公选课选课六大类

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网络通识课学习须知

网络通识课学习须知一．选修网络通识课程的同学，请仔细阅读以下相关信息：您选修的通识课程是通过“尔雅通识课学习系统”网站在线进行学习，访问地址为http:// https://www.360docs.net/doc/863403146.html,，请使用您的学号进行登录，默认密码为: 123456，请同学们登陆系统后，一定要修改密码，避免他人盗取密码后，修改选课信息。 1.忘记密码请通过网站“在线客服”及客服电话400-6606-211获得帮助； 2.登录学习的同学，请在个人信息管理中及时填写您的联系电话和邮箱，以便学校及时通知您相关学习和考试事宜，以免耽误您的学习计划； 3.本学期通识课程的学习起止日期为2012年 3 月 24 日至5月20日，必须在此日期区间内完成课程的相关任务，任务包括完成在线观看视频、在线作业和在线考试（详细分值比例见网站考核标准栏目）；当超出此日期区间后，课程将自动结束，未完成学习的学生，将不能继续学习该门课程，未达到要求的学生将无法获得该门课程学分；二．常见问题 1. 选修网络通识课的好处？答：网络通识课通过访问“尔雅通识课”网站来完成自助学习，其主要优点是课程全为名校名师名课；通过网络学习，您可以随时进行学习，不受上课时间的限制；您还可以在线和同学、老师交流； 2.如何才能完成网络通识课的学习并获得学分？（1）在线观看完课程视频（2）完成在线做作业，一般每集视频观看完有相关作业（3）参加完成考试，一般观看完全部视频后由学校安排统一在线考试或线下考试（4）积极参加网上讨论交流；完成以上内容后由教务处给出综合得分，详细考核标准以网站上每门课程公布的考核标准为准； 3.为什么有的课程我只能看前五集呢？答：在两种情况下只能看前五集的视频，一种是当前学生处于未登录的状态下；另一种您为选修的课程，只能试看前五集； 4.视频无法正常播放，提示：“加载失败，请刷新页面或点击下方切换按钮重新加载”，怎么办？答：刷新后如仍然无法观看，建议你使用Firefox火狐浏览器或IE8观看视频，视频播放慢时可尝试切换网络（方法为在播放器的下面有二个按钮图标，分别是“校园网”和“公网”，直接点击按钮进行网络切换）； 5.为什么作业一直显示0，考试显示为未设置？答：老师还没有设置作业和考试，请随时登录关注通识课学习网站，查看“我的任务”里的作业和考试状态，以便学校老师设置作业和考试后，您能及时的完成；注：在学习过程中，若遇到问题，可通过点击通识课学习网站右上角的“功能与帮助”、“在线客服”或拨打客服电话、邮箱等任一方式，向客服人员说明具体情况，以便帮助你解决相关问题，望同学们能在规定的学习期限内，顺利地修完所选修的课程并获得相应学分！尔雅网络通识课客服联系方法：客服邮箱tsk@https://www.360docs.net/doc/863403146.html, 客服电话400-6606-211

尔雅网络通识课使用说明

中南财经政法大学尔雅网络通识课学生使用手册第一步：点击登录网址：https://www.360docs.net/doc/863403146.html,进入中南财经政法大学网络通识课平台，在指定位置输入自己的学号，密码。初始密码为123456，进入之后请务必完善个人信息，查看考核标准。第二步：在个人学习中心可以看到关于课程的所有动向。根据要求进行学习、互动答疑、考试等。第三步：按照本课程要求完成系列学习及考试，获取学分。特别提醒：在观看视频课程时，请注意不能快进，第一次观看前面一集看完后面才能解锁，不能跳集观看，最小化窗口之后视频课程的学习将无法计时，长时间不在电脑前也将不计时。学习方式和考核方式

1、学校不统一安排上课时间、地点，学生根据自身时间在2015年9月20日（第3周）至2016年1月1日（第16周）完成网络课程的学习任务。 2、学生登录中南财经政法大学通识课学习平台，通过观看视频，完成相应作业，提问，讨论、考试等进行学习。学生需完整观看视频（学习进度达到100%）方能参加期末考试，否则取消考试资格。 3、课程成绩构成：综评成绩=视频观看（40%）+网上平时作业（20%）+网上期末考核（30%）+讨论（5%）+答疑（5%），成绩记载为百分制，60分及格，则可获得本课程学分，并计入通识选修课学分。观看视频：学生在系统中在线观看课程视频，系统自动根据观看的集数，记录学生的观看进度比例，并自动计算观看视频的得分。做作业：作业是由每门课程的老师根据视频进行设置的，如：老师在某门课程的第2集视频设置了一次作业，当学生看完第2集视频后，即可进行在线答题。考试：学生完整观看完视频、完成作业后，该课程的考试信息自动呈现给学生，学生即可进行在线考试。 6.其它注意事项学校不统一安排上课时间、地点。学生根据自身时间在课程开放时间内完成学习任务。成绩合格者给予登记成绩并获得相应学分。学生须按照要求完整观看完视频、完成布置的作业等学习任务，否则将不能参加该门课程的考试，该课程考核成绩以缺考记入成绩册，归入本人档案，并取消其再次选修网络课程的选课资格。

