唐天宝间西南地区绢帛年产量考_卢华语
唐天宝间西南地区绢帛年产量考
卢华语
(西南大学历史文化学院 400715)
内容提要:考绢帛产量,可从人口与耕地入手,结合单元产出。一亩之地,植桑10株,饲
蚕得茧,缫丝织帛,可收0.5匹绢。据此可知,桑田亩数的二分之一,即该地区绢帛产量。唐代西南地区天宝间约有1116025户,4721027口,耕地78121820亩,则绢帛年产量近800万匹。
关键词:唐天宝间 西南地区 绢帛 年产量
研究唐代丝绸,产量的估算不可或缺。然传统史料重政治,轻经济,而经济史料又着力制度、方针、政策,其于经济活动本身的记载,则零星分散,且多定性描述,除人口、耕地和贡赋外,鲜有量的记录,关于唐代的丝绸产量,同样缺载(没有现成资料)。据查,此前已有学者对唐代的丝绸产量作过一些推算①,笔者也曾估算过唐后期长江下游的丝绸产量②,然更多的学者则只是通过列举某地所贡丝织品数量多,推测说明该地丝织品产量不小③,而并未作出计量分析。本文选取唐天宝年间西南地区的绢帛年产量作考查对象,以期能为区域经济史研究增添块砖片瓦。由于缺少直接数据,故只得借助间接资料。
绢帛出自桑蚕,桑蚕规模决定绢帛产量;而桑蚕规模又受制于人口和耕地。为此,考绢帛产量当从人口和耕地入手,然其前提则是廓清绢帛产区,这可借助贡赋资料。唐行州县两级制,凡贡赋丝织品的州,必产绢帛,否则贡赋无所从出。本文所谓西南地区,仅指今川、渝、滇、黔4省、市所辖地区,唐时分属山南、江南、剑南三道,凡64府州④。《新唐书》卷40《地理志》4:山南道赋绢、布、
绵
。贡金、丝、、漆。又卷41《地理志》5:江南道赋麻、。贡纱、绫、葛等。又卷42《地理志》6:剑南道赋绢、绵、葛、。贡布、丝、葛、罗、绫等。《新唐书》除总述各道贡赋外,又分州详记所贡,某州贡某物,清楚明白,一目了然。但于赋,则笼统含混,何州赋何物,无从辨识,幸可从《唐六典》求之。是书卷3“户部郎中员外郎”条记剑南道33州,除泸州外,其余32州均赋绢帛,这32州中之文州,今属甘肃,不在西南,
即西南所属31州为绢帛产区。⑤又卷20太府寺左藏有山南道之阆、壁、集、果、渠、通、巴、蓬、开、合、
利等11州庸调绢,则此11州亦为丝织品产区。又《新唐书》卷40
载山南道忠州贡绵
;白居易《南宾郡即事寄杨万州》诗:“仓粟喂家人,黄缣裹妻子。”自注:“忠州剌史以下,悉以田给禄食,以黄绢充俸。”⑥另今属西南的江南道9州,诸书均无有关丝织品的记载,当属不产绢帛区。综上所述,则唐代
①②③④⑤⑥《白居易集》卷11,中华书局1979年顾学颉校点本。此31州即《新唐书》所记剑南道40州中除去渝(《唐六典》以渝州属山南道)、泸以及恭、保、真、霸、乾、昌、保宁都护府(此7州府《唐六典》开元二十六年成书时置,故不及)。
《新唐书·地理志》64府州即:山南道之夔、忠、涪、万、开、利、扶、集、璧、巴、蓬、通、阆、果、渠等15州;江南道之黔、南、溱、锦、奖、播、思、费、夷等9州;剑南道之成都府、彭、蜀、汉、遂、渝、昌、合、普、嘉、眉、邛、简、资、
、雅、黎、茂、翼、维、戎、姚、松、当、悉、静、
柘、恭、保、真、霸、乾、梓、绵、剑、龙、陵、荣、泸、保宁都护府等40府州。
参看范金民等《江南丝绸史研究》,农业出版社1993年版,第21页;沈潇:《绍兴纺织溯源·南朝至隋唐时期》,《绍兴县报》2006年7月25日等。
卢华语:《唐后期长江下游丝绸产量小议》,《历史教学问题》1995年第2期。
赵丰:《唐代丝绸与丝绸之路》上编,第一章《高潮的定量分析》,对计算唐代蚕桑丝绸数量的“转换公式”等进行了探讨,也对唐代课丁户的丝绸总量进行了估算(三秦出版社1992年版,第13—24页)。
西南地区产绢帛州为43,现据《新唐书·地理志》将其户数和口数胪列如下:
山南道:
忠州6722户、43026口; 利州13910户、44600口; 扶州2418户、14285口
集州4353户、25726口;壁州13368户、54757口;巴州30210户、91051口
蓬州15576户、53353口;通州40743户、110804口;开州5660户、30421口
阆州29588户、132192口;果州33604户、89225口;渠州9957户、26524口
剑南道:
成都府160950户、928199口; 彭州55922户、357387口; 蜀州56577户、390694口
汉州 69005户、308203口;嘉州34289户、99591口;眉州43592户、175256口
邛州42107户、190327口;
简州23066户、143109口;资州29635户、104775口州40721户、175280口;
雅州10892户、54019口;黎州1731户、7670口茂州2510户、13242口;
翼州711户、3618口;维州2142户、3198口戎州4359户、16375口;
姚州3700户、18500口①;松州1076户、5742口当州2146户、6713口;
悉州816户、3914口;静州1577户、6669口柘州495户、2120口;
梓州61824户、246652口;遂州35632户、107716口绵州65066户、263352口;
剑州23510户、100450口;合州66814户、77220口龙州2992户、4228口;
普州25693户、74692口;陵州34728户、100128口荣州5639户、18024口
以上43州,凡1116026户,4721027口。唐代西南地区绢帛产区户数和口数的结论,为推算该区
的耕地面积提供了必备条件。
首先,从户数入手考察绢帛年产量。唐代赋税有租税、庸调、户税、地税等,笔者以为最宜作计算耕地根据的是地税。《唐六典》卷3“仓部郎中员外郎”条载:“凡王公以下,每年户别据已受田及借荒等,具种苗顷亩,造青苗簿。诸州以七月已前申尚书省,至征收时,亩别纳粟二升,以为义仓。”这表明,地税不像租税、庸调,有课户、不课户的区分,征收对象是“一切拥有田地的人,包括鳏、寡、孤、独在内”;征收范围据青苗薄(即实际种植面积),“不仅私有地要交纳地税,新垦荒地和承租公、私田地也要交纳地税”②,说明通过地税反映耕地状况比较全面;征收数量每亩2升,数据准确,便于计算。按以上规定,杜佑算天宝中全国有户890余万,缴纳地税1240余万石,则有耕地62000余万亩,平均每户约70亩。准此,西南1116026户,实有耕地78121820亩。当然这些耕地不可能全部种桑。唐行均田制,每丁授田100亩,80亩为口分田,20亩为永业田。规定“永业田每亩课桑五十根以上”③,则植桑之永业田为百亩授田的五分之一。这样,西南78121820亩耕地有桑田1562364亩。
