七年级语文(下)综合性学习与名著导读复习题

七年级语文(下)综合性学习与名著导读复习题
七年级语文(下)综合性学习与名著导读复习题

七年级语文(下)综合性学习与名著导读复习题

综合性学习试题

一、在“成长的烦恼”综合性学习中,我们知道了少年也识愁滋味,烦恼是无法避免的。

1、当你遇到烦恼时如何去解决呢?

2、当你的朋友遇到烦恼,你会如何去开导他呢?

二、在“黄河,母亲河”综合性学习中,我们全面了解了有关黄河的知识。

1、你知道哪些有关黄河的诗句?请写出至少两句。

①大漠孤烟直,长河落日圆。②君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。③黄河远上白云间,一片孤城万仞山。④白日依山尽,黄河入海流。

2、面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河。(要求简明、有创意.)

①九曲黄河一份情,两岸绿林四季清。②黄河清,天下平。

③爱护黄河,就是爱护自己的母亲!

④长江黄河两大江,犹如人类父母亲。

⑤黄河不能停止奔腾,中华的血脉容不得玷污!

3、在我们常用的俗语中,有许多和黄河有关,请任意写出两条并写出它的意义。

跳进黄河洗不清:这句子的本意是说受了很大的冤枉,就算跳进黄河这样的大河也洗不清了。

不到黄河心不死:比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。

三、综合性学习:本学期,我们开展了“我也追星”的综合性学习,请说出你最喜欢(崇拜)的名人是谁,并说说他(她)的事迹及崇拜的原因。

1、我最喜欢(崇拜)的名人是:

2、你崇拜他(她)的原因是:

3、“金无足赤,人无完人“,我们应该以什么样的态度去对待名人?

我们对名人,要保持一颗平常心,既不能盲目崇拜,也不能求全责备。

四、“戏曲大舞台”综合性学习考查。

1、戏曲的角色分为生、旦、净、丑四大行当。在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句,那么“关公”属于净这一行当。

2、我国戏曲讲究用“唱、念、做、打”四种艺术手段和“手、眼、身、法、步”五种技术方法来表现人物。

3、京剧四大旦角流派分别是梅派、程派、荀派、尚派。

4、随着社会生活的发展,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正一步步走向衰落,你认为中国传统戏曲,是去,是留?

五、在“漫话探险”综合性学习中我们知道,从古到今,出现了一批又一批勇敢的探险家,他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗,让我们知道了世界上的许多秘密。

1、请你写出中外著名的探险家各两人。

中国:张骞、郑和、徐霞客;外国:哥伦布、麦哲伦、斯文赫定

2、你喜欢探险吗?说说你的理由。

六、在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。

1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。

栏目一:点击马的成语栏目二:吟诵马的诗作

栏目三:颂赞马的美文;栏目四:探索马的起源

2、请你写出至少两句与马有关的俗语。

人在衣裳马在鞍;风马牛不相及;驴唇不对马嘴。

3、请你至少用上两个带马“马”字的成语,给自己写一句激励性的话。

马到成功、龙马精神;

4、随着生产力的发展,现代的交通工具已经取代了马,马在现实生活中所起的作用越来越小了,你认为,这个为人类服务了数千年的动物,它的未来命运会是怎样的?

名著导读试题

一、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。

1、其它两部分分别为《在人间》;《我的大学》。

2、《童年》从“我”随母亲去投奔外祖父写起到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动的再现了 19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里,阿廖沙变成了一个什么样得人?

坚强、勇敢、善良的人。

4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示?

二、有这么一个真实故事:1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。这一故事引起轰动,也引起作家们的关注。其中一位叫笛福的作家据此为原型创作了一部小说《鲁滨孙漂流记》;小说的主人公是鲁宾孙,把被救的土人取名为“星期五”,后来,这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。

三、在《鲁滨孙漂流记》中,除了精彩离奇的故事外,小说最吸引人的地方就是鲁宾孙的性格。

1、他有哪些性格特征?

勇于冒险、百折不挠、务实肯干、乐观豁达

2、在他的性格中,哪一点最让你喜欢或敬佩?为什么?

四、一部真实记录昆虫生活,谱写昆虫生命的诗篇,它是名著《昆虫记》。该作品中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情。

1、有人说,昆虫也是生灵,他们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢?

2、该书的语言有什么特点?