心理学(专科选修)考试试题及答案1

《心理学》（专科选修）试题及答案 1 一、判断题（每小题1分，共16分） 1．一个人的个性，即人格，包括能力、气质、性格三个方面。（×） 2．第二信号系统是人和动物共同具有的条件反射系统。（×） 3．阈限是一种反应与另一种反应之间的分界值，可以通过实验测量，它是个固定值。（×） 4. 长时记忆的容量是7±2个组块。（×） 5．内隐记忆随时间延长而发生的消退要比外显记忆快得多。（×） 6．幻想是完全脱离现实生活发展规律，并且毫无实现可能的想象。（×） 7．注意不是一个独立的心理过程，而是心理活动的一种组织特性。（√） 8．注意作为一种内部心理状态，它和外部行为表现之间总是一一对应的。（×）9．美国心理学家沙洛维和梅耶提出了情绪智力，以色列心理学家巴荣提出了“情商”概念。（√） 10．激情是在出乎意料的紧张情况下所产生的情绪状态。（×） 11．．因认知和个性的影响导致在工作、学习和人际交往方面的不成功，这属于内部挫折。（√） 12．马斯洛的需要层次论认为，需要层次从低级向高级递升，在每一个时期，只存在一种需要。（×） 13．世界上第一个智力测验量表是斯坦福——比奈智力量表。（×） 14．气质无好坏之分，性格有好坏之分。（√） 15．学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。（√） 16．由先前信息所形成的最初的印象及对后来的影响就是近因效应。（× ）二、单项选择题（每小题2分，共24分） 1．科学心理学诞生于（C ）。

A. 1789 B. 1897 C. 1879 D. 1987 2．下列哪一项不属于知觉的基本特性：（B ） A. 理解性 B. 规律性 C. 整体性 D.恒常性 3．感觉相互作用的一般规律是，（B）能提高另一种感觉的感受性。 A.强刺激 B.弱刺激 C.适宜刺激 D.阈下刺激 4．记忆一篇文章，常常是首尾易记、中间易忘，对这种现象的解释符合遗忘原因的（D ） A．衰退理论B．提取失败理论C．压抑理论D．干扰理论 5．问题解决的第一阶段是：（A ）。 A. 提出问题 B. 提出假设 C. 检验假设 D.分析问题 6．儿童从周围人的表情中能了解自己的哪些行为动作受鼓励、应该做，哪些行为动作受责备、不应该做，这体现的情绪情感的功能是（D ）。 A．迁移功能B．动机功能C．感染功能D．信号功能 7．“酸葡萄效应”、“甜柠檬效应”等，体现了心理防御机制中的（D ）。A．转移B．抵消C．补偿D．合理化 8．下列不属于加德纳多元智力成分的一项是（B ）。 A．言语能力 B．情绪智力 C．音乐智力D．社交智力 9．人格的核心成分是（B ）。 A．气质 B．性格 C．意志D．能力 10．（D）是发现学习论的创始者。 A. 奥苏贝尔 B. 班杜拉 C. 桑代克 D. 布鲁纳 11．提出“爱情三角理论”的心理学家是（C ）。 A. 皮亚杰 B. 荣格 C. 斯滕伯格 D. 艾森克 12．下列不属于行为主义方法的是（A ）。

公选课《心理学》试卷A卷

广东第二师范学院心理学考试试卷（A）卷 2009-2010学年1学期考试有关事项说明考试日期：2009年12月8日考试用时：120分钟。考试地点：考试形式：闭卷一、填空（每空1分，共16分） 1．冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。 2．一切心理现象不论是简单的还是复杂的，从其产生的方式来说都是反射。3．感觉是人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的个别属性的反映。4．遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。 5．记忆的干扰效应表现为前摄抑制和后摄抑制两种。 6．根据思维探索目标的方向不同，可分为聚合思维和___发散思维___。7．影响解决问题的心理因素主要有：知觉情境、___定势____和迁移等。 8．创造思维在行为上具有流畅性、独特性和灵活性（或变通性）的特征。9．动机冲突可以区分为双趋冲突、双避冲突和趋避冲突等三类。

10．比率智商的计算公式是IQ=MA/CA*100。二、选择题（请在正确的答案号填写在括号里，每小题2分，共26分） 1．心理学研究的对象是人的 A．心理现象B．心理过程C．个性D．意识[ A] 2．在控制的条件下系统地操纵某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究方法是 A．观察法B．实验法C．调查法D．个案研究法[ B] 3．行为学派的创立者是 A．华生B．弗洛伊德C．布伦塔诺D．冯特[ A] 4．狗听到主人唤其名字即跑过来是 A．本能行为B．无条件反射行为 C．第一信号系统条件反射D．第二信号系统条件反射[ C] 5．我们认出正在阅读的字母是“T”，这种心理现象属于 A．感觉B．知觉C．记忆D．想象[ B] 6．人们将知觉的对象优先从背景中区分出来的特性是知觉的 A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性[ A] 7．学生在同一时间内把注意指向不同的对象是指注意的 A．范围B．分配C．转移D．分散[ B] 8．好奇心、新异感、成就感及成功的喜悦感等属于人的下列哪种情感？ A．道德感B．美感C．理智感D．荣誉感[ C] 9．机敏、迅速、合理地解决问题的品质属于下列哪种意志品质

