改错
1. 大家讨论并听取了校长的报告。
2. “六一”即将终于到来，我们真高兴。
3. 下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.
4. 随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
5. 大家要明确和端正学习态度。
6请将下面的字抄写在田字格里，注意把字写规范端正整洁。 绿毯 莞尔
7、下面每组加点字中有一个读音是错误的，找出来将序号填在括号里。A 精神饱(b ǎo)满 B 一碧(b ì)千里 C 敛声屏（p ǐn ɡ)气 （ ） A 含情脉脉（m ài) B 翠(cu ì)色欲流 C 银装素(s ù)裹 （ ） A 废寝(q ǐn)忘食 B 襟(j īn)飘带舞 C 伸头缩颈（j ìn ɡ) （ ） A 杯水车薪( x īn ) B 千里迢迢（zh āo) C 浑(h ún)黄一体 （ ） 8．根据拼音填写词语。（2分）
y ǔn （ ）诺 n à（ ）喊 姹紫y ān （ ）红 冲锋xi àn （ ）阵
9.改正列词语中出现的错别字。(3分）
应接不瑕（ ） 同心谐力 （ ） 摔胶（ ）
6. 大家讨论并听取了校长的报告。
7. “六一”即将终于到来，我们真高兴。
8. 下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.
9. 随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
10. 大家要明确和端正学习态度。
6请将下面的字抄写在田字格里，注意把字写规范端正整洁。 绿毯 莞尔
8、下面每组加点字中有一个读音是错误的，找出来将序号填在括号里。A
精神饱(b ǎo)满 B 一碧(b ì)千里 C 敛声屏（p ǐn ɡ)气 （ ） A 含情脉脉（m ài) B 翠(cu ì)色欲流 C 银装素(s ù)裹 （ ） A 废寝(q ǐn)忘食 B 襟(j īn)飘带舞 C 伸头缩颈（j ìn ɡ) （ ） A 杯水车薪( x īn ) B 千里迢迢（zh āo) C 浑(h ún)黄一体 （ ） 8．根据拼音填写词语。（2分）
y ǔn （ ）诺 n à（ ）喊 姹紫y ān （ ）红 冲锋
xi àn （ ）阵
9.改正列词语中出现的错别字。(3
分）
应接不瑕（ ） 同心谐力 （
） 摔胶（ ）
英语六级考试综合改错题训练(六)
最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！ 洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：https://www.360docs.net/doc/8a7758680.html,/ielts/xd.html（报名网址） 四、非谓语动词使用错误 非谓语动词在六级综合改错里算是一个较为令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。六级改错中主要出现的是非谓语动词和主要谓语动词之间的混淆，具体分为以下两种情况： ①分词，主要是现在分词和过去分词的误用，如： a puzzled question → a puzzling question ；an exciting girl →an excited girl 等。 ②动词非谓语形式做主语、宾语，有时需要it 作形式主语或形式宾语。如：This is no good arguing with him.(This →it ) 例1 The idea that learn a foreign language is hard 1.__________ work is realized by every student. 分析句子结构可知：the idea是主语；is realized是谓语部分；that引导同位语从句。从句中learn a foreign language是主语，而learn是动词形式，应改为动名词“learning”。 例2 From these unearthed bones scientists are able to reconstruct the skeleton of the animal and from the reconstructing skeleton, they can obtain quite 1.__________ a good idea of its appearance. “reconstructing”表示正在进行的动作，而根据原句可知，“skeleton”本身并不能发出这个动作，而应该为“reconstructed”，意为“the skeleton that is reconstructed”，这是过去分词作为定语。 例3 Lighthouses are set up to warn the passed ships 1.__________ of the dangers along the coast. Ancient people used simple fire signal which could only mean “Danger! Keep off”. “passed ships”表示“已经过去的船只”，当然不可能再给予警告，这不符合逻辑，应该改为passing，意为“过往的船只”，此处现在分词作定语。 例4
小升初语文词语改错类汇总
