又叫象声词,是模拟声音的词,如:轰、哗啦、劈里啪啦。

拟声词经常单独成句或做独立成分。拟声词还可以作谓语、定语、状语、补语。如:“泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响。”“轰隆隆的开炮声震撼大地。”“小王呜呜地苦。”“他冻得呲呲哈哈的。”“他哎哟一声叫了起来。

词性辨析和同意词组

任务型词性辨析: 名词( n. ),代词( pron. ),动词( v. ),形容词( adj. ),副词( adv. ),介词( prep. ),连词( conj. ), 感叹词( interj. ) 1 ability (名) --- able (形容) 2 activity()– active() 3 advise()– advice () 4 affect ()– affected ()-effect( ) 5 Africa()– African () 6 agree()--disagree – agreement() 7 amazed ()– amazing()– amazement() 8 America()- American () 9 argue ()– argument() 10 Asia()-Asian() 11 attract – attractive () 12 wake – awake() 13 bad- badly – worse – worst () 14 beauty()– beautiful () 15 beg()– beggar() 16 begin()- beginning () 17 behave ()– behavior() 18 good / well –better—best() 19 blind()–blindness() 20 board –boarding () 21 bored ()– boring () 22 breath ()– breathe() 23 Britain ()– British () 24 build()– building() 25 burn()–burning () 26 busy()– business () 27 calm ()–calmly () 28 Canada—Canadian () 29 care( )—careful ()–careless() —carefully ()–carelessly ()30 celebrate()—celebration() 31 certain()—certainly () 32 chemistry –chemical () 33 child()—children()–childhood () 34 China—Chinese() 35 choose ( )–choice() 36 class –classical () 37 close()–closed()–closely () 38 cloud()–cloudy () 39 collect()—collection () 40 communicate ()–communication() 41 compete ()– competition () 42 confident()–confidence () 43 congratulate()–congratulation() 44 cook()—cooker() 45 correct ()–correctly () 46 create ()–creative () 47 cross ()—crossing () 48 crowd()—crowded () 49 dance ()–dancer () 50 danger()–dangerous () 51 dark()–darkness () 52 dead ()–death ()– die () 53 decide()– decision () 54 detail()– detailed () 55 develop ()– development () 56 different ()–difference ()–differently () 57 difficult()—difficulty () 58 direct ()–direction () 59 agree ()– disagree()– disagreement () 60 disappointed ()–disappointing () 61 like ()–dislike () 62 like()–unlike () 63 document ()–documentary () 64 doubt ()–doubtful () 65 drive ()–driver () 66 easy ()–easily () 67 east ()–eastern () 68 education ()–educational () 69 effect ()–affect () 70 eight()–eighteen ()–eighty ()–eighth()-eightieth() 71 elect()–election () 72 England ()–English () 73 Europe ()–European () 74 excite ()–exciting ()–excited () 75 explore()–explorer () 76 express ()–expression () 77 farm()–farmer () 78 feel ()–feeling () 79 five ()–fifth ()–fifteen ()–fifty () 80 final()–finally () 81 fish ()–fisherman () 82 follow()–following () 83 foreign ()–foreigner () 84 France()–French ()–Frenchman() 85 four ()–fourteen ()–forty () 86 friend()–friendly()–friendship ()–unfriendly() 87 fun()–funny () 88 general()—generally () 89 Germany ()–German ()–Germans () 90 gold()—golden () 91 greet()—greeting () 92 happy ()–happily()–happiness()—unhappy () 93 hard()–hardly () 94 health ()–healthy()—unhealthy()--healthily () 95 heavy ()–heavily () 96 help ()–helpful () 97 she()—her()—hers()–herself ()

课标词汇1600按词性分类单词表中英文对照(完整版)

中考词汇1600按词性分类单词表中英文 名词 ability 能力 accent 口音 airport 机场 action 动作 activity 活动 address 地址advantage 优势,长处ad 广告 advice 建议afternoon 下午agreement 协议,同意air 空气 airline 航班 airplane 飞机accident 事故 animal 动物America 美国 answer 回答 ant 蚂蚁apple 苹果 April 四月 Area 地区 arm 手臂 army 军队 art 艺术、美术 article 文章,论文 Asia 亚洲 Atlantic 大西洋 attention 注意力 August 八月 aunt 姨、姑、婶 autumn 秋天 Australia 澳洲 baby 婴儿 back 后背 bear 熊 banana 香蕉 bank 银行 baseball 棒球 basket 篮子 basketball 篮球 bathroom 浴室 beach 沙滩 balloon 气球 bell 铃、钟(声) behaviour 行为 bee 蜜蜂 beef 牛肉 bike 自行车 bill 钞票,账单 bird 小鸟 birthday 生日 biscuit 饼干 birth 出生 bicycle 自行车 blue 蓝色 boat 小船 body 身体 book 书本 black 黑色 blackboard 黑板 blood 血液 boss 老板 bottom 底部 box 盒子,箱子 boy 男孩 bread 面包

