创人民满意学校申报材料

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围绕质量抓教学围绕安全抓管理创办人民满意教育――广水市第二高级中学创人民满意教育总结材料本学年以来,广水二中在市委市政府、市教育局的正确领导和亲切关怀下,与时俱进,开拓创新,团结一致,扎实工作,以人民满意为宗旨,围绕质量抓教学,围绕安全抓管理,推进学校的各项工作稳步发展。主要表现在以下几个方面:

一、优化办学条件,为教育教学提供物质保障。学校千方百计筹措资金改善办学条件,不断完善配套教学设施。在上级部门的支持和学校的努力下,学校硬件设施、环境不断改善,近年来,学校投入资金1000多万元兴建了学生公寓,科技楼,学生澡堂,洗衣房,校园网,在学校各个办公室、教室安装了空调,净增资产300多万元,办学条件得到了显著改善。对校园进行环境美化,投入2 万余元购买花草树木,种植了两块共计800平方的马尼拉草坪,新增绿化面积2000平方米,硬化了3条道路计1000平方米,大大方便了师生的工作、学习和生活。还进行了校园亮化工程,在科技楼后新增校园宣传橱窗10多块,楼前增置大型雕塑一个,将学校的办学目标“质量立校、质量兴校、质量富校、质量强校”做成大型发光字安置在老教学楼顶显要位置,学校面貌更加清新宜人。

(二)规范学校管理,为教育教学提供制度保障。学校始终把提高教学质量当作学校的生命线,以管理为抓手,千方百计提升教育教学质量。一是紧抓常规教学,努力提高课堂教学效率。重点做好“三抓”,即一抓日常常规管理。建立课堂巡察工作制,由学校四位副校长,三位年级主任组成课堂巡查小组,每堂课巡查两次,重点对只上课,不管理的教师,上课睡觉、违纪的学生进行检查并作好记载,做到课堂管理精细化,真正做到不放弃任何一名学生,营造良好的学风。落实“每周每科中午一小时”制度,保证学生中午时间有充足的学习和休息时间。二抓教学常规环节。采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实地抓好各阶层学生分类推进工作。在教学中落实备、讲、辅、改、测各个环节,加强对课堂教学的巡查力度,对教学常规的检查力度,加强对教师教学的精细化管理。三抓教学评价机制。将合成率作为教师教学质量评价的一个重要标准,让教师不仅要教好所任学科,还要紧盯学生的整体成绩状况,从而确保尖子生成绩更优,中档生人人有提升,差等生人人有进步。二是明确各自责任。学校实行干部蹲点制度,分派行政人员蹲年级,蹲学科,蹲班级。还与四位副校长、五大处室的主要领导签订责任书,年终根据各自的工作职责和工作任务履行情况兑现奖惩。对工作有力的处室该奖则奖,对因工作不力或失误造成内部不稳定、安全事故和教学质量滑坡的处室该惩则惩。三是加强师德师风建设,优化校园教学环境。学校开展了“告别不文明行为习惯”教职工签名活动,倡导全体教职向不良行为习惯告别,树立人民教师光辉形象。2009年高考,在全随州市普通高中上线人数下滑的情况下,广水二中仍然稳居随州市同类生源学校前3名,文科占居随州市同类生源学校第1名。

(三)加强德育工作,为教育教学提供学风保障。德育工作坚持“尊重每个人,做好每件事”的重要思想,努力实现学生安全零事故,心理零障碍,培养零失误的德育目标。一是安全法纪教育。学校利用每周国旗下讲话,黑板报、宣传橱窗、广播台为主要阵地对学生进行安全法纪教育。加强校园安全管理,增加值周干部教师人员配备,特设值周办公室,加强对学生的日常管理。安排班主任晚自习后送学生回家,实行冬季严管,对上网、打架、恋爱、盗窃四类学生进行了专项治理,形成了优良的校风、班风,为我校教学工作的顺利开展提供了有力的保障。二是心理健康教育。以结对帮扶为重要活动载体,加强对学生的心理疏导工作,特别是抓好高三学生考前心理疏导工作,融洽师生关系,培养学生阳光心态。认真开展“116次对话”,每周确定一个班会主题,由班主任负责并主持,针对学生各个阶段可能出现的问题和矛盾进行师生面对面交流对话,确保考生考前心理零障碍。三是完善社会、家庭、学校“三结合”教育网络。9月21日,举办了《将成功传给下一代——当代子女教育的特殊问题及其对策》大型家庭教育专题报告会。本次活动有广水教育局领导,广水市东片各中小学校长、教师,广水二中学生家长共3000多人参加,取得了良好的反响。四是加大对优秀生的奖励力度和贫困生的资助力度。一年来,我校贫困生共接受国家福利彩票资助共计80人次,近8万元,接受思创厚德集团捐资助学60人次,计6万元,学校特设贫困生助学金、奖学金,共奖励学生1400多人次,资助减免学生800多人次,计100余万元。五是抓德育队伍建设,拓展德育渠道,形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设,积极发挥爱心帮扶教师的作用。通过多种形式,加强学生常规教育,培养学生良好的行为习惯,开展丰富多彩的德育教育活动,如开展“庆祝五四,歌唱祖国”大合唱比赛,“庆五一”学生篮球赛,组织中考服务志愿者,这些活动都受到了社会与家长的好评。

(四)注重师资建设,为教育教学提供人才保障。一是培养名师。扎实开展教研活动,认真组织好各科评估课,积极邀请各级专家来我校问诊把脉,充分发挥教研(备课)组的团体智慧。学校利用与北师大、中国教育学会、中央教科所的合作关系,积极组织干部教师对外交流,扩大教师视野,先后派出学习交流的教师近60人次,上述活动极大地提高了我校教师的综合素质。一年来,教师获湖北省高考优秀评卷教师荣誉称号3人,优质课竞赛省一等奖1人,地市级一等奖3人、县市级一、二等奖20余人。二是激励教师。进一步完善教师的教学奖励和评价机制,加大对优秀教师、有功之臣的奖励力度,并扩大了奖励面。学校利用春、秋两季工作会增设教学管理先进个人,专家型、学习型教师,校园文化建设先进个人等十多个表彰项目。一年来,学校用于教师奖励的资金60余万元。三是关爱教师。坚决落实教职工待遇,学校在财力紧张的情况下,积极改善教师的住房条件、办公条件,并稳步提高教师的各项工资待遇。投入近2万元,搬迁了教工之家,添置了沙发、乒乓球台、跑步机等健身器材。学校还积极落实送温暖活动,教职工有红白喜事,上门慰问,教职工有困难,及时解决。关心教工的身心健康和离退休教职工的生活。一年来,共组织女教职工体检两次,全体教职工体检一次,重阳节、教师节、五一、七一、十一、春节等节日都要对干部、职工开展慰问活动。