2018年尔雅通识课《移动互联网时代的信息安全及防护》1_18章

1.1 1《第35次互联网络发展统计报告》的数据显示，截止2014年12月，我国的网民数量达到了（C ）多人。 A、2亿 B、4亿 C、6亿 D、8亿 2《第35次互联网络发展统计报告》的数据显示，2014年总体网民当中遭遇过网络安全威胁的人数将近50%。（√） 3如今，虽然互联网在部分国家已经很普及，但网络还是比较安全，由网络引发的信息安全尚未成为一个全球性的、全民性的问题。（×） 1.2 1网络的人肉搜索、隐私侵害属于（C ）问题。 A、应用软件安全 B、设备与环境的安全 C、信息内容安全 D、计算机网络系统安全 2下列关于计算机网络系统的说法中，正确的是（D）. A、它可以被看成是一个扩大了的计算机系统 B、它可以像一个单机系统当中一样互相进行通信，但通信时间延长 C、它的安全性同样与数据的完整性、保密性、服务的可用性有关 D、以上都对 3（D）是信息赖以存在的一个前提，它是信息安全的基础。 A、数据安全 B、应用软件安全 C、网络安全 D、设备与环境的安全 1.3 1在移动互联网时代，我们应该做到（D） A、加强自我修养 B、谨言慎行 C、敬畏技术 D、以上都对 2黑客的行为是犯罪，因此我们不能怀有侥幸的心理去触犯法律。（√） 2.1

1美国国家安全局和联邦调查局主要是凭借“棱镜”项目进入互联网服务商的（C）收集、分析信息。 A、用户终端 B、用户路由器 C、服务器 D、以上都对 2谷歌、苹果、雅虎、微软等公司都参与到了“棱镜计划”中。（√） 3“棱镜计划”是一项由美国国家安全局自2007年起开始实施的绝密的电子监听计划。（√） 2.2 1下列关于网络政治动员的说法中，不正确的是（D） A、动员主体是为了实现特点的目的而发起的 B、动员主体会有意传播一些针对性的信息来诱发意见倾向 C、动员主体会号召、鼓动网民在现实社会进行一些政治行动 D、这项活动有弊无利 2在对全球的网络监控中，美国控制着（D） A、全球互联网的域名解释权 B、互联网的根服务器 C、全球IP地址分配权 D、以上都对 3网络恐怖主义就是通过电子媒介对他人进行各种谩骂、嘲讽、侮辱等人身攻击。（×） 2.3 1网络空间里，伪造威胁是指一个非授权方将伪造的课题插入系统当中来破坏系统的（B）A、稳定性 B、可认证性 C、流畅性 D、以上都对 2网络空间的安全威胁中，最常见的是（A） A、中断威胁 B、截获威胁 C、篡改威胁 D、伪造威胁 3信息流动的过程中，使在用的信息系统损坏或不能使用，这种网络空间的安全威胁被称为（A） A、中断威胁 B、截获威胁 C、篡改威胁 D、伪造威胁 4网络空间里，截获威胁的“非授权方”指一个程序，而非人或计算机。（×）

2014心理学期末大作业

2013 年秋《心理学》公选课期末作业如何培养学生的创造性思维？创造性思维是以思维过程及其产品的新颖性和独创性为特征的，是人类思维的高级过程。创造性思维在人类社会生活的一切领域中有着重要的作用，对学生的学习有巨大意义。它能使学生对知识的理解和掌握更深刻更有效，所以在教学中一定要重视培养和发展学生的创造性思维。培养和发展创造性思维可以通过如下途径： 1、培养好奇心。好奇心，求知欲与创造性思维是精密相连的。好奇心强的人对于新奇的事物总是主动地进行探究，提出各种问题，寻找问题的答案，发现事物的内在规律。好奇心是激励人们探究客观事物的奥秘的一种内部动力。 2、丰富想象力。创造性思维离不开想象，想象是人类创造活动不可缺少的心理因素。如何丰富学生的想象力呢？首先，要引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生的表象。其次，引导学生积极思考，打开想象力的大门。在救市引导学生努力学习科学文化知识，积极参加科技、文艺、体育等活动，不断丰富学生生活经验，都能为发展想象力创造良好的条件。 3、训练发散思维。不少心理学家认为，发散思维与创造力有直接联系，是创造思维的中心，是测定创造力的重要标志之一。 4、鼓励直觉思维。在创造活动中由直觉思维产生的想法尽管是一种猜想、假设，或者一时还得不到证明，甚至是错误的，但它往往推动人们去求证，成为创造、发明的先导。 5、培养创造性的个性。创造性思维的发展不仅与智力因素有关，而且和人的个性特征有密切关系。真正有作为的创造者，多半有许多良好的个性心理品质。试述青少年良好注意品质的培养。青少年注意品质虽然有较大的发展，但是还需要进一步提高。注意品质的培养是一项长期的复杂的工作，它和青少年的个性发展有密切关系，同时又依存于一系列的教学条件。为了促进青少年注意的发展，在教学过程中，加强对学生注意的培养是十分必要的。（一）培养正确的学习动机和态度，提高学习的自觉性正确的学习动机和态度是注意力提高的最重要条件。只能当学生逐步形成了自觉的学习态度和对学习强烈的责任感时，才能不断提高他们的注意的发展水平。因为一个人有了正确的目的和强烈的表现感，就会形成一个巨大的推动力。这是人们组织随意的心理动因，也是动员人们注意的前提。学生的学习的意义认识越清楚，越深入，就越能将注意从强迫的水平发展到自觉的水平，也就越能长时间集中注意地学习，从而提高学习的效能。（二）培养广阔而稳定的兴趣兴趣是引起人们无意注意和有意注意的重要因素。一个人对某种事物有浓厚的兴趣，就会对它集中注意，并且能长期坚持。因此有人说兴趣是一种兴奋剂。在中学阶段，除培养学生的直接兴趣外，更主要的是培养学生对活动目的和结果的间接兴趣与强烈的求知欲望。而一个人只有对学习或工作具有高度自觉性和充分自信心时，才可能对相关的事物发生间接兴趣，从而促进其注意力的形成和培养。教师要善于了解学生已有哪些兴趣，了解不同年龄学生兴趣的特点，乃至个别学生的兴趣特点，并针对这些特点进行教育和培养。在学校中，往往有一些学生由于兴趣发展的不正常，因而精神涣散，注意力不集中。这种学生，有的是因为功课赶不上，对学习缺乏信心，因而对所教的功课兴趣降低了；也有的是因为虽然在多方面有兴趣，但都不深刻持久，于是东抓一把，西拉一把，缺乏稳定性和集中性。这样，都会影响学习的效果。因此，教师一定要做耐心而细致的工作，帮助学生克服这些毛病，以提高学习的质量。