行文生动活泼,语调诙谐幽默,充满盎然的情趣

五、对下列文学名著的点评正确的一项( B )

A、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生状况。

B、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海,性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年,吃尽千千辛万苦,终于得到了可观的财富。

C、《昆虫记》是法国著名的昆虫学家布封所著,这部书除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。

D、《格列佛游记》是美国的斯威夫特所著,文中的主人公格列佛与鲁滨逊一样,是一个天生喜欢冒险,不甘寂寞与无聊的人。

初中语文名著导读

《骆驼祥子》——北京人力车夫的辛酸故事作者:老舍主要人物形象: ①祥子:勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强健壮的车夫,狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉 ②虎姐:具有二重性。一是有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中,她想控制祥子,是家中的占有者,支配者 主要内容:主人翁祥子从农村来到北京,他老实、健壮凭自己的力气挣饭吃,他想用自己的双手实现自己的梦想――拥有一辆自己的车。但他的希望一次又一次破灭,最终被旧社会吃掉,变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉 典型情节:①怒辞杨宅②曹家遇险③晦暗的地狱④最后的绝望 启示或感受:老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后,变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉,由此可见,当时的社会是一个吃人的社会,它不让好人生存。 《鲁滨孙漂流记》——孤独而顽强的冒险者 作者:笛福(英) 主要内容:这部小说可以分为三个部分,第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历,在巴西买了种植园;第二部分是小说的主体,写鲁滨孙在荒岛上的经历;第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。

主要人物形象:鲁滨孙:是一个要求个性自由,勇敢冒险,艰苦创业,追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。②星期五:鲁滨孙救起的土人,是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。 典型情节:①挖独木桥②制作瓦罐③开导"星期五"④自封总督启示或感受: 阅读本书,使我懂得了当面临困境时,我们要勇敢顽强,不断努力,一定能走出困境。《钢铁是怎样炼成的》——理想主义的旗帜与人生的教科书 作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基(前苏联) 主要人物形象:保尔·柯察金:个性倔强,充满青春活力,不畏困难,意志坚定,对共产主义事业抱着坚定的信念,是在革命斗争中锻炼和教育下成长的共产主义战士 主要内容:以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索。展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。他就是在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。 典型情节:①苏联红军与彼得留拉匪徒开战②熔铸"钢铁"的过程:③保尔打消自杀念头 启示或感受:这部小说让我们懂得人生的意义,让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难,用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战! 《童年》——在苦难中长大

人教版语文七年级上册名著导读知识点总结.

《繁星》《春水》:母爱·童真·自然 1.冰心原名谢婉莹,是福建长乐人,出生于福州一个具有爱国和维新思想的海军军官家庭。 2.冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。 3.冰心的主要作品有:诗集《繁星》(164首、《春水》(182首;短篇小说集《超人》、《冬儿姑娘》;散文集《寄小读者》、《归来之后》、《樱花赞》等。 4.诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 5.总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 6.《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 7.《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。 8.冰心是小诗派的代表诗人,这些诗的特点是:短小;形式自由;富含哲理。 9.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是:繁星,代表着零星的思想;春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。 《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力 1.《伊索寓言》产生于古希腊时期。主要作者是伊索。 2.《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,广泛采用拟人化手法。

3.《伊索寓言》的主要内容: (1影射当时社会现实 ①揭露当时统治者的残暴和蛮横,例如:《狼和小羊》、《猫和鸡》 ②表现穷人对为富不仁者的不满,例如:①《赫拉克勒斯和财神》 (2表现劳动人民生活的经验和智慧 ①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的,例如:《农夫和蛇》。 ②做好事也要看对象,以免上当受骗,例如:《狐狸和山羊》 ③说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律,例如:③《乌龟和老鹰》 (3借动物形象嘲讽人类缺点 ④嘲笑吹牛皮说大话的,例如:《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》 ⑤讽刺好逸恶劳的,例如:《蚂蚁和蝉》 ⑥批评贪得无厌的,例如:《骆驼和宙斯》 4.《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。动物寓言部分,广泛采用拟人化手法,表现了动物各自的习性,诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的凶猛、山羊的怯懦等。 5.《伊索寓言》中一些故事的寓意: 蚂蚁和蝉:先头享乐者,后面往往不幸。凡事都要预先有准备,才能防患于未然。 驴和狼:去做不该做的事情,自然要倒霉。 马和驴:帮助别人的同时也是在帮助自己,不愿助人的人,往往自己也遭遇不幸。强者和弱者应该互相帮助,共同合作,才能更好地生存。

人教版七年级下册语文练习题与答案人教版

人教版七年级下册语文练习题及答案人教版 一、积累与运用 1、根据拼音写汉字或给加线的汉字注音:他虽然很瘦,但精神抖擞 ,目光shēnsuì,没有一点颓唐的 样子。我顿时感到kùnjiǒng不安起来。2、下列句子中没有语病的是 2、下列每组词语各有一个错别字,请用横线标出,然后改正在方格中 A、逞能仰慕相德益彰石破天惊 B、无垠巴望家喻户晓迫不急待 C、怪诞静穆永往直前知足安命 D、冗杂惬意语无轮次义愤填膺 3、结合语境,解释加点字有错误的是 A、这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。罕:稀少。 B、开始,斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。谷:穷尽, 指困境。 C、在这样的高贵姿态中,它和人面对面地相觑着。觑:看。

