光明与爱,如影随形

光明与爱,如影随形
光明与爱,如影随形

光明与爱,如影随形

春光灿烂,花朵弥漫的明媚季节里,我们在此相遇,在此相聚。

平凡岁月,光阴流转。我们遇见了谁,又能与谁相识相知?

在不经意的缘分里,我与基础教育研究协会相遇,仿佛上苍有意安排,让我遇见你,在慢慢的相处里,义无返顾的爱上了你。

基础教育研究协会,在我眼里,你是一个充满爱与温暖的孩子。今天是你的10岁生日。10年的光阴,转瞬即逝。在这10年里,你送走了一届又一届的学生,有谁深刻的去理解过你,有谁想要去伴随着你。总有一些人,坚持他们的信仰,用微薄的力量给予自己能给予周围的温暖。这一路,你成长的辛酸并快乐着。

你不只是一个协会,而是我心中的良师和益友。是你教会我,要更努力的去成长,更温暖的去生活,更友爱的去对待周围的人。

你无私的贡献着自己的力量,微小却源源不断。罗庄小学,渴望小学,四里小学,在你能到达的地方,都有你走过的足迹。你用自己的感召力筹钱筹集书本筹集孩子们的生活用品,然后在马不停蹄的递到孩子的手中。看到孩子渴求知识的眼神,你带领你的部员和热爱教育与奉献的大学生利用课余时间去给孩子们上课,教会他们科学知识,和孩子快乐的玩耍在一起。你像一个平易近人的朋友,不求回报的赋予你能给那些留守儿童的东西。你把这些都当成了责任,自然平和的做着你能做的一切有益于孩子们的事情。你用知识传播着爱心,乐此不疲。我不敢妄自尊大的把爱与奉献标榜成你的精神和主旨。因为你觉得爱心本就是与生俱来,低调的做这些事,低调的传达你的爱,才是对留守儿童更多的理解与尊重。

这10年来,成长不易。资金缺乏,人员不够,别人的不理解云云。可是这些都没能将你击垮。你只是默默的做着这些事。默默地承受,默默的贡献。你知道,倘若不能改变世界,那么就改变自己的周围,范围虽小,可前进的步伐始终没有停止,只要努力,只要前进,光明就与爱同在。

在你怀抱里成长的我们,因为你而相聚在一起,志同道合更容易成为朋友。我们相识相知,因为友谊,因为梦想,因为彼此发自内心的温暖,美好而纯粹。我们是并肩作战的战友,你,基础教育研究协会是一条感情的纽带,把我们紧紧维系在一起。我们是一个团体,也因为意见不同而争吵过,而面红耳赤过,在慢慢的磨合中,我们越来越默契,越来越理解彼此。年轻如你的我们,激情,向上,努力,不怕前路坎坷曲折。因为你,我们更有勇气朝着共同的理想迈进。

其实很多事情无关结果。只是需要我们在这过程中,怀着一颗理解与尊重的温热的心去真诚的做着这些事。不管有怎样的认真态度,总有人怀疑,总有人否定。仔细想来那又有什么呢。只要我们所做的事情给那些渴求知识,渴望关怀的孩子带来温暖就已足够。这漫漫10年路,几多微笑,几多艰难,都随清风而逝。总有人肯定,总有人赞同,只要有一个人肯定,我们就会微笑的全力以赴。

明媚始终是你脸上绽放的微笑,明亮而温暖。用知识改变人生,基础教育,关注留守儿童的信念伴随你走到今天。

你懂,在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望你由蹒跚学步到脚步越来越坚定,个中辛酸,冷暖自知。而如今的你得到了更多人的肯定,有更多的人加入你的行动。你笑得愈发自信,带着温暖坚定的走下去。

