四年级上语法
胡老师英语班四年上语法讲解
1 .where’s=
2. where（同音词）
3. it’s=
4. near（反义词）
5. let’s=
6. clean（中文）
7. where（中文）
8. desk（复数）
9. chair（复数）
10. I（中文）
11. me(中文)
12. window（复数）
13. class（）+room （）= （）
14. we（中文）
17. we（宾格）
19. have（中文）
20. have（单三）
21. new（中文）
22. new（反义词）23. let me（中文）
24. let us（中文）
25. excuse me（同义词）
26. what’s=
27. in （中文）
28. go （中文）
29. go（反义词）
30. see （中文）
31. see（同音词）
32. and （中文）
33. big （反义词）
34. picture（近义词）
35. be动词：
36. it（中文）
37. I（同音词）
38. black（）+board （）= （）
39. light（中文）
40. many（中文）
41. open（中文）
42. open（反义词）
43. turn on（反义词组）
44. put up（中文）
45. teacher（名词所有格）
46. help（中文）
47. my（主格）
48.my（宾格）
49. under（反义词）
50. there‘s=
51. bee（同音词I）
52. our（中文）
53.our（同音词）
54. this
55. school（）+bag （）
= ( ) 合成词
56. lost（中文）
57.lose（中文）
58. what colour（中文）
59. very much （中文）
60. heavy（中文）
61. heavy（反义词）
62. hi（同义词）63. black（反义词）
64. your（主格）
65. your（名词性物主代词）
66. 一本英语书
67. fat（反义词）
68. 一块橡皮
69. 三本故事书
70. put（中文）
71. 两个玩具
72. here（中文）
73. here（对应词）
74. candy（复数）
75. notebook（复数）
76.toy（复数）
77. key（复数）
78. 一个鸡蛋
79. 一头大象
80. 一个苹果
81. 一个橙子
82. good night （中文）
83. wait （中文）
84. put away （中文）
85. book（复数）
86. man（复数）
87. woman（复数）
88. child（复数）
89. all right （中文）
90. everying （中文）
91. sweet dreams （中文）
92. more （中文）
93. no（同音词）
94. I’m=
95. full（中文）
96. full（反义词）
97. take out（中文）
98. she（宾格）
99. she’s=
100. short（反义词）
1. thin（反义词）
2. has（原形）
3. two（同音词）
4. eye（同音词）
5. name（中文）
6. long（反义词）
7. hair（中文）
8. strong（反义词）
9. friend（形容词）
10. who’s=
11. who（中文）
12. tall（反义词）
13. glass（复数）
14. his（主格）
15. he’s=
16. her name（中文）
17. his name（中文）
18. good（词性）
19. boy（对应词）
20. shoe（复数）
21. are（单数）
22. you’re=
23. right（中文）
24. short hair（中文）
25. long hair（中文）
26. classmate（中文）
27. can’t=
28. can（中文）
29. pull up（中文）
30. come on（中文）
31. friend（复数）
32. we’re=
33. come（中文）
34. coming（原形）
35. work（中文）
36. together（中文）
37. strong（词性）
38. quiet（词性）
39. they’re=
40. well（中文）
41. well（词性）
42. speak（中文和词性）
43. 助动词：
44. don’t=
45. do(单三)
46. English（中文）
47. big eyes（中文）
48. best(中文)
49. how many（中文）
50. how much（中文）51. study（中文）
52. she（对应词）
53. sister（对应词）
54. isn’t=
55. aren’t=
56. bed（）+room（）= （）
57. watch TV（中文）
58. read a book（中文）
59. that
60. find（中文）
61. them（主格）
62. this（复数）
63. that(复数)
64.change（中文）
65. now（中文）
66. would like（中文）
67. I‘d like=
68. she‘d like=
69. vegetable（复数）
70. knife（复数）
71. cheers（中文）
72. hungry（反义词）
73. for（同音词）
胡老师英语班
三年上词汇语法讲解
四年级小学语文阅读题与答案
四年级小学语文阅读题及答案 4、路上 清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！” 舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。 我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。” 时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。” 1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果。 原因： 经过： 结果： 2、照样子，写叠词。 如：暖烘烘（）（）（）（）（） 3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。 表示“手”的动词如：扶 表示“脚”的动词如：跑 4、写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。 “清晨”的近义词：（）（）（）（） “赶紧”的近义词：（）（）（）（） 5、本文写了“我”在路上和 这两件事，反映了人们之间的新风尚。 【参考答案】
1、原因：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。经过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。结果：我到了舅舅家。 5、拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻…… 6、帮助老奶奶一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家互相关心 ----------------------------------------------------------- 5、山羊和狼 狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。 这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！” 山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。” 狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道难到）你一点不同情我吗？” 山羊还是摇了摇头。 狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！” “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。 1、在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。 2、画线的句子是句。请把它改为陈述句。 3、文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变） （1）（2） 4、从文中找出下列词语的近义词。 剧痛（）哀求（）发火（） 5、短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊 6、这则寓言说明坏人的凶恶本性是的，我们绝不能。
