实验三 Excel 的基本操作
实验三Excel 的基本操作
第一部分
实验学时数：4学时
（一）实验类型：综合实验
（二）实验类别：基础实验
（三）每组人数：1人
（四）实验要求：必修
（五）实验目的：
通过实训掌握Excel的一些基本操作方法。（包括：掌握Excel的基本操作；熟练掌握各种类型数据的输入；掌握工作表的管理、格式化及编辑）（六）实验内容：
1、如何启动和退出Excel?
从开始->程序->Microsoft Excel。也可在桌面上建立快捷方式；退出Excel 2000的方法很多，常用方法有：单击应用程序标题栏最右端的（关闭）按钮。打开“文件”菜单，单击“退出”命令。
2、熟悉Excel界面，由哪几部分组成？
3、如何新建、打开和保存文件？
4、创建摸板
自己新建文件后，菜单→文件→另存为→输入文件名和选择摸板类型。
5、定制工具栏
工具栏默认显示的只有“常用工具栏”（包括：新建、保存、打印等快捷按钮）和“格式工具栏”（包括设置字体、字号、对其方式等）。
可以自己定制显示其他的工具栏，方法：→菜单→视图→工具栏→。打“对号”表示选中显示，没有“对号”的表示不显示，要想显示某一类工具栏如“图表”，在上面单击选中即可。
可以定制自己的工具栏，将自己常用的或习惯的快捷按钮集中在一起。方法：菜单→视图→工具栏→自定义→工具栏标签→新建→输入新建工具栏的名称（然后会弹出一个空白的工具栏）→命令标签→选中左边的类别→将右边自己需要的快捷按钮拖到空白的新建的工具栏上→重复上面的拖按钮的工作→关闭。若要删除快捷按钮，将快捷按钮拖出来即可。
6、插入、删除、复制和移动工作表
选中工作表(sheet1,sheet2等)，点击右建，弹出菜单，选择：插入工作表，则在当前插入一个工作表。点删除，即可删除当前的工作表，点重命名则可以对工作表重新命名。选择：移动或复制工作表，然后点击确定，如果选中创建副本（在其前面打勾），则表示复制当前工作表，不打勾表示移动工作表。移动工作表也可以用鼠标按住当前工作表的标签，直接移动到想要移动的地方。
7、数据的输入、修改、编辑。
选中单元格，单击，即可直接输入数据，双击可编辑单元格中的内容，若要取消修改，按”Esc”键，Enter确定修改
8、清除单元格、删除、插入单元格、行或列
在连续的单元格中分别输入不同的内容，执行以下操作：
选中某个单元格，→菜单→编辑→删除。分别执行删除、清除等看有哪些选项，分别选中这些选项，看结果如何?
10、如何在Excel中输入公式？
方法：
单击要输入公式的单元格
在单元格中输入一个等号（=）
输入公式的表达式
输入完毕后按回车键。
11、如何使用函数？
输入函数:选定单元格→输入= →输入函数名和左括号→选定要引用的单元格→输入右括号→按ENTER。
12、如何对单元格中的数字进行格式化？
13、设置数据的对齐方式。
14、如何根据情况调整行高和列宽？
15、表格的边框的设置。
16、给单元格添加底纹。
17、打印的页面设置
示范：工作表的管理与编辑
规划表格结构
由于我们要建立一个包含“姓名”、“部门”、“办公电话”、“家庭电话”、“QQ 号”和“E-mail地址”等信息在内的通讯录，所以在Excel中输全部信息之前，我们需要对表格和信息加以规划。
步骤1：更改工作表的名称。
将鼠标的指针移动到Sheet1工作表的标签上，右击之后，在弹出的快捷菜单中单击【重命名】命令，然后输入新的名称即可。
步骤2：输入表头
选中单元格A1后，输入文本内容“通讯录”，并按Enter键结束。再在A2~F2单元格中分别输入“姓名”、“部门”、“办公电话”、“家庭电话”、“QQ号”和“E—mail
地址”。
输入通讯录信息
在建立起通讯录的整体框架之后，便要进行通讯录信息的输入操作。
步骤1：输入联系人的姓名。
步骤2：输入联系人所在的部门。
由于联系人所在的部门可能存在许多相同的情况，因此我们可以利用复制和粘贴的方法提高输入效率。例如在单元格B3中输入“销售部”之后，单击该单元格，然后按快捷键Ctrl+C对该单元格的内容进行复制，此时该单元格的边框将呈现出循环转动的虚线框，接着单击单元格B7，再按Ctrl+V快捷键，即可把单元格B3中的内容复制到单元格B7中。
步骤3：输入联系人的办公电话以及家庭电话。
办公电话和家庭电话的输入格式取决与用户的个人喜好，在本例中，我们将联系人的固定电话按照“区号-电话号码”的格式进行输入。
如果直接输入，Excel将按照常规方式将其识别为数字而忽略掉第一位数字0。为了避免这种问题的出现，我们再选中“办公电话”和“家庭电话”两列中的固定电话单元格选，在【单元格格式】对话框中，单击【数字】选项卡，然后选择【分类】列表框中的【自定义】选项，在【类型】文本框中输入“0##########”，来表示电话号码的首位位0，后面跟10位数字。单击【确定】按钮之后，再在所有单元格中输入相应固定电话号码的后10位即可。
步骤4：输入联系人的QQ号。
步骤5：输入联系人的E-mail地址。
输入E-mail地址之后，系统会自动添加链接。如果单击E-mail地址的单元格，会启动电子邮件编辑器，而且将被自动填好邮件收件人的地址，这样我们便可以方便的发送电子邮件。
以上内容全部正确无误地输入完毕之后，便得到工作表。
插入行列
选中第A列，右击之后在弹出的快捷菜单中选择【插入】命令，即可在该列单元格的前面插入以整列。
插入行的操作也是如此。本例中，选中第一行，重复上述操作，即可在第一行的上方插入一整行。
此外，插入行或列时，也可以选定某一单元格，再单击【插入】I【单元格】命令，弹出的【插入】对话框中选择【整行】或【整列】单元钮即可。当需要删除某行或某列时，只需要选中该行或该列，再在快捷菜单中选择【删除】命令即可。
单元格格式设置
所有内容输入完毕后，最原始的“通讯录”工作表基本制作完成，接下来对工作表进行美化，使它更美观一些。
步骤1：合并相关的单元格。
按照习惯，作为总表头的“通讯录”应处与表格上方居中的位置，所以我们选中B2-G2单元格，然后单击【格式】I【单元格】命令，在弹出的【单元格格式】对话框中单击【对齐】选项卡、选中【合并单元格】复选框，然后单击【确定】按钮。
要在Excel中对单元格进行合并，除上讲述到的方法之外，还有两种方法可供选择。
方法一：选中所要合并的单元格区域，然后右击，在弹出的快捷菜单中选择【设置单元格格式】命令，即可弹出【单元格格式】对话框。
方法二：选中所要合并的单元格区域，然后单击【格式】工具栏中的【合并及居中】按钮，即可使所选区域合并，并可同时使区域内的文字居中。
步骤2：文字居中处理
为了美观，要对单元格中的某些内容进行对齐处理。
首先，将需要进行文字居中处理的单元格区域选中，本例位B2、B3~G3单元格，然后单击【格式】工具栏中的【居中】按钮，即可使所选区域内的文字居中。
依照上述方法，对“姓名”和“部门”两项下面的内容学习做居中处理，对“办公电话”、“家庭电话”、“QQ号”和“E-mail地址”下面的内容做左对齐处理，之后得到如图所示的工作表。
步骤3：调整行高与列宽。
如果单元格的行高或列宽不合适，则需要进行相应的调整。
选中所要调整的区域，如本例中的B4~G16单元格区域。
执行【格式】/【行】/【行高】命令，即可弹出【行高】对话框。在文本框中输入所要设置的行高值后单击【确定】即可，本例中输入20.25。
列宽的设置方法与行高的设置方法基本相同。只需单击【格式】/【列】/【列宽】命令，设置相应的列宽值即可。
但上述的行高与列宽的设置方法仅局限于单个单元格或一系列行高值或列宽值箱体内个的单元格区域的情况，而更常用、更直观的方法使直接用鼠标拖动改变行高和列宽。
如本例中的表头项“通讯录”，可以把鼠标指针放在该单元格所在的行的行号的下边框上，当鼠标指针变成十字形上下双向箭头时，即可按住鼠标左键第单元格高度进行调整，在鼠标旁边会显示当前调整到的高度或宽度值。
将第二行高度调整到“32.25”，将第三行的行高调整到“22.25”，且把第一行的高度调整到“12.00”。以同样的方法将A列列宽调整到“2.88”；B列列宽调整到“8.38”,C列列宽调整到“10.63”，D列列宽调整到“12.13”，E列列宽调整到“12.13“，F列列宽调整到“11.00”，G列列宽调整到“21.25”。