李翱《平赋书》曰:“凡树桑,一日之所休者谓之功。桑太寡、则乏于帛,太多则暴于田。是故十亩之田,植桑五功,一功之蚕,取不宜岁度之,虽不能尽其功者,功不下一匹帛。”④10亩地植桑五功,饲蚕得茧,缫丝织帛,至少可成5匹绢,今以低线计,则亩产0.5匹。古代生产技术发展缓慢,短时期内单位产出难有变化。李翱为人刚急,元和初任史馆修撰,曾严厉批评史官记事不实。太和间任户部侍郎、检校户部尚书⑤,有关天下户口、井田,正是他掌管的事。他提供的数据当是可信的。按李翱所云,1亩桑田可得0.5匹绢,天宝间西南有桑田1562364亩,则年可产绢7812182匹(近(下转第135页)唐天宝间西南地区绢帛年产量考
①②③④⑤(晋)刘:《旧唐书》卷160《李翱传》,中华书局1975年版。(清)董诰:《全唐文》卷638,上海古籍出版社1990年版。
(唐)杜佑:《通典》卷2《食货》2,中华书局1984年影印本;《册府元龟》卷495,引《田令》同;《唐律疏议》卷13《户婚》,“永业田”后无“每亩”二字。
张泽咸:《唐五代赋役史草》,中华书局1986年版,第71、72页。
两《唐书》不载姚州口数,此据赵文林、谢淑君《中国人口史》,人民出版社1988年版,第204页。
于天下”。
①后周时开封“庄宅牙人,亦多与有物业人通情,重叠将产宅立契典当,或虚指别人产业及浮造屋舍,伪称祖父所置。更有卑幼骨肉,不问家长,衷私典卖,及将倚当取债,或是骨肉物业,自己不
合有分,倚强凌弱,公行典卖,牙人钱主,通同蒙昧,致有争讼”。②为了改变这种情况,隋唐五代政府
一再下令约束和限制牙人的活动,《唐会要》卷88《杂录》云:“元和五年十一月敕,……应诸色买卖相当后,勒买人面付卖人价钱,如违,牙人重杖二十。”《五代会要》卷26《市》云:“如是卑幼不问家长便将物业典卖倚当,或虽是骨肉物业,自己不合有分,辄敢典卖倚当者”,或是“典卖庄宅,准例房亲邻人合得承当,若是亲人不要及著价不及,方得别处商量,不得虚抬价例,蒙昧公私,有发觉,……勘责不虚”,“其牙人、钱主并当深罪”,“业主、牙保人并行重断”。
控制双方交割。买卖双方一旦就不动产买卖达成协议之后,一般都会即时交割,一方付清价款或相当于价款的物品,另一方交付标的物,“立契当日交相分付讫,一无悬欠”③,同时与之相应的各种权利义务也会随之转移,但有时出于某种原因,也会出现拖延或其他情况,对此,唐朝五代都对之进行了控制:“青苗两税,本系田土,地既属人,税合随去,从前赦令,累有申明,豪富之家,尚不恭守,皆是承其急切,私勒契书。自今已后,勒州县切加觉察,如有此色,须议痛惩,其地仍便勒还本主,更不在论理价值之限。”④“其所置田地,如是本主种田苗及见菜园,候收刈及冬藏毕方许交割。据交割日限后修盖。”⑤这两段记载中,前一段是强调买卖土地,标的物既经交付,赋税也应随之过割,即使双方在契约中有相反约定也不允许,之所以如此,主要是为了保护在土地买卖中处于弱势的一方,避免豪富之家乘人之危陷穷人于绝境。后一段则是规定在京城买卖土地建筑宅舍,即使双方达成协议,也必须等到原土地所有者收获之后方可交割,以免破坏农业生产,影响原土地所有者的生活。
以上几方面就是隋唐五代时期对不动产买卖的规范和控制,不过从有关记载来看,这些规范和控制可能并未完全收到预期效果,比如对名目繁多的土地,隋唐两朝都从不同角度对其买卖设置了许多条件和限制,但纵观整个隋唐时期,随着私有制的不断深化,其各种限制还是逐渐被解消,土地买卖日趋自由,“恣人相吞,无复畔限”⑥,毕竟无论是什么规范和控制,都必须符合现实的需要和社会发展的基本趋势,否则,即使再繁琐严苛,终究还是要被人们所无视和抛弃。
(上接第127页)
800万匹),应不会距历史事实太远。
如果说仅从户数入手考查唐代西南地区绢帛年产量还不能完全说明问题的话,那么我们还可以从口数切入作进一步的考查。如前所述,唐代西南地区的总口数为4721027,则每户平均约4.2口。1户70亩地,由4.2口人种,则人均耕地约16.67亩,高于梁方仲先生计算的当时全国人均耕地12.17亩的水平。西南地区地处边陲,唐时除成都平原外,很大部分地区地广人稀,故该数据应大体反映了当时的具体情况。如此则可知,唐代天宝年间西南地区的耕地总面积约为78699520亩(16.67亩×4721027≈78699520亩),其中1 5为桑田,即当时该区桑田约有15739904亩(78699520亩÷5≈15739904亩)。1亩桑田可出绢0.5匹,则其绢产量约为7869952匹(0.5匹×15739904=7869952匹),这与前面从户数入手推测的7812182匹接近。综合上述两个数据可知,唐天宝间西南地区绢帛年产量近800万匹,应当可信。论隋唐五代不动产买卖及其法律控制
①②③④⑤⑥陆贽:《陆贽集》卷22《均节赋税恤百姓六条》,中华书局2006年版。
《五代会要》卷26《街巷》。
《唐会要》卷84《租税下》。
《敦煌契约文书辑校》,第10页。
《五代会要》卷26《市》。
《旧唐书》卷135《卢杞传》。
语言运用新题型强化训练学生版
语言运用新题型强化训练 一.阅读下面的文字，完成1-3题。 当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。“山阴道上，________”之时，我们不就能体验到我们心智的渺小与感官的有限无福消受这天赐的过多福祉吗？读庄子，我们也往往被庄子拨弄得________，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动？这位“天仙才子”他幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出。他总在一些地方吓着我们，而等我们________ ，便会发现：呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。（）同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，________，钻之弥坚。“造化钟神秀”，造化把何等样的神秀聚焦在这个“槁项黄馘”的哲人身上啊！ …… 庄子是人类最脆弱的心灵，最温柔的心灵，最敏感因而也最易受到伤害的心灵…… 我们怎能不悚然面对，肃然起敬，油然生爱？ 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A．我们不就能发现到我们渺小的心智与感官的有限无福承受这天赐的过多福祉吗？ B．不就能体验到我们感官的有限与我们渺小的心智无福感受这天赐的过多福祉吗？ C．我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗？ D．不就能发现到我们渺小的心智与我们有限的感官无福接受这天赐的过多福祉吗？ 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（） A．