【免费】小学四年级英语语法顺口溜速记大全
小学四年级英语语法顺口溜大全 动词为纲滚雪球，难易编组抓循环 同类归纳印象深，图示介词最直观 混淆多因形音义，反义词语成对念 构词方法不可忘，习惯用语集中练 词不离句法最好，课外阅读莫间断 be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名词前所用介词的速记歌 年月周前要用in，日子前面却不行 遇到几号要用on，上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in才能行 午夜黄昏须用at，黎明用它也不错 at也用在明分前，说差可要用上to， 说过只可使用past，多说多练牢牢记， 莫让岁月空蹉跎 可数名词的复数变化规律[1]：
名词复数有规律，一般词尾加s; 辅音字母+y型，变y为i,es; ch,sh真有趣，s,x,es; f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记； 字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数特殊变化规律[2]： 中日好友来聚会， 绵羊、鹿、鱼把家回。 男士、女士a变e； 牙（齿）、脚双o变双e; 孩子们想去天安门， 原形后面r、 e 、n; 老鼠本来爱大米， mice,ice和rice. 注：中Chinese,日Japanese，好友people. 绵羊sheep,鹿deer,鱼fish （这些单词单复数一样）man--men woman--women tooth--teeth foot--feet child--children mouse--mice 一般现在时态 （一） I、we、you、they作主语， 动词原形后面跟；
小学四年级英语语法知识点
第一章名词（Noun） 名词的概念 在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。 一、名词的数 名词的数指名词的单数和复数形式。可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。 *名词复数的构成法则 1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音 shop --- shops (商店) 在清辅音后读 [ s ] bag --- bags (书包) 在浊辅音后读 [ z ] window --- windows (窗户) 在元音后读 [ z ] 2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。 class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ] box --- boxes (盒子) match --- matches (比赛) brush --- brushes (刷子) 3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为 i 加es.
story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ] 4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加 s key --- keys 词尾读音[ z ] monkey --- monkeys 5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es” tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ] potato --- potatoes (土豆) zoo --- zoos (动物园) photo --- photos (照片) *（以“o”结尾，复数加“es”）口诀： 黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)， 头顶一个大芒果（mango）。 6. 以 f或 fe 结尾的词，多数变f或 fe 为 ves. leaf --- leaves (树叶) 词尾读音[ vz ] knife --- knives ( 小刀) *（以f或fe结尾的单词，需把f或fe 变ves的单词）口诀：妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得发了慌，躲在架下（shelf）保己命，半(half)片树叶（leaf）遮目光。 *（以f或fe结尾的单词，直接加“s”的单词）口诀：
小学英语四年级上册语法
小学四年级英语语法 第一讲简缩形式的变法 1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成' 但are除外，are要把a打成' 。Eg:he is=he's they are=they're 2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。 3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。 Eg:What is =What's 4、记住一个特殊变化；let's =let us 让我们（不要把' 变成i） 5、记住：this is 没有简缩形式this's(错误) 第二讲动词的用法 1、到目前为止，我们学过的be动词包括三个词am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是"是"的意思，但怎么运用好这三个词呢？请记住下列口决： 2、我是am eg:I am a pupil. 3、你是are eg:You are a girl. 4、Is 用在他、她、它eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are. 5、记住：am ,is 的复数是are. 6、记住：these 这些；those 那些（这两个词都表示复数） 第三讲一般疑问句 1、一般疑问句最基本的变法：be 提前用问号读升调 2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you 3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tom is a student。Is Tom a student? 4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"？ 1）This is my English teather. Is this your English teather?
