哥伦比亚大学会计和基础分析硕士项目介绍
哥伦比亚大学会计和基础分析硕士项目介绍
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基础会计学课程笔记整理
《基础会计学》课程笔记整理 第一章——总论 概念解释 A、会计的定义：一种管理活动。以货币为主要计量单位，并利用专门的方法和程序，对企业和行政，事业 单位的经济活动进行完整的，连续的，系统的反映和监督，以提高经济效益和提供经济信息为目的。 会计的职能：反映和监督 B、反映职能：通过专门的会计方法和程序，从数量上反映会计主体也发生或完成的经济活动，为经营管理 提供经济信息的功能。反映职能具有完整性、连续性和系统性。是监督职能存在的依据和基础。 监督职能：利用反映职能提供的经济信息，对会计主体的经济活动进行控制和提供经营决策。主要表现在货币监督。事前，事中和事后监督。 C、会计发展的两个标志 1、单式记账法过渡到复式记账法，是近代会计形成的标志。 2、成本会计的出现，管理会计的形成并单独成科是现代会计形成的标志。 3、管理会计，主要偏重于为经营者提供经营决策，对企业经营活动进行控制。它的数据来源于财务会计和 一种经济评估，数据不需要完全真实，可以是估计。 4、财务会计，主要表现在对企业经营活动的一种核算，所有数据来源必须真实和客观，同时也是主管部门 进行经济审核的依据。 D、会计对象：会计反映和监督的内容。也可以称作会计客体。实质上是企业能用货币表现的经济活动。会 计对象可以简单的概括为六大基本要素：资产，负债，所有者权益，收入、费用，利润。 F、会计任务 1、反映和监督各单位的经济活动和财务支出，提供会计信息，加强经济核算。 2、反映和监督各单位对财经政策，法令，制度的执行情况，维护财经纪律。 3、利用会计信息资料和其他相关资料，预测经济前景，参与经营决策。 二、会计核算的基本前提 1、会计主体：会计服务的特定单位。明确了会计工作的空间范围。形成会计主体的三个条件：?具有一定 数量的经济资源；?进行独立的生产经营活动或其他活动；?实行独立核算，提供反映本主体经济情况的会计报表。 2、持续经营：明确了会计工作的时间范围。为会计分期和权责发生制奠定了基础。 3、会计分期：对时间范围的具体细分化，会计法将会计分期划分为，会计年，季度，月，为收付实现制和 权责发生制，配比原则提供了比较基础。 4、货币计量：会计核算以人民币作为记账本位币《企业会计准则》规定。 三、会计核算的一般原则 1、客观性原则：真实性原则。 2、重要性原则：对重要的会计事项应单独核算，反映。 3、有用性原则：相关性原则。 4、可比性原则：会计核算应按照规定处理办法进行，会计指标应当口径一致，方便在不同企业间进行横向 比较。 5、一贯性原则：同一企业间，在不同会计分期，财务处理方法要一直，方便不同会计分期间的纵向比较。 如有变更需单独备注。 6、及时性原则 7、清晰性原则 8、划分收益性支出和资本性支出原则 收益性支出：为取得本期收益而发生的支出，只与本会计年度相关。 资本性支出：为形成经营能力，在几个会计年度形成收益。 9、配比性原则：对一个会计期间的收入和与其相关的成本，费用应配合进行比较。 10、权责发生制原则：主要确定本期收入与费用的确定时间。 11、历史成本原则：主要针对资产，按取得时的实际成本计价。
基础会计课程实训项目设计
基础会计课程实训项目设计
基础会计课程项目载体设计 模块一期初建账 项目一会计职业入门知识 教学目标：理解会计的基本概念、会计的基本职能，掌握会计要素的分类；了解会计核算工作的假设前提、会计核算信息质量的要求；掌握会计科目的类别，帐户设置的用途。 工作任务：会计入门知识学习。 项目活动1：理解会计的概念、职能和对象。 项目活动2：根据实际的活动进程对会计要素进行分类。 项目活动3：掌握帐户的设置。 相关知识：会计的概念，会计的基本职能，会计要素，会计科目，账户。 练习：假设东方公司是一个生产销售电子产品的公司，王某是公司会计人员。请带王某根据对公司基本业务的分析，确定公司需要设置那些会计科目和账户。 项目二会计账簿基本知识训练 教学目标：了解企业的账簿种类，了解企业的账簿管理制度，掌握不同企业的账簿设置要求。
工作任务：会计账簿基本知识学习。 项目活动1：观察会计账簿的格式和基本内容。 项目活动2：根据实际的账簿资料对会计账簿进行分类。 活动项目3：了解账簿管理制度。 相关知识：会计账簿的意义，会计帐簿的设置原则，会计账簿的种类，会计账簿的管理制度。 练习：假设东方公司是一个生产销售电子产品的中等规模的公司，王某是公司会计人员，请带王某根据对公司的基本业务分析，确定公司需要哪些会计账簿，并为公司设计账簿管理制度。 项目三登记账簿期初数 教学目标：了解账簿的填制要求，会启用账薄，能正确登记现金日进账、银行存款日进账、总账和明细帐的期初数。 工作任务：根据资料登记账薄期初余额。 项目活动1：根据需要开设账薄。 项目活动2：登记现金日进账、银行存款日记账期初余额。 项目活动3：登记总账期初余额。 项目活动4：登记明细帐期初余额。
(完整版)《基础会计》3套练习题及答案
《基础会计》练习题（一） 一、名词解释 1．资产 2．会计科目 3．结账 4．永续盘存制 二、填空题 1．会计基本职能是和。 2．会计的本质是一种。 3．基本会计等式是、和的基本依据。 4．总分类账与明细分类账的平行登记可以概括为、 和。 5．借贷记账法的理论依据是。 6．是对会计对象的具体内容进行分类核算的类目。7．产品制造成本项目一般分为、和。8．费用的发生同几个成本对象有关的称为。 9．原始凭证来其来源不同，可分为和。10．记账凭证按其用途不同，可分为、 和。 三、单项选择题 1．会计的基本前提包括会计主体、、会计期间和货币计量四个方面。 A．实际成本B．经济核算C．持续经营D．会计准则2．企业不得任意改变会计处理方法是体现原则要求。