我们的视界为之一开，我们的俗情为之一扫。 B．我们的视界为之一扫，我们的俗情为之一开。 C．我们的俗情为之一扫，我们的视界为之一开。 D．我们的俗情为之一开，我们的视界为之一扫。 3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（） A．应接不暇无所适从惊魂甫定高山仰止 B．摩肩接踵无所适从惊魂不定仰之弥高 C．目不暇接手足无措惊魂甫定仰之弥高 D．目不暇接手足无措惊魂不定高山仰止 二.阅读下面的文字，完成下列4-6题。 在寒冷的冬天，为了避免冻害，有的植物会将水从细胞内排到细胞外，防止细胞内的水结冰。植物之所以能够这样做，是因为其体内既有自由水，也有结合水：自由水在100℃沸腾，0℃结冰；结合水要在高于100℃才会沸腾，在比0℃低的温度下才会结冰。冬天，植物体内的自由水减少后，结合水所占比例相对增加，这样细胞液浓度增高，不易结冰。 如果以上方法还不足以抵抗严寒，那么，（）。 多年生植物进入休眠期后，会在身体中积蓄盐类物质和能变为糖的淀粉，盐类和含糖溶液有很强的抗寒能力；有的植物还能通过增加体内不饱和脂肪酸或抗冻蛋白等，避免细胞内部结冰。 在温度急剧下降时，白菜、萝卜、番薯等植物会通过糖化酶的作用，及时将体内的蛋白质和淀粉转化为糖分并使其溶于水，从而增加细胞液的浓度，那些含糖的体液即使在0℃以下仍不会冻结，细胞组织因此不易结冰。
期末考试考务会议
期末考试考务会议 老师们下午好： 按市教科所安排期末考试高一全市统一组织、统一阅卷，其他年级学校自己组织考试阅卷，我校初二、高一年级6月 28、29日考试，高二年级定于6月30号、7月1号在北校统一考试。 老师们，自郭校长上任以来，无论是教师上课还是学生纪律上都有非常明显的改变，学校各个环节管理正在进一步规范化、精细化，同样，对于考试将会更加的严格要求，在考试中规范学生的行为，为学生将来参加诚信中、高考打下基础。所以我们的监考也要规范化，监考状态也要有质的提高，让学生在老师的监考态度上体会学校的严谨治学态度。 现在从以下几个方面，布置期末考试工作： 首先考试期间对监考老师提出以下要求： 1、遵守时间，考试期间每天上午、下午，提前20分钟到教务处签到、领取试卷，不迟到，学生不准提前交卷，监考教师不得随意离开考场。 2、监考期间，监考教师不准接打电话，不准在考场内做与监考无关的事情（比如读书、看杂志、看手机、说话聊天等），我们对学生要求不准带手机，那么，希望我们监考老师也能在监考期间将手机关掉。关于说话聊天，我多说一句，监考其实很枯燥，一场下来一个多小时甚至两个小时，确实 很累，但，希望老师克服一下，两天咬咬牙就挺过去了。 3、监考期间提醒监考老师不准睡觉，有些老师可能到教室后边监考，坐在那里一会就打盹，有的甚至就趴在后边桌子上睡着了。所以，如果困了可以站起来走走。 4、监考教师在发卷子之前，首先要做的一项工作就是，核对考生是不是按规定位置坐，是不是有坐错考场位置的，发完卷子后，核对考生填涂的信息，每个考场都发有考场座次表，监考教师要对学生信息逐一核对，尤其是初二年级和高一年级，初二学生是不习惯用答题卡，高一年级学生卷子和答题卡都要
新题型02-语法填空-浙江高考英语新题型研读与训练
新题型02 语法填空 1、题目要求 满分15分，共10个，一个1.5。阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。 2、题型特点 给出150-200字的一段短文，段落中给出10个填空，一部分填空是给出单词提示，填写它的正确词形，这一部分考查的词常见四种：介词、冠词、代词(人称代词、不定代词、关系代词也可能有关系副词、it用法等)、连词(连接代词、连接副词)等；一部分填空是结合上下文直接填词，所给词常见类：名词、动词、形容词、副词等。 3、对学生能力的要求 ①需要学生更加精确地掌握语法，而不是通过排除法等技巧做题，削弱了技巧的作用。在第一阶段的教学过程中，应该更加重视基础语法知识的练习和掌握，这一阶段可以运用单选和单句填空等多种形式练习题帮主学生精确掌握基础语法知识。 ②需要学生有充分的语境意识，更加重视学生的语用能力，综合素质。在我们的教学过程中会更加注重语法完整性，关注在以前教学过程中没有注意到的冠词，介词等知识点。 ③需要系统性掌握语法和词汇知识，临时抱佛脚没有用。在后面阶段中我们将用篇章短文替代单句练习，要求学生进行篇章的背诵。
(2018年·浙江卷)阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式。 Few people I know seem to have much desire or time to cook. Making Chinese 56 (dish) is seen as especially troublesome. Many westerners 57 come to China cook much less than in their own countries once they realize how cheap 58 can be to eat out. I still remember 59 (visit) a friend who’d lived here for five years and I 60 (shock) when I learnt she hadn’t cooked once in all that time. While regularly eating out seems to 61 (become) common for many young people in recent years, it’s not without a cost. The obvious one i s money; eating out once or twice a week may be 62 (afford) but doing this most days adds up. There could be an even 63 (high) cost on your health. Researchers have found that there is a direct link between the increase in food eaten outside the home and the rise in 64 (weigh) problems. If you are not going to suffer this problem, then I suggest that the next time you go to your mum’s home __65__ dinner, get a few cooking tips from her. Cooking food can be fun. You might also begin to notice the effects not only on your health but in your pocket.