部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案
部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案道）（60 【导语】病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。篇一1、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。 主次颠倒。“语文对于我很感兴趣”改为“我对语文很感兴趣”。 2、看了舞蹈《千手观音》，我不约而同地鼓起掌来。 词语搭配不当，一个人不能用“不约而同”。把“我”改为“我们”。 3、毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。 词语搭配不当，“字典”不是文具而是书籍。去掉“字典、”或全句改为：毕蔚的书包里放着字典，还有直尺、钢笔等文具。 4、学完《九色鹿》，明白了做人的道理。 缺少主语。最前面加“我”。 5、雾气被树木淹没了。 主次颠倒。改为：树木被雾气淹没了。 6、秋天的北京是个美丽的季节。 词语搭配不当，地名不可能是季节。改为：北京的秋天是个美丽的季节。7、博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。 前后矛盾。改为：博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。 、岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。8 应先承认才到改正。改为：岳欣虚心地承认并改正了自己的错误。 9、《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。 前后搭配不当。去掉“写的”。 10、因为奶奶的年龄大了，所以仍坚持做家务。 关联词语用得不当。“因为”改为“虽然”，“所以”改为“但是”。 11、微风轻轻地刮来。 用词不当，微风不可能用“刮”。“刮”改为“吹”。 12、谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。 前后矛盾。“整整”不应和“左右”同时使用。去掉“整整”或“左右”。13、老师的关心使我们感到暖和。 用词不当。“暖和”改为“温暖”。 14、星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。 意思重复。去掉“打算”或“准备”。 15、李浩喜欢踢足球和乒乓球。 用词不当，乒乓球不能用“踢”。“和”后加上“打”。 16、不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。 关联词语用得不当。“不但”改为“因为”，“而且”改为“所以”。 17、听说十几个船员病倒了，哥伦布的心情十分繁重。 用词不当，“繁重”一般用来形容工作。“繁重”改“沉重”。 18、经过研究，人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C
(完整版)小学四年级英语语法
小学四年级英语语法 第一：单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 把下列句子变成复数 1, I have a car we have cars 2, He is an American boy. They are American boys 3, It is a car They are cars 4, This is an eraser These are erasers 5, That is a backpsck Those are backpacks 6,I'm an English teather We are English teathers 7,It's a new shirt They are new shirts 8,He's a boy They are boys 9,She's a singer They are singers 10,What's this in English? What are these in English? 第二：就划线部分提问 就划线部分提问的变法： 1、先根据划线部分找到特殊疑问词。 2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。
3、特殊疑问词通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class / what grade/what row/what school 第三: 一般疑问句 1、一般疑问句最基本的变法：be 提前用问号读升调 2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you 3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tom is a student。Is Tom a student? 4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"？ 1）This is my English teather. Is this your English teather? 2）It is our school. Is it your school? 3）We are students. Are you students? 4）I can sing. Can you sing? 第四：名词性物主代词和形容词性物主代词 1.名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的 2. 名词性物主代词的特点： 1）译成汉语都有"的"2）后面不加名词
小学四年级下册英语语法知识点
小学四年级下册英语语法知识点 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 2.一般过去时Be动词的变化： ⑴ am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t) ⑵ are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶ 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3.没有be动词的一般过去时 肯定句：主语+动词过去式? 如： Jim went home yesterday. 否定句：主语+didn’t +动词原形? 如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：Did+主语+动词原形? 如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形? 如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则：
1.一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked 2.以不发音的e结尾的在词尾加d，如：like-liked li*e-li*ed 3.末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，加-ed，如：stop-stopped 4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 但play-played 5.不规则动词过去式： am, is-was, are-were, do-did, see-saw, get-got, go-went, come-came, ha*e-had, eat-ate, take-took, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, fly-flew, swim-swam 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six e*ery day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, e*ery等一般现在时的构成
(完整版)人教版四年级上册英语知识点总结