文明校园创建汇报材料

大单小学创建文明校园工作汇报 杨孝栋 2015.9 我校自办校以来,高度重视文明校园的创建工作,以科学发展观为指导,以思想道德建设为重点,以提高教育教学质量为中心,积极推行素质教育。以文明校园创建为载体,大力营造安全文明和谐的育人环境。造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍,培养德、智、体、美全面发展,且具有健全人格的社会主义建设者和接班人。 现将有关工作汇报如下: 一、自然概况 大单小学,是一所八村合建学校,校园面积8900平方米,建筑面积1950平方米,现有在校生468人,开设十三个教学班,教职工总数33人,其中专业教师32人,门卫1人。教师中骨干教师1人,县学科带头人4人,高级职称16人。特岗教师7人,学历全部达标。 二、创建的主要做法 (一)加强组织领导,不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障,成立以校长为组长,教导处、少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组,实行目标负责制,明确职责,健全网络,完善机制。。 (二) 建立管理机制,保障校园文明建设 为推进文明单位创建活动,我校在原有各项制度的基础上又特别制定《大单小学文明单位创建长期规划》、《文明单位创建考评细则》、《文明教师、文明学生、文明班组评比条件》等一系列制度措施。学校每年组织一次文明教师、文明学生、文明班组评选活动,每年组织一次师生以“文明伴我行”为主题的知识竞赛,以增强师生的文明意识,使文明创建活动得以在我校向纵深发展。

实行“校务公开、民主管理”是学校的基本管理策略。凡是涉及到教职工切身利益的大小事情,一律要经过教代会民主协商决定。正是因为学校充分尊重了教职工的民主权利,才使得广大教职工真正树立起主人翁的意识,爱校如家。学校对教师采取“定岗定责、量化考核”的管理方式,制定了教师评聘方案和百分考核制度,考核结果公开透明,调动了教师的工作积极性。 (三)开展专题活动,强化师德师风建设 为使文明创建活动内涵更丰富,提高教职工思想道德修养,我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 为规范教师职业道德行为,继续深化“为学生未来奠基”的理念,全面提高教师师德修养,打造文明教师队伍,办文明学校,特开展“师爱之行”师德建设活动。活动以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为师德教育目标,通过“五爱”教育(即“宽容之爱”、“信任之爱”、“赏识之爱”、“尊重之爱”、“平等之爱”)、活化读书载体、“我读书、我快乐、我幸福”网上论坛、“名作欣赏”朗诵会、“我给学生送生日礼物”等系列活动,促进教师文明从教、以德育人,以独特的人格、学识魅力影响学生。在教师中开展四评活动,暨自评、学生评、家长评、学校评,树立先进典型,大力表彰先进。 (四)提高业务能力,打造专业化教师队伍 学校积级组织开展校本培训工作,教师们提升了教育理念,学到了教学方法,提高了现代教学技术的使用水平。学校要求每位教师每学期自学一本教育理论书,每学期写四篇读书心得。每月交一次教学反思。长年扎实地开展教师五项基本功训练,其中包括两笔字、简笔画、课件制作。 学校的核心工作是教学工作,课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。因

临沂郑旺中学智慧校园工作汇报2019.11需改稿(1)

“创新引领,打造智慧校园” ——临沂市智慧校园工作汇报 一、学校智慧校园建设总体情况 临沂郑旺中学,始建于1958年,是一所办学历史悠久,文化积淀深厚的市级规范化学校、是山东省先进单位、临沂市绿色学校、临沂市卫生先进单位,2017年8月,被评为山东省教育信息化示范单位。 学校现有三个年级共40个教学班,学生1940余人,教师148人,专任教师128人,其中专任信息技术教师4人,95%以上的教职工都能应用电脑进行日常办公和教学。 二、围绕“一个目标,三个智慧”提升校园管理能力 1、我们智慧校园建设的一个目标为: 探索信息技术环境下的教育教学新模式、新方法。 2、努力打造便捷、高效、丰富的校园信息化服务管理体系,为学校日常教学、教务管理工作提供方便、高效、智能的统一管理与服务,逐步推进“互联网+智慧校园”建设工作,让学习更高效,让管理更智能,让生活动更便捷。概括为三个智慧:——智慧学习、智慧管理、智慧生活 3、建章立制,强化管理;提升能力,优化服务。 (1)成立专门的领导小组 为确保智慧校园创建工作的顺利开展,我校成立以王友成校长为首的智慧校园创建工作领导小组,领导小组下设办公室,由

学校分管副校长李学义任办公室主任。领导小组分工明确,按计划有序地开展工作。 (2)制定详实的智慧校园建设规章制度 为确保智慧校园建设各项工作的有序开展,学校领导小组制定智慧校园管理、使用、人员培训、成绩考核与评优树先等系列制度,从严要求,注重实效,确保智慧校园建设各项工作落地生根。 三、智慧校园建设成效 (一)基础设施与师资培训 1、设施配置: 配备3口微机室(2019年9月,新申报一口现已开始逐步进行配备)。128名专任教师人手一台笔记本电脑,40口教室都安装交互式电子白板,其中已有16口更新为一体机。今年又上报更新24口(更新工作现已逐步展开)。 2、师资培训 (1)校本培训。利用教研活动时间定期开展教育信息化的新知识、新技术及新媒体的应用专题培训,开展微课制作评比、各学科优课展示、交互式白板应用比赛、教师百分之百通过全国信息技术能力提升工程考核等活动,有效推动信息技术与学科教学的有机融合; (2)外出学习培训。学校分批次安排教师外出参观学习,学习国内智慧校园创建的最新理念,学习外单位智慧校园创建的