公共选修课评价一览表

09年全校性本科专业公共选修课一览表课程类别课程名称学时学分面向专业年级评价推荐度人文社科类大学语文27 1.5 全校所有年级课堂前20分钟讲授人生思考，从不点名，考试 2000字论文(颜琳老师上的话每节课点名，考试是当堂考试的。) A 庄子与中国艺术精神18 1 全校1年级中国文学名著选读18 1 全校所有年级颜琳老师上的话就会每节课点名文学鉴赏27 1.5 全校1年级不怎么点名期末写论文平时当堂有作业即时交当平时成绩 A 中国现代名诗选读18 1 全校所有年级几乎每节课都点名期末写500 字的名著读后感分数均为良好 B 中国现代散文名篇选读18 1 全校所有年级中国古典诗词欣赏27 1.5 全校所有年级老师讲课质量好，喜欢文学的都可以选，3次点名没到的话，连考试也不用了，肯定过不了；提前一周给考试题目，最后一周交 A 中国文化概论27 1.5 全校所有年级廖仲恺何香凝传略27 1.5 全校2年级全部课不用点名，期末当堂写论文 A 美学讲座27 1.5 全校1-3年级老师基本不点名。即使人很少。上课也还比较好。考试也容易过。 A 岭南民间文化18 1 全校所有年级第一次上课老师叫要求你分组，然后接下来每次上课都要你小组派一个人上去讲他给的主题，平时不点名，最后考核是课堂考试+交论文（任课老师：非谭慧施） B 女性学18 1 全校所有年级

希腊罗马神话18 1 全校所有年级一半以上会点名，考试成就好像女的就会高点。然后，请假的待遇和没来差不多 C 世界宗教27 1.5 全校所有年级圣经文化赏析18 1 全校所有年级点名频率高，3 次没去有请假条也拿不到学分，作业简单，上这课老师送圣经。 B 英语国家社会与文化入门18 1 除英语类专业外所有年级教学质量高点名几率100% 要学生做PPT 交论文老师很恶心 C 插图的文化史18 1 除艺术类专业外1-3年级课程有趣上课随机点名考试要当堂写论文 A 大学生心理学27 1.5 全校1-3年级管理心理学27 1.5 全校1-3年级教学质量高，点名几率100%，及每节课必抽点名，考试交论文并要求颇多 C 教育学27 1.5 全校所有年级老师讲得很好，基本每次课都点名，一开始全点，后来跳着点，中途分组做ppt上去讲，最后的作业是一篇论文 A 普通心理学18 1 全校1-3年级老师曾经说不来上课也OK（应该是因为志愿者的原因），考试去考就 OK（这次是看电影写感受），考试时间不定 A 社会心理学18 1 全校所有年级姓曹的那个，千万不要选，超变态的。上课除了听他讲课，其他的事情都不准做。大概点四到六次名。写调查报告或写论文，不能上网抄，有人被退回来过。现在我能不能过都是一个问题 C 国际高等教育概述18 1 全校所有年级点名考试：交论文 C 大学生学习学27 1.5 全校所有年级西方大学发展史概论18 1 全校所有年级朋辈心理咨询理论与技术18 1 全校所有年级点名次数少，不过老师基本上每两节换一次，最后要考试，还要交论文 B

“2020年“2020学年第二学期公选课课程介绍

2017-2018学年第二学期公选课课程介绍一、《艺术导论》课程简介课程编号:10 课程名称:艺术导论授课教师:米格智总学时:32（理论讲授16学时+在线资源学习16学时）学分: 2 先修课程:无课程简介:《艺术导论》通高校学生公共艺术选修相关课程，也可备艺术专业开课之用。本通过选课面向全校同学，针对当下突出的艺术问题，本着哲学的思考，尝试穿透艺术世界中历史与现实的隔膜、艺术活动中生活与艺术的屏障，形成一个对艺术整体而又开放的简明文本。本课程是一门从艺术系统的角度，介绍艺术创作、艺术作品、艺术欣赏三大要素；针对艺术活动中的艺术家与批评家、艺术策划人与传播人、艺术经纪人与收藏家等主要的艺术活动主体的地位与影响作出重要阐述；该课程是为高等院校艺术类或是艺术爱好者开设的一门艺术理论基础课。该学科其对学生的艺术鉴赏能力与艺术理性思考之发展具有重要的基础性的指导作用。本课程的讲授注重形象化的教学手段的运用，注重对学生开放性、综合性的现代思维方式的培养。本课程力图使学生经过学习，能提高艺术修养，加强人文素质，培养起健康良好而又多元开放的审美情趣，并且开阔思路，培养起综合性、创造性的现代思维能力。课程不单是欣赏，课程中还会让学生了解艺术的发展概况，通过重点分析中外经典作品了解什么是艺术、艺术家，如何去鉴赏以及新时代下新艺术观念的建构。要求学生能通过课程宽泛储备艺术知识，提高艺术素养，具备多元思维方式。主要参考书: 1、《艺术导论》邹跃进编著高等教育出版社 2、《艺术概论》，王宏建主编，北京：文化艺术出版社，2000．1 二、《影视鉴赏》课程简介课程编号:20 课程名称:影视鉴赏授课教师:董蕾（文学与传媒学院）总学时:32（理论讲授16学时+在线资源学习14学时+实践2学时）学分: 2