A．一贯性B．相关性C．重要性D．可比性 3．下列项目中属于企业资金分布和存在形态的是。 A．银行借款B．应付账款C．预收账款D．银行存款4．所有者权益金额是后的余额。 A．资产－负债B．收入－支出C．资产＋收入D．利润－负债5．用银行存款归还应付账款的经济业务属于。 A．资产和负债同增B．资产减少，负债增加 C．资产增加，负债减少D．资产和负债同减 6．负债是指过去的交易，事项形成的现时义务。履行该义务预期会导致流出企业。 A．货币资金B．资产和劳务C．财产D．经济利益7．登账以后，发现记账凭证科目处理正确，而金额小于正确金额，应采用进行更正。 A．红字更正法B．平行登记法C．划线更正法D．补充登记法8．对清查中已查明盘亏的财产物资，是因自然灾害发生的意外损失，应列入。 A．管理费用B．生产成本C．营业外支出D．其他应收款9．对各项财产物资的增减，平时只登记收入数，不登记发生数是属于。 A．永续盘存制B．权责发生制C．发付实现制D．实地盘存制10．是资金运动的静态报表。 A．利润表B．资产负债表C．利润分配表D．现金流量表 四、判断题 1．“资产=负债+所有者权益”这个平衡公式是资金运动的动态表现。（） 2．借贷记账法的记账规则确定的依据是账户的基本结构。（）3．如果试算平衡结果发现借贷余额是平衡的，可以肯定记账没有错。（） 4．科目汇总表会计核算程序不仅可以简化总分类账的登记工作，而且还可以进行发生额试算平衡。（） 5．账户与会计科目两者的含义是一致的，没有什么区别。（）6．会计核算应按规定的会计处理方法进行，前后各期应当保持一致，不得随意变更，这是会计核算一贯性原则。（） 7．负债是由过去的债务而产生。（） 8．会计科目是对会计对象具体内容进行分类核算的类目。（）9．账户对应关系是指两个账户之间的应借应贷关系。（） 10．总分类账期末余额应与所属明细分类账户期末余额合计相等。（）
《新编基础会计实训》第7版项目3 答案资料讲解
《新编基础会计实训》第7版项目3答 案
《新编基础会计实训》第7版 参考答案 会计工作水平测试（一） 一、填空（每空1分，共15分） 1. 权、债务的查对，确定其实有数与账面结存数额是否相符的一种专门方法。 2. 3. 4. 5. 二、名词解释（每题2分，共10分） 负债，是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。 概述序时账簿，亦称日记账，是按照经济业务发生的时间先后顺序，逐日逐笔登记经济业务的账簿。 资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的会计报表。
原始凭证是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的书面证明，是登记账簿的根本依据。 财产清查是对各项财产物资、库存现金实地盘点和对银行存款、债务、债权的核对,确定其实存数和账面结存数是否相符的的一种专门方法。 三、单项选择（每题1分，共10分） 1.经济业务发生后，（）会计等式的平衡关系。 A.不会破坏 B.会破坏 C.有时破坏 D.可以破坏 2.反映资产在本期发生增减变动结果的是（）。 A.期初余额 B.本期增加发生额 C.本期减少发生额 D.期末余额 3.经济业务发生只涉及资产内部有关要素时，其变化规律是（）。 A.同时增加 B.同时减少 C.此增彼减 D.不增不减 4.下列项目中属于会计科目的是（）。 A.房屋建筑 B.库存现金 C.外商投资 D.没收罚款 5.预付账款属于会计要素中的（）。 A.资产 B.负债 C.所有者权益 D.费用
6.记账凭证是根据（）编制的。 A.经济业务 B.原始凭证 C.账簿记录 D.审核后的原始凭证 7.“限额领料单”属于（）。 A.一次凭证 B.汇总凭证 C.累计凭证 D.外来凭证 8.“库存现金”的清查主要采用（）。 A.询证法 B.技术推算盘点法 C.实地盘点法 D.审阅法 9.对银行存款的清查盘点通常采用（）。 A.审阅账目 B.核对对账单 C.复核账簿记录 D.与开户银行核对账目 10.记账凭证账务处理程序的适用范围是（）。 A.规模较大，业务量较多的单位 B.规模较小，业务量较多的单位 C.规模较小，业务量较少的单位 D.会计基础比较规范的单位 四、多项选择题（每题1分，共10分） 1.会计要素有( )。 A.资产、负债 B.收入、费用 C.银行借款 D.所有者权益 E.利润 2.下列项目中，属于会计科目的有( )。 A.机器设备 B.固定资产 C.流动资产 D.短期借款 E.实收资本
基本会计科目表(初级47个)
新会计准则基础科目47个 一、资产类18个 （一）流动资产部分12个（二）非流动资产部分6个库存现金?在建工程 银行存款?固定资产 ?交易性金融资产?*累计折旧 ●应收账款无形资产 ●应收票据长期待摊费用 ●*预付账款**待处理财产损溢 ●应收股利 ●应收利息 ●其他应收款 ?在途物资 ?原材料
库存商品 二、负债类10个 （一）流动负债部分9个（二）长期负债部分1个短期借款长期借款 应付票据 应付账款 预收账款 应付职工薪酬 应交税费 应付利息 应付股利 其他应付款 三、所有者权益类5个