过去的10年,现在以及将来,你,基础教育研究协会,将愈发强大,你所带来的温暖与希望会感染更多的人。

作家左拉曾说:爱是不会老的,它留给人们的是永恒的火焰与不灭的光辉。世界的存在就以它为养料。

彼时,世界清澈,阴霾散尽,光明与爱,如影随形。

光明与黑暗高中作文800字

光明与黑暗高中作文800字 光努力地找黑暗,黑暗疯狂地找光。目的只有一个,那就是战胜对方。经过黑暗的洗礼才会更珍惜光明,光明的珍贵全来自于黑暗的孤独。这里给大家分享一些以光明为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。以光明为话题的高中作文篇1睁开惺忪的睡眼,无法迎来绚丽的色彩;听着鸟儿欢叫,却难以望见灵动的鸟影;闻着花香满园,却无法欣赏百花齐放的胜景;感受着秋风呼啸,却难以看见大树舞蹈。我在黑暗中摸索,那遥远无期的远方,却感受不到路的存在。跌倒后又爬起,爬起后又跌倒。也曾想过放弃,但黑暗中那隐隐约约的一丝亮光却点亮了我心中的希望,给予了我迈向光明的勇气。此刻,我明白了:唯有肆无忌惮地奔向光明,黑暗才会褪去,才会迎来期盼的曙光。仰起头,清晰地望着这个世界,那些苍凉的日子,繁华的岁月,背离着我远航,呼啸而去。那些熟悉的容颜,苍白着在黑暗里挤压、飘飞,渐而模糊不见。久困于黑暗中的人们最为渴望的莫过于光明了,哪怕是零星的一点,也能带来希望和生机。失聪失明的海伦凯勒不是用自己的双手感知世界,用自己的努力与坚持为自己找到了“光明”吗?痛失右臂的马丽不也用坚持战胜了残疾,舞出了生命的色彩吗?所以,不懈的努力会带我们走出黑暗,迈向光明。我们每个人都有可能陷入苦难或灾难之中,我们应该在心中点燃一盏明灯来给予自己希望。面对苦难和黑暗,我们应该学习海伦凯勒的乐观向上,学习马丽的坚持不懈!无论何时何地何事,我们心中的那一盏明灯决不可熄灭,因为那是希望,那是道路,那是未来,那是力量!黑暗诚然可怕,但若心中有一丝光明,那便不会绝望。人生之路崎岖坎坷,随时会使我们陷入黑暗的深渊,但只要心存希望,我们便能走向光明,迎来渴望已久的太阳。希望是生命的灯塔,没有它,生命之舟无法远航;希望是生命的指南针,没有它,生命之旅会迷失方向;希望是生命的春风,没有它,生命的风筝无法飞翔!让我们点燃希望的明灯,迈起勇敢的步子,迈向属于自己的光明吧!以光明为话题的高中作文篇2——读《童年》有感用了一下午时间,看完了《童年》,心里久久不能平静。书中的主人公阿廖沙拥有一个令人心酸的童年。三岁时,父亲就永远离开了他,只能跟着母亲来到外婆家。在外婆家里,却总得不到安宁。外公性情暴躁、教训起人来毫不手软。两个舅舅更是自私自利、冷血无情,不仅想着快点分家,还想贪图阿廖沙母亲的嫁妆,甚至害死了纯朴的小茨冈。还有那个令人都恐惧的黑色星期六,每到这天,外公就会惩罚这周犯错的孩子,令旁观者都会感到胆战心惊。在这样黑暗的环境下生长,我们不禁会问:阿廖沙的心灵会被玷污吗?我想,是不会的。因为,在阿廖沙身边还存在着许多光明的使者。善良、慈爱的外婆,总像太阳一样,给阿廖沙带来温暖。外婆对阿廖沙无微不至的照顾,就像甘甜的雨露,滋润着正在成长的芽苗。还有单纯、温和的小茨冈,重情重义,是阿廖沙童年的玩伴。但他从小养成的偷窃癖,是令我们唯一厌倦他的方面。真正帮助阿廖沙融入这个家庭,教会他人生道理的应该是正直的长工格里戈里吧!当然还有献身于科学的“好事情”。他们都给予过阿廖沙勇气与力量,让他在黑暗污浊的环境下,依旧保持着对生活的热爱与执着,最终成为一个阳光、开朗的人。其实,只要我们心中充满阳光,即使周围是一片黑暗,我们也能让这微弱的光洒满每个角落,赶走阴霾,照亮黑暗。面对生活上的黑暗,我们更应该以乐观的心态积极的面对,而不是在一旁消极、悲观……以光明为话题的高中作文篇3最近,我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》,令我颇有感触。《假如给我三天光明》一书主要讲述了又盲又聋的海伦·凯勒坎坷的一生,以及她的心路历程。她一生只有十几个月光明与声音,在安妮·莎利以及其他老师的帮助和关爱下,在亲朋好友的扶持下,海伦克服了常人无法想象的困难,从哈佛大学毕业,以优异的成绩获得了博士学位。但她始终奔波于残疾人事业,到处募捐以来改善残疾人的生活环境,并为他们创造受教育的机会。她曾经周游过世界各地,为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给她三天光明——第一天:我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活

《过石头城》《石头城》阅读附答案

《过石头城》《石头城》阅读附答案 过石头城 [唐]张祜 累累墟墓葬西原,六代同归蔓草根。 唯是岁华流尽处,石头城下水千痕。 石头城 [宋]刘翰 离离芳草满吴宫,绿到台城旧苑东。 一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。 1.以下对这两首诗歌思想内容与艺术特点的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分) A.这两首诗都以虚实结合的手法来写景:张诗由面前看到的累累坟墓的景象想到六代石头城的繁荣;刘诗由面前看到的长满杂草的景象想到之前繁荣的吴官。 B.这两首诗都写到“草”:张诗中把草当做历史的见证,表现诗人对历史兴衰的感慨:刘诗中借杂草的蕃庑,来凸起诗人对台城吴宫当下荒凉破旧的感伤。 C.刘诗中的“绿”字承接首句中“离离”“满”,写出了杂草的蔓延和绿意,用得生动形象,并以乐景衬哀情,在诗人满眼的绿色中饱含着历史的沧桑感。 D.这两首诗尾句都是以景结情,刘诗通过“明月”“雁声”两个意象营建出幽静的氛围,赋与本来给人凄清之感的石头城以美妙的景象,让诗人聊以劝慰。

E.过两首诗体裁上都是七言绝句,题材上都是咏史怀古诗,内容上都写石头城的破败荒凉,手法上都是用典、借古讽今,情感上都表达了事过境迁的感慨。 2.这两首诗都借“水”抒怀,有何异同?请结合诗歌内容扼要分析。(6分) 参考答案 1、BC (A、景物都是实写。D、“营建出幽静的氛围,赋与本来给人凄清之感的石头城以美妙的景象,让诗人聊以劝慰”说法过错。E、“手法上都是用典、借古讽今”说法过错。) 2、不同:张诗中写出水的多和绵延,以石头城下水的无情表现诗人的感慨之多之悠久。刘诗中写出水的冷和朦胧,通过描述石头城明月、雁声、流水的凄清夜景表现了诗人的感伤之深之无奈。相同:都衬托出石头城的破败荒凉,表现出对历史繁荣再也不的感伤。

读《和妈妈如影随形的日子》心得感悟

( 读书心得体会) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-021506 读《和妈妈如影随形的日子》心 Reading the day with my mother

读《和妈妈如影随形的日子》心得感 悟 读《和妈妈如影随形的日子》心得感悟一: 这本书其实只是一本妈妈记述与孩子一起日常生活的小书,语言平实并不煽情,却让我看得痛哭流涕。天哪,我在想,我到底错过了什么?我有一个和书中孩子差不多大的女儿,现在不到两岁,叫栗子。我想如果她也写这样一本书,那么标题也许会是《和奶奶如影随形的日子》。 其实我并不是那种事业型的妈妈,我不是全职工作,栗子降生以后,我和先生商量,开始自己经营一个设计产品工作室,每周大概只有30个小时的工作时间,剩下的时间我都用来“带孩子”。这些令很多职场妈妈羡慕的亲子时间,却很多时候被我当作负担。 当新妈妈是一件特别有挫败感的事儿,小时候的劳累不提,稍大一点,她便开始有自己的想法,她不爱吃我辛辛苦苦准备的食物,我最困倦的时候她却已经困了还不肯睡,带她外出去好玩的地方时她要求回家,天气最热的时候她要去外面玩,。而最令我难以适应的是她占据了我生活中的太多时间和精力,于是我下意识的找好多可以偷懒的方法。带她去游乐园挖沙子,我就可以坐在旁边休息;去早教班,有老师带着一起,我不至于无聊;给她买各种各样的玩具、绘本还有

