14通往广场的路不止一条课堂作业

14通往广场的路不止一条课堂作业
14通往广场的路不止一条课堂作业

14.通往广场的路不止一条

一、多音字组词。

tiǎo() fénɡ() cān()

挑缝参

tiāo() fènɡ() shēn()

二、组词。

珠()骗()幕()择()

蛛()编()墓()绎()

三、把下列词语填写完整。

与众不()源源不()心灵手()依依不()络绎不()垂头丧()大喜过()筋疲力()

四、下列句子是比喻句的打“√”。

1、通往广场的路不止一条。生活也是这样。()

2、我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。()

3、脚底下星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。()

五、判断下面破折号的作用。

A解释说明; B转折

1、我的时装展不得不推迟了——不然,就只有展出未缝成的衣服了。()

2、父亲的教育让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。()

3、这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还只是一片布样。()

六、阅读课文,填空:

1、父亲的教导让我一生受用不尽——______________________ _____________!

2、假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以________ ______________!

2016安徽省专业技术人员继续教育培训作业答案

安徽省专业技术人员继续教育培训作业 1、沟通有哪些基本症结?什么是深度沟通?沟通基本理论中的折半理论说明了什么问题? 答:沟通的症结主要体现在以下八个方面的问题:(1)人际沟通在减少。人与人之间的直接的面对面沟通越来越少,信息化和网络影响和改变人类生活、生存和交往方式。(2)深度沟通普遍缺乏。(3)上对下的沟通,上级对下级的沟通,施压式居多,双方不平等,这样的沟通效果很难保证。(4)下对上的沟通,相对被动,通常是一种等待,不够主动。(5)横向之间的沟通,整体薄弱。(6)沟通的平台不多,沟通的途径有限,缺乏充分民主和广阔的沟通交流平台,职工群众的诉求得不到及时表达。(7)沟通的气氛过于严肃,没有形成民主、宽松、自由、舒畅的沟通文化,氛围没有形成。(8)沟通的方法欠缺,很多人虽然沟通愿望强烈,但没有掌握方法和技巧,因此,沟通效果不佳,需要继续训练和提升。 什么是深度沟通?1、围绕着组织发展的战略进行的沟通属于深度沟通;2、围绕着组织文化建设进行的沟通属于深度沟通,围绕着核心价值观,围绕着愿景围绕着理念进行的沟通属于深度沟通;3、围绕着员工的成长发展进行的沟通属于深度沟通; 折半理论,就是打对折,这个理论的来源于中国社会科学院的一项研究,研究中发现管理中存在着三个50%的现象,后来把这三个50%的现象取名叫折半理论,因为管理中50%的问题是因为沟通不够造成

的。具体来说,1、管理中的问题大约有一半左右都是沟通不够造成的;2、50%的管理问题是需要通过沟通去解决;3、管理者50%的时间应该用于沟通。 2、作为一名专业技术人员,在实际工作中,你将会怎样处理同上级的关系? 答:上行沟通注意的问题:1、勤奋工作,赢得信任;2、理解上级,领会意图;3、既要尊敬,又不盲从;4、不可不听,不必全听; 5、要求适度,不能苛求; 6、保持中立,等距接触。 如何处理好与上级的关系 1.尊敬领导。与上级领导打交道,不论对方年龄比你大还是比你小,资历比你深还是比你浅,都不能看轻,不能只见其短处而百般挑剔,要善于去发现领导的长处,并且,要争取领导的支持,善于动员、说服领导经常参加自己举行的活动和重要工作,以给予支持。要及时向上级提供信息,无私地和领导贡献你的主意和设想,更何况,当上级对自己有一个良好的印象时,也更有利于自己工作的顺利开展,使领导能够经常关注你的工作,给予支持。尊重领导,还要注意与上级发生冲突时,不要随意顶撞领导,这样会把关系越搞越僵不利于工作。 2.了解上级。对于上级的工作习惯、职业目标、个人爱好等,都应该有所了解,要尽量避免在上级思考重大问题或心情烦恼的时候去打扰他。了解上级还要注意向上级学习,学习领导的更高一个层次考

成功的路不止一条_高中作文

成功的路不止一条 本文是关于高中作文的成功的路不止一条,感谢您的阅读! 船改变方向是为了找到彼岸,溪流改变方向是为了寻找大海,人改变方向是为了从另一条道路获取成功。很多时候,坚持一条道路并不一定能成功,为了获取成功我们不得不改变方向另辟蹊径,因为成功的路不止一条。 错误方向的坚持并不一定能成功。杜甫一生渴求在政治上一展雄心,他心系天下百姓,他为做官而困居长安十年。而后的安史之乱中他身陷敌手,后来又因谏言被贬,待到晚年他只落得个秋风卷茅屋的结局。杜甫一生为他的仕途做了太多努力,他一直坚持着追逐,但最后他还是未能如愿。或许是生不逢时,总之,他的坚持并未为他带来成功。《聊斋志异》的作者蒲松龄多次科考,也未中得举人。由此可见,坚持并不一定能获得成功,有些不适合自身,不符合环境现状的坚持只会是徒劳。 适时改变方向,你会发现另一条通往成功的道路。在爱因斯坦潜心投入学业之前,他曾一度痴迷于小提琴,立志成为帕格尼尼那样的小提琴家,可他所拉出的琴犹如锯木头一般。很快,他意识到自己在小提琴方面成名无望,于是他开心全心力投入学习,以致后来才会有相对论的问世。他的成功就在于他能及时发现前进的道路上那无法消除的障碍,从而及时转变自己的方向,找到真正适合自己的路通向成功。如果他没有放弃小提琴,如果他没有转而投身学习,那相对论一定不会与爱因斯坦有关。 “条条大路通罗马”成功的路从来不止一条,我们没有必要非坚持一条道走下去,当途中发现道路不通,我们便没有相信“坚持就会成功”的理由,此时,最好的选择反而是由现状出发,重新找到一条更适合的路。