实收资本盈余公积资本公积利润分配本年利润 四、成本类2个 生产成本 **制造费用 五、损益类12个 （一）收入部分（二）费用部分主营业务收入主营业务成本其他业务收入其他业务成本*投资收益营业税金及附加营业外收入销售费用
管理费用 财务费用 所得税费用 营业外支出 库存现金：企业的货币资金之一。以库存现金状态存在。特点：有面值；可点数；一般放在保险柜，由出纳负责保管。 银行存款：企业的货币资金之一。表现为企业存入银行或其他金融机构的款项。特点：存在银行；可自由支用。（可以自由支用，未指定用途的资金）
企业因销售商品、提供劳务等应收而尚为收取的款项。客户虽然未付款但开具有商业汇票（包括银行承兑汇票和商业承兑汇票）作为该项欠债的保证。 应收账款：企业的债权性资产之一。企业因销售商品、提供劳务等基本经营活动引起的应收取而尚为收取的款项。 预付账款：企业的债权性资产之一。核算企业按照购货合同规定预付给供应单位的款项。此时供应单位欠企业货物或者服务。
会计专业课程简介(英文)
Outline of Accounting Essentials of Accounting Content: This course is the basic course of Accounting. The objective of accounting is supplying accounting information, elaborating the theories and the methods of accounting. The content includes: First, the basic theories of accounting, like accounting objective, function of accounting and so on; Second, the essential method of financial accounting calculation, like basic methods of the identification, measuring, recording and reporting; setup of voucher and ledger, double entry, fills in the accounting document and ledger, the cost calculation, prepare the financial reporting and so on. Third, the basic technology of accounting calculation, the end of the period, makes a trial balance sheet and closes account, prepares financial reporting and so on. Object: students majoring accounting References: “Basic Accounting”, the first edition Shanghai Jiaotong University Press in August 2000, the first printing in 2000,WU Jian. “Basic Accounting”, Lixin accounting press, DING Yuansheng. Financial Management Content: The content of this course is necessary fundamental knowledge for accounting and finance. The main content includes: the theoretical framework of corporate finance, Discounted Cash Flow Valuation, Interest Rates and Bond Valuation, Stock Valuation, Net Present Value and other Investment Rules, Making Capital Investment Decisions, Return and Risk: The Capital Asset Pricing Model (CAPM), Risk-Cost of capital and Capital Budgeting, Capital Structure, Dividends and Other Payouts, Short- Term Finance and Planning. Object: students majoring accounting References: “Financial Management”, China financial economic publishing house, The accounting professional and technical qualification examinations leading group office, 2002.10. Financial Accounting Content: This course is one of the core courses of the Accounting Major. Based upon the course of “The Essentials of Accounting”, oriented to the objectives of financial accounting, centered with accounting reporting to outsiders, with the four basic accounting assumptions as prerequisite, with the six accounting elements as basics, this course is mainly on the general transactions and events of enterprises, and the basic theories and methods of the identification, measuring, recording and reporting. Through the