breakfast 早餐breath 呼吸bridge 桥 bus 公车butterfly 蝴蝶brother兄弟brown 棕色brush 刷子cabbage 大白菜cake 蛋糕 call 电话,叫声candle 蜡烛camel 骆驼camera 相机camp 营地,露营Canada 加拿大cancer 癌症 cap 帽子capital 首都,省会car 小车 card 卡片candy 糖果captain 队长,船长cat 小猫cause 原因 CD 光盘 ceiling 天花板 center 中心 cent 一分钱 century 世纪,百年 chair 椅子 chairman 主席 chairwomen 女主席 chalk 粉笔 chance机会 change 变化 cheese 奶酪 chemistry 化学 chess 棋 chicken 小鸡,鸡肉 cinema 电影院 chopsticks 筷子 Christmas 圣诞 church 教堂 child(children) 小孩 China 中国 Chinese 中国人 Chocolate 巧克力 choice 选择 circle 圆圈 city 城市 class 班 college 学院 clothes 衣服 clone 克隆 cloud 云 club 俱乐部 coach 教练 coal 煤炭 coast 海岸 coat 外套 coffee 咖啡 coin 硬币 Coke 可乐 classmate 同学 classroom 教室 communication 交流 competition 比赛 company 公司 composition 作文 concert 音乐会 condition 条件,状况

单词按词性分类表

单词按词性分类表 Unit 1 名词 adult challenge comma development disagreement duty essay flashcard friendship grammar learner mistake pronunciation psychologist secret soldier solution term trouble vocabulary 动词 add deal face frustrate impress influence lose matter memorize pronounce realize regard solve 形容词 afraid complete frustrating soft specific spoken unfair unimportant 副词 aloud differently easily fast quickly slowly 连词 unless 短语 be afraid to be angry with break off deal with go by it doesn't matter later on laugh at look up make mistakes make up take notes try one's best Unit 2 名词 airplane attention candy comic death gum insect 动词 cause chat chew terrify waste 形容词 daily on patient 副词 exactly 代词 himself 短语 be terrified of even through give up go to sleep head teacher in the end no longer pay attention to take a decision take pride in to one's surprise used to Unit 3 名词 earring experience importance license member mess newsletter opportunity point present study 动词 achieve concentrate design experience obey pierce race reply succeed volunteer

初中词性,词义辨析知识点考察总结

初中词性,词义辨析知识点考察情况总结 一、概述 每个单词都具有各自的词性和词义,从而决定了单词在句子中的位置和句法功能。在开始学习英语时,我们对单词的词性、词义的学习就一直贯穿始终。在初中学习阶段,单词的词性包括名词,动词,冠词,形容词,副词,连词,介词,代词,数词。掌握好对这些词性的理解以及他们的应用方式,对于我们的中考非常重要。以下来具体阐述词性、词义辨析知识点的内容。 二、词性、词义辨析在中考中的所占比重以及分布情况 1.什么是词性、词义辨析 词义,顾名思义,是指词语的含义。只有清楚了单词的含义,才能够读懂句子和文章,这也是学习语言的第一步。 词性,亦指为词的性质。一个单词的词性决定了它在句子中的位置和句法功能,以及能够充当的相对应的句子成分。例如,在介词+宾语的结构中,宾语通常是名词性质,可以是名词单词,名词词组,名词性从句或者动词+ing构成的动名词形式。再如,同一个含义的单词,具有名词,动词,形容词和副词的词性,在句子中的用法也不尽相同,这也成为中考中一个重要语法考点。 2.在中考试卷中的比重以及分布情况 中考试卷题型通常分为三大部分:听力(30分)、英语知识运用(45分)、写作(25分)。听力在这里不作论述。英语知识运用中包含:单选、完型。阅读理解部分包括:补全对话、阅读理解。写作部分包括:单词拼写和书面表达。词性、词义的辨析在试卷中的分布如下: 1)直接考点:主要体现在单选、完型和单词拼写,以直接选项或填空的方式来进行考察,学生需要选择或填写正确的单词形式。 单选题共15题15分,大约有10-12道题目考察的是对词性、词义辨析题,另外2-3道题会考察时态、语态和情景交际(时态、语态在这里不作论述)。 完形填空共2篇,一篇有10个填空选择题,共20道30分。98%的题目是对单词词义以及词组搭配的考察。这就需要学生能够熟练地掌握初中的单词词义以及相应的词组搭配。 单词拼写共5题5分,是以填空的形式进行考察,题干中给出相应的中文,学生需要在横线上填写所给提示词正确的单词形式。这主要是对词性和词义的双重考察。 书面表达共一提,即作文题25分。学生需要根据试卷中所给出的材料进行写作,词数80-100.书面表达考察的是对英语知识的综合运用能力,学生对词性、词义,时态语态,从句等掌握情况。学习好词性、词义,才能够把握好句子的结构,提高学生的造句能力。 2)间接考点:主要体现在阅读理解,学生需要从文章中找出考题中正确的选项。考察的是学生