文明校园汇报材料

凝心聚力,共创文明校园 --南古镇闫城教学点创建文明校园汇报材料 十年树木,百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育,离不开学校。闫城教学点多年来在上级教育部门的正确领导和精心指导下,始终坚持德育与智育并重,文化与文明并举,坚持一手抓教书育人,一手抓文明建设,兢兢业业,默默耕耘,收获了丰硕的成果,以优良的校风、优美的环境、优质的教学,赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖,为学校发展奠定了坚实的基础,为文明建设作出了积极的贡献。为提高师生文明素质,营造文明环境,根据上级文件精神,创建“县级文明学校”,现将有关工作汇报如下: 一、学校概况 闫城教学点是一所农村公办小学,辐射半径1.5千米。学校始建于1959年,与1990年搬入新址,2016年更名为闫城教学点,并于2017年拆除重建。学校占地面积9300平方米,建筑面积692平方米,院内宽敞、干净明亮、日照充足,适合学生户外活动与健康成长,院舍建筑安全,卫生,布局合理,环境无危险,无污染。学校根据上级领导部门安排和学校实际情况施行3+4幼小一体化模式,下设幼儿园一所。学校现有学生35人,教师6人,学历合格率为100%。近年来,学校全面实施素质教育,办学质量显著提升,办学声誉不断提高,形成了自己的办学特色。 学校设施设备齐全,配置了电脑、触摸式一体机、图书、数学、科学、体育、艺术等教学设备。学校设有微机室、仪器实验室、音

体美器材室、图书阅览室等功能室。各科室配备均达到标准,运行正常。 二、创建工作 (一)领导班子建设 1.建立创建机构,健全创建机制。我校成立了以校长为组长的文明校园创建机构,制定了创建工作长效机制,工作计划和方案。领导积极带头参加文明校园的创建活动。 2.注重思想政治建设。学校实行了党建工作责任制度,有“三会一课”等制度,有学习笔记、学习心得等。有党风廉政活动责任制度、建设制度。 3.民主集中制。领导班子注重团结协作,工作做到既明确分工,又密切配合,分工不分家。工作中坚持民主集中制,在学校重点工作上,做到集体领导、民主集中、个别酝酿,会议决定,让民主管理激发集体智慧。 4.领导班子成员带头廉洁从政从教,接受全体师生和社会的监督。坚决落实校务公开,真正让管理在阳光下运行。领导班子以廉政勤政的良好形象在广大教职工中树立了良好的威信。 (二)思道德教育 1.我校对社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作有具体安排,制定了具体方案,有教案。有宣传标语,有学生守则,在校生能熟背社会主义核心价值观的十二个主题词。 2.开展“我的中国梦”主题实践活动。学校制定了“我的中国梦”主题活动实施方案,有图片记录、活动记录和活动总结。学校开展了学雷锋活动、庆“六一”和迎“十一”活动,有实施方案、活动记录、图

文明校园申报材料1

安顺市第五中学创建文明校园 申 报 材 料 2016年12月

加强校园文化建设构建文明和谐校园 ——安顺市第五中学创建文明校园汇报材料 校园文化建设是学生成长的重要途径,近年来,安顺五中在校园文化建设中,全力推进文明校园创建工作,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园,提高了学校的发展层,文明校园创建工作开展扎实有序,成效显著。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下: 一、学校概况 安顺市第五中学创办于1966年,前身为安顺市第十小学。1972年更名为安顺市东关中学,1979年更名为安顺市第五中学。2004年,安顺五中与安顺七中合校。2013年12月“公推直选”校长。2014年6月开展法人治理结构建设试点。2014年8月实行学区化管理改革,安顺五中与西秀区虹轴学校组建安顺市第五中学学区。 五中学区现有79个教学班,在校生5265人,教职员工211人,平均年龄41岁。学区现有安顺市名校长1人,金种子校长1人;全国优秀教师1人,贵州省优秀班主任1人,安顺市优秀教

师9人,西秀区优秀教师28人;高级教师73人,一级教师81人,中高级教师占教师总数的73.7%;省级骨干教师2人、市级骨干教师18人、市教学名师2人、市“教坛新秀”10人、区级骨干教师18人,市学科教研中心组成员5人。学区现有安顺市化学名师工作室1个,西秀区(英语、化学、历史、音乐)骨干教师工作坊4个。学校先后荣获了全国群众体育先进单位、全国家长学校教育省级示范校、贵州省学科教学渗透法制教育示范校、安顺市五好基层党组织、安顺市市级示范性家长学校、安顺市平安校园、安顺市义务教育教学质量一等奖、安顺市“校本研修”示范校、安顺市“五·四”红旗团委等荣誉称号。 一、加强领导,落实责任,构建文明校园工作格局 1、健全的组织机构是创建文明校园的根本保障,为加强文明校园的创建工作,学校成立了文明校园创建工作领导小组:组长:汤志东(负责创建文明校园工作总体规划) 副组长:范永英(负责创建文明校园工作管理) 黄洪林(负责班级管理建设) 胡绪祥(负责教育教学) 张荣(负责校园文化建设) 成员:徐万凯(负责教师队伍建设) 吕莉(负责师德师风) 韩慧(负责教学科研) 顾卫平(负责校园安全)

小学文明校园创建汇报材料:构建和谐校园 彰显文明之风

小学文明校园创建汇报材料:构建和谐校园彰显文明之风 小学文明校园创建汇报材料:构建和谐校园 彰显文明之风 时光荏苒,步履匆匆,回首近年来,xx县第三小学在县委、县政府和教育局的正确领导下,认真贯彻执行省、市关于创建文明单位的指示精神,在文明办和教育主管部门的正确领导下,紧紧围绕着创建文明校园的标准,创新地充实创建内容、完善创建措施、提高创建水平,结合我校具体实际,始终坚持以党的十八大精神为指针,依托党的群众路线教育实践活动,牢固树立服务意识、奉献意识,认真履行工作职责,紧密团结广大教职员工,工作作风不断改进,教学改革不断深化,素质教育不断拓展,教育教学成果喜人,社会服务能力和人民群众对学校的信誉度进一步提高。在全体教职员工的共同努力下,我们欣喜地看到学校各项工作有了新的突破、新的提高。学校的发展得到了领导的肯定和好评,得到了社会的一致赞誉。 现将有关工作汇报如下: 一、加强组织领导,不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障,我校文明单位创建组织机构是自上而下形成的组织体系,成立了由校长任组长,党支部书记和副校长任副组长,教导处、大队部、