1、按装( ) 2、甘败下风( ) 3、自抱自弃( ) 4、针贬时弊( ) 5、泊来品( ) 6、脉膊( ) 7、一愁莫展( ) 8、穿流不息( ) 9、松驰( )10、精萃( )11、重迭( )12、渡假( ) 13、防碍( )14、幅射( )15、一幅对联( )16、天翻地复( ) 17、言简意骇( )18、气慨( )19、一股作气( ) 20、悬梁刺骨( 21、粗旷 ( )22、食不裹腹( )23、震憾( ) 24、凑和( )25、侯车室( )26、迫不急待( )27、既使( ) 28、一如继往( )29、草管人命( )30、娇揉造作( ) 31、挖墙角( )32、一诺千斤( )33、不径而走( ) 34、峻工( )35、不落巢臼( )36、烩炙人口( )37、打腊( ) 38、死皮癞脸( )39、兰天白云( )40、鼎立相助（ ) 41、再接再厉（） 42、老俩口( )43、黄梁美梦( )44、了望( )45、水笼头( ) 46、杀戳( )47、痉孪( )48、美仑美奂（ )49、蛛丝蚂迹（ ) 50、罗唆( )51、萎糜不振( )52、沉缅( )53、名信片（） 54、默守成规( )55、大姆指( )56、沤心沥血( ) 57、凭添( )58、出奇不意( ) 59、修茸( )60、亲睐( ) 61、磬竹难书( )62、入场卷( ) 63、声名雀起( )64、发韧 ( ) 65、搔痒病( )66、欣尝( ) 67、谈笑风声 68、人情事故( ) 69、有持无恐( )70、额首称庆( ) 71、追朔( )72、鬼鬼崇崇( )73、金榜提名( ) 74、走头无路( )75、趋之若骛( )76、迁徒( ) 77、洁白无暇( )78、九宵云外( )79、渲泄( )80、寒喧( ) 81、弦律（ )82、膺品( )83、不能自己( )84、尤如（）
学前心理学实验指导手册(修改稿)
《学前心理学》实验指导手册 （一） 《学前心理学》课程开设实验课时的目的是让学生了解关于学前儿童心理发展特点的结论是如何获得的，帮助理解课程内容中引用的大量实验结果，对研究学前儿童心理的方法有初步的感受。为此在幼儿认知发展中选择记忆、注意、想象，在幼儿社会性发展中选择亲社会行为的发展作为实验内容。认知发展由教师根据前人实验加以修改后进行验证性实验。亲社会行为发展实验由学生以小组为单位自行设计并实验。 实验一幼儿记忆的发展（必做） 一、幼儿记忆的发展特点简介 有意记忆与无意记忆的划分：有明确识记目的和意图，必要时需要意志努力的记忆活动就是有意记忆；没有目的和意图的记忆就是无意记忆。 幼儿无意识记占优势，有意识记开始发展。幼儿的有意记忆一般发生在学前中期约4、5岁的时候才可以观察到。幼儿有意记忆的效果依赖于对记忆任务的意识和活动动机。 二、实验目的 1、比较小班、中班、大班幼儿无意识记和有意识记的差别。 2、感知与体验研究幼儿记忆的实验方法与过程。 三、实验对象与材料 1、材料：小猫、小羊、小鸡、小猴、小猪、牛奶、面包、巧克力、雪糕、果冻、鱼、虾、西红柿、黄瓜、茄子图画各1张，共15张。 2、对象：选取各个年龄段幼儿男女各10名作为实验参与者。 四、实验程序与要求 1、实验前的准备工作：准备好实验用的基本材料、场景，采用随机抽样的方法在各个年龄班抽取男女幼儿各10名。 2、两种识记任务的实验在不同的实验环境下同时进行。
（1）无意识记组：给幼儿出示15张图片，请幼儿给图片分类。分类任务完成后请幼儿玩玩具3分钟，然后请幼儿回忆刚才看到了什么，记录正确回忆的数量。 （2）有意识记组：给幼儿出示15张图片，要求他（她）看完以后要到另外一位老师那里去汇报，说说他看到了什么。图片全部看完后让幼儿越过一间房间到另一位老师那里，说出他看到了什么，记录正确回忆的数量。 五、实验指导语与记录表 1、指导语 （1）无意识记组：小朋友，今天老师和你玩一个“放在哪里？”的游戏。看这里有很多图片，老师把这个小猫放在方盒里，面包放在圆盒里，小鱼放在三角盒里。现在请你把剩下的图片分到这三个盒子里。 （3）有意识记组：小朋友，你看，老师这里有些图片，我给你看的时候请说出它的名字，而且要记住它，全部看完了请你到隔壁房间里XXX老师那里，给她说说你都看到了什么，你记住得越多，XXX老师会越高兴。明白了吗？好，请看。 2、记录表 实验组别所在幼儿园 姓名性别班级 备注：当幼儿说出图片名称时就在相应的栏内打√，然后数出记忆数量填写在合计栏内。 六、实验结果统计 描述统计：计算小中大各年龄段的平均数与标准差 推断统计：计算各个年龄段以及总体的性别、年龄差异和任务间的差异 七、讨论与分析
公文写作改错试题
公文写作改错试题 一、公文改错题（找出下列公文中的错误并说明理由，本题10分。） ××镇人民政府： 对你镇的数次请示，经研究作答复如下： 其一，原则同意批准你镇建立联合贸易公司，负责本镇的内、外贸易工作。你镇应尽快使联合贸易公司开始营业。 其二，你镇提出试行“关于违反计划生育规定的处罚办法”最好不执行，因为这个办法违反上级有关文件精神。 其三，对你镇提出要建一俱乐部活跃居民文化生活一事，予以批准，但规模要适当控制，量力而行。 其四，同意你镇组团参加在上海举办的服装节和在服装节上进行引资促销活动。 ××市人民政府 2001年×月×日 【要点】 一是违反一文一批的原则。市政府在积存了某乡四件请示之后，才合在一起给了这样一个批复，这样做有多种弊端：（1）延误时间，耽误下级工作；（2）多种事项集于一篇公文之中，内容杂乱；（3）一份公文涉及多方面工作，给下级落实带来困难。因为这些工作在下级机关是由不同单位和不同负责人分管的，由哪个负责人承担批复的落实工作，不好确定。正确的做法是，下级报来一份请示，就及时回复一份批复。对方的四份请求，应有四份相应的批复。 二是标题不合要求。本批复的标题只有文种品称，没有发文机关和主要内容，不够认真严肃，也影响工作效率。 三是用语含糊不清，观点不明确。如“原则同意”、“最好不执行”、“违反上级有关文件精神”，都没有明确指出自己的观点，使下级无法执行。 四是时间要用汉字，不能用阿拉伯数字。 二、公文改错题（找出下列公文中的错误并说明理由，本题10分。） 关于申请拨给灾区贷款专项指标的报告 省行： ×月×日，××地区遭受了一场历史上罕见的洪水袭击，×江两岸乡、村同时发生洪水，灾情严重。经初步不完全统计，农田受灾总面积达38000多亩，各种农作物损失达100多万元，农民个人损失也很大。灾后，我们立即深入灾区了解灾情，并发动干部群众积极开展生产自救。同时，为帮助受灾农民及时恢复生产，我们采取了下列措施： 一、对恢复生产所需的资金，以自筹为主。确有困难的，先从现有农贷指标中贷款支持。 二、对受灾严重的困难户，优先适当贷款，先帮助他们解决生活问题。到×月×日止，此项贷款已达××万元。 