光盘,买了高级的音响给她放睡前故事,这样我就能轻松些,有空可以看看手机什么的。然而这一切,她并不领情,每隔一会儿就坚定地一直呼喊着“妈妈~~~”她最喜欢妈妈,而我却总是应付她。 在我们忙着抱怨生活让本来光灿如珠宝的自己蒙上灰的时候,《和妈妈如影随形的日子》的作者红茶却将时间漏下的沙粒中磨砺成金,坠成了一幅幅美丽的画作,熠熠生辉。她用孩童的视角重新看世界,于是一切都变得新鲜有趣了,杏子是食物也是玩具,阿拉伯婆婆纳的花蓝蓝的小小的,第一口冰激凌的味道,一小块碎玻璃也是宝贝。书中很多小的细节,估计每个孩子都曾经有过,只不过在我们看来稀松平常,好像并不值得记录下来。但正是这些平淡无法复制消逝而过的瞬间,构成了我们的每一天。但孩子也有各种情绪,不是无理取闹,耐心的去看,才能“看见”真实的孩子。 也许是我的童年里,我父母就并未拥有这种与孩子一起玩一起成长的能力,他们对我非常好,陪伴的时间也不少,却仅限于我的饮食起居,带我出去玩也就是让我自己玩,更不要说对自然的启蒙。而相比之下,我先生就幸福得多,从小婆婆就带着他一路走一路玩,碰上任何有趣的小东西也会停下脚步观察,地上的小花小草,天上的星星,街边的彩旗,马路上的标识等等。于是后来我先生大学学了生物,然后研究植物分类,更写了很多科普的文章和书籍,想要把这一份自然之心传递下去。所以,栗子也还是很幸运的,奶奶会带着她每天在自然中玩耍,哪怕只是小区绿地和附近小公园。当栗子指着天上的星星对我说是金星的时候,在一个从没去过的公园里指着一丛花说锦带花的时候,见到鸽子麻雀喜鹊戴胜会跟它们打招呼的时候,我很为她高兴,却又为自己错过了这么多而感到有一点小遗憾。

石头 的阅读题答案

石头的阅读题答案 石头 很久很久以前,喜玛拉雅山脚下有一块石头。沧海桑田物换星移,石头沉默地看着前来挑战珠峰的人,一群,又一群。 一天,一位年轻的登山人问:“石头,当我下山时,你想要点什么吗?”石头叹口气,说:“把你最不想要的留给我吧!” 年轻人走了,石头等着。 年轻人回来,无比沮丧地说:“石头,我从小就梦想登上世界最高峰,那就是我生存的理由。可我征服了那极限的同时,却感到这世上再无可留恋了。我活着还为什么呢?我本想一死了之,但答应了你,只好将这最不想要的生命留给你了!” 于是年轻人傍着石头茁,一天又一天,变成了老人。 又有一天,一位年轻的登山人遇上了安闲的石头和安详的老

人,于是问:“当我下山时,你们想要点什么吗?”老人和石头对望一眼,也叹了口气,说:“把你最不想要的留给我吧!” 年轻人走了,石头和老人等着。 一周,一月,一年…… 年轻人回来,对石头和老人说:“很抱歉,我什么也不能带给你们。我经历了千辛万苦征服了珠峰,却发现过了极限便无可追求,难过得想死,念着对你们的承诺便想把最不想要的生命带给你们。下山时我却发现了一位冻死的登山人。他离山顶已很近,却永不能实现他的梦想了。而我比他幸运啊!为什么我却还想死呢?我的体力和毅力支撑我征服了自然的极限,难道却要在自己的心理能力的极限面前屈服吗?我不该失落于终极的征服!这种超越使我豁然开朗!于是我尽力去救助那些遇困的人们,每次成功都让我感受到生命是多么可贵!是对你们的承诺使我在最想放弃的时候没有那么做,才会有现在这番感悟。谢了!” 年轻人说完深深地对老人和石头鞠了一躬。 石头意味深长地看着老人。

而老人泪流满面。 1.第一位年轻人与第二位年轻人对“人生的极限目标”理解角度有什么不同? 2.“石头意味深长地看着老人,老人泪流满面”都是两个含义深刻的细节,增加了故事的深度。从中你明白了什么? 答案: 1.前者认为登上珠峰就是极限,没有思考过人生的意义,后者登上了珠峰了。,也看到了别人的失败,认识到心里的极限才是人生极限,认识到了生命的可贵! 2.石头把两位登山者做了比较,而老人确是在悔恨,悔恨自己不珍惜短暂的生命,在悔恨自己的青春不再回来。明白了:我们要珍惜生命,珍惜时间,把握生命的意义,不要虚度光阴,碌碌无为,要有自己的追求~

石头城宋刘翰阅读答案

篇一:石头城宋刘翰阅读答案 篇二:石头城宋刘翰阅读答案 内容提示:《石头城宋刘翰》阅读答案《石头城宋刘翰》阅读答案阅读下面这首诗,按要求回答问题。(8 分)石头城宋刘翰离离芳草满吴宫,绿到台城旧苑东。一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。 (1)“绿到台城旧苑东”中的“绿”用得很有特色,请结合诗句,作简要分析。 阅读下面的诗歌,然后回答问题。石头城(宋)刘翰离离芳草满吴宫,绿到台城旧苑东。一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。小题1:“绿到台城旧苑东”中的“绿”用得很有特色,请结合诗句-高二语文-魔方格阅读下面的诗歌,然后回答问题。石头城(宋)刘翰离离芳草满吴宫,绿到台城旧苑东。一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。小题1:“绿到台城旧苑东”中的“绿”用得很有特色,请结合诗句,作简要分析。(2分)小题2:“石头明月雁声中”运用了什么手法?表达了怎样的思想感情?(4分小题3:有人认为“一夜空江烟水冷”中的“空江”,与唐朝刘禹锡《石头城》“山围故国周遭在,潮打空城寂寞回”中的“空城”有异曲同工之妙,请谈谈你的理解。(4分)小题1:“绿”通过色彩形象地写出了野草的绵延不断;满眼绿色。凸显出石头城的衰败荒凉。(每层1分)小题1:借景抒情(或:以景结情、融情于景。或:绘形绘声)。(2分)通过月色、雁声等意象来表达作者对石头城“昔盛今衰”的感伤之情。(2分)小题1:“空江”写开阔的江面上空空荡荡,通过江空来映衬城空;(1分)“空城”直接点明城荒芜寂寞;(1分)都写出了石头城的沉寂与凄清(或:都给人以沉寂、凄清之感)。(2分)小题1:“绿”字考查的是练字,“绿”写出的是台城旧苑东的茂盛的野草,进一步反衬石头城的衰败荒凉。小题1:首先确定这是一首怀古诗,“石头明月雁声中”属于融情于景,借月色、雁声等意象来表达作者对石头城“昔盛今衰”的感伤。小题1:理解“空江”“空城”,其实是在理解“空”分别解释两首诗以及所表达的情感即可。马上分享给同学据魔方格专家权威分析,试题“阅读下面的诗歌,然后回答问题。石头城(宋)刘翰离离芳草满吴宫,..”主要考查你对古诗词阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:现在没空?点击收藏,以后再看。因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。考点名称:古诗词阅读古诗词阅读:古诗词是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。1、诗按音律分,可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念,是从诗的音律角度来划分的。(1)古体诗:包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗,押韵较自由。古体诗的发展轨迹:《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。(2)近体诗:与古体诗相对的近体诗又称今体诗,是唐代形成的一种格律体诗,分为两种,其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。①一种称“绝句”,每首四句,五言的简称五绝,七言的简称七绝。②一种称“律诗”,每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律,超过八句的称为排律(或长律)。(3)词:又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点:调有定格,句有定数,字有定声。字数不同可分为长调(91字以上)、中调(59~90字)、小令(58字以内)。词有单调和双调之分,双调就是分两大段,两段的平仄、字数是相等或大致相等的,单调只有一段。词的一段叫一阕或一片,第一段叫前阕、上阕、上片,第二段叫后阕、下阕、下片。(4)曲:又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金,兴盛于元,体式与词相近。特点:可以在字数定格外加衬字,较多使用口语。散曲包括有小令、套数(套曲)两种。2、按内容来分类:可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗。(1)诗眼:“诗眼”一词最早见于北宋。苏轼诗云:“天工忽向背,诗眼巧增损。”诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。诗眼是理解诗歌的一把钥匙,抓住了诗眼,明白了主旨,可以有效地帮助解题。王安石“春风又绿江南岸”,用“绿”字而不用“到”“过”“入”“满”等字,