成功的得来看似一蹴而就,带有偶然性,但实际却并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子,若只向被岩石挡住的土层生长它是无法探出芽来,只有它稍加偏离从另一绕过石块的方向生长,那它在经历营份的沉积后才可以发芽、开花。 如果说成功是一座庄严的城堡,是一株苍茂的大树,是一只飞翔的海鸟学会发现另一条成功之路便是那穹顶的梁柱,是那深扎的树根,是那扇动的翅膀。

黑龙江省建设工程继续教育中高级职称专业课作业

2014年黑龙江省建设工程继续教育中高级职称专业课作业 2014年专业技术人员知识更新培训 建设工程专业作业 二、论述题 针对一个具体的工程项目,你认为如何应用现行的工程项目管理知识体系,以及相应了标准、规范进行科学、有效的管理? 答:我单位在2012年至2013年开发建设的XXXXXXXX项目,现把工程建设过程中如何应用工程项目管理知识体系及相应标准、规范的过程和体会赘述如下: 本工程项目具有下列特征:建设目标明确;受时间、资源条件的限制;一次性和不可逆性;影响的长期性;不确定因素多;流动性;管理的复杂性。因此需精细管理。我们知道成功的项目应满足的条件:(1)满足预定的使用功能要求。(2)满足规定的(标准的)质量要求,经验收,符合《工程施工质量验收统一标准和规范》的规定,由验收委员会验收合格。(3)在预定的时间目标内完成,不拖延。 (4)费用不超过限额。(5)合理利用和节约使用资源。(6)与环境协调,有利于环境保护。(7)在工程项目实施时,能按规律、按计划、按规定、有序、安全地进行,较少变更,风险损失少,没有质量和安全事故,各种协调工作有效,避免纠纷,顺利完成任务。(8)使用者认可,愿意接受,表示满意,社会相关方面(相关利益者)也都满意,项目实施者和管理者得到了良好的信誉,树立了良好的形象。 (9)后评估结论良好,投资效果好,使用效果好,环境效果好,长远效果好。为此项目成功的标准激励着我司上下全体员工齐心协力,共创时艰。具体管理过程中,把建设项目的工程系统分为单项工程、单位工程、分部工程、分项工程,依次进行施工、监理、管理。工程项目管理最主要的方法是目标管理,其核心内容是以目标指导行动。具体操作是:确定总目标,自上而下地分解目标,落实目标,责任者制定措施,实施责任制,完成个人承担的任务,从而自下而上地实现项目的总目标;质量管理的适用方法是全面质量管理;进度管理的适用方法是网络计划方法;费用管理的适用方法是预算法和挣值法;范围管理的主要方法是计划方法和WBS方法;人力资源管理的主要方法是组织结构图和责任分派图;风险管理的主要方法是SWOT分析法和风险评估矩阵;采购管理的主要方法是计划方法和库存计算法;合同管理的主要方法是合同选型与谈判;沟通管理的主要方法是信息技术;综合管理的主要方法是计划方法和协调方法。本项目进行过程中紧追项目管理的发展趋势:可简要地用“两个竞争”(以降低消耗为主的费用竞争转向技术、管理为主的竞争;市场准入以企业资质为主的竞争逐渐趋向于企业自主品牌能力的竞争)、“三个提升”(以项目经理责任制为核心,提升项目团队建设;加强节能减排与环保,着力提升项目综合效率;构建和谐,以人为本,加强和提升劳务层管理)、“四个走向”(由传统项目管理转向运用信息技术优化升级的管理新走向;从相对单一的施工现场管理转向项目全寿命管理的新走向;项目管理模式由不同主体的施工总承包转向以工程总承包管理为主的新走向;项目管理从“三位一体”的文明工地管理上升到以创新项目文化建设实现绿色施工的新走向)来描述。

2010年哈工大继续教育公需课作业 全部答案

2010公需课作业: 6、什么是产学研合作创新?举例说明 答:产学研合作创新是指企业、大学、科研单位在技术创新过程中,在利益趋动下,运用各自资源相互协作所进行的优势互补的经济和社会活动。通常企业为技术需求方,科研院所或高等学校为技术供给方。在一些综合性技术问题的合作中,常常由产学研三方的合作,也就是掌握不同技术,人才、信息资源,具有各自优势的多家科研院所、高等学校与企业之间的合作。产学研合作是科技经济结合的基本形式,对促进科技成果转化,提高企业技术创新能力,促进产业技术升级,培育新的经济增长点有着积极的作用。 产学研合作创新的优点就是合作之间可以实现资源共享,优势互补,可以节省大量的时间和减少风险。但它有一个问题,最大问题是产学研各方面在经济上经常发生纠纷。举例说明:以贵州南海电机厂为例说一下产学研合作创新这种模式的好处和优点。贵州南海电机厂原来是一个军工企业,而且它原来的产品并不是金属拉把这样的产品,军工企业2002年破产,从原来国有企业注册诞生了一个新的公司,是2002年10月注册诞生的,企业为民营企业,员工只有105人,从2002年建厂,经过产学研合作创新,到2008年它的销售收入达到1.1个亿,创造外汇300万美元,人均产值达到了100万,这是非常的一个数据,它为什么从原来一个军工企业,在边疆的矿产企业,变成这样一个人均产值非常高的这样一个先进企业,主要是依据产学研的合作创新,也就是说,贵州南海机电公司采用两种方法来进行创

新。 第一:采用把工厂变为学校的培养基地,也就是说,让贵州大学的本科生和研究生来到企业进行实习或者进行研究工作,而把企业当中的核心问题和技术和他们联合,作为他们的毕业论文和研究论文来进行研究,这样借助贵州大学的本科生和研究生来完成企业关键技术,关键问题的解决。 第二:企业把自己认为很有前途很重要的人才送到大学去进行培训。通过这两种模式使得企业得到迅速的发展壮大。也就是说产学研创新包括:①决定求生②引进消化吸收再创新③开放式技术创新。 7、如何提高一个人的创新能力? 答:一、创新能力是指一个人产生新思想、新事物和创造新体制的能力,如发现新现象,发明新技术,提出新概念和新理论,制定新计划,设计新方案,开发新产品和新工艺,创造新作品等。提高一个人的创新能力可以通过以下方面1、掌握理论指导。科学技术发展的历史证明,具体的科学研究和技术创新活动,都是自觉或不自觉地在某种哲学世界观和方法论的指导下进行的。一个人要提高自己的创新能力,首先必须学习马克思主义哲学这一科学理论,掌握唯物辩证法的理论武器,并将其内化为自己的世界观和方法论,指导自己的认识和实践。2、接受学习培养。教育改变个人的知识结构,培养个人的技能,影响个人的创新能力。因此,接受教育、加强学习是培养一个人创新能力的有效方式。3、投身实践锻