辨析词性

2、指出下列句子中加标记词所属得词类。 (1)这件事已经讨论过了。(过)动态助词 (2)天渐渐冷起来了.(渐渐)副词 (3)她正在教室里瞧书。(正)副词 (4)自行车她骑出去了。(出去)趋向动词 (5)我拿着—本书。(着)副词 (6)您吃了饭再走。(了)动态助词 (7)她就是外国人吗?(吗)语气词 (8)您应该努力学外语。(努力)形容词 (9)她刚才来过。(刚才)时间名词 (10)最好听得就是这首歌.(最)程度副词 (11)房子上面铺着瓦.(上面)趋向动词方位词(12)这就是一本袖珍词典.(袖珍)区别词 (13)老张请我吃饭。(请)动词 (14)幸亏她来。(幸亏)副词 (15)我忽然想起来了.(忽然)副词 (16)这件事很突然。(突然)形容词 (17)无论谁都说好.(无论)介词连词 (18)她连忙说不行。(连忙)副词 (19)问题要彻底解决。(彻底)形容词 (20)我们应该历史地分析。(历史) 副词名词(21)我们又继续战斗了。(继续)副词动词 (22)屋里有一扇门。(扇)量词 (23)我们要辩证地瞧问题.(辩证)形容词 (24)所有人都不得离开。(所有)形容词 (25)这种情况就是很正常得.(正常)形容词 (26)我们要不断改进服务态度。(不断)副词(27)共产党员要加强自我修养。(修养)名词动词(28)她作了一个报告。(报告)名词 (29)我们要赶快行动.(行动)名词动词 (30)工程刚刚开始。(刚刚)副词 (31)所谓“大师”其实就是骗子。(所谓)形容词 (32)这件事让她感慨万分。(感慨)动词 (33)这部影片儿童不宜观瞧。(不宜)副词动词? (34)您有什么擅长?(擅长)名词 (35)我不敢再奢望什么。(奢望)动词 (36)敌人企图拿下这个山头.(企图)动词 (37)然后再瞧您喜欢什么.(然后)连词副词 (38)她这个人很勇敢。(勇敢)形容 (39)这个小孩真可爱。(可爱)形容 (40)这两个方案就是—样得.(—样)形容 (41)您不能等同于一个普通群众。(等同)动词(42)她们俩恋爱多年了。(恋爱)动词 (43)她这个人根本不行。(根本)副词

