4百变工程倒垃圾
教案
问题：刘均益上课的时候特别的闹。解决办法：让冬冬先自己搭建。
对本节课的评价
乐高百变工程教案
乐高百变工程课程计划第一课数字大旋转 第二课埃菲尔铁塔 第三课好玩的房子 第四课奇妙的中国建筑 第五课荷兰风车 第六课小球过山车 第七课保龄球 第八课高尔夫球 第九课走迷宫 第十课跳舞的小人 第十一课大剧院 第十二课回到侏罗纪 第十三课机械鸟 第十四课自由选择搭建
第一课数字大旋转 教学内容：数字大旋转 教学课时：小时 教学目标：1、让孩子知道简单加法的运算 2、掌握数字旋转游戏规则 教学重难点：1、0-9数字的搭建，2、 教具准备：45002,9706套装 教学过程： 一、课堂导入 同学们：你们认识数字吗简单的加加减减会算吗 二、数字搭建：给小朋友看0-9数字的图形，让他们自己选择所要搭建的数 字（每位孩子3个数字），老师根据小朋友不同情况进行指导，并给予鼓励 构建参考：
三、游戏规则设定：1、数字搭建完成后，老师把提前搭建的小鸟放置在底板中间，并请小朋友将0-9的数字按序排列在桌子四周 2、从老师开始旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开始每次旋转将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。 四、课间反思：1、哪个数字最难制作，为什么 2、怎样才能得到最高的分数 让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。 教学反思： 这是幼儿中大班孩子的课。第一次上课，他们比较兴奋，好奇，在想着是不是跟家里平常父母买的积木玩具是否一样。答案当然是不一样的，最大区别是积木是大颗粒，并且没有安装图纸，这次课学的基础是能认识0-9的数字，老师先把数字写在黑板上，学生根据数字结构利用手中的积木块把数字搭建处理放在面前的桌子上，并根据游戏来让孩子们进行简单的加法运算
乐高百变工程教案精编WORD版
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乐高百变工程课程计划第一课数字大旋转 第二课埃菲尔铁塔 第三课好玩的房子 第四课奇妙的中国建筑 第五课荷兰风车 第六课小球过山车 第七课保龄球 第八课高尔夫球 第九课走迷宫 第十课跳舞的小人 第十一课大剧院 第十二课回到侏罗纪 第十三课机械鸟 第十四课自由选择搭建
第一课数字大旋转 教学内容：数字大旋转 教学课时：1.5小时 教学目标：1、让孩子知道简单加法的运算 2、掌握数字旋转游戏规则 教学重难点：1、0-9数字的搭建，2、 教具准备：45002,9706套装 教学过程： 一、课堂导入 同学们：你们认识数字吗？简单的加加减减会算吗？ 二、数字搭建：给小朋友看0-9数字的图形，让他们自己选择所要搭建的数字（每位孩 子3个数字），老师根据小朋友不同情况进行指导，并给予鼓励 构建参考： 三、游戏规则设定：1、数字搭建完成后，老师把提前搭建的小鸟放置在底板中间，并请小朋友将0-9的数字按序排列在桌子四周 2、从老师开始旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开始每次旋转将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。 四、课间反思：1、哪个数字最难制作，为什么？ 2、怎样才能得到最高的分数？ 让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。