小学四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom 单词 classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门 floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 Let ’s spell: a-- e [e?] cake 蛋糕face 脸name 名字make 制作hate 讨厌date 日期 a [?] cat 猫dad 爸爸hat 帽子cap 棒球帽map 地图 句型： 1 We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 3 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. 4 Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5 It’s so big. 它很大。 6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。）
短语：1. 地点类：on the wall 在墙上near the window 在窗户旁边in the classroom 在教室里on the fan 在风扇上near the computer 在计算机旁边 2. 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅clean the windows 擦窗户clean the fish bowl 清理鱼缸clean the classroom 打扫教室clean the teacher’s desk 清洁讲台clean the blackboard 擦黑板open the door 开门turn on the light 开灯sweep the floor 扫地put up the picture 张贴（挂）图画close the window 关窗 3. 其他类：a new classroom 一间新教室excuse me 劳驾，对不起语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near 等 语法点：let’s = let us 让我们；let me 让我 文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me 对不起，打扰一下。”答语、答句 1、------Where is it? (它在哪儿？） ------It’s near the window. (它在窗户的旁边） 2、-----What’s in the classroom? (教室里有什么？） -----One blackboard, one TV, many desks and chairs. (一块黑板，一台电视，许多的桌子
小学四年级语法
(一)情态动词can can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”，“会”，“能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上not 为can not，或者缩写为can’t。问别人“能…吗？”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。 例句： —I can swing.I can draw.—She can jump.He can play . —We can touch .They can run.—I can’t sing.You can’t see. —She can’t dance.He can’t hear a car.—We can’t hear an aeroplane. —Can you hear a dog？Can he hear a bus？—Can Lucy write？Can you do it? 将下面各组词组成句子 1._____________（an，aeroplane，hear，Lucy，can） 2. _____________________(not，he ，dance，can ) 3.__________________? (you，can ，see，what ) 4._________________(can ，see ，not ，we ，you) 5._________________. (I ，can ，help ，you ) 6._____________________? (I，can ，do，what) 7.___________________? (you ，can ，hear me) 8.___________________? (you ，can ，dance) (二)人称代词所属格 注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。 宾格作宾语，介词宾语，表语。动词后面用人称宾格 形容词性物主代词作定语。 名词性物主代词作主语，宾语，介词宾语，表语书信yours…
外研社四年级英语下册语法
外研社四年级英语下册语法 【导语】你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。 【篇一：一般过去时】 1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2.Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t) ⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t) ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are 一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were
调到句首。 3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。 如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： ⑴疑问词+did+主语+动词原形? 如：What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式? 如：Who went to home yesterday? 【篇二：现在进行时】 一、现在进行时的构成 现在进行时由“be+现在分词(v-ing)”构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they 包括复数名词用are. .现在分词变化规则如下： 1.动词后直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting) 3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sitting，beginning，getting，putting，running，stopping，cutting ) 4.特殊变化：die-dying，lie-lying，tie-tying 句式构成如下：
四年级上册英语语法练习题
四年级上册英语语法练 习题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