初中单词按词性分类

. 精品 冠词(3个) 1. a 一个(件 / 只……) 2. an 一个(件 / 只……) 3. the 这;这个;那;那个 连词(24个) 1. after 在……以后 af (阿福)t (他)er (儿) 在阿福走了以后,就剩下他儿子了。 2. and 和;又 3. as 像……一样;如同;因为 4. cause 原因 ca (擦)u (无)se (色) 擦无色的(唇彩的)原因是什么? because 因为 be (是)cause (原因)是因为 5. fore 向前 for (向)e (额)向着额前,即前面 before 在……之前 be (是)fore (向前) 6. but 但是 音:巴特 形:bu (不)t (同) 但是,你毕竟与巴特不同 7. if 如果;假使;是否;是不是 8. neither 也不 9. nor 也不 10. or 或者;还是;否则 11. since 从……以来;……以后 12. that 既然;由于;(引导宾语从句等) 13. though 虽然 14. till 直到;直到……为止 15. until 直到;直到……为止 16. when 当……的时候 17. whether 是否 18. while 在/当……的时候;和……同时 19. than 比 20. so 因此;所以 21. both …and … 两个都;既……又…… 22. not only …but also … 不但……而且…… 23. either …or … 或者……或者……; 不是……就是…… 24. neither …nor … 既不……也不…… 介词(37个) 1. about a. 在各处;四处 b. 关于 2. after a. 在……之后 b. 在……后面 3. along 沿着 ; 顺着 4. as 作为 ; 当作 5. among a. 在……中间 b. 在(三者或三者以上)之间 6. at a. (表示地点/位置)在 b. (表示时间)在……时(刻) c. (表示动作的目标和方向) 7. before a. 在……前面 b. 在……以前 8. behind 在……后面 9. below 在……下面 10. beside 在……旁边 ; 靠近 11. between 在 (两者) 之间 ; 在……中间 12. by a. 在……旁边;靠近 b. 在……时间 c. (指时间)不迟于 d. (用于被动语态) 被 e. (表示方法、手段) 用 ; 由 f. (指交通工具等) 乘 ; 用 13. down 沿着( 街道、河流)而下 14. during 在……的期间 ; 在……过程中 15. except 除……之外 16. for a. (表示方向) 往;向 b. (表示所属) ……的 c. (表示时间距离) 计;达 d. (说明目的或用途) 为… 17. from a. (表示起点) 从 ; 自 b. (表示开始的时候) 从……起 c. (表示距离) 距 ; 离 d. (表示来源) 来自 18. in front of 在……前面 19. into a. (表示动作的方向)到……内;向内 b. (表示情况和结果的变化)变成 20. in a. (表示位置)在…..里/内/中 b. 在…(时间) c. 穿 ; 戴 d. 在…(情况 / 状况) 中 e. 使用(语言)

辨析词性

2、指出下列句子中加标记词所属的词类。 (1)这件事已经讨论过了。(过)动态助词 (2)天渐渐冷起来了。(渐渐)副词 (3)他正在教室里看书。(正)副词 (4)自行车他骑出去了。(出去)趋向动词 (5)我拿着—本书。(着)副词 (6)你吃了饭再走。(了)动态助词 (7)他是外国人吗?(吗)语气词 (8)你应该努力学外语。(努力)形容词 (9)他刚才来过。(刚才)时间名词 (10)最好听的是这首歌。(最)程度副词 (11)房子上面铺着瓦。(上面)趋向动词方位词(12)这是一本袖珍词典。(袖珍)区别词 (13)老张请我吃饭。(请)动词 (14)幸亏他来。(幸亏)副词 (15)我忽然想起来了。(忽然)副词 (16)这件事很突然。(突然)形容词 (17)无论谁都说好。(无论)介词连词 (18)他连忙说不行。(连忙)副词 (19)问题要彻底解决。(彻底)形容词 (20)我们应该历史地分析。(历史)副词名词(21)我们又继续战斗了。(继续)副词动词(22)屋里有一扇门。(扇)量词 (23)我们要辩证地看问题。(辩证)形容词 (24)所有人都不得离开。(所有)形容词 (25)这种情况是很正常的。(正常)形容词 (26)我们要不断改进服务态度。(不断)副词(27)共产党员要加强自我修养。(修养)名词动词(28)他作了一个报告。(报告)名词 (29)我们要赶快行动。(行动)名词动词 (30)工程刚刚开始。(刚刚)副词 (31)所谓“大师”其实是骗子。(所谓)形容词(32)这件事让他感慨万分。(感慨)动词 (33)这部影片儿童不宜观看。(不宜)副词动词?(34)你有什么擅长?(擅长)名词 (35)我不敢再奢望什么。(奢望)动词 (36)敌人企图拿下这个山头。(企图)动词 (37)然后再看你喜欢什么。(然后)连词副词(38)他这个人很勇敢。(勇敢)形容 (39)这个小孩真可爱。(可爱)形容 (40)这两个方案是—样的。(—样)形容 (41)你不能等同于一个普通群众。(等同)动词(42)他们俩恋爱多年了。(恋爱)动词 (43)他这个人根本不行。(根本)副词