步骤4：设置字体。
为了使表头等项目显得更加醒目，我们可以对其字体及字号进行设置。
选中所要设置文字字体的单元格区域，如“通讯录”B2单元格，然后单击【格式】工具栏中的【字体】及【字号】下拉表框，并分别选择，再单击【加粗】按钮，即可完成对该单元格的字体设置。
相应地，其他单元格内容的字体也可以按照同样的方法进行设置。再本例中单元格B3-G3都采用了10号宋体字并加粗，但其他区域只采用了10号宋体字，没有加粗。
由于“E-mail地址”项目中的内容又下划线，如果为了打印时效果更好些，我们可以对这些单元格区域进行如下处理：
为了统一字体的颜色，我们需要把“E-mail地址”项目中的内容的颜色改回黑色。选中G4~G13单元格，然后单击【格式】工具栏中的【字体颜色】按钮处的下拉箭头，再在颜色列表中选择【自动】按钮即可。
步骤5：设置单元格边框。
给单元格设置边框可以使工作表更加美观。
选中要进行边框设置的单元格区域，如本例的单元格B2，然后打开【单元格格式】对话框，选择【边框】选项卡，并选择【线条】I【样式】右边的第五根粗线条，接着单击按钮，设置所选单元格的粗线条下边框，如图所示。
其他单元格区域的边框也可按照此方法进行设置。本例中。B3~G16单元格区域都应用了第七根细线条来设置下边框和内部边框、
步骤6：设置单元格背景颜色。
对单元格的颜色进行设置，可以使不同性质、不同含义的数据之间的区别体现得更加明显，也可以使整个页面显得更加美观。
选中要进行背景颜色设置的单元格区域，如本例中的B3~G3，再单击【格式】工具栏中的【填充颜色】按钮处的下拉箭头，并在颜色列表中选择【灰色-25%】按钮。
对其他区域填充颜色可类似进行。此例中我们对B4~B16单元格区域填充“茶色”，对C4~C16、E4~E16和G4~G16单元格区域填充“浅青绿”色。对D4~D16和
F4~F16区域填充“浅黄”色。
至此，有关单元格的格式设置基本完毕。格式设置完成后“通讯录”工作表如图所示。
插入和编辑批注
有时我们需要对某些内容添加一些备注信息，但如果将其单独制作在工作表中，可能会影响整体效果。在这种情况下，我们可以利用插入批注的方法来解决。比如在通讯簿中出现两个姓名相同的联系人时，就可以采用这种方法。
本例为了在工作表中反映联系人“张三丰”是高中的同学，所以需要加批注注明。
步骤1：首先选中需要加批注的单元格，然后单击【插入】/【批注】命令。
步骤2：此时会在选定的单元格附近弹出一个批注文本框，在文本框里输入批注内容，输入完毕后，用鼠标单击其他任意单元格即可，以后每当鼠标光标移动到插入批注的单元格上时，该单元格的批注便会自动显示出来。
如果项对已经插入的批注进行编辑，则执行【插入】/【编辑批注】命令。若要删除批注，则单击【编辑】/【清除】/【批注】命令即可。
利用自动筛选功能选择所需项目
有时我们需要查找某一部门的人员的联系方式，这时便可以使用自动筛选功能。
步骤1：选中单元格B3，然后单击【数据】/【筛选】/【自动筛选】命令。
步骤2：此时会在第三行的B3~G3单元格区域中显示下拉箭头。
单击C3单元格中的下拉箭头，选中“销售部”。
此时便可以筛选处“销售部”人员的联系方式。
视图管理器
同一张工作表对与具有不同权限的人，有用的信息是不同的。为了保证一张工作表仅向有关人员提供有用信息，而将其他信息隐藏，或者出于打印的目的，我们只希望打印出对自己有用的信息。这些问题都可以利用视图管理器来解决。
步骤1：要在当前工作表中进行格式设置和信息筛选，单击【视图】/【视图管理器】命令，此时弹出【视图管理器】对话框。
步骤2：单击【添加】按钮，在随后弹出的【添加视图】对话框的【名称】文本编辑框中输入新视图的名称，再单击【确定】按钮。
步骤3：按照此方法创建视图“开发部”、“生产部”、“销售部”、“经理”，分别表示开发部人员列表，生产部人员列表，销售部人员列表以及经理人员列表。
步骤4：选择【视图】/【视图管理器】命令，再在【视图管理器】对话框中选择所要显示的视图名，然后单击【显示】按钮，工作表即可转到相应的视图。
保存Excel工作簿
工作表制作完成之后，需要对工作簿进行保存。
步骤1：单击【常用】工具栏中的【保存】按钮，弹出【另存为】对话框。
步骤2：在【文件名】文本框中输入所要保存文件名称，并选择合适的保存位置，然后单击【确定】按钮即可。
对于本例，我们可以将制作号的工作簿命名为“通讯录”，并保存在【我的文档】中。
至此，“通讯录”工作簿制作的全过程就结束了。
实训一：销售统计表
1、自定义一个工具栏使之包含打开,保存,剪切,复制,粘贴,撤消,恢复的功能。
2、新建一个BOOK1的工作簿,将统计表复制到其SHEET2表中。
3、保存BOOK1为FILE并设密码HUST。
4、在I3单元格输入月份,将I4到I10都成为月份,J3输入12月J4输入11月,使J5到J8降序到7月。
5、删除I3:J10区域的内容,将C3到C10的数据复制到J3到J10。在三月与四月之间插入一列,删除第四行后恢复之。
实训二：海尔空调报价单
图：商品报价单效果图（提示：光标指向不同位置，可显示具体的格式参数。）
（1）输入电子报表中的其它文字内容；
（2）插入图片haierlogo.gif；
（3）格式化报表，具体格式设置参数查看案例中的效果图；
（4）将工作表“sheet1”重命名为“商品报价单”；
（5）隐藏“商品报价单”工作表中的网格线；
第二部分
实验学时数：4学时
（一）实验类型：综合实验
（二）实验类别：基础实验
（三）每组人数：1人
（四）实验要求：必修
（五）实验目的：
通过实训掌握Excel的一些基本操作方法。
（六）实验内容：
设置字符格式；设置对齐方式；设置单元格的边框、底纹和背景；设置行高与列宽；使用公式；数据管理和图表的应用；打印工作表
学习公式和函数的应用，案例效果如图所示。
创建新文档并输入内容
输入公式计算“实发工资”
步骤1：下面计算员工的实发工资，选择G2单元格，输入“=D2+E2+F2”后按回车键。
步骤2：利用填充柄拖动鼠标至G14单元格，则实发工资计算完成、。
使用”AVERAGE”函数
步骤1：选中D15单元格，执行【插入】/【函数】命令，在对话框中选择“AVERAGE”函数，然后单击【确定】按钮，在【函数参数】对话框中输入“D2：D14”区域，最后单击【确定】按钮。
步骤2：选中D15单元格柄单击鼠标右键，在快捷菜单中选择【设置单元格格式】命令，在对话框中选择【数字】选项卡，再选择“数值”，设置小数位数为“2”。
步骤3：选中D15单元格后，用填充柄拖动鼠标至G15单元格，则工资的平均值计算完成。
使用“IF”函数
步骤1：下面根据员工的收入等级，等级标准如下：2000~2999为低，3000~3999为中，大于4000为高。在单元格H2中输入“=IF（G2<3000，“高”，IF（G2<2500，“中”，IF（G2<2000，“低”)))，然后按回车键。
步骤2：选中H2单元格后，利用填充柄拖动鼠标至H14，完成等级的显示。
数据管理与分析
新增及查询记录
步骤1：打开Excel 2003，在Sheet工作表中建立一个“本公司11月份工资表“的表格。如上图数据。
步骤2: 我们要使用“记录单”功能新增一个记录。将光标放在数据清单中任意一个单元格内，执行【数据】/【记录单】命令，弹出【Sheet1】对话框，单击【新建】按钮，然后在左侧输入对应的信息，然后单击【关闭】按钮，新增了一个记录。
步骤3:接着使用“记录单”功能查询满足条件的记录。将光标放在数据清单中任意一个单元格内，执行【数据】/【记录单】命令/【Sheet1】对话框/【条件】按钮，然后在【部门】右侧文本框中输入“销售部”，在【基本工资】右侧的文本框中输入“<2000”，然后单击【上一条】和【下一条】按钮，即可看到在销售部并且基本工资在2000元以上的记录，满足条件的记录。
对数据进行排序