公共选修课分类

北京林业大学2011版人才培养方案全校公共选修课设置课程代码课程名称类别学时讲课实验研讨学分开课学期承担单位备注 s06c2 051t1 社会学人文科学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春经管学院 s01c2 110t1 森林文化与美学人文科学 2 4 2 0 4 1 . 5 秋林学院 d07c2 024t1 大学生成功学人文科学 2 4 2 2 0 2 1 . 5 春、秋人文学院 d07c2 025t1 大学生创业学人文科学 2 4 2 2 0 2 1 . 5 春、秋人文学院 d07c2 054t1 大学生心理健康教育人文科学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 秋人文学院

d07c2 045t1 大学语文人文科学 2 4 2 0 4 1 . 5 春、秋人文学院 g07c2 027t1 公共关系概论人文科学 2 4 1 8 0 6 1 . 5 春、秋人文学院 g07c2 044t1 古典文学欣赏人文科学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春、秋人文学院 g07c2 063t1 古代汉语人文科学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春人文学院 j07c2 028t1 近现代历史人物评介人文科学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春、秋人文学院 k07c2 020t1 科学方法论人文科学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春人文学院 l07c2 029t1 两性关系与两性文化人文科学 2 4 2 4 0 0 1 . 5 春人文学院

尔雅通识课题库大全

一、单选题（题数：50，共50 分） 1 礼仪讲究是（） B、从众 2 关于坦诚相交说法错误的是（） D、不需要与君同乐 3 对于友人之间维持联系最无效的方法是（）。 A、没事互不来往 4 关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（） C、可以不坚决 5 在西餐厅，用餐正确的说法是（） D、三角形的面包从一个锐角开吃 6 说有目的的话要（） C、有准备 7 下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例（） C、在开会时将手机关闭或静音 8 男生写情书的三要素不包括哪项（） C、字体潇洒 9 哪项不是公民应该做的（）

C、不用敬业奉献 10 不属于发言要求的是（） C、言之无物 11 形成贵族，不需要（）B、接触的人需要有层次 12 一男士上衣是两粒扣子的西装，在长者面前，做法正确的是（） C、系上面的解下面的 13 不属于口语表达者需要的文化底蕴的是（） C、不需要学习哲学史 14 在与外国友人交往时说法错误的是（） C、距离无需注意 15 修身齐家治国平天下，主要体现了我们传统文化中家国文化的（）道理。 B、从小事做起 16 下列哪项不是开场白存在的问题（） D、不过分谦虚 17 体态语主要表现在手势和（） C、面部眼神和表情 18 （）曾说过：古为今用，洋为中用。

D、毛泽东 19 与致辞的要求不符的一项（） C、篇幅越长越好 20 对于女士着装说法不正确的是（） D、裙子下摆一般在膝盖上 21 人与之间亲密距离的范围是（） A、0-15公分 22 如果你是成年男子，在夏季，正式场合穿（）最合礼仪。 C、长裤 23 不属于双向说话的表达方式的是（） C、自己朗读课文 24 关于礼仪的内涵说法错误的是（） B、礼仪是对他人的约束和管制 25 演讲中注重修辞的要求不包括（） D、语言复杂 26 做人的第一个层次是（） B、人是有羞耻心的

公选课分类及学分要求

全校性本科专业公共选修课一览表课程类别课程名称学时学分面向专业年级开课单位任课教师科学技术类ISO9001质量管理体系24 1.5 全校1-4年级城市建设学院吴全科建筑概论16 1 全校1-4年级城市建设学院韦松林土木工程概论16 1 全校1-4年级城市建设学院刘岩、谭宇胜财务与会计概论16 1 除经管类专业外1-4年级管理学院马雄华电子商务16 1 全校1-4年级管理学院黄志外贸企业会计16 1 全校2-4年级管理学院郭洪涛化学与健康16 1 全校1-4年级化学化工学院韩红梅城市环境生态学24 1.5 非环境、城建类专业1-4年级环境科学与工程学院雷泽湘环境科学导论16 1 全校1-4年级环境科学与工程学院冯茜丹、王继增可持续发展概论16 1 全校1-2年级环境科学与工程学院雷泽湘农业环境保护概论16 1 环境科学、涉农专业（农学、园林、草业、植保等） 3年级环境科学与工程学院赵荣芳清洁生产与ISO14001认证16 1 全校3年级环境科学与工程学院王宝娥清洁生产与循环经济16 1 城市规划、环境科学、涉农专业（农学、园林、草业、植保等） 3年级环境科学与工程学院王继增自然灾害概论16 1 农学、理学、经管类1-4年级环境科学与工程学院冯颖竹 Solidworks 三维设计及应用16 1 全校1-4年级机电工程学院陈赛克科技英语16 1 非英语类专业1-4年级机电工程学院刘江涛汽车发动机构造与维修24 1.5 全校1-4年级机电工程学院黄丽芳计算机辅助设计与应用24 1.5 除机电类专业外2-4年级机电工程学院信息科学与技术学院朱立学、张红、鄢琼 Matlab数据处理与分析16 1 理学、工学、农学、经管类 2-4年级计算科学学院胡小健数学模型系列之二—最优化方法 16 1 全校1-4年级计算科学学院曾艳姗数学模型系列之一—数学模型基础 16 1 全校1-4年级计算科学学院陈新明数学建模理论及应用64 4 数学建模集训班数学建模集训班学员计算科学学院陈新明、吴东庆、侯超钧、曾艳珊、梁凯豪数字图像的艺术处理16 1 全校2-4年级计算科学学院梁屹珉统计分析与SAS软件24 1.5 全校非统计专业1-4年级计算科学学院陈传勇会展概论16 1 全校1-4年级经贸学院方凯、吕屹云证券投资学24 1.5 除经贸和艺术类专业外 1-4年级经贸学院初昌雄