教学反思： 这是幼儿中大班孩子的课。第一次上课，他们比较兴奋，好奇，在想着是不是跟家里平常父母买的积木玩具是否一样。答案当然是不一样的，最大区别是积木是大颗粒，并且没有安装图纸，这次课学的基础是能认识0-9的数字，老师先把数字写在黑板上，学生根据数字结构利用手中的积木块把数字搭建处理放在面前的桌子上，并根据游戏来让孩子们进行简单的加法运算 第二课埃菲尔铁塔 教学内容：埃菲尔铁塔 教学课时：1.5小时 教学目标：1、分组完成埃菲尔铁塔的整体结构 2、了解地基与建筑物的关系 教学重难点：1、地基的结构2、合作能力的锻炼 教具准备：45002,9706套装、埃菲尔铁塔的图片 教学过程： 三、课堂导入 1、做小游戏：分别请小朋友们单脚站立、双脚站立以及两位小朋友相互把手搭在对方的 肩上站立。每种情况下老师分别推一推小朋友，让他们感受哪一种站立方式更加稳固。 2、展示埃菲尔铁塔图卡。请小朋友说说埃菲尔铁塔的结构是怎样的。思考：有没有类似 结构的建筑。
机器人教学-5百变工程——直升机
编号：教学方案日期： 2012 年12 月13日活动主题：《百变工程》之《直升机》课时：60分钟教学对象：4+ 活动准备：百变工程套装，直升机图片 活动目标：身体动作（精细动作技能，手眼协调）。 形成同一性（自我意识和自我控制）， 发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系）， 发展自我表达（想象和创造）， 具体知识：知识目标：了解直升机的结构和功能，知道直升机与其他飞机相比最大的不同，了解直升机的各项用途。 技能目标：锻炼小朋友的思维发散能力，理解能力和创新能力。 建构目标：根据设定的功能给自己的直升机增加不同的设备，说一说这些设备的使用方法。 活动重点：1.了解直升机的结构 2.知道直升机与其他飞机相比最大的不同 3.了解直升机的各项用途。 4.理解大小两个螺旋桨分别有什么样的作用 5.知道什么叫做起落架 6.思考除了常规的作用直升机还能用来做什么 玩乐高，学英语： Helicopter 直升机 词汇： 螺旋桨直升直降悬停 活动过程教学调整或记录一．导入 （一）课前热身，知识点复习 1.教师与小朋友打招呼，说一说最近发生的好玩的事，拉近与孩子的距离。 2.抢答：上节课我们学习的是什么？ 战斗机有什么特点？ 战斗机的作用是什么？ 战斗机的翅膀叫什么？尾巴叫什么？尾巴有什么作用？ （二）故事导入，引出本节课主题 1.教师讲故事：两国之间发生战争，飞行员乐乐所驾驶的飞机不幸被敌人的战斗机击中， 掉到了山中的森林里。他的朋友想要找到他，但是山很高，又没有路可以开车上去，小 朋友们想一想，我们要怎样去救乐乐呢？ 2.引导小朋友思考如何从高处进行救援，从飞机引申至体积小活动灵活的直升机。 3.请小朋友想一想，直升机除了可以救人，还有哪些功能呢？（直升机因为有许多其他飞 行器难以办到或不可能办到的优势，受到广泛应用，直升机由于可以垂直起飞降落不用 大面积机场主要用于观光旅游、火灾救援、海上急救、缉私缉毒、消防、商务运输、医
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乐高百变工程课程计划 第一课数字大旋转 第二课埃菲尔铁塔 第三课好玩的房子 第四课奇妙的中国建筑 第五课荷兰风车 第六课小球过山车 第七课保龄球 第八课高尔夫球 第九课走迷宫 第十课跳舞的小人 第十一课大剧院 第十二课回到侏罗纪 第十三课机械鸟 第十四课自由选择搭建 第一课数字大旋转 教学内容：数字大旋转 教学课时：1.5小时 教学目标：1、让孩子知道简单加法的运算 2、掌握数字旋转游戏规则 教学重难点：1、0-9数字的搭建，2、 教具准备：45002,9706套装 教学过程： 一、课堂导入 同学们：你们认识数字吗？简单的加加减减会算吗？ 二、数字搭建：给小朋友看0-9数字的图形，让他们自己选择所要搭建的数字（每位孩子3个