将光标定位在工作表的任意单元格内，执行【数据】/【排序】命令/【排序】对话框，将【主要关键字】设置为“实发工资”，【次要关键字】设置为“基本工资”，单击【确定】按钮后，“实发工资”从低到高进行排序。
自动筛选
步骤1：将光标放在工作表的任意单元格内，执行【数据】/【筛选】/【自动筛选】命令，这时会发现每个字段名右侧多了一个下拉箭头。单击对应字段的下拉箭头，选择需要的选项就可以进行自动筛选。
步骤2：如果要查看“采购”所有员工的信息，就可以单击【部门】右侧的下拉箭头，在弹出的下拉列表中选择“采购”，这样我们就将采购部所有员工的信息筛选出来了。
步骤3：如果要查看“采购”主管“湖南”地区的所有员工信息，可以再单击【主管地区】右侧的下拉箭头，在弹出的下拉列表中选择“湖南”，这样我们就将负责湖南的采购部所有员工信息筛选出来了。
高级筛选
这次要求将“销售部”基本工资在1500元和以上的员工筛选出来。
步骤1：执行【数据】/【筛选】/【自动筛选】命令，撤销上一步的自动筛选，还原到自动筛选前的状态，在空白位置输入筛选条件。
步骤2：将光标放在工作中任意单元格内，执行【数据】/【筛选】/【高级筛选】命令，弹出【高级筛选】对话框，【方式】保持默认值，即将筛选结果显示在原工作表位置，将【列表区域】设置为“$A$2:$G$23”，将【条件区域】设置为“$D$25:$E$26”，（D25内输入部门，E25输入基本工资，D26输入销售，E26输入1500）最后单击【确定】按钮，即可看到筛选后的结果。
数据分类汇总
步骤1：执行【数据】/【筛选】/【全部显示】命令，显示筛选前的所有员工记录。
步骤2：将光标放在工作内任意位置，执行【数据】/【分类汇总】命令/【分类汇总】对话框，将【分类字段】设置为“部门”，将【汇总方式】设置为“平均值”，将【选定汇总项】设置为“实发工资”。单击【确定】按钮。
创建数据图表
使用图表向导创建图表
步骤1：打开“工资表.xls”文件，单击Sheet1工作表，选中几个员工姓名及实发工资。
步骤2:单击【图表向导】按钮，弹出对话框，选择【三维筑状柱图】，然后单击【下一步】按钮。
步骤3：切换到【系列】选项卡中，选择【系列】为“实发工资”，单击【下一步】按钮。
步骤4：切换到【标题】选项卡，在【分类轴】中输入“姓名”，单击【下一步】按钮。
步骤5：在弹出的对话框中，选择【嵌入工作表：Sheet1】，单击【完成】按钮，得到柱状图。
编辑图表标题
步骤1：单击图表标题“实发工资”，然后将光标定位在“实”的前面，输入“12月份”.
步骤2：双击图表标题，弹出【图表标题格式】对话框。在【图案】选项卡中，将【边框】的【颜色】设置为“红色”，可以根据需要设置边框的粗细，然后单击【填充效果】按钮，弹出【填充效果】对话框。切换到【纹理】选项卡，将【纹理】设置为“羊皮纸”，最后单击【确定】按钮。
步骤3：在【图表标题格式】对话框中，切换到【字体】选项卡，将【字体】设置为“黑体”，【字号】设置为“18”。
改变柱体形状及图案
步骤1：双击任意一个柱体，弹出【数据系列格式】对话框。单击【填充效果】按钮，弹出【填充效果】对话框。将【前景】的颜色设置为“黄色”，将【背景】的颜色设置为“蓝色”，然后单击【确定】按钮。
步骤2：在【数据系列格式】对话框中，切换到【形状】选项卡下，将【柱体形状】设置为最后一种圆锥体，然后单击【确定】按钮。
设置数值轴
步骤：双击数值轴上的任意一个数值，弹出【坐标轴格式】对话框，切换到【数字】选项卡，将【小数位数】设置位“0”。然后单击【确定】按钮。使用相
同的方法，还可以调整背景墙、图标区和图例等的相同属性，大家可以试着去调节。
实训三：成绩统计表
1、求上表中的平均成绩和合计成绩。
2、将平均成绩的小数点去掉。
3、分别求出语文、数学、英语、计算机的最高成绩和最低成绩。
4、给表格加上外边框和内边框。
5、以合计降序排列。
实训四：销售报告
要求：
①绘制表格，标题居中，有下画线，外线粗红色、内线细蓝色
②列公式计算销售收入和税金（税金为销售收入的5%）。
③用“产品类别”、“产品名称”“单价”“销售收入”作为数据项，生成柱形图表。
④单价在1000元以上的数据采用红色、斜体。
实训五：工资表
请按要求完成excel处理的表格
①完成以上表格的制作。（标题宋体、蓝色、16号字，表格内容宋体、黑色12号字）
②利用公式或函数计算每个人的实发工资及计算基本工资、水电费、奖金、实发工资的平均值。
③利用条件格式将大于或等于500元的基本工资用红字显示。
④利用数据筛选功能列出女性职工名单。
⑤制作柱形图表。标题“职工工资表”，X轴：姓名，Y轴：基本工资。图表包括：姓名、基本工资、实发工资。
注：将各实训表单打印出来。
excel实训报告
实训报告 课程：EXCEL 专业：营销与策划班级：S2010-4 学号：39 学生姓名：李颜如指导教师：张拥华 2012年6月
Excel实训报告 一、实训目的：学习Excel在财务管理中怎样运用？学会做财务报表，掌握使用技巧，熟练Excel。 二、实训时间：一周（课时，非课时） 三、实训地点：五教机房，寝室 四、实训内容：Excel实训要求同学们根据附件中两个扫描文件的期初余额和经济业务完成以下任务： 1、填写期初余额表（周二上机前完成） 2、在凭证输入表中完成所有经济业务的凭证录入（周二上机前完成） 3、完成试算平衡表的填写（周二上课时完成） 4、完成资产负债表和利润表的填写（周二上课时完成） 5、周日上机时问题答辩 6、完成实训报告 五、实训过程： 首先周一时在寝室完成期初余额表和凭证输入表，期初余额表比较简单，幸好有会计课交了怎么做会计分录，而且实训的附件中就有，直接录入就行了了。但凭证输入表就有点难了，一开始不知道怎么去做，后来想到其实就是做会计分录，只是学习训练Excel的运用而已。但是我深刻体会到，会计没有基础，做起这个来十分费时间，有的地方需要翻阅会计书，还不保证能够正确，录入数据时常会出差错，只能说明我们平常练得太少了，太生疏了，再加上本人粗心大意的，根本不干不了这细致活，真正的发现当初幸亏没选会计专业。不过晓得点皮毛还是有点好处的。一直的问题就是不习惯对着电脑做东西，在做凭证输入表的时候感觉无比的烦躁，做着做着就做到别的地方去了，并且老是疑神疑鬼的觉得哪里做错了。不过虽然会计学的不咋地还是很快看出了数据的错误，不是一点点而是错的很离谱，于是只能硬着头皮继续错着做下去，等着上课时跟老师反应。前面的会计分录相对简单的还好，可是到后面的就有点难了，因为老师讲的时候开了点小差，再加上平时根本没练习过什么，幸亏由之前做过的作业，类型差不多，还有就是室友的帮忙，虽然老是出点小毛病什么的，不过总算在第二天完成了凭证输入表的填制，不过填好的借贷虽然相等了，可是跟同学的一比较，真是各有
excel实验内容
9.打开EXCEL0309.XLSX工作簿，按下面要求进行数据处理。 (1)根据12个月的计件情况，将每位员工全年合计到“全年计件数汇总”工作表中，汇总 结果如下图所示： (2)按照车间进行筛选，将筛选结果分别复制到第1车间、第2车间、第3车间、第4车间 工作表中。 (3) 第二部分：EXCEL图表制作 1.打开EXCEL0201.XLSX工作簿，完成下面图表制作 (1)在“消费者信心指数”工作表中根据数据插入二维簇状柱形图； (2)将日期设为横坐标轴X轴的数据； (3)将信心指数项设为带数据标记的折线图，最终效果如下图所示；
(4)将“消费者信心指数”工作表中的图表粘贴到SHEET2工作表中，更改图表类型为簇状条 形图； (5)更改预期指数图例项颜色为绿色； (6)为信心指数项添加线性趋势线； (7)添加图表标题，名称为“消费者消费信心指数分析”，最终效果如下图所示。
1）在“价格增长率”工作表中，求出城市价格增长率和农村价格增长率，数据保留小数位数为1位，最终效果下表所示: 2）在“2010年2月商品零售价格分类指数（基数是100）”工作表中，插入二维簇状柱形图。 3）将横坐标轴X轴数据文字方向设为竖排显示。 4）将纵坐标轴Y轴数据主要刻度单位设为20，最小值为0，最大值为120。 5）添加图表标题，名称为“价格增长率”，最终效果如下图所示。