D、我相信我这一生是不会有冻饿之虞的,因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故。 虞:料想;猜度。 4、不是句中加点词语近义词的是 A、然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了。同窗:同学 B、女佣略一踌躇后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐烦的。踌躇:彷徨 C、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间,身体出现在半 大斑羚的蹄下。娴熟:熟练 D、它们的欲望既平凡又简单,而且有足够的生活资源让它们无需互相妒忌。妒忌:嫉 妒 5、作品、作家、国籍完全正确的是 A、《假如生活欺骗了你》―普希金―美国 B、《最后一课》―莫泊桑―法国 C、《观舞记》―林海音―中国 D、《社戏》―鲁迅―中国 6、默写。 传承文化A、名句积累曲径通幽处,__________________。雨昏

青草湖边过,________________________。谁怜一片影,_________________ 。 移舟水槛差差绿,_________________________。前事不忘,________ ____。已是悬崖百丈冰,______________________。《沁园春雪》中想象雪 后初晴美好景色的句子是________________________________。《木兰诗》中描写战场生活艰苦的句子是_______________________________________ 7、仿写: 动物是人类的生存伙伴。有了它,世界才如此丰富多彩、生机盎然,并且给人类以深刻 的启迪。我喜欢斑羚,因为在种群面临灭绝的时刻,它们能够心甘情愿地用自己的生命为下 一代开辟生存的道路;我喜欢_______________,因为____________________________, ________________________。 8、综合性学习。 ⑴在你阅读过的下列小说中,哪个人物给你的印象最深?请从小说主题、故事情节、人 物性格等任选一个角度简略说说理由。

部编人教版七年级下名著导读

部编版七年级下名著导读《骆驼祥子》知识点梳理 一、作者简介 老舍(1899—1966),北京人,原名舒庆春,字舍予。现代著名作家、人民艺术家。代表作品:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等;话剧《茶馆》《龙须沟》等。 二、作品简评 《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧:二十世纪二十年代的北京,一个勤劳、壮实的底层社会小人物——祥子怀着发家、奋斗的美好梦想,不顾生活的万千磨难努力地生活,却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时“小人物”的奴隶心理与希望的最终破灭。随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀,祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。这就是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。 《骆驼祥子》具有非常鲜明的艺术特色,主要表现为三个方面: 1、结构紧凑,笔触严谨; 2、心理描写丰富多变,细腻深刻; 3、“京味儿”描写真实生动,亲切随与。语言上的京腔京调简洁朴实、自然明快,北京口语更凸显了人物特色。 《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有极其重要的特殊位置。“五四”以后的新文学,多以描写知识分子与农民生活见长,很少有描写城市贫民的作品。老舍的《骆驼祥子》,则打破了这种局面,以城市贫民生活题材的视角,拓展了新文学的表现范围,为新文学的发展做出了特殊的贡献。 因此,《骆驼祥子》,奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。从《骆驼祥子》开始,老舍才真正地为中国现代小说艺术的发展做出了传世的贡献,而这种贡献的突出表现就在于她所创立的独特的文体风格(或称“文学风格”)——“北京味儿”,也就就是我们现在说的“京味小说”。《骆驼祥子》真切地体现了这种“北京味儿”,并由此为“北京味儿”确立了基本特征,那就就是:第一,用北京话写北京人与北京事;第二,写出浓郁、多彩的北京风土习俗、人情世态;第三,写出时代、民族、历史等文化传统的积淀在北京人精神、气质、性格上

部编版人教版初中语文名著导读

最新人教版初中语文名著导读(三年全部) 最新人教版初中语文名著导读(三年全部) 七年级(上学期) 一、《繁星》《春水》母爱?童真?自然 1、作者:冰心 2、体裁:诗歌(“小诗”) 3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容: (1)对母爱与童真的歌颂。(2)对大自然的崇拜与赞颂。(3)对人生的思考与感悟。 5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。 6、相关练习:

①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 ③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 ④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 ⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 ⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名) 二、《伊索寓言》 1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。 2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

人教版七年级下册语文试题(最新整理)

初一下学期期中语文试题 (总分:120分时间:100分钟) 一、基础知识部分。(26分) 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(3分) 春天的大海,没有夏天那惊涛骇___浪的喧闹,也远离秋天的深suì___和蔚蓝,少了朝__阳与晚霞映红大海时的壮观,也少了渔人驾着木帆船在海面上忙lù____的身影。与冬天的安稳和凝重无缘,与猎猎彻骨的海风无缘,与白皑____皑的雪花无缘,它只用静美的姿势,演变成春天百花争妍___、风调雨顺的好年景。 2、下列词语没有错别字的一项。(3分)() A、俪歌收敛雍肿白皙 B、菜畦宛转屏障迁徙 C、签赏篷勃荒谬琐事 D、蝉蜕斓语笨拙倔强 3、成语使用恰当的一项。(3分) () A、周末的农贸市场,熙熙攘攘,人声鼎沸。 B、王小雅同学总是勤奋好学,不耻下问,是我们学习的榜样。 C、他的作业字迹潦草,凌乱不堪。 D、他高兴得得意忘形,完全忘了周围的人正疑惑地看着他。 4、修改病句。(2分)