由于这次灾情过于严重，集体和个人的损失都很大，短期内恢复生产有一定的困难，仅靠正常农贷指标难以解决问题。为此，请省行下达专项救灾贷款指标××万元，以便支持灾区迅速恢复生产。 以上报告当否，请批示。 ××银行××市支行 一九九八年×月×日 【要点】 一、文种选择有误 从标题看，这篇公文是向省行提出灾区贷款专项指标的申请，目的是获得省行的批准。从正文的主体部分看，两条措施确属报告性质，但随后出现的专项贷款请求，就不是报告应有的内容了。从结语看，“以上报告妥否，请批示”，有着很强的期复性。因此，综合起来看，这篇公文应改为《关于拨给灾区贷款专项指标的请示》。 二、内容含糊 这是由于原文混淆了报告和请示的界限而造成的。写请示，只需写明请示缘由、请示事项，最后提出请示要求即可，与此无关的内容不应写入。而原文提出的两条措施：“对恢复生产所需的资金，以自筹为主”、“对受灾严重的困难户，优先适当贷款”，既不是请示缘由，也不是请示事项，不应该写入文中。 三、语言不准确 文中有多处语言不确切。如“×江两岸乡、村同时发生洪水”，×江两岸所有村庄都遭受洪灾似不可能，“同时发生”更不可能。“灾情较重”跟后面“这次灾情过于严重”的说法相龃龉；“据初步不完全统计”，“初步”和“不完全”语意重复。
事业单位公共基础知识(案例分析)
四、公文改错题（找出下列公文中的错误并说明理由，本题10分。） ××市工业局文件 ××字（2002）××号签发人：张平 ××市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知 我局同意××市财政局关于节减行政经费的几项规定”中提出的意见，认为切实可行，请结合本单位的情况参照执行。 附：××市财政局文件 2002.10.16 主题词：印发、规定、通知 抄送：××市人民政府、××市财政局 五、案例分析题（认真阅读案例，并根据案例回答所附问题，本部分共2题，每题5分，共10分。） 1.潘某系某工艺品进出口公司（国有）特艺科、包装科业务员。某年某日，某印刷社找潘某，要求调拨纸张给该社。潘提出白版纸、玻璃纸每令分别加收15元和25元“奖金”。印刷社领导研究认为，即便付“奖金”，也比买高价纸张便宜，便同意潘的要求，印刷社先后9次向潘买纸，潘本人从中获款1万多元。另外，潘某还违反规定，先后5次向另一印刷厂低价卖出30多吨白版纸，从中获取好处费1万多元。 问：潘某前后两次行为构成了什么罪？ 2.陈某，妻子早逝，有两个儿子，大儿子已参加工作，小儿子刚上小学。陈某因患有严重疾病，故立下录音遗嘱，将财产平均分给两个儿子。1996年5月陈某病发被送进医院，危急之时立下口头遗嘱将财产全部留给小儿子。经抢救陈某脱离危险回家，有感于大儿子病中照顾，又立下代书遗嘱将财产全部让大儿子继承。三个月后，陈某摔伤致死，整理遗产时发现死前一天所立一份自书遗嘱将财产全部留给小儿子。请问：陈某所立各份遗嘱效力如何？陈某的遗产如何继承？六、论述题（本题15分。） 在庆祝中国共产党成立80周年的讲话中，江泽民同志指出：“发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。”根据江泽民同志的此段讲话，论述“三个代表”之间的关系。 《公共基础知识》强化过关试卷（五）参考答案 一、单项选择题 1. B 2. A 3. B 4. B 5. C 6. A 7. C 8. A 9. A 10. D 11. A 12. B 13. B 14. D 15. D 16. A 17. C 18. A 19. C 20. A 21. C 22. B 23. A 24. D 25. A 26. B 27. C 28. C 29. D 30. C 二、多项选择题 1. AB 2. ABCDE 3. ABCDE 4. ABD 5. ABD 6. ABCDE 7. ABCDE 8. ABCE 9. ABDE 10. ABD 11. ACDE 12. ABCD 13. ACD 14. ABCE 15. ABE 16. BCD 17. ABD 18. ABC 19. ABE 20. ACD 21. ABCDE 22. ABCD 23. AB 24. ACE 25. BCD 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.× 四、公文改错题。
大学英语六级改错题12篇
大学英语六级改错题12篇 Passage 1 Error Correction (15 minutes) Directions:This part consists of a short passage. In this passage, there are altogether 10 mistakes, one in each numbered line. You may have to change a word, add a word or delete a word. Mark out the mistakes and put the corrections in the blanks provided. If you change a word, cross it out and write the correct word in the corresponding blank. If you add a word, put an insertion mark (∧) in the right place and write the missing word in the blank. If you delete a word, cross it out and put a slash (／) in the blank. Example: Television is rapidly becoming the literatures of our periods. 1. time/times/period Many of the arguments having used for the study of literature 2. ／___________ as a school subject are valid for ∧ study of television. 