《新编基础会计实训》第7版项目3 答案
《新编基础会计实训》第7版 参考答案 会计工作水平测试（一） 一、填空（每空1 1. 4. 10分） 用以记录或证明经济业务的发 库存现金实地盘点和对银行存款、债务、债权的核对,确定其实存数和账面结存数是否相符的的一种专门方法。 三、单项选择（每题1分，共10分） 1.经济业务发生后，（）会计等式的平衡关系。 会破坏C.有时破坏D.可以破坏 ）。 本期增加发生额C.本期减少发生额D.期末余额 ）。 同时减少C.此增彼减D.不增不减 ）。 B.库存现金 C.外商投资 D.没收罚款
5.预付账款属于会计要素中的（）。 负债C.所有者权益D.费用 ）编制的。 原始凭证C.账簿记录D.审核后的原始凭证 ）。 汇总凭证C.累计凭证D.外来凭证 ）。 C.实地盘点法 D.审阅法 ）。 C.复核账簿记录 D.与开户银行核对账目 ）。 A.规模较大，业务量较多的单位 B.规模较小，业务量较多的单位 D.会计基础比较规范的单位 10分） 1.会计要素有( )。 B.收入、费用 C.银行借款 D.所有者权益 E.利润 ( )。 B.固定资产 C.流动资产 D.短期借款 E.实收资本 ( )。 B.短期借款 C.应付职工薪酬 D.应付账款 E.预收账款 ( )。 B.制造费用 C.财务费用 D.销售费用 E.生产费用 ( )。 A.资产的增加 B.负债的减少 C.收入的减少 D.费用成本的增加 ( )。 B.付款凭证 C.记账凭证汇总表 D.转账凭证 E.累计凭证 ( )。 B.应付账款 C.预付账款 D.应收账款 E.应交税费 ( )。 A.预测过程 B.供应过程 C.生产过程 D.销售过程 E.核算过程
基础会计学试题及答案(1)
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题1分，共10分) 1.马克思指出：会计是对生产过程的“控制和观念的总结”。这表明会计的基本职能是( ) 1)生产职能 2)反映监督职能 3)生产职能和管理职能的统一 4)主要是管理职能兼生产职能 2.传统的会计主要是( ) 1)记帐算帐报帐 2)记帐预测分析 3)记帐算帐查帐 4)记帐报帐查帐 3.资产=负债+所有者权益不是( ) 1)设置帐户的理论依据 2)复式记帐的理论依据 3)编制资产负债表的理论依据 4)总分类帐户与明细分类帐户平行登记的理论依据 4.对应收帐款可按规定的标准计提坏帐准备金，其根据是( ) 1)历史成本原则 2)权责发生制原则 3)配比原则 4)谨慎原则 5.会计报表编制的根据是( ) 1)原始凭证 2)记帐凭证 3)汇总记帐凭证 4)帐簿记录 6.引起资产内部一个项目增加，另一个项目减少，而资产总额不变的经济业务是( )
1)用银行存款偿还短期借款 2)收到投资者投入的机器一台 3)收到外单位前欠货款 4)收到国家拨入特准储备物资 7.对于大堆，笨重的材料物资实存数的确定，一般采用( ) 1)实地盘点 2)抽查检验 3)查询核对 4)技术推算盘点 8.盘存帐户月终如果有余额应在帐户的( ) 1)借方 2)贷方 3)借方或贷方 4)无余额 9.盘存表是一张反映企业资产物资实有数所( ) 1)外来原始凭证 2)自制原始凭证 3)记帐凭证 4)转帐凭证 10.目前实际工作中使用的现金日记帐，银行存款日记帐属于( ) 1)特种日记帐 2)普通日记帐 3)专栏日记帐 4)分录簿 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将其号码分别填在题干后的括号内，多选，少选，错选，均无分。每小题分，共15分。) 11.复式记帐法的优点是( ) 1)帐户对应关系清楚，能全面，清晰地反映资金运动的来龙去脉。 2)适用性强 3)能全面，系统地反映经济活动和经营成果
基础会计完整教案
基础会计教案 课程责任教师刘晓菲- 一、课程内容 《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他相关专业的学生来讲，学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。 本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。 二、教学方式方法 在《基础会计》的教学过程中，我们本着以人为本的教学理念，根据会计实务操作性强的特点，决定采用理论联系实际的教学方法进行相关的实验教学；如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据和整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套的实验，充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。