一元二次方程经典常考题型训练
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2020高考语用新题型专题(含答案)09
2020高考语用新题型指导与训练【备考指导】 明确原则，把握中心，各个击破 综观历年高考语言表达与运用题型，连贯题一直受到全国卷命题者的青睐。连贯是指 上下文句之间有紧密联系，内容相接，文气贯通，脉络清晰。“连贯”与“衔接”同义。 连贯题可以很好地考查考生的逻辑思维能力和语言表达能力。如何解答连贯题，请看以下 几种技巧： 一、认清标志，明确原则 连贯的特征是和谐。和谐是指在诵读文段、品味语句时所体现出来的整体流畅感。它 包括音节协调、音调和鸣、节奏流畅、气韵和谐等。所以连贯题往往有标志，即语序。一 是“时”序，即以先后、古今、早晚等表示纵向思路的顺序;二是“空”序，即按照空间 的远近、上下、高低、左右、纵横等为排序顺序;三是“理”序，即按照事理顺序、逻辑 顺序、演进顺序等排列顺序;四是“情”序，即按照作者喜、怒、哀、乐等情感的发展脉 络为序。据此，连贯题有其特有的原则。因此，在复习连贯题时，应首先明确连贯题的原则，明确原则方可思路清晰。 连贯的原则： （1）话题一致。或叙述一个故事，或描述一个场景，或铺展一种事物，或演绎一种推理，或摹写一段情绪，句子与句子之间都紧紧围绕一个中心或主旨展开。 （2）对象一致。或阐释论点，表达看法;或评论是非，发表见解;或铺展事物，说明物件;或描写人物，摹状景物;或抒发情感，描写心境，均需前后一致，对象不变。 （3）事理相承。常见的逻辑关系主要有因果、条件、递进、并列、转折、目的、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。文段在表达一定的意思时，总会 按照某种逻辑顺序或符合一定的生活事理。
（4）前后呼应。指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先“起”后“承”。 （5）意境协调。文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一。或阴沉凄凉，或明快热烈，或严肃冷峻，或宽松和谐，或隐晦曲折，或直截了当，或贬或褒。 （6）句式一致。力求形式整齐，内部语句结构一致，音节和谐，气势贯通。 （7）音节和谐。要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。 （8）语气一致。陈述、疑问、反诘、感叹、祈使、否定等，不可杂乱错置。 二、划分层次，把握中心 从连贯的原则可知，连贯有文脉。文脉是文段之脉络、句群之纽带、语句之联系、铺展之线索，文脉存于篇章、语段、句群与语句之间。因此，做连贯题的第一步也是最关键的一步是划分层次，读懂文段，把握中心。 连贯题的文段一般不会太长，要读懂它其实并不难。（1）先通读一遍，同时迅速划分层次（在每个句号、分号、问号、感叹号等表示一句话结束的位置划一条斜线即可）;（2）再次浏览整个文段，根据表示文脉的词语，快速明了文段的结构和中心内容。文段的结构基本为总分总、总分、分总、并列等几种;从这些结构中，迅速把握中心内容。一旦把握了中心内容，做题就比较顺利了。现就客观题和主观题分别举一例进行分析。 【例1】（2016年全国卷）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分） 有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，①是一种误解。/学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，②不是看什么东西有用才决定去学。/摒弃功利性③使人抱着乐观的态度去学习;/④有用才去学习会使人产生心理负担，⑤总要担心以后会不会真的有用。/抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，⑥毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
2020年六级翻译新题型强化训练及译文(7)
2020年六级翻译新题型强化训练及译文(7) 中国的官方语言普通话在美国的学校中突然热起来。因为中国经济在21世纪的快速发展，美国的公立和私立学校纷纷在外语课程中加入汉语这个科目，或将已有的汉语教学项目实行扩展。据统计，在美国的学校中，有5万名孩子在学习汉语。但推动汉语项目的发展不是没有遇到困难。因为缺乏受过专业训练、持有证书的教师，一些学校很难加入汉语教学的竞争。当学校聘用教师时，它们通常直接从中国招聘，这种方式为文化冲突埋下了隐患。 【翻译译文】 Mandarin, the official language of China, is suddenly hot in American schools. With the rapid development of China’s economy in the 21th century,both public and private schools in America are scrambling to add Mandarin to their curricula of foreign languages or expandingChinese language programs already in place. By some estimates, as many as 50 000 children nationwide are taking Mandarinin American schools. To develop Chinese-language programs has met some difficulties. A shortage of professionally trained teachers with certificates has madeit difficult for some schools to join the competition. When schools need to employ teachers, they often recruit them fromChina directly, which is a hidden trouble for culture clash. 【重点词汇】 官方语言 official language 普通话 Mandarin 快速的 rapid 课程 curriculum (pl.curricula)