2012年继续教育公需课作业

2012公需课作业 1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学习本门课程有哪些好处? 答:答:1)TRIZ理论的定义TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G. S. Altshuller)在1946年创立的, Altshuller也被尊称为TRIZ之父。1946年,Altshuller开始了发明问题解决理论的研究工作。当时Altshuller在前苏联里海海军的专利局工作,在处理世界各国著名的发明专利过程中,他总是考虑这样一个问题:当人们进行发明创造、解决技术难题时,是否有可遵循的科学方法和法则,从而能迅速地实现新的发明创造或解决技术难题呢?答案是肯定的!Altshuller发现任何领域的产品改进、技术的变革、创新和生物系统一样,都存在产生、生长、成熟、衰老、灭亡,是有规律可循的。人们如果掌握了这些规律,就能能动地进行产品设计并能预测产品的未来趋势。以后数十年中,Altshuller穷其毕生的精力致力于TRIZ理论的研究和完善。在他的领导下,前苏联的研究机构、大学、企业组成了TRIZ的研究团体,分析了世界近250万份高水平的发明专利,总结出各种技术发展进化遵循的规律模式,以及解决各种技术矛盾和物理矛盾的创新原理和法则,建立一个由解决技术,实现创新开发的各种方法、算法组成的综合理论体系,并综合多学科领域的原理和法则,建立起TRIZ理论体系。 2)核心思想和基本特征 现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。 首先,无论是一个简单产品还是复杂的技术系统,其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的,即具有客观的进化规律和模式。 其次,各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。 再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。 主要内容 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。 3)主要内容和体系架构 现代TRIZ理论体系主要包括以下几个方面的内容: ①创新思维方法与问题分析方法 TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法,如多屏幕法等;而对于复杂问题的分析,则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法,它可以帮助快速确认核心问题,发现根本矛盾所在。 ②技术系统进化法则 针对技术系统进化演变规律,在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则,可以分析确认当前产品的技术状态,并预测未来发展趋势,开发富有竞争力的新产品。 ③技术矛盾解决原理 不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳成40个创新原理,针对具体的技术矛盾,可以基于这些创新原理、结合工程实际寻求具体的解决方案。 ④创新问题标准解法

2013年专业技术人员继续教育知识更新培训公需课作业

1、结合案例分析网络游戏装备是否属于知识产权保护对象? 经法院审理认为,玩家与网络游戏运营商双方形成消费者与服务者的关系,由于原、被告之间没有签定其他的合同文本,双方之间所形成的消费者与服务者的权利、义务关系即应适用我国合同法和消费者权益保护法等有关法律规定。被告在安全保障方面存在欠缺,应承担由此导致的相应的法律后果。 审理法官还认为,关于丢失装备的价值,虽然虚拟装备是无形的,且存在于特殊的网络游戏环境中,但并不影响虚拟物品作为无形财产的一种,获得法律上的适当评价和救济。玩家参与游戏需支付费用,可获得游戏时间和装备的游戏卡均需以货币购买,这些事实均反映出作为游戏主要产品之一的虚拟装备具有价值含量。 案例分析:本案纠纷虽然是根据合同法的相关规定进行判决的,但前提是网络游戏的装备属于法律保护的无形财产。 2、什么是著作权?公益性广告的广告词有无著作权? 著作权,也称版权,指基于文学、艺术和科学作品依法产生的权利。 著作权有广义和狭义之分,二者均包括人身权利和财产权利两部分。广义的著作权包括邻接权,狭义著作权仅指作者对作品享有的权利。公益性广告的广告词有著作权。 3、什么是邻接权? 邻接权,又称作品传播权,是指作品传播者对其传播作品过程中所作出的创造性劳动成果所享有的权利。邻接权体现了对传播作品过程中付出的创造性劳动的保护,具体包括表演者的权利、音像制作者的权利、广播组织者的权利和图书出版者的权利。 4.谈谈商标山寨现象背后的我国商标权保护? 侵犯商标专用权行为的行政查处程序 工商行政管理机关在调查取证时可以行使下列职权: (1)询问有关当事人,调查与侵犯他人注册商标专用权有关的情况; (2)查阅、复制当事人与侵权活动有关的合同、发票、帐簿以及其他有关资料。 (3)对当事人涉嫌从事侵犯他人注册商标专用权活动的场所实施现场检查;

成功的路不止一条精选作文

成功的路不止一条精选作文 船改变方向是为了找到彼岸,溪流改变方向是为了寻找大海,人改变方向是为了从另一条道路获取成功。很多时候,坚持一条道路其实不一定能成功,为了获取成功我们不得不改变方向另辟蹊径,因为成功的路不止一条。 错误方向的坚持其实不一定能成功。杜甫一生渴求在政治上一展大志,他心系天下百姓,他为做官而困居长安十年。而后的安史之乱中他身陷敌手,后来又因谏言被贬,待到晚年他只落得个秋风卷茅屋的结局。杜甫一生为他的仕途做了太多努力,他一直坚持着追逐,但最后他还是未能如愿。或许是生不逢时,总之,他的坚持并未为他带来成功。《聊斋志异》的作者蒲松龄屡次科考,也未中得举人。由此可见,坚持其实不一定能获得成功,有些不合适本身,不符合环境现状的坚持只会是徒劳。 适时改变方向,你会发现另一条通往成功的道路。在爱因斯坦潜心投入学业之前,他曾一度痴迷于小提琴,立志成为帕格尼尼那样的小提琴家,可他所拉出的琴犹如锯木头一般。很快,他意识到自己在小提琴方面成名无望,于是他开心全心力投入学习,以致后来才会有相对论的问世。他的成功就在于他能及时发现前进的道路上那无法消除的障碍,从而及时转变自己的方向,找到真正合适自己的路通向成功。假如他没有放弃小提琴,假如他没有转而投身学习,那相对论一定不会与爱因斯坦有关。