根据多年的教学经验我们将理论课与实验课的比例定为3：1，这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。 三、配套实践性教学内容 《基础会计》是一门实践性很强的课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。为此我校专门建立了会计模拟实验室和会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。我们对《基础会计》这门课的教学，实现了实验场地的现场化、实验资料的标准化、实验手段的规范化。会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂的理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际的距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实的基础。 四、本课程的总要求 在全面学习的基础上，准确理解基本概念、基本原理，能够应用复式记账原理熟练处理经济业务，能根据提供的实物单据准确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表。 五、本课程总课时：总学时72学时，4学分，一学期开设。 第一章总论
基础会计学第3阶段测试题答案
江南大学现代远程教育第三阶段测试卷 考试科目:《基础会计学》第六章至第十章（总分100分）时间：90分钟______________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一、填空题：（在下列横线上填上正确的字母。每空1分，计10分） 1、会计凭证按填制的程序和用途可以分为原始凭证和记账凭证两类。 2、更正错账的方法一般有划线更正法、红字更正法和补充登记法。 3、财产清查的盘存制度有永续盘存法和实地盘存法两种。 4、按会计制度规定，更换账簿应在新的会计年度开始时进行。 5、利润总额＝营业利润＋营业外收入－营业外支出。 二、判断题：（正确的打“√”，错误的打“〤”。每小题1分，计10分） 1、资产负债表中的各项目是根据总分类账的期末余额逐步填列的。（〤） 2、“原材料”账户的明细分类账，应采用多栏式明细分类账簿。（〤） 3、局部清查一般适用于对流动性较大的财产物资和货币资金的清查。（√） 5、汇总记账凭证账务处理程序的优点在于可及时了解资金运动状况。（〤） 6、付款凭证是只用于银行存款付出业务的记账凭证。（〤） 7、利润表是在会计期间终了编制的从静态上反映一定日期财务成果的会计报表。（〤） 8、科目汇总表与汇总记账凭证的作用相似，故它们的结构和编制方法也基本相同。（〤） 9、发生盘盈和盘亏，在报经批准以前都必须先记入“待处理财产损溢”科目。（√） 10、企业特种日记账一般是指库存现金日记账和银行存款日记账。（√） 三、单选题：（在括号里填上正确的字母。每小题1分，计10分） 1、记账凭证的填制是由（ B ）填制的。 A、出纳人员； B、会计人员； C、经办人员； D、主管人员。 2、会计机构和会计人员对真实、合法、合理但内容不准确、不完整的原始凭证，应当（D）。 A、不予受理； B、予以受理； C、予以纠正； D、予以退回，要求更正、补充。 3、账务处理程序的核心是（ C）。 A、凭证组织； B、账簿组织； C、记账程序； D、报表组织。 4、按经济业务发生和完成时间的先后顺序逐日逐笔进行登记的账簿称为（ A ）。 A、序时账； B、总分类账； C、明细分类账； D、备查账。 5、债权债务明细账通常采用（A）。
基础会计教案项目2设置会计账薄和复式记账
教学过程设计教学环节教学内容教学方 法、资 源 时 间 复习旧 课、导入 新课 1．通过提问、总结复习上次课介绍的内容。 （1）会计六大要素及各自的特征、分类？ 2．采取师生互动形式，以提问的方式引入新项 目。 【提问】按照六大会计要素进行会计数据的归类 整理吗？ 【总结】企业在生产经营过程中，会发生各种各 样的经济业务，这些业务的发生必然会引起各项会计 要素的增减变动。那么这些变化是如何发生的，变化 的结果是什么？这是我们会计需要记录和核算的对 象。但是，如果只按照六大会计要素作为会计数据的 归类标准，就过于笼统、概括，不能完整地提供管理 上所需的资料。因此，需要在会计要素的基础上进行 进一步的分类，即设置会计科目。 3．介绍本项目的主要教学内容、教学目标和重 难点。 复习回 顾、提 问 启发式 教学 讲解 5 5 3 一、 什么是 会计科 目 1．定义 会计科目是对会计要素按照不同的经济业务内 容和经营管理需要进行分类核算的项目。（会计科目 是以客观存在的会计要素的具体内容为基础，同时， 根据经营管理的需要而设置的）每个会计科目都有一 定的名称，反映特定的经济内容， 【举例】机器设备、房屋、建筑物、运输工具等 是企业的主要劳动手段，应归为固定资产类。掌握会 计科目就必须明确各个空间科目所含经济内容的界 限，决不能相互混淆。 2．作用 会计科目是设置账户、处理账务所必须遵守的规 讲解、 举例 7