期末考试考务工作培训动员会主要内容
期末考试考务工作培训动员会主要内容 2007年7月4日下午3：30期末考试考务工作培训动员会在大阶梯召开，现将主要内容公布如下，其他相关事宜请参照《北京物资学院本科考试工作条例》和本学期考务工作统一安排执行。 一、监考人员工作程序和职责 1.监考人员考前20分钟到指定地点领取试卷。 2.监考人员领取试卷时，检查考试试卷份数及草纸、答题卡及监考记录情况，如缺少请立即索取。如考场上发卷时发现试卷或答题卡缺少，请到相邻教室相同课程的考场索取，如无监考记录，请务必向考务人员领取，不得找其他纸张代替。 3.监考人员到指定考场监考，在黑板上写明考试课程名称，起止时间，考试总页码，考试前清场，提醒学生关闭手机，并检查学生证件，提前5分钟发试卷，并按《监考人员职责》要求监考。 4.考试开始15分钟后，拒绝迟到考生入场,按缺考处理；考试开始15分钟，让学生在监考记录上登记姓名和学号；考试开始30分钟以后才能允许考生交卷出考场。考试结束前10分钟，监考教师应提醒考生考试即将结束，考生不得交卷出场。 5.考生在交卷前原则上不允许离开考场，如有特殊情况，须经监考教师同意后，由另一名监考教师或巡视员跟随，且一次只允许一名考生出入考场。 6.监考人员如发现学生有违纪或作弊的苗头，应立即果断地予以制止，并给予口头警告。如已发现违纪和作弊的事实，监考教师应（1）立即没收试卷及违纪或作弊的物证材料，终止该考生考试，在其试卷上注明“违纪”或“作弊”字样，(2)在《监考记录》中填写违纪或作弊的考生院系、班级、学号、姓名和违纪作弊的主要情节等，（3）违纪或作弊学生签字后令其退出考场。考试结束后立即将监考记录、试卷和物证材料报教务处。 7.考试结束，监考教师清点试卷份数，并在监考记录上签字。如发现有缺少试卷的，应立即查明不交卷学生的姓名和学号并追查回试卷。
2018高考新题型,语病、成语、补写句子综合训练
莲塘一中2019届高三语文课时练（二） 一、（2018全国课标1卷）阅读下面的文字，完成17～19题 “大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以_________,并可根据需要________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。 “大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号不断进步”，_________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。 17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。 B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。 C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。 D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。 18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫 D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向 19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分） A．一应俱全一览无余易如反掌东山再起 B．应有尽有一览无余轻而易举再接再厉 C．一应俱全一目了然轻而易举东山再起 D．应有尽有一目了然易如反掌再接再厉 二、阅读下面的文字，完成题目。 中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。今天，西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化。维护中国文化的主体性，不是、闭关锁国，而是要承前启后、。 中国的也是世界的，过去的也是未来的。以丝绸之路为例，（）。唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城，都来一睹其真容。今天，“一带一路”
古诗词新题型强化训练题及答案
古诗词新题型强化训练题及答案 阅读下面这首唐诗，完成1-2题。 独坐① 杜甫 悲愁回白首，倚杖背孤城。江敛洲渚出，天虚风物清。 沧溟服衰谢，朱绂负平生。仰羡黄昏鸟，投林羽翮轻。 【注】①这首诗作于764年秋，当时杜甫漂泊西南，在严武幕府中任节度参谋。 1.下列对诗歌相关内容的分子鉴赏，最恰当的两项是(5分） A.“悲愁回白首，倚杖背孤城”，表明诗人此时已入暮年，愁绪满怀，他背对孤城，倚杖而坐，孤单落寂。 B.“江敛洲渚出，天虚风物清”写水势变小，江中露出了小块陆地，天空高远，气候清爽，令人心情愉悦。 C.“朱绂”，指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服，诗中指做官，和“白首”一样都运用了借喻的修辞手法。 D.诗中写“江”“天”“沧溟”，交代了所处环境，视野开阔，意境雄浑，有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格。 E.这首诗写了作者秋日独坐所见之景及其丰富的内心感受，景中寓情，情中有景，具有和强的艺术感染力。 2.尾联写了怎样的景象？蕴含着诗人怎样的思想感情？(6分） 3.补写出下列句子中的空缺部分。（5分） (1)在《师说》中，韩愈提出新的“师道”思想，其中 “， ”两句指出老师和弟子的关系是相对的。 (2)在《雁门太守行》中， “”一句城内的守军披坚执锐，严阵以待，显示了军威和气势。 (3)在苏轼的《赤壁赋》中 “， ”两句指出了月亮圆缺更替、周而复始的辩证关系。 阅读下面这首宋诗，完成4—5题。