(1)在“2009年22位小 数。结果如下表所示： (2) (3)图表标题为“2010年2月全社会客运人数（亿）”。 (4)将纵轴Y轴数据坐标轴选项设为最大值为10。 (5)为图表增加数据显示表。 (6)为横坐标轴X轴增加坐标轴标题，名称为“客运类型”，最终效果图如下图所示。
excel实验报告思考题答案
实验一、思考题： 1.主键又称主关键字(primary key)，是表中的一个或多个字段，它能惟一地标识表中的 某一条记录。在两个表的关系中，主关键字用来在一个表中引用来自于另一个表中的特定记录。在同一表中，记录的主键值不能相等。 2.可能会遇到因关键字内容缺少（关键字不能为空）而使数据无法导入的现象，也会出现 表中字段的属性值与数据库中设定的相应字段的属性不一致而使数据无法导入的现象。 3.选择的表与其他表之间没有联系的话则无法进行关联查询，只能在表内进行单表查询。 4.某会员想了解自己最近2年的图书订购情况，可通过如下方式进行查询： SELECT 会员.会员号, 订单明细.订单号, 订单明细.书号, 书.书名, 订单明细.订购数量, 订单.订购日期 FROM (出版社INNER JOIN 书ON 出版社.出版社号= 书.出版社号) INNER JOIN (会员INNER JOIN (订单INNER JOIN 订单明细ON 订单.订单号= 订单明细.订单号) ON 会员.会员号= 订单.收货人) ON 书.书号= 订单明细.书号 WHERE (((会员.会员号)="A0003") AND ((订单.订购日期)>=#1/1/2010# And (订单.订购日期)<=#12/31/2011#)); 5.汇总查询时，若被选择字段除了分类字段和汇总字段之外还包含其他字段，则查询结果 将出错。因为除分类或汇总字段之外的字段可能会因值的原因等而引起查询冲突。 6.查询哪位作者书最畅销的语句如下： 可先查出销量最大的书的书号语句如下: SELECT 订单明细.书号, Sum(订单明细.订购数量) AS 订购数量合计数 FROM 订单明细 GROUP BY 订单明细.书号 ORDER BY Sum(订单明细.订购数量) DESC; 假设所查书号为2004,再利用多表联合查询查出书的作者: SELECT 作者.姓名, 书.书号, 书.书名 FROM 作者INNER JOIN 书ON 作者.作者号= 书.作者号 WHERE (((书.书号)=20004)); 实验二、思考题： 1.还可以从客户月平均销售额（销售量）、客户销售额的标准差等方面对客户的销售数据 进行分析。 2.Pareto曲线还能帮助公司找出、分析影响投入与产出的主要因素，即确定影 响公司销售额的主要公司有哪些。 3.若销售经理希望同时观测某指定月份各类别、各地区、各运货商承运的销售 额，可以将主要销售人员、主要产品、主要产品月销售额的观测板放置在同一张工作表中，再调整组合框，使之能指定一个新的月份即可。 4.若销售经理希望同时观测某指定月份、某指定类别的各地区、各客户、各城 市和各产品的销售额，可先依据产品类别做一个分类汇总表,再将时间、产品类别各做成一个组合框，然后依据问题三的步骤进行操作。
实验：Excel基本操作
实验：E x c e l 基本操作 实验目的 通过本实验的练习，掌握Excel 的基本操作方法和使用技巧，深入理解Excel 工作簿、工作表及单元格的基本概念。 实验要求 1. 掌握创建、打开、保存及关闭工作簿的方法。 2. 掌握工作表的建立方法。 3. 熟悉工作表中数据的输入方法。 4. 掌握插入、删除、移动、复制或重命名工作表的方法。 实验内容及操作步骤 1. 启动Excel 。 进入Windows 之后，单击【开始】菜单，选择【程序（P ）】/【Microsoft Office 】/【Microsoft Office Excel 2003】，或在桌面上双击Excel 的快捷图标，即可启动Excel 。 2. 熟悉Excel 的操作界面。 成功启动Excel 之后，出现如图1-1所示的Excel 操作界面。 图1-1 Excel 操作界面 Excel2003与Word 2003的操作界面非常相似。除了有标题栏、菜单栏、工具栏和状态栏外，多了一个名称框和编辑栏。工作区也有所不同，它是由若干行和若干列组成的一张表格，称为工作表。 3. 创建工作簿 标题栏 菜单栏 工具栏 编辑栏 列标 行号 工作表区 工作表标签 状态栏 名称框
第一次启动Excel2003，会自动建立并打开一个新的空白的Excel文档，并暂时命名为“Book1”(默认文件名为：。Excel文档也称为工作簿，在任何时候还可以建立新工作簿。 1)新建“成绩册”工作簿 单击工具栏上的【新建】按钮，或执行【文件（F）】菜单上的【新建（N）…】命令，出现如图1-2所示的对话框，选择【空白工作簿】或选择某一种类型的工作簿模 板。 图1-2 “新建工作簿”对话框 2)保存工作簿 执行【文件（F）】菜单中的【保存（S）】命令。 由于当前工作簿是一个新建的工作簿，系统将出现【另存为】对话框，在打开的【另存为】对话框中以“成绩册”为文件名来保存当前工作簿到E盘Excel教程材料文件夹 中。 也可以选择【文件（F）】菜单中的【另存为（A）…】命令，将“成绩册”工作簿存入E盘Excel教程材料文件夹中。 3)关闭工作簿 执行【文件（F）】菜单中的【关闭（C）】命令或单击菜单栏右侧的【关闭】按钮，即可关闭“成绩册”工作簿文件，但并不退出Excel应用程序。 4)打开工作簿 执行【文件（F）】菜单中的【打开（O）…】命令或单击工具栏上的【打开（O）】按钮。 在【打开】对话框中双击“成绩册.xls”文件名，或先选择“成绩册.xls”文件再点击【打开（O）】按钮，即可打开刚才创建的“成绩册”工作簿文件。 一般在【文件（F）】菜单的底部会显示最近刚使用过的多个工作簿文件名，通过直接点击【文件（F）】下拉菜单中的工作簿文件名，可以快速打开最近曾经使用过 的工作簿文件。 4.退出Excel 执行【文件（F）】菜单中的【退出（X）】命令或单击Excel标题栏右侧的【关闭】 按钮，即可退出Excel。 5.建立工作表。 启动Excel后，默认新建的是一个由3页工作表组成的工作簿，如图1-1所示。窗口中央为工作表，工作表底部为工作表标签。工作表名字默认为Sheet加上数字，如Sheet1、Sheet2、Sheet3等，工作表中的黑框为等待输入数据的活动单元格。 单元格名称也称单元格地址，由行号和列号组成，其中行号用数字表示，列号用字母表示。如第1行第1列单元格的地址为“A1”。注意：一定是列号在前，行号在后。 打开“成绩册”工作簿文件，在sheet1工作表中输入以下学生登记表的内容。 图1-3 学生登记表 1)输入标题“学生登记表”。 2)输入“学号”、“姓名”、“班级”、“出生年月”和“性别”等项目名称。 3)应用系统提供的序列填充功能，实现表格中学生学号的输入。 首先在单元格A3中输入第一个学生的学号“”，然后用鼠标选定“A3：A7”这一列区域，执行【编辑(E)】菜单中的【填充(I)】命令。 在子菜单中，选择【序列(S) …】命令。在【序列产生在】选项中选【列(C) 】，在【类型】选项中选【等差序列(L) 】，【步长值(S) 】输入“1”，再按【确定】按钮，如图1-4所示，即可输入前五位同学的学号。 用同样的方法输入其他同学的学号。 图1-4 “序列”对话框
excel基础应用实验报告