读《和妈妈如影随形的日子》心得感悟3篇【精选】

《和妈妈如影随形的日子》本文是读和妈妈如影随形的日子》心得感悟,欢迎大家阅读。 读《和妈妈如影随形的日子》心得感悟一: 这本书其实只是一本妈妈记述与孩子一起日常生活的小书,语言平实并不煽情,却让我看得痛哭流涕。天哪,我在想,我到底错过了什么?我有一个和书中孩子差不多大的女儿,现在不到两岁,叫栗子。我想如果她也写这样一本书,那么标题也许会是《和奶奶如影随形的日子》。 其实我并不是那种事业型的妈妈,我不是全职工作,栗子降生以后,我和先生商量,开始自己经营一个设计产品工作室,每周大概只有30个小时的工作时间,剩下的时间我都用来“带孩子”。这些令很多职场妈妈羡慕的亲子时间,却很多时候被我当作负担。 当新妈妈是一件特别有挫败感的事儿,小时候的劳累不提,稍大一点,她便开始有自己的想法,她不爱吃我辛辛苦苦准备的食物,我最困倦的时候她却已经困了还不肯睡,带她外出去好玩的地方时她要求回家,天气最热的时候她要去外面玩,。而最令我难以适应的是她占据了我生活中的太多时间和精力,于是我下意识的找好多可以偷懒的方法。带她去游乐园挖沙子,我就可以坐在旁边休息;去早教班,有老师带着一起,我不至于无聊;给她买各种各样的玩具、绘本还有光盘,买了高级的音响给她放睡前故事,这样我就能轻松些,有空可以看看手机什么的。然而这一切,她并不领情,每隔一会儿就坚定地一直呼喊着“妈妈~~~”她最喜欢妈妈,而我却总是应付她。 在我们忙着抱怨生活让本来光灿如珠宝的自己蒙上灰的时候,《和妈妈如影随形的日子》的作者红茶却将时间漏下的沙粒中磨砺成金,坠成了一幅幅美丽的画作,熠熠生辉。她用孩童的视角重新看世界,于是一切都变得新鲜有趣了,杏子是食物也是玩具,阿拉伯婆婆纳的花蓝蓝的小小的,第一口冰激凌的味道,一小块碎玻璃也是宝贝。书中很多小的细节,估计每个孩子都曾经有过,只不过在我们看来稀松平常,好像并不值得记录下来。但正是这些平淡无法复制消逝而过的瞬间,构成了我们的每一天。但孩子也有各种情绪,不是无理取闹,耐心的去看,才能“看见”真实的孩子。 也许是我的童年里,我父母就并未拥有这种与孩子一起玩一起成长的能力,他们对我非常好,陪伴的时间也不少,却仅限于我的饮食起居,带我出去玩也就是让我自己玩,更不要说对自然的启蒙。而相比之下,我先生就幸福得多,从小婆婆就带着他一路走一路玩,碰上任何有趣的小东西也会停下脚步观察,地上的小花小草,天上的星星,街边的彩旗,马路上的标识等等。于是后来我先生大学学了生物,然后研究植物分类,更写了很多科普的和书籍,想要把这一份自然之心传递下去。所以,栗子也还是很幸运的,奶奶会带着她每天在自然中玩耍,哪怕只是小区绿地和附近小公园。当栗子指着天上的星星对我说是金星的时候,在一个从没去过的公园里指着一丛花说锦带花的时候,见到鸽子麻雀喜鹊戴胜会跟它们打招呼的时候,我很为她高兴,却又为自己错过了这么多而感到有一点小遗憾。 于是我也开始慢慢的静下心,在陪伴她的时候更耐心一点,更专心一点,更“走心”一点,俯身用孩子的眼光重新看这个世界。然后我就发现,可以享受与孩子如影随形的日子了,也不觉得无聊了。当她晚上不睡觉闹着去外面玩的时候,不再发脾气,而是静静的带她出去,看她在黑暗中快乐的奔跑,默默的在她身后守候。那一次,清风拂面,大朵大朵的白云在夜