一．用所给单词的适当形式填空 1.Here________(be )policewomen. 2.Look at the mouse s ________(tooth).Theyre sharp. 3.Betty_______(like)monkeys and elephants. 4.What ________your mother _______(do)Shes___________(nurse). 5.Here ____________(be)some bread for you. 6.How many_____________(pony)are there on farm 7.Where is _____________(you)white rubber 8.My father can＿＿＿＿＿（swim）in the sea. 9.He likes ＿＿＿＿＿(swim) very much. 10.Mary ＿＿＿＿＿(have)＿＿＿＿＿(a)orange dress. 11.How old ＿＿＿＿＿(be)your sonsTheyre seven. 12.＿＿＿＿(can) you count the books No, I ＿＿＿＿(can). 13.How many ＿＿＿＿(mouse)There ＿＿＿＿(be) one mouse. 14.Listen to ＿＿＿＿(I), please. 15.＿＿＿＿(their)have some nice brushes. 16.This is ＿＿＿＿(it) tall. 17.What colour are the ＿＿＿＿(leaf) Theyre yelliw. 18.What ＿＿＿(be) You ＿＿＿＿(be) a manager. 19.What do the ＿＿＿＿＿(lady)do Theyre＿＿＿＿（nurse）。 20.＿＿＿＿Mrs Li ＿＿＿(have) a pretty dress No, she ＿＿＿＿(do). 21.Can the police officer ＿＿＿＿(paint) Yes ,He likes ＿＿＿＿(paint). 22.How many _________(princess)do you see One 23.How ________your classmate________(feel) He s hungry . 24.Look an _____________ (firefighter) . Hes so brave . 25.Susie __________(have) a new friend .__________(she) name is Kelly . 26.__________(be) you fifteen No , He __________ (be) fifteen . 27.How many ____________(he) class teacher 28.Is Miss Lin __________(he) class teacher 29.Marys grandfather is __________(a ) old driver . 30.Can her brother __________(write) English No , he _______(can) . 31.How _________(do) his sisters feel _________(she) are tired . 32.Those are ____________(Betty) red coats . 33.How __________(do) Jill __________(feel) She __________(feel) happy . 34.What can _______(he) brother do He can __________well ..And he likes __________ Very much.(paint) 35.Here ________(be) some pebbles . The crow puts ___________(they) in the bottle. 36.How many __________(peach) do you have I have one _________(peach)
小学四年级语文知识点归纳总结
小学四年级语文知识点归纳总结 一、多音字组词 乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降） 卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔） 涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品） 缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给） 冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止） 似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋） 闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）喝hē（喝水）hè（喝彩） 铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应 难nán（困难） nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾） 称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学） 模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间） 重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要） 折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折） 差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐） 强 qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强） 蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（蒙眬）
二、四字词语 十二生肖成语： 胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔 狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻 顺手牵羊人怕出名猪怕壮 动物成语 杯弓蛇影狗急跳墙瓮中捉鳖兵荒马乱顺手牵羊 蝇头微利噤若寒蝉悬崖勒马混水摸鱼龙盘虎踞 包罗万象车水马龙九牛二虎老态龙钟 数字成语 一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣 千山万水千辛万苦独树一帜五体投地 十万火急十拿九稳百闻不如一见 寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔 叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 神话故事的成语： 精卫填海画龙点睛夸父逐日女娲补天海市蜃楼 天衣无缝牛郎织女 三、积累运用 （一）对联（有关自然景观的对联） 1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天 2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头 3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇 4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树 （二）花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 （三）成语故事 1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
小学三四年级英语语法汇总)