原句:生活像一首歌,五彩斑斓,我们要学会咀嚼,学会欣赏。 ___________________________________________________________ __________ 5、仿写句子。(2分) 冰河感激春风,才有一泻千里的气势;绿荷感激夏雨,才有卓然独立的高洁;禾苗感激沃土,_______________;腊梅感激寒雪,___________________。 6、名著阅读。(4分) 4月23日是世界读书日。如果让你向班级内其他同学推荐一本名著,你最想介绍的是<__________________>,推荐理由 是:________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _ 7、默写。(9分) ①假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心 急!_____________________________:相信吧,快乐的日子将会来临。 ②___________________,关山度若飞。___________________,寒光照铁衣。 ③爷娘闻女来,_______;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,___________。

七年级下册名著导读

七年级下册名著导读文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

《海底两万里》导读 一、内容概括: 这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土着人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世。 二、《海底两万里》的主要人物: 法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰、“诺第留斯号”的主人尼摩船长。 尼摩船长:是“鹦鹉螺”号的主人,性格古怪,性情忧郁,知识渊博,遇事头脑冷静,沉着而又机智,是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。 阿龙纳斯教授:是一名生物学家。博古通今,性情温和,心底善良,富有探究精神。 尼德兰:他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手,他经验丰富,百发百中,是一个比较原始的人,性情火爆,野性十足。 康塞尔:阿龙纳斯教授的仆人。他忠诚、老实本分、性格开朗,对分类学非常入迷。 请结合小说的情节说说这三个人物的形象: 尼摩船长: 1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中,可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士; 2、从“南极冰山脱险”中,可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着; 3、从“智斗鲨鱼救采珠人”中,可以看出他同情弱者,心地善良,富有同情心; 4、从“击退土着人袭击”中,可以看出他知识渊博,有创造力和预见性(在船扶手上装有高压电),遇事沉着冷静; 5、从“含泪掩埋同伴”中,可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富,重情重意; 6、从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”,可以看出他的神秘、孤独和追求自由的心理。 阿龙纳斯: 1、从他积极参与政府的远征考察活动,可以看出他热爱科学考察事业,具有正义感,希望造福人类; 2、从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中,可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。 康塞尔:

高中语文必读名著导读

高中语文必读名著导读 高中语文必读名著导读:巴黎圣母院是雨果最富有浪漫主义小说。 小说的情节曲折离奇,紧张生动,变幻莫测,富有戏剧性和传奇色彩。 小说表现了雨果对封建政府和教会的强烈憎恨,同时也反映了他对下层人民的深切同情。 主要情节:故事发生在中世纪。 “愚人节那天,流浪的吉卜赛艺人在广场上表演歌舞,有个叫埃斯梅拉达的吉卜赛姑娘吸引了来往的行人,她长得美丽动人舞姿也非常优美。 这时,巴黎圣母院的副主教克罗德·弗罗洛一下子对美丽的梅拉达着了迷,他内心燃烧着情欲之火,疯狂地爱上了她。 于是他命令教堂敲钟人,相貌奇丑无比的卡西莫多把埃斯梅拉达抢来。 结果法国国王的弓箭队长弗比斯救下了埃斯梅拉达,抓住了卡西莫多。 他把敲钟人带到广场上鞭笞,善良的吉卜赛姑娘不计前仇,反而送水给卡西莫多喝。 敲钟人虽然外貌丑陋,内心却纯洁高尚,他非常感激埃斯梅拉达,也爱上了她。 天真的埃斯梅拉达对弗比斯一见钟情,两人约会时,弗罗洛悄悄

在后面跟着,出于嫉妒,他用刀刺伤了弗比斯,然后逃跑了。 埃梅斯拉达却因谋杀罪被判死刑。 卡西莫多把埃斯梅拉达从绞刑架下抢了出来,藏在巴黎圣母院内,弗罗洛趁机威胁吉卜赛姑娘,让她满足他的情欲,遭到拒绝后,把她交给了国王的军队,无辜的姑娘被绞死了。 卡西莫多愤怒地把弗罗洛推下教堂摔死,他拥抱着埃斯梅拉达的尸体也死去了。 人物形象:1、爱斯梅拉达一直以来被认为是真善美的化身,无论是从外表到内心,爱斯梅拉达的形象都是美的。 在雨果的笔下,爱斯梅拉达的形象就像是照射在灰暗、阴沉画面上的一束灿烂的阳光。 所有见到他的人都为她的美晕眩着、震撼着,她成为整个巴黎圣母院故事中最光彩照人的形象。 诗人甘果瓦、敲钟人卡西莫多、骑兵队长弗比斯,甚至供职于宗教的副主教弗罗洛都被她的美弄得意动神摇,几近疯狂。 除了外在的魅力,内心的善良也是她美丽动人的另一方面,给劫持自己的加西莫多送水,让加西莫多干枯的眼睛里第一次流出了泪水。 与流浪诗人甘果瓦假结婚,免除了甘果瓦的杀身之祸等,都无不体现着爱斯梅拉达的纯真善良,甚至面对副主教弗罗洛的威逼,宁愿选择十字架也不屈服于副主教弗罗洛,以死捍卫自己的纯洁。 2、卡西莫多外表无比丑陋,内心却又十分善良的敲钟人。