《痴心石》阅读及答案

《痴心石》阅读及答案 深层次阅读赏析 痴心石 ①许多年前,当我还是一个十三岁的少年时,看见街上有人因为要盖房子而挖树,很心疼那棵树的死亡,就站在路边呆呆的看。树太大了,不好整棵的运走,于是工地的人拿出了锯子,把树分解。就在那个时候,我鼓足勇气,很不好意思的问,可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼,说:“只要你拿得动,就拿去好了。”我说我拿不动,可是拖得动。 ②父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根,不但没有嘲笑和责备,反而帮忙清洗、晒干,然后将它搬到我的睡房中去。 ③以后的很多年,我捡过许多奇奇怪怪的东西回家,父母并不嫌烦,反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母,其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地,我,埋首在中国书籍里。 ④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖,可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法,只要他们不干涉,我就心安。 ⑤有一次,我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书,看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点,母亲不得已叫醒我,又怕我不跟去会失望,又怕叫醒了我要丧失睡眠,总之,她很为难。半醒了,我只挥一下手,说:“不去。”醒来发现父亲留了条子,叮咛我一个人也得吃饭。 ⑥中午起床,奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶,弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来,责我怎么不吃中饭,我问爸爸在哪里,妈妈说:“嗳,在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸,他应了一声,也不回头,用一个刷子在刷什么,刷得好用力的。过了一会儿,爸爸又在厨房里找毛巾,说要擦干什么的,他要我去客厅等着。 ⑦一会儿,爸爸出来了,妈妈出来了,两老手中各捧着一块石头。 ⑧爸爸说:“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣,才得了一个石球,你看它有多圆!”我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。 ⑨看着比我还要瘦的父母,看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头,一时里,我想骂他们太痴心,可是开不了口,只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱——一生一世的爱,都藏在这两块不说话的石头里给了我。 29.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是 A.文中第①②段写的是少年时拖树根回家的故事,这与标题“痴心石”无关,应该删除。 B.品读第③段画线句,这些语句表现了父母对我个性和爱好的尊重,是痴爱的表现。 C.第④段加点词“包涵”的含义是:父母对于“我”的那些怪癖,认为情有可原,而选择了理解与尊重。 D.第⑨段画线句中,作者说“可是开不了口”的原因是:“我”深深感受父母的爱,“我”怕一开口就会泪流满面。 30.面对父母的浓浓爱意,作者却在第⑨段中说“一时里,我想骂他们太痴心”,这是为什么? 31.品读下列语句,分析作者表达的情感。

在黑暗中寻找光明

人生到底是上升,或者下坠,完全取决于你如何看待人生,倘若在遭受打击时,当你细细品味痛苦的滋味,慢慢咀嚼失意怅惘之时,仍能体会到生命的美好之处,你就永远都不会忘记这种刻骨铭心的感受。在烈日晴空下,我们很难看见天上迷人的星空,也很难看见四周的灯火;但是当黑夜降临的时候,我们却能够看见天上点点繁星,看见迷人的万家灯火,也能看见各式各样发光的物体,黑夜中有着迷人的一番景象。在这时光飞逝的日子里,在这日夜交替的反复中,我常想起这句话:黑夜给了我一双明亮的眼睛,让我来寻找光明。是的,黑夜给了我一双明亮的眼睛,就是让我来寻找光明的!是什么理由让我有这么多的感触,每天简简单单地过就好,原本脱离世俗的心渐渐平复,却总是被身边一些不认识的人而感动,同样是年轻人,他她们能用心去感悟生命,体验生活,并快乐着。而我却是一天一天被无为所知的烦恼困扰着,一天一天失去青春的热情,一天一天平淡下去。 你如果在黑夜中点燃一根烛火,那么很远地方的人都能够看见;如果你自己是个发光的物体,那么你就会吸引很多人的目光,会吸引很多向光性的生物聚拢到你的身旁来;如果你发出如烈日般的光芒,那么黑暗自然也就消失了,黑夜也会顿时变成了白天。人生本有缺憾。人生固然应在光明中引吭高歌,但也应在黑暗中悄然绽放。阳光只有通过裂缝才能绽放出光彩。史玉柱虽因巨人集团成中国首负,但他敢于承担责任,以脑白金,这一红遍中国的保健品而走出阴影;史铁生的美在于自嘲职业是生病,写作是业余;萨布利亚·坦贝肯的魅力在于虽然双目失明,但用心与希望点燃了自己的梦想之灯,同时又用自己创造的藏盲文点燃了许多人的梦想之灯。如果黑暗开始侵蚀心灵,只有慢慢等待自己找寻光明。他们将光明融入阴影,在黑暗中寻找光明。此时若能化挫折为动力,化困境为动能,那些打击你的人,就是上天给你最好的礼物,也是上天给你最好的成全。天逐渐的黯淡下来,阳光没在黑云里,路灯陆续闪了起来,白日里的冰冷好像有了一丝温馨的气息。逆境,其实也就是严寒酷暑;也就是暴风骤雨、电闪雷鸣;也就是月黑风高;也只是生命过程里的一种情境,看你如何抽丝剥茧去突破,也正因为生命有了困境和磨难,反而让你的生命更加茁壮与饱满。唯有勇渡生命低潮,掌握住逆势中的反向力量,才能趁势而起。 这世界总是喜欢在枯燥的生活中注入对我来说无味的调节剂。世界依旧是世界,依旧转悠,但是人被洗礼的是心灵。只要我们心里有光,就会感到世界的七彩。人生中所有的不幸,其实是可以化解的,古人说:处逆境时,须用开拓法;处顺境时,要用收敛法。这也是处理人生种种问题时应有的态度和智能。只要我们心里有光,就能与有缘有情的人相互照亮;只要我们心里有爱,即使在最阴霾的日子,也会坚持温暖、热切、有生命力的品质。内心一旦有了光亮,就会想欢笑,想去爱,想手舞足蹈地唱歌。然后我轻轻唱着我内心的愿望,十年夜雨心不冷,永远保持青春时候的热情。每天起床的时刻,我都与晨光一起点燃内心的光明,我会充满感恩地与朝阳道早安。繁花落尽春不尽,五彩的春花在冬天也不凋零;千山越过水不浊,故乡田园永远安慰我的心;百鸟飞远天不远,心爱的人一直在美丽的白云间。阳光,不只来自太阳,也来自我们的心。只要打开心内的门窗,就会走向光明的所在,阳光正在苏醒,由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭,万箭齐发射到人间来。晨光四处流淌,晨光无处不在,那原来沉郁的山景,突然被翡翠染绿了。