2020年整理华师选修课心理学作业及答案.doc

1．第4题下列不属于个性心理特征的是( )。 A.意志 B.能力 C.气质 D.性格答案:A 标准答案：A 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.0 2．第5题当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。 A.幻想 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象答案:C 标准答案：C 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.0 3．第6题一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。 A.“倒U型” B.“U型” C.直线 D.不确定答案:A 标准答案：A 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.0

4．第8题创设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）。 A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法答案:B 标准答案：B 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.0 5．第9题下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（） A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用答案:B 标准答案：B 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.0 6．第20题思维过程的重要特征是（） A.概括性和形象性 B.集中性和指向性 C.间接性和概括性 D.准备性和敏捷性答案:C 标准答案：C 您的答案：题目分数：1.0

7．第21题强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。 A.心境 B.激情 C.应激 D.情感答案:A 标准答案：A 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.0 8．第22题自我认识属于自我意识中的（）形式。 A.认知 B.情感 C.意志 D.动机答案:A 标准答案：A 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.0 9．第23题冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。 A.1864年 B.1879年 C.1905年 D.1913年答案:B 标准答案：B 您的答案：

社会心理学(选修课)重点

一、绪论知识点：社会心理学的定义 1.心理学的定义：社会心理学是了解和解释个体的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化的一门学科。（识记）知识点：社会心理学研究的主要方法 1.观察法（应用） 2.调查法（应用） 3.档案研究法 4.实验法要点：观察法（领会） 1.自然观察：在自然情境中对人的行为进行观察，其特点是对所观察的行为尽可能少地干预。 2.参与观察：观察者与被观察者之间存在互动关系，这种观察叫参与观察。即观察者作为被观察者群体的一员进行的观察。要点：调查法（应用） 1.访谈法：研究者通过与研究对象进行口头交谈来收集资料的方法叫做访谈法。（1）特点（2）分类结构访谈与非结构访谈：前者是标准化访谈，即按统一要求，依照有一定结构的问卷进行的正式访谈；后者的访谈提纲是一个粗线条式的，访谈者可视实际情况灵活掌握与调整。结构访谈的优点是结果易于统计分析但灵活性较差。直接访谈与间接访谈：前者是面对面的访谈；后者是访谈者通过一定的中介进行的，常见的有电话访谈等。直接访谈不仅能获得言语信息而且还能得到非言语信息，因而有助于对结果的解释与分析，但这种访谈对访谈者的要求较高，花钱较多；间接访谈的优点是，搜集资料用时相对较少，花费较小。 2．问卷法（1）特点标准化程度较高，整个过程严格按一定原则进行从而保证研究的准确性和有效性，避免主观性及盲目性；收效快，能在短期内获得大量信息。知识点：社会心理学的主要理论 1.社会学习论 2.社会交换论 3.精神分析论要点：社会学习论（领会）试图用行为主义解释人们社会行为的学说叫社会学习论。行为主义主要的理论假设是，先前的学习对现在的行为有决定作用。要点：社会交换论（识记）主张从经济学投入与产出关系的视角研究社会行为的理论。重点强调，“人们之间的互动是物质与非物质的一种交换”。精神分析论（识记）奥地利著名学者弗洛伊德在治疗神经症及精神病的临床实践中创立的一种学说，后来发展为一种强调潜意识过程对人的行为有决定作用的理论，亦称深层心理学。要点：紧张与冲突（领会）心理生活空间中，一个区域处于与周围区域相对平衡的状态称作紧张；冲突是“近乎相等的强场力的对立状态”。如果内外刺激使某一区域平衡状态被打破，个体为恢复平衡，在心理生活空间寻求满足需要的目标，释放能量，驱动行为达到目标。如目标能满足需要是正诱发力，使个体趋向目标；反之则为负诱发力，使个体回避目标。冲突有三种类型即双趋冲突，双避冲突与趋一避冲突。人格结构（领会）三个层次：本我、自我与超我。本我存在于无意识中的本能、冲动与欲望构成本我，是人格的生物面；

通识课网络教学平台报名方法及操作说明

通识课网络教学平台报名方法及操作说明一、选课报名选课通过学校教务系统进行选课，登录https://www.360docs.net/doc/863403146.html,，点击网上选课—点击本专业及跨专业选课—特殊课程，并自由选择相应网络课程（超星网课和卓越网课可并选）共两门，完成选课报名环节。（注意：网络课程无试听重选环节，选课后课程不可重选更换。） — 二、课程学习操作说明在选课结束后，于下学期开学时即可通过所选不同网课平台登录学习，登录用户名和密码均为学号，首次登录后请立即修改密码，以免学习成绩无效。 1、超星网课使用说明本章功能表 1.1·如何登录系统 1.2·如何查看公告信息 1.3·如何查看正在进行课程的进度情况 1.4·如何继续学习正在进行的课程 1.5·如何查看已结束的课程 1.6·如何查看正在进行课程的作业 1.7·如何查看已结束课程的作业 1.8·如何查看正在进行课程的考试 1.9·如何查看已结束课程的考试 1.10·如何观看和下载课程的相关资料 1.11·如何与老师或同学进行交流讨论 1.12·如何查看课程的考核标准