感旧 陆游 当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。 梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？ 【注】①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。 4.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分） A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。 B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。 C．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。 D．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。 E．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。 5.作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。（6分） 6.补写出下列句子中的空缺部分。（5分） (1)在《诗经·氓》中，女主人公用桑叶凋零时 “”的景象起兴作比，感叹自己年华逝去，容颜憔悴。 (2)《阿房宫赋》中，作者认为人心相同：既然秦人爱纷奢的生活，可想而知“”，所以不可一方面极力搜刮，另一方面却“”。 (3)在《陋室铭》中，刘禹锡描写了陋室的雅致环境和闲适生活，并以 “， ”为例，证明这样的陋室一点也不简陋。 阅读下面这首宋词，完成7-8题。 鹧鸪天?游鹅湖，醉书酒家壁①
期末考务实施方案
2010年秋大寨完小、永祥完小、电光完小 期末交换监考考务工作实施方案 大寨完小、永祥完小、电光完小： 为了切实加强考试管理，严谨有序开展各项考试工作，确保期末考试顺利进行，结合各校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 考试工作是教学工作的重要环节，是教学质量管理与评价的重要容。端正考风，严肃考纪，不仅是提高办学质量的重要保证，而且关系到学校教风、学风、校风的建设；关系到人才培养质量，关系到学校的发展。因此，各教师要提高认识，严肃对待，坚持“公平、公正、诚实、严谨”的原则。确保期末考试工作任务的圆满完成。 二、组织领导 为了加强对本次期末考试的管理，决定成立考试工作领导小组。 组长：冉启安（大寨完小校长）、洪（永祥完小校长）、加利（电光完小校长） 副组长：王浩（大寨完小教导主任）、邹强（永祥完小教导主任）、罗向阳（电光完小教导主任） 三、交换监考年级科目及考试时间 （一）年级 五、六年级由板场教辅站安排；一至四年级由三所学校共同安排 （二）考试科目及时间： 四、巡视及监考教师安排 （一）大寨完小 巡视：冉启安
（二）永祥完小 巡视：洪 （三）电光完小 巡视：加利 五、阅卷安排 1月7日三所学校的一至四年级教师在大寨完小集中流水阅卷，并做好成绩登记及质量分析。 六、注意事项 1、其他未安排的科目由三所学校自行组织考试。 2、各教师监考时7：30在教辅站领卷，考试完毕后把试卷密封好上交到教辅站进行，1月7日阅卷时再由三所学校的组长到教辅站领取。 3、各校指定专人敲钟（如未指定专人，则由各校校长负责），要求至少要敲预备时间、开考时间，结束时间。 4、监考教师考前10分钟听铃声统一发卷，告知学生开始答题，并监督学生写好学校、班级和（必须）。
2021届高考语文新题型__语段综合专练(一) 含解析
语段综合专练（一） 一、阅读下面的文字,完成问题。 贫困的岁月里,人也能感受到某些深刻的幸福,像我常记得添一碗热腾腾的白饭,浇一匙猪油、一匙酱油,坐在“户定”(厅门的石阶)前细细品味猪油拌饭的芳香,那每一粒米都充满了幸福的香气。 有时候这种幸福不是来自食物,我记得当时我们镇上住了一位卖酱菜的老人,他每天下午都会推着酱菜摊子在村落间穿梭。他沿路都摇着一串清脆的铃铛,在很远的地方就可以听见他的铃声。每次他走到我们家的时候,都在夕阳落下之际,我一听见他的铃声就跑出来,看见他浑身都沐浴在黄昏柔美的霞光中,那个画面、那串铃声,使我感到一种难言的幸福,好像把人心灵深处的美感全唤醒了。 有时幸福来自于自由自在地在田园中徜徉了一个下午。 有时幸福来自于看到萝卜田里留下来做种的萝卜,开出一片宝蓝色的花。 …… 生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质,而在于人的心灵如何与生活对应。因此,幸福不是由外在事物决定的,贫困者有贫困者的幸福,富有者有富有者的幸福,位尊权贵者有其幸福,身份卑微者也自有其幸福。在生命里,人人都有笑有泪;在生活中,人人都有幸福与忧恼, 1.下列各句中的括号内容,和文中括号作用相身的一项是( ) A.赵国的长城东起于代(今河北宣化境内),经过山西北部折入阴山,至高阙为止。 B.南方古猿的……脑量(450- -650毫升)高于一般化石猿类和现代类人猿。 C.他说的好:"未画之前,不立一格;既画之后,不留一格。"(《板桥集.题画》) D.我们有力量打破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日! (热烈的鼓掌) 2.夸张具有夸大性,请据此对文中画横线的句子所用夸张进行简要分析。 3.文中画框的句子可以改写成:“在生命和生活里,人人都有笑与泪、幸福与烦忧。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好? 二、阅读下面的文字,完成下面小题。 我在读西南联大时,闻先生先后开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话。 楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗,我们能抽烟的也点着了烟(闻先生的课可以抽烟的),闻先生打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大,长一尺有半,
基本不等式常见题型训练
必修5 基本不等式基本题型训练 一、选择题 1. [2013·常州质检]已知f (x )＝x ＋1 x －2(x <0)，则f (x )有( ) A. 最大值为0 B. 最小值为0 C. 最大值为－4 D. 最小值为－4 答案：C 解析：∵x <0，∴－x >0， ∴x ＋1x －2＝－(－x ＋1 －x )－2≤－2 －x ·1 －x －2＝－4， 当且仅当－x ＝1 －x ，即x ＝－1时，等号成立． 2. [2013·长沙质检]若0
当x ＋1＝ 1 x ＋1 ，即x ＝0时，y 最小值为2，故选D 项． 4. 已知m ＝a ＋1a －2(a >2)，n ＝(12 )x 2 －2(x <0)，则m ，n 之间的大小关系是( ) A. m >n B. m