总务处、电教处、综治办人员为成员的领导小组,并下设了一个创文办,负责组织安排全校有关精神文明建设和创建“文明校园”的重大活动及落实工作。全校形成一个齐抓共管的良好局面。 二、加强文化建设,优化育人环境 .创一流的硬件设施:xx县第三小学,位于和睦大道,学校始建于XX年9月。学校总占地面积14430平方米,建筑面积7217平方米,现有学生人,开设教学班51个。配备有微机室、仪器室、实验室、多媒体教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、图书阅览室、卫生室、语音室、心理咨询室专用教室、实验室、仪器室全部按照省标准配备器材。拥有完备的多媒体语音广播系统,建立了校园网,实现了办公现代化,实现了与宽带网的互联互通。 2.建一流的师资队伍:学校现有教职工135人,具有专科及专科以上学历的94人,其中本科以上学历38人,小学特高级教师6人,小学高级教师45人。教师全部参加继续教育培训,教师普通话合格率100%。学校班子成员100%具有专科学历和中级以上职称。加强了师德建设,树立教师良好形象,改进了工作作风。学校班子成员同心同德,各司其职,提高了凝聚力和战斗力。 3.争一流的管理水平:学校深入开展党的群众路线教育实践活动,努力办好人民满意教育,充分发挥学校教育主阵

文明校园申报材料

加强校园文化建设构建文明和谐校园——创建县级文明校园申报材料 xx县xx学校 xx年5月27日

加强校园文化建设构建文明和谐校园 ——xx县xx学校创建文明校园申报材料 校园文化建设是学生成长的重要途径,近年来,xx县xx学校在校园文化建设中,全力推进文明校园创建工作,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园,文明校园创建工作开展扎实有序,成效显著。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下: xx县xx学校是一所农村九年制学校,位于华电有限责任公司xx发电厂家属区内,始建于1991年,2006年划归xx县教育局,属孙镇学区,公办性质。学校目前设有21个教学班,在编在岗教职员工68名,学生931名,高级教师9人,一级教师21人,中高级教师占教师总数的44.1%;拥有xx县名师2人,县级教学能手6人,xx县骨干教师5人,县级优秀教师14人。学校先后荣获了陕西省“平安校园”、渭南市“标准化学校”、xx县“精神文明创建工作先进集体”、渭南市“德育示范校”、渭南市“平安校园示范校”、第二十届青少年五好公民教育读书活动“先进集体”、xx县“校外活动先进单位”、xx县“德育工作先进单位”等荣誉称号。近几年,我校精神文明建设工作,一年比一年扎实,一年比一年进步。

一、加强领导,落实责任,构建文明校园工作格局 1、健全的组织机构是创建文明校园的根本保障,为加强文明校园的创建工作,学校成立了文明校园创建工作领导小组:组长:韦天罡(负责创建文明校园工作总体规划) 副组长:唐雪利(负责创建文明校园工作管理) 杨美婷(负责教育教学) 成员:高育红(负责班级管理建设、校园文化建设) 张文娟(负责教师队伍建设、师德师风建设) 党娟(负责教学科研) 袁继红(负责校园安全) 韩茹珍(负责社团活动) 2、建立健全工作制度,深化学校内部管理。 学校强化建章立制,用制度管人管事,通过教师代表委员会,对学校的重要事务进行领导、决策和监督。我们先后制定了《xx 县xx学校章程》、《教职工绩效考核办法》等制度,学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下,把“人文管理”的理念渗透到学校管理中,让师生通过一定形式和渠道,参与到学校管理工作中。 3、学校全面贯彻党的教育方针,认真实施素质教育,办学思想先进,始终把“立德树人”作为教育的根本任务。学校严格按照《国家课程标准》,开齐了课程,开足了课时,积极开展创新实践活动,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,提高学

科研简报

科研简报 2016年第3期(共61期) (2016年9月30日) 湖南商学院科研处编 ◆省教育厅专家组来校考察移动电子商务协同创新中心 ◆廉政建设协同创新中心积极投身党风廉政建设和反腐败斗争宣传 教育工作 ◆校党委书记唐亚阳调研廉政建设协同创新中心和移动电子商务协 同创新中心 ◆我校获批湖南省湘商文化研究基地 ◆校长陈晓红教授应邀在大数据驱动的管理与决策国际研讨会上作 报告 ◆柳思维教授在“全国髙校市场营销专业建设与人才培养改革创新 研讨会”上作专题讲座 ◆柳思维教授出席全国高校贸易经济教学研究会年会 ◆《消费经济》编务工作会议召开 ◆我校教师参加省政协“湖南省农村电子商务市场体系建设”界别 协商会议 ◆中国工程院院士刘人怀教授应邀来校讲学 ◆陈晓红校长为研究生作学术讲座 ◆我校在“建行杯”第二届湖南省“互联网+”大学生创新创业大

赛中荣获佳绩 ◆我校在省大学生电子设计大赛中获一二三等奖各1项 报:院领导 发:院内各系、部、中心、处、室 ◆科研平台建设 省教育厅专家组来校考察移动电子商务协同创新中心 9月6日下午,省教育厅专家组来我校,对第三批批准为培育的湖南省高校“2011协同创新中心”——“移动电子商务协同创新中心”进行转认定现场考察。考察汇报会在二办公楼702会议室举行。校长陈晓红、副校长王明高、一级荣誉教授柳思维等出席会议。 副校长王明高代表学校对专家组的到来表示热烈欢迎。他说,移动电子商务协同创新中心在科学研究、人才培养、行业协同创新等方面做出了积极贡献,取得了优秀的成果。他希望专家组对该中心的建设工作给予大力支持和指导。 专家组组长、中南大学社科处处长彭忠益教授在会上介绍了考察的内容和基本程序。专家组通过召开汇报会、查看材料、召开座谈会、察看现场、答辩、回馈意见等环节对中心的建设运行情况、人员到位情况、各协同单位的分工合作情况等进行全面考察。

文明校园创建申报材料

文明校园创建申报材料 东风小学位于贵安县东南,距县城7.5公里,校舍坐落在东风村。学校始建于1951年,原属是一所村级民办小学,几经变迁,现已成为一所比较大型的农村完小。 学校占地8745平方米,校舍面积3421平方米,厕所126平方米。学校服务半径主要是东风村,周边还有几个村的学生到本校就读。学校现有教室12个,实验室(科学教室)1个、仪器保管室1个、图书室1个、体育器材室1个,教师办公室2个、会议室兼档案室2个,行政办公室1个、总务室1个,学生食堂2间。现有校舍以满足目前教育教学需求。 近年来,学校全面贯彻党的教育方针,大力推行素质教育,坚持以德育工作为首,注重培养学生的创新精神与实践能力,坚持以“崇德、博学、求实、创新”为校训,努力办学。在校园文化建设中,全体师生统一方向,统一意志,明确要求,群策群力,大力推进文明校园创建工作。以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,促进学生的健康成长,构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园。 一、加强领导,落实责任,构建文明校园工作格局 在文明校园建设过程中,学校首先从领导班子建设抓起,成立了文明校园创建工作领导小组:

组长:余琴(负责创建文明校园工作总体规划) 副组长:王华(负责创建文明校园工作管理) 黄杰(负责教育教学) 成员:夏利(负责班级管理建设、校园文化建设) 罗登(负责教师队伍建设、师德师风建设) 王伟(负责校园安全) 石旺(负责社团活动) 通过优化文明校园创建的管理机构,进一步强化对文明校园建设工作的领导力,从组织上提供保证,加强领导;学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下,把“人文管理”的理念渗透到学校管理中,让师生通过一定形式和渠道,参与到学校管理工作中,从而营造和谐的校园氛围。 二、开展专题教育活动,强化师德师风建设,打造专业化教师队伍。 学校始终重视师生的思想道德教育,始终以社会主义核心价值观引领领导班子的思想作风建设,引领党员和干部党性教育和表率作用的发挥,引领教师道德素质,和业务水平的提升,引领学生德、智、体、美、劳五育的全面发展。 为使文明创建活动内涵更丰富,提高教职工思想道德修养,我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 1.加强教师的政治理论学习。我校利用每周一下午教师例会时间组织全体教师学习有关法律法规及业务知识,引导教师转变

【工作计划】创客年度工作总结和计划

创客年度工作总结和计划 ★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。 以下是工作计划为大家整理的创客年度工作总结和计划,供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划。为加快实施创新驱动发展战略,适应和引领经济发展新常态,顺应大众创业、万众创新的新趋势,全面建设升级版的“蓝色高新区”和科技创新创业示范区,特制订“蓝贝创客计划”。 一、指导思想。 全面落实党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神,以完善高新区创新创业生态环境为目标,以激发全市创新创业活力为主线,以构建众创空间等创业

服务平台为载体,有效整合资源,完善服务模式,培育创新文化,加快形成“大众创业、万众创新”生动局面。 二、目标任务 通过严格选拔和跟踪培养,在三年内(20XX-20XX)重点扶持发展一批以创业咖啡、大学生创业基地等创新型孵化器为代表的形式多样的众创空间;扶持行业的科技型、创新型中小企业300家以上,其中具备登陆新三板等资本市场资质的创业企业50家以上;招募“蓝贝创业导师”100名以上,与10所以上国内知名高校互建“大学生创业实训基地”和“蓝贝孵化基地”,与20家以上国内外知名创业服务机构建立合作,培训创业者1000人次以上;探索总结理念先进、成效显著、可复制的创新创业服务模式,聚集一批拥有创新能力与核心竞争力、具备国际化视野、符合高新区主导产业方向的海内外优秀创业企业、创业团队、创业者以及专业创业服务机构。 三、选拔方式 “蓝贝创客计划”由三部分组成。其中,“青苹果计划”面向适合创业苗圃阶段的初创期项目团队;“红苹果计划”面向入驻孵化器的小微企业,“金苹果计划”面向进入加速器的快速成长阶段企业。

xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材料

xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材 料 xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材料充分发挥学校历史悠久、底蕴深厚的优势,注重利用校训、校史陈列室等资源,开展宣传教育,激发了师生爱学校、爱学习的积极性。注重环境创设,由学生和老师一起精心挑选的读书名人名言和标语在教室内张贴,黑板报设置的读书宣传栏也格外醒目,让学生时时刻刻与文化相伴。拓展网络平台,利用学校网站宣传学校文化,促进了文明校园建设。 突出“六抓” 实现“六好” 着力打造家长信任社会信赖的文明校园十年树木,百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育,离不开学校。xx区实验小学历史悠久,底蕴深厚,环境优美。多年来,学校在上级教育部门的正确领导和精心指导下,始终坚持德育与智育并重,文化与文明并举,坚持一手抓教书育人,一手抓文明建设,兢兢业业,默默耕耘,收获了丰硕的成果,以优良的校风、优美的环境、优质的教学,赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖,为学校发展奠定了坚实的基础,为文明建设作出了积极的贡献。

一、重抓班子建设,打造坚强有力的“好堡垒”。学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位,着力打造信念坚定、政治过硬的“战斗堡垒”。 一是加强支部建设。支部班子坚持以身作则,带头严格落实党建工作责任制、“三会一课”等制度,定期开展支部活动。认真贯彻《义务学校管理标准》,建立了校长负责制。始终坚持集中学习与个人自学相结合,班子定期开展集中学习;班子成员结合个人实际,制定个人学习计划。深入推进“两学一做”学习教育,开展学习研讨,相互交流,共同提高。 二是注重民主集中。认真贯彻落实民主集中制,建立了班子议事规则、校务会议等制……突出“六抓” 实现“六好” 着力打造家长信任社会信赖的文明校园十年树木,百年树人。人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育,离不开学校。xxx区实验小学历史悠久,底蕴深厚,环境优美。多年来,学校在上级教育部门的正确领导和精心指导下,始终坚持德育与智育并重,文化与文明并举,坚持一手抓教书育人,一手抓文明建设,兢兢业业,默默耕耘,收获了丰硕的成果,以优良的校风、优美的环境、优质的教学,赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖,为学校发展奠定了坚实的基础,为文明建设作出了积极的贡献。 一、重抓班子建设,打造坚强有力的“好堡垒”。学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位,着力打造信念坚定、政治过硬的“战斗堡垒”。