3. the___________ One major decision which faces the American student ready to begin higher education is the choice of attending a large university or a small college. The large university provides a wide range of specialized departments, as well numerous 71. __________ courses within such departments. The small college, therefore, 72. __________ generally provides a limited number of courses and specializations but offer a better student-faculty ratio, thus 73. __________ permit individualized attention to student. Because of its large 74. __________ student body (often exceeding 20,000) consisting in many 75. __________ people from different countries the university exposes its students to many different culture, social and out-of-class 76. __________ programmes. On the other hand, the smaller, more homogeneous(同性质的) student body of the big college 77. __________ affords greater opportunities in such activities. Finally, the university closely approximates the real world and which 78. __________ provides a relaxed, impersonal, and sometimes anonymous (隐姓埋名的) existence, on the contrast, the intimate 79. __________ atmosphere of the small college allows the student four years of structural living in which to expect and preparing for the real 80. __________ world. In making his choice among educational institutions the student must, there fore, consider a great many factors. 71. (well) → (well) as 72. therefore → however 73. offer → offers 74. permit → permitting 75. in → of 76. culture → cultural 77. big → small 78. and → / 或and → which, this 79. contrast → contrary 80. preparing → prepare Passage 2 Thomas Malthus published his "Essay on the Principle of Population" almost 200 years ago. Ever since then, forecasters have being warning that worldwide famine was S1. _____ just around the next corner. The fast-growing population's demand for food, they warned, would soon exceed their S2. _____ supply, leading to widespread food shortages and starvation. But in reality, the world's total grain harvest has risen
成语改错
成语改错 出人头地走投无路装璜门面中流砥柱 欲盖弥彰盖：遮掩；弥：更加；彰：明显。想要掩盖坏事的真相，结果暴露得更加明显。 自暴自弃自甘堕落，不求上进。 真知灼见灼：明白。正确而深刻的认识和见解。 惊皇失措杳无音信直截了当 相形见绌chù:不足。互相比较之下，就显出一方的不足。 仗义执言责无旁贷再接再厉运筹帷幄 销声匿迹形容隐藏起来或不公开露面。 营私舞弊谋求私利，玩弄欺骗手法做犯法的事。 同仇敌忾忾：怨恨，愤怒。共同一致地对敌人抱着仇恨和愤怒。 图穷匕见一筹莫展如法炮制 喧宾夺主喧：大声吵嚷。客人的声音比主人的还要大。比喻客人占了主人的地位 栩栩如生遐思迩想一张一弛 遐：远；迩：近。 言简意赅：形容说话、写文章简明扼要。 铤而走险叹为观止世外桃源 罄Qìng竹难书：罄：尽。形容罪行多得写不完。 轻歌曼舞迫不及待披星戴月礼尚往来 破釜沉舟：把饭锅打破，把渡船凿沉。比喻下定决心干到 披肝沥胆比喻对人对事非常忠诚。 蓬筚生辉使贫家增添光辉。 呕心沥血弄巧成拙 奴颜婢膝形容卑躬屈膝地向人拍马讨好。 黯然失色按部就班白璧无瑕别出心裁 病入膏肓huāng 膏肓：药力达不到的地方。形容病势严重无法救好。也比喻事态严重到不可挽救的地步。 不假思索层峦叠嶂心浮气躁川流不息 草菅jiān人命:草菅：野草。把人命看得像野草一样。 休养生息：经过动乱之后所采取的减轻人民负担、恢复生产、安定社会秩序的措施。 陈词滥调：陈：旧；滥：空泛。陈旧的言词，空泛的论调。