让爱充满人间

让爱充满人间 爱心是冬日里的一缕阳光,使饥寒交迫的人感受到生活的温暖;爱心是沙漠里的一泓清泉,使濒临死亡的人感受到生的希望;爱心是黑夜中飘荡在夜空中的一首歌谣,使孤苦无依的人感到心灵的慰藉;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。但何为爱心?爱心,无须用多么高深的语言来阐明,简单地说就是帮助与感恩。帮助别人者,施恩不求回报,感恩者,滴水之恩当涌泉相报,这又是爱心的最高境界。 著名歌手丛飞节衣缩食,捐款300多万元,帮助了178名贫困学生。但当地他病危住院经济困难时,几个受助完成学业的年轻人在当地工作,竟无人来看望丛飞,丛飞却平静地说:“别责怪他们,我已经不需要医疗了。” 虽然那几个年轻人的行为很让我心寒,但在丛飞身上,我看到了爱心的最高境界,看到了施恩不求回报的人间大爱。这种大爱我在雷锋身上看到了,在汶川地震期间,我在每一个中国人身上看到了!在捐款、捐物时,没有人想付出是否有回报,人们在心中默念的是:希望汶川重建,希望汶川人们挺住。人间大爱充满了神洲大地。 “忠则《出师表》,孝则《陈情表》”两表道尽了人间感恩的真理。诸葛亮为报刘备的知遇之恩,六出祁山,大破曹军,对刘禅又是赤胆忠心,鞠躬尽瘁死而后已,最终病死五丈原。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。”是后人对他的高度评价。李密自幼丧父失母,是祖母

情他扶养成人。李密由于勤奋,终于名扬四海,当为官做相、荣华富贵来临之际,他却不曾忘记祖母,他知道“祖母无臣无以终余年”,于是他们放弃了做官,向世人阐明了孝的真理。 他们的感恩让我深深感动。在现代,也有许多摧人泪下的感恩故事,还记得那个生命快到尽头的少年黄舸吗?他为了跟帮过他的人说一声“谢谢”,走遍了大半个中国。他怀着一颗忠诚的心,将感恩的种子播种在中国大陆上。 这就是爱心。 虽然现代社会上还有许多令人心寒的行为,但是,只要我们默默地付出,诚心地感恩,将爱心传递,爱就会充满人间! 2下一页@_@我是分割线@_@

部编六年级下册第期末测试题(含答案)阅读理解技巧

部编六年级下册第期末测试题(含答案)阅读理解技巧 一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1. 痴心石 ①许多年前,当我还是一个十三岁的少年时,着见街上有人因为要盖房子而挖树,很心疼那棵树的死亡,就站在路边呆呆地看。树太大了,不好整棵地运走,于是工地的人拿出了锯子,把树分解。就在那个时候,我鼓足勇气,很不好意思地问,可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼,说:“只要你拿得动,就拿去好了。”我说我拿不动,可是拖得动。 ②父母看见当时发育不良的我提回来那么一个大树根,不但没有嘲笑和责备,反而帮忙清洗、晒干,然后将它搬到我的睡房中去。③以后的很多年,我检过许多奇奇怪怪的东西回家,父母并不嫌烦,反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东面。我和父母,其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地,我,埋首在中国书籍里。 ④我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪瓣,可是他们能包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法,只要他们不干涉,我就心安。 ⑤有一次,我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书,看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点,母亲不得已叫醒我,又怕我不跟去会失望,又怕叫醒了我要丧失睡眠,总之,她很为难。半醒了,我只挥一下手,说:“不去。”醒来发现父亲留了条子,叮咛我一个人也得吃饭。 ⑥中午起床,奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶,弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来,责问我怎么不吃中饭,我问爸爸在哪里,妈妈说:“嗳,在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸,他应了一声,也不回头,用一个刷子在刷什么,刷得好用力的。过了一会儿,爸爸又在厨房里找毛巾,说要擦干什么的,他要我去客厅等着。 ⑦一会儿,爸爸出来了,妈妈出来了,两老手中各捧着一块石头。 ⑧ 爸爸说:“你看,我给你捡的这一块,上面不但有纹路,石头顶上还有一抹淡红,你觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣,才得了一个石球,你看它有多圆!”我注视着这两块石头,眼前立即看见年迈的父母弯着腰,佝着背,在海边的大风里辛苦翻石头的画面。 ⑨ 看着比我还要瘦的父母,看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头,一时里,我想骂他们太痴心,可是开不了口,只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱—— 一生一世的爱,都藏在这两块不说话的石头里给了我。 1.本文第①②段写了“我”少年时拖树根回家的事,有人认为这件事与标题“痴心石”无关,应该删去,你认为呢? 2.作者为什么用“痴心石“作为文章题目?

[纯教学文档]2016高考古诗对比阅读最后冲刺

考前重要考点测试复习[古诗比较阅读] 【01*】一、[唐]包佶《再过金陵》[宋]刘翰《石头城》/二、韩愈《戏题牡丹》 【02*】三、张养浩《登泰山》/ 四、皇甫曾《秋兴》 【03*】五、华岳《酒楼秋望》/六、岑参《奉陪封大夫九日登高》 【04*】七、贺铸《病后登快哉亭》/八、王贞白《洗竹》与罗隐《竹》 【05*】九、刘禹锡《始闻秋风》 【06*】十、俞紫芝《水村闲望》/十一、卢纶《长安春望》 【07*】十二、马戴《出塞》/十三、刘长卿《酬李穆见寄》与杜甫《宾至》 【08*】十四、孟浩然《岁暮归南山》与《望洞庭湖赠张丞相》/十五、张祜《观魏博何相公猎》【09*】十六、晏珠《山亭柳·赠歌者》/十七、李好古《谒金门》 【10*】张孝祥《水调歌头·闻采石矶战胜》

【01*】【01*|02*|03*|04*|05*|06*|07*|08*|09*|10*】 一、阅读下面这两首诗,完成8~9题。 再过金陵①[唐]包佶 玉树歌终王气收,雁行高送石城②秋。 江山不管兴亡事,一任斜阳伴客愁。 石头城[宋]刘翰 离离芳草满吴宫③,绿到台城④旧苑东。 一夜空江烟水冷,石头明月雁声中。 【注】①此诗写于安史之乱后。②石城:指南京,又称为石头城。③吴宫:此指三国时吴国的宫殿。④台城:指六朝时的禁城(宫城),又称“苑城”,是当时的皇帝用于办公、居住的场所。 8.这两首诗都描写了金陵城,请结合诗句分析两首诗景物描写的异同。(5分) 9.两首诗各表达了作者什么样的思想情感?请作简要分析。(6分)