人教版七年级下册语文试卷

初中语文试卷 马鸣风萧萧 温州外国语学校2010学年第二学期七年级(下)期中学业考试 语文试卷 亲爱的同学们: 在动笔之前,老师有礼物要送给你,还是三千万的大礼哦:千万要放松,千万要细心,千万要微笑。祝你考出理想的成绩! 一、书写(5分) 1. 字是重要的语文素养之一。请将下面一段话,用正楷或行楷抄写在下边的方格内。(2 分) 丑小鸭,处处受排挤、受嘲笑、受打击。但他没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽的、高尚的白天鹅。 2、书写要规范,清楚,卷面保持清洁。(3分) 二、语文知识积累与运用(20分) 3、请根据拼音写汉字(3分) 读过书的睡眠,睡得很香(tián)。摆脱了世俗纷扰的纠缠,沉浸于书中描(huì)的世界,带着对美好事物的(chōnɡ)憬,酣然入睡。枕边书本油墨的清香,隐隐地飘入鼻端,梦里也有了书的香气。 4、根据下面语境,为空格处选择合适的词语。(3分) 他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样()的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种()不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出()无比的生的意志。 A坚忍B凝重C蓬勃 5、(1)深林人不知,。 (2),竹中窥落日。 (3)峨眉山月半轮秋,。 (4),双袖龙钟泪不干。 (5)谁家玉笛暗飞声,。 (6)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原话是:________ , 。(7)虽不曾听见黄河壮,澎湃汹涌在梦里——请写出你最欣赏的一句语意完整的有关“黄河”的古诗词名句:___________ ,____________ 。 6、名著阅读(5分) (1)“丑小鸭”,一个激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象,源自于

人教版初中语文名著导读整理大全

七年级: 一、《繁星》《春水》母爱?童真?自然 1、作者:冰心 2、体裁:诗歌(“小诗”) 3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容: (1)对母爱与童真的歌颂。(2)对大自然的崇拜与赞颂。(3)对人生的思考与感悟。 5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。 6、相关练习: ①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》 ②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。 ③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 ④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 ⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 ⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名) 二、《伊索寓言》 1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。 2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。 3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。 4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。 5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了统治者的残暴和蛮横。 6、流传谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。 三、《童年》在苦难中长大 1、作者:高尔基(苏联),是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体三部曲《童年》,《在人间》,《我的大学》。 2、体裁:长篇小说。 3、内容:小说讲述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。 4、人物形象: (1)阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心 (2)外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活 (3)外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴 5、文学价值:小说的基调是严肃,低沉的。读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看

人教版七年级下册语文(部编版)名著导读知识点

一、人物形象概括 1、祥子:((起初)憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。) 2、虎妞:性格大胆泼辣,贪吃懒惰、好逸恶劳。虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是社会的牺牲品。 3、刘四爷:他是一个典型的剥削阶级人物,极端的自私自利,但他又讲面子. 4、曹先生:旧社会的小知识分子,被祥子认为是“圣人”。可以说,他是一个较为正直和进步的旧知识分子,但是他的思想受到时代的局限,所以他并没有成为真正的战士。 1、《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹骆驼。 2、祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。 3、《骆驼祥子》中的小福子是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。 4、在《骆驼祥子》中,既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。 5、高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你谈一谈阅读《骆驼祥子》这部小说最深的一点感受,并简要介绍你印象最深的一个情节。 (1)感受:①祥子是勤劳、善良、忠厚、朴实,注重信用和讲义气的小伙子 ②小说为我们展示了一幅触目惊心、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图; ③善于调动各种手法塑造人物形象,具有强烈的艺术感染力; ④创造性地运用北京市民的口语,使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力,充满了民族风格和地方特色。 (2)情节:在一个寒冷的冬夜,祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。 6、祥子前后有什么变化? 你认为造成祥子这种变化的原因是什么? 祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的”。这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。 7、《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想,为了这个梦想他一次次与命运抗争,却以惨败告终。请问祥子最大的梦想是什么?梦想破灭后,他最终变成一个怎样的人? 他最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车。他最终变成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。(他最终变成了堕落的、自私的、不幸的无业游民。) 8、老舍的作品中用了许多老北京话,试举出几个例子。 如交车租叫“车份儿”,晚上出车叫“拉晚儿”,吃的食物叫“嚼谷”等。 9.小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义? 有三层含义:(1)点明小说的主人公——祥子;(2)概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。(3)揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 (或:祥子是一个性格鲜明的普通车夫形象,在他身上具有劳动人民的许多优良品质。他善良淳朴。热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。所以书名叫《骆驼祥子》。) 10.有人说:假如曹先生能及时回京,虎妞不死,小福子不死,祥子就不会走向堕落。你同意吗?请结合小