1.13·如何修改登录密码 1.14·如何退出系统 1.1如何登录系统利用有效的用户名、密码，身份验证合格后登录本系统。（注：学生首次登录学习平台后，系统会跳转至密码修改的界面，用户根据自己的实际情况，进行密码修改即可） ?如何登录系统 1、打开浏览器，在地址栏中输入Web程序地址，如https://www.360docs.net/doc/863403146.html,，界面如下图所示：学生身份验证区域 ?如何登录系统 2、用户在上图所示界面中的“学生身份验证区域”输入“学号”、“密码”后，点击按钮，若身份验证通过，即可登录至系统中进行通识课的学习。（1）用户名：通常是指学生的学号。（2）密码：用户登录系统的密码，初始密码为“123456”，用户可在系统中修改登录密码。（3）记住我的登录状态：若此功能选项处于选中的状态，则会自动记录当前用户的用户名，下次登录系统时不需要再次重复输入；反之，下次登录系统时需要重新输入用户名。注：若所输入的用户名或密码不正确，点击按钮后，系统会弹出如下图所示的提示框：

公选课课程名称及类型

课程编码课程名称开课学院（课部）学分学时课程类别299601 冶金概论材料与冶金学院 1 20 自然科学类599611 博弈论概论管理学院 1 20 经济管理类599605 会计学原理管理学院 1 20 经济管理类599604 市场营销管理学院 1 20 经济管理类599601 微观经济学管理学院 1 20 经济管理类599602 现代管理理论与方法管理学院 1 20 经济管理类2299603 食品营养与保健化学工程与技术学院 1 20 自然科学类1399601 足球机器人理论与实践计算机科学与技术学院 1 20 自然科学类799601 数学建模理学院 1 20 自然科学类799603 数学实验理学院 1 20 自然科学类980601 公众救护临床学院 1 20 自然科学类980602 医学美学美容基本技术与审美临床学院 1 20 自然科学类699639 唱歌的技巧与诀窍马克思主义学院 1 20 艺术体育类699603 大学美育概论马克思主义学院 1 20 艺术体育类699602 大学音乐欣赏马克思主义学院 1 20 艺术体育类699608 当代世界经济与政治马克思主义学院 1 20 人文社科类699638 合唱艺术马克思主义学院 1 20 艺术体育类699626 婚姻家庭法马克思主义学院 1 20 经济管理类699623 伦理与礼仪马克思主义学院 1 20 人文社科类699607 企业伦理学马克思主义学院 1 20 经济管理类699621 社交礼仪马克思主义学院 1 20 人文社科类699609 世界军事与中国国防马克思主义学院 1 20 人文社科类699605 舞蹈基础马克思主义学院 1 20 艺术体育类699619 西方音乐简史马克思主义学院 1 20 艺术体育类699606 音乐基础理论马克思主义学院 1 20 艺术体育类699625 音乐心理治疗马克思主义学院 1 20 人文社科类

选修课心理学知识点

心理学研究的第一个问题（方向）：人们为什么想要心理测验，即使知道他不真实？--是想通过心里测验来了解自己内心的心理活动了解自己内心深处连自己都不知道的事。。研究的第二个问题通过人的微表情来判断真假（研究行为） *心理学是什么心理学事研究心理过程和行为的科学研究内容: 心理过程以及行为研究对象：人 *心理学的目标精确的描述清晰的解释客观的预测行为的控制 *发展史亚里士多德灵魂论—第一部心理学专著（心理学有漫长的过去只有短暂的历史）梅兰克森首次提出“心理学” *科学心理学的建立1879年德国人冯特—心理学之父在莱比锡大学创立了第一个心理学实验室（心理学才从哲学中脱离出来成为一门独立的科学） *主要学派和研究取向（三股势力五种取向九大学派）第一股势力：19世纪末20世纪初精神分析学派（佛洛依德，奥地利人）关注精神疾病患者及其产生心理疾病的原因第二股势力20世纪初的行为主义学派（华生）研究个体行为主张用实验的方法研究心理学第三股势力20世纪中期人体主义学派（马斯洛）强调人的尊严价值和自我实现关注人的发展和成长 *心理学起源于德国发展于美国在中国事蔡元培首次提出1917年陈大齐创立我国第一个哲理学实验室出版心理学大纲 *心理学的学科分支—心理学遍布那些领域生理心理学（遗传）社会心理学（环境）---两大支柱性学科生理心理学—心理活动、行为的生理机制或者脑机制（神经科学取向） *几种主要的神经递质：一种化学物质 #多巴胺位置大脑功能—动作控制快乐和奖赏注意力缺—帕金森综合征增多—预约满足感过量—精神分裂症 #内啡肽位置大脑脊髓功能—疼痛抑制愉悦感食欲安慰剂 #羟色胺位置大脑脊髓功能—睡眠饮食情绪疼痛抑郁不足—抑郁症 *脑的结构和功能旧脑—呼吸睡觉吃喝等活动人和动物都有情绪机—情绪记忆动机大脑皮层（新脑）人类独有—高级认知活动思考判断语言评价 *社会心理学个体群体的社会心理现象强调社会情境的重要作用社会思维社会影响社会关系我们的态度从众偏见吸引我们的判断说服团体喜爱助人我们的信念 *心理现象和行为是遗传和环境相互作用的结果 *集中常见的社会影响现象 1.多在人前晃—曝光效应2，保持微笑---第一印象效应3，从众---和别人一样 *社会关系---1.接近性2，熟悉性3，相似性，4，外表吸引力心理学的研究方法 *科学方法中的主试和被试 *观察法—男孩比女孩更具有攻击性吗？相关法—颜值爆表的人是否智商也报表