期中考试考务会议讲话稿
期中考试考务会议讲话 稿 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]
期中考试考务会议讲话稿 各位老师： 下午好！ 终于又到学期中了，首先要感谢大家，因为要大家在忙碌中辛苦奋战了两个多月！ 大家都知道，考试工作是我们常规教学工作中重要的环节之一。 整个考试的过程其实也是学生受教育的过程，包括对学生心理素质的教育、包括对学生学习方法的提高、包括对学生诚信教育等。 我们知道这样一句话：考风直接影响学风。如果期中考试风气不好，学生就不会认真对待平时的学习，认为平时学不学无所谓，这样就直接影响了学生平时的学习态度和学习风气。 对于我们老师来说，我们的教学效果怎样我们应该怎么改进提高实践证明：越是可信度高的考试越能给我们好的答案。所以严肃考纪、端正考风是我们每个教师必须要做到的事情。我们必须把这个教学常规工作做扎实。 一、考前工作做细致 1.重视学生考试前的辅导：包括对学生知识点的梳理，对学生考试方法的指导，对学生考前心理的辅导，对学生复习考试的动员工作，对考场的一些纪律要求，不能提前交卷等，教育学生考试严肃的事情。尤其，要注意学生考试的心理辅导，既要给压力太大的学生减减压，又要给那些毫不在乎的学生打打气，保持适度紧张才能发挥好的水平。
2.考试铃声由曹老师于今天考务会后设置。注意的是周五下午物理考完后，要及时恢复原有上课作息铃声。 3.重视考场布置工作： 保持考场美好环境卫生工作，一定要打扫卫生，把教室座位摆放整齐。 请班主任在黑板上写上相关提示语、考试科目及考试时间。座位单人单座，书包统一放在前面。具体的考场布置于这次会后进行,不再进行演练。 4.英语听力播放工作： 由顾老师负责，安排相关人员于周五早上到教导处复制录音，用电脑播放。 二、监考工作做严格 1．监考准时到。请各位领取试卷提前十分钟领试卷，提前5分钟到教室发试卷，发试卷后提醒学生填写相关信息。（周四、周五原有点名时间不变。） 2．对考生考试号负责。请各位老师在考试前5分钟提醒督促学生完成，而且要注意检查每个学生填写到位。 3．监考要严肃。老师不要聊天、打手机、看书、读报等。老师要严肃认真，不要交头接耳，小声聊天，要时刻关注每一个学生，让学生感觉到老师还是很重视考试的，特别是对于不认真的学生，可以提醒认真完成试卷，避免影响别的同学，禁止提前交卷。
2020年新题型整套练习试题(结合新高考考纲)
高考模拟试题（结合新高考考纲详细解说） 高考风向标： 山东省、海南省这一次模考也被视作新高考改革的风向标，未来高考的命题思路、考查形式、试题结构、出题重点，基本由此确定。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 考纲解读： （1）第1小题属于筛选和整合文中的信息； （2）第2小题是根据材料内容进行推断； （3）第3小题属于对材料外论据的分析。 三道选择题里前两道题都中规中矩，是保留了之前论述类文本的第1、3题，而第3题虽然考查了一个合理论据的选择，但是其实是之前论述类文本第2题的变种（借鉴天津卷实用类中题目）。 （4）第4小题问“材料二在论证上有哪些特点？请简要说明”属于一个比较新的问题，提示我们去关注论证方法、论证逻辑； （5）第5小题问“用传统意义上的文学性来评价科幻小说是否合理？请结合材料谈谈你的看法”，与“实用类文本”的传统问答题比较类似，选择立场自圆其说即可。 3. 文章字数 现代文阅读Ⅰ材料阅读量2100字，阅读量增加较大。需提高阅读效率，保证做题节奏。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 材料一: 在《论语》里孔子被描写成一个教育家。从某种观点看来,也的确如此。他期望他的弟子成为对国家、对社会有用的“成人”(《论语·宪问》),所以教给他们以经典为基础的各门知识。作为教师,他觉得他的基本任务,是向弟子们解释古代文化遗产。《论语》记载,孔子说他自己“述而不作”(《论语·述而》),就是这个缘故。不过这只是孔子的一个方面,他还有另一方面，这就是,在传述传统的制度和观念时,孔子给予它们的解释,是由他自己的道德观推导出来的。例如在解释“三年之丧”这种古老的礼制时,孔子说:“子生三年,然后免于父母之怀。夫三年之丧,天下之通丧也。”(《论语·阳货》换句话说,儿子的一生，至少头三年完全依赖父母，因此父母死后他应当以同样长的时间服丧,表示感恩。还有在讲授经典时,孔子给它们以新的解释。例如讲到《诗》,他强调它的道德价值时说:“《诗》三百,一言以蔽之，日‘思无邪’。”(《论语·为政》)这样一来,孔子就不只是单纯地传述了,因为他在“述”里“作”出了一些新的东西。 这种以“述”为“作”的精神,被后世儒学传之永久,经书代代相传时,他们就写出了无数的注疏。后来的《十三经注疏》,就是用这种精神对经书原文进行注释而形成的。 (摘编自冯友兰《孔子:第一位教师》) 概况述而不作，材料一：向弟子解释传授古代文化遗产，并且由自己的道德观推导出来。他在“述”里“作”出了一些新的东西，值得赞扬、学习和借鉴。 材料二: “述”的内涵非常丰富。《说文解字》将“述”解释为“循”;在现代汉语中，“述”可以理解为“叙述”“陈述”“讲述”“论述”或“阐述”等等。 在《中庸》中，儒家德性“孝”的定义和“述”是相关的。《中庸》:“夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。”如果我们将“孝”的这种解释和孔子在《论语·述而》第一章中的自我描述联系起来，“述”的深层含义便跃然纸上，也就是“述”表达了“孝”的德性。 孔子践履“孝”这种德性的对象是天。《论语·八佾》讲到，“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”。孔子道德追寻的是天的使命。对于孔子而言，他的工作就是传天道，兴天道。在《论语·阳
平行四边形(知识点、经典例题、常考题型练习)