七年级下册名著导读

《海底两万里》导读 一、内容概括: 这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土着人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世。 二、《海底两万里》的主要人物: 法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰、?“诺第留斯号”的主人尼摩船长。 尼摩船长:是“鹦鹉螺”号的主人,性格古怪,性情忧郁,知识渊博,遇事头脑冷静,沉着而又机智,是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。 阿龙纳斯教授:是一名生物学家。博古通今,性情温和,心底善良,富有探究精神。 尼德兰:他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手,他经验丰富,百发百中,是一个比较原始的人,性情火爆,野性十足。 康塞尔:阿龙纳斯教授的仆人。他忠诚、老实本分、性格开朗,对分类学非常入迷。 请结合小说的情节说说这三个人物的形象: 尼摩船长: 1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中,可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士; 2、从“南极冰山脱险”中,可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着; 3、从“智斗鲨鱼救采珠人”中,可以看出他同情弱者,心地善良,富有同情心; 4、从“击退土着人袭击”中,可以看出他知识渊博,有创造力和预见性(在船扶手上装有高压电),遇事沉着冷静; 5、从“含泪掩埋同伴”中,可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富,重情重意; 6、从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”,可以看出他的神秘、孤独和追求自由的心理。 阿龙纳斯: 1、从他积极参与政府的远征考察活动,可以看出他热爱科学考察事业,具有正义感,希望造福人

人教版初中语文名著导读汇总

名著导读:七上:《爱的教育》(意大利德·亚米契斯著) 冰心诗歌 《伊索寓言》 七下:《童年》(高尔基著) 《鲁滨孙漂流记》 《昆虫记》(法布尔著) 八上:《朝花夕拾》(鲁迅著) 《骆驼祥子》(老舍著) 《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基著)八下:《西游记》 《海底两万里》(凡尔纳著) 《名人传》(罗曼·罗兰著) 九上:《水浒》 《傅雷家书》 培根随笔 九下:《格列佛游记》(斯威夫特著) 《简·爱》(夏洛蒂·勃朗特著) 印度诗人泰戈尔诗歌

课外名著阅读 西游记作者吴承恩(明) 主要人物形象或主要内容 ①孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇。 ②猪八戒:憨厚纯朴,贪吃好睡,滑稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小生产者、小市民的意识特点。 ③唐僧:是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分。 主要艺术特色具有浪漫主义色彩,想象超凡,夸张神奇,变形荒诞。 精彩片段 ①孙悟空大闹天宫 ②真假美猴王 ③孙悟空三调芭蕉扇 ④孙悟空三打白骨精 ⑤猪八戒高老庄招亲 水浒作者施耐庵(元末明初) 主要人物形象或主要内容 ①宋江:人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟,网罗人才;多谋善段,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。 ②鲁智深:正直无畏、见义勇为的豪侠。 ③林冲:逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全,其后变得精明果敢,凶狠泼辣。 ④武松:力、勇和正义的象征。勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士。 ⑤李逵:淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心,是生活在社会底层的游民的典型。 主要艺术特色 ①全文结构宏伟完整,众多人物一个引一个,每个英雄故事都像一篇英雄传记,传记间一环套有环。 ②成功地塑造了一大批英雄人物形象。 ③叙事翔实精彩。 ④语言通俗生动,充满个性化特色。 精彩片段 ①林教头风雪山神庙 ②智取生辰纲 ③武松打虎、斗杀西门庆 ④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山 ⑤宋江题反诗 ⑥真假李逵 朝花夕拾作者鲁迅 主要艺术特色 ①语言优美、流畅,生动幽默,妙趣横生。 ②叙事充满奇妙艺术。 内容 ①《从百草园到三味书屋》 ②《阿长与〈山海经〉》 ③《二十四孝图》 ④《藤野先生》

【统编】最新2019-2020学年部编七年级语文下册名著导读复习资料(精编版)

1、名著阅读:《骆驼祥子》复习资料 一、单选题 1.《骆驼祥子》中祥子的出身是(A)。 A.农民 B.工人 C.医生 D.教师 2.《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?(A) A.北平城 B.上海 C.南京 D.天津 3.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子,却冒险地牵回了几匹骆驼?(B) A.二匹 B.三匹 C.四匹 D.五匹 4.《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后,千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了?(A) A.孙侦探 B.王侦探 C.张侦探 D.虎妞 5.《骆驼祥子》中谁的引诱也是造成祥子悲剧的原因(A) A.夏太太 B.李太太 C.王太太 D.张太太 6.《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债,祥子没有接受建议。(A) A.高妈 B.李太太 C.王太太 D.张太太 7.《骆驼祥子》中谁让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意,他不屑一顾。(C) A.夏太太 B.李太太 C.虎妞 D.张太太 8.《骆驼祥子》中祥子的精神世界是(A)。 A.滞后而苍白的 B.充实的 C.丰富的 D.健康的 9.《骆驼祥子》中祥子脸上的疤是怎样来的?(A) A.小时被驴咬的 B.虎妞咬的 C.侦探打的 D.磕破的 10.《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车?(A) A.三年 B.四年 C.两年 D.五年 11.《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼卖了多少个大洋?(A) A.三十五个 B.三十个 C.二十个 D.十五个 12.《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的?( A) A.祥子卖了骆驼之后 B.偷骆驼之前 C.进城拉洋车之后 D.买了第一辆车之后 13.《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么?(B) A.想招祥子为女婿 B.祥子很勤劳,常帮刘四爷干活 C.虎妞爱上了祥子 D.祥子死皮赖脸硬要住 14.《骆驼祥子》中的祥子在杨先生家拉了多长时间的包月,就愤愤而去?(A) A.四天 B.一年 C.两年 D.一个月 15.《骆驼祥子》中的曹先生和曹太太对祥子怎样?(A) A.很和气 B.很粗鲁 C.常骂祥子 D.常打祥子 16.《骆驼祥子》中的曹先生家的女仆是谁?(A) A.高妈 B.张妈 C.李妈 D.王妈 17.《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生后,出现了什么后果?(C)