词性分类

现代汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. (-)名词名词是表示人或事物的词。例如: 动词的语法特点: 1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。单音节动词重叠形式是:AA 看——看看想——想想试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是:ABAB 学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂,有的需要加以说明。 1.动词“是” I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2.动词“有” “有”只当动词用,不能当副词用。例如: 请问,这里有卖钢笔吗?(错)请问,这里有钢笔卖吗?(对) 李光有在吗?(错)李光在吗?/李光在不在?(对) 李老师有教过你吗?(错)李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)有受伤吗?(错)受伤没有?(对) (三)形容词 形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如:形容词的语法特点: 1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。例如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。 2.一部分形容词可以重叠。例如 单音节: AA式 高——高高(的)大——大大(的)红——红红(的)慢——慢慢(的) 双音节:AABB式 老实——老老实实整齐——整整齐齐清楚——清清楚楚大方——大大方方 或A里AB式 马虎——马里马虎胡涂——胡里胡涂慌张——慌里慌张小气——小里小气 重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中,兼带有爱称的感情色彩。如“高高的个子”、“红红儿的脸”。 3.形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词,“端正态度”是使态度端正的意思,“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富”是动词。“直着身子”、“红着”、“花了眼”

英语 词汇 按词性分类

英语词汇按词性分类(动词/名词/形容词/介词等) 一、词汇 词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外,还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则,根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少,取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿,直到读准、读熟为止。再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen,read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”,如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它,它可就成为你记忆单词的好帮手了。 说到记忆单词,这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少,记忆的难度就更大了。记不住单词,学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。 1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如:①按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音,如: bee, meet, see, keep等等,ee字母组合读/i:/;chair, ch字母组合读/tS / 。 2.分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是 很难记忆的。如:information,共11个字母组成,可以把它“大卸八

初中语文词性的分类和辨析讲课讲稿

初中语文词性的分类和辨析 Ⅰ、分类: 实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 Ⅱ、辨析: 1)名与动、形的区别: A.名词不能重叠。(少数除外如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。)动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如:国家不国家? 动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好? C.名词前不能加“不”(不受副词限制)如:不北京。动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、不好、不大。 2)动词、形容词的区别: A.前加“很”,一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。形容词多数可以,如:很走×,很好√。 B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨论,看看; 形容词重叠:AABB式,AA(的)如:干干净净,高高的。 C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)×。 3)副词和形容词的区别: A.副词不能和名词组合,形容词可以。如:“一致的意见”,不能说“一概的意见”。 B.副词不能做谓语,形容词可以。如:“大家的意见一致”,不能说“大家的意见一概”。 C.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外,一般不能单独回答问题;形容词可以。 D.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以。如:一概不一概?一致不一致? 4)时间副词和时间名词的区别: A.时间名词能做定语,如:“现在的事情”,“目前的任务”,“刚才的情况”。时间副词不能如:“正在的事情”,“立即的任务”,“刚刚的情况”。

词性的区别

词性的区别与辨析 一、实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 二、虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 1.【名词】 是表示人或事物名称的词。又称体词。实词的一种。如:中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。名词可以分为以下次类: 个体名词,又叫可数名词。如:(一本)书、(三朵)花、(五条)河。 集合名词,不能加个体量词,与集合量词或不定量词“对,批,部分,些”等搭配,如:(一对)夫妇、(一部分)船只、(一些)车辆。专有名词,如:北京、天安门、孔子、长江。 时间名词,如:春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。 处所名词,如:颐和园、商店、亚洲、北京、中国。 方位词,如:东、西、上、里、前、内。 名词的主要语法特点: (1)不能用“不”来否定,如不能说“不帽子”。 (2)在句中经常充当主语、宾语、定语。时间和处所名词可以做状语,如:小李昨天迟到了。 (3)名词一般不能重叠,只有带有量词性质的名词才可以重叠,如:

人、年、天。 2.【动词】 是表示人、事物的运动或相互作用的词(表示动作行为、发展变化、心理活动的词)。 动词可分为: 及物动词和不及物动词。能够带宾语的动词是及物动词,如:吃、打、敲、写,它们的宾语可以出现,也可以不出现。也有一部分动词必须带宾语,如:费(劲)、顾全(大局)。不及物动词不可带宾语,如:咳嗽、休养、毕业。 心理活动动词。这类动词可以受“很、太”一类程度副词的修饰。如:爱,想,同意,赞成,怀疑。 判断动词。最主要的就是“是”,表示判断或肯定。在表示判断时,“是”后边的成分是“判断宾语”,例如:“我是中国人。” 能愿动词,又叫助动词,表示行为状况的可能性或意愿性。例如:能够会可以应该 趋向动词,表示趋向性的动作或动作的状态。如:(坚持)下来,(搞)上去,(走)进。 动词的主要语法特征: 动词可受副词“不”、“没”的修饰。动词经常作谓语,后面可以接宾语。 一部分动词可以重叠,表示动作时间短暂或“尝试”的动态意义。如:听听、想想,还有:讨论讨论、吵吵嚷嚷等。

七年级词汇按词性分类整理

新版新目标英语七年级词汇分类整理 词类Starter Unit 1 动词are am 副词how 名词morning afternoon evening 形容词good fine 代词you I 介词 连词 数词 冠词 感叹词hi hello thanks OK 词组与句子Good morning! Good afternoon! Good evening! How are you? 词类Starter Unit 2 动词is spell 副词 名词English map cup ruler pen orange jacket key quilt 形容词 代词what this it that 介词in 连词 数词 冠词 a 感叹词please 词组与短语in English 词类Starter Unit 3 动词see can say 副词now 名词color 形容词red yellow green blue black white purple brown 代词my 介词 连词 数词 冠词the 感叹词 词组与短语 词类Unit 1 动词meet 副词too not 1

名词name Ms. telephone number friend China school 形容词nice first last middle 代词your his her she he 介词to 连词and 数词zero one two three four five six seven eight nine 冠词 感叹词yes no 词组与短语telephone number first name last name middle school 词类Unit 2 动词have 副词here 名词sister mother father parent brother grandmother grandfather grandparent family son cousin grandpa mom=mum aunt grandma dad uncle daughter photo picture girl dog 形容词next 代词those who these they 介词of 连词 数词 冠词 感叹词Oh well bye 词组与句子Have a good day! 词类Unit 3 动词excuse thank help ask find lost must 副词 名词pencil book eraser box schoolbag dictionary teacher help baseball watch computer game card notebook ring bag library classroom e-mail set 形容词welcome some 代词his mine hers me yours 介词about for in at 连词 数词 冠词 感叹词 词组与句子pencil box excuse me What about …? thank you for …You’re welcome. ID card ask … for … a set of … 词类Unit 4 动词come think know 副词where everywhere always 名词table bed bookcase sofa chair desk room hat head radio clock tape player model plane 形容词tidy 2

词性的辨析

词性的辨析,汉语的词性特征 Ⅰ、分类: 实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 Ⅱ、辨析: 1)汉语名与动、形的区别: A.名词不能重叠。(少数除外如:人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外,重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。) 动词、形容词可以重叠,如:跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如:国家不国家? 动词、形容词可以重叠,如:走不走?好不好? C.名词前不能加"不"(不受副词限制)如:不北京。动词、形容词一般可以,如:不看、不吃、不好、不大。 2)汉语词性动词、形容词的区别: A.前加"很",一般动词不能(表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词)。形容词多数可以,如:很走×,很好√。 B.动词重叠:ABAB式,AA式,如:讨论讨论,看看; 形容词重叠:AABB式,AA(的)如:干干净净,高高的。 C.动词绝大多数能带宾语,形容词不能,如:喜欢(你),怨恨(他),愉快(你)×,高兴(他)×。 3)副词和形容词的区别: a.副词不能和名词组合,形容词可以。如:"一致的意见",不能说"一概的意见"。 b.副词不能做谓语,形容词可以。如:"大家的意见一致",不能说"大家的意见一概"。 c.副词除"不、也许、没有、未必、一定"等少数外,一般不能单独回答问题;形容词可以。