靖边中学创建文明校园汇报材料

真抓实干提品位强化管理促发展 ——靖边中学“六大创建”汇报材料 靖边中学始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持以科学发展观和党的“十八大”精神为指导,在市县教育局的关心支持和正确领导下,我校教职员工团结协作、不懈努力,在加强师德建设、制度建设方面取得了优异的成绩。在此次创建文明校园过程中,成立了领导小组,创办了学习专栏,完善了各类资料,从学校硬件设施,教学管理,高效课程改革,办学行为,环境净化等多方面、多层次进行了精心准备,就有关情况汇报如下: 一、学校概况 靖边中学创建于1956年,1959年发展成为一所完全中学,1978年被确定为县级重点中学,同年被列为榆林地区十三所重点中学之一。2004年7月,被省教育厅命名为“陕西省重点中学”。2007年3月,靖边中学迁往新校区,校园占地200.6亩,建筑面积52965平方米,总投资1.4亿元。学校教学设施功能齐全、配备完善,完全能满足学校的教育教学需求。 学校现有教职工316人,在校生4148人。经过50多年的发展,学校已发展成一所有层次、有规模、有特色,环境优美、人才荟萃、设施先进的重点中学。 学校始终以服务学生为导向,坚持“育人为本、德育为先、尊重个性、多元发展、培养创新精神、提高实践能力“的办学宗旨,坚持特色办学,内涵发展的办学方向,使各项工作呈现出良好的发展态势。 学校依据立人教育的四大支柱把德育放在工作的首位,德育工作紧紧围绕学校文化建设的主题,依照“一中心、二辅助、四支撑”的模式实现全员育人、管理育人、文化育人、环境育人。 学校始终本着深远、宽泛、厚实的教学质量观和深远、宽泛、多元的人才培养价值观,稳步提高人才培养质量。近十年来,

创客教育汇报材料精编版

创客教育汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家: 热烈欢迎大家莅临我校检查指导,我代表学校向各位表示热烈的欢迎。现将我校创客教育工作的开展情况汇报如下,请各位领导、专家评议。 一、什么是创客教育 创客,简单来说就是把自己想到的东西想办法去制造出来的人。创客教育是指以培养学习者创新、创业所需知识、能力、视野以及意志品质方面的教育行为,以及活动、课程和环境的总和。创客教育的显著优势在于,相比较传统的学校科技实践教育来说,创客教育更注重兴趣和素养启发,创客教育让课堂不再是教师讲授知识的场所。作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的创新活动,创客教育恰好弥补了传统教育忽略兴趣和动手能力的缺陷,让孩子们自主探究,“玩创新”,激发其创新的兴趣,培养其创造的能力。创客教育的目的在于培养一批动手能力强,勇于实现自己想法的小创客。创客教育的精髓是在帮助学生进行创客活动的过程中,培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力,初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程,能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等等。 二、创客教育的理念、 (一)、将创意变成实物。创客就是将个人创意变成人工制品的那些人,主张将创意付诸实施,而不是仅仅停留在设想层面。从教学方面来说,就是让学生在课程学习中,以个人和小组为单位,完成一个可以看见的创意作品,而不是仅仅停留在纸面上和文本中。打破原有的课堂模

式,不局限于教材,丰富课程资源。充分调动学生的想象力,让学生在动手操作中完成自己的创意作品。 (二)、做中学。创客一般都是边做边学的,遇到什么问题就解决什么问题,知识的学习与问题的解决是同步进行的,而不是彼此分离的。我们准备从一开头就向学生布置“完成创意作品”这个任务,让任务驱动学生边做边学。 (三)、协作学习。创客一般不是单打独斗的,而喜欢在一起互相切磋,相互协作。在教学中我们也将开展小组协作活动。 三、具体操作 (一)培养具有创客能力的教师 创客教育是从创客教师开始的,而当前的学校教师大都没有接触过,那么,创客教师需要怎样的培训?首先,学校积极开展创客教育师资培训,从考核和评价体系上对创新型教师作出倾斜。其次,实现走出去,请进来的策略,让创客教师多次到郑州、北京学习先进的前沿技术,让创客教育先从质上提升。邀请名校老师到学校里交流,上课,加强合作,让学生的创新想法更接近生活,更容易把自己的想法实现;鼓励中小学开展创客教育,就是希望学生们在真实的情境下学习,拿起各种工具,以“造物”的形式学以致用,而不是天马行空地胡思乱想,想出一堆根本无法实现的“创意”。为此,学校多次到北大附小培训学习,并于2014年暑假派出两位教师到郑州学习“机器人制作”。2016年多次请郑州的刘英俊团队的老师为我校师生传授航海模型--新乘风号、中国海警船、奋进号、温州号等。以及建筑模型--绿野春天、锦绣江南、烽火春秋等的制作方法。教师们也自发通过网络、书籍等学习有关创客教育的相关知识。最后,实现学科整合,创客教育是多学科融合,如果没有足够的时间开展,教学成果将会

崇高路小学创客教育工作汇报材料

崇高路小学创客教育工作汇报材料 “创客的活力和创造将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。”今年1月4日,国务院总理李克强考察深圳柴火创客空间,将“创客”这一神秘群体带进大众视野。而创客背景下的“创客教育”正悄然改变着传统教育,引导着教育变革的方向。崇高路小学自XX年3月份开始,积极参与创客教育师资培训,引导培养学生从各学科进行创新、创造能力。新学期学校积极推进创客教育建设,具体做法如下:为了提高教师的创客教育能力,学校积极组织教师参加各类创客教育培训活动。XX年3月,学校选派李冠鹏老师参加全国创客教育论坛,领先感悟创客的发展趋势。12月,前往北京参加“中国国际智慧教育展览会”,学习借鉴国内智慧教育建设先进经验。 学校把“创客教育”融入学科教学。科学课,利用实验室让学生在动手操作中学习知识。微机课上,学生利用电脑绘画软件,绘制科幻联想中的房子、大树、房子、车子等。美术课上,童漫画展示出奇思妙想的画面。

另外,把“创客教育”与学校的社团活动有机融合。沥粉画、衍纸画、摄影、机器人社团,让学生在不断的尝试中感受自我创新,大胆想象的快乐。 学校为创客教育成果展示提供平台。布置拓展性作业,定期组织暑假、寒假作业展,鼓励学生编撰个人文集,班级文集。 XX年12月,学校成功举行第一届“校园科技节”,通过创意绘画、科技小发明、科技进校园等系列活动,学生们展示了精心创作的电动小车电动风扇灯、自动取款机……一大批创客成果,的精彩呈现让学生在活动现场感受创意无限的快乐。 “创客”是一种信仰,是激励、唤醒人们对知识的渴望和对创作的欲望的过程。从知识走向创造,我们的孩子需要为学习而学习,为获取知识的过程感到快乐而学习,为自己能创造未来而学习,即便是一丁点的改进与不同,他们都会感到无比的兴奋与快乐,这也应该是教育的最终目标吧!我们教育工作者能做的,就是提供这样的空间和时间给他们! “创客的活力和创造将会成为中国经济未来增长的不熄引擎。”今年1月4日,国务院总理李克强