殚精竭虑：用尽精力和心思。 耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。 飞扬跋扈hù：原指意气举动越出常轨，不受约束。现多指蛮横放肆，目中无人。 奋发图强蜂拥而至富丽堂皇 釜底抽薪：从锅底下抽调柴火。比喻从根本上解决问题。 肝脑涂地：原形容惨死。后来表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。 感人肺腑诡计多端海角天涯 功亏一篑kuì：亏：欠，差；篑：盛土的筐。筑九仞高的土山，由于只差一筐土因而不能完成。比喻一件事只差最后一点未能完成。含惋惜的意思。 励精图治：振奋精神，想办法把国家治好。 汗流浃背和蔼可亲哄堂大笑恼羞成怒 好高骛远焕然一新激流勇退 坚如磐pán石:磐石：大而厚的石头。形容非常坚固，不可动摇。 金榜题名巾帼英雄金碧辉煌精神涣散 苦心孤诣口干舌燥滥竽充数 流芳百世流言蜚语龙盘虎踞 碌碌无为落英缤纷名列前茅铭记不忘 貌合神离美玉无瑕明辨是非前仆后继 模糊不清漠不关心墨守成规坐享其成 兵荒马乱融会贯通日新月异无可非议 背井离乡如虹气势弹丸之地怨天尤人 直言不讳淋漓尽致适得其反不可名状 锋芒毕露顾名思义劳逸结合空空如也 占了上风包罗万象轻而易举 道貌岸然：形容外貌严肃正经的样子。多用于讽刺。 无精打采浮想联翩无可置疑岌jí岌可危 物极必反:事物发展到了极点，必定向相反方向转变。 人才辈出养尊处优受益匪浅孩提时代 不求甚解出类拔萃蒸蒸日上仁至义尽 自力更生不可救药忧心忡忡姗姗来迟 功不可没至关重要应变能力乌合之众 意气用事永葆青春举棋不定坐地分赃 无则加勉贸然行动唉声叹气当务之急
改错练习1
小学三年级语文改错别字竞赛试卷 班级：姓名：成绩： 一、选择题（把正确答案的序号写在题后的括号内）。（20分） 1.下列词语中，没有错别字的是（）。 A.喜气扬扬 B.因有尽有 C.小巧灵珑 D.犹豫不决 2.下列各组词中，完全没有错别字的是（）。 A.戴大红花刻苦钻研不约而同穿流不息 B.小心翼翼轻而易举万无一失阳光明媚 C.水平如境攻克难关毫不畏惧高耸入云 D.聚精会神情不自尽风调雨顺倾盆大雨 3.下列句子中没有错别字的一项是（）。 A.老师工作非常幸苦，我们应该尊敬老师。 B.每位同学的胸前都带着校徽。 C.丁丁的歌声多么美妙。 D.伤风感昌是一种急病。 4.下列句子中有错别字的一项是（）。 A.哈密瓜不像西瓜那样便宜。 B.小燕子有着一生乌黑光滑的羽毛。 C.鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。 D.天上的云真是千姿百态，变化多端。 5.下列句子中错别字划对的一项是（）。 A.上课时，我们要积极开动脑筋。 B.紫红色的暮布拉开了。 C.每天放学回家，小青总是先作功课，然后再玩。 D.少先队员应该为老人让坐。 二、改正下列词语中的错别字(在错别字下划“—”,在括号内写上正确的字)。（30分）按装机器（）精心不置（）大声喝采（） 鲜艳夺木（）一口同声（）跳望远方（） 赞不决口（）侧耳顷听（）不记其数（） 沉思片克（）甜言密语（）胸有乘竹（） 张灯节彩（）修健房屋（）如饥似喝（） 姿料齐全（）运动建儿（）一摸一样（） 稳约可见（）眉青目秀（）思想包伏（） 祥细讲解（）孤单失裙（）彩棋飘扬（） 凝问重重（）济术高超（）环镜治理（） 风光绣丽（）凄凉景相（）名声清脆（） 三、改正下列句子中的错别字（在错别字下划“—”，在句后括号内写上正确的字，有 几个改几个）。（40分） 1.讲台上放着一只漂亮的刚笔。（） 2.杭州的风景正是大谜人了。（） 3.服装电里的衣服各式各样，让人眼多看花了。（） 4.我用劲了力汽才把那张课桌搬走。（） 5.青蛙是庄家的好朋友，我们要宝护它们。（） 6.今天，老师的生体不好，可她艰持给我们上课。（） 7.绿油油的湖面平地象面境子。（） 8.冬冬今天戴来了一本好看的同话书。（） 9.星期天，我座在家里看书，看累了就出去完一会儿。（） 10.今天家里要来客人,我提着蓝子,跟着妈妈去菜厂里卖菜。（） 11.劳动节，我兴高彩列地去公园油玩。（） 12.我的家乡是有明的渔米之乡，是个富绕的地方。（） 13.我们是祖国的花朵，老师是幸勤的圆丁。（） 14.小玲口喝了，很想渴水，渴了水，口就不喝了。（） 15.青晨，朝霞印红了篮天。（） 16.中队会始总在热烈的气分中近行着。（） 17.天空中撒着无数棵明亮的星星，就像美丽的珍朱。（） 18.老师一题问，同学们都真着举手。（） 19.花从中有一群蜜峰在彩密。（） 20.一只小鱼船浮在平净的河面上。（） 四、用“—”划出下列语段中的错别字，并在错别字下加以改正。（10分） 令天突然冷了起来，妈妈丛相子里番出一件旧棉衣让我穿上。我不原意。在妈妈得说服叫育下，我中于穿上哪件棉衣哼着哥儿上学 五、先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。 1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。 ( ) ( ) 2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。 ( ) ( ) 3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。 ( ) ( ) ( ) 4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。 ( ) ( ) 5、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。 ( ) ( ) ( ) 6、坦克把盾的自卫，矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。 ( ) ( ) 7、“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。 ( ) ( ) 8、娃丽睁大眼睛望着爸爸，说：“大既……大既是给我的。” ( ) ( ) 9、她不担送给我们人爱、体贴、同情，以及一个陌生女孩如原以常的笑脸。 ( ) ( ) ( ) ( )