“条条大路通罗马”成功的路从来不止一条,我们没有须要非坚持一条道走下去,当途中发现道路不通,我们便没有相信“坚持就会成功”的理由,此时,最好的选择反而是由现状出发,重新找到一条更合适的路。 成功的得来看似一蹴而就,带有偶然性,但实际却并不是一朝一夕之功。它宛如一粒种子,若只向被岩石挡住的土层生长它是无法探出芽来,只有它稍加偏离从另一绕过石块的方向生长,那它在经历营份的堆积后才可以抽芽、开花。 假如说成功是一座庄严的城堡,是一株苍茂的大树,是一只翱翔的海鸟学会发现另一条成功之路即是那穹顶的梁柱,是那深扎的树根,是那扇动的翅膀。

通往成功的路不止一条小学作文600字

通往成功的路不止一条小学作文600 字 通往成功的路不止一条小学作文600字 在每个星期日下午,我都要去上围棋班,到了围棋班以后,我们做的第一件事,就是做吃子题。在那个时候,总会有一、两道难题跑出来,挡住了我们通往成功的道路,我们用尽力气,也解决不了这个问题,有些同学都已经想放弃了,这时老师便走过来,对我们说:“当我们被困难挡在一条路上的时,说不定换条路走,就可以绕过困难,走向胜利,你们可别忘了,通向成功的路不止一条!” 我认为老师说的话很有道理,在以后的日子里,我一直把老师的话牢牢记在心中。 有一次,我和两个小伙伴打算分头滚一个大雪球,规定的时间一到,我们就去一棵大柳树旁,用雪球围一个堡垒。 说干就干!定好计划后,我们立刻争先恐后地跑去滚雪球,我们首先把雪堆在一起,然后再把雪捏成一团儿,拍拍打打、打打拍拍,一个小雪球就做好,最后,就是找一个地方把雪球滚大,我们分别找个地方,开始滚雪球,我们干劲儿十足,抱

住雪球狂滚,不一会儿就把小雪球滚成了大雪球。 规定时间到了,我们便推着雪球向大柳树走去。这时,一个难题挡在了我的面前,因为我只想着找雪多的地方去滚,所以没好好观察地形,七拐八拐,竟然拐进了附近一座假山的半山腰,我只好小心翼翼地推着雪球走向山底,到了山底,再推着雪球走向柳树。一不小心,我的雪球掉进了一个坑里,无论怎么用力,就是无法把雪球推出来,我只好叫朋友帮忙,朋友们闻声赶来,大家一起用力,雪球还是纹丝不动。 “这可怎么办啊?”我非常着急,“一定要好好想想办法!”想啊想,终于想出了好办法:我们推的时候,雪球老是下滑,如果有一个人在上面拖着,可能会好些,我把我的想法告诉了朋友们,他们都认为有点道理,于是我们便按照这个方法来做,终于,在我们的努力下,我们把雪球推了出来。 通过这件事,我明白了一个道理:遇到困难时,我们不要一条路走到黑,只要多动脑子,积极地去探索办法,就一定会取得成功。 通往成功的路不止一条小学作文600字

成功的路不止一条作文[关于成功的路不止一条的作文]

成功的路不止一条作文[关于成功的路不止一条的作文] 有时候坚持某一条成功的路并不一定能成功,为了获取成功我们不得不改变方向另辟蹊径,因为路不止一条。以下是分享的成功的路不止一条的作文,一起来和看看吧。 船改变方向是为了找到彼岸,溪流改变方向是为了寻找大海,人改变方向是为了从另一条道路获取成功。很多时候,坚持一条道路并不一定能成功,为了获取成功我们不得不改变方向另辟蹊径,因为成功的路不止一条。 错误方向的坚持并不一定能成功。杜甫一生渴求在政治上一展雄心,他心系天下百姓,他为做官而困居长安十年。而后的安史之乱中他身陷敌手,后来又因谏言被贬,待到晚年他只落得个秋风卷茅屋的结局。杜甫一生为他的仕途做了太多努力,他一直坚持着追逐,但最后他还是未能如愿。或许是生不逢时,总之,他的坚持并未为他带来成功。《聊斋志异》的作者蒲松龄多次科考,也未中得举人。由此可见,坚持并不一定能获得成功,有些不适合自身,不符合环境现状的坚持只会是徒劳。 适时改变方向,你会发现另一条通往成功的道路。在爱因斯坦潜心投入学业之前,他曾一度痴迷于小提琴,立志成为帕格尼尼那样的小提琴家,可他所拉出的琴犹如锯木头一般。很快,他意识到自己

在小提琴方面成名无望,于是他开心全心力投入学习,以致后来才会有相对论的问世。他的成功就在于他能及时发现前进的道路上那无法消除的障碍,从而及时转变自己的方向,找到真正适合自己的路通向成功。如果他没有放弃小提琴,如果他没有转而投身学习,那相对论一定不会与爱因斯坦有关。 “条条大路通罗马”成功的路从来不止一条,我们没有必要非坚持一条道走下去,当途中发现道路不通,我们便没有相信“坚持就会成功”的理由,此时,最好的选择反而是由现状出发,重新找到一条更适合的路。 成功的得来看似一蹴而就,带有偶然性,但实际却并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子,若只向被岩石挡住的土层生长它是无法探出芽来,只有它稍加偏离从另一绕过石块的方向生长,那它在经历营份的沉积后才可以发芽、开花。 如果说成功是一座庄严的城堡,是一株苍茂的大树,是一只飞翔的海鸟学会发现另一条成功之路便是那穹顶的梁柱,是那深扎的树根,是那扇动的翅膀。 “我要从这张A4的纸中穿过去!”汪老师一本正经地说。