Excel电子表格实验报告 姓名（学号）：________201302020112____ 年级（专业）：_____ 电商1301 ________成绩：________ 实验时间：_______________________ _实验地点：__________________________ _ 实验1-1： 一、实验目的： 掌握使用Excel进行电子表格处理的基本操作，编辑与格式化工作表和单元格。 二、实验内容： 1．在Excel中新建一个空白工作簿，文件名为“学号.xls”，保存在文件夹“实验4”中； 学号姓名性别班级平时成绩期中成绩期末成绩 男一班85 72 80 女一班86 68 72 男二班76 80 84 女二班89 82 80 女一班92 94 91 女二班98 96 92 男二班60 59 60 女一班90 82 88 男一班71 74 70 65 58 54 男 二班 3．在工作表“成绩1”的最右侧插入两列，标题依次为“总评成绩”、“等级”； 4．调整“学号”、“姓名”、“性别”、“班级”、“等级”列的列宽为80个像素，调整“平时成绩”、“期中成绩”、“期末成绩”、“总评成绩”列的列宽为85个像素； 5．设置“平时成绩”只能为[60-100]的整数，“期中成绩”和“期末成绩”只能为[0-100]的整数； 6．设置标题行：行高为20磅，水平居中，垂直居中，字体为新宋体，字形为加粗，字号为12磅，底纹图案为25％灰色，颜色为浅橙色； 7．在工作表“成绩1”顶部插入一行，输入“学生成绩表”，字体为黑体，字号为20磅，颜色为蓝色，跨列居中（使它位于所制作表格的上方中央位置）。 8．为表格添加表格框线，内部为单实线，外部为双实线。 9．在“学号”列从上到下依次填充文本数据“2009001”至“2009010”，要求水平居中。10．在“姓名”列从上到下依次填充文本数据“某一”至“某十”，要求水平居中。11．要求“期末成绩”列能自动识别高于90分的成绩，并将其显示成蓝色粗体。 12．保存修改后的文件。 三、实验步骤：（学生自己填写） 1．桌面——右键——新建——文件夹——改名为“实验1”——Excel空白工作簿——改名为“20091060257”;
Excel 实验要求
实验一工作表的基本操作和格式化 1．工作表的计算 ①计算每个学生的总分。 ②计算每个学生的平均分。 ③根据总分排列所有学生的名次。 ④评出优秀学生，平均分在90分以上（包括90分）的为优秀，在总评栏上填写“优秀”。 ⑤用MAX函数、AVERAGE函数求出每科最高分和每科平均分。 ⑥用COUNTIF和COUNT函数统计每门课程的优秀率。 ⑦用COUNTIF统计各分数段。 ⑧计算后的样张如图3-6所示。 图3-6 计算完成后的样张 2．工作表的格式化 ①将表格标题行（第一行）设置行高为25厘米，字体为华文楷体、14磅，底纹颜色浅蓝色，合并居中；其他文本宋体、10磅、水平居中。 ②将表格各列宽设为7，平均分保留2位小数，优秀率用百分率表示，保留2位小数，将姓名字段分散对齐，将“分数段人数”竖排排列。 ③设置表格边框线，外框线为绿色双实线，内线为蓝色单实线。 ④对于不及格的课程分数以红色、粗体、浅绿色底纹显示；将具有“优秀”字样的单元格设置为浅红填充色深红文本。 ⑤最后，存盘，保留结果。格式化后的样张如图3-8所示。
图3-8 格式化完成后的样张 练习 1．职工工资表 ①将工作表命名为“工资表”。 ②在表格的最上端插入一行，输入标题“职工工资表”。 ③计算应发工资、会费和实发工资（提示：会费按基本工资的0.5%缴纳）。 ④计算工龄少于10年的基本工资总和。 ⑤对工作表按如下要求进行格式化。 ?将标题字体设置为华文行楷，16号字，合并居中，加上下划线显示，浅绿色背景。 ?将表中其他文字设置为宋体、12号字，居中，其中数字货币显示，将“田奇”和“周辉”单元格添加批注“部长”，姓名分散对齐。 ?将表格中实发工资中超过3000的单元格，用背景设为浅红色，文字设为深红色显示。 ?将单元格边框设置为细虚线，表格外框设置为双实线。 操作结果参考示例如图3-9所示。 图3-9 “工资表”操作结果参考示例 2．库存量表 ①将工作表命名为“库存量”。 ②计算库存数量（=入库数量-出库数量）。
EXCEL实验心得
Ｅｘｃｅｌ在会计中的应用的学习心得 １０级会计学５班 １０４１４０９０５３２号袁美美 经过excel这门课的学习，才发现原来excel的功能是如此强大。学习的过程中通过老师的讲解和自己的动手操作练习，使知识掌握的更牢靠，老师的讲解让我们了解它的功能，但只有通过自己动手操作才能真正的熟练掌握。并且要经常练习，这样知识才不会被遗忘。 通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟练的掌握excel软件是我以后从事财务工作不可缺少的一种专业技能。随着市场经济的发展，市场竞争的加剧，各个企业的经济环境不断地发生变化，企业对会计职能的要求，已从单纯的会计核算型向财务管理型发展。这要求企业必须充分利用现有的财务信息资源，准确地分析当前的财务状况，并对未来的财务状况进行预测分析，以便为管理层提供较好的决策方案。而excel满足了企业这个需要，因为人们可以利用它方便地记录和分析财务数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等，还可以建立财务分析模型，能够为管理层提供决策信息。 在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成实验。受条件的限制，我们不能在课堂上跟着老师的指导操作，所以上课集中精力听课与做笔记是非常重要的。在实验课程上，至少应自主完成课本上要求的实验，在这个基础上，我还在课外通过网络等补充了课
程上的不足，了解了课本上没有提及的excel其他工具及函数。在学习中我掌握了我们平时所不知懂的知识，同时加强和巩固了我对excel在财务中的运用。实验报告也是我学习的一个部分，课前预习时写好实验报告，这样就可以在实验前能够把握实验的基本流程，就能够提高完成实验的速度。完成实验后对实验的补充也是很重要的，在补充实验报告的过程中，尽量不要翻阅课本，凭自己的对实验的记忆完成是最有效的。 在所有的实验课程中，我都能够按时完成实验，但我明白，仅仅依靠实验上学到的操作知识是不够的，而且光在实验中练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘，所以我认为，在以后的学习和工作中应该注意积累，及时复习巩固所学知识。在我们其他的专业课程中，有很多值得分析的财务资料，比如财务报表分析这门课程，书本上提供了很多案例报表，我们可以此建立财务分析模型，或者在网上下载相关资料练习，还可以在网上搜索网上课程学习。 总之，在以后的工作和学习中，应该在巩固的基础上不断的积累和完善对excel的学习。
Excel实验内容
项目二电子表格 1．打开“产品销售统计.xls”工作薄，将“sheet1”工作表命名为“销售情况”，将“sheet2”命名为“产品均价”。 2．在“销售情况”的“员工姓名”列左侧插入一个空列，输入列标题为“序号”，并以001、002、003……的方式向下填充该列到最后一个数据行。 3．请对“销售情况”工作表进行格式调整，通过套用表格格式方法将所有的销售记录调整为“表样式中等深浅3”的外观格式，并将“销售情况”、“销售报告”工作表的“总销售金额”列所包含的单元格式调整为“会计专用”（人民币）数字格式。 4. 根据“产品名称”，请在“销售情况”工作表的“总销售额”列中，使用VLOOKUP函数完成“总销售额”的自动填充。“产品名称”和“平均单价”的对应关系在“产品均价”工作表中。 5. 在“销售情况”工作表的“总销售额排名”列中，计算每名员工的总销售额名次。 6. 根据“销售情况”工作表的销售数据，统计所有电脑产品的总销售额，并将其填写在“销售报告”工作表的B3单元格中。 7.根据“销售情况”工作表的销售数据，统计李晓光销售主板的总销售额，并将其填写在“销售报告”工作表的B4单元格中。 8.根据“销售情况”工作表的销售数据，统计在北京地区的显示器总销售额，并将其填写在“销售报告”工作表的B5单元格中。 9、复制“销售情况”工作表，重新命名“销售情况分类汇总”工作表，应用分类汇总统计各地区总销售数量、总销售额，实现分页显示。 10. 将“销售情况”工作表中的销售数据创建一个数据透视表，放置在一个名为“数据透视分析”的新工作表中，该“数据透视分析”工作表位于“销售情况”工作表之后，要求针对各类配件比较各地区主板的总销售额。其中：产品名称为报表筛选字段，地区为行标签，员工姓名为列标签，并对总销售额求和。最后对数据透视表进行格式设置，使其更加美观。 11. 根据生成的数据透视表，在透视表下方创建一个簇状柱形图，图表中仅对各员工不同地区主板的总销售额进行比较。 12. 保存“产品销售统计.xls”文件。