人教版七年级下册语文试卷及答案

七年级语文第一单元试卷 一、积累运用:(22分) 1、下列加点字注音完全正确的一项()。(2分) A.脑髓.(suǐ)花圃.(pǔ)骊.(lí)歌倜傥 ..(tìtǎnɡ) B.沮.(jǔ)丧讪.(sàn)笑菜畦.(qí)鸡毛掸.(dǎn )子 C.嫉.(jì)妒丑陋.(lòu)蝉蜕.(tuì)弥.漫(mí) D.书塾.(shú)环谒.(yè)瞬.(shùn)息收敛.(jiǎn) 2、下列词语解释不正确的一项是()。(2分) A. 确凿(确实)人声鼎沸(锅里的水烧开了,发出响声。) B.人迹罕至(到)识破机关(这里指秘密的意思。) C. 闯练(走出家庭,到生活中去锻炼)来势汹汹(形容波涛的声音) D. 宿儒(长久从事某种工作)荒草萋萋(草茂盛) 3、选择恰当的词语填在横线上。(4分) ①他觉得非常悲哀,因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的 (A.嘲笑B.嘲弄C.玩弄)对象。 ②我看看老师,________ (A.请求B.征求C.求取)他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。 ③我对他很________(A恭敬B尊敬C敬重),因为我早听到,他是本城中极方正、质朴、博学的人。 ④一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?________(A居然B竟然C果然)有勇气不挪窝儿。 4、下列说法不正确的一项是( )。(2分) A.《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事,表达了对封建教育制度的不满,最突出的写作手法是对比。 B.“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关,含义丰富,既指夹竹桃的败落,又暗示天性爱花的爸爸离开人世,涵义十分丰富。 C《假如生活欺骗了你》这首诗既是对一位心爱的小姑娘的劝慰,同时也是勉励自己正确对待人生道路的困难和挫折。 D、《丑小鸭》中的丑小鸭有着美丽善良的心灵,有着自己一份美好而执著的理想,并且能为自己的理想去不懈地奋斗。 E.《未选择的路》一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋,十分幽寂”“很少留下旅人足迹”的路,以表现自己不随波逐流,勇于向困难挑战的独立人格。 5、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()(2分) A、外面正下着大雨,小红没带雨具,浑身湿透了,样子显得很狼狈 ..。 B、这次他没有能评上“三好学生”,精神有些沮丧 ..。 C、今天碰到小学时的好朋友王丽,她说星期天来鉴赏 ..我近期的作文。 D、夜深了,校园里一片寂静 ..。 6、下列文学常识对应正确的一项是( )(2分) A、《从百草园到三味书屋》——散文——周树人——《朝花夕拾》 B、《爸爸的花儿落了》——散文——林海音——《城南旧事》 C、《丑小鸭》——寓言——安徒生——丹麦 D、《假如生活欺骗了你》——诗歌——弗罗斯特——美国 7、在横线上仿写句子。(2分) 示例:在我们成长的过程中,有美好的向往,也有小小的烦恼。 仿写:在我们成长的过程中,_______________________ ,。8、根据课文内容填空:(3分) ○1现在却常是忧郁。,一切都将会过去;而那过去了的,。 ○2卒之为众人,。 9、下列一段话有三处语病,找出来并修改。(3分) ①现代社会需要具有综合能力的人才,所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识,还要培养交往能力,以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力,可真是废寝忘食,处心积虑。 ①句的修改: ②句的修改 ③句的修改: 二、阅读理解:(48分) (一)从百草园到三味书屋(13分) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会有啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 10、本段写景的重点是什么?(用原文中一句话来回答)(2分) 11、这段景物描写扣住了景物各自的特点。描写菜畦、桑葚,突出了它们的,描写皂荚树,石井栏,突出了它们的;描写蟋蟀、油蛉,突出了它们的;描写覆盆子则突出了它的味道。(3分) 12、描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事,请概括这四件事,(每件事不超过6个字)(4分) 13、哪一句运用了联想手法?(2分) 14、这段文字所表达的中心是:(2分) A 百草园的动物五彩缤纷 B百草园的生活丰富多彩 C 百草园的自然景物丰富多彩 D百草园的各个角落美丽如画 (二)善良的种子(17分) 朱成玉 ①父亲常驻说,只要人帮人,世界上就没有穷人。 ②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从来不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节约路费,“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。 ③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,还午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候,他兜里的那张100元的票子被人瞄上了,