公需课程作业

公需课程作业 1、什么是创新?它的基本特性有哪些?举例说明 答: 创新是人类借助于工具、手段和条件,改造客体,创造出原先客观没有的人造物质财富的创造活动。创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事务并将之应用于社会以实现其价值的过程,价值经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。 创新具有以下基本特征:创新是人类特有的活动。创新是在意识支配下进行的创造性活动,在人类社会之外,其他动植物只是进化、演化,而不是创新。创新是有规律的实践活动。它以扎实的专业知识为基础,以艰苦卓绝的精神劳动为途径,以敏锐的观察力、丰富的想象力、深刻的洞察力为导向,反映符合事物发展要求的基本规律,是一种有规律的实践活动。创新是突破性的实践活动。它不是一般的重复劳动,更不是对原有内容的简单修补,而必须是突破性的发展、根本性的变革、综合性的创造。创新是继承中的升华。继承是创新的必要准备,没有继承,创新就会成为无源之水;创新是继承的必然结果,是“青出于蓝而胜于蓝”,没有创新,继承就会失去本来的意义。 创新就是从无到有,就是前无古人,就是标新立异,就是实现零的突破。这个从无到有的过程,不仅需要追清风、洗俗耳,而且需要夺造化、回阳春。这种追夺之气、洗回之行,颇如唐朝史学家刘知几在其《史通·申左》中所说:“夫自我作故,无所准绳”,即由我创始,不因袭古人;又如鲁迅在《二心集·关于翻译的通信》中所言:“天天创新新的字眼,新的名法”,即与时共进,不是停步不前。于是,才有了技术上的日新月异,譬如,意大利人古列尔莫·马尔科尼发明了无线电,美国人亚历山大·格雷厄姆·贝尔又将电话前无古人地奉献了出来,一些年后一种将无线电与电话结合在一起的移动电话又闪亮登场,接着,互联网又把地球上的角角落落“联”在了一个“网”上 创新就是从有到优,就是更高更好,就是更美更妙,就是摘下同行同类产品的金牌。 这个从有到优的过程,说明不经过无数次的磨难、无数次的突破、无数次的提升是不可能让产品豁人耳目,让服务沁人心脾,让品牌由粗糙到精细、精美、

成功的路作文范例

成功的路作文范例 篇一:成功的路 路上坎坷不平,布满荆棘,天上满是汗水,脚下一片泥泞,但我们永不放弃,尽管路途遥远,充满磨难,因为成功并不是每个人都能办到。但我依然坚信着,在那遥远的路的尽头,有阳光,有希望。 可是成功这条路,我们又应该如何去走? 秋天已经过了大半,风很是刺骨,冷冷的,通过寒风直吹进骨子里,我不禁打了个寒颤,今天又是体育课,我最头疼的科目,因为跑步一直不是我的强项,体育老师双手背在身后,一脸严肃:“今天我们练习耐久跑,一共八圈,希望任何人不要掉队。” 男生跑在前面,体育好的女生紧更其后,还有一些人落在队伍的后面,其中就有我。 一圈圈过去了,有些人终于是跟不上队伍放弃了,我看着他们,不禁想:“我是不是也坚持不住了?”突然间我摇了摇头,目光向前,咬了咬牙,继续跟在队伍后面。 耐久跑已经快要接近尾声,大部人已经坚持不住了,还有小部分在坚持,大口大口地呼吸着,恨不得吸光所有的空气。呼吸太急促,寒风刮过嗓子揪心的疼,头上冒出细密的泪珠,一滴一滴的往下流,在地面砸出一个个小小的水花。双腿已经跑得麻木了,但却没有停止前进。我紧紧握住拳头:坚持!坚持住!再迈几步就跑完了! 八圈结束了,我坐在地上,大口大口地喘着粗气,我看了半天,笑了笑,没想到我很能坚持下来,我成功了。 坚持,努力,心中怀揣着希望,成功之路就一定会让你畅通无阻。 篇二:在成功的路上奋斗不止莫言获得诺贝尔文学奖后,有人曾经对他说:“您现在成功了,您有什么感想?”莫言回答道:“我还没有成功,现在正走在通往成功的路上,我将永远在这路上奋斗不止!” 是啊,超越是永无止境的,我们能做的就是在那一条通往成功的路上奋斗不止。

咸宁市专业技术经验人员继续教育公需科目试题和参考答案分

2017年咸宁市专业技术人员继续教育公需科目试题和参考答案 ? 1.自从人类诞生以来,信息技术已经经历了五次革命,文字的发明是第()次信息技术革命。(单选题2分)得分:2分 o A.二 o B.三 o C.四 o D.一 ? 2.人类社会以来零售业态的起点是()。(单选题2分)得分:2分 o A.百货商店 o B.超级市场 o C.连锁商店 o D.集贸市场 ? 3.“互联网+”现代农业提出要利用互联网提升农业生产、经营、管理和服务水平,培育一批网络化、智能化、精细化的()生态农业新模式。(单选题2分)得分:2分 o A.现代农场 o B.农业产业化 o C.现代“种养加” o D.互助式 ? 4.韩国经济的拐点发生在()年前后。(单选题2分)得分:2分 o A.1990

o C.1991 o D.1989 ? 5.苹果公司()年推出AppStore应用商店。(单选题2分)得分:2分 o A.2010 o B.2009 o C.2011 o D.2008 ? 6.大规模社会化协同不包含()。(单选题2分)得分:2分 o A.网络协同 o B.完善质量追溯体系 o C.共享经济 o D.众包合作 ?7.1997年之前是()。(单选题2分)得分:2分 o A.纯互联网时代 o B.互联网+时代 o C.传统企业互联网时代 o D.信息时代 ?8.以下()不是共享经济使用的资源所具备的特点。(单选题2分)得分:2分 o A.差异化 o B.标准化

o D.稀缺性 ?9.以下()因素不是共享经济的特征。(单选题2分)得分:2分 o A.闲置 o B.社交方式 o C.娱乐 o D.赚钱 ?10.截至2015年12月,我国网购人群超过了()亿。(单选题2分)得分:2分 o A.6 o B.3 o C.5 o D.4 ?11.2015年3月,()在两会上呼吁,我们需要持续以“互联网+”为驱动,鼓励产业创新、促进跨界融合、惠及社会民生,推动我国经济和社会的创新发展。(单选题2分)得分:2分 o A.马云 o B.潘石屹 o C.马化腾 o D.任正非 ?12.在北京,搭乘滴滴快车或优步价格较出租车便宜()。(单选题2分)得分:2分