公文改错
一、公文改错题(指出下列公文中的8处错误，共10分) 关于推荐孙鹏等十位同志参加××考察活动的请示报告 ×财发\[1996\]05号 省外办： 根据你办《关于组织××省第九届对外交流考察活动的通知》精神，经我局研究决定，同意推荐孙鹏等10位同志参加××考察活动，名单附后： ××行沈大华高级会计师 ××所孙鹏所长 报告当否，请批示。 ××市财政局 1996年2月10日 1、发文年代号要用【】括起来，不再掺杂其它符号；发文顺序号不能是05，015等等； 2、“请示”与“报告”不能合用，应删掉“报告”，因为“报告”无需批复。 3、主送机关应写明全称； 4、行文语言不规范，“精神”应改为“指示”，精神一般用于学习xx东西；应删除“同意”，因为是请求同意；结尾语应为“以上请示当否，请批复”； 5、请示原由不明，应写明请示原由；请示的事项应紧跟原由，所以无需将名单附后； 6、孙鹏应列在首位，并且应先列名，后写其职位； 7、发文机关要盖上印章； 8、年月日要用汉字，一九九六年二月十日。 关于推荐孙鹏等十位同志参加××考察活动的请示 ×财发[1996]5号 ××省外办： 根据你办《关于组织××省第九届对外交流考察活动的通知》的指示，经我局研究决定，推荐孙鹏等10位同志参加××考察活动，特向你局请示让这些人员参加第九届对外交流考察活动。 孙鹏××所所长 沈大华××行高级会计师 以上请示当否，请批复。 ××市财政局（章） 一九九六年二月十日
根据公文内容拟写标题： *某市劳动局为了加强对城镇行业人员的管理，进一步做好劳动就业工作，经市人民政府同意，决定对全市城镇待业人员进行统一登记，为此，行文告知全市各级劳动管理部门及有关单位。 答：某市劳动局关于对全市城镇行业人员进行统一登记的通知
公文纠错注意及实例
导言：在上海公务员考试的公文写作类的试题中，常常存在一些问题，考生平时学习了解不多，但在考试中却常考，在一般教材、资料中又没有全面的解读，这类问题就是考生考试的盲点，反过来说，就是考生的拔高点。在下文中，华智公务员培训的朱传春老师详细讲解公文写作常见的几个盲点。 误区一：在公文标题中，像正文一样使用各种标点符号 知识点纠正：公文的标题除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。这里的法规、规章是泛指整个法律体系中各个位阶的法律，其中规章包括：规则、制度、章程、条例、办法、细则、规定、公约、守则等，如《国资委办公室关于转发<资产评估操作规范意见（试行）>的通知》中《资产评估操作规范意见（试行）》外面的书名号就应删去，即改为《国资委办公室关于转发资产评估操作规范意见（试行）的通知》。 这里的“一般不用标点符号”，是指在不改变语意的情况下能不用标点符号的就不用，不是绝对不用，除了前面所说的书名号，引号、括号、顿号、破折号也是在标题中常见的标点符号。 误区二：两个以上主送机关间用逗号还是顿号无所谓 知识点纠正：两个以上主送机关时，同类型机关间用顿号，不同类型机关间用逗号。 这里所说的同类型机关很多人分不清楚，党、政、军、事业单位、人民团体都是不同类型。另外，由于我国的政府机关有条块关系，如“各省、自治区、直辖市人民政府，国务院部委、各直属机构”中，逗号前是对同类各人民政府的统称，逗号后的属于国务院下的各职能部门类。“各区、县政府，市政府各委办局，各总公司，各人民团体，各高等院校”中逗号也是对各个类别机构的区分。 另外，在有的教材资料中有说“同级同类机关间用顿号，同级不同类机关间用逗号”，这样的表述并不准确，《党政机关公文处理工作条例》第十四条中规定公文行文“一般不得越级行文”，所以同一公文的几个主送机关一般都是一个级别的，否则肯定存在越级行文。
200个易错成语改错练习(附答案)
200个易错成语改错练习（附答案） 001、关怀倍至（）002、随声附和（）003、巧妆打扮（）004、记忆尤新（）005、挺而走险（）006、融汇贯通（）007、并行不背（）008、略见一般（）009、宽洪大量（）010、无耻滥言（）011、世外桃园（）012、伶牙利齿（）013、汗流夹背（）014、轰堂大笑（）015、名列前矛（）016、备受青睐（）017、挑拔事非（）018、歪风斜气（）019、默守成规（）020、待价而估（）021、走头无路（）022、侯门似海（）023、手屈一指（）024、众口烁金（）025、积毁消骨（）026、行踪鬼密（）027、出奇致胜（）028、好高鹜远（）029、杯盘狼藉（）030、精兵减政（）031、鼓惑人心（）032、眼花瞭乱（）033、披星带月（）034、陈词烂调（）035、消声匿迹（）036、不省人事（）037、振撼人心（）038、插科打浑（）039、绝然不同（）040、要言不繁（）
041、层峦迭嶂（）042、仗义直言（）043、既往不究（）044、委屈求全（）045、明火执杖（）046、迷天大罪（）047、张慌失措（）048、火势漫延（）049、饱经苍桑（）050、无精打彩（）051、禁若寒蝉（）052、真知卓见（）053、谍谍不休（）054、虚无飘渺（）055、甘败下风（）056、出类拔萃（）057、蓬筚生辉（）058、计日成功（）059、谋取暴利（）060、流览一遍（）061、大学肆业（）062、磬竹难书（）063、相辅相成（）064、好景不常（）065、谈笑风声（）066、请予接恰（）067、沸反盈天（）068、到处传颂（）069、政权颠复（）070、提心掉胆（）071、无礼漫骂（）072、言谈恢谐（）073、冒然行事（）074、很有俾益（）075、按价赔尝（）076、沾污名誉（）077、图书装祯（）078、大声急呼（）079、山青水秀（）080、战胜朝庭（）081、民生凋蔽（）082、旁证博引（）083、水乳交溶（）084、事必躬亲（）