小学三四年级英语语法汇总 Nouns），专有名词是某个（些）人地方，机构等专有的名称，如BeijingChina等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词如：小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总小学语法~~~小学五年级英语语法sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（）：表示某类人或东西中的个体如：gun。小学三年级英语语法 2）集体名词（）：表示若干个个体组成的集合体如：family。 3）物质名词（）：表示无法分为个体的实物如：air。 4）抽象名词（）表示动作、状态品质、感情等抽象概念如：work。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（） 11名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加-s1清辅音后读/s/;小学六年级英语语法知识汇总小学六年级英语语法知识汇总文档分类外语学习--英语基础文档标签英语浊辅音和元音后读以等结尾的词加-es读以等结尾 的词加-s读以辅音字母+y变y为i 结尾的词再加es读其它名词复数的规则变化 1)以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如比较：层楼：以o结尾的名词变复数时： a加s如； b加es如：均可，如：以f或fe结尾的名词变复数时： a加s如； b去ffe加ves，如； c均可,小学英语语法汇总如：名词复数的不规则变化 1）注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。 如，但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓其复数是。 2）单复同形如： deersheep，fishChinese，jin，yuantwoli，threemu，fourjin 但除人民币元角、分外，美元英镑、法郎等都有复数形式。如）集体名词，以单数形式出现，牛津小学五年级英语语法知识汇总网络精品小说精挑细选,绝对给力。★清华大学★英语系学生测试使用。专为中小学生英语量身定做。清华大学★英语系学生测试使用。专但实为复数。 如：等本身就是复数，不能说a peopleapolice，a cattle，小学四年级英语语法但可以说 aperson，，，，等名词，表示国民总称时，作复数用。 如：中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如：【最新】小学六年级英语语法知识汇总鍏勾绾ц嫳璇娉旷煡璇嗘眹镐?涓銆佽瘝绫伙细1銆?锷ㄨ瘝锛氲涓哄姩璇嶃乥e锷ㄨ瘝銆佹儏镐佸姩璇嶃，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。是不可数名词，应视为单数。联合国是1945年组建起来的。 d以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。是一本非常有趣的故事书。 5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼 14不可数名词量的表示 1）物质名词 a当物质名词转化为个体名词时。
(完整版)四年级英语小学英语语法及习题
小学英语语法及习题 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men,woman-women,policeman-policemen, policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,. tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如： We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 1. be动词的变化。 否定句：主语+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike? 2.行为动词的变化。 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如： I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如： He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
小学四年级英语语法知识汇总 (上)
小学四年级英语语法知识汇总 第一章名词（Noun） 名词的概念 在生活中，我们会接触到各种各样的人和事物，用来表示这些人或事物名称的词就是名词。一、名词的数 名词的数指名词的单数和复数形式。可数名词表示“一个”时用单数，“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时，通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式，如 a piece of bread (一片面包)，变为复数时，只须将单位名词变为复数，如：two pieces of bread(两片面包)。 *名词复数的构成法则 1. 一般情况下在词尾加 s. 词尾读音 shop --- shops (商店) 在清辅音后读[ s ] bag --- bags (书包) 在浊辅音后读[ z ] window --- windows (窗户) 在元音后读[ z ] 2. 以s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es。 class --- classes (班级) 词尾读音[ iz ] box --- boxes (盒子) match --- matches (比赛) brush --- brushes (刷子) 3. 以“辅音字母+y” 结尾的词，变y为i 加es. story --- stories (故事) 词尾读音[ iz ] 4. 以“元音字母+y” 结尾的词，在词尾直接加s key --- keys 词尾读音[ z ] monkey --- monkeys 5.以“o” 结尾的名词，复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es” tomato --- tomatoes (西红柿) 词尾读音[ z ] potato --- potatoes (土豆) zoo --- zoos (动物园)
四年级语文语法复习
1 08-09学年上期四年级语文期末总复习二(句法部分) 一请选用恰当の关联词填空。因为．．．．．．所以．．．．．．不是．．．．．．而是．．．．．．如果．．．．．．就．．．．．．虽然．．．．．．但是．．．．．．只有．．．．．．才．．．．．．既．．．．．．又．．．．．．是．．．．．．还是．．．．．．不仅．．．．．．而且．．．．．． 1 兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。 2 电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（）节能（）舒适の家居环境。 3 这时，（）主人下达“同意入内”の指令后，大门（）会打开。 4 你知道吗？报告の（）保安人员，（）被划破の玻璃。 5 他（）才十几岁，（）却去过好多个国家。 6 （）人人都具有环保意识，我们这个星球（）会更加美好。 7 （）小路风景好，（）我们选择走这条路。 8 （）星期天你（）去看电影（）和我们一起去打羽毛球？ 二请给下列句子加上标点符号。 1 巨人见到孩子们在花园里玩耍很生气谁允许你们到这儿来玩の都滚出去 2 葡萄灰梨黄茄子紫这些颜色天空都有 3 大の小の花の黑の有の站在树枝上叫有の飞起来有の在扑翅膀 4 是啊保罗点点头说这时我哥哥给我の圣诞礼物 5 家乡有一句紧走搭石慢过桥の俗语 6 你这个学期都有哪些收获呀老师走过来问道 三选择正确の选项填在括号里 省略号の三种用法：A 表示声音时断时续 B 省略内容不写 C 留下思维の空间，让人去思考 1 在这天，圣诞老人会坐着鹿撬给小朋友送礼物．．．．．．（） 2 “求求．．．．．．求你了！”( ) 3 姐弟俩依靠在母亲身旁，安静地听妈妈讲故事．．．．．．幸福从那一刻开始了。（） 4 一个小时，两个小时．．．．．．两人马上就要带着有遗憾离去。（） 5 他想：“今年の春天为什么这么冷，这么荒凉呀．．．．．．”（） 6 有の说：“为明理二读书。”有の说：“为做官而读书。”也有の说：“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”．．．．．．（） 四照样子，写句子。 例：泉水流着。 清澈の泉水静静地流着。 1 猫到院子里玩。 2 小鸟飞了。 例：小明聚精会神地看一本科幻小说。 。 1 海底の岩石上长着各种各样の珊瑚。 2 草地上盛开着五颜六色の花。 例：李刚修好了王奶奶の手表。 李刚把王奶奶の手表修好了。 王奶奶の手表被李刚修好了。 1 一排排搭石，联结着故乡の小路，也联结着乡亲们美好の情感。