【参考答案8】相同点:都描写金陵城雁行高歌,凄凉衰败之景(2分,抓住“收、秋、愁、空、冷”) 不同点:包诗运用拟人,写江山不管天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁(1分);刘诗运用动静结合手法(或答视听结合),写所见离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月高悬,又写所闻空中雁声。(1分)。刘诗的景物描写有时间(从白天到黑夜)和空间(从吴宫到台城)的变幻,写出了作者所见所闻。(1分) 【参考答案9】包诗抒发了江山依旧、物是人非的感慨,表明六朝兴亡皆由人事(2分);借古讽今,表现作者亲历安史之乱后对国家政事日非、家国衰败的悲愁(2分) 刘诗暗含古今盛衰对比,抒发作者对金陵古城繁华不再、沧桑变化的深沉感慨。(2分)

【读书】:孤单如影随形——读《五十四种孤单》

【读书】:孤单如影随形——读《五十四种孤单》孤单如影随形——读《五十四种孤单》 伍岭 【提示:我就那么看着他(死去的战友),想哭却哭不出来。我就那么看着他,现在每天一睁开眼睛,我就觉得我看见了他……】 什么东西可以称为杰作?是大家已有共识的伟大作品吗?这些作品里闪耀的思想指引着我们人生的方向。可比起思想,人们似乎更喜欢生活中显而易见的事物,它对于信念支撑的需要无穷无尽。我们需要翻阅书籍,去找寻能够支撑信念的事物,可找来找去,你发现能够支撑信念的是一个叫做孤单的东西,它看起来廉价又卑微,却是无法与外人道来的生命杰作。 最近看了一本关于孤单的书,书名叫做《五十四种孤单:中国孤宿人口述实录》,记录了各类人不同的孤单境况。假如这些人都熟悉自媒体方式,知道如何将尘封往事写在里,或许每一篇都将成为10万+的爆文。但这不是重点,重点是热闹争议过后,他们依然孤单。孤单何处?孤寡老人的福利院?无儿无女的赡养?大概都不是,最大的孤单是因为无人能懂,当你不被理解,无法倾诉的时候,孤单便是你脱不下的外衣,束缚着灵魂。 还记得薛忆沩在《献给孤独的挽歌》中写道他走到哪里都要带上《百年孤独》这本书:它提醒我‘梦中的橄榄树’还在梦中……还有还有,还有那无处不在的孤独。这是马尔克斯的孤独,也同样是薛忆沩的孤独——任何经历、感想都可以变成文字付诸于纸上,你或许能看到,却不一定能理解值得你流泪的人不会让你流泪这句话到底是什么意思。 孤单如影随形。你就算幻化作千万种灵魂也难以逃脱生生世世的孤单。回到《五十四种孤单》的书里,你能看到士兵从前线回来后的孤单、看到妇女无法生孩子的孤单、看到唱戏人、说书人、六指裁缝的孤单;你还能看到修庙、护林、敬奉神灵者的孤单;一个只有1.1米男人的孤单;卖血的人、算命的人、行医的人和孤儿的孤单……他们中的每一个人都有可能是你,却不一定会像他们那样坚强地承受命运的安排。他们中有些人悲苦一生、伶仃飘摇、沉默寡言;有些人也经历过风光岁月,并且头脑灵活、能言善辩。可老了以后,回望一生时,却只能说得清孤单是怎么回事。莫非只有这孤单才是人一生最主要的弦音?答案或许不在这本书里,或许在你合上书后才能慢慢体会。 从古到今,说起孤单的方式简直多如繁星。道家的世人皆浊我独清,众人皆醉我独醒的隐士之孤单;佛家则用破我执来消除孤独感,却在一方面徒添了孤单所带来的烦恼;士大夫和儒生有郁郁不得志的精神苦闷,这也是难以消解的孤单。就像陈子昂的念天地之悠悠,独怆然而涕下!也像李白的弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。以我为中心的人生,何以不被孤单所缠所扰?哲学家邓晓芒说,人格的第一个前提是孤独的意识。没有意识到人有孤独的权利的人,也就没有意识到人格。这么说来,人更看重的其实不是与他人如何交流,而是与自己如何默契的神交。 你渴望的其实是与自我的神交,外面的世界再美,你爱的人再好,也只不过希望他们能走进自己的世界,包容你,理解你,但你却一直不敢融入谁的生活里。伏尔泰说:人都会死两次,我已看清:/停止爱与停止被爱,/那是一种难以承受的死亡;/停止生命,却不算得什么。若不是历经孤单的人又如何懂得超越生命的死亡? 在《五十四种孤单》里,几段结尾的叹息是人生深刻的孤单—— 活着回来的士兵:我就那么看着他(死去的战友),想哭却哭不出来。我就那么看着他,现在每天一睁开眼睛,我就觉得我看见了他。 没有生育的妇女:虽然公婆和丈夫没有责怪过,但我经常听到他们叹气。那一口冷气叹出来,从头到脚都是凉的。

【小学语文】小学语文阅读训练(五年级)含答案

【小学语文】小学语文阅读训练(五年级)含答案 ①有一个生长在孤儿院中的男孩儿;常常悲观地问院长:“像我这样没有人要的孩子;活着究竟有什么意思呢?” ②院长总.笑而不答。 ③有一天;院长交给男孩儿一块石头;说:“明天早上;你拿这块石头到市场去卖;但不是‘真卖’。记住;不论别人出多少钱;绝对不能卖。” ④第二天;男孩儿蹲在市场角落;意外地有好多人要向他买那块石头;而且价钱愈出愈高。回到院里;男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑;要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场;竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 ⑤最后;院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果;石头的身价较昨天又涨了十倍;更由于男孩儿怎么都不卖;竟.被传扬成“稀世珍宝”。 ⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院;将这一切禀报院长。院长望着男孩儿;徐徐说道: ⑦“生命的价值就像这块石头一样;在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头;由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值;被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己;自我珍惜;生命就有意义;有价值。” 阅读练习 1. 请写出本文的六要素。 (1)时间:(2)地点: (3)人物:(4)事情的起因: (5)经过: (6)结果: 2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么? 3. 第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么? 4. 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”;为什么不说“卖”;而是说“展示”? 5.普通的石头为什么成了稀世珍宝?(请用文中的话回答)你从这个故事中得到了什么启示?