创建安全文明校园工作汇报材料

创建安全文明校园工作汇报材料 学校安全工作是关系到全体师生生命安全的大事。抓好安全工作也是践行“xxxx”重要思想的具体体现,我们一直把学校安全工作列入学校重要议事日程。领导重视,组织健全,制度到位,责任明确,措施得力,效果显着。几年来,我们从未发生安全事故。下面就学校如何抓好校园安全工作简要汇报如下: 一、领导重视 我们对学校安全工作非常重视,每学期开学前学校领导班子都专门立会分析学校安全形势,安排部署学校安全工作。在学生到校前,对学校的各种设施进行全面检查,发现隐患及时整改。在每学期初的全体教职工大会上,分别由校长和书记就学校安全工作的重要性和必要性进行讲座,使全体教职工对学校安全工作有明确的认识。为进一步做好学校安全工作,学校党支部书记在去年末参加了河北省教育厅思想政治与体育卫生处和承德市教育局联合举办的学校安全管理培训,并取得培训证书。 二、组织健全 学校成立了以校长、党支部书记为组长、主管副校长、工会主席、教导主任、总务主任及相关人员为成员的学校安全保卫工作领导小组,负责安排部署学校安全工作,检查记录学校安全制度落实情况,以及安全责任落实情况。并随时对学校的各种设施进行抽查,对不符合国家安全标准的地方,进行整改,使学校安全工作常抓不懈,有条不紊。 三、制度到位 几年来,我们不断完善各种安全制度。先后制定并完善学校安全保卫制度、食堂卫生制度、宿舍管理制度、住宿生管理制度、重大事故报告制度、学校安全工作管理办法、门卫岗位工作管理办法等各种规章制度,使学校安全管理工作制度化、规范化。 四、责任明确 为了把学校安全工作落到实处。我们把每个时间段、每个部位、每个工作岗位的安全责任明确到人。校长是学校安全的第一责任人,学校党支部书记为学校安全管理安全教育责任人,教导主任为学生在校期间的安全责任人,总务主任为学校设施安全责任人。班主任、

幼儿园创建文明学校工作汇报

幼儿园创建文明学校工作汇报 近年来,我园始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,牢记“服务”与“育人”的宗旨,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为 指针,坚持“一切为了孩子”的指导思想,不断深化幼教改革。按照市、区创 建“文明学校”的标准和要求,积极开展各类文明创建活动,把创建工作与 各部门的本职工作有机的结合起来,进一步加强了软件、硬件建设,使我园 的“文明学校”创建工作取得显著成效。 一、营造创建氛围,树立创建意识 1.深入宣传发动,增强创建意识 学校是文明的窗口,开展文明学校创建活动,是塑造社会主义新人的内在要求,更是幼儿园谋求长远发展的战略选择。近年来,我园组织全体教职工系统学习 了“关于开展创建省、市、区文明学校的通知”,并认真开展讨论活动,使教 职工深刻认识开展“文明学校”创建活动的重要性和紧迫性。通过学习和讨论,进一步提高了广大教职工的创建意识,激发了教职工的工作热情,在全园形成 了人人参与创建,个个争先创优的浓烈的创建氛围。 2.加强组织领导,落实创建措施 为了加强对创建工作的领导,幼儿园专门成立了“文明学校”创建工作领导小组,负责对创建工作的领导、组织、协调和督查工作。由园园长任组长,副园 长任副组长,中层干部为小组成员。为了使文明创建活动顺利开展,我们结合 实际制定了创建工作计划,并明确专人负责。各部门能牢固树立全园“一盘棋”的思想,各司其职,密切配合,形成合力,使创建工作顺利开展。 3.突出政治学习,提高师德修养

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”我园 有组织有计划地组织全体教职工学习邓小平教育理论、“三个代表”重要思想 以及《公民道德实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》、《江苏省托儿所幼儿园工作人员职业道德规范》等有关法规和文件,不断提高全体教职工的政策水平和思想觉悟。在全园开展 了以“八荣八耻”、“构建和谐社会”、“集中整治经济发展环境”、“党员 先进性教育”、“服务创一流,满意在后勤”作风建设等主题教育活动。通过 学习讨论,全园教职工对应该树立什么样的道德观、价值观、教师观,建立什 么样新型的师幼关系,都有了新的认识。 二、加大德育工作力度,构建文明校园 1.以制度建设为保障,促进了精神文明建设健康发展 幼儿园创建工作的落脚点应放在狠抓师德师风建设,提高保教质量上来,主要 考核各部门人员对幼儿、对家长的服务态度、服务质量和服务技能等。为了保 证创建活动取得实效,我园坚持以德育建设为核心,以制度管理为保障,实施 科学管理、民主管理,形成了一整套的园本管理制度和各类人员岗位职责。近 年来,还制定了《德育工作制度》、《德育工作奖惩制度》、《幼儿一日活动 常规》等等。实行依法治园,规范管理,做到人人有章可循,事事有法可依, 充分发挥制度的约束和激励作用。 2.以行风建设为先导,提高了教职工的职业道德素养 为了进一步加强师德师风教育,树立良好的师表形象,激发教职工的工作热情,在园内倡导爱岗敬业、严谨治学、教书育人的高尚师德,我园制定了“服务 宗旨”、“服务公约”、“服务承诺”、“文明用语”、“服务忌语”、“教

小学文明校园创建汇报材料:构建和谐校园彰显文明之风

小学文明校园创建汇报材料:构建和谐校园 彰显文明之风 时光荏苒,步履匆匆,回首近年来,xx县第三小学在县委、县政府和教育局的正确领导下,认真贯彻执行省、市关于创建文明单位的指示精神,在文明办和教育主管部门的正确领导下,紧紧围绕着创建文明校园的标准,创新地充实创建内容、完善创建措施、提高创建水平,结合我校具体实际,始终坚持以党的十八大精神为指针,依托党的群众路线教育实践活动,牢固树立服务意识、奉献意识,认真履行工作职责,紧密团结广大教职员工,工作作风不断改进,教学改革不断深化,素质教育不断拓展,教育教学成果喜人,社会服务能力和人民群众对学校的信誉度进一步提高。在全体教职员工的共同努力下,我们欣喜地看到学校各项工作有了新的突破、新的提高。学校的发展得到了领导的肯定和好评,得到了社会的一致赞誉。 现将有关工作汇报如下: 一、加强组织领导,不断完善机构建设 健全的组织机构是创建文明单位的根本保障,我校文明单位创建组织机构是自上而下形成的组织体系,成立了由校长任组长,党支部书记和副校长任副组长,教导处、大队部、总务处、电教处、综治办人员为成员的领导小组,并下设了