则和依据，是正确组织会计核算的重要条件，也是会 计核算的一种专门方法。通过设置会计科目，可以将 各项会计要素的增减变化分门别类地登记账簿，从而 可以全面、系统地反映会计要素在一定时期内的综合 变化，分析和考核企业在一定时期内的经济活动状况 及其结果，为会计信息使用者提供有用的会计信息。 讲解 5 二、设置会计科目的原则 会计科目的设置直接决定着会计信息的质量。 （一）总则 （二）基本原则 1.科学性原则 2.稳定性原则 3.统一性原则 4.灵活性原则 5.合规性原则 此外，会计科目的名称要简单明确、通俗易懂、 便于记忆，对每一个会计科目应有固定编码，以便分 类排列和应用电子计算机处理会计数据。 讲授7 三、会计科目的分类 （一）按经济内容分类——这是最主要、最基本 的分类。 1.资产类科目——主要用于反映企业拥有和控 制的全部资产的状况。 （1）反映流动资产的科目。按流动资产的类别， 又可细分为：反映货币资金的科目；反映存货的科目； 反映债权的科目。 （2）反映非流动资产的科目。 2.负债类科目——反映企业承担并应偿还的全 部负债的状况 （1）反映流动负债的科目。如短期借款、应付 账款、其他应付款。 （2）反映非流动负债的科目。如长期借款等 讲授 +举例 分析】 35
会计专业介绍及课程设置
会计专业介绍及课程设 置 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
会计学专业介绍及课程设置 一、专业介绍： 本专业培养具有管理、经济、法律等方面知识及会计、审计、评估方面专业知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务工作以和科研、教学方面理论工作的工商管理学科高级专门人才。会计学专业注重理论与实践相结合，安排了实践性教学，使学生能尽快适应社会要求。设有会计电算化实验课、会计与审计案例分析，财务分析等实践性较强的课程。并具有设备较先进的会计电算化实验室，为培养应用型会计人才创造了良好的环境。 Specialty introduced：This specialty aims to bring up business management discipline senior specialized professionals with ability and knowledge of management, economics, laws, accounting, auditing and evaluation etc., being able to do practical accounting work, researches and teaching in enterprises and government departments.The accounting specialty emphasizes the integration of theory with practice, allowing students to adapt swiftly to social demands by offering practical teaching. Practical courses like Computerized Accounting Experiments, Accounting and Auditing Case Studies, Accounting Analysis etc. are offered. The Computerized Accounting Lab is equipped with relatively advanced equipment to provide good environment for bringing up applied accounting professionals. 二、课程设置： 学科基础课（40学分）：微积分、概率论与数理统计、微观经济学、宏观 经济学、管理学原理、会计学、市场营销学、管理信息系统、数据库与程序设
基础会计学
第一章绪论 （一）会计的目标 1、会计的产生和发展 ?会计产生的原因：由于生产的发展 ?会计发展的原因： ①商品经济的的发展——货币的出现 ②生产的更进一步发展和复杂化 2、会计的目标 会计目标是人们通过会计工作所预期达到的目的。 会计目标为决策者提供有用的信息，向委托人报告受托责任的履行情况。 （二）会计的对象 是指社会再生产过程中能够用货币计量的经济活动，或者说是社会再生产过程中的资金运动。 在基础会计课中讲述的是会计核算的内容。不同的行业会计核算的内容有所不同。 1、行政单位 核算内容为预算资金的收入和按预算以货币资金支付的各项费用（经常性支出、专项支出）。 2、国有事业单位（分为主管单位、二级单位和基层单位） 国有事业单位的会计组织系统分为主管会计单位、二级会计单位和基层会计单位。 ?主管会计单位：向同级财政部门领报经费，并发生预算管理关系，下面有所属会计单位。 ?二级会计单位：向主管会计单位或上级单位领报经费，并发生预算
管理关系，下面有所属会计单位。 ?基层会计单位：向上级单位领报经费，并发生预算管理关系，下面没有所属会计单位。 核算内容为事业单位的收入和事业单位的支出和结余。 3、企业 核算内容为筹集的资金、生产经营活动中所发生的费用、成本及所取得经营收入、生产经营活动所形成的最终经营损益。 （三）会计的特点 1、以货币为主要计量尺度，具有综合性 2、会计核算具有完整性、连续性和系统性 3、会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范 (四) 会计的职能 会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。会计的基本职能是反映和监督。 （五）会计的方法 1、会计方法 是指履行会计职能所采用的方法，包括会计核算的方法、会计监督的方法和会计分析的方法。 基础会计中讲述的是会计核算的方法。会计核算是一个连续、系统和完整的过程，包括确认、计量、记录和报告四个环节。 2、会计确认和会计计量 会计确认、计量、记录和报告既是进行会计核算全过程中的四个环节或步骤，也是组织会计核算过程中的基本方法。会计确认和计量贯穿于会计核算的全过程。 ?会计确认