公共选修课分类一览表

公共选修课分类一览表 2010-1-20 14:24:22 序号课程名称总学时学分开课单位类别 1 人机工程学 3 2 2 机汽与汽车工程学院工科 2 技术标准化 24 1.5 机汽与汽车工程学院经济、法律与管理 3 汽车概论 32 2 机汽与汽车工程学院工科 4 Unigraphics三维实体造型 24 1. 5 机汽与汽车工程学院工科 5 综合创新训练II 3周 3 机汽与汽车工程学院工科 6 网页制作之Fireworks 32 2 机械与汽车工程学院工科 7 ASP动态网页设计与制作 32 2 机械与汽车工程学院工科 8 计算机动画 32 2 机械与汽车工程学院工科 9 计算机绘图 32 2 机械与汽车工程学院工科 10 机械动力学基础 32 2 机械与汽车工程学院工科 11 动态测试与数据处理 32 2 机械与汽车工程学院工科 12 机器噪声控制技术 32 2 机械与汽车工程学院工科 13 基于Pro/E的产品建模与分析 32 2 机械与汽车工程学院工科 14 AutoCAD：平面绘图及实体造型 32 2 机械与汽车工程学院工科 15 AutoCAD：建筑绘图 32 2 机械与汽车工程学院工科 16 AutoCAD定制与开发 32 2 机械与汽车工程学院工科 17 Solidworks 3D造型 32 2 机械与汽车工程学院工科 18 多维画法几何学及其应用 32 2 机械与汽车工程学院工科 19 VC++编程 32 2 机械与汽车工程学院工科 20 MDT三维造型 32 2 机械与汽车工程学院工科 21 Photoshop计算机图像处理 32 2 机械与汽车工程学院工科 22 VFP数据库系统设计与开发 32 2 机械与汽车工程学院工科 23 PRO/E 32 2 机械与汽车工程学院工科 24 计算机数值分析与程序 32 2 机械与汽车工程学院工科 25 Delphi程序设计 32 2 机械与汽车工程学院工科 26 逆向工程技术 32 2 机械与汽车工程学院工科 27 快速成型与快速模具制造及应用技术 32 2 机械与汽车工程学院工科 28 制冷技术及应用 32 2 机械与汽车工程学院工科 29 21世纪新材料概论 32 2 材料科学与工程学院工科 30 Mastercam三维建模与加工 32 2 材料科学与工程学院工科 31 纳米材料与技术 32 2 材料科学与工程学院工科 32 Verilog HDL硬件描述语言 32 2 电气与自动化工程学院工科 33 互联网技术与应用 32 2 计算机与信息学院工科 34 Flash动画设计与制作 16 1 计算机与信息学院工科 35 并行计算 24 1.5 计算机与信息学院工科 36 计算机网络基础 32 2 计算机与信息学院工科 37 VB程序设计 32 2 计算机与信息学院工科 38 数据库技术 32 2 计算机与信息学院工科

选修课分类(全部)

仲恺农业工程学院任选课表（海珠校区）类别序号课程学分任课教师上课人数周次时间上课地点外语 1 [040227]农业科技日语 1.5 [0000234]吴建生220 1-4,6-9 五[10-12节] 教学楼 B501 2 22 3 11-18 三[10-12节] 教学楼B401 人文 3 [040229]食用菌营养与烹饪 1.0 [0000260]黄小丹176 1-4,6-9 三[8-9节] 教学楼 B401 4 171 1-4,6-9 三[6-7节] 教学楼B301 人文 5 [040683]茶艺学 1.0 [0000234]吴建生218 1-4,6-9 五[8-9节] 教学楼B401 6 221 11-18 三[8-9节] 教学楼B401 科技7 [040697]食品营养学 1.5 [0000947]刘巧瑜219 1-4,6-9 二[10-12节] 教学楼B601 科技8 [050229]汽车发动机构造与维修 1.5 [0000892]曾涛125 1-4,6-9 一[10-12节] 教学楼 609 科技9 [060631]证券投资学 1.5 [0000674]初昌雄127 1-4,6-9 四[10-12节] 教学楼809 人文10 [060862]旅游学概论 1.0 [0000698]石利刚102 1-4,6-9 五[8-9节] 教学楼808 外语11 [080246]Communicati ve English(1) 1.0 [0001362]谭淑仪30 1-9 三[6-7节] 教学楼 603 外语12 [080247]Communicati ve English(2) 1.0 32 10-18 三[6-7节] 教学楼 208 外语13 [080379]希腊罗马神话 1.0 [0000144]余红晖104 10-18 三[8-9节] 教学楼 608 外语14 [080380]英语国家社会与文化入门 1.0 [0000805]张晓庭101 1-9 一[8-9节] 北301 外语15 [080382]法语I 1.5 [0001492]Nordan 30 1-14 二[8-9节] 教学楼404 16 30 1-14 二[10-11节] 教学楼404 人文17 [080483]酒水知识与调酒技艺 1.0 [0000863]王晓晓77 1-9 三[8-9节] 教学楼 204 外语18 [080545]英语影视欣赏 1.0 [0000365]黄芳112 10-18 二[8-9节] 南302 外语19 [080546]实用翻译 1.0 [0001077]胡海峰150 1-6 三[10-12节] 教学楼503