部编人教版五年级语文上册 14 通往广场的路不止一条 优质教案【新版】

14.通往广场的路不止一条 教学目标: 知识与技能: 1.认识课后生字,能借助词典,理解文中成语的意思,积累好词佳句。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话。 3.联系课文内容,再结合生活实际,领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义,说说自己以后对困难挫折应该如何去面对,树立积极奋进的生活态度,从中感悟作者的人生态度。 过程与方法: 1、通过联系上下文,学习生字词。 2、通过学生自读自悟,了解课文主要内容。 3、通过联系生活实际,体会“通往广场的路不止一条”的深刻含义”。 情感态度与价值观: 1、引导学生感情读文。 2、激发学生以作者为榜样,树立积极向上的生活态度。 教学重点:引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。 教学难点:引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。

课时安排:1课时 教学方法:自读自悟 教学准备:让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。 教学过程: 一、话题导入,激发兴趣 同学们,一次钓鱼的经历,给作者留下了永久的记忆,也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟,那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时,总会遇到一定的困难和挫折,是以怎样的心态去面对人生呢?今天我们就一同走入14课,让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧! 板书课题。 二、初读课文,感知内容。 1.自读课文,边读边想课文主要讲了什么?并在组内交流读书体会。(可在书上做上记号) (学生读书、思考,教师与个别学生交流。) 2.学生自认生字,相互交流。从读音上看:黛、挑两个字的音容易发错。同学们要看准拼音,多读几遍,尤其是“挑”这个多音字,它有不同的读法,可以借助字典看看在什么情况下该读哪种音。 3.学生读后交流,对词语的理解。 交流预设: 星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。

《通往广场的路不止一条》读后感

《通往广场的路不止一条》读后感 《通往广场的路不止一条》读后感 读完一本名著以后,你心中有什么感想呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是整理的《通往广场的路不止一条》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。 《通往广场的路不止一条》读后感1 在这个学期里,我学习了一篇文章,叫做《通往广场的路不止一条》,这篇文章的作者是伊尔莎·斯奇培尔莉。 这篇文章写的是作者小时候,有一次,随着父亲登上高高的塔顶,看通往城市广场的街道,父亲给我上了生动的一课:通往广场的路不止一条,然后记叙了“我”在人生道路上两次遇到困难,最后都走出困境,取得成功的故事。 作者遇到困难时,用认真的态度对待,冷静的思考,然后才能走出困境取得成功,我们的生活中也有这样的例子。 记得有一次,爸爸要我背熟《三字经》,过了大约半个小时,我就背完了。可是,前面背熟了,后面的又不会背了,后面的背熟了,前面的又忘了,我像热过盛的蚂蚁——急得团团转,心想:这可怎么办呀?就在快要放弃的时候,突然,我无意间看到了古诗的意思,想到了一个能快速背熟的好办法:根据《三字经》的意思来进行分析。想到这,我立刻去找爸爸,爸爸把它的来历和意思告诉了我,我试着背了背。不到1个小时半,我就能倒背如流,而且还不会忘。

学习这篇文章,让我获得了一个终生受益的启示:遇到困难,不要灰心,要有积极的人生态度,不要向困难屈服,要另找捷径逐步走向成功。所以说,我们不能把思维停在一个角度上,要全面些,如果有条路无法走了,我们就要试着走另一条路。 《通往广场的路不止一条》读后感2 今天,我读美国作家伊尔莎.斯奇培尔莉的一篇文章——通往广场的路不止一条。 这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。一天,父亲把作者带上教堂的塔顶,让作者看下面数不清的道路,最后对作者说:“通往广场的路不止一条。” 作者长大后,是一个服装设计师。在工作中,她也有了“产量太少,”“员工罢工”等等麻烦的问题,但她时刻记住了父亲说的话,沉着应对困难,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越来越好。 其实,我们的日常生活中,也有许多像这样的事例。当我们用一种方法行不通,就可以再用另一种方法试试看。这让我想起了一件事,那天,我正坐在书桌前,仔细地做家庭作业,那时时针已指向九点了,可我还在为那道百思不解的数学题而头痛。我试用了加法和减法,还是行不通。这可怎么办呢?唉,明天数学课上,老师肯定会批评我不动脑筋的,可能还要在同学面前出丑的。正当我烦躁时,妈妈走了过来,和蔼地对我说:“你再好好想一想,还有什么方法,你没有想到?”我重新思考,想了原没想的方法。这时,我好像发现新大陆,激动地对妈妈说:“我会做了,应该用乘法解决。”妈妈笑着对我说:

成功的路不止一条作文300字8篇

成功的路不止一条作文300字8篇 成功的路不止一条作文300字1: 妈妈曾经告诉过我:“一个问题,有许多不同的答案,通往成功的路不只一条。”我也听过这样一句话:“当上帝封住你的路的同时也会为你开出另外一条新的道路。” 一天晚上,我回家学作业,遇到了难题。这个题目就像一个巨大的“门”,把我拒之在门外,可我去找不到开启大门的“钥匙”,我绞尽脑汁也想不出答案。啊!对了平时我不会写作业,我都上网查资料的。我大喜过望,仿佛脚下踩着一朵幸福的白云。可以查,五花八门的答案都不是我想要的“钥匙”,顿时,我叫幸福的白云消失。我垂头丧气的去找妈妈请教,妈妈也想不到,把我心里自信的火苗扑灭了。对了,老师说过,许多的答案和方法都可以从工具书里找到。忽然,我心里的火苗顿时在一次燃烧。终于,皇天不负有心人,经过我有一字一字的查“钥匙”艰辛的被我拿到了。 我相信,只要坚持不懈,即使这条路再苦再难,经过几次波折,是可以通往成功的。 成功的路不止一条作文300字2: 有一次母亲带着我来到房顶,房顶下面是城市广场,母亲和蔼的对我说:“儿子,你看通往城市广场的路不止一条,有很多条路可走,一条封住了还能走第二条,生活也是如此,如果这一条路不能到达目的地的话,那就换另一条路试试。”我一直把母亲的教导记在心头。 “通往广场的路不止一条!”这句话一直鼓励我走向成功,母亲的教导真的使我一生受用不尽。 成功的路不止一条作文300字3:

人们都说:“条条大路通罗马。”生活其实也是这样,当你遇上困难时,这个办法行不通,就换一个办法。你总能解决问题,因为 办法总比困难多。 我小时候五六岁时养了一条金鱼,当时年龄小,不懂怎么养金鱼。所以,这条金鱼被我养死了。 我八岁时,又养了两条金鱼,我按照妈妈的旨意按时换水,喂食,可他俩相继去世了。我非常伤心! 当我去年再次养鱼时,我明白了得有好方法,才能养好鱼。可是该怎么办呢?上网查询一下吧!我上网查找了方法。又想光看电脑上 的“死资料”恐怕不行,还需要问一问养鱼成功的人,结合生活实际,说不定能得出好方法。我问了卖鱼的大娘,关于鱼的一些基本 生活习性。买了足够的鱼食,彩色石子等鱼儿需用品。我得到了养 鱼的好方法,鱼儿也没死。 我心里美滋滋的,对“通往广场的路不止一条”有更深的体会。 成功的路不止一条作文300字4: 上个星期五,我校召开了运动会。我们班规定穿红色夏装制服。可是运动会那天,班里有位同学上衣合要求,裤子偏偏穿的是绿色 秋装运动裤。唉呀!全班就他一个人穿错了!影响了班级的整体形象。如果就这样上场,主席台上望下去,犹如红花里插了一片绿叶,多 突兀啊!王老师只好让他留在教室里了。马上就要轮到我们上场了, 王老师却无奈地对我说:“你去把他叫下来吧。“我急忙跑上去叫他,我俩下楼时,我忽然发现,男生穿夏装制服裤配上黑长统袜看 起来不是很像秋装制服吗?那就赶紧让他换上吧。 我立刻跑去告诉了老师,王老师听了觉得有道理,可又对我说:“他没带呀!”我垂头丧气,想的好办法也行不通,仿佛一下子跌入 了谷底。正在这时,我忽然想到:今天上公开课的同学不是带了吗? 张同学就带了呀!我马上又跑去告诉了老师。很快,这位同学换上了 制服长裤。

2012年公需课作业(2)

2012年知识更新公需课作业及学习说明 二、公需课作业要求 1、每段视频的的最后有课后思考题,仅作为学习参考,不作为本年度作业。 2、作业以word文档的形式随专业课一同提交,时间为5月18日至6月1日。规定时间内请登录个人学习平台后点击“提交作业”,按照网站提示提交。 3、各级别学员均应学习全部四讲视频课程,并做完全部作业题目。 关于2012年公需课作业调整的通知 各位学员,2012年公需课作业调整为: 1、简述TRIZ理论的定义、核心思想、主要内容和体系架构。学 习本门课程有哪些好处? 2、资源有哪些类型?请为信息资源和能源资源举例。 3、每逢下大雪,机场需要用强力鼓风机来清除跑道上的积雪。如 果在积雪很厚的情况下,强力鼓风机往往也不能有效地清除积雪,这 里的技术矛盾是什么? 4、请用技术系统完备性法则解释帆船运输系统。 2、资源有哪些类型?请为信息资源和能源资源举例。 资源类型:物质资源、能量资源、信息资源、空间资源、时间资源、功能资源、系统资源。TRIZ将资源分为2类:现成资源、派生资源。 信息资源分为:现成的信息资源和派生的信息资源。 现成的信息资源举例: 1、在接通或关闭输电线路时,产生强大的电磁脉冲,可以利用它们,在寻找矿藏时进行深度探测。 2、藏医通过脉搏跳动可以诊断近200种疾病。 3、加工厂根据加工时飞溅的火花可以判断出钢号和加工参数。 派生的信息资源举例: 1、为了在难以接近的部位研究压力分布情况,可在所研究部位放入白色的 复写纸,纸上又可显现出压力分布的情况。 2、为了解除飞行员的疲乏,建议在其腹部固定特殊电极,当飞机倾斜时产 生弱电压,飞行员会感到倾斜方位的轻微刺痛感。 3、当结构中出现裂缝并不断扩大时,会产生轻微的声震动,专门的声装置 能大范围的捕捉这种震动,通过计算机进行处理,高精度地评价缺陷特性及其对结构构成的危险。

2014专业技术人员继续教育知识更新培训公需作业学习知识产权及法律保护课程心得体会

学习知识产权及法律保护课程心得体会 经过对知识产权及法律保护课程的网络参训,我自学了“知识产权及法律保护”这门课程,使我加深了对知识产权相关知识的了解。使我对知识产权有了相对比较系统的认识,并同时对我国知识产权的现状及存在的问题有了全面的了解。我深深意识到,我国应制定相应的措施来扭转在国际知识产权战争中被动的局面,加强我国知识产权保护刻不容缓。现代知识产权体系,是科技、法律、文化、经济的交叉成果和综合集成。最先进的发明创造技术成果,可以依赖专利知识产权得以充分公开并受到法律保护。科技创新能力的竞争、科技发展水平的竞争,在新形势下正表现为实施知识产权发展战略的竞争。作为一名从事土木工程工作的高级工程师,我觉得在工作中更应该从全局的角度,学好用好法律武器,保护好知识产权。 一、知识产权的概念及特点。知识产权是指对智力劳动成果依法所享有的占有、使用、处分和收益的权利。知识产权是一种无形财产,受到国家法律的保护,具有价值和使用价值。知识产权具有以下特点:一是知识产权的独占性。只有权利人才能享有,他人不经权利人许可不得行使其权利。二是知识产权是一种无形产权,它是指智力创造性劳动取得的成果,并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。