基础会计课程简介word版
《基础会计》课程简介 课程编号：A4112106英文名称：Essentials of Accounting 学分：4 学时：64 授课对象：会计学专业；财务管理专业 课程目标 基础会计课程将使学生了解会计的形成与发展，理解会计学的基本理论知识，帮助学生掌握会计的基本方法和基本操作技术，为学习后续专业课程打好基础。课程内容 该课程以会计七大核算方法为主线，在基本理论上以循序渐进的方式将有关会计要素、会计的前提条件和会计准则等贯穿在教学过程中加以阐述；在基本方法上强调常用会计处理方法的运用，如永续盘存制和实地盘存制，权责发生制和收付实现制等；在基本操作技术上介绍会计处理中涉及的主要操作环节，如会计凭证的编制与审核、对账与过账、结转与结账、试算平衡、会计报表的编制等。特别强调以会计的基本理论来指导基本方法和操作技术。 预修课程 政治经济学、管理学 教材 《基础会计》李桂媛主编、东北财经大学出版社第二版
《基础会计学》课程教学大纲 （Fundamental Accounting） 一、基本信息 课程编号：A4112106 课程类别：学科基础课必修课 适用层次：本科 适用专业：会计学、财务管理 开课学期：第三学期 总学分：4学分 总学时：64学时 考核方式：考试 二、课程教育目标 本课程是会计学、财务管理专业的学科基础必修课（大学二年级）。也是会计学知识的入门课程，通过该课程的学习，加强学生在会计基本理论，基本方法和基本技能方面的训练。学生在领会会计基本概念的同时，还要熟练运用会计的基本方法和基本技术，处理一些常见的经济业务，努力提高自己分析问题和解决问题的能力。为学习后续专业课程打好基础。 三、教学内容与要求 1.理论课教学内容 第一章总论 学习目的和要求：通过本章学习，要求了解会计最基本的理论问题，掌握会计的涵义、职能、目标、会计对象与要素、会计基本准则以及会计方法等内容。 本章重点及难点：会计的涵义、会计的基本职能、会计对象与要素、会计基本准则及会计核算方法体系。 第一节会计与会计学 一、会计的产生 二、会计的涵义
财务会计实务课程标准
《财务会计实务》课程标准 一、概述 （一）课程性质 本课程为金融专业的主干课程，是必修课程。通过本课程的教学，使学生能够基本掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本方法，为以后从事财务核算及投资分析岗位工作奠定基础。 (二)参考课时54课时；3 学分。 （三）课程设计思路 1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，本课程以主要经济业务的会计处理为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 2、本课程设计的重点是对教学内容建立三个层次，由学校、教师、学生分别在实施、教学、学习中进行选择。三个层次为：基本知识、扩展知识、链接知识。考核以基本知识为主体。 3、依据工作任务完成的需要、高职学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。 4、依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配学习项目的课时数。 5、学习程度用语主要使用“了解”、“理解”或“掌握”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”或“掌握”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。 （四）内容课程框架结构
二、课程目标 通过任务引领的项目活动，使学生具备会计专业所必需的基本理论知识和基本经济业务的会计处理能力，同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。 (一)知识教学目标 1、能正确应用《新会计准则》处理各项经济业务。 2、能办理日常库存现金、银行存款的收、付业务，并能进行相应的会计处理；能进行日常库存现金和银行存款的清查。 3、能填制和审核常用的银行结算凭证，能办理常用的几种银行转账结算业务。 4、能说出常用的几种银行结算方式的特点、适用范围、结算程序；能选择适当的银行结算方式为企业供、销部门办理材料采购、产品销售等业务的款项结算。 5、能进行资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计处理。 6、能登记总账和各种格式的明细账。 7、能填制各种纳税申报表，进行纳税申报。 8、能根据会计账簿资料编制资产负债表、利润表、所有者权益变动表和现金流量表。（二）技能教学目标 1、本课程的实践教学环节主要是认知实习，即利用现代化教学条件，在多媒体课件中将
基础会计课后练习(含答案)