EXCEl实验内容
电子表格实验 知识要点 本章共安排5个实验(包括19个任务)来帮助读者进一步熟练掌握学过的知识，强化实际动手能力。通过学习，读者应该掌握如下知识点： ·基本操作：工作簿及工作表管理、单元格数据格式设置与内容编辑； ·公式与函数：公式的建立、数据与公式的复制和智能填充；函数的使用； ·数据管理：数据的排序与筛选、数据的分类汇总； ·图表的使用：创建、修改和修饰图表； ·图形、文本框、艺术字体等在Excel中的应用； ·Excel的假设分析工具：变量求解及规划求解应用； ·通过本章的实验操作，建立举一反三的思维方式，并学会利用Excel提供的帮助功能，解决实践中遇到的问题。 实验1 工作表基本操作及格式化 实验目的：通过本实验的练习，掌握工作簿及工作表的创建方法；学会工作表中数据的录入、编辑、处理和保存。学会工作表的格式设置，掌握调整工作表行高和列宽以及设置单元格格式即设置单元格字体、单元格的边框、图案、单元格的保护、文本的对齐方式、单元格中数字的类型等方法。 实验内容：创建“学生成绩”工作簿及“2005级学生成绩表”，样表如图9.1所示。 5-1
图9.1 2005级学生成绩表 任务1 创建学生成绩工作簿 启动Excel，将系统自动创建的工作簿文件“book1”更名为“学生成绩”，保存于“我的文档”文件夹。 任务2 在学生成绩工作簿中建立2005级学生成绩表 学生成绩工作簿创建后，将Sheet1更名为2005级学生成绩表。 任务3 成绩表数据录入 依照样表的内容向工作表中录入数据，并进行保存。 任务4 标题设置 将标题“2005级学生成绩表”，做如下设置：行高：“22”；字体：“黑体”并“加粗”；字大小：“16”；图案：“橘黄色”。 任务5 表头设置 将表头单元格中“学号”至“平均分”，做如下设置：行高：“15”；字体：“楷体”并“加粗”；字大小：“12”；图案：“淡蓝色”；单元格对齐方式：水平和垂直方向都“居中”。 任务6 数据及表格边框设置 将表中的数据单元格做如下设置：行高、字体、字大小、图案都保持缺省值；对齐方式：水平和垂直方向都“居中”；最后给表格加上边框。 操作提示： 5-2
Excel的实验报告完整版
信息工程学院1 大学计算机基础实验/实习报告 学院: 班级: 姓名: 学号: 成绩: 数据处理技术 一、实验/实习过程 1通过第一节的学习，我学会了Excel的一些基本操作方法，比如在输入数据时如何进行数据的有效性检验,还学会了一些函数的应用，比如取证函数 INT（）；随即函数Rand()；求和函数sum（）；求均值函数average()；还有编程中很重要的条件判断函数if等等一系列常用函数。学会了单元格的引 用。总的来说，在完成第一节实习后，我对Excel又有了进一步的了解，由此我也收获很多知识。 2通过对第二节的学习，我学会了报表设计，进一步了解和熟练了单元格应用以及求和函数的应用。在这一节中，我学会了表格的设计与排版，懂得了制作一个报表的知识，收获颇多。 实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
3通过对第三节的学习，我学会了Excel中的数据分析与管理，学会了如何在一堆数据中筛选出我需要的数据，并且我会了实现数据透视表的方法，这样， 运用数据透视表就可以非常简单的实现一个庞大的数据的统计，很有效的减
缓了人们的压力。 4.
20 40 60 80 100 120 马萍 王振 华 罗青 中 杨唐 荣 何鹏 董 昱 李燕 丽 戴卉 敏 王 颖 刘婷刘文 斌 汪海 蓉 赵 莹石巧 玲 房晟陈海鹏 姓名 分数 系列1 20 40 60 80 100 120 马 萍 王振 华 罗 青 中 杨 唐 荣 何 鹏 董 昱 李燕 丽 戴 卉敏 王 颖 刘 婷 刘文 斌 汪 海 蓉 赵 莹 石巧 玲 房 晟 陈海 鹏 姓名 分数系列1
5.九九乘法口诀（三角阶梯型）输入方法：b1-j1输入1-9的数字，a2-a10输入1-9的数，在B2输入” =IF(B$1>$A2,"",B$1&"*"&$A2&"="&B$1*$A2) 然后回车，拖动表格即可得到九九乘法口诀。” 6.德育成绩计算方法：①选中课时并对课时求总和，给总和改名为zxs，给课时改名为xs②在学习成绩表中选中学生的成绩，并对成绩改名为cj③在第三张表中（以第一个人为对象）在相同位置C2框中输入”=xs*cj”，点击回车，然后拖动图标④选中第一行，求和，在求和后的框中再输入”\zxs”，点击回车，拖动图标⑤确定德育成绩的小数点位数，可以直接点击减少（增加）小数点位数按钮。 从这一次的实习中我了解了运用较简单的方法来进行较复杂的计算。这是我的一大收获。 7.图表应用：（以制作土壤电导率图像为例） 1.点击→散点图→下一步→系列→添加→选择系列1的名称、X值、Y 值.(分别为土壤电导率背景值、数值、埋深的数值)→添加→系列2的名称、X 值、Y值.(分别为15天后的电导率、数值、埋深的数值)→添加→系列3的名称、X值、Y值.(分别为30天后的电导率、数值、埋深的数值)→下一步→输写标题、图例说明→修改网格线→点击完成 2.双击图例→修改字体与边框 3.右键单击坐标轴→坐标轴格式→修改格式、边框、数值次序反转、数值最大值以及最小值→确定如图所示
统计学excel实验答案(版)
Excel在统计学中的应用 用Excel搜集与整理数据 用Excel搜集数据 统计数据的收集是统计工作过程的基础性环节，方法有多种多样，其中以抽样调查最有代表性。在抽样调查中，为保证抽样的随机性，需要取得随机数字，所以我们在这里介绍一下如何用Excel生成随机数字并进行抽样的方法。需要提醒的是，在使用Excel进行实习前，电脑中的Excel需要完全安装，所以部分同学电脑中的office软件需要重新安装，否则实习无法正常进行。本书中例题全部用Excel2007完成。 使用Excel进行抽样，首先要对各个总体单位进行编号，编号可以按随机原则，也可以按有关标志或无关标志，具体可参见本书有关抽样的章节，编号后，将编号输入工作表。 1.我们假定统计总体有200个总体单位，总体单位的编号从1到200，输入工作表后如图10-1所示： 图10-1 总体各单位编号表 各总体单位的编号输入完成后，可按以下步骤进行操作： 第一步：选择数据分析选项（如果你使用的是Excel2003，单击工具菜单，若无数据分析选项，可在工具菜单下选择加载宏，在弹出的对话框中选择分析工具库，便可出现数据分
析选项；如果你使用的是Excel2007，点击左上角Office标志图标，Excel选项，加载项，在下面的管理下拉列表中选择“Excel加载项”，转到，勾选“分析工具库”，确定。），打开数据分析对话框，从中选择抽样。如图10-2所示。 图10-2数据分析对话框 第二步：单击抽样选项，确定后弹出抽样对话框。如图10-3： 图10-3 抽样对话框 第三步：在输入区域框中输入总体单位编号所在的单元格区域，在本例是$A$1:$J$20，系统将从A列开始抽取样本，然后按顺序抽取B列至J列。如果输入区域的第一行或第一列为标志项（横行标题或纵列标题），可单击标志复选框。 第四步：选择“随机模式”，样本数为10。 在抽样方法项下，有周期和随机两种抽样模式。 “周期”模式即所谓的等距抽样（或机械抽样），采用这种抽样方法，需将总体单位数除以要抽取的样本单位数，求得取样的周期间隔。如我们要在200个总体单位中抽取10个，则在“间隔”框中输入20；如果在200个总体单位中抽取24个，则在“间隔”框中输入8
EXCEL实训习题