七年级下名著导读

七年级下名著导读复习 《骆驼祥子》 1、《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作,小说描写了一个普通人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 2、祥子本是农村人,来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓常见的职业拉洋车。 3、他(祥子)老实、健壮,坚忍,最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车,自己能养活自己,不受车厂老板的盘剥,但在当时的社会条件下,他的希望一次又一次地破灭了,他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经放弃了自己的理想,从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 4、小说还描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩。 5、还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探。展示了一幅具有老北京风情的世态图。 6、老舍是公认的语言大师。他创造性地运用北京市民的口语,“把顶平凡的话调动得生动有力”给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”,

使人一读就能感受到小说的地方特色。 7、《骆驼祥子》以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索。 8、 二、简述题 1、简述这部小说的主要类容:本书讲述了一个普通的人力车夫——祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想,经历了三起三落,最终失去了生活的信心,自暴自弃,堕落沉沦的故事。 2、请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义? 祥子其实本来就叫祥子,前面没有骆驼。后来军阀混战,祥子出城的时候遇上乱兵,车也丢了,人也被抓壮丁。后来祥子瞅准机会逃了出来,顺手牵了三匹骆驼,卖了三十元。祥子逃出来就病了。也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼,于是送他个外号叫骆驼祥子。 4、祥子的三起三落 一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。 一落:连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。

2018年中考语文名著导读真题汇编

2018年中考语文名著导读真题汇编 【宁波中考】 《西游记》目录(摘选) 第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁 第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪 第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣 第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 第十二回唐王秉诚修大会观音显圣化金蝉 第十四回心猿归正六贼无踪 第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰 第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪 第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔 第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经 第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净 5.唐僧在何处收谁为徒?检索摘选的目录,按照收徒的顺序填空。(2分) 五行山收孙悟空→→→流沙河收沙悟净 6.阅读第十四回选段,完成题目。(6分) 他见三藏只管绪绪叨叨,按不住心头火发道:“你既是这等,说我做不得扣尚,上不得西天,不必恁般绪咶恶我,我回去便了!”那三藏却不曾答应,他就使一个性子,将身一纵,说一声“老孙去也!”三藏急抬头,早已不见。只闻得呼的一声,回东而去。 (1)结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。 (2)整部小说写到孙悟空三次离开取经团队,选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现,结合选段说明他的成长变化。 答案及评分标准:

5.鹰愁涧收白龙马云栈洞收猪八戒(2分,每空1分) 6.(1)【示例1】选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句,表现了孙悟空任性(急躁、率性)的性格。【示例2】选段通过孙悟空“不必恁般绪咶恶我,我回去便了”等语言,表现了孙悟空任性(急躁、率性)的性格。(2分,联系语句1分,性格1分) (2)【示例1】孙悟空打死白骨精后,唐僧赶他走,孙悟空向师父下拜告别,嘱咐沙师弟,止不住流泪,表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比,孙悟空由任性急躁变得成熟稳重,说明他成长了。【示例2】孙悟空打死了一群草寇,唐僧赶他走,孙悟空苦求不成,离开后又回来向师父求饶,被拒后,向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比,孙悟空能理性地处理问题,说明他成长了。(4分。孙悟空离队时的表现2分,能与第一次离队比较说明成长变化2分,言之成理即可) 【杭州中考】 名著阅读。(5分) (1)在横线上填写与名著内容概述相对应的书名(范围为指定的名著阅读书目)。(2分) 《》,记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对亲友和师长的怀念之情。 《》,通过叙写一波三折的爱情故事,塑造了一个出身低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格,追求个性自由、不向命运低头的女性形象。 (2)名著中的主要人物,往往具有多面性。从下列人物中任选一个,结合相关情节进行分析。(3分) A.宋江 B.猪八戒 C.虎妞 示例:尼德?兰——性情暴躁,常打算逃跑;但在危急关头能挺身而出,如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时,他用钢叉刺中鲨鱼,挽救了船长的性命。 答案及评分标准: 7.(1)《朝花夕拾》《筒?爱》 (2)示例A:宋江——人称“及时雨”,仗义疏财,扶危济困,对来投奔他的人没有不收留的;但后来主动招安,改聚义厅为忠义堂,为了青史留名竟背叛同伴,导致最后的悲剧。 示例B:猪八戒——好吃懒做,常提出散伙回家;但他憨厚忠实,当师徒受阻于流沙河,几次潜入水中勇斗妖怪,和孙悟空一起保护唐僧。 示例C:虎妞——大胆泼辣又有心机,如她假装怀孕逼样子结婚;但对祥子也有真诚关爱的一面,常变着法子买些新鲜的东西给他吃。

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