一、单项选择题 1.会计的产生和发展是由于（D ） A 社会分工的需要 B 科学技术进步的需要 C 商品经济产生和发展的需要 D 社会生产的发展和加强经济管理的需要 2.会计的基本职能是（C ）A 记账和算账B 分析和检查C 核算和监督D 预测和决策 3.会计的主要计量尺度是（B ）A 实物量度B 货币量度C 劳动量度D 时间量度 4.我国的会计年度为（A ）A 公历年度B 一个月C 一个季度D 会计期间 5.下列各项中适用于划分各期间收入和费用的准则是（B ） A 重要性 B 权责发生制原则 C 可比性 D 谨慎性 6.在经济生活中存在着不确定和许多风险因素。因此，在进行会计核算时应遵循（C ）A 重要性原则B 客观性原则C 谨慎性原则D 权责发生制原则 7.会计方法中最基本的方法是（D ） A 会计分析方法 B 会计预测方法C会计决策方法D 会计核算方法 8.某一项经济业务的发生，一般会引起会计要素各个具体项目中的（C ）个项目发生增减变动。A 一个B 两个C 两个或两个以上D 全部 9.以下属于流动资产的项目有（A ） A 应收账款 B 应付帐款 C 机器设备 D 二年期国库券 以下属于流动负债的项目有（B ） A 长期应付款 B 预收账款 C 应收账款 D 长期借款 11.下列经济业务中，会引起一项负债减少，另一项负债增加的经济业务是（B ）A 从某企业赊购材料B 以银行借款还清所欠货款
C 向银行借款存入银行 D 以银行存款偿还前欠货款 12.引起资产和权益同时增加的业务有（B ） A 从银行提取现金 B 向银行借款存入银行 C 用银行存款上缴税金 D 用银行存款支付前欠购货款 13.设置会计科目要保持（B ）A 永久性B 相对稳定性C 适用性D 统一性 14.复式记账是对每项经济业务都要以相等的金额在两个或两个以上的账户中同时登记，其登记的账户是（C ） A资产类账户B权益类账户C相互联系对应账户D总分类账户和明细分类账户 15.当前世界各国通用的复式记账法有（A ） A借贷记账法B收付记账法C 增减记账法D资金记账法 16.借贷记账法记账符号“借”表示（A ） A资产增加，权益减少B资产减少，权益增加 C资产增加，权益增加D资产减少，权益减少 17.借贷记账法的记账符号“贷”表示（C ） A资产减少，权益减少B资产增加，权益增加 C资产减少，权益增加D资产增加，权益减少 18.借贷记账法的发生额的试算平衡是指（C ） A资产借方发生额等于负债贷方发生额B资产借方发生额等于所有者权益贷方发生额C全部账户的借方发生额等于全部账户贷方发生额D资产借方发生额等于资产贷方发生额 19.“累计折旧”账户按照经济内容分类，是属于（A ）
学习《会计学基础》课程的心得体会
学习《会计学基础》课程的心得体会唐烨同学是XX级经管类的一名学生。她也是一名积极要求进步的热血青年，她在学习方面刻苦认真，对自己高标准、严要求，同时也向党组织寄交了入党申请书。在《会计学基础》课程的学习中取得了很好的成绩，在同学中起到了一个进步青年的模范带头作用。下文是她撰写的学习《会计学基础》课程的心得体会。这篇文章写的情真意切、字斟句酌，整篇文章都洋溢着对会计学的热爱。现将这篇文章推荐给经管类各专业的广大学生，请大家细心地阅读，以便同学们相互砥砺、取长补短、相得益彰、团结奋进，把自己培养成社会主义建设的合格人才。 推荐人：王海民 学习《会计学基础》课程的心得体会 XX级经管类学生：唐烨 对于《会计学基础》这门课程的学习虽然已经结束了，但我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课像一盏照明灯，也像一个本书中的一个“引言”，它向我们展示了会计学科的“概貌”。 会计作为经济管理的重要组成部分，是适应社会生产的发展和管理需要而不断发展和完善的。在社会生产中，会计一方面对生产过程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算;另一方面则要对生产过程中的耗费和劳动
成果进行分析、控制和审核，以促使人们节约劳动耗费，提高经济效益。正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、控制、审核为中心的经济管理工作。 在还没有接触会计学这门课之前，我想许多同学和我一样只有感性的认识，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系，甚至有些人已经同会计打过交道，或者已使用过会计凭证，或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么?我们也许会说：会计就是写写、算算。通过在二年级第一学期的学习，我才发现会计并不是那么简单。“管理活动论”者认为，会计是一项具有反映和控制职能的经济管理活动。而“信息系统论”者则认为，会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。从以上两个观点我们可以理解会计是一个数据处理，进而产生信息，利用这个信息达到加强经济管理，从而实现预期目标的工作或者活动。 要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界，那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界，让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。 人类社会生存和发展都离不开物质，并且他们最关心的是以最小的耗费取得最大的物资财富，这也就让会计学产生有了充足的理由。同时我们也慢慢认识到会计学发展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它展现了人类用聪明才智