二、知识产权的对象是人的智力的创造,属于“智力成果权”。它是指在科学、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而创造的精神财富依法所享有的权利。 三、知识产权取得的利益既有经济性质的也有非经济性的。这两方面结合在一起。因此,知识产权既与人格权亲属权不同,也与财产权(其利益主要是经济的)不同。 四、知识产权的地域性和时间性。知识产权的地域性是指即除签 有国际公约或双力、多边协定外,依一国法律取得的权利只能在该国境内有效,受该国法律保护;知识产权的时间性是指各国法律对知识产权分别规定了一定期限,期满后则权利自动终止。 五、“保护知识产权”的重要意义。 1、保护知识产权是增强自主创新能力的重要前提。创新是一个民族发展的不竭动力,是民族振兴的必要条件。 2、保护知识产权是转变经济增长方式的必然选择。我国是一个人口众多、资源短缺的大国,经济增长绝不能长期依靠耗费资源来支撑。 3、保护知识产权是完善市场经济制度的重要内容。企业参与市场竞争,一靠形成良好品牌,二靠研发优质产品。特别在知识经济时代,一个企业只有拥有自主知识产权、品牌,才拥有竞争优势。 4、保护知识产权是提高对外开放水平的客观需要。随着经济全球化进程不断加快,对知识资源的创造、占有和运用,已成为提升综合国力的关键因素。保护知识产权是世贸组织规则的重要内容。

黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2013公需课作业

黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训 2013年公需课程作业 1、结合案例分析网络游戏装备是否属于知识产权保护对象? 答:网络游戏装备属于法律保护的无形财产、属于知识产权保护对象。知识产权的保护旨在采取特殊的法律手段调整因纯粹无形财产的创造、使用而产生的社会关系,既要促进科学文化知识的广泛传播,又要注重保护智力劳动者的合法权益,协调知识产权独占性及无形财产社会性的矛盾。 2、知识产权及其他私法上的权利相比有什么特点? 答:1)权利客体的无形性;2)权利内容的双重性;3)权利的依法认定性;4)权利的独占性;5)权利的地域性;6)权利的时间性。 3、什么是著作权?公益性广告的广告词有无著作权? 答:著作权,也称版权,指基于文学、艺术和科学作品依法产生的权利。著作权有广义和狭义之分,二者均包括人身权利和财产权利两部分。广义的著作权包括邻接权,狭义著作权仅指作者对作品享有的权利。 公益性广告的广告词具有独创性,是受著作权法保护的文字作品,而文字作品又是受著作权法保护的对象之一。 4、我国《著作权法》对职务作品的著作权主体是如何规定的? 答:职务作品指公民为完成法人或其他组织工作任务所创作的作品。依照我国《著作权法》的规定,职务作品著作权的归属分为以下几种情况:1)一般的职务作品,著作权由作者享有,单位在业务范围内有优先使用权。职务作品完成后两年内,未经单位同意,作者不得许可第三人以及单位使用的相同方式使用该作品。两年的期限从作者向单位交付作品之日起计算。2)主要是利用法人或其他组织物质技术条件创作,并由法人或非法人单位承担责任的工程设计、产品设计图及其说明、计算机软件、地图等职务作品,或法律、政治法规规定或合同约定著作权由法人或其他组织享有的职

通往成功的道路不止一条作文_成功的路不止一条的话题作文

通往成功的道路不止一条作文_成功的路不止一条的话题作文 就拿做数学题来说吧,往往有很多种不同的方法都能做出准确答案.这样,也算是通往成功的路不止一条. 在明朝时期,朱棣曾让郑和七下西洋,为东南亚、非洲、西亚与中国的文化交流做出了重大的贡献.可是,郑和第一次下西洋,却是担当着寻找朱允文的任务出发的.当年燕王朱棣起兵?发动政变?从当朝皇帝朱允文手中夺得皇位?可未见其尸?于是让郑和带着任务出发.当他回来时,虽然没有朱允文的消息?但沿途的各国及它们的财富却让朱棣明白了.于是,他让郑和改变任务,沟通了各国的联系,从此流芳百世.这不正是换了一种方式?却取得另一种成功吗? 古时的文人墨客,一开始读书的初衷都是为了“仕”.谁不想官至宰相,一人之上、万人之上、光宗耀祖、流名青史,谁不想让自己功名显著?陶渊明曾经也是他们中的一员.可当他看透了官场的丑恶及世态炎凉后,转而隐居去当一位田园诗人.才有了“采菊东篱下?悠然见南山”的气定神闲.试问当今世人:谁不知陶渊明,又有谁知道当时宰相?陶渊明走了另一条路,却获得了更大的成功. 与其临渊羡鱼,不如退而结网。 ——题记 如果徒有万般“羡鱼”心,而无一丝“结网”意,结果一定会一事无成。这道理虽然浅显,但实际上却不是每个人都能清醒认识到的。在我们的生活中,敢去做也是一条通向成功的道路,大部分的人也许只看到了这条道路开端的荆棘遍地,只有真正去踏上这条路后,才能发现其中的美。 《庄子·列御寇》中有这样一个故事:在很久以前,有户人家住在黄河边上,靠割芦苇、编帘子簸箕为生,日子过得十分贫苦。有一天,儿子望着河水想起父亲说过在河的最深处有一条骊龙,在骊龙的颔下有千金之珠。他想,如果他要能找到珍宝,一家人都不用过苦日子了。他把心一横,一头就扎进冰冷的河里,游到了骊龙旁,找到了明珠。因为他的敢想敢做,他们一家果真过上了幸福的生活。 敢做是我们通向幸福生活的道路。俄国的克雷洛夫也曾经说过:现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。而正是敢做的魄力,从而实现理想。 有一只蜗牛,想做一番惊天动地的大事。它想东游泰山,可它一计算,要实现这个理想,至少需要3000年的时间,只好忍痛放弃。后来,它有想南下到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年的时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁

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