EXCEL实训习题（Ⅰ） 说明：共29套题，提交作业时每套题提交为一个EXCEL文件，分别命名为:第n题.xls,如下面第一题命名为：第1题.xls，所有题目放到压缩文件中，命名为：学号后2位姓名，如：01 张三 2.1（05下A套）创建名字为“表格”的工作表（内容如下表所示），然后按照要求在同一个Excel 工作薄中创建名字为“排序”的工作表，用Excel的保存功能直接存盘。 学生成绩表 语文数学物理英语总分平均分 92 力 80 97 88 李 68 张扬 95 76 81 76 78 89 明郝 95 78 68 58 90 晨陈 要求： (1) 全部单元格的行高设为20，列宽设为10，表格要有可视的外边框和内部边框（格式任意）。 (2) 表格中文字部分（标题、行名称、列名称）设非红色底纹，数字部分中不及格的设红色底纹。 (3) 表格内容水平居中。 (4) 表中“总分”，“平均分”内容要用公式计算，保留二位小数。 (5) 在“排序”工作表中，按“英语”成绩进行递增排序。 2.2 (05下B套) 创建名字为“统计表”的工作表（内容如下表），并按照要求创建“排序”、“筛选”和“屏幕图”工作表，保存在同一个Excel工作簿文件中。
冰箱销售统计表（千台 商场一季度二季度三季度四季度合计 3.7 1.5 1.5 2.4 三百1.2 1.8 4.0 3.2 大岛2.0 2.0 0.9 2.7 盛华1.9 2.0 1.6 1.6 商海 要求： (1) 全部单元格的行高为15，列宽为6；表格要有可视的外边框和内部边框（格式任意）。 (2) 表格标题跨列居中；表格内的文字水平、垂直方向均居中。 (3) “合计”要用公式计算，并保留一位小数。 (4) “合计”大于10的数字设红色底纹，其它“合计”数字用绿色底纹。输入的数字1 要求能自动拒绝负数键入，用截取的“设置拒绝负数”屏幕图来说明，该图存放于“屏幕图”工作表中。 (5) 按“一季度”进行递增排序，排序结果保存于“排序”工作表中。 (6) 将“三季度”销售中大于1.5(千台)的记录显示出来，结果保存于“筛选”工作表中。2.3（05下C套）创建如下所示内容的工作表并做出标题为“学生成绩统计图”的柱形图，并以Excel工作薄文件存盘。 学生成绩表 语文数学物理英语总分平均分
Excel 实验3 要求
实验3图表的制作 练习1（实验教材40页） 1．插入新工作表并重命名 插入新工作表命名为“柱形图”。将“学生成绩”工作表中的数据复制到“柱形图”工作表中，要求只复制数值。 2．制作柱形图的各学生成绩对比图 ①生成吴华等四名同学三科成绩的三维簇状柱形图。 ②为背景墙选择样式“细微效果-水绿色，强调颜色5”，图例区选择样式“彩色轮廓-蓝色， 强调颜色1”。 ③设置坐标轴标题、图表标题、坐标轴刻度。 ?添加图表标题“成绩分析图”，设置标题字体为“隶书”，字号18，颜色深红。 ?添加横坐标标题“姓名”，字体为“宋体”，字号14。 ?添加纵坐标标题“分数”，字体为“宋体”，字号14。 ?改变坐标轴的刻度，选择主要刻度为“固定，20”。 ④添加平均分数据到图表中。添加平均分的图表如下图所示。 3．修改图表类型为折线图 ①创建工作表“柱形图”的副本工作表，并重命名新工作表标签为“折线图”，将工作表 “折线图”作为当前工作表。 ②更改图标类型为“带数据标记的折线图”。
4．制作单科成绩的饼状分析图 ①创建工作表“学生成绩”副本工作表，并重命名新工作表标签为“饼图”，将工作表“饼 图”作为当前工作表。 ②创建图标类型为“二维饼图”的饼图。 ③添加图表标题“数学成绩分析图”，设置标题字体为“隶书”，字号18。 ④在饼图外侧显示不同等级人数占总人数的百分比。 ⑤在底部显示图例。 ⑥选择图表样式为样式42。 练习2 ①以“职工工资表”数据为基础，建立一个三维百分比堆积条形图，比较4位职工的基本工资 和奖金的情况。 ②输入图表标题“奖金和基本工资所占比例”，字体为华文仿宋，字号14。 ③背景墙样式为“细微效果—蓝色，强调颜色1”，图例样式为“细微效果—紫色，强调颜色 4”。
Excel试题及答案
一、选择题 1、在Excel 中，一个工作簿就是 一个Excel 文件，其扩展名为（C）。 A、EXEX B、DBFX C、.XLSX D、.LBLX 2、在Excel 中，一个工作簿可以 包含（D）工作表。 A 1个B、2个C、3个D、多个 3、在Excel 数据输和时，可以采 用自动填充的操作方法，它是根据初始值决定其后的填充项，若初始值为纯数字，则默认状态下序列填充的类型为（A）。 A、等差数据序列 B、等比数据序列 C初始数据的复制D、自定义数据序列 4、对Excel 的单元格可以使用公 式与函数进行数据输入。若A2 单地格内容为" 李凌" ，B2 单元格内容为98,要使C2单元格的内容得到"李凌成绩为98" ，则公式为（C）。 A =A2+成绩为+B2 B、=A2+"成绩为”+B2 C =A2&+成绩为+&2D、二A2&喊绩为"&B2 5、Excel 2000 的空白工作簿创建
后，默认情况下由（C）工作表组成。 A、1 个B 、2 个C、3 个D、 4 个 6、在默认方式下，Excel 2000 工作表的行以（C）标记。 A、数字+字母 B、字母+数字 C、数字 D 、字母 8、E xcel 的数据列表又称为数据清单，也称为工作表数据库，它由若干列组成，每列以（D）标记。 A、数字+字母 B、字母+数字 C、数字D字母 9、Excel 的数据列表又称为工作表数据库，它由若干列组成，每列应用一个列标题，列表中应避免空白和空白列，单元格的值不要以（A）开头。 A、空格 B、数字 C、字符 D、0 10、E xcel 2000 的默认工作表分别命名为（A）。 A、Sheetl ，Sheet2 和 Sheet3 B、B ook1，Book2，Book3 C、Table1 ，Table2 ， Table3
[中学教育]Excel 基础应用实验报告
实验四Excel电子表格实验报告 姓名（学号）：__________________ 年级（专业）：_____ ________成绩：________ 实验时间：_______________________ _实验地点：__________________________ _ 实验4-1： 一、实验目的： 掌握使用Excel进行电子表格处理的基本操作，编辑与格式化工作表和单元格。 二、实验内容： 1．在Excel中新建一个空白工作簿，文件名为“学号.xls”，保存在文件夹“实验4”中；2．将工作表“Sheet1”重命名为“成绩1”，输入下列内容： 学号姓名性别班级平时成绩期中成绩期末成绩 男一班85 72 80 女一班86 68 72 男二班76 80 84 女二班89 82 80 女一班92 94 91 女二班98 96 92 男二班60 59 60 女一班90 82 88 男一班71 74 70 男二班65 58 54 3．在工作表“成绩1”的最右侧插入两列，标题依次为“总评成绩”、“等级”； 4．调整“学号”、“姓名”、“性别”、“班级”、“等级”列的列宽为80个像素，调整“平时成绩”、“期中成绩”、“期末成绩”、“总评成绩”列的列宽为85个像素； 5．设置“平时成绩”只能为[60-100]的整数，“期中成绩”和“期末成绩”只能为[0-100]的整数； 6．设置标题行：行高为20磅，水平居中，垂直居中，字体为新宋体，字形为加粗，字号为12磅，底纹图案为25％灰色，颜色为浅橙色； 7．在工作表“成绩1”顶部插入一行，输入“学生成绩表”，字体为黑体，字号为20磅，颜色为蓝色，跨列居中（使它位于所制作表格的上方中央位置）。 8．为表格添加表格框线，内部为单实线，外部为双实线。 9．在“学号”列从上到下依次填充文本数据“2009001”至“2009010”，要求水平居中。10．在“姓名”列从上到下依次填充文本数据“某一”至“某十”，要求水平居中。11．要求“期末成绩”列能自动识别高于90分的成绩，并将其显示成蓝色粗体。 12．保存修改后的文件。 三、实验步骤：（学生自己填写） 1．桌面——右键——新建——文件夹——改名为“实验4”——Excel空白工作簿——改名为“20091060257”; 2.在“Sheet1”上右键——重命名为“成绩1”——在“成绩1”中输入指定内容; 3.在“成绩1”中的最右侧输入字段“总评成绩”和“等级”； 4.选中“学号”，“姓名”，“性别”，“班级”，“等级”列——将鼠标放在任意一列上——左右