平行四边形（一） 【知识梳理】 1、平行四边形： 平行四边形的定义决定了它有以下几个基本性质： （1）平行四边形对角相等； （2）平行四边形对边相等； （3）平行四边形对角线互相平分。 除了定义以外，平行四边形还有以下几种判定方法： （1）两组对角分别相等的四边形是平行四边形； （2）两组对边分别相等的四边形是平行四边形； （3）对角线互相平分的四边形是平行四边形； （4）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 2、特殊平行四边形： 一、矩形 （1）有一角是直角的平行四边形是矩形 （2）矩形的四个角都是直角； （3）矩形的对角线相等。 （4）矩形判定定理1：有三个角是直角的四边形是矩形 （5）矩形判定定理2：对角线相等的平行四边形是矩形 二、菱形 （1）把一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. （2）定理1:菱形的四条边都相等 （3）菱形的对角线互相垂直，并且每条对角线平分一组对角. （4）菱形的面积等于菱形的对角线相乘除以2 （5）菱形判定定理1：四边都相等的四边形是菱形 （6）菱形判定定理2：对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 三、正方形 （1）有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形（2）性质：①四个角都是直角，四条边相等 ②对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平分一组对角（3）判定：①一组邻边相等的矩形是正方形 ②有一个角是直角的菱形是正方形
平行四边形 矩形 菱形 正 方 形 等腰梯形 直角梯形 梯形 四边形 知识结构如下图 （1）弄清定义及四边形之间关系图1： （2）四边形之间关系图2： 2、几种特殊的四边形的性质和判定： 3、一些定理和推论： 三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半。 推论：夹在两平行线间的平行线段相等。 推论：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半； 推论：如果一个三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形。 【例题精讲】 填空题： 四边形 正方形
期末考试考务工作安排 20136.
期末考试考务工作安排 2013.6. 一、调研年级和科目： 五年级语、数、英；四年级数学；三年级语文为全区调研。其他学科为片区调 研。 二、考试时间：2013年6月25日(周二 午别时 间时间 信 号 年级 科 目 上午8 ：00—9：00 60分钟 哨 声 一、二年级 数 学 8 ：00—9：30 9 0分钟 铃声 三 —五年 级 1 0：00—11：00 6 0分钟 铃声 一 、二年 级 语文1 0：00—10：40 4 0分钟 哨声 三 年级 英语1 0：00—11： 6 0分钟 铃声 四 、五年 级
00 下午1 3： 40—15：00 80分钟 哨 声 三、四年级 语 文 1 3：40—15：10 9 0分钟 铃声 五 年级 每场考试提前5分钟发卷，考试结束前15分钟提醒学生“本场考试还有15分钟结束，请同学们抓紧时间”。 三、具体考务安排： 1、1—5年级期末考试试卷由培训中心研训处统一提供。除全区调研年级，其他年级试卷由研训处发至各片长学校。 2、全区调研年级的考务工作由研训处统一安排，其他年级由各片区统一安排。 3、学生在教室内考试时要做到单人、单桌、单行，考桌原则上一律背向考生，座位间距应不小于60厘米。 4、监考人员安排： (1一、二年级校内推磨监考。 数学： 一(1班：陶德帅一(2班：李赟 二(1班：董璐二(2班：王健铭 语文：
一(1班：谭顺娣一(2班：戴翠 二(1班：施丽二(2班：江娟(2三—五年级区内统一安排监考。 我校由朱方路小学教师进行监考。 (3外出监考人员。学校：镇江实验学校 午 别 三年级(3 四年级(2 五年级(3 上午 冯美娟、丁赵鑫、华 传会 徐义云、孙蓓 张鸿文、刘艳、李 忠明 下午 王琛、全晓莹、冯 琛淋 王挺、崔红艳 陈丽红、朱春芳、董 婷婷 四、考务要求： 1、监考人员于当天上午7：40前，下午1：20前到达指定的监考学校，7：50(下午1：30领取试卷进入考场，7：55(下午1：35分发试卷，学生填写学校、班级和姓名。监考教师要服从监考学校安排，认真履行监考职责，在监考时手机不带进考场，不做与监考无关的事情。每场考试结束后，用双层A4纸订5颗订进行密封试卷并装入试卷袋。 2、巡考人员于考试当日6：40前在培训中心领取被巡考学校调研试卷，于7：40前到达指定的被巡考学校，查看被巡考学校的考场布置，协助被巡考学校做好考务工作。每场考试结束后，巡考督促监考人员按要求封好试卷，当天考试结束后，巡考人员将调研年级试卷送到指定的阅卷地点：三、五年级语文试卷送到宝塔路小学；四、五年级数学试和三—五年级英语试卷送到穆源民族学校。同时将2012—2013学年第二学期期末调研年级学生人数统计表(见附件2交穆源阅卷点杨惠俊处。
【新高考】语言运用新题型训练1
语用新题型训练：原句vs改句 【题目起源】（2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语文试题） 原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 20.文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好? 答案：从强调的重点来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。 【解析】本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下方面分析：句子的内容结构，修饰成分单独成句，起强调作用，强调的主体不同；句式特点（长短句、整散句，节奏韵律）；词语（动词、形容词、修饰词等）；观察顺序（高低、俯仰、先后等）；修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等）；结构作用（照应、铺垫，前后文的内容衔接紧密度）等；语言风格与原文的整体风格对应；同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达，注意灵活处理。 1.（广东省汕头市2021届高三年级上学期联考）在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地：也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿能要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感、浪漫会在那间被抛之九云外。在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。19.文中画波浪线的句子可改写成：“身体的所有温暖仿佛都要被漫入骨髓的冰凉抽去”，从语义上看二者基本相同，但原文的表达更好，为什么?(4分)