一个创文办,负责组织安排全校有关精神文明建设和创建“文明校园”的重大活动及落实工作。全校形成一个齐抓共管的良好局面。 二、加强文化建设,优化育人环境 创一流的硬件设施:xx县第三小学,位于和睦大道,学校始建于XX年9月。学校总占地面积14430平方米,建筑面积7217平方米,现有学生人,开设教学班51个。配备有微机室、仪器室、实验室、多媒体教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、图书阅览室、卫生室、语音室、心理咨询室专用教室、实验室、仪器室全部按照省标准配备器材。拥有完备的多媒体语音广播系统,建立了校园网,实现了办公现代化,实现了与宽带网的互联互通。 建一流的师资队伍:学校现有教职工135人,具有专科及专科以上学历的94人,其中本科以上学历38人,小学特高级教师6人,小学高级教师45人。教师全部参加继续教育培训,教师普通话合格率100%。学校班子成员100%具有专科学历和中级以上职称。加强了师德建设,树立教师良好形象,改进了工作作风。学校班子成员同心同德,各司其职,提高了凝聚力和战斗力。 争一流的管理水平:学校深入开展党的群众路线教育实践活动,努力办好人民满意教育,充分发挥学校教育主阵地的作用,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教

创客教育汇报材料

创客教育材料汇报 为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求,进一步加快教育教学改革进程,全面促进素质教育和创新教育的发展,根据《郑州市教育局关于开展创客教育的实施意见》精神,结合我校实际,制定 《XXXX)创客教育实施方案》。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导,以生为本,以培养学生的实践能力、创新精神为切入点,从创客空间、创客课程、创客活动、创客师资、创客文化等维度全面推进创客教育,形成良好的创客教育生态环境,为培养“大众创新,万众创业”科技人才奠定基础。 二、工作目标 坚持“教育大数据”和“互联网+教育”的新教育理念,建设智慧教育学习环境,大力推动创客教育探索。以创客活动为平台,以课程改革为载体,多形式常态化开展创客教育,发展学生在现实生活情境下的生存能力。为爱好动手制作的学生提供一个固定的活动和交流场所。通过各种创客分享活动,鼓励学生主动参与创新实践,研究跨学科的综合性项目,提升技术并交流创意,最终使学校成为一个汇聚创意的场所,一个让想法变成现实的“梦想实验室”。 三、主要措施 (一)已开设课程手工制作 我校开展的手工课分为六个主要方向,一是脸谱课程,二是剪纸, 三是纸浮雕,四是纸立体造型,五是树叶贴画,六是文化衫的制作,每周2课时,穿插进行。目的是通过丰富多彩的手工制作活动,锻炼儿童独立动手能力,手眼脑协调能力、创造力和审美观,培养坚定意志和不放弃的精神,树立正确的环保意识。

1、脸谱课程 脸谱,中国传统艺术,通过用不同的颜料制作绘画完成。让学生了解中国的传统文化。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引学生,引起创作兴趣,提高学生感受美、表现美的能力。能够通过这一系列的活动,让学生接触京剧,了解中国这一特有的戏曲形式,从而从一个侧面来了解祖国的传统文化,激发学生喜爱脸谱、热爱祖国的情感。 2、剪纸 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。通过剪、刻、等技法制作完成。本课的设置是让学生了解民间艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。 3、纸浮雕 纸浮雕是一种以纸为材料,使用剪子、刀具塑形,采用半浮雕的形式来表现形象体积及起伏转折关系的造型艺术。用切刻、折叠、粘、插接、组合等技法,形成半立体化形象,将其粘贴在纸上,在特定光线下以倾斜角度观看,可产生浮雕效果。制作过程中,培养学生的动手动脑能力及创作能力,在学习和创造过程中感受美。 4、纸立体造型 运用折曲、剪刻、粘贴等方法,将纸制作成具有观赏性和实用性的立体形态的一种造型艺术。制作过程中,培养学生的造型能力、创新能力、动手实践能力。 5、树叶贴画 根据设计意图,选择树叶材料,通过裁剪、拼贴、组合等方式,形成一定主题,有较强的视觉冲击力。 6、文化衫的制作 一般指在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T 恤衫。

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创建文明校园申报材料 几年来,我校精神文明建设工作在莲湖区精神文明建设指导委员会及办事处的关心和指导下,在教育局的正确领导下,以邓小平理论和重要思想为指导,认真贯彻落实党的大精神、牢固树立科学发展观,坚持以人为本,以提高校园文明程度、师生文明素质,创建人文西安、活力西安、和谐西安,构建和谐社会为目标,围绕以管理求发展,以质量求生存,以学生为中心,为二十一世纪培养建设人才的办学宗旨,狠抓教育教学常规管理,为加快实施教育现代化工程,加强教师队伍建设,提高教育教学质量做出应有的努力,取得了可喜的成绩现将具体工作汇报如下 一、加强班子队伍建设,不断提高管理水平 学校领导班子的素质、工作作风直接关系到学校的工作实效和发展。 党支部非常重视领导班子在教职工队伍中的核心作用,把加强班子建设,作为精神文明建设的重中之重来抓学校领导班子成员注重自身建设,认真学习《党章》、《党内监督条例》和《纪律处分条例》,以身作则,严于律己。 心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,形成了一个团结协作、蓬勃向上的领导集体。 班子成员能做到政治强、业务精、纪律严、作风正。 工作中讲团结,比奉献,讲原则,识大体,顾大局。 发扬民主,广泛听取群众意见,勇于开展批评和自我批评,不断修正工作中出现的失误,使决策更加科学、超前,努力塑造团结务实、干事创业、廉洁勤政、甘于奉献的良好形象,使学校的管理水平上了一个新的台阶! 二、加强理论学习,全面提高教职工思想素质。 1、一年来,我们坚持每周一政治学习的制度,把学习作为思想政治的核心,组织教职工先后学习了科学发展观的重要论述、社会主义荣辱观和构建社会主义和谐社会的深刻内涵、6月26日在中央党校的重要讲话,大报告、新党章。 学习优秀党员方永刚、李继硕、郭孝义等同志的先进事迹,有计划、有步骤地抓好学习教育活动在组织学习时,引导教职工在学习的深度和广度上下功夫,尤其对,科学发展观,社会主义荣辱观的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识达到新的高度。 同时还学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防

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