答案:1、①时间:有一天、第二天。②地点:孤儿院、市场。 ③人物:男孩;院长。④起因:男孩对自己的前途很悲观。 ⑤经过:男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”;结果石头被传扬成“稀世珍宝”。 ⑥结果:男孩受到了启发。2、石头最先送到市场去卖;后又被送到黄金市场;最后被送到宝石市场去卖。 结果:一块石头;在不同的市场;价钱不断地增高。但不管别人出什么价钱男孩都不肯卖。 3、“一块不起眼的石头;由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值;所以变成了稀世珍宝。”此外;这题的后一个问题是开放性题目;只要言之有理;就可以得分。 4、4、“总”字与前文的“常常”照应;它们都是副词;说明男孩对自己的生命极其悲观;内心极其痛苦。 “竟”字不能删去;因为“竟”表示出乎意料;它很好地突出了文章的中心。 5、只要自己看重自己;生命就有意义;有价值。 6、生当作人杰;死亦为鬼雄。——李清照 7、①因为男孩的珍惜、惜售和当时石头所在的环境提升了石头的价值;让普通的石头成了稀世珍宝; ②启示:想要让自己活得有意义;就要自己看重自己;自我珍惜;提升自己生命的价值;活出自己生命的意义。 一间改变命运的房间 经济学告诉我们;最稀缺的东西最值钱。商业活动中什么最稀缺呢?古往今来无例外;真诚最稀缺。 很多年前;在一个暴风雨的晚上;有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。 “很抱歉;”柜台里的人回答说;“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。往常碰到这种情况;我们都会把客人介绍到另一家饭店;可是这次很不凑巧;据我所知;另一家饭店也客满了。” 他停了一会;接着说:“在这样的晚上;我实在不敢想象你们离开这里;却又投宿无门的处境;如果你们不嫌弃;可以在我的房间住一晚;虽然不是什么豪华套房;却十分干净。我今晚就呆在这里完成手上的工作;反正晚班督察员今晚是不会来了。” 这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便;显得十分不好意思;但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。第二天早上;当老先生下楼来付住宿费时;这位服务员依然在当班;但他婉拒道:“我的房间是免费借给你们住的;我全天候待在这里;已经赚取了很多额外的钟点费;那个房间的费用本来就包含在内了。” 老先生说:“你这样的员工;是每个旅馆老板梦寐以求的;也许有一天我会为你盖一座旅馆。” 年轻的柜台服务员听了笑了笑;他明白老夫妇的好心;但他只当它是个笑话。

语文新版必修2 《第7课 石头城》

语文新版必修2 《第7课石头城》2018年同步练习卷(1) 一、诗歌鉴赏(本大题共3小题,共30.0分) 1.试比较《石头城》与《越中览古》在内容和表现形式上的异同。 越中览古① 李白 越王勾践破吴②归,战士还家尽锦衣③。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪④飞。 2.阅读下面一首唐诗,完成下列各题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书常不达,况乃未休兵。 从诗中哪些句子,可以看出本诗写于安史之乱时期? 作者为什么要说“月是故乡明”? 3.阅读下面这首词,完成下列各题。 夜直① 王安石 金炉香烬漏声残,剪剪轻风阵阵寒。 春色恼人眠不得,月移花影上栏杆。(选自《世说新语》刘孝标注,有删改) 【注】①夜直:即为值夜班,此时宋神宗已决定采纳王安石的意见,实行新法。 第三句“春色”指什么?诗人为何感到“春色恼人眠不得”? 末句作者运用了什么表现手法?表达了怎样的思想感情? 二、文言文阅读(本大题共1小题,共20.0分) 4.阅读古诗文,完成下列各题。 临安春雨初霁 陆游 世味年来薄似纱,谁令骑马客京华? 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。 矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。 素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。注:①本诗与《书愤》是同期作。诗中流露出作者对官场生活的淡漠心情。②世味:世态人情。③紊衣莫起风尘叹:意思是自己不会受京城坏风气的影响。语出陆机《为顾彦章赠妇》:“京城多风尘,素(白)衣化为缁(黑)。”比喻人受环境影响变坏。 诗句“世味年来薄似纱。谁令骑马客京华”有哪些深刻的意味? 诗中哪两句最能体现诗人对官场生活的厌倦? 比较本诗与《书愤》的风格。 答案和解析 【答案】

(晚会主持词)“让爱撒满人间”慈善晚会活动方案(慈善,活动方案,晚会)

---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 让爱撒满人间”慈善晚会活动方案(慈善,活动方 案,晚会) 第一篇:让爱撒满人间”慈善晚会活动方案 让爱撒满人间”慈善晚会活动方案 受众群体:社会企事业单位、XX 大学师生 赞助单位: 特邀媒体:XX 电视台、XX 晚报等. 五、活动目的: 3、推广和宣传赞助企业及其产品、品牌 学员的策划、组织、商业伦理、社会责任和执行能力得到提高 、活动名称: 让爱撒满人间”慈善答谢晚会 二、活动时间: 12月29日晚上6点30分 三、活动地点: XX 大学校区大礼堂 四、主办者: 全体同学 协办单位: 中心、XX 艺术中心、XX 影视学院、XX 音乐学院 1、为 同学募集部分医疗费用 4、

六、活动过程与安排: 第一阶段:前期准备(12月6日一12月21日) 1、赞助单位的联系和确认 2、活动方案的确定(可以和赞助单位就具体的细节安排进行广泛的协商) 3、文艺节目的联系和确认 第二阶段:中期宣传(12月21日一29日) 1、宣传部:慈善晚会的宣传及门票派发 2、外事部:与赞助单位一起落实具体的现场布置所需之形象展品以及代表致词等内容 3、文艺部:文艺单位联络、确认、排练,出场安排等 4、财务部:活动经费的管理 5、团队:各项准备工作最后确认到位。 6、动员大会。 第三阶段、让爱撒满人间”慈善晚会(12月29日18:30) 1、文艺部:文艺晚会的组织,

2、公关部:舞台布置,赞助企业背景文字和实物展品的安排 3、外事部:赞助单位、文艺单位的接待与服务 4、宣传部:外部媒体的跟进 5、财务部:活动经费和募集资金的管理 第五阶段、活动的后期工作(12月30日一31日) 1、看望患者,转交捐款 2、宣传部:活动的后期推广和宣传(校刊、学校网站的宣传) 3、活动总结:时间12月31日下午。 七、组织架构: 1、项目负责人为 2、职能部门有:文艺部、公关部、宣传部、外事部、财务部、审核部。 八、经费预算: 经费主要包括交通费、宣传费、场地布设费、演出费用及不可控费用,总费用初步预算为1万元整。 九、资金管理:

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