d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问,形容词可以。如:一概不一概?一致不一致? 4)时间副词和时间名词的区别: a.时间名词能做定语,如:"现在的事情","目前的任务","刚才的情况"。时间副词不能如:"正在的事情","立即的任务","刚刚的情况"。 b.时间名词做主语,如:"今天星期天","现在是早晨八点钟","近来很冷";而时间副词不能做主语,如:"正在是早晨八点整"。 c.时间名词能同介词组成介宾短语:如:从过去、到将来、在早晨;时间副词不能同介词组合,如:从曾经、到刚刚。 d.时间名词能与"是"构成"XX是XX"的格式,如:"从前是从前" 时间副词不能。 练习:A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将 B.最近、现在、目前、早上、从前、将来 5).汉语有些介词与动词兼类,怎样区别: 有:在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。 A.介词不能单独作谓语,动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语(动、形),它就是介词;如果没有别的词作谓语,那它就是动词。 B.介词后面不能带动态助词"着、了、过",动词可以。 C.介词不能重叠,动词一般可以。 如:明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。 我比你高一点儿。我们比比。 他给我买了一本书。他给了我一本书。 别那我开玩笑。他手里那着一本书。 6).连词"和、跟、与、同"与介词兼类,区别: A.连词"和"前后的词语是并列关系,互换位置基本意思不变;介词"和"前后词语不能互换。

初中单词按词性分类

1. a 一个(件 / 只……) 2. an 一个(件 / 只……) 3. the 这;这个;那;那个 连词(24个) 1. after 在……以后 af(阿福)t (他)er(儿) 在阿福走了以后,就剩下他儿子了。 2. and 和;又 3. as 像……一样;如同;因为 4. cause 原因 ca(擦)u(无)se(色) 擦无色的(唇彩的)原因是什么because 因为 be(是)cause(原因)是因为 5. fore向前 for(向)e(额)向着额前,即前面 before 在……之前 be(是)fore(向前) 6. but 但是音:巴特形:bu(不)t (同)但是,你毕竟与巴特不同 7. if 如果;假使;是否;是不是 8. neither 也不 9. nor 也不10. or 或者;还是;否则 11. since 从……以来;……以后 12. that 既然;由于;(引导宾语从句等) 13. though 虽然 14. till 直到;直到……为止 15. until 直到;直到……为止 16. when 当……的时候 17. whether 是否 18. while 在/当……的时候;和……同时 19. than 比 20. so 因此;所以 21. both…and…两个都;既……又…… 22. not only…but also…不但……而且…… 23. either…or…或者……或者……; 不是……就是…… 24. neither…nor…既不……也不……

1. about a. 在各处;四处 b. 关于 2. after a. 在……之后 b. 在……后面 3. along 沿着 ; 顺着 4. as 作为 ; 当作 5. among a. 在……中间 b. 在(三者或三者以上)之间 6. at a. (表示地点/位置)在 b. (表示时间)在……时(刻) c. (表示动作的目标和方向) 7. before a. 在……前面 b. 在……以前 8. behind 在……后面 9. below 在……下面 10. beside 在……旁边 ; 靠近 11. between 在 (两者) 之间 ; 在……中间 12. by a. 在……旁边;靠近 b. 在……时间 c. (指时间)不迟于 d. (用于被动语态) 被 由 f. (指交通工具等) 乘 ; 用 13. down 沿着( 街道、河流)而下 14. during 在……的期间 ; 在……过程中 15. except 除……之外 16. for a. (表示方向) 往;向 b. (表示所属) ……的 c. (表示时间距离) 计;达 d. (说明目的或用途) 为… 17. from a. (表示起点) 从 ; 自 b. (表示开始的时候) 从……起 c. (表示距离) 距 ; 离 d. (表示来源) 来自 18. in front of 在……前面 19. into a. (表示动作的方向)到……内;向内 b. (表示情况和结果的变化)

词性分类

汉语词性分类 一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. (-)名词 名词是表示人或事物的词。例如: 指人的:鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 指物的:日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化 表时间的:春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 表处所的:马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲 表方位的:上、下、前、左、右、东、南、内、外(单纯的) 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间(合成的) (二)动词 动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如: 表示动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止表示存在变化消失:存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭 表示心理活动:爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌 表示判断:是 表示可能意愿必要(助动词):能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得 表示趋向(趋向动词):上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、 开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去,开去、过去 动词的语法特点: 1.一部分动词可以重叠,表示“动作短暂”或“尝试”的意思,是时态的表示法。 单音节动词重叠形式是:AA 看——看看想——想想 试——试试讲——讲讲 双音节动词重叠形式是:ABAB 学习——学习学习批评——批评批评 讨论——讨论讨论休息——休息休息 动词比较复杂,有的需要加以说明。 1.动词“是” I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2.动词“有” “有”只当动词用,不能当副词用。例如: 请问,这里有卖钢笔吗?(错)请问,这里有钢笔卖吗?(对) 李光有在吗?(错)李光在吗?/李光在不在?(对)

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