Excel实验2表格格式设置及公式和函数的应用
表格格式设置及公式和函数的应用 实验目的：1、熟练掌握公式和函数的应用 2、熟练掌握数据的填充、复制和移动 3、熟练掌握对表格的格式设置以及格式刷的使用 实验内容共包括四项，总分100分。 实验内容一：以自己的学号和姓名建立一个电子表格，如在工作薄“050123456789张三.xls”中的sheet1工作表中完成下列操作，其中职员工资一览表如下：（25分） 操作要求： 1.输入正确数据，按要求设置单元格和表头文字。表格标题：黑色、黑体、 加粗、合并、居中。（5分） 2.在“税收”列计算税收，当月收入超过1600元，征收5%的个人所得税，保 留2位小数。（5分） 3.在“实发金额”列计算实际发放金额，保留2位小数。（4分） 4.合计“工资”、“奖金”、“税收”、“实发金额”列，保留2位小数。（5分） 5.在表格中将工资少于1600元的职工工资用红色标出（4分） 6.将工作表的名字“sheet1”改为“职工工资一览表”（2分）
说明。（共计15分） 1.标题设为20磅红色行文行楷。把第一行设置为合并居中。（2分） 2.在“姓名”前插入一列，标题为“学号”，数据从2005001开始，按步长为3 的等差数列有上至下填充。（3分） 3.所有数据都设置对齐方式为水平和垂直居中。将表的外边框设置为蓝色双线， 内部为蓝色单线，表格底纹为浅青绿色。如下图所示（5分） 4.正确计算各位同学的总分。（2分）
（共计40分） 1、第一行字体要求16磅、黑体、合并及居中；（3分） 2、第一行和第二行分别加上底纹，如下图所示；（3分） 3、第二行8磅、华文细黑，自动换行，调整列宽如下图所示；（5分） 4、取消08普本通信内部的边框线，前6列合并单元格，第7、8、9列要求 左对齐，缩小字体填充，其余居中对齐，自动换行；（5分） 5、“07普本通信工程”的格式设置如“08普本通信工程”；（5分） 6、第一列加上虚线、绿色边框；（3分） 7、工作表名称“sheet3”修改为“开课计划”；（1分） 8、“合计”项使用求和函数，分别求出各年级“学分”，“课程总学时”， “理论学时”，“实践学时”的总和，并设置格式为蓝色加粗。（9分）
EXCEL实训报告
excel实训报告 这周我们参加了excel实训，实训是计算会计的的分录。主要告诉我们的是怎么计算初期余额，凭证输入，总账及试算平衡，资产负债，利润表。自己制作一个企业的一般会计报表。使企业的账目看起来更加的简单明了。一：实训的目的 让我们对excel更加的了解，能熟悉的运用里面的各种函数公式。计算出我们需要的数据，来获得我们想要的会计信息。excel广泛的应用于财务、统计、审计、会计领域，计算出各种我们需要的数据，代替人工的算账记账和报账。实训主要是锻炼我们excel的实际操作的能力，能够自己独立的完成项目，能够了解里面函数的具体运用，快速的处理数据，来获得我们所需要的信息。让我们对excel更加的了解，能完成一般的报表，掌握这项技能。 二：实训的内容 我们实训的主要内容是老师给我们一个企业的数据，要我们完成了一个企业的期初余额表，凭证输入表，总账及试算平衡，资产负债表，利润表。 其中期初余额表主要包含科目代码，科目名称，期初余额的借贷方，本期发生额的借贷方，期末余额的借贷方。其中科目代码就是科目代码是代表会计科目的一系列阿拉伯数字，一般来说企业会计准则规定了通用科目代码，个别企业可按照自己核算的需要，进行增删。学习了excel，让我们知道很多的会计科目，知道很多明细类别。知道很多函数的用法与技巧。会计科目可以按照多种标准进行分类，按会计要素对会计科目进行分类是其基本分类之一。 我们实训的主要内容就是先把老师给我们的企业的会计科目表先设置好，科目设置表主要包含科目的代码、科目的名称，这主要是为后面的的几个表格所同的。这个设置好以后，就是根据老师所给的案列，把里面的借方和贷方的资金的数目输入进去，就制成了期初余额表格。再就是输入凭着输入表，凭证输入表要根据前面表格的和老师提供的数据相结合才能制成。这个过程有点繁琐期比较的复杂，一般的都很容易输错，一旦输错误就会影响后面的的结果和后面表格的计算，在这里主要是要看清所给的的条件，认清明细科目不能填错。要十分的仔细认真。后面的总账及试算平衡，就是利用前面的输入凭证表里面的数据再通过函数公式算出来，这个里面主要是把函数选对，把条件输对，基本就不会出什么错，注意一些小问题，基本就行了。资产负债表和利润表是对前面的就是对前面的总结，只要前面没算错，后面就不会出错，这里只要看的时候仔细点就行了。其中我们最喜欢犯的错误就是当函数条件并列的时候，我们往往输入不对，造成没有结果，就也是我们应当特别注意的问题。当很多的条件并列的时候，我们输机的时候要更加的小心，要注意每个每个输入完毕。这样我们才能很大程度减少我们的错误。当你能把函数条件运用很好的时候，你的这方面就没什么问题了，也能顺利的完成总账及试算平衡了。后面的资产负债表和利润表就是根据前面的总账及试算平衡去完成的，只要自己仔细点统计下就行了。 三：实训的心得 通过这门课程的学习，我首先充分认识到了excel在我们以后工作中的重要性，能够熟练的掌握excel软件是我以后工作不可缺少的一种专业技能。随着市场经济的发展，市场竞争的加剧，各个企业的经济环境不断地发生变化，企业对会计职能的要求，已从单纯的会计核算型向财务管理型发展。这要求企业必须充分利用现有的财务信息资源，准确地分析当前的财务状况，并对未来的财务状况进行预测分析，以便为管理层提供较好的决策方案。而excel满足了企业这个需要，因为人们可以利用它方便地记录和分析财务数据，编辑数学公式，绘制图表及编辑文本等，还可以建立财务分析模型，能够为管理层提供决策信息。 在学习的过程中，我觉得最重要的一点就是上课必须集中精神，观察老师在课堂上操作的流程和步骤，这样才能更顺利的完成实训。受很多条件的限制，我们不能在课堂上在老师的指导下操作，所以上课集中精力听课是非常重要的。在实训课程上，至少应自主完成实训
excel表格制作要求
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel表格制作要求 篇一：制作excel表格的方法 制作简单的excel表格 常用的快捷键： crtl+c复制crtl+x剪切crtl+V粘贴crtl+s保存 crtl+a全选crtl+：当日日期crtl+d复制上方单元格其它快捷键： （crtl+R复制左边单元格crtl+F找crtl+h替换crtl+z 撤销crtl+n新建文档crtl+b字体加粗crtl+i倾斜crtl+ crtl+p文档crtl+w关闭当前文档）u划线 篇二：excel电子表格制作 实验3excel电子表格制作 【实验目的】 1.掌握excel文件的建立、保存与打开。 2.掌握工作表的选择、添加、删除、重命名、复制与移动。 3.掌握单元格的输入、编辑、删除、修改、插入、复制与移动。
4.掌握工作表的修饰、公式与函数的应用。 5.掌握文本的版面格式设计。 6.掌握工作表的高级应用 实验3.1工作表的基本操作 【实验内容与要求】 1.创建如图3.1内容的工作表文件。 图3.1工作簿文件内容 2.在a1单元格输入标题“部分城市降水量”，在a2单元格输入“城市”。 3.在b2单元格输入“第一季”后，拖动填充柄填充c2~F2中的内容。其余单元格按所给内容输入。 4.将a1~g1合并及居中，表格自动套用格式为“彩色2”，为数据清单加“粗外边框、细内边框”。 5.标题字体格式设置为：楷体_gb2312、14磅、加粗、浅青绿色。 6.工作表sheet1重命名为“降水量表”。 7.利用函数计算北京市的年总降水量和季平均降水量。（均保留小数点后两位小数）；拖动填充柄填充F4~F7和 g4~g7单元格中的内容。 8.按“年总量”列数值降序排序。 9.第二行表头区设文字水平居中，字体为粗体。 10.b3~e7数据设条件格式，数值≤65的设为红色、粗