排序和改错
一、排序 1、选出下列句子顺序排列正确的一项（） ①学会爱自己,才会真正懂得爱这个世界。 ②可以让我们生命更为丰满更为健康。 ③可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。 ④学会爱自己，这不是一种羞耻，而是一种光荣。 ⑤这源于对生命本身的崇尚和珍重。 A.④⑤②③① B.①③②⑤④ C.①⑤③②④ D.④①⑤②③ 2、写出下列句子正确的顺序（） ①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 ②他看见地上有一团白白的东西。 ③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 ④下课了，张良在操场上玩。 ⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ⑥想着，他就若无其事地走开了。 ⑦走近一看，原来是一团废纸。 3、写出下列句子正确的顺序（） ①华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 ②20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 ③他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 ④1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 ⑤从19岁起，华罗庚开始写数学论文。 ⑥在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 4、写出下列句子正确的顺序（） ①一听到这熟悉的叫声，我就猜它一定生蛋了。 ②我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 ③跨进门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ④一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。 5、写出下列句子正确的顺序（） ①肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 ②当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。 ③肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ④在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 ⑤他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。 6、写出下列句子正确的顺序（） ①啊，原来是这个小家伙在助我一臂之力！ ②不只是雨后空气爽人，还是有什么别的原因，今天我一点儿也不觉得累， 一口气拉到了坡顶。 ③我拉着一车化肥，来到坡下。 ④上坡以后，我把车子停下来，准备擦擦脸上的汗水。 ⑤上坡前，我停下车，紧紧腰带，两手紧握车把，准备一鼓作气冲上坡去。 ⑥当我回过头时，不禁呆住了，车后站着一个十二、三岁的男孩，正咧嘴朝我笑呢 7、选出下列句子顺序排列正确的一项（）
应用文改错练习题
八年级应用文练习题 一、通知 （一）、指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。全校共青团员 经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会的有关 工作。希大家按时参加。 五月一日升平中学团总支五处 错、漏依次是： 1、 2、 3、 4、 5、 （二）、下面通知的格式有错误。请判断“通知”之后所列修改意见的正误。各班班委 会： 经研究，现把建设无蝇校第二阶段的工作布置如下： （一）每星期六下午举行全校扫除，彻底清除苍蝇孳生地。（二）各班定期在卫生责任 区喷洒灭蝇药物。 （三）本月28日下午，在小礼堂举办学生自制诱杀苍蝇器具展览。 希望各班积极组织同学参加以上活动。我们要从身边的事做起，为把首都建设成无蝇城， 为北京争办奥运会作贡献。 2012年5月21日春晖中学学 生会 （三）．修改下面通知的说法，完全正确的是（） 通知 初一年级全体同学： 笔和笔记本。 ×××中学初一年级组 2003年2月23日 a．应写明开会时什么人讲话、发言；通知对象的名称应空两格开始写。 b．应写明开会 的确切时间；发出通知单位的名称应写在日期下行。 c．应写明开会的确切时间。正文的第 一行应空两格开始写。 d．应写明开会时的注意事项；应删去标题“通知”二字。（四）．读 下面的通知，完成后面的3个小题。 通知 ①“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。为保证香山“红叶节”期间香颐路交通畅通， ②北京市公安交通管理局决定，从10月15日至11月15日，③凡前往香山的各种型号的进 口国产大小汽车，④其单位和个人的均需提前三日到北京市公安交通管理局办理通行证。无 通行证车辆请绕行昆明湖南路。 ⑤北京市公安交通管理局2011年10月5日（1）格式不正确的一处是（写画线处的序 号）_____。 （2）不符合应用文语体，应删除的一处是（写画线处的序号）。（3）语言不简明 的一处是（写画线处的序号）______，应改为：—（不改变原意）。 （五）、下面的会议通知有四处错误，请一一指出。通知研究 决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。希 各班派代表按时参加会议。此致敬礼 教务处 3月1日 (1) 格式方面的错误是： ①________________ _________ ②__________ __________ (2) 内容方面的错误是： ① ________ _______ ___ 修改意见：