数字），老师根据小朋友不同情况进行指导，并给予鼓励 构建参考： 三、游戏规则设定：1、数字搭建完成后，老师把提前搭建的小鸟放置在底板中间，并请小朋友将0-9的数字按序排列在桌子四周 2、从老师开始旋转小鸟，每人依次挑选一个初始数字，从第二轮开始每次旋转将自己所得的数字相加，三轮后看谁得到的数字最多，共玩两轮。 四、课间反思：1、哪个数字最难制作，为什么？ 2、怎样才能得到最高的分数？ 让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。 教学反思： 这是幼儿中大班孩子的课。第一次上课，他们比较兴奋，好奇，在想着是不是跟家里平常父母买的积木玩具是否一样。答案当然是不一样的，最大区别是积木是大颗粒，并且没有安装图纸，这次课学的基础是能认识0-9的数字，老师先把数字写在黑板上，学生根据数字结构利用手中的积木块把数字搭建处理放在面前的桌子上，并根据游戏来让孩子们进行简单的加法运算 第二课埃菲尔铁塔 教学内容：埃菲尔铁塔 教学课时：1.5小时 教学目标：1、分组完成埃菲尔铁塔的整体结构 2、了解地基与建筑物的关系 教学重难点：1、地基的结构2、合作能力的锻炼 教具准备：45002,9706套装、埃菲尔铁塔的图片 教学过程： 三、课堂导入 1、做小游戏：分别请小朋友们单脚站立、双脚站立以及两位小朋友相互把手搭在对方的肩上站立。 每种情况下老师分别推一推小朋友，让他们感受哪一种站立方式更加稳固。 2、展示埃菲尔铁塔图卡。请小朋友说说埃菲尔铁塔的结构是怎样的。思考：有没有类似结构的建 筑。 四、搭建结构：构建参考： 老师负责指挥分工，孩子们分组合作完成。 四、课间反思：1、你觉得怎样才可以使塔建的更高更牢固？ 2、搭建的过程中你认为哪一步最难？你是怎么来完成这一步的 让小朋友思考这两个问题，踊跃举手发言。 教学反思： 小朋友们心中的塔都是不一样的，搭建处来的结构也是各不相同。她们都意识到了塔基是非常重要的。塔的层次跟结构每组都有不同的想法和创意
乐高试题
中国机器人教育联盟ROBOC国际机器人创客等级测评考试（二级卷）得分：_________ 姓名：_______ 年龄：________ 考号：________ （总分：100分） 选择题：（共25题） 1.骰子图标代表什么意义？ ( C ) A大小； B数字； C随机； D时间； 2.乐高起源于哪个国家？ ( C ) A 中国 B 美国 C 丹麦 D 迪拜 3.WEDO课程中有多少个传感器？ ( B ) A 1 B 2 C 3 D 4 4.鼠标箭头变成什么形状可以更改数字？( A ) A (T) B (A) C (B) D (Z) 5.程序运行有几种启动方式？( C ) A 1 B 2 C 3 D 4 6．可声控编程的图标是？( C ) A B C D 7.杠杆分为哪几种？( A ) A省力杠杆；费力杠杆；等臂杠杆； B省力杠杆；既不省力也不费力杠杆；等臂杠杆；
C费力杠杆；省力杠杆； D费力杠杆；等臂杠 8.滑轮之间传动需要什 A橡皮筋B啮合C齿 9. 三角形有什么特点 A稳定；容易变形B C稳定；不容易变形 10. A3点B1点C2点D 4 11.圆的中心叫圆的什 A 直径 B 半径 C 圆弧 D 圆心12. 齿轮的加速系统是什么齿轮带什么齿轮？ ( B ) 带小齿轮； 带大齿轮； 大 小 ( A ) 变 D 越大或越小15.冠状齿轮有什么作用？( C )
A加速 B 减速C改变齿轮传动的方向D为了美观16.一个乐高单位代表？ ( B ) A1CMB 一个孔位C两个孔位D2CM 17.大齿轮与小齿轮咬合，40齿的转一圈8齿的齿轮转多少圈？( B ) A3圈B5圈C1圈D8圈 18.涡轮装置是哪些材料组成的？ ( D ) A 轴、大齿轮、涡杆； B 销、中齿轮、涡杆； C 滑轮、销、小齿轮； D 轴、中齿轮、涡杆； 19.下列传动中哪些传动的方向是正确的？ ( D ) A B C D 20.下列不属于杠杆原理的是？ ( C ) A天平；B跷跷板；C弹簧秤；D筷子； 21．下列哪些图形是对称的？( A )