综合应用能力复习要义
综合应用能力复习要义 主要内容与题型 （一）案例分析 （二）公文改错 （三）材料作文 第一部分案例分析题（1-2个案例；40分） （一）主要类型： A行政管理、领导科学类（考察领导能力和管理素质） B法律类（与考生工作相关的法律法规案例） （二）案例分析 A、领导科学与管理工作类――侧重机关领导、管理工作 管理原理： 组织原则：维护领导权威原则；下级服从上级原则；局部服从全局原则；一级管理一级的层级原则等； 作为上级讲民主，作为下级讲执行的原则； 公正公平正义原则； 主次分明原则（本职工作为主，其他工作协助。工作与家务）； 内外有别原则（内部问题内部处理原则）； 轻重缓急原则； 处理突发紧急事情冷静、控制局面原则； 工作积极主动原则； 积极汇报原则，自己拿不准的（不是自己的职责的），要多请示原则等等。 正确处理人际关系原则： （1）与上级的关系：要服从而不盲从，尊重而不奉承，请示而不推诿。 （2）与下级的关系：要坚持组织原则，起好表率作用；一视同仁，保持同等、适度的距离；对下级信任与关怀。 （3）与同事的关系：要主动承担任务与责任；善于发现别人的长处，不计较个人得失，有忍让精神；发生分歧时要及时沟通，不背后议论；促进和谐、舒畅环境的形成。 （4）与群众的关系：要全心全意为群众服务，急群众所急，想群众所想，为群众办实事。（5）与其他单位的关系：要熟悉兄弟单位的基本情况；接待来人来访要热情周到，注意迎送礼节，讲究说话艺术；真诚协助兄弟单位解决困难。 对领导要服从、对同事要团结、对下级要支持 B、行政管理与综合分析能力类 目的：考察考生对理论和社会中的热点、焦点、重点、难点等重大问题、事件等的综合分析能力。 案例：钓鱼式执法事件、政府职能错位、越位现象（角色错位经营城市、公共服务缺位、政府与市场企业关系没有理顺）、社会道德、汉骂与市民文明素质、自行车被偷、治庸问责（政府工作报告）、幸福指数、 C、法律类（主要是行政法、行政诉讼法） 第二部分申论题、材料作文题（40分） （一）搜集与了解税务热点相关材料，了解其主要内容观点、形势、精神、要求，问题、对策。
大学英语六级改错讲义张子宏
大学英语六级改错讲义（张子宏） 第一节介词 考点1：中心词+ 介词of 例1：More and more people live in towns and cities instead on farm and in villages. (90/1, No.71) 例2：The family’s recreation and social life chiefly consisted a drive in the wagon to the nearby small town or village to transact some business as well as to chat with neighbors who had also come to town. (90/6, No.78) 考点2：中心词+ 介词to 例1：People are earning higher wages and salaries. This leads changes in the way of life. (90/1, No.76) 例2: Similarly, we feel comfortable with people with physical qualities similar as ours. (95/1, No.71) 考点3：中心词+ 介词on 例1：……, but such reasons are totally dependent in the balance of risks and benefits for the patients. (93/6, No.75) 考点4：中心词+ 介词with 例1：In every home a stereo or television will fill the rooms sound. (95/6, No.72) 考点5：中心词+ 介词for 例1：Big cities of the world are well-known by their noisiness. (95/6, No.76) j固定搭配: on the contrary, on one hand…on the other hand, on purpose, on business, on the whole, on the spot k表位置，指与某物面碰面的接触：on the wall, on the earth 考点6：介词on l表时间，置于某日前: on May 4th, on Sunday, on the morning of m表时间，指“在……之后，立即……”: on our arrival non和to合成的介词onto: 表示运动的方向和场所，意为“到……上，在……上”。get onto the bus, slip onto the floor 例1：……, on the contrast, the intimate atmosphere of the small college allows the students four years of structural living in which to expect and prepare for the real world. (96/6, No.79) 例2: Men have explored parts of the moon, put spaceships in orbit around another and possibly within the decade will land into another planet and explore it. (00/1, No.73) 考点7：其它常用介词的基本含义 j介词in: 表示“在（某空间）里面”，构成“in+空间、范围” k介词for: 表示“为某一目的而准备”；或者，for用于表示持续的时间; 表原因 l介词from: 表示“特定地点或时间的起点”